9.写一篇优秀的作文需要有丰富的知识储备和良好的语言表达能力。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，从中可以学习到一些写作的技巧和方法。
教师节的小学生命题（专业17篇）篇一
我渴望自己能发明一个节日。只要一个，这样就可以了。
如果给我自己发明一个节日，我一定会发明“疯狂购物节”。在这一天，每个商场都会打0。1折。让客人疯狂的购物。而且所有的餐饮、电子都会打1折。如果真有这些这个节日，有些人可能会惊讶的尖叫起来。
如果给我自己发明一个节日，我一定会发明“冬菇统统消失不见节”。在这一天，全世界的冬菇统统消失不见，所有有关于冬菇的菜也全部不供应，所有关于冬菇的字眼也统统消失不见。我相信，我发明了这个节日之后，所有不喜欢冬菇的小朋友一定会在这一天非常开行。
如果给我自己发明一个节日，我一定会发明“看书节”。在这一天，爱书的小朋友都可以在书城任意拿书回家。不用付钱。我相信，所有家长一定会支持我。
可是我只能发明一个节日。到底发明哪一个才好呢？
教师节的小学生命题（专业17篇）篇二
老师：
您好!是您燃烧了自己，点亮了他人;是您辛勤地培育着祖国的花朵，却不求一点回报;是您送走了一批又一批的渡江者，自己却永久地留在了河边。您像慈母一般地教育着我们，教我们知识，培育我们的能力，教我们做人的道理。在这个充满新气息的季节，我要感谢您。
记得一次上课，您对我们做这半学期以来的评价，您把我们分成三类，一类是可以管好自己，也可以管好别人。一类是可以管好自己，但管不好别人。还有一类是既管不好自己，也管不好别人。从你那严肃的话语中我们认识到了自己的错误，第一、二类慢慢变得更完美，第三类慢慢改正了自己的错误。
还记得又一次，我在课堂上违反了纪律，您并没有当面批评我，而是放学后把我叫到办公室去找我谈话，回家的路上，我一直回味着您对我说的话，听过你的话，我就再也没有犯过这样的错误。
生我养我的是我的父母，但滋润我心田的是我的老师，是您在这五年间培育着我，我在这里要深深地感谢您：“谢谢您，老师。”
祝您身体健康!
您的学生
教师节的小学生命题（专业17篇）篇三
张老师，您辛苦了！
您，用生命的火炬照亮了我前进的`道路，您就像是一盏明灯默默地为我指明方向。在这个特别的日子，我想对您说：老师，祝您节日快乐！
辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉！我们的优秀出自您的耕耘，您用心血和汗水换来了我们成功和喜悦。老师，我真心的感谢您！
九月金秋，一个收获的季节，一个感恩的季节，一个属于教师的季节。张老师，是您为我们开启了智慧之门；是您为我们指引前进的方向。您是我们人生路上永远的导师。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切滋润了我的心灵，开阔了我的视野。
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！老师，您的精神，永记我心！
老师，祝您节日快乐！
教师节的小学生命题（专业17篇）篇四
我家养了一只白白胖胖的小白兔。他四肢灵活，行动敏捷，我还给他取了一个名字叫可可。
