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道德与素质事例（优质16篇）篇一
2、养生治性，行义求志。——苏轼。
3、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉。
4、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤。
5、修之至极，何谤不息。——张九龄。
6、君子之修身也，内正其身，外正其容。——欧阳修。
7、怠者不能修，而忌者畏人修。——韩愈。
8、道德是永存的，而财富是每天都在更换主人的。——希腊。
10、养气要使完，处身要使端。——陆游。
12、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫。
13、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉。
16、正心以为本，修身以为基。——司马光。
17、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光。
19、崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名。——苏轼。
20、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗。
道德与素质事例（优质16篇）篇二
在当今社会，素质和道德一直是我们不断追求的目标。以素质和道德为基础的行为，显然具有更高的社会价值和更广泛的影响力。然而，随着社会的快速发展，我们也面临着越来越复杂的道德和素质挑战。在这个过程中，我们需要不断提高自己的素质和道德水平，才能更好地应对社会的需求，为社会做出更大的贡献。
素质和道德是两个非常重要的概念。素质是指一个人的综合素养，包括文化水平、知识技能、健康生活等方面。而道德是指人们行为准则和价值标准，体现了人类共同的价值观念和生活方式。这两个概念密切相关，都体现了人们要有高品质的生活和良好的社会风貌的追求。
实际上，培养自己的素质和道德意识需要付出很多努力。首先，我们需要更新自己的思维方式，树立正确的人生价值观。对于素质和道德问题，我们需要保持警醒，时刻关注自己的行为和言谈。同时，我们还需要与他人相处，学习他人的优点，吸纳他人的好经验，来促进自己的成长。总之，感悟素质和道德需要我们始终保持一个好的心态和积极进取的态度。
第四段：积极行动。
为了进一步提高自己的素质和道德水平，我们需要积极行动。首先，我们应该尽可能多地讲究个人修养，从自己的生活中入手，真正做到言行一致，做一个有知识、有文化、有礼貌、有作风的人。其次，我们要注重建设良好的道德环境，带动身边的人一起参与，建设和谐社会。此外，我们应该积极参与社会公益事业，多为他人服务，让自己的精神世界更加充实、更加丰富。
第五段：总结。
总的来说，素质和道德是现代化的基石，也是我们每个人的追求目标和发展路线。我们需要始终不懈地加强素质和道德教育，提高自身素养和修养，同时还要深入参与社会生活，尽力为自己和他人创造美好的未来。唯有如此，才能真正做到自我价值的实现和社会价值的贡献。
道德与素质事例（优质16篇）篇三
素质道德是现代社会中一个不可或缺的概念。它不仅仅是一个人的品德和修养，更是一个人在社会中行为准则的重要标志。在当今社会，有良好的素质道德将为个人的发展和社会的稳定和谐打下坚实的基础。在这样的背景下，探究和总结素质道德的经验心得，对于我们在今后的生活和工作中加强自身素质道德水平将会产生帮助。
第二段：言行一致的道德之道。
在生活中，素质的体现往往表现在言行一致中。这不仅是对自己的一种负责，更是对别人的一种尊重。既然承诺了某件事情，就应该按时履行，而不是虚情假意地推脱。在日常经历中，我们应该时刻记住言出必行，行出必果，一定要讲诚信，如此才会受到别人的尊重，也会形成自己的良好形象。
第三段：守法合规，推动社会和谐。
正确的行为方式首要体现在守法合规中。法律是现代社会的行为准则，也是个人行为准则的重要依据。一个素质高的人自觉地遵守法律法规，不仅能够维护社会的正常秩序，更能促进社会的和谐。而不守法规则、不遵循公共道德的行为反而会影响社会的秩序和安定。因此，我们应该在日常生活中始终要认识到自己作为一个公民应该具备的责任和义务，以合法合规为基础，努力为社会和谐稳定做出贡献。
第四段：友善相处，关怀他人。
友善相处是表现当前社会文明素质的一个重要方面。无论是在亲朋好友中，还是在与陌生人的生活接触中，我们都需关心、关怀他人。这种关爱不仅包括言语上的问候，还需要在行动上给予一定的帮助。更重要的是，在与他人的互动中应该体现出自己的耐心、宽容和尊重。在这样的基础下，我们将会协调好与别人的关系，也更有可能得到别人的尊重和信任。
第五段：勇于担当，积极进取。
素质道德的培养如同一棵树的成长，如果一直停留在原地，就不可能得到更大的成长。因此，勇于担当，积极进取是实现素质道德优化的必要条件。在生活和工作中，我们应该时刻保持一颗进取心，时刻思考自己的任务和义务，而不仅以完成任务为目的。因此，不断地提出所思考的问题，与他人交流，不断地总结经验优化自己的行为方式。先自我优化，再对周围环境引导和促进，才是素质道德的更高境界。
总结：
人的素质道德水平起决定性作用，它对于个人的生存和发展有着至关重要的影响。一个素质高的人应当始终关心他人，守法合规，言行一致，勇于担当，积极进取，这是人们在提高素质道德水平中，应该始终坚持的原则和标准。只有通过生活实践，全面的总结自己行为的经验，才能让自己的素质道德得到相应地提升，更向一个更好的未来进发。
道德与素质事例（优质16篇）篇四
“下面播放新闻：广东省医院今天查出非典拟似病例28人，已确定的非典病例83人，他们现在正被隔离，至现在还未有人死亡。请人们注意饮食卫生，与公共卫生，保护好自己。为了保护好公共卫生，线政府决定：随地吐痰者，罚款一千。请大家为了自己及他人的安全，不要随地吐痰。……”
自从非典袭击以后，整个城市都笼罩在一片紧张之中。人们尽量减少出门的次数，还带起了口罩。不知是因为出去的人少了，还是因为人们的自我调节，街上的垃圾明显比以往少了。
有一次，我被迫出去买书。发现几乎所有的公车上都贴了“经过消毒，没有病毒”的字样，不过坐车的人还是少之又少。街道还是以往的街道，却明显的明亮了许多；书店还是以往的书店，却明显的干净亮堂了许多，连书架的上面都摸不到灰尘；人还是以往的人，但素质却高了许多，不再随地吐痰了。
看来非典还是做了件好事。照这样下去，我国的人民素质肯定会在不知不觉中提高的。
非典销声时期。
日复一日，人们已发明出对付非典的好方法——将得过非典的人的血液输进非典患者的血管里。而此时，非典的嚣张气焰正在退减。随着时间的推移，非典似乎已被人“遗忘”。
宽敞的街道再次变得不堪入目，随地吐痰的行为再次出现。
记得我上次去动物园的时候，那里本来就拥挤，再加上满地垃圾，就更……我印象最深刻的还不是满地垃圾的道路，而是：在看完一场伐木表演以后，我环顾四周，到处都是人们留下的垃圾。怪不得外国人会看不起中国人。这样做，真的很没素质，况且伐木表演者是外国人，他们每次表演完，都会看到满地的垃圾，他们心里会怎样想，不言而喻。
我的思考。
不过江山易改，本性难移，素质更难改变。但我相信，给人们一点时间他们一定会改。
天气渐渐转冷，有些人又戴起了口罩……。
道德与素质事例（优质16篇）篇五
