教学工作总结应该包含对教学目标的实现情况、教学方法的效果以及学生学习态度和成绩等方面的评估和分析。在下面的内容中，小编为大家整理了一些教学工作总结的详细分析和评价，供参考阅读。
小班十一月份教学工作总结（优质15篇）篇一
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。
一、德。
纵观古今中外的教育史,无不把教育至于重要地位,教师更要注重自身素质的不断提高,我作为一名教师，自身修养不断完善,为人师表,及时了解外界的最新教育信息和教育动态,在平时的工作中，我热爱幼儿教育事业，坚持正确的教育思想，时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中。
二、能.勤.绩。
1.爱班中每个孩子。
师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。
我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
2.在二期课改中，我与孩子们共成长。
新世纪、新时期的教师要继续学习，拓展视野，更新观念，跟上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。随着二期课改的不断深入，通过学习新纲要、新课程，我园教师的观念与行为也在不断转化。确立“以幼儿发展为本”的基本观念，尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我们老师的心中。正如黄琼老师所说的，“在教育改革不断深入的今天，我们要面对的是具有三分之一确定性和三分之一不确定性的幼儿。”正是这些确定和不确定因素，使得每一个孩子就如同一本本书，丰富多彩，变化万千，需要我们每位教师用心去欣赏、研读，及时给予支持。
难而上到热情接纳的过程。同时，我也尝试运用学到的经验在班中开展了二、三次小小的活动，在活动过程也使我自己看到了自身的不足。
三、努力方向。
在二期课改浪潮的不断冲击下，总觉得要学习的东西太多太多，如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿的有价值的生成热点，并有魈价值的、及时给予支持。
记得泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是尊贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿阴。”
幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和洒脱；她像绿叶一样平凡，默默地垂着绿阴，为大地带来生机，添上一片温馨。也许在阳光的照耀下，她将褪尽生命的绿色，但却孕育出新的花蕾，在枝头绽开迷人的笑靥。
我爱这叶的事业！
小班十一月份教学工作总结（优质15篇）篇二
本学期，我按照学区及学校教育教学工作的要求，认真学习了新课程标准，注重了校本教研和校本培训，并结合本班的实际和学生的学习情况，制定了教学计划，并按计划认真实施，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作简要总结如下，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真扎实地进行了自我教案的书写和集体教案的备写工作。
在自我教案备写方面根据教材内容及学生的实际，重新设计了课的类型，拟定采用了新的教学方法，并对教学程序及时间安排都作了详细的修订，认真进行了添加批注。每一课时都做到“有备而来”，每堂课都在课前做了充分的准备，并制作了各种有效教具、课件，课后及时作了总结，写了教后感，并按知识要点搜集了相关的资料，设计了有针对性、有代表性的作业。同时与同级数学教师不定时的进行了共性问题的研讨和集体教案的备写.一学期来,自备教案90多节，集体教案6节，听课16节次。
二、认真细致地进行作业布置和批改工作。
作业做到了有布置，有检查；有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常从学生自己购买的教学辅助材料中去搜集资料，有时候上网去查典型的作业，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都能起到最大的效果。对中上学生设置了习题精选作业本，指定专人负责检查。一学期，中上学生每人均做了900多道题。对后进生布置了符合他们实际水平的作业，作了不同的要求，坚持了面批。对学生的作业批改设置了《作业批阅登记册》，分析并记录了学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题提出了分类总结，进行了透彻的评讲，并针对有关情况及时改进了教学方法，做到了有的放矢。一学期，批阅作业110次，数练40次。
三、积极实施了分层教学法，认真做了课后辅导工作十根手指还有长短，更别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了，他们在学习能力、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒惰的，有聪明的也有比较愚笨的，在这学期的教学中我特别注重了分层教学。在课后，为不同层次的学生进行了相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先解决了他们心结，让他们意识到了学习的重要性和必要性，使之对学习萌发了兴趣。又通过各种途径激发了他们的求知欲和上进心，让他们意识到了学习并不是一项任务，也不是代替老师、家长学的，是为自己学的。在此基础上，又教给他们学习的方法，提高他们的学习技能，并认真细致地做了查漏、补缺工作。后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，针对这些问题制定了一对一帮差计划，利用课余时间给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，是他们学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加了。还有一些是因为一直以来学习习惯差，加上家长由于工作等原因对孩子缺少必要的监督和指导，使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的学习习惯。如作业书写，非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。于是我就经常去这些懒散、马虎的孩子家去家访，让家长协助教育孩子，一学期来帮助9个学生纠正了不良学习习惯，得到了家长的好评。
四、积极推进课程改革和素质教育工作。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式仍要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。一学期来，又10人积极参加了数学课兴趣活动和六年级数学竞赛。单元检测考试8次，阶段性检测5次。
五、狠抓了学风教育。
我班学生上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有不少学生，因为怕老师责备，遇到问题不敢问老师，作业也怕做不对挨批评而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓了学风教育，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。单元检测采用了“单人独桌”的方式，这样学生就觉得没有抄袭的希望了，在学习中有难题知道主动来问老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找差生了解了原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲了学习数学的重要性，给他们讲了一些有趣的数学故事，提高了他们学习数学的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下了学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导，要允许学生在行为上有反复，但教师平时更要抓反复。
六、认真抓了家、校联系工作。
对于学生的教育问题，只靠教师单方面的努力还是不够的。这学期我比以往每学期都更注重家访，从家长那里了解他们在家的学习、生活状况，对于出现的问题及时给予纠正，学校和家庭共同来教育学生，保持和家长的联系，如果有时作业没有完成，就一定要在学校补好，哪怕让学生带信让家长送饭来，也一定得把作业做好。通过一段时间的努力，有的学生已经彻底得改掉了不做作业的习惯，还有些学生行为上还有反复。在这段时间我还发现其实后进生有时候不写作业也有他们的无奈，比如计算法则和计算公式他们不知道，让他们做题的确很无奈，有时候这也是让老师觉得无奈的。有些家庭把教育孩子完全寄托在老师身上，认为学校里老师在教，在家庭中却一味的溺爱、放纵孩子，迁就孩子，结果适得其反。我曾经在星期天家访了6个学生家长，只有1个孩子在家写作业，是家长要求的，另外的5个孩子都出去玩了，家长有的知道孩子出去玩了，说是让他们在家写作业孩子不肯，只好让他们去玩。还有家长不知道孩子到哪儿去玩了，让教师要多管孩子，说孩子最听老师的话了，这让我觉得很不是滋味，不知道他们作何感想，其实我有时候觉得家庭给予学校教育的期望值太高了，他们从来没有意识到自己的责任。
七、加强了政治理论学习和个人业务自修。一学期来，坚持了自学和集体学习相结合的原则，学习了党的各项教育方针、政策以及业务书籍，摘抄政治学习笔记2万多字，读书笔记100多页，技能培训笔记90多页，各种。
心得体会。
10多篇。
总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改进，力争把教学工作做得更好。
邵寨中心小学。
罗科新。
2008年6月26日。
小班十一月份教学工作总结（优质15篇）篇三
通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、教育教学工作1.在教育教学工作中，我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。2.我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。
二、在卫生保健方面。
我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，特别在幼儿吃饭方面，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分，配合保健医生做好保健工作。
三、
家长工作方面。
在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。
1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
4.加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。
5.加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。
时间过得太快了，似乎刚一上班，一个学期已经结束了。在这一个学期当中我做了不少工作，取得很多的宝贵经验，当然，也有些地方不尽人意。不过，在整个学期当中，我对工作充满了极大的热情，我深深的热爱这份工作，我会努力工作，严格要求自己，虚心请教。从本学期开始我们课根据《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求，精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动，将“环境创造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分：和幼儿一起布置主题活动中的环境；展示出幼儿在多种活动过程中的作品，在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的，本学期我一直不断的在改进班级的游戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进行观察，我们及时对活动区的目标和材料进行调整，也看到孩子们的能力在活动区里得到了发展。
我班幼儿他们参差不齐，有一半的幼儿年龄偏小，有的性格开朗、大方，有的却较内向。鉴于此情况，我们采取了因材施教的方法来引导他们。根据不同年龄不同程度的幼儿进行教导。平时多鼓励、奖励他们，让他们觉得：老师是最喜欢我的，我应该表现得更好、更棒。这学期下来，小朋友对所学的知识都掌握得很不错，表现得也很好，达到了预期计划中的目的，其具体各科的教学总结如下：
