优秀作文通常能够通过真实的材料和精彩的阐述给读者以鲜明的感受和深刻的体验。以下是一些经典的优秀作文，通过阅读这些作文，可以了解到一些写作的技巧和套路。
小学生状物鹦鹉范文（20篇）篇一
我有一对逗人喜爱的小鹦鹉，那是我二爷爷送给我的。小鹦鹉非常漂亮。它们的头上的羽毛是绿色的，背部和翅膀的羽毛黑白相间，腹部的羽毛却是翠绿色的，就像爱打扮的'小姑娘穿上了一件连帽的花风衣。
起初，小鹦鹉非常胆小。每当我给它们喂食时，它俩总是睁着黑珍珠般的小眼睛，紧张地在笼子里跳来跳去，嘴里还“叽里咕噜”地叫着，好像很害怕我。可是我不生他们的气，我按二爷爷教的办法，边喂食边教它们说：“您好，您好！”没过几天，两只小鹦鹉再见我给它们喂食，就向我翘翘尾巴，点点头，好像在向我表示感谢。
小鹦鹉吃食很有趣。它们像小鸡啄米一样，啄住一粒小米，仰起头，小嘴一张一合，才把米粒吞进肚子里了，喝水也一样，它们不会“咕噜咕噜”地喝水，只会啄一口，仰起头，伸一伸脖子，再把水咽下去。小鹦鹉吃饱喝足后往往要休息一会儿。这时，它们常常用弯钩似的小嘴儿在身上东啄啄西啄啄，像在啄痒痒似的。
终于有一天，我教它们说：“您好，您好！”它们竟然也跟着我说：“您好，您好！”现在，我还要教它们“请”、“谢谢”。小鹦鹉真是太逗人喜爱了，我太喜欢它了。
小学生状物鹦鹉范文（20篇）篇二
“叽啾，叽啾！”是谁发出的叫声？原来，是小鹦鹉在“唱歌”呢！
小鹦鹉名叫英子，这个名字是爸爸给它取的。今年五月份左右，它成为了我们家的一员。
英子的样子十分可爱。羽毛的颜色五彩斑斓。嘴和眼睛之间的羽毛是橙色的，头顶上是古铜色的；后脑勺是土黄色的，胸前的羽毛是橙黄色的；腹部的羽毛是浅绿色的，身体是翠绿色的；翅膀是深绿色和蓝色的，尾巴是紫色的。英子有一双炯炯有神的眼睛，看上去十分机灵。下面有一个朱红色的啄，里面有一个软软的，粉红色的小舌头。它有一对灰色的小爪子，一只有四个爪子，两个在前，两个在后。
英子的吃食方式十分有趣。它一见小碗里没了食物和水，便大声地叫起来。给它装满了水，它就一头载进水里，头上的羽毛就变的湿漉漉的。喝了水，它又迫不及待地吃东西，嘴边便沾上了食物，像个吃货一般。有时它无聊，就会“吃”鸟脚。其实，是它在啄爪子呢！英子睡觉时的样子也十分有趣。它牢牢地抓住横杆，站在上面睡着了。可不管在什么时候，可能只要打一个呵欠，就会马上把它惊醒。英子总会叫几声，好像在说：“别打扰我睡觉，你又把我吵醒了！”
英子还会“演杂技”呢！一次英子把嘴挂在笼子顶上的钩子上，双 翅张开，两只脚也下垂着张开了，来了个“雄鹰”展翅。它居然把自己想象成雄鹰了！哎，真是“痴人做梦”。仔细一看，原来，它的嘴被卡在钩子上了，正向我们发出“求救信号”。于是，妈妈把它抖了下来，不然，它就永远下不来了。
这就是活泼好动的小鹦鹉——-英子。
小学生状物鹦鹉范文（20篇）篇三
我的好朋友点点养了两只鹦鹉，一只是公的，一只是母的。我原本以为鹦鹉都会说人话，所以很想逗逗它，可主人还没有教会它们，这有点让我失望。
它们的样子倒是很可一爱一。头上的羽一毛一像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；腹部的羽一毛一像草绿色的衬衫；背上的羽一毛一像嫩绿色的外衣；尾巴的羽一毛一像青蓝色的小旗。啊，它们的羽一毛一真漂亮。它们的眼睛又大又圆，目光炯炯。它们的鼻子小小的，长在在眼睛下面。它们的嘴巴弯弯的，又尖又长。有点滑稽。
它们的叫一声很好听。有时候像钢琴一样浑厚有力；有时候又像笛子一样清脆悦耳；还有时就像小铃铛一样俏皮可一爱一。
她们生的小宝宝更是可一爱一。有一只鹦鹉妹妹的羽一毛一没有哥哥那么多、那么长，但是很细、很软。它最喜欢被我抚一摸。每次我抚一摸时，它就缩着头，闭着眼睛。我想：它一定很享受。有时候，鹦鹉妹妹还用小翅膀触一摸一我的手心，使我的手心感觉到痒痒的。鹦鹉哥哥一点也不乖。我想摸一摸它，它就用自己的小翅膀扇我，仿佛在说：“别碰我！别碰我！要不然，我啄你！”可鹦鹉妹妹就喜欢我抚一摸她呢！
我太喜欢鹦鹉啦！真想亲它一口。我也想养一只，这样我就能天天摸一着它的羽一毛一，和它亲一热，而且还能常常听听鹦鹉的歌声。我一爱一鹦鹉，还有更重要的原因，不是有一个“鹦鹉学舌”的成语吗？我就是喜欢这种好学的一精一神。可我一妈一一妈一说什么也不给我买一只，我只能在梦里养它了！
小学生状物鹦鹉范文（20篇）篇四
在我的眼里，蟹是一种可爱的动物。
它的背部有无数颗棕色的'斑点，又有很多突起的地方，比棕色深一点，有点偏到了深灰色，好像一块有点棕又有点灰的石头。
它的腹部扁平，白得刺眼，似乎在一面墙壁上，刚刚被人刷了一层油漆。上面有几条黑线，又好像被一个调皮的小男孩，用圆珠笔画了几条线。
它的五官也很有趣噢！
它的眼睛一转一转的，好像在思考一些有趣的、好玩的、古怪的、无聊的问题，又好像在说：“我眼前的这一个陌生人是谁？”它的眼睛向外面突出，咕噜咕噜地转着，似乎在为这个美丽的世界而赞叹！
