优秀作文是一座智慧的宝库，从中可以汲取知识和经验的养分。这些范文通过精心的构思和良好的表达，展示了作者的才华和创造力。
冬日雪景小学生（专业17篇）篇一
“哈哈！——大家快来看啊，下雪啦！”每当听到这个消息，大家都会兴奋得跳起来。随后马上开始“包装”：围上围巾，戴上手套，裹上棉袄，戴上口罩………接着飞奔到已被冬爷爷染成银色的草地上，打起雪仗来。你摸一把，我仍一下，一刹那，传出我们快乐的笑声。
每当冬爷爷来临之际，我都会拍手叫好。因为在这银装素裹的冬天里，我可以享受到冬爷爷带给我们的礼物——雪的乐趣。
“嘿！——快来看，下雪了！”每当听到这个消息，大家都会兴奋得跳起来。随后马上开始“包装”：围上围巾，戴上手套，裹上棉袄，戴上口罩………接着飞奔到已被冬爷爷染成银色的草地上，打起雪仗来。你摸一把，我仍一下，一刹那，所有的孩子仿佛都变成了小雪人似的，只露出两只黑溜溜的眼睛在轱辘辘地转，随即爆发出一片欢笑声。
冬天不仅有趣，还是一些动物休息的好时光。黑熊、小松鼠吃得饱饱的都钻进了洞里，美美的睡上一觉，慢慢地等着春天的来临。大人们呢，则躲进了屋里，开着取暖器，享受着咖啡那浓郁的芳香。整个大地静悄悄的，除了几个孩子们的吵闹声，到处都是一片安然的景象。大家都休息了，积蓄着力量，准备在来年的`春天里更好地学习和工作。
冬天不仅是美丽的，是洁白无暇的，也是助人为乐的。俗话说：“瑞雪兆丰年”。当雪花从天空纷纷扬扬地降落的时候，农民伯伯的脸上也乐开了花。麦苗盖上了暖和的“冬被”睡着了，一觉醒来，看到春天来了，伸一伸懒腰，高喊着：“我长大喽，谢谢你冬爷爷！”这真是“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”啊！
冬天虽然寒冷，但低温可以杀死空气中的许多细菌，帮助人们摆脱疾病的困扰。北方冬天的室外简直就是一个天然大冰箱，许多食品放在外面都不会坏，省了很多电，冬天可帮了我们人类的大忙了。
冬日雪景小学生（专业17篇）篇二
在冬天的时候，那凛冽刺骨的北风，夹着雨和雪飘洒在我们的脸上，给人冰冷的感觉。后来雨停了，雪却越下越大。晶莹透明的雪花如同高空的仙女散花般地漫天飞舞，很是壮观。不一会，房顶白了，树梢白了，马路上也白了。我真希望雪再下大点，再下久点，这样我就可以堆雪人，打雪仗了。（中国作文网）。
冬日雪景小学生（专业17篇）篇三
当我们正在上课的时候，突然听见“嗖嗖嗖，嗖嗖嗖……”的声响，同学们立即都把目光转向了窗外。“啊！下雪了！下雪了！”“你们看，鹅毛大雪啊！”同学们的议论声在整个教室响起。此时的老师正用严肃的表情望着我们，突然教室里就变得鸦雀无声。随着时间一分一秒的过去了，同学们的心也早就不在课堂上了，都跟随着雪花飞了出去。
冬日雪景小学生（专业17篇）篇四
一年四季，在每一个季节都有不同的美丽景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。（小学生作文）。
冬日雪景小学生（专业17篇）篇五
在昨天晚上的时候，我看了下天气预报，我市将会有一场中雪。这天气预报真是让我既高兴又伤心。伤心的是今年一场雪也不下了，中原大旱，所以小麦减产。其中高兴的就是，可以欣赏这美丽的雪景，那空气中的细菌也都被冻死了。而且还缓解了今年的旱情。
冬日雪景小学生（专业17篇）篇六
一年四季，每一个季节都有着不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象给把我们带到了一个幽雅恬静的境界。雪的冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，就连我的心灵也在此刻被净化，变得纯洁而又美好。（小学生作文）。
冬日雪景小学生（专业17篇）篇七
在茫茫的冬天，有天上纷纷扬扬的白毛大雪，有地上积积累累的松雪，有一根根洁白透明的冰柱，还必须有一些笑声才行。
“才见岭山云似盖，已惊岩下雪如尘”，下课的时候，同学们争先恐后，三五成群地冲出教室，踏上那白茫茫的雪地，在那一页白纸上，留下了我们的痕迹，有些同学抓起地上的雪，很快的，捏成一个雪球，在地上不停地翻滚，推着，不一会儿，雪球老大老大，这就是雪人的身子，有些同学捧起地上的雪，挥洒到空中，好似天女散花。有的同学戴上手套在雪地上，画出一个个有趣又奇怪的图案，她画了一个笑脸，朝大家微笑，他又画了一个爱心，仿佛在扑通扑通的跳着，他还画了一幅老师和同学们在一起玩耍的图案，似真似假，仿佛活了一般。