可可小巧玲珑的脸上镶嵌着两颗红宝石似的眼睛，两只长长的耳朵，听得见轻微的声音，有一条绒球似的尾巴，像桃心似的鼻子非常灵敏，穿上一件雪白的衣裳，像一位美丽又温顺的公主。
他的温顺更体现在他高兴的时候，会用腿蹭你的脚，生出舌头来舔一舔你，或是在你睡觉的时候，跳上床，让你抱一抱它，似乎在说：主人，我好喜欢你。这可都凭他的高兴，他要是不高兴，你可就遭了秧，甭想千方百计的他好他，他是不会理睬你的。
一次，我拔完青草回到家时，正看到可可和其他小兔玩得正高兴，我拭干青草上的露珠，扔在我的腿边，他并没有跑过来，二十和其他小兔交头接耳地商量了一阵，等情况稳定后，它们才谨慎地跑过来，先闻一闻，再舔一舔，然后在津津有味的吃起来，它们的样子真好笑，看着他们吃得津津有味，我心里了滋滋的。
他喜欢在阳光的地毯上趴着休息，透过窗台，可可睡着了。
它和别的小兔玩时，总是因为一点儿事就斤斤计较，好多小兔都不和他玩了，而我不同，我和可可在庭院里捉迷藏，去山上爬山，每一天都过得十分愉快，有他这个小伙伴，我已经心满意足了。
可可，他是天真可爱的，是生气勃勃的，是温顺的，是令人喜爱的。我爱你可可。
教师节的小学生命题（专业17篇）篇五
我的老师们性格各异，就像彩色的花瓣，聚在一起，成为一朵五彩的花。而我们就是花芯中梦想的种子，尽情地吸收养分，茁壮成长。
热情似火的数学杨老师是红色花瓣。新学期，班里来了新同学，杨老师热情地给我们介绍他，让他很快融入新集体。对表现好的同学，杨老师不只口头表扬，还经常给小奖励！
橙色花瓣是活泼的英语李老师。她虽然刚教我们，但课堂上，她微笑着用英语流利地做自我介绍和讲课，充满活力，第一节课就激发了我们学习英语的兴趣。
黄色花瓣像阳光一样灿烂，美术尚老师就像阳光一般温暖。上课时，有同学吵闹，她总是温柔地说，那样是不对的。画画时，她双手灵活轻盈，水平一流。
绿色花瓣代表着生机和希望，这正是我们的语文叶老师，讲课生动又充满智慧。她总能想出好点子，吸引我们的注意力，让我们对知识充满渴望，不知不觉一节课就过去了。
蓝色花瓣代表力量，那就是体育魏老师，他多才多艺，长跑、跳远、跳高，什么都难不倒他。上课时，他总会给我们表演篮球或足球，只见篮球在空中旋转，然后稳稳地落入球筐。
在老师们的滋养下，我们乘着梦想号飞船飞向远方，去实现自己彩色的梦。
教师节的小学生命题（专业17篇）篇六
小学一年级时，我有幸进入校舞蹈队，就此，尝到了跳舞的.滋味。
跳舞是疼的滋味。记得第一次走进舞蹈房，李老师就对我们实施了“酷刑”——肩、腰、腿、脚背……身体的各个部分都被她“狠狠”地压了一通。在以后的日子里，舞蹈房内经常传来一阵阵哭声。到了二年级，我们的基本功都长进了不少，但等待我们的却是更加残忍的训练。在那个暑假，李老师的助手——弯弯老师来了。她的到来使舞蹈房内的哭叫变成了尖叫与惨叫，却也让我们的基本功进步得更快了。
跳舞是苦的滋味。你可别以为跳舞就只是在台上蹦蹦跳跳，看起来风风光光的。只要一接到表演任务，我们就要一遍一遍地反复排练。即使是在冬天，也没有一个人不汗流浃背的。而在烈日炎炎的夏天，说“挥汗如雨”也不算夸张了。
跳舞是忍的滋味。到了四年级，我们已经是大孩子，不能再随随便便哭鼻子了。而疼痛对我们来说仍是家常便饭，但即使再疼我们也得忍着不落泪。还有蹲马步、高抬腿、大跳、青蛙跳，让腿又酸又疼，我们都是默默咬牙忍下来的。
