优秀作文是一种思想的传递和交流方式，通过文字表达出深沉的感情和独特的见解。这些优秀作文呈现出了丰富的思想和情感，引发了读者的共鸣和思考。
记忆中的老房子（实用18篇）篇一
一、运动目的：
1、经由过程观赏《拾穗者》和熟悉色环，让幼儿相识秋日的颜色，并探求秋日的主色调。
2、经由过程综合美术运动，进一步进步幼儿应用多种东西质料和艺术情势自立分工及自力创作本领，造就幼儿对艺术运动的爱好和酷爱。
3、生长幼儿的不雅察本领、想象本领及着手实践本领。
二、运动重点、难点：
幼儿能自立分工，应用多种东西、质料协作绘画。
三、运动预备：
1、四张已画好的稿本画。（幼儿前一次运动画好的）。
2、色环卡和挂图《拾穗者》。
3、水粉颜料、水粉笔、腊光纸、有色纸、皱纹纸等。
4、胶水、小盘子和嘉奖孩子的五角星等。
四、运动历程：
1、出示挂图《拾穗者》请幼儿观赏画面以及画面的颜色并简朴的先容这幅画（法国闻名的印象派画家米勒的作品）。
1）图中是哪个季候的景致？（秋季）。
2）图中画了什么？（画了三位农妇在拾穗子）。
3）图中都有哪些富厚的颜色？（淡黄色、橘黄色、柠檬黄、黄绿色等）。
4）在这幅图中哪种色彩最多或因此哪种色彩为主？（黄色）。
2、出示色环，幼儿手工制作请幼儿细致不雅察。
1）与幼儿配合探求属于秋日的色彩，并配合商量它们的名称。
2）在不雅察中，使幼儿相识秋日的色彩属于暖色调，并知道暖色调的颜色构成。
3、和幼儿一路逛《五彩超市》，分成四组，每组小朋侪本身探讨，选择各组想要的质料完成前一次运动的作品。
在运动中提示幼儿留意：
1）找准暖调的色彩。
2）请幼儿本身分组选择各自的须要的质料，完成前一次运动的作品。
3）在幼儿选择的时间，提示幼儿定好画面的主色调，勇敢作画。
4）在幼儿作画时勉励幼儿，“你们是最棒的！”给画的好的幼儿嘉奖五角星。
4、幼儿和西席配合讲评（表现以幼儿为主的美术运动）。
记忆中的老房子（实用18篇）篇二
一、活动目标：
1、通过欣赏《拾穗者》和认识色环，让幼儿了解秋天的色彩，并寻找秋天的主色调。
2、通过综合美术活动，进一步提高幼儿运用多种工具材料和艺术形式自主分工及独立创作能力，培养幼儿对艺术活动的兴趣和热爱。
3、发展幼儿的观察能力、想象能力及动手实践能力。
二、活动重点、难点：
幼儿能自主分工，运用多种工具、材料协作绘画。
三、活动准备：
1、四张已画好的底稿画。（幼儿前一次活动画好的）。
2、色环卡和挂图《拾穗者》。
3、水粉颜料、水粉笔、腊光纸、有色纸、皱纹纸等。
4、胶水、小盘子和奖励孩子的五角星等。
四、活动过程：
1、出示挂图《拾穗者》请幼儿欣赏画面以及画面的色彩并简单的介绍这幅画（法国著名的印象派画家米勒的作品）。
1）图中是哪个季节的景色？（秋季）。
2）图中画了什么？（画了三位农妇在拾穗子）。
3）图中都有哪些丰富的色彩？（淡黄色、橘黄色、柠檬黄、黄绿色等）。
4）在这幅图中哪种颜色最多或是以哪种颜色为主？（黄色）。
2、出示色环，请幼儿仔细观察。
1）与幼儿共同寻找属于秋天的颜色，并共同探讨它们的名称。
2）在观察中，使幼儿了解秋天的颜色属于暖色调，并知道暖色调的色彩组成。
3、和幼儿一起逛《五彩超市》，分成四组，每组小朋友自己商量，选择各组想要的材料完成前一次活动的作品。
在活动中提醒幼儿注意：
1）找准暖调的颜色。
2）请幼儿自己分组选择各自的需要的材料，完成前一次活动的作品。
3）在幼儿选择的时候，提醒幼儿定好画面的主色调，大胆作画。
4）在幼儿作画时鼓励幼儿，“你们是最棒的！”给画的'好的幼儿奖励五角星。
4、幼儿和教师共同讲评（体现以幼儿为主的美术活动）。
记忆中的老房子（实用18篇）篇三
一直想回过去的老房子看看，终于抽了时间去那边看看。
从二院那条巷子里开始，沿途花木葱茏，空气清新。还是那一条小路，一旁是爬满了各种植物的石壁，另一边是浩浩荡荡一池碧水，这是我闭上眼睛也知道的，七八年过去，它一直没变。
向前走，眼前是曾经熟得不能再熟悉的路，闭了眼，再猛睁开，已是满眼盈泪：这是我曾经梦到的地方啊，梦中它就是这个样子的，我以为我忘了它，可其实没有，它早已经印在我的脑海中经久不散。
