优秀作文能够生动地展现事物的细节和特点，让读者如临其境。优秀的作文是一种反映思想和情感的艺术表达方式，写好一篇作文不仅需要丰富的词汇和句型，更需要深入的思考和独到的见解。如何写一篇较为完美的作文是每位学生都关心的问题，对此，我有一些经验和建议，希望能给大家以启发。以下是我为大家精选的一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
小学生游览科技馆（优质13篇）篇一
上海是全球经济最发达的城市。今天我有幸来到上海，来参观这全球经济最发达的城市。更令我高兴的妈妈同意带我参观科技馆。使我非常兴奋，恨不得马上到科技馆参观。
走进科技馆，展现在我的眼前的是一个巨大的球体，这是四维影院。整个影院是钢结构的，四周都是玻璃，让人感到它的气派。我们乘着电梯来到二楼，走进了机器人世界。平时只能在杂志、电视里看到的'机器人，现在终于目睹了他的风采。在我眼前的是修理机器人，它们都是单臂组成，手里分别拿着螺丝刀、钻子、扳手。它们的左边有一台电脑，这台电脑是用于控制机器人的。只要用鼠标点击，它们就会做出各种的动作。让我感觉正在修理东西。真有趣啊！随后，我们来到机器人表演馆，这里有很多修理机器人，它们有得手里哪着绣花伞；有的手里拿着一支玫瑰；还有的手里拿着铃铛。随时准备为人们表演精彩的节目。它们的表演栩栩如生，真令人难以忘怀。
我随着人流又来到宇航天地。展厅中间竖立着一艘高大的火箭，外表呈银白色，顶端有一面五星红旗。火箭的右侧有一个模拟失重的空间，人们坐在里面，可以浮在球里，不着地，犹如身临其境。我还看到了真正的宇航服：他亦是银白色的，由许多气管组成。宇航服厚实，宇航员穿上他，在太空中风无阻。我还目睹了宇航员的食品，都是罐头。从而想象到宇航员生活的艰苦。
走出科技馆，我的心情久久不能平静。我为祖国的迅猛发展而骄傲，作为一民中学生，我更应该努力的学习，将来建设祖国。
小学生游览科技馆（优质13篇）篇二
今天，我和老师、同学去浙江科技馆游玩。
一进科技馆大门，我们就看见了一个蘑菇状的月球，月球上有各种各样颜色的洞。红的、绿的、蓝的、颜色深的、浅的`，看的我眼花缭乱。突然间，我发现了这个月球上有一个特别大的洞，哦，原来这个洞有一座桥通向月球。
我们继续走着，我又发现了一个玩具，叫“万轮车”；还有一个让我们直哈哈大小的汽车，居然这辆汽车的轮子是方的，开出去肯定很滑稽。接着，我们又看见了一个叫“舞动的花坛”，只要按一下按钮，小铁圈就会一个接着一个“跳”。我们还玩了打水枪的水车，还跑到城堡上面做游戏......
