我们做朋友教案(专业15篇)

时间:2025-05-28 作者:LZ文人

教学工作计划的实施需要教师具备一定的教学技巧和教学能力,才能达到预期效果。阅读一些成功的教学工作计划范文,可以让教师了解如何制定一份合理有效的教学计划。

我们做朋友教案(专业15篇)篇一

1、认识几种最常见的笔,了解它们的不同结构、作用以及书写姿势。

2、初步了解笔的演变,感受科技的变化,能大胆想象并设计出未来能给人们生活带来更大方便的`笔。

幼儿用书若干、收集的各类笔。

大胆想象设计未来给人们生活带来方便的笔。

一、引入

教师请幼儿观看幼儿用书《用笔写和画的作品》

2、教师:这些作品是用什么笔写的?

二、观察各种笔,了解不同笔的特征和用途。

1、幼儿选择一支笔,从外形、结构等方面探索笔的不同特征。

2、请幼儿介绍、交流自己的探索结果,丰富对笔的认识。

3、教师示范各种笔的握法和书写姿势,请幼儿用不同的笔写字或画画,体验不同笔的写、画姿势和效果。

三、了解笔的演变过程

1、请幼儿观看幼儿用书《笔的演变》,教师一边讲解。

2、教师向幼儿介绍几种新型的笔,感受科学进步给人们生活带来的方便

3、请幼儿发挥想象,为人们设计更方便的笔,并请幼儿相互交流自己的设计的作品。

我们做朋友教案(专业15篇)篇二

1、喜欢亲近老师和同伴,激发小儿想和老师、伙伴做朋友的愿望。

2、在活动中感受与老师、同伴共同生活的乐趣。

小儿在园活动的录象,《找朋友》音乐磁带一盒。

1、能否与录象中的小朋友互动。

2、几个情绪不太稳定的孩子是否愿意找朋友。

托班孩子年龄小,情绪脆弱,十分依恋自己的父母,他们从家庭步入幼儿园,开始独立面对陌生环境和陌生人,从个体小家庭到集体大家庭,从依恋父母、亲人到喜欢老师、同伴,是人生的第一个转折关,而依恋感的转移需要一个较长的.过程和许多的努力。怎样有效地帮助他们逐步度过这个转折关?一开学,我们开展了“高高兴兴上幼儿园”的一系列活动,现已初见成效。本次活动是一个主题背景下的集体活动,我们想通过本次活动,培养小儿喜欢亲近老师和同伴,激发小儿想和老师、小朋友做朋友的愿望。在看看、说说、唱唱、跳跳中感受与老师、同伴共同生活的乐趣。从而愿意高高兴兴上幼儿园。

(一)、看看讲讲。

1、(吸引宝宝注意力。)我们是什么班的小朋友?(我们是香蕉班小朋友)香蕉班里朋友多,拍手念儿歌:拍拍手、点点头,我们都是好朋友。

2、宝宝,我们一起看看我们的好朋友,好吗。(与小儿边看录象边说)。

(1)(激发小儿和同伴做朋友的愿望。主要请小儿讲讲认识哪些朋友?他们在干什么?)先看第一遍录象,让幼儿充分讲解录象中情节。

这是谁呀?(单独放一个小儿在玩的片段后暂停)引导宝宝讲出他的名字,在干什么。然后继续看其他小儿在园的活动情况,鼓励宝宝们讲讲看到的碟片内容,激发孩子的情绪。对“好朋友”进行强化和总结。

(2)(激发小儿和老师做朋友的愿望。)。

看看,这是谁?在干什么?(老师和小朋友唱歌、跳舞)我们宝宝真聪明,老师和小朋友在一起很高兴,谁愿意和施老师做做好朋友?(老师主动与小朋友抱抱,满足一下依恋的情感。)。

(3)再次放录象,让小儿跟着老师边看录象边讲,发展小儿完整语言表达能力。在活动中及时关注孩子情绪反应,及时调整情绪,愉快地活动。

(二)、唱唱跳跳。

1、幼儿园里朋友多,我们去找一个好朋友抱一抱,一起唱歌跳舞吧。放音乐,(找朋友)老师找到一个宝宝,与他做好朋友抱一抱。

2、(反复几次)鼓励幼儿自己找一个好朋友抱一抱。。提醒幼儿可以交换朋友后继续唱唱跳跳。

活动结束:

在欢乐的气氛中结束。

我们做朋友教案(专业15篇)篇三

1、爱护动植物,关爱自然,形成初步的生态意识和保护环境的意识。

2、初步具有发现周围生态问题的能力以及尝试解决问题的能力。

3、正确地与周围的动物友好相处,能为保护动植物做些力所能及的事情。

“爱护我们的朋友”这一活动主题的设置旨在培养孩子的初步的生态意识,使孩子从小学会关爱动植物,为保护身边的动植物做些力所能及的事情。本活动主题包括“当我们伤害了朋友……”和“让我们永远做朋友”两个活动。

被洪水淹没,空气因为缺乏树木的净化被严重污染,人们只能戴着口罩将自己捂得严严实实地在路上行走。组图深刻地揭示了主题“有时我们伤害了动植朋友,也给自己带来了更多麻烦。”主线人物的话“如果有一天,大地上没了动物,没了花,没了草,没了树木,我们人类将多么孤独”,意在引起学生对生态问题的更深层次的思考。

在上一活动中,孩子们已经意识到:动植物和我们人类一样,是有生命的,伤害它们也就是伤害我们自己,让它们健康地生活在地球上是我们每个人的责任和义务。“让我们永远做朋友”这一活动旨在引导孩子们将自己的想法付诸行动。教科书书62页展示的是学生开展保护动植物班会的情景。班会上,大家唱起歌,并将好的建议向全校发起倡议,由此可见孩予们对动植物是多―喜爱的。当然,由于生活环境的差别,孩子们表达爱心的方式也不尽相同,教师要引导孩子们提出更多的好建议。63页内容展示了日常生活中人们爱护动植物的场景,旨在使学生认识到“爱护动物和植物,就是爱护我们人类自己”,引导学生以自己的实际行动关心、爱护身边的动植物。

1、教师课前收集关于人和自然关系的相关资料,准备中华鲟头饰和江水被污染的片断。

2、教师课前编排小品《一个小村庄的毁灭》。

3、学生课前搜集关于人和自然关系的资料。

1、表演讨论:教师戴中华鲟头饰上场,满脸痛苦地说:我该去哪里呢?当学生询问“中华鲟”遇到什么困难时,教师出示江水被污染的片段,启发学生的讨论。

2、小品表演《一个小村庄的毁灭》(文字材料参见资料)学生自由交流从中得到的感想。

3、阅读教科书:结合61页下图,教师和学生展示、交流人与自然的相关资料。教师相机对学生渗透生物链的'意识。

4、要点:有时我们伤害了动植物朋友,也给自己带来了更多麻烦。

1、在活动中,教师应注意引导学生感受、认识破坏生态环境给我们的生活带来的麻烦,培养学生的生物链意识。

2、教学过程中要特别注意对孩子们在生活中可能出现的破坏环境的行为进行教育和引导。

请学生们编写关于人和自然的关系的故事,举行班级故事会。

1、教师课前准备歌曲《熊猫咪咪》,并将教室的桌椅摆成讨论会的形式。

2、学生课前准备制作倡议书和宣传牌的相关用具。

1、小品演示:教师扮演打鸟人,请学生用自己所知的知识加以制止。

2、教师讲述:动物、植物和我们人类一样,也需要爱与关心。‘

3、阅读教科书:阅读教科书63页内容,看看人们在日常生活中是怎样保护我们的朋友的。

4、开展讨论会:我们还能用什么方式帮助我们的朋友呢?今天我们开个《请让我你》的讨论会吧!

