优秀作文的出现往往意味着作者在写作过程中加入了自己对于世界的思考和观点的独特见解。以下是一些著名作家的作品推荐，大家可以看看并进行借鉴学习。
第一次没写完作业（实用12篇）篇一
星期一的早上，我早早地来到学校。我看到同学们交作业本，我也赶快把作业本交了，组长打开我的作业本一看，大声地说：“赵王浩，你的作业做哪里？”我一把抢过作业本，顿时呆住了，我竟然忘了写家庭作业，是个空白本。
我立马坐到位子上，赶紧拿起笔，认真的补写作业。我没做多少作业，老师来了。我赶紧把作业本塞进抽屉，拿出语文书来读，不料把书拿反了，幸好老师没有发现，我就装模作样地读起课文来，可心里却怦怦直跳。
小组长交作业了，告诉老师我作业没交。老师刚走到我身边，还没有问我，我急急忙忙对老师说：“金老师，我的家庭作业本忘记带来了，我明天带来。”
金老师看着我，说“是没带来，还是没有做呀？”
我慌乱地说：“做了，没带来。”
金老师微笑着说：“没关系，我打个电话，叫你妈妈送来。”
这下可露馅了，我红着脸，低着头，轻轻地说：“金老师，我没做，我……”
金老师摸了摸我的头，说：“以后不许撒谎，赶紧把作业补了吧。”
第一次没写完作业（实用12篇）篇二
阳光明媚的今天，我难得拿起已许久没碰的钢笔，写起了小时候的事。小时候的记忆往往令人沉醉，还记得那年是6岁，刚读一年级，老师布置了一份书面作业，希望学生们带回家认真去写，根据上面的文字来描摹。幼年的自己很较真，也比较听话，有着一个雷打不动的习惯，作业不写完绝对不出去玩，稚嫩的小手看着书上的文字，一笔一划的写起来，铅笔仿佛是在跟我作对，不听着我的使唤，总是写了擦，擦了写，认真的也忘却了时间的存在。
当时学生放学在3点多，在木桌子上写字，我竟然能写到夜晚12点，这令我印象很深，当时只是觉得不知不觉天就黑了，也不在乎时间，就写着，后来九点时，母亲和父亲来到我的身旁，看着我写字，他们问我：作业还有多少？记得我说：还有几句，等下我就睡觉。而殊不知，等下，父母就在我旁边等到了十二点，他们就站在那里看着我写字，也不说什么，只是那样温和地站着，眼神带着疼爱。
印象中，父母小时候从没有打骂过我，我也一直是一名三好学生，我很少让他们操心，小时候心很纯净，就把父母当作是第一，认为父母才是最重要的，不能让他们伤心。时过境迁，从老宅搬家到新楼，12岁之后的我，开始了叛逆的生活，经常认为那是一种个性，觉得之前的自己太笨了，不懂得生活，也常常让父母生气和伤心。
人的时间是有限的，人的童年的纯洁却是无限的，在人有限的时间里怀念着无限的童年，带着那份纯洁过着现在的生活，才能时时的让自己感觉到正能量，停下笔，阳光照在我的手上，也照进了我的心。
第一次没写完作业（实用12篇）篇三
人生有很多的第一次，第一次做饭，第一次自己买菜，第一次写作业，还有第一次没完成作业。
那是一个晴天，我早早起来背着书包上学，我到了学校把书包放下，准备早自习。我拿出书，语文组长拿着作业本走到我面前，不耐烦地说：交语文练习册。我惊了一下，心里咚咚地加快了速度，我问：什么语文练习册？组长翻了个白眼，继续说道：你要是没写的话，我就走了！我从书包里慢慢地拿出来练习册，我满脸通红说：给，给你。组长拿过去交给了老师我坐在凳子上，两眼直瞪，我想：什么时候留的？完了完了，怎么办？如果老师告诉妈妈怎么办呀？我一天天怎么什么都记不住？早知道问一下老师了，唉，活该！一节课我都没有听进去，一直在想这件事，多希望老师没有检查作业?。