快乐的时光总是过得那么快，又该回家了。我依依不舍的看了浙江科技馆最后一眼，心里说着：“再见了，浙江科技馆，我们还会再来的。
小学生游览科技馆（优质13篇）篇三
3月19日下午第二节，我们四（9）班、四（10）班全体同学上了一堂不一般的课——去市科技馆上“感知声音”这节科学课。
声音，生活中无处不在。可这极为普通的声音，却有着无穷的.奥秘。这次来到科技馆声音区，朱小雪老师引领我们大开眼界：首先是奇妙无比的“激光琴”，耀眼的激光束投下一圈红点，用笔在长短不同的光束中挥了挥，竟然传出了微弱的音乐声，多么奇妙呀！随即是“聚音亭”，在亭子里我们轻轻地叫了一声“啊”，没想到声音被扩大开来，十分嘹亮，非常有趣！然后是有形的“声波”，在一个大鼓和几根细线前，我们伸手轻轻地转动大鼓，大鼓发出了一种低沉的声音，在大鼓前面的那几条细线竟然也扭曲起来，呈波浪形，“声波”居然看得见！多么逼真呀！给我们印象最深的，非“空中音乐”莫属。十来个玻璃管并成一排，长短各不相同。我们把耳朵凑近玻璃管口：“呼——呼——”，那是北风呼啸；“哗——哗——”，这是湖水翻波浪；“嗡——嗡——”，好像隧道穿梭……玻璃管的高低不同,发出的音乐也呈现不同风格。多么神奇呀！
来到科技馆上课，跟在教室里就是不一样。我们在玩中学，在操作中探索声音的奥秘。
小学生游览科技馆（优质13篇）篇四
在一个星期三的早晨，白云在天空中飘来飘去。今天可是我最开心的一天，因为妈妈要带着我一起去科技馆玩。
一进科技馆，我直奔双溪漂流，我坐上椅子，聆听着小鸟的歌声。小溪哗哗的流淌声。不一会儿，到了水瀑的地方，小船直往下冲，水就像溅了我一身。我走了出来，伸了伸懒腰，快乐地说：“真是爽呆了！”
我大步流星地走进宇宙飞船，坐上座位，按下按钮，只见一个画面出现在我的'眼前，“10。9。8。7。6。”里面发出了声音。到了0，宇宙飞船直往天上飞，不过一会儿，就到了月球，“哇！好美啊！”我情不自禁的赞叹道。可惜时间十分的短暂，又回到了地球。
你们有没有看过机器人？哈哈，我不但见过，还和它下过五行棋。我拿起手中的棋子，把它放在了最中心，后来，我“唰唰”三两下就把它打倒在地，嘻嘻，我赢了！
科技馆不但让我们感到快乐，也让我们学会了许多科学道理。
小学生游览科技馆（优质13篇）篇五
今天，我和表哥宣萱来到黄石科技馆玩。我们一进门，就看到一个水池在玩海洋球。一些海球在漩流中喷出，一些海球被水枪打在钢丝上，绕着钢丝一圈又一圈。太有意思了！然后，我们上了二楼，看到了两个大鼓。我敲了几下，只听到碎片的声音。我看着前面，发现鼓对面的墙上有很多碎片。我想：应该是鼓震动了碎片。之后，我们来到了镜像世界。哇，这个地方太棒了！我们走到彼此对面的镜子前，看到了无数的我和无数的宣萱兄弟。我们又来到了陌生的镜像世界，看到我的身体不见了。原来这面镜子的名字是失落的身体。我们一路走来，看到了双面镜、水平镜、垂直镜和倾斜镜。我们都渴了，就去饮水机那里拿了个水杯。我看着这个水杯，觉得很奇怪。我问妈妈：“这个杯子为什么是椭圆形的.？”“这是工作人员自己用纸做的。这种形状制作相对简单，造纸也很环保。”她回答，我想：是的，人可以用手做，这样环保多了。妈妈看了看表，说：“我们该走了。已经3：50了，4点关门！”但是我们还没玩够，我妈说：“明年暑假回来玩！”我们依依不舍的回家了，真的希望下次来的时候打烊时间稍微晚一点。
小学生游览科技馆（优质13篇）篇六
今年8月初，爸爸妈妈带我去南宁游玩，其中，也去了广西科技馆游玩。在游玩过程中，让我学到了许多课本上学不到的知识。
来到科技馆大门前，我被广西科技馆那奇特而又美丽的外观吸引住了。广西科技馆就像是一个贝壳，圆圆的贝壳中间包着一颗巨大的“珍珠”。这颗珠子湛蓝湛蓝的，真像我头顶的那片天空。走进科技馆大门，首先映入眼帘的是一个巨大的变形金刚，它制作精美，仿佛真的一样。我们买了票后，走上二楼展厅。“哇，这么多东西！”我忍不住发出了惊叹。这儿有许许多多好玩儿的.东西。其中让我最感兴趣的是“机器人乐队”。它们是由5个机器人组成的乐队。它们分工非常明确：有的弹电子琴，有的拉小提琴，有的吹萨克斯……每隔几分钟，它们就会合奏一曲曲既美妙动听而又令人陶醉的乐曲。我不由感叹道，这其中包含了多少高科技含量啊！参观完科技馆后，我恋恋不舍地离开了。
在回住处的路上，我心里想道：科技馆里的每一件展品都是高科技的产物，都能使人学到受益终生的知识。我暗下决心，以后要当一名科学家，制造出更先进的机器人，为人类造福。
小学生游览科技馆（优质13篇）篇七
秘密就是上面的滑轮。横梁上的定滑轮可以改变力的方向;椅子上的动滑轮可以省力。用这两种滑轮组成的滑轮组来提升物体，既改变了力的方向又能省力;滑轮组越多就越省力。第二个椅子上有五个滑轮组，而第一个椅子上只有两组，所以第二个椅子省力。这真是太有意思了!
