2023年新目标英语八年级的教学总结(通用20篇)

时间:2025-06-08 作者:JQ文豪

英语是一门实用性很强的语言,我们需要总结自己在实践中的应用能力,以便更好地应对各种场景。掌握好英语学习方法,以下是小编为大家整理的一些学习技巧和经验,供大家参考。

2023年新目标英语八年级的教学总结(通用20篇)篇一

通过对126教学策略的学习,根据小组合作学习和“126”精神,在今后的教学实践中,应从以下几个方面着手抓好合作学习的建设:

1、合理分组,培养小组长。合理分组是合作式学习取得成功的前提。遵循小组成员的组成“组内异质,组间同质”的原则合理分组,组内异质为小组成员互相帮助提供了可能,而组间同质又为全班各小组间的公平竞争打下了基础。小组长的选取和培养至关重要。小组长不仅应是学优生,还应具备组织、协调、沟通能力。组长选出来后一定要跟上培训,让他们明确怎样发挥好组长的.作用。

2、明确任务,给足时间。合作学习应该是适时的,必须有明确的任务,英语新课标提倡任务型教学,大部分任务都需要通过合作(如结对活动和小组活动)来完成。这就需要深入研究教材,设计好具有一定挑战性、开放性、探索性的任务,用简洁明了的语言提出任务,让学生明白合作的目的,给足合作的时间,注重个体的独立思考,确保每个学生在小组内充分交流和表现的机会。只有学生积极参与,合作才有可能出现一点即通、恍然大悟的效果,才能和谐。

3、营造环境,学会合作。合作学习过程中要注意有序展开、明确分工,避免出现学生各行其是,看似热闹却无实效的场面。师生要学会交往、学会倾听、学会尊重他人,共同营造师生互动、生生互动的良好合作氛围。让学生在质疑中求索、在争辩中明理、在合作中进步。

4、突出互动,指导帮助。教师是合作学习的组织者、引导者和参与者。合作时若发现个别学生不认真参与,要及时加以引导,确保合作学习顺利开展,且不流于形式;如果学生在交流中存在单词不懂、课文不熟的思维障碍,立即给予帮助。必要时参与其中,对学生进行一些探究、发现等方法指导,使学生学会在合作中发现,不断激发学生的思维碰撞,把学生的探索引向深处。展示环节如果经常采用竞答、抢答方式来让学生展示,势必会让“弱势学生”边缘化,加剧两极分化。我们应统筹调配,关注每一个学生,特别是学困生,让每个小组的同学都有同等的展示机会。

5、建立科学的“合作学习”评价机制小组合作学习追求基于小组成员共同努力和个人进步基础上的团体进步。因此,合作学习的评价要把学习过程评价与结果评价相结合,把对小组集体的评价与对个人的评价相结合,在此基础上侧重于过程评价和小组集体的评价。

2023年新目标英语八年级的教学总结(通用20篇)篇二

1、首先进行大量的听说训练。“听”是对输入信息的“加工”,“说”是表达,是“输出”,没有输入就没有输出。在听懂的基础上说,在说的同时增强听的能力,使两者有机结合,相互促进。听说训练包括听音答问、听后复述、听后解释和听后辩论等。而初中侧重听音答问和听后复述。

2、接着进行听写训练。有意识地安排听写一些音相近的单词,一些含有同化、强弱读、连读、失去爆破或包含否定的句子;听写有数字、人名、地名、年龄、尺码的对话和短文。听音画勾或打圈,听音选图,听音标号或排序以强化学生的记忆力。

3、注重听读训练。即听完一两遍录音后,让学生进行模仿跟读。心理学研究表明,青少年在发音、动作、习惯方面的模仿能力极强。学生在跟读时,仔细揣摩句子的重读、弱读、失爆规则从而掌握一些朗读技巧。同时朗读对培养学生对语言的感觉提高对语言的感悟力有着极其重要的作用。

4、培养良好的听说习惯。

2023年新目标英语八年级的教学总结(通用20篇)篇三

在这个金秋送爽的九月二十一日,我们全校教师去了群山环抱的马牧池中学,那里山清水秀,花果飘香,汽车左拐右转,爬上爬下,走了整整两个小时才到达马牧池中学。那是一个很普通的乡镇中学,但最近几年进行了比较成功的教育改革,取得了令兄弟学校瞩目的成绩。到达后先是教导主任郭主任作了一个近几年改革思路的报告,然后从第二节开始听课。他们推荐我们主要听八九两个年级的课,因为初一刚到还没进状态。

我们先听了八年级三班的一堂英语课,授课老师是一个年轻的女老师,叫刘桂芝,他们的班额较小,共四十二人左右,共分七个组,每个组六人。他们重视课前预习,临近上课让七个小组去前后两块大黑板和周围四块小黑板上写下预习好的单词。在前面的黑板上挂着电子白板,那就是最近改革的主要设备。上课开始了,老师手里拿着遥控器,随着内容的'进展把彩色图片打在电子板上,学生听起来饶有趣味,听课的老师也是一种享受。我们听的是八年级上第三单元,whatareyoudoingforvacation?刘老师在电子板上展示了钓鱼、打电脑游戏、下棋、弹钢琴和野营的彩色图片,学生们非常热烈地讨论着,直观并且很有意境。本堂课主要学习现在进行时态表示将来的计划,练习what、where、when和who的用法,一节课下来学生掌握地很扎实很有效。唯一不足的是任课老师口齿不太清楚,嗓音不清脆,性格不太活跃。这样使得学生的活动有点放不开。第二节课听的是七年级三班,任课老师是李营营。那是一个还带有孩子气的大学毕业生,嗓音甜美,口齿清楚。给人一种非常清纯的感觉。她讲的是七年级上第三单元,设计非常巧妙,让学生课前先画一张家庭成员的画,然后用thisis。。。。。。这种句型来介绍家人,算是深入浅出的教法。当然,课前预习单词也不在话下,因为是七年级的课,内容比较浅显,讲起来轻松自然,学生学得很轻松愉快,一点没有紧张的样子。不时地还发出阵阵笑声。这位老师能为学生创设出有趣味的情境,多媒体的教学也应用熟练,让人听起来很舒服很轻松。我感觉这是一节成功的课。

总之,我感觉不虚此行,我一定借鉴他们的长处,用他们先进而扎实的教学理念来指导自己的教学工作。

2023年新目标英语八年级的教学总结(通用20篇)篇四

1、设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。在教学过程中,每个需要掌握的知识点,我都从差生入手,使他们掌握最基本的知识的同时,注意拓宽知识面,关注优生的状况,给他们自主学习和直接交流的机会。

2、为学生带给自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。

学生只有对自己、对英语及其文化有用心的情态,才能持续英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅仅会影响英语学习的效果,还会影响其它发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间,做到:

1、尊重每个学生,用心鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和用心性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮忙,体验成就感,发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。

1、用心创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。

2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

评价能够使学生认识自我,树立自信,有助于反思及调整自己的学习过程,评价或采用测验及非测验形式,平时重视构成性评价,对学生回答学习过程中的表现所改善的诚绩,及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价,如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法,充分发觉学生的进步,鼓励学生自我反思,自我提高,测验以学生综合运用潜力为目标,侧重于学生理解和获取信息,潜力减少客观题,增加主观题,透过评价学生学会分析自己的成绩和不足,明确努力方向。

