优秀作文是我们对于细节描述和描写形象的生动性，以及行文逻辑和线索连接的合理性。生命的色彩：生命就像一幅画，有红色的快乐，蓝色的悲伤，绿色的希望。
初三年级写事的记叙（实用15篇）篇一
期中成绩已经揭晓，拿着成绩单，看着学生们参次不齐的成绩，我思考了很长时间，也想了很多。学生成绩考得不理想，原因很多。有的因为英语基础不好，有的因为考试前没有认真复习，等等。但我认为老师也应该静下心，来认真反思一下以前的教学方法是否适应大部分学生，或者教学态度是否端正、积极。针对我所教的班级情况，总结上学期的失利原因如下：
一、在实际教学中没能充分重视词汇教学，词汇教学方法偏于机械、简单，形成了一种只重视词汇简单拼读记忆，轻视词汇情境应用的词汇教学方法。导致一些学生会写单词，但不注重单词的形式词汇的灵活运用能力较差。
二、由于毕业班新授课时间紧、任务重，疲于赶课，对一些题型训练少。
1、对英语听力未能给予足够重视，听力材料少、听力磁带不能及时更新。部分学生缺乏听力题中应有的答题技巧。
2、在实际教学中，教师所设计的训练活动很少有阅读内容，阅读能力的培养在很大程度上依赖于考试前的突击训练，学生的阅读量、阅读难度、阅读速度远远不适应考试对阅读能力的要求。
3、写作训练少，忽视学生的翻译能力，致使很多学生的写作是中式英语，平时语法规则背得头头是道，写出来言不成句，错漏百出。表达句子的能力较差。
初三年级写事的记叙（实用15篇）篇二
今天妈妈拿着手机放到我眼前，笑眯眯地对我说：“小妞看看，你的作文都通过了。好好写吧，不错哦。”我看了一下，都是平时的作文，有的是我自己直接对着手机写的，有的是妈妈拿我都作文本对着打字誊上去的，有的得了5个积分，有的有7个积分。
我很开心。我仰着脑袋问妈妈：“那是多少钱？”“你管它多少钱干嘛？”妈妈说。我很期待地说：“您就告诉我嘛，我看看我写的文章值多少钱。”
妈妈白了我一眼，好吧。你听好了啊。150积分换10元稿费。100字的作文积分5分，300字的作文积分7分，所以呢，达到10元稿费，按300字的算，得21篇作文。按100字的算，得30篇作文……”妈妈话没说完，我就叫了起来：“我滴天哪！我的作文也太不值钱了！”妈妈不以为然地说：“那你有本事写好了投稿到杂志上去呗，一篇起码得五六十吧，长一点的几百几千都有。真有本事，写个长篇的，甚至写本书，说不定这辈子都不愁钱花了。”
我无言以对。妈妈说：“这么大点就想着作文换多少钱，想要回报先要付出努力的。现在是给你好好练习。等你真的能写很好的文章了，就可以考虑回报的问题啦！”那好吧。听妈妈的话。先不算这个帐啦！
初三年级写事的记叙（实用15篇）篇三
烟火，是一个炮筒点燃之后的成果;烟火同样也是一个平凡的人点燃生命之后的绚丽绽放。
今年的烟火，一如既往的美好，我们同样在痴痴的仰望着，看着它在天空中划过的辉煌瞬间。只是，今年的我，特意把它美好的瞬间留在了无数脑细胞里。
“咻”的一声，又有一个新的烟火上天了，“嘭”的一声，烟火随之绽放。烟火的种类还很多呢!那个飞上天以后配着声音在天空中悄无声息的华美绽放，先湮灭的是周围那些爆下来簇拥着中心的烟火末尾，最后主干才渐渐的消失在天空中;这个是慢慢地向天空奔去，然后绽放出它的第一层火火，缓冲一段时间以后在绽放出它的第二层火火，在空中“刺刺拉拉”地响着，嘭出来的火火一个一个地闪耀着，惊艳绝美!烟火的颜色是数不胜数，红色绿色黄色蓝色看的是眼火缭乱，沉醉在一片烟火中。里三层外三层，层层都有绚丽缤纷的色彩，沉浸在无限的幻想之中。烟火也有属于自己的特点呢!它们有的顽皮，在天空中待好几秒都不肯隐没在空中;有的可爱，在最后的瞬间显露出自己最俏皮的一面;有的是害羞的，只是绽放了一半，另外的，或许是不好意思让别人看。
许多火儿都是经历过在暴风雨之后的绝美绽放，比任何火开的更艳，更旺,更强的活着，虽然就如烟火一般，只能美好一瞬间，但是留下一瞬间，还是有许多回忆的;许多蔫蔫的小草经历了暴风雨的锤炼，青翠欲滴，纯粹透明，让人看了神清气爽，但又不大会长青;许多人在做着垂死挣扎，但是经过暴风雨的洗礼，也会明白生命真谛，随之抛开浮云，绚丽绽放。
尘埃落定，我们，绚丽绽放!
