盲人的感受(模板17篇)

时间:2025-07-30 作者:薇儿

优秀作文凭借其独特的表达方式和艺术性的结构赢得读者的赞赏。优秀作文是在文学创作中,对一定主题的深入思考和独到见解的表现,它能够给读者带来深刻的思考和感悟。在写作过程中,要注意思维的逻辑性和条理性,合理安排各个段落之间的关系和过渡。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。

盲人的感受(模板17篇)篇一

我的第二个任务是给花浇水,我一点一点地走向厕所,摸到了水舀子,舀了点水,再一步一步地向花盆走去,走了一会,我想肯定到了吧,于是,我就把水舀子一斜,结果水“哗”洒了一地,我就知道了花盆不在这个地方,于是我又向另一个地方走去,我又把水舀子一斜,水又“哗”的一声洒了一地。我郁闷那!

从上面的这些事情,我知道了盲人非常不容易,我打算,以后见到盲人要给盲人引路,告诉这个地方怎么走,也让他们感受到世界的温暖。

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盲人的感受(模板17篇)篇二

今天,老师在黑板上两端画了一个笑嘴和笑眼,我们想知道老师在搞什么活动。

同学们做出了各种各样地猜想,想知道老师在搞什么活动呢?老师告诉我们,活动是点笑眼笑嘴。规则是:男女分两组,点到笑眼得两分,点到笑嘴得一分。得到最高分的组得冠军组。

活动开始了,在我前面的同学都尝试了.轮到我了,老师把保鲜袋折叠好,蒙上我的眼睛,我眼前顿时变成一片白茫茫。老师把我领到黑板前,我用我的手指向黑板的一个地方,当我脱下保鲜袋时,发现我指的不对,我便带着遗憾走下了讲台,回到了座位。我在想我为什么没有点到。看着别人点到笑嘴或笑眼,而高兴地走下了讲台。在我心理是非常难受.终于,我们男生赢了。

这活动结束了,老师便让组长发下一张纸,老师又让我们拿出笔,叫我们闭上眼睛画一个小房子;屋顶是三角形,房子是正方形,门口和窗户画什么形状都可以。我闭上眼睛画了画,画出的房子是多么难看,这简直不是我的作品,老师又叫我们睁着眼画一个房子,与上一个对比,有什么不同。我对比了,觉得闭着眼睛画一个房子实在很难。原来老师是让我们体验一下盲人的生活。

盲人真难啊,他们不光欣赏不到五彩缤纷的世界,做起事情也极为艰难,我们应该向他们伸出热情之手帮助他们,让他们感到温暖。

盲人的感受(模板17篇)篇三

深夜,四周一片漆黑,可是周围的天色,对于一个盲人来说,并没有变化。他拿着拐杖,嘴里唱着悲哀的歌曲,在大街上走着,拐杖无数次的在地上敲打,让人第一眼看到他时就感到他很可怜。

他穿得很好,可这些对于一个盲人来说并没有两样,没有双眼,就等于没有一切。

黑暗,对于一个人来说是可怕的,你不知道发生了什么,也不知道前面的路。人有眼睛,你可以去发现美好,可以做一些有趣的事情,可是一个盲人,是什么也看不见的。你不能做有趣的事,只有在他人的帮助下,才可以做一些你想做的事。没有了眼睛,可以说这个人失去了本来的自由。

这位盲人,他可以走,但他走的很慢,他必须用拐杖去触碰,来得知前方的路面有没有物体,他要用歌唱,来引起人们的注意,一天时间,只要在外面,都要这样。手麻了,喉咙疼了,但这是盲人不得不做的。

一个盲人,一定会失去一些权力,你几乎不笑,因为你不知道发生了什么,他人告诉你的,也比亲眼所见弱吧。你不能跑,因为你不知道前面有没有物体把你挡住。总之,盲人不方便做的事有很多。

大多数盲人,都会失去很多东西,失去一些自由,也会失去一些快乐。一天都会被悲伤,担心所包裹。一个盲人,他的上半身或者下半身都荒废了。下半身双脚因为失去了本来可以的工作,上半身荒废了,因为失去了本来有的快乐。