跳舞是甜的滋味。在每一次成功的表演后，观众们都会对我们报以热烈的掌声，那时，我们的心里真是比吃了蜜还甜呢。
现在，我越来越爱舞蹈，爱它带给我的各种滋味！
教师节的小学生命题（专业17篇）篇七
前几天，妈妈去市场给我买来几只小鸡。这些小家伙真可爱！
它们的嘴尖尖的，圆圆的小眼睛一眨一眨的，淡黄色的绒毛细又软，它们在纸盒里你拥我挤乱转，就像一个个滚动着的小绒球。
刚买回来的那几天，它们不停地“叽叽”地叫着。过了一段时间才适应了些，有时还想蹦着往外蹿。我抓了一把小米，轻轻地撒在纸盒里，它们便低着头一啄一啄地争着吃。过了一个多月，我把小鸡带到楼前的花坛里找小虫子吃。有时两只小鸡为了争一条蚯蚓，你争我夺，就像在拔河一样，直到它们把蚯蚓挣断了，或被另一只小鸡争过去吃了，它们才肯罢休。
有一天，我刚放学就下起了大雨，我边往家跑边想：中午上学的时候，我把小鸡放在楼前的草坪上，这一下雨还不把它们都淋湿了？当我跑到楼前一看，小鸡都不见了，我赶紧去找，可是没找着。后来妈妈在一个楼洞里找着了。我急忙把小鸡抱过来，它们“叽叽”地叫着，好像说：“我们没事。”我才松了口气。
多么可爱的小鸡啊：我非常喜欢它们。
教师点评：小作者通过认真的观察，首先写了小鸡的外形，突出了“小”的特点。然后又通过两件事来描写小鸡的可爱，一件是主人喂食和小鸡争吃蚯蚓时的情景；另一件是下雨天小鸡自己找地方避雨的事，都写得生动有趣。从而抒发了作者对小鸡的喜爱之情。
教师节的小学生命题（专业17篇）篇八
我的爸爸是一个球迷，而且是一个属“鼠”的老球迷，他已经是三十五岁左右的球迷了！
想知道我家的这位老球迷是什么样的吗？那就让我来说一说吧！
我家这个老球迷的手心有一团蓝色的痕迹。那是因为他儿时调皮，拿圆珠笔或钢笔戳破皮形成的。他自己还常说自己只差一毫米就成为数学家了呢！可是，当我每次问他我不会做的题目的时候，他却连一个算式都不会列！你说，我老爸能不能算是一个只差一毫米就可以成为数学家的人呢。当然不算吧！
我老爸是一个非常懒的男人呢！你看，每次当我爸爸起床的'时候我就最苦了！因为他起床的第一句话总是：“小小，给我拿一下我的烟！”我说：“吸烟有害健康！请不要吸烟！”老爸只好自己去拿烟了！
我这个老爸别看他的缺点让人说就传经从早上说到下午，可是我老爸可是一个电脑专家呀！每到周末，哥哥家就会往我家打电话，问问我爸回来没有。我一听就知道他们准叫我爸亲自出马看他家的电脑。每次，我老爸总是用不了多少时间就搞定。为此，哥哥佩服我老爸的不得了。
好了，说了那么多的特点，我还是来说说他这个足球迷怎么“迷”足球吧！
我记得每年的欧洲连赛，老爸总是不会轻意放过；一天晚上，我和妈妈早就上床睡觉了，可老爸要守他的“宝贝”，说什么也不肯睡。半夜里，爸爸的欢呼声把我和妈妈吵醒了，我和妈妈叫他睡觉了，他还是不听，没办法，我们只好第二天再和他理论。幸运的是，爸爸是个知错就改的人！
这就是我的爸爸。
教师节的小学生命题（专业17篇）篇九
给严肃的杨老师：
还记得是在三年级时，您转到我们班级，教我们数学，当时，您给我们的印象，是一个十分严厉的老师，那时，我从来没有看到过，什么时候，您的眉头是舒展着的，只能在我们取得好成绩时，您的嘴边才有了一丝笑意。