它的嘴巴很小，几乎只有蚂蚁般大小。有时候它的嘴巴一左一右地来回动着，似乎在问：“你是谁啊？”
它爬的时候会用八只爪子把周围的阻拦它的东西轻轻地推开，然后再往前爬几步，再推开，它一边爬一边重复这一个动作。
它游水的时候，会手脚并用，一边游，一边嘴里还会吐出大量的气泡，但是游得非常缓慢。
我喜欢这只可爱的蟹。
小学生状物鹦鹉范文（20篇）篇五
我家的花园里有四只活泼可爱的鹦鹉，它的两个嘴看上去非常可爱，一个向上弯一个向下弯，像老鹰的嘴一样。它的颜色也很好看，从尾巴到头上，由绿色到浅绿色再到黄色，像4朵美丽的大花似的。
你想不想知道这些鹦鹉的来历呢？那就让我来告诉你吧。是在我读三年级期末考试的时候，我赶公交车回到家里，婆婆就叫我和爷爷上楼来，我和爷爷匆匆忙忙的上去问：“有什么事吗？”婆婆轻声说：“这里跑来了三只鹦鹉，看你们捉得到不？”我瞪大眼睛一看，果真是三只鹦鹉，可能是他们肚子饿了，一直看着我们笼子里的鹦鹉食物。于是，我想了一个好办法，我先把大笼子里原有的两只鹦鹉放进了一个小笼子里，关好小笼子门随后放了一些食料。然后又在大笼子里放了一些食料，又拿一根很长的绳子把大笼子门给套住，再把笼框门拉起，又把大小两个笼子放在一起，让小笼子里的小鹦鹉来引诱，外面的鹦鹉东张西望四处试探侦查后，偷偷地朝陷阱笼子飞来，他们看着小笼子里两只鹦鹉正香香的吃着点心，也情不自禁的钻进了大笼子里了。我一松开绳子，大笼子门立刻关上了，可是有只鹦鹉反应太快逃走了。
我用刚才的方法把抓到的两只鹦鹉放到小笼子里，又把大笼子门打开，等待最后一只鹦鹉，这次，刚才那只鹦鹉有些警惕了，看见同伴钻进去没事，它才慢慢的钻了进去。这次我终于抓到了两只鹦鹉，送给了弟弟两只。
怎么样，现在你们终于知道我这四只鹦鹉的来历了吧。
小学生状物鹦鹉范文（20篇）篇六
我九岁生日那天，妈妈给我买了一对可爱的鹦鹉。我可喜欢它们了。
光是看外表就让人顿生爱慕之心：绿色外衣上点缀着点点小花，一张黄色的鱼钩似的嘴巴是那样的小巧玲珑，一对细细的爪子总是紧紧抓住笼子上的白杆子。
鹦鹉们吃食的样子最有趣。每次我给它们换水和谷子时，它们就“噌”的一下跑过来，听到几声脆响后，只见两只鹦鹉先后抬起头，吐出金黄的谷壳，又马上低下头去啄下一颗……不一会儿，小家伙们就把谷子吃得一干二净。一顿美餐结束后，两位“小少爷”口渴了，于是大摇大摆地走到水槽前，“咕噜咕噜”，好家伙，足足喝了半槽水。然后就带着满足与快乐飞上了杆子，继续去嬉戏了。
“小少爷们”吃饱喝足后，就开始玩起比赛来。这不，你看，它们开始比赛看谁先爬到高高的“塔顶”。比赛开始了，一只鹦鹉拼命地用爪子抓住笼子往上爬，一下子就比另一只鹦鹉快了许多。它转过头来看见另一只还在起点徘徊，就不再往上爬，而是向这只鹦鹉不断的摆造型，好像在说，“看我是不是比你强多了！”下面的这只小鹦鹉假装没有看见，不动声色地往上爬。先爬的那只也继续往上爬，眼看就要到终点了。而这边，还在低处的小鹦鹉突然想起了什么似的，呆住不动了，那只大点的鹦鹉一只脚已经踏上了终点。就在这千钧一发的时候，小鹦鹉“啪”的展开翅膀飞上了“塔顶”。哈哈，赢了，小鹦鹉好聪明哦，我忍不住在旁边为它鼓起掌来。
一次，我不小心打开了鹦鹉们的家门，调皮的小家伙们马上飞了出来。它们四处乱飞，羽毛在空中飘飘悠悠地飘落，躺在地板上。两只淘气的鹦鹉张开小翅膀，从这里飞到那边，比环游世界还激动。它们站在天花板上的吊灯上观看整个世界。还好，有爸爸在，把它们抓回笼子里。
这就是我那可爱调皮的小鹦鹉，我喜欢它们，因为它给我的生活带来了生机与快乐。
小学生状物鹦鹉范文（20篇）篇七
我家有一只可爱的小鹦鹉，是爸爸买给我的，它有一个很好听的名字叫磁铁，它是我的好朋友。
磁铁有着小巧灵活的身体，黄色的小脑袋圆圆的，像个小绒球；一对黑珍珠般的眼睛，闪闪发亮；淡蓝色的小到几乎看不见的鼻子下面，有一张弯钩似的嘴巴，又尖又硬；圆鼓鼓的肚子摸起来就像小皮球；翅膀和背部是黑黄相间的就好像老虎的背，所以得名虎皮鹦鹉；尾巴细细长长的，每只脚上有四个爪子可以牢牢的抓住爬竿。
小米是它最喜欢的食物。它吃食的样子很滑稽有趣：先啄住一粒米，然后仰起头，嘴巴一张一合就把米吞进去了。喝水也一样，先低头啄一口水，然后仰起头伸伸脖子才把水咽下去。
它睡觉的姿势也很特别。它睡觉的时候是站着的，缩起一只脚把头别过去埋在翅膀里，另一只脚爪牢牢抓住笼子里的横竿，就这样站着睡。
它像我一样也很贪玩。有时候在笼子里漫无目的地散步，有时候拍打着翅膀仿佛在向我招手，当我靠近笼子去抚摸它的时候，它就像个顽皮的孩子，用翅膀把水槽里的水扑得我满脸都是。还有的时候它会梳理自己的羽毛，这时全身的羽毛都会炸开，我就坏坏的大喊一声：“炸毛了！”
它还有一个小小的本领，虽然它不会学人说话，但是它可是只会磕瓜子的鹦鹉呦！只见它衔起一粒瓜子在嘴尖，稍微使劲，“咔”的一声，瓜子就磕开了，它用灵巧的舌头把瓜子仁卷进嘴巴里，小脑袋轻轻一摆就把瓜子壳给吐了出来，简直比我都厉害。
这就是我的小伙伴——虎皮鹦鹉，我很喜欢它，它伴随着我成长了三年，我希望我们一直在一起。