健知识，学习对自己的身体进行适当的保护，积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。
2、语言方面：能听懂及用普通话回答老师的问题，回答问题很主动、积。
极，能安静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌都能朗诵，会讲述图片中的主要内容，愿意与老师、阿姨及同伴聊天。
4、社会领域：培养小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同。
伴相处，在这一方面我们进行了着重培养。在集体活动中鼓励幼儿主动与他人交流，通过语言活动和周围的人和事激发幼儿关爱他人的积极情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的矛盾和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在美术活动及“小明星”评选等活动中，让幼儿能够初步客观地认识自己和别人的优缺点，培养幼儿正确的个人意识和集体意识。在社会实践活动方面，我们根据小班幼儿的年龄特点，组织了“拥抱春天、亲进自然”的亲子春游活动，让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴及家长分享美食、分享快乐的积极情感。
5、艺术。
（1）音乐方面：幼儿喜欢听曲调优美、欢快的音乐，表现出愉快的情绪，会用动作来表现音乐。节奏感很强，歌曲中的符点及切分音符都能准确的唱出来，接受力强，能掌握所学的歌曲，并能独立的演唱。
音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。本学期结合自己的实验课题，在教学活动中，我根据孩子们的年龄特点和特别的需要，分别从幼儿的兴趣、情感、感受出发，运用游戏法、练习法等多种方法，初步培养幼儿的音乐倾听能力、音乐感受力、音乐表现力及创新能力。从多方面培养孩子们乐于参与音乐活动的积极性，为孩子们学习演唱歌曲、律动、舞蹈、音乐游戏等多种不同的音乐活动打下坚实的基础。
5、语言领域:在语言发展方面，我们这学期主要培养幼儿能大胆、清楚、流畅地表达自己的意思。现在我班全体幼儿能流利地讲普通话，并已形成习惯。在日常生活和语言教学活动中，教师注意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围，鼓励幼儿勇于表达。在日常生活中，通过各种游戏丰富幼儿的词汇量，如专门的识字活动、幼儿与老师之间的交流、幼儿与幼儿之间的交流等，进行集体的丰富与个别的指导相结合的方法。鼓励幼儿大胆的想、大胆的说，引导幼儿形成积极的良好的语言习惯。
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时间过地好快呀，随着四季的不断变化，转眼间，我和孩子们又一起走。
过了一学期。这一学期中，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的。现在我将对本学期的工作作一总结：
一、班级工作方面。
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的人生观。在这一年中我认真参加每次的业务学习。今年我担任了小三班的教育教学工作，我们班有33名幼儿，因为是小班的幼儿，所以在各方面都要从新的东西开始学，一学期下来，孩子们的进步都很大，看到他们的进步，作为老师的我们心里也很开心。根据期初的班务计划，我们开展了很多的活动，有“小班组自理能力比赛”、“冬季运动会”等活动，活动的开展锻炼了孩子们各方面的发展，同时也增进了和家长之间的情感。在平时的各项教学活动中，我们对进步的幼儿给予及时的表扬，对能力较弱的幼儿给予鼓励；针对性地对个别幼儿进行鼓励教育，一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿，孩子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈，而现在跟我们老师亲密无间，相信通过本学期的培养，孩子们在下学期中一定会有更大的进步！
1、在日常工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好课，准备好丰富有趣的教育活动，上课时平等对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，注意给胆小的孩子多一些爱护，给注意力易分散的孩子多一些鼓励，给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思，不断总结，每月撰写教育随笔，并上传于教育博客，以此提高自身能力与写作能力。
2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
3、认真填写周计划、区域观察记录表、班级情况表及各种表格。
三、保育工作。
对于我们小班幼儿，在保育方面的工作是放在首要的，家长们最为关心的问题就是自己的宝宝在园的情况——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我们老师很注重观察全体幼儿从几方面入手：
1、加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
3、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
四、安全工作。
安全工作是工作中的重点之重，保障每一位幼儿的人身安全，是每一位教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。幼儿园开设了《安全教育》这门课程我觉得非常适合幼儿园的孩子们，让他们增强自我保护意识，活动的设计十分贴近幼儿的日常生活。
五、家长工作。
经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。并在此基础上同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
六、认识不足，努力进步。
回顾这一年中的点点滴滴，忙碌而又快乐着！我觉得在班级的管理方面还有待加强，管理应该更规范，更具体。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁，因为想把工作做的更完善，有时还是会有疏忽的地方，缺乏经验的累积，在接下来的工作中，我将努力改正自己的不足，向更高的支点迈步！
时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：
在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。
二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。
1、加强课堂常规的培养。
良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：
（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。
（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。
通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。
幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。
三、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。
以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
回顾这学期,忙碌而愉快的工作,共同努力下,取得了较好的成绩。为了更好的做好进后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期本班的工作总结如下:。
一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。
二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。
1、加强课堂常规的培养。
良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：
（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。
（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。
通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。
3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。
幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。
三、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥：
以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
小班十一月份教学工作总结（优质15篇）篇四
1、常规：热情接待幼儿，鼓励幼儿不怕冷，坚持天天来上幼儿园。
2、主题：开展“快乐的六个宝”、“好吃的水果”、“树叶飘飘”等主题活动。通过活动让身体的各种感官去感知世界，获得真切具体的感受和体验，并学习如何保护自己的感官。认识常见的水果，并观察水果的外观特征。丰富多样的树叶给幼儿提供探索、发现、表达的广阔空间。
3、德育：(1)不说谎话、脏话。(2)好玩的东西愿意与大家一起分享。
4、日常生活：(1)鼓励幼儿多动身体，不怕冷。(2)午睡时能安静。
入睡，不打扰其他幼儿。
5、环境：丰富创造性游戏区域主题环境，创设可供幼儿自选的活动和区域空间，激发幼儿对幼儿园的喜爱。
6、家长工作：(1)提醒家长监督幼儿不迟到，请假要及时通知老师。
(2)积极报名参加亲子运动会。
7、安全工作：天冷衣裤多，幼儿行动不方便了，加强入厕管理，引导幼儿慢行，注意安全。
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小班十一月份教学工作总结（优质15篇）篇五
这学期我担任六年级语文教学。在工作中我从不怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
我班的学生比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《海底世界》的时候，这课的主题是“了解和感受海底世界的景美”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
小班十一月份教学工作总结（优质15篇）篇六
十一月是一个繁忙的月份。忙忙碌碌中这个月就这么过去了。回过头来看看，这个月做的事还真是不少呢!
在这个月里我们开展了一次“知恩于心，感恩于行”的感恩节活动。在这个活动中，我们请家长们带孩子们去超市、商店等地购买一些感恩节食物带入园中。利用游戏活动、生活活动时间，我们与幼儿一起分享品尝了感恩节食物，和他们一起制作了爱心卡，并向厨房师傅、园长老师及身边的每一个人献送爱心活动……这些教学方式比坐在教室里看图片、讲解要形象得多，这使孩子们在真实的情景中体验了解了感恩的意义，能在活动中学会对身边的人友善，学会去感恩，并从中获得快乐。
在另一主题《落叶飘飘》的活动中，为使幼儿亲身体验秋天的美丽景致，我们带领孩子们一起观察了秋天的风景、秋天的树木等，引导幼儿寻找秋天的小秘密，在大自然的`生动的课堂中，让孩子们感受秋天天气的变化，人们服装的变化，植物的变化……我们还让爸爸妈妈们一起和孩子们去采摘落叶，并将落叶带回来进行观察、比较，让孩子们利用这些落叶制作树叶贴画、树叶印画。引导幼儿在各种充满兴趣的活动中，建构自己的认知结构，激发起幼儿热爱自然、热爱生活的情感。
经过近3个月的集体生活，班级幼儿已经具有了初步的集体荣誉感，自我意识也有了很大程度的提高。现在孩子们能独立进餐，主动收拾餐桌、餐具，多数幼儿能完成自己的一份饭菜孩子们的自理能力也增强了许多，能尝试着自己穿脱衣服，但是随着天气越来越冷，幼儿起床时不能及时穿好衣服可能会着凉，所以我们开始采取分批起床的方式，以保证每个幼儿起床后能在最短的时间内穿好衣裤。
以上是我们柠檬小班十一月份的工作总结，今后我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好，我们会不断进取，为更好的开展班级工作而努力!