往左右两边看，几户人家的门前台阶上已落满灰尘，对联也已经红褪墨残。几番曲折终于来到老房子前，太熟悉了！仿佛这就是“最熟悉的陌生人”，一切景致都如我当年离开时的样子，好像中间的七八年都被凭空抽了去，我还是那个在这里嬉笑打闹的小姑娘。
但还是回不去了。
从踏入这里的第一步开始，就如同一首温婉、熟悉但又记不起名字的歌，看到熟悉的事物，才想起，它的名字叫童年，叫曾经，也叫那回不去的时光。
那些一起玩的小伙伴啊，你们在哪里呢？我回来了，你们又在城市的哪个角落呢？
一步一步走，走在小小空地上，感叹绿化真是好，小树苗长得高了，大树又更茂盛了，却也发现枝丫都没人修剪，原来也已破败很久了。
想回到以前的家看看，却被告知旧物易主已经很多年了。
还是不甘心，上楼，楼道内有奇怪的涂鸭，镂空的窗还是跟原来一样的花纹，仿佛在等着某一个人回家。
小心翼翼地上了四楼。门，没换；锁，没换；门前地毯，也没换，一切都是当年的模样，人却不是当年的人了。
不由得变得激动，站在门口使劲往猫眼里看，可什么都没看见。
再激动又怎么样？只能像来时一样，一个人，怔怔地，下楼。
其实是准备敲敲门，等门开时快速地看看里面的变化，然后说一句“对不起，找错了”，匆匆走掉的，但还是没有勇气。
没有勇气，那到底在怕什么呢？有可能是怕被拒绝，也有可能是里面一点没变，会突然哭出来，怕抑制不住情绪。
匆匆照了几张相，就准备走了，不管曾经在这里生活过多长时间，都是“曾经”了。
再看最后一眼吧。
我曾经在这里被妈妈强拖去上幼儿园，可如今我小学都毕业了。
我曾经在这里和小伙伴玩到昏天黑地，可如今早就各奔东西了。
我曾经在这里练习说话和走路，可如今我即将是知书达理的中学生了。
我曾经说等上学了，就要坐在草地上写作业，可没等上小学我就搬走了。
有太多太多的不舍，留恋和回忆，但我还是要走了。
我会在梦里再见到你的，亲爱的。
记忆中的老房子（实用18篇）篇四
说它是老房子，是因为它实在是有些太老了，大概外婆年轻的时候就有了，直到这个秋天。
它实在是太普通了，典型的关中四合院。墙是土压成的，粗糙的面上有一些莫名的杂质，房顶上的瓦也都松垮垮的。大约是因为时间太久，绿色的苔痕间，寸把高的花草到处都是。青色的砖零星地散布着，大多数地方都露着黄土。就是这样一座近乎和黄土高原融合的陋室（如果没有四周的钢筋水泥），藏满了我整个童年的记忆。
推开古铜色大门，左边是外婆外公一辈子辛勤劳作的农具，右边是陕西话里的头屋。里面有一台陈旧的电视机，正对着一张已经停用的炕。小时候的我常仰面躺着，数屋顶上的布格子。那是外婆亲手做的，现在依稀记得，是三百二十四个格子，这倒是我日日夜夜数出来的。在这个屋里，我和哥哥抓过蝎子，藏过钥匙，抢过玉米，打过架……美好的，难忘的回忆太多，以至于不久前在曾经属于它的位置上，对着一堆钢筋水泥时，我甚至有些哽咽。
在这个坑的左边是羊圈，小时候还喜欢干的一件事就是在傍晚时分，跟着外公赶着一群“咩咩”叫的小羊进圈，除了哥哥，它们大概是我当时最好的朋友了。
小时候，总好奇为什么小院里的植物靠近厨房的'一侧总长得更茂盛，长大才知道是因为光照问题，但我更愿意认为它们是被外婆做饭的饭香所吸引。依稀记得当时，有我在的日子里天天都是“满汉全席”，而精力无限的我总是充满干劲的拉风箱，在风与火的“歌声”中，整案板的食材很快变成可口的饭菜。外婆精湛的厨艺，让这个本应适应南方口味的我，一下子爱上了这种关中平原特有的醇香。
这一切的一切都伴随着一个秋日烟消云散了，在机器巨大的轰鸣声中。古铜色的大门倒下了，这里再也不会有成群讨论国事天下事的老者，一面面贴着报纸的，结实的土墙倒下了，这里再也不会生机勃勃。童年，似乎也跟这一面面土墙一样成为了过去式。在这个秋日肃杀的清晨，我突然意识到，自己将不再是孩子了。
……。
今天，我想它了……。
记忆中的老房子（实用18篇）篇五
1、这座老房子经过岁月的洗礼，脸上已经刻出一条条深深的皱纹。
2、我看见一所低矮破旧的老屋危危地立在陌旁，炊烟从老屋后袅袅升腾，宛如一条扯不断的舞动的白绫，缓缓攀上一棵高树的梢头，将它无声包裹。
3、这间屋子用栅架隔开，里面的小间外婆住着，也堆放着一些方便拿进拿出的货物。
4、江南的老屋，简朴而宁静，悠久而亲切，古老而柔美。岁月斑斓的白墙上刻画的是年迈的裂痕，被雨湿润后更是滑腻至极。屋前皆有一扇深重的大木门，我不由自主地叩响了门上那光滑的铜环，欲要敲响沉睡的江南。