我对数学一直充满着一点“恐惧”，有时候觉得数学好难啊，也许是我的数学基础太差，也许班级里数学尖子太多，也许对数学认识不足，所以才造成失去了自信心，可是您的讲课改变了我的想法，那生动的语言使我觉得数学就是一个非常好玩的竞技项目。在数学知识的海洋里遨游，是非常幸福的事情，但有些时候，碰到那些极难的题目，我还是摆脱不了“恐惧”的阴影。
直到上个学期的期末考试，我考了个低分，为班级拉了后腿。听到这一消息时，我真的不敢相信，这是我的成绩，我令您失望了，大大的失望，您觉得自己很愧疚，自己没有教好学生，我觉得非常伤心，在我脑子里，低分，也就代表我的数学成绩不太好，这种感觉，想吃了苦胆一样苦、涩，在这一个暑假里，我都在想，怎样才能把成绩提上去。
感觉到自己失败是没有用的，于是我悟出了这样一个道理：“别给失败找借口，别为挫折找退路，别在低谷中抱怨，在心头暗暗地告诉自己——再坚持一下，再努力一次，再执着一些……下一次和成功拥抱的人就是我，就是那个决不轻言放弃的我。
杨老师，您放心吧。我会好好学习，记住这一次失误，努力改过，争做最好的孩子。
最喜欢您的学生：某 某
某年9月10日
教师节的小学生命题（专业17篇）篇十
下午放学了，我到家了，正准备写作业，铅笔就从铅笔盒里面跳了出来。
“小主人，你以后写字的时候，可不可以写轻点？”铅笔好象会说话。“可是如果我写字没有力气的话，那字就会轻飘飘的不好看。”“不过你老是用力过度，写出来的字能漂亮吗？”“为什么？”我连忙问道。铅笔仿佛在说：“你用力写的话，我会断掉的。”
我刚写了一个字，铅笔头果然就断了，它就像是在和我抗议。“那我再削，不行吗？”“如果，一断就削，那我不是要没了吗？”好吧，我默默的答应了它。
以后，我写字都写得轻轻的，铅笔笑了。
文档为doc格式。
教师节的小学生命题（专业17篇）篇十一
金秋十月，我们的祖国刚刚迎来了自己的第六十一个生日。全国人民为了庆祝这个节日摆上鲜花，以此来表达对祖**亲的敬意。
在这风风雨雨的六十一年里，祖国发生了翻天覆地的变化，从最开始饱受外国人欺凌的，发展到现在的世界第三大强国。这其中发生了多少令人振奋和让人悲痛的事情。
年申奥成功，让全国人民激动不已年5.12四川汶川特大地震，让全国人民悲痛不已，温家宝第一时间赶到，四面八方纷纷伸出了援助之手，为灾区捐钱捐物。我们个人的力量是渺小的，但我们13亿人的力量是伟大的，让我们万众一心，。还有在同年8月8日在北京鸟巢举行的第二十九届奥运会，奥运健儿们取得了非常理想的.成绩。金牌总数位居榜首。我为祖国骄傲自豪。
而在我们的身边发生的变化也不小。学校从原来的平房变成了现在的高楼。国家也发布了新的规定。农村地方的学生也把各种学杂费，书本费全免了。家庭贫困的学生还可以申请助学金。农民种地用水也不用交钱了，而且还给补贴，减少了农民的许多生活负担。这都要感谢我们的祖国。
我爷爷经常对我说：“孩子，你赶上了好时代，你现在生活在这么好的环境里，不像我们那个年代，每天过着朝夕不饱的日子，但现在不同了。祖国改革了，人民的生活好起来了，这一切都要感谢我们的祖国啊！孩子，无论你以后走到那里，都不要忘记！
我们的祖国啊！”我若有所悟地点点头。
伟大的祖国啊，世界因为有你而变得更加丰富多彩！祖国啊，我为你骄傲，自豪！
教师节的小学生命题（专业17篇）篇十二
