优秀作文是作者用文字创造的艺术品，能够打动人心、留下深刻印象。推荐大家多读一些优秀的作文范文，从中体会和理解优秀作文的特点和技巧。
小学四年级生活中的启示（模板21篇）篇一
盼望已久的暑假终于到了，我和爸爸妈妈来到了举世闻名的首都北京。愉快的旅途中发生了一件匪夷所思的事，这件事带给我生活的启示，至今我还记忆犹新!
当火车到达北京时已是中午，我们打算去吃北京特色“全聚德烤鸭”。
我们走出宾馆，刚刚站在笔直宽阔的马路边打车。就在这时，向我们走来一位30岁左右的阿姨，她身材高挑、浓妆艳抹。她对我们说：“她出门的时候忘记带钱了，能不能给她30块钱好打车回家。”爸爸刚要打开钱包，妈妈马上说：“她是个骗子，不要相信她。”但是，爸爸还是给这位阿姨钱了。阿姨接过钱后低着头说了句：“谢谢!”转身就走了。妈妈问爸爸：“她是个骗子，为什么还要给她钱呢?”爸爸说：“我知道她是个骗子，我只想借这件事提醒她一下。我给她的不是钱，而是一个人的尊严。希望她以后再想起这件事，有一些警醒吧!”其实这件事主观上对我们说并没有构成威胁，给不给钱都可以。妈妈说：“希望她能理解你的苦心吧!”
诚信是人生的命脉，诚信还是一切价值的根基;诚信更是人与人之间的纽带!
北京之行发生的这件事给了我生活启示：做人要讲诚信，一个人没有诚信，就会失去最大的财富!
小学四年级生活中的启示（模板21篇）篇二
生活就像万花筒，五彩缤纷;生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全。生活有许许多多的瞬间令我们回味、深思，这些事如同璀璨的明珠，珍藏在我我心灵的匣子里，现在我就将最大最亮的一颗分享给你。
我曾经和爸爸一起钓过鱼，并且还钓到过一条很大的鱼，我自认为自己是钓鱼高手。一天我和几个小伙伴一起去钓鱼，我坐在河边，看着伙伴们，心里暗自得意：我可有三条大鱼的记录呢，今天肯定我钓的最多、最大!我认为自己肯定是稳操胜券了，精神也不大集中，鱼漂刚一动，就迫不及待的把鱼杆提起来，结果半天一条也没有钓到，其他同伴都笑了：“张未都呀张未都，你的技术也不怎么样嘛!”“谁说的?我一定钓一条最大的让你们看看!”说完我又不服气的把鱼钩扔到水里。这时，有一个同伴说道:“你为什么这样想超过别人呢?”
生活中又何尝不是呢，我们处处想要超过别人，考试我必须考的比你高，衣服必须穿的比你好看，玩具必须比你多......可最后呢，不但没有超过对方，反而和对方的差距越来越远。
我有一个朋友，他老是和我比成绩，可总是考不过我，他问我有什么秘诀，我只告诉他四个字:和自己比!视自己为对手，一步步超越自己，是人生的“十八盘”，只有这样，才会使自己更优秀。那天我虽然没有钓到鱼，但是，我却没有像以前一样闷闷不乐，因为我得到了更宝贵的东西。
小学四年级生活中的启示（模板21篇）篇三
一个秋天的下午，艳阳高照，我和妈妈在树底下乘凉。
忽然，我发现了一群蚂蚁像在找食物。于是，我在妈妈包里找饼干，找到后我就吃了起来，掉在地上的饼干屑就给蚂蚁做食物。这时，一位大哥哥走了过来，看见我在观察蚂蚁怎样搬食物，就扔了一整块辣条在地上。蚂蚁搬起饼干屑是很轻松，一只蚂蚁就可以搬起一块，可那么长的辣条，怎么让蚂蚁搬进洞呢？我很纳闷。妈妈看出了我的心思，就说：“别着急，你仔细观察，就知道了。”我想：妈妈总是那么爱卖关子。可我也毫无办法，只好耐心等。蚂蚁一开始也感觉手足无措，后来他们商量，便分成一块块，几只共同搬一块，就这样全部搬走了。
我不禁想到以前发生的事。一年级时，同桌忘记带纸杯，可美术老师让带纸杯，不然没法做手工。同桌向我借可我没有借给他。后来，我有一道题目不会，问同桌，他不回答。于是我向他说对不起，他原谅了我并告诉我解题思路。如果当时没这样做，那后果会很严重。
通过这两件事，我才知道团结力量大，合作能成功。
小学四年级生活中的启示（模板21篇）篇四
