锻炼写作能力是一个长期的过程，每篇作文都是一个进步的机会。接下来是小编为大家推荐的优秀作文范文，希望大家能够从中学到一些写作的技巧和经验。
小学生好家风好家训（模板16篇）篇一
说我的家风家训家庭是构成社会的基本单位，在社会主义精神文明的指导下，每个家庭在不违背国家法律、道德、文化的前提下制定现代家庭的家规、家训，形成良好家风；借助互联网家谱为工具传承家文化（家规、家训、家风），延续家兴业旺，谱泽后世；实现幸福家庭的四大目标：和谐、文明、健康、富有。
家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风，我家自然也不例外。自从我踏入社会，爸爸就教育我说吃亏是福。不要在乎一点点的得失，有舍必有得，我这样做着，在工作中，我认认真真，勤劳肯干，领导也愿意安排给我很多工作做。甚至有时领导不安排，我都会主动帮助别人做工作。有时暗地里想想，真吃亏！赚一样多的工资，却多做了几倍工资的工作。吃亏是福！父亲的话铿锵有力，一下子将我从繁杂世俗里解脱出来。想想，人这一辈子，功名利禄，皆为身外之物，生不带来死不带去。凡事想开点，培养自己的宽厚大度，与同事相处，气量大些，不要斤斤计较，这样不仅没有失去什么，反而会得到同事们的理解和尊重，这对我来说不是更重要的收获吗？而且，放眼望去，每个有作为的人，都是在不断地吃亏中成就和强大起来，从而变得更加聪慧和睿智！乐于吃亏是一种境界，是一种自律和大度，有句俗话说得好“人不能把钱带入坟墓，但钱能把人送往坟墓”，人的欲望能成就一个人的事业，也能毁灭一个人的事业，我们不是经常能看到那些斤斤计较的人最后落得个身败名裂，害人害己的惨境吗？每每想到这些，就会觉得父亲说的.特别在理。不过，值得注意的是，吃亏并不代表处处让着别人，让他人天天欺负，甚至严重损害了自己的利益。如果连这都无动于衷的话，那么就误解了吃亏是福的含义了。吃亏是福的真谛是叫我们学会宽恕他人，不要跟他人太过计较，但当自身利益受到严重侵犯时，我们也应当毫不犹豫地捍卫自己的权利。为了让我的孩子能做到，我也一定会用这句“吃亏是福”的家训，教育她成人。希望她能够健健康康的成长，并成为心里充满阳光、充满爱、对社会有用的人。所以我们要建构和谐家风，父母在家中要学会树立好榜样同样也要与孩子保持亲密无间的关系，在孩子面前更要学会抑制住自己不好的情感；孩子也要学会设身处地的去理解父母，尽量做最好的自己，展现在父母眼前。
小学生好家风好家训（模板16篇）篇二
学磨牙(亳州俗语，指吵架或打架)，如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师。!奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上政治课，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在奶奶的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。
爷爷爱给我讲很多关于他当年服兵役的经历，告诫我：现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。你要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事!爷爷还教导我：吃得苦中苦，方为人上人。只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出类拔萃。也许这就是天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，我想。
现在，我已经步入高中，成为一名高中生，早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯。仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。奶奶还是在每次去学校之前给我上政治课，爷爷还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等中华民族的传统美德。我非常乐于聆听他们的一言一语，因为那正是我们家的好家风。
我一直在想，树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化。如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，正能量得以传递，如再加上优良家风以打造，那么咱们社会的'风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛!
小学生好家风好家训（模板16篇）篇三
中华民族自古以来就有“文明古国”“礼仪之邦”的美称，自古便有“国无礼则乱，国无礼则乱”的道理。在这个国度上，家庭就是社会最重要的部分，一个家庭的风气与家风都会影响到整个社会。
家风是什么？家风就是家里的每一个成员都要有良好的家风。良好的家风不仅是个人的立身之本、家族的精神归宿、家人生命的保障，更应该是一个的精神支柱，一个民族的`灵魂，如果连自己家的家风都没有的话，那么，就没有了文明，就不能立足于世界上最高的文明山。
我国是礼仪之邦，我们家的家风就是诚实守信。家人之间要相互尊重，不可以说谎话。有一次我向朋友借了一本《小学生优秀作文》，朋友爽快的答应了。回到家，我立马翻开书，看了起来。不一会儿，朋友就把书读完了。我不好意思地笑了笑，说：“这本书不错，你就借给我看吧！”朋友听了，也把这本《小学生优秀作文》借给了我。当时我感到很惭愧。
家风是一个的风尚品质、民族精神的传统美德。有了它，这个就有了文明、美誉，我们的才能进步。
我们家的家风就是孝顺，就是孝敬。
小学生好家风好家训（模板16篇）篇四
尊敬的xx：
每个家庭都有自己的家风和家训。家风对每个人都有着潜移默化而重要的影响，它就像春风风人夏雨雨人一般滋润，影响着人们。没有家就没有这个社会，家风对整个社会的影响都是巨大的，无数好的家风必然可以引起好的社会风气。如果一个人，他家中有好的家风，那么他定可以少走弯路;而如果他的家风败坏，那么就少不得走弯弯道了。我们家的家风便是“诚信”二字。
诚就是要堂堂正正，清清白白地诚实做人，自己做的事情就要勇于承担，不能向别人身上推卸责任。而信就是要守信，说出去的话就如同泼出去的水，不能收回来，说过的话自己要做到。除了家风，还有另一个引导着人们的——家训。与家风相对，我们家的家训也是“诚信做人，踏实做事”。
做事要踏踏实实，按部就班的做。就像路要一步一步的走，饭要一口一口的吃。如果做事情光想着一步登天，那么干出的事也不会有太大的成就。相反，如果一个人能够脚踏实地的专心做眼前的每件事情，不好高骛远，必然能够有所成就。
总之，家庭是社会的重要组成部分，每个成功的人必定有好的家风和家训。而良好的家风家训需要每个家庭成员来共筑，只有严格筑好家风家训，我们才能少走弯路。
谢谢大家!