这位盲人的脸色无精打采,愁眉苦脸。慢慢的这位可怜,悲伤的盲人走远了,可是他的歌声还在空中徘徊。

盲人的感受(模板17篇)篇四

今天,我在教室体验了一把做盲人的感觉。

老师用围巾蒙上我的双眼,又把我的衣服脱了,把我拉到门边。不知是谁,推着我转了几个圈,想把我转晕。似乎过了几分钟,老师叫我走过来穿上刚脱下的外衣。我听到教室里传出嘈杂的声音,那是他们还在小声商量,到底把我的衣服蔵在何处。我眼前一片漆黑,但我一点也不担心自己会撞到桌椅,或者是找不到我的那件衣服,因为我很熟悉教室里的每一个角落。忽然我有点感应,我脑子里立马出现一行大字:你的衣服放在往前走的大桌上。过了一秒的时间,字迹忽然消失了!我径直往前走摸到桌子,果然有一件衣服,我摸了一下,想确定这件衣服是不是我的。我发现领口上面有一层薄薄的毛,确认完毕。

我高兴地一边模仿着拿跳舞的动作,一边穿衣服,教室里又响起嘈杂的声音,这一回儿是他们在讨论我为何如此神速地找到衣服。我拿起衣服感觉到袖子有点不对,不过这可难不倒我,用手一试,袖子果然“跑”错了地方。不知道是谁,把我的袖子翻过来,妄想给我增加难度。我迅速翻好袖子,五秒钟就穿上了衣服,哈哈!我顺利过关了,教室顿时响起一片鼓掌的声音。

看,这就是我第一次体验盲人的全过程。虽然游戏很快乐,但我也同时感受到,盲人在生活中没有双眼的帮助是多么痛苦的一件事呀,所以我们要伸出双手尽可能地帮助他们。

盲人的感受(模板17篇)篇五

那次和朋友们玩大风车游戏的时候,我的手不知不觉动了一下,于是他们就让我闭上眼睛,用手去摸别人,并且说出别人的名字。我闭上眼睛,开始摸起来。“啊!我就像盲人一样。”我说,“不如就让我当回盲人吧!”

盲人看不到碧绿的树木、五彩缤纷的花朵、美丽的蝴蝶……想到这里,我睁开眼睛跑到朋友的身边说:“当盲人也不好,让我们一起来帮助盲人吧!”朋友们异口同声地说:“好!”

我们看电视的时候,不要离得太近;不要长时间玩电脑,看电脑的时候也不能离太近,要不然就会把眼睛弄坏的。等戴上眼镜后,如果还有这样的坏习惯,眼睛会看不见,所以我一定要少看电视、电脑。

盲人的感受(模板17篇)篇六

老师布置我们在双休日进行一次体验活动。听说盲人的生活很困难,所以我决定当一次盲人,体验盲人们的日常生活。

星期六的傍晚,我坐到餐桌前,准备体验盲人是如何吃饭的。我戴上眼罩的刹那间,才发现:原来在盲人的世界里,只有黑暗,没有光明。就如同在一个伸手不见五指的夜晚,黑暗笼罩了整个大地。我好不容易才用手摸到了一个碗和一双筷,然后用右手捏住筷子,在空中瞎晃悠,举“筷”不定。筷子慢慢的碰到了一个盘子,我用筷子在盘里一夹,凭感觉应该夹到了菜,便向嘴移来,没想到竟喂到了鼻子里。不过,总算是吃到了一块肉呀!

我依照第一次的方法,又用筷子往盘里胡乱一夹,也不知夹到了什么东西就往嘴里送。噢,不!谁知是辣椒。唉,盲人真不容易呀!

上完厕所,我终于“复明”了。啊,光明,我又见到你了!

通过体验,让我深有感触,盲人的生活多么不容易呀!我们应该更加关爱、理解盲人,对于我们,应该更珍惜现在的幸福生活。当看了《假如给我三天光明》这本书后,我的感受更加深刻。

盲人的感受(模板17篇)篇七

今天,我们做了一个非常有意义的游戏——感受盲人的生活,它让我深刻地体会到身为一个健康的人是多么地幸福!