11月9日，在九朝古都郑州发生了一件令人震惊的事情：76岁满头白发的张全会夫妇，为给瘫痪在床已经两年的儿子挣一点药费，赶着毛驴整整走了8个小时，来到郑州卖红薯。但是一个从执法车上下来的男子，不问青红皂白，直接就摔烂张会全的红薯。而且当着众多围观群众的面，对张老汉连连扇耳光。这就是郑州城管“耳光门”。
道德与素质事例（优质16篇）篇六
彼路易·切奇博士是意大利儿科专家。两年前，他受意大利政府派遣，作为意方负责人到北京执行两国卫生合作项目。他在接受记者采访时说，一个好的医生应具有的品质有两条：第一，他首先要诚实、谦虚、尊重患者;第二，作为医生一定要注重自己的职业道德，如果诊断的这个患者的病确实治不好了，就要告诉他的家人不要再花钱治疗了。如果明明知道患者的病不能治，你还给他治，让人家花很多钱，这是非常不道德的。
切奇博士说，2000年，我被请到北京房山县北海镇，去给一个当时只有11岁的男孩看病。他的两条大腿肌肉萎缩，这是一种罕见的家族遗传性疾病，根本无法治愈。我估计他只能再活10年到15年就要离开人世。但是他的家人从孩子一出生带他到各个医院治了10年，花了很多钱……居然就没有一个医生告诉孩子的家人他患的是什么病，告诉家长这种病根本无法治。这是非常不道德的。
道德与素质事例（优质16篇）篇七
道德素质就是个人所拥有的一定的社会背景下的道德的所有要素的总和。对于办公室主任来讲，除了须遵循一般的道德标准外，他还具备与其职业特征密切相关的独有的道德素质。作为法院办公室主任，更应该具备一定的道德素质。
办公室主任的'道德素质包含多方面的内容，主要有社会公德、家庭美德和职业道德。其中职业道德对社会及个人的影响最显著。
（一）社会公德。
社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中的应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
我国社会主义公德和基本要求是多方面、多层次的，主要体现在社会主义精神文明的基本要求和社会公共生活规范中。
《公民道德建设实施纲要》中明确规定了公民社会公行的基本内容。
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义精神文明的基本内容。
社会公德是公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。办公室主任作为社会成员，不仅应当遵守社会公德，而且应当成为遵守社会公德的典范，起表率作用。
（二）家庭美德。
家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。
《公民道德建设实施纲要》里也明确了家庭美德的基本内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
新时期办公室主任应当遵循的家庭美德主要内容有：
男女平等，夫妻和睦，互敬互爱；尊敬和赡养老人；爱护和教育（－雪风网络xfhttp教育网）子女；情趣高雅，生活丰富；邻里团结、互让互助等。
社会公德和家庭美德是每一个社会成员都应当遵守的行为准则，是人们社会生活和家庭生活的规范，不仅关系到社会的安定和谐，也关系到每个家庭的美满幸福，还关系到国家和人民的文明发展程度。
作为社会成员，办公室主任总要处于一事实上的社会和家庭生活中，社会公德和家庭美德无时无刻不在影响着他的生活、学习乃至工作。因而，办公室主任只有具备良好的社会公德意识，以及家庭美德，才能更好地投入工作和生活，才能最大限度地发挥自己的作用。
（三）职业道德。
所谓职业道德就是与人们的职业活动紧密联系的并且有一定职业特征的道德和行为规范。它来源于职业实践。办公室主任的职业道德素质就是在自己的工作实践中形成的，对自己的工作有直接影响的一系列行为准则和行为规范。
职业道德对个人及社会的影响最为显著。社会分工形成了各样不同的工作和职业；从业的人在工作中从自己的切身利益出发，形成了职业道德，并且在很大程度上通过职业道德接受或深化一般的社会道德，综合形成一个人的道德素质。
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道德与素质事例（优质16篇）篇八
素质道德是社会生活中最为基本的准则，也是现代人应具备的一项重要能力。在日常生活中，我们需要始终保持自身的良好素质，以及遵循一定的道德规范，这样才能真正成为一位合格的现代人。在我的成长过程中，我也深刻地体会到了“素质道德”这一重要概念的含义，今天我将与大家分享自己的体会。
第二段：学习人间世事。
在我的成长过程中，我快速地接受许多人间事物。我追求权利，崇拜虚荣，渴望地位。但是，深受生活中的不公与挫折之苦，我慢慢体会到生活本身就是一个给予与索取的过程。我们需要聆听、提问、理解、协调，才能获得您所需要的力量。我逐渐意识到，以公平正义为目标的友好合作，才可能实现理想的目标。
第三段：从小事做起。
合格的现代人不仅要关心自身，也应该关心身边的人、事，涵养细腻的情感，磨砺细致的行动。从自己身边的小事做起，细心、体贴人、善于倾听、热心解决问题，都是重要的事情。如果我们能够时刻关注身边的人们，懂得坦诚、感恩，相信我们会在生活中更加强大。
第四段：践行道德价值。
道德价值的实践是一个长期而漫长的过程，需要不断地努力和实践。我时刻牢记要遵守法律、道德规范和社会公德，出现故意伤害、侵占公共资源等不良行为时，要果断制止，并积极为事情正义发声。同时，我也尽可能在平常生活中表现出诚实守信、坚持原则、关心他人等美好品质，不断促进全社会的道德水平提升。
第五段：结语。
在现代社会中，素质道德的重要性不可低估。只有具备好的精神品质和优秀的道德素养，才能真正成为人们敬重和信赖的人。在今后的生活中，“素质道德”将一直伴随着我，并引领我走向更美好的未来。志愿将个人的力量，以奉献的方式传递给社会，共同构建一个文明和谐的美好家园。
道德与素质事例（优质16篇）篇九
2、工作积极主动，作为学习委员你很称职。不需多说，你也能知道老师对你的期望远不止这些。我希望今后的你一心扑在学习和工作上，带动全班的同学蒸蒸日上。
3、在原来的一班中我最喜欢的女孩是你，漂亮、稳重、大放、懂事、有气质、品学兼优而且多才多艺；在二班的你同样很出众，出类拔萃。我想对你说：你天资聪颖，路途上洒满阳光，你的资本要用来奋斗，而不要满足现状，知道有所不为，才能有所为，希望高中生活给你留下美好的回忆，而不是空悲切。
4、该学生在高三开学后一段时间内，表现令人比较满意，在学习方面能够积极记录及时巩固，充分利用课堂时间而且在可惜啊也比较刻苦，能积极的和别人交流探讨，与同学及老师相处的融洽，和睦，且热爱劳动，乐于助人，积极产于体后动，积极维护班级荣誉在日常生活中待人处事较好，总体来说，是一名不错的学生。
5、自高三以来，有很多突出的表现，为人友善，待人真诚，学习刻苦努力，与同学关系良好，不怕苦，不怕累能积极地投入学习状态中，在学习中能做到积极思考，认真完成老师布置的任务，并且善于问问题。在与他能交往中，能诚以待人，乐于帮助他人，与同学们结下了深厚的友谊。能以班级荣誉为自己的荣誉，融于班级体中，为班级做贡献，同时还能做到尊敬师长，遵规守纪，不做违反校规校纪的事，严格遵守学校纪律。在家能积极做家务，生活完全自理，努力向品学兼优的学生发展。
6、做事认真，对自己喜欢的事情有激情，体育方向有特长，能够认真完成学业，学有所成。在课外能够积极主动的学习更多的知识，发展自己全面的素质和爱好。
7、你是一个稳重、可爱的女孩。对历史课代表工作认真负责，在学习上向你的性格一样，勤勤恳恳。但潜力还没能完全发挥出来，使你的成绩显得不太理想。有志者事尽成，我相信在你的努力下，会迎来成功的。