下课了，语文老师气势汹汹地走了进来，把作业放在讲台上面，老师的眼睛在四处寻找，我把书放在前面，挡着自己，可也没有逃过老师的那双火眼金睛。老师大声地说道：用书挡着自己的同学跟我来一趟办公室。所有同学都望向我，我十分不好意思，到了办公室，老师看着我说：看看吧，作业为什么没写？我低着头说：忘了。老师双手叉在腰上，说：作业都忘了，你怎么不把自己忘了呀？我还一直很信任你，你自己却如果你不写作业，那我留什么？以后你也别写了。我一句话也不敢说，终于老师不说了，我小声说：老师，我一会儿就补上。老师说：一上午时间给你，回去吧，如果没写完，我就找家长。我拿着作业本跑回教室，过了一会儿，终于写完了，我把作业交给了老师，老师检查了一遍通过了，终于我的心平静下来。
第一次没写完作业（实用12篇）篇四
前几天，我的试卷发下来了，一看，哇――我得了“100”分，我高兴得差点叫了出来。我正在做着妈妈给我玩电脑的`白日梦，老师已经把作业布置完了。
回到家，我把这件事告诉给妈妈（我考试得90分以下是不敢说的）妈妈表扬了我，还准我玩一个小时的电脑。我飞也似的跑到电脑房打开电脑，进入了游戏世界。时间不知不觉的过去了，我也玩了快一个小时了，妈妈站在门口说：“可以下来了吧！”我很不情愿的关了机，提起书包走进我的宿舍。平时我没听到老师布置的作业，都会打电话问同学的，可是今天兴奋过度，没把作业当一回事，反正老师有时会抽查作业有时不抽查。拿起一本漫画书躺在床上看了起来，看呀看，几分钟过去了，我的上眼皮和下眼皮打起了架，我把书放到床头柜上便睡着了。
第二天，老师不知为啥，查作业特别严，竟然一个一个的检查作业，轮到我时突然想起昨天没做作业，便伸出手，等着挨打。
哎――今后我不管考得多好也不敢再骄傲了，学习不能马虎，也不能抱有侥幸的心理。
第一次没写完作业（实用12篇）篇五
星期一下午，我因为去开大队委工作会而耽误了一次微机课，回来时，已经下课了。
课代表陈子健看到了我，就催着我快交微机作业。于是，我掀开作业本，飞速做起来。
“哎呀，李小璐，快点！”，陈子健又在催，可我又没有特异功能，哪能这么快就写完作业啊？他等得不耐烦了，就把其他同学的作业都交上去了。
这是我第一次没写完作业，我的眼泪在眼眶里忍着没有流下来，不知道怎么办才好。
事后，我让家长写了一封信，并找微机老师说明了原因，老师不但没有批评我，还表扬了我。
指导老师：宋晓慧。
第一次没写完作业（实用12篇）篇六
每天早上7：05分左右，我就和儿子背上包去学校。走到学校，我俩首先打开各自教室的门，然后去学校餐厅吃早饭。大约7：40分，我就走进再熟悉不过的一三班教室，这时，已经陆陆续续来了一些学生。孩子们看见我来了，赶紧打开家庭作业本，放在桌角上，开始晨读（这是我和学生事先约定好的）。我一手拿着红笔，一手拿着红花盒，走向先来的孩子的座位跟前，面对面给他批改家庭作业。只要是认真完成作业的，我一边口头表扬，一边随手奖励他一朵小红花，孩子脸上洋溢着高兴的笑容；有个别孩子超额完成作业任务的，我对他连连称赞，并奖励两朵小红花，这孩子完成作业的质量越来越高；有些孩子的作业一次比一次写得工整、干净，我就对他竖起大拇指，这孩子对学习越来越有信心。就在短短的二十分钟内，我几乎每天在8：00之前面对面改完了所有孩子的家庭作业。然后再利用晨检时间对当天的家庭作业做一总结，说得最多的是鼓励和表扬的话。孩子们听了以后，也为自己的努力付出感到高兴，常常鼓掌激励自己。当然，偶尔有时候也有孩子不完成周末作业的，这些孩子我尽量不当众人批评他，我只是严厉地批评教育他，希望他在两天之内补上。然后我再打电话告诉其家长，孩子回家不要训斥他，监督他把作业完成就是了。