有的同学把雪捏成各不相同的雪雕，有可爱的兔子，也有精致的小鹿，还有一只乖巧的小猫，可真是美丽。
鹅毛大雪还在继续，纷纷扬扬……不一会儿，一位同学哈哈的笑着，所有同学的头、身子，都变得雪白雪白，好像一座座会动的人形雪雕，这时候不知哪位同学，拿起一块硬邦邦的雪球，砸中树上的积雪，树上的积雪一下子倾倒下来，到的所有同学满头满脸都是雪，同学们嘴里都含满了雪，大家“呸，呸！”的吐着，大家对视一眼，笑了，所有同学都想出了一个坏点子，于是都拿起一个雪球，同时扔向那个造事情的同学，打的那个同学落荒而逃，边跑还边大喊：“你们等着，我要堆一个大雪球，看你们怎么办！哼！”说完就没了人影，让大家捧腹大笑。
老师也下来了，大家围着老师，讲述着刚才的趣事。老师开始和大家堆雪人，同学们一哄而散，开始了抢雪，人多力量大，不一会儿身子就堆好了，你想也想不出来，它有多么大，四个人都抱不住，到了同学们到鼻子尖那么高，一会儿，久等的雪人头来了，上面已经做好了万全的准备，红红的树叶眼睛，尖尖的石头鼻子，还有同学调皮的用雪捏了一个大耳朵，头上插着两根树枝，好像就那两根头发似的，让人哭笑不得。
现在雪人的衣着打扮都有了，是时候该拍一张美丽的雪天照了，同学们全都围在雪人边上，老师喊：“三，二，一！”同学们异口同声的大喊：“茄子！耶！”咔嚓，一张美好的雪天照保留了下来。
冬日雪景小学生（专业17篇）篇八
1、通过观察、想象、交流、动作表现等多种形式，充分感受画面清新和欢快的意境。
2、再简单分析造型和色彩的基础上，进一步了解水墨画的表现技巧。
3、能专心、有兴趣地倾听他人的讲话，并积极参与讨论。
1、教学挂图：《小鸟天堂》。
2、音乐磁带、录音机。
1、出示教学挂图，欣赏吴冠中的作品《小鸟天堂》。
教师：看了这幅画你有什么感觉?会想到什么?
2、引导幼儿分层欣赏。
教师：仔细看看画上画了什么?和你身边的小朋友说一说。
引导幼儿观察、想象并用动作变现画面中得小鸟，感受热闹、欢快的气氛。
引导幼儿观察、表现树的不同造型，教师简单分析画家的主要表现方法。
3、再次整体欣赏画面并进行知识拓展。
播放优美动听的音乐，多通道感受画面的欢快气氛。
给作品起名，并进行知识拓展。
出示齐白石作品《群虾》引导幼儿回忆并比较。
在《鸟的天堂》这堂课的.学习活动中，学生学的特别投入。这是学生积极参与、合作学习的一堂语文课。
在解答学生提出的这些问题的过程中，我先让学生完成自己能解答的问题。有些学生通过课前预习，能回答说：“鸟的天堂是一棵很大的大榕树”、“鸟的天堂在广东省新会县环城乡天马村前的天马河中”、“有许多鸟在鸟的天堂里过着辛福快乐的生活”……有些问题学生能合理地做出解答，有些问题学生回答不够全面。对此，我把学生提出的问题稍加整理，然后让学生用自己喜欢的方式读课文，在文中找出有关语句，经过小组合作讨论，全面、合理地解答问题。
时间一分分地过去了，学生从提出问题到思考、讨论问题、到组织语言，解答问题，每一个环节都做得那么认真，那么投入。
冬日雪景小学生（专业17篇）篇九
1、知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成。
2、体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜欢过冬天。
3、加强幼儿冬天不怕冷，按时、积极上幼儿园的意识。
4、体验明显的季节特征。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
重点：让幼儿喜欢上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。
难点:怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣，从此积极上幼儿园。
音乐：《雪人不见了》雪花剪纸手机拍照。
1、幼儿和教师一起表演舞蹈《雪人不见了》，幼儿第一次听这个音乐模仿舞蹈动作，引导幼儿听歌词。
通过提问，引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人”，雪人是冬天才会出现的。
