事物的两面性高二（精选18篇）

优秀作文可以通过对细节的描写和人物的塑造，展示作者的生活智慧和感悟。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文参考，希望能够给大家带来写作的灵感和思路。

事物的两面性高二（精选18篇）篇一

一位木匠师傅带了徒弟几个月后，徒弟开始替师傅在木匠铺里工作。第一个月，一个中年人抱怨椅子做得太大了，徒弟无言以对。师傅忙解释道：“椅子大了，您不仅坐着舒服，而且放在客厅，也显得大方呀！”中年人听了高兴而去。此后，徒弟小心谨慎。第二个月，来了个青年人。

瞧了瞧自己的货，“这椅子是不是小了点呀？”徒弟无语，师傅微微一笑：“这样一是替您节约成本，再者小而精致，可以点缀任何东西。”青年很乐意。徒弟皱了眉头，心里又加了把劲。第三个月，谁知一个农民一来就埋怨做工太长，徒弟一脸无奈。师傅走过来说：“为您，我们拿出了自己最好的技术，不过欲速则不达，但为了您满意，我们绝对会尽心尽力。”农民听罢，怒气全消，满意而归。第四个月，徒弟小心谨慎的同时加快了速度。第四个客人是个商人，他感叹做工太快。师傅又一次兴奋地说：“我们不愿意浪费您的时间，对您来说，时间就是金钱。所以我们加快速战速决。”

第五个月，徒弟疑惑地问师傅：“师傅，你为什么处处为我辩解？”师傅停下来：“凡事都有两面性，就如同出门，如果向左走是一条死胡同，向右走也许能走出阳光大道。无论我说什么，都是为了顾客满意，更是为了鼓励你，激励你，教育你！”从此以后，徒弟不仅钻研技术，使技术精益求精，为人处事更是游刃有余，生意蒸蒸日上！感悟：凡事都有两面性，就看你从哪方面去看。如果只看到不利的方面。就会对你产生不利的影响，反之，则会有利于自己。

说话也是这样。很多时候，说话说有利于别人的一面，也会对自己有利。师傅几句话化解了顾客的不满，温暖了徒弟的心。无论他说什么，关键在于他满足了他们的心理需要，梳理了人际关系。我想无论你在哪儿，无论对谁，尽量地给你以外的人多一些愉悦和满足，给你的朋友和下属制造一些宽松的环境，你会有意想不到的收获。

事物的两面性高二（精选18篇）篇二

许多人都习惯以大众的看法或用自己先入为主的思想将自己所认知的所谓“对”与“错”或“好”与“坏”强行扣加在某件事物上。所以有些事物被披上了无中生有的罪恶披风，被唾弃、被辱骂；有些事物却被冠上了本来没有的荣耀的光环，被赞赏、被歌颂。既然这样，从表面判断事物的好、坏是不行的了，那么，怎么决定事物的好坏呢？我倒认为任何事物都没有绝对好与坏，关键在于，它作用在哪儿。

列夫·托尔斯泰说过：“一生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。”世间一切事物都具有两面性，一面积极，一面消极。就算是创造了万物的太阳也不可能将阳光同时照到印币的两面，总有阴阳两面。事物不会绝对有利，也不会绝对有害。

灰尘体型娇小，单个看上去没有什么危害，可数量一多，再加上外来因素的影响——例如风，就极有可能演变成为灾难性的危险灾害，沙尘暴就是一个典型的例子，哪里沙尘暴经过，房屋破毁事小，更会危害人体健康，所以，人们对于灰尘是“谈尘色变”，对灰尘是既惧又恨，当然，我也一样。然而，灰尘是吸湿性微粒，没有它，空中的水气将无法凝结，天上的云也难以形成，地表失去了云层的覆盖，就会变得干旱贫瘠，天气不是太热就是太冷，没有[]灰尘，宇宙中许多有害射线将毫无阻挡地闯入地球，对人类和各种生物会造成致命的威胁；灰尘还可以凝结水气变成水球，否则一切事物都是湿漉漉地，生物将无法生存。表面上不好的事物，其实也有好的一面。

在科技发达的二十一世纪，也有一个典型的例子——网络。网络已经十分普及了，家家户户差不多都知道了网络的存在，大多数家庭也拥有电脑，也有一些学生用电脑玩游戏，越玩越上瘾，沉溺其中，更有甚者，为了上网吧玩游戏，不惜偷窃、抢劫，最后走上违法犯罪的道路。有些同学利用网络来学习，利用了先进的教育资源，大大提高了学习效率，学习成绩越来越好，走出校门也更容易融入社会。网络的双面性由此可见。

综上所述，事物的双面性是不可避免的，不可能永远向善，关键在于，用它做什么。

事物的两面性高二（精选18篇）篇三

事物说明文就是描写事物例如动物或者具体的物体、名胜古迹的作文，抓住它的特点，进行描写的作文。

猫作文。

猫和虎同属一科，它们的长相也很相似。尽管大小悬殊，但猫却具有虎的种种优点。强健的四肢使它有极快的奔跑速度，脚上的爪子使它不但能在平地上疾走如飞，而且能沿壁上房，爬树跳墙。猫的脚底上的肉垫使它走起路来悄然无声，能偷偷地接近老鼠，一举擒获之。猫还具有一些老虎所不能与之相比的优点，如猫的眼睛是全天侯的，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清楚东西，再狡猾的老鼠也逃不过它的眼睛。猫的耳朵也很灵活，能够随意转向声音的来处，只要有声音，哪怕是极微小的，也能及时分辨。猫的胡须很长，感觉十分敏感，能够测量各种洞口的大小。这样一来，老鼠一旦遇见了猫，便注定是厄运难逃了。