(1)《熊猫咪咪》的音乐声响起,讨论会开始。学生自由发言,集体讨论:我们小学生可以怎样保护我们的朋友。

(2)教师结合教科书内容提示倡议书的写法,并鼓励学生提出更多的保护动植物朋友的行动,如编写歌曲、排“广而告之”的广告等。

(3)学生合作活动,展示自己的行动成果。

5、教师:帮助动植物朋友就是帮助我们自己。

1、在展示行动成果时,教师应注意让采用不同形式的孩子都能得到展示。

2、课堂上的一些想法和做法要转变为生活中的自觉行为需要一定的过程,教师还应在平时的生活中对学生加以引导。

可以组织小队同学在校园内或社区内开展保护动植物的宣传活动。

1、学生是否乐于参加活动,能否以饱满的热情投入讨论会。

2、学生能否初步认识到人与自然的关系,是否初步具有为实现人与自然的和谐做一些事的意识。

3、学生是否愿意为保护动植物做些力所能及的事情。

4、学生是否能在生活中认识并抵制伤害动植物的行为。

我们做朋友教案(专业15篇)篇四

1、以游戏引起幼儿学说:嘿,嘿,我们是朋友!激发参与活动的兴趣。

(1)、今天,我们请来了许多的小客人,可是他们都很害羞,好听小朋友说一句好听的话才肯出来。(教师示范)谁出来了?我刚才是怎么说的?(嘿,嘿,我们是朋友!)找到朋友碰碰头,亲亲脸!(教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作)。

(2)、还有许多小客人都躲起来了,小朋友和老师一起请小客人出来。(一起学说短句)(教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作)。

(3)、请个别幼儿请小客人。

2、引起幼儿愿意与同伴交往,以动作表示友好。

(1)、这次小客人为什么不出来?(师假装听小客人说话)原来小客人希望有两个好朋友去请他。两个好朋友手拉手,碰碰头,抱一抱,请小客人出来一起玩。

(2)、音乐:《找朋友》全体小朋友一起找个好朋友请客人拿水果礼物,提醒他们要说好听的话,做好朋友的动作。

3、娃娃家游戏:给娃娃和动物宝宝吃水果,逗他们玩。

我们做朋友教案(专业15篇)篇五

目标:1让幼儿了解不喝水的危害。

2引导幼儿知道排队接水,不拥挤。

准备:水杯人手一个、饮用水、画有裂嘴唇的图片。

2老师和个别幼儿表演排队接水,引导幼儿分组喝水时不拥挤。接完水后,双手拿水杯回座位,防止水洒到地上。

3幼儿分组接水饮。

4为幼儿制作喝水记录表,提醒幼儿喝水之后在记录表里做个记号。鼓励幼儿多喝水。

活动三:科学活动――水娃娃的魔术

活动目标:1、尝试运用多种感官初步感知:糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里,感受水的“变化”现象。

2、能将自己在

活动中的发现大胆地表述出来。

3、愿意参与实验活动,对科学实验有兴趣。

准备:1、一杯糖水,标记指示图,磁铁板一块

2、装有温开水的饮水桶奶粉、果珍、白糖若干盘,小勺、水杯人手一个,盖布四块。

二、实验活动:水娃娃的魔术。观察桌上的材料,说说都有些什么?

―-提出操作要求:1、只能选择一种饮料粉进行冲调。

2、先在小杯子里放入饮料粉,再到饮水桶里接温水,不能接的太满。

3、使用过的物品要放回原处。

――幼儿操作,教师观察。

――比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。(帮助幼儿理解“溶化”,并引导幼儿发现:怎样才能使饮料粉溶化的方法。)

三、品尝活动。引导幼儿说说调配好的水是什么味道的,里面放入了什么饮料粉制成的。

四、再次冲调饮料。教师提出要求:1、选择另一种材料进行冲调。2、鼓励幼儿尝试用不同的方法来冲调。3,协助幼儿进行操作。

活动四:好玩的冰

活动目的:1、让

幼儿理解冰的特性,体验冰块给人带来的清凉感受。

2、引导幼儿通过观察发现冰受热后会融化的特点。

3、激发幼儿参与科学活动的兴趣。

活动准备:幼儿在家里亲自制作的冰块若干,温水每组各一杯

活动过程:

一、引导幼儿自由玩冰块,并说出玩冰块的感受。幼儿自由玩冰块,并说说“玩了冰块后手里感觉怎么样?”小结:冰握在手里的感觉是又冷又滑。

二、你在什么时候见过冰?

三、冰是怎样做成的?(小朋友把水装在杯子里,把杯子放在冰箱里,杯子里的水就变成了冰块。)

四、做实验,引导幼儿观察冰块变化。

五、教师请大家想办法,做实验。1,摸摸水,又摸摸冰块,说说不同的感受。2,将冰放在水里,引导幼儿观察冰块变化。(丰富词汇:融化)3,观察讨论:冰在水里怎么样了?等大家从户外玩回来,冰块呢?教师小结:冰块遇到热就会融化了。

活动五亲子活动沉与浮

活动目的:1,通过观察和试验,发现不同的物体在水中的沉浮现象。

2,鼓励幼儿用标记把自己观察到的试验结果记录下来。

&nbs

p;3,引导家长和幼儿在家用水来开展小试验。

活动准备:塑料瓶子泡沫塑料报纸剪刀树叶金属小碗石头记录纸

活动过程:(略)

活动记录附后

活动六小试验小鱼要喝干净的水

活动目标:1,让幼儿了解干净的水是大家都需要的。

2,培养幼儿初步的关注周围水环境的意识。

活动准备:小鱼缸两个小鱼若干条

活动过程:

一,给小鱼找个家。老师出示小鱼:“我们班上新来了几个朋友,它们是谁呀?你们欢迎它们吗?大家给小鱼安个家好不好?”

二,教师拿出两个鱼缸,一个装是干净的井水,一个装脏的泥水。讨论:“小鱼会喜欢哪个家呢?”

四,总结:大家都喜欢干净的水,不管是小鱼还是小朋友,所以,我们一定要爱护水源,不要把大家用的水弄脏。

活动延伸;将小鱼放在自然角里,让小朋友去照顾它,体验照顾小动物的'乐趣。

活动七关注剑江河

活动目标:1了解都匀的剑江河,体会河水给大家带来的快乐。

2,教育幼儿为剑江河的干净做力所能及的事情,学会爱护身边的环境。

活动准备:带领幼儿到剑江河边的河滩上,事先做好安全教育工作。

活动过程:一,提问:这是什么地方呀?你知道这条河叫做什么名字吗?

二,引导大家说说自己到河边玩耍的事情,回忆河水给大家带来哪些快乐。

三,引导幼儿观察:在河滩上有什么呀?这些垃圾丢在这里好不好?我们应该怎么办?带领幼儿将河滩上的垃圾拣到事先准备好的袋子里。教师和保育员注意幼儿的安全。

五,大家欣赏变得干净的河滩,感受劳动的快乐。

活动八随机活动:关紧水龙头

活动目标:1,培养幼儿初步的节约用水意识,教育幼儿爱护和保护水资源。

2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。

活动准备:水杯图片

活动过程:

一,在幼儿洗手后,观察有没有将水龙头没有关紧的现象。如果发现水龙头还在滴水,将小水杯将水接住。

三,&

活动九故事《小水滴的旅行》

活动目的:1,通过童话故事,让幼儿初步了解水的循环过程。

2,鼓励

我们做朋友教案(专业15篇)篇六

动物、娃娃等毛绒玩具若干。

水果玩具人手几个。

1、以游戏引起幼儿学说:嘿,嘿,我们是朋友!激发参与活动的兴趣。

(1)、今天,我们请来了许多的小客人,可是他们都很害羞,好听小朋友说一句好听的话才肯出来。(教师示范)谁出来了?我刚才是怎么说的?(嘿,嘿,我们是朋友!)找到朋友碰碰头,亲亲脸!(教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作)。

(2)、还有许多小客人都躲起来了,小朋友和老师一起请小客人出来。(一起学说短句)(教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作)。

(3)、请个别幼儿请小客人。

2、引起幼儿愿意与同伴交往,以动作表示友好。

(1)、这次小客人为什么不出来?(师假装听小客人说话)原来小客人希望有两个好朋友去请他。两个好朋友手拉手,碰碰头,抱一抱,请小客人出来一起玩。

(2)、音乐:《找朋友》全体小朋友一起找个好朋友请客人拿水果礼物,提醒他们要说好听的.话,做好朋友的动作。

3、娃娃家游戏:给娃娃和动物宝宝吃水果,逗他们玩。

我们做朋友教案(专业15篇)篇七

知道万隆会议是我国政府第一次派代表参加的国际会议。

1.知道和平共处五项原则是我国对外交往的基本准则。

2.理解不仅交往有规则,国与国交往也有规则。

3.能够从地图中获得相关的信息。

我国对外交往的情况与政策距离学生的生活较远,很多年轻教师对这部分内容也未见得十分熟悉,因此教师必须在课前查阅相关的历史资料,了解我国对外交往政策提出的历史背景及我国的外交成就、与我国建交的国家数目等。

板书课题,“我国自古就是一个热爱和平的国家,新中国成立后,我国与世界各国的友好往来越来越多,许多国家都与我国建立了友好的外交关系。我们都知道人与人之间交往有很多的规则,而国与国之间交往也有许多的规则,你们知道在国际大家庭中,我国与其他国家之间交往的规则是什么呢?”

