你想认识我吗（精选23篇）

作文教学要注重培养学生的写作技巧和表达能力，提高他们的写作水平。小编为大家整理了一些优秀作文，供各位同学参考和学习。

你想认识我吗（精选23篇）篇一

我是一个漂亮的女生，我曾为自己的漂亮感到过自豪，我也是一个保守的女孩。在我上大一的时候我爱上了一个高大帅气的男生，他和我是一个年级的，他也说他很爱我，我们的关系就那样慢慢的越来紧密，直到有一天他想和我……，我说：“不可以预支，我要把它留给和我结婚的人，你既然那么爱我就应该等到和我结婚那天再……”他说：“我是真的很爱你的，现在婚前同居的多的是，再说这都什么年代了，谁还在乎是不是处女啊，如果你不愿意的话，我会耐心的等待的，”我看的出来他不是很高兴，我觉得自己有些对不起他，终于在一个月后的一天晚上我把自己的第一次给了他，以后我们的关系好象又加深了一些，就这样又过了几个月。

突然有一天我看见他和一个很漂亮的女生手拉手走在一起，我就冲了上去，我真的希望他能向我解释，可是他却什么也没说，我当时脚一软就坐在了地上，就那样看着他们手拉手的走了，我的心在滴血，晚上我打电话给他想约他出来谈谈，他说：“我们还是分吧，也没什么好谈的了”“为什么？我什么地方做错了吗？你告诉我，我可以改的，”“你什么也没做错，只是我已经对你的身体不感兴趣了，明白了吗？”说完他就挂断了电话，我的脑袋一片空白。

随着时间的流逝，他给我带来的伤痛终于慢慢的好了，我也开始了新的爱情，他是一个各方面都很优秀的男孩，我们的关系一直都很好他非常爱我，我以为自己终于找到了属于自己的幸福，我们的关系进展很顺利，我们决定不就之后就结婚，他有很多次机会可以要我，可是他没有要，我真的很感动，也很好奇。

在我们决定结婚后，一天晚上我终于忍不住好奇，还是问了他：“你有很多次机会可以要我的你知道我很爱你，我是不会拒绝你的，难道你不爱我吗？不然你怎么不想要我啊？”

“其实你错了，我不是不想要你，而是我太爱你了我不想伤害你，第一次对于一个女人来说是很重要的，现在虽然是21世纪了，社会也比以前开放了，但是还是有相当多的男人在乎自己的老婆是不是处女的，现在的世界什么情况都可能发生也许今天我还活生生的站在你面前，明天就……”

我捂住了他的嘴“不许你瞎说，为什么男人都在乎女人的过去啊？”

你想认识我吗（精选23篇）篇二

新年的钟声几天之后就要敲响了，本因是全家团圆的时间，我却留在武汉这个没有一个能陪我听听新年钟声的城市。突然感受到一种无助的寂寞，让我深深想念你，我最爱的祥。

不愿想起你，却不停地找寻关于你的消息，你的朋友，我的朋友，只要能听到你的消息，我不顾一切地去询问，每天晚上听着收音睡不着的时侯，我就想起我们曾经的恩爱、幸福，那本关于你的日记本我却是怎么也不敢打开了，但是却又想看，因为那里面记的全是关于你的一切，你的好，你的坏，里面写满了我对你的情，你的爱、你的恨、你的念。可是这所有的，你无法再看到了，只是因为我们已经分手了，你不再是我的爱人，我也不再是你的恋人，我们真的变成了世上最熟悉的陌生人。

情人节就快要到了，我却害怕听到这两个字，害怕看见关于情人的一切，只因为你，只因为你曾给我留了一个难忘的情人节，中，只有你陪我度过这一个情人节，是我平生的第一次，也是我们之间唯一的一个，所以它对我来说是终生难忘的。

好想你，只是好想你，我没有想要打扰你平静的生活，所以才在这里写满对你的爱恋，

也许多少年以后，我们都会有各自的生活，但是，我相信，我这一生永远也无法忘记你，因为我爱你，深深的爱着你。希望你也能记得我，记得9月23日那一天。

你想认识我吗（精选23篇）篇三

你好！朋友。想认识我吗？我猜，一定想！那就来认识一下吧！

好静而不好动的性格、瘦高瘦高的身体、一双灵巧的手、一头清爽的毛寸头、一对月牙似的眉毛、一对像图图一样的耳朵、一个永远不会像匹诺曹那样变长的鼻子，加上一张不善言谈的嘴，就凑成了这个世界上独一无二的我。

金无足赤，人无完人。每个人都有缺点和优点，独一无二的我也不例外。

由于我好静而不好动的性格，妈妈担心会影响到我的体质。所以，去年暑假，妈妈让我和她每天坚持晨跑半小时以上。前一天晚上，我在妈妈面前夸下海口说一定坚持！可到了早上，我的身体被瞌睡虫死死的勾在床上，眼睛不知被什么东西粘住似的，怎么也醒不来。妈妈摇了摇头便失望的走了。

说完不好动的弱项，再来说说我静的强项吧！

我有一项坚持了很长时间的东西。是什么呢？是绘画。有多长呢？长到9次花开花落。我对画画是十分认真的，我的每一张画，都不容许它有任何一丁儿点瑕疵。如果有，我就会认真地改，改不好再改，直到我满意为止。由于我对绘画的执着，使我在绘画方面上小有成就。我在省级比赛上得过二等奖，市级比赛上得过特等奖，现场画比赛上得过特等奖……还有好多呢，有多少呢？就像天上的星星一样。呵呵，开个玩笑。总之，这些都要感谢我灵巧的手。

缺点，我已经意识到了，一定要改。

优点，我已经发现了，一定要继续。

朋友，认识我了吗？还想加深对我的了解的话，就加我联系方式吧！

哎呀，我发现一幅画上还有一点儿小毛病，我得去改改了。不说了，朋友再见！

你想认识我吗（精选23篇）篇四

大家好！我叫亓志恒，今年8岁了，是花园学校二年级一班的一名小学生。我长着圆圆的脑袋，乌黑的头发。一双炯炯有神的眼睛笑起来眯成一条缝。我的蒜头小鼻子上有一颗黑痣，还有一张河马似的大嘴和厚厚的耳垂，别人都说我长大后肯定有福气。总之，我是一个长得有点黑有点胖，但还算帅气的男孩子。