上课了,老师对我们说:“今天,我们来感受盲人的生活。”老师说完,就随手抽出一条白毛巾,随便点了一个人——王嘉圳。老师把他的双眼蒙住,说:“嘉圳,你从后门出去,从前门出来,再到我这。”王嘉圳说:“恩。”游戏开始了,王嘉圳开始走了,全班同学在“大路”上放“障碍物”——桌子和椅子,可是还是让他顺利地完成了老师交给他“任务”。老师说“他完成了‘任务’!”说后,就再点一个人,居然是我自己!我怀着“砰砰”直跳的心,走上了讲台,心想:好可怕啊!只见老师蒙住我的双眼,眼前一片黑暗,老师说:“从后门走到前门,再到我这里,好吗?”“行。”我答道。我蹑手蹑脚地向前走,我走得磕磕绊绊,一会儿撞到桌子,一会儿碰到椅子,一会儿撞到墙,一会儿又撞到同学……这样的又撞又碰,使全班同学哈哈大笑,前仰后合。我心想:“盲人”可真难当啊!我横冲直撞,就要到后门了,可后门被同学关上了,因为我正踩在拖把上,无法往前走,又引发了一场笑话,我已经被这场游戏“征服”了。我好伤心啊,没能完成好任务。陆陆续续有的同学也和我一样不能完成任务,有的同学完成了任务,心里美滋滋的……通过今天的游戏,让我明白了:我们应该感恩父母给予我们一个健康的生命,同时,也应该帮助身边的盲人,对他们伸出援助之手。

盲人的感受(模板17篇)篇八

今天我们上了一节很有趣的作文课,贾老师在黑板上写下了两个字:盲人。这是什么意思呢?让我来解释吧。

贾老师说要随机抽选几个同学来体验盲人,让我们仔细观察。我心中很不安,双手合并,闭上眼睛,暗自祈祷不要抽着我。当听到随机抽选的声音时,我更加不安了。我小心翼翼地睁开眼睛,啊!还好没抽到我。我一边缓气,一边幸灾乐祸地看着被抽到的三个同学。

贾老师给张沄熙、杨若瀚和黄震宇蒙上了眼睛,让我们给他们布置好陷阱,他们只能用手感应障碍物,能从讲台走出后门,就算胜利。听到这里,同学们都七嘴八舌地讨论了起来:哇,既然这样,这个陷阱不是可以难一点吗?嘿嘿!别太难了,我怕他们受不住哦。我饶有兴趣地想象着接下来的情景。

贾老师宣布要开始了。三个体验者中,张沄熙给我的印象最深刻。张沄熙蒙上了眼睛,原地转了几圈。她慢慢地摸索着,我看着都为她捏了一把汗。只见她走到书包柜旁,发现这里被椅子堵住了。她居然没有换一条路,而是将就这条路,越过椅子。可是,她接下来碰到的,正是我们组用八张桌子围起来的圈。她丝毫没察觉到,等到她走到圈儿的终点时,才发现竟然走错路了。张沄熙换路时碰到了一个同学,她很奇怪地说:这是什么东西?引发同学们好一阵笑。

眼看着张沄熙终于快走出去了,没成想,她刚碰到椅子,就认为不是这条路,便转身朝反方向走去。老天!这个方向走下去就撞墙了。我很想告诉她,可是规则规定了我们不许提示。没有办法,我只好坐着干着急。此时她往书架方向走去,幸好碰到了脚下一个小箱子,随即摸到了一排书。她若有所思转过身来,慢慢向终点走去,总算上了正道。成功了!我情不自禁地叫了一声。

今天,贾老师带领我们玩的盲人游戏,让我深深地感受到盲人生活的不容易和艰辛,也让我认识到眼睛在生活中有多么重要。我们要在生活中要多帮助盲人,更要加倍爱惜我们的眼睛。

盲人的感受(模板17篇)篇九

你们觉得当盲人的感受好吗?你们当过盲人吗?这不,这节课我就当了一次盲人。

眼睛一闭,变得漆黑一片,以往的世界就这么轻松的消失了。老师叫我们闭着眼睛上课。我的手臂好像碰到了什么,只听见“啪”地掉地上了,我又看不见东西,只好用脚在地上摸索着,弄了几分钟,终于碰到了东西,把它拖到我这儿,拿起来,我判断出自动铅笔。哎,可真苦啊。可没想到,更苦的还在后头。