“和平共处五项原则”这个词对学生们来讲并不陌生,学生们在电视新闻中和报纸上常能听到或看到,但学生未必知道它就是我国与其他国家对外交往的准则。教师要明确地告诉学生。请学生一起大声地读一读教科书第82页资料框里和平共处五项原则的内容。

朗读完后,请学生结合和平共处五项原则的内容想想国与国交往时为什么要遵循这个准则。(为了避免冲突要怎样相处、当发生矛盾时如何解决、国与国之间也要彼此尊重、平等相待。)。

“在与各国交往过程中,我们国家一直奉行和尊循着和平共处五项原则,我们一起看。

看《与我国建立外交关系的国家图》吧!”请学生说说读图后的感受或者设计几个问题让学生读图作答。

总结要点,布置家庭作业。

家庭作业:

预习下一课的内容。

我们做朋友教案(专业15篇)篇八

1.能仔细观察,了解蜗牛的外形特点及简单的生活习性。

2.能大胆提问和表达,乐于与同伴交流分享自己的发现。

3.体验探究的过程和方法,感受探究的快乐。

4.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

5.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

观察记录本

一、引发问题,激发孩子仔细观察和探究的兴趣。

老师:我发现孩子们对蜗牛特别感兴趣,你觉得你最想知道的是哪方面的问题?

幼儿:我想知道蜗牛的背壳有什么作用?

幼儿:蜗牛有脚吗?如果没有脚,那么它是怎么走路的呢?

(老师的思考:孩子们提出来这么多有趣的问题,其实最主要的问题还是把蜗牛拟人化,把它和小朋友自己的身体功能进行比较,想进一步了解蜗牛的身体特征和生活习性。而且这些问题还真的难到我了,我也需要去查阅资料才能得到答案。纲要也指出:在科学活动中要让孩子运用各种感官,动手动脑,探究问题。我何不把问题又抛给孩子,让他们自己去寻求答案呢)

老师:老师对小朋友提出的这些问题也很感兴趣,那我们以后天天早上都去观察蜗牛,看看蜗牛五官到底在哪儿?再仔细观察蜗牛的没有脚是怎么走路的?我们要把自己的发现记录在观察记录本上,观察完后我们要一起分享,看哪个小朋友的发现最多。

二、幼儿观察活动。教师引导幼儿带着问题进行有意观察和简单记录。

老师:孩子,你看到蜗牛的头了吗?看到它的眼睛和鼻子了吗?

幼儿:老师,我只看到一个背壳,没有看到蜗牛的头。

老师:那再等等看,可能蜗牛一会儿就会伸出头来的。

幼儿:老师,我发现蜗牛把头伸出来的时候头上还有两个小黑点。

老师:真的有,看仔细了,长在头部的什么地方,是什么样子的,赶快把它记录下来吧。

幼儿:老师,我发现蜗牛爬过的地方有一条白色的印子。

幼儿:好的。

幼儿:老师,我发现蜗牛真的把我们的菜叶吃掉了,但是我看不见它们是怎么吃的。做操前我只看见它在那儿趴着,喝完牛奶后我再看的时候就看见菜叶上有一个洞了。

幼儿:老师,每次我一伸手要去摸蜗牛的时候,它就把头缩进去了,我都看不到它了。

老师:那赶快把这些现象记录下来,以后和小朋友交流,看他们是否有一样的发现。

(由于有了明确的观察目的,孩子们的观察非常仔细和耐心,除了晨间活动我组织去观察以外,个别孩子自由时间也去观察,下午放学的时候也会去观察,而且观察一次都要持续很长的时间,还一边观察一边和同伴说着自己的发现。)

三、梳理交流,了解蜗牛的外形特点,引导幼儿通过各种渠道解决其它问题。

老师:你们观察到蜗牛是什么样子的?它的五官到底长在哪儿?

请幼儿拿着自己的观察记录本上来和小朋友进行交流。

(幼儿有的画出来一个圆形的贝壳,有的画出来露出头的蜗牛,还有观察得更仔细的'孩子还画出了蜗牛贝壳上的一些花纹。幼儿普遍在露出的头上画了眼睛和嘴巴。观察得细致的幼儿孩子头上画了两个触角。有的幼儿还和小朋友分享了蜗牛走路的动态,爬着一动一动的就往前了)

老师:小朋友还有什么问题和疑惑也可以提出了来,看其它小朋友有没有答案。

(孩子们提出了没看到蜗牛怎么吃东西,怎么听声音,背壳有什么用这些问题还没有得到解决,但是通过观察也没有得到答案。)

幼儿:上网查询、问爸爸妈妈、看书。

老师:那我们就分头去查资料,明天我们再来交流好吗?

四、分享交流,体验解决问题的快乐。

老师:你们的问题找到答案了吗?答案是什么?你是怎么找到答案的呢?

幼儿:我爸爸给我做网上查了的,我爸爸说蜗牛的视力很差,只能看一点点地距离。

幼儿:蜗牛走路的时候是爬着走的,它会分泌粘液,让路湿一点,这样爬着走就不伤身体了。那个白色的印子就是蜗牛分泌的粘液。

幼儿:蜗牛的背壳是保护的作用,它怕光和坏人,看到强光或者危险的东西就把头缩进去。

幼儿:我妈妈说蜗牛有它们自己的语言,碰碰触角就表示它们在说话了。

老师和幼儿一起制作展板:我们的蜗牛朋友。

教育内容的生成应基于孩子的问题需要。孩子们的在观察蜗牛的过程中产生了很多的问题,这些问题的产生说明孩子们在思考,在分析,需要得到一定的支持与帮助,这时如果老师视而不见,那么就会错失一次很好的教育契机,通过对孩子问题的分析和思考,确定生成蜗牛这个主题的教育活动,我觉得能够发展孩子的细致观察能力,激发孩子的探究欲望,而且还可以培养孩子的大胆分享交流的能力。

教师采取的行为策略应有利于孩子目前问题的解决和长远发展的需要。在孩子们提出了有关蜗牛的若干问题之后,我采取了三个策略来解决问题。首先我选择了采取了激发孩子仔细观察这样一个策略。这一策略主要是发展细致观察、带着问题去观察的能力,这样的有意识的观察是优良的学习品质,对孩子解决目前问题和今后的成长非常有帮助。第二,我采取了让孩子主动寻求答案的策略。这一策略主要是发展孩子解决问题的能力,现在的信息社会解决问题的方法有很多,孩子们除了观察以外,还可以充分利用自己的家庭教育资源来解决这个问题。通过这一策略可以发展孩子用多种方法大胆解决问题的能力。第三个采取的策略是幼儿大胆分享和交流的策略。孩子们通过自己的观察,对蜗牛有了自己的认识,产生了表达和分享的需要。于是我就采取了这一策略。这一策略的产生是为了让孩子在分享活动中充分表达和聆听别人的答案,发挥同伴互助学习的作用,对发展幼儿语言倾听与表达能力和合作学习有促进作用。这3个策略的解决既有利于目前问题的解决,又有助于幼儿的长远发展需要。

教师隐性地指导是为了突出孩子主动地学习。在本次活动中,幼儿获得的有关蜗牛的知识不是老师教的,而是孩子们自己通过观察和询问得到答案的,这样的活动充分调动了孩子的主体性,使他们成为问题的提出者和解答者,促进了幼儿的探究意识和能力的发展。在本次活动中,老师的作用是为孩子的发展提供了观察和交流的平台,发挥的是隐性指导作用,重在激发和调动幼儿探究的主动性和积极性,让孩子体验发现、探究、解决问题的过程和感受其中的快乐。

我们做朋友教案(专业15篇)篇九

故事书《小鸟的好朋友》。

1、教师模仿幼儿常见小动物的叫声让幼儿猜,幼儿猜猜是哪种动物的叫声。

2、幼儿出示故事书给小朋友讲故事,之间询问小朋友各种动物的名称并反复模仿动物的'叫声,加深记忆。

3、听过故事后,老师提问小朋友一些问题:

1)小鸟的好朋友是谁?小鸟的好朋友都是怎么叫的啊?