跌跌撞撞走过朦朦胧胧的童年道路，有些人发现自己长大了，独立了，而有的人依然不愿抛下童年美好的记忆。我的妈妈就像是一个贝，用自己的心血把我磨成了一个耀眼的珍珠。当别人称赞我的时候，妈妈只是默默的微笑，那笑中充满了爱，却默默无闻。
那是一个傍晚，我悠闲地一边看电视一边吃零食，而妈妈在一旁借着电视微弱的光在给我缝补衣服，是那样的专注，而我却全然不觉。过了一会，我感到肚子一阵疼痛，如刀绞一般，望着我难受的样子，妈妈立即站起来对我说：“宝贝，怎么了，哪里不舒服？”
我疼的满头大汗，说不出话来。妈妈二话没说，立即马上背起我就向医院跑去。过了好长时间，妈妈又把我背回家，上楼时，我心疼地对妈妈说：“妈妈，您太辛苦了，我已经好多了，我自己能上楼。”
我的话立马就被妈妈拒绝了：“不行，你太小，体质又这么差，还是我来吧。”
终于到家了，我猛然一回头：妈妈的脸憋的通红，豆大的汗珠从那张苍白的脸上划过。我内心升起了愧疚之情。是呀，妈妈养育了我这么多年，从来都没说过累，不管发生什么事情，但在我的.面前从来都是面带微笑，给我一种温馨的感觉。而我，给过妈妈什么？我连自己都不知道，我现在只有好好学习，才能不辜负妈妈对我的殷切希望。
小学四年级生活中的启示（模板21篇）篇五
生活中有许许多多的启示。比如：科学家利用青蛙发明了电子蛙眼，通过蝙蝠发明了电子雷达，通过蜻蜓发明了飞机……我也从生活中得到了许许多多的启示。
星期四的下午，我放了学便飞快地跑到了辅导班上课。两个小时后，我回到了家坐在沙发上休息了一会儿，我就想：我的学校作业还没有写呢!便跑到我的书桌前开始写作业。
过了十几分钟，一道超级难的题挡在了我的面前，像极了大老虎。我控制住自己的恐惧，想了又想，可还是不知道怎么解决。我心想：“老师怎么给我们布置这么难的题?这一定是我们还没有学过的!”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
突然，一阵敲门声打断了我焦躁的心绪。打开门一看，原来是爸爸妈妈回来了。妈妈一进门就问：“你为什么还没有写完作业呢?”我嘟着嘴巴压低了声音给妈妈说明了情况后，妈妈便坐下来和我分析了这道题，不过最终我还是不太懂，只得简单地写了一个答案就收场了。
到了第二天，老师讲了这道题，我才恍然间想起来其实有关这道题目的知识点老师前天就已经讲过了，只是当时我总觉得自己会了，没有集中注意力听罢了。
直到那一刻我才明白:一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。以后上课我会认真听老师讲课，好好学习，天天向上，做一个有用的人才。
公众号：东方作文学生习作。
小学四年级生活中的启示（模板21篇）篇六
第一件事是：今年的“五一”劳动节“劳动节那天晚上，我参加了国美电器商场的庆“五一”游戏活动，活动项目有抢椅子、拖音比赛，这两项比赛我都得了第一名，获得了两个长长的气球、两条毛巾和一个杯子。当我领了奖品准备下台时，突然看见一个小妹妹在哭，原来，她也想要一个气球。于是，我赶紧下台，将其中一个气球送给了那个小妹妹。小妹妹看见我给她的气球，立刻开心地笑了起来。我的心里也美滋滋的。通过这件事，我明白了：赠人玫瑰手有余香，给予是快乐的，将一个人的幸福分享给另一个人，这份幸福将变成两个人的幸福。
第二件事是：前年的10月6日下午，妈妈带我去买了一双溜冰鞋，一回家，我就迫不及待地穿上了溜冰鞋，可是，刚走几步，就摔了一跤，于是，我又爬起来重新走，谁知，每次都是没走几步就摔倒了，我有点失望了，干脆坐在地上不起来了。妈妈见我想放弃，就走了过来，对我说：“一个人无论做什么事都要有恒心，这样才会成功。”听了妈妈的话，我又一次重新站起来，继续练习，就这样，摔倒了又起来重新练习，反复练习了好久，虽然还是摔了很多次，但是，经过一个下午的刻苦练习，我终于学会了溜冰。我感到十分开心和自豪。经过这件事，我明白了：世上无难事，只怕有心人，做什么事都要有恒心和毅力，要坚持不懈，这样才能走向成功。