我家以前养过三只乌龟。清晨，乌龟游到鱼缸前面，好像在对我说：“我饿了，快给我东西吃。”我拿出乌龟喜欢吃的放到鱼缸里，乌龟连忙去抢吃的，像是三天三夜没吃东西了一样。
下午，乌龟在水里游来游去，探头探脑的，好像在抗议，“放我出去，放我出去。”我把它们放在阳台上，让它们晒太阳。它们在阳台上兴奋地爬来爬去，像是在庆祝自由呢！
晚上，八点了，我开着灯，在看电视，它们似乎非常烦躁，气呼呼地对我说：“你太坏了，我要睡觉了，快把灯关了。”我说：“不关。”乌龟把头缩进了壳，“我不理你了。”
过了好几个月，我发现三只乌龟都死了，三只乌龟好像是气死的，或是饿死。死之前，它们应该会对我说：“主人，对不起了，我们先走一步了。”
教师节的小学生命题（专业17篇）篇十三
考试时遇上了这类命题样式，并要写好这类作文，必须注意以下两点：
一是认真审题。
大凡这类命题样式，命题者在题目的前后总会有比较具体的要求的，对横线上所填入的内容，更有明确的提示，而这些要求或提示正是正确、全面审题的前提，一定要仔细审清。比如《我学会了——》这个题目，命题者对横线上填人的对象作如下提示：“凡是你生活、学习实际中确实学会了的，都可以写。审题时，可以从这一提示中确定选材范围(是生活、学习中的)，确定写作对象(技能、方法)。这样审明白了，心中有谱了，还得注意前面的“我学会了”。所谓“学会”，“学”反映一个过程，是“会”的前提，“会”，则反映了这一过程的程度和结果，是“熟练”和“能运用”的体现。“会”可以说是题眼，如果忽视了这一题眼，必定不能很好地反映出文章的中心。认真审明“学会”的含义，对确定填人横线上的写作对象，很有作用。否则，你可能填人的写作对象只是“学了”或“会一点”，而不是“学会”。
二是认真选材。
这类作文的选材与在横线上填人的写作对象是一致的，只是前者具体后者概括而已。因而，要所选材料达到新颖独特，首先横线上填人的写作对象必须新颖独特，与众不同。怎样才能如此呢?要有发散性思维，或者要有求异性思维。这就是说。面对考题，先进行一番发散性思维，即跳出命题者提示的写作对象进行广泛的思考，想到很多很多。然后集中起来，分析比较，逐一筛选。筛选的原则是自己最熟悉、感受最深刻的，别人没有经历过，或根本想不到的。这样的写作对象一经确定，选择材料也就有依据了。有一年，一所初中的作文考试题目是《我第一次———》，面对这样的考题，我们应该怎样在认真审题的基础上，充分展开了求异思维呢?我们应该怎样写，才能得高分呢?题目：我第一次———审清题意这是半命题作文，题目所给出的一半“我第一次”是对内容的限制，要求写生活中的某种第一次经历，题目中所要补充的一半，是习作者的亲身经历，如第一次种花、买菜、做饭、洗衣服、坐飞。机、制做科技小制品等。确定文章中心记叙生活中的第一次经历的事情，说明从中所受到的.教益或产生的欢乐心情。在生活中，我们经历的第一次太多了。但事情有大、小、好、坏之分，应该选择有意义的事情来写，第一次做事情做的成功，会产生喜悦;第一次做的失败，会留下深刻的教训。事情的成功与失败，都会对同学有教益。
为什么有的同学观察的非常细致，可写出的文章却有不少毛病呢?没有意义呢?主要是因为这些同学不会对材料进行加工、提炼。