8、在你的学习和工作中反映出的勤恳、耐劳的品格是每一个同学应当学习的。英语课代表的工作，令每位老师都欣赏，每位同学无论嘴上说什么，但心里都是佩服你的。学习的结果固然重要，但是追求结果的过程亦很幸福。放下包袱，理性看待考试和成绩。只有好的心态，才能创造完美的结果。
9、你是很清纯的女孩子，你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人；你对感兴趣的事情可以全身心投入，而且完成得很出色；你其实上进心很强，愿意付出，我想在学习上你现在亟待解决的是调整学习方法，从基础抓起，多思善问，善问着跨越高山，不问者迷路平原，定出切合实际的目标，脚踏实地，不管路途多么遥远，坚持到底，必有收获张宇飞似一首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。说你慧质兰心一点都不为过，在两年的时间的打磨之中，你放射出璀璨的光芒，你是男生佩服的对手；女生羡慕的对象，历史的昨天与你挥手告别，崭新的未来在向你招手。愿你：醉斩长鲸倚天剑，笑凌骇浪济川舟。
10、该生这学期表现良好，在学习生活各个方面都取得了明显进步，也比以前学习更刻苦，成绩有所提高，该生在班内团结同学乐于助人于同学老师关系较好，老师和同学心中的好学生，在家中孝敬父母，尊老爱幼，是家长眼中的好孩子，该生在学习上很有精力，基础掌握较扎实，学习成绩还会提高。
11、主动承担班级工作，细致认真，一丝不苟，原则性强。勇敢面对和战胜了学习、工作、生活中的各种困难，人也成熟了许多。与同学们相处融洽，大家都很喜欢你。
12、能静能动，自制力强，凡事能分轻重缓急，有条不紊的去完成。踏踏实实地完成老师交待的每项任务，一步一个脚印的进步。专业学习非常沉稳，学东西很扎实。
13、本学期，该生学习有了很大进步，首先能从态度上端正，认识到学习的重要性，再者能用实践行动来证明自己的学习劲头，在学习上可以说是做到了刻苦努力，很有干劲，另外，在生活中，能够处理好与同学的关系，平时相处融洽，团结友爱，在班集体学重大活动中能够积极参与，为班集体争光添彩，总体在德智体方面都有了提高，值得肯定。
14、乐观向上，积极的与老师沟通，待人接物成熟而自信，对于未来，有自己的计划。球类运动有特长，团队精神强，善于与人打交道，有较强的组织能力。
15、勤于思考，有主见，凡事有自己的见解。能合理安排课内学习课外学习，了解自己的长处短处，知道如何在有限的时间学到更多的东西，发展自己的综合能力。
16、自高三开学以来该生表现良好，课上认真听讲积极回答问题课下团结同学尊敬师长，不怕苦，不怕累能积极地投入学习状态中，与他人交往中，能以诚待人，乐于帮助他人，与同学结下深厚的友谊，能以班级荣誉为自己的荣誉，融于班级体中，积极为班级做贡献。希望该生在今后的生活中继续努力。
17、该生平时学习用功，较为勤奋，对学习上的问题有较大的好奇心。并且能够积极与同学，老师相互沟通交流。有较强的集体荣誉感，乐于助人，积极参加班集体组织的活动，并能为班级争光，德智体美全面发展。思维浩天，想象力丰富，与其他同学较为与众不同。
18、热情活泼，全面发展，对于自己喜欢的工作，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，也不计较。有这样的积极态度和热情，相信你三年的大学生活会有很大的收获。本学期因成绩优秀获国家助学金奖励。
19、性格开朗，热情活泼，对班级的各项活动总是积极参与，有良好的团队精神，与同学们相处融洽。对于不好的事情能直言不讳，专业学习很努力。
20、乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩很好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。
21、为人随和善良，能为他人着想，严于律已宽以待人。能以积极的态度面对困难，心态稳定。与同学们相处融洽，有良好的团队精神。
22、性格沉稳，待人和气，住校期间与同学们相处融洽，很好的适应了集体生活。专业学习认真踏实，能按专任老师的指导努力学习，作业非常认真，令人印象深刻。
23、漂亮、稳重、大方、懂事、有气质，我想对你说：你天资聪颖，路途上洒满阳光；你的资本要用来奋斗，而不要满足现状，知道有所不为，才能有作为，希望高中生活给你留下美好的回忆，而不是空悲切。
24、热情活泼，全面发展。对于自己喜欢的事情，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，你也不计较，相信你以后对待自己的工作也会这样有激情。
25、该生平时学习认真刻苦在学习上努力钻研，学习积极努力，在平常学习中，遇到不明白或者不会的问题，能够通过及时的问同学或者老师，使问题得以解决。该生热于助人，热爱运动。性格活泼开朗，能够很快地融入到老师和同学之间，做事积极主动，自信心极高，另外，该心责任感也很强，作为一名英语课代表，对自己的工作认真负责。
26、你来到班级的时间不长，但你已经和大家打成一片，说明你的适应力很强，你看似沉静，其实你性格开朗，外向好动。你思考能力很强，所以你很快赶上了大家，成为其中的一员；我想对你说，一次的成功只能说明你幸运，两次的成功说明你付出了，三次的成功说明你收获了。只有耐得住寂寞，埋头奋读，才能把命运成功掌握在自己的手中。
27、本学期我学习比较认真刻苦，能够认识到学习的重要性，对学习有了详细的计划和目标，上课能认真听老师讲课，并能集中注意力，认真思考，刻苦钻研，并且能及时的整理围顾学对的知识，下课及时的与老师相处溶俗，积极参加于班级活动，为班级争光，遵守班级记律，爱劳动，追求德智体的全面发展。
28、积极参与各项实践活动，全面的锻炼自己。对于承担的任务总是努力去完成，在完成任务的方式方法上，常常通过自己的思考提出新颖的方法。团队精神强，有全局观。
30、你来到班级的时间不长，但你已经和大家打成一片，说明你的适应力很强，你看似沉静，其实你性格开朗，外向好动。你思考能力很强，所以你很快赶上了大家，成为其中的一员；我想对你说：一次的成功只能说明你幸运，两次的成功说明你付出了，三次的成功说明你收获了。只有耐得住寂寞，埋头奋读，才能把成功掌握在自己的手中。
31、你的自觉、认真、刻苦精神很难得，为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，总结方法，提高效率，日积月累，树立信心，你一定会达到希望的目标。
32、你性情温和，言语不多，沉稳的你似乎不会引起别人的注意，古人云：唯有埋头，乃能出头，种子如不经过在坚硬的泥土中挣扎奋斗的过程，它将止于是一颗干瘪的种子，而永远不能发芽滋长成一株大树；人可以创造春天，用汗做雨，用心做太阳；胸有凌云志，无高不可攀。我和大家都期待着你奋起直追。
33、踏实认真，耐心努力，认真地对待每门课程的学习，认真的完成每一次作业，日事日毕，日清日高。
34、你沉稳、内向、有主见，领悟力强，理解力强，你有很高的学习基础和素养，这是你的财富。一个人能否成功，固然要*天才，要*努力，但善于创造时机，及时把握时机，不因循、不观望，不退缩、不犹豫，想到就做，有尝试的勇气，有实践的决心，多少因素加起来才可以造就一个人的成功。"黑发不知勤学早，白发方悔读书迟"，又是冲刺的时候了，不要再留下什么遗憾。
35、该生品质优秀，道德品质良好，学习比较认真刻苦并能以班级荣誉为荣，积极维护班级和学校形象，团结他人尊敬师长，热爱劳动，德智体美全面发展，热爱生活热爱集体，具有较高思想道德觉悟，半年来，以学习为重，勇于相当自己的责任积极参与年级和班级的各项活动，并能一级级的心态面对困难，战胜挫折，能团结他人具有较好的交际能力和适应能力。