初三年级写事的记叙（实用15篇）篇四
在我的童年生活中，有一个丰富多彩的大口袋，里面装着快乐，装着悲伤，还装着令我难以忘怀的时光。
记得二年级的时候，有一天中午放学，我走到超市门口，进去买了一包“土豆麻薯”。售货阿姨将钱找给我，我数了一下，嗯多了一元，这下可赚了。我心里美滋滋地走了出去。在门口碰见了好朋友，我马上贴到他的耳朵旁对他说：“刚才我买土豆麻薯，阿姨多找了我一元钱，我请你吃零食吧。”朋友听完皱起了眉头，想了一会儿说：“不行，快把钱还给阿姨吧，我们要做诚实的人。”我生气地说：“才不要呢，钱给我就是我的，怪她自己数错了，我为什么要还给她?”说完我就怒气冲冲的回家了。
刚进家门，我就迫不及待地对妈妈讲起了我的“好事”，我想作为钱迷的妈妈肯定会高兴的。我正绘声绘色地讲着，忽然发现妈妈一言不发，用严厉的眼神盯着我。过了一会儿，妈妈才说：“我喜欢的钱是靠自己的劳动换来的，而不是这种不劳而获的钱。你自己想想今天自己做的对不对?你的同学说得对，我们要做一个诚实的人。”听完妈妈的话，我的脸红了。想了一会儿我抬起头对妈妈说：“妈妈，等我一会儿，我马上就回来。”说完，我又跑出了家门。
来到超市，我鼓起勇气拿出一元钱，对售货员阿姨说：“阿姨，刚才……你，你给我多找了……一元钱。”阿姨听完接过我手中的钱说：“谢谢你，小朋友，你真是一个诚实的孩子”听到阿姨的话，我心里高兴极了。我不好意思地说了声：“阿姨再见”就走了回去，路上我的心情高兴极了，也非常踏实。
通过这件事，让我明白要做一个诚实的人，才能得到别人的信任和赞赏，同时我也明白了要防微杜渐，当你的心中有坏思想时，要及时的制止，否则后果不堪设想。
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初三年级写事的记叙（实用15篇）篇五
根据质量分析中存在的问题，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，本人认为在今后教学和复习中，应坚持做到以下几点：
一、依托词汇教学，强化双基训练，突出语言运用。
英语教学的最终目标是培养学生综合运用语言的能力，实现这一目标的基础是扎实的双基训练，双基训练的效果主要有词汇教学的效果来体现。因此，应精心设计词汇教学的方法，要通过词汇教学，完成双基训练的目标。
二、强化阅读训练，努力培养语感。
教师要有意识地增加学生阅读能力的训练与培养，要多选用内容健康、时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文，通过大量阅读来培养学生的语感及通过上下文捕捉信息的能力，还要注意文化背景知识的学习，拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。另一方面，应从思想上转变教学观念，把发展学生的阅读能力作为阅读教学中的重中之重。充分发挥语篇教学的作用，改变那种只重视知识讲解和训练，忽视阅读能力培养的做法。
三、加大书面表达训练力度，提高写作技能。
近年来中考英语中的书面表达题对初中学生提出了越来越高的写作要求，因此，在复习中要加大写作训练的力度。写作训练应由易到难、循序渐进。坚持有词到句、有句到段、有段到篇的训练程序，通过训练仿写、背诵课文、看图说话、记日记等不同形式来训练学生的写作。同时要加强答题方法与技巧的指导。
四、优化课堂教学，积极创设情景，加强口语交流。
1、教师要精心设计每一堂课，备教材、备教法、备学生，教学中力求做到精讲多练，充分保证课堂的最佳效果。
2、课堂中贯彻交际性原则。
3、尽量在课堂教学中使用英语，控制使用母语。
五、注重实效，加强业务研究，设法排除教学干扰因素。
1、处理好时间紧任务重的矛盾：将听力、阅读、写作能力的强化训练分散在复习阶段，采取有效的方法指导学生课余时间完成，可作为常规作业，定期布置、指导、检查。
2、处理好新的教学要求与旧的教学行为之间的矛盾：树立起崇高的敬业精神，建立扎实的英语教育技能，更新教学观念，不断迎接新的挑战，自觉锻炼成手。