小学生状物鹦鹉范文（20篇）篇八
今天，我去看了一次有趣的鹦鹉表演。表演员阿姨先拿出好几个铁架子，每只架子上站着两只鹦鹉，有小铁锁把鹦鹉的脚锁在架子上。
首先表演的是鹦鹉拉车。表演员阿姨取下绑在黄毛鹦鹉脚上的小铁锁，让黄毛鹦鹉站在她的手上，然后再拿出一个小木车，上面还坐着一只漂亮的小鸟。表演员阿姨对黄毛鹦鹉说：“你要好好拉，可不能让‘千金小姐’摔着。拉得好还有奖励！”阿姨刚一说完黄毛鹦鹉就大摇大摆地飞到表演台上，用嘴扯着小木车上的绳子，费力地拉了两圈，它可能觉得不公平，放下车子，转到车旁边，用嘴把车掀翻了，“千金小姐”没想到车会翻，急忙飞了起来，又落在翻了的车上，千金小姐在东张西望。观众都笑了，表演员阿姨生气了，但是还是给了它一粒豆子做奖励。
然后是鹦鹉走钢丝。表演员阿姨拿出一副专为鹦鹉设置的小钢丝架。右边有一个不锈钢做的小梯子，是鹦鹉上去用的，左边也有一个同样的小梯子，是鹦鹉下去用的，两架梯子中间架着一条钢丝。表演员阿姨把先把绿鹦鹉一只脚上小铁锁取掉，再让绿鹦鹉从小梯子上爬上去。绿鹦鹉用嘴叼着一个横档，两只脚踩在一个横档上。就象我们一样，手抓着一个横档，脚踩着一个横档，慢慢爬上去。绿鹦鹉终于上了钢丝，它东倒西歪、蹒跚而行。先侧着身子，一点一点往过挪，挪了一会儿，可能嫌太慢，就正着走，一下子没踩稳，扑棱两下翅膀，翻过来了，就象蝙蝠睡觉一样。反复了几次，好不容易到了！表演员阿姨给它吃食，把食物放在小铁锁旁边的小碗里，鹦鹉刚去吃就又被锁上了！
还有鹦鹉抓对联，一只鹦鹉飞出去，飞到两面墙上的纸箱上把机关一按，出现了一幅对联：爱鸟如爱己世界更美丽。
我想：“如果你们‘爱鸟如爱己’的话，你们就应该把这些鹦鹉放了，让它们回归大自然！”
鹦鹉还表演了抓钞票、扮李宁做体操、骑小三轮车、钻花环等等……。
虽然这是一次有趣的鹦鹉表演，但是我还是希望鸟儿们都回归大自然！
小学生状物鹦鹉范文（20篇）篇九
今天，刘老师请来了两位能歌善舞的小客人。
它们小巧玲珑，核桃似的脑袋上嵌着一双黑玛瑙一样的眼睛，脖子上系着金黄色的领带，身上披着黄褐色、布满了一条条斑纹的虎皮大衣。最有特点的要属它们的弯钩嘴了，这张嘴可以让它们轻松地吃到谷物，还可以模仿各种声音，可有用了。
它们俩不仅爱美，还是一流的表演艺术家。看，它们一会儿跳上，一会儿蹦下，快活地展示着自己的本领。“唧唧，啁啁啁”哟，你听，它们已经等不及了，仿佛在说：“好了好了，快让我们表演吧！”第一个节目：荡秋千。那只颜色较深的“表演艺术家”上“台”了。它不紧不慢地在杆上踱来踱去，随后扇了扇翅膀，同学们睁大了眼睛，生怕错过了这精彩的瞬间。忽然，“扑”地一下，它就敏捷地跳上了吊环。“啊，真精彩。”“真不可思议。”同学们异口同声地叫了起来。它好像害羞了，边荡还边用翅膀挡住脑袋，直到同学们渐渐安静下来，它才放下翅膀，悠然自得地坐在吊环上荡了起来。“啾啾，唧”，另一个不服气了。好吧，开始第二个节目——吊单杠。“唧，啾啁，”第二位挺有礼貌的嘛，还做了个自我介绍。只见它迈着老练的步伐出场了，“快看，开始了！”一位同学激动地喊了起来，它先机灵地向四周望了望，然后伸出粉红色的爪子，用力勾住那单杠，再缓缓地往下垂，“啊，成功了！”只见它左右摇摆着身体，像一朵飘在空中的彩云，美丽极了。随后，它又表演了翻杠、攀爬等节目，真像一位运动健将。
它们俩就像一对形影不离的好朋友，互相依偎在一起，不时还为对方梳理一下羽毛，有趣极了。
现在你可知道它们是谁了吧？对了，它们就是一对活泼可爱的虎皮鹦鹉。我衷心祝愿它们俩一天比一天可爱。
小学生状物鹦鹉范文（20篇）篇十
暑假里，老爸对我的期末考试成绩还满意，便给我买了一对一雌一雄小巧玲珑的虎皮鹦鹉。它俩的勃颈上有好多小斑点，好像一对戴着项链的伴侣，那样的高贵、神气和美丽，真是好看极了！
雌鹦鹉的颜色是让人看着很诡异的高贵蓝，雄鹦鹉的颜色则是爽目的草原绿，看得久了便觉得不由自主、恍如梦境一般让我生出无限遐想。雌鹦鹉的颈旁似有水墨江山的图画，乍一看，好像绽放的蔷薇花，我给她取名为金蔷薇；雄鹦鹉身上有有许多小黑点，好像夜晚的北斗七星，我给他取名为北斗星。怎么样，我给他俩起的名字还不错吧！
要是说起它俩的趣事，多得像天上的星星一样，数都数不完。
我的这两只鸟中，金蔷薇甚至知道自己怎么把鸟笼的门打开，这种小聪明对她来说简直就是小菜一碟！有一天，我发现金蔷薇和北斗星正在用他们的小嘴巴悄悄地、慢慢地把食盆前面的小门啄开——“扑棱”一声，它们俩飞了出来。“唧唧喳，喳唧唧”它们俩欢快地唱着歌儿，在屋里飞来飞去。“妈呀”，老妈突然大叫一声，原来它们俩把妈妈手里的韭菜抓了起来，弄得乱糟糟的，还是老爸费了九牛二虎之力，好不容易才把它们抓回笼子里。
我的鸟儿会唱歌。一天，老妈打开收音机播放优美的音乐，它们也跟着歌唱起来！
小学生状物鹦鹉范文（20篇）篇十一