小班十一月份教学工作总结（优质15篇）篇七
一、基本状况分析：
本学期，我们班新增了几位小朋友，现有幼儿60名，其中男孩31，女孩29。经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理潜质较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用普通话与同伴交流。就应说，上学期经过我们的发奋，取得了必须的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手潜质与语言表达潜质等。
二、教学资料与要求：
（一）、健康领域。
1、身体健康，在群众生活中情绪安定、愉快；
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜质；
3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己；
4、喜爱参加体育活动，动作协调、灵活。
（二）、语言领域。
1、乐意与人交谈，讲话礼貌；
2、注意倾听对方讲话，能明白日常用语；
3、能清楚的说出自己想说的事；
4、喜爱听故事、看图书；
5、能听懂并会说普通话。
（三）、社会领域。
1、能主动的参与各种活动，有自信心；
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；
3、明白并遵守日常生活中基本的社会行为规则；
4、能发奋做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感；
5、爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。
（四）、科学领域。
1、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；
2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关联并体验到数学的重要和搞笑；
5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
（五）、艺术领域。
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；
2、喜爱参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；
3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。
三、家长工作：
在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长说保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真填写交*本，把一些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时刻和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。
四、安全工作：
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（个性是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和潜质；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。
但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。
小班十一月份教学工作总结（优质15篇）篇八
一、根据高职教改指导思想，不断完善专业人才培养目标和方案。
正确确定专业的人才培养目标，对专业建设、体现专业的特色、提高教学质量具有至关重要的意义。我们通过对各专业的社会背景和行业背景的分析，将人才培养目标确定为：立足河南，面向全国，培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的具有全面素质和综合职业能力、在生产一线工作的高等技术应用型人才。
在确定人才培养规格时，我们采取了“请进来，走出去”的方法，聘请多家生产一线的技术专家和环境管理的专家作为专业指导委员会的成员，定期召开会议，采纳他们的建议，收集有关信息，并且始终与他们保持联系。同时组成专业调查小组，多次深入生产第一线进行专业调查，明确了毕业生所面向的岗位和岗位群所需的人才质量，以此确定的人才培养方案，使人才培养方案不断完善。特别是通过对2010届毕业生人才培养方案实施情况的总结表明，我们学院人才培养方案整体上是行之有效的，其成功之处表现在以下方面：
（一）目标明确，针对性强。
各专业在制定人才培养目标时，对专业就有一个明确的定位，那就是要培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，面向第一线，掌握各专业所必须的基础知识和基本技能，具有全面素质和综合职业能力的高技能应用型人才。正是在明确目标的指导下，我们学院按照基础理论课程必须、够用，专业课程针对性强、结构合理、科学可行的原则，对课程进行模块化组合。以职业素养为纽带，以技术知识为重点，做到“宽度”和“重点”统一，确保形成一定深度和较为系统的专业技术基础以及多种职业技术能力，使学生适应市场对专业技术人才的广泛要求，增加后续发展能力。
（二）结合实际，科学可行。
1施了“项目带动式”、“职业技能培训、考试融合式”等多种培养模式。为了保证人才培养模式的实施，我们采用了前两年学习专业理论、素质教育和基本技能训练，第五学期围绕职业核心能力进行岗前培训，结合岗前培训进行毕业设计，第六学期带薪顶刚实习的“2.75+0.25”双段式教学；通过对2010届毕业生的调查回访，用人单位和社会对毕业生的反应良好。
（三）要求全面，内容完整。
在人才培养方案中，我们对人才培养要求作了详细的说明，包括知识要求、岗位基本技能要求、岗位综合技能或技术应用能力的要求、素质要求、职业资格证书要求等等。其中，知识要求既有核心知识要求，又有其他知识要求；岗位综合技能或技术应用能力的要求既有核心能力要求，又有其他能力要求；素质要求又包括思想道德素质、职业专项素质、科学文化素质、身体心理素质等。另外，毕业生实行多证制，除毕业文凭之外，学生应积极参与英语、计算机等级考试和国家职业资格考试，以获取英语三级证书、计算机一级证书及一个相应的中级工职业资格证书为基本要求。同时，专业课程设置内容完善，不仅列举了专业理论课程和独立设置的实践教学环节所包括的内容，还对各理论课程所要达到的要求以及设置各实践课程的目的、要求以及考核方式均作了详尽的说明。在此完备的要求之下，使得我们的学生不仅具有必要的理论知识，同时还具备了一定的职业能力和职业素质，为人才培养方案的贯彻和实施提供了条件。
随着经济的发展，市场对人才所具备的素质和能力提出了更高的要求，只有遵循市场发展的规律，才能培养出适销对路的“产品”。为此，我们的人才培养方案今后应从以下方面进行改革：
1.应更加注重市场调查和专业指导委员会的作用。由于市场对人才需求的变动要超前于我们的培养计划，这就要求我们要及时的对人才培养方案进行修订和改进。同时，应聘请更多有实践经验的企业人才参与到我们的人才培养方案中来，指导我们的方案制定。这样，才能使我们的学生毕业后有好的出路。
2.应更好的践行服务地方经济这一宗旨。我们学校是一所地方性高等院校，它的宗旨之一就是要为振兴地方经济服务。正是基于这样的宗旨，我们学院就较早的提出了“工学结合，全方位服务地方经济”的专业培养模式。但工学结合是专业教改的难点和热点之一，虽然我们学院在此方面进行了大胆的探索和实践，2但还没有达到理想的效果，今后人才培养方案的制定和修订应在这方面下功夫。
3.应使专业课程设置更加趋于合理。课程的设置应是“集约式”的，而不是“粗放式”的，不能讲究“大而全，小而全”，而应强调“精”。要对一些知识内容重复的课程进行整合，提高专业核心课程的学时比例。更加突显理论课必须、够用的原则，对课程进行模块化组合，更加注重学生专业能力的培养。
二、适应教改目标要求，强化专业建设、课程建设、师资队伍和实验实训基地建设。
我院坚决、全面、准确地贯彻焦作大学“产学研一体化”办学方针，在十一五期间狠抓教学质量工程建设，以重点专业为龙头、突出强化优秀教学团队建设；以省级特色专业建设为依托，完善专业人才培养方案特色建设；以精品课程建设为抓手，发挥精品的引导、辐射作用；以职业技能鉴定站鉴定工种的扩充为切入点，普及专业师生职业资格证书考取制度；以西班牙贷款设备到货为契机、全面提高实验实训整体水平；以先进管理建设和条件建设为保障，与时俱进，乘势而上，突出特色，增强活力，为培养具有较高综合素质的应用型型人才，全面提升学院的教育质量和服务地方经的能力而努力奋斗。
（一）专业建设。
3定位明确、专业建设有特色、培养方案切实可行，专业社会适应性强，在应用化工技术专业通获得省级示范专业后，再次培育出学院的品牌专业—生物化工工艺专业，形成与重点专业相匹配的、有一定影响力的优势专业。
（二）精品课程建设。
在院领导的指导下，经过全体教师的努力，我院有《微生物》、《化工设备机械基础》和《高分子成型工艺》三门课程申报了校级精品课程，其中《微生物》和《化工设备机械基础》进行了校级精品课程鉴定，《化工设备机械基础》又积极申报了省级精品课程。通过精品课程建设，在教学内容、教学方法和手段、教学梯队、教材建设、教学效果等方面有较大改善，全面带动了我院的课程建设水平和教学质量。
（三）师资队伍建设。