小学生好家风好家训（模板16篇）篇五
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫张子怡，今天我演讲的题目是《我的家风》。
家风，顾名思义就是家庭的风气。那么，我家的家风是什么呢？那天吃过晚饭，我坐在沙发上看电视，心里却还在想：我家的家风是什么呢？妈妈的声音传了过来：“你写完作业了？”我没动。眼前的电视被关掉了，“你现在应该做什么，不知道吗？”唉！这句话我从上幼儿园时就听得耳朵出了茧子了，去写作业吧。“老毛病了，该做什么的时候就做什么，记不住吗？”——这不就是我家的家风吗？从小，该我写作业的时候，电视从不开着，也没任何杂音打扰我。每次都只能是写完当天作业，才可以看电视或玩电脑，小学时不管是冬夏，每天晚上9：
00是必须睡觉的，想玩门都没有。现在初中了，也只能写过作业就睡觉，只有周日才可以自由。原来父母想让我养成：认真做事，规律科学的好习惯。
每次家里来了客人，父母都教我如何打招呼，他们也是热情招待；爷爷奶奶来了，妈妈总是做一大桌子好吃的，而且最好吃的菜总是在爷爷奶奶面前，螃蟹也是给他们最大的，而妈妈只是吃最小的。仔细想想，这不也是我家的家风吗？尊老爱糼，礼让待客，谦和做人。
这样想起来，我仿佛记起了很多，我们全家人在一起的时候，要么关注国家热点。要么做些趣味游戏。从来听不到父母讲邻里是非，也从不争亲朋得失。他们只是认真做事，认真做人。这也是我家的家风。做有益的事，做坦荡君子，不做戚戚小人。
我想：我家的家风，不正是中华民族数千年的美德吗：厚德载物，认真做事，中庸做人。
只有民族的，才是世界的`。我也要说：小家塑造大家，大家塑造国家，国家影响世界！
纵观中华五千年历史，中国早以礼仪之邦闻名于世界。孔子提倡：“仁者爱人”，以“仁爱”之心去尊重人、理解人、关心人、爱护人、帮助人的思想，是社会和谐的重要因素。
前段时间电视上一直在放着家风这个话题，说每个人的家里都要有家风和家规。我是根据新闻上的专题，来写这篇作文的。现在大家都很注重家里的风气，风气的范围有大有小，有国风、也有班风，今天就来讲一下这个家风吧。
所谓的家风就是自己家里的风气，家里的风气好不好就会影响到子孙后代，一个家庭或家族的家风要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家风也分为好几种，在家里做的事、在家里做家务等等，在家里做的事情的是好家风。家风也叫门风，是一个家庭或家族的传统风尚。
家规很严格的，所以家里的规则必须要严格遵守一个家庭所规定的行为规范，一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则。家规也叫家法，国有国法，家有家规，就是指一个国家有一个国家的法律，一个家庭有一个家庭的规矩，这个规矩就相当于国家的法律。指家庭的规矩，做任何事都要懂得讲规矩。
最后，我觉得好的家风和家规每个人都要严格的遵守，我们小学生也要自己遵守好的行为规范，讲规矩，要正义。
小学生好家风好家训（模板16篇）篇六
记得小时候，我背着书包去读书，爸妈交代的就是：要听老师的话，不要和同学打架，别人的东西不能拿。他们还告诉我在外边碰到长辈一定要叫人，小一点的叫哥哥、姐姐；大一点叫叔叔、阿姨，老一点的叫爷爷、奶奶等。礼貌、友爱、诚实是爸妈教育的主要内容，也是家风的一个体现吧。记得有一次和同学打架，老师告诉了爸妈，爸妈一个劲的赔不是，还让老师尽量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺负，一般情况下我不敢跟家里人说，因为一说，爸妈都会马上责备我：“一个巴掌拍不响，你肯定也惹人家了！”出了问题，首先要从自身找原因——这对我的影响确实很大！平民百姓家的家风大多充满正能量，是要把孩子培养成好人、老实人，诚实做人，老实做事，还要尊敬长辈。教育我们做一个出淤泥而不染的“莲”。好的家风就是一所好学校。现实在平时的学校教育中，家风体现在孩子的言行之中，我们经常说的一句话就是这个孩子有家教，那个孩子没家教。家教也是一个家风的体现，它是通过孩子的.言行表现出来了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行为习惯作为学校是不大需要操心的，因为家长在平时的一言一行中已经帮学校教育好了。当然也有一些家庭教育，家风不怎么的家庭，表现在孩子也是很难管理和教育的对象。有的时候甚至家长也拿他没有办法。家风虽然是一些道德教育、礼貌教育、规矩教育，它就是对我们的一种规范、一种风气、一种文化，好家风就是一所好学校。家风教育是践行社会主义核心价值观的有效手段。“培育好的‘家风’，也是践行社会主义核心价值观的有效手段。”“家风”不仅是一种规范、一种风气、一种文化，也是主流道德价值观大众化最有效、最简洁的途径。“对于一个小学生来说，社会主义核心价值观可能还难以真正的理解和领会，但通过挖掘学生‘家风’中的优良因素，将核心价值观融入其中，可以让每一位学生通过耳濡目染，学习和传承社会主义核心价值观的内涵精髓。”学校有责任有义务为家风传承做贡献。“家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。学校可以把家风教育与推进社会主义核心价值观融合起来，融入中小学教育全过程、各方面，发挥家庭教育在学生成长中的重要作用。教育局将组织各校开展说说我家家风”、“家风故事”、“我理想的家风”、“家风助我成长”、“父母教会我？？”等为内容的主题活动，开展“好家风、好家训”征文比赛与演讲比赛。要求各校组织开展“好家风、好家训”家庭教育大课堂活动。传承中华民族传统美德，弘扬社会正能量，也使家长们更加注重自身修养的提升，通过活动要让学生知晓家风家训，围绕传承好家训、培育好家风、共筑“中国梦”，切实加强家校联系，强化“感恩父母，对父母负责”的意识”，为孩子的健康成长营造了良好的家庭环境。
