优秀作文要有丰富的内容和精准的语言表达，能够打动读者的心。优秀的作文是通过充分思考、深入研究而写出的文学作品，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份优秀作文了吧。如何写一篇较为完美的优秀作文是每个学生都面临的问题。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启发和参考。
与美丽的夏夜（专业16篇）篇一
文章运用比喻、拟人等修辞手法，将夏天的夜晚描绘得美丽迷人，表达了作者对美丽夏夜的赞美之情。带给大家，希望大家喜欢。
我和爸爸妈妈在老家吃完晚饭后，驱车往家赶。车子在乡间的水泥路上缓缓向前行驶。我打开车窗，一阵阵晚风扑面而来，凉快极了。
我不由得转过头，看着车窗外的景色。
一轮圆圆的明月悬挂在深蓝色的天幕上，像一个巨大的玉盘。在月亮上，似乎有两个影子在晃动，那是谁?嫦娥和玉兔吗?嫦娥一定后悔吃了成仙药，想重和后羿度过那美好的时光吧?玉兔也在向往着人间美好的生活吧?此刻，月光如水，轻轻地泻在大地上，给大地披上了一层淡淡的轻纱。月光洒在草丛里，让小草们沐浴着柔和的光辉;月光洒在花坛里，让花儿们安心地入眠;月光洒在庄稼地里，好像在对庄稼们说：“快快长，快快长。”
忽然，我看见有一点微弱的亮光在车的前方飘动，一闪一闪的，我不由大声喊道：“萤火虫!”可能我的喊声惊到了它，那亮光慢慢地飘向了远方。我不舍地用目光寻找着它，可是，什么也没有。
车子拐入了大马路，车速也快了起来，刚才在小路上看到的一切令我新奇而又惊喜。夏夜，竟是这样的美妙!
与美丽的夏夜（专业16篇）篇二
知了不知疲倦在树上叫唤着时，我总会回想起自己度过的那个。
那个是我小学六年级毕业的.暑假，妈妈为我报名参加了夏令营，我跟着夏令营的老师和小朋友一起在南方小镇度过的一个。那个美丽夏夜里的星光因为没有城市里喧嚣的喇叭声而显现格外的明亮，相伴着那清冷又温柔的月亮，让我们每一个因为夏令营而相遇的小朋友都开始互相认识了。
我们所有的小朋友站在夏夜的月光下，一个一个介绍自己，也一个一个表演着自己的才艺，让我们大家都叹为观止的同时，我们也笑嘻嘻地成为了朋友。夏令营的老师们在我们各自介绍完表演完后，宣布我们的讲故事大赛正式开始。
我们每一个想讲故事的小朋友都可以上去给大家讲讲故事，有好多喜欢讲故事的小朋友陆陆续续走去为我们讲起了他的故事，而老师们则在一个个小朋友上去讲故事时，像变戏法儿似的，变了许多个西瓜出来，老师们一起将西瓜切成一片一片递给我们，我们所有小朋友一边听着小朋友的故事，一边吃着西瓜，第一次感受到夏夜原来可以如此美丽。
印象最深的是有一个小朋友讲了他在爷爷家度过的一个夏夜，那个夏夜也是有着甜甜的西瓜，和爷爷为他讲的故事，他躺在竹床上，听着爷爷那加入了蝉鸣声的故事，吹着夏夜的丝丝凉风，他感受到了夏夜的美丽，而我们则在这个小朋友讲的这个故事里感受到了我们那个夏夜的美丽。
也许夏夜就是这样吧，会因为一些蝉鸣、故事以及甜甜的西瓜而将其变成一个。现在每当夏夜露出她的美丽时，我总会想起那个夏令营的美丽夏夜，想起小朋友们的故事，也想起西瓜甜甜。