小学四年级生活中的启示（模板21篇）篇七
在我四年级暑假的时候，我打算学骑自行车，经过妈妈的同意，在上午一点左右我就和姐姐一起下了楼，搬出自行车开始学骑车。
刚开始，虽然我让姐姐在后面推着我走，但是我还是一直翻车，每当我要放弃的时候，姐姐总要鼓励我不要放弃，只要坚持不懈就能克服一切困难，取得成功。经过我和姐姐不停的奋斗，我终于能自己试着骑一段路程了。又过了几个小时，我终于会骑自行车了。后来，姐姐又教我带人，我先在后座上放上重物，带着它绕着小区转，渐渐的我就能带动姐姐了。
经过这次学骑自行车，我明白了：做事只要坚持不懈就能战胜困难取得成功！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学四年级生活中的启示（模板21篇）篇八
那天下午，天色有点阴沉，花儿和树木都显得有点无精打采，从表情上来看，董老师显得有些累。
快放学了，董老师吩咐我们收拾完书包以后，在自己的座位上坐好。只见董老师眉头一皱，好像有什么重要的事情要告诉我们。果然，我们这位是非分的特别明确的董老师表现出了从未有过的忧愁。这时，董老师说：“下一个月，我要去上学期去的那所小学教授一节美术课，”“我也给你们说过，那所小学的学生家境条件非常的贫困，连一个美术本、一支铅笔和一块橡皮都买不起。所以，我希望大家能献出一份爱心，买一个美术本。”董老师疲惫地说了这一篇长篇大论后，我们就放学了。
在回家的路上，我就想：用我的零花钱买一个美术本，总比买一些小零食有意义。可是，想起来容易做起来难。在我经过小商店时，我就把刚才的想法抛到九霄云外了，当我准备进商店买零食的时候，我就像发疯的野兔被闪电击中了一样，定在那一动不动。我想起了我的想法，站在原地进行左右脑的思想斗争。最后，理智获胜了。我收起了刚跨进店门的那只脚，离开了商店。
小学四年级生活中的启示（模板21篇）篇九
生活是我们每个人都要经历的，可是这样的生活也可以带给我们一些启示。
记得刚上小学三年级的时候，我看着街上一些骑着自行车的人们，就十分羡慕。非常想学骑自行车，就缠着妈妈教我，妈妈答应了。
于是，妈妈就在平台上教我骑。可是，那时我还很小，平衡力还不是很强，所以妈妈先让骑四轮车，等到骑的流畅了，就将一个辅助轮卸掉，这样骑着骑着，渐渐地，另一个辅助轮也不需要了。就这样，我渐渐地会骑双轮自行车了。
通过学骑自行车，让我明白了凡事都要讲究方法，不能盲目的去学习的道理。
小学四年级生活中的启示（模板21篇）篇十
在生活中，有许多事给了我启示，但是让我印象最深的还是那次我和爷爷一起去钓鱼。
那一天我们来到星海广场，一走进星海公园的大门，就让人感到赏心悦目!广场上有许多造型精致的铜制人物雕像，有的在悠然自得地弹吉他，有的在拉曲调幽婉的小提琴，还有的在开心愉悦地唱歌。
我们在公园里散步，偶然间我看到很多人在钓鱼。水里面有各种各样的小金鱼漂亮极了。我求爷爷希望他能和我一起去钓鱼，爷爷欣然同意了。于是，爷爷付了钱，我们拿起鱼竿和水桶就准备钓鱼了。
这是我第一次钓鱼，爷爷教我要先把鱼饵挂到鱼钩上，然后再使劲抛向水中。说起来简单，做起来就没那么容易了。我抛了两次都没抛到水里，胳膊都酸了，终于成功地抛到了水里，累得我满头大汗。旁边的爷爷已经钓到第二条鱼了，他乐呵呵的看着我说：“要沉住气哦!”我大声说：“放心，我是姜太公钓鱼——愿者上钩。坚决不会学小猫钓鱼的。”爷爷又说：“要盯着水面的鱼漂，如果鱼漂动了就有可能是鱼上钩了，再拉起来。”我记住爷爷的话，耐心地看着鱼漂，鱼漂有一点动，爷爷告诉我，别急先不要理它。我突然又想起什么连忙说：“嘘，小声点儿，别给我的小鱼儿吓跑了。”鱼漂又打(晃)动了一下，爷爷忙说：“提!”我随着爷爷的口令猛地提起鱼竿，提起鱼竿的那一瞬间，我的手感觉有东西使劲地往下拽鱼竿，鱼竿弯了，我高兴得大叫：“哇塞!我钓到鱼了!”