我家有一只可爱又漂亮的鹦鹉。它头部的颜色是黑黄相间的，就像马路上的斑马线。它小巧玲珑的脸显得是那么的天真。它的眼睛是黑黑的，像两颗黑珍珠。它的嘴是尖尖的，颜色是肉色的，它的上嘴唇大，下嘴唇小。它鼻子的颜色是米白色的，它的鼻孔非常奇特，鼻孔朝上，而且小得向米粒那么大。下巴是黄灿灿的颜色，摸起来毛茸茸的。它的背是黑色加黄点的，腹部上的羽毛是淡绿色的，尾巴的颜色则是从墨绿色到黑色。它的翅膀分着叉，像一把剪刀。它爪子的颜色是米白色的。
鹦鹉喜欢吃稻子，它那硬硬的嘴把稻子里的小米小心翼翼地挑出来，再把皮吐出去，真是不可思议。鹦鹉吃东西的时候，吃着掉着，好像根本不知道农民伯伯的“粒粒皆辛苦”。鹦鹉睡觉的时候喜欢缩着脖子眯着眼睛。要是两只鹦鹉一起睡的话，就会头挨着头，身子挨着身子。鹦鹉玩的时候喜欢蹦来蹦去，它一会儿跳到上面瞧一瞧，一会儿又跳到下面瞅一瞅。各种鹦鹉发出的声音不一样。我家的鹦鹉高兴的时候会说“恭喜发财”和“你好”，有时候也会说“再见”。
有些人的妈妈不让养鸟，嫌臭，嫌脏。可是我的妈妈和别的妈妈不一样，她也喜欢养鸟。我每天都给鹦鹉准备水和饭，瞧，它吃得多开心啊！
我家的`鹦鹉可爱吗？
小学生状物鹦鹉范文（20篇）篇十二
前几天，我家买了两只可爱的鹦鹉。一只是宝蓝色的，另一只是翠绿色的。我非常喜欢它们。
它们的眼睛圆溜溜的，好像散发出着一种智慧的光芒。
它们的羽毛非常漂亮。宝蓝色的那只羽毛基本都是蓝色，略带一点黑色。蓝色和黑色组合起来，就像给鹦鹉披上了一件花衣裳，使它更加美丽。翠绿的那只身披绿黄色的大衣，显得威武极了！
最有趣的就是它们那尖尖的嘴巴了，它们吃东西可离不开那张奇怪的嘴巴。它们吃食的时候，是用嘴巴先啄一粒小米，很快，又从嘴里吐回到原地。你一定以为鹦鹉是个“漏嘴巴”了。
错！如果走近仔细一看，鹦鹉吐出来的并不是鸟食，而是空壳，里面什么都没有。只是鹦鹉的嘴巴快速地把鸟食吃进去，再把空壳吐了出来。怎么样，被它骗了吧？它的嘴巴就象一个小的剥壳机器，很快就把一堆米变成一堆壳。
还有，你会看到鹦鹉用它那锋利的嘴巴咬鸟笼四壁的铁丝。它不会闲着没事，跟鸟笼较劲吧？再看，它那红色的小爪抓住了前面的铁丝。它在挪动自己的身体。哦！简直不能想象，它是在散步！而且是方步哟。太聪明。好优雅！
夜晚，它和人们一样，也要睡觉。不过，它和人睡觉的方式不同，它像白天那样抓住鸟笼的横梁站着睡觉。有时候，我还看见它们嘴巴张得小小的，一会儿张开，一会儿合上。它们是在打哈欠呢！
我家的鹦鹉又漂亮又可爱！怎么样，有机会，来我家看看吧？
小学生状物鹦鹉范文（20篇）篇十三
我家养了两只鹦鹉，一只是虎皮鹦鹉，另一只是牡丹鹦鹉。
它们都十分可爱。我最喜欢牡丹鹦鹉，因为它身上长有各种各样的颜色。色彩斑斓有黄的、红的、橘的，深绿色的，美丽极了。而虎皮鹦鹉身上有像老虎一样的斑纹，它的尾巴很长，有黑色和黄色还有深蓝色。它们比起来，还是牡丹鹦鹉大一些。
有一天，我看见牡丹鹦鹉用鲜红色的嘴在啄地上的黑色虫子给虎皮鹦鹉吃，我想它们俩多么亲密无间，一定是一对好伙伴。可是，好景不长，不一会又打起来了，打了一阵子后，又和好了，鹦鹉可真奇怪，如果对打，还是虎皮鹦鹉厉害一些。
它们都喜欢吃小米、青菜、西瓜、面、大米等食物。我还专门给大鸟和小鸟准备了一个食物盒，上面有个小口子，里面有面、小米、红豆和大米。只要它们要吃，就会把食物吃得一干二净的`。
大鹦鹉和小鹦鹉都爱听音乐，一听到我放音乐时，就会叫个不停，特别是牡丹鹦鹉，就像个播放机，连续不停地叫着。现在它们都长大了，有时会逃出来。有一次，我和爸爸妈妈去玩的时候，就飞了出来，费了我们九牛二虎之力才捉住它们。
你们看，我家的鹦鹉是不是很可爱！
我有两只可爱的虎皮鹦鹉。一只是蓝的，叫蓝绒球。一只是绿的，叫绿茸茸。它们是妈妈送给我的生日礼物。
蓝绒球和绿茸茸的面貌、大小、条纹几乎一模一样。就是颜色不一样，一只瓦蓝瓦蓝的，一只翠绿翠绿的。它们都差不多有三个乒乓球连起来那么大，背上都有威风凛凛的大老虎。虽然它看起来很威风，但它们一点也不威风，反而有着像猴子一样喜欢模仿人的性格。
这就是我们家的小淘气我真是对它们又爱又气。
小学生状物鹦鹉范文（20篇）篇十四
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。
一天，山上忽然燃起大火。一只曾经在山上居住过的鹦鹉远远地看见了，就跳进水里沾湿羽毛，飞去洒向大火。天神说：“你虽然有救火的好意愿，但是你这样做能起什么作用呢”鹦鹉回答说：“虽然知道没有用，可是我曾经在这座山上居住过，山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样，我不忍心看它们被烧死。”天神受到感动，替它将山火扑灭了。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
这是一篇典型的新材料作文题，所供材料是一则寓言故事。可供选择的立意角度也很多。
鹦鹉之所以奋力救火，是因为“我曾经在这座山上居住过，山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样，我不忍心看它们被烧死”。为此，可以从感恩的角度立意，如：懂得感恩、学会感恩、要知恩图报等。