36、安静稳重成熟。凡事三思而后行，做决定之前都经过自己的思考，在努力的过程中，不在乎困难，能够坚持自己的选择。兴趣广泛，体育方面有特长。
37、该生本学期与以往相比有了较大的进步，态度端正，能及时的反省自己的不足之处，并努力改进。在学习方面也表现的积极主动，经常向同学请教问题，在班里能够团结同学，尊重老师。平时认真听取老师及同学们提出的建议，不断完善自己。希望继续努力，从而取得更大的进步。
38、我是一个比较喜欢学习的人，对于我喜欢的科目，有一种誓不罢休的念头，虽然我的成绩很一般，但使我感觉我的学习劲头还可以，课上能够认真听老师讲课，听不明白的，即使不问老师也要向同学请教把问题搞明白，在生活上我的要求也不太低，最少要比别人早走几分钟，做一系列的事比较迅速，不懒散，同时我认为我还是比较听老师活动；对然有时会有些固执，但很快乐就会转变的。
39、能团结同学乐于帮助他人，待人真诚，性格乐观，开朗，善于观察，认真学习，成
，热爱班级，为建设文明班级，和谐社会做出了自己的贡献，心地善良，个该生平时学习认真扎实，有良好的学习习惯和严谨的学习态度，成绩优秀，并曾参加全国物理竞赛，取得了国家三等奖的荣誉，平时在学习中能认真总结，不断提升完善自我，严于律己，在于同学交往中热情大方，乐于助人，作为英语课代表，能积极与老师配合，有很强的责任心，是老师的好学生。
40、该生在本学期的学习过程中，努力认真取得一定进步，但有时太过浮躁，太急于求成，但能够发现自己的问题，及时与老师沟通，寻找解决问题的办法，听老师的话，在学习中也能够形成自己的学习习惯，生活中的生活习惯，有条理有目的的学习，使得学习过程增添了乐趣，更有动力，而且乐于帮助同学，同学们有什么问题，都能帮他们解决，实现了"同学"，作为一名数学课代表，也能起到很好的带头作用，很好地沟通了师生关系，是一个不可多得的好学生。
41、自开学以来你的工作和学习可以说是取得了双丰收。你在学习上的进步，是你刻苦努力的结果，为班里的同学树立了榜样。生活委员的工作，不仅锻炼了你的工作能力，也树立了你在同学中的威信。你还不知道老师心里是多么的喜欢你呀！对你而言，真的可以说是："你办事我放心"。
42、该生作为我班班长，集体荣誉非常强，总是很好的处理班级事务，及同学之间的关系，深受老师的信任，成为老师的好帮手，积极参加各种学校，年级组织的活动，为班级体赢得各种荣誉，通时该生在学习方面非常的刻苦，总是以"永不放弃"的劲头来面对，热爱劳动，乐于助人与全班同学结下深厚的感情，该生具有优秀的交际能力和适应能力，是的同学对他极为的敬佩，敬为一名负责的班级领头人。
43、该同学平日学习认真，刻苦，成绩优异，对于学习有深刻的认识，并且有"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"的时间观念，早上从不迟到，而且上课不早退，而且该同学还善于帮助被人，有爱心孝顺父母尊敬长辈。
44、该生学习刻苦，认真扎实，学习成绩为较为优异，课中精力在学习上，乐于助人，团结同学，与同学关系处理得很融洽，她性格随和，为人真诚，尊敬师长，在班集体中，她积极每一次集体活动，为班级贡献自己的力量，有强烈的集体荣誉感和责任心，该生热爱运动，积极乐观，总能带给同学和老师快乐，思维活跃，爱思考，是一位有思想有潜力的学生。
45、这个学期性格开朗了许多，能迅速适应新的环境，全力投入到专业学习中。合理安排自己的课内课外学习时间，对于自己有专长的科目，能投入很大的热情去学习。
46、工作风格踏实稳健，凡事有自己的主张，不管遇到什么困难都能坚持自己的想法，稳步的把工作向前推进。专业学习勤奋认真，一个学期以来，进步显著。
47、文静，认真，善良，努力。虽然是第一次住校，但很好的适应了集体生活，得到了很好的锻炼，与同学们相处融洽。学习上很踏实，专业素质有明显提高。
48、善良、平和、认真、积极。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对生活，面对学习中的各种困难。通过自己的不懈努力，不断的有进步。
49、你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛写满乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪；学习稳定，成绩优良，有自强不息，积极进取的精神。希望保持良好的发展势头，坚韧不拔，向知识深度、广度推进，提高学习成绩。
们对其表现都比较满意，希望在以后的学习过程中能更加努力，取得更好的成绩！
51、该生进入高三之后，有明显的进取心，学习劲头足，遵守纪律，取得很大进步，开朗乐观与他人友好相处，能够热心帮助同学解决问题，积极融入班级中。学习中，不会的问题虚心请教老师同学，坚持下去会有更多的收获。按时交作业，上课精神饱满。遇到困难能用乐观心态处理，在生活中独立自主，有明确的目标与学习计划，希望该生能持之以恒的学习，踏入理想的学府。
道德品质a：遵守国家法律，遵守学校各项规章制度，并能制止违反纪律的行为。主动参加集体活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大的努力。待人诚实，不说谎话、大话、空话，不弄虚作假。具有良好的生活、卫生等习惯，多次被评为“行为规范学习标兵”。对自己所做的事能高度负责，要求自己的事自己做，会自我批评。积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，经常学雷锋做好事，并受到学校或其他组织的表扬。
文化素养a：态度认真，学习主动，不缺课，能按时完成作业。阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。有良好的自我反思的习惯，善于总结经验，效果良好。 文化素养b：上课认真听讲，作业能独立按时完成。平时的考查成绩较优秀。有良好的学习习惯。
学习能力a：积极参加综合实践活动和操作活动，并且荣获校级或校级以上奖励。积极主动进行研究性学习，勇于创新，获得市级实验操作等荣誉。
学习能力b：积极参加综合实践活动，能完成任务。积极主动进行研究性学习，且在实践活动中勇于创新，获得校级奖励。
学习能力c：比较积极参加社会实践，基本上完成任务。在学习过程中，较为努力，能进行研究性学习。
社会适应能力a：善于与他人合作，共同完成任务。尊敬师长，孝敬父母和老人，团结同学，深受大家拥戴；方法运用合情合理，并主动积极与他人交流与分享。 社会适应能力b：喜欢与他人共同合作完成任务。 尊敬师长，团结同学，在家里有时会耍脾气，比较娇气； 能运用不同的方式与不同的人进行交流和合作。
社会适应能力c：愿意与他人共同合作。 对老师比较尊敬，同学之间有时会发生矛盾，总体关系良好； 与他人交流合作的方式有时不够恰当。
健康素养a：兴趣爱好广泛，情趣健康，有良好的生活作息规律； 积极参加体育活动，体育成绩优秀，并在市级以上获奖；拥有良好的身体和心理素质，身体和心态均健康。 健康素养b：能做到劳逸结合，注意身心调适；身体素质良好，在学校组织的运动会上取得优异的成绩；身体健康，能积极参加体育锻炼。健康素养c：很多时候不能正确处理学习和休息的关系，不善于合理安排时间；能参加体育课和课外体育活动，身体素质测试成绩及格；学年内无较长的病假，心理素质不高。
艺术修养a：音乐、美术课感兴趣，能积极配合教师的教学工作，遇到问题能够发表自己的见解。能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品，并有自己独特的见解。 有良好的艺术气质，能够积极参加市里面的艺术活动，并有良好的表现，期末成绩优秀。
