一个有趣现象范文（19篇）

优秀作文不仅要有扎实的基础知识，还需要具备良好的写作技巧和表达能力。以下是一些优秀作文的精彩片段，希望可以给大家带来一些写作的灵感和思考。

一个有趣现象范文（19篇）篇一

有趣的事经常发生在你我之间，有时可能是一个笑话，有时可能是一个天真的问题，而就在昨天，在我身边发生了一件有趣的事。

这天下午，我、爸爸、张艺山和刘志洲一起去国金中心看电影。一进电影院，打工卖玩具的哥哥姐姐们就招呼我们来买玩具。我们立刻就被这些琳琅满目的商品吸引住了，一问价格：”天哪！“一个擎天柱限量版竟然需要999元，太贵了！

我问：”能不能便宜一点呢？“。

”不能！“打工的姐姐们不约而同，异口同声地说。

”淘宝的东西就不一定是正版的。“一个打工的哥哥说。

”不信你来看啊！“我有些生气了。

可是我觉得我只是好心提醒大家要貨比三家而已嘛，怎么能是金钱观太重了呢？

这件事真有趣！

一个有趣现象范文（19篇）篇二

我做了一个小实验。把一只小白兔放进一个兔笼里，给它喂了一丁点发芽土豆，先开始兔子还没反应。我看了白兔活蹦乱跳的样子，心里想：难道大人们说的都是假的？应该不可能吧！于是，我又喂了多一点的发芽土豆。这一下，兔子失去了活蹦乱跳的样子，像打败了仗的将军一样，有气无力地趴在地上。

于症状较重的病人要尽早送医院治疗。”“原来是这样啊！我终于明白了。”我自言自语地说道。

通过这个实验，我又获得了一个知识：不能吃发芽土豆。

一个有趣现象范文（19篇）篇三

下午做完作业，我想下楼去散散步。刚走到一半，就发现一户人家门口的墙壁上有两个小洞，一上一下。“这是什么洞呢？”我很好奇。这时一队蚂蚁排着整齐的队伍从下面的洞里爬出来，这让我放弃了散步的念头，蹲下继续观察，想要一探究竟。

只见这些蚂蚁有的头顶着“美食”；有的两只合作，一起抬较大的东西……虽然蚂蚁的数量很多，但它们却井然有序地在两个洞之间来回奔走原来它们是在搬家啊！更有趣的是，当两只蚂蚁相遇的时候，都会用自己的触角轻轻地碰一碰对方的触角，仿佛在相互问好，更像在互相鼓励：“努力，加油！团结就是力量！”

经过它们的一番努力，终于把东西全都搬完了，大家一起愉快地走进了新“家”。

看的入迷的我不由得想到团结就是力量，坚持就是胜利！我也要学习小蚂蚁团结互助的精神！

一个有趣现象范文（19篇）篇四

一天，我吃完午饭在树下乘凉，突然，我发现蚂蚁成群结队地拿着食物朝树上爬，不一会儿这一群蚂蚁就全部钻进了树的一点缝隙中。“轰隆，轰隆……”一阵雷声响起，顿时，乌云密布，蔚蓝的天空，一下就被乌黑的乌云给封得严严实实。我以迅雷不及掩耳之势的速度向家一路狂奔。刚到家，外面就下起哗啦，哗啦的大雨。我连忙关好门窗。我一直在家中津津有味地看着电视。看着看着，我想：这个再还要下多久啊！我连动画城都看完了。我一直在家中疯玩打闹。突然，我发现一只蜘蛛在墙上织网，但当我准备用扫把打蜘蛛的时候，刚刚满天的乌云消失了，太阳公公露出了红红的笑脸，彩虹挂在白云间，我心里想：“为什么蚂蚁搬家晴天会变雨天，蜘蛛结网雨天会变晴天呢？于是，我开始找答案。终于，我知道了答案。原来这是关于一句气象谚语：蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必晴。蚂蚁对天气反映特别敏感的，为了下雨天不被水冲死，它们就会搬到高处去住，这样就可以不被水冲死。蜘蛛结网雨天变晴是有原因的。因为蜘蛛结网是为了捕捉食物，为了下雨天的雨水不破坏网，他们就不会继续结网，等雨天结束后才结网。