从此，我明白了一个道理：不管做什么事只要坚持不懈，就可以战胜困难做好每一件事。这也许是钓鱼带给我的生活启示吧!
小学四年级生活中的启示（模板21篇）篇十一
一天，我早早的起了床，吃完饭就开始写作业。
我拿出考词卷，做了起来。写了将近三分之二的时候发现一个没听到过的词语，我心想：“反正这个词我没听过，就看一眼吧，就一眼，应该没什么事！”于是我悄悄的拿出语文书，张望了一圈，妈妈没发现。我打开语文书，眼睛急切的寻找，终于找到了。我连忙写了上去，并把语文书放回了书包里。整个过程使我心中焦躁不安。
第二天，老师又考了一遍，写到这个词的时候，我怎么也想不起来，可这是考试我没法抄，只好空了他。
通过这件事，我发现抄了这次，下次你还不会，当你错的时候，你就会扎扎实实的记住。因为错误会帮助你不断进步。
小学四年级生活中的启示（模板21篇）篇十二
星期天，我和几个同学到公园去比赛跑步。
当我们跑得满头大汗时，嘴里非常口渴，要是有一瓶水那该多好啊!我连忙仔细的翻着我的.口袋，哈哈!我从口袋里找到了一元硬币，我兴奋地走向路旁的小店里，我指着柜台上的牛奶说：“阿姨这瓶牛奶多少钱啊?”阿姨说：“一块五。”“啊，要一块五，可我只有一块啊!”慈祥的阿姨似乎明白了我的用意，以一元卖给了我，我高兴地接牛奶，“咦，怎没有这么多灰啊?”我奇怪的问。“是马路边灰尘较多的缘故吧。”反正又脏不到里面，我迫不及待地喝完了整瓶牛奶。
我刚走进家门，肚子就疼了起来，后来越来越疼，妈妈走了过来，说你一定吃了不卫生的东西，我仔细的回想着，到底是什么东西吃坏了肚子呢?难道是刚才的牛奶，我从垃圾桶里找出了瓶子，原来是一瓶过期的牛奶，怪不得卖得那么便宜。
小朋友们，你们要吸取我的教训，买东西的时候一定要注意保质期。
小学四年级生活中的启示（模板21篇）篇十三
是人类的。麦穗微微地低着头，那是在教我们要谦虚做人；一群可以抬起“庞然大物”，那是在教我们团结；小小的水珠可以滴穿岩石，那是在教我们坚持。今天，我要介绍的是小蜘蛛的启示。
那是一个晴朗的星期天。我偶然在洗手间的小角落里发现了一只小蜘蛛，我非常害怕，刚想一脚把它踩死时，突然看见他正准备织网，我于心不忍，准备观察小蜘蛛是怎样织网的。
我看见小蜘蛛从嘴里吐出了一条白色的细丝，又见它从墙角的那头，第一根线就完成了。然后，它又来回绕了几圈，一张网就织好了。我正为小蜘蛛感到开心时，突然，顽皮的风来了，“呼”的一吹脆弱的蜘蛛网一下子就断了。只见小蜘蛛没有停下来，而是又忙碌起来。可是，接下来的好几次，蜘蛛网一直断个不停，我没有耐心了，正准备走，但又想到：小蜘蛛还没有放弃，我又怎么能放弃观察呢？于是我又开始看了起来。又过了半个小时，小蜘蛛终于织出了一张整整齐齐的网。
大自然是人类的老师。这次小蜘蛛教会了我：做一件事不能半途而废，要坚持不懈才会成功！
小学四年级生活中的启示（模板21篇）篇十四
四年级的学生怎么写关于大自然的启示。
作文。
呢?下面是小编收集的范文，欢迎阅读借鉴!