在妈妈眼里，我是一个存不住话、没心眼的孩子。如果有什么事，在心里存不了两分钟就会说出来。有一次，小姨带我和弟弟去逛超市。小姨给我和弟弟每人买了一包糖，但口味不一样，小姨让我和弟弟交换着吃。我一听，赶紧先给了弟弟一颗，小姨让弟弟打开也给我一颗，但弟弟却嚼着糖得意洋洋地说：“我已经吃了一颗他的糖，我的要拿回我家，明天才吃，我才不给他呢。”我就这样被他骗了一次。

在爸爸眼里，我是一个调皮、固执的孩子。在爷爷奶奶眼里，我是一个既懂事又聪明的乖宝贝。在老师的眼里，我是一个幽默、团结同学、乐于助人的孩子。在我自己的心里，我是一个有远大志向的人，我常常想象着自己长大后穿着白大褂为病人治病的样子。

你想认识我吗（精选23篇）篇五

我是五小301班一名普通的男生，留着小平头，朴素简单的衣着，长长的睫毛下忽闪忽闪的大眼睛，超能察言观色，常常给人一种乖巧懂事的感觉。想认识真正的我吗?就听我娓娓道来“我”的――三部曲。

曲一：喜怒无常。

早上收作业，按老师要求履行组长职责，翻开周子奥的黄岗，书写干净整齐，字体大小匀称，没有一处涂改，我眉开眼笑地连连竖起大拇指：“不错，你过关了!”接着检查魏京普的作业，字体歪歪扭扭，涂改得乱七八糟，我眉头紧锁，怒气冲冲：“字写这么差?!老师说涂图要均匀，重新写!”瞧，前一分钟喜后一分钟就怒，都说齐天大圣有七十二变，而我也快赶上孙悟空的本领了，他们说我是喜怒无常的多变猫。

曲二：懒猪不懒。

早上起床最让妈妈头疼，喊十遍二十遍，我一副“死猪不怕开水烫”――照旧雷打不动继续“呼呼”的懒相，让妈妈可谓煞费苦心而又无可奈何!她说我什么都好，就是贪睡、太懒!标准的.懒猪!晚上去超市买水果、蔬菜、馒头……，大大小小一堆东西，全是我自告奋勇一次性提上楼!你能猜出来吗?这是我从上幼儿园就养成的习惯，连楼下的爷爷奶奶都说：“嘟嘟这孩子真勤快!”妈妈笑眯眯地说：“是啊，我们家小猪一点儿都不懒呀!”

曲三：暗流涌动。

在老师家长眼里，我安静稳重、不惹事生非，其实骨子里也非常好动。课堂上正聚精会神听老师讲课，眼睛紧盯黑板，可耳朵却不由自主被楼下上体育课的声音吸引，“这里，这里，踢给我!”“好球!”我变得心不在焉了，多想到操场上看看精彩的球赛呵，尽管端端正正坐着，可脑子却海阔天空神游起来，真是身在曹营心在汉啊!一下课，我像脱僵的野马一股脑儿冲向操场，疯狂奔跑起来，我要释放，释放!瞧，你们说我安静吗?!

你想认识我吗（精选23篇）篇六

大家好，我现在是宝清县第三小学的一名学生，我的名字叫做梁嘉欣，今年刚好13岁。我是一个倔犟、天真、有点胖、还算漂亮的的女孩子。

我有一双炯炯有神的大眼睛和一对厚厚的耳垂，别人都说我长大以后会有福气。我有一头乌发亮的长头发和一对浓浓的眉毛，笑起来我的眼睛就眯成了一条线。

我属牛，我的性格也像牛一样倔强。记得上5年级的时候，有一天早晨，我在教室里读书，这是，我的同桌李一鸣说：“你出来让我进去。”我想，你就挤一下啦，要我起来做什么！我没有起身。正在我们僵持不下的时候，班长过来了。李一鸣忙说：“她不让我进去。”班长说：“嘉欣，让他进去，不然我就扣你1分。”我气急败坏地说：“凭什么呀，他不是可以从我后面挤进去吗？”李一鸣一看我的倔脾气上来了，也只好极其不情愿的从我背后挤了过去。

我小时候，长的很漂亮，也不胖。大家知道我现在为什么这么胖了么？让我来告诉你们吧。我小时候从来不喝稀饭，后来，妈妈想了一个办法，她对我说：“嘉欣，从今天起，你只要和一碗稀饭我就给你5块钱，喝两碗10块钱。但是钱放在你那里，没有我的允许，不准乱花钱。”我一听乐坏了。到最后，我从一个美女变成了以个胖女！我老妈这一招还真高。

大家想和我做朋友么？

你想认识我吗（精选23篇）篇七

我的个头不算太高，长着又黑又长的睫毛，一双眼睛炯炯有神[注:炯炯：明亮的样子形容人的眼睛发亮，很有精神]，我的一对耳朵挺大的，所以人家都说我有福我能说会道[注:形容很会小学生作文大全捉爬猴都是在晚上，我一个人拿着充电灯在树林里转，一点儿也不害怕，我的胆子够大吧！我还喜欢吹陶笛，天天都练妈妈说：“你真厉害，才学一段。