5、当我再次仔细端详它时，他显得更沧桑了，生锈的铁栅栏，似乎轻轻一碰就要剥落。白色的墙早已发黄发黑，站在这熟悉的角落，总能勾起过去的回忆。
6、老屋记载着我的童年，记载着我的梦幻。从我出生起，就生活在老屋中。老屋在我记忆的深处，这里充满着我从小到大的欢声笑语。
7、一排排老屋并排于小巷两旁，幽静古老的气氛使人仿佛置身于几百年前的古代中，饮一壶香茶，笑谈琴棋书画。
8、我家的老房子很是清冷，如今只有奶奶与爷爷住在里面。因为老房子在农村，人少地多，家的附近都是极其空旷的。
9、马路旁一座老房子很精致，用红砖和水泥砌成，屋顶是白色，上面刻着许多精美的纹样。
10、老校区的宿舍在一楼，面北所以潮湿而阴暗。现在经常做梦还是住在那里，一屋子的青春吵闹，或者慵懒沉默。留了一张大一的照片，灿烂的笑容，青涩单纯。
11、老房子那边的小房子里也有一个垃圾筒，那垃圾筒上面是红色的砖瓦，下面是白色的条砖，干干净净，路过的人不仔细看还真不知道是一个垃圾筒呢。
12、老屋给了我太多太多的温暖，太多太多的伤感。现在，即使我们的离开，它也不会感觉到寂寞。因为我们把眼泪渗进了土壤，让它去品尝。我们把笑脸掺进了土壤，让它去回味。
13、还记得院子里的那个大草垛字，麦秸秆，四四方方的、好大一座。
14、虽然是白天，但这栋老房子里的光线暗的惊人，在手电筒的照耀下，走廊墙壁上的花纹才一一现了原形。
15、古街的老房子依旧保持着当年的模样，只是裂痕已爬上了雕花的门窗，雕花的门窗已不再鲜亮，鲜亮的明堂已织上了蛛网。若在春光灿烂的日子里，阳光透过雕花的门窗，映在明堂的地上，还可窥见老人安详的脸庞，漫步街上，亦可闻到扑鼻的酱香。
16、五间大瓦房，院子的西边有一个小间的厨房，院子的东边是爷爷最好的伙伴住的地方骡子住的地方，院子的南边是邻居的房子，和一截不高的土墙。
17、老房子集中反映了古徽州的山地特征、风水意愿和地域美饰倾向，它伴随明清时期徽商演绎出无徽不成镇的传奇，成为我国建筑史上有名的一大流派。
18、在汉口，中山大道一元路附近，我曾一度以为看到了几年前的上海外滩建筑群。老建筑多为民国时期建造，砖木结构，富有欧美、日式建筑色彩，极为坚固。
19、还是老房子的时候，房子经常漏雨，一下暴雨，水就滴滴答答地淌下来，而家里那时候便遭了灾，搬床的搬床，拿脸盆的拿脸盆，忙得不亦乐乎。
20、从远处看，老房子在树荫的遮挡下忽隐忽现，在阳光的照映下呈现出一幅美丽的图景。正是秋末，墙边积着许多大白菜，白菜旁是一丛丛茂盛的灌木，灌木下闲逛着一群野猫。
21、记忆的扉页是那般透明，我更惊讶的是老屋很美，有一种深沉的古韵之美，一种燃着岁月酿成的陈酒般淳淳的香之美，老屋包容着一个世纪的创伤，延续着一个民族不变的精神。
22、老房子屋前和西边是小菜园，没有小城镇的喧哗和污浊，又得到河水辛勤的灌溉和滋养，因此这片菜园得天独厚，长势颇好。
23、我们搬出了那套装修不错的租住房，又租了一套砖混结构的老房子。老房子的下水管有问题，我们住二楼，一楼的住户都家家外接了排水管，二楼接不了，于是，每次下水道堵塞就从二楼开始。
24、老房子在这里是特指徽州一带的皖南古民居，它是典型的徽派建筑风格，以黛瓦、粉墙壁、马头墙为表型特征，以砖雕、木雕、石雕为装饰特色，以高宅、深井、大厅为居家特点。
25、走进古巷，一块块青石板铺就的巷道，不足两米宽，夹在两旁古色古香的老屋中间，因为转角望不到尽头，烟雨萦绕下恍如梦境。鳞次栉比的老屋早已被风雨腐蚀褪下了明丽的色彩。
26、以前的老房子又脏又乱，是祖祖辈辈一代又一代流传下来的。但是房间格局极小，一家人只有一间屋子，吃饭睡觉都在这里，而且那时候没有电，只有油灯，即使白天夜漆黑一片。
记忆中的老房子（实用18篇）篇六
老房子我住了二十年，之后的十四年我没有再踏足，它一直就在那里。
据说快要拆了，于是好像告别一样去看了它。它愈加的破败，你简直不能想象如何在这里生活。楼梯塌陷，墙壁斑驳，没有独立的卫生间，四家人共用一个厨房，唯一好的是四面墙都有窗，打开窗都有绿意，都有人声。往事一点点浮上来，二十年其实也没有那么遥远，看着每一样物件，仿佛一切就是昨天的场景。
这里的老邻居走的走，去的去，剩下的多是租房的外来者。有些地方已经变了模样，搭建了更多的棚，堆积了更多的杂物，看着也有些心疼。