3、处理好新旧知识的衔接问题：初三英语教学的关键是提高学生的语言应用能力和综合能力，教师首先应对初中三年的全部内容做到心中有数，且对三年所教的内容进行必要的归纳、分析和整理。在教学过程中，用以点带面的方式，点线面结合，使学生对所学知识初步系统化，掌握其核心部分。做到目的明确，主次分明，能从一个知识点联系到某条线且掌握所学知识的全部，使学生的语言功能沿着少而经常、少而精练、滚雪球和螺旋上升的轨道前进。
六、关注不同层次学生，做好催边促优工作。
1、狠抓尖子生，树立榜样作用。
尖子生是班上学习的主力军，在班上起着不可估量的带头作用。为此，我计划还要下大力气抓尖子生，多看“额外”的书，避免上课“吃不饱”的现象，同时，在班上大力表扬他们，既促进积极性，又为学生树立了学习的楷模。
2、重视中游学生，促进全面丰收。
中游学生是全班学生的主力军，也对中考的成败起关键的作用。为此，绝不忽视每一个中游学生的发展，以启发、诱导式的教学方式，调动他们的积极性，不仅教会他们知识，更要提高他们的能力。
3、带动下游学生，减少落脚生。
要面向全体学生，防止“片面追求高分”，绝不能冷落“差生”。对学生不歧视，又耐心，有信心，善于发现他们身上的闪光点，予以表扬，增强其自信心，鼓励他们在原有的基础上不断进步。平时走到他们跟前，多停停，多问问，调动其学习的热情，让他们感受到老师的关怀，从而自觉自愿的努力学习，而且，最起码也保证了课堂秩序。
七、树立信心，明确目标，采取灵活多变的教学方法。
信心是动力，目标是方向。学生在学习中将会遇到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先，教师要上好课。其次，教师要提高授课的效率，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，采用灵活多变的教学方法。
制定一个切实可行、周密有效的计划。同时老师要给学生明确学习目标，制定相应措施来保证目标的实施，要加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。在教学过程中，应注意思想教育与知识教学互相渗透，寓思想素质教育于知识教育之中，让学生认识到学英语的重要性，鼓励学生树立远大的理想，努力学好英语。
八、关注自身发展。
新课程为教师的发展提供了良好的机遇和挑战，因此教师要在成就学生的同时成就自己。
总之，我会拿出三个月的时间、拿出十分的力气磨练自己，精心备课，精心上课，认真总结。争取在中考中取得优良的成绩，在竞争中立于不败之地，为学校争光添彩。
初三年级写事的记叙（实用15篇）篇六
从开学开始他的微笑便刻到了我心底，每天见到他20次他有19次是笑着的，他很和蔼，他特别关心我们的健康，每当吃饭点时他并没有去吃饭而是到教室来赶我们去吃饭，仍记得那一次执拗的我并没有去吃饭，他便拿着教鞭向我走来嘴中故意提高声调说“快去吃饭”辛亏敏捷的我跑得快，拿起饭盆向餐厅跑去，不过我相信他不会打我只不过是督促我去吃饭。
在关心我们健康的同时，他也特别关心我们的学习。记得那一次我考试没考好他却没批评我，而是把我叫出去耐心的给我分析考试结果，说哪不该失分，哪写的比较好，还记得那道错题，我并不会做，他给我解释了数遍我却还不懂，但他并没着急，继续耐心给我讲解，把我讲会后，我们彼此欣慰的笑了。
前阶段我们班同学有些上火，他便从家中拿来炊具买来雪梨为我们熬梨汤，他那忙碌的身影为我所感动。不久前他病了，令我们有些揪心，但他依然登上讲台为我们授课，不耽误我们上课进程，他那难以掩饰的痛苦令我们痛苦，但他那激情澎湃的讲课又让我们充满斗志。他是我们的榜样!
他的爱，再甜美的话也说不完;他的奉献，在壮丽的言辞也道不尽;他的种.种将永远藏在我的心中。他是灯塔在黑夜中照亮我们前行的路;他是蜡烛点燃了自己无私奉献;他是园丁每天耐心呵护我们助成长。也许我会走的很远很远，但我永远走不出他那爱的磁场!