猫一天中有半天处于睡觉状态。猫在一天中有14―15小时在睡眠中度过。还有的猫，要睡20小时以上，所以猫就被称为“懒猫”。但是，你要仔细观察猫睡觉的样子就会发现：只要有点响，猫的耳朵就会动，有人走近的话，就会腾地一下子起来。本来猫是狞猎动物，为了能敏锐地感觉到外界的一切动静，它睡得不是很死。和人一起生活的猫一般来说，晚上要睡得比白天死。这可以证明，猫适应人类的生活规律，对人依赖。而且甚至有些猫会公然敞开肚子睡觉，轻轻踢，它依然照睡不误，真是丢尽了狩猎动物的脸面。

猫在很多时候，爱舔身子，自我清洁。饭后它会用前爪擦擦胡子，小便后用舌头舔舔肛门，被人抱后用舌头舔舔毛，这是猫在除去身上的异味和脏物呢!猫的舌头有许多粗糙的小突起，这是除去赃物最合适不过的工具。但是仔细观察猫，会发现猫在没事儿的时候也会舔身子。也就是说猫喜欢舔身子，舔身子是在做放松运动。猫经常在彻底地舔过身子后才能安然入睡。猫觉得紧张、压力大时也会使劲地舔身子，添得太起劲的话，会掉毛、变秃。这很有可能是猫的生活有了困难。

母猫每年繁殖两次，每窝4―6仔。品种很多，世界各国都有饲养。猫属食肉动物，经过人类的长期驯养而性情温顺，和人亲近。

猫令人迷惑，使人陶醉。贯通整个人类的历史，它一直让人神魂颠倒。它被崇拜，反过来又被人迫害过。可是现在，它的地位又提高起来了。它百分之百适应现代人类社会城市的生活。不论是血种高贵的纯种猫，还是普通的猫，它们都能使自己具有一种特殊的吸引力，让人喜爱。作为人类的宠物，猫又是比较易于照料的。猫在任何环境下都可以生存，不但如此，还可以活得健壮兴旺。对于不同年纪、不同国籍的人，猫都可以成为他们不可缺少的朋友。猫的性格善变，此刻是毫不畏惧的猎手，下一刻却温柔地依偎在你的身旁，让人疼爱、给人安慰。

南京明城墙。

南京是六朝古都，也时20xx年青奥会的举办方，我作为东道主，大家介绍介绍南京的风景名胜——明城墙。南京古城墙修筑于明朝，仅内城周长就达33。7公里，比周长仅29。5公里的巴黎城墙还长。古城墙是朱元璋经过3年准备，经历4个阶段共时间才建成的。朱元璋为了建造南京古城墙曾下令5省、20州、118县烧制城砖。为了保证质量，每块砖上都要打上烧制的州、府、县及工匠和监造官员的姓名，如不合格一律退回重做，再不合格就将治罪。可见严格之极。这些城砖长40～50厘米;宽20厘米左右，厚度不少于10厘米。其总数约为3亿5千万块。这些数字也显示出了明城墙的宏伟。

南京的城墙，为中国古代军事防御设施、城垣建造技术集大成之作。无论历史价值、观赏价值、考古价值以及建筑设计、规模、功能等诸方面，国内外城墙都无法与之比拟，可谓是继中国万里长城之后的又一历史奇观。明城墙的13座城门的上部，都建有高耸的城楼，而以聚宝门最为雄伟。聚宝、三山和通济三座城门各有城墙四道，每两道之间的空间称为“瓮城”，可作为战时的防守之用。聚宝门是这些城门中最坚固的一个，城楼以下部分基本保存完整，而且有所谓“藏军洞”的特殊设施。“藏军洞”实际上就是里端封闭的砖券门洞，在战时可供兵士休息和用来存放军事物资。这种“藏军洞”在聚宝门最南一道的城墙上计有两层共13个，左右两侧的城墙下部又各有7个，加起来有27个。据说，每洞可容纳兵士100人以上，共可藏兵达3000人以上。这种设施在中国古代的其他大城中是极为少见的。

每座城门都有内外两道门，外面一道是从城头上放下来的“千斤闸”，具有坚固的防御作用;里面一道则是木质再加铁皮做成的两扇大门。在平时，行人车马都从城门洞里通过。明城墙的历史悠久是南京人的骄傲!

事物的两面性高二（精选18篇）篇四

我本来没打算买鱼，却突然凑了上去，选了条活鱼。女摊主说，不能收拾。我说回家自己弄。这时，那个老太太才吵嚷着要投诉什么的离开了。女摊主给我找钱的时候说，这么冷的天，根本不敢多要价，只想早点卖完。讲了半天价，没给她让，好像吃多大亏了，非要收拾好。这么冷，不是要命吗？我们卖鱼的也是人啊！我看着她数钱的手，黑皲皲的，裂着口子。唉！真是不容易啊！只是找钱交钱的工夫，不到一分钟，我的手就冻得有些僵了。赶紧戴好羊毛手套回家吧，这大冷天，真不该出来。

一件事想不明白，几个事情联系起来，也许能有点眉目。

看新闻，一位上班族，在马路边的早餐车买了杯热粥，结果从里面喝出来个铅笔粗的螺丝杆，联系记者找到厂家，带着摄像杀将上去，一定要厂家给个说法。厂家说退钱赔粥，可事主不要钱，也不要粥，就是要说法。一个车主在洗车行洗完了车，发现上面有遗漏的小小污点，立马带着记者深入调查洗车行的洗车时间和程序。洗车行老板诚恳的表示免费再洗一次，直到满意为止。这个车主不错，满意了，可记者似乎意犹未尽。有人在面店买了切面，回家煮出来略黄。也是第一时间联系上记者，媒体也不含糊，当即进行了连线直播。一番求证下来，原来这是一种传统切面工艺，加食用碱改善面条的口感。老板并当场做了实验。虎头蛇尾的报道，媒体失望，面店老板更失望。因为报道不够连续，前期渲染过多，收尾太快，严重影响了面店的生意。

