优秀作文可以通过对细节的描写和人物的塑造，展示作者的生活智慧和感悟。通过学习这些范文，我们可以提高自己的写作水平和文学素养。
身边的艺术初中（优秀18篇）篇一
但你看，是谁的眼那么明亮？是你在哭泣时朋友抱着你看着你的眼，是妈妈为你做完好饭好菜看着你吃的眼，是老师耐心地教导你充满慈爱的眼，亦是公交上你让座时对方感激的眼。
在阅读中，我听见维克多・雨果的女儿珂赛特在黑暗中兴奋地自言自语，我听见国王铿锵有力的演讲，我听见易安在秋风中坚韧地倾诉。也许你只是奔跑于文章与段落之间的联系，你只是角逐于情节与故事之间的发展，那些弥漫着诗意的感动，都会离你远去。
世界五彩缤纷，在人们的眼里，分为两种。第一种：游戏、商品、服装、摩天楼、游乐场……第二种：花儿，文字，云彩，日落，旋律……也许你就活在第一种人类的世界，因为它们的刺激，光鲜，华丽早已让你盲目，你的眼睛里看到的只有霓虹灯，耳朵里听到的只有喇叭声，你麻木地沉迷在这个灯红酒绿的世界里，忽略了和你擦身而过的诗意。
那么，赶紧去寻觅吧，让你的`心灵被诗意的阳光温暖，让你的脸颊被诗意的清风亲吻，让你的思绪被诗意的文字掀动，让你的悲伤被诗意的音符感化！
你听见了吗？风儿悄悄地在我的耳边说道：“其实，诗意就在你身边。”伴随着的，还有她银铃般的笑声。
身边的艺术初中（优秀18篇）篇二
快乐是什么？医生认为快乐就是把病人的病治好；老师认为快乐时自己的学生考出好的成绩；清洁工人认为快乐时大街上一尘不染；做生意的人认为快乐就是生意兴隆，财源滚滚；而我认为快乐是和父母在一起。
很小的时候，爸妈在外地工作，所以我很想念他们，每天放学回家多希望能看到爸妈能在家迎接我，一天，当我坐在家门口写作业，忽然，我听到一个熟悉的声音在叫我，当我抬头望去，妈妈正向我走来，我大叫一声“妈妈”一下扑进了妈妈的怀抱，我本来是一个大大咧咧的人，瞬间变成了一个娇滴滴的小姑娘。
晚上，我迟迟不肯去睡觉，硬缠着妈妈讲这讲那到很晚，还是妈妈劝我才极不情愿的回房间睡觉去了，在睡意朦胧中，我听到妈妈和奶奶说这次回来只能住两三天，因为店里还有很多事情要处理，走不开，听到这里，我躲在被窝里偷偷的哭，多想能和妈妈天天在一起啊，但仔细的.想想，妈妈是为了这个家才迫不得已这样做的啊，她又何尝不想能和自己的家人在一块，第二天，我装作若无其事要求妈妈带我去动物园玩，妈妈爽快的答应了。
到了动物园，我和妈妈隔着栅栏看着虎妈妈和虎宝宝，妈妈对我说：“你看虎宝宝多可爱，躺在妈妈的怀里都睡着了”听到这，我想我更懂妈妈了……..之后我们还到了很多其他地方玩，妈妈回来的几天，时间很多，但我很开心!
