学校是一个知识的宝库，每天都能学到新的知识，扩充自己的视野。在这些学校总结范文中，你可以看到学生们不同年级、不同专业的成长和体验。
学校风光小学（精选13篇）篇一
“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴”听到了这首歌我就想起了我在乡下的生活，你一定很好奇吧！就让我来讲一讲乡下的生活吧！
早晨，太阳冉冉升起，白云在天空中飘扬着，在山间还可以隐隐约约看见一座座小房子，刚一进去还可以看见一条玉带一般的小河。菜园里茄子像灯笼似的，还有火辣辣的辣椒，红彤彤的番茄。果园里还有紫滢滢的葡萄一颗颗的，你挨着我，我挨着你，还有绿黑相间的西瓜，黑色的条纹就像给西瓜穿上了一件衣裳。
中午了农民伯伯都回家做饭了，屋顶上炊烟袅袅，牛也开始了它的午餐，在院子里悠闲的吃着青草，下午小伙伴都去池塘边去玩儿，有些小孩坐在树下欣赏荷花啊！多么美丽的荷花啊！有些荷花还是花骨朵儿在睡懒觉，有些花儿开得很“带劲”，开得如此的'灿烂。还有些小孩在打水仗，你洒我身上，我洒你身上。傍晚，小伙伴们都在一起玩，有些人在下棋，有些人在捉萤火虫，还有些人在树底下乘凉。
晚上不知不觉来临了，人们都已经睡觉了，晚上就成了萤火虫和青蛙的乐园，青蛙在荷叶上蹦来蹦去吃着它的晚餐，萤火虫就跟它们的小伙伴一起玩耍。
田园风光这一幅美丽而生动的画面，让我永远忘不了。
学校风光小学（精选13篇）篇二
“春种一粒粟，秋收万颗子。”春天农民们种下一粒种子，到了秋天会收获丰硕果实。硕果累累的田野就是美，一种丰收的美。
秋天的早晨，田野里传来了农民伯伯的欢笑声，从这欢笑声里就知道，他们今年的收成肯定不少。
到了正午，吃完饭以后到树下乘凉，听见小鸟在欢快的唱歌，小溪哗啦啦的声音。孩子们到池塘戏耍，小鱼儿都会从水里跳出来，跟孩子们玩耍。男孩子喜欢打水仗，有时水还会洒在女孩子们的裙子上，多么和谐欢乐的画面！
傍晚，月亮升起了，月光洒在池塘上，像大大小小的圆镜。小孩子们虽然白天已经玩了很长时间，但是依旧精神饱满，柔和的灯光里传来一阵阵欢声笑语。
乡下人家，不论什么时候，都是美丽的，我喜欢秋天的乡村。
学校风光小学（精选13篇）篇三
在现代，田园风光已不常见，不过幸好，我就生活在农村。
在这里，只要稍偏一点郊区的地方，你就会看见或大或小的农田上有着绿油油的白菜、萝卜、蚕豆等等，还有些农田上种着嫩绿的卷心菜呢。
走进郊区，你会看见一大片连着一大片的农田里金黄色的小麦，像是给农田盖上了金黄色的棉被，它们的旁边“睡着”一大把一大把的油菜，风一吹来，油菜籽就在他们温暖的’房子”里欢快地“舞动”，“沙沙沙，沙沙沙......”那声音真好听。
在夏天的傍晚，你走近池塘边，会听到“呱呱、呱呱、呱呱呱……”的歌声，这时请不要害怕，因为那是池里的青蛙向你示好呢！它们不知疲倦，一直会晿到深夜。
学校风光小学（精选13篇）篇四
轻轻的风吹过我的脸，小草发出悦耳的沙沙声，品读着这些优美的字句，我心里有了一个美好的愿望，妈妈好像看出来了。爽快的说：“心里长小草了吧！一看你小眼睛眨眨就肯定有怪主意！说吧？”
我如愿来到了向往的田园。
秋天，果树上挂满了果实风一吹，如同下了一场“果实雨”，李子从树枝冒出头来，向我招手；美丽的花儿随风摇拽，就想跳起了“探戈”：玉米金灿灿的一片，我仿佛看到了农民伯伯勤劳的身影！
