优秀作文的共同特点是思路清晰、观点明确、语句精准，能够准确表达作者的情感和思想。下面是一些优秀作文的片段摘抄，希望能够给大家带来一些思考和启示。
让关爱传递（通用22篇）篇一
周二下午，老师走进教室，拍了拍手，同学们都知道有一件重大的事要宣布，只见老师神情凝重，眼里含着泪花说：“同学们，我市八中的王慧芳不幸得了血癌，但不幸中的万幸是她弟弟的骨髓跟她的一样。但是，有种药价格非常昂贵，一针就要三万二千元，再加上移植骨髓的钱，它们的家庭承受不了巨大的医疗费用，所以，同学们一定要尽自己的全力，为王慧芳老师奉献出一点小小的爱心。”同学们有的偷偷抹眼泪，就连老师的眼眶都湿润了。我想：做人要有爱心，因为一方有难，八方支援，我一定要献出我的爱心，说不定就可以把王惠芳老师从死神的魔爪里就救回来。
放学后，我急匆匆地跑回家，迫不及待地把这个重大消息告诉了爸爸妈妈，我话音刚落，爸爸和妈妈就爽快地答应了，我决定把我平时积攒的零花钱全部捐出去，我把零钱给妈妈换成了一张100元的人民币，我想：要救助王慧芳老师，这区区100元就如同杯水车薪、九牛一毛，但我还是决定把这100元捐出去，于是我小心翼翼地把钱包好放在了书包里。
第二天早晨，我早早地来到了教室，同学们也都拿着钱陆陆续续地走进了教室。只见黑板上写着“爱心传递，温暖你我”几个醒目的大字，讲台上方着红色的捐款箱。捐款仪式在《爱的奉献》这首歌声中开始了，只见同学们有序地排着队，有5元的；有10元的；有50元的；还有100元的；还有捐200元的。甚至郭亚涛平时生活很节俭，这次竟然拿出了100元，本来空空如也的箱子，竟然不到5分钟就装满了。我想：病魔无情人有情，我相信，同学们的爱心会感动上苍，王慧芳老实的病会好起来的。
俗话说：“滴水成江海，碎石堆海岛。”同学们这一小小的善举汇成了一股暖流，肯定能挽救王慧芳老师的生命。
让关爱传递（通用22篇）篇二
和大家分享一个让我印象深刻的故事。
一位年轻人失足落水，一位中年人救了他，年轻人很感激他，问中年人：“你有什么需要我的地方吗?我一定会尽量满足你。”中年人笑了笑，说：“我不需要什么，只要你将这份爱，传递下去。”说完就走了，留下年轻人傻傻的站在那儿。
年轻人回家后，不知道“爱”应该怎样传递，他问了许多人，答案千奇百怪——“是不是让你帮助那些贫穷的人?”“那老头肯定是要你给他点钱。”“是不是让你别欺负其他人?”……他对答案都摇了摇头。
……。
一转眼许多年过去了，当年的年轻人变成了一位事业有成的中年人，那时的中年人便变成了老人，那时的年轻人，现已是一个大公司的老板，可当年“爱怎样传递”这个问他他还没悟出来，可他经常参加一些献血,捐款这些公益活动。
他也经常问他的员工：“爱怎样传递?”员工们都说不知道，怕打错了老板批评他们。
直到有一天，他看到一名儿童落水，他突然想到了什么，奋不顾身的跳了下去救出了落水儿童。孩子的家长非常感激，问他：“你需要什么?我尽量满足你。”他想当年的中年人似的笑了笑，说：“我不需要什么，只要你们将这份爱，传递下去。”他说完就走了，留下孩子的家长傻傻的站在那儿。
他也注意到——人群中，有一双慈祥的眼睛睁注视着他……。
让关爱传递（通用22篇）篇三
1、合展养老，让老人不再寂寞。
2、对老人尽一份孝心，给社会添一分和谐。
3、敬老人，促和谐，助老人，传文明。
4、国家昌荣，生活质量提高，共享太平盛世，是老人的最大荣幸。
5、我们党的宗旨和人本理念，本质上体现了对老人的敬重和关爱。
6、以人为本，善待老人。
7、老人善待儿女，儿女报孝老人。共筑家庭和谐，安享天伦之乐。
8、把温暖送给父母，让情爱陪伴老人。
9、孝敬老人，孝顺父母，引领社会风俗道德。
10、没事就在屋里多陪陪老人，外面风很大，在家多温暖！
11、儿女放心的选择，老人倾心的家。
12、尊老爱老养老护老，筑圆空巢老人之梦。
13、尊老人敬，助老风和，人间美好，社会文明。
14、老人要自尊自重自爱自强，保持年德俱馨、颐养天年。
15、关心老人，关爱老人，关怀老人。
16、你如何对待老人，你的孩子就将如何对待你。
17、奉劝朋友们，有机会的多陪陪老人，不要一转身就是两个世界。
18、尊重老人，孝敬父母，要从个人做起，家庭做起，领导做起。
19、打造温馨和谐家庭，慰籍老人颐养天年。
20、孝顺父母光荣，冷漠老人可耻，虐待老人犯罪。
22、你对老人好，老人对你亲。
23、家家有老人，人人都会老，让我们共同为老人营造温馨幸福的家园！
24、老人美好晚年，我们全力以赴。
25、情系老人冷暖，真心济困解难。
26、关爱老人，从我做起。
27、家家有老人，人人有老时；我今不敬老，老了谁敬我？
28、关心老人、关爱老人、关怀老人。
29、好好爱护老人吧，总有一天，你我都会老去。
让关爱传递（通用22篇）篇四
当前社会存在着很多的问题，其中孤寡老人的问题是很重要的，很多的'孤寡老人因为儿女的问题，老年的时候得不到赡养，只能在敬老院里孤苦的度过一生，这是十分悲哀的事情，这也是值得我们关注的事情。我们构建社会主义和谐社会不是这样的，我们应该给孤寡老人带去更多的幸福！
一、活动主题。
二、活动背景。
“南京晓庄学院博爱同盟”是在我校学工处指导下，于20xx年6月7日成立的一个从事自助、助人活动的公益性学生团体，其主体是我校历届获得江苏陶欣伯助学基金会资助的学生。本团体的宗旨是：传递社会关爱，锻造自强之才。以南京晓庄学院为依托，宣扬陶欣伯先生以及江苏省陶欣伯助学基金会的博爱精神，为广大同学作表率，勤勉学习，立志成才，回报家乡，回馈社会。
时值暑假来临，“博爱同盟”的会员们，希望藉此机会，展示晓庄学子风采，奉献爱心，传递关爱，让爱心薪火相传。
三、活动意义及目的。
1、“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去”，在社会服务中，体现自身价值。