由鹦鹉的“我不忍心看它们被烧死”，还可以从爱心的角度立意，如：要拥有一颗爱心（善心、恻隐之心、怜悯之心、不忍之心、扶弱济困之心等），爱心虽小却能感天动地，善心能感动上苍等。
天神被鹦鹉的善良、爱心所感动，而“替它将山火扑灭了”，为此，我们可以这样立意：学会感动、支持善行等。
鹦鹉的话中“山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样”，可见鹦鹉之所以尽力去扑火，是因为当初它的这些“飞禽走兽”伙伴，对它付出了善良，与它情同手足。为此，可以这样立意：善有善报、付出就有回报、助人者人助之等。
这则寓言故事的整体寓意是只有像鹦鹉的伙伴们一样付出友谊（爱心），在自己处于困境时才能受到援助，感动天神，成就完美结局。为此，可以确立的立意：友爱的力量、情义无价等。
1、信念、理想、道德。
2、坚持、不放弃。
3、亲情。
4、不做无谓牺牲。
5、积累。
6、奉献付出。
7、毅力。
8、无私。
1、书写混乱、潦草，看不清，卷面惨不忍睹的；
2、立意错误的；
3、写不够字数的；
4、一点也不联系材料的；
5、观点不明确，从文中找不出中心论点的；
6、文体意识不清，四不像的；
7、字数不够材料凑的；
8、语病、错别字连篇的。
1、提出观点后，便堆砌论据，不讲道理，不紧扣观点对论据加以分析点评。讲道理时，最好先把中心论点分解成几个分论点，然后再列举论据，否则便有堆砌之嫌。
2、论据不能证明观点，即观点和材料不统一。
3、论据要简明扼要，不能长篇大论，通篇只有一两个论据。
4、论据要确凿可信，不能有丝毫差错，更不能张冠李戴，犯一些常识性错误。如：有的同学钱学森、钱伟长不分；有的把洗脚妹刘丽写成刘莉；有的把郭明义说成农民工，写成郭明仪；有的把海地地震说成2011年；有的把xxx写成文贾宝等等。
5、开头来一段排比固然很好，但一定得恰当，得符合中心论点，不要弄巧成拙。
没有你的不忍，哪来他的幸福？正是由于你的不忍之心，才能使他们能够幸福地生活下去成为可能。
一颗私心，或许能保你一生安稳；而一颗爱心，会温暖你的整个人生。
鹦鹉看见自己曾经居住过的山林起火，便奋不顾身地沾湿羽毛去洒向大火，它说自己虽然力量微小，但却不忍心看着那些曾经与自己情同手足的飞禽走兽被烧死。最终天神被鹦鹉感动，替他将山火扑灭了。
如果鹦鹉当初不是选择奋力相救，而是明哲保身，山上的其他生灵还能存活吗？不，不能。正是由于鹦鹉的不忍之心，它才能舍命相救；正是它的不忍之心，才感动了天神；正是由于它的不忍之心，才使山林安全，使昔日伙伴保住了性命。
20xx感动中国人物王茂华、谭良才，一位是普通的人民教师，一位是普通的农民，当一场火灾突然来临，他们得知现场还有五个孩子时，便奋不顾身地数次冲进火海，成功救出5名孩子，而王茂华与其岳父谭良才却被严重烧伤。王茂华烧伤面积达98%，经多方救治无效，不幸去世，年仅27岁。这对侠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱！正是由于他们的不忍之心，不忍看着五个孩子葬身火海，才有了此等壮举。人性本善！
善心善款，不忍之心显真传。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。
一天，山上忽然燃起大火。一只曾经在山上居住过的鹦鹉远远地看见了，就跳进水里沾湿羽毛，飞去洒向大火。天神说：“你虽然有救火的好意愿，但是你这样做能起什么作用呢”鹦鹉回答说：“虽然知道没有用，可是我曾经在这座山上居住过，山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样，我不忍心看它们被烧死。”天神受到感动，替它将山火扑灭了。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
这是一篇典型的新材料作文题，所供材料是一则寓言故事。可供选择的立意角度也很多。
鹦鹉之所以奋力救火，是因为“我曾经在这座山上居住过，山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样，我不忍心看它们被烧死”。为此，可以从感恩的角度立意，如：懂得感恩、学会感恩、要知恩图报等。
由鹦鹉的“我不忍心看它们被烧死”，还可以从爱心的角度立意，如：要拥有一颗爱心（善心、恻隐之心、怜悯之心、不忍之心、扶弱济困之心等），爱心虽小却能感天动地，善心能感动上苍等。
天神被鹦鹉的善良、爱心所感动，而“替它将山火扑灭了”，为此，我们可以这样立意：学会感动、支持善行等。
鹦鹉的话中“山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样”，可见鹦鹉之所以尽力去扑火，是因为当初它的这些“飞禽走兽”伙伴，对它付出了善良，与它情同手足。为此，可以这样立意：善有善报、付出就有回报、助人者人助之等。