诸如此类，看似简单的买卖，可双方地位不同。买方相对强势，有了媒体的加入，更是绝对的占优。于是，粥里出现了不该有的螺丝杆，就是食品安全问题；车没洗净，就是消费诈骗问题；切面变色就是乱用添加剂问题；卖鱼的突然不提供宰杀服务，就上升到服务质量问题，等等。

要求享受应有的服务质量无可厚非，商家也应该做到，这是正常的市场环境最基本的要求。但凡事总有例外。或是出现特殊情况，或是不可抗力的因素，或者仅仅是因为误会。消费者是上帝，但做了上帝不能立马就做心思诡诈的“周扒皮”啊！买卖双方还应该是平等的，而不能因为发生金钱关系就发生变化。

与人为善，只是一念之间的事。

事物的两面性高二（精选18篇）篇五

2、自己不做两面人，但要分析别人的两面。

3、大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面。里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度。

4、科学和艺术是一枚硬币的两面。李政道。

6、不怕虎狼当面做，就怕人前两面刀。

7、阴奉阳违两面三刀说三道四散布谣言。

8、方鸿渐受到两面夹攻，才知道留学文凭的重要。这一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑；小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来。自己没有文凭，好像精神上赤条条的，没有包裹。

9、友谊有两面，一面灿若云霞朗若皎月，闪烁的是真诚的光华，洒下的是关切的妩媚，不因距离阻隔，经得起时间的淘虑；绕到友谊的另一面，那各式各样的花花绿绿，或旋转着或摇晃着，乃至让人眼花缭乱的全是幌子。

10、两面胶的首创者是一位小学生，这个小发明还获了奖。

10、造句网zao尽量原创和收集优质句子，使您在造句的同时，更能学到有用的知识.

11、一人不说两面话，人前不讨两面光。

12、我们就像一枚硬币的两面，永远不会分离，但是，也永远不会在一起。

13、万千事物无一具有两面性。正所谓“水能载舟，亦能覆舟”。这正如人生之路上的“绊脚石”一样，总是阻挡着你的去路。然而，众多的“绊脚石”聚在一起时，便成了人生路上的铺路石了，奠定走向未来的道路。

14、有些人两面三刀，很得上司赏识。

15、他不只言行不一，更是两面三刀，暗中陷害竞争对手。

16、必须充分认识到政府监管的两面性，防微杜渐，及时纠正在政府监管中出现的不良倾向，减少寻租和腐败发生的概率。

事物的两面性高二（精选18篇）篇六

自从我家买了电脑后，我对电脑表现出了极大的兴趣，而爸爸也不失时机地教我电脑知识。慢慢地，我学会了上网。

学会上网之后，我接触的游戏多了起来，什么《红色警戒》、《鬼屋探险》、《逃出密室》等，对于初涉网络游戏的我来说，每样都令我感到新奇、刺激。开始时，我不管三七二十一，看到什么就玩什么，不知道该玩什么，不该玩什么，只是沉浸在网络游戏给我带来的.快乐中。

慢慢地，我发现网络游戏也有好坏之分。大多数游戏都是健康、有益的，比如动作类和敏捷类游戏能锻炼你的反应能力;冒险类能锻炼你的意志力;策略类能锻炼你的发散思维;而连连看类能训练你的记忆力和判断力……可是，有些游戏里充斥的都是暴-力、色情等反面因素，常玩这些游戏将会严重影响我们的健康成长。试问，这几年因受不良网络游戏影响而犯罪的青少年还少吗?那一个个让人触目惊心的数字，怎么不令我们我们警惕啊!所以，我们要坚决抵制这类游戏，不让它们残害我们的心灵!

不错，网络游戏，它丰富了我们的业余生活，但是，由此产生的社会问题，给我们敲响了警钟，我们如何正确看待和合理使用它，已经成为一个不可忽视的问题。当然，就算是健康的网络游戏，我们也不能沉迷，毕竟它们是为了娱乐而设，我们不能玩物丧志!

不仅网络游戏如此，世上许多事物都具有两面性，就像钱，如果用来造福人类，它就是美好的，相反，如果用来为自己或小部分人谋取私利，那它就是丑陋的。其实，很多事物都是一把双刃剑，要用好、用对它，否则它的利刃就会深深地伤害你。

教师点评：

好文章必须立足于生活，在生活中发现真善美，从生活现象中领悟真理。本文扣住当今生活中的网络生活现象，写出了网络游戏的两面性，点明了网络游戏的利与弊，让人警醒。

事物的两面性高二（精选18篇）篇七

近日，有居民发现一只北极熊因没有浮冰爪不到食物而在水里游了七天。.。.。.

我们如今过上了幸福的生活，而在这幸福生活的另一面是破坏生态环境，愿人们能得到醒悟，以天地为证，天地为鉴，下定决心改善自然环境。倘佯在大自然母亲的怀抱中。

事物的两面性高二（精选18篇）篇八

最好的不仅能促进我们进步还能带着我们飞翔；最坏的不仅能拌我们的脚步，还会夺走我们的生命。我要抛弃最坏的一方面，拥抱最好的一方面。同时，我也要记住一个事物有两面性，这是不变的真理。

这个故事主要讲：从前，有个有钱人请朋友吃饭，便吩咐厨师做最好的东西上菜。第二天，上的菜全是舌头。饭后，主人问厨师：“为什么光买舌头？”厨师说：“舌头难道不是最好的东西吗？人们造它交流思想，真理靠它散播宣扬，只会靠他传承飞翔。没有它，会议如何进行？指责如何分工？一是如何完成？”主人万万没有想到厨师这样回答。主人说：“算你有道理，明天还要请这些客人，要换换口味。”第三天，上菜时又是舌头，主人当场叫骂。“主人，我认为舌头是世界上最坏的东西。因为有了舌头，人们往往自相攻击，谣言因此到处游散，漫天飞扬，战争或许因此而爆发，人间的悲剧难免就此形成，舌头难道不是最坏的东西吗？”