2、通过此次活动让同学们全方位地接触社会，了解社会，培养适应社会的能力，通过社会实践锻炼同学们的实践能力。
3、传递社会关爱，锻造自强之才。团队的组成人员大部分都是“博爱同盟”的自然会员，是受陶欣伯先生资助的自强之才。通过这种方式，既是对陶先生的一种慰藉，也是我们自我锻造的一种很好的方式。
4、我为晓庄争光添彩，充分发挥当代大学生的人文精神，使大学生本着一颗关爱之心，帮助弱势群体，担负起助残、扶弱的职责。
6、发扬我校老校长“知行合一”精神的例证，将在校学习的理论知识，运用到社会实践的实证，在服务中，宣扬了行知精神。
四、活动时间：
20xx年6月29日——7月3日。
活动地点：东山敬老院。
五、活动宣传。
做好活动的宣传工作，可以通过自制的宣传板、横幅、“博爱同盟”博客以及网络西祠讨论版，扩大宣传。对东山敬老院进行宣传，让更多的大学生了解南京的老人，了解他们的生活状态，引起大学生对弱势群体的关注，激发当代大学生应有的社会责任意识和志愿服务意识。
六、活动安排。
（一）准备阶段：20xx年6月13日——6月28日。
1、联系实践基地------东山敬老院，把活动时间、地点、方式、内容，以及一些细节问题沟通好。
2、从团体自主报名的志愿者中进行严格选拔，人数为13人。
（二）召开活动动员大会，介绍在敬老院的相关工作，并对相关沟通服务技巧进行集中培训。
（三）实施阶段：20xx年6月29日——7月3日，持续5天。
实践地点：东山敬老院；
活动内容：擦窗，拖地，读报，陪老人聊天等。
分组情况：志愿者分为秘书组、后勤组、宣传组、服务组4个小组。每组确定小组长，明确工作任务。该服务实践活动由钟大悠同学负责。各组做好自己的工作，保证活动正常进行：
1、宣传组负责活动的宣传，包括制作横幅、横幅的携带和管理；准备好相机，负责全程拍照和摄影；如有可能，联系媒体报道。
2、后勤组负责成员的物品的供应和安排：准备好衣服、药品、水，管理财务，做好组织交代的其他任务。
3、秘书组负责制作小组成员通讯录；制作一份活动简报；活动结束后完成实践课题和团队总结；在敬老院工作人员的指导下工作。
4、服务组：团队所有成员。
具体方案：
1、早上统一从方山校区出发，乘坐17路公交，抵达实践地点——东山敬老院，在工作人员的安排、指导下，开展工作。
2、中午就近解决午餐，下午继续服务，晚上返回方山校区。
3、组员返校后开所有组员大会，总结当天的活动。
（四）总结阶段：20xx年7月。
1、做好实践课题、团队总结。
3、整理活动照片及书面材料，制作ppt展示文稿，总结活动。
4、将开展活动的有关情况及时上报学工处，活动结束后将进行总结表彰。
七、团队安全方案。
（一）总体把握，责任到人。
1、确定团队安全总责任人，统一协调，监督管理。
2、出发前作安全总动员。
3、准备常备药物。
4、针对团队女生中女生多的情况实行男生重点责任制，尽心尽责服务女生，保护女生。
5、活动进行中，各成员手机并确保开机，以便联系。
（二）加强预防，具体到事。
1、交通安全：乘坐公交车（17路盛广线），不坐“三无”车辆。
2、财务安全：贵重物品妥善保管，出行中尽量坐在一起，互相照应。
3、人身意外伤害：经统计，志愿者均有保险。
4、身体健康：外出活动，备足饮用水及防暑用品，不透支体力，严防中暑。注意饮食卫生，不食不干不净的食物及变质食品，不喝生水。
八、管理规定。
为保证暑期社会实践活动有秩序进行，提高团队人员的整体素质，树立良好的社会形象，特制定本规定。
1、参与志愿服务的成员，在活动中要注意与老人的沟通方法，严格要求自己，认真、热情工作，虚心学习，服从组织安排，服从统一管理，严禁擅自离队。
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让关爱传递（通用22篇）篇五
今天上午，我们学校举行爱心义卖。听到消息后，同学们都乐开了花。他们带着自己的义卖品，纷纷走向操场，摆好展台，开始义卖了。
操场上顿时人山人海。看到这么多人，我的.小分队成员就大声喊起来：^v^走过路过，不要错过。^v^我们的话音刚落，就有一些同学往我们小分队跑来，把我们小分队最好看，最好玩的东西全都买光了，只剩下一些纸卡片。
眼看小队没有东西可卖了，我急忙跑到五年级的区域一看，哇！商品实在是太多了。有书、枪、钱包、文具盒等等。真是应有尽有，可惜钱不够用。唉！我又跑到三（6）的展台前看到一把水晶剑。我眼睛一亮，那时我心怡很久的东西。他是蓝色的，很像古代用的矛，只有语文书那么大小，而且价格很便宜，只要2元。我很高兴，用这么少的钱，买到了我最喜欢的玩具。
我回到小队时，看到我们小队的收入不多，只有78元，虽然不是全班最多的收入，但是，我们已经尽力了。我们把我们的收获所得全部捐出去了，希望他们也能买到自己心爱的玩具，每一天在生活在欢声笑语中。
让关爱传递（通用22篇）篇六
老年人是家庭和社会的重要组成部分，而他们在我们的更衣岁月中日益缩小。随着时间的流逝，我们的身体日益衰弱，接受不到足够关爱和关注，许多老年人已经变得孤独和失落。因此，他们需要我们的关爱和陪伴。在本文中，我将分享我在关爱老人方面收获的心得和体会。
第二段：理解老人的需求。
老人的需求很特殊，因为他们已经退役了，所以他们需要各种支持和关爱。我们必须尊重他们的感受，需要特别注意他们的生理、心理和社会疾病。此外，我们需要与老年人沟通，倾听他们的意见和看法。我们还需要照顾他们的精神需要，让他们分享他们的故事和生活经验。如果我们能够了解老年人的需求，我们就能够更好地关心他们并传递我们的爱心。
第三段：定期访问和陪伴老年人。
在我们的忙碌生活中，有时我们可能会忘记老年人的存在，而他们可能会感到孤独和失落。因此我们需要定期访问和陪伴他们。在这些会面中，我们可以与他们分享我们的生活故事，谈论当前的新闻和事件，并给他们留下一些简单礼物，例如一些食物或一些照片，让他们感到温暖和关爱。