与美丽的夏夜（专业16篇）篇三
夕阳西下，夜幕降临，大地批上一片黑纱。
夜里十分安静。星星在一闪一闪在天上好像“调皮”地眨着眼睛呢！月亮高挂在树梢上。青蛙也不叫了。好像在倾听抱着玉兔嫦娥的天边那遥远而古老的传说。草丛中萤火虫一闪一闪的，好像在跟星星比美呢！多么美丽的夜晚呀！
指导老师：程老师。
与美丽的夏夜（专业16篇）篇四
一提到夏天，人们就会知道夏天的炎热，然而在炎热的白天，光芒慢慢退去，最美丽的要属夏夜了！
看，马路上的路灯灯火通明，亮如白昼，人们在悠闲的散着步，三个、五个孩子正兴致勃勃的玩着陀螺呢！广场上更是热闹，一首首清脆悦耳的歌声再加上人们优美的舞姿，整齐而有节奏的动作，让人们禁不住停下来也会跳上一会儿。天上闪闪的星星在不停的眨着眼睛，像个顽皮的孩子，正看着世间的无穷变幻。路边的树上的知了正在有劲的叫个不停，好像在赞美着这个夜晚有这么多人陪伴着它呢！
瞧！路边饭馆里的人们都在外面说着笑着。随着生活的水平提高，各种车辆在马路上行驶着，灯光格外耀眼，来回穿梭和都市的霓虹灯形成了一道多么亮丽而精彩的视线呀！热闹而正在人们慢慢离开平静下来，随着阵阵的风吹来，梳理着自己的头发，准备迎接新的一天到来。
啊！多么啊！
与美丽的夏夜（专业16篇）篇五
夏天的夜晚是宁静的，是美丽的，是独一无二的。
我抬头仰望天空，天空像一顶世大的黑帐篷笼照着大地。一轮金黄的明月真美丽，散发出银色的光芒，明亮的月光洒下来，好像给大地铺上了一层明亮的地毯。小小的星星撒在天空。美丽的好像一个个小眼睛在看着我，又像一个个调皮的小男孩在玩捉迷藏。
这时树上的知了还在唱歌，草丛里的蝈蝈也在唱歌，池塘里的青蛙也正在“呱呱”地叫着，萤火虫飞来飞去好像在巡航这片草地，这些声音组成了一支美丽的歌声。
我爱这。
与美丽的夏夜（专业16篇）篇六
夜深人静，我躺在草地上欣赏着美丽的星空。
天上的星星真多呀！有的像闪闪发亮的钻石，有的像透明的珍珠，还有的像一眨一眨的小眼睛。满天的星星挨挨挤挤的，好似一个个调皮的娃娃。在遥远的南边，七颗调皮的星星手拉着手，一起组成了一个北斗星的图案。据说，北斗星还可以帮助那些迷失方向的人引导方向呢。原来星空也有无尽的科学啊！
刮起了一阵微风。树木“沙沙”作响，小草们迎着微风，摆动着身子。花儿们在微风下，跳起了优美的舞蹈。蟋蟀拉起了“小提琴”，蝈蝈伸了个腰，拿起了竹笛，开始演奏，这样，就组成了一首美妙、动听的歌曲。大家都被这动人的乐曲吸引了。萤火虫妹妹提着一盏小灯笼飞来了，她为大家照明道路，使大家能顺利到达花园——演唱位置。
风更大了，星星被云彩遮挡住了，月亮发出了皎洁的光芒。天底下，山、河、房屋被月光覆盖，美丽极了。
我爱。
与美丽的夏夜（专业16篇）篇七
今天，我仔细观察了夏夜。我真高兴。天空中的星星像宝石一样美丽，还那么明亮。月亮圆圆的像碧玉盘，这时，流星来了，在空中一划而过，真美呀!池塘里的荷花颜色是粉色的，有的是花骨朵、有的半开、有的怒放。小鱼在池塘里欢快的游来游去，萤火虫在空中飞舞像一盏盏小灯笼一闪一闪的，此时的夜来香也在静静的开放，散发出阵阵清香。多么呀!