最后、程改革不是纸上谈兵,务必要与实践相结合,我将努力学习,用心进取,用心参与课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思,愿与新课程共同成长。

2023年新目标英语八年级的教学总结(通用20篇)篇五

一转眼,半学期就结束了,我和学生的感觉一样,好像还没缓过神来,一学期就过了一半了。回顾这一学期的教学历程,可用一个字来形容---急。表现在以下几个方面:

一、教学内容多,完成教学任务急。

上学期按照教科中心的要求:八年级上册上到第十单元参加期末考试,我们考虑到这学期较短,还超前上了一个单元,上到了第十一单元。这学期从第十二单元开始上的,花去了五个课时,也就是一个星期。下册要求上完第四单元参加期中考试,下册书每单元增加了reading,课时数要增加两节,加上词汇量大,加快进度学生又吃不消,这样给我们按时完成教学任务增加了很大难度,每节课都急着赶进度。

二、词汇多,知识点多,学生完成背诵任务急。

本学期,由于增加了一片阅读材料,词汇量在原有的基础上又增加了二十好几个。三个早自习要完成记六七十个单词已是不易,还有每部分的对话和语法知识点。难怪学生只是疲于应付,稍微差点的学生一个单元下来几个单词都听写不合格。成绩好点的勉强能把单词和课文背完。一些知识点也难以消化。

针对这些实际情况,我们也在积极地想办法,为了赶进度,这学期以来,我们没考过单元考试,每单元的检测题都是带回家做的家庭作业。每单元中重复的活动我们都删掉了,每单元的阅读我们都给学生印发了讲义,没有专门花时间来训练新的语法知识,通过这些方法来节省时间。但这样做对学生多少有些影响:长期不考试学生的积极性不高,显得有些疲沓,删除了一些活动对于学生掌握句子的熟练程度还是有一定的影响,语法讲过后不进行专项训练,学生也难以实际运用。

即使这样做了,我们八年级的英语教学依然面临这严峻的问题:本周已经是第十周了,我们争取在本周内上完第五单元。第十七周大概就要进行期末考试,也就是说只剩下六周了在这六周内要上完五个单元和两个复习单元是怎么都无法完成的,还要学校活动或节假日放假不占用英语课,前半学期放五一,清明,开运动会等已经耽误了我们一周多的时间了。我把这个实际问题写出来,请大家都帮我们出出注意,想想办法。浅议新课改下的高中英语教学反思高三英语教学反思初中英语教学反思范文。

文档为doc格式。

2023年新目标英语八年级的教学总结(通用20篇)篇六

《新目标英语》每个单元由两个部分组成。其中sectiona教学本单元的基本语言结构和词汇;sectionb有扩展的词汇及表达方法。虽然教材的编写非常科学,但是由于学生基础的不同,我认为教师可适当调整教学内容及教学重点。如我校,七年级的学生在小学没有接触过英语,所以起始单元也应该是重点内容。

又如我校八年级学生的听力基础较差,而sectionb中听力材料难度偏大,我认为在讲这一部分的时候,应做适当的调整。或者先讲阅读材料,或者绘制图片,或者提示重点单词或句型等等。正如著名的英语教授龚亚夫先生所说,“教材上有的`并不一定要全部教;教的并不要求全教会;会的并不要求全部考”。

2023年新目标英语八年级的教学总结(通用20篇)篇七

go for it !”任务型教学要提高教师的教育教学能力。教师必须能自如地驾驭教材和课堂教学过程,了解教材特点,掌握教学重点、难点;能恰当地制订教学计划,合理安排教学内容;能熟练地运用现代化的教学手段;课堂教学用语要言简意赅、生动形象、富有逻辑性,善于创设情景,提问启发。

任务型教学课堂教学要具有广泛性。素质教育的基本特点之一是全体性。这就需要我们的课堂教学,要培养和提高所有学生的素质,对每个学生都要负责,无论成绩优秀、名次居中还是暂课堂教学要具有广泛性。素质教育的基本特点之一是全体性。这就需要我们的课堂教学,要培养和提高所有学生的素质,对每个学生都要负责,无论成绩优秀、名次居中还是暂时落后的学生,。我们对他们都要有很高的期望,不断创设机会,激励他们在原有基础上努力获得成功。通过每个个体的发展,实现真正意义上的全体发展。

任务型课堂教学要具有主动性。素质教育所具有的主体性特征,要求我们的课堂教学在尊重学生主体地位的`前提下,通过调动学生积极性的教学办法达到发挥学生主体作用的目的。这就需要注意以下两点:一是激发兴趣,注意培养学生养成勤于思考、主动参与、动手实践的习惯,特别是在教学生新知识的初始阶段,要不断变化教学方法,经常引发学生新的探究活动引起对所学新东西的注意,这样才能使他们对所学东西感到有趣、有味、有感;二是强化手、脑、眼交替使用,巩固、深化对语言材料的理解,提高正确使用语言的能力,为学生回答和进行交际活动奠定坚实的基础。

任务型课堂教学要具有创造性。在课堂教学中,一是要保护和发展中学生求知的好奇心,使它成为获得知识、发展知识、发展创造才能的源泉。多让学生了解一些古今中外的名人发明和创造的过程,并破除对创造的神秘感,克服对学习采取单一的模式,淡化对高分的追求,激发创造观念,鼓励大胆质疑、勇于发问的积极性,训练学生找缺点、挑毛病的眼力和从貌似荒谬怪诞的观念中找寻合理因素的能力。敢于大胆质疑尝试,在探究中解疑,掌握科学的思维方法,学会善于思索并使自己在获得问题解决的过程中,感受思考乐趣和创新乐趣,培养学生的创造才能。

任务型课堂教学要组织讨论,活跃气氛。根据教学要求适时组织讨论,活跃气氛。根据教学要求适时地组织学生讨论,创造一种民主、和谐的教学氛围,满足学生自尊自信的心理需求,会有助于调动学生的学习积极性。促进师生间、同学间的多方面信息交流,鼓励学生用所学知识对所选语言材料内容及身边所发生的事情表明自己的看法,使他们在讨论中相互激励,彼此吸取对方之一长补己之短,有效地锻炼听说能力。同时努力为学生创造良好的心理环境,减轻他们的心理负担,培养增强学习的主动性和独立性。

任务型教学运用直观、情景和交际的手段教学。中学英语教学的主要任务是培养学生结合的听、说、读、写的能力及综合运用语言的能力。听,要听得准,并且要在一定的环境中听,教师要在学生面前绘出一幅图画,让学生边听边理解;说,要说得准,在特定的环境中情不自禁地说;读,要读得快且准,让学生在想象中读;写,要在真实的情景中写。

任务型教学要组织好丰富多彩的课堂游戏。学生活泼好动,想象力、模仿力都很强,但45分钟的一节课,他们很难始终如一地集中精力听好课。为了活跃课堂气氛,提高学生的注意力,提高教学效果,应组织一些课堂游戏。所有的游戏操作都要求学生用英语来做,这样轮流做了几次游戏后,学生对本节课内容就掌握得差不多了。整个过程学生都在愉快地接受一切。

英语每一课都有相应的录音磁带,每一书教师都深充分利用录音进行教学,还要求同学们回家自己录音,这样既激发了学生的学习兴趣,还培养和训练了的学生的听力。同时,进一步巩固了所学内容。我还亲手设计了每一课的投影片,每节课学生总能看到遍真的投影片,并配以逼真的动作。设投影片最大的好处是画面可以反复出现,突出了教学重点,提高了他们在真实情景中对话的交际能力。