这则寓言故事的整体寓意是只有像鹦鹉的伙伴们一样付出友谊（爱心），在自己处于困境时才能受到援助，感动天神，成就完美结局。为此，可以确立的立意：友爱的力量、情义无价等。
1、信念、理想、道德。
2、坚持、不放弃。
3、亲情。
4、不做无谓牺牲。
5、积累。
6、奉献付出。
7、毅力。
8、无私。
1、书写混乱、潦草，看不清，卷面惨不忍睹的；
2、立意错误的；
3、写不够字数的；
4、一点也不联系材料的；
5、观点不明确，从文中找不出中心论点的；
6、文体意识不清，四不像的；
7、字数不够材料凑的；
8、语病、错别字连篇的。
1、提出观点后，便堆砌论据，不讲道理，不紧扣观点对论据加以分析点评。讲道理时，最好先把中心论点分解成几个分论点，然后再列举论据，否则便有堆砌之嫌。
2、论据不能证明观点，即观点和材料不统一。
3、论据要简明扼要，不能长篇大论，通篇只有一两个论据。
4、论据要确凿可信，不能有丝毫差错，更不能张冠李戴，犯一些常识性错误。如：有的同学钱学森、钱伟长不分；有的把洗脚妹刘丽写成刘莉；有的把郭明义说成农民工，写成郭明仪；有的把海地地震说成20xx届高考模拟；有的把xxx写成文贾宝等等。
5、开头来一段排比固然很好，但一定得恰当，得符合中心论点，不要弄巧成拙。
没有你的不忍，哪来他的幸福？正是由于你的不忍之心，才能使他们能够幸福地生活下去成为可能。
一颗私心，或许能保你一生安稳；而一颗爱心，会温暖你的整个人生。
鹦鹉看见自己曾经居住过的山林起火，便奋不顾身地沾湿羽毛去洒向大火，它说自己虽然力量微小，但却不忍心看着那些曾经与自己情同手足的飞禽走兽被烧死。最终天神被鹦鹉感动，替他将山火扑灭了。
如果鹦鹉当初不是选择奋力相救，而是明哲保身，山上的其他生灵还能存活吗？不，不能。正是由于鹦鹉的不忍之心，它才能舍命相救；正是它的不忍之心，才感动了天神；正是由于它的不忍之心，才使山林安全，使昔日伙伴保住了性命。
人性本善，不忍之心永不失传。
20xx高考模拟感动中国人物王茂华、谭良才，一位是普通的人民教师，一位是普通的农民，当一场火灾突然来临，他们得知现场还有五个孩子时，便奋不顾身地数次冲进火海，成功救出5名孩子，而王茂华与其岳父谭良才却被严重烧伤。王茂华烧伤面积达98%，经多方救治无效，不幸去世，年仅27岁。这对侠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱！正是由于他们的不忍之心，不忍看着五个孩子葬身火海，才有了此等壮举。人性本善！
善心善款，不忍之心显真传。
普通工人郭明义，用实际行动告诉我们，只要我们人人都能拥有一颗不忍之心，社会将更加和谐美好。他看到那些没有鞋穿的孩子，他心疼；他看到那些上不起学的孩子，他心疼；他看到那些生活贫困的家庭，他心疼。他不忍心看着他们在痛苦中煎熬。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。他20年献血6万毫升，是其自身血液的xx倍多。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。正是他的不忍之心，成就了他的伟大，成就了他“雷锋传人”的美名，成就了他感动中国人民的慈善壮举。
在这个高速发展的市场经济社会里，也有一些人利欲熏心，而对一些善行善举冷漠麻木，置若罔闻；对弱势群体和陷入困境的人，更是事不关己，不闻不问，将本应有的不忍之心弃置一旁。对比一下，王茂华、谭良才和郭明义，该是何等汗颜啊！
构建和谐社会，需要的不正是我们每个人的爱心、善心、不忍之心吗当你时刻想着别人，记着别人曾给予你的恩惠时，当你面对陷于困境、遭遇灾难的人时，能心有不忍，继而伸出援助之手，和谐社会也就自然形成了。
鹦鹉因为不忍心看着自己曾经住过的山林、曾经朝夕相处的朋友被火烧死而奋力相救，终感动天神成就完美结局；侠义翁婿因不忍心看着五个孩子失去生命而冲入火海，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱；普通工人因不忍之心而长期奉献不计报酬，于普通岗位拓展慈善，终成人间大爱，书写当代雷锋······正是由于这一个个的不忍之心，才演绎了一段段美好的人间传奇。
面对脚下的一株小草，你不忍踩去，于是成就了绿草如茵；
面对枝头的一朵小花，你不忍摘下，于是成就了鲜花似锦；
面对空中的一只小鸟，你不忍捕捉，于是成就了鸟语花香······。
多一丝不忍之心，世界将变成心的天堂，爱的海洋！
本文题目就是中心论点，立意恰当。开头部分点题之后，概引材料，并围绕中心论点点评材料。主体部分，先引用了两个感动中国人物的事例作论据，正面论证中心论点；然后，又从反面指出一些人丧失不忍之心，正反对比，论证观点；最后讲道理指出拥有不忍之心对构建和谐社会的重要作用。结尾部分先运用类比对主体部分做一总结概括，然后用一组排比，形象地说明拥有不忍之心的作用。文章思路清晰，结构严谨，例证恰当，说理有力，善用排比，彰显文采。