2)鸟妈妈同意小鸟去看好朋友了吗?鸟妈妈是怎么说的?

3)小鸟见到了好朋友,小鸟说什么?

4)如果你见到了自己的好朋友,你会对好朋友说什么呢?

教师鼓励幼儿用自己的语言复述故事,并扮演故事里的角色。

1、小鸟有好多好朋友,她决定要去看望这些好朋友。小鸟对鸟妈妈说:"妈妈,妈妈,我要去看望我的朋友们。"鸟妈妈说:"好啊,记得在天黑前回家,要说话有礼貌。"。

2、小鸟飞到了池塘边,看见了小青蛙。小鸟说:"你好,小青蛙。"小青蛙说:"咕呱,咕呱,你好,小鸟。"。

3、小鸟飞到了花丛中,看见了小蝴蝶。小鸟说:"你好,小蝴蝶。"蝴蝶姐姐扇动着翅膀说:"你好,小鸟。"。

4、小鸟飞到了草地上,看见了小公鸡。小鸟说:"你好,小公鸡。"公鸡说:"喔喔--喔--,喔喔--喔--,你好,小鸟。"。

5、小鸟飞到了农场里,看见了小奶牛。小鸟说:"你好,小奶牛。"奶牛说:"哞--哞--,你好啊,小鸟。"。

6、小鸟飞到了山坡上,看见了小绵羊。小鸟说:"你好,小绵羊。"小绵羊说:"咩--咩--咩--,你好,小鸟。马上就要天黑了,你赶快回家吧。"小鸟说:"好,我马上就回家,再见,小绵羊。"。

7、小鸟在天黑之前就回到家,对鸟妈妈说:"妈妈,妈妈,我回来啦,我今天和好朋友在一起很开心。"。

幼儿通过本次活动不仅了解各动物叫声,学会了与人有礼貌的相处,以上就是本次教案的全部内容,希望对幼教工作者有所帮助,喜欢的可以收藏!

我们做朋友教案(专业15篇)篇十

对于二年级孩子来说,他们非常喜欢动物,愿意和动物亲近,也具有一定保护动植物的意识,但保护动植物的能力较欠缺,他们捕捉和伤害动植物的现象经常发生。针对儿童这一特点,密切联系学生的实际生活,通过各种形式把动植物那种充满生机和活力的一面直观形象地展示在孩子们的面前,让他们更深刻了解和领悟到动植物和人类的亲密关系,体会到与动植物友好相处的快乐,使孩子从小学会关爱动植物,为保护身边的动植物做些力所能及的事情。

本课针对上述学情确定的教学重点是:懂得人类和动植物的相互依存的关系,爱护动植物,关爱自然,形成初步的生态意识和保护环境的意识。教学难点是:激发关心热爱动植物的情感,唤起保护动植物的意识。

在突破重、难点的过程中,教师应注意:在教学中运用大量直观、形象的动画、图片来了解人与动植物的关系,通过学生扮演无家可归的小青蛙来诉说,让学生在形象、生动、趣味化的学习中受到教育。教学素材从生活实际出发,调动学生已有的经验和感悟,深入浅出地启发他们了解破坏生态环境给我们的生活带来的麻烦,培养学生的生物链意识。

在《当我们伤害了朋友》这一主题中,课文一开始将生机盎然的花草树木和各种动物展现在孩子面前,明白人类和动植物的亲密关系,活动中通过图片,资料,表演,画画等各种形式懂得伤害它们其实也是伤害了自己。在《当让我们永远做朋友》主题中,讲述动植物的遭遇知道它们也需要爱护关心。结合身边和动植物友好相处的故事,懂得动植物是我们的朋友,我们要善待它们,爱护它们。

知识与技能目标:知道动植物是人类的好朋友,他们维系着大自然的生态平衡,给人类营造一个良好的生存环境,懂得如何爱护动植物。

情感、态度、价值观目标:对破坏植物,残杀动物的行为表示气愤,激发关心热爱动植物的情感。唤起保护动植物的意识。

行为与习惯目标:在日常生活中做到自觉爱护动植物,不做破坏动植物生存环境的事。积极主动参加各种保护动植物的公益活动。

过程与方法目标:通过收集资料、观看课件、小组讨论、角色扮演等方法,让儿童懂得动植物是我们的朋友,我们要善待它们,爱护它们。

懂得人类和动植物的相互依存的关系,爱护动植物,关爱自然,形成初步的生态意识和保护环境的意识。

激发关心热爱动植物的情感,唤起保护动植物的意识。

教师准备:

1.人类与动植物亲密接触的资料。

2.江河等环境污染的片段。

3.沙尘暴、泥石流、云南干旱、洪水、地震等破坏生态环境造成后果的资料。

学生准备:

1.查找动植物对人类帮助的资料。

2.观察生活中有哪些伤害动植物的行为。

课时安排。

2课时。

第一课时完成p61页内容,话题为《当我们伤害了朋友……》。

第二课时完成p62-——p63页内容,话题为《让我们永远成朋友》。

第一课时。

活动一它们给予我们帮助。

1.师:同学们都知道动植物和我们人类一样,充满了朝气和活力,老师请同学们欣赏一下它们和我们亲密接触的一些画面——播放人类和动植物友好相处的精彩片段。

2.师:面对如此生机,如此旺盛的生命,你想说些什么?(用一个词或一句话表达你心中的感受。)。

3.师:多美的画面呀!这些动植物在我们的生活当中对我们有什么帮助呢?(观看青蛙捉虫,猫头鹰捕鼠,壁虎吃蚊子等动植物帮助人类的图片。)。

4.师:除了这些动植物对我们的帮助,还有哪些动植物对我们有帮助呢?请你把课前老师要孩子查找的资料说给小组的同学听听。(小组交流)。

5.全班交流。

6.小结:是呀,动植物帮助我们这么多,它们是我们的好朋友。有了它们,我们的地球才变得生机勃勃,也因为有了它们,我们地球才更加可爱,美丽。

活动二它们的遭遇。

3.师:同学们都有一颗善良的心,觉得鸟妈妈很可怜,动植物和我们人类一样有生命,当我们伤害他们时,他们会疼,会流泪,会流血。

4.师:在我们生活当中,这样伤害朋友的事很多很多,你看到过哪些伤害朋友的事?

5.师:动植物对我们的帮助这么多,可是社会上有的人为了个人利益,对我们动植物人为破坏。这不,一个小动物找你们帮忙呢!(一个小朋友戴青蛙头饰说:同学们,帮帮我吧,我的爸爸妈妈被人类捉走了,他们被残忍地砍了头,剥了皮,血淋淋地躺在塑料袋里,马上都要变成人类的美餐了,我无家可归,我的家也被污染了,你们看看:-观看河水被污染的片段:河里的水黑的像墨汁一样,还泛着白色的泡沫,河水里浮着一条条小鱼的尸体,河边堆满臭熏熏的垃圾……小青蛙伤心地哭起来。)。

6.师:听到小青蛙的诉说,你有什么感受?

活动三可怕的后果。

2.师:同学们,你们瞧。(看破坏生态环境所造成的后果的课件:砍伐森林使树木遭受了巨大的痛苦,同时森林面积的减少造成水土流失,我们的家园被洪水淹没,空气也因为缺少树木的净化而严重污染,人们带着口罩将自己裹得严严实实在街上行走。)。

3.师:你们愿意生活在这样的环境中吗?