开始记录了,我只能靠记忆翻书,这时我已浪费了大量的时间,只好问一问别人了。又转念一想,课上是不会有人理我的,害得我只记了一点点,还有上课的时候不能看到美丽的图片,我可真是后悔莫及。

我深深地后悔,没有保护到眼睛,现在学校给我时间做眼保健操,我又不好好做。我真不应该不好好做眼保健操,不保护眼睛,我再也不想当盲人了,我要认真做眼保健操,保护视力。

眼睛是心灵的窗户,我们要保护眼睛,让心灵的窗户永远打开。

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盲人的感受(模板17篇)篇十

小学生作文:当盲人的感受正文:

今天陈老师叫我们做一个作业,就是当一会儿盲人,然后再写出当盲人的感受。

我一回家放下书包就找来一块布把我的眼睛蒙上然后走出房间来到客厅里突然我碰到桌子上把我的肚子撞得很痛,我只好忍了一下接着走。突然我摸不到东西了我感觉四周都空空如也于是就大胆地向前走去没想到前面是一堵墙撞在了我的额头上,眼前直冒金星。后面还有更滑稽的呢!我又向后走回到了我的房间到了我的房间里突然我摸到前面没有路了我就蹲下来走过去,过了一会儿我想站起来,可是我的头一抬就撞到了一个东西,我想不会吧天花板怎么变那么低了于是我把布拉了下来,一看周围都是黑的,过了一会我才发觉我爬到床底下去了。

经过这次实验我有很多问题,盲人的日子是怎么度过的?他们是怎么穿衣服的'?他们是这么洗脸的?等等等等,这时我才发觉,盲人是很伟大的他们能做我们正常人所做不到的事情比如说过马路,有时候我们睁着眼睛都还要出车货,盲人却可以做到这些。

我觉得我们非常不应该用仙笑、侮辱、歧视,这样子对待他们,我代表那些仙笑、侮辱、歧视过盲人的人向盲人说一声对不起。

盲人的感受(模板17篇)篇十一

昨天,老师在品德与社会课上,对我们讲述了许多关于残疾人的故事。

今天下午,我决定亲身体验一回做盲人的感受。

我准备从书房直到厨房,并在柜子里拿一只瓷碗,放在桌上。观察好“地形”后,我找来一条又长又宽的布,把它卷起来,再扎在头上,蒙住眼睛,顿时,眼前一片漆黑,什么也看不见。我用手到处摸索着向厨房走去,心想:千万别碰上什么东西南北啊,但愿不要被椅子绊倒。就这样,我一路小心翼翼地来到了厨房,只要一碰到有把手的柜子,就会把它拉开来,听一听有没有“叮叮”的声音,并用手摸一摸是不是瓷碗,最终,我完成了“任务”。

我迫不及待地摘掉了眼罩,看着这五彩缤纷的世界,我想:我们要爱护自己的`眼睛,失去了它们,就失去了光和色彩,我们更不能去嘲笑身边的残疾人,应该去帮助他们。

只要人人都献出一份爱,世界的每一个角落都会充满爱,让我们一起行动吧!

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盲人的感受(模板17篇)篇十二

上完《触摸春天》这课时,周老师叫我们回家后扮演盲人,来感受盲人的不便。

回家后,我拿出红领巾把眼睛蒙上,爸爸找来一根棍子当拐杖。我顿时感到眼前一片漆黑,什么也看不见。我惊慌失措,不知道往哪边走才能回房间。我在黑暗中拿着拐杖不知所措地向四处伸去,另外一手则向前小心翼翼地摸索着走,生怕撞到什么东西。咦?那是什么?我用拐杖碰了碰,哦,原来是鞋柜。我走得很慢很慢,心儿怦怦跳。突然,我感到眼冒金星,头上火辣辣得痛,原来是撞到墙壁了。看来在盲人的世界里真是步步惊心啊!过了这一关,路就好走多了,终于走到自己的房间了,我再也不要这漆黑一片的世界,我要看见洒满阳光的世界,我三下五除二地扯下红领巾,终于看见了充满阳光的世界。