建设一支高水平的师资队伍是搞好专业教学改革的关键。首先要打破基础教师与专业教师的界限，每个教师都要掌握专业所要求的知识与技能。要求教师集理论、技术和技能于一身，既具有扎实的基础理论知识和较高的教学水平，又具有较强的专业实践能力和丰富工作经验的“双师型”教师。十一五期间，学院引进了一批高职称高学历的教师，师资力量得到了进一步加强，现有专任教师39人，外聘教师8人，其中教授7人，副教授10人，博士4人，在读博士1人，硕士21人，职称结构、学历结构合理，教学经验丰富，专任教师双师素质比例达90%以上，2008年应用化工技术专业被评为河南省优秀教学团队；焦作大学化工学院“环境监测与治理技术教学团队”自2009年5月获校级教学团队立项建设项目以来为提高学院教师的职业素质，鼓励教师参加中高级职业资格证书考试，学院12名教师取得化学检验工技师资格，学院教师队伍职业技能素质得到了质的飞跃；加大名师遴选力度，有效推动教师教学方法的改革和创新，促进教学研讨和教学经验交流，推进了教学工作的老中青相结合，发扬传帮带的传统，目前我院行春丽、杨林老师先后被评选为校级名师。一只高素质的教师队伍为我院高水平的教学提供了有力的保障。
（四）实习实训基地建设。
4校内试验、实训室是教师进行实践教学和科学研究、技术开发的基地，是培养学生实际操作能力、岗位适应能力的训练基地。我院以西班牙贷款设备到货为契机、全面提高实验实训整体水平，完成了焦作大学精细化工厂、焦作市怀药工程研究中心、焦作市焦大科苑商贸有限公司、化工基础实训中心、电分析实训中心、分析测试中心和基础化学实训中心七个校内实训基地；为了使学生得到在产业一线的实际训练，我院与焦作市出入境检验检疫局、焦作市环境监测站、焦作市新科资源综合利用研究有限公司、蒙牛集团、多氟多化工有限公司、淼雨饮品、金山化工、雅戈尔服饰等多家企事业单位建立校外实训基地，加强与社会相关单位的联系和沟通，实施跟踪教学，建立了比较稳固的合作关系，目前实习实训基地已能较好地满足学生的实践教学和技能培养。
（五）学生职业技能的培养和鉴定。
8、200。
9、2010三年组织了学生参加化学检验工职业技能鉴定的考试，并取得优异成绩，通过率超过95%，学生就业竞争力得到明显提高；在课程改革中，学院制定了详细的计划将职业技能鉴定融入课程体系，以化学检验工实际操作成绩代替《分析化学实验》成绩，督促学生实践动手能力的提高。
三、坚持教学规范化，保障人才培养质量。
（一）制定课程教学大纲：
根据人才培养规格制定每门课程的教学大纲，实行模块化目标化教学。在组织每一个单元或每一次课的教学时，都必须事前确定三大教学内容的模块，即基本模块、技能模块和拓展模块，并同时明确三大教学目标，即知识教学目标、能力培养目标和思想教育目标。还要努力做好三大目标的融合和三大模块的协调。
（二）择优选用高职特色教材。
5教材是体现教育思想、教学内容和教学方法的知识载体,是教师授课和学生学习的依据,在整个教学过程中有着十分重要的地位。我院根据专业设置和师资力量,一直择优选用高职特色教材和自编的内容与人才培养模式和教学内容体系改革相结合的实用教材。
（三）改进教学方法和手段：
以学生为主体、素质为中心、能力为本位，采取多种灵活的教学方法和手段。在理论教学中，根据学生的认知规律，由浅入深，由具体到抽象，采取启发、引导、讨论、案例等教学方法。学习地点可设在教室，也可设在实验室、实训室、企业生产一线，并且积极使用多媒体、网络等新型教学手段。在实践教学中，坚持以学生为本，让学生真正参与其中，亲自动手，亲自操作。在单项技能的集中实训中，采用“项目教学法”，真题真作，使学业与就业紧密结合，更加注重职业素质的培养，努力使学生通过实训教学获得就业的技能和创业的本领。
（四）改革考核方法：
根据各课程的特点采取多样化的考试考核方法，如闭卷、开卷笔试相结合；笔试与口试相结合；口试、笔试与技能操作相结合，或采取论文、设计、制作、撰写调研报告与答辩相结合；也可以采用无标准答案试题，着重考核学生的思维方法，提出思路与见解等方法。学生技术能力及综合技能的考核可邀请生产一线的技术专家共同参与。在整个教学过程中注意恰当渗透职业资格考试内容，努力使学生取得职业资格证书，并记入考核成绩。
（五）专业化的教学管理队伍。
我院在教学管理方面倡导树立“管理育人、服务育人”的以人为本的管理理念。把教学管理工作放在院部管理工作中的重要地位，重视教学管理队伍的建设，基本形成了一支学历结构、年龄结构、职称结构合理、队伍稳定、素质高，服务意识强的教学管理队伍。形成了教学院长、教学副院长、教学办公室主任、各专业教研室主任梯队式教学管理队伍。在这些教学管理人员中大部分具有多年的教学管理经验，是一支整体素质高、勇于创新、极具战斗力的队伍。
（六）以教研室为依托的教学管理模式。
6我院在教学管理上，充分发挥了教研室的作用。日常教学任务尽量都以教研室为单位下发，教学活动比如专业技能大赛先以教研室为单位进行教研室内部的选拔，然后由各个教研室推荐出来进行院部决赛，这样避免了由教学办直接对各个教师而带来的管理容易出来漏洞的现象。
（七）科学规范的教学管理规章制度。
在学校的各种规章制度的基础上，我院集思广益，征求广大师生意见，制定了符合我院实际、实用性强的各种教学管理规章制度。如为了更好发挥教研室作用，我院制定了《化工学院教研室工作职责》，详细规定了各个教研室的责任；为了保证毕业设计和毕业实习的顺利进行，使学生在这个过程中有更大的收获，我院制定了《化工学院毕业实习/设计管理规定》，在这个规定中，对指导教师和学生都提出了更多的要求；为了保障学生顶岗实习期间的安全，在学生顶岗实习期间实行辅导员和教师的双重管理，我院实行了毕业实习和顶岗实习一体化的管理模式，并制定了《毕业设计、顶岗实习一体化管理规定》；为了充分调动各个教研室的积极性，我院制定了《优秀教研室量化评比标准》，采用有加分项有减分项最后累计分数最高的为优秀教研室的评比体系，每学年评出本年度优秀教研室并进行适当奖励。
实验室方面，我院也建立了很完善的规章制度，如《实验室主任岗位职责》、《实验室管理员岗位职责》、《实验设备借用规程》、《低值耐用品使用管理制度》、《学生实验守则》等，同时按照制度的要求定期检查执行情况，并列为对实验室人员评估、考核的重要内容。规章制度的健全和完善，一方面约束了实验室的管理者和使用者，而且也为实验教学顺利开展打下良好的基础。还逐渐建立了完整的实验室档案，这样既有利于督促实验人员管理好实验室的财产，又对实验室的实验器材做到心中有数，从而服务于实验教学，确保实验工作正常有序的开展。
这些规章制度的建立，对规范教学过程、提高教学质量起到了重要保障作用。
（八）完善的教学质量监控体系。
1、实行多元评估体系。院长、副院长听课评估、同教研室听课评估、跨教研室听课评估、学生评估、院部教学督导评估。
2、实行教学督导制。成立了院长为组成、经验丰富的老教师为成员的院部。
7教学督导，监督教学工作的运转情况，指导青年教师的教学和教学研究，为促进教学工作和保障教学质量发挥重要作用。
（九）多样化的教学奖励制度。
为充分调动广大教师投身教学、教书育人的积极性、主动性和创造性，在学校教学奖励机制基础上，给予有突出表现的教师适当的奖励。主要包括以下奖励制度：
1.教案展评奖。每学期举行教案展评，现场参观的师生以无记名方式投票打分，最后选出院部优秀教案奖。
2.青年教师赛教奖。每学期评选一次，主要奖励在教学态度、教学内容、教学方法与手段、教学效果等方面成绩突出的青年教师。
3.教学质量优秀奖。每学期评选一次，主要奖励在教学中，教学水平高、教学效果好，既教书又育人并取得显著成绩的教师。
4.优秀指导教师奖。每学期评选一次，主要用于奖励在指导学生参加省级以上各级各类学习竞赛活动中取得优异成绩的指导老师。
四、强化顶岗实习实践教学，提高学生实际操作能力和解决问题的能力，培养学生的职业道德和行为习惯，提高一次就业率。
（一）做好顶岗实习动员与安全教育。
化工学院于学生放假之前，由各教研室主任负责分专业进行了毕业生顶岗实习总动员与实习前后及过程中的安全教育。安全教育内容包括两大块，一是生产岗位安全；二是人身和财产安全，主要讲防盗、防抢、防骗、防传销、防网络犯罪等内容。
（二）建立毕业生顶岗实习档案。
（三）通过飞信、qq群、学院网站等渠道，多方位联系并指导学生。
除了网络平台信息员，实习学生的辅导员上班时间几乎都在留意自己的qq群等信息来源，及时关注学生情况。为了及时了解学生变动情况，几乎每两周就要对学生进行联系一遍。
（四）致顶岗实习学生家长一封信。
考虑到学生实习在外，担心时间久了学生放松警惕而发生安全隐患，我们给所有实习学生发了一封《致顶岗实习学生家长一封信》转交学生家长。希望多管齐下，加强顶岗实习期间对学生的管理。
（五）防患于未然，以多种渠道提醒学生谨防上当，识破传销伎俩等内容。
在学生实习的过程中，我们一直高度警惕，尽一切可能提醒学生注意安全。2009年3月5日，经过我们办公室的集体讨论，共同生成了《谨防上当》一文，并通过多种信息渠道公布于所有实习生。2009年4月21日，我们又充分利用网络资源，搜集大量信息，整理出《识破传销》一文，并将其传给学生。
（六）进行顶岗实习后师生座谈会，及时梳理师生建议，为以后更好的进行工作奠定基础。
按照工作计划，每年6月召开化工学院顶岗办的成员与实习学生代表的顶岗实习后师生座谈会。会议气氛良好，学生们道出了自己的实习收获，也谈到了实习时遇到的问题，经过我们的整理，大家提出的问题与建议汇总如下：
（1）要重视学生职业规划能力。
9标，在茫然中就到了实习的阶段，面对选择的时候，不知道如何取舍。
（2）要加强学生关键能力的培养。
许多时候，我们可能容易培养一个具备了很高技能的人，但不一定就等于培养了一个合格的成功的人才，加强对学生关键性职业能力的培养应当成为今后专业建设与发展的侧重点，其中像合作能力、沟通能力等尤显重要。实习中某些学生在这方面的欠缺告诉我们要强化其可持续发展的能力。
（3）要进一步加强职业安全教育。