沙河驿镇首钢矿业三中一年级郑皓译。
指导教师崔丽凤。
与美丽的夏夜（专业16篇）篇八
夜幕降临了，由于天气很闷热，我和爸爸、妈妈打算去西海公园散步。
刚下楼，就听见小区花园那边很闹，我和爸爸、妈妈走过去一看，原来是小区里的小朋友在玩滑梯，他们爬上爬下，玩的很快乐。不远处花坛边，有的大人坐在凳子上，边扇扇子边聊天，还有的大人在健身。
我和爸爸、妈妈走出我们小区向西海公园走去，公园里的小朋友有的在玩滑板车，有的穿着溜冰鞋滑来滑去，还有的小朋友在草坪上欢快地跑来跑去……广场上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶随着优美的舞曲，快乐地跳着舞，他们的生活真是丰富多彩呀！有的大人坐在草地上聊天。这时，远处的知了叫声、草丛里的小虫子叫声、广场上的舞曲声、草坪上小朋友的欢叫声，一起组成了一首夏夜的交响曲。
夏夜真美丽！
与美丽的夏夜（专业16篇）篇九
夜幕降临，星星们争先恐后的钻出来，哇塞，星星们在夏天时会这么亮，这么美，就好似陡然打开的百宝箱，灿灿的，闪闪的。我越看越兴奋，越看越着迷。星星虽然逃走了但月亮却给我们带来了另一种美。月亮代表着纯洁，星星代表着遐想，它们各有各的美，各有各的优点。
啊！美丽的夏夜！你那一颗颗星星就是一个个音符，那轮明月就是那五线谱，谱写了夏天的动人情调。
与美丽的夏夜（专业16篇）篇十
太阳终于耐不住寂寞悄悄的走了，地面虽然还有感觉到它的余威，但还是舒服多了，在房间憋了一天的人们纷纷走出来，舒缓一下被蒸烤了一天的疲惫的身体。
今晚的月亮特别明亮，像一个大灯笼挂在天空。这个“大灯笼”静静地照着大地，它是在担心迟归的人找不到回家的路。星星像一颗颗珍珠，一闪一闪的，仿佛在远远的互相打招呼。
前面一整清香，我已经到了村边的池塘。啊！晚上这里的风景真是令人陶醉！
几天不见，荷叶已经占满了大半个池塘，一直挤到了岸边。荷叶层层叠叠，在月光的衬托中，一朵朵仿佛都镀着银边，越下面的越暗，逐渐的隐没在池水里。荷花也开了不少，有的亭亭玉立，有的'含苞欲放，有的全部盛开。她们仿佛都才洗过澡，头上还沾着白白的乳液，身上披着淡淡的轻纱，绽放出那绝世的美与温柔。在夜幕的衬托中，让池塘显得素净而美丽。
“呿呿……”、“呱呱……”，原来是蟋蟀和青蛙在对歌呢！它们的声音时而高、时而低；时而长、时而短；时而细、时而粗，一直传的很远很远真是精彩极了！我想，那是青蛙和蟋蟀在集体奏乐，为荷花仙子轻盈的舞蹈伴奏！看，那株盛开的荷花腾空而起，下面的荷叶就是她飞舞的裙裾，她应该就是今晚的领舞。
阵清风吹过，虽然还带着白日热浪的余温，但是，身体却有说不出的舒爽。“扑通，扑通”几声，那是青蛙耐不住天热跳进池塘去洗澡。一道白光从眼前闪过，是流星？是闪电？仔细一看原来是一只萤火虫，它们呼朋唤友地赶到我面前，告诉我早点回家，不要惊醒了熟睡的小鱼。
多么！
与美丽的夏夜（专业16篇）篇十一
火红耀眼的夕阳恋恋不舍地滑下了西方楼群的顶端，蔚蓝色的天空渐渐变成了深蓝色——黄昏正悄悄地来临，风儿凉爽了，白天的暑热也因此被驱散了。
轻轻的浮云缓缓地移动过来，宛如一位神奇的魔术师，变出无数颗闪闪的宝石，它们睁开眼睛——湛蓝色的夜幕上顿时缀满了密密麻麻的星星，不久后，北极星也出现了，它是多么明亮，犹如遥远的一盏灯，为人们指导方向，而小星星则在影影卓卓地闪烁，像一群顽皮的孩子，不停地在眨着好奇的眼睛。
月亮仿佛一位害羞的少女，迟迟不肯亮相，过了好大一会儿，她才极不情愿似的从云彩里探出脸来，宛如轻轻摘掉头大的面纱，脉脉地注视着人间——浅浅的月色朦朦胧肱地撒下来，那张面，徐徐升到当空，似玉盘，皎洁的月光泻满大地，虽不似彩虹的绚丽，也不像太阳的灿烂，但文静，柔和充满了仲夏之夜的温情，诗意。