这则故事里厨师说舌头是最好的东西，也是最最坏的`东西。这则故事告诉我们：一个事物，常常呈现正反两面型的作用和意义。如：水可载舟，也可复身；或可暖身，也可亡身。逆境，能屈人向上，也能叫人消沉，灭亡。

这则故事给我的启示：最好的不仅能促进我们进步还能带着我们飞翔；最坏的不仅能拌我们的脚步，还会夺走我们的生命。我要抛弃最坏的一方面，拥抱最好的一方面。同时，我也要记住一个事物有两面性，这是不变的真理。

事物的两面性高二（精选18篇）篇九

它是我的朋友，它是一个非常出名的“人物”，它是万人的运动装备，它在电视经常出现，并吸引了千万个球迷，它经常与明星“玩耍”，它家喻户晓，它就是最受欢迎的篮球。

我是一个篮球迷，我房间到处都是篮球贴纸，“篮球明星”到处可见，篮球书包啊，篮球鞋，蓝球等等，关于篮球的东西我应有尽有，你在我房间到处可见。

我也是一个篮球狂人，我曾经三点起来看球赛，我为了看球赛，曾与父母争吵，关系越来越差，我为了它，变得越来越懒散，学习成绩直线下降，我为了它，搞到邻居投诉，但我并不因为这些而改变我对篮球的热情，对篮球的爱，对篮球的狂。

我也是个篮球爱好者，你曾经见过有人天还没亮就去打篮球，还打到天亮连早餐都不吃吗?我敢肯定你一定还没有看过，但我就是这样的一个人，某一天，你只要在半夜在某个小区见到一个人独自在打篮球，不用说，那肯定就是我了!

我也是一个篮球痴，我曾在公共地方练射球(但我的手上是没有球的)，我旁边的路人一看到我，就觉得很好笑，我看到他们的表情就一定知道：别人肯定以为我发神经。但我会不理不睬，因为我是一个篮球痴。

我爱篮球，篮球也爱我。以前，我有一个篮球，它球皮都掉了，我的朋友就说：“把它扔了吧再买一个不就好了吗?”但我是不会的，因为我爱这个篮球，篮球也仿佛知道我的爱一样。那一夜，它爆了，但它却发出像蚊子一样的声响，所以我敢肯定，我爱篮球，篮球也爱我。

篮球是我的朋友，我也是篮球的朋友，我为篮球狂，我想：一定也没有人比我爱篮球爱得还要疯狂了吧!

事物说明文篮球800字2。

众所周知，nba是美国篮球协会，是世界上顶级的篮球组织，它汇集了世界所有的顶级篮球选手，大家把这里称为“篮球圣殿”。对于nba我们充满了期待和激情。

nba里，众多球星都值得我们去品味，像勇猛刚强的小皇帝詹姆斯，动作行云流水的小飞侠科比，快速灵敏的闪电侠韦德等等都给予我们更多的精彩，更多的欢乐!还有那无以伦比的激情，每一刻都值得我们去回味，去领会。憨态可掬的大鲨鱼奥尼尔依然宝刀未老，这就是nba的魅力所在，乔丹两次踏入nba的征程，这也是nba的无限魅力!

我们从nba从众多明星身上学到了各种各样的作风与品质。魔兽霍华德给予我们奋斗不息的精神，小甜瓜安东尼给予我们无限的活力，新秀mvp罗斯更是给我们展现出了“初生牛犊不畏虎”的气势……我们能从这些明星或者是无名小将身上发现有太多的东西值得我们去学习，包括他们坚定的意志，精湛的球技，勇往直前的作风等等。

每个人都有自己最喜欢的球员。无论是执着的蜂王，还是坚强的小巨人，都不是我最喜欢的球员，我最喜欢的却是名气很小的悍将韦弗，他有利的灌篮，犀利的传球，胜利后的呐喊，怪异的头型，强健的体魄这些都是我喜欢他的原因。也许你会喜别的球星，但是韦弗不声不响地在nba打出了自己的一片天空，这就是他努力奋斗的结果。

在nba的中国球员姚明是发挥最稳定的一个，他用他的实力和顽强拼搏的精神以及良好的沟通能力，在nba及美国社会站稳了脚跟。虽然易建联、孙悦战绩不佳，但是却体现出中国球员的才华与优秀的品质，他们也必将在nba中打出属于自己的一片天空，也必将为中国篮球争得荣誉，也必将为中国篮球的发展做出积极的贡献。当更多的中国球员登陆美国nba时，世界会对我们中国篮球另眼相看。

对于nba，我们有说不尽的遐想，nba是我们向往的篮球圣殿，nba用它的魅力谱写了体育的神话，我们应该从打球中获得有益的东西，那就是奋斗、拼搏、坚强、智慧、机敏、激情、健康……让我们从nba中获得人生的养分，让我们的人生之树茁壮成长!nba对于每个热爱它的人永远是心中追逐的梦想，让梦飞翔，让梦想成真!

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人人都有自己的爱好，这爱好有可能是你的精神支柱，支撑着你砥砺前行。而我的这份执着与挚爱，由篮球来承载。

“icandoallthings。”球星库里曾这样说过。短短的几个单词、一个篮球，却让我过上了快乐而充实的生活。

五年级下册，我至今难以忘怀。我们班里的几个同学约好放学以后去操场打球，父母亲非常支持我。这项运动似乎变得愈发的有趣了，那种滋味是局外人无法体会的。无忧无虑、自由自在是我打篮球那段时间最真实的写照。可这样的日子还没多久就随着一位朋友的受伤和老师的阻拦而终止了。每位老师都在说类似的话——“阳杰啊，你身为班长怎么也这样!”“阳杰啊，以后绝对不能去了啊!”这种劝诫不绝于耳，我也早已心烦意乱，就那样我放弃了。

一次放学，我照常来到操场。这一次，在篮球场上潇洒、洒脱的小子不是我，而是别人……“我绝对不能放弃它!”，我内心深处呐喊着。放学不能打就周末打，学校不能打就到外面打。办法总比困难多，要记住“icandoallthings!”我相信我无所不能!