生活的现象无处不在，只要你认真观察思考就会有所发现。

一个有趣现象范文（19篇）篇五

有一天我在一本书里看到这样一句话：“把纸钱弄平，然后对折，再展开，竖着放，接着把一枚硬币放上去可它却不会倒。”这让我大吃一惊，于是我决定用行动证明看看这是不是真的。

我从我的钱包里先拿出了一张5元的纸钱，然后取出一枚硬币。我用手把5元纸钱对折，再展开竖着放，接着我小心翼翼把硬币放在上面，又慢慢把纸钱拉开，但是它一碰到纸钱，就掉了下来，我费了九牛二虎之力，终于成功了。但是我仍然不信，因为说不定50元，10元的纸钱不行了，按照同样的方法做完后，我还是非常非常小心地摆上去，再慢慢拉开。我真不敢相信我的眼睛，居然……都成功了！

后来妈妈查完百度后告诉我：“纸钱被拉开的过程中，硬币也会跟着移动，当纸钱被拉成直线时硬币重心刚好处于该直线，因此不会掉下来。”

纸币的奥秘真是太奇妙了，在未来还有很多神奇，还有很多未解之谜在等着我们，让我们一起学习，一起观察，一起探究，未来还等着我们去创新呢！

一个有趣现象范文（19篇）篇六

那天，风和日丽，非常晴朗。天空飘着朵朵白云，有的像小狗，有的像小猫，还有的像小熊。我仰头看它，它也低头看我。突然，我看见其中一朵白云仿佛在给我讲一个故事：

五年前的一个冬天，一个四岁的小姑娘，这个小姑娘趁妈妈开会的当，带领四五个小朋友去妈妈的办公室玩。当他们不知道要玩什么的时候，这个小姑娘突然灵光一闪，对她的朋友说：“要不，我们来做七彩奶粉吧？”“好呀，好呀！”其他小朋友异口同声。这个小姑娘一得到大家的认可，就带领朋友们开动了。

她们有的那奶粉，有的灌凉水，有的拿彩色蜡笔，还有的把需要的东西摆放到桌子上。这个小姑娘拿起装满凉水的杯子，再把奶粉倒入杯子，然后让那些小朋友又用彩色蜡笔一搅。最终，彩色蜡笔的颜色搅到了一起，变成了灰色，并且他们身上也沾满了颜色，个个变成了小花猫。

妈妈回来后，很是生气，让她把这些处理掉。“这简单呀！”她把这一杯奶粉哗的一下倒到了门口。妈妈更生气了，让她在门口脸对墙反思。她一边哼歌一边问妈妈：“妈妈，什么时候时间才到呢？”......

看着她那可爱的样子，妈妈又好气又好笑，很无奈地让她回屋了。

我听完这个故事，不禁哈哈大笑，我知道，那个小姑娘就是我呀！那时的我，可真是自作聪明啊！

一个有趣现象范文（19篇）篇七

兔子是一种可爱的小动物，可有时候，一些动作会让人很苦恼，因为在它们成长的期间会特别喜欢啃木头，而且还会发出“咔、咔，吱、吱”的声音，非常吵！

有一次，我看见小兔子爬到一根又粗又大的木头上，转过身来，它先向木头中心啃去，啃得津津有味，好像吃到美食一样，啃了有会儿又转向别的不同的方向啃去，又过了许久才终于停下来，木头上就被啃出好大个口子，我想照这样下去，这根木头不用很久就会被啃断吧。