小学生好家风好家训（模板16篇）篇七
家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方法的总和，它首先体现的是道德的力量。注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。从古至今，颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着优良家风的思想光芒。历史上的“孟母三迁”“岳母刺字”等等，同样展现着优良的家风。“非淡澹无以明志、非宁静无以致远”“常将有日思无日、莫待无时思有时”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊崇。好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利，也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。
家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在一个原生家庭中。原生家庭家风好，这个人就会茁壮成长;原生家庭不重视家风建设，这个人在成长中就会走弯路。好的家风会有一些共同的特点，如：优良的道德氛围、健康的思想氛围、主动的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围，造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。市场经济条件下，我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决的问题：搞对象观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教中的'过分溺爱、孝亲中的漠视老人，甚至一些有名望和社会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教训是沉痛的。它从反面证实了家风建设的重要性。
在加快改革步伐、努力实现中国梦的新形势下重提家风建设，有着重要的意义。家庭建设影响着社会建设，好的家风会带动好的社会风气。所以，好家风就是一种正能量。我们要从每个家庭做起，让家家有个好家风、家家培育文明人。如此坚持下去，社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。
小学生好家风好家训（模板16篇）篇八
每个家有不同的家训家风。良好的家训家风，能使人积极向上。不好的家风家训，会使人误入歧途。诚实守信是我家的家风家训，它伴我成长，造就了今天的我。
小学时，我认识了一个叫小明的同学，他的父母不管他，他也不爱学习。一天放学，他邀请我去他家玩游戏，我去了。一直玩到天黑才回家。一进家门，妈妈就严厉的问我：“你去哪了，那么晚才回来。”妈妈的脸色非常难看。我用连自己都快听不清的声音说：“我在学校写作业，写完才回来。”妈妈听了后更生气了，说：我去过你们班级了，一个人都没有，快说，到底去哪里了。”爸爸赶忙把我拉到了一旁，说：“我们不是常对你说吗，做人要诚实，你怎么能撒谎呢。”我短暂思考后点了点头，向父母说了去小明家玩的过程，并答应以后再也不了。
小学时有一次考试，我考了98分，我非常高兴，结果一检查有两道错题没检查出来，减去那些分我才90分。那时的我十分纠结，到底是去找老师改还是蒙混过关呢。这是我想起了父母对我说的话：要诚实。于是我去找了老师，向她说明情况，老师给我改了成绩，但让我没想到的.是老师第二天表扬了我。
小学生好家风好家训（模板16篇）篇九
1929年，钱钟书考入清华大学外文系后，钱基博还时常写信给他。一封信中说：“做一仁人君子，比做一名士尤切要。”随后一封信则表示：“此刻外间物论，谓汝文章胜我，学问过我，我固心喜;然不如人称汝笃实过我，力行过我，我尤心慰。”期望钱钟书能“淡泊明志，宁静致远。我望汝为诸葛公、陶渊明;不喜汝为胡适之、徐志摩”。
钱基博对当时的新文化运动持续距离，埋首国学，他这样告诫钱钟书，但是出于一个儒者的文化立场。
梁启超有九个子女，在他的教育、引导下，个个成为某一领域的专家，甚至还产生了“一门三院士”的佳话。这“三院士”是建筑学家梁思成、考古学家梁思永、火箭控制系统专家梁思礼。另外，四儿子梁思达是经济学家，次女梁思庄是图书馆学家，三女儿梁思懿是社会活动家。
梁启超对于子女的爱，是全方位的，不仅仅在求学，而且在为人处世，甚至理财、时政等诸多方面，皆以平和、平等的态度展开。阅读《梁启超家书》，就会了解在写给孩子们的信中梁启超教育子女的.表现堪称典范。
写信时，梁启超毫不掩饰自我的爱。1927年6月的一封信中，他写道：“你们须知你爹爹是最富于感情的人，对于你们的感情，十二分热烈。你们无论功课若何忙迫，最少隔个把月总要来一封信，便几个字报报平安也好。”