4.小结:老师也不愿意,别小看这些动植物,正是它们维系着大自然的生态平衡,正是它们给我们人类营造一个舒适、美丽的生存环境。

活动四我们离不开它们。

2.师:世界上如果没有了动物,就会变得死气沉沉,毫无生机,我们人类多么孤单呀!

3.师:同学们再想象一下,世界上没有了植物,那会怎样?

4.师:同学们,请你画画如果没有了这些人类朋友,我们的地球会是什么样子的呢?

5.小组讨论。

6.全班交流。

7.小结:,世界上不能没有植物,因为植物美化我们的家园,还供给我们食物,让我们呼吸新鲜空气,世界上不能没有动物,因为动物让世界生机盎然,给人带来生的希望和快乐,所以,爱它们也是爱我们人类自己!

板书设计。

爱护动植物就是爱我们人类自己。

不捕捉不伤害他们。

第二课时。

活动过程。

活动一我们该这样做。

1.师:我们都喜欢动植物,愿意和它们交朋友,老师这有几个小故事,我们来听听!(播放故事:向日葵,小鸟,小狗的遭遇)。

2.师:听到向日葵,小狗的哭诉,你的心情怎样?小狗怎么死的?

3.师:听完快乐小鸟的故事,你的心情又是怎么样的呢?

4.师:通过这些动植物的遭遇,你明白了什么?

5.小结:动植物和我们生活在一起,就是我们的朋友,我们要善待它们,爱护它们。

【设计意图:此环节通过正反事例对比,引导学生明确要善待爱护动植物。】。

活动二我的做法。

1.师:你们有没有和动植物交往的经历呢?

2.师:平时是怎样对待它们的?

3.师:悉心照顾动植物就是爱护动植物的表现。

4.师:平时你和家人在这方面有什么做得不够的呢?大家实话实说。

【设计意图:此环节让学生挖掘自己身边的做法,进一步巩固上一环节的教学效果。】。

活动三我们该为它们做什么。

1.师:爱护动植物是我们每个人的职责,阅读教科书p62页,全社会是怎样爱护动植物的。

2.师:我们是聪明智慧的孩子,作为一名少先队员,我们该为动植物做些什么呢?

3.四人小组讨论,小组长把把好的意见在全班交流。

4.师:老师带来一首歌《熊猫咪咪》。听歌曲。

5.小结:在人类的关心和帮助下,熊猫再也不担心明天的食物了,因为我们身边的环境越来越好,自然资源也越来越丰富,在这个地球上,我们和动物友好相处,让我们做永远的朋友吧!

【设计意图:这一环节引导学生将道德认识转化为行为表现,并升华学生的情感。】。

板书设计。

善待他们爱护它们。

我们做朋友教案(专业15篇)篇十一

1、通过讨论,幼儿知道树木的多种用途。

2、初步了解树对人、对环境的主要作用,激发幼儿爱护树木的情感。

事先收集各种树的图片、收集资料了解常见树木的特点、带幼儿去附近绿地观察过各种树木。

看看用树做成的工艺品。

——幼儿摸摸、看看各种用树做成的工艺品。

——观看各种树的图片资料,说说自己认识的树和它们的特点。

——说说自己在绿地看到这么多可爱的树有什么感觉?

——树与人、动物和环境的关系。

——结合自己的资料自主结伴讨论:树还有哪些重要的用处?

——与动物的关系:丰富的食物和舒适的居住场所。

——与人类的关系:调节温度,为人类大量的木材、药材、食物。

——改善环境:防风固沙、防暑降温、减少噪音。

欣赏理解,表达情感。

——欣赏诗歌《树真好》,理解诗歌内容。

——有表情朗诵诗歌,并尝试用适当动作表演。

——对大树朋友说说心里话,表达对大树朋友的爱护之情。

三、延伸活动:

——班级个别幼儿作代表与老师一起去里委联系成立“好小囡护绿队”,经常关心幼儿园和小区里的绿化及树木生长情况,并能主动提醒家长和行人爱护树木。

我们做朋友教案(专业15篇)篇十二

1、初步认识环境与人类生存的关系,教育幼儿爱护花草树木。

2、培养幼儿的环保意识和能力。

3、了解树木和人类的关系。

4、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

5、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

重、难点分析重点了解树木与人类生存的关系;难点是树立幼儿的环保意识,知道保护环境的重要性和迫切性。

沙尘暴纪录图片;树木作用图片一组;树宝宝头饰一个。

第一教时。

(一)导入部分观看纪录图片,引出课题。

师:"今天,老师带来一张图片,大家看里面介绍了一件什么事情?",提问:

你刚刚看到了什么?

沙尘暴是什么样子的?

它给人们的生活带来什么不便?

沙尘暴是怎么形成的?为什么会有沙暴尘?

结合幼儿回答情况,出示图片。

如果地球上没有了我们会是什么样子的?

我们很愿意与你们做朋友,大家又应该怎样对待我们呢?

教育幼儿爱护树木,保护环境。

(三)结束部分教育幼儿树立环保意识人们不保护环境,会受到大自然的什么惩罚。

请幼儿讲一件自己亲眼所见或听说到的受到大自然惩罚的例子。

你打算怎样做一名保护环境的小卫士。

课后小记:

第二教时。

幼儿自己从各方面收集有关"树木"的资料。(如:图片、录象、照片、实物等)。

一、幼儿分成两组,展示自己找到的资料:

1、老师:上一次活动结束时留了一个问题:"树能不能砍?"我们小朋友产生了两种不同的意见。苹果队的小朋友认为"大树可以砍",而菠萝队的小朋友却认为"大树不能砍"。我知道你们这几天从各种渠道(如:爸爸妈妈这里、网上、电视、报纸、书等等)找到了许多的资料、都有了自己的'理由。现在就先请你们把找到的资料展示在两块板上。

2、幼儿展示自己找到的资料。

3、个别幼儿介绍师:"你们找到了那么多的资料。这些资料你是从哪里找来的,请你说说你的观点和理由。"(老师对幼儿的理由均表示同意)"还有谁想说说自己的观点和理由?"。

二、幼儿交流活动:幼儿分成两组,开始相互讲述自己的理由。

1、师:"我知道你们每个人都想说说自己的观点和理由那么现在请你去找一个和你意见不同的小朋友,把你的理由告诉她"。

2、请幼儿相互交流,分别找对方的幼儿说理由。

如:一幼儿说:我认为树可以砍,因为树可以做家具出示自己带来的照片这就是我家的家具,就是用家具做的,很漂亮。又如:另一幼儿说:我觉得树不可以砍,(出示图片)让其他幼儿了解树木砍掉会发洪水的,等等。

三、提出质疑,进一步探索。

1、师小结:看来你们都没有办法说服对方接受你们的意见。那怎么既能满足我们生活、游戏中的需要,如做家具、桌子、积木等好东西,又不会因为砍了过多的树木而引发许多的灾害。如:"洪水"、"小鸟没家"等,我们一起动动脑筋,想些好办法来解决这个难题,看看哪一组小朋友想出的办法多。(引发幼儿探索以及学习的兴趣)。

2、讨论解决的办法。

3、结束:刚才我们想了许多的好办法,等一会请你做"绿色娃娃"把这些好办法去告诉别的小朋友和爸爸妈妈。

教师的活动内容"树木"来之于幼儿感兴趣和一直争论不休的命题。幼儿成为了学习的主人,教师与幼儿共同成为学习者、探究者,是正确的教育理念在教育活动中的及时的反映。因此,尽管幼儿年龄小,但是发表自己观点时头头是道,非常想说、敢说、愿意说。我们在活动中,可以看到由孩子自己讨论的这个"树能不能砍"的问题,教学效果比直接向他们讲人与树木的关系、人要爱护树木,所起到的效果要好。

生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一。在人人呼吁环保是我们每个人义不容辞的责任的当今社会,我们的小朋友却做出了乱摘花草,随地扔纸屑等行为,这些看似毫不在意的事情,令我对未来的环境产生重重的忧患。所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。

我在这个活动中采用了多媒体课件,通过一个个小动物的遭遇,生动、形象地展现了环境的重要性和树木的作用。各环节紧凑,环环相扣,问题设计巧妙,让幼儿在一个个有趣地问题中思考、探索。获得对知识的了解,达到活动的目标。

我们做朋友教案(专业15篇)篇十三

活动内容:收集资料,丰富幼儿形成与活动有关的经验。

活动进行:

1、 鼓励幼儿运用各种方法、通过各种途径收集有关鸟的资料,包括:vcd、故事磁带、鸟的图书、卡片。

2、 幼儿到“儿童资料中心”进行资料摘录,有目的地摘录鸟的名称、了解鸟的外型。

3、 “鸟博士”的`活动,引导幼儿对收集资料中发现的问题进行讨论寻求答案。

活动观察分析:

活动开始时,有的幼儿带来录像带、vcd、故事磁带,有的幼儿进行了资料摘录,这一过程扩大了幼儿对鸟的认识,从只认识嘛雀、啄木鸟、猫头鹰到认识企鹅、雷鸟、蜂鸟、黄莺等几十种鸟;从知道鸟生活在森林里到了解鸟也生活在海边、沙漠里;许多幼儿提出了有关鸟的各种问题:“为什么鸟站着睡觉?”“为什么有的鸟能飞?”“为什么有的鸟能在水中捉鱼,它会淹死吗?”