快乐其实很简单。
快乐就在我们身边。
我常伏在窗口痴想：“快乐是什么呢？”不同人有不同的答案，曾经问爸爸这个问题，爸爸说：“这没有一个确切的答案，但是如果你用微笑面对生活时，你会发现快乐其实一直伴随着你。”曾经我对爸爸的这个回答似懂非懂，但我想，我最近终于找到了答案。
在读初一以前，我一直和爷爷奶奶生活在一起，爸妈在外地工作，只有过年的时候才会回来一次，平时每当和同学走在一起，他们经常会谈论起他们爸妈怎了教育他们时，我就特别羡慕他们，我想：如果我的爸妈能天天陪着我，哪怕是唠叨，我肯定也是很快乐的，因为过年就是我一年中最快乐的日子。直到初一，家里在城里买了房，我终于能和爸妈生活在一块，心里别提有多开心了。
过完了一个漫长的暑假，我终于迎来了我期待的初一生活，开始，我对初一生活充满了好奇，每天都有新的期待，可是久而久之，我开始不知足了起来，快乐的感觉似乎在慢慢离我而去，于是我在反问我自己，爸妈回来了，能天天陪着我，而且我又来到了一个新的起点，新的环境，学到了新的知识，这些不都是我想要的吗？想到这些，我迷惑了，突然，爸爸曾经对我说过的那句话让我恍然大悟：“用微笑面对生活时，快乐就会一直伴随着你。”我仔细的想了想，当你将烦恼抛在脑后，用微笑面对别人，用好心情去迎接今天与明天，那快乐就将一直伴随着你。
其实快乐就是一种心态，快乐就在我们身边！
身边的艺术初中（优秀18篇）篇三
我一直喜欢春天，春回大地，万物复苏；我一向不喜欢秋天，秋风萧瑟，万物凋零。可是，今年的秋天，我和妈妈到北京香山一行，让我深深地爱上了秋天，我发现秋很美。
金秋十月，香山公园游人如织。走进公园大门，一条长长的甬道向前延伸。甬道两旁的树木，披着美丽的秋装，有的金黄，有的橘红，在凉爽的秋风中，摆动的枝条，好像在欢迎游园的客人。树下、路旁铺满了软软的落叶，就像一层彩色的地毯。我索性踏上落叶，一层层、一片片，黄的像耀眼的金，红的像燃烧的火……我是爱植物的女孩子，从来没见过这么美的落叶。我蹲在地上开始欣赏，看看这片很美，瞧瞧那片也很美，闻一闻，还有一种山野的叶香。在这百花凋谢的时候，五彩缤纷的落叶，真像一道绚丽的风景线！我觉得自己仿佛也变成了一片小叶子，妈妈赶紧给我留影纪念。
当然，香山之秋，最美的还是红叶了。沿着甬道前行，我和妈妈走到一处山边。嗬！远望，漫山遍野的枫叶，就像一片红色的海洋。深红、浅红、金红、紫红，满眼都是红色，红得耀眼，红得鲜亮，红得灿烂，一簇挨着一簇，一层接着一层，一片连着一片，好像是天边飘落的红霞。站在山前，我就像站在红海边。近看，那红叶真是千姿百态！有的像一把小扇子，有的像一束小花伞，有的像一只小蝴蝶，有的像一枚小邮票……仔细听一听，萧瑟秋风微微拂过，满山红叶轻轻飘动、沙沙作响，好像红海涌起了波浪。此时此刻，我不禁诗兴大发，脱口吟诵出唐代诗人杜牧的诗句：“停车坐爱红枫林晚，霜叶红于二月花”。我又自作两句：“香山红叶好，最美在金秋。”妈妈拍手为我叫好！忽然，我发现有几只小松鼠，在沟壑林丛中的红叶间跳来跳去，嗬！小松鼠为秋天的香山添加了无限生机和活力！
香山之秋，美在红叶。爱你，美丽的香山之秋！沉浸在香山之秋中，我发现秋真的很美！
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身边的艺术初中（优秀18篇）篇四
我们的“星”，亲切而又严格；我们的“星”，尽忠尽责，像母亲一样爱着我们。没错，这颗“星”就是我们班的班主任——曾老师。
她，个子不高，皮肤有些黑，有着一双乌黑又会说话的大眼睛，高高的鼻梁下有着一个爱说话的嘴巴，她讲的课娓娓动听，让人身临其近，久久在耳边荡气回肠。
她，只是一个小学的教师，平凡而伟大，爱护我们祖国的接班人。每天早上，她总是早早地来到学校，清理一下讲台，把学生桌、书架的书收拾整齐，给我们良好而又舒适的环境读书。还准备一下今天的课程安排。等待着同学们的到来，监督早读，尽心尽力。有时，我们学生会发现今天的教室与众不同，增添了美丽的花，能让教室多出几分美，最重要的是，让我们有一个舒适的环境学习。有时，书架多了几本书，那是老师用自己的钱买的，目的是让我们学习书外的知识。
她，不像有些老师，没有耐心，每天闹“地震”。有一次，我班的杨志镔测验不及格，但老师并没有责怪他。因为，曾老师认为，每个人只要肯努力用功学习，无论你现在的成绩有多差，努力后的成绩肯定会提高的。老师也不想每一个同学输在起跑线上，总是对成绩差的同学补课，让他们的学习成绩跟上。为了让杨志镔的学习跟上，曾老师每天放学后让杨志镔留下来，不厌其烦地给杨志镔讲解，直到杨志镔弄懂了，功夫不负有心人，经过老师和杨志镔的努力，杨成镔的成绩终于跟上了。曾老师也露出了久违的'笑容。老师没有说错，只要努力，一定会成功的。