初三年级写事的记叙（实用15篇）篇七
我正洗着手，可是水龙头下冲出的水柱越来越小，起初我还当邻居也有人在用水，可是水柱又渐渐变小，只剩一滴一滴，后来竟没有了，这也太意外了吧？难道是停水了？我急忙问奶奶，她也奇怪，“不会啊，楼下都没通知。”面对突然的停水，奶奶也毫不知情。我只好用安装最低处的水龙头洗了手，等了好久，水迟迟也没来，不能洗手，不能冲马桶，不能洗菜。我只好坐着发呆，意外来得太突然。
星期天，老爸带我去踢足球，可他还在大睡。我只好玩ipad，正好，我收到了h的信息，说三点来我家玩，我告诉了他踢球的事儿，叫他两点在马鞍池公园集中。“行啊。”可眼看已经三点了，我们足足等了他一个小时，可还是不见小h的踪影，我们只好撤退，去学校踢球。回家打开ipad，小h竟说已经到了，竟然没碰见，这也太意外了吧！
晚上，我在奶奶家做完作业，回家睡觉，可没想到刚到家楼下，却有了一张告示，有人去世了，要回避一天，啊？我有点惊讶，为什么不早点贴出来？到都到了。在万般无奈之下，我只好拿了衣服，回奶奶家去住。
意外的事儿真是太多太多。
初三年级写事的记叙（实用15篇）篇八
植树节又到了，植树节，世界人人都要种花草树木，护绿……我们学校也开展了这样的活动。我们支行准备去给大蒲湾社区的小花、小草、小树浇浇水、除除草，为保护大自然做一点贡献。
星期六到了，我来到了天天惠超市准备集合，可我却看不见一个人，我等啊等，感觉他们不来了，正在我绝望之时，大家都来了，我们全体集合后，兴奋的出发了。在孙怡宁的带领下，我们来到了小花坛，这儿有许多花草树木，有些花草垂头丧气，已经被在草压弯了腰。我们拿起两个塑料袋，套在手上，然后，将杂草拔光了。杂草没有了，小草们又昂首挺胸了，好像在感谢我们。看着这些精神焕发的小花小草，我非常高兴。
接着，我们拿出了水壶，把水壶灌满水，在往小花小草的根部洒一点，慢慢的，慢慢的，小花小草们挺直了腰，好像在对我们微笑，又好像喊着：“够了，够了！”浇完了水，我们的活动便结束了，我高兴地蹦蹦跳跳的向家走去。
支行活动结束了，我们拍了许多照片留作纪念。这次，我们帮助了小花坛除草、浇水，以后，我一定要为大自然做出更大的贡献。
初三年级写事的记叙（实用15篇）篇九
今天，妈妈让我学炒菜，我听了非常高兴—能吃到自己亲手做的菜那是多高兴的一件事呀。妈妈让我做我最爱吃的蒜蓉空心菜。首先我和妈妈一起先把菜洗干净，放入菜筐里控干水，我再把葱和大蒜切好：平常看妈妈做这一切的时候感觉很简单，可刀一拿到我手里，它就一点儿也不听话了。切蒜的时候我一下切的太厚又一下切的太薄了怎么也切不均匀。妈妈告诉我要用刀尖切要把刀给抬起来。按妈妈的说法去做不一会儿就切好了。接下来要炒了，我先把火打开，锅先烧热再加入油，等油烧热了再把蒜和葱放入炒香，把空心菜放入快速的翻炒等菜熟的时侯再加入适量的.盐，炒拌均匀就可以出锅了。
装好盘，我就急不可待的尝了一口，味道美极了，妈妈也直夸赞味道好。今天的饭我吃的特别多，不用说你们都知道为什么啦。
初三年级写事的记叙（实用15篇）篇十
星期六的晚上，有一场我国的李娜和意大利的斯基亚沃内争夺法网女单冠军的决赛。我非常期待这次比赛能早点到来。
一到晚上，我早早地打开电视，焦急地等待比赛的开始。比赛开始了，我和爸爸目不转睛地看着电视屏幕。第一局，李娜以6：4的比分赢了，我和爸爸兴奋不已。