面对老房子，就像面对自己。它是熟悉的，是有缺陷的，但不嫌弃它，知道它一直就在那里，沉淀下来的便是平静祥和。
记忆中的老房子（实用18篇）篇七
一、活动目标：
1、通过欣赏《拾穗者》和认识色环，让幼儿了解秋天的色彩，并寻找秋天的主色调。
2、通过综合美术活动，进一步提高幼儿运用多种工具材料和艺术形式自主分工及独立创作能力，培养幼儿对艺术活动的兴趣和热爱。
二、活动重点、难点：
幼儿能自主分工，运用多种工具、材料协作绘画。
三、活动准备：
1、四张已画好的底稿画。(幼儿前一次活动画好的)。
2、色环卡和挂图《拾穗者》。
3、水粉颜料、水粉笔、腊光纸、有色纸、皱纹纸等。
4、胶水、小盘子和奖励孩子的五角星等。
四、活动过程：
1、出示挂图《拾穗者》请幼儿欣赏画面以及画面的色彩并简单的介绍这幅画(法国著名的印象派画家米勒的作品)。
1)图中是哪个季节的景色?(秋季)。
2)图中画了什么?(画了三位农妇在拾穗子)。
3)图中都有哪些丰富的色彩?(淡黄色、橘黄色、柠檬黄、黄绿色等)。
4)在这幅图中哪种颜色最多或是以哪种颜色为主?(黄色)。
2、出示色环，请幼儿仔细观察。
1)与幼儿共同寻找属于秋天的颜色，并共同探讨它们的名称。
2)在观察中，使幼儿了解秋天的颜色属于暖色调，并知道暖色调的色彩组成。
3、和幼儿一起逛《五彩超市》，分成四组，每组小朋友自己商量，选择各组想要的材料完成前一次活动的作品。
在活动中提醒幼儿注意：
1)找准暖调的颜色。
2)请幼儿自己分组选择各自的需要的'材料，完成前一次活动的作品。
3)在幼儿选择的时候，提醒幼儿定好画面的主色调，大胆作画。
4)在幼儿作画时鼓励幼儿，“你们是最棒的!”给画的好的幼儿奖励五角星。
4、幼儿和教师共同讲评(体现以幼儿为主的美术活动)。
活动反思。
江西赣州崇义是中国十大竹乡之一，称之为“竹子之乡”。竹子与竹制品孩子身边随处可见，而竹片更是孩子们的亲密伙伴，孩子对竹片既喜欢又充满好奇。
《幼儿园教育指导纲要》指出：充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。
记忆中的老房子（实用18篇）篇八
活动目标：
1、通过欣赏《拾穗者》和认识色环，让幼儿了解秋天的色彩，并寻找秋天的主色调。
2、通过综合美术活动，进一步提高幼儿运用多种工具材料和艺术形式自主分工及独立创作能力，培养幼儿对艺术活动的兴趣和热爱。
3、发展幼儿的观察能力、想象能力及动手实践能力。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的'作品。
活动重点、难点：
幼儿能自主分工，运用多种工具、材料协作绘画。
活动准备：
1、四张已画好的底稿画。（幼儿前一次活动画好的)。
2、色环卡和挂图《拾穗者》。
3、水粉颜料、水粉笔、腊光纸、有色纸、皱纹纸等。
4、胶水、小盘子和奖励孩子的五角星等。
活动过程：
1、出示挂图《拾穗者》请幼儿欣赏画面以及画面的色彩并简单的介绍这幅画（法国著名的印象派画家米勒的作品)。
(1)图中是哪个季节的景色？（秋季)。
(2)图中画了什么？（画了三位农妇在拾穗子)。
(3)图中都有哪些丰富的色彩？（淡黄色、橘黄色、柠檬黄、黄绿色等)。
(4)在这幅图中哪种颜色最多或是以哪种颜色为主？（黄色)。
2、出示色环，请幼儿仔细观察。
(1)与幼儿共同寻找属于秋天的颜色，并共同探讨它们的名称。
(2)在观察中，使幼儿了解秋天的颜色属于暖色调，并知道暖色调的色彩组成。
3、和幼儿一起逛《五彩超市》，分成四组，每组小朋友自己商量，选择各组想要的材料完成前一次活动的作品。
在活动中提醒幼儿注意：
(1)找准暖调的颜色。
(2)请幼儿自己分组选择各自的需要的材料，完成前一次活动的作品。
(3)在幼儿选择的时候，提醒幼儿定好画面的主色调，大胆作画。
(4)在幼儿作画时鼓励幼儿，“你们是最棒的！”给画的好的幼儿奖励五角星。
4、幼儿和教师共同讲评（体现以幼儿为主的美术活动)。
记忆中的老房子（实用18篇）篇九
翻开陈旧的相簿，望着那张熟悉的脸庞，不禁一笑，我想你，但你还是离我越来越远。
三岁，你第一次跨进幼儿园的大门，在望着爷爷的背影远去的那一刹那，你和同学一样都哭了，红着眼，肿着鼻，眼泪和鼻涕融合在一起，一滴一滴…你越哭越凶，连老师也那你们没办法。那是你第一次和老师对着干。