我目不转睛地看完了它啃木头的全过程，顿时目瞪口呆，想：为什么兔子会有这种奇怪的动作呢？于是，我找到了我上知天文，下识地理，无所不知，无能不晓的“百事通”爸爸，问他：“爸爸，为什么兔子会一直啃木头呢？是饿了在吃吗”？爸爸笑了笑，点了一下我的脑门说：“哈哈哈！当然不是啦，兔子的门牙一年长一些。它们要啃木头来阻拦门牙生长，不然它们就吃不了东西了！”

我从中还知道了松鼠和河狸也会啃木头，松鼠啃木头是为了让牙齿更锋利，开坚果更方便，河狸啃木头是为了盖房子。

我明白我们也要多咬硬的东西，才能让牙齿健康起来。

一个有趣现象范文（19篇）篇八

一天，没人陪我玩，我就把我一个旧玩具的磁铁拆了下来，磁铁是一种好玩的神奇的东西，我把他分开合上，分开再合上，一不小心手滑了一下，磁铁掉在了桌上，我再次拿起来准备合上的时候，意想不到的事情发生了，磁铁合不上了，可在我放开磁铁的一瞬间他们又合上了。这样反复了好几次，于是引起了我的好奇心。

我怀着无比好奇的心情上网查到了相关磁铁的资料，原来有一面正极和一面负极，正极和负极可以吸在一起，负极和负极就不可以吸在一起，因为负极和负极有排斥的情况，也就是人们常说的同性相斥，异性相吸的原理。

是啊，世界上只有细心的人才能发现。

一个有趣现象范文（19篇）篇九

一个有趣现象范文（19篇）篇十

生活中最有趣的现象我觉得是小蝌蚪的一生。

我家养了五只小蝌蚪。那五只小蝌蚪是我从紫竹院里抓来的，那黑黑的小蝌蚪别提有多可爱了！我一放学就来看我的小蝌蚪，看着小蝌蚪一天天的长大，我懂得了生命！

有一天，我来看小蝌蚪的时候，突然发现小蝌蚪的头和尾之间长出了两条腿。我一看就知道这是小蝌蚪快变成青蛙了！我赶快把这个好消息告诉了妈妈。又过去了一周，蝌蚪又长了两条腿，最后竟然变成了一只青蛙！我非常开心，可是之后，青蛙经常在我睡觉的.时候叫，吵得我天天睡不了觉。

正好，现在是夏天，蚊子也多，青蛙也有的吃了。可是我家的青蛙在不久前不知道为什么死了。青蛙的生命就这样结束了！

我想，蝌蚪的一生可真有趣呀！还能变成青蛙，不过有一点吵。我还是很喜欢它们，因为它们很可爱！我还想养一次蝌蚪啊，可是我一想《蝌蚪找妈妈》这个故事就觉得这样很不好，因为，小蝌蚪还要找妈妈呢。如果把它抓走了，它们就找不到妈妈了。我决定每天都去紫竹院公园里看那些小蝌蚪和青蛙。

一个有趣现象范文（19篇）篇十一

大家也知道５月12日在汶川发生了８。０级的大地震吧！人们一直在说：“甘肃又要地震了……”这的确是个谣言，因为那么大的地震都没有测出来，余震也不可能测出来。一直到今天，2015年６月７日，我看到了电脑上传出了一些有趣的现象：螃蟹上树，蛇排队过马路，蟾蜍排队过马路，蟾蜍满大街都是，路边、马路中央、楼下……人们以为又要地震了，造成了极大的恐慌！

最有意思的应该是：螃蟹上树。树上堆满了螃蟹。第一天，一个爷爷，把树上的螃蟹抓下来放在大海里，第二天，螃蟹又爬到树上了。我很奇怪。妈妈的猜测是：那个地方是不是要地震了？因为人们传言地震前会有动物预警的现象。而我的猜测是：螃蟹在大海里住得时间太长了，出来透透气，散散步，看看风景，和地震没关系！后来经过地震局的'叔叔阿姨们到现场勘察，仔细研究，得出来的结论是：和地震没有关系，因为天气太热所致！