学生的学习过程是一个由无到有,由少到多的知识积累过程,通过一段时间的学习,他们已经掌握了某些情景中的某些会话。怎样使这些知识真正地得到应用呢?我采用的方法是利用各种场合开展课文活动,使学生有充分的发挥余地,在这些场合中,他们能很自觉地把学过的知识点串联起来,把一个个不同的语境、不同的角色编成小品短剧,形象生动地展现出来,他们的模仿表演能力远远超过了成人。学生在表演中使知识得到了巩固,使学生在乐中学。

多年的教学实践证明,在课堂中要保持学生良好的学习状态,于是我充分利用学生的好胜心理,每节课充分展开各种竞赛活动,把每个学生编成不同的序号,对教学中的各种知识展开比赛,并对胜者进行奖励,这一举措提高了课堂效率,让学生深深体会到竞争的乐趣,同时也在不知不觉中掌握了所有的知识。

走进新课堂,教师不再是传授知识的机器,学生也不再是为学知识而学习,而是在学习中体现着师生互动、生生互动,共同体会着智慧之美,科学之美,人道之美,感受人类心灵的博大与深邃,感受到人类所创造文化的灿烂与辉煌。

新课程标准的实施,给每一个教师提出了新的课题,就是如何有效地开展英语创新教育,培养具有创新能力、高素质的人才。因此,我们需要挑战旧的教学方法,建立新的教学理念,努力为学生创设轻松、愉快的学习环境,在不同的学习阶段,不断诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,通过自主学习实践活动,丰富学生的想象力。

2023年新目标英语八年级的教学总结(通用20篇)篇八

一个学期的工作又在从匆匆忙忙中结束了。

回顾本学期的工作。

和往年相比有如下几点特色:

从三月份结束课程以后。

我们很快转入了复习阶段。

首先是以本为本的复习。

从一册书开始,一个单元一个单元复习单词、短语以及重点句型。

要求学生记忆,背诵。

并通过简单的练习题检查学生复习的效果。

同时同步进行的是语法专项练习。

在每一册书复习完后,将课后提到的语法部分单独提出来,专门讲解和进行大量的练习。

比如七年级书后有名词,代词,介词的讲解,我就专门上语法课,讲解他们的用法。

名词从名词的分类,可数名词与不可数名词,可数名词的单复数。

名词所有格,双重所有格等方面,一点点地使学生从理论上对他有所认识和了解。

然后通过相应的练习巩固效果。

就这样。

我们细细的把初中的五本书过了一遍。

讲解了各类题的解题技巧,并结合模拟题和各省市的典型试题进行大量的练兵。

使学生的做题能力有了较大提高。

尤其是任务型阅读二和词汇运用这两大块。

通过练习,可以看到许多学生的解题能力有了质的飞跃。

每次模拟考试和作文训练之后,我都尽可能个别多叫一些学生。

当面改正他们习题的错误。

以发现他们是否真正掌握语言点。

他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了。

并且及时对进步的学生予以赞赏和肯定。

对退步的学生提出警告和善意的批评。

学生能感受到老师的诚心和忠告。

以及老师对自己的重视。

会加倍努力学习。

不比成绩比努力。

鼓励学生自己和自己斗。

过去的自己和现在的自己比。

给每个学生制定学习目标分数。

鼓励学生一次一次的超越自己。

比如李帅同学。

初三升级时的英语成绩为60分。

我为他制定了合适的分数线,并鼓励他努力学习,超越自己。

仅今年半个学期共有五次评进步学生,每次都有他。

他每一次都可以领到一个一元钱的笔记本。

因为他每次都勇敢的超越自己。

逐渐由70分到及格到80分90分。

最后一次他达到了100分。

他用一次次的努力提高了自己的自信。

在奖给每个进步学生的笔记本上,我都用英语写着一些话以激励他们。

应该说这些话这样做自己虽然麻烦点,但是效果是不言自明的。

物质奖励和语言激励使学生提高了信心,英语成绩又上了一个台阶。

不可避免,在工作中由于各种原因存在许多失误。

比如:对学生的检查不到位。

致使许多不自觉的学生觉得有空可钻,记忆单词句子不积极,不主动。

偷懒现象严重。

对103班学生没有严格的管理和教育,致使个别学生在英语方面不但没有进步,反而因为不动手,不做而有了倒退的趋势。

还有一些102学生感觉到老师对自己关心不够。

后期一度出现上课睡觉,不听讲,破罐破摔的现象……

教初三的经验不够,出现了下列失误:对听力的重视不够。

没有采取小组合作学习的方式调动所有学生主动学习。

对有些解题技巧领悟的有些过迟。

讲给学生过晚,致使训练时间不够充分。

现在中考的成绩还没有出来。

但是通过个别了解学生。

我预感到学生的英语成绩没有达到我所预期的水平。

但总的来说,我尽了自己的努力,问心无愧。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。

我校的学生来源全是农村的,学生对学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差,主要表现在以下几个方面:

1、 学过的单词,老师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没时间背等,往后一拖再拖,即便能背出来,也是临时死记抢记出来的。

等到其他需要的时候又忘了。

2、上过的新课,相应的配套练习,不自觉去独立完成,总需要老师再三强调,但学生总希望老师和他们一起来做。

3、 死记硬背的东西多,联系的东西少,因此表面上看感觉还可以,但真正一考起来,问题出来很多,而且差距很大。

经过几次考试下来,问题也出来了,我任教的两个班:尖子生没有几个,中等生断层,差生面特大。

针对以上情况,要改变这种局面,我觉的`要做的事很多。

首先,要培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂45分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。

不能似懂非懂。

课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。

其次,学生学习要主次分明,主要学科课后时间分配相应的因当多一些,特别是对英语学科,因为他毕竟不是母语。

基础不打好,以后想提高也难。

第三,要灵活掌握学过的知识点,学习要讲究方法,举一反三,融会贯通,只有这样,学生才能把所学的知识串联起来,不容易忘记。

总之,要让学生明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平时慢慢积累起来的。

因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,所以上课一定要设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。

教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。

另外,我每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛。

这样,授课就事半功倍。

为了让学生真正参入到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,老师决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。

英语学习是语言的学习。

困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。

为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正。

课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。

另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。

以上就是我在本学期的教学工作总结。

由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师指导下,取得更好成绩。

2023年新目标英语八年级的教学总结(通用20篇)篇九

外语是基础教育阶段的必修课程,英语是外语课程中的主要语种之一。

英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。

本学年我担任八年级(2)、(9)班的英语教学工作。(9)班的学生英语基础相对较好,学生的理解能力强,反应快,成绩较好;(2)班的有不少的`学生对英语不太感兴趣,因此,总体成绩一般。针对这种情况,我应因材施教,采取不同的教学措施。

基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力,学生应能从口头和书面材料中获取所需信息,能就熟悉的话题用英语与老师和同学进行简单的口笔头交流,能对事物进行简单的描述并做出自己的判断;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

1.落实好“教学六认真”,向课堂40分钟要质量。

2.面向全体学生,注重素质教育。英语课程要面向全体学生,注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。