“风送花香红满地，雨滋春树碧连天。”是的，世界很美，不仅是因为有春的烟波画船，有夏的朝云暮卷，有秋的云霞绚烂，有冬的冰肌玉骨，更是因为有善良的滋润，有关爱的呵护，有理解的支撑，有祝福的陪伴。（由诗句引出话题。）。
善良，不是容颜的闭月羞花，不是举止的温文尔雅，不是财富的腰缠万贯，更不是权势的叱咤风云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭时的点滴甘露，是迷惘徘徊时的一句点化，是沉迷无助时的一把搀扶。真正的善良是来自心灵深处的真诚的同情与怜惜，无私的关爱与祝福。真正的善良，无须剪红刻翠，无须粉黛雕饰，它本身就是人们内心最原始的一种纯朴的纯洁的感情精华。（什么是善良。）。
人之初，性本善。可是在经历了太多的锤炼之后，我们在学会坚强的同时也逐渐变得冷漠起来。我们匆匆地在人潮汹涌中寻找适合自己的角色，漠然地与一切和自己不相关的人与事擦肩而过，我们似乎早已习惯了“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的处世哲学，而不愿再牵挂别人的任何困苦。于是，眼看着那颗曾经晶莹的善良之心在红尘之中慢慢被尘土侵蚀包裹，而后结成厚厚的茧，于是，我又不得不负载着这颗结茧的沉重的心孤独地在冷漠中艰难跋涉······（反面论证，为什么人要善良，因为人丢失了善良。）当岁月的风尘将皱纹刻上人们的额头，将雪鬓迁上人们的青丝，当我们不知不觉地在孤独与冷漠中逐渐老去时，在夕阳残照下，剥去心灵的坚冰，去打开心灵的一隅时，才忽而发觉没有了善良，没有了那颗原本容易受感动的心，而只剩下麻木的干枯的躯壳和永无止境的疲劳与困顿。（反面论证，为什么要善良，因为人发现了自己的善良缺失。）。
善良，是人生大厦的基础，是人性品质中的瑰丽珍品。拥有善良的人才会懂得去感激，去回报，才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，才会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚，才会有“谁言寸草心，报得三春晖”的执著，才会有那份“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”的气度与胸怀。（正面论证，为什么要善良。）。
高来兼济天下，也可以处江湖之远独善其身。拥有善良，就拥有了生命的方向，即使在物欲横流灯红酒绿中穿梭，也会永远来去从容，两袖清风。
善良，不需要太多的诠释，它是寒风中的一只火把，失意处的一句安慰，痛苦中的一丝爱抚，无助时的一点支援。把善良给别人，也给自己，那么人类将与日月同辉；留一份善良给世界，那么世界将与星宇同寿。珍爱善良，拥有善良，洒播善良，那么，你将会开一树灿烂的红花，既使自己美丽，也使别人温暖。（进一步阐明，人要成为善良的人。）点评：
本文以善良立意，题目表明中心论点。开头引用诗句引出话题。主题部分先用一系列排比论述什么是善良，然后从正反两面论证为什么要善良。结尾进一步阐明，人要成为善良的人。文章条理清晰，结构严谨，善用比喻、类比说理，思想深刻，语言优美，很有文采。
小学生状物鹦鹉范文（20篇）篇十五
今天，下午的时候，韩老师让我在做眼保健操的时候发了许多白纸，我接过白纸心里在想：是不是又要写作文了呢？果其不然，做完眼保健操后，老师说：今天给大家放段视频，里面有只小鹦鹉，说着，就调出了一段视频。
哇！这只小鹦鹉真可爱，头上有三根嫩黄色的羽毛，圆圆的脑袋，也是嫩黄色的，嘴边有两块类似腮红的绒毛，除了头以外，它的身子和信鸽一样，是水泥色的灰和雪一样的白混杂而成，远远望去，就给灰色的身体增加了不少亮点，显得靓丽生动。
更搞笑的是，它拖着塑料盘子，掉了还用可爱的嫩黄色小脑袋一拱一拱把盘子再次顶起来，继续哼着它的跑调歌，又自娱自乐起来，在主人的席梦思边玩得不亦乐乎，水灵灵，炯炯有神的大眼睛不时还望向你，用现在一句极流行的网络用语，简直就是萌爆了。
视频放完了，可爱的小鹦鹉也留在了我的心中，我爱这只小鹦鹉！它有趣的样子使我印象深刻，久久忘不掉！
小学生状物鹦鹉范文（20篇）篇十六
在寒假里我家养了一只活泼、可爱的鹦鹉。它很快赢得了我的欢心，成了我最亲密的“小伙伴”。
这只鹦鹉的颜色非常鲜艳。它头上的羽毛像橄榄色的头巾，背上的羽毛像深绿色的外衣，腹部的羽毛像黄里带红的衬衫。它有一对锋利的爪子，认人望而生畏！它那一条色彩艳丽的尾巴，是由灰色、黑色、浅绿色的羽毛组成。平时不注意就很难看到这几种颜色；但只要鹦鹉一摆尾巴。这三种颜色立刻会显现出来，让人看得清清楚楚。它圆圆的脑袋上有一撮白色的羽毛，像一顶小帽子，再配上那对珍珠一样闪闪发光的小眼睛，显得特别伶俐！美中不足的是它的嘴巴像个小钩子。这和它那好看的样子简直太不相称了。
小学生状物鹦鹉范文（20篇）篇十七
他有着一双黑里透亮，宝石似的眼睛，一个尖利的、可爱的小嘴巴。它的身上闪现出又黄油绿的颜色，翅膀不等它展开来根本看不见，还有一个钩子是的锋利的爪子。