1、加工提炼材料。我们知道，作文的材料来自于生活，但生活和文章之间不能划等号。生活不等于文章。文章是作者对生活的观察分析之后写出来的。所以，我们在观察生活，获得写作素材之后，还必须认真进行研究，哪些地方要补充细节，哪些内容应该舍弃，经过周密的思考，经过周密的分析，精心组织材料才能写出中心明确而又有意义的文章。
2、要学会在文中穿插写其他人物。写自己第一次经历的事情，要用第一人称，这样写真实可信亲切感人。为了避免叙述呆板，可以在故事中穿插有关的人物。我们发现不少的同学在作文中，常常只管写“我、怎样怎样做”，“我怎样怎样说”，忽视了有关的人和事，因市把故事写得呆板、枯燥。其实生活中，我做事情往往会涉及到其他的人和事。如果在作文里能够有选择地穿插写有关的人，可以使文章生动活泼。叙事当中穿插写人，不要节外生枝、画蛇添足。穿插写其他人物，要能帮助突出中一心。叙事中穿插其他人物，但仍以写“我”为主。巧妙地穿插可以使故事的情节曲折动人。
3、会用点题的方法。在写人叙事的过程中，要学会用简炼的语言点清题意，这是小学生写作文的基本功之一。学会点题加强文题和内容之间的联系，更好地突出中心思想，在何处点题应当根据故事情节的推进人物性格的发展而定。可以在篇首、篇末或篇中点题之法，落笔重在故事情节的关键之处。在篇首点题，重在开宗明义;在篇未点题，重在深化中心;在篇中点题，重在因势利导。点题之笔要精炼，富有概括力，具有启发性。
教师节的小学生命题（专业17篇）篇十四
写菊花的作文（一）。
世界上有很多很多的花种，但每个人都有自己喜欢的花。有人喜欢迎风傲雪的梅花，有人喜欢出淤泥而不染的荷花，有人喜欢艳丽晃眼的玫瑰，而我却喜欢这普普通通的菊花。
菊花乃“花中四君”之一，它错过了春暖花开的春天，错过了绿意盎然的夏天，待到百花凋落的秋天，它迎风招展，展开美丽的花瓣。不管是风吹雨打还是各种灾害，它依然挺着腰，有一种壮士的精神。
它也是多姿多彩的。它有着不同的品种，有白色的银菊，黄色的甜菊等等。它还有不同的形状，每一种形状配上各式各样的颜色，一点也不输给玫瑰花。一阵风吹过菊花的香味，沁人心脾，全身特别精神。不仅如此，它还有很多的用处。它的花瓣供人观赏，花茎可入药，有清肺解火的功效，花蕊可用来酿酒，总的来说，菊花全身都是宝。
而且，不管把菊花种在哪里，它总是把花盘扭向有太阳的方向。我想，它也像我们一样向往光明。它的生命力也非常强大，不管种在哪里都可以存活，即使把花茎剪掉，过一段时间，它又会长出新的`茎。
也正是这样，我才特别喜欢菊花。我也会向它一样在困难中毫不退缩，迎难而上，直到战胜困难。
描写乡村美景的作文（二）。
我住在乡村，家乡四季的景色都很迷人，但我独独对独特的秋日美景有一份不舍得情怀。
不知不觉，蝉鸣声儿淡了，枫叶儿红了，稻儿熟了。哦，秋天到了。
秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷与清澈。说它冷，那可不亚于冬的统治者--雪。你就是沾上一点，也叫你哆嗦几下。他的清澈便更为独一无二了。经常是站在河岸上，可以清楚地看见在河底游动的小鱼、小虾。这个秋水真是叫人又恨又爱！