3.整体设计目标,体现灵活开放

基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。

4.突出学生主体,尊重个体差异

学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。

5.采用活动途径,倡导体验参与

本课程倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。

6.注重过程评价,促进学生发展

建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在英语教学过程中应以形成性评价为主,注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。终结性评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。评价要有利于促进学生综合语言运用能力和健康人格的发展;促进教师不断提高教育教学水平;促进英语课程的不断发展与完善。

期初---期中,完成教学任务;

期中---期末,进行期末考试总复习。

2023年新目标英语八年级的教学总结(通用20篇)篇十

5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

二、学生情况简要。

在上学期期末考试中,整体情况较好,但不及格的人数比较多,低分率较高。通过一年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息,能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有些学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。

三、工作目标。

3、从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,进一步加强对学生的学法指导;

5、认真钻研教材,掌握每单元的教学目的和要求,正确地把握教材的重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际情况,精心设计教学程序,选择适当的教学方法,认真备课。

四、具体措施。

4、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。

五、教学活动安排:

1、制定学期初教学工作计划;

2、集体备课,听课,评课;

3、学习新课程理念,作好反思。

1、月底教学摸底和总结;

2、组织本月听课,评课;

3、学习新课程理念,作好反思。

1、布置“五一”学习任务;

2、复习迎接期中考试。

1、网上教研和联片教研;

2、组织集体备课,听课。

复习准备期末考试。

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2023年新目标英语八年级的教学总结(通用20篇)篇十一

我们的学生英语基础和学习英语的习惯都较差,大大影响了学习效果。在教学实践中,我想方设法帮助学生学会学习,以及激发和保持学习动力,培养自学能力,培养良好的学习习惯,把优化课堂教学当成落实素质教育的主渠道,尽最大可能为学生创造运用英语的景,指导学生积极地运用语言,在学中用,在用中学。

一、狠抓基础。

一方面突出知识重点,狠抓基础,一方面面向全体学生,把握节奏,备课先备人,平时注意了解和分析每个学生的具体实际情况,因材施教,有的防矢,合理安排好45分钟教学内容和进程,课堂上,让每个学生都参与学习活动,学生实践面较广并在同一水平基础上对内容从多视角理解,多角度开展操练运用,即在互相理解的基础上从听、说、读、写不同角度展开,在教学“时态”这个既重点也是难点时,自始至终在情景中进行教学,突出了时间状态和不同的谓语动词,让学生练习理解运用,并设疑释疑、解惑,让学生积极思考,改变过去以教师为中心,满堂灌的状态。

二、温故知新,克服遗忘.运用.

三、当堂巩固,注重反馈。

当堂巩固,如果时间许可的话,还可引导学生对一些易出错的地方,如人称变化,谓语动词的形式变化、某些习惯表达的'异同进行归纳分析,让学生真正地学有所得.

四、注意培养自学能力。

授人以鱼,不如授人以渔。教是为了学生的“学”,是要让学生拥有学习的能力.因此,我重视对学生的课外学习的指导,帮助他们养成良好学习习惯和自学能力。

2023年新目标英语八年级的教学总结(通用20篇)篇十二

本课教学,我是依照新教材的要求采用的是任务型教学,以学生为中心,利用实物、教学图片等来展开课堂pairwork问答式或groupwork讨论式的口语交际活动,小组互动的时候,有两人组和四人组,形式多样。在导课的时候采用实物及图片教学法,把话题的场景定位在学校门口。接下来的活动都是围绕学校门口大家对采用何种交通方式上学的对话展开的。先带着学生共同认读不同的交通方式。接着采取游戏竞赛的方式复习交通方式名称,在愉悦的氛围中熟悉了本课要掌握的基本词汇。并用跨学科联系的方式,完成了这个环节的教学反馈。然后是进行对话交际,掌握怎么出行的对话表述。以到沂南和临沂为例,直致放眼世界。设计一个调查表格,对小组成员的出行方式进行问卷调查,全班同学全体参与活动,完成调查表;最后小组汇报形式的展示,更是让学生在轻松愉快地氛围中享受学习英语的乐趣。当堂达标的'设置也为教师和学生的教与学提供了调控依据。

教学的目标重在培养学生的学习兴趣。力争面向全体学生。鼓励学生大胆使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。并为学生提供自主学习和相互交流的机会。主要是通过小组的合作学习让学生通过体验,实践,交流,探讨,合作等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能。

这节课学生比较顺利完成任务型教学任务,参与完成任务的过程中,体验了合作学习的快乐。

最重要的是我在集体备课和观课磨课中得到了同伴的莫大帮助,教学设计不断贴近学生实际、不断完善与提高取得良好的教学效果。今后我们还应不断研讨,发挥集体的智慧,提高教学质量。

2023年新目标英语八年级的教学总结(通用20篇)篇十三

新的学期已经到来,为认真贯彻党的教育方针,努力推进素质教育,完成教学任务,注重学生的全面发展,提高学生的整体素质,促进学生个性的发展。特制定本学期教学计划:

以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。具体如下:

3、突出学生主体,尊重个体差异;

5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的'学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

《新课标英语》(人教版)八年级(下册),全书共有十个单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元都提供了两篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。

初二年级5、6班,共有学生人数99人。通过初一年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。

(一)、面向全体学生,注重素质教育。

(二)、以学生为主体,尊重学生个体差异。

(三)、采用活动途径,倡导体验与参与。

(四)、开发课程资源,拓展学用渠道。

具体来说:

1.认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。

2.充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。

3.多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。

4.积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。

5.注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。

6.不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。

对于学生具体要求:

1.每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写,培养语感。

2.每天记5个生词,2个常用句子或习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。

3.认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5.对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。

6.关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7.实施“任务型”的教学途径,培养学生综合语言运用能力。

8.在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。

本学期共18周,90课时。课时安排如下:

unit18课时第一周---第二周。

unit28课时第二周---第四周。

unit38课时第四周---第五周。

unit48课时第五周---第七周。

reviewandmid-test8课时第七周---第八周。

unit58课时第九周---第十周。

unit68课时第十周---第十二周。

unit78课时第十二周---第十三周。

unit88课时第十三周---第十五周。

reviewandfinal-test18课时第十五周—第十八周。

2023年新目标英语八年级的教学总结(通用20篇)篇十四

为了提高效率,取得良好的复习效果,我们决定以单词、课文、知识点为抓手,重点复习6—10单元。以单元为单位进行复习,每天复习一个单元,注重基础知识及综合能力。教师认真总结,认真备课,上好每一节课,争取最好的复习效果。具体复习计划如下:

一、复习的主要目标:

1、通过每个单元逐一、细致地复习,使学生将本学期学到的知识系统化,让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。

2、通过背诵、默写、做练习、归纳总结等不同的方法,调动学生复习的主动性和积极性,养成课前认真默写,课上专心听讲,考后积极反思,寻找缺漏等良好的习惯。

二、复习的主要策略:

1、狠抓单词、短语。把学生分为6人一小组,要求学生熟记单词,每个同学每天在小组长那里默写一单元单词(c层学生只默写黑体单词),教师负责督促检查。26号举行单词检测,成绩计入素质报告册;另外,6人总单词数在前3名的小组(共五组)假期里免抄单词的作业。

2、利用好早自习与中午激情英语朗读时间,熟读课文内容,甚至背诵,重点是课文3a的内容。我们打算在21日第八节课时进行激情英语分层考试,检测对课文的朗读或背诵的熟练程度。其内容是:p6b、p7a、p12c、p14b、p15c、p20b、p22a、p30a、p31c、p36b、p38a、p46c、p48b、p54c、p56a、p64b、p65a、p70a、p72b、p80c,只进行口试,成绩计入素质报告册。