在求学这一方面，梁启超根本不看重文凭，而是强调打好基础，掌握好“火候”。他对梁思庄说：“未能立进大学，这有什么要紧，‘求学问不是求文凭’，总要把墙基越筑得厚越好。”并教孩子们求学问、做学问的方法——“总要‘猛火炖’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去”。
同时，梁启超强调职责的重要。1923年，他写给长女梁思顺的信中说：“天下事业无所谓大小，只要在自我职责内，尽自我力量做去，便是第一等人物。”当然，写信教导自我的孩子之余，梁任公没忘了夸一夸女婿、儿媳。
1918年11月7日，自杀前三天，梁济问儿子梁漱溟：“这个世界会好吗？”时在北京大学任哲学讲师的梁漱溟回答：“我相信世界是一天一天往好里去的。”“能好就好啊！”说罢，梁济离开了家。
梁漱溟亦两度欲自杀，但最终，现实中国的问题和人生问题萦绕着他，他不停思考，用心奔走。梁漱溟育有二子梁培宽、梁培恕，对于他们，给予最大自由空间。理解采访时，梁培恕说：“我们受到的可能是最自由的教育，拥有了别人没有的最大的自主权。”这种教育，也与梁漱溟受到梁济的影响有关，梁济对他就是“信任且放任”的。能够说，这也是一种“中国式传家”。
梁培宽追忆梁漱溟时，时常会提到一次考试。当时，梁培宽考了59分，内心忐忑地拿着学校要求补考的通知给父亲看。“他只看了一眼，就又还给了我。”梁培宽说，他之后明白父亲的用意，“自我的事情自我负责”。
相比于课堂成绩，梁漱溟更在意教人过社会生活，“生活本身的教育”。
胡适和妻子江冬秀育有三个子女，女儿五岁时夭折，长子胡祖望、小儿子胡思杜围绕在江冬秀身边，胡适忙于公务，无暇顾及。江冬秀虽然出身官宦之家，但仅读了几年私塾，又酷爱打牌，对于孩子的管教，少投入精力，多有责怪，不甚得法。
在家庭教育中，胡适虽然倡导“独立、合群、重学”，但自身也有不懂得如何爱孩子的嫌疑。1929年，胡适给胡祖望写信，期望锻炼他过独立、合群、用功读书的生活，其中说：“功课及格，那算什么？在一班要赶在一班最高一排，在一校要赶在一校最高一排。功课要考最优等，品行要列最优等，做人要做最上等的人，这才是有志气的孩子。”这时，胡祖望十岁，离开父母，独自在外上学，父亲如此高的期望，恐怕只会感到“压力山大”。次年，胡适即大失所望，接到学校发来的“成绩欠佳”的报告单，怒道：“你的成绩有八个‘4’，这是最坏的成绩。你不觉得可耻吗？你自我看看这表。”
最终，胡祖望虽然上过大学，但远未到达胡适对他的期望；胡思杜读了两所大学都未能毕业，却染上了不少坏习气。晚年，胡适对秘书说：“娶太太，必须要受过高等教育的；受了高等教育的太太，就是别的方面有缺点，但对子女必须会好好管理教养的。母亲有耐心，孩子没有教不好的；孩子教不好，那是做母亲的没有耐心的关系。”可谓沉痛之语，意味深长。
在给江冬秀的信中，胡适亦自我反省道：“我真有点不配做老子。平时不一样他们亲热，只晓得责怪他们功课不好，习气不好。祖望你交给我，不要骂他，要同他做朋友。”
丰子恺育有七个子女，他认为童年是人生的黄金时代，极力反对把孩子培养成“小大人”。
在生活中，丰子恺称外出做事为“无聊”，和孩子们在一齐则内心充满欢喜，抱孩子，喂孩子吃饭，唱小曲逗孩子，画画引孩子笑，和孩子们个性亲近。有一次，长子瞻瞻要丰子恺抱他到车站去买香蕉，“满满地擒了两手回来”，到家时，却熟睡在父亲肩头，手里的香蕉早已不知去向。丰子恺在《给我的孩子们》一文中感叹：“这是何等可佩服的真率、自然与热情！大人间的所谓‘沉默’、‘含蓄’、‘深刻’的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的！”
除了让孩子在爱的空气中自由成长，丰子恺还重视培养孩子的独立精神。1947年，他步入知天命之年，与子女“约法”，强调最多的便是“独立”，其中一条写道：“大学毕业后，子女各自独立生活，并无供养父母之义务，父母亦更无供给子女之义务。”同时，子女独立后，要与父母分居，“双方同意而同居者，皆属邻谊性质，绝非义务”。
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小学生好家风好家训（模板16篇）篇十
校有校规，家有家风”是人们常挂在嘴边的一句话，但一问道“家风是什么?你家有什么家风?”这些问题，很多人就会傻眼了。不用担心，今天我就想跟大家一起谈谈家风。
家风就是家规，是一家子的风气，这家风一旦败坏，这家人的思想品德也会跟着坏，这一家就再也难以培养优秀的后代了。这个坏名声会一下子在街坊邻居间传开，一传十，十传百，很快就没有人愿意和这家人交往，这时候再想改，就来不及了。可以说家风是非常重要的，虽然它只是一个无形的概念，却能让这家的子孙后代延续得更长，让他们走得更远!
家风也可以代表一个国家的风气，国家就是人民的家，这家风就更为重要了。它要靠人民地努力，遵纪守法，互帮互助，一个国家的.繁荣昌盛，不仅仅是物资上的丰富。在我看来，更重要的是它的风气，一个国家、一个朝代的风气决定了它的衰与胜，只有社会风气好的国家，才能国富民强，才真正算得上是一个强国。
我家的家风是“孝”，孝敬父母，尊敬师长。父母一直告诫我：百善孝为先!家风是一条应该牢记的座右铭。有了它，我们才可以在社会好家风上立足，才能让自己走得更远!铭记家风，为自己的人生奠定坚实的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才!