其中还有很多我不懂的'东西，如：明明看见眼有鱼，却抓不着、喊一声就会喷水的鱼……这些不懂的东西我会慢慢的去摸索，知道搞懂为止!
小学生游览科技馆（优质13篇）篇八
今天，我们全班同学在张老师的带领下参观了科技馆。
它位于国家奥林匹克公园的旁边，远远望去它就像一个巨大的魔方。科学乐园展厅，仿佛到了一个科学城堡。里面有积木形状的房子，小型模拟医院和能奏出美妙音乐的音乐墙。我印象最深刻的是“欢乐农庄”里的`小拖拉机，我坐在驾驶员的位置上耕种田地，眼前的大屏幕上就显示了整个劳动过程，十分有趣。
再有就是“空间站”里的驾驶飞船看地球。我看到了水星、金星、地球、火星、木星、土星以及天王星、海王星、冥王星等九大行星。增长了许多天文知识。
时间过得真快啊！转眼就到了集合的时间。但是，科技馆太大了，有很多地方都没玩到。我希望放假的时候妈妈再带我去一次，好好地看一看、学一学。
小学生游览科技馆（优质13篇）篇九
星期天，妈妈带我到科技馆参观。刚进展馆大门，一个巨大的地球模型出现在我的眼前，我绕到背后一看，原来是半圆型的，地球的4个组成部分画得清清楚楚，分别是地壳、地幔、外地核、地核。
接着往里走，我又看见一个介绍各种能源发电的原理的模型，水力发电是由水推动涡轮发电机产生电能。火能发电是由火把水烧开产生蒸汽推动涡轮发电机产生电能。风能发电是由风来推动涡轮发电机产生电能。太阳能发电是由太阳板吸收太阳光的热能使水产生蒸气，然后推动涡轮发电机产生电流。原来电就是这样生产出来的呀！我觉得好神奇啊！在二楼，我还看到了一个会吹笛子的机器人。
和许多千奇百怪的`卫星，还看到一种没有皮却能拍响的奇怪的鼓！在负一楼我还知道了地震时要怎么逃生，发生火灾时怎么自救和求救！这一次，我参观了科技馆学到了许多知识，真开心呀！
小学生游览科技馆（优质13篇）篇十
今天，学校组织我们三年级去肇庆市科技中心参观，我可高兴了！
我们来到科技中心，付了钱后，我们走上四楼。哇！这里的科技玩具真多啊！我先玩了个灭火的游戏，这里的中间是个小水池，水池的一边是个大屏幕，另一边是个葫芦形的`水枪，水枪上有个按钮，只要一按，水枪就会喷出水来。开始游戏了，这时，屏幕上出现了一个房间的图案，慢慢地着起火来，我连忙用水枪对准火苗，射出水来，把火扑灭。最有趣的是“陡斜的小屋”了，这是一间奇怪的小屋，因为它的墙和地板都是斜的，一进去，就会有些头晕，走路的时候如果不握着扶手，很容易摔倒，我就摔了个狗啃泥。锯木头也很有意思，锯这么一根3厘米厚的木头，就花了我两分多钟。
参观完科技中心，我恋恋不舍地离开，我一边走，一边想：我要努力学习，长大后成为科学家。
小学生游览科技馆（优质13篇）篇十一