自古以来，大自然给予了人类许多知识，例如从鸟儿身上得到启示，发明了飞机;从鱼儿身上得到启示，发明了潜艇……而我从变色龙身上想到了一种奇特的东西。现在，就把我的想法讲给大家听听吧!
变色龙会变色，是因为它的皮肤中含有一种特别的细胞，当细胞“看到”周围的事物时，便会变成相应的颜色，把自己隐藏起来。这样做，既可以保护自己，不被天敌发现，又可以帮助自己捕食。这可真奇妙啊!躲在海底里的川蝶，也是这么一个原理。有一次，科学家把它放在棋盘上，它立刻变成黑白相间的颜色。
从变色龙身上，我得到了启示，我想发明一种变色汽车。这种汽车坚硬的表面，由一个个小方块组成，这种小方块里面含有丰富的色素。它可以像变色龙一样变色!
由于具有了这样特殊的功能，汽车的颜色可以随着季节变化而自动变化。春天变成红色，让人感觉暖和;夏天它变成蓝色，让人感到凉爽;秋天便变成黄色，让人感觉身处丰收的现场;冬天它变成雪白色，让你仿佛在雪海中流连。此外，它还有军事上的用途。你只要按一下“变色键”，它便会弹出8个扫描器，感知周围的环境，马上进行变色，汽车便可“隐形”，敌人可不容易发现它。这样，它执行起任务来，可就方便多了。
我相信，人类会从大自然“老师”身上学到更多知识!
以前，爸爸带我去海洋世界。我看到了形形色色、奇形怪状的鱼，有：鳐、裸胸鳝、蛇鳗、水母、乌贼、?、大白鲨、天竺鲷、石斑鱼、蝴蝶鱼、刺盖鱼、隆头鱼、鹦嘴鱼、刺尾鱼、比目鱼、?……还有我叫不上名字的。
其中，大白鲨最引人注目。他的身体呈流线型，体大而凶猛，而且抵抗力很强，体内还有一种抗癌物质。如果人类能把它提取后再繁殖，那人们就不用害怕癌的袭击，癌就不会再成为“不治之症”了。
回到家，我翻书查找鲨鱼的资料，一看，令我大吃一惊：鲨鱼在海洋里已经生活了3亿多年，而且时速高达70千米。科学家在显微镜下检查深海鲨鱼的皮肤时，意外地发现鲨鱼的鳞屑是扇形的，而且有小槽。过去人们认为，表面越光滑产生的阻力就越小。科学家们把数百个模型鳞片按不同的角度摆放，经过测试表明：这样，摩擦损失比光滑表面还要小10%，这项新发现如果利用在仿生学上，将飞机的外壳改进后，便会使每架飞机每年减少了350吨的燃料。如果每年来往于世界各地的客机都装上这种外壳，节省的燃料可达数十亿美元，并且二氧化碳和氮氧化合物也会大大降低，改善了地球的温室效应。
大自然真是人类的好老师呀!人们从大自然身上学会了很多东西，为人们造福，我们应该保护大自然，保护生态环境!
在大自然中，有许多的奥秘在等着我们去发现、去探究，让我们去寻找吧!
青蛙的眼睛对动的东西非常敏感，但是对静止的东西却“视而不见”，科学家就从青蛙的身上得到启示，发明了电子蛙眼。这门科学叫仿生学。
科学家经过了三次实验，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。原来，蝙蝠在夜里飞行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的，由此，科学家发明了雷达，给飞机装上了，飞机就能安全的在夜里飞行了。
在古代里，人们没有锯，有一次，鲁班上山采药，他被小石子拌到了，一种草叶子上大有许多的锯齿，把鲁班的手划破了，鲁班仔细研究了这种草，发现了这种草有锯齿，他千思万想，经过了许多次的失败，终于发明出来了锯。
有许多科学家都从大自然中得到启示，有所发明，有所创造。我也要留心观察周围的事物，动脑思考，不断改善我们的生活。
看看现在!我们美丽的家园-地球都成了什么样了，我们要开始拯救地球了，再不快点儿的话，美丽的家园就会变成一个臭味的家园。
我们要开始植树，再不植树的话，很容易造成洪水，到时候，洪水会冲走一切的。我们还要造一个美丽的大森林，让新鲜空气停留在这里。
我们要阻止战争，不能让战争来到我们这个美丽的地球，我们要赶走它。据我统计，第一次世界大战造成1000万人死亡，3000万人受伤。看看，战争是多么恐怖啊!我们要让和谐来到美丽的地球。
看了我这篇作文，敢快行动起来，拯救我们的地球吧!