职业安全的教育在专业教育阶段非常重要，一些学生实习中发现单位或多或少的存在安全隐患，或者在短期内单位会发生几起安全事故。因此，为了学生的安全考虑，最好教育学生在学校受安全教育的基础上，在单位里也要先向老员工请教安全施工方面的信息。
（4）要有针对性地进行计算机课程教学。
在实习期间，大部分学生能够及时和院里联系，但也有少部分学生不停劝阻，更换个人联系方式，也不及时通知院里，造成管理困难，而原来的顶岗实习管理制度里没有明确的量化管理。经过一次的摸索，在管理中发现了一些漏洞，需要及时修改顶岗实习管理制度。
（7）建立有效的激励和约束机制，建立一支稳定的带队指导教学队伍因为今年的顶岗实习属于首次订单式培养，学生集中在一个企业集中工作学习，为了避免学生往返学校和造成工作不方便，学生难于管理的难题，应该安排老师把毕业答辩安排到企业现场，让学生真得能把理论和实践联系起来。也可以安排10毕业生的辅导员轮流驻厂，方便和厂方沟通学生在实习期间遇到的工作和生活难题。
不少毕业生在实习的过程中得到单位认可，已经与学生签订正式协议。鉴于工作原因，请假尤其是请较长时间的假就是更难了。如果能在提前将毕业手续时间安排时间通知大家，那么毕业生就可以合理安排自己工作进度和请假时间。学生离校实间和毕业生九周课时间冲突，所以为了管理学生方便，应该统一把实习单位的招聘时间统一安排到毕业生课程结束之后。
小班十一月份教学工作总结（优质15篇）篇九
转眼间十一月份的.工作已经接近尾声，宝贝们也对这个环境稳定了下来。十一月份的主题活动也画上了一个圆满的句号。在此，我们对十一月份的工作做如下总结：
进入十一月，我们严格按照每周的工作计划进行教育教学活动。在这个月，我们芒果班的宝贝们又认识了许多的字宝宝。例如：“手、脚、眼睛、嘴巴、鼻子、脸、头等”，在学的过程中，让幼儿更加熟悉自己身上的器官。还有就是歌曲《小兔和狼》、《树叶宝宝要睡觉》、《大家好》、《表情歌》等《大家好》则教育幼儿能跟身边的朋友和睦相处，而《小兔和狼》、《大家好》则教育幼儿能跟身边的朋友和睦相处，而《小兔和狼》、《树叶宝宝要睡觉》则是动与静的结合，可以提高幼儿的学习兴趣，儿歌《草》、《静夜思》、《水果谣》、《小汽车和大卡车》等，前二首古诗能熏陶幼儿了解古诗的韵味，而《水果谣》能让幼儿认知更多的水果及特征，故事《一个大鸡蛋》、《扑通》、《魔术车》、《大哥哥和小妹妹》等;《扑通》教育幼儿掌握先后的区分，而故事《大哥哥和小妹妹》、儿歌《小汽车和大卡车》则有一个共性，就是教育幼儿区分大小的。另外通过不断的反复训练，让幼儿对学过的知识加以巩固。与此同时，在日常的生活中，我们老师还非常注重常规的培养。因为有好的常规才会有好的班级，有好的班级才会有好的成绩。
幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，但只有他们有了好的常规我们的工作才可以得心应手。因此，和孩子共同制定一些班级规则是更好开展班级工作的必要途径。通过商量，孩子们乐意学习与他人协作创作、尊重他人劳动成果;学习互相谦让，合作游戏。经过一个月的努力，我班大部分孩子在个性和行为习惯上与上一月相比，均有明显的提高：孩子有初步的同情心和责任意识，能关注自己熟悉的人，并懂得与同伴分享快乐;在一日活动中，孩子们能积极、主动地参与;遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对。
天气越来越凉了，我们班的老师认真做到给带药的孩子按时服药;根据天气变化随时增减衣服;天气干燥，鼓励孩子多饮水;平时注意锻炼身体，增强身体素质。
因为天气的关系，经常出现孩子身体不适不能按时来园的情况。我们及时与家长沟通，了解幼儿不来幼儿园的原因，如果身体不好，就好好在家休息。教师工作的开展离不开家长的支持与理解，主题活动的环境创设及活动的实施，更需要家长的配合。如本月我们幼儿园开展了“知恩于心，感恩于行”的活动，宝贝们都带来了特色食品跟小朋友们分享，活动办得有声有色，宝贝们也开开心心的过了一天，活动的成功跟家长的配合是分不开的，在此说声谢谢。除此之外，“家长作业”也是我们和家长的一个沟通的桥梁，家长认真填写，将孩子在家里情况准确及时地反馈给我们老师，让老师了解他们在家情况，以便更好的跟老师沟通，并将孩子在家的一些情况及时告诉老师。家园互动帮助孩子更快更好的进步，让他们在健康、快乐中成长!
以上是我们芒果小小班十一月份的工作总结，今后我们将不断努力，做好教学工作计划，齐心协力将班级工作做得更好，我们会不断取，为更好的开展班级工作而努力!
小班十一月份教学工作总结（优质15篇）篇十
忙忙碌碌中，十一月就这么过去了。回过头来看看，这个月做的事还真是不少呢：我们开展了主题活动《轱辘轱辘》、《小不点儿》、《冬天来了》;开展了亲子活动;还和水痘打了一仗。哎，真是忙啊!
一、教育教学活动。
汽车、摩托车、自行车、三轮车......轱辘轱辘滚动的轮子把孩子们送到幼儿园，送回家，送到他们想去的任何地方。这些运动着的物体，给幼儿惊奇，引幼儿遐想，令幼儿着迷，导引着他们去观察、操作、发现、建构自己的知识和经验。
通过活动，他们了解了轮子的作用;知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥;并尝试用身体及动作来表现滚动的状态，体验滚动的乐趣。
随着独立生活能力、自主能力的提高，小班孩子想要长大，想要去做一些事情，却又不愿意放弃成人的呵护。在《小不点儿》这个主题中，孩子们看到事物有大有小，有强有弱，感受到自己正在成长，看到自己的进步，萌发自信心。
冬天随着一股呼呼的北风悄悄来了，孩子们一下子感受到了冷意。小手不敢伸出来了，身子也总是缩着。这时，让我们带着幼儿一起去拥抱阳光，一起去运动，抵御寒冷吧，我们大声地说一句：宝宝不怕冷!
二、保育工作。
进入秋冬季，孩子们穿的衣服都多起来了。运动时不脱要出汗，而且有的孩子连手都弯不过来，因此反复提醒幼儿注意运动前后的自我保护非常必要，如知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。
自理能力的培养是重点。在午睡、进餐环节中，鼓励幼儿自己穿脱衣服、鞋子，自己用勺吃饭，培养幼儿的独立生活能力。
这月，我们班五个孩子出了水痘。发现情况后，我马上打电话通知家长，让他们带孩子去医院检查，如果确定，就让孩子在家隔离。然后短信告知家长有关水痘的知识，请家长随时注意孩子的身体，以便早发现早治疗。活动室也进行消毒，以杜绝病情的蔓延。
三、家长工作。
幼儿园的好多工作都需要家长的支持和配合，例《轱辘轱辘》这个主题中就请家长带孩子到马路上观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。在《小不点儿》这个主题中则应多注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服、整理玩具等。
而在《冬天来了》这个主题中则请家长选个易结冰的日子，和孩子一起拿一个容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。等等。只有家长的密切配合，我们才能顺利地开展活动，完成预定的目标。
进入十一月底，我们的亲子活动终于举行了。事前，我们选好活动内容并发给家长，请家长在家和孩子一起练习;日期临近，再次提醒家长安排好工作准时出席。家长们也非常期待这孩子入园来第一次的亲子活动。
当天一早，家长们就带着孩子来了。他们看孩子活动，看孩子做操，看孩子吃点心等。从家长们的窃窃私语中我感到：家长们看出了孩子在家和在园的不同。离开了家长，孩子似乎更能干，更懂事了。游戏时，家长和孩子都非常投入。看着那一张张笑脸，我的心情无比舒畅。
另外，我们还做到有事及时与家长联系，定期把孩子在园情况反馈给家长，并认真填写好《宝宝成长记录》等。
以上是我们班十一月工作的简单总结。新年到了，愿我们班在新的一年里取得更大的进步，愿我们的孩子健康快乐每一天!
小班十一月份教学工作总结（优质15篇）篇十一
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九月是小班孩子们由情绪波动到逐步适应集体生活的一个重要过渡期。原以为长假归来，孩子们入园时会哭闹得很厉害，没想到九月六日我们迎来了一张张可爱的笑脸，还有些小朋友向老师问好："老师早上好!"孩子的进步真的让老师们无比的喜悦，为了孩子们的进步，我们将会努力努力再努力!为了更好开展下个月的活动，现将本月工作做一小结，小结如下：
孩子们进入小班已经有一个月的时间了，孩子们在常规方面有了一定的进步。例如：大部分幼儿能够在用餐前洗手、独立进餐，饭后自觉擦嘴并漱口，午睡时自己穿脱鞋子及简单的衣服。在本月我们还注意帮助幼儿建立良好的学习常规和游戏常规，大部分幼儿已经能很好的适应幼儿园的生活。
本月我们开展了《亲亲我》和《礼仪》主题活动。
孩子们开始愿意用各种方式来表达对成人的爱，和老师说说悄悄话、拥抱、告诉老师喜欢我们。我们在一系列有趣的活动中和幼儿一起积极地运用感官去感知周围的世界本月我们还召开了小班家长会，针对家长关注的焦点问题，介绍了小班一日活动时间安排，播放了孩子们在幼儿园的生活、学习、游戏片段，并根据本班幼儿实际发展情况，就如何做好家园配合与家长进行了开诚布公的交流。本次家长会不仅拉近了幼儿园与家长、教师与家长的距离，还让部分缺乏正确教养知识的家长在与教师和其他家长的交流中获益匪浅。相信通过这次和家长之间真情的接触和交流能使家园共育做得更好。
随着《亲亲我》主题的展开，我们布置了"绘画"专栏，在主题墙面上布置了幼儿涂色的"我喜爱的糖果"。
我们平时注意与家长交流，并通过家路路通与家长进行沟通，了解幼儿在家、在园情况。开展的主题活动得到了家长的支持和配合。家长和孩子一起收集了各种活动材料。
九月即将过去，我们以后将更加努力，争取更大的进步!