在乡下，秋天是最忙的季节了--家家户户都忙着收稻。也许正是因为那份忙，使秋日更为的独特。田野里弥漫着稻子成熟的芳香。随处可见正在割稻的农民，豆大的汗珠顺着农民们早已被烈日烤的黝黑的脸颊上流过，湿透了衣衫，可他们全然不顾，心中只有一个念头――快割。打稻场上，“哒哒哒”的打稻机声经久不息，震耳欲聋，似乎在预示着今年又是一个丰收年。一筐筐金黄色的稻谷从打稻机后不断的运出，主人早已笑得合不拢嘴了。越干越有劲，似乎下定决心明年还要打出更多的稻谷。这一筐筐稻谷伴着那一张张灿烂的笑脸与此起彼伏的欢笑声为这张秋景图缀上了最美的图案，最妙的点睛之笔！
山、水、人，互相映衬，相得益彰。融合汇聚成了这独特的秋日美景！
抓老鼠作文（三）。
在我的童年中，发生了许许多多有趣的事。最让我难以忘怀的，还是我在爷爷家抓老鼠。
小时候，我和爷爷最亲。每个周末，都会去他家玩。
有一次，我正在客厅津津有味玩着我心爱的玩具。突然，奶奶大叫一声：“哇！有老鼠啊！快来抓老鼠。”大家都放下手中的活，循声来到厨房。我看到姑奶脸色苍白，神情激动。“怎么了？老鼠在哪？”姑爷镇定地问。“在冰箱下面”姑奶跑到姑爷背后躲起来，“这有什么好怕的？”姑爷顺手拿起旁边的棍子，在冰箱下面捅。可捅了好一阵子，还不见老鼠出来。姑爷把捅的范围扩大了。哈哈，老鼠耐不住，跑了出来。我们都很害怕，尖叫起来。老鼠像风似的，从我身边一扫儿过。接着，我就看到姑奶把门、窗全部关上，生怕老鼠跑出去。老鼠只能一个劲的往前跑。时不时还往后看，姑爷有没有追到。姑奶追着老鼠打。追了半天，也没追到。可不是吗？姑奶这架老骨头，怎么可能追到呢？叔叔见了，立马两手空空，跑来帮忙。他一边追，一边不停地用脚踩。可踩了好几下，连一根毛没踩中。我实在忍无可忍了，拿起手中的玩具，向老鼠扔去，只听见“的”的一声，老鼠没砸中，还把玩具砸开了一条缝。我恼羞成怒，恨不得把它剁成肉i。姑爷说：“客厅东西太多，我们把老鼠赶到空房子去。”我们齐心协力，终于把老鼠逼得无路可逃了。它在墙角，左右张望，看看有没有逃路。使劲想爬上墙，可墙太滑了，怎么也爬不上去，只能可怜巴巴地看着我们，好像在对我们说：“求求你们，放过我吧！”可姑爷一点儿也不领情。拿起棍子，就往老鼠身上打。老鼠一会儿跑到左边，一会儿跑到右边。姑爷只好到厨房拿了把菜刀，老鼠一看到菜刀，双腿发抖，缩成一团。姑爷往老鼠身上一拍，只见老鼠两腿一蹬，直挺挺地躺在地上。一股鲜红的血从口中流了出来，惨不忍睹。姑爷立刻把它装进袋子里密封，然后扔到小区的垃圾桶里。
我们都非常开心，因为老鼠被我们抓到了，心头大患解除了。
教师节的小学生命题（专业17篇）篇十五
记得前年放，爸爸带我和哥哥姐姐去云台山游玩，到现在我还记忆忧新。
我们先去了独一无二的奇峡红石峡，在入口处，我看到山上漂浮着一大片白云，就好像白云托住了大山，我想这就是“云台山”名字的由来吧。随着人群我们来到了谷口南端，南端处有一狭窄的峡谷称为“一线天”，且有50余米的白龙瀑布。两侧高山耸立，恰似一个石门，正好是云台山的西大门。
游玩红石峡，我们来到了潭瀑峡。潭瀑峡是大的杰作，它三步一泉、五步一瀑、十步一潭。看到泉水，我们高兴极了，我们顺泉往上走，来到一个像“y”字的小瀑布前，哥哥姐姐实在不忍心往上面走，我更不想走，于是哥哥提议玩打水仗，我双手赞同。我和哥哥一伙，大姐和二姐一伙，游戏开始。我们的工具就是双手，双方站在水里互不相让，我也没抬头，谁知哥哥一声“泼到我了”，我抬头一看，哎呀，泼到自己人了。那边大姐和二姐哈哈大笑，趁着她们不注意，我们这边集中火力，泼她们了一身，我们胜了。在这玩了一会，我们在爸爸的催促下恋恋不舍的离开了“丫“字瀑。