小学四年级生活中的启示（模板21篇）篇十五
人生就像一场马拉松，路上的绊脚石就是你在人生遇到的挫折。人生注定不是平坦大道，只要你有远大的志向，坚持不懈，铁棒也能磨成针。无论是怎样的坎坷，只要你下定决心，就能克服过去，让自己在成功的道路上不断强大!
果然，成绩出来了，当老师念到我的名次与成绩时，我难过极了，拿到试卷后，拼写错误，句子没有间隔，简直是牛头不对马嘴，一塌糊涂。后来，我刻苦、努力地学习。当然，这让我交到了一个好朋友——书籍，一旦哪一天没有了他，便会觉得好像在浪费时间。终于，在期末考试中，因为成绩突出受到了老师的赞扬。这小小的成就感让我满心欢喜，真是不枉我努力的付出。以后的学习过程中，只要想到努力付出就会有回报，我就更加下定决心去做好它。
从这件事以后，“世上无难事，只怕有心人。”就成了我的。
座右铭。
小学四年级生活中的启示（模板21篇）篇十六
一次，我正在观察它，突然，他头上沾到许多木屑，便打开笼子，帮他清理。谁知，这松鼠不但不领情，还咬了我一口，疼得我哇哇大哭，鲜血直流。我问妈妈：“为什么？”妈妈语重心长地说：“那是因为，小松鼠认为，你碰他头就表示要攻击他，所以，他才会咬你。”“哦，原来如此。”现在，我明白了小松鼠的头是不能碰的，所以，要提醒养松鼠的小朋友，千万不能“触摸”他的头呦！
小学四年级生活中的启示（模板21篇）篇十七
本单元主要是使学生认识生活中一些常见的负数，对此学生已经积累了比较多的生活经验。本单元教材中安排的主要内容是两个方面：
1、温度。这部分教材主要引导学生了解零下温度的表示方法。
2、负数。这部分教材主要引导学生了解生活中常见负数的实际意义。
会用负数表示一些日常生活中的题。
引导学生把对负数的理解从感性认识升华为理性认识。
引导学生在数据的收集过程中，认识负数在日常生活中的应用；当学生对负数有了感性认识，并且有了一定的理性认识后，教师要让他们带着这种理性认识去观察生活中的负数并组织学生交流他们观察到的现象。
在熟悉的生活情境中，了解日常生活中负数的意义，表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题。
温度（了解零下温度的表示方法）。
课本第84页“温度”教学内容及“试一试”；课本85页“练一练”1、2两题。
1、了解天气预报中零下温度的表示方法，并会正确地读写。
2、会比较两个零下温度的高低。
了解天气预报中零下温度的表示方法，并会正确地读写。
让学生经历调查气温的活动过程，从中积累感性认识，并通过讨论、交流，把感性认识升华为理性认识。
教师先给学生布置作业，对全国各大城市的气温进行调查。
一、引入课题。
教师创设教学情境，导入教学内容，并板书课题。
二、探索新知。
1、引入负数。
让学生说说课后对全国一些大城市的气温的调查结果。引入负数。
2、认识负数的读写法。
-2°c，让学生在练习本上写出-2°c。）。
（2）练习。让学生写出一个用负数表示的温度，并说一说这个负数表示的意义，再读一读，同桌两位同学互相说一说、读一读后，教师组织学生进行全班交流。
（3）试一试。引导学生完成课本90页“试一试”练习题。
三、巩固练习。
指导学生完成“练一练”中的1、2题。
四、全课小结。
1、本课你学到了什么？
2、把自己学到的知识和同学互相交流。
五、布置作业。
1、完成课本第91页“小调查”。
2、布置适量的课后作业。
课本第92页至93页“正负数”教学内容及“试一试”1、2题；“练一练”1、2、3题。
1、在熟悉的生活情境中，进一步体会负数的意义。
2、会用负数表示一些日常生活中的问题。
银行存折卡、天气预报图。
一、引入新课。
二、探索新知。
1、认识正负数。
出示教学情境挂图。让学生观察。
（1）提出问题怎样把图中出现的温度进行分类？，让学生独立思考后在小组内讨论。
（2）组织交流指名汇报讨论结果，通过交流，引导学生认识：温度有零上和零下温度，还有零度，零度既不是零上温度，也不是零下温度。以前学过的数只能够表示零上温度或零度。我们刚认识的-2，-5，-20等负数可以表示零下的温度。
（3）归纳概括。