活动目标：

1、激发幼儿探索纸的秘密的兴趣。

2、培养幼儿动手操作的能力和初步的比较探究的能力。

3、引导幼儿通过操作、游戏感知纸的特性，了解纸在生活中的应用。

活动准备：

活动重点：通过操作和游戏感知纸的特性。

活动难点：了解纸在生活中的应用。

活动过程：

一、情境导入：下雪了。

1、通过撕雪花片、团雪球、做彩色雪球以及小实验：纸的燃烧等活动引导幼儿初步了解纸的特性。

2、讨论、小结。

通过幼幼、师幼之间的.讨论了解纸易撕、易皱、易吸水、易燃烧的特性，根据纸的特性知道在生活中我们应该怎样爱惜纸张。

二、结合生活实际扩展知识。

1、在生活中你还见到过什么样的纸？请幼儿结合自己的生活实际以及提供的各种各样的纸进行介绍。

2、教师结合生活介绍特殊的纸。

3、介绍纸的发明者：东汉时期的蔡伦。

三、游戏《假如我是一张纸》。

四、活动延伸：我们都应该爱护纸，把撕的雪花片捡起来扔到垃圾箱。

你想认识我吗（精选23篇）篇八

又是春暖花开时，校园里千娇百媚的花儿争着吮吸阳光，嫩叶更是青翠欲滴，在阳光下可以看到一条条清晰的叶脉，似一个网织在一起。天空湛蓝，好像无边无际的大海，云儿则是随波漂流的小舟。阳光温馨而灿烂，透过樱花树缝，照在我身上。我很喜欢这一树在暖光下微笑的樱花，我只要一看到它，就想起那个清秀如花，暖如春阳的你。不知道你那里的风景是否美丽，不知道你过的好不好，更不知道你会不会时常想起我。

月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。两年前，我们笑看路人，两年后，你我选择了不同的学校，相隔甚远。你有你的新朋友，我有我的新同学，曾经那么熟悉的两个人，仿佛两根平行线，直楞楞戳到底，却没有交集。但我一直相信真正的.友谊不会因为时间和距离而疏淡，所以我一直把你放在很重要的位置。其实，以前我觉的只有我才那么在乎你，你并不是和我一样珍视这份友谊。直到那一次，你发信息问我，我的电话是否还在用，说怕以后联系不到。还说你觉的很多东西都经不住时间的考验，友情也是，初中的朋友都所剩无几了，很多感情都需要时间去经营。我才明白你和我一样在乎我们的友谊。

只是初三那年，我们之间的友情好像淡了许多。我知道学业的压力让我们变得沉默，几次你叫我出去散步，我都埋在书堆里做作业。那时你一直那么平静，平静的对待一切，有时会让我产生错觉，你到底对什么才是重视的。也许是你不善言辞，也许是我太过敏感，我们的关系就平淡的就像一汪清水。那时候，我也会时常想起初二那年，我们疯玩疯闹，可以谈天说地，可以无所顾忌。然而现在，我什么都不奢望，我觉得可以和你肩并肩平静的走着，即使不说话，也非常幸福。

人不能太沉浸于过去，这样只会让自己更加悲伤，而无法享受现在。我想大概人生真的如这句话所说。我每每想到往昔，就倍感惋惜和害怕。惋惜我们那段逝去的青春，害怕你不小心就将我搁在心里的某个角落。无论如何，我会一直握紧我们的友谊，不让时间冲走。

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你想认识我吗（精选23篇）篇九

朋友，你认识我吗?我，像红绿相间的西瓜的脸上有个小巧玲珑的鼻子，像葡萄一样的大眼睛眉毛中有颗痣。别的女孩子都留了一头长长的头发，而我的头发，却是男孩子的毛脆发。因为我留着男孩子的头发，所以性格也像男孩子：豪爽、粗暴、毫不犹豫。我在看漫画时，总幻想着穿那件漫画人物的衣服：红黑相间的.衬衣，外面再套个蓝黑色的到肩膀的马夹；下身穿条蓝黑色的裤子。最后再从脖子上和脚上都配条蓝白相间的围巾和双棕白相间的鞋子；还有一套校服：里面穿一个棕色的短袖，外面套上校服；下身就穿学校让穿的校裤和校鞋。

你想认识我吗（精选23篇）篇十

外面的国旗飘扬着，猛一回神，发现我正在无聊的发呆，却没有再思考。在炙热的天气下，想一想，有些人喜欢思考自己未来的事情，有些人喜欢思考每一天要计划什么事情，有些人喜欢思考为什么自己要生在这个世界上。

大家都会思考，只是要看谁什么时候思考，谁在思考什么事情，谁思考比较正面，谁在思考中，把干涸的自己，焕然一新，有人思考得端端正正，有人却思考得如v如狂。他们思考的东西都不同，要记着，幸福不是依存于你是什么人或拥有什么，它只取决于你想的是什么。

有些人的脑袋装着其他人的问题，有些人的脑待装着古灵精怪的点子，有些人脑袋装着丰富多彩的事物，想法则是有不同的转变，有些人想到什么怪怪的点子，就会马上去行动。思考，是人类最大的乐趣之一，惟有思考，才可以改变人的一切。

思考，是人类绝对不能缺少的，不管你在什么地方思考，让你的脑袋转一百圈，说不定就有很大的改变!

文档为doc格式。

你想认识我吗（精选23篇）篇十一

我的个头不算太高，长着又黑又长的睫毛，一双眼睛炯炯有神[注:炯炯：明亮的样子形容人的眼睛发亮，很有精神]，我的一对耳朵挺大的，所以人家都说我有福我能说会道[注:形容很会小学生作文大全捉爬猴都是在晚上，我一个人拿着充电灯在树林里转，一点儿也不害怕，我的胆子够大吧！我还喜欢吹陶笛，天天都练妈妈说：“你真厉害，才学一段小学生作文大全。

“突然攻击’’，这一招，“母鸡’’肯定架不住。可是“老鹰’’不管出什么花招，“母鸡’’都不会上当，仍全神贯注地注视着“老鹰’’。最后，在“母鸡’’‘‘小鸡’’的共同努力下，“老鹰’’终于放弃这顿“美味’’，灰溜溜地走了。

这次“老鹰捉小鸡’’游戏真是太有趣了。

指导教师：张冬梅。

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你想认识我吗（精选23篇）篇十二

很久以前的天空很美，很安静，我们一老一小坐在天台，你说：丫头，有一天我会像天边的太阳一样，落到山那边去，永远地睡去。你要把我的二胡看好啊，要像传家宝一样珍爱它。我对着你调皮一笑，抢过你的二胡说：好啊，不过作为交换条件，你要教我拉二胡。然后，你拿回二胡，很流利地拉完一首不知名的曲，开始教我。可是我有点笨，弄了好久也弄不出个准确的音来。最后你有些无奈的让我停止对二胡的折磨，喝了口茶说：算了，以后再慢慢教你。我没在意你的话，继续把玩手中的玩物。谁知，没有以后了。