3、加强听力和笔头练习。每个单元根据复习的内容让学生在自习课上完成一张练习卷,给教学提供反馈信息。4、及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原有基础上有所提高。

一、学生分析。

1、根据学生的特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境,让学生运用所学语言开展活动。

2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯,以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开,还要注重培养学生的自学能力,指导及鼓励他们多使用工具书。3、从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,进一步加强对学生的学法指导。

4、充分利用直观教具和现代化的教学手段,注重现代技术与学科之间的整合,多设计教学情景,以练为主的原则,抓好基础训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。

5、认真钻研教材,掌握每单元的教学目的和要求,正确地把握教材的重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际情况,精心设计教学程序,选择适当的教学方法,认真备课。

三、具体措施。

1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度,扩大照顾面。2、引导学生找出适合自己的学习方法,把握好学习的各个环节,让他们能养成自觉学习英语的习惯。

3、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野。

4、实施“一帮一”活动,让成绩好的同学带动差生,同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。5、建立英语学习小组,并以小组为单位开展各种活动。同时,整合家长的力量,让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。

6、通过听、说、读、写等形式,进行大量的语言操练和练习。

7、每天利用固定时间进行阅读训练,使学生能尽快掌握阅读技巧,培养阅读兴趣,从整体上提高学生掌握语言知识的能力。

8、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中以形成性评价为主,注重培养和激发学生的积极性和自信心。

四、教学中应注意的问题。

1、在英语教学过程,应注意教养学生综合运用英语的能力。在培养学生阅读能力的同时,注意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练,促进学生综合运用英语的能力。逐步具有运用英语进行交际的能力。2、在设计教学活动的过程中,教师应考虑活动目标明确、简洁,活动形式避免单一,注意广度和深度。3、活动资源的选择要适合学生,资源的利用要合理化。

2023年新目标英语八年级的教学总结(通用20篇)篇十五

对unit9的第一印象是这一单元的单词非常的多,而且很难记。这一课时,我的主要教学目标是希望学生通过这堂课的学习,能对别人的出生年月进行问答,同时掌握如何对别人的经历进行询问。

那么在教学的具体过程中,我主要是从点到面逐渐展开的。首先,我从复习各个月份以及日期的表达法开始来引入英语中“年”的表达法,然后再介绍这三者结合在一起的具体读法。接着,我就以向学生提问的方式来引入今天的课题“whenwasheborn?”在具体的教学过程中,我主要是以出现大量的体育明星来展开这堂课的话题的。一堂课下来,基本上大部分的学生都能熟练的运用所操练的句型了。这堂课的主要目的也就达到了。

但是在教学过程中,由于我使用了太多的明星,整堂课看起来有点乱而且杂。而且在这中间我很少插入学生的亲身经历,而主要以讨论明星为主了,这一点有点与现在英语教学所倡导的`“语言的实用性”脱节了。

在一些老师给我评课的过程中,我发现自己本身存在一定的问题。首先,我在调动课堂气氛方面还是做得有点欠缺,这一点是我今后要努力的。其次,上课的时候,我的语速普遍较慢,这可能是由我自己的性格所造成的,但是另外一个重要的原因是我自己太低估学生的能力了,因为我觉得如果我讲得太快了的话,学生有可能不能接受。还有,上课的时候我很喜欢用口头禅,比如“right?”“yes,good.”但是一些具有实效性的评价却是很少。

本课结合新课程理念,激发学生的学习兴趣,将比较抽象的语法知识,由单词到词组到句型的层层深入将重点,难点知识细化后呈现给学生,学生对新知识的渴望与热情使课堂气氛活跃,小组的团结合作,主动参与精神在课堂中表现的淋漓尽致,不过书中的对话部分处理的有些急噪,如果再针对书中的对话再开展一些问答的深入问题,学生将新知识的印象更为深刻。

在今后自己具体的教学实践中,我要努力改掉自己的一些缺点,争取在教学方面有更大的提高。

2023年新目标英语八年级的教学总结(通用20篇)篇十六

对unit9的第一印象是这一单元的单词非常的多,而且很难记。这一课时,我的主要教学目标是希望学生通过这堂课的学习,能对别人的出生年月进行问答,同时掌握如何对别人的经历进行询问。

那么在教学的具体过程中,我主要是从点到面逐渐展开的。首先,我从复习各个月份以及日期的表达法开始来引入英语中“年”的表达法,然后再介绍这三者结合在一起的具体读法。接着,我就以向学生提问的方式来引入今天的课题“whenwasheborn?”在具体的教学过程中,我主要是以出现大量的体育明星来展开这堂课的话题的。一堂课下来,基本上大部分的学生都能熟练的运用所操练的句型了。这堂课的主要目的也就达到了。

但是在教学过程中,由于我使用了太多的明星,整堂课看起来有点乱而且杂。而且在这中间我很少插入学生的亲身经历,而主要以讨论明星为主了,这一点有点与现在英语教学所倡导的“语言的实用性”脱节了。

在一些老师给我评课的过程中,我发现自己本身存在一定的问题。首先,我在调动课堂气氛方面还是做得有点欠缺,这一点是我今后要努力的。其次,上课的时候,我的语速普遍较慢,这可能是由我自己的性格所造成的,但是另外一个重要的原因是我自己太低估学生的能力了,因为我觉得如果我讲得太快了的话,学生有可能不能接受。还有,上课的时候我很喜欢用口头禅,比如“amiright?”“yes,good.”但是一些具有实效性的评价却是很少。

在今后自己具体的教学实践中,我要努力改掉自己的一些缺点,争取在教学方面有更大的提高。

2023年新目标英语八年级的教学总结(通用20篇)篇十七

以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

本学期担任八年级二个班的英语讲授任务,所使用的教材是人教版新目标英语八年级上册,《新目标英语》八年级(上册),全书共有十二个单元和两个复习单元,每个单元由三个部分组成。sectiona.sectionb和self–check。sectiona主要呈现该单元重要语言知识点,是学生基础知识的掌握过程。sectionb是目标语言的拓展和运用的过程。主要提高学生听说读写能力和语言综合运用能力。self–check作为学生自我检测过程。教材内容广泛,且贴近生活包括饮食,健康,计划安排,交通方式等本册书将学习一般过去时、一般将来时、形容词的比较级和最高级等语法知识。同时本期还将学习提供建议或意见的表达,接受或拒绝邀请,谈论事件的描述过程等。

学生应明确自己的英语学习需要和目标。对英语表现出教强的自信心。能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能就熟悉当然生活话题交流信息和简单的意见。能读懂短篇故事。能写便条和简单的书信。能尝试使用不同的教育资源,从口头或书面材料中提取信息,扩展知识,解决简单的问题并描述结果。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

八年级学生已经经过一年的初中英语学习,具备了必然的英语根基,并掌握了必然的关于本类英语教材(新目标)的学习方法,大多数学生已具备了最基本的英语听说读写能力。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐,有少数学生不太喜欢英语,不少学生口语表达和听力相对较弱,这给教学带来不少困难。

1、激发学生英语学习兴趣、创设情境,使学生想学、爱学并且学好英语。

2.认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。

3、及时对所学知识做好巩固测验。

4、关注每个学生,不放弃任何一名学生,提高学生整体英语水平。

5、全面提高学生听力、阅览、口语、写作能力。

培养学生听、说、读、写能力非常重要一、在讲堂上进行听力训练,并鼓励语言不太流利的学生课外单独或者在小组中重听录音带,他们可能需要重复几遍句子和对话才能对新语言产生自信2、在课上结队勾当和小组勾当,让学生彼此交谈,既练习口语,又培养合作意识出格鼓励那些不善于表达的学生,多进行口语训练.