等四十个问题,“鸟博士”的活动使

幼儿成为问题的提出者和探索者,每一个幼儿都积极地投入到活动之中。

这一阶段的活动使幼儿产生了新的探索需要,许多幼儿结伴提出要把鸟的本领告诉同伴,有的小组提出要把保护鸟的道理,告诉幼儿园的弟弟妹妹听。

我们做朋友教案(专业15篇)篇十四

1、了解野生动物们的生活状态,知道大自然才是它们真正的家园。

2、通过感受自然景观和野生动物,初步萌生保护自然,爱护动物的情感。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

我们做朋友教案(专业15篇)篇十五

一走进海沧动物园,就能听见鹦鹉在唱着歌,这歌声真是娓娓动听啊!

我们排队坐车看老虎。我们经过漫长的排队,终于上了车。有的老虎在睡觉;有的老虎在抓跳蚤;有的老虎在捕捉猎物。最好笑的是捕捉猎物了,那只老虎在一个小水潭里趴着,一直盯着那水中的鸭子,老虎慢慢爬起来,缓缓向猎物逼近,最后猛猛地冲过去,但是没有捉着。原来哪鸭子会潜水,它潜到水下之后,就游到别的地方去,老虎这样就找不到了。

我们来到了食草动物区里。看到一只大羊带着几只小羊走过来。爸爸叫我和那只羊合个影,我心里有点惧怕,心想那只羊会不会顶我啊、呢?我慢慢地走到大羊身边,吓得我两腿一直发抖。那大羊也没有怎样,也挺配合我照相。走进去看到人在小店买叶子喂动物,我也买了几根。在付钱的时候,不知道谁在我后面扯,我转身一看,一个庞然大物出现在我的眼前,原来是一只鸵鸟在我后面偷吃叶子呢!我去喂刚才和我照相的那只羊,那只羊吃了很多,还要吃,而我就和它来了个人羊拔河比赛,由于叶子的承受力不大,害我摔了个四脚朝天。

最能让人们吸引目光的,就算猴子了。一只只猴子就像李小龙一样在笼子里飞来飞去。有只小猴子对着我深处了手来,我以为她要和我握手呢!原来是要我手上的糖,我把糖递过去,那猴子拿了糖就跑了。果然恶有恶报,她正准备吃的时候就被另一直猴子给抢走了。有个人拿着糖,给猴子时把手收回来,最后把那猴子气得要把那人抓几下。