第四段：尊重老年人的尊严和自由。
当我们帮助老年人时，我们需要注意他们的尊严和自由。我们不能仅仅为了照顾他们去过度干涉他们的权利和自己独立的生活方式。我们需要尊重他们的舒适和个人隐私，并且不去抹杀他们的自尊心和自我决策能力。当我们与老年人交谈时，我们应该耐心地倾听他们的意见和看法，以充分理解他们的现实。
第五段：结论。
在我们的生活中，我们有义务关心并照顾我们的老年人。我们需要尊重他们，并尽我们所能帮助他们保持独立和快乐的生活。通过定期拜访和陪伴，我们可以让他们感到关注和爱。我们还需要倾听他们的需求和责任感，并尝试满足这些需求，以传递我们的爱心和呵护。最重要的是，我们需要尊重老年人的尊严和自由，不去侵犯他们的权利和自主决策的能力。
让关爱传递（通用22篇）篇七
传递奉献作文。
传递奉献，是一个人高尚的品德表现，是一个人修养程度的体现。
教师。
在课堂上，教室里传来一阵阵朗朗诵读的声音，是学生们在奋发向上的时间，是老师在奉献他们的时间，向那一个个渴望知识的学生传递知识。晚上，老师在灯光下为学生们批改，老师在抚育着一代代青年。
清洁工。
在每个不起眼的角落里，都能看见清洁工的身影，他们在干什么？他们在奉献着他们自己的时间来打扫人们扔下的'香蕉皮、碎纸屑，他们在为广大市民服务，虽然他们总是在默默无闻的辛勤劳作着，但能为城市带来干净，带来美好。
警察。
在烈日炎炎的夏天，还是寒风刺骨的冬天，在马路中央总能看见警察在指挥着交通，他们风雨无阻的工作，为人们带来一片安宁。他们是正直无私、为民伸冤、浴血擒凶、为国捐躯的忠勇之士。
志愿者。
在贫苦的山村里，志愿者奉献着他们的时间给人民来方便。中国广大青年志愿者奉献给社会的不仅仅是服务，同时，也为广大青年作出了榜样。他们乐于奉献，互帮互助，尊老爱幼，见义勇为的精神给青少年们留下了不可磨灭的印象。
传递奉献，是每个人的脸上洋溢着美丽的笑容。
点评：
亮点：符合横式结构的要求。从不同角度来反映主题，发现了不同人物身上的共同点――奉献精神。
不足之处及修改建议：
（1）这是一个半命题作文，题目前的提示语已经给了诸多的暗示。比如“传递不仅是一种形式，更是一个过程”这句话，暗示作用就非常明显。意在提醒写作者写作时要重点抓住“传递”的过程来写。你看看你的习作有没有注意到这一点。
（2）你所采用的是横式结构中的“镜头组合式结构”，写作时要有“画面意识”。要试着用场面描写和细节描写让你的“画面”更形象、更生动。
（3）小标题也须做些修改。
让关爱传递（通用22篇）篇八
虽然现在时代进步了、市面繁华了、虽然现在的人们也比以前过得好了今天的一切一切都比以前好了我们生存的环境发生了很大的变化这些我们都注意到了。但是有一件事一件很重要的事很多人都没有注意到那就是我们人与人之间的交流发生了变化，人与人之间的关系发生了变化、发生了很大的变化。
让关爱传递（通用22篇）篇九
老年人是一个社会的财富，在他们的一生中，他们为家庭和社区做出了很多贡献。然而，现代社会对老年人的关注度已经不如以前了，大多数人都忽视了老人对家庭和社会的重要性。因此，我们必须学会关爱老人并传递爱心。在这篇文章中，将会探讨关爱老年人的一些体验和方式。
第二段：理解老年人的需求。
老年人的需求是随着他们的年龄而改变的。他们需要更多的关注和爱，也需要更多的身体保健。此外，老人逐渐失去了他们的独立性，因此在生活中需要更多的帮助。他们希望他们的家庭和社区理解他们的困境，并尊重他们。了解老年人的需求是关爱老人的关键。
关爱老人包括几个方面。首先，我们可以为他们提供日常生活所需的帮助，如买菜、购物、打扫等。其次，我们可以在精神上关心他们，与他们交流，陪他们聊天，了解他们的看法和心情。还可以为老人提供一些娱乐方式，例如看电视、听音乐、打牌等，并鼓励他们参加社区和志愿者活动。我们还可以提供给老人必要的医疗保健，让他们保持健康。
第四段：响应社会的呼吁。
老年人的关注已经引起社会的广泛关注。政府设立了许多政策来保护老年人的权益。同时，许多志愿者组织也在帮助老年人，许多社区活动也是针对老年人的特殊需求。我们应该纷纷加入志愿者活动，响应社会的呼吁，为老人提供更多的帮助。
第五段：结论。
总之，关爱老年人需要我们关注和行动。了解老人的需求，提供必要的服务和陪伴，响应社会的呼吁，都是我们为老人传递爱心的方式。当我们为老人奉献时，不仅能够帮助他们，也会让我们深刻感受到生命的意义和成就感。让我们关注老人，传递爱心，为创造更加和谐的社会做出我们的贡献。
让关爱传递（通用22篇）篇十
马年到了，敲门行动，马上开始。
大年除夕之夜，我带上自己亲手写的“福”字和牛通社的福字年历，还有早就准备好的手套和围巾。敲开隔壁89岁高龄孤寡老奶奶的门，她既惊讶又欣喜地迎上来接住我送上的礼物。脸上笑得那么灿烂，像一朵正在绽放的菊花。她激动的说：“每年的大年三十都在孤独中度过，没想到今年你们来和我做伴，奶奶高兴啊！”说着抓了一大把糖果塞到我手里。我连声道谢，笑笑说：“今天我还为您带来了葫芦丝，为您吹奏一曲《映山红》。”说着我便吹了起来。也许老奶奶被这悠扬的`乐曲陶醉了，一个劲的拍手，嘴里还不停地哼着旋律，眼睛笑地眯成一条缝。
临别时，老奶奶紧紧地握住我的手，久久不肯放开，我知道她舍不得我离开。她需要温暖，更需要关爱，我向她保证，我会经常去看她。
当我们走的老远，回头还看到老奶奶挥手的身影！我希望有更多的人参与到敲门行动中来，传递更多的温暖与关爱！
让关爱传递（通用22篇）篇十一
活动时间与地点：
活动时间：x月x日。
活动地点：待定。
活动内容及流程：
活动准备阶段：
申请活动场地;。
邀请专业老师;。
由宣传部制作海报宣传，鼓励大家积极参与;。
向各班级发送通知。
活动开展阶段：