从那以后，每逢周六，无论是晴天、还是雨天，我都和我的球友到学校篮球场打球，挥洒我的汗水。我们从下午2：00一直打到天黑，才依依不舍地回家。还好我有一个特别体谅我的妈妈，每次妈妈在校门口等我，看到我们几个大汗淋漓时，都会请我们吃一顿晚餐。就这样，打篮球成了我生活中无法分开的一部分。

我的努力果然得到了回报，我被校篮球队的教练看中了，我成功加入了校队进行训练。那真是个难忘的夏天!烈日炎炎或是大雨如注，都不能阻挡我去球场的那颗心，篮球场就像我的第二个家。在篮球场上训练，那奔跑、那跳跃、那灌篮、那抢板……我都成了我的最爱。在来年的市中小学生篮球比赛，我一定要全力以赴，为校篮球队添砖加瓦。

篮球给予我的变化不只是身体上的，比如变得强壮，但更多的是精神上的，它让我无所畏惧，它让我相信有付出就会有回报，它让我知道我的这份执着是值得的。我相信篮球会一直陪伴着我!

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从小，我便迷恋篮球，相信多数孩子也都曾有过这样的经历——二十块钱的“斯伯丁”球，在手中、脚下，抛过来，踢过去，满地乱滚，不亦乐乎。那一刻一定是童年时候一段最快乐的时光，而它一度也是我的最爱。

慢慢的，从前一起打球的小伙伴们一个个从球场消失了。后来，我才得知，他们都打起了“网游”……我没有抵挡住诱惑，也曾沉迷其中，无法自拔。

直到有一天，我在车库里寻找打气筒，却在角落里发现了落满灰尘的篮球，昔日亲密的它已经瘪得不成样子。我轻轻地捧起它，吹一吹上面的灰尘，就像郎平捧起排球一般。我要重拾篮球!

我戒掉了“网游”，重新踏足篮球场。

本来技术就不太好的我，又长时间不碰球，技术十分生疏。可拥有“肌肉记忆”的我，正在一步步苏醒，手中的“斯伯丁”也在苏醒，一次次地与我完美地配合。那一天下午，是我篮球之旅的开始。

它一直陪着我，陪我看nba十佳球，看每个赛季的总决赛，按照《巨星必杀技》练习技巧……它陪着我，一次又一次纠我的错误，规范我的动作，调整我的步伐。甚至，我们可以为了练好一个动作，整个下午都保持亲密接触。

我在一点点地找回自信，而它却在一点一点苍老憔悴。我不忍心看它离我远去，便赶忙买了一颗新的“韦德之魄”。可是，不论这颗球的手感多好，摩擦多大，终究是新的。总无法满足出手时，指尖的享受，与“刷”的那一声快感。

但我只能“喜旧而不厌新”，因为我已经习惯了这种指尖的鼓舞与陪伴。我经常让它俩待在一起，就像是长辈与晚辈并排席坐、促膝长谈。任由它俩保持一份默契的欣慰，抑或哪怕是一致的嗔怪。

指尖陪伴的感觉越来越舒服，我对它的爱，也越来越深厚。终于在那么一个下午，它们见证了我的一次成功——中距离十投九中!这是我们在改进了投篮姿势后的一次重大突破!我在地上欢跃，它在我指尖上欢跃。我无法忘却，那天下午，指尖上经久不息的兴奋与自信。

回到家中，“斯伯丁”们，重又安静地望着我，它们以它们的陪伴见证了我的成长。我们亲切地对视，就像回到了从前。

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我不断的问自己，到底是什么，让他们那样痴迷篮球?

今天回学校，去培训什么迎接新生活动。级7班的几个篮球迷：严欢，王渝，火箭，刘勇，都有来。还有我们班上的王一帆，也是个十足的篮球爱好者，也来了。

当然，回学校，离不开打篮球。

一个小小的篮球，在他们的手里传来传去，每个人都能让篮球在自己手里玩转一会。偶尔会听见篮球在框边不断犹豫，然后终于决定落下去了“铛“的一声。当然它也会调皮，有时不会乖乖的下去，而是从框边外落下来，然后就会看见几个人，一起跳高，争夺篮球的场面。

在篮球场上，可能才一会，他们每个人都是满头大汗，可是，他们还是兴奋地玩着篮球，丝毫没有休息的意思，不时，篮球场上还会传来一阵笑声。

早上，虽然不热，但是，太阳慢慢升高，照耀的地方也就越多，光也越强烈，篮球自然是被照着的。虽然没有中午的篮球场恐怖，但是，重庆现在的天气，在全国都是最热的，可能早上也不逊色吧。我在篮球场上和他们玩了一会，就受不住了，自己跑到旁边当逃兵了。

看着他们的样子，我觉得自己好幸福，可以在旁边休息，可他们还在使劲拼搏!

可是~~~他们好象很开心的样子，根本不觉得累。

为什么他们会那样迷恋一个小小的篮球呢?

我一直搞不懂。

曾经，他们为了篮球，不惜一切。可以中午不吃饭，可以不上课，可以被老师骂得狗血淋头，只为了打一分钟的篮球。对篮球的热爱，他们丝毫没有减退，惟有增加。

为什么呢?那个篮球有怎么的魅力，可以迷住这样几个年少轻狂的少年?

难道是为了和好朋友之间的篮球比赛，可以赢?但是，他们都是好朋友，怎么会在意呢?