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快乐而充实的结束了九月份的工作，现在提起笔来写这个月的总结，真不知从何说起。总的来说，九月份是我进入小班后新工作的开始，在九月份的工作中，我在以前托班的工作基础上，不断的提高和改进自己的思想及工作方式，收获了很多东西。经过九月份的工作锻炼，使我又进步了，现将本月工作分为两个方面总结如下：
首先从一日生活常规这个方面来说，班里共有19名幼儿。其中新入园的幼儿10名，这些幼儿基本上顺利的度过入园焦虑期，对园内的一日活动组织比较熟悉了，只有一名胡家豪小朋友刚入园一周，又正逢十一放假，假期回来情绪可能会反复，我们会齐心协力，帮助家豪小朋友渡过焦虑期。班里能够一直保持全勤，这很让我们欣慰，这说明孩子喜欢幼儿园这个大环境、喜欢我们小班，我们的工作是得到了肯定的。小一班的孩子年龄均在3岁左右，在生活自立能力方面相对托班好一些。像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行。午睡质量很好，而且没有发生尿床或尿裤子现象。小朋友们都会自己穿脱衣服、鞋袜，而且吃饭时基本不用老师喂。看到孩子一点一滴的进步，我们由衷的欣慰。
这个月气温变化很大，而且空气非常干燥，是各种病毒及流行病的多发时期，尤其是到月底，得感冒的孩子特别多，我们班的孩子相对好一些，为预防孩子生病，我们做了大量的工作：每天早晚开窗通风，定期紫外线消毒活动室和卧室，清洗晾晒被褥，每天清洗孩子们的杯子、毛巾、餐巾并严格消毒;84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒;给孩子喂大量的水，因为户外活动量一增加，孩子们出汗较多，及时的补充水分，看天气增添衣物，只要孩子们健康快乐每一天便是我们最大的幸福。
再就是教育教学这方面，进入小班教育教学相对托班就紧张了一些，我担任班里的阅读识、科学、社会、音乐四个领域的教学任务，我们阅读识是用的鹤立的快速阅读第一册《小兔乖乖》，第一次担任小班的教师，初次接触识教学，我的压力非常大，怕自己经验的浅薄会耽误了这些孩子们，为此，我积极的向园里的各位教师学习，求取识教学法的真经，班里的崔琳老师、大班的翟老师、刘老师等都给了我帮助。李主任对我的。
教案。
的批改更使我得到了很大的启发，在这里真是应该感谢这几位领导和老师们。现在我的教育教学水平还是处在摸索中，我会多去听课，多向各位老师们学习，取别人之长，补自己之短，探索出一条属于自己的教学方法，更好的应用到工作中去。也希望园领导能够多批评我，促使我进步。我相信自己我能行!在这个月中，阅读识学了3个故事，3个个儿歌，汉共有50个左右，班里孩子掌握的不是很牢固，需要不断的复习巩固，我会在这方面多加强，课上学习，课下巩固。让幼儿掌握所学内容。音乐主要以音乐游戏、音乐欣赏、歌唱和打击乐为主，孩子们都很喜欢上音乐课，但我的打击乐上的不是很好，十一放假回来去听刘教师的课，让小一班的打击乐也上出特色来。科学和社会两个领域孩子们能够会运用自己的感官去学习，知道了一些简单的科学知识。懂礼貌，会使用礼貌用语，懂得与人交往，有了一些社会经验。
1.积极配合班里两位老师的工作，搞好班里的每一项工作。
2.多听课、多学习，提高自己的教育教学水平;多与领导及老师交流，不断的进行自我批评与自我改进。
3.协助崔老师培养班里孩子的一日生活常规。
4.认真开展每一项教育教学活动，写好每一篇教案。
5.每天早晚开窗通风、紫外线消毒。
6.保证孩子每天的饮水量，定时给需要服药的幼儿服药。
7.加强幼儿户外活动量与活动指导，丰富幼儿的课余生活，练习拍球。
8.多与家长交流，家园互动，促进班级工作及幼儿进步。
9.带孩子走出教室，去户外郊游，多了解大自然及旅行的相关知识。
10.继续阅读《开放的时代，开放的教育》，做好。
读书笔记。
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紧张而又忙碌的九月即将结束。现将本月工作做个总结。
孩子第一次离开家，都有特别浓厚的依恋情绪，想着入园的头几天，孩子们倚在门口盼亲人的情景，心里总是感慨万千。鼓励和表扬也是稳定孩子情绪的好方法，表扬上幼儿园不哭闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等亲密的爱抚工作，把孩子依恋家人的情感转移到老师的身上。一个月下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的孩子多了，入园情绪有了明显的进步，目前只有个别幼儿还没有完全的适应，但也只是刚进教室的那一刻。
本月开学初召开了一次家长会，将这学期教育教学工作向家长们简单地介绍，将孩子在园期间的情况跟家长们说说。提醒家长今后如何配合教师工作。
我们每天都会与家长交流沟通，向他们报孩子在园表现情况及情绪变化，了解孩子在家情况，听取家长的建议和意见改进工作方法。
在今后的工作中，我们三位老师会继续积极配合，按计划进行，把班级各项工作做好。
小班十一月份教学工作总结（优质15篇）篇十二
在不知不觉中，冬天的脚步已向我们走来，今天本站小编为大家整理了小班20xx十一月份。
希望你会喜欢。
工作成效：在教学方面，我们开展了主题活动。
(1)“神奇有危险的火”，让幼儿在了解火，从火的起源、火的特征感受火的神奇和作用的同时，知道不玩火，积累火中逃生的经验，提高安全自救能力。
(2)开展主题“快快国慢慢国”，让幼儿在关注周围事物的快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样是“慢”变“快”，逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
在日常生活中，我们要求幼儿注意自己的行为，尝试控制自己的情绪，不大声喧哗，做事情要轻、快，维持良好的常规。对幼儿的安全教育常抓不懈，提高幼儿自我保护意识，增强他们的自我保护能力。随着安全月的开展，在进行了神奇又危险的火主题过程中，11月9日，我们参与了全园性的安全演练活动，在活动中小朋友们都能听从老师的指挥，按秩序不推不挤地下楼梯，跑到规定的安全地带，经过后期的师幼共同讨论，幼儿的安全意识有了很明显的提高。
我们经常去观察我们的种植园地，给蚕豆生长情况拍照，附上说明。结合秋天季节，我们带领孩子们来到了乡间小路，走进了秋日的田园，观察了秋天景色，领略了丰收的喜悦。
家长们给我们收集了很多图片，供孩子们欣赏。孩子们喜欢的就是我们所想要的。我们也利用各种图书资源，同孩子们欣赏故事、学习儿歌、了解科普知识等。
很快我们就要组织孩子们进行拍皮球比赛了，在每天早晨的户外活动中，我们有意识的鼓励孩子开始认真练习，一些孩子拍地很娴熟，但一些孩子连球都还拿不稳，经过一段时间的学习，很多孩子通过练习，从不会到会，他们的自信心也在慢慢增长中。
存在问题和努力方向：
1、注意幼儿的冷暖，让小朋友能自己穿脱衣物。
2、和家长加强交流沟通，反映幼儿的在园情况，争取得到家长更多的支持和配合。鼓励家长积极交流自己的育儿经验。
3、丰富幼儿游戏活动的材料，让幼儿能在游戏中有更多的成长和收获。
4、在幼儿常规的管理上继续努力，强调“轻轻规则”含义和要求，真正与日常生活相渗透，建立良好的常规。
回顾一下这个月的点滴，我们收获了许多，也体会了许多!