参加讲座的同学有序进入活动场地;。
主持人致辞和介绍在场的嘉宾。
主讲老师开始讲座;。
新闻部负责摄影。
活动后期阶段：
向主讲老师发送礼物;。
整理活动现场;。
写
活动总结。
为参与活动的同学加素质拓展分;。
新闻部撰写新闻稿并上传到学院网上。
活动分工：
秘书部：联系相关老师安预定座场地;。
联系各班班长，充分调动学生积极性;。
两名成员负责投影机、电脑等设备的开、关、调试及正。
常运作;。
四名成员进行签到签走及现场秩序;。
宣传部：负责制作海报，并张贴。
新闻部：负责交流会期间的拍照和会后。
奖项设置：
凡是参加交流会的学生可获得素质拓展分(需签到签走)。
“诠释理论引导实践工作，储备知识造福人类社会”
护理知识竞赛。
一、活动主题：
天使展翅爱满人间。
二、活动意义：
护士的工作是高尚伟大的，她们微笑面对每一个患者，她们奉献自己不求回报，她们用爱心、耐心、细心、责任心，用她们宝贵的青春，换来千家万户的幸福和健康拥有者的安详。护士的工作是琐碎不易，艰辛劳苦的，可是很多时候她们的工作却不被人理解。护士节，让我们对护士的工作有更多的了解，从而给予更多的理解、支持、配合，尊重护士，感谢她们的付出与关爱。南丁格尔的精神，“燃烧自己，照亮别人”，护理战线上的“白衣天使”以较强的事业心和高度的责任感，把真诚的爱心无私奉献给了每一位患者“，为此我们要在这神圣的节日里让我们从事护理工作的或即将从事护理工作的人员能够开心而有意义地度过这个属于她们自己的节日。
三、活动对象：
广陵学院化工与医药系全日制本科生。
四、活动时间及地点：
报名时间：2017年4月20日。
截止日期：2017年4月23日
知识竞赛时间：2017年4月25日，地点另行通知。
五、活动形式与内容：
形式：闭卷考试。
内容：包括《人体解剖》、《组织学与胚胎学》两本书等的护理基础技能理论知识。
六、活动流程：
活动准备阶段：1、准备考试试题并做成试卷;。
2、由宣传部制作海报宣传，鼓励大家积极参与;。
3、系部同学到护理班发送通知。
4、安排人员收集参赛人员名单、联系方式;。
5、申请活动场地;。
6、安排好监考及审批人员。
活动开展阶段：参赛者进行笔试，笔试过程中由学生会成员监考，试卷统一批改。
2、将试题答案发表到活动主要负责人的qq日志上给参赛同学查看;。
3、新闻部撰新闻稿并上传到学院网上。
七、活动规则：
与常规考试规则相同。
八、活动分工。
活动部：负责策划、发放通知、监考、联系场地。
学习部：负责联系老师出卷子及参加技能大赛的评委、监考。
新闻部：拍照报道。
宣传部：编排海报做宣传。
九、奖项设置：
一等奖：二名。
二等奖：四名。
三等奖：六名。
优秀奖：若干名。
这篇就为您介绍到这里，更多精彩请继续关注我们!
让关爱传递（通用22篇）篇十二
同学们：
同学们，你记得你的生日是哪一天吗？你记得你的生日时怎样度过的吗？今年我8岁生日时，妈妈早早就盼着，给我准备生日礼物。那一天，我像个小公主，穿着美丽的花裙子，快乐的享受妈妈亲手做的美食，吃着香甜的蛋糕，唱着生日快乐歌……幸福的我，忘记了生活中所有的不开心，我真想每天都这样过。当我兴奋的忘乎所以时，忽然看到妈妈的眼里泪光闪烁。我问：“妈妈，你怎么了？”妈妈笑了，摸摸我的头说：“想起你小时候了，现在长大了，真好！没事，快吃吧！”我记得妈妈说过，她一生中最激动、最幸福、最难忘的时刻就是把刚刚来到人世间的'我抱在怀里的那一刻。那时，我软绵绵的那样弱小；那时，我哭声惊天动地，妈妈却高兴地留下眼泪。从此，我成了妈妈生活的中心！妈妈最大的愿望就是希望我健康、快乐的长大，将来做一个对国家有用的人才。我还记得，妈妈生我时，我体重8斤多，妈妈疼得死去活来，最后在妈妈的肚子上割了长长的口子，才把我抱出来，那得多疼啊！想到这，我不由自主的说了声：“妈妈！谢谢您！”妈妈紧紧地把我搂在怀里，许久才松开。
从那天起，我仿佛长大了，我慢慢理解妈妈的艰辛，妈妈为了我们的成长，牺牲了多少自己玩乐的时间。我困了，您轻拍我的肩膀唱着摇篮曲；我饿了，您做好有营养的美味送到我嘴里；我摔倒了，您鼓励我爬起来，继续……直到现在，您每天不仅要工作，还要根据我的口味做好一日三餐，晚上还要指导我的学习。您说，您永远爱我！
当你老了。
当你老了，不再是原来的你。
我理解你，对你有一点耐心。
当你把菜汤洒到自己的衣服上时，当你忘记怎样系鞋带时，
我想一想当初你是如何手把手地教我。
当你一遍又一遍地重复我早已听腻的话语，
我耐心地听你说，不会打断你。
我小的时候，你不得不重复那个讲过千百遍的故事，直到我进入梦乡。
当你对新科技和新事物不知所措时，
我不会嘲笑你。
想一想当初你怎样耐心地回答我的每一个「为什么」。
当你由于双腿疲劳而无法行走时，
我伸出那年轻有力的手搀扶你。
就像我小时候学习走路时，你扶我那样。
当初你引导我走上人生路，如今请让我陪伴你走完最后的路。
你给我爱和耐心，我会抱以感激的微笑，这微笑中凝结着我对你无限的爱。同学们，人生最美夕阳红，世间最美老年花。让天底下所有老人笑在重阳，笑在每一天！愿所有的老人健康长寿，安享晚年！
让关爱传递（通用22篇）篇十三
关爱是一缕春风，温暖着每一个走过严寒的人的心，关爱是一把火炬，照亮了每个历经黑暗的人的旅程。小编为大家整理了关于关爱的。
作文。
欢迎大家参考参阅。
生活中有很多相互关爱的事情，让我最记忆深刻的一件事，是有一天，我到家门口的时候，却发现忘带钥匙，邻居帮助了我。
这天下午，我走在回家的小道上，太阳也快下山了，我到到家门前，突然意识到好像未带钥匙。我翻了数遍书包也未找着。我又想，今天，妈妈出差，爸爸加班。
就在我着急的时候，一位素不相识的阿姨走过来跟我说：“小朋友，你是不是没有带钥匙?要不要，我把手机借给你给爸妈打个电话?”她看我不相信她的样子，又说：“我是你们的新邻居，可能你们还不知道吧，我上周刚搬过来。”好像有这么回事，于是，我先用手机打了个电话给爸爸，告诉他一声后，我就到了邻居家。