夏天回来了，风也回来了，你却没有回来。夕阳如此美丽迷人，而我却独自在角落里惆怅，只因你不在。如果我的长大注定你的离去，那么我宁愿当一辈子童话里的小矮人。现在，倘若天真的塌了，还会有哪个老头来替我顶着?下雨天，还会有哪个博识的老头告诉我闪电雷雨的故事?又开学了，还会有哪个老头来催我起床?老爸要发火了，还会有哪个老头来护着我?之前总觉得你就一典型老头子，现在没有你，我真的很不习惯。

老头，即使我没有看你的照片，也能很清楚地记起你的摸样，即使不刻意去回忆，也能很清楚地记得我们的曾经。而你，会在下辈子相遇时和我打招呼吗，哪怕我们只是路人甲和乙。

如果世界上真的有神就好了，那么我就可以问他：如果真的有下辈子，你会记得我吗。

你想认识我吗（精选23篇）篇十三

活动目标：

1、激发幼儿探索纸的秘密的兴趣。

2、培养幼儿动手操作的能力和初步的比较探究的能力。

3、引导幼儿通过操作、游戏感知纸的特性，了解纸在生活中的应用。

活动准备：

活动重点：通过操作和游戏感知纸的特性。

活动难点：了解纸在生活中的应用。

活动过程：

一、情境导入：下雪了。

1、通过撕雪花片、团雪球、做彩色雪球以及小实验：纸的燃烧等活动引导幼儿初步了解纸的特性。

2、讨论、小结。

通过幼幼、师幼之间的.讨论了解纸易撕、易皱、易吸水、易燃烧的特性，根据纸的特性知道在生活中我们应该怎样爱惜纸张。

二、结合生活实际扩展知识。

1、在生活中你还见到过什么样的纸？请幼儿结合自己的生活实际以及提供的各种各样的纸进行介绍。

2、教师结合生活介绍特殊的纸。

3、介绍纸的发明者：东汉时期的蔡伦。

三、游戏《假如我是一张纸》。

四、活动延伸：我们都应该爱护纸，把撕的雪花片捡起来扔到垃圾箱。

你想认识我吗（精选23篇）篇十四

我是一个十分普通的青年女教师，五官端正，相貌一般，一脸正气，让人不敢接近，鼻梁上的一副眼镜令我透着几分的文静。

我是一个喜欢挑战自我的人。几周前学校要求骨干教师上一节引路课，我准备了一节数学课和一节。

作文。

课，选课时我十分清楚：上数学课要比上作文课成功的几率大得多，可我经过了激烈的思想斗争后，还是选择了上作文课。原因有两个1、9月份月考后我发现全班学生的整体习作能力很低，我很想借助这次公开课的良机认真备课，精心准备，为学生拓开一片开阔习作思维训练的天空。2、迎难而上，挑战自我，这是我的处事风格。人都有得过且过和自卑心理，如果不选择迎难而上挑战自我，就会使自己变得懦弱，而一旦人变得懦弱，智商和情商都会随之下降，相反我一直享受在挑战自我过程中的每一个机智的灵感，是挑战令我的智商和情商不断升值！

我是一个遇事不慌张，竭尽全力想办法去解决的人。两周前的一天早晨7点30分，我到一家银行的提款机去取钱，那天下着小雨，原本热闹的东明早市因为天下鱼而闭市，路上行人很少。我警惕的四下张望后才将银行卡放入去款机，输入20xx元的信息后，取款机很快开始数钱，就在这时我身后有一个声音“她取多少钱”，我听后回头一看，妈呀，在我左右各有两个十八、九岁的小伙子，正目不转睛的看着取款机，等着我的钱从取款机上出来呢！我的心跳马上加快，我问自己：我该怎么办？是等着挨抢吗？不，不能，因为我知道他们不会就是抢了钱就走人的，要是给我几刀，怎么办？我急中生智将手赌住刚要出来的20xx元钱，这时提款机的屏幕上出现了：交易中断几个字，四个小伙子与我僵持了一会，不情愿的走了，要知道我保住的不仅是20xx元钱，而是自己免于受伤害，更主要的是那四个小伙子抢劫没有成功，我的机智避免了这四个刚刚开始自己美好人生的小伙子触犯刑法，我在心理祝福他们以后也会这样好运，每次都能遇到象我在这样机智的救他们于水火的人。

我还是一个与学生共同成长，并学会宽容学生的人。一天班级中小a去上网玩游戏，让我知道后，当众批评了他，他竞在我转身之时，骂了我一句，那声音不大，但我可以听见，全班同学也都可以听见，全班49双眼睛一同投向我，从他们惊慌的眼神中，我知道他们在等待由我下的一场“暴风雨”，而我没有刮风，也没有下雨，我又转过身走上讲台，教室里静极了，小a不敢抬头，我非常诚恳的对全班同学说：“孩子们刚才老师做错了一件事，我不应该当众批评小a，让他在同学面前没有面子，尽管我的批评中盛满了关爱。但我的做法已经对小a的心灵造成了伤害，老师现在正式向小a道歉，请原谅老师。”而后我接着上课，课后我留了一篇随笔《宽容是一种美德》。第二天我从小a的随笔中看到了这样一句话：老师我错了，您能原谅我吗？我的批语是：你都能宽容老师的错误，老师为什么不能原谅你呢？其他学生的随笔写到：老师您昨天的做法告诉了我们宽容的确是一种美德。

我就是这样一位喜欢挑战自我，不断磨练心理素质，享受与学生一同成长的快乐，学着宽容别人的青年教师。

你想认识我吗（精选23篇）篇十五

我的个头不算太高，长着又黑又长的睫毛，一双眼睛炯炯有神[注:炯炯：明亮的样子形容人的眼睛发亮，很有精神]，我的一对耳朵挺大的，所以人家都说我有福我能说会道[注:形容很会小学生作文大全捉爬猴都是在晚上，我一个人拿着充电灯在树林里转，一点儿也不害怕，我的胆子够大吧！我还喜欢吹陶笛，天天都练妈妈说：“你真厉害，才学一段。