家风，塑造孩子的无形力量家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。
著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。
家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家是成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记。家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。
小学生好家风好家训（模板16篇）篇十一
在我们平凡的日常里，大家或多或少都接触过一些经典的句子吧，句子是由词或词组构成的语言基本运用单位。那么问题来了，到底什么样的句子才经典呢？下面是小编为大家收集的小学生家风家训经典格言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家和万事兴，齐力共断金。
吾家食宋禄三百余年，勿忘后裔不仕。
无瑕之玉，可以为国器;孝悌之子，可以为国瑞。
我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。
维祖卓识图迁，艰难风雨肇云，世系移蕃，各省籍贯他州;欲报之德，昊天罔极焉。
提倡勤俭持家，节约光荣，浪费可耻。
书山有路勤为径，学海无边苦作舟。
少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
赡养父母是中华民族的传统美德，从我做起代代相传。
人遗子孙以财，我遗子孙以清白。
人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
人皆因禄富，我独以官贫。所遗子孙，在于清白耳。
亲贤者、远小人;重礼仪、讲诚信。
刻薄成家、骄奢淫逸，就是败家相。
见不义之财勿取，遇合理之事则从。
家家有本难念经，唯有开心念得通。
活到老学到老躺在棺材里不算巧。
黄金非宝书为宝，万事皆空善不空。
汉之袁氏累世忠节，吾心所尚，尔等宜以之为师，时时训诫自己。
广积聚者，遗子孙以祸害;多声色者，残性命以斤斧。
妇女奢淫者败;子弟骄怠者败;兄弟不和者败;侮师慢客者败。
奉先思孝，处下思恭;倾己勤劳，以行德义。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
房氏后裔起名，班辈按一字居中，一字居后，不得紊乱。
凡是不爱已的人，实在欠缺做父母的资格。
儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。
儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。
独立人格、勤俭节约、凡事忍耐、不断学习、为人正直、用心做事。
读古书以训诂为本;作诗文以声调为本;养亲以得欢心为本;养生以少恼怒为本;立身以不妄语为本;治家以不晏起为本;居官以不要钱为本;行军以不扰民为本。
传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤。
成家子，烘如宝，败家子，钱如草。
常将有日思元日，莫待无时思有时。
不以已长望人，虽卑贱皆得尽所能。
为人父母要涵养天性，懂得必先克己，方能教化儿女，
不论儿女孝不孝，但问自己慈不慈。
夫妻和睦，一家之福，简单分享，知足常乐。
为人父母者，要托起一家的福报，创造一家的福德。
做正直的人，做正确的事。
不要夫妻千担粮，只要夫妻好商量。
互敬互爱，互信互帮，互谅互让，互慰互勉。
人言夫妇亲，义合如一身。
勤俭治家，虚心治学，仁爱治德。
贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。
男人无志，家道不兴。女人不柔，把财赶走。
夫妻以爱为根，相互补漏，互不埋怨。
要多行善事，广积阴德，保一家兴旺。
“孝”字当头;“礼”字在后;“净”字压轴。
男尊女，女尊男，男女平等;夫敬妻，妻敬夫，夫妻恩爱。
积善能裕，怀德惟宁。
以爱兴家、以德治家、以俭持家、以廉保家。
不造是非，不说是非，不传是非，不听是非，担当是非，调和是非。
阴阳和，万物生长，父母安，家庭兴旺。
共同商定家庭事务，各自打理生活圈子，冷静对待琐碎矛盾，宽容接受对方缺点。
不管谁有错，不管面临什么灾难，无论发生何种是非，都不可外扬家丑。
教育孩子，全凭德行感化。不娇、不溺、不打、不骂，根据个性，帮他砍小枝、留大枝，多鼓励，常肯定，少批评，不用物质诱惑。
一年只望一春，一日只望早晨。有事莫推明早，今日就想就行。
家风的家风的`格言格言。
1、宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。治家格言。
2、良田百亩，不如薄技随身。《增广贤文》。
3、多虚不如少实。陈甫。
4、肝肠煦若春风，虽囊乏一文，还怜茕独。《增广贤文》。
5、父之爱子，教以义方。司马光。
6、家庭不是别的，正是人类自己。叶甫图申科。
7、内外相应，言行相称。韩非。
8、士有悍妇则良友不至，国有妒臣则贤士不留。明刘基。
9、诚实最好的政策。弗兰克林。
10、责己之心责人，爱己之心爱人。《增广贤文》。
11、重资财，薄父母，不成人子。治文贤文。
12、不要空言无事事，不要近视无远谋。陈毅《示儿女》诗。
13、远山难救近火，远亲不如近邻。《增广贤文》。
14、孤寡极可念者，须勉力周恤。家诫要言。
15、割不断的亲，离不开的邻。《增广贤文》。
16、美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。《增广贤文》。
17、要得健全幸福的人类，须得有健全幸福的母亲。郭沫若。
18、光阴似箭，日月如梭。《增广贤文》。
19、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。韩婴。