2、教师提问：“你知道雪人是怎么来的'吗?”通过讲故事，让幼儿知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大概内容编成一首儿歌，让幼儿通过简单的儿歌来了解雪花堆成雪人的联系。
3、教师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并鼓励幼儿在念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型，教师拍照，激发幼儿的积极性，几次游戏后，教师提问，“你觉得扮演雪人好玩吗?”和幼儿一起回顾扮演雪人带来的乐趣，培养喜欢冬天的意识。
4、通过提问，让幼儿知道冬天很冷，可是我们有很多方法可以变得暖暖的，
例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等，教师帮幼儿想一个方法，“跳跳舞”，放音乐和幼儿一起表演舞蹈《雪人不见了》，加上早操的音乐，让幼儿自己感觉身体变暖和的过程。
5、活动结束，带幼儿到室外玩模仿雪人的游戏。
儿歌：
雪娃娃。
小雪花，大雪花。
大家来堆雪娃娃。
雪娃娃，不说话。
站在那里笑哈哈。
幼儿的积极性还是挺高的，很喜欢唱啊，跳啊，模仿等，对要早点来幼儿园和老师一起做早操，还是能理解，也很愿意，故事和儿歌都很简单，幼儿能理解内容，舞蹈的动作也很简单，幼儿容易模仿，只是要幼儿自己摆雪人造型时，有些幼儿刚开始不是很大胆，后来经过老师带了几个动作，就放开了，随意的做着动作，看到孩子玩得那么开心，我也开心，可是孩子还是没能坚持早点来幼儿园，家长也担心孩子冷着，这个让我觉得有点失望，还是得多和家长也交流交流意见。让家长也明白早点上幼儿园对孩子的好处。
冬日雪景小学生（专业17篇）篇十
只见雪花漫天飞舞，不一会儿，就变成鹅毛大雪。这雪一会儿像六边形，一会儿像小星星，竟然还像天降神兵。如过你将一片雪花含在嘴里，你就会感到一种微微的清凉感。
只见纷纷扬扬的雪花，满天飞舞。不一会儿，就变成了银色的世界。地面上成了雪毯，房上铺满了“棉絮”，那梧桐树上、柏树上、竹枝上挂满了雪球和银条。远远望至少，玉树琼枝，银妆玉砌，充满了诗情画意。好一个洁白无瑕的城市！雪纷纷扬扬，不数往下落，那碎玉飞舞着，不断变换着舞步。一会儿，大地披上了银装，枯树变成了玉珊瑚。雪下得很大，由如鹅毛一般。它们悄悄地、慢慢地从天而降，点缀着万物，仿佛一个个小天使下凡来了。它们给大地盖上了一层厚厚的棉被，给房子穿上了银装。雪落在树上，一团团，一簇簇，就像松鼠的大尾巴，蓬松松，沉甸甸；马路上更是好看，仿佛一条长长的带子，人们踩上去，咯咯作响，好像在弹奏着交响曲。雪越下越大了，整个世界变得一片洁白。房屋、树木、田野、高山到处都披上了盛装。快看！一个小孩正在吃雪花，看他不紧不慢？从从容容的样子，好像他不是在吃雪花，而是在广寒宫吃“冰糖”。
突然，我发觉一个雪球正以百米冲刺的速度飞向我的脖子，我马上躲闪，没想到还是被砸到了。我气愤极了，回头一看，“做案原凶”——王建彬正躲在一旁坏笑。我立刻冲过去，给他了一个“回马枪”，他立刻脖子流水了，真痛快！
这美丽的雪景、冬的韵味，真让我着迷。
冬日雪景小学生（专业17篇）篇十一
冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通过照片和雪花告诉小朋友冬天是寒冷的.，要多些衣服抵挡寒冷。用剪纸串成串挂在教室里，营造冬天的气氛。
1、通过观察和体验，丰富关于冬天的`经验。
2、学习和大声朗诵儿歌。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、体验明显的季节特征。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点：知道冬天的特征
难点：认识四季的变化
活动准备
1、剪纸：雪花
2、教学挂图
3、幼儿用书
1、出示小雪花剪纸，导入冬天的话题。
问小朋友这是什么?我们在什么时候，什么地方会见到雪花?
小结：在冬天，我们这里就会下雪
3、出示教学挂图，引导幼儿讨论冬天。
图片上有什么?冬天的时候我们穿的衣服有什么变化?冬天在外面是什么感觉?