一次期末考试，让我结束了在小学的校园生活，一转眼，我上初中了。而一直困扰我的问题就是刚分班，同学们都还不认识我，我也不认识他们。这样，我先来做个自我介绍吧！

从幼儿园到小学，经历了几年的.学习生涯，自己也总结出自己的三大缺点。

野蛮任性。

连我自己都知道，爸妈最受不了的就是我的野蛮任性，每次批评我时，我还闹闹小脾气。这不，习惯成自然，那天，我又开始了：

记得那是爸爸忙的不可开交，我却执意要爸爸带我出去玩，买东西。可爸爸死活不同意：“下次有时间去吧，现在爸爸走不开。”说完，爸爸又低头干自己的事了。“老爸，去吧，这次是难得的机会啊！走吧走吧....”可爸爸不达理我，这会儿，我可急了一肚子气。也就在这时，妈妈回来了，看家里气氛不对，问了问爸爸，知道实情后，拿起鞭子就........哎，那次真让我刻骨铭心啊！那一条条的红肿的伤痕还夹着一条血丝。妈妈的对我的这次教训，让我的野蛮任性收敛了许多，直到今天。

学习马虎。

我，从小学习一直很好，可不知为什么，四年级的那个学期我的人生开始了大转变。那次考试，发下卷子，我茫然了，那红色的分数是我从未在我的卷子上看过的，分数是59分。仔细的看看卷子，那些计算题，我太不认真了！老师说给家长签字，回到家里，我再也忍不住，我把卷子放在台上，随即大哭了起来。天真的我原以为妈妈会打我，可妈妈不但没有打我，还耐心的教我：“下次可一定要仔细啊，不能再这样了！”我连忙点头称是。

脾气暴躁。

我是爸爸妈妈生的，却不知道像谁？因为我的脾气太暴躁了，我自己也不得不承认。但是在同学面前我从不发脾气，我可不想失去一个好朋友！但我自己也要在这方面好好改一改。不再是原来那个年幼无知，心胸狭窄的焦杨了！

你想认识我吗（精选23篇）篇十六

我叫xxx，今年九岁，属马，是个内向的小男孩，我是襄阳市三十九中三（3）班的一个小组长。

我在班上个子中等，一张圆圆的苹果脸，一双浓浓的眉毛下嵌着一双扑闪扑闪的像黑葡萄一样的大眼睛。

我有很多爱好，喜欢画画、滑滑板、爬山……最喜欢的就是做手工，一有时间我就拿起几张白纸，做出一些奇形怪状的东西，别人觉得一点也没意思，可我却很喜欢自己的作品。

我是个懂事的孩子，心地善良、乐于助人。去年暑假的一个下午，我和好朋友们在院子里玩游戏，大家正玩得起劲，突然听到“叭”的一声，回过头一看，张子洋趴在了地上，旁边的小朋友都在看着他哭，于是，我跑过去，把他扶起来一看，他膝盖上黑乎乎的，还流了许多血，就赶紧扶他回家，可敲了半天也没人开门。我又扶他坐在石椅上，自己回家去拿了碘伏、棉签和云南白药粉下来，用棉签蘸了点碘伏涂在他的伤口上，给他消毒，又洒了点云南白药粉，血终于止住了。不一会儿，张子洋的奶奶回来了，知道这件事后连声夸奖了我，我心里真高兴啊！

我有很多优点，但也有一些缺点，比如写作业不够专心。就说上个星期六下午吧，我在家里写作业，写着写着，突然听到楼下小朋友玩游戏发出的嬉戏声，我的心都飞到窗外了，真想和他们一起玩，可是又担心作业写不完妈妈回来批评我。于是我又拿起笔继续写作业。可楼下不时传来的欢笑声让我不能静下心来写，我愣了一会，终于忍不住了，扔下笔，推开门，冲了下去，加入了小伙伴们的.游戏。我们玩得开心极了，不知不觉，天渐渐暗了下来。突然，听见一声熟悉的喊声：“杜泽睿，你作业做完了吗？”我听到声音，急忙跑回家，妈妈发现我的作业没做完，狠狠地批评了我。

这就是我，一个一天天长大的快乐男孩！

你想认识我吗（精选23篇）篇十七

最近几天，公司领导的年会都开得差不多了，所以我的工作也轻松了很多。今天早晨，难得睡了一个久违幸福的自然醒，哈哈，心情不错，懒懒地伸了个惬意的懒腰，起身洗漱，来到厨房。

早餐，我最不爱吃面包喝牛奶，吃什么呢？自己在心里问自己，嗯，今天好想吃一碗清汤挂面，嘻嘻，还是吃面最舒服，最适合俺的胃口。

于是，打开燃气灶，从冰箱里拿出一小把绿豆细挂面，锅里放上水，然后从冰箱里拿出几棵菠菜用水洗干净，在寒冷的冬天，看着如此碧绿鲜嫩的菠菜，真的感觉如春日般的温暖，感叹幸福生活的美好。曾经，在天寒地冻的日子里，想要吃上一口鲜嫩的蔬菜实在是一种奢侈。如今的现代生活美好又充沛，碧绿的蔬菜，娇艳的鲜花，飘香的水果，真的是四季如春的丰盈，现在的生活，你想吃什么，就有什么，物资物源总是无限丰满。

锅里的水开了，先往锅里放了一个鸡蛋，然后放进挂面，最后又往锅里放了一点盐，出锅前放进鲜嫩的菠菜叶。就这样一碗清汤挂面摆在眼前，浅绿的细挂面，碧绿的菠菜叶，白白的蛋清，黄黄的蛋黄若隐若现。俯身闻一闻，嗯，真香，简直就是垂馋欲滴了，刚刚用筷子夹起一缕面，正准备品尝美味，手机铃声却响了。嗨，是谁这么早就给我打电话，跑到卧室拿起手机一看，哦，是小妹，只听电话里传来妹妹甜甜的声音：“姐姐，你在干嘛？我想你了，给你说说话，你想我吗？”