由于我天天坚持给学生面对面批改家庭作业，他们也养成了天天完成作业，并主动让我批改作业的好习惯。虽然一大早就进入了紧张的工作氛围，但是我的心情很快乐。因为我随时就能发现孩子在平常的学习中出现的问题，随时指出让他及时改正，同时也能发现我的语文教学工作中不足的地方，极大地促进了我的教学。因为面对面批改作业，不光对学生口头表扬，还奖励他们小红花，使孩子们大早上就进入愉悦的学习状态。还是因为面对面批改完了家庭作业，我在没有课的时间可以好好地备课、钻研教材，为上好每一节课做好准备。
面对面批改作业的好处很多，我想随着孩子们年级的升高，作业量可能也会增加，我会继续坚持面对面批改作业，同时我要想出更好的批改作业的方法来。
第一次没写完作业（实用12篇）篇七
下课了，可是我的试卷还没有写完，心里急的要命。就马上写完试卷，可还没有检查，就交给老师出去玩了。
上课了，我玩的满头大汗地跑回教室，心想：哎，马上就要改到我的试卷了，我没有检查就出去玩了，老师一定要大发雷霆了。
这节下课，我着急地跑到老师办公室门口，大声喊道：“报告！”，等进了老师办公室，我看见老师马上要改到我的`试卷了，我急的像热锅上的蚂蚁，怎么办呢？这时候，老师改到了我的试卷，霎时从春风细雨到了乌云满天，看样子，是要下暴风雨了！
上课了，老师抱着一叠试卷走进教室。老师让我上去，我马上说到：“老师，我今天的试卷没有检查，因为我想早点出去玩，所以没检查。”老师看着我，温和的说：“好了，既然你承认错误了，我就不批评你了，下次可不要这样哦！”我哭中带笑的说：“老师，我以后一定会好好检查的，争取考100分！”
后来，在老师的精心教导下，我的学习成绩越来越好，老师也越来越喜欢我了，我还成了班级里一名班干部。
第一次没写完作业（实用12篇）篇八
我很喜欢在肯德基写作业，可以吃冰淇淋、喝蔬菜汤，写完了作业还可以玩滑梯，还能碰到别的小朋友。有的时候还能碰上原来幼儿园的小朋友，一起到易初莲花一楼的playground去玩，比肯德基更好玩。
每周总有一天，妈妈不做饭，我们就去吃味千拉面，吃好了就去肯德基喝果汁、写作业，等爸爸从超市买好东西才回家。爸爸喜欢薯条，妈妈不让我多吃，说是垃圾食品。
张圣雅。
今天是放假的第二天，我很快的写完了作业，写作业的时间根本没有超过30分钟，我先玩了我爸爸正好也要出门，我就跟我爸爸出门去了。到了别人家里我就和他家的那个孩子就玩了起来。该吃中午饭了，我们也是在家吃的，吃的是炖肉，一闻保证你口水留到三千尺。天快黑了，我们回去了。
我今天特别的开心。
今天妈妈说：“从今天开始，就要写作业了，每天写十个生字，一行词语，假期作业语文、数学每天一课，读书十五分钟。做完了就可以自己安排。”我说：“如果写完作业了，可以拼图、玩电脑、看电视、吃零食吗？”
妈妈说：“只要写完作业，都可以。”我很不高兴，因为要写那么多。
今天放学回家，奶奶已经给我做好了香喷喷的饭，过了一儿姐姐回来了，我们就开吃饭了。这时爷爷说：“你妈妈要回姥姥家，晚点回来，你和姐姐一起写作业。”吃完饭后，我就和姐姐一起在书房里写各自的作业，姐姐学习很好，能教我不会的题。但是，今天姐姐有一首。
唐诗。
她记不起来了就问我，我很轻松的给她背了下来。