还有，在“我行善，我快乐”的捐钱活动，曾老师热情地起带头，并教育我们，在“我行善我快乐”活动中，这不仅仅是一句口号，更是精神的力量，是爱的真实奉献，只要我们有爱心，不在乎多少，只要尽力就行了。
啊，曾老师，您是我们身边的“明星”（明亮的星）您是我们知识的金钥匙，您是指引我们的明灯，更是我们的挚友。我会努力将学到的知识回报您。做一个对社会有用的人。
身边的艺术初中（优秀18篇）篇五
艺术，是一种创造，是艺术家在人们的生活、生产等实践活动中提炼出来的美的创造。实践活动是无穷尽的，美也是丰富多采的，因而，艺术的创造也是丰富多采且无穷尽的。
在我房间的书架上，摆放着许多工艺品。要说我最喜欢的呀，数那头横卧着的乌黑发亮的老牛了。
看！这头瓷制的老牛，膘肥身健，体型匀称，鬃毛整齐。它的头微微向前倾儿往左歪，两只角弧形地往后弯，眼睛目不转睛地凝视着前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打着身上的苍蝇和蚊子。它张开嘴，人们仿佛听到了它那低沉的哞哞声。
这是一头横卧着的老牛。怎样表现它是横卧着的呢？作者构思奇妙，让牛的右前腿向前伸，左腿向后平伸，右后腿都呈弯曲形，整个身子就像趴了下去。
同学们，你们一定会认为它是一头单独的`老牛，那就错了。作者匠心独运，让老牛横卧在石头上，石头上的东西可丰富了。
有古代的铜板，上面刻着招财进宝、大吉大利等，还有金元宝呢！一个个形象逼真，象征着鼠年财源广进、大吉大利的意思。远看它，一以为只有一头老牛，可近看，老牛的身边还有两头小牛哩！小牛卧在老牛身边，好像正在吃奶呢！使这个工艺品显得不那么单调了。
我很喜欢这个老牛的艺术品，在我们身边还有许许多多的艺术品，只要我们用心去发现就能体会到艺术的魅力了。
身边的艺术初中（优秀18篇）篇六
音乐，是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的，正因她能够触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听音乐，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙起来。
此刻的人们，常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每一天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。
不知道是音乐如情绪，还是情绪如音乐！也或许音乐与情绪融为了一体！人与自然也融为了一体！音乐本身就是生活生活也就是音乐。
音乐能够净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的情绪，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。
音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。
音乐能够充当太多真善美的主角，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是礼貌传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动。
身边的艺术初中（优秀18篇）篇七
我们的生活当中，会有些小事情中，它们却包含着一个意味深长的道理。
记的是这个暑假里，爸爸妈妈带着我和哥哥去公园滑冰。
我们穿上鞋，我扶着栏杆一步一步慢慢的走，可是我看见哥哥滑的特别快，简直像飞似的。我心里不服气，想：哥哥可以扶着栏杆走，还滑的非常快，我也行!说着，我推开栏杆，自己慢慢的往前走，刚走一步，扑哧一声，摔的我四脚朝天。疼的我哇哇直叫。哥哥斜眼看了我一眼，好象在嘲笑我。我有起来滑，可是我不断的倒，我实在太累了，就大声说：我不学了。说着气冲冲的走了，可妈妈对我说：你不要气馁，一定要振作起来，听了妈妈的话，我又开始继续滑，经过我几次的摔倒，我终于会滑冰了。我大声欢呼着。
经过这个事情，我明白了一个道理：我们无论做什么事都不要气馁，一定要坚强!