九岁，你不听妈妈的话，还嘟着嘴，一脸委屈，妈妈怒了，掀起衣服，“啪”往你手上就是一鞭，拉链无情，肆意地在你的臂膀上作画。这次你没有躲，尽管眼泪闪烁的都是泪。
十二岁，你拿着一张张同学录，递给曾与你一起欢笑的的挚友，你不知道为什么，感觉坠入了一个不见底的空洞。你从座位上拿起一份精致的礼物递给了她，你没有转身离开，因为你还在等待一个声音，最终你等到了，尽管声音很小，尽管来到太迟。在回去的路上，你又遇见了她，刚喊出半声有收了回来，但她还是听到了，转身向你招了招手，你看着她的背影逐渐远去，走的太匆忙，忘了说再见。
你是我，我是你。
记忆中的老房子（实用18篇）篇十
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经六年级。在这来，我经历了多少风吹雨打，又受过多少春雨的滋润，看到多少悲欢离合的场面，听过多少人们的欢笑与哭泣声。快乐的童年一下子就过去了，那是多么幸福的一段时光啊!3岁那年，妈妈送我到幼儿园，与别的小朋友一样，我哭闹着不肯上幼儿园。几天之后，我渐渐喜欢上了幼儿园——那里有小伙伴们一起玩，有老师教同学们“1.2.3”，有好玩的玩具，有美味的食物······大班时，我便认识了好多字。上学时，我看见幼儿园门口有杂志《东方娃娃》，便被它绚丽的封面所吸引，不置可否地爱上了它。从此，我越来越喜欢看书了。
6岁那年，妈妈又送我到了小学。因为已经大了，所以我开开心心地背着小书包找到了班级，在一个座位上兴奋地坐下来，满怀期待地看着这个教室——大大的黑板，许许多多张桌椅，宽大的讲台······在这里，我认识了好多朋友，学会了好多知识，懂得了好多做人的道理。不知为什么，我特别争强好胜，每次默写都是100分，甚至会加了一个五角星。三四年级时，我穿过那些一二年级的小朋友身边，都有一种强烈的感觉——我长大了!
童年时，我们拥有许多——天真无邪、活泼可爱、浓浓的亲情······但那时不懂事，不懂得珍惜。我又一次想起了一句话——“失去了，才知道珍惜。”
的确，童年的好东西很多，要我们慢慢回忆，再明白眼前事物的珍贵。
记忆中的老房子（实用18篇）篇十一
我的整个童年没有朋友，没有父母的宠爱，只有一个孤单而冷清的家。
生日，痛苦的回忆。
医院里，妈妈正努力将我带到人间。爸爸得知妈妈难产，在赶去医院的路上出了车祸，他走了。几乎在同一时间，我出生了，也再次让我失去最亲的人——妈妈也走了。我成了一个孤儿。
日子一天天过，我上3年级了。这天，是同学的生日，我买好礼物正往她家赶，准备给她一个惊喜。可当我到她家门口时，我听到了：
你有请左蓝吗？
哎呀，忘了，怎么办？
什么怎么办，你应该情形。我告诉你哦，他一出生就克死了她的父母，请她来肯定不吉利。
……。
她改变了我的天空。
这样我没办过一次生日party，也没参加过，更没有朋友的祝福。上了中学，我因一直被孤立，所以我已形成了独来独往的习惯。
班里转来一个外地的学生，叫蓝菲菲，她很受老师和同学们的欢迎，不知为什么，我并不嫉妒。
下雨了，怎么办？算了，还是乖乖的收拾好课本早点回家吧，又不会有人来接你！
“左蓝，没带雨伞吧？”是蓝菲菲。我不理她，只是埋头整理书本。“不要不理我嘛！我有带雨伞来，我们一起回家吧！”
她竟不在意我的冷漠再次与我对话，且还想帮我！可我还是不理她，收拾好课本后，我直径走出教室。令我想不到的是她尾随其后为我遮雨。敏感的我用躯体表示拒绝，可她还是坚持为我遮雨。就这样，蓝菲菲送我回到了家，我想那应该是我第一次感到温暖！
自那之后，我常与蓝菲菲在一起。一起上学，一起回家，一起逛街……我感觉我的天空渐渐转变——从暗淡的灰色变为明亮的蓝色。
“我只是喜欢与我迥然不同的你。喜欢你热闹时的孤傲与疏离；喜欢你像水中的睡莲，恬淡又温柔；喜欢你不关注别人的流言，只活在自己的世界里。你知道吗？你安静美好得似一朵风中的百合。所以我喜欢与你在一起。”这是蓝菲菲给我的答复。
尾声。
记忆中的老房子（实用18篇）篇十二
雪花，似一位温柔的天使，在空中翩翩起舞，轻盈而美丽。