很多时候不能正确处理学习和休息的关系，不善于合理安排时间；能参加体育课和课外体育活动，身体素质测试成绩及格；学年内无较长的病假，心理素质不高。
艺术修养b：音乐、美术课感兴趣，能够配合教师工作，但遇到问题缺少自己见解。 能够欣赏好的艺术作品，但缺少见解。有良好的艺术气质，在学校的活动中勇于表现自己。 很多时候不能正确处理学习和休息的关系，不善于合理安排时间；能参加体育课和课外体育活动，身体素质测试成绩及格；学年内无较长的病假，心理素质不高。
艺术修养c：兴趣就听，不感兴趣就不听，但不会影响课堂纪律。只会欣赏一般的艺术作品，深层次的作品无法理解。缺少艺术气质，只会在班级里表现自己，一到大的场合就怯场。
艺术修养d：对音乐、美术课不感兴趣，但不会影响课堂纪律。不会欣赏艺术作品，只会欣赏一般的儿童作品。不会表现自己，只会在同学的再三推荐下才敢于表现。
旧评语库
道德素养：
不弄虚作假 真诚待人 不损人利己 言而有信 遵纪守法 了解并遵守国家的法律法规 遵守并维护学校的校规、校纪 维护社会公德 文明礼貌 关爱弱者，善待他人 懂得关心亲人、朋友 知荣明耻 具有正确的荣辱观 了解并正确认识社会主义八荣八耻 社会责任 经常参加社区组织的公益活动 关心社会和他人 养成自觉遵守社会规则的习惯 能正确认识自我，知道自己的优缺点 以积极的态度改正自己的错误 明辨是非，敢于坚持真理 自觉抵制不良诱-惑 爱护小动物、花草树木 不浪费资源，有保护环境的意识 健康素养：
热爱体育运动，具备健身能力和一定的运动技能 遵守体育运动规则 有良好的生活习惯 心理健康水平 生活理想和目标切合实际 具有完整和谐的自身人格 保持良好的人际关系 适度的情绪发展与控制 有坚强的意志力 平时运动成绩 平时体育课成绩和体育锻炼表现良好 艺术素养：
掌握一定的艺术基础知识 健康审美情趣 热爱生活、自然、艺术和科学 积极参加各种艺术活动 服饰得体、发型朴实 姿态端庄、不戴饰物 具有发现美、欣赏美和珍惜美的能力 有艺术作品 有愿意创造美表现美的欲望与能力 社会适应能力：
具有自己独立生活的能力 具有应对突发事件的能力 具有与人沟通、交往的能力 社会实践能力 具有基本的劳动技能 具有独立解决实际问题的能力 文化素养：
社会实践评语（仅供参考）
1 该生在社会实践中表现出了良好的素质。他政治觉悟高，责任心强，乐于助人，肯于奉献，勇于锻炼自己，不怕苦不怕累，做事踏实有方法。从他本身来讲，实践活动让他的精神境界得到了进一步的提升，生活变得更加充实有意义。事实上，他的表现以及生活态度都证明了他的上进和真诚。 2 该生在社会实践中能够做到服从领导，听从指挥，有很强的社会责任感和集体荣誉感，劳动积极踊跃，待人处事热情大方，表现了良好的人际交往的能力和乐于奉献的精神品质。尤其是在宣传活动中，勇于面对挑战，懂得从实践中感悟和学习，具有良好的综合素质。 3 该生做事有章法不盲目，在社会实践活动中表现了良好的精神风貌。由于不怕苦，懂学习，多次的实践活动让她更觉多了责任，多了动力，生活也变得更充实更有意义。
4 该生勤勉踏实，社会责任心和集体荣誉感强，服从领导，友爱同学，在社会实践活动中表现积极，热情，能运动所学知识决绝问题，有一定的灵活处事能力，也能从实践中不断总结经验，提升自我。 5 该生服从领导，听从指挥在社会实践活动中表现得积极踊跃。他处事全面，肯于吃苦，乐于奉献，有很强的沟通能力。他在实践中懂得学习，知道不断地替身自己，有很强的思想境界和较强的上进意识。
6 该生思想觉悟高，在社会实践中认真负责，踏实肯干，表现出了一名高中生的良好素质：乐于奉献，肯于吃苦，交流沟通能力强，有思想有方法，做事有成效。望再接再厉，不断提升自我。
7 该生在社会实践活动中表现积极，有良好的处事能力和协调能力。他服从领导，乐于奉献，不怕吃苦，善于沟通，在实践中表现了较高的综合素质。此外，他把每一次实践当做一次锻炼，做得认真而有成效。
8 该生在社会实践活动中服从领导，社会责任心强，可与吃苦，不怕累不怕难，做事踏实，头脑灵活，能结合实际发挥自己的特长。他在劳动中乐于分担，参观中懂得学习，宣传中擅长沟通，忙碌的身影和专注的神情都给人留下了深刻的印象。
１、该生积极参加社会实践活动，从中开阔了眼界，锻炼了才干，增强了明辨是非的能力，学到了许多新的本领。 2、该生积极参加社会实践活动，从中培养了吃苦耐劳的精神，增强了适应社会、服务人民的能力。
3、该生积极参加社会实践活动，从中提高了思想觉悟，增强了服务社会、回报社会的意识和能力。
4、该生积极参加社会实践活动，从中增长了见识，更新了观念，树立起正确的世界观、人生观、价值观。
5、该生积极参加社会实践活动，从中培养了热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的价值取向、行为习惯和优良作风。
6、该生积极参加社会实践活动，从中获取了广泛的知识信
息，优化了知识结构，增强了运用知识解决实际问题的能力。 7、该生积极参加社会实践活动，从中逐渐认识到自身知识、能力同社会需求之间的差距，摆正了个人与社会、个人与人民群众的关系。
8、该生积极参加社会实践活动，从中提高了个人素养，完善了个性品质，逐渐养成了艰苦奋斗的优良作风。
9、该生积极参加社会实践活动，从中广泛接触社会、了解国情，学会了关心他人，锻炼了人际交往能力。
10、该生积极参加社会实践活动，从中初步了解社会、了解国情，增强了适应社会、服务人民的能力。
11、该生积极参加社会实践活动，从中深入认识社会、认识国情，增强社会责任感和成才报国的使命感。
12、该生积极参加社会实践活动，从中学到了许多书本上学不到的知识，培养了实践意识和创新精神。
13、该生积极参加社会实践活动，从中逐渐养成了严谨务实的学习态度，培养和锻炼了实际的工作能力。
14、该生积极参加社会实践活动，从中拓宽了视野，获取了新知，培养了生活自理能力，提高了道德自律的水平。 1、该生积极参加社会实践活动，从中初步了解社会、了解国情，增强了适应社会、服务人民的能力。
2、该生积极参加社会实践活动，从中学到了许多书本上学不到的知识，培养了实践意识和创新精神。
3、该生积极参加社会实践活动，从中逐渐养成了严谨务实的学习态度，培养和锻炼了实际的工作能力。
4、该生积极参加社会实践活动，从中拓宽了视野，获取了新知，培养了生活自理能力，提高了道德自律的水平。 5、该生积极参加社会实践活动，从中深入认识社会、认识国情，增强社会责任感和成才报国的使命感。
6、该生积极参加社会实践活动，从中获取了广泛的知识信息，优化了知识结构，增强了运用知识解决实际问题的能力。 7、该生积极参加社会实践活动，从中逐渐认识到自身知识、能力同社会需求之间的差距，摆正了个人与社会、个人与人民群众的关系。
8、该生积极参加社会实践活动，从中提高了个人素养，完善了个性品质，逐渐养成了艰苦奋斗的优良作风。
9、该生积极参加社会实践活动，从中广泛接触社会、了解国情，学会了关心他人，锻炼了人际交往能力。
10、该生积极参加社会实践活动，从中开阔了眼界，锻炼了才干，增强了明辨是非的能力，学到了许多新的本领。 11、该生积极参加社会实践活动，从中培养了吃苦耐劳的精神，增强了适应社会、服务人民的能力。
12、该生积极参加社会实践活动，从中提高了思想觉悟，增强了服务社会、回报社会的意识和能力。
13、该生积极参加社会实践活动，从中增长了见识，更新了观念，树立起正确的世界观、人生观、价值观。
14、该生积极参加社会实践活动，从中培养了热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的价值取向、行为习惯和优良作风。