我一进她家门，她就给我拿拖鞋，然后对我说：“你去客厅做作业吧。做完了，可以看一会电视。”我跟邻居说我爸爸要很晚才回家的时候，她却不假思索地说：“不要紧的，在我家吃饭吧，家里就我一个人。”
等到虼了晚饭后，她跟我说了一些事情和经历。
“叮咚、叮咚……”，打断了我和阿姨的谈话。阿姨说：“肯定是你爸回来了接你了，准备一下吧。”爸爸在门口向阿姨道谢了后，把我接回了家。
这件事过后，我和邻居成了好朋友。有时候，不会的作业也向她请教。我感受到关爱是人间最温暖的词语。生活在暖融融的关爱气氛中，多美好啊。
和大家分享一个让我印象深刻的故事。
一位年轻人失足落水，一位中年人救了他，年轻人很感激他，问中年人：“你有什么需要我的地方吗?我一定会尽量满足你。”中年人笑了笑，说：“我不需要什么，只要你将这份爱，传递下去。”说完就走了，留下年轻人傻傻的站在那儿。
年轻人回家后，不知道“爱”应该怎样传递，他问了许多人，答案千奇百怪——“是不是让你帮助那些贫穷的人?”“那老头肯定是要你给他点钱。”“是不是让你别欺负其他人?”……他对答案都摇了摇头。
……。
一转眼许多年过去了，当年的年轻人变成了一位事业有成的中年人，那时的中年人便变成了老人，那时的年轻人，现已是一个大公司的老板，可当年“爱怎样传递”这个问他他还没悟出来，可他经常参加一些献血,捐款这些公益活动。
他也经常问他的员工：“爱怎样传递?”员工们都说不知道，怕打错了老板批评他们。
直到有一天，他看到一名儿童落水，他突然想到了什么，奋不顾身的跳了下去救出了落水儿童。孩子的家长非常感激，问他：“你需要什么?我尽量满足你。”他想当年的中年人似的笑了笑，说：“我不需要什么，只要你们将这份爱，传递下去。”他说完就走了，留下孩子的家长傻傻的站在那儿。
他也注意到——人群中，有一双慈祥的眼睛睁注视着他……。
虽然现在时代进步了、市面繁华了、虽然现在的人们也比以前过得好了今天的一切一切都比以前好了我们生存的环境发生了很大的变化这些我们都注意到了。但是有一件事一件很重要的事很多人都没有注意到那就是我们人与人之间的交流发生了变化，人与人之间的关系发生了变化、发生了很大的变化。
让关爱传递（通用22篇）篇十四
记得我第一次去儿童福利院是在上幼儿园中班的时候，幼儿园举办“奉献爱心，感恩父母，感恩社会”活动，老师带着我们去，我那时候太小，没有太多体会，只是记着老师讲的那些孩子都很可怜。
第二次去福利院是我上二年级时的国庆假期，我们全家没有外出旅游，我突然特别想去看望儿童福利院的小朋友们。我跟爸爸说了这个想法后，爸爸非常赞同，不能空着手去，所以我们先去超市买了好多东西，有文具、玩具还有吃的，买完东西我兴致勃勃地和爸爸开车前往儿童福利院，可是到了儿童福利院大门口，保安叔叔不让进，说因为里面的小朋友大都感冒了，害怕传染给我们。真是很遗憾，我和爸爸把买的东西留下，让保安叔叔转交给儿童福利院的小朋友们，虽然那次我没有看见他们，我想以后还会有机会看望他们。
去年秋天的一个周末，爸爸单位组织要去儿童福利院慰问，我恳切地求爸爸带我去，那是我多年以来的愿望，爸爸见我非常认真就答应带我去，但要我遵守福利院的规矩，不能任性，我连连点头应允。
这是我第三次去儿童福利院，这次探望小朋友们感触颇深。福利院的小朋友身体残疾情况不一，相比较我是多么的幸福，却还身在福中不知福，他们身上有很多值得我学习的地方，虽然没有父母陪伴，但是他们团结友爱，互帮互助;他们身残志不残，每个人脸上洋溢着开心的笑容。
是他们让我懂得感恩，懂得人与人之间团结互助。只有奉献真诚的爱，才能更好地收获爱。世界需要爱，社会需要爱，人与人之间需要爱，我真心希望我的班级、我的学校、我周围所有的亲朋好友都行动起来，不仅仅要关心贫困山区的小朋友，还要关心爱护我们身边需要奉献爱心的(像儿童福利院的小朋友)弱势群体，让更多的人加入奉献爱心活动中来，让爱心永远传递下去，使得我们的社会更加美好和谐!
作者：汪祖鸿。
公众号：明日之星网络文学社ii。
让关爱传递（通用22篇）篇十五
一个穿着满是补丁的瘦削的小男孩出现了。我想他家里一定很穷，要不谁还穿这样破旧的衣服呀！他刚从卖豆腐的老爷爷那儿买了一斤豆腐，正准备回家，突然，他脚一滑，手一松，豆腐便从手中滚落，他也重重地跌倒在地。可当他看到那一斤豆腐在地上，摔得粉碎还沾满了泥时，泪水便从他眼中滚落，他嚎啕大哭起来，我便为他担忧起来：可怜啊！他一定是怕空手回去会被父母打骂，要不怎么会哭得如此伤心呢?他没豆腐，怎么回家交代呢?此时，人们听见了哭声，纷纷围拢过来。一位好心的阿姨用面巾纸为他擦去泪痕，还用温柔的声音对他说：“孩子，别哭了，没事的！”那个卖豆腐的老爷爷也闻声而至，他一看到这场面，顿时明白了一切，他轻轻抚摸着男孩的头，对他说：“孩子别哭了！我再给你称一斤豆腐。”可男孩说：“可是我没钱了……”老爷爷却说：“没关系！就当我送你的！”过了一会儿，老爷爷便将一斤白嫩嫩的豆腐给了这个男孩。男孩愣了一会儿，不住地说：“谢谢，谢谢……”说完，男孩便匆匆地走了。
过了一会儿，但我买完东西也准备回家时。我看见那个男孩拉着一个妇女的手直往卖豆腐的老爷爷那儿去。那个妇女也许是小男孩的妈妈吧！他拿出钱，要还给老爷爷，可老爷爷却不收。小男孩的妈妈见老爷爷这样，对孩子说：“孩子，你也要像他们那样传递关爱啊！”
我听了，心想：原来关爱就在我们身边，我也要将这份关爱传递给别人。
让关爱传递（通用22篇）篇十六
它像一朵迎春花，带来幸福和美好;它像水中的鱼儿，带来了自由;它像一朵绚丽的烟花，带来了无边无际的快乐。爱，在无限传递。
鱼儿与小河之间的关爱在于鱼儿为小河带来了生机，而小河为鱼儿带来了快乐的家。那么天空与大地之间的关爱到底是什么呢?那我给大家说一说吧!