6、教给学生阅览分析方法,并设立问题让他们自己查找、阅览材料,提高阅览能力。

7、让学生在讲堂上更多地使用英语。

我会尽可能多的使用英语讲授,给学生创造英语语言环境。

8不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。

第一周-------第8周unit1~unit7。

第9周复习,迎接期中考试,分析试卷。

第十一周----第十六周unit8~unit12。

第十七周----第二十一周期末总复习,期末测试。

2023年新目标英语八年级的教学总结(通用20篇)篇十八

本单元我充分利用情景教学法,首先,我创设与本单元话题相关的情景,如展示“我的尴尬”的一组图片,通过自己讲述自己尴尬的经历,激起学生对话题的兴趣。然后通过sectina1a的图片,讲述图片上发生的事情,强调过去完成时的结构和用法:(had+pp)。把优化课堂教学当成教育的主渠道,尽最大可能为学生创设运用英语的情景,指导学生积极地运用语言,在学中用,在用中学。通过老师不断的强化句型,让学生有个模式,为后面的讨论做铺垫。通过反复操练,巩固句型,体会句型的结构,同时加强运用相关的目标句型,如:getutside,gettschl,startding,belatefr…等,并为听懂听力内容打下基础。我围绕着本单元的教学目标,让学生完成任务:想想自己是否曾经有过很倒霉的经历,向全班同学讲述事情的经过。通过完成一个任务,让学生运用所学内容,既巩固了本课所学的目标语言,又开拓了学生的思维,使学生的语言运用源于书本又高于书本,培养学生在实际活动中运用本单元所学的`内容,来解决现实生活中的实际问题的能力,真正达到了新课标提出的培养学生综合运用语言的能力。其三,有了以上的铺垫,学生运用语言和语法知识进行阅读并理解。在这一环节中,我询问了学生对愚人节的了解。使学生在学习本单元语言知识的同时,也了解一些西方文化及西方儿童的生活习惯。最后,让学生根据所学知识进行写作,使他们的写作技能得到发展和提高。

通过本单元的学习之后,学生充分地意识到不及时做某事而造成的危害,学生学会了合理安排自己的学习和生活,守时守信的重要性。其二,我以教材为基本,但又不拘泥于课本,利用多媒体创设情景,促使学生感悟和体验教学内容与生活的内在联系,培养学生语言技能和语言运用能力。教学语言重点、难点突出,学生在活动中运用知识学会做事,教学内容注意开放性。其三,我注意语感教学。加强听说训练,努力做到视、听、说同步,培养学生语言学习兴趣。学生根据所学的知识,能够流利地讲述自己曾经有的特别的一天,使他们能够在运用中感受自己的成就感,体会到学习的快乐,很好地激发了他们学习的热情。

2023年新目标英语八年级的教学总结(通用20篇)篇十九

本学期是20xx年——20xx学年下学期。我担任八年级两个班英语教学任务,为了能圆满、顺利的完成教学任务,特拟订本学期教学计划。

本学期我任教的八年级一、二两个班的学生。通过初中一年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,在单词背诵方面没有以前那么吃力。但学生没有养成良好的学习习惯,没能课前预习和课后及时复习。同时由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。部分学生因为基础不够好,学习很吃力且自暴自弃,有的因此扰乱课堂纪律,这给教学带来不少困难。

而学生个体而言,八年级的学生无论从初中学习阶段还是身心发展阶段来看,都处于关键时期。学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不明确英语学习的目的;学生缺乏毅力,碰到困难就退缩;大多数同学没有养成良好的学习习惯,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,在思维上和学习上都存在很大惰性。

本学期坚持多读多练,选择性背诵的模式,早自习,课堂及课外多使用录音,提高学生的语音语调,让学生领会英语朗读的美感。其次,强化单词的记忆与巩固,多方面帮助学生理解巧记,让学生能学以致用。再次,强化落实,让学生将笔记,错题整理好,时常翻阅,学会温故知新。此外,注重过程评价,评价要及时适当,激励学生持续学习,促进自主学习能力的养成。最后,差异化教学,因材施教,对不同的学生目标分层。尽可能让每个学生都能获得进步。

本学期使用的是外研版八年级下册英语教材,共有10个教学模块和两个复习模块。每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇,并分为三个单元。unit1部分是基本对话内容,unit2部分是阅读训练并为写作做铺垫。unit3是扩展和综合的语言运用。相对而言u3语言应用部分篇幅加重,对知识点的落实要求提高。本学期要掌握的语法点有:1、感官动词的使用;2、现在完成时的了解与运用,并能与其他时态进行区分使用;3、简单句的构成;4、并列复合句;5、宾语从句的运用。

1、钻研教材,根据学生的实际情况调整课堂,争取做到教学效果最大化。

2、单词关常抓不懈,听写依旧坚持“少吃多餐”的原则,一个模块单词分几个部分,每次一个部分听写,模块结束后再总的`默写一次,加强学生对单词的识记能力。同时发挥小组长的作用,对每次单词订正等情况进行检查强化。

3、每个模块中选择部分内容要求学生背诵,并且依托现代教育技术,多使用录音和电脑对学生进行情感上的熏陶。开发教学资源,拓宽学习渠道,从而培养学生良好的英语语感和人文底蕴,激发学生学习热情。

4、多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。

5、积极开展丰富多彩的英语活动,解决学生出现的问题,提高学生兴趣。如单词听写比赛、朗读比赛、学唱英文歌曲、英语沙龙等活动。

6、加强学生笔记和错题整理的检查,强化学生对知识点的掌握,让学生学会学习,温故知新。

7、差异化教学,对全体学生立足于基础目标,对课本进行“瘦身”,重在基础的夯实。培优补差,对成绩较好的学生的要求提高。对学困生进行专门的辅导,让他们在小进步中树立自信,尽快成长起来。

8、不断学习,加强自身素质,提升自身业务能力。

2023年新目标英语八年级的教学总结(通用20篇)篇二十

本学期我继续担任八(1)、(2)两个班的英语教学任务,在教学中,严格规范课前准备工作,立足提高课堂教学效率,重视课后反思,做好培优辅差工作。

以新课标为指导,培养学生的听、说、读、写的能力,使学生获得英语的基础知识和运用语言的能力,形成良好的学习习惯。

通过训练学生的听、说、读、写,使学生掌握基本的.语言知识和语言技能,从而培养学生初步运用英语进行交际用语的能力,为将来的学习打下坚实的基础。

大多数学生还是有较好的英语学习动机和学习目标,能听懂口语交际用语的句型,能克服生词障碍,理解短文大意,但有少部分学生因基础不好,学习吃力,有时还会扰乱课堂纪律,给教学带来麻烦。

八年级英语下册共有十个单元,各单元话题灵活,贴近生活实际,并采用任务型教学模式,每个单元围绕一个话题开展听、说、读、写活动,将要学习的语法知识有:过去进行时,现在完成时,过去完成时,实际状语从句,动词不定式等,同时每个单元都有提供2篇阅读文章,训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。