一、把保育工作放在幼儿园的首位。
只有孩子们天天上幼儿园，我们的工作才能顺利的开展，由于最近再次流行的“手、足、口”病，贵老师特别注意并加强了班级卫生消毒工作的密度，每天严格按照要求做好自己份内的工作，而且还积极主动的帮助我们开展教学。在入园和离园时，我们热情主动的接待家长，认真倾听家长的嘱托，对每个孩子做好排查工作。入冬了，课间活动时带领大家跑跑步，锻炼身体，午睡时，给孩子们盖好被子，让大家在寒冷的冬天更是要身体棒棒的，总之，一切活动都在教师的默契配合下顺利的进行，确保班级工作顺利的开展。
二、教育教学有声有色的开展。
每天，我们严格按照一日作息制度，开展好各项教学工作，在进行晨间活动、集体游戏、
课件。
活动时我们让幼儿有自由、轻松的环境快乐的玩耍。对于每天幼儿的蒙氏工作，是我们最关注的焦点，我们每天要记录孩子们工作中的表现，当孩子们的工作遇到困难了，出现问题了，我们都会及时给予知道和帮助，孩子们在自由工作中逐渐形成了一些好习惯，有序的摆放物品，轻声的与同伴对话，专注的做自己的工作，看着他们每天的变化，也是我们的骄傲。在月末举行的“民族特色课程”竞赛活动中，孩子们思维活跃，语言表达能力得到了锻炼，增强了幼儿对于土家族的了解，更是拉近了家长与我们之间的距离，让家长走进我们的课堂，关注幼儿教育，发现孩子的另一面，同时也让我和李老师得到了许多的经验，吸取了更多的养分，对于我们以后的工作会有许多帮助。
三、做好家园工作，让家长满意放心。
1、为了预防“手、足、口”病的流行，必须家园的配合，提醒家长做好孩子在家的管理，并宣传了一些防护措施。
2、填写好本月的家园联系册，让孩子通过另一个渠道了解到孩子在园的表现。
3、邀请家长参与我们的教育教学，直观的了解老师和孩子。让家长看到孩子在幼儿园是快乐的，是懂礼貌的，是聪明的。
4、每天做好孩子喂药、垫毛巾的工作，并在入园和离园时做好交接。
四、不足之处。
1、通过教研活动的开展，我们发现了自己需要努力的地方，应该继续学习，争取进步。
2、对班级常规管理还需要坚持一致性和一贯性。
综上所述，我们会在下个月继续努力，争取克服自己的不足，把工作做的更好。
小班十一月份教学工作总结（优质15篇）篇十三
1)本学期初，我园为实现幼儿更健康的作息习惯，特别重新调整了一日生活安排，幼儿适应较快，反应也很不错。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，这学期，我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展，有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系，在形式上集歌、舞、乐三位为一体，在活动过程中把创编、表演、欣赏三位融为一体，给孩子创造一个全面、丰富的审美经验，增强幼儿参加活动的情趣，促进幼儿的表现力和创作力的发展。强调从节奏入手进行幼儿音乐教学。常常以身体四肢为乐器，通过肢体的动作和自身的活动去培养节奏感。激发幼儿对律动的兴趣，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。
2)另外我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。
3)本学期初，我们根据幼儿的实际情况认真制定计划，中期还对课程的设置进行了审议，发现不妥的地方及时进行调整。平时认真做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。
4、生活常规方面。
一份耕耘，一份收获，通过一学期的努力，孩子们在生活常规方面都养成得很不错。能自己穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。大部分幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡。生活自理能力都有了很大的进步。只是在课堂纪律上还是规则意识不强，仍然有插嘴的现象。
5、环境创设方面。
这学期我们在上学期环境准备的基础上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角，都深受孩子们的喜爱，同时也发展了孩子们的动手、动脑的能力，让孩子们在快乐的游戏中有所收获。
6、在家长工作方面。
这学期，我们主动亲切地与家长沟通。认真做好家访工作，使家长了解自己孩子的在园情况。使用家访、qq群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通交流。使我们能更了解孩子在家的各项情况，并有针对性地开展幼儿的教育工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任。在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评，也更好的做到了家园同步教育。与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
7、安全工作。
每天严格晨午检工作，做到“一问、二看、三问、四查”。检查有无带危险物品，及时处理。在教学活动中，培养幼儿良好的行为习惯。随时进行良好的安全教育活动，增强幼儿的安全意识。坚持做好每天、每周及时消毒，避免传染病的发生。让家长配合教师做好安全工作，在家经常教育幼儿安全方面的知识。如：过马路看红绿灯、走人行道等。在这样细致周详的准备中，孩子们健康快乐的度过了这一学期。
回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如:孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，时时的要老师提醒等。但总的来说，这学期的收获还是多于不足，在今后的工作中，好的方面我们会继续保持。但我们也会正视自己的不足之处。努力把今后的班级工作做得更好!
小班十一月份教学工作总结（优质15篇）篇十四
这个月我们园里举行了幼儿体能运动会，每个班的老师和小朋友们都在为这一次的运动会而努力的准备着。本站小编为大家整理了一篇关于十二月份工作总结：幼儿园小班，仅供参考。
时间过得很快，眨眼间一个月过去了，一个学期也过去了。在这一学期里，我也有很大的收获。以下是我十二月份的工作总结：
一、教学方面。
这个月主要的教学主题是《天才小厨师》，在给幼儿上这主题课时，幼儿显然对这主题课很感兴趣。因为幼儿对认识食物这方面的知识最为感兴趣，与此同时，我们还教导幼儿吃饭时不要浪费食物，不掉米饭。这个月我们园里举行了幼儿体能运动会，每个班的老师和小朋友们都在为这一次的运动会而努力的准备着。小朋友们也很配合老师，和老师一起练习踏步、学习早操等等。
二、保健方面:。
这个月的卫生方面还不算好，有死角的地方比较多走廊上的墙壁等，这些卫生都很容易做，只是很多时候总是不在意死角的地方。但以后多多的注意这些卫生方面的问题，把自己本班的卫生做好。
三、安全方面：
在安全方面，每当进行游戏活动时，有些身体不舒服的幼儿暂时不参加，等到身体好了再和其他幼儿一起参与。本月还是有出现幼儿乱跑或随手打人、推人的现象，发生这些情况时，老师都会及时的去阻止并且教育这些幼儿。并告诉幼儿这种行为是不对的，也让幼儿明白这些行为是不正确的，以后不可以这么做。
四、家园方面:。
这个月里的家园方面里，我没有怎么去和家长们沟通，家园练习手册只写过一次，每天早上及下午都有家长来接送幼儿，每次只要见到家长我都会主动的和他们打招呼，家长也会和我打招呼。以后，我会多和家长联系与沟通。
五、个人总结。
在小一班工作这段时间里，我都在做班级上的环境布置，所以就没有给幼儿上过多少节课有时候给幼儿上着课，就乱了，不知道上到哪里去了，有时候想着，备过课都还没有上过了。不过还好，到后把班上的环境布置做完后，我就有时间把之前备过的课上过一遍了，不过有些课是黎老师上的。现在的幼儿越来越少了，不好分批上，所以自然而然的，我上一节课，黎老师上一节课。
从x月x日入职到现在刚好1个半月时间，这个月度总结对我来说刚好是新员工的入职总结，感受挺多的，也挺零乱的，仔细想想分成一下两个方面去说：
1、工作任务方面。
在入职培训中，完成了c语言的程序，接下来的几个shell练习题，以及对系统的学习。这一系列的练习每个问题都是从开始的一片空白做起，从把问题分析清，考虑实现方法及工具的学习，最后动手实践一步步走下来。其间遇到了不少问题，也走过不少的弯路，但最后在调度组的同事的帮助下，都能够顺利完成。
其中遇到困难最多的是调研任务，可能是在学校做事方法的影响，思考这个问题时总是不能够深入，动手收集数据时遇到了很棘手的问题，数据的组织，数据的量，数据的选取分布等等都存在考虑的漏洞。后来看了马总的。
调研报告。
才有豁然开朗的感觉。由此也发现了自己在调研能力这方面的欠缺日后还要继续进行把调研工作做到实处加深对死链的理解。
到目前为止接手两个模块，大概用了两三周的时间去学习和串讲，在接手这两个模块时最初的感受是任务来的太快，刚开始进入公司以为会有很长一段的缓冲时间去接受陪训式的学习，没想到公司这么勇于使用新人。后来我发现这也是公司进步的地方，通过任务的驱动，新人可以更快速的学习和提升个人能力，并且这种参与也让新人有种归属感，自信心的到了提升，能够调动新人的积极性。并且一开始就秉承认真负责的态度去做事，这也是一种宝贵的收获。
当然也发现了一些问题，这些模块虽然逻辑不难，功能也容易理解，但是还是缺乏足够的文档和说明，这是我最初没有预料到的，导致很多策略模糊的地方需要不断的与老员工沟通，还是耽误了不少时间的。不过后来理解了产生这种现象的原因，并且也算给自己上了一课，提醒自己以后写文档时要时刻从第三方的角度考虑说明问题，时刻把读者当成一个新人。
2、公司文化方面。
刚走出校门能进入这么优秀的公司，和这么多优秀的人一同工作，我是很幸运的。同时开始也带着很多的忧虑，害怕自己无法融入集体，害怕与牛人的交流有障碍。而进公司经过一段时间的体会，我这种疑虑逐渐消除了。每个人都很容易相处，沟通途径也很多，向任何一个人请教问题，都很热情的帮助答复，这对一个新人来说是莫大的鼓舞。