经过这次试验,我一定要好好保护自己的眼睛,更加关心、帮助盲人。

盲人的感受(模板17篇)篇十三

今天上午,我让妈妈帮我用围巾蒙上眼睛,感受了一下盲人的世界。蒙上眼睛后,我的眼前一片漆黑,什么也看不见了。我张开双手,试着向前走了几步,一不小心腿碰到了茶几上,唉呀,好疼!我赶紧调整了一下角度,试着继续向前走,在摸索摸索、磕磕绊绊中好不容易走进了卧室,以往熟悉的几步路,今天却变得那么漫长,做一个盲人可真难啊!从卧室我又摸索摸索、磕磕绊绊回到了客厅,听到电视机里传出了悠美的乐曲,原来爸爸正在看电视,可是我却什么也看不见,真是着急啊!摘下围巾,我的眼前又恢复了光明。

原来,作为一个盲人,生活遇到的困难可不止这些,看不见蓝的天、白的'云、绿的树、红的花,有时一不小心还要摔上几跤……作为一个正常人,我们应该关心身边的盲人、聋哑人等这些残疾人,并为他们提供一些力所能及[注:在自己力量的限度内所能做到的。]的帮助,让我们的世界变得更加美好!

盲人的感受(模板17篇)篇十四

今天陈老师叫我们做一个作业,就是当一会儿盲人,然后再写出当盲人的感受。

我一回家放下书包就找来一块布把我的眼睛蒙上然后走出房间来到客厅里突然我碰到桌子上把我的肚子撞得很痛,我只好忍了一下接着走。突然我摸不到东西了我感觉四周都空空如也于是就大胆地向前走去没想到前面是一堵墙撞在了我的.额头上,眼前直冒金星。后面还有更滑稽的呢!我又向后走回到了我的房间里突然我摸到前面没有路了我就蹲下来走过去,过了一会儿我想站起来,可是我的头一抬就撞到了一个东西,我想不会吧天花板怎么变那么低了于是我把布拉了下来,一看周围都是黑的,过了一会我才发觉我爬到床底下去了。

经过这次实验我有很多问题,盲人的日子是怎么度过的?他们是怎么穿衣服的?他们是这么洗脸的?等等等等,这时我才发觉,盲人是很伟大的他们能做我们正常人所做不到的事情比如说过马路,有时候我们睁着眼睛都还要出车货,盲人却可以做到这些。

我觉得我们非常不应该用仙笑、侮辱、歧视,这样子对待他们,我代表那些仙笑、侮辱、歧视过盲人的人说一声对不起。

盲人的感受(模板17篇)篇十五

你们可能都当过盲人,都觉得很有意思,但肯定也有一丝的害怕,但真正盲人是不可能觉得很有意思,他们会很痛苦,他们需要一些帮助,他们需要一些光明,我今天就亲自体验了一下当盲人的感受!

那一天出来玩的时候,我和妈妈是晚上出来的,我们到了一个要过马路的地方,妈妈说:“你闭上眼睛,我拉着你走。”我闭上了眼睛,刷一下,整个世界都变黑了,漆黑漆黑的,就像晚上在宇宙中游荡一样!妈妈叫我快走,我也不敢太快,到了一个台阶的`时候,妈妈可能要试一试我睁眼了没有,就照样叫我走,我脚一碰,差一点就跌倒,我这时才睁开眼,看到了亮丽、华丽的世界,我笑了笑,妈妈也笑了笑!

我要上楼的时候,自告奋勇的说:“我不用扶也能上到家门口。”我家住在五楼,我从一楼的第一个台阶上,闭了眼睛,我开始向上爬,我一步迈两个台阶,因为我平时都有经验每一个楼梯有10个台阶,我一共迈了五步就用脚探一下路,一探前面没有了,就拐了一个弯,接着向上走,走到了楼顶我就自己停下了,妈妈已经在那里等候我多时了!因为我自己数着呢,两个楼梯上一楼,我上了十个楼梯到了楼顶,停开睁开眼,我果然成功了,妈妈就在眼前!我高兴极了,自己竟然成功了!

我以后再闭上眼睛向前走的时候,除了问问妈妈前面有没有人以外,就大胆的向前走!我以前当盲人是提心吊胆、胆战心惊,惊心动魄!我现在却是勇往直前、简简单单、熟能生巧啊!