我还去了儿童科技馆。我玩了学当工程师，还把喷泉“喊”出来了呢！然后进入了很大很大的胃里和很大很大的脑里。我排了很长很长的队玩滑梯，又爬又滑真快乐！从第四名冲到了第一名，妈妈说我爬的'象只猴子。
我还参观了蜘蛛展、生物万象、热带雨林，探索了地壳的秘密。
我们从早上十点，一直玩到下午快五点，我玩得十分痛快，最后舍不得走，可是时间到了，也没办法，我还是离开了科技馆，跟它说再见。
小学生游览科技馆（优质13篇）篇十二
一天，我和爸爸来到了绍兴科技馆。
赶往科技馆，两具恐龙化石立刻展现在我们的眼前，一个十分高大、粗壮，另一个则身材小巧，像在窥视着猎食者，准备与身材高大的恐龙决一死战。
我们上了2楼，在探索与发现展区，我们直到一个展示台，按照实验步骤一放，轮子只往上走迟迟不下来，这是怎么回事呢？原来，这个轮子是中间最尖，越往上走越宽，它需要不断的把轨道放宽才能在没有外力的下行走，这个模型也是运用了这个道理。在另一个展台，我看到有两个齿轮，一个大的一个小的.，两个齿轮上各插着一支笔，我轻轻转动小齿轮，发现它的运行轨迹是一个五角星，而大齿轮的却是一条直线。
在科技馆里还有许多珍贵文物化石和矿物。有许多我不知道的奥秘在这里，下次还要细细的来看一次。
小学生游览科技馆（优质13篇）篇十三
年初四的那一天，我起的特别早，因为我要和爸爸同游上海科技馆。旅游车在高速公路上一路飞驰着，穿过绿油油的麦田，绕过一幢幢高楼大厦，不一会车就停在了目的地上海科技馆。
我们通过检票口径直走进了“热带动物圆”。里面的动物标本可多了！有非洲野生动物，有丛林动物，夜行动物，滑溜动物等等。而且它们都神态各异，有的扑、有的奔、有的飞、有的跃。看了这些栩栩如生的动物标本，游人们无不啧啧赞叹起来！出了热带动物园又走进了“热带雨林植物园”。园内的景色使我仿佛身临在一个原始森林里。眼前是参天的大树，粗粗的树藤缠绕着，潺潺的溪水脚边流过，耳边回荡着虫鸟低低地鸣叫声，风吹树叶的沙沙声，轰然作响的瀑布声。
最让我感到惊奇的是科技馆那世界一流的巨幕三维影院。那天放的电影是《海洋巨兽》。这是一部长达45分钟的立体三维电影，因此我们都要带上特制的宽幅眼镜。内容讲述了一群考古队员在野外意外发现了一个巨大的鱼类骸骨，并推测出在史前这里是一片汪洋大海，想像编辑了一个史前鱼类的故事。因为是带了眼镜的缘故，银幕内的'一大群鱼儿径直向我游来，似乎触手可及；大白鲨张开那血盆大口向我袭来，我感觉自己以无处可逃被它吓的不轻。看完影片后才知道巨兽指的是史前海洋动物海王龙。它的身躯是大白鲨的3倍还多。同时也让我了解到了看似风平浪静的海洋其实海底充斥着弱肉强食的残酷。
科技馆里的内容实在是太丰富了，有关于太空宇宙的，有南极考察，地壳内层，机器人世界的。在这我就不一一介绍了，如果你也想了解的话就自己去亲身体验吧！