公司的业余活动很多，员工们可以自得其乐。这也是让新人很喜欢的一方面，还以为工作后整天就是干活，枯燥的盯着电脑。但这里有足球赛、电子竞技、午餐会、随机午餐、周三的趣味运动等等，一切都让人觉得很贴心舒适，在这样的环境里工作自然也觉得舒心和自在，从而可以更投入。
总之，这里的每件事每个人无时无刻的不影响着我，让我不断的追求进步，享受工作带给我的快乐。
转眼间，进入学生会已经有x个月了，虽然不是一段很长的时间，但对于我来说，从当初的几近一无所知到现在，自己的成长是可以深切感受的。这其中我学到了很多的知识，并且增加了许多的工作经验。学生会作为一个团体，我身在其中，明白了团队合作的重要性。不管是部门内部或是部门与部门之间的。让我懂得一座大厦不可能只由一块砖头搭建起来的，而是相互间的协助与合作，才能建造出一座宏伟的高楼，文艺部同样也需要前辈和我们小辈，以及小辈之间的协作与配合，才能更出色得完成学生会发派的工作。
这一学期来我们文艺部在学生会这个大家庭中成长着、发展着、学习着，我们在不断进步，同时也收获了不少，为了以后能更好的开展工作，提高我们工作能力，服务同学，经过文艺部和其他部门的共同努力和踏实工作，我们克服了工作中遇到的一些困难，我们以积极的工作态度出色地完成了这一学期的任务。
下面就是我对本学期所作的。
这学期，我部的主要活动就是xx大合唱，这是一个校级活动，院领导和学生会都给与了极大的重视和物资的帮助。历时达一个月之久，工作量较大，使其成为我部本学期最重要的工作。
因此，我部更加认真地对待这次活动。在部长的指导下，我们学干各司其职，相互配合，尽管有挫折，但我们相互帮助，将前方的一个个困难克服。
在本次活动中，我主要负责的事服装和化妆工作。对于服装工作，我完成得并不好，以往的传统是网上订购，而这次我却选择了自己去批发。我本以为亲力亲为，可以更好，网上的东西可信度不高，可是我忘记了，传统总是有它存在的价值，传统也是最稳妥的方式之一。真正做起来才发现想象永远比现实美好。我去了好几次义乌市场做调查，经历许多波折才初步定下方案。可是由于经验不足，才发现了发票的问题，这是我所没有考虑到的。
感谢辅导员给我以指导，才让我顺利完成任务。还有化妆工作，在上一件事的影响下，我对这个项工作细心地得多。邀请同学帮助化妆，购买化妆品，给合唱人员上妆等等我均完成了工作。这也给原本愧疚的心添上几丝安慰。
活动后，我认真做了总结。做事之前，要学会吸取前人的经验，做事前要充分考虑事情的可行性，考虑其细节要素，跟组织多联系，多配合。做事情没那么简单，想做好事情，就更不是件容易的事了。要相信集体的力量，同时也要学习前辈，牢记他们的经验教训。
以上就是我对本学期的个人总结，总体上还好吧，但更多的是我应该看到的不足。
在今后的工作生活中，我会更加严格的要求自己，一如既往的认真完成各项任务，在认真完成自己本职任务的同时，协助部内部外同学完成好他们的任务。
以后的文艺部，也会一直像现在的一样。大家一致心往一处想，劲往一处使处，齐心协力办好每一份工作。我也会在文艺部好好努力，做好自己，在工作中不断锻炼，提升自己，将自己的热情和力量灌注到文艺部这个光荣的集体，我深爱的集体。
在几个月的时间里，整个文艺部就像一个大家庭，充满包容，充满理解，充满默契，使每一个身在文艺部中的人都感到莫大的骄傲和自豪。成绩只代表过去，文艺部在今后的日子里会继续努力，充满信心，用实际行动更好地为同学们服务，为学院争光。
不知不觉十二月又悄无声息地过去了。在这20xx年的最后一个月里，我们班主要围绕“我们爱运动”“新年来了”等开展主题活动。在十二月里，小朋友们各方面的能力都有了进一步的提高，各种活动中的自控能力较好，大多数小朋友在活动中能认真倾听，特别是当别人在讲述时他们也能仔细倾听，然后再提出自己不同的建议。只是还有个别幼儿在活动中不能仔细听清楚同伴的讲述或老师的提问，而且部分幼儿参加活动的积极性不高。
圣诞临近，新年将来到。有的孩子说起了圣诞的话题。让孩子从小接触一些异国的文化对激发孩子了解世界的兴趣是有促进作用的。25日是圣诞节，在这一周里我们围绕着圣诞节而忙碌、期盼、庆贺着，在活动里孩子们了解了圣诞节，认识了圣诞老人，制作了圣诞贺卡，在快乐的音乐声中欢度平安日，体验着西节中化的节日。在这20xx年的最后一周里，我们的活动可谓是丰富多彩：五天的上学日，有三天在下雪，雪吸引了孩子们的注意力。在雪花纷飞的日子里，孩子们用手抓雪花、用脸亲雪花、用眼观察雪花：他们发现雪花有六个花瓣、雪是冰冰凉的、白色的雪飘下来很轻，落在脸上非常柔软、雪同时落在手上和衣服上时，手中的雪融化的比较快、雪后屋顶白了，滑滑梯白了，草坪也白了……在有雪的日子里孩子们滚雪球、抛雪饼、堆雪葫芦、捏雪娃娃、看融化的雪等等。
在这冬雨雪花的日子里，天气变得越来越冷，但大部分孩子们在户外活动中还是那么的精神、有力，并且他们在感知、体验着运动能去寒，能让身体发热的小秘密。于是在两场雪的间隙里，星期三我们大班开展了冬季运动会。运动会中小选手们个个精神抖擞，生龙活虎，都显出自己的看家本领，准备与对手一比高下，加油队声声声高昂，在打成平手的拔河比赛中我们结束了运动会，孩子们通过自己的努力也纷纷取得好成绩。星期六我们就跨入了20xx年，在这辞旧迎新的一周里我们以中国传统的方式：剪纸、挂窗花、开欢庆会等活动告别了十二月，告别了20xx年，在银装素裹的冬季里迎接新一年的到来。
天气较冷，大多数小朋友早晨都能准时来园，并且积极参加户外活动。但是个别幼儿却不能适应天气的变化，常生病，缺课，需加强引导。
时光匆匆的溜走，紧张、忙碌、充实而又愉快的12月份也将结束。从中我收获了很多，得到了快乐，也积累了一些经验，同时也发现了自己在哪些方面需要改进。具体内容总结如下：
一、思想方面：
在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项。
规章制度。
全心全意搞好教学让孩子们学到更多让自己的生活更加充实并认真学习让自己做一名好教师。
二、教学经验。
1、坚持每天单训：这是每天必须认真做好的一项，在单训时首先先让孩子把47个拼音及16个整体认读音节熟记一遍，并且及时纠正孩子的发音，然后因人而异进行单训。通过本月的教学使孩子们学到了很多，所以在今后的教学中一定要做到心中有数，对每个孩子负责。
2、教学整合：本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛，并且孩子们接受的内容也多样化了，这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的发展。
三、培训内容。
通过本月的学习，了解到一些关于听障儿童在听觉、言语方面的学习方法，这些方法使我在课堂中更注意到一些教学方式。通过学习和应用，让孩子们在听觉或言语方面都有了改进。
四、值班工作。
在值班的期间首先我把孩子们的安全问题放在第一位，认真做好每一项工作，对每个孩子负责，并且和生活老师合作让孩子们过好他们的每一天。还有让孩子们养成良好的生活习惯，锻炼孩子们的自立能力。
五、家园沟通。
孩子的成长离不开老师和家长的沟通，每天主动亲切地与家长沟通。充分利用放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。并且及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的配合。在与家长沟通时对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流，对家长的建议虚心听取。
六、存在问题和努力方向。
在教学方面还需注重自己的教学方式，让孩子们在理解方面有所提高。还要和家长加强交流沟通，争取得到家长更多的支持和配合。
在今后的工作中我会更加有耐心的做好自己每一项工作，尽职尽责!
小班十一月份教学工作总结（优质15篇）篇十五
转眼间十一月份的工作已接近尾声了，本月份的“家长半日开放活动”也画上了一个圆满的句号，现就十一月份的工作做一下总结：
现在的天气一天比一天寒冷，因为天气的关系，本班的出勤不是很好，个别幼儿因生病不能按时到园，我们三位老师认真做到给带药的孩子按时吃药，根据天气的变化随时给幼儿增减衣服。天气干燥，鼓励幼儿多喝水，平时注意锻炼身体，增强幼儿的身体素质。
一、常规方面;。
1、协助幼儿养成独立进餐的好习惯，引导幼儿愿意吃各种食物，不挑食、不撒饭。
2、对凳子要轻拿轻放，不乱推桌凳。
3、引导幼儿在每次活动完后，合作收拾整理各项物品。
4、引导幼儿大胆回答问题，大胆的和老师交流。
5、鼓励幼儿大胆地集体舞演唱歌曲，表演动作。
6、鼓励幼儿大胆地表达自己的请求和想法。
二、教育教学活动方面;。
对于幼儿来说，朋友是和他一起学习，一起游戏的伙伴，与同伴的互动对他的的学习有很大的影响，因为这个年龄段正是自我中心较强的时候，也使学习人际关系的开始，我们希望让幼儿更熟悉周围的人、事、物。并进一步学习与他人的相处方法，培养幼儿互动合作的态度。就本月的“高尔夫音乐”、“帮我早读书”、“手工”、“绘画”对幼儿产生了较大的兴趣，积极性很高，参与性很强。
本月我看到孩子们一点一滴的进步，由衷的欣慰，像一些吃饭、喝水、入厕，能够自己独立进行，午睡时都能够自己穿脱鞋子，而且吃饭、撒饭、挑食的现象也少了。
我班的大部分孩子在个性上比上个月均有明显提高，孩子们都有合作意识，能关注他人，并懂得与同伴分享快乐，在活动中幼儿们能积极主动地参与，遇到困难，小纠纷时能乐观自主地面对。
三、家长工作;。
我们老师的工作离不开家长的支持与理解，更需要家长的配合，现在天气冷我们及时向家长了解了未到幼儿园孩子的原因，如果身体不好，就好好在家休息。给家长讲，回家引导幼儿完成老师布置的各项学习任务，培养幼儿家园一致的习惯，让家长和幼儿共同投入到班级的各项活动中来，共建家园合作教育模式。坐车的孩子也经常电话联系交流，准确及时的把孩子在园的情况反馈给家长，家园互动，帮助孩子更快，更好的进步，让他们在健康、快乐中成长!
在本月的“家长开放日”活动中由于孩子哭闹的多，把计划打乱了，准备工作没做好，给活动带来了很大的影响，在下一次的活动中一定要提前做好准备工作，三位老师的工作细节上要再加强，争取把每项活动完成的更好。
以上是小一班十一月份的工作总结，今后我们将不断的努力，做好各项工作计划，齐心协力，将班级工作做的更好。
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