鹦鹉的性格十分古怪，十分固执。有一次，我家里有一个笼子，比鹦鹉现在住的笼子更大的一个笼子。于是，我想让它搬到更大的那个笼子去住。可是，它死活都不肯到那个大笼子去，我也怕它用嘴捉我的手。于是，我眉头一皱，计上心来。我吧食物都运到那个大笼子去，刚运完，它却用一副打死我也不去的'面孔朝着我，再用一双会说话的眼睛凝视着我，非要我“认输”，它才欢蹦乱跳。鹦鹉可真是固执啊！
可如果要说它高傲呢，那就要说一天一夜了就从吃饭开始说吧。它一天要吃四到七餐，需要三样东西下饭：一样是水，一样是青菜，一样是墨鱼骨头。它先从窝里走出来，下“楼”时一副展翅高飞的样子。可没到一秒，它就下来了。它先用一副大摇大摆的样子，大踏步走上前去，先用嘴啄一下水沟，再大踏步去啄一口青菜，随后，用那锋利的嘴使命地咬墨鱼骨头。最后还是用大踏步的方式来到骨子面前，机枪扫射似的狂啄几下（管它啄没啄到），等它饱了就会窝去清静1会儿。这些食物并不奢侈，但他的吃法，二眼一板，一丝不苟，尽显高傲。
他现在可傲慢了，天天都再惹我也就算了，还想害我。大概它觉得我家的东西都属于他。如果他知道了它也属于我——我愿意的话，就可以把笼子锁住，把鹦鹉和笼子一起卖了——呢可就要大吃一惊了。
小学生状物鹦鹉范文（20篇）篇十八
就这样随着时间流逝，我和小鹦鹉成为一对形影不离的好朋友。每当我放学回家，它就会落到我的肩膀上，用嘴给我“梳头”表示欢迎我回来。早上的时候，总是它把我从睡梦中叫醒，它经常喊着：“懒猪，起床了。一天，我正在和我的小鹦鹉一起玩耍，妈妈却把我叫到一边，严肃的说：“儿子，你必须把鹦鹉放回大自然！”我问妈妈：“为什么呀？”妈妈告诉我：“小鸟与人经常生活在一起，而不生活在自然中，不但生活不好，而且还将缩短寿命。”
听了妈妈的话，我心情很矛盾，是将它放回大自然，还是将它留在我身边呢？我一连几天茶不思、饭不想，夜晚翻来覆去睡不着，不知该怎么办才好。经过几天的慎重思考后，我最终作出了一个决定，那就是将它放回大自然。作出这个决定后，我便觉得全身轻松了许多。因为我是多么爱它的呀！
一天清晨，我将小鹦鹉捧在手心，脸紧靠着它的头。我和它相处这么久，关系那么融洽，我是多么舍不得让它离开啊！当我松开手的一刹那，我的心情是多么沉重，也就是在那一刹那，我第一次因为心事流下了眼泪。小鹦鹉并未立即离去，而是用自己的.小爪子抓了抓脸，好似它也十分伤心，正和我一起流泪呢！我和它望了又望，终于，它扇动它的翅膀，向空中飞去。我一直注视着它，直到它消失在丛林深处……。
第二天早晨，和平日一样，我被一种熟悉的声音吵醒。当我睁开眼，小鹦鹉正在做着鬼脸呢！“咦，我的小鹦鹉怎么会在这里呢？昨天我不是把你往回大自然了吗？”我心里寻思着。我和小鹦鹉又玩了许久，到了下午，我又将它放走了。可没过多久，它还是飞了回来。看来这小家伙是赖着不走了。
小学生状物鹦鹉范文（20篇）篇十九
高考作文一直都是学生们热议的话题，整理了高考作文素材及范文，希望为各位考生提供服务。下面为您解读高考作文素材。
小鱼刚刚隐约可见，翠鸟就蹬开苇秆，像箭一样飞过去，刹那间，叼起一条小鱼，贴着水面往远处飞走了。
一身乌黑的羽毛，一对剪刀似的尾巴，一对刚劲轻快的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿着一件白衬衣。
燕子飞行的时候，漂亮极了。那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。
嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱啊！
燕子的巢很像半个饭碗，上面的口敞着，里面铺着柔软的羽毛、干草及细软的杂屑等物。燕群有时如掠天长剑，横空刺去;时而又如战斗机群，俯冲而来，在停宿处周围的空中飞翔着，回荡着。
白鹭无论是飞行，还是漫步，向来是从容不迫，姿态优雅斯文，好像一位披着白纱的斯文少女。
白鹭全身羽毛雪白，一群群不停在树枝上，真像是绿树上开满了白色的花朵。
上空，两只麻雀，一前一后，逆风飞翔，小小的身姿，勇猛、矫健，活像两架微型的驱逐机，在强劲的气浪中以不同的姿态上下翻滚。
一群麻雀在夕照中飞翔，像朵朵随风散落的火焰。
鹦鹉的嘴就像一把拔鞋钉的钳子，能夹破种子硬壳。
小学生状物鹦鹉范文（20篇）篇二十
最进我家来了两位新朋友——黄花和绿叶，它们是一对小鹦鹉，可活泼呢！
你知道它们为什么叫黄花和绿叶吗？我告诉你吧！是因为黄花身披一件黄色衬衫，只有尾尖带一点白色。而绿叶呢，它披着一件绿色虎皮衫，从头顶到尾尖，而脸部是黄色的，两个小脸蛋上还各有一个小蓝斑，漂亮极了。
又一次，我在观察鹦鹉，只见两只小鹦鹉在笼子里飞来飞去，一会儿飞下去吃点米，一会又飞上来翩翩起舞，活泼极了！
有时候黄花和绿叶会站在杆上，摇头晃脑的看着我。爷爷给小鹦鹉做了一个小巧玲珑的一个巢，小鹦鹉钻进去，不大不小刚刚好，我高兴的拍手笑！
这就是我的两只小鹦鹉，是既活泼又可爱的，我爱我的小鹦鹉！黄花和绿叶！