妈妈爸爸回来后，夸奖我很棒呢！
今天我没有好好写作业，是因为我没有专心写，导致我的作业没有很快写完，妈妈说：你做什么事情要用心去做，才能做的好，才能完成得快，你不好好写作业。
学习就会不好，我听了妈妈的话，我想我以后要好好写作业，争取我每次都早点写完作业。
第一次没写完作业（实用12篇）篇九
“叮呤呤！”清脆的铃声响了起来，上课了！这节是自习课，严老师板着脸要求检查同学们的语文作业，改作业作文。平日总是马马虎虎的秦玲边送作业边忐忑不安地想：糟了，今天肯定又要受“暴风雨”的袭击了。严老师一把扯过她的作业，皱着眉头对她厉声说道：“你呀，总是这么慢！”看着看着，严老师的眉头舒展开了，不住地点头。秦玲眼睛一亮，悄悄地凑近一看：“哇！满钩钩！”“不错嘛，以后要这样认真下去。”严老师边摸摸秦玲的头，边笑着说道。秦玲高兴极了，她从没受过老师的表扬呢！她那悬着的心放了下来，不停地朝下面的同学做鬼脸。“嗯。”严老师边翻着作业，边望着秦玲，说：“我就喜欢做作业认真专注的孩子。你以前做得粗心马虎，现在有了进步，值得表扬！”“好的。”秦玲笑开了花，并做了个“胜利”的.手势。突然严老师锁紧眉头，来了个“360度大转弯”，秦玲的心又提到嗓眼上了。刚才的得意劲全没了。“你，怎么搞的？”严老师点着秦玲的鼻尖，说：“刚表扬几句就不得了了？拿回去检查，再给我！”顺势把秦玲的作业本一推。秦玲眼睛里噙着泪水，仔细一检查。哎，没错呀！她只好走到讲台边，小心翼翼地说：“严老师，没错。”“连老师都不相信？再回去检查！”严老师头也不回，叉腰道。秦玲搔了搔脑袋，仔细一瞧，真的没错儿！她只好又壮着胆子来到老师跟前，说：“真没错，老师。”“怎么会呢？”严老师指着那一“错”处，摇着秦岭的脑袋，说，“不可能！看--------”转眼间，严老师马上变成了“温”老师，搂着秦岭，不好意思地说：“对不起，我看错了。其实你全做对了。真不好意思。”
第一次没写完作业（实用12篇）篇十
秋风送爽，金秋时节，我们终于盼来了愉快的秋游。这次秋游跟往常格外的不一样，我们不带超市里五花八门的零食，而是自己动手包饺子当午餐。
到达目的地后，我们拿来了包饺子需要的饺子皮和肉馅。大家派了两名代表去照看属于我们的铁锅，其余的人去包饺子。
我是第一次包饺子，心里有点紧张。我先把饺子皮整齐地铺在手上，用另外一只手沾上一点点水涂在饺子皮的边缘，再用木筷夹起肉馅放在皮的中间，最后把饺子皮的边缘往中间捏紧。正当我用力捏的时候，肉馅就像子弹一样射出来，我边用木筷夹去一点肉馅，边抱怨道：“巴嘎呀噜，这饺子怎么这么难包呀？”发完牢骚，我又继续把饺子皮往里捏，每当我捏到左边，肉馅就从右边溜出来，我捏到右边，肉馅就从左边溜出来。我顿时发怒了：“啥玩意儿！你小子是不是逗我玩，故意和我作对。”肉馅似乎感觉到了我的杀气，连忙钻到里面。我才满意的点点头，一脸正经的把饺子放在盘子里。
我原本以为自己的饺子会很难看，当我发现同学们的作品时，我才发现自己的饺子好像——似乎——做的不错呀！正当我得意洋洋的时候，李以恒气喘吁吁地跑过来说：“快——水烧开了，赶紧放点饺子下去。”我一听连忙端起那盘饺子，走到大铁锅面前，把一个个水饺小心翼翼地放进大铁锅里。定了几回凉水，再焖了一小会儿，香气扑鼻的水饺就出锅了。我给每个同学都夹了三个水饺，大家围在一起津津有味地吃了起来，那一个个水饺在我们的嘴里唇齿留香，回味无穷、、、、、、这是我们第一次这么多人一起包水饺，是一次艰难的挑战，更是对我们生活的磨练。