“想你啊，姐姐可想你了，我正准备吃早饭哪？”

小妹说：“你吃吧，我就是突然很想你，就是想听听你的声音，好了，不打扰了，你吃饭吧，我挂了。”

我手里握着手机，心里不由得涌起一股浓浓的暖意。哦，有人牵挂，有人想念真好，这种感觉真的好温暖好感动啊。

“你想我吗？”就这简短的四个字，却包含着太多的浓情、挚爱的'情谊。不是吗？朋友，在我们平平淡淡的生活中，一个“想”字就会温暖滋润我们彼此干枯的心田。一句“我想你”柔柔绵绵的几个字，就会释然丰盈心里的那份温情和感动，抚慰内心的那份孤独和寂寞。

不是吗？有时，当你面对至爱亲朋或者同学同事，不管是打电话还是对面问一句很调侃暧昧的“你想我吗？我都想死你了”，内心总是洋溢着一种渴望和幸福的等待，等对方甜甜深情地对你回一句“想你，真的好想你哦。”

不管此时在天涯海角，还是在五湖四海，彼此内心的那份真情感动定会温暖彼此瞬间拉近的距离。

你想认识我吗（精选23篇）篇十八

想你，始终在纠结，该不该让你知道，能不能让你知道。也许，你并不知道，也许，你早已经知道，也许，有一天你会知道，也许你永远不会知道。

我们本该上辈子遇见，却错过了一世的缘。为了今生的相识，我费尽周折、不辞劳苦、不遗余力地在茫茫人海中找寻，终于上天见怜，让我们撞在了指尖，从那一刻开始，便注定了这一辈子无边边际、无穷无尽、无休无止的思念。

夜漆黑，只有路灯还在坚守着它的岗位、恪守着它的职责。只是，那倦怠的光里同样透着迷茫。我的目光穿过阳台的玻璃窗望向灰蒙蒙的天空，哦，我看到了一颗闪亮的星星向我的窗台遥望。那，是你么，还是你明亮的眼睛？夜很静，静得能听到自己心碎的声音。我，不由机械地伸出手，想去捡拾那丢落了满地的碎片，试图再小心翼翼地拼接成原型。问苍天，这黑漆的夜，谁来为我照明？这静谧的夜，谁来倾听我的心声？我思绪的烟波浩海为何飘动的全是你的影踪？我曾无数遍地告诫自己：不要去想那些本不属于你的东西，不要去奢望那海市蜃楼的美丽幻境，不要去打捞那水中月，不要去采摘那镜中花。我也曾不断地问自己，遇上你，是缘还是劫？是幸还是痛？想你是不是错的？为什么要把自己弄得这般神经兮兮？我找不出答案，也没人能够给我答案，我更害怕知道答案。就这样，鬼使神差地想你，情不自禁地想你，不由自主地想你，真真切切、无可救药。我无法靠近你，也不能告诉你，无助又无奈的我能做的，只有夜晚枕着你的名字入睡，白昼嗅着你的墨香呼吸。清晨，太阳冉冉升起，那金灿灿的阳光可是你捧出的笑意？这不顾一切穿透窗玻璃的暖暖光束，可是你送来的厚礼？昨晚，你睡的可好？我可曾进过你的梦里？今天，你吃早餐了吗？此时此刻，你在想什么、做什么？会不会想起我？我遥望天上飘逸的白云，它是不是刚刚去看过你，是不是带来了你的消息？我问候行色匆匆的清风，它是不是你派出的信使？我们虽然相隔遥远，可终究还是同顶一个蓝天，共享一方山水，沐浴着同一轮日月的光辉。此时，你可否听到我心里的呼唤，能否感觉到我是多么多么深切地想你？想你，尽管不能大声说出来，却永远欺骗不了自己。心里始终有一个最响亮的声音坚定地回荡着，那，就是想你、想你，还是想你。我明白，有些距离永远无法逾越，有些愿望永远无法实现，我只能任凭无端的忧郁袭击着我，只能任凭无尽的思念牢牢地将心捆绑。

想你，我不能告诉你。许多时候，心里也会抑制不住想说，大脑却又无情地抗拒。想你时，看看你的头像，看看聊天内容，回味一下你说过的话；想你时，看看你的空间动态，从你的说说中搜寻你的踪迹，从你的文字中采集你的信息，从你的微博中洞悉你的心情。我不想耽搁你正常的工作，我不想浪费你宝贵的时间，我不想让你把我的思念当做负担，我不想你嗤笑我的“疯癫”与“冥顽”。我能做的、可以做的，只有让自己陷入无尽的忙碌中，想方设法填充时间里所有的`空隙。即便如此，你仍旧无孔不入，犹如空气，无处不在，就像生命，活着就必须呼吸。

世界上最远的距离，不是生与死，不是天各一方，而是我就在你面前，你却看不到我；世界上最大的障碍不是铜墙铁壁，不是悬崖沟壑，而是我天天和你倾诉衷情，你却一个字也听不到；世界上最令人难过的不是误解，不是伤悲，而是我明明想你到痛彻心扉，还必须装的一切都无所谓。你想我吗？你懂我吗？只要你懂，我可以不说话，可以不动容，可以不伤悲，可以不亲昵，就这么远远地、静静地、默默地看你，就这么呆呆地、傻傻地、痴痴地想你，就这么轻轻地、悄悄地、喃喃地说你。只要你在那里，我可以不靠近你，不打扰你，不耽误你，不妒忌你，只要你明白，我是怎样怎样的想你。