我们要相信科学，相信专家的回答。我今天特别高兴，因为我猜对了，妈妈猜错了。

一个有趣现象范文（19篇）篇十二

小蕾的仙人球烂死了，阿姨想把它扔掉，我制止了。我叫来孩子们，拿来小刀，怀着好奇，打算和孩子们一起探究烂死的仙人球里面到底是什么样的。

“仙人球为什么会烂成这样呢?”我问。小伟说：“水浇得太多了，仙人球喜欢干的。”大家都点头，表示同意。“那以后你们会照顾仙人球了吗?”我又问。“会，要过很多时间再给仙人球浇水。”

利用已经烂了的仙人球作观察的对象，不仅让孩子发现了烂掉的仙人球的内部结构(烂肉是黄黄的，还有一丝丝的东西)，还思考了导致仙人球烂死的原因(水浇得太多)。观察是科学活动的“眼睛”和“窗口”，是人们认识世界的主要形式。对幼儿来说，观察则是认识世界的基础，有了敏锐的观察力，幼儿才能积极主动感知周围世界，探索和发现，获取更多的信息。

一个有趣现象范文（19篇）篇十三

生活中有许多有趣的现象，只要我们留心观察，就会有所收获。

今天，我就发现了一个有趣的现象。爸爸买了一块“硅藻泥吸水地垫”，这块地垫长45厘米，宽35厘米，颜色是米白色，质地是硬的。爸爸告诉我，洗完澡，光着脚踩上去，地垫很快就会干了。我有一点怀疑，就去试了试。我把脚弄得湿嗒嗒的，一脚踩上去，脚垫是磨砂硬面，如同踩在细细的白沙上，吸走水渍。穿上拖鞋，我看见地垫上有一对脚印，没过一会儿就消失了，我用手摸了一下，真的干了，真是太有趣了！

我很好奇就百度了一下，硅藻泥是以无机凝胶物质为主要粘结构材料，硅藻材料为主要功能性填料，配制的.干粉状内墙装饰涂复材料。它具有除甲醛、净化空气、调节湿度、释放负氧离子、防火阴燃、墙面自洁、杀菌除臭等功能。

没想到硅藻泥这么厉害，有这么多好处。

这就是我眼中的生活中的有趣现象。

一个有趣现象范文（19篇）篇十四

一天，我爸爸带回了一大堆制作咖啡的器具，我好奇地问：“爸！你是不是要给我们做咖啡喝啊？”爸爸说：“我不仅要让你喝，我还要让你做呢！开不开心啊？”我兴高采烈地回答：“开心！那什么时候做呢？”爸爸说：“晚上你不是要看佳片有约吗？晚上我就让你来做！”

那天下午，我等啊等，终于等过了慢如蜗牛爬行的几个小时。佳片有约的临近时间那些器具不由自主走向我，我欣喜若狂，叫道：“爸爸！我们快开始吧！”爸爸这时才慢条斯理，小心翼翼地摆放好他那些珍宝似的器具。开始了，爸爸先让我把香气逼人的咖啡豆磨成小颗粒；然后将这些小颗粒倒入上杯，并在下杯中盛半杯水；接着，将点燃的酒精灯移入，待水烧开后将上杯插入下杯的杯口。这时，水从下杯中通过蒸气的压力被压到了上杯，水在上杯中翻滚，同时也在淬取咖啡颗粒中的味道、营养。

我问道：“为什么这些水会从下杯中自己冲上去呢？”爸爸回答：“那是因为下杯中没有足够的空间释放蒸气，就像火炮一样，如果将火炮掰断，它只会燃一下，这个道理是一样的！”。在这期间必须用搅拌器迅速将杯中的咖啡搅匀才能使咖啡更有滋有味；而刚才还是透明的开水，瞬间变成了咖啡的诱人色彩；下杯也只剩下一丁点的水了。这种神奇“虹吸现象”，有意思吧。大约二、三十秒后，将酒精灯移除，这时你又会发现，上杯中的咖啡象逃也似的溜到了下杯中去。这样，香气扑鼻的咖啡就煮好啦！唉！！