瞧，片片雪花似轻巧的花瓣，漫天飞舞着，特别活泼可爱。不多时，山坡上，田野里，屋顶上全成了白茫茫的一片，真像是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！那景致，绝不比遍野春光逊色。大气磅礴的雪啊，让到处都成了粉妆玉砌的世界，晶莹剔透，洁白无瑕。静观皑皑白雪，心一片宁静，容不得束缚，容不得羁绊，平日里没有的灵感全涌上心头，化作一首空灵曼妙的诗，洒在山间。
四下里一片寂静，只有沉沉的雪，从没有过的静谧，从没有过的祥和，全写在这一片雪野。此情此景，让人自然地想起“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的美妙诗句。
啊，永远是那么透亮，那么纯洁，那么充满生机。小时候，最喜欢在雪地上无拘无束地玩耍，追赶打闹。尽管一双小手常常冻得发红发肿，我也满不在乎。有时闲着无聊，就与伙伴们试着堆几个雪人，虽然看上去不是很美观，但看着那些自己亲手堆就的“怪物”，心里总是美滋滋的，颇有几分成就感。
我常常和伙伴们在雪地里追呀，赶呀，蹦蹦跳跳，背后丢下一串充满童真的笑声。踩在厚厚的积雪上，松软的雪毫不掩饰地发出“咯吱咯吱”的声响，不知道它是因为我们的开心而兴奋，还是在咧嘴叫痛呢。
看吧，树上，已经积了厚厚一层雪，有的小树已压弯了腰，只有几株松树仍毅然顽强地挺着身子，宁“死”也不肯低头。那种坚强不屈的个性，让我不得不心生敬畏。
啊，我心中快乐的源泉，你让我的童年充满梦幻。
啊，我心中靓丽的天使，你让我开心快乐，无忧无虑地成长。
啊，总是那么奇妙！
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记忆中的老房子（实用18篇）篇十三
寒冷的冬夜里，在温暖的灯光下，二姑在讲述着一个个自己的童年往事，在那动情的讲述中，我蓦然发现，时光原来是可以凝结在记忆中的！岁月，如水流过，似水流年，改变了许多，而唯一不变的，是记忆的碎片，它在生命中凝结成块，永远闪烁！
————题记。
“那时候的人，也不知怎么的，就是不嫌脏。那时家里有三个丫头，我、你大姑、小姑。当时你大姑大，又厉害，半夜里，我们三个人睡一张床，人家嫌我俩闹，硬是把我俩给挤到脚头睡去，那时候你小姑还小的很，睡觉爱乱翻。刚好那天和了一堆煤渣放到床下，准备第二天做煤球。碰巧你小姑又睡在外面，半夜一翻身，就滚到了煤堆里，你听她在那哭吧，张着大嘴，也不知道吃没吃进煤渣，人家掉下了床，那可算是看管不善啊，在那个时候，是要挨打的。我赶紧把她捞起来，天黑，又看不清，就用手随便一抹，也没想到洗洗，就给塞进被窝了，根本没想到那儿还是个大花脸呐，第二天早上起来，你奶奶给小姑穿衣服，一看，却是一半黑脑袋，一半大花脸，慌得赶紧打水来洗，我估计啊，这事我要不说，就不会有人知道………”
“以前家里穷，好不容易爆点米花，还不让我们吃，就是最小的俩人——你小姑和你爸，哭的时候一人抓一把，平时就用个箩筐挂在楼上的大梁上。那时候可不如现在。什么零食都没有，爆米花可是稀罕玩意。是我们那时候唯一能吃的最好的零食。那我们就动脑筋啊，想办法偷吃。那天实在是忍不住了，心里跟猫抓的一样，真是想吃。突然灵光一闪，想出个办法——拿根棍子去捅，箩筐一歪，不就下来了嘛！我背着他们，自己找了根竹竿去捅，结果把箩筐捅下来了！洒了一地，要是平常还好，抓抓拾起来，可偏偏地上有一堆垃圾，爆米花全洒到垃圾上了！我一看那现场收拾不干净了，就赶紧跑下楼。当时也傻，捅下来了那就吃点呗，但是却不敢。过了几天，你奶奶上楼拿东西，看见了，把我们几个拉过去审，她觉得就你大姑个子高，能捅下来，就先问你大姑。可人家一昂头：“没有，不是我拿的！我没吃！”态度坚定，不容置疑。你奶奶一看不像，就开始审我，我一直低着头不说话，你奶奶就看出来了两三成，就直接问我“捅下来后吃了没有？”因为我真没吃。以前，跟大人顶嘴是要挨打的，可因为我真的没吃，就突然来了勇气，一挺胸，高声说：“没有，我没吃！一颗也没吃！”那次不知道是怎么回事，按说既犯了错，又顶了嘴，是一定要打的，可是你奶奶破例没有打我，反而把楼上收拾收拾，一人给了把米花。现在想想，可能是当年你奶奶看我们太可怜了吧，放了我一马。”