大地上的蒲公英被天空中的风儿淘气地吹了一下，让蒲公英的种子找到了新的生长地。蒲公英那几秒短暂的“飞翔”也让蔚蓝的天空多了份圣洁与美好。
碧绿的大树之所以能生长得如此挺拔，是因为由从天而降的雨水给他的浇灌滋润，而这空中的清新空气正是因为有树木为他奉献出了珍贵的氧气。
在我的心中，最令人感动的还是孩子们口中的天与地。
偶然的一次机会，我在一张学生报上看到了这则新闻，当时我的心像雨后的彩虹一样绚烂。因为报纸上的一幅画让我激动得语无伦次。
上面画着碧蓝的天空和青青的草地。一个小男孩儿在地上播种了一颗种子，随即，雨下了起来，让这颗种子长成了参天大树。那个孩子一本正经地说：“大地是我们的母亲;天空给予我们雨水，也是让植物、果实长大的父亲。他们两个一起为我们创造了生命的源泉!”为了回馈大地的恩情，世间万物也给大地带了美丽与无限的生机，这也成为天地间最美的风景。
“投我以桃，报之以李”。天和地，礼尚往来，互相关爱，也给我们奉献了许多，这是爱的传递。天与地就像一棵巨大的树，总是在为人类无私的奉献;像一包带来快乐的糖果，让我们享受着无忧无虑的生活。天和地，最终把爱传递给了我们。
公众号：小桔灯作文。
让关爱传递（通用22篇）篇十七
今天我观看了主题为《传递关爱，共享幸福》的手抄报。上面描述了一个个感人的画面：帮助孤寡老人打扫卫生，陪他们聊天；为贫困同学捐钱、捐书；帮助盲人过马路，捡东西......看到这一个个动人的故事，我的心里不断涌上一股股暖流，同时也想到了助人为乐的责任。我想：如果你有困难我来帮，我有需要你来帮，大家一起互相帮助，那我们的`世界会有多么美好啊！
关爱就像潺潺的溪流，滋润着我们的心田；关爱又像阳光，温暖着我们的心；关爱还像茂密的树荫，为我们的生活遮风挡雨。平常生活中：一个甜甜的微笑、一个助人的动作、一句温暖人心的话、一件表达真诚的小礼物.......都能表达我们对他人的关心。好吃的零食、好玩的玩具、好看的书，主动拿出来和伙伴一起分享，幸福会因为分享而快乐，快乐也因为分享而加倍幸福！
同学们，幸福需要传递，就让我们携起手来，做“传递关爱，分享幸福”的小使者，让我们的生活因为关爱而更加温暖，让世界因为分享而更加美好！
让关爱传递（通用22篇）篇十八
20xx年秋天，一个秋高气爽的下午，放学后妈妈没有来接我，我踩着欢快的下课铃，迈着轻盈的步子，独自来到学校附近的公共汽车站等公共汽车回家。
那天不是很幸运，我等了二十多分钟车还没有来。我倚着站台旁边那棵高大的梧桐，梧桐的褐色树皮已经掉了很多，露出白色的里层。已经是秋天，一片片梧桐叶从天而降，宛如一只只暗黄色的蝴蝶在空中嬉戏，舞蹈，漫步……我陶醉于其中，过了一会儿，公交汽车的喇叭声猛然在我耳边想起，我回头一看，公交车来了，我恋恋不舍地离开了这美丽的“世外桃源”，跳上姗姗来迟的公交车。
上了公交车，我站在一位阿姨旁边，这位阿姨还喷了香水，我只要稍微喘气就能闻到一股淡淡的清香。不一会儿，阿姨下车了，上来了一位头发花白的老奶奶。我很想去坐那个洒了香水的阿姨下车后空下的座位，可我一看到满脸汗水的老奶奶，刹那间，我的耳旁响起我们敬爱的老师对我们说过的话：“尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我们每一个人都应该发扬传统。”想到这里我便没有去坐空位了。老奶奶提着一个大包吃力地来到我的旁边站住了，然后和蔼的对我说：“孩子，你去坐吧！”我立刻说：“奶奶，还是您来坐吧！我一会儿就下车了。”老奶奶又说：“孩子，你背的书包挺沉的，还是你去坐吧！”我回答说：“奶奶，我的书包不沉，您坐吧。”……在我的坚持下，最后，老奶奶终于坐到位子上去了。
今天，我真高兴！我用尊老爱幼守护我们中华民族的传统美德，我会让它伴随着我成长。
让关爱传递（通用22篇）篇十九
关爱是关心爱护，人们都会关爱被人和得到别人的关爱。正是这种温馨的关爱，才会拉近人与人之间的距离。
那天，我们学校要把旧桌椅换成新桌椅，低年级的同学搬不动，就出动我们一个个由热心肠组成的**班帮忙。大家听到消息后，立刻干劲十足，随时准备出动。
关爱不在于非要惊天动地，一些不起眼的小事就可以体现。我们大家应该懂得关爱和感受关爱。
让关爱传递（通用22篇）篇二十
20xx年秋天，一个秋高气爽的下午，我妈放学没来接我。我踩着欢快的铃声，轻盈地走到学校附近的公交车站，等着公交车回家。
那天我不是很幸运。我等了二十多分钟，车还没来。我靠在平台旁边的高大梧桐上，梧桐的褐色树皮已经掉了不少，露出了一层白色的内层。已经是秋天了，一片片梧桐树的叶子从天而降，就像暗黄色的蝴蝶在空中嬉戏、舞蹈、漫步……我陶醉其中。过了一会儿，公交车的喇叭突然在我耳边提醒我。当我回头看时，公共汽车来了。我依依不舍地离开了这个美丽的“世外桃源”，跳上了姗姗来迟的公交车。
上车后，我站在一个阿姨旁边，她身上喷着香水。只要稍微呼吸一下，我就能闻到一股淡淡的香味。过了一会儿，阿姨下了车，上来一个头发花白的奶奶。我很想坐在那个喷着香水下了车的阿姨后面的空座位上，但是当我看到汗流浃背的奶奶的时候，一瞬间，亲爱的老师对我们说：“尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我们每个人都应该发扬这一传统。”想到这里，我没有去空座位。老奶奶提着一个大包吃力地来到我身边，然后和蔼地对我说：“去坐吧，孩子！”我马上说：“奶奶，你还是坐下吧！我一会儿就下车。”奶奶又说：“我的孩子，你背上的书包很重，你去坐下吧！”我回答：“奶奶，我的书包不重，请坐。”。在我的坚持下，老妇人终于坐在了她的座位上。
今天，我好开心！我以尊老爱幼来保护中华民族的`传统美德，我会让它伴随我成长！
让关爱传递（通用22篇）篇二十一
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在，我们每个人都需要关爱。让我们一起传递关爱吧！以下是小编给大家提供的关于传递关爱的600字。
作文。
欢迎大家阅读参考!