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第一次没写完作业（实用12篇）篇十一
1、通常所说的我国四大传说是指孟姜女的传说、白蛇传的传说、牛郎织女和梁山伯与祝英台。
2、民间文学搜集整理的三个原则是全面搜集、忠实记录、准确翻译和慎重整理。
3、我国的三大史诗是藏族的《格萨尔》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》。
4、在美国形成了一种“民族志诗学”，由丹尼斯特德洛克和杰诺姆鲁森伯格于1970年联手创办了《黄金时代·民族志诗学》刊物，专门研究各种口头程式理论，成为口头传说诗歌前沿*学术研究中心。
5、民间说唱现在一般称“_曲艺__”它有着悠久的历史、浓厚的地方特色和鲜明的民族风格。
6、民间文学有三大社会价值，即实用价值、科学价值和认识价值（文学价值）。
7、歌谣是_人民群众集体_创作的口头诗歌创作。
8、谜语按内容可以分为物迷、事迷和字谜__三大类。
9、民间长诗是劳动人民口头流传的长篇诗歌创作，包括抒情长诗和民间叙事长诗、民间说理长诗__三大类。
10、民俗学概念是由英国民俗学、考古学家汤姆森于1846年提出的。
二、名词解释。
1、民间文学：是民众口头往复创作并流传的，反映民众真实情感、意识状态。
及审美情趣的特种文学。
2、民间传说：作为民间文学体裁分类的学术用语，专指以著名历史人物、历史事件、地方风情、山水物产为中心所形成的解释性、传记性的口头叙事文学作品。
3、神话：是人类最早的散文形式的口头创作，它是原始人最初构思的以神为中心的，反映人与自然关系的幻想性故事。
4、史诗：是长篇叙事诗的一个种类。它以诗歌的形式叙述一个民族远古时期的历史。叙述民族的形成，历史上的重大事件及主要英雄的业绩，同时具有历史的性质和诗的特点。
三、简答题。
答：传承性的形成受集体性与口头性的制约。而在民间文学的传承过程中，传承人的作用不容忽略。他们都具有共同的特点：他们都是民间文学的传承活动中崭露头角的佼佼者；个人身世不凡，社会阅历丰富，有牢固的群众基础，有固定的传承来源。
答：民间文学用口头方式来创作也用口头方式来传承，因此，它更接近于民众的生活，是一种直面生活的艺术；具有灵活简便的艺术形成；灵动形象而又鲜活的语言；塑造了众多的具有典型意义的艺术形象。
3、英雄史诗的特征答：主人公多是新兴阶级的代表；民族精神的集中形象体现；人类童年时期的艺术范本；创作也传承的独特性。
4、论述民间传说的基本特征。
答：1.讲述方式的可信性。2.结构线索的推原性。3.故事情节的传奇性。4.人物形象的类型化。5.流变中的生命力。
四、论述题（参考答案）。
1、民间戏剧的艺术性。
答：主要有以下几点：首先，善于用喜剧手法反映生活，独具幽默诙谐的艺术风格。其次，具有高度简练的艺术手法，善于街区生活的横剖面来组织喜剧冲突。最后，语言朴实亲切，多为通俗口语，善于使用乡音土语。
答：第一,民间文学与作家文学在内容和形式上有着显著的差异，使得它们成为各自相对**的品种。第二，民间文学对作家文学的影响。第三，作家对民间文学的影响主要体现在两个方面：首先，是作家对民间文学的保存、提炼和再创作。其次，是文人、作家对民间文学的损害和歪曲。