难道是为了赢了比赛的结果?几个好朋友，平时玩的都很简单。大不了是输了的做俯卧撑，或是输了的请大家吃东西?这些东西该没什么吧。

难道是为了吸引女生?女生都喜欢会玩篮球的酷酷男生。可是，天气那么热，也没什么女生去看啊。再说了，男生该不会那样神经病吧。

难道是为了自己从小的篮球nba梦想?可是，他们那群人，也没几个希望当篮球明星。况且，有些人根本不知道自己的梦想是什么。

事物说明文篮球800字。

事物的两面性高二（精选18篇）篇十

事物的两面性高二（精选18篇）篇十一

2、万千事物无一具有两面性。正所谓“水能载舟，亦能覆舟”。这正如人生之路上的“绊脚石”一样，总是阻挡着你的去路。然而，众多的“绊脚石”聚在一起时，便成了人生路上的铺路石了，奠定走向未来的道路。

3、d(d均为助词“的”；a前者表修饰，后者表转折；b前者意为“对”“给”；后者意为“比”；c前者为代词“它”；后者表选择“是……还是……”

4、最好的东西都不是独来的，它伴了所有的东西同来。

5、谢里丹的戏剧表现了硬币的两面性他创作了愤世疾俗和伤感的相互呼应。

6、由此观之，科举制具有典型的两面性因而其影响也具有典型的双重性。

7、大凡宇宙万物，都存在着正反两面，所以要养成由后面。里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度。

8、周弘湘的作品有硬币的两面性，一面直面中国的红色革命史，一面直面电影的艺术范畴。

9、数字电视月进入海珠区，年广州全面普及(酌情给分。

10、朋友是两面性的，有的可以给你温暖，有的只会让你寒心。即使被朋友伤过，你也应该庆幸，在这种没钱没势没利没权的年纪，大家能走到一起，也不真是图什么。看好身边的人，让他们真正懂你的好，互相离不开那才是真朋友。朋友，早安！

11、压力具有两面性，适时调度尤为重。适当压力促进步，效率体现工作中。繁重压力毁健康，身心疲惫不自知。如今社会压力重，减压工作需进行。

12、everycoinhastwosides.

14、这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代；这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。

15、你们看见玫瑰，就说美丽，看到蛇，就说恶心。

16、两面胶的首创者是一位小学生，这个小发明还获了奖。

19、方鸿渐受到两面夹攻，才知道留学文凭的重要。这一张文凭，仿佛有亚当夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑；小小一方纸能把一个人的空疏寡陋愚笨都掩盖起来。自己没有文凭，好像精神上赤条条的，没有包裹。

20、b(b与例句均为定语后置句。a判断句；c宾语前置句；d状语后置句。

21、蓝色是灰暗与寂寞的颜色。蓝色的大海往下沉入，最终将会成为进入光线无法到达的深海暗黑。海面的蓝与深海的暗黑其实没两样。不管事物具有怎样的两面性，唯一不变的是平凡平淡下掩藏的最为深切的质实。

22、几乎所有事情都是两面性的，如只看消极的一面，心情自然会低落郁闷。让自己换个角度，从积极的一面看待问题吧，那样会让你走出心情低谷的。

23、祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏――老子。

24、是亦彼也，彼亦是也，彼亦一是非，此亦一是非。

26、他不只言行不一，更是两面三刀，暗中陷害竞争对手。

28、不怕明处枪和棍，只怕阴阳两面刀。民谚。

29、俄国在外蒙以电报进行技术侵略，表现出掩饰性两面性与妥协性的帝国主义技术侵略特征。

事物的两面性高二（精选18篇）篇十二

就怕固执的就看到一个点，然后痛苦纠结的无法自拔。一叶障目，也是人家说的陷入了“我执”

沧海桑田，过眼云烟；就像站在一楼，杂物可见，站在顶楼再望却变成风景线；

书读百遍，其义自见。

不同阶段读感觉是不同的，莫名最近开始读老子《道德经》《易经》，还有庄子了……《了凡四训》，以及曾老对易经的解读，蒋勋的说《红楼梦》等，国学经典文化能历经久远的传承下来，到底是经典。

不同阶段读，其中的见解自然有所不同感触……。

十月十六随笔记。

事物的两面性高二（精选18篇）篇十三

通过学习真理论的内容，形成正确区分和判断真理与谬误的能力，正确地对待真理和谬误，坚持真理反对谬误。

教学目标。

知识与技能：

1、识记真理的含义，真理的基本属性。

2、理解真理的客观性、具体性和真理的条件性。正确认识日常生活中的“真理和谬误”的转化，倡导学生科学文明健康地生活。

过程与方法：

以多媒体教学手段为主，注重教学过程中的师生互动，发挥教师的主导作用，让学生真正成为学习的主体。

情感、态度与价值观：

树立追求真理的永恒信念，确信追求真理要与时俱进，把在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理，作为我们不懈的追求和永恒的使命。

教学重点。

1、理解真理的客观性，真理面前人人平等。

2、追求真理要与时俱进。

教学难点。

1、理解真理的具体性条件性和对待错误的正确态度。

2、如何正确认识日常生活中的“真理和谬误”的转化，倡导学生文明科学健康地生活。

教学方法。

三学一教，四步教学法。

教学程序设计。

教学过程及方法。

环节一明标自学。

过程设计二次备课。

【导入新课】2分钟。

【出示目标】学生齐读学习目标。

(学生带着疑问自主学习，并完成练习册填空)。

1.真理的含义及根本属性。

2.如何理解真理是有条件的，是具体的?

3.追求真理的过程是怎样的?

为什么说真理具有反复性?

为什么说真理具有无限性?

教学过程及方法。

环节二合作释疑。

环节三点拨拓展。

(备注：合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行，也可以根据教学设计交叉进行设计)。

过程设计二次备课。

【合作释疑】一。

(组织学生在明标自学的基础上进行小组讨论)。

1.有人认为，真理具有反复性，无限性，

教材第47页探究题。

(1)詹姆士关于真理的说法错在哪里?