社区活动评语（仅供参考）
1、该生思想道德积极上进，经常帮助社区老人，做一些力所能及的义务劳动。同时辅导社区小朋友的学习，并讲解有趣的历史故事等。利用假期和周末的时间，在社区自觉地保护社区整体环境卫生，扫地，宣传爱护家园的思想。
道德与素质事例（优质16篇）篇十
提高中华民族的素质，中小学教育是基矗而中小学实施素质教育，首先要通过加强德育工作培养学生良好的思想道德素质。对小学生进行思想道德素质教育的核心，从本质上说仍属于共产主义思想体系，让少年儿童从小接受共产主义教育，为他们逐步形成科学的、进步的道德观、人生观和世界观打下基矗由于少年儿童的具体形象思维占主导地位，对他们进行共产主义思想道德教育应该是具体的、形象的，而不是概括的口号和抽象的结论。
雷锋是我国社会主义时期共产主义道德的理想人格，他在平凡的工作岗位上闪烁着共产主义的思想光辉。他的言行全面体现了社会主义时期共产主义道德的规范体系。用雷锋这一典型的共产主义道德的理想人格去激励。教育学生，不仅内容先进，而且形式也比较适宜，符合少年儿童认识客观世界的特点。因此，学习雷锋精神，应成为对学生进行思想道德素质教育的永恒课题。将雷锋精神作为永恒的课题，不仅说明雷锋精神在我国现实、未来都不会过时，而且还具有方法论的意义。只有将其作为永恒的课题，坚持不断地学习，才能使雷锋精神溶化在少年儿童的头脑和行为中去，逐渐成为他们的精神财富，变为他们的行为方式，形成他们身上的优良素质。
基于以上思想和认识，我校把学习雷锋精神作为实施素质教育的突破口。
首先，我们在每个同学的头脑中塑上一尊雷锋像。雷锋是60年代的英模人物，对于90年代的小学生来说，头脑中还没有完整的雷锋形象，要教育他们学习雷锋精神，必须先让他们知道雷锋是怎样的一个形象。为此，每年3月份的第一周，我们都安排为“认识了解雷锋周”。在这一周中，小蜜蜂广播站专题介绍雷锋的事迹；各班召开“我知道的雷锋”主题班队会，各学年评选讲雷锋故事的故事大王；号召全校同学收集有关雷锋的图片，大队部搞读雷锋日记心得交流会等。通过这些生动活泼的形式，在同学们的头脑中留下了一个鲜活的雷锋形象，从而使学生明白，雷锋不仅属于60年代，也属于90年代乃至永远，雷锋精神是我国精神文明宝库中的珍品，具有不朽的价值，每一个新中国的少年儿童都应该自觉学习雷锋的精神。
其次，我们分析了“培养具有良好思想道德素质的人”这一素质教育目标的内涵，将其分解为四项具体的小目标：1．有强烈的爱国主义意识，以爱国为荣，不爱国为耻；2．有社会责任感，能够关心他人，助人为乐，尊老爱幼；3．诚实守信，文明礼貌，待人宽厚；4。热爱劳动，珍惜劳动成果，懂得勤俭节约，艰苦奋斗。分析对照后清晰可见，这四项小目标无不被雷锋精神所包括。
为此，我们将学习雷锋精神与对学生进行良好的思想道德素质教育有机地溶为一体，纳入学校的德育工作，形成以下四条脉络：
一是学习雷锋热爱党、热爱人民、热爱社会主义祖国的精神与爱国主义教育结合起来。利用晨会、班队会、校训讲话和重大节日、纪念日，由浅入深地向学生介绍中国历年来倍受帝国主义列强欺凌的史实，了解无数仁人志士、爱国英雄不畏强暴、反抗侵略的事迹，了解中国共产党率领中国人民历尽艰辛建立新中国的业绩。从小就在学生心中播下爱国的种子，树起民族的精神，激励起做一个中国人的责任感。
二是学习雷锋“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”与关心他人、热爱集体的教育结合起来。以大队部的名义发出倡议，要求每个少先队员对照雷锋全心全意为人民服务做好事不留姓名的感人事迹，结合自己和身边关心集体、关心他人的`事例谈感想和体会。各班召开主题班队会，为所有的孩子创造发言的机会。以开阔孩子们的胸怀，使他们逐渐认识到，生活在温暖的社会主义大家庭里，人与人之间必须友爱相处，互相帮助，并由此萌发出社会哺育了我，我也要为社会承担义务的“为集体、为他人”的意识。
三是学习雷锋“对待同志像春天般的温暖”与文明礼貌，学会听取别人意见和尊重别人的教育结合起来。在全校开展“使用文明礼貌用语、学会尊重别人”的活动，具体方法有三：一是请受到别人尊重，别人听取了自己的意见的同学在广播中读表扬稿；二是让学生设身处地想象自己得不到别人尊重时的心情；三是由受到表扬的同学谈体会，使学生真正感受到，对人有礼貌，尊重别人，才会赢得别人的尊重，诚实守信，才能换来真诚的友情，像雷锋那样，心里总装着别人，别人也会对你回报爱心。四是学习雷锋勤俭节约、艰苦奋斗的精神与热爱劳动、珍惜劳动成果的教育结合起来。我们在全校范围内大力倡导勤俭节约、艰苦奋斗，树立热爱劳动光荣、珍惜劳动成果光荣的良好风气。首先让学生学习雷锋不乱花一分钱，省下钱来支授灾区，衬衣和袜子破了补，补了穿等勤俭节约、艰苦奋斗的事迹，然后让学生联系自己的身上衣、盘中餐、家中物，以及自己对待劳动的态度，谈感想、写心得，召开交流会，继承和发扬中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的美德。这样的教育收到了入耳入脑入心，潜移默化的效果。树立雷锋叔叔那样的理想和追求，已成为很多同学的愿望。
张俊。
道德与素质事例（优质16篇）篇十一
记得上学时，听老师讲“尾生之约”的故事，嬉笑中明白了诚信做人;参加工作后，有幸做了一名会计，十年的工作实践，使我深深的爱上了这个职业，渐渐懂得了会计的真谛：从古老的结绳计事，刻石计数，到今天的电子账簿、会计电算化，虽然会计的内容和形式经历了无数次的变迁，但有一个灵魂始终没有改变，那就是——诚信!
诚信、就是诚实守信。会计，就是靠诚实不欺、恪守信用，真实、客观地记录、管理着经济活动。有人说会计是这样一种职业，因其严谨、则嫌古板;因其执着、则嫌保守;因其精细、则嫌乏味;因其循环、则嫌忙碌。虽然，这些说法的缘由我尽数悉知，各种滋味我也深有体会，但我却有更深的认识和感受，不是吗?忙碌中显示出工作的充实，辛苦后意味着收获的喜悦。财务工作的呆板程序，细致、繁琐的业务，常常使自己感到身心疲惫，然而，我不敢有丝毫松懈，在业务上，我虚心向老同志请教，宁可多加一些班，多牺牲一些节假日，也要笨鸟先飞，弄懂弄通;工作中，对于自己的岗位职责和领导交办的事情，从不敢有丝毫马虎;同事之间，相互关心、帮助。
道德与素质事例（优质16篇）篇十二
有时候，我们总是感叹自己的能力太有限，而世界上需要我们去奉献的事情又太多了，于是有时面对别人需要帮助时，我们却无法伸出援手。
杰克去美丽的澳大利亚旅游。一天黄昏，美丽的夕阳照在平静的海滩上。杰克一个人在海滩边上漫步徜徉，忽然看见远处有一个当地的土著人在不停地蹲下、起立、然后再甩手，好像举行一个祷告仪式。走近些时，他发现原来是一位土著人在沙滩上拾起一些东西，然后用力地抛到海里去，并且重复不停地把拾起的东西扔到海里。他在做什么呀?杰克心里很纳闷——等到走近些，杰克看见原来这土著人在不停地拾起由潮水冲到沙滩上的海星，用力地把它们抛回大海去。杰克慢慢走过去，向土著人说:“你好，先生，你在做什么呀?”
土著人边做边说:“我把这些海星抛回海里。你看，现在正是退潮时，海滩上这些海星全是被潮水冲到岸上来的，如果不把它们送回大海去，这些海星很快便会因缺氧而死去——这项工作的确挺麻烦的，是吧?”
杰克回答：“可是，先生——这海滩有数不尽的海星，多如繁星，你是不是有能力把它们全部送回大海呢?如果你真能做到，试想，这海岸还有很多海滩，你又哪有这么多工夫去处理呢?先生，我要说，你太自不量力了。”
土著人始终在微笑，好像没有听懂杰克的话，仍然在做着“无谓的工作”，过了一会，土著人说:“但起码我改变了这只海星的命运呀——我举手之劳就能挽救一个生命——太值得了!”