小结：图片上到处都白白的，天空中在下雪。冬天的时候在外面会很冷，人们要穿很多的衣服，戴围巾、手套。
3、新授儿歌《冬天到》。
完整朗读儿歌，然后带领幼儿学习儿歌3―5遍。
4、讨论冬天怎样保持健康的身体。
引导幼儿讨论冬天怎样做一个健康的好宝宝。
问小朋友：冬天我们要怎么保护自己?要怎样做一个健康的好宝宝?
小结：冬天要穿很厚的衣服，出门要戴围巾和手套，要多做运动。
带领幼儿到户外感受冬天，做一些户外运动，告诉幼儿一年中，有四个季节分为：春、夏、秋、冬。并阐述四季的变化和特征。
冬日雪景小学生（专业17篇）篇十二
冬天接了秋天的班，带着自己的礼物，匆匆忙忙地来到了人间。
逼人的寒气遍布了每个角落。这时，只要你在室外待上一两分钟，就会面红耳赤，搓着手，缩着脖子，往家里跑。天空阴沉沉的，就像一个犯了错的孩子，面对着怒气冲冲的家长，一声都不敢吭。慢慢地，慢慢地，天空开始下起了小雨滴，过一会儿，它又变成了小冰晶，欢快地敲打着窗户。
这难忘的，让人情不自禁地赞叹一句：“冬天真美呀！”
冬日雪景小学生（专业17篇）篇十三
冬天是雪白的。我喜欢那纯洁而梦幻般的冬。
雪花，你是一群群展翅纷飞的玉碟；雪花，像是那来自上苍的天使，把洁白洒向人间；雪花，你是湛蓝天幕上的一颗颗闪亮的星。到处都是白茫茫的一片，好一副粉装玉砌的世界！
瞧！远处是一座座原本翠绿的山，被雪姑娘打扮成一座座洁白的雪山。近处的树也被披上了银装，装扮的像是一个滑稽的小丑，为冬扮演着一个重要的角色。
雪花，你那美丽的舞姿真让人陶醉！落到地下，就给大地铺上了一层层白色的地毯，踩上去软棉棉的。为美丽的冬天，又增添了许多生机！
在我的记忆中，雪给我带来了无限的欢乐。每个有雪的冬天，我总是情不自禁的和小伙伴们一起打雪仗、堆雪人、玩雪球。沉浸在小雪花带给我们的无限欢乐之中。总觉得有雪的冬天，我们的心情就会格外不同。希望每一个冬季都能有雪花相随。
啊！冬，你是多么的美好，给孩子们带来了无比的欢乐，无比的幸福。
冬日雪景小学生（专业17篇）篇十四
早上，我推开窗户，看见了窗外的雪景，“哇噻，”窗外的一切都变成银白色的了。雪依旧在下，而且越下越大，看来，今天得走着上学了。
我背着沉甸甸的书包走在上学的路上，积雪非常深，几乎淹没了我的鞋，而且发出的声音非常好听，像嚼薯片一样，不禁让我流出了口水。
到了学校，“好家伙，都在这打雪仗呢！”说着，我也参加了这场比赛。我们是四个人，两个人为一伙，游戏规则是双方以雪球为弹药，把对手打得节节败退到十米以外就算胜利。刚开始进攻，我们以为对方会以“单兵制”的方法来对付我们。可我们刚打入对方的区域，就中了他们的诡计，原来，他们故意卖给我们一个破绽，然后以最后的堡垒为据点向我们发起反击，那密集的雪球像急雨般袭来——我们中计了，“快撤！”我一声令下，小帅和我逃出了敌人的区域。这回我们吃大亏了。我突然想到了用地形来掩护的办法，于是我们两个爬上了居民房的房顶上，对方追过来了，我们在房顶上狂扔雪球，他们看不见我们，而我们却可以准确地命中他们，这种感觉太爽了！对方没有了还手之力，我方赢了！我们从房顶上走下来，小帅提议道：“我们去乌兰山玩吧！”“好！”大家异口同声的回答道。
一路上，小帅磨磨叽叽地问道：“硕哥，你看这车像不像刚出炉的面包啊？圆圆白白的，还冒着热气呢！”“你看这树上的积雪像不像棉花糖？咬一口，准甜呢！”我说道：“这个小帅，真是个吃货，还是个十足的吃货。”大家哈哈大笑。到了乌兰山，只见乌兰山完全变成了仙境。烈士纪念塔上雕像好像穿上了银白色的棉衣，更加庄严。整座山真像一个镇守小城的勇士。山上的树木也全副武装，有的像鹿角，有的像龙爪，直指苍穹。松柏愈发精神了，挺直了腰身，伸开双臂，把雪花拥在怀中。