人和动物是零距离的,只是你对她怎样。

……。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
合同协议是双方在法律框架下达成的一种合作协议,用于规范双方的权益和义务。阅读合同协议范文有助于我们了解合同中常见的条款和格式。根据《民法典》及相关法律规定,双方
演讲稿范文可以通过参考优秀的范文和个人的创新思维相结合,形成独特而有影响力的演讲稿。以下是一些优秀演讲稿范文供大家参考,希望能给大家带来一些启发。古语有云,一切
施工过程中,要注意环境保护,尽量减少对周围环境的影响。施工是指按照设计方案和施工图纸,将建筑或其他工程物进行实际建造的过程。在施工过程中要充分考虑工程的实际情况
在进行任何项目或活动之前,我们都需要制定一个详细的策划方案,以确保我们达到预期的结果。策划方案的范文可以帮助我们更好地理解和掌握制定策划方案的方法和技巧。
在策划书中,需要对所要进行的活动、项目或计划进行详细的描述和规划。请大家仔细阅读以下的策划书案例,相信会对大家写作提供一定的借鉴和帮助。二、活动目的。__商场在
检讨书的内容应该客观真实,表达内心真实的愧疚和反思。掌握了正确的写作方法和技巧,我们就能够写出一篇优秀的检讨书,以下是一些范文供大家参考。我们虽然可以用现代科技
家长会是展示家长对子女教育关心与支持的方式,可以增强学生的自信心和学习动力。这是一份家长会的会议记录,记录了家长会的讨论内容和决策结果。亲爱的叔叔阿姨,敬爱的老
述廉报告是一份重要的工作文件,它对于加强组织监督和自我约束具有积极的促进作用。希望以下的述廉报告范文能够为大家提供一些有益的思路和观点,激发写作的灵感。
编写计划书时要考虑读者的背景和接受能力,确保信息的有效传达。我们为大家整理了一些精选的计划书范文,希望能够给大家带来一些启示和借鉴。《皇帝的新装》这一课,是安徒
学期工作计划是在每个学期开始之前制定的一份计划,它可以帮助我们有条不紊地完成学习和工作任务,提高效率。在下面的范文中,你可以看到一些学期工作计划的亮点和创新之处
英语是一门连接世界的语言,在国际交流中起到至关重要的作用。以下是小编为大家搜集的英语总结范文,供大家参考和学习。2、评分时,先根据文章的内容和语言初步确定是否达
教学工作计划还需要考虑学生的自主学习和合作学习,培养他们的学习兴趣和能力。以下是一些精选的教学工作计划案例,供大家在编写教学计划时进行参考。2.能够把看到的、想
安全工作总结不仅仅是为了满足组织的要求,更是为了保障员工和企业的安全。下面是一些经典的安全工作总结写作样本,希望对大家有所帮助。1、2月份,正值春节期间,公司对
心得体会是一种记录成长轨迹的方式,可以留下宝贵的回忆和经验。以下是一些历史人物的心得体会,他们在自己的生活和事业中总结出了一些宝贵的经验和教训。“请问,我的党
工作计划范文可以促使我们思考如何提升工作效率和质量。接下来,让我们一起来看看以下的工作计划范文,相信对您在编写工作计划时会有所帮助。随着稽核体制改革的不断深化,
发言稿的好坏直接影响到听众对演讲者的印象及对演讲内容的理解和接受程度,因此撰写一篇有效且吸引人的发言稿至关重要。最后,希望通过这些范文的学习,大家能够写出更加优
计划书是指为了实现某个目标或完成某项任务而制定的一种书面材料,它有助于我们明确目标,并制定相应的行动计划。以下是一些成功的计划书范文,相信对于编写自己的计划书会
优秀作文要求文思泉涌、文笔优美,让读者有阅读的愉快感。小编精选了一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的灵感和借鉴。1.一些a3或a4大的白纸。2.一套1
三秦大地,春意盎然。在第21个“世界读书日”到来之际,我省以“丝路新起点,阅读促腾飞”为主题的全民阅读活动拉开了帷幕。“书籍是人类进步的阶梯”。历史告诉我们,任
通过写心得体会,我们可以将自己的经验和思考记录下来,方便以后查阅和回顾。这是一些研究者的心得体会,他们在科研过程中总结出了一些规律和方法。读完法国作家莫泊桑写的
优秀作文需要有充实的内容,要有独特的见解或独到的观点。现在为大家展示的是一批经过精选的优秀作文,其中有很多不错的观点和表达方式。如果我可以变,那我就想变成一棵苹
月工作总结是对过去一个月的工作成果和经验教训的概括和总结。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,供大家参考和借鉴。20__年,敬老院工作在主管局的正确领导下,在
无论是演讲比赛还是会议发言,讲话稿的写作都需要我们认真对待。通过阅读这些范文,我们可以了解到不同情况下如何构建一个有力的逻辑框架和明确的观点。敬爱的爷爷奶奶们:
幼儿园教案的编写要注意学习和游戏的结合,促进幼儿的积极参与。在编写幼儿园教案时,可以参考以下范文,提高教案的质量和可操作性。1.了解民间《打硪歌》的特点,学习“
随着社会的发展和进步,优秀作文的标准也在不断变化,我们需要不断学习和创新。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文示例,希望能给大家提供一些写作思路。一位女作家说过,
中班教案是实施有针对性教学的基础,能够提升幼儿的学习效果。您可以通过查阅下方的范文来了解编写中班教案的一些技巧和方法。活动目标:1、引导幼儿用动作和歌声来表示歌
自我评价不仅能增强我们对自己的认识,还能激发自己的学习和工作动力,推动个人进步。在进行自我评价时,我们还可以参考一些专业的评估工具和方法,以提高评价的准确性和科
通过签署租赁合同,租主和承租人可以建立起双方互信的基础。以下是一些常用的租赁合同模板,供大家参考,希望能对你的写作提供一些帮助。授权代表:_________。职
教学计划不仅是指导教师的工具,也是学生学习的指引,能够提高教学效果和学习动力。这些教学计划范文的编写充分考虑到课程目标的达成和学生的学习需求。再次进入三小的新学
竞聘意味着我们要展示自己的实力和潜力,以争取某个职位或机会。竞聘是一个让我们展示自己全面能力的平台,能够展示我们在专业技能、沟通能力、人际关系等方面的优势,我相
总结可以帮助我们找到学习的重点和难点,从而更好地提高学习效果。下面是一些总结范文的精选片段,希望能够给大家一些写作的灵感和创新点。xx年在区交通运输局、市运管处
读后感是读完一本书后,对书中内容进行思考并写下的个人感想。请看以下一些读者的读后感,他们对作品的独特理解和情感表达,或让我们产生共鸣,或让我们有所思考。
述职报告是一种对自己在工作岗位上的表现进行总结和概括的书面材料。通过阅读一些成功的述职报告范文,我们可以学到很多有关写作技巧的知识。在这半年的实践工作中,我从过
在贫困申请书的撰写过程中,应利用客观的数据和事实来支持自己的陈述,增加说服力。以下是小编为大家收集的贫困申请书范文,仅供参考,大家一起来看看吧。我叫xxx,我的
培训心得的撰写可以帮助我们深刻领会培训内容,提高实际应用能力。以下是一些写作范例,展示了培训心得的不同表达风格和思维方式,供大家学习和欣赏。这次作为一名新教师,
聘用作为人力资源管理的重要环节,需要考虑员工的素质、能力和工作经验等因素。聘用决策是一个重要的管理任务,以下范文可以帮助大家了解一些常见的聘用问题和解决方法。
教学计划中应当包含具体的教学内容、教学目标、教学方法和评价方式等要素。希望以下教学计划范文可以为你的教学工作带来一些新的思路和方法。1、理解课文内容,使学生懂得
班主任工作计划需要根据具体情况和不同阶段的需求进行灵活调整。以下是一些经过实践检验的班主任工作计划范文,希望对大家有所帮助。经过上学期的学习,学生基本上养成了团
活动方案是为了达成特定目标而制定的一系列行动步骤和安排。不同活动方案的范文中,你可以找到不同行业和领域的成功实践案例,这些经验可以为你的活动方案提供一些借鉴和启
通过教学计划的制定和实施,可以帮助教师系统化地组织和管理教学过程,提高教学的科学性和有效性。通过研读这些教学计划范文,我们可以更好地把握学科的核心素养和学习要点
教学工作计划可以提前预判可能出现的问题,为教学实施提供备选方案。以下是一些优秀的教学工作计划范文,供大家参考和借鉴。南宋诗人叶绍翁的《夜书所见》先是写客游在外,
年终总结不仅是对自己的一种检视,也是对团队的一次回顾,可以帮助我们互相学习、共同成长。下面这些年终总结范文可以帮助我们更好地了解如何用准确的语言和思路来表达自己
辞职报告的目的是为了向公司表达自己的决心,同时保持良好的离职形象和关系。以下是小编为大家收集的辞职报告范文,仅供参考。希望能帮助大家更好地写出一份精彩的辞职报告
优秀作文是在文字表达中展现出的独特思维和深入分析的成果,它不仅仅是一篇文章,更是一种艺术的享受。小编为大家收集了一些在各个领域具有影响力的优秀作品,值得一读。
教案模板的编写要根据教学内容的特点和学生的实际情况进行调整和完善。以下是小编为大家收集的教案模板范文,希望能给广大教师提供一些参考和借鉴。大家好!我今天说课的内
感恩是一种修炼心灵的方式,可以让我们更加和谐和平静。借着这个机会,小编为大家推荐了一些感恩的优秀文章,一起来欣赏吧。尊敬的各位领导、各位老师:大家下午好!首先感
优秀作文还需要具备逻辑严密、条理清晰、结构紧凑、语言准确的特点。以下是一些优秀作文实例,通过阅读这些范文,您可以更好地理解什么是优秀的作文。那天,我为自己鼓掌。
年度总结是对过去一年内的学习、工作和生活进行回顾和总结的一种方式。以下是小编为大家收集的年度总结范文,供大家参考和借鉴。导语:造价工程师年度总结并不容易写。
英语是许多学术领域的重要工具,有助于我们的学术研究。下面是一些学习英语的学习小贴士,希望可以帮助大家更高效地学习。我的家乡有四个季节:冬天,春天,夏天和秋天。在