但第二局的比赛看得我们心惊肉跳，心情就像坐过山车一样。尤其是当李娜5：6落后的时候，我和爸爸坐在那里一动不动，眼睛眨也不眨，心里暗暗为李娜加油。好在李娜终于拿到了这一分，和对手打平。李娜凭着高超的球技，终于把对手打败了，夺得了冠军，成为了第一个捧起大满贯的亚洲人。我和爸爸情不自禁地欢呼起来。
通过这次比赛，我明白了：只要坚持自己的梦想，不放弃，就一定可以成功。
初三年级写事的记叙（实用15篇）篇十一
妈妈说我已经长大了，应该学做点家务活了，所以我决定挑战一下难度，跟婆婆学习做西红柿炒蛋。
婆婆教我先把西红柿洗干净，然后切成一块块的，我拿着刀切西红柿的`时候有点害怕，好怕切到自己的手指。切好西红柿就要准备打鸡蛋了，婆婆叫我拿一个鸡蛋在碗边磕破，然后掰开让蛋黄和蛋清流进碗里。可是我用力过猛，整个鸡蛋都破了，蛋黄和蛋清流得到处都是。婆婆又拿了一个鸡蛋给我，她扶着我的手轻轻在碗边一敲，鸡蛋裂开了一个缝，我用力一掰蛋清和蛋黄就乖乖地流进碗里了，然后放一小勺盐，再用筷子顺时针方向不停地搅拌，搅拌到蛋黄和蛋清都融合在一起就可以了。
一切都准备就绪，下面就开始炒了。先开火等锅热了，再倒些花生油进去，然后把打好的蛋液倒进锅里，这时候要用铲子不停地翻炒，不然鸡蛋会糊的。等蛋液凝固之后，就可以把西红柿倒进去一起炒，再放点糖，炒到西红柿有点绵的时候就可以了。炒好之后我偷偷尝了一块，觉得味道好极了。
吃饭的时候吃着自己炒的西红柿鸡蛋，觉得味道特别的好，我吃了满满一大碗饭，下次我还要学会炒其它的菜。
初三年级写事的记叙（实用15篇）篇十二
暑期里，我正在家里写作业。爸爸开门进来了，手里拿着一个纸盒子说：“儿子，你猜这里面是什么？”我说：“积木，小汽车……”爸爸只摇头。我打开盒子，一看，竟然是我梦寐以求的轮滑鞋！高兴的我蹦了起来。爸爸说：“走，我带你去雁塔广场学滑冰。”
在去广场的路上，我想象着自己穿上轮滑鞋，在广场上飞快地溜走的.神奇样，不由“咯咯”的笑出声来。
不知不觉来到了广场，啊！已经有很多小弟弟、小妹妹、大哥哥、大姐姐穿着轮滑鞋起劲的滑着。我也迫不及待地拿出鞋，走到花坛边穿戴好准备学轮滑。爸爸用手牵着我的小手，让我慢慢站起来，我抓着爸爸的手来回慢慢滑动了几下，我便告诉爸爸：“可以松手了。”谁知爸爸刚松手，我的脚就不听使唤了，脚下一滑摔倒了，我四脚朝天，屁股着了地，疼得我龇牙咧嘴。可我不放弃，站起来继续扶着花坛慢慢滑，经过我不懈的努力，我终于学会了轮滑。
通过这件事我知道了无论学什么都不容易。但是，只要有恒心，一定就能学会。
初三年级写事的记叙（实用15篇）篇十三
今天，我要学一道菜，菜的名字叫“毛豆炒干丝”。
爷爷买完菜回来，我就迫不及待的把毛豆剥开，豆子取出来放在盘子里，然后把豆子洗一洗，这样准备工作就做完了。
开始炒菜了我把点火器一开，只见锅子下面立刻喷出火来，火一会红，一会儿蓝真好看。然后我先在锅里放点油，等油烧热了我再把豆子倒进锅子里面，锅里马上喷出一股水汽。等水汽过了，我再拿出铲子在锅子里把毛豆铲来铲去，铲到差不多三分钟了我又把干丝也倒了进去，我还以为这一次又要喷出水汽来，可是锅里并没有水汽出来。我问爷爷：“爷爷这一次怎么没有水汽喷出来呢？”爷爷回答：“因为现在锅子里已经有东西了所以锅子里就没有喷出水汽。”我又加了点水目的是要把豆子煮烂，然后爷爷拿出盐我用勺子舀了一点点盐放在锅子里再铲几下最后我又放了一些味精再铲了一铲就把毛豆干丝都用铲子把它们盛到一个盘子里，这样菜应炒好了。
完了之后我围绕着菜看了又看，心想我的菜一定非常好吃，爷爷奶奶都拿筷子走到我的菜旁来品尝我的'菜，都说我的菜做的非常好吃。