我有许许多多个第一次，有第一次拉小提琴，有第一次玩电脑还有第一次远足，可是这些第一次不是记不起来了，就是妈妈编出来哄我的，可是，这些第一次当中只有一个第一次却象一个疤痕一样永远刻在了我的心中，他便是第一次划冰。
这个第一次是我妹妹邀我出来到游乐场去玩，我欣然赴约，啊!天呀!!这里的人怎么这么多，有的打桌球，有的玩碰碰车，还有的甚至正在进行着拳击比赛，把我的眼睛都搞花了，可是，真正吸引我的目光的，还是哪个简陋的滑冰场。
我走进滑冰场，看着那一群高手滑着，有的如百鸟朝风，有的如海鸥般飞翔。看着我真恨不得马上进入状态，穿好鞋子后，飞快的一跑，发现看起来很好玩，其实一点也不好使用，我以下子撞到了墙上，糟糕!我的头上起了一个大包!!我抑制不住痛苦的神情，放声大哭了起来，这下子可不得了了，把一大群人的目光给吸引了过来，这时，我感到羞愧万分，恨不得找个地洞藏起来，人渐渐散尽了，我才长吐一口气。
我下定决心再也不干了。可是看着看着我的决心又动摇了，这次，我小心翼翼地一步一步慢慢的走着，不知摔倒了多少次，可是我一声不啃，独自在一边总结经验，终于，到了黄昏时分，我能够一摇一摆的滑行了。
我这个第一次可有意义了，让我真正的受到了一次苦尽甘来。
身边的艺术初中（优秀18篇）篇八
人生不缺美，缺的是发现美的眼睛。我们身边往往有很多艺术品是我们没有观察到的。然而，有一天在作文课上，我们看到了一件艺术品。
它是一朵红色的牡丹。图中有两只鸟。鸟儿旁边有许多牡丹。牡丹是粉红色和芬芳的。就像一个女孩在花上洒香水，两只小鸟叽叽喳喳，仿佛在赞美牡丹。“这花好美！”
“对，对，而且好香！”
这时，一只蝴蝶飞过来说：“这里怎么会有这么漂亮的蝴蝶呢？”
蝴蝶以前也想让它们自己玩，可是蝴蝶哭了半天，也不回答。两只鸟笑着说：“那是花，不是蝴蝶！”
蝴蝶说：“你在骗我吗？不信，你。发生了什么事？刚才是蝴蝶吗？”原来花瓣太像蝴蝶了。
这时，仿佛一阵风吹过，牡丹花在风中起舞。风把香味吹进了森林，许多动物在花的旁边享受着。
看着身边的美术画，真想变成一朵花。如果我是一朵花，我会让风把我的芬芳送到世界各地，让许多动物闻到它。我会让雨水浇灌我，让我永远散发芬芳。
我很想进画里看看。我会感受到鸟儿的羽毛，闻到花香。如果我住在画里就好了。
身边的艺术初中（优秀18篇）篇九
“在我像你这么大的时候，在我的'家乡宜兴的一个小镇上，只有一家百货公司，墙上挂着唯一的一把小提琴，我非常希望能拥有那把小提琴，看着它我仿佛都能听见那一个个美妙跳动的音符，可是家里穷，兄弟姐妹多，父母工资少得可怜，根本不可能给我买下它。于是，我每天一放学就跑去那家百货公司，去看那把挂在墙上的小提琴……”