教师指出：像5、7、6、20、100……都是正数；有时在正数前面添上“+”号，如+5，+7，+6，+20，+100；像-2，-3，-4，-5，-20，……都是负数。
教师强调：0既不是正数，也不是负数。
2、教学正负数的读写法。
（1）举例说明。
教师以+5和-2为例子说明正负数的读写法。
（2）自主练习让学生随意写出两、三个正负数，并读一读。
3、试一试指导学生完成课本第92页“试一试”中的1、2题。
三、巩固练习。
指导学生完成课本第87页“练一练”中的1、2、3题。
四、自学“你知道吗？”
（1）让学生先自学课本第87页“你知道吗？”
（2）指名说一说通过自学知道了什么，有什么体会？
通过交流使学生受到爱祖国、爱科学的教育。
五、全课小结。
六、布置作业。
小学四年级生活中的启示（模板21篇）篇十八
在我的童年中经常发生许多有趣的事，这些事情宛如漫天繁星点点，陪伴着我长大，但有一件事仍然使我难以忘怀。
那是我上大班的时候，老师让我们帮助大人做一件力所能及的事情。我回到家坐在沙发上一直在想：我该帮助大人做一些什么事情呢？突然，我看到阳台上有一双爸爸的皮鞋，又看到写字台上的墨水。这时，我灵机一动，想为什么我不能帮爸爸刷皮鞋呢？于是，我迅速地把墨水、刷子、皮鞋都带到水池旁。
开工，我先把墨水全部倒在盆里，再加一点水，然后，我又把刷子沾点墨水用刷子在皮鞋上面来回地擦，发出了清脆的“沙沙”声。我不禁哼起了歌：“我是一个好孩子……”时间一分一秒地过去了，安静也越来越干净，变得又黑又亮，并且还散发出一股墨水的味道，好看极了。
可是我觉得还缺了点什么，于是我跑到厨房找了一点食用油，上在皮鞋上面，这时皮鞋变得更光亮了，我不禁高兴地跳了起来。就在这时，我爸爸突然看到了，爸爸看见了他的皮鞋，爸爸说：“这是不是你干的？”我开心地说：“是的！”我以为爸爸会表扬我，但是爸爸不仅没表扬我还批评我。后来，我才知道皮鞋不能用墨水擦，应该用鞋油擦才行，我恍然大悟。
这就是我的童年趣事，伴着我长大。
小学四年级生活中的启示（模板21篇）篇十九
在生活中，我们会遇到很多困难，但只要用眼去发现，用耳朵去倾听，用心去感悟，就会获得一定的启示。
美国画家迪斯尼，生活非常窘迫，但是他十分热爱画画。刚开始，他在教堂里画画。因为收入太少了，他只能租一间停车室来当做画室，里面又黑又脏，还有浓烈的汽油味，最讨厌的是还有老鼠，它们总是在他熄灯后跑出来，“吱，吱，吱……”叫个不停。让心烦的迪斯尼无法入睡。可是他没办法，只好听之任之。因为疲倦的身心使他已不想再起来了。渐渐地，他听惯了这种声音。在这孤独寂寞的晚上只有这种声音陪伴他。他甚至感到像是听到了一种美妙的音乐。老鼠也更加肆无忌惮地在这间屋子里活动，甚至心安理得地分享着他的面包，日子就这样一天一天过去了。
突然有一天，他被介绍到好莱坞，设计一部以动物为主的动画片。他好像看到理想的大门向他开了一条缝。可是他画的'好多动画形像都被一一否决了。他非常苦恼，他再度陷入举步维艰的境地。突然有只老鼠大胆地爬上他的画架，做出各种动作，那一刻，他灵光乍现，挥笔画出一只老鼠的样子……就这样米老鼠诞生了。
有谁会想到在一间充满汽油味的车室里的老鼠会闻名全球。它陪伴无数个孩子度过幸福的童年，到现在，它依然非常受孩子们的喜爱。
原来灵感只青睐那些愿意用心去感悟的人。这个故事在我心中深深地打上烙印，不管做什么都需要用心感悟生活，只有这样才能够发现生活中的爱与美，才能获取通向成功的灵感。
小学四年级生活中的启示（模板21篇）篇二十
应知：暖色的色彩特点和所表达的感受。
应会：能画一幅以暖色为主的画。
2隐性内容与目标
了解暖色知识，体验暖色带来的感受．提高学生色彩审美感受能力。
重点：通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。
难点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。
学生：暖色为主的图片、绘画用具。
教学过程：
教学准备
布置课前准备内容：
1、准备2～3张以暖色为主的图片。
2、你认为暖色给人什么样的感受？
3、你喜欢冷色还是暖色?为什么?