树上，知了懒洋洋得“歌唱”：稻田，还有那“蛙鸣悠扬”……。
夕阳西下，我告别了这迷人的田园，醉人的田园！
学校风光小学（精选13篇）篇五
校园就是我的家，我们可以在校园学习生活，还可以嬉戏玩耍。
上课铃一响，我们又排着整齐的队形，走着整齐的步伐回教室，真像几条大蜈蚣。课堂上，同学们都瞪着大眼睛认真的听讲，积极的举手回答老师的问题，像小禾苗喝水一样汲取着知识。
一下课，教室里立刻变得冷冷清清，连针掉在地上的声音都能听见，这时候再看教室，真得很宽敞明亮。同学们呢？他们一起在操场上玩，有的做体操、有的跳绳、还有的跑步，课间的游戏可真多呀！同学们都玩“疯”了！
阳光每天都照在大地上，我们也都愉快地度过每一天。在这里我们不仅学到了知识，更学会了要爱护自己的祖国。
校园里的风景真得很美，只要用心体会，可以发现更多、更多。
学校风光小学（精选13篇）篇六
上次我们周末休息，去乡下欣赏乡村风光。
一路上，鸣鸣啾啾的鸟儿伴随着我们接近乡下。我看见远处有一大片金黄，心里就产生了疑问：那是什么东西？走近一看，原来是一大片金灿灿的油菜花田，它非常大，以至于老大远就看得见那片田。站在这片田旁边，很快就会感觉到像是在沙滩上漫步，旁边就是辽阔无垠的大海。
到了乡下，我马上发现：乡下真是太美了！花儿竞相开放，鸟儿也叽叽地唱着歌，到处都是鸟语花香。麦苗好像一块无边无际的丝绒地毯，垂柳嫩绿嫩绿，一眼望去，看得眼睛都跟不上速度了，真是目不暇接啊。
我听说这里新造了一些新房子，便马上让爸爸妈妈去看看那些房子。我到了那里，就打量起这些房子来......我发现这些房子造得既气派又大方，他们还在屋子旁边种一些桃花和柳树，春天，正是它们开花发芽的时候，所以那里的颜色特别鲜明，真是“桃红柳绿”啊！
那里还有一个很大的养鸭场。养鸭场旁边还有一个很大的水坑，这是鸭子很热的时候的“避难所”。如果天很热（或是它们想游泳）时，它们便会成群结对地跳入水中，溅起水花，再把水花扬到自己身上，大声欢叫。偶尔还会把头伸水下去，吃点小鱼小虾，尝点荤腥。
这一次到乡下，我领略到了独特的乡村风光。
学校风光小学（精选13篇）篇七
田园的空气是清新的，田园的天空是蓝蓝的，田园的风景是独特的。
早晨，公鸡早早地叫人们起床干活，小河也伴着公鸡的叫声演奏音乐。听！它正在弹着钢琴，蜿蜒小径一样向远方跑去。“叮叮咚咚”的美妙声音使人们工作的更有劲啦！
中午，火辣辣的太阳烤着大地，田野里的小麦像一个个小金子一样随风飘动，散发出了醉人的香味，使人们留连忘返。知了也被太阳晒的叫到：“知了——知了——”
晚上，太阳恋恋不舍地离开了天空，月亮出来了。花儿睡着了，小草睡着了，辛勤的农民也进入了甜蜜的梦乡。有时，青蛙“呱呱”叫几声，有时，小狗“汪汪”的叫几声。
田园就像一幅图画，一幅美丽的画，也像一首诗，一首歌，美得让你留连忘返。
学校风光小学（精选13篇）篇八
我在乡下住了一段时间，发现了那里的风光非常美丽。
清晨，田园里雾蒙蒙一片，仿佛是一个人间仙境。远处传来“喔喔”的鸡鸣声，千家万户都打开了一扇扇窗户。太阳公公从天边升起，露出和蔼的笑脸，溪水叮咚叮咚的流着，鸟儿叽叽喳喳的唱着歌，摆摊的人四处吆喝着，稻田里出现了人们的身影，整个田园顿时热闹了起来。
中午，骄阳似火炙烤着大地，劳累了一上午的农民无精打采地坐在大树下乘凉，孩子们却不约而同地来到小溪边，纷纷扎进水中，“扑通”一声，溅起的水花像一朵朵银白色的花儿，与溪边的花儿争奇斗艳，清凉的河水使孩子们忘掉了夏天的炎热。