“后来这件事被我的一位老师发现了，她告诉了我的父母，我的父母用省吃俭用下来半年的工资为我买下了那把小提琴。”说到这里的时候，葛老师的眼睛里泛出了泪光，“但是我的父母已经没有钱再给我请一位小提琴老师了，所以，我只能靠自己去摸索，去钻研，琴弦拉断了一根又一根，拉断的琴弦我都珍藏着，装满了整整一抽屉……直到有一天，我去参加一个正式的演出，那是我第一次站上舞台，那时的舞台可不像现在的舞台装饰华美，流光溢彩，我们那时的舞台只有一个简单的大红幕布的背景，色调单一的照明，但在当时的我看来，已经非常豪华了。我穿着一身黑色的礼服，正装出场，用饱满的热情开始演奏，任乐曲优雅地流淌，自己早已陶醉其中……一曲终了，一位老师却指出我的音起高了，原来一直以来琴弦都被我调高了四度音在拉，可我之前却一点都不知道……”这时我从葛老师的眼睛里看出了深深的失落与遗憾。老师缓了缓情绪，告诉我后来那位老师被他的真诚打动了，破例收他为徒，从此他有了人生第一位小提琴老师。
葛老师对艺术的热情与不懈追求打动了我，勾起了我内心深处的记忆，初学小提琴时，爸爸妈妈就送我去了一位有名的小提琴老师那里一对一教学，为了鼓励我，还给我买了一把很漂亮的小提琴，这把浅棕色的小提琴有着漂亮的木纹，烤漆的琴身泛着耀眼的光泽，我一下子就喜欢上了它！几年下来，我已经换了四把小提琴，特别是最近的这把小提琴，是爸爸妈妈带我去上海音乐学院旁边的一家小提琴专卖店里买的，那里琳琅满目的小提琴让我挑花了眼。我现在上小提琴课的时候，葛老师都会利用白板和电脑软件教我乐理知识，用钢琴和我对音、合奏来提升我的听音能力，增长我的小提琴技能……即便在这么好的条件下，我也曾多次因为练姿势太累或者掌握不了技巧拉不准音而哭鼻子，甚至差点放弃，现在想来，真是无比羞愧！
身边的艺术初中（优秀18篇）篇十
艺术源于生活，却高于生活。
——题记。
艺术的美丽足以让许多人沉溺在哪个幻想的美好世界里面，但是在我们的生活里面，也存在着许多的高雅制作，而这些高雅制作则是称为身边的艺术。
身边的艺术，首当其冲便是春联。春联的奇特装饰，是世界上除了我国以外，任何一个国家都没有的装饰品，也是作为我国传统文化的艺术，看那巧妙的装饰，两派红彤彤的边链，加上金色的装饰，仿佛是一件宝贵的皇冠放在面前。同时随着人们的审美的改变，春联也发生了神奇的变化，使得形状发生了变化，慢慢的，慢慢的这一种普通的不能在普通的物品，也变成了艺术品，也是家喻户晓的艺术品，也是身边的艺术。
身边的艺术，第二个便是书法。看向那龙飞凤舞的字体，独特的写法使得一副普普通通的字体，虎虎生威，颇有一副几个字呵退百万雄军的姿态！同时这项高档的艺术，也是我们生活当中经常能够看到了，便存在于店铺的招牌之中，古朴的招牌上面记录了一个个大气雄伟的字体，这个也是生活的艺术，也是身边的艺术。
身边的艺术多姿多彩，来源于方方面面，都是同一样的是，都是由人民创造出来的，而人民也创造出身边的艺术，来！让我们一起创造身边的艺术吧。
身边的艺术初中（优秀18篇）篇十一
落叶伴随着秋风习习而落，秋姑娘给大地编织了一件金色的纱衣。然而，秋姑娘送给了我们一场美丽的、令人眼花缭乱的争艳菊花。