答：首先，民间文学是一种文艺现象，它是以语言为主要载体形象化地反映客观现实的艺术，是区别于作家文学的一种独特的文学样式。其次，从学科体系来说，民间口头创作是民俗文化的组成部分，民间文艺学士民俗学的一部分。民俗包括物质民俗、社会民俗、精神民俗、语言民俗四大部分呢。民间文学既是文艺现象，又不同于作家文艺，它本身是一种生活文化，是民俗文化的一种。比作家文学同生活有更加密不可分的关系。
4、论述神话思维之特点。
答：神话思维特点体现在神话中，表现为以下几点：
1、物我部分的互渗律。
2、集体表象。
3、直观的具象性。
4、神话构思的幻想性:原始人通过同感的方式建立起人与自然的因果关系，从而“合理”地解释了世界。
5、思维的神秘性：原始人类在认识世界的过程中，本来就充满神秘。而其思维本身所决定的探求，控制的**，又使得巫术禁忌成为必要的手段。
1.民间文学是最古老的文学，又是最有群众性的文学。(对)2.通过洪水传说，可推想远古婚姻制度的某些特点。
(对)3.神奇故事是一种运用丰富的想象和幻想，以夸张、拟人化的手法创作的民间故事。(对)4.强烈的喜剧性是笑话的特色。(对)5.对答性的山歌一般称为”盘歌”。(错)6.相声主要依靠运用“包袱儿”制造喜剧效果，”包袱儿”是相声的唯一艺术手法。(错)7.《述异记》的作者是干宝。(错)8.历史上文人和作家对民间文学的影响都是消极的。(错)9.我国的寓言故事大多是动物故事，而古希腊伊索寓言则大多是人物故事。两者有很大的不同。(错)10.宋代候白的《启颜录》虽是文人的书面创作，但其中还是保留了不少口头笑话。(错)11.民间传说是人类最早的散文形式的口头创作，它是原始人最初构思的以神为中心的幻想故事。(错)12.神话具有的特性主要有拟真实性、传奇性、寻源性与地方性。(错)13.阿尔奈比较了芬兰和北欧其他国家以及欧洲少数国家的民间故事，把故事分为三大部分，即动物故事、普通民间故事和笑话。(对)14.20世纪80年代初，钟敬文主编的《民间文学概论》从内容出发，结合歌谣的某些功能和服务对象，分为六大类：
劳动歌、仪式歌、时政歌、生活歌、情歌与儿歌。(对)15.傩戏的特点，可以概括为具有浓烈的宗教色彩、演出带有综合性和娱乐性、演员戴面具演出等。
（对）。
择题分享。
单选题]15.筒狄吞卵、姜?履敏等感生神话是人类发展史上母系氏族社会留下的痕迹。这一点说明了民间文学的（a：教育作用b：认识作用c：审美作用d：娱乐作用参考答案：
b）。
3：[单选题]11.民间小戏《望郎》用的是（a：绣荷包调b：打猪草调c：送同年调d：
采茶调参考答案：d）。
答案：c。
《邯郸学步》《雪涛谐史》参考答案：c8：[单选题]8.（）是民间文学表现手段和方法的外部重要而显著的特征。a：集体性b：变异性c：口头性d：传承性参考答案：c）。
考答案：c10：[单选题]6.在”五四”新文化运动中，北京大学最先创办了（周刊，搜集近世民歌。a：《民俗》b：《民歌》c：《民风》d：《歌谣》参考答案：d）11：[单选题]5.“五四”前后的”歌谣学运动”是由（a：北京大学b：中山大学c：清华大学d：武汉大学参考答案：a）发起的。
考答案：d）。
考答案：c）。
第一次没写完作业（实用12篇）篇十二
回到家里，我找出了剪刀、彩纸和胶水，我先在彩纸上画了一只蝴蝶，又画了一只大蜜蜂，然后我小心的用剪刀剪下了，用胶水贴到了纸上。
版权作品，未经《99。
作文。
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