学校风光小学（精选13篇）篇九
去乡下的路上，清澈的河水潺潺地流着，两岸都是茂密的树木，树枝在微风中摇曳，好像在欢迎我们。田野里一片绿油油的麦田，像绿色的地毯一样。
小塘的水美在一个“绿”字，绿得像一块无霞的翡翠；小塘的水美在一个“清”字，蓝天、绿树、小花都恬静地投进她的怀抱。阳光映照之下，春光水碧，绿波粼粼，如飞花，似碎金，花儿也显得更加艳丽。“春江水暖鸭先知”，你瞧，有许多鸭子在水中嬉戏，有的在玩猫捉老鼠。有的在玩捉迷藏，有的在比潜水她们玩的可高兴了……咦，那儿有个小岛，有一根独木桥连接二边。我不禁踏上了那根独木桥，一阵清爽微风向我吹来。走在桥上小心翼翼，却又舍不得下来：轻柔的杨柳；红艳的小花；碧绿的塘水；对面的人家，这不正是“小桥流水人家”的美景吗？岛上有一个竹园，一棵棵高大挺拔的竹子像一个个卫兵守护着这片竹园。我低头一看，一个个竹笋探出头来，正调皮地笑呢。
乡下的风光如果是一幅画，那画家的本领也太高了。
学校风光小学（精选13篇）篇十
作为一名学生，我有幸能在校园中度过很多美好的时光。在这个学习、交流和成长的地方，学校的风光给了我很深的体会和感触。下面我将通过描述学校的自然环境、教学设施、文化活动、社交氛围和人文熏陶等方面的风光，来分享自己对学校风光的心得体会。
第二段：学校的自然环境。
我们的学校坐落在郊外，四周环绕着茂密的竹林和郁郁葱葱的树木。每当放学时分，我常常选择漫步在校园的小径上，尽情享受大自然的恩赐。在春天，校园里的樱花绽放，五彩斑斓的野花迎风摇曳，给了我一种美丽而温馨的感觉。夏天的校园洋溢着绿意，成片的草坪上草高齐膝，凉风习习，为学生们提供了一个放松身心的好去处。秋天，银杏树变黄，校园里金黄的树叶在阳光下闪闪发光，给人一种温馨而宁静的感觉。冬天，白雪茫茫覆盖着整个校园，萧瑟的风声在耳边响起，虽然寒冷，却也带来一种宁静与冷静。
第三段：学校的教学设施。
学校的教学设施是我们的宝贵资源。现代化的教学楼、实验室、图书馆等设施，为我们提供了一个良好的学习环境。教学楼里教室宽敞明亮，设备完备，白板、投影仪等科技设备使得教学更加生动和高效。实验室的设备齐全，为我们学习科学知识和进行实验提供了很好的条件。图书馆的馆藏丰富，各种书籍和期刊不仅满足了我们的学习需求，还提供了一个静谧的阅读空间。这些教学设施的完善为我们的学习工作提供了有力支持。
第四段：学校的文化活动。
学校丰富多彩的文化活动使我受益匪浅。学校每年都会举办春节联欢晚会、校庆文艺晚会等各种文化活动，这些活动不仅丰富了我们的学习生活，也是我们展示自己才艺的舞台。此外，学校还定期举办各类社团活动和比赛，如摄影比赛、篮球赛、辩论赛等。通过参与这些活动，我培养了自己的兴趣爱好，提高了自己的综合素质，也结识了很多志同道合的朋友。
第五段：学校的社交氛围和人文熏陶。
学校的社交氛围非常浓厚，同学们之间相互关心、互相帮助。老师们对学生非常热情和关心，他们不仅传授我们知识，还关注我们的成长和发展。学校还组织各种讲座和交流活动，邀请各行各业的人士来校交流，通过与他们的互动，使我们进一步了解社会、了解世界。学校的人文熏陶让我懂得了人与人之间的互相尊重与友爱的重要性，培养了我积极向上的人生态度。
总结段：