(2)在人们对事物的认识中，什么样的结论能够被称为真理?或你认为真理是什么?学生作出判断，讨论回答(略)。

【点拨拓展】一。

真理的含义：真理是同客客观对象相符合的认识。

真理在形式上是主观的，内容上是客观的，客观性是真理最基本的属性。

第一、真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，它是标志主观同客观相符合的哲学范畴。

第二、真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，真理的内容不依赖于人和人类的主观意志。真理只有一个，在真理面前人人平等。

第三、检验真理的标准是客观的社会实践。一、实践及其特点。

【合作释疑】二。

漫画“下雨好不好?”

设问：为什么对同一对象有不同的认识?真理面前人人平等吗?

[自主探究]教材第47页探究题：

(1)罗巴切夫斯基和黎曼的发现是否表明，欧几里得定理不再是真理?

(2)是什么原因使人们认识到欧几里得定理并不是任何情况下都适用的真理?

学生积极思考，运用自主学习的知识来分析此观点。

【点拨拓展】二。

【合作释疑】三。

教材第48页探究题课：

(1)当我们在实践遭遇失败时，应该怎样看待已经获得的认识?

(2)我们对航天(地球月球认识)能不能一步到位?为什么呢?

教材第49页探究题人类对火星的认识还会发展吗?为什么?

学生积极思考讨论，选择小组成员运用书本知识组织语言回答。

【点拨拓展】三。

1.认识具有反复性(为什么——学生进一步探讨)。

人们对一个事物的正确认识往往要经过：

实践——认识——再实践——再认识的过程。

2.认识具有无限性(为什么——学生进一步探讨)。

认识的对象是无限变化的。

认识的主体——人是时代延续的。

认识的基础——社会实践是不断发展的。

3.我们要在实践中检验和发展真理(从三方面把握)。

(1)认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升。

(2)真理在发展中不断超越自身。

(3)我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

教学过程及方法。

环节四。

当堂检测。

一、选择：多媒体展示：

二、辨析：真理是人们对事物及其规律的正确反映，所以真理是绝对的，永恒的。

(1)真理是人们对客观事物及规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。尽管不同的人对同一事物有不同的认识，但当一个人的认识与客观对象相符合时，他就获得了真理。而且不容怀疑，真理面前是人人平等的，因此真理是绝对的。

(2)但真理都是有条件的、具体的。如果超过自己适用的条件和范围，或者不顾过程的推移，历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理就会变成错误。而且真理具有反复性和无限性，需要在实践中检验并不断向前发展。因此，真理又是相对的。

(3)这一观点是错误的。

课堂小结。

通过本节课的学习我们知道：真理是同客观对象相符合的认识，真理是客观的、真理是具体的有条件的、追求真理是一个过程。要求我们在实践中发现和认识真理，与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理。

课后作业。

事物的两面性高二（精选18篇）篇十四

(1)识记货币的本质和基本职能，价格、纸币、常用的信用工具、外汇和汇率的含义。

(2)理解物物交换的困难和货币产生的必然性。

(3)初步运用所学知识，联系现实生活中人们对货币的看法，说明应当如何正确对待金钱。

(4)运用初步掌握的信用工具的知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用。

2.能力目标。

(1)通过梳理货币产生的历史，剖析货币产生的必然性，培养学生的比较、归纳能力。

(2)通过从具体生活现象分析货币的本质和职能，培养学生抽象概括的能力。

(3)通过对通货膨胀和通货紧缩的现象分析，培养学生透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。

3.情感、态度与价值观目标。

通过理解货币的本质和作用，使学生逐步形成与市场经济相适应的的商品货币观念，理性看待金钱的力量，树立正确的金钱观。

二、教学内容和课时安排。

教学内容：第一课神奇的货币。

课时安排：3～4课时。

知识结构：

三、教学重点难点。

教学重点：货币的本质及其基本职能;纸币。

教学难点：货币的本质;纸币和货币的区别;外汇和汇率。

【设计思想】。

通过汽车价格变动这个生活例子来展开教学，让学生通过观察生活中的汽车价格涨跌的等经济现象，来发现、总结、归纳经济的常识。充分发挥多媒体的作用，将视频、文字、图片资料等信息有机整合，创设轻松、愉悦的学习氛围。做到教学直观性、科学性与实效性的统一。

【教材分析】。

教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。经济生活中价格和我们的生活息息相关。教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。同时价格变化还会影响相关商品的需求量。价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。本节知识也是新课标中新增内容，教师必须讲得透彻，而且也要讲得生动有趣。

【学情分析】。

高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。对生活中的现象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。

【教学目标】。

(1)通过教学，使学生识记的知识：替代品和互补品的含义。

(2)通过教学，使学生理解的知识：价格变动对消费需求的影响;价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响;价格变动对生产的影响。

(3)通过教学，使学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。

2.能力目标。

本课的教学，着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。在学习“价格变动对人们生活的影响”时，让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量，提高劳动生产率及开发新产品是根据什么来考虑的。通过探究、分析这些问题，有助于提高学生对现实经济生活的认识和参与日常经济生活的能力。

3.情感态度价值观目标。

通过本课的学习，使学生懂得在市场经济生活中，在什么时候，什么地方，什么情况下购买商品是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养市场活动的自主性、竞争性和独立精神。

【教学重难点分析】。

教学重点：价格变动对生活、生产的影响。通过这节课的学习旨在让学生了解并掌握这一内容。只有理解和懂得了这一影响，才能正确认识社会主义市场经济发展过程中因价格杠杆而引起的一系列经济现象，深刻理解党和国家的现行经济制度政策，提高学生参与经济生活的能力，因而是重点。

教学难点：需求弹性问题。由于不同的商品价格变动对生活的影响不同，在加上其他因素，如心理预期等的影响，价格变动显得复杂，而且需求弹性问题是高等教育重点讨论的问题，理论性很强，学生现时的抽象思维能力较弱和生活阅历较浅，决定了理解这一问题有不小难度。因此是本框题的难点。