初三年级写事的记叙（实用15篇）篇十四
在我的童年生活中，有一个丰富多彩的大口袋，里面装着快乐，装着悲伤，还装着令我难以忘怀的时光。
记得二年级的时候，有一天中午放学，我走到超市门口，进去买了一包“土豆麻薯”。售货阿姨将钱找给我，我数了一下，嗯多了一元，这下可赚了。我心里美滋滋地走了出去。在门口碰见了好朋友，我马上贴到他的耳朵旁对他说：“刚才我买土豆麻薯，阿姨多找了我一元钱，我请你吃零食吧。”朋友听完皱起了眉头，想了一会儿说：“不行，快把钱还给阿姨吧，我们要做诚实的人。”我生气地说：“才不要呢，钱给我就是我的，怪她自己数错了，我为什么要还给她?”说完我就怒气冲冲的回家了。
刚进家门，我就迫不及待地对妈妈讲起了我的“好事”，我想作为钱迷的妈妈肯定会高兴的。我正绘声绘色地讲着，忽然发现妈妈一言不发，用严厉的眼神盯着我。过了一会儿，妈妈才说：“我喜欢的钱是靠自己的劳动换来的，而不是这种不劳而获的钱。你自己想想今天自己做的对不对?你的同学说得对，我们要做一个诚实的人。”听完妈妈的话，我的脸红了。想了一会儿我抬起头对妈妈说：“妈妈，等我一会儿，我马上就回来。”说完，我又跑出了家门。
来到超市，我鼓起勇气拿出一元钱，对售货员阿姨说：“阿姨，刚才……你，你给我多找了……一元钱。”阿姨听完接过我手中的钱说：“谢谢你，小朋友，你真是一个诚实的孩子”听到阿姨的话，我心里高兴极了。我不好意思地说了声：“阿姨再见”就走了回去，路上我的心情高兴极了，也非常踏实。
通过这件事，让我明白要做一个诚实的人，才能得到别人的信任和赞赏，同时我也明白了要防微杜渐，当你的心中有坏思想时，要及时的制止，否则后果不堪设想。
初三年级写事的记叙（实用15篇）篇十五
讲诚信是中华民族的传统美德，也是我们立身处世的为人准则。古语云：“人无诚信而不立。”的确，我们说话办事要实事求是，要以诚待人，说实话，讲实情。不守信用和弄虚作假是难于在社会中立足的。您知道吗?几个月前，我曾为不讲“诚信”而付出过“代价”呢?现在我还记忆犹新，历历在目。
那是一个假日的上午，我做完作业就到妈妈的房间去上网玩游戏。我无意中拉开了一个抽屉，我吃惊地发现里面有几叠面值一百元的钞票。我想起这是妈妈前天收回的货款!那段时间我正好看中了一个铁甲超人和一辆四驱车，正愁着没钱买，因为父母一向很严，很少给零钱我花。我想：那么多钱，我从中抽一张出来，妈妈应该不会发现的，一旦发现，我坚决不承认，她也拿我没办法的呀!也许是她收钱时大意点少了呢!唉!不行!老师常教育我们做人要诚实、光明磊落……我转念又想：没问题嘛做它一次半次的，有什么大不了!圣人也会犯错……我经过一番思想斗争，终于理智不敌私欲。我从一叠钱中抽出了一张100元的钞票。当然，我的超人梦圆了。不过，往后的日子里，我总觉得有点不安，对自己所做的有一点后悔。
俗语说：“若要人不知，除非己莫为。”我偷钱的事始终露底了。那天晚上，我刚上床，妈妈进来了，她一双慈祥中带有一股严正刚的眼睛盯着我不放，好像已看穿了我的心思一样。我低着头，心跳得很急。妈抚摸着我的头，语重心长地说：“一个人什么东西最可贵?是坦城。我给你讲一个故事……”妈妈向我讲了一个叫《周处》的故事，我边听边流泪，我悔恨极了!最后，我坦白了自己的“罪行”。妈妈也没有责怪我了。
知错能改，善莫大焉!我从这件事得到了“教训”，同时也得到了教益。我明白到诚信对于一个人成长的重要性，今后，我一定要做一个诚实守信的孩子。
做人要守信的记叙文。