通过对学校的自然环境、教学设施、文化活动、社交氛围和人文熏陶等方面的描写，我深刻感受到学校风光的独特魅力。学校不仅仅是一个学习的场所，更是一个让人向往和喜欢的地方。在这里，我学到了知识，结交了朋友，拥有了美好的回忆。学校的风光给了我很多启示和感悟，也增加了我的对学校的热爱和归属感。愿我永远怀念这美好的学校时光，珍惜这美妙的校园风光。
学校风光小学（精选13篇）篇十一
这座海拔两千公尺的高山，被零散的树木、杂草所围住，我赏识着远方的山岳之美，心中不由赞赏造物者的力气。现在，如此的美景，便呈现在我的眼前。
往中心看去，山把此地环绕诚一个盆地，在盆地中，模糊能够看到由许多小房子所集合而成的聚落，衬托着山的美景，“主角”与“副角”间合作的程度是如此的美好，如此的好啊！
这一趟旅程，真是令我大饱眼福，期望下次还有时机赏识到这样的美景。
山顶风光。
我就站在这儿，在这座山的山顶上，冷风迎面吹来，头上的汗水逐渐地随风而去。我随意找了一块大石头坐下，用手悄悄感觉它粗糙的外表，这石头本应是灰色的，但在这山顶上阅历了不知多少的风吹日晒，上头已有了泥沙的土黄，和苔藓的.墨绿。
一个浑圆的心爱身影招引了我的留意，是只小麻雀，它如同飞累了，收起翅膀安稳地停留在暗褐色的枯枝上，风将它看似和婉的灰褐色茸毛撩起，它如同很舒畅呢！闭着的眼恰似天上弯弯的新月。
逐渐转红的天色提示我该是下山回家的时分了，我动身背起登山包，又回头看了一眼，那些山，仍旧停留在那儿。我会再来的，我知道，由于这儿有值得我一再到来的风光。
学校风光小学（精选13篇）篇十二
田园的风光是绚丽的、清新的、优雅的，它是大自然的一道独特的.风景画，无论什么时候，什么季节，都是那么迷人。
春天，它是一个五彩缤纷、鸟语花得的世界。百花争艳，在绿油油的田野当中，随处可见，金黄色的油菜花，浅紫色的荷兰豆花，橘黄色的野菊花，红色的大红花……在花丛中招引来了一群群蜜蜂和蝴蝶在上面翩翩起舞。这真是美不胜收，让人见了都想留下一张张美美的照片。
夏天，满眼绿色，绿色的小山把田野包围起来，简直就是一座森林公园，一座天然的氧吧。瓜架上，那绿绿的叶子中挂满了又肥又大的青瓜，木瓜树上结满了绿中带黄的木瓜，茄子树上挂满了又白又嫩茄子，绿色的青豆挂满了藤架……到处是一派丰收的景象。
秋天，凉风习习，瓜果飘香，又是一个丰收的季节。
冬天，田间充满了神秘的色彩，红的、绿的、黄的、紫的、白的，给田野穿上了一件美丽的花衣裳。
学校风光小学（精选13篇）篇十三
乡下人家，虽然住着矮小的房屋，但总爱门前挖一块泥地，或种郁金香，或种大丽菊，虽然没有打城市那的花盆，没有精心栽培的园艺师，为他们精心照养，但他们依然很华丽，绿绿的草，美丽的花朵，绘成了一幅别有风趣的装饰，比那高楼门前摆放整齐的花，可爱多了。
我的家乡也很美丽！那里的树木傲然挺立，就像那身穿绿军装，手持长枪的解放军队伍一样，井然有序。来到田野里，远远望去，一片金黄，那是什么？那是农民伯伯辛勤培育出来的良种油菜，它们正开着一朵朵精致的黄花。
家乡的小河十分静，清，绿。静得让你感觉不到他在流动；清得可以清晰的看见江底的沙石；绿得像是被身旁的绿树绿草染过似的。小鱼在水中欢快得游来游去，像是在欢迎我的道来，给寂静的河水增添了几分生机！
家乡的风光，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特，迷人的风景。这就是我的家乡！