想你，我不能告诉你。不想对你产生丝毫的不利，不想左右你的思想，不想破坏你的情绪。可是，无论如何还是控制不了自己。一天没有你的信息，我就会产生很多很多种的猜测：是不是工作太忙了？是不是心情不好了？是不是生病了？是不是出差了？是不是我说错话了？是不是自己哪里做的不好了？是不是……如果，网上得不到你的消息，找不到任何的蛛丝马迹，我会坐卧不宁、患得患失、如染重疾。然后，手捧手机，一遍遍编辑着信息，一字字斟酌，一番番考虑，小心翼翼地输入你的号码，手指按上去，又一次次收回来，反反复复思忖、掂量着，不知道该不该发出去，更不晓得是不是不合时宜。不见你的日子，整天整天坐在电脑前，焦躁不安地等你上线，一刻都舍不得离开，生怕稍一离开，而让你等待，生怕稍一疏忽，错过了与你“面对面”对话的良机。宁可无望的空等，也不想和你失之交臂。你，终于来了，我心里一阵莫名的欢喜与激动，却又不想让你洞穿我的心情，只有竭力压抑着满怀的冲动和兴奋，或者若无其事地给你发去淡淡的问候与祝福，或者随意找个话题调侃一下，或者什么都不说只是望望你。想你，不要影响你；想你，不要惊天动地；想你，不给你一丝压力；想你，不要尴尬、不要勉强、不要了无生趣。如果看到你很活跃，有心情的文字，有文章的更新，有给他人的留言评语，却惟独对自己置之不理，我会难过、会伤感、会委屈、会猜疑、会妒忌、会多虑，会五味俱全、会五内俱焚，会自我反省、会自暴自弃。

想你，我不能多言多语。我不能让你日日夜夜陪伴，更不能让你失去了自己。我不能让你卸下家庭的重任，我不能让你舍弃你钟爱的事业，我不能让你失去众人心中的光华魅力。我真的好想你，这毋庸置疑，这无法抗拒，可是，再怎么想你，我也不能在你口渴时为你端上一杯水，在你生病时为你拿来一粒药，我不能在你忙碌的时候帮你整理文件，我不能在你寒冷时为你披衣御寒，在你汗流浃背时给你擦擦汗、煽煽风。我不是不会做，也不是不想做、不愿做，而是我们相隔遥远，我什么都做不了，即使再着急、再心疼，也无能为力。我不能给你添乱，不能让你失去敬重、失掉尊贵。再怎么想你，也必须维护你的荣誉。这份思念，只是喜欢和爱戴，是欣赏与尊重，是崇拜与敬慕，是理解与包容，是道德与素质，是自尊和自爱，是奉献与付出，是惺惺相惜，是荣辱与共，是不离不弃，是难能可贵、千金难买的深情厚谊。不断地提醒自己，应该一切为你着想，让你轻松，让你快乐，让你幸福，让你有成就，让你更加完善、更加完美。想你，又怎么样呢？我不能帮你做任何事，也不能让你像我想你一样地想我。连这一句“你，会想我吗？”都问的那么苍白无力。想你，是一种幸福的疼痛，想你，是一种忧伤的美丽。想你，会高兴地手舞足蹈，想你，会难过得不能自已。

或许有人会说，我太理智，其实不然，我感性起来同样的不顾一切；或许有人说我太胆小，其实不然，我冲动起来，一样的无所顾忌；或许有人说我优柔寡断，其实不然，我坚定起来，照样的一往无前。或许也有人会说，我太感性、太妄为、太不现实，可是，如果人人都成了不食人间烟火的铁板一块，木头一根，思想都变得僵硬，情感都变得麻木，眼里只剩了金钱与权势，那么，这个世界将是多么的枯燥乏味、冷酷无情，人活得将是多么的无趣和悲哀。我，也是正常人，我也渴望爱和被爱，我也希望思念是相互的，我也希望付出是对等的。只是我不能把所有的爱轻易表达出来，不能把所有思念随时表现出来。因为，我不想伤害任何人，不想牵累任何人，不想怡人笑柄，更不想给喜欢的人添麻烦，不想让所想的人歉疚和无所适从，不想让自己思念的一方背负任何压力和负担。我一个人难过就够了，我一个人心痛就够了，我一个人默默承受就够了。

想你，刻骨铭心，无论我怎样努力也无法把你从心头驱散。想你，渗入血液，只要活着，思念就流动不息。想你，是对，是错？是荒谬，是常理？我说不清楚，也没人给我解释。感情，身不由主，爱恋，不受操纵，思念，无法掌控。人生，充满了太多的偶然和机缘，也充满了太多的无奈和遗憾。缘分，已是上天的恩赐，遗憾，也未尝不是一种美，只是，有缘无分总是令人痛惜，这种美终归令人叹惋。常常思索，常常怀念，常常徘徊，在感性与理性的交接点彷徨不定、踯躅不前。人说，爱与被爱，想与被想，都是幸福的。我想说，这种幸福其实很难过。因为，我只能永远把这种爱和思念深埋在心里，不想让你知道，也不能让它开花结果。这种无奈，也只有无奈，只能无奈，只好无奈，只得无奈。

我，想你了，真的，很想，很想！你，是否也想我呢？

你想认识我吗（精选23篇）篇十九

你认识我吗？我是一个“善变”的人：有人说我是机灵有趣的，有人说我是勤奋好学的，有人说我是乖巧可爱的，有人说我是诡计多端的……我自个儿都找不着北了，你瞧：

朋友眼中的我。

自打我记事那天起，几乎整个地球都离不开我。我只要走进小区，听到的第一声肯定就是——志彬、志彬……那是朋友们在呼唤我。我可是小区伙伴们的孩子王、主心骨。我跟谁都能玩得来，身后总屁颠屁颠地跟着一群忠诚的拥护者。朋友们为何离不开我呢？因为我幽默有趣，总能带着他们玩各种有趣的游戏，给他们讲些精彩的故事、说些惹人捧腹的笑话。我走到哪里，笑声就带到哪里。朋友说我是他们的“开心果”：做游戏时，要是少了我的热情参与，他们也就失去了活力，乐不起来了。

同学眼中的我。

“连志彬！”、“连志彬！”、“连志彬！”在课堂上，我的名字也是频频出现。说，可是我的拿手绝活，我经常举手发言，老师提出的问题，不管有多难，凭我的聪明才智，我都能回答得有理有据、滔滔不绝，总能博得一阵阵热烈的掌声，连老师也常竖起了大拇指。“小博士”这个美誉还是老师“御赐”的呢！你只要向同年段的同学打听一下，没有人不认识我的。我的称号可是无人不知、无人不晓的。瞧瞧，在下知名度不低吧！