1、认真钻研教材,备好、上好每一节课。

2、课堂上尽量用多媒体教学,给学生创造良好的教学环境。

3、多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,改进教学中的问题。

4、注重培优辅差工作,面向全体学生。

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通过写述职报告,可以更好地梳理自己的思路,提高工作的效率和质量。这些范文中,有些是经过领导和同事的认可和赞赏的,具有很高的参考价值。下面是小编为大家整理的,供大
合伙协议是一种法律文书,用于明确合伙人之间的权益和责任。如果你对合伙协议的内容和格式不太了解,欢迎阅读以下范文进行学习和参考。合伙人:乙(姓名),内容同上(列出
一份好的月工作总结能够帮助我们更好地规划下一个工作周期的工作目标。如果你不知道如何写一篇月工作总结,不妨先来看看以下的范文,相信会有所收获。新年伊始,我将再接再
月工作总结可以帮助我们回顾过去一个月的工作情况,分析优点和问题,并提出改进的建议。以下是小编为大家整理的几篇月工作总结范文,供大家参考和借鉴。按照报送工作总结的
合同协议在经济领域中具有重要作用,可以保障交易双方的利益。合同协议范文的理解和应用是写好合同协议的关键,希望以下范文能为你带来一些启示。甲方:乙方:经甲乙双方协
范文范本是指在某一领域内具有典型性和代表性的作品,它可以供我们参考和借鉴。希望大家能够认真阅读这些范文范本,从中学习到一些有用的写作技巧和经验。安全重于泰山,生
租赁合同是租赁关系的法律依据,明确了租赁期限、租金、使用条件等重要条款。小编整理了一些租赁合同的范文,方便大家在起草合同时借鉴和使用。出租方:身份证号:承租方
通过个人简历,我们可以向潜在雇主展示自己的专业素养、沟通能力和团队合作精神。掌握一些优秀个人简历的写作技巧,可以帮助你更好地准备和改进自己的简历。工作描述:主要
合同协议是法律监管下的一种文书形式,用于明确交易双方的权益和责任,保障双方的合法权利。如果你需要合同协议的模板,请继续往下阅读,这里有一些精选的合同协议样本。
合同协议可以是买卖合同、租赁合同、服务合同等多种形式。阅读合同协议范文可以帮助你理解合同条款的表达方式和格式结构。甲方:乙方:鉴于乙方以往在仓储行业的优秀工作业
工作计划书的撰写过程可以帮助我们对工作目标和任务进行全面、系统的思考和分析,确保工作的有序进行,最大限度地提高工作效率。现在,让我们一起来看看一些经典的工作计划
会计是根据一定的原则和规范,对企业的经济活动进行记录和分析的过程。如果你正在写会计总结,以下是一些实用的例子,供你参考。性别:男。年龄:23岁身高:170cm。
一个好的工作计划书应当包括工作目标、具体任务、时间安排、资源需求以及评估和反馈机制。小编整理了一些优秀的工作计划书范文,供大家借鉴,希望能够对大家的工作提供一些
会计在企业中具有举足轻重的地位,它不仅仅是财务报表的编制,更是对企业财务状况进行分析、评价和监控的重要手段。以下是小编为大家整理的一些重要会计总结要点,希望对大
个人简历是求职过程中最重要的文件之一,它能够展示个人的工作经历和能力特长。接下来是一些成功应聘者的个人简历范例,希望能对您的求职经验起到一定的启示作用。
个人简历记录了我们的教育背景、工作经历、技能和成就等重要信息,以展示我们的优势和潜力。这些个人简历范文可以帮助大家更好地理解如何突出自己的优势,提高求职竞争力。
劳动合同是企业管理中的重要法律依据,有助于促进企业管理的规范化。这些劳动合同示例涵盖了各种不同类型的合同,可供大家选择参考。家庭住址xxxxxxxxxxxxxx
个人简历是一份记录个人工作经历和学习成果的重要文件,它可以向用人单位展示我的能力和特长。以下是一些成功求职者的个人简历范文,他们的经验和技巧或许对你有所启发。
个人简历起到了一个“第一印象”的作用,它能够让雇主在第一时间对求职者有一个初步的了解和评估。在职场中,个人简历的重要性不言而喻,接下来我们将为大家分享一些撰写个
在现代求职市场竞争激烈的情况下,撰写一份出色的个人简历至关重要,它是展示个人才能和潜力的有效途径。在现代社会,个人简历的重要性越来越被重视,下面是一些成功的个人
护士在医疗团队中起到了桥梁的作用,他们与医生、药师、医技人员等密切合作,共同为病患提供全面的护理服务。护士总结范文的内容广泛,从临床实践到专业发展,都有不同的表
在自我总结的过程中,我们可以反思自己的经验和教训,从而成长和进步。小编找到了一些自我总结的经典范文,希望能为大家提供一些写作上的帮助和启发。因为从总体的成绩上来
月工作总结可以帮助我们反思过去的工作,找到不足之处并制定改进计划,提高工作效率和质量。我们为大家准备了一些精选的月工作总结范文,希望能给大家的写作带来一些灵感和
在编写教学计划之前,教师需要充分了解学生的学习特点和现状。小编为大家搜集了一些精选的教学计划案例,期待能够对大家有所帮助。1、指导学生有感情地朗读课文,培养学生
医院工作总结是医务人员与管理层、同事以及患者之间沟通交流的重要桥梁和纽带。在下面的医院工作总结范文中,我们可以看到对医疗服务、患者关怀等方面的重要总结和思考。
教学工作计划是教师掌握教学内容和进度的重要工具之一。优秀教学工作计划的评比活动,鼓励教师们在教学过程中不断创新和提高。1.了解旧社会劳动人民的苦难生活,珍惜今天
在过去的一个月里,我充分发挥了自己的专业技能,在工作上取得了一定的成绩。接下来,小编为大家整理了一些优秀的月工作总结范文,供大家参考和借鉴。紧张而有序的20xx
月工作总结是每个月结束时对自己的工作表现进行总结和概括的一种重要方式。通过阅读下面的范文,我们可以从中学习到写月工作总结的技巧和方法。20xx年我县被列为“新型
学生也可以通过教学计划提前了解所学课程的内容和教学安排,做好预习和复习,更好地参与到课堂教学中。以下是一些教学计划的案例分析,通过对比不同教学计划的优缺点,我们
月工作总结是反思自己在过去一个月的工作表现和成果的机会,它可以帮助我们发现自身的优点和不足,为下一个工作周期做好准备。以下是小编为大家整理的一份月工作总结范文,
在一个月的工作中,我们经历了许多挑战和困难,通过写月工作总结,我们可以及时总结经验教训,进一步完善工作方式。接下来是小编为大家搜集的一些经典月工作总结范文,供大
入党转正申请书是党员对自己一年来基本功、思想品质和工作实绩的一种检查和反思。接下来,请大家阅读一些典型的入党转正申请书,一起来感受优秀的党员风采。敬爱的党组织:
工作心得体会的写作过程,需要我们真实客观地记录工作中的点滴,保持积极的心态和工作热情。建立良好的工作习惯,合理安排工作时间,提高工作的效率和质量。作为一名职业教
社区工作总结应当注重数据分析和案例剖析,以客观的数据和实例来支撑工作总结的观点和结论。以下是一些社区工作总结的典型范文,供大家参考和学习。20xx年社区矫正工作
撰写月工作总结是对过去一个月的工作进行总结和反思的必要环节。如果你不知道如何写一份优秀的月工作总结,可以参考以下范文,找到适合自己的写作思路和表达方式。