20、尊师而重道，爱众而亲仁。《增广贤文》。
家规家训家风格言。
一、关于立志的家训。
1、不要空言无事事，不要近视无远谋。(陈毅《示儿女》诗)。
2、应知重理想，更为世界谋。(陈毅《示儿女》诗)。
二、有关于勤学的家训。
1、多读书达观古今，可以免忧。(家诫要言)。
2、应知学问难，在乎点滴勤。(陈毅《示儿女》诗)。
3、读书须用意，一字值千金。(《增广贤文》)。
4、良田百亩，不如薄技随身。(《增广贤文》)。
5、读少则身暇，身暇则邪间，邪间则过恶作焉，忧患及之。(家诫要言)。
6、宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。(治家格言)。
7、少壮不努力，老大徒伤悲。(《增广贤文》)。
三、关于惜时的家训。
1、一年之计在于春，一日之计在于晨。(《增广贤文》)。
2、莺花忧怕风光老，岂可教人在度春。(《增广贤文》)。
3、莫道君行早，更有早行人。(《增广贤文》)。
4、百年容易过，青春不再来。(《增广贤文》)。
5、一头白发催将去，万两黄金买不回。(《增广贤文》)。
6、枯木逢春犹再发，人无两度再少年。(《增广贤文》)。
7、光阴似箭，日月如梭。(《增广贤文》)。
四、关于仁爱的家训。
1、百善孝为先。(《赠广贤文》)中国传统文化。
2、孝当竭力，非徒养生。鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。(《增广贤文》)。
3、重资财，薄父母，不成人子。(治文贤文)。
4、毋令长者疑，毋使父母怒。(家诫要言)。
5、当少壮时，须体念衰老的酸辛。(《增广贤文》)。
6、父子和而家不败，兄弟和而家不分。
7、早把甘旨当奉养，夕阳光景不多时。(《增广贤文》)。
8、妻贤夫祸少，子孝父心宽。(《增广贤文》)。
9、尊师而重道，爱众而亲仁。(《增广贤文》)。
11、孤寡极可念者，须勉力周恤。(家诫要言)。
11、处富贵地，要矜怜贫贱的痛痒。(《增广贤文》)。
12、宁可人负我，切莫我负人。(《增广贤文》)。
13、肝肠煦若春风，虽囊乏一文，还怜茕独。(《增广贤文》)。
14、责己之心责人，爱己之心爱人。(《增广贤文》)。
15、与肩挑贸易，毋占便宜;见贫苦亲邻，须加温恤。(冶家格言)。
16、美不美，乡中水;亲不亲，故乡人。(《增广贤文》)。
17、割不断的亲，离不开的邻。(《增广贤文》)。
18、远山难救近火，远亲不如近邻。(《增广贤文》)。
19、泯躯而济国。(颜氏家训)。
21、祖国如有难，汝应作前锋。(陈毅《示儿女》诗)。
22、乡党和而争讼息，夫妇和而家道兴。(《增广贤文》)。
五、关于修养的家训。
1、乖僻自是，悔误必多。(治家格言)。
2、轻听发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思;因事相争。焉知非我之不是，需平心暗思。(治家格言)。
3、施恩无念，受恩莫忘。(治家格言)。
4、凡事当留余地，得意不宜再往。(治家铬言)。
5、人有喜庆，不可生妒忌心。(治家铬言)。
6、善欲人知，不是真善，恶恐人知，便是大恶。(治家格言)。
7、匿怨而用暗箭，祸延子孙。(治家铬言)。
8、知有己不知有人，闻人过不闻己过，此锅本也。故自私之念，萌则铲之，谗谀之徒至则却之。(家诫要言)。
9、才能知耻，即是上进。(家诫要言)中国传统文化。
11、器量须大，心境须宽。(家诫要言)。
11、待人要宽和，世事要练达。(家诫要言)。
12、恶不在大，心术一坏，即入祸门。(家诫要言)。
13、一念不慎，坏败身家有余。(家诫要言)。
14、每事宽一分即积一分之福。(家诫要言)。
15、人悔不要埋怨，人羞不要数说。(治家铬言)。
16、毋私小惠而伤大体，毋借公论而快私情。(《增文贤文》)。
17、毋以己长而形人之短，毋固己拙而忌人之能。(《增文贤文》)。
18、仗势凌人，势败人凌我;穷巷追狗，巷穷狗咬人。(《增文贤文》)。
19、不自恃而露才，不轻试而幸功。(《增文贤文》)。
21、静坐常思己过，闲谈莫论人非。(《增文贤文》)。
21、得意盎然，失意泰然。(《增文贤文》)。
22、驭横切莫逞气，遇谤还要自修。(《增文贤文》)。
23、以直报怨，以义解仇。(《增文贤文》)。
24、贪爱沉溺是苦海，利欲炽燃是火坑。(《增文贤文》)。
25、平生不作皱眉事，世上应无切齿人。(《增文贤文》)。
26、饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。(《增文贤文》)。
27、不因群疑而阻独见，勿任己意而废人言。(《增文贤文》)。
28、幸名无德非佳兆.乱世多财是祸根。(《增文贤文》)。
29、人有祸患，不可生欣幸心。(治家格言)中国传统文化。
30、人极不要跟寻，人愁不可喜悦。(续小儿语)。
六、关于俭朴的家训。
1、一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物为维艰。(治家格言)。
2、自奉必须俭约，宴客切匆流连。(治家格言)。
3、器具质而洁，瓦缶胜金玉。(治家格言)。
4、饮食约而精，园蔬愈珍馐。(治家格言)。
5、治家舍节俭，别无可经营。(家诫要言)。
6、志从肥甘丧，心以淡泊明。(《增广贤文》)。
7、常将有日思无日，莫待无时想有时。(《增广贤文》)。
8、由俭入奢易，由奢入俭难。(《增广贤文》)。
七、关于正直清廉的家训。
1、见富贵而生谄容者最可耻，遇贫穷而作骄态者莫甚。(治家格言)。
2、官长之前，止可将敬，不可逐膻。(家诫要言)。
3、随时莫起趋时念，脱俗休存矫俗心。(《增广贤文》)。
4、气骨清如秋水，纵家徒四壁，终傲王公。(《增广贤文》)。
5、事业文章，随身消毁，而精神万古不灭;功名富贵，逐世转移，而气节千载如斯。(《增广贤文》)。
6、勿恃势力而凌逼孤寡，毋贪口福而姿杀生禽。(治家格言)。
7、千里不欺孤，独木不成林。(《增广贤文》)。