“河南人嘛，爱吃面，那天你奶奶要擀面条，差使我上楼舀面。那时候没有楼梯，我就爬梯子上去，舀了满满一碗面。要下来的时候，不知道因为啥，现在也不记得了，我跟你奶奶拌了嘴，不高兴了，就坐在口子那里，把梯子抽到楼上，不下来。还很得意地晃着腿。你奶奶也没办法啊，他没梯子，爬不上去。就在那里边洗碗边骂我，洗碗池刚好在口那里。可能晃得时间长了，晃没劲了，也把自己晃晕了，一下子没了平衡，就那么摔下来了。刚才不是说了吗，那下头刚好有一个洗碗池，我一下子就栽进去了，那一碗面也不知道飞哪了。那时候的粮食可金贵啊，你奶奶不管三七二十一，提起来就打，现在想想，真觉得好玩！
记忆，在岁月中游荡；岁月，在记忆中流淌。记忆，为那些灰暗的岁月抹上鲜活的颜色；岁月，把那些飘忽不定的记忆牵扯。在漫漫的岁月中，有多少记忆匆匆流过；在点点记忆中，又有多少岁月走过。有些事，平平淡淡，我们把它叫做生活；有些事，转瞬即逝，却值得我们深深思索，不知不觉间，它们渐渐变成一块块记忆芯片，储存在脑海里，永不磨灭，我们把这些东西叫做记忆。这次平凡的讲述，语言虽没有过多修饰，但字里行间无不透露出动人的情感。这些朴实无华的语言，把童年重播，让我们清清楚楚的看到——不忘童年，记忆闪烁！
记忆中的老房子（实用18篇）篇十四
窗外依然是大雪纷飞，我这才感到冬天来了。想把眼前的景和，融为一体。总想找到那最初的纯洁。
记忆中，那场雪在空中飘洒，像洁白的雪莲美丽而忧伤。它们轻轻地把整个世界拥抱，那是一种刻骨铭心的感动啊!盈润的雪是那么的脆弱，稍纵即逝。
心竟被眼前的画面撩起一丝惆怅，但失落并不代表着无奈。灰色的阳光，也可以用信念去擦亮。冬天已经来了，那春天还会远吗?就算我们什么都失去了，但依然拥有着梦，拥有着永恒的信念，拥有着永远不会被磨灭的激情。
我满怀着渴望，洗尽了心中的污秽。我听见了那血液里的笛声，一朵朵百合缓缓绽放，那沁人心脾的芬芳啊!是生命的幽香，带动了雪花，也带动了我的思绪，在空中缠绕着，翩翩起舞，升腾出无限的幻景，这是充满希望的未来呀!
呵!记忆中的第一场雪，我的生命沐浴在一片洁白中。雪融化的水，浇灌着心中的激情与渴望。这一切我都会永远地珍藏。这花纯洁的吃语，这雪高傲的灵魂，恬守着生命中最初的贞洁和诺言。我深深地怀念那最初的感动和纯真，我会不停地追寻。我相信总有一天，我会再次找到它们的，因为我拥有着对未来的梦，拥有着无穷的希望。
雪还在落着，风还在刮着，可我真的感到了春天的气息……。
记忆中的老房子（实用18篇）篇十五
那是去年夏天的一个周末，强烈的阳光有所收敛，云朵厚起来了，我没有晨跑，取而代之的运动是把菜地的草丛除掉。干旱期间的菜地没有了先前童话般的热闹，唯有野草趁机用极短的时间霸占了整个菜畦，迅速生长开花结籽，到今天我去除去它们时，它们已经完成的上帝赐予它的生命过程，留下它无数的生命延续，它的孩子----草籽！在它们面前，人类只有感叹，生命真的有奇迹。
晚上继续饭后万米走，疾走中，反常的.气候让秋后的田野上的蚊子死灰复燃，正是它们上潮的时间，一团团的蚊子在身前身后簇拥，一呼一吸间，竟能把蚊子吸进鼻腔，眼睛里也能淹死几个迷了路的蚊子，只见水泥路上散步的人们优哉游哉，一点也不在乎那些蚊子的横冲直撞。树上的夜蝉凄惨地嘶叫着，蹲坐在夜幕拉拢时的阔叶杨上唱着今天的小夜曲，“嘻.......呀.....嘻.....呀.....”
脑海霎时有一幕过去的景象闪现，宁静的小山村，一幢幢木屋依山而建，我家老屋前的院子前的禾场上，几株枣树围拢四周，夜蝉嘻嘻，一堆瘪谷子烟火燃起白白的浓烟，随着微微夜风摇晃着烟头，我们一家大小躺在竹床上，凉凉的竹床并排放好，我们分成两头睡好。偶尔烟头顺风吹到我这，那个呛味不仅赶走了蚊子，也让我们鼻泪汹涌，这时我们兄妹几个挠嚷起来了，大声唱起来“烟儿烟，去那边，这边狗屎臭，那边桂花香！”不知是说话的口风大吹走了烟头，还是风本来就摇曳不定，居然一唱就真的飘走了。那头的小哥哥呛得不行了，也大唱起来，不一会儿，就发展到肢体赶烟了。这时候，大人么就摇几下老叶蒲扇：“莫吵莫吵....”话音落下，呼噜声就又响起了，也许大人白天太累了。我们就只好看着天，明亮的月亮，团团的星星，一条银河从北到南看不到边，找着北斗七星，说起七仙女，唱起流传了不知多少代的儿歌：“七妹子，七支花，七个妹妹嫁老家，老家有棵桂花树，桂花树上喷喷香，桂花树下好梳妆；老家月光圆又圆，做块镜子照眉面......”唱着唱着，调皮像随着梦飘向了天上......