道德与素质事例（优质16篇）篇十三
在职场上难免会有以下缺陷：
1。
总觉得自己不够好。
2。
非黑即白看世界。
3。
无止境地追求卓越。
4。
无条件地回避冲突。
5。
强横压制反对者。
6。
天生喜欢引人侧目。
7。
过度自信，急于成功。
8。
被困难“绳捆索绑”。
9。
疏于换位思考。
10。
不懂装懂。
11。
管不住嘴巴。
12。
怀疑自己的路到底对不对。
要避开这些缺陷，就要做到如下几点：
有信心(confidence)。
信心代表着一个人在事业中的精神状态和把握工作的热忱以及对自己能力的正确认知。
有了这样一份信心，工作起来就有热情、有冲劲，可以勇往直前。
有能力(competence)。
能力是与自己所学知识、工作经验、人生阅历和前辈的传授相结合的。
能力的培养是和真正不断地吸收新知识、新经验密不可分的，只有充实自己，才能赢在各个起跑点上。
善沟通(communication)。
在工作中掌握交流与交谈的技巧是至关重要的。
不仅要确定对方是否了解你的意图，更重要的是让彼此在同一个观点、同一件事情上，可以取得共识。
这其中的沟通，仰赖的就是个人沟通的技巧。
勤创造(creation)。
在这个不断进步的时代，不能没有创造性的思维，一味地在传统的理念里停滞不前，应该紧跟市场和现代社会发展的节奏，不断在工作中注入新的想法和提出合乎逻辑的有创造性的建议。
而创造，除了知识的积累，还需要与人和事物的接触和观察。
促合作(cooperation)。
在企业里工作，如果只是单枪匹马的战斗，不靠集体或团队的力量，是不可能获得真正成功的。
这毕竟是一个竞争的时代，如果懂得用大家的能力和知识的汇合来面对任何一项工作，你将战无不胜。
职业素质培养是职业教育的重要组成部分，包括自我管理能力、工作胜任能力、终身学习能力、社交能力、沟通表达能力等。
高职院校学生职业素质培养，具体包括培养学生自我认知、职业生涯规划、职业道德、择业心理素质、就业法律知识、求职技巧等方面能力。
影响高职高专大学生职业素质培养的因素主要有：受教育程度、实践经验、社会环境、知识因素、社会智力因素(计划能力、决策能力、组织能力、人际关系能力、说服能力领导能力)、工作经历以及自身的一些基本情况(如身体状况、气质类型、性格向性等)。
其中社会智力因素最重要，一个人的社会智力水平对于人的生涯设计、生涯实践和生涯成功有着巨大的影响。
大学生毕竟是从小在学校度过的，对社会了解不多，对就业信息了解太少，刚出社会对他们来说面临着很多压力，所以大学生职业素质的培养不仅仅靠自身就能完成的，还需要学校和社会的积极支持和辅助指导。
一、高职院校大学生职业素质培养的主要内容。
1、健康素质。
当前，大学生的就业心理特征主要表现为：知识化程度高而社会化程度低;情绪波动度高而自抑程度低;自我认可度高而人际协调力低;成才急切度高而抗挫能力低。
大学生的心理正处于成长期，就业又是人生发展的关键时刻，提高大学生心理素质，有助于形成良好的心态，保持身心健康。
2、能力素质。
(1)智力能力：一般能力(智力)和特殊能力(组织能力、管理能力、领导能力、控制能力、语言能力、数学计算能力、空间判断能力、动作协调能力等等)。
(2)专业能力。
作为当代大学生要有坚实的专业基础知识，要有过硬的专业技能。
在激烈的竞争中，专业技能的扎实是被用人单位看重的重要因素之一。
专业素质的培养着力培养其专业知识、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等。
道德素质的培养主要是培养自身的道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念等内容。
也就是通常所说的要有职业道德感。
4、社会交往和适应素质。
“人脉”是大学生创业的重要基础，也是大学生事业成功的重要保证和依据。
大学生应与比自己优秀的人交往，这样才会学到更多的知识及人际交往艺术，这样自己才会进步，所谓“有压力才会有动力”就是这个理。
社会交往和适应素质的培养应着眼于语言表达、社交、社会适应能力这三方面。
二、高职院校大学生职业素质培养的重要意义。
1、有利于学生提高正确的自我认知，树立正确的'择业观。
对学生进行职业能力培养，以对学生进行职业生涯规划为切入点，进而帮助学生进行正确的自我认知，学生能够正确认识自身的特性和潜在优势，能对自己的价值进行全面的定位，从而避免在择业当中出现的高不成、低不就，眼高手低，最后只好盲目就业等现象。
2、有利于培养学生个性，增强社会竞争力。
传统的高等教育是“精英教育”的模式，强调学生的理论知识掌握，共性的发展，忽略学生个性的养成，因而造成大量高文凭、低能力的“人才”充斥企业，给企业的发展带来一些阻碍，同时造成学生缺乏适应能力。
对学生进行职业能力的培养，有利于学生结合自身特点对知识、能力、素质的学习和提高，有利于充分发掘学生的自我潜能，培养学生的创新思维、创新意识，锻炼学生的自主创业能力，从而增强学生的社会竞争力。
3、有利于学生树立正确的职业观，增强学习效能。
高等职业教育是一种职业培养的教育，即如何适应社会需要，为社会输送合格的专门化人才的教育。
这样，高等职业学院学生是否具有正确的择业观，就成为职业能力的重要内容。
加强对高职学生的职业能力的培养与实践，可以使高职大学生树立正确的职业、择业观，正确定位，根据社会及企业需求，可以更客观、科学地设计自己的职业生涯，合理安排在校的学习时间、学习资源，增强学习效能，实现人与职业的合理配置，有效缩短从“校园人”到“职业人”转变的时间，实现大学生由择业、就业逐步发展到职业、事业的终身可持续发展。
三、高职院校大学生职业素质培养的途径和方法。
1、在日常的学习生活中培养职业理想。
人的素质能在日常的生活习性中得以展现和流露，习惯也是个人素质的真实写照。
所以，培养自己的职业素质就必须从日常的生活细节及点滴做起，看过汪中求先生写的《细节决定成败》的人都知道细节的重要性。
2、在专业学习和实习中培养职业兴趣。
这是一个职业素质锻炼的平台，为在校大学生提高专业素质及其他素质提供了良好的实践机会。
大学生要把握好每次这样的机会，不要害羞，不要胆怯，不要怕丢面子，在训练中要做到“胆大、心细、脸皮厚”。
3、在社会实践中体验和改进职业价值观。
大学生可以利用好每个假期去社会实践，无论是否从事与专业相关的工作，这都是很好培养职业素质的机会。
只要你树立“职业神圣”的观念，你就会从你从事的每项工作中得到自己想要的职业素质并加以培养。
同时，你也能从实践中改进自己以前不足的职业素质理念，不断的培养自己、提高自己，使自己的职业素质得到不断地升华。
4、以就业为导向，培养不同层次和不同规格的人才。
就业需求导致求学需求，就业是学生的导航器。
大量研究表明，劳动力接受教育程度，职业技能与其就业或失业状态有密切关系。
为了适应就业需求，高职院校教育就必须培养多层次的人才，尤其是高级技术人才。
5、引导高职教育培养用人单位和岗位所需人才。
现代科技的广泛运用与发展，提高了对技术人员的素质要求。
高职院校要为社会培养大量的高级技术人才，形成有效的供给，以满足用人单位的人才需求，即就业。
参考文献：
1，唐燕萍《论综合职业能力的培养》，7上海科教职院论文网。
2，佚名《论高职高专大学生职业素质培养》2008，5中国教育论文网。
3，唐宏《就业效应对高职教育发展导向作用的探讨》2008.8中《教育与职业》第23期。
4，高职高专英语课程教学指导委员会.全国高职高专英语教学改革理论与实践[m].北京：高等教育出版社。
作者简介：邹虹萍(1966—)，女，江西樟树人，宜春职业技术学院，副教授。
主要从事英语教育教学与实践研究。
道德与素质事例（优质16篇）篇十四
教师职业道德素质包含两方面的内容：一是外在的，是教师从事教育活动中遵守的道德规范和行为准则，是社会对教师执业行为的基本要求，二是内在的，是教师在教育教学职业活动行为种表现出来的比较稳定的个人品德特征与倾向。
作为幼儿教师，更要加强职业道德素质。因为我们的教育就是良心的教育，教育的对象是3岁到6岁的孩子，他们天真，幼稚，模仿力强，可塑性大，教师的言行举止、服饰、学识、人格对他们产生潜移默化的影响和熏陶。我认为从以下几方面来提高自身职业道德修养。
一、加强学习，不断提高自身素质。
幼儿教育是启蒙教育，虽说简单浅显'可难以把握，越是低龄化的教育越要具备艺术素养，之所以我们不仅要加强理论学习，更重要的要加强业务学习。掌握新的教育理念，保教方法，在组织一日生活中游刃有余，幼儿喜欢，家长认可，放心。
二、树立服务幼儿，服务家长的.意识。
三、做到爱园如家，爱邮如子。
幼儿园的教育最大特点就是环境育人。环境的创设要发挥隐形课程的作用，让幼儿入园犹如到家的感觉，温馨，舒适。教师只有有爱心，耐心，责任心，才能为幼儿创设一个温馨的家园，把每个孩子当成自己的子女，尊重理解孩子，处处以身作则，这样才能搞好幼儿教育。
四、以教研为载体，提高保教水平。
在实践中不断学习总结经验，教训。积极组织参加教研活动，反思自己的不足，取之人长补己之短。
五、处理好同事，家长之间的关系。
在工作中，我们早有大局意识，发现别人的闪光点，与同事，家长达成共识，相互尊重，密切配合，共同完成任务。
总之，我们要爱岗敬业，无私奉献，严以律己，以身作则，为人师表。通过不同形式的学习，我将把在工作中遇到的问题作为研究的内容，在实践中不断超越自己，不断提高自己的专业水平，努力成为一名优秀的幼儿教师。
道德与素质事例（优质16篇）篇十五
会计职业道德鉴于我国企业会计人员分工较为细致，很多会计人员只从事某一环节或少数几个环节的会计工作，因而，对他们的业务素质要求可相应降低一点。但是，对企业会计主管人员的业务素质，则要有一个高标准的要求。根据《会计基础工作规范》第十条规定，“未取得会计证的人员，不得从事会计工作。”
首先，作为企业会计人员，他们的主要任务就是对企业所发生的经济事项进行会计核算，因此运用会计知识解决现实问题的能力，是对每一个会计人员最基本的要求。
其次，会计人员还应具备良好的“情感智慧”，良好的人际交流技能，特别是会计主管人员，更应如此。只有这样，才有助于会计人员推行正确、合理的会计方法。
道德品质事关个人道德修养，因而，任何与个人修养有关的品质要求，会计人员都必须要具备。
从企业会计人员所处的特定地位来考虑，以下两条道德品质应特别强调：
(1)诚实.