世界上只要有残疾人就一定会有好心人的帮助,他们需要的帮助,我们一定要尽力给予给他!让残疾人的心里开一朵花,更加的阳光,不要让他们无比的痛苦啊!这就需要我们的帮助和祝福。

盲人的感受(模板17篇)篇十六

今天上午,我让妈妈帮我用围巾蒙上眼睛,感受了一下盲人的世界。蒙上眼睛后,我的眼前一片漆黑,什么也看不见了。我张开双手,试着向前走了几步,一不小心腿碰到了茶几上,唉呀,好疼!我赶紧调整了一下角度,试着继续向前走,在摸索摸索、磕磕绊绊中好不容易走进了卧室,以往熟悉的几步路,今天却变得那么漫长,做一个盲人可真难啊!从卧室我又摸索摸索、磕磕绊绊回到了客厅,听到电视机里传出了悠美的乐曲,原来爸爸正在看电视,可是我却什么也看不见,真是着急啊!摘下围巾,我的眼前又恢复了光明。

原来,作为一个盲人,生活遇到的困难可不止这些,看不见蓝的天、白的云、绿的树、红的花,有时一不小心还要摔上几跤……作为一个正常人,我们应该关心身边的盲人、聋哑人等这些残疾人,并为他们提供一些力所能及的帮助,让我们的世界变得更加美好!

盲人的感受(模板17篇)篇十七

今天放学,我突然想到要体验一下盲人是怎样吃饭的,回到家,我对妈妈说了这件事,妈妈也很支持我。

我一见到奶奶在上菜了,就赶忙跑进房间找来一块不透亮的布,让妈妈给我蒙上眼睛,我顿时感到眼前漆黑一片,然后我又摸索着来到饭桌前。我每走一步,都觉得前方或后面又一堵墙或是什么东西似的,害怕自己撞上或摔一跤。我在饭桌上这拍拍,那摸摸,又深怕打翻了菜,好不容易才摸到碗。这回,平时从不捧碗吃饭的我今天捧了起碗来吃饭,因为我不想再费力气去摸碗了。我想夹菜吃,可我却感觉我夹的是桌子,于是再往左移,终于吧筷子放进了菜盘里,夹起来一尝,原来是炒钢豆,再往左移,原来是海带煮排骨汤,后面是火腿肠。我认为我全部菜都吃过了,就放心了。我又向嘴里扒饭时,认识到里面有菜,可我连是谁给我夹的`都不知道!我想夹火腿肠吃,却夹到了炒钢豆,真气人!又一次,我夹到了一个大一点的东西,又听到了奶奶的笑声,我怀疑我是不是夹到了一团纸?于是我放下了,奶奶马上对我说:“你刚刚夹到了一大团火腿肠。”我立刻明白了过来,看不到东西可真是麻烦呀!这是,我感到眼睛有点酸疼,真想把布取下来呀!于是,我开始快速的吃饭,希望能快点吃完,好把布取下来。

我觉得我已经把碗里的米饭吃光了,,就把布取了下来。我一取下布来,就觉得光好刺眼,我怀疑是不是开着灯,可眼睛看东西很模糊,眼泪也快流出来了,不过眼皮有点轻松。过了一会儿,这种现象消失了,我往饭桌上一看,原来还有其他菜我没吃过,而且饭碗里还剩着几粒米!

盲人吃一顿饭都这么辛苦,更别说干其他事了。从此以后,我要好好保护眼睛,同时也要多帮助有困难的人。

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教学计划是指针对一段时间内的教学活动进行规划和安排的文件,能够提供教师和学生的学习方向和目标。教学计划的制定需要教师具备系统思维和专业知识,同时也需要不断反思和
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在半年总结中,我们可以查看过去半年的进展和成绩,分析原因,为未来制定更明确的目标。通过学习这些半年总结范文,我们可以提高自己的写作能力和表达水平,让自己的总结更
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演讲稿的撰写需要演讲者对演讲场合、听众特点等进行充分考虑,以保证演讲的效果和感染力。小编整理了一些精彩的演讲稿范文,希望能够给大家带来启发和灵感。尊敬的老师,亲
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