父母眼中的我。

每当坐在书桌前，我就像被灌了迷魂汤一般，地球是否转动也与我无关了，书犹如是一块磁石，把我深深地吸引住了，眼睛直直地盯着书看。这就闹出了场小笑话来。早上，爸妈都出去了，我窝在家里看《三国演义》。突然，楼下妈妈叫我扔个什么东西给她。晕，关键时候老打岔！我随手抓个东西就扔。不久，一阵吼声便穿进我的耳膜：“连志彬！你个‘书痴’，叫你扔钥匙，你扔你奶奶的钙片干嘛？”我如梦方醒，急忙去找钥匙。

这就是我，普普通通的我，别人眼中的我。现在，你总该认识我了吧！

你想认识我吗（精选23篇）篇二十

火影中的光头哥是一个大灯泡，小鼻子、大眼睛、它矮如树苗，是不会长高的树苗，他的肚子像一个大皮球，啊！老师太胖了，该减肥了。

但是我喜欢在这里上课，老师教我们写作文的开头，结尾，写作文修辞手法，写人的外貌特征，写景物。首先老师先让我们把上面的重要句子抄下来，再让我们自己试着写一下，写好了又给老师改……我在这里已经是老生了，我喜欢和老师一起玩，我喜欢和光头哥一起学习，我喜欢和老师一起……可惜我有点贪玩，没有太认真学习。唉，真是“少壮不努力，老大徒伤悲”，我想，我会努力的。

光头哥还给我们上诗歌课，他是一位诗人，写了好多诗歌，还出版了几本书了。他说我们写诗歌要用一些修辞手法，要写真实的，有情感，这样诗歌才打动人。比如他随便拿一个橡皮擦，问同学们是什么啊。同学们说是橡皮擦。接着他又问：“橡皮擦能干什么啊？”这谁不知道啊！大家异口同声地说：“擦错别字。”光头哥说很好。然后又问：它不能擦掉什么啊？同学们想了想，七嘴八舌地说，不能擦掉白云、彩虹、伤心、泪水、往事……，太多了。光头哥老师笑眯眯地在黑板上写道：

我有一块小小的橡皮擦，它可以擦掉错别字。但是，当我开心时，它擦不掉我心中的白云和彩虹；当我伤心时，它也擦不掉我的泪水。

同学们念着，有的反复念着，有的回味无穷，有的惊讶地长大嘴巴。光头哥老师说，这就是诗歌，诗歌很简单。同学们，你们能不能仿写呢？于是我们在光头哥老师的指导下，写下了很多很多的诗歌。

为了维护课堂纪律，光头哥也是煞费苦心。有一次上课，光头哥突然叫班长上台，大家不明所以。只见班长到台上之后，光头哥给他一张折好的纸，说着是蚊香，然后装模作样地用粉笔作打火机，“咔嚓”一下装着点燃蚊香。接着一本正经地说：“台下的蚊子嗡嗡声太大了，现在授予你光荣的使命，下台去灭蚊。”一句话，大家哈哈大笑。随着班长的“蚊香”下台之后，蚊子没有灭掉，一个个都成了“打不死的小强”！声音更大了！光头哥老师一听不对劲，叫班长返回讲台，递给一把“后悔药”（糖果），说这是“敌敌畏”，既然“蚊香”灭不了，就用“敌敌畏”来。结果所有“蚊子”的声音戛然而止！是啊，一颗后悔药=800字作文，两颗后悔药=检讨书，三颗后悔药=请家长。啊！光头哥，算你狠！下次，我带“防毒面具”来。哈哈哈。

啊，我喜欢和光头哥老师一起学习，希望自己以后能像光头哥一样成为一位优秀而有趣的作家，我喜欢光头哥。

你想认识我吗（精选23篇）篇二十一

你想认识我吗（精选23篇）篇二十二

那一瞬间，我如同断线的风筝。

在风中、凌乱中、迷茫中飞翔。

你悄悄的离去。

我的心隐约作痛。

我还是无法抹去。

这伤痛久久未好。

你声影围绕着我。

你悄悄的离去了。

在这茫茫人海中。

我与无数的`人擦肩而过。

在千人中你走进我世界。

但是。

你却如同风一般离开了。

留下了支离破碎的伤疤。

留下了一片漆黑的黑夜。

留下我欲哭无泪的泪水。

留下了我那发红的眼眶。

我颓废了。

雨水打湿了我的衣衫。

我的哭泣声如同雷声。

雨因为我的泪水而下。

时光不停的前行。

曾经的记忆已经模糊。

虽然我还是能记得你。

但是，却变的陌生了。

我知道。

你已经走了。

留下的是思念。

痛藏在我心里。

但是。

我还是谢谢你，感谢与你相遇。

我还是谢谢你，让我留下烙印。

我还是感谢你，让我懂如何爱。

在这个寂静的夜晚中。

我想对你说：我真的想你的。

结语：当回忆起往日情感温馨，此时由不得自己深感思念这段历经深刻铭记深含情感。

你想认识我吗（精选23篇）篇二十三

教师，是一多么崇高的职业呀！在我的小学生涯中遇到过许许多多的老师，有和蔼可亲的，有幽默风趣的，还有严格要求的。每个老师都有每个老师的风格，反之每个学生心目中都有一个衡量好老师的标准。我也不例外，下面就来听听我心目中的好老师吧！

我心目中的好老师她和蔼，她可亲，她和我们不仅是老师和学生，还是无话不谈的好朋友，她就是陶老师。

陶老师那双充满智慧大眼睛还会说话。每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，good！”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”

陶老师上课与众不同。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“sitdownplease，verygood”，引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但陶老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了？她接着说：“这是我从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师，甜到了心窝里。

这就是我心眼中的好老师，一个和蔼可亲、完美的好老师。现在在我们周围的各个老师都很好，我高兴和这样的老师在同一屋檐下生活着，共同学习、共同成长。