雪，像一个精灵，装饰了我们的生活，给我们的童年带来了欢乐。
雪，像一位爱美的姑娘，把家乡打扮得更加美丽，更加璀璨。
冬日雪景小学生（专业17篇）篇十五
糟糕！整条腿陷进了雪里，但我还是艰难地行走，怀着一颗踏雪赏冬的心，在白雪中漫步赏景。顿时，我嗅到了一种奇异的香，不由得加快了步伐，啊！
“前村深夜里，昨夜一枝开，”这句诗把傲雪开放的梅花呈现出来了，枝干上市星星落落开放的梅花，却被冰雹摧残地让花瓣洒了一地，白中一点星星落落的粉红色让枯燥的白之天地中多了一位粉红的巾帼，雪之傲雪英雄。我不禁回头一望——一棵大树被连根拔起，雪给盖上了一层棉被，让他安睡，这是，耳中忽闪过“咣”的一声，回想到那夜……我轻轻摩挲着沾着一点点雪的细枝弱干，不由得泪夺眼眶，你在狂风中枝折花落，你在狂雪中大口喘息，你在雪雹中“骨肉分离”，而我却躲在小屋里，藏在棉被里，瑟瑟发抖，狂风怒雪狰狞之声传千里遥遥——巾帼英雄冻天中，舒枝展叶之气概迎风雪！曾几时论何为英雄，言乐于沙场，言舍家精忠报国，言遇千灾百难、百折不屈的英雄也。今见冬梅，深知，千灾百难、百折不屈，难若非英雄！
雪地里十分静，听见寒号鸟最后一声孤鸣，“扑哧，哈！哈！哈！我找到你啦！哈——哈！”我一惊，见三四个孩子捉迷藏、打雪仗、堆雪人……见寂静这个大鸡蛋被打破，我也无需修补，让蛋清蛋黄一齐流出吧！“纷纷雪朵蔽天日，凛风送来泌心寒。风霜雪雹殊不知，白雪圣地有一红。”让诗魂与人们的笑声，浸进冬天的每一方空气中吧！
几个月的时光竟溜走了，就像河床上最后一块寒冰悄然离去，冬天，连每一片雪花，每一寸空气都存着我的心声的季节，逝去了，土地上最后一朵雪花，也带着万般的无奈化成了一滩水，融进了泥土中，而在曾经雪花消逝之处，都开满了万紫千红的花，我顿时明白了，冬日的雪花，有一颗热忱温暖的心。
冬日雪景小学生（专业17篇）篇十六
也许有人爱那春天的绿色，也许有人爱那秋天的红色，而我爱冬天，更爱冬天的雪，也更爱冬天的白色。
冬天的'雪，如果下的小，就像一片片柳絮被风吹的漫天飞舞，又悄悄地飞了下来。好像在与大地妈妈悄悄地谈话。
冬天的雪，如果下的大，就有一种仙女散花的感觉哩。那雪白的雪花调皮地给大地姐姐套上了银白色的服装，可美了!怎么，想上去走走?好，上来吧。呵呵，软绵绵地，简直可以与沙滩媲美了!
我爱冬雪，因为它可以冻死害虫，起到保护庄稼的作用，使庄稼不会遭到害虫的袭击。
冬日雪景小学生（专业17篇）篇十七
冬爷爷年龄大了，腿脚不灵活，寒风哥哥搀扶着他，一步一步向我们走来。可是冰雪精灵又睡懒觉了，一直等到春姑娘叫醒他，他才赶忙地起床，蹦跳着来到我们身边。
清晨醒来，睁开朦胧的双眼，窗外白皑皑的一片，哇！下雪了！睡意瞬间全无，兴奋地跑出家门。房顶上、屋檐下，到处都被洁白的雪花覆盖，一片银装素裹的世界。而此时，雪，仍在漫天飞舞，一片乘着风儿，踏着轻快的舞步，优美地旋转到我身上、手上。一片又一片，像棉花糖一样，软软的，转眼间又融化在了手心上，凉凉的。
雪，下得越来越大，小树穿上了厚厚的棉袄，大地盖上了一层洁白的棉被，就连房子也戴上了一顶雪白的礼帽。纷纷扬扬的雪花犹如一片又一片飘飘悠悠的鹅毛，又宛如一位穿着白纱裙的仙女，在空中飞舞着。色彩斑斓的`世界现在变成了冰天雪地的王国。
一只只银色的蝴蝶翩翩起舞，啊！这雪花多么迷人！啊！这个冬天多么美丽！我爱这美丽的冬天、我爱这美丽的雪！“瑞雪兆丰年”明年一定是个丰收年！