啊！这真是一个，而这套咖啡器具就叫虹吸壶。

一个有趣现象范文（19篇）篇十五

一天，科学老师让我们去观察蜗牛，于是，在一个阴暗潮湿的天气，我在学校的花坛里捉了一只蜗牛，把它放进盒子里。

啊，小蜗牛真可爱！圆圆的壳，又软又小巧的身躯，头上长着两对触角，一对长一对短。一双圆溜溜的小眼睛长在那对长触角上。蜗牛的嘴长在头部的下方，小得几乎看不见。你别看它的嘴小，可牙齿数量却是人类的几百倍呢！听科学老师说，蜗牛的舌头上长着几千颗牙齿呢！

有一回，我在观察蜗牛时，发现蜗牛走过的地方有一些白白的粘糊糊的液体。我十分好奇：咦，这是什么东西？难道是蜗牛边爬行边大小便？我跑去问科学老师，老师笑着说：“这是蜗牛分泌出来的粘液，可以让蜗牛在爬行时不被树枝或别的东西划伤。”

原来如此！我又明白了一个小知识，这真是一个有趣的现象！

一个有趣现象范文（19篇）篇十六

在日常生活中我常常会发现一些，正是这些让我的生活不再单调。

一天上午，我看见小猫咪在“喵喵”叫。我一脚把它踢到一边，小猫咪伤心地走到阳台，看见楼上飞下来许多纸片，它想抓住纸片，可是它的胳膊不够长，它又趴在椅子上去抓，一不小心，小猫咪掉下去了。我一看，完了，我家的小猫咪死定了。这可是在九楼呀，我拿起铲子下了楼，左看看右看看，也没见到我家的小猫咪，我想：“它是不是掉别人家了。”

我回到家问爸爸：“为什么它没摔死？”爸爸说：“因为下面有东西在托着它吧。”我又去问妈妈，妈妈说：“你自己去查查吧。”于是，我上网搜了一下，原来小猫尾巴是很硬的，它的尾巴就像降落伞一样，保护小猫使它不会受到伤害。还有，楼的高度不能超过十楼，如果超过十楼，小猫就会被摔死。

大自然是有趣的，可以让你其乐融融，让我们一起走进大自然吧！

一个有趣现象范文（19篇）篇十七

《多》这一学科以它的“生活性”、“开放性”、“活动性”深受孩子们的喜欢，《多》教学反思。而《多》这种课型为低年级儿童提供了展示自我的舞台，让学生在一种真实的环境中，学会学习，学会探索，学会求知，从而成为学生成长之路的奠基石。在本课程教学中，教师不再是知识的直接传授者，不是“教”教材的人，而是儿童活动的支持者、合作者和指导者，是引导、激发学生学习兴趣，培养孩子的求知欲和深化儿童活动的人。

我所讲的这节课根据这三个特点而设计的教学活动：

播放多媒体课件，激发学生对大自然的兴趣。学生欣赏课件后，提出问题：“无穷的大自然中藏着许多秘密，想不想去认识一下这个神奇的世界呀？”学生兴致调动起来。接着我继续问：“那你们知道树叶是什么颜色吗？”学生大都回答是绿色。然而学生通过课前的观察、搜集发现，花不仅有绿色，还有黄色、红色等等，教学反思《《多》教学反思》。然后再由“谁知道树叶有什么形状呢？”

这时我告诉学生“这就是发现！”让在“感知树叶”这一活动过程中初步了解“什么是发现”，而且知道大千世界里藏着许多的奥妙，等着我们去发现、研究。学生积极性很高，迫切的想要去探索这个神奇的世界。