(2)正直。
这两条品质将约束会计人员不隐瞒任何事实，以及不从事任何欺骗管理当局和股东的不道德行为。《会计道德工作规范》对会计人员职业品德方面的要求是：敬业爱岗、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务和保守秘密。
道德与素质事例（优质16篇）篇十六
摘要一个教师，当他踏上讲台的时候，面对着的是作为教育对象的学生的要求，背靠着的则是时代的、社会的重托。作为一个语文教师，除了自身有对祖国文字的深切热爱，引导学生欣赏祖国语言文字的优美、生动，激发学生强烈的民族自豪感和深厚的爱国主义感情的同时，更重要的是教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。而作为基础教育的语文教师应当具备思想道德素质和科学文化素质，才能培养出对社会有用的人才。
语文教学是一项并非轻而易举就能胜任的工作，它对从事这项工作的教师提出了一个紧迫的任务，那就是强化和优化自己的素质构成，使自己能够按照新课标的要求，准确地、科学地、系统地、生动地进行语文教学。经过几年的教学实践和理论研究，我认为，语文教师在实施新课标过程中应具备以下素质：
要成为一名优秀的语文教师必须提高自身的道德情操。
首先，教师要有诚实的品行。“言必信，行必果”是教师恪守的信条。诚实的教师才能赢得学生的爱戴和尊敬，才能培养出诚实的学生。教师是一切美好的化身和可资效仿的榜样，教师的世界观、人生观和价值观，教师的言行、对每一种现象的态度，都通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响，因此要培养学生坚定的信念、远大的理想，让他们确立起正确的世界观、人生观和价值观，使他们牢固树立热爱祖国的使命感，增强努力学习、提高能力奉献社会的责任感。我们的教师必须有坚定的信念和远大理想，有自己正确的世界观、人生观和价值观，具有高尚的道德情操，崇高的人格力量。
其次，初中语文教师要有坚强的意志。因为在教学过程中，经常会遇到各种困难，教师要冷静对待。例如：碰到更换新教材，接受新班级，新任务等等，要求教师不要怨天尤人，要努力克服各种困难。
第三，语文教师应当有高雅的艺术。语文源自于生活，又真实反应生活。“学习语文，关注生活；学习语文，享受生活。”这一理念应该是以快乐教育为出发点。语文教育是文学的教育、人的教育，其育人功能使它注重于开发心灵、陶冶性情、培养人格。以美启真，启迪心灵；以美悦情，净化性情；以美储真，完善人格。作为基础教育的语文教学，理应让语文课堂变成知识开花的课堂，个性张扬的课堂，有社会责任感的课堂。语文教师理当将高雅艺术融入到教学中，陶冶学生的情操，启迪学生热爱生活。
第四，语文教师要有爱心。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的典范。所有学生，不管是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的关爱。美好的人生是为爱所唤起，并为知识所引导的。从这一角度讲，学生美好人生的开始掌握在我们教师手中。教师的爱心能使少年更健康地成长。教师的爱心特别要表现在锤炼学生意志、帮助其心理得到健康成长方面。教师的爱心能使有缺陷和有特殊困难的学生倍增信心。对有些有生理缺陷或家境贫赛的学生，教师的爱特别要表现在关心和体贴上，使之摆脱自卑，增强信心和勇气。教师爱学生就要公平对待所有学生。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。对教师而言，只有了解了每个学生的特别，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。
二、科学文化素质。
教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。而语文教师是培养学生语文素质的人，所以必须具备厚实的语文专业素养。新课标表明：一个教师的专业知识量如涓涓流水般不断增长，才有资格教学生。那么应该具有：
(一)能说一口流利的普通话。
能将准确的普通话作为教学语言。不仅要求语文教师在实际教学中能讲一口流利的普通话，做到发音准确，吐字清晰，声音洪亮，注意停顿、重音、语调、节奏等诵读技巧，还要求在讲话和讲课时注意内容的连贯性和逻辑性，努力使自己的课堂语言准确、严密、规范、优美。
（二）能写一手漂亮的作文。
优美的板书是一个教师的门面，它无形中会提高自己在学生心目中的地位，有助于提高学习学习的积极性。特别是在电脑普及的今天，更需要语文教师能写出一手好字。
（四）有一双慧眼。
一个优秀的语文教师应该炼就一双在任何时候，任何情况下都洞悉班内情况的“火眼金睛”，这样才能准确了解、把握学生的情况，掌握学生的思想脉搏，便于制订相应的措施，更好地进行教育教学工作。
（五）有较高的语言表达能力。
语文学科的特点是本身带有丰富的情感因素。而语言的交流就是情感的交流，在教学语言中起到一个不可忽视的作用。语文教师应该把自己的语言功底打扎实，通过生动、形象、幽默，富有情感的教学语言点燃学生心中情感之火，把深奥的道理浅显化，使抽象的概念形象化。幽默的语言还可以创设一个宽松的教学氛围，让学生在活泼的教学环境中轻松愉快地学习语文知识。
（六）能够运用现代化的教育技术手段。
语文教师要会运用现代化的教育技术手段，在教学中通过多媒体教学增大教学容量，给语文教学提供一个多彩的舞台。运用现代化的教育技术手段，能让语文课更生动，更有效，更有趣味，能让语文课成为学生最欢迎的学科。但同时应该注意，在应用多媒体进行教学时，无论多媒体教学设备再先进，只能起到辅助作用，不能代替教师的主导作用和学生的主体作用。
（七）有良好的心理素质和积极、健康的情感。
语文教师只有以良好的心理素质和积极、健康的情感投入到教学工作中，才能实现对学生的情感教育，促进学生的全面发展。
（八）成为一名“杂家”
新的课程标准提出了课程整合的问题，课程整合就是要打破原有各门课程之间的封闭状态，加强各门课程之间的沟通和互补，讲究学科渗透，文理渗透。因此，语文教师应该成为“杂家”，努力学习，具备广博的知识。要明白任何一个领域的知识都可能有助于语文教学，教师的个人爱好应该成为从事语文教学的优势。
（九）成为教学研究者，为学生展现丰富多彩的情感世界。
教师在备课的过程中，首先需要钻研教材，细心揣摩和体会作者在文字中流露出来的真情实感，能被课文的人情美、言辞美所感动，没有这种情感的积聚也就不可能倾情，这就对语文教师的教研能力提出了更高的要求。其次，在教学中教师必需根据文体特征来组织课堂教学。
总之，新课程改革在改变学生的学习方式的同时也在改变教师的教学理念。新的教育改革离不开高素质的教师，作为语文教师，不仅要教学生学习和撑握中华民族的语言文字，还应在指导学生学习的过程中，提高学生的语文素养，关注学生的全面成长，为学生的可持续发展提供动力源泉。由此可见语文教师要志存高远、甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做到受学生爱戴、让人民满意的教师，才能在新课标的实施过程中发挥重要作用，培养出社会需要的栋梁之材。
参考文献：
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