仲夏的夜空实在太美了，同学们，如果有时间的话，你也来静静地观察，去领略它独有的神韵吧。
与美丽的夏夜（专业16篇）篇十二
在这次教学活动中，采用我国传统的民间剪纸艺术，如夜色中的楼房建筑、以及夜空中眨着眼睛的星星和月亮，构成了一幅完美的夜色剪影图，给幼儿以充分的视觉享受。另外，在幼儿喷刷做画过程中，教师给幼儿创造了一个美的空间，通过音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮降临、万物寂静的特定环境中，一曲轻柔的乐曲把幼儿带到了美的意境中。这样，情景交融，融情于景，给幼儿以美的享受，培养了幼儿初步的审美能力。
在喷画中，采用游戏的形式，幼儿手拿牙刷，在喷刷用具上做“下小雨了”的游戏，一边喷刷，嘴里边发出“沙、沙、沙”的声音，孩子们或站着，或坐着，不拘形式，整个教学过程，孩子们沉醉在艺术酒吧中，似工匠，又象是艺术家，兴趣非常的浓厚，圆满的完成了教学任务。
此外，在教学过程中打破传统的教学模式。首先是不完整示范的教学方法。在教学过程中，教师不进行完整的示范，只讲明喷刷的方法和需要注意的地方，而对教学中的精彩部分－－“喷刷的效果”采用设埋伏的方法，给孩子留有想像的空间，让幼儿自己去发现剪影艺术的美，当一幅幅图展现在孩子们面前时，一声声的惊叹声，把整个教学推向了高潮。
其次，在冷暖色彩的对比思考中，教师则从幼儿身边的东西，如对暖色调的理解，教师从你看到红色想到了什么来启发引导幼儿，如太阳、红绸子小红花等等，然后从太阳和太阳光带给人的感觉，如红绸子表现的是节日的热闹场面，给人的感觉很热烈，使人兴奋和激动，太阳光则很亮、很刺眼，来加深对暖色的理解。绿、蓝、青色则是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的颜色，从它们带给人的感觉来启发引导幼儿，加深对冷色的认识。
再次，在为幼儿选择操作材料时，教师没有根据个人的情趣和爱好去限制孩子的想法，而是给幼儿多种剪纸材料，让他们自由布局，给他们提供充分的自我表现的机会，这样，有利于激发幼儿的表现欲和创作欲望。
最后，在课后不进行作品评析，让幼儿自由欣赏作品，去感受和体验。幼儿三个一群，五个一簇，象是在欣赏艺术作品，又象是在观赏美景，有身临其境之美。
与美丽的夏夜（专业16篇）篇十三
那是一个宁静的夜晚，一个美妙的夜晚，一个让人落泪的夜晚。
初夏的深夜，突然觉得胸口发闷，紧接着肚子一阵剧痛。我立刻翻了个身，爬了起来。就在这个时候，恶心的东西从我肚子里跑出来了。只听“哇”的一声，这堆恶心的东西从我嘴里涌出来。我妈被惊醒，飞快的跑了过来，喊着：“婷婷，怎么了？”看到这种情况，我转身跑到卫生间，拿来一个盆，放在床边。
“行吗？”我妈紧张地看着我。
“还好，有点冷。”我把被我踢到一边的被子放回身上。
这时，我的胃又一阵剧痛。我预料到了一些不好的事情。我拿起妈妈放在床边的脸盆吐了。来回折腾了十几下，我妈吓得什么也做不了。她看着我，留下悲伤和焦虑的眼泪。“我希望我妈妈能代替你。”妈妈轻声说。
我的身体又开始觉得冷了。“婷婷，别怕，我妈会送你去医院的。”我妈把我裹的很紧，然后我就背着我往医院跑。一路上没有出租车和三轮车。我妈刚把我抱回医院。到了医院，我妈累得大汗淋漓，气喘吁吁站不直。看了医生，准备了药，我妈回家就把药给我，让我睡觉。不知道是药起作用了还是因为胃里没东西可以吐。肚子也不再难受了，过了一夜也累了。我很快就睡着了。
“妈妈，我真的很爱你……”
与美丽的夏夜（专业16篇）篇十四
我在一年四季中，最喜欢夏天，特别是夏夜。