课件中我准备了一些知了、蝈蝈、蛐蛐、纺织娘等发音的视频，学生观察知了是怎么发出声音的，这是进一步激发学生的探究兴趣。

通过对昆虫发音的观察，有的学生们会说知了是用嘴巴唱歌，有的会说那是翅膀发出的声音，最后有的学生查找课本发现：“原来知了是用腹部的`发声器发出声音的”。不同的昆虫发音部位也是不同的。让学生在思考、观察、找资料这一系列的活动中培养他们的探究能力，自己想办法解决了问题，学生无比高兴，觉得自己特别了不起。

这时候我引导学生通过各种途径来了解生活中常见的自然现象并可以用观察和小实验等方法进行简单的探究活动。让学生动手动脑。

《多》主题是“动手动脑有创意的生活”，“看云识天气”，主要目的是让学生感受到有趣的自然现象在日常生活中的应用，自然现象与人类的生产、生活有着密切的关系，激发学生对自然现象有深厚的探索欲望，并自己去发现更多的有兴趣的自然规律；从而让学生课后积极去查找资料，去发现更多大自然的奥秘，培养学生自主学习的方式方法。为学生打下自学、探究的基础。

本课教学，自己还有很多不足，知识积累不够丰富；尤其在把握课堂方面，课堂随机性强，时间掌握不好。这些都需要我在今后的工作中不断的学习、积累，进一步提升教学能力，让课堂更能得心应手。

一个有趣现象范文（19篇）篇十八

只见老师想魔术师一样拿出两个透明的玻璃杯、两个圆乎乎的鸡蛋还有一包盐呢。老师说：“今天，我们来做一个有趣的实验。”同学们异口同声地说：“是不是煮鸡蛋呀？”老师说：“当然不是啦。”好奇的同学们又问：“那是做什么实验呢？”老师很神秘地回答：“你们张大眼睛看着吧！”

老师首先叫两个女同学接了两杯水，同学们好奇地盯着老师的一举一动，只见老师小心翼翼把两个鸡蛋放到杯子里，它们立刻沉了下去，一动不动卧在杯底里。老师又各放一点盐进两杯子里，鸡蛋还是没有动一丁点。这时，老师突然把很多的盐放进左边的杯子里，鸡蛋浮起了一点点。随着盐的融化，奇迹发生啦，杯子里的鸡蛋浮出了水面。同学们兴奋得大喊：“鸡蛋浮起来啦，好棒呀！”同学们不解了，议论纷纷：“为什么放盐了，水里的鸡蛋会浮起来呢？”老师最后揭开了谜底：当加盐的水的密度比鸡蛋的密度大时，鸡蛋当然能浮在水面啦。原来这还是个含有物理知识的实验呀，这个有趣的现象真是好玩，又让我长了见识哦。

通过这个有趣的'实验，我懂得了要留心生活，勤于观察和思考，就能发现我们生活中许多有趣的现象，增长我们的知识。

一个有趣现象范文（19篇）篇十九

在奇妙的大自然中，有许多值得我们去探讨的问题。比如：藕断丝连、雨后彩虹、苹果切开后会变黑、向日葵跟着太阳转、乒乓球压凹了后用开水泡能恢复原状等等。

有一天，我和几个小伙伴一起到乒乓球馆练习打乒乓球。打得正起劲的时候我用力地发了一“炮”，小明没接到球，却一脚重重地踩在乒乓球上，乒乓球深深地凹了下去。我们几个顿时大惊失色，乒乓球的主人小亮哭得泪流满面。小明安慰他说：“别哭，球是我踩的，我有办法让它复原。”于是他端出一盆热乎乎的开水，把乒乓球浸下去。不一会儿，乒乓球便慢慢地“胖”了起来。我们很惊讶，迎上前去问小明：“你是怎么变出来的`呢？怎么这么神奇？”他眉飞色舞地说：“这是根据热涨冷缩的原理，里面的空气受热后膨胀把球凹陷的地方推出来，使球恢复原状。”我拍着大腿连声叫好。

是啊！让我们善于观察生活中的点点滴滴，开动脑筋，开辟一片属于自己的快乐小天地吧！