记忆中的老房子（实用18篇）篇十六
我并不感到突然。
知你重病卧床近两年。
心中仍是伤痛不已。
眼里仍是泪水如泉。
往事历历清晰浮现。
我们相识仿佛就在昨天。
那是二零零八年。
论坛朋友聚会郑州。
相约结伴游览太行山。
百忙之中，你用周末。
赶来郑州与大家相见。
我到楼下迎接你。
“一见如故”正是同感。
身体壮实，笑容满面。
是你给我的第一印象。
言语不多，句句真诚。
让我愿意和你无话不谈。
二零零九年，朋友再聚。
重逢就在美丽的春天。
十丈洞，四洞沟，白虎潭。
我们一路欢歌笑语。
徜徉在赤水秀丽山水间。
还记得，有一回。
女士们把背包全挂上你的肩。
简直就像被五花大绑。
可你依旧笑着，任劳任怨。
同伴夸你就是活雷锋。
我明白，珍惜友情是你的心愿。
二零一零年，刚刚进入秋天。
“月亮家族”三元老。
相约一起去坝上看草原。
忙于工作的你无法陪伴。
却不辞劳苦为我们接站。
快乐旅行让我们忘记了一切。
电话中才得知你一直在挂念。
千叮咛，万嘱咐。
一定让你尽尽地主之谊。
表达对好友的心意一片。
兴隆古寺，赵州桥畔。
你全心陪伴在我们身边。
短暂的相逢仅仅三次。
友情的深厚从未间断。
还记得，当我沉浸伤感中。
是你开导我直到更深夜半。
一次次推心置腹的交谈。
是你给我鼓励和安慰。
那些话语曾经深深感动着我。
我认定：你是我的知心好友。
我们的友谊必定天长地久。
天意弄人？还是老天无情。
退休不久的你，躺在了病床上。
腿疾恶化，无药可医。
于我，这是多么残酷的消息。
远隔千里，总想着去看你。
电话里，说好了要去看你。
无奈琐事缠身。
更害怕看到憔悴的你。
从不失约的我，终于失约了。
你走了，静静的走了。
遗憾永远留在了我的心里。
记忆中的老房子（实用18篇）篇十七
如果，人这一生中非要留些什么在心中不可的话，就留些回忆吧。快乐的也好，悲伤的也罢。
——题记。
回忆如景。
“有些事过了就过了，有些人走了就不再回来了。”在生命中曾留下过足迹的人或事，也如此，过去了就不再重来了。但是，还是不情愿吧，或许，是不甘心？心里一直空荡荡的，想找些什么来补充，是回忆吗？是的。
回忆如景，将一切事物刻画在脑海里，心里，甚至眼前。即使过去了，但任留有一些东西，回忆，记录了这些东西。
回忆似歌。
“我一个人吃饭、旅行，到处走走停停，也一个人看书、写信，自己对我叹息。”我的生活正如歌词那样，一直一个人。即使最重要的人错过了，最绝佳的机会流失了，生活还是如此，但是，还是不舒服吧，活着，是太压抑？心里一直被一块大石头压着，想找些什么将石头顶着，是回忆吗？是的。
回忆似歌，将一切重担顶着，是心情愉快。即使曾压抑过，但仍觉得庆幸，回忆，编织了快乐。
回忆若梦。
是的。
回忆若梦，将一切快乐、悲伤重现。即使曾克服过了的困境，但任留有一些恐惧，回忆，巩固了勇敢。
快乐的、痛快的回忆，都应留些在心中，它能帮助你记起快乐的、克服痛苦的。
——后记。
记忆中的老房子（实用18篇）篇十八
想起雪总有一种期待，和雪联系起来的也总与童话有关。
是七彩的，厚厚的裹在大地上。晶莹的雪花洁白无暇，像是精心雕琢过的宝玉。它的七彩来自于反射太阳的光，很微弱很微弱。小时候玩过一种罗盘，把几种颜色按比例涂在圆片上，快速的转起来，圆片就会显现白色。我想：雪花也是七彩的吧，只是被绚丽的白色遮掩住了。
是会唱歌的。每当深夜，大雪飘落，站在空旷的雪地里，好像雪花在唱一首经久而澎湃的老歌，心都为之荡漾。最舒服的是踏在上面，从脚下发出“吱吱”的响声，节奏感十足的音乐随着脚步伴在耳畔。上初中的时候，每每清晨周围还寂静无声，我就有节奏地跳着踢踏舞赶奔学校，或紧或慢，或急或缓，或紧凑或舒缓，一篇乐章就在自己的脚下诞生。谁会想到我和雪花配合得如此巧妙，我们天生就是音乐家。
是安静的，也是淘气的。安静的像个不食烟火的小姑娘，让人怜，让人心醉。淘气时又出了名的混不吝，它可不管你心情好坏，什么秩序条理，一股脑儿的砸下来。
是快乐的，是充满故事的。雪花总是寄存着梦，充盈着甜甜地美好。想下雪了，想在雪天聊起童话故事，想在雪地里找回孩子时的天真和幻想。