事物的两面性高二（精选18篇）篇十五

事物的两面性高二（精选18篇）篇十六

1、不同的人对生命的体验及感悟是不同的。

2、生命让人留恋，让我们善待生命。

(1)、决不轻易放弃自己的生命。

(2)、善待他人的生命。

(3)、如何衡量一个人文明程度高低。

要看他对生命的态度，对自我生命的意识和珍视他人生命的情感。

3、生命有长短，价值有差异。

人生的意义在于：既实现个人幸福，又为社会尽到责任，做出贡献，成为有益于社会和国家的人。

(1)、造福于人，幸福自身。

(2)、美好生命的表现：个人生活幸福美满;对社会履行责任，做出贡献。

二、实现人生的意义。

1、从日常点滴做起，实现人生意义。

(1)、在平凡岗位上创造生命价值。

(2)、服务他人、社会，推动社会进步。

2、青少年学生要从现在做起，实现人生的意义。

(1)、要在日常的学习、生活中创造人生价值。

(2)、掌握科学文化知识，树立正确的人生价值取向。

事物的两面性高二（精选18篇）篇十七

事物的两面性高二（精选18篇）篇十八

1.知识目标：能够说出文化传播含义、途径和主要手段。能够把握以茶文化为载体，理解现代信息技术对文化传播的深刻影响。能够感受中外文化交流的重要意义。

2.能力目标：通过材料理解把握，形成归纳知识、回答问题的能力。

3.情感、态度、价值观目标：在知道文化传播的含义和途径和主要手段的基础上，感悟信息技术的进步对自身学习和推动文化传播的重要意义，理解中外文化交流的重要意义，正确地认识和对待中外文化，勇于承担时代赋予的文化使命，争做传播中华文化的使者。

教学重难点。

重点：大众传媒及其作用。

难点：如何做传播中华文化的使者。

教学过程。

教学活动。

活动1【导入】一片树叶的故事。

今天我们的课从一片树叶开始，西方人称其为“神奇的东方树叶”，同学们喜欢喝茶么?

接入视频短片，通过短片了解茶的种类。

这片树叶不仅散发着醇香，还蕴含着文化。大家了解么?

在中国，它是闲云野鹤的洒脱;在英国，它是午后高贵的优雅;在印度，它是街头民众的消遣;在日本，它是严谨细致的仪式。

我们能够感受到不同国家茶文化的多姿多彩，那他的背后又有怎样的故事呢?

活动2【活动】材料铺设，构建全课情境。

故事一：

有这么一群人，他们用脚用肩膀在崎岖的山路上连接了世界，他们被称为茶背子。西藏险峻的山路马匹无法通过，于是雅安的人们扛300多斤茶袋，住着拐杖，慢慢的穿过喜马拉的沟谷，不仅将茶叶贸易带到印度，也开启了欧洲茶文化的序幕。

现如今这些老人已经渐渐消失在历史中，山路上只留下了当初拐杖压出的一个个凹坑。

教师设问：这些人走的路你们知道么?

学生回答：茶马古道。简单介绍。

教师总结：可以看出，茶马古道不仅促进了贸易的往来，还实现了文化的沟通。

故事二：

有些人同样的留在了历史里，我们甚至不知道他们的名字。

19世纪，钟爱红茶的英国人觉得中国茶太多昂贵，于是决定在其殖民地印度种植茶叶。在英国人的游说下，武夷山八位茶工带着茶种和精湛的制茶技艺前往印度，他们终其一生，最后种植出大吉岭红茶，为印度茶叶发展奠定了基础。如今大吉岭红茶已经成为世界三大名茶之一，而这些茶工却到最后也没能回到家乡。

从此，印度有了自己的茶业，大吉岭红茶叶声名远扬。

故事三：

今天依旧有人为茶文化发展努力着。

北京女孩张南揽十七年前去日本学习茶道，现为职业茶道师。她通过茶道课堂，向国人展示日本茶道的严谨与仪式之美。她说：“日本茶道动作规定太多，太程式化，但这正是中国茶道所缺的，我想让更多人了解。”

活动3【讲授】探究讨论，推进知识生成，实现情感升华。

1、简单总结：

探究一：故事里的人们都在进行着一种什么样的活动。

学生发言。得出结论，并概括含义。

知识点一：文化传播的含义。

人们通过一定的方式，传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的社会交往活动。

2、仔细回顾：

探究二：故事中的人们，通过什么途径实现了文化的传播?

知识点二：文化传播的重要途径。

商业贸易、人口迁徙、教育。

讨论一：通过这些途径实现文化传播的事件还有什么?

形成知识迁移能力，并运用手机搜集资料，资讯共享，开拓视野。

3、深入思考：

文化的传播还有哪些途径?需要什么工具。

探究三：文化传播是通过什么工具实现的?

同学发言，归纳，教师总结，说明。

知识点三：传媒的含义及发展历程和大众传媒。

对比传统传媒与大众传媒，结合课堂体验总结大众传媒的优缺点。

4、对比探究：

故事二中将中国茶叶知识带到印度的茶工。

故事三种将日本茶道带回中国的女教师。

探究四：他们对于文化发展有何作用?

学生对比，形成思维层次，全面看问题。

知识点四：文化交流的意义。

5、情感升华：

讨论二：你要向故事中的人们学习什么?

深入材料，引导学生形成正确价值观。

知识点五：正确对待文化交流的态度。

6、回归生活：

辨析：某人观点：文化交流与我无关?

结合学生实际，形成有实施可能的答案。

文化传播就在身边。只要传递文化正能量，你就是文化传播的使者。

活动4【活动】动态图像，梳理本课知识，提升记忆效率。

运用prezi这个动态展示软件并加以图像，促发学生课堂记忆形成较为清晰地知识网络。

活动5【测试】资料共享，在线完成练习，寻找知识漏洞。