关爱是关心爱护，人们都会关爱被人和得到别人的关爱。正是这种温馨的关爱，才会拉近人与人之间的距离。
那天，我们学校要把旧桌椅换成新桌椅，低年级的同学搬不动，就出动我们一个个由热心肠组成的六四班帮忙。大家听到消息后，立刻干劲十足，随时准备出动。
关爱不在于非要惊天动地，一些不起眼的小事就可以体现。我们大家应该懂得关爱和感受关爱。
爱，就像是一条绵延不绝的小溪，因为有它，才汇成了那生命的海洋;爱是一根根青青的小草，因为有它，才镶成那生命的绿色;因为有它，才集成了生命的完整。
在一个晴空万里的上午，我与我们的组长和我们请的理发师一同踏上了去往佛山福利院的路。我们打算帮他们剪头发，和他们玩游戏。
我们走进福利院的大门口，发现里面像住宿楼一样，旁边有提供给老人家的健身器材和休息场所。随后，我们在工作人员的带领下来到残疾儿童的住所门口，我们看见这里的孩子年龄相差很大，有刚出生的婴儿，也有同我们年纪相仿的青少年。他们中大部分人都有残疾，有些还是智力障碍者，只有少数是孤儿。
他们见我们来了，大呼小叫，而有一些爬到窗口看我们，而却不怕生。我们得到工作人员允许后，我们走进他们的教室，墙上只有一部电视，一排排的铁桌椅映入我们的眼帘。我们开始和老师们一起维持秩序，让那些孩子排好队来剪头发，他们可不像普通的小孩子，到处跑来跑去，大呼小叫的，忙的我们团团转。不知不觉两个小时过去了，终于帮他们剪完头发了，看起来精神很多。
现在我们才发现门外也有几位孩子，我们仔细一看，发现他们都不能“走路”，有的坐在轮椅上，有的睡在床上，还有一位很小的孩子，大约三岁多，被锁在椅子上。我们都觉得很奇怪，这时一位老师走过来对我们说，他们是有精神障碍的儿童。我们还发现一个一岁左右的孩子趴在地上哭，任凭谁拉他都不起来，后来我们才知道，他的两只耳朵先天性失聪，刚出生就被她的父母抛弃了，见到我们来和他玩，高兴的哭了。我们听了后心里有种很难受的感觉。
随后我们有和他们玩了很多游戏，转眼到了他们的午饭时间了，我们依依不舍地离开了孤儿院。后来，我们再回去的路上都很快乐，因为我给予了他人关爱。也希望有的更多人能把关爱传递下去。
在我们的生活中，处处充满爱，如果每个人都懂得关爱他人的话，这个世界一定会变得更美好。
在我们身边，有许多需要关爱的人。如孤寡老人、残疾人等，他们心灵上受到的创伤、巨大的打击，承担的痛苦是无法令人想象的。而对于这些需要关爱的人们，我们不能袖手旁观，要用实际行动去关心他们，用自己的双手帮助他们，使他们感到人间的爱，受到大家的关怀。
敬老院里的老人们就非常需要我们的关爱，那里的老人们都是一些被儿女遗弃的父母，整天待在房子里，生活枯燥乏味，没有任何的快乐，因为儿女的遗弃，造成了在他们心灵上很大的创伤，我们更应该去关爱这些老人们。
我曾去过一次敬老院，那里显得很寂静，四周仿佛都写满了寂寞，可见生活在那里的老人们一定都非常孤单、难过。老人们见到同学们，像见到了自己的孙子孙女似的，左手搂一个，右手搂一个，脸上露出久违的笑容。同学们更是热情地帮老人捶捶背、剪指甲，有的则帮老人剥果皮、削苹果，那股热情的劲儿真是难以形容。老人们都感动得落泪了，他们仿佛看到了自己的亲人，心中充满了对亲情的憧憬。我深知这些老人们是非常渴望亲情的，自己含辛茹苦养大的儿女现在却遗弃自己，那是一件多么痛苦的事啊!我希望我们能够用自己的双手去减轻他们的痛苦，用实际行动温暖他们孤独的心，用爱让他们感受到自己渴望已久的亲情。生活中需要关爱的人当然不止是这些孤寡老人，还有更多的人，在等着我们的帮助，他们需要我们的关爱，需要大家的爱心。
关爱他人，是我们的美德，我们要懂得“关爱他人，快乐自己”，在帮助别人的同时，自己也能得到快乐，可谓是“赠人玫瑰，手有余香”。我在此呼吁人们：多关心一下身边那些需要关爱的人们吧!要懂得体谅他们内心的痛苦，给予他们自己最真挚的爱，爱，让这个世界更美好、更和谐!
这个星期我读了意大利作家亚米契斯的一本书。这本书通过对生活朴素的描写，使我感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助!我认为这种关心、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西—爱!