8、毋为财货迷。(家诫耍言)。
9、立身无愧，何愁鼠辈。(家诫要言)。
11、匆贪意外之财，匆饮过量之酒。(家诫要言)。
12、钱财如粪土，仁义值于金。(《增广贤文》)。
13、丈失一生，廉耻为重。(续小儿语)。
14、富贵是无情之物，你看得他重，他害你越大。(《增广贤文》)。
15、俭以养廉。(家诫要言)。
八、关于诚实可信的家训。
1、许人一物，千金不移。(《增广贤文》)。
2、一言既出，驷马难追。(《增广贤文》)。
3、心口如一，童臾无欺。(《增广贤文》)。
4、人而无信，百事皆虚。(《增广贤文》)。
九、关于勤劳进取的家训。
1、黎明即起，洒扫庭除。(治家格言)中国传统文化。
2、真心实作，无不可图之功。(家诫要言)。
3、颓惰自甘，家道难成。(治家格言)。
4、江中后浪推前浪，世上新人赶旧人。(《增广贤文》)。
小学生好家风好家训（模板16篇）篇十二
每个家都有属于自己家的家风、家规、家训，要说起我家的家风、家规、家训，那可就要跟我小时候的几件事有关了。
白浪费了很多水。妈妈知道了我这两个不好的习惯以后，对我说：“勤俭节约是中华民族的传统美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩饭了，并且要节约水资源。”从那一刻起，我知道了要“勤俭节约”。
过年时，我到爷爷家去拜年。向爷爷说了声“新年快乐”。爷爷从口袋里掏出了一个红包，放在我手上，并语重心长地对我说：“孙女啊!你已经六岁了，明年你就要上一年级了。我要告诉你三句话，第一句话是尊敬长辈，无论你将来走到了哪儿，你看到长辈都要有礼貌，尊敬长辈;第二句话是孝顺父母，父母将你带到了世上，并养育了你。长大你一定要报答他们，孝顺他们;第三句话是自强自立，将来你无论做什么工作，都不要依赖别人，靠着自己的实力工作，还要安于现状，勤奋进取。这就是我对你的期望，希望你时时刻刻地记住。”
又过了一年，我要上小学了。我们坐下来打算开个家庭会议。爸爸说：“今天的内容就是讨论家风、家规、家训。目的就是想让你上学后能约束自己管好自己。”我们讨论了很久，才确定下来。
家风就是勤学、上进、诚实、善良。
家规是勤俭节约。
家训则是尊敬长辈、孝顺父母、自强自立。
上学以后，我感觉自从有了家风、家规、家训，无时无刻不在谨记着，约束自己。
很多名人都有家风家训，我们家不是名人家庭，如果要说也有什么家风家训，那一定是爸爸经常挂在嘴边的那句话：百孝顺为先。
从小爸爸妈妈就教我要有孝心，要尊老爱幼，他们自己也在身体力行我们中华民族的传统美德——孝道。我们家是个大家庭，外公外婆和小阿姨一家与我们合住，十多年来一直其乐融融，在小区里传为佳话。爸爸是山东人，不喜欢甜食，但对外婆做的菜从来不挑剔，总是装作很爱吃的样子。妈妈现在还经常讲起外婆给爸爸吃桂圆肉的故事，那是爸爸第一次见丈母娘，外婆按绍兴习俗给爸爸做了一大碗桂圆肉，放了很多糖，爸爸咬着牙吃下，外婆以为爸爸喜欢吃，以后经常给他做，一吃就是两年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事项需要讨论，开始大家叽叽喳喳发表意见，实在不能统一，最后大多是听外公外婆的，用爸爸的话说，这就叫百孝顺为先。
外公外婆年纪大了，有时会因为小事争吵起来，爸爸妈妈总是耐心劝说，从不顶撞他们，即使有时外公外婆看上去很没有道理，爸爸妈妈也没有丝毫责怪他们的意思。爸爸总是说，孝顺孝敬，没有顺没有敬，哪来孝?对长辈首先是顺从，要让他们顺心，感觉到被人尊重，只要不是原则性的大问题，尽可以由着他们来。爸爸还常说，孝敬无底线，就是说对大人尽孝道没有最好，只有更好，没有终点，只有起点。
“百孝顺为先”，“孝敬无底线”，我要牢牢记住这几句话，把它作为我们的家风家训，从小做一个孝敬父母，懂得感恩的人。我还要把这几句话告诉其他小朋友，让他们和我一样，大家共同做新时期的优秀少年。
小学生好家风好家训（模板16篇）篇十三
1.无瑕之玉，可以为国器;孝悌之子，可以为国瑞。
2.人皆因禄富，我独以官贫。所遗子孙，在于清白耳。
3.上要尊老，下要爱幼，用感恩的心去完善一切，让家庭上下和睦。
4.亲贤者，远小人;重礼仪，讲诚信。
5.读书须用意，一字值千金。(《增广贤文》)。
6.黎明即起，洒扫庭除。(治家格言)中国传统文化。
7.读少则身暇，身暇则邪间，邪间则过恶作焉，忧患及之。(家诫要言)。
8.孩子不明理等于果子酸了，果子不甜要在树根上下功夫。
9.黄金非宝书为宝，万事皆空善不空。
10.儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。
11.莫道君行早，更有早行人。(《增广贤文》)。
12.一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物为维艰。(治家格言)。
13.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
14.孩子不用管得太多，全凭德行感化。明白他的个性，帮他砍小枝，留大枝。不娇，不溺，不打，不骂。多鼓励常肯定，少批评，不用物质诱惑。
15.父母有过，不埋怨父母，还把父母该做的事情也完善起来，这叫做为父母补漏。子女能为父母补漏，才真正是一家的天贵星。若一味顺从，难免陷亲于不义，也不算真孝。
16.毋为财货迷。(家诫耍言)。
17.祖国如有难，汝应作前锋。(陈毅《示儿女》诗)。
18.向子女宣扬老人，老祖宗的功德，做尊老敬老的尽孝榜样给子女看，用感恩先辈的恩德，来启蒙后代。
19.匆贪意外之财，匆饮过量之酒。(家诫要言)。
20.小孩是否健康与母亲关系很大，有无智慧与父亲关系很大，是否福德庄严就看父母是否经常以快乐的爱心去做事做人。
21.提倡勤俭持家，节约光荣，浪费可耻。
22.饮食约而精，园蔬愈珍馐。(治家格言)。
23.赡养父母是中华民族的传统美德，从我做起代代相传。
24.不造是非，不说是非，不传是非，不听是非，要担当是非，不怕是非，调和一家不生是非。