夏夜，星星在天空中闪烁着亮晶晶的光芒，如同一个个小光点，一点、两点、三点······闪烁不定，就像一双双淘气、幼稚而又充满神秘的眼睛。她们看见了我们，便和我们玩起捉迷藏来。她们若隐若现，把我搞的眼花缭乱。
但我不知道什么时候，月亮变得如同害羞的小姑娘，羞答答地从一片乌云后伸出了半个小脑袋，但又神了回去。过了一会，月亮姑娘又出现了，但此时她变得更加晶莹剔透，就像一个纯洁明亮的白玉盘，美丽极了。但我看到她的脸上有一个灰色的圆点，我想，那应该是嫦娥仙子的月宫吧。
此时此刻，青蛙们在一起唱起了摇篮曲，一声比一声高，十分动听。
与美丽的夏夜（专业16篇）篇十五
1、激发幼儿亲近自然、热爱自然的情感。
2、引导幼儿通过各种感官感受夏夜的美，体验夏夜的乐趣，初步培养幼儿感受美和欣赏美的能力以及语言表达能力。
3、帮助幼儿了解夏夜的某些特征，能正确区分白天和黑夜。
1、家长配合，在夏天的夜晚带孩子外出散步、游玩。
2、关于白天、晚上人们活动的图片，纸张、笔等美工材料若干。
一、开始部分。
组织幼儿进入活动室坐好。
二、基本部分。
1、教师引导幼儿观察图片，判断什么时间在做什么。（如：白天小朋友在做游戏；黑夜天上有月亮、星星，人们睡觉了。）。
2、通过谈话活动，帮助幼儿了解夏夜的某些特征。
教师通过提问等方式，引导幼儿讲述夏夜散步、游玩时的所见所闻。如：在夏天的夜晚，你都做了什么？听到了什么？看到了什么？重点是让幼儿了解夏夜出现的一些动物及其特征，如：萤火虫、蟋蟀、青蛙等。
3、欣赏散文《会飞的星星》。
夏夜里，最美的是什么？是天上的星星。
夏夜里，最美的是什么？是地上的萤火虫。
萤火虫很小，很平常，他没有蝴蝶那样的衣裳，没有知了那样的歌喉，没有蜻蜓那样的舞姿-----他只好点亮自己小小的身体，给世界献上小小的亮光、小小的美丽！
萤火虫的绿灯笼，挂在身子后面，他的光亮是给别人的———给那些做工的纺织娘，给那些开音乐会的青蛙，给那些草丛中的蟋蟀，给那些迟归的蜜蜂---他给夏天的夜添上了一道奇幻的风景。
小有什么不好呢？星星看上去，不是都很小吗？可正是它们，装扮着无边的夜空。
小小的萤火虫啊，也许，你就是星星国派来的小天使，你们就是会飞的星星！
4、学说《星星娃跳水》。
星星娃，学跳水，
荷塘里，洗凉澡。
月妈妈，找呀找，
他在水中微微笑。
5、美工活动“夏夜的星空”。幼儿通过添画、粘贴等形式，装点夏天的夜空。
三、结束部分。
播放歌曲《小星星》，在音乐声中结束。
活动延伸：
在家中请家长和孩子观察夏天的天气、动植物的变化以及人们服饰的变化，如：植物的变化：荷花的盛开的时间等，以巩固幼儿的时间观念。
与美丽的夏夜（专业16篇）篇十六
夏天的夜晚是美丽的。
夜晚，金黄色的月亮挂在黑暗的天空，周围明亮了许多，人们行走在夏天的晚上，好像一条条小鱼尽情畅游在小池塘里，那么的和谐，旁边的昆虫是似乎也被这美丽的夜景打动了，它们叫上自己地伙伴，围绕着灯光唱出一曲曲动听的交响乐。听，沙沙沙，呱呱呱，旁边又伴随着风姑娘的歌声，真是好听极了。
这时，风声停了，美妙的歌声也戛然而止，空气便像凝固了一样，突然间闪现一条白光，接着雷公擂起了大鼓，雨在旁边打节奏，刚才那美妙的交响乐，突然变成了一首摇滚乐。
几分钟后，雨停了，无数颗星星又闪现出来，像珍贵的宝石，这场雨似乎是上帝为我们准备的惊喜一样，让我们能看到更美的夜空。
我们抬头仰望，明亮的月亮像一个白玉盘挂在天空，繁星在月亮的周围，如果把天空比作成一个硕大的幕布，月亮就是里面的一块白玉，那么纯洁无暇，这时吹来一阵凉风，我忽然想起那动人的故事——嫦娥奔月，看见嫦娥姐姐怀抱着小玉兔，和我们一起分享这美丽动人的夜景。
夏夜虽然没有春天的温柔，没有秋天的凉爽，但却有属于自己的美丽。