下午我们来到了茱萸峰，相传，王维名诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢隹节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”即于此峰有感而作。我们开始爬山了，哥哥姐姐和我都不甘落后，爬呀爬，过了一会脚步逐渐慢了下来，爸爸说：“加油，我们快到顶了。”可速度还是没快起来。下山的游客看到我们，都说“加油，快到山顶了”。听到这些话，我和哥哥姐姐都有了力气，我们一鼓作气，爬到了山顶，此时我们已经筋疲力尽了。我说：“看，那么多云，摘一朵吧”。我一伸手，没摘到，大家笑了，云是摘不下来的。
虽然这一天，已经很久了，我依然记忆忧新，快乐的时刻永远留在我的心里。
教师节的小学生命题（专业17篇）篇十六
今天早上我去上学一推开门，哇！我被惊呆了。外面成了一个冰雪世界，雪像仙女散花一样从天上飘下来，好美呀。这时妈妈说：“别看了，快走吧，要晚了。”我就上学去了。路上我看见树上、房子上、汽车上都是雪，真是一道美丽的风景，我去的路上雪一个劲的“亲”我，我的衣服、头发、睫毛上都是雪，我变成了一个雪孩子；等到了学校老师说：“下午带扫雪工具，我们下午劳动”等下课我出去玩看见男生玩打雪仗，女生玩滚雪球。我也去和她们玩我先用手团个小雪球，再用鞋开始滚，不一会雪球就大了，可惜上课了，我赶紧回班级，我一摸头发都湿了，但我很开心。
中午放学雪已经不下了，但雪后也很美，天地间一片白，下午上学我带了扫雪工具是锹，老师看我们来全了就让我们出去扫雪，老师说：“组长领着大家去干，每隔两个健身器材是一组。”我也是组长我领我的组员去，我们先把能扫的雪扫干净，后来用锹把冰敲开在把碎冰扫一遍，我们干的可有劲了、我们是第一个扫完的。因为下节是体育课我们就去玩了，等到第2天早上我的胳膊可疼了，上学别的同学也说胳膊疼。虽然扫雪很累，但我喜欢。
通过这次扫雪，我即欣赏了美丽的雪景，又体验到劳动的快乐，累也是值得的。
教师节的小学生命题（专业17篇）篇十七
美，无处不在。在蝴蝶那闪耀光斑的翅膀上，有那么一种美；花朵，也往往是美的代言人。
可能有人会喜欢纯白的梅，也会有人喜欢华丽的菊，但是对我来说，假如我只是一朵水仙花，那么我也满足了。
水仙，它有五片花瓣，一个金黄色的，圆圈形的蕊，金色的蕊中，还有黄里透绿的花柱。结识水仙，在很早以前，那时水仙很小，蒜形的种子上冒着几撮嫩绿色的芽儿。那是在秋天买的，把水仙放进一个装满水的水桶里，在夏天，细长的叶子从嫩绿色的变为翠绿色，从只冒出尖儿，变到轻飘飘的垂了下来。到了初冬，寒风呼啸，雪花飞扬，天，似火一样红的夜晚，水仙花，如同那鹅毛似的大雪，飘落到了我家。水仙花开了。
听起来，水仙像是梅花。可是它们完全不同，一个在地上，那么有姿态；一个在水里，花朵才谈得上美丽。一个象征高贵，香飘十里。一个只有淡雅，却也有清香。梅花，是否傲气过人；水仙，是否低低在下。水仙丛中一枝梅，是否是鹤立鸡群，梅花山里一水仙，难保也是鲜花丛中的一株野草。
许多人是否与梅花一样，许多人是否与水仙一样？
在冬天在过花后，水仙花谢了，水仙枯萎了，可是还是能闻到它的清香。是否又有许多人，只为那一次的灿烂。