25.给老人物质的满足，那是一种义务，还不算全孝，“孝”还要完善自己的本分，给父母放心，不给父母添麻烦，才是真孝。
1.孝敬老人，严教子孙;尊老爱幼，亲穆存心。
2.钱财如粪土，仁义值于金。(《增广贤文》)。
3.作为子女，应以尽孝为己任，能承祖业，弘扬家风，立志超过前辈。
4.凡事当留余地，得意不宜再往。(治家铬言)。
5.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
6.不因群疑而阻独见，勿任己意而废人言。(《增文贤文》)。
7.孝道当竭力，忠勇表丹诚;兄弟互相助，慈悲无边境。
8.心口如一，童臾无欺。(《增广贤文》)。
9.许人一物，千金不移。(《增广贤文》)。
10.子女不听话，不孝顺，首先要问自己是否也不孝顺老人，是否有做不对的地方，对上不认可父母的功德，对下子女怎么教育都不到位。
11.驭横切莫逞气，遇谤还要自修。(《增文贤文》)。
12.孝当竭力，非徒养生。鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。(《增广贤文》)。
13.真心实作，无不可图之功。(家诫要言)。
14.人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
15.光阴似箭，日月如梭。(《增广贤文》)。
16.宁可人负我，切莫我负人。(《增广贤文》)。
17.传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤。
18.凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。
19.不管父母慈不慈，但问自己孝不孝。
20.亲贤者、远小人;重礼仪、讲诚信。
21.长者要多行善事，广积阴德。一方面可为家庭修德免罪，一方面为子孙培德扎根，庇荫子孙。
22.一言既出，驷马难追。(《增广贤文》)。
23.人而无信，百事皆虚。(《增广贤文》)。
24.良田百亩，不如薄技随身。(《增广贤文》)。
25.多读书达观古今，可以免忧。(家诫要言)。
小学生好家风好家训（模板16篇）篇十四
小草会感谢阳光，照耀着它安康的生长；花儿会感谢雨露，滋润着它充满朝气；鱼儿会感谢河流，给它一个栖息地，那么我会感谢父母，因为他们给了我一个避风遮雨的港湾，给了我人生的感悟，教会我做人的道理。
一个家，应该有家训，这样才会是一个规矩的家，这个家才会给孩子一定的感想，一定的感悟，一定的思考。当然，我家也不例外，爸爸是一家之主，给我定下来了好多家规家训。
感恩，是一种传统美德，也是我们应该履行的义务。小草感谢阳光的沐浴，花儿感谢露水的滋润，鱼儿感谢大海的怀抱，白云感谢天空的宽广，我感谢我的严父。很小很小的时候，父亲就让我背诵弟子规三字经之类的，他常说：人要学会感恩，感谢身边的每个人，别人在你有困难时施以援手，你要做的不仅仅是感恩，还要在他人有困难时，要尽自己最大的.能力去帮助他人。我谨记父亲的这句话，并努力的完成着。
孝顺，百善孝为先。小时候，我常见父亲用自己的双手和爷爷奶奶做着农活，他总是自己辛苦的干着，让爷爷奶奶回家歇着。每当我给爸爸送水的时候，他总说：先给爷爷奶奶喝，爸爸不渴。可是我明明知道他很渴，很想喝水，却不理解他的这种做法。我问过父亲，他说：我的父母养育我长大不容易，小时候的我不懂孝顺，现在我要好好地弥补。
父亲用他的实际做法告诉我该怎样孝顺，告诉我孝顺的重要性。
父亲和母亲为我遮风挡雨，而我呢，什么都替她们分担不了。但是，我可以感恩，尽自己微薄的力量，感恩养育我长大的父母，孝顺为我付出却不图回报的父母，要让我的父母体会到温暖，体会到幸福，体会到美好的人生。从小事做起，从点滴做起，从现在做起！
从家训里体会到父亲对我深深的爱，深深的温暖，想说：父亲，谢谢您的严格，谢谢您的家训，我爱您！
小学生好家风好家训（模板16篇）篇十五
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”也就是说：“国有国法，家有家规。”家规是一家的道德标准，就像粮食一般，不可缺少。而当我呱呱落地时“孝顺、诚实”就伴我随行。
我家的家风首先是诚实之风。从小爸爸就教育我要诚实守信，因为它是做人的道德标准。记得有一次，我把妈妈的花瓶拿出去和小朋友一起玩，花瓶一不小心被我们打碎了，回到家我并没有立即向妈妈承认错误。过了两天，妈妈说她的`花瓶不见了，怎么也找不着。这时我显得特别紧张，站在那不敢动，爸爸看出了端倪，拉着我说：“馨方一定知道妈妈的花瓶去哪了，是不是？”我低下了头，说出了事情的经过。可是爸爸并没有批评我，还表扬我是诚实的好孩子。爸爸说：“花瓶打碎了还可以再买，而诚实是用金钱也买不到的。”我看着爸爸，用力的点了点头，并把他的话深深的埋藏在心灵的深处。
我们的家，我们的社会一定会更加和谐，更加幸福。这就是我家的家风。
小学生好家风好家训（模板16篇）篇十六
中华美德，源远流长，在学校老师经常教育她们要尊敬师长，孝顺父母，助人为乐，拾金不昧。书本上也能学到许多诚信友善、舍己为公的故事，我想作为一名小学生，不仅应该弘扬中华美德，把优良的传统发扬下去，还要弘扬家风、践行家训。
说到家风家训，我就想到一句古诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。爷爷奶奶都是地地道道的农民，奶奶常说要珍惜每一粒粮食，不能糟践东西，那时候我还小，不以为然，而现在我长大了，明白了这一粒粮食饱含了多少艰辛，我懂得这就是奶奶的家风。
姥姥姥爷都是工人，兢兢业业、勤勤恳恳，妈妈在我刚刚上小学的时候常常教育我：要勤奋刻苦，自立自强，不要不劳而获。在我家，爸爸妈妈从来不娇惯我，我她们洗衣、收拾房间，帮妈妈洗碗、择菜，给姥姥捶背，给姥爷读报纸，我通过她们的表现获得了老师的信任和家长的喜爱。
她们零零后是祖国明天的太阳，她们一定要把祖国“大家”的优良品德发扬光大，把“小家”的优良传统传承下去。