月工作总结是对自己工作能力和专业素养的一种自我评价,对于职业发展具有重要意义。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,仅供参考,希望能给大家提供一些思路和灵感。通
从小,我就喜爱读书;如今,读书更是我的一大嗜好。读书真棒!这是我内心的真切感受。书是传播人类文化的使者,从印刷术发明以来,这事实就一直存在着,并且在相当长的时间
调查报告是对社会现象进行传递与记录的媒介,通过它我们能够将调查结果准确传达给其他人。以下是小编为大家整理的一些调查报告范文,希望能够给大家提供一些启示和参考。让
进行述职报告,对自己的工作进行梳理和总结,既是对自己负责的表现,也是提高自身能力和素质的过程。如果你正在写一份述职报告,以下范文可能会对你的写作提供一些灵感和指
优秀作文能够引起读者的共鸣和思考,给人留下深刻的印象。小编为大家整理了一些写作比赛的优秀作文,让我们一起来欣赏一下优秀作文的风采。发自内心的微笑,真的特别美好。
学校是一个让学生们建立友谊、培养友情的地方,是他们形成良好人际关系的基础。接下来,让我们一起读一读这篇生动有趣的学校总结,看看作者是如何表达对学校生活的感悟和思
自我介绍需要注意语言简洁明了,要避免过于冗长和啰嗦,保持清晰和鲜明。下面是一些成功的自我介绍范文,供大家参考,希望对大家有所帮助。尊敬的领导:您好!我是北京金融
在销售工作中,一个好的计划可以提前预判市场需求,提高销售业绩。通过阅读这些销售工作计划范文,你可以了解到不同场景下的销售工作计划实例。随着岗前培训的结束,也意味
教学工作总结是对一段时间内的教学工作进行回顾和总结的重要任务,它不仅能够反思自身的教学方法和策略,还可以发现和解决教学中存在的问题,提高教学效果和质量。经过这段
优秀作文是作者用文字创造的艺术品,能够打动人心、留下深刻印象。以下是一些耐人寻味的优秀作文范文,供大家参考和思考。世界上,每一个人和其他人都是不一样的,我也和其
优秀作文应该具备独特的观点和深入的思考,能够引发读者的共鸣和思考。以下是一些备受好评的优秀作文范本,希望能够给大家提供一些建议和思路。记得以前时候,还是夏天,那
优秀作文是对学习成果的一次完美展示,可以向他人展示自己的文采和思维能力。每一篇优秀作文范文都蕴含着作者对生活和人文的深刻思考,让人心生敬佩和共鸣。我们经常一起玩
时间匆匆而过,我们需要通过总结的方式,记录下半年的点滴和成长。小编为大家整理了一些优秀总结范文,供大家参考借鉴,希望能帮助大家写出更好的总结。根据公司生产任务的
作文是一项重要的语文能力训练,它既可以提高我们的表达能力,又可以培养我们的思维能力。接下来是一些优秀作文的片段,希望能给大家提供一些写作思路。人生总是有许许多多
辞职信是一种向雇主表达离职意愿并说明原因的书面材料。在下面,小编为大家整理了一些精选的辞职信模板,供大家参考和借鉴,希望能够对大家的写作有所帮助。尊敬的领导:您
优秀作文是灵活运用修辞手法和修辞技巧的表达,能够给文章增色和生动性。通过学习这些优秀作文,我们可以学到一些写作的技巧和方法,提升自己的作文能力。我曾去过许多许多
活动方案的制定可以提高工作效率,确保活动的顺利进行。以下是小编整理的一些常用活动方案,供大家参考和使用。“港城有约”一、活动主题。“港城有约”千人公益交友派对活
教学工作计划需要具备可操作性、可实施性和具体化的特点,能够指导教师的具体教学行为。教学工作计划范文5:小学音乐教学工作计划,注重培养学生的音乐素养。
合同协议的签订需要充分考虑风险因素,确保合作的可持续性。合同协议的范文可以为起草合同提供参考和借鉴,节省时间和精力。1)使用对象不同。合同常用于经济方面,协议书
我们必须高度重视质量月活动,将其视为推动公司质量发展的重要手段。通过质量月活动,我们的员工培训和素质提升得到了全面推进,大大提高了员工的专业水平和综合素质。
在各种正式场合,比如会议、庆典等,人们通常会准备一份发言稿来确保在讲话时能够清晰、有条理地表达自己的观点。在撰写发言稿时,可以参考一些经典的范文,以下是一些精选
竞争上岗迫使我们不断学习和成长,它促使我们更加进取和努力。以下是一些竞争上岗的行业趋势和发展方向,供大家了解。本站发布银行行长竞争上岗演讲稿,更多银行行长竞争上
教研是教育改革中的重要环节,可以推动教育教学质量的提高。以下是小编为大家准备的教研报告,希望对大家的教育教学工作有所帮助。1、我市在全省率先使用配合课程改革的初
通过学习心得的总结,我们可以反思学习方法的有效性,并调整适合自己的学习方式。为了帮助大家更好地写出一篇优秀的学习心得,以下是一些相关范文供参考。黄文秀同志和我们
优秀作文不仅需要有扎实的基础知识,还需要有独特的思考和表达能力。下面是一些来自各个领域的优秀作文,值得我们学习和欣赏。我记忆中的一些事,如同海边的贝壳一样数也数
在幼儿园中班,孩子们将接触丰富多样的学习内容,包括语言、数学、科学等。幼儿园中班的总结范文,可以帮助我们更好地了解孩子们在这一阶段的表现和成长点。设计意图:餐具
感恩是一种美好的情感表达,它可以让我们更加珍惜身边的人和事物。以下是小编为大家选取的感恩总结范文,希望能够激发大家对感恩的认识和实践。9月10日是教师节,也是我
教师演讲稿的撰写要求言之有物,措辞准确,表达清晰,能够引发听众的共鸣和思考。以下是小编为大家收集的教师演讲稿范文,供大家参考学习。隐匿着无私,无声地奉献,岁月默
参加培训的过程中,我们会经历许多新的学习和思考,写下培训心得体会有助于记录这些重要信息。以下是小编整理的一些培训心得体会范文,希望能够给大家提供一些写作灵感和思
心得体会的写作过程需要主动思考、深入思考,可以提升自己的思维能力。接下来是一些写心得体会的经典范文,让我们一起来欣赏和学习吧。安全是革命的本钱,健康是人生的基础
在发言稿中,可以适当使用修辞手法和幽默元素,增添演讲的趣味性。以下是一些著名人士的发言稿片段,让我们一起来看看他们是如何表达自己的观点的。同学们:大家好!为了“
给予批评和建议是对他人表现的一种综合评价,我们可以试着给他人提供一些建设性的意见。下面是小编为大家准备的一些总结范文,希望能给大家提供一些写作思路。
针对自己在工作中出现的问题和困难,可以在述职报告中提出自己对解决问题的思考和措施,以及未来改进和发展的规划。这是一份关于述职报告的范文集合,希望能够给大家提供一
一个好的岗位职责定义能够提高员工的工作效率和工作满意度。小编整理了一些优秀的岗位职责案例,希望能够为大家提供一些启示。为认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针,切
优秀作文应该回答问题明确、结构清晰、逻辑严密,让读者一目了然。下面是一些写作方面值得学习借鉴的优秀作文范例,供大家参考和学习。我曾经做过一个十分美满的梦,锦绣山
教学工作总结是对自己教育教学工作的一次较为全面和详细的总结和评价。要写一篇精彩的教学工作总结吗?以下是一些经典案例,供你参考。大班是入小学一年级的过渡期,大班幼
演讲稿要根据不同的主题和对象进行有针对性的写作,以便更好地吸引听众的注意力。这些演讲稿范文涵盖了不同主题和场合,适用于各种演讲需求。尊敬的领导,各位同事们:大家
优秀作文是那些思想深刻、文字精细、结构严谨的文章,具有很高的文采和观点独到之处。这些优秀的作文范文都是经过认真评选和整理的,值得我们认真学习和借鉴其中的优点与经
心得体会是在某个特定经历或事件后,我们从中汲取的经验教训和思考心得。接下来是一些感人至深的心得体会范文,希望能够给大家带来一些感动和思索。上午10时整,庆祝建国
学习心得记录了我们在学习过程中的思路、感悟、心情等,具有一定的情感色彩。下面是一些学习心得的案例,希望能够给大家带来一些灵感和启示。我是叫杨____,是南京艺术
通过写作的过程,能够培养学生的观察力、思考力和表达能力,提高他们的综合素质和竞争力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。记得有一次,我和妈妈坐公
报告范文的写作过程中,我们需要注重细节的准确性和条理性的逻辑性。小编精心挑选了这些报告范文,希望能够给大家提供一些实用的写作技巧和经验。财经金融行业是一个热门专
承包合同常见于大型工程项目,可以帮助委托方规避风险,提高项目执行效率。一份优秀的承包合同样本能够帮助我们更好地编写自己的合同。甲方(原承包方):住址:乙方(受让
教学工作计划是教师思考和准备教学的过程,有助于增强教师的教学能力和自信心。小编为大家整理了一些优秀的教学工作计划范文,供大家参考。1、倾听、理解故事,丰富词汇:
社会实践是培养学生社会责任感和团队合作精神的有效途径。以下是小编为大家整理的社会实践经验分享,希望能对大家有所启发。回访高中:贵州省农科院附属高中。实践步骤。为
一篇优秀的作文,应该有独特的文风和独特的语言表达方式,能够引起读者的兴趣和关注。小编为大家找到了一些优秀作文的片段,欢迎大家一起来欣赏和思考。走进学校的大门,十
述职报告的撰写应遵循客观真实、有条理、主题突出的原则。接下来是一些成功的述职报告范例,希望对大家的工作有所启发。三、加强教研,奠定质量基石。四、长鸣警钟,确保师
优秀作文应该注重语言的准确性和表达的精炼性,避免在表达中出现模糊、冗长或拖沓的问题。接下来将为大家分享一些优秀作文的典范,希望能够给大家提供一些参考和思路。
在发言稿中,合理运用一些修辞手法,如问答、引用名言等,可以提升信息的表达效果。发言稿范文的积累可以帮助我们更好地运用各种表达手法和修辞技巧,提升自己的表达能力和
无论是正式场合还是非正式场合,讲话稿的撰写都需要充分了解和考虑到听众的背景、需求和心理状态。这些讲话稿范文可以作为写作素材,帮助您更好地展示自己的观点和思考。
通过写心得体会,我们可以反思自己的成长过程,发现自己的不足和改进的方向。下面是一些关于心得体会的范文,希望能给大家带来一些思路和灵感。通过今年暑期的小继教培训,