组织教学
出示色卡，将暖色与冷色分开。
学生选择区分冷色与暖色。
认识暖色，了解暖色特点：对比中产生冷暖。
播放教学课件《生活中的暖色》。
你发现生活中、自然界中哪有暖色?
什么场合使用暖色？
组织学生研究活动：
1、分析自已带的图片中哪些是暖色。
2、暧色画中的少部分冷色起什么作用？
3、介绍一幅画的名称、也．彩以及给你的.感受。
小组活动：
分析自己带的图片中哪些是暖色。
暖色画中的少部分冷色起什么作用。
介绍一幅画的名称、色彩以及自己的感受。
艺术实践
分析名家名作《红色的房间》表现方法，谈谈给你的感受。
仿照马蒂斯《红色的房间》，选用与其不同的暖色改画一幅作晶。
小学四年级生活中的启示（模板21篇）篇二十一
去年暑假的一天，我在厨房里翻东西。突然看见一个小瓶子，可是它被压在一堆盒子上面。我的好奇心太强了，想：哼哼！就你们？还想跟我斗？于是，我大喊：“呀！接招吧！降龙十八掌！”“哗！”不但盒子被打下来了，一大堆东西全部“涌”出来，什么水壶啊，旧锅盖啊、包装袋啊数也数不清。我都有点佩服我的“功夫”了！
总算拿到了那个令我好奇的小瓶子。这个小瓶子很可爱，只有茶杯那么大，外面还有很多小花。我捧着这个“宝贝”来到我的“实验室”――书房！这个小瓶子里装了一种“不明液体”，是蓝色的。我拧开瓶盖，闻了闻，“啊！真香！”我不由自主的说。我望着这瓶怪怪的东西，顿时产生一种念头――做试验！
我端来一大堆工具，什么自来水、纸杯、勺子等等。尖声说：“来了！梁大人！你要的我全部拿来了！”有用另一种声音说：“好！就放在这里吧！”我喜欢这样自言自语的对话！对别人来说肯定觉得我特无聊……其实我也有点！
我先把这“不明液体”放进纸杯里，又在另一个纸杯里倒进两厘米的自来水，用勺子舀了一勺那个蓝东东放进这个装有自来水的纸杯里，一倒进去，那蓝色的“不明液体”便像丝带一样在自来水里面扩散开来，马上就不见了。不过，这杯自来水比以前要蓝一点。我又想：不如，做杯饮料吧！
我赶快下楼买了一小瓶橙汁、一包豆奶。跑回家后，把豆奶袋撕开一角，把豆奶倒进装蓝色“不明液体”的纸杯里，又橙汁倒进装自来水的纸杯里。我用勺子舀了一点放了橙汁的水，倒进放了豆奶的“不明液体”，有一点点变化！然后，我就这样放啊、放啊……最后放完后，那杯装有“不明液体”的杯子里已经是一杯“饮料”了！是我研制出来的啊!捧着我研制出来的“饮料”，心里可乐了！
晚上，妈妈回来了，她放下包，在厨房里翻东西。我说翻什么？她说：“我那个香水呢？蓝色的？你看见了吗？”我想：糟了！是不是那个“不明液体”啊！我偷偷的溜进房间。妈妈察觉到了什么，跑到我跟前，说：“是不是你拿走了？那么贵重的！”“是……的！”妈妈发火了：“在哪？快拿出来！”我像犯罪嫌疑人一样，紧张的拿出“赃物”给老妈看。
不用说，我肯定被骂了……不过，不过我发明了“饮料”，妈妈最后还是表扬了我的！
文档为doc格式。