月工作总结是对自己工作态度和能力的一次自我剖析和反思,并为下一个月的工作制定新的目标和计划。通过阅读这些月工作总结范文,我们可以学习到如何将自己的工作经验和知识
通过编写教案,教师可以合理安排课堂时间,使教学活动有条不紊地进行,保证教学进度。以下是小编为大家收集的一些四年级教案范本,供大家参考和对比。1、通过天平游戏活动
月工作总结是我们回顾过去一个月整体工作表现的机会,也是改进和成长的契机。我整理了一些精选的月工作总结范文,希望能给大家带来灵感。时光如白驹过隙,蓦然回首,已到岁
月工作总结是一个重要的反思工具,可以帮助我们发现自己的优点和不足,为下个月的工作做准备。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,仅供参考,希望能给大家提供借鉴和启
通过月工作总结,我们可以客观地评估自己的工作表现,了解自己的工作能力和水平,为自己的职业发展制定明确的目标。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,供大家参考,来
月工作总结是一个反思和自我评估的过程,有助于找出问题并制定改进措施。下面是一些值得借鉴的月工作总结范文,大家可以参考一下。人事管理是一份复杂又忙碌的工作,牵扯到
通过每月一次的工作总结,我们可以清楚地看到个人在这个月内所做出的贡献和取得的成绩。大家可以通过阅读这些月工作总结范文,了解不同行业、不同岗位的写作风格和注意事项
学生会工作总结是对学生会工作进行总结和概括的一种书面材料。以下是一些学生会工作总结的范文,供大家参考和学习,希望对你们有所帮助。时间过得真快,一眨眼一年的时间已
教案的每一个环节都需要精心设计,确保教学的顺利进行和学生的有效学习。这里有一些四年级教案的案例分享,可以看到不同教师的教学方式和教学效果。>一、创设情境。出示9
在撰写医院工作总结时,我们需要注意结构的合理性和语言的简明清晰,使读者能够清晰地理解我们的工作内容和成果。以下是小编为大家收集的医院工作总结范文,仅供参考,希望
优秀作文付出了作者大量的心血和时间,不是轻易能够创作出来的。这些优秀作文范文不仅在内容上值得称赞,还在语言上展示了高超的写作技巧和丰富的词汇运用。终于盼来了军训
通过月工作总结,我们可以发现并总结出工作中的有效方法和经验。以下是小编为大家准备的一些月工作总结范文,希望能够为大家提供一些写作的思路和方法。×××电力公司是生
通过情况汇报,可以促进信息共享和资源优化,提高工作效率。小编精选了一些情况汇报中常见的问题及对策,供大家避免犯同样的错误。我校认真贯彻“安全第一,预防为主”的方
自查报告是提升个人能力和解决问题的重要手段,也是一种对自己负责的表现。您可以阅读以下自查报告范文,了解不同人写作风格和表达方式的差异。为保证电气设备安全正常的,
随着这个月的结束,我们需要对过去的工作进行一次全面的回顾和总结了。在阅读月工作总结范文时,我们可以借鉴其中的观点和思路,丰富自己的写作思维。拥军优属,拥政爱民是
写月工作总结时,要注重具体事例和数据,以证实自己的工作成果和贡献。这些范文是对优秀员工工作总结的汇总,可以为我们提供思路和参考,激励我们追求卓越。在本次的研究性
月工作总结是一个自我成长和进步的机会,它能够帮助我们不断完善自己。下面是小编为大家准备的一些优秀的月工作总结样本,希望能对大家的写作有所启发。我是南畲朗污水处理
通过月工作总结,我们可以及时发现并改进工作中存在的问题,提高工作效率和质量。小编精选了一些典型的月工作总结范文,在下方供大家参考并借鉴。本学期在校行政、教导处的
医院工作的每一天都充满了挑战,但也让我充分体验到了医疗事业的伟大和快乐。在这里,小编为大家整理了一些医院工作总结的参考文档,希望能给大家提供帮助。积极探索中药材
成功的更多申请书应该具备清晰的逻辑结构、丰富的内容和精准的语言表达。借鉴其他成功申请者的经验和范文,可以帮助申请者更好地理解和应用于自己的写作中。尊敬的校院领导
更多申请书是一种向组织或个人提出请求或申请的书面材料,通常用于求职、申请学校或奖学金等场合。下面是一些优秀申请书的案例分析,通过分析和学习它们,你可以提高自己的
编写一份出色的申请书并不是一蹴而就的过程,需要花费足够的时间和精力进行反复修改和完善。阅读一些有关申请书的范文,我们可以学习到一些优秀的写作技巧和表达方法,从而
工作计划书的编写需要我们有良好的思维逻辑和组织能力,能够将复杂的工作任务分解为可行的步骤和阶段性目标。以下是一些成功人士的工作计划书范文,希望能够激发大家对未来
工作计划书是一种详细规划和安排工作任务的书面材料。它是为了提高工作效率和达成目标而制定的。我觉得我们应该编写一个工作计划书来明确我们的工作目标和计划。以下是小编
工作计划书是对自己工作计划和安排的一次系统性整理和总结,它有助于我们清晰地了解工作目标和方法。接下来是一些领导者的工作计划书,他们通过清晰的目标和有效的管理,推
思想是指导我们行为的源泉,它影响着我们的态度、价值观和行为方式。思想的独立性和创造性是推动科学进步和社会发展的重要品质。在上级部门和教育局的领导下,为进一步提高
教师转正需要教师具备良好的师德师风,能够为学生树立正确的道德观和行为准则。以下是小编为大家整理的一些教师转正总结范文,希望能对大家的写作提供一些参考和指导。
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在质量月期间,我们将重点关注产品质量,通过各种活动和培训来提高员工的质量意识和技术水平。以下是一些质量月活动的注意事项和常见误区,希望能帮助大家避免一些问题。
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通过撰写月工作总结,我们可以总结经验教训,避免重复犯错,提高工作效率。观看以下月工作总结范文,你会发现写作的多样性和创新性,同时也能学到一些写作的技巧和方法。
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国旗下是我们自豪的地方,我们为国旗所代表的国家感到骄傲和自豪。以下是小编为大家精心挑选的国旗下的经典诗歌,快来欣赏一下吧。尊敬的老师,亲爱的同学们:平等是相对的
教师心得体会不仅仅是对课堂教学经验的总结,还包括对学生管理、家校沟通等方面的思考与反思。以下是小编为大家收集的教师心得体会范文,供大家参考和借鉴。中国好教师节目
在青春时期,我们经历了许多人生的第一次,这些经历将成为我们宝贵的财富。小编整理了一些青春成长的心得体会,希望能够给大家一些指引和思考。什么是正能量?在我看来,
通过写作,我们可以不断提升自己的语文素养和审美能力。下面是一些优秀作文的精选,希望能给大家带来一些启发和思考。放寒假了,爸爸妈妈白天没空照顾我,就把我送到了奶奶
作文是展示个人才华和思维能力的重要方式,我们可以通过写作来提高自己的表达能力。对比不同的优秀作文,可以了解到不同的写作风格和技巧。在读书的过程中,你是轻松、沉醉