给我印象最深的是一封父亲的信《要学会爱人》，主要内容是讲，安利柯的父亲看见安利柯走路时不小心撞了一个妇人，连对不起也没说就走了，感到非常生气，并告诉他今后应该怎样尊敬别人，培养好的品德。
说实话，其实我有时也和安利柯差不多，每当有家长陪同时我都很有礼貌，但当家长不在时我就变懒了，见到谁就当没看见，头一低就过去了，连句话都懒得说。
记得有一次，在上学的路上，碰见我家对门的阿姨，我连理也没理，低着头就往前走，装做没有看见，也不知人家是怎么想的，是不是从此把我看成一个坏孩子呢?总之，我这样是非常不礼貌的。还有一次，也是在上学的路上，当我走到马路口时刚刚变红灯了，我便停了下来，这时一位年过六旬的老奶奶因没看见红灯，继续往前走，眼看对面的车就要过来了，本来这时应该赶紧把老奶奶拉回来，可我还在犹豫，到底去还是不去呢?正当我犹豫不决时，我身旁的一位阿姨连忙把老奶奶拉回来，并对她说：“红灯了，先不能过。”之后，又把那位老奶奶送过了马路。看到这些，我非常的后悔，后悔我当时犹豫什么。我发现我的爱心突然间全都飞走了。我对自己说，以后可千万不能再这样了。
一个人要培养好的品德，必须从小事做起。小事不注意，将来就成不了大事。今后，我要学会关爱他人。如果看见有小同学摔倒了，就连忙扶起来;看见有人遇到困难，要及时帮助;包括给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救这都是文明的表现，这都是爱的表现。
我真希望全世界的人都充满爱心!
让关爱传递（通用22篇）篇二十二
当前社会存在着很多的问题，其中孤寡老人的问题是很重要的，很多的孤寡老人因为儿女的问题，老年的时候得不到赡养，只能在敬老院里孤苦的度过一生，这是十分悲哀的事情，这也是值得我们关注的事情。我们构建社会主义和谐社会不是这样的，我们应该给孤寡老人带去的幸福！
一、活动主题。
“奉献青春，传递关爱”——走进东山敬老院。
二、活动背景。
“南京晓庄学院博爱同盟”是在我校学工处指导下，于6月7日成立的一个从事自助、助人活动的公益性学生团体，其主体是我校历届获得江苏陶欣伯助学基金会资助的学生。本团体的宗旨是：传递社会关爱，锻造自强之才。以南京晓庄学院为依托，宣扬陶欣伯先生以及江苏省陶欣伯助学基金会的博爱精神，为广大同学作表率，勤勉学习，立志成才，回报家乡，回馈社会。
时值暑假来临，“博爱同盟”的会员们，希望藉此机会，展示晓庄学子风采，奉献爱心，传递关爱，让爱心薪火相传。
三、活动意义及目的。
1、“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去”，在社会服务中，体现自身价值。
2、通过此次活动让同学们全方位地接触社会，了解社会，培养适应社会的能力，通过社会实践锻炼同学们的实践能力。
3、传递社会关爱，锻造自强之才。团队的组成人员大部分都是“博爱同盟”的自然会员，是受陶欣伯先生资助的自强之才。通过这种方式，既是对陶先生的一种慰藉，也是我们自我锻造的一种很好的方式。
4、我为晓庄争光添彩，充分发挥当代大学生的人文精神，使大学生本着一颗关爱之心，帮助弱势群体，担负起助残、扶弱的职责。
6、发扬我校老校长“知行合一”精神的例证，将在校学习的理论知识，运用到社会实践的实证，在服务中，宣扬了行知精神。
四、活动时间：206月29日——7月3日。
活动地点：东山敬老院。
五、活动宣传。
做好活动的宣传工作，可以通过自制的宣传板、横幅、“博爱同盟”博客以及网络西祠讨论版，扩大宣传。对东山敬老院进行宣传，让的大学生了解南京的老人，了解他们的生活状态，引起大学生对弱势群体的关注，激发当代大学生应有的社会责任意识和志愿服务意识。
六、活动安排。
（一）准备阶段：年6月13日——6月28日。
1、联系实践基地------东山敬老院，把活动时间、地点、方式、内容，以及一些细节问题沟通好。
2、从团体自主报名的志愿者中进行严格选拔，人数为13人。
（二）召开活动动员大会，介绍在敬老院的相关工作，并对相关沟通服务技巧进行集中培训。
（三）实施阶段：2016年6月29日——7月3日，持续5天。
实践地点：东山敬老院；
活动内容：擦窗，拖地，读报，陪老人聊天等。
分组情况：志愿者分为秘书组、后勤组、宣传组、服务组4个小组。每组确定小组长，明确工作任务。该服务实践活动由钟大悠同学负责。各组做好自己的工作，保证活动正常进行：
1、宣传组负责活动的宣传，包括制作横幅、横幅的`携带和管理；准备好相机，负责全程拍照和摄影；如有可能，联系媒体报道。
2、后勤组负责成员的物品的供应和安排：准备好衣服、药品、水，管理财务，做好组织交代的其他任务。
3、秘书组负责制作小组成员通讯录；制作一份活动简报；活动结束后完成实践课题和团队总结；在敬老院工作人员的指导下工作。
4、服务组：团队所有成员。
具体方案：
1、早上统一从方山校区出发，乘坐17路公交，抵达实践地点——东山敬老院，在工作人员的安排、指导下，开展工作。
2、中午就近解决午餐，下午继续服务，晚上返回方山校区。
3、组员返校后开所有组员大会，总结当天的活动。
（四）总结阶段：2016年7月。
1、做好实践课题、团队总结。
3、整理活动照片及书面材料，制作ppt展示文稿，总结活动。
4、将开展活动的有关情况及时上报学工处，活动结束后将进行总结表彰。
七、团队安全方案。
（一）总体把握，责任到人。
1、确定团队安全总责任人，统一协调，监督管理。
2、出发前作安全总动员。
3、准备常备药物。
4、针对团队女生中女生多的情况实行男生重点责任制，尽心尽责服务女生，保护女生。
5、活动进行中，各成员手机并确保开机，以便联系。
（二）加强预防，具体到事。
1、交通安全：乘坐公交车（17路盛广线），不坐“三无”车辆。
2、财务安全：贵重物品妥善保管，出行中尽量坐在一起，互相照应。
3、人身意外伤害：经统计，志愿者均有保险。
4、身体健康：外出活动，备足饮用水及防暑用品，不透支体力，严防中暑。注意饮食卫生，不食不干不净的食物及变质食品，不喝生水。
八、管理规定。
为保证暑期社会实践活动有秩序进行，提高团队人员的整体素质，树立良好的社会形象，特制定本规定。
参与志愿服务的成员，在活动中要注意与老人的沟通方法，严格要求自己，认真、热情工作，虚心学习，服从组织安排，服从统一管理，严禁擅自离队。