走进西湖，两旁的菊花映入眼帘。走过桥，菊花一簇一簇的紧挨在一起。走进一个旁院内，会发现‘绿叶’从墙上垂挂下来，几朵鲜艳的菊花和几只花色斑斓的小蝴蝶依在绿叶上。在深入房内，各色各样的菊花分散各处，有纯洁高尚的‘雪狮’，风姿音韵的‘绿安娜’······他们各个体型巨大，像一个个霸气的领头王一样。
好了，现在我们就来看看菊花的艺术魅力。在一个小亭中往湖面看去上面的菊花形式各种各样：有懒惰的猪；顽皮的猴子；乖巧的小兔；威武的老虎······真是千姿百态，不得不令人赞叹不已。
这座城墙的旁边有一艘‘巨无霸’——海盗船，这艘海盗船所用的菊花朵数显然比那面城墙。并且它所用的菊花不是为单一的金子黄，还添加了暗紫色，花瓣上还会有一种纯洁的素白色若隐若现。在海盗船的下方有一座‘金子桥’，我不禁纳闷：这桥是用来干什么的？摆在这也没什么用啊。
画面结束后，我回过神来，不由得感叹到：原来艺术无处不在；艺术缺少发现美的眼睛；艺术拥有陶醉人心的魅力！
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身边的艺术初中（优秀18篇）篇十二
每天睡在柔软的席梦思床上，都忘不了老家二楼西厢房那张敞开大门的老式木雕床。像藤蔓盘绕，雕刻精美，雪白的面纱蚊帐，仿佛有妈妈唱的摇篮曲。
这张床是深红色的。长2.1米，宽1.4米，高1.9米。雕刻精美，花朵鲜艳。月季盛开，芙蓉梅花相得益彰。包裹的龙纹、花纹、竹纹充满魅力，整张床充满幸福。
这是一张有百年历史的床。很强。是我妈妈的曾祖父和曾祖母留下的，他们睡了几代人。小时候经常在床上跳来跳去，爬在雕板挖空的位置上，但是一点都不抖。工匠们非常精细地打磨每一寸木头，光滑，手感好，不伤脚。我总是那样爬上爬下。现在想起来，也有些歉意。
据我妈说，这张床很旧了。是我老婆和爷爷在清末为我曾祖父和奶奶的婚礼做的。它是用上好的桃花心木制成的，花了三个多月的时间，通过雇佣当地最著名的雕刻师和木匠来提炼。我注意到一个细节，就是整张床没有钉子。本来都是用精致的榫头和插座把各个部分牢牢连接在一起。多棒的做工啊！
这就是我们身边的艺术。它展示了我们劳动人民高超的工艺，他们对艺术的感知和他们对结构建模的丰富想象力。
只要我们有一双雪亮的眼睛，艺术无处不在。
身边的艺术初中（优秀18篇）篇十三
就得在晚上，路边总有很多的夜摊，许多都是卖艺的，有耍动物的，有练武功的，还有弹二胡的其中最让我注意的，还是捏小泥人。
不知不觉，黑夜便悄悄降临，许多好玩的东西便出来了。
在街边徘徊，我对许多事物都抱着好奇的心态，唯有看到一个师傅在小泥人，我三心二意的心才宁静下来。
那位师傅坐在板凳上，旁边有一只黑斑点的小猫和一盆黑泥浆。面前摆着许多独具匠心的手工制作品。
我看见这些小泥人有点可爱，便蹲下来看着，那位师傅看着我，一边搓泥浆一边说：小伙子，要不要买一个？我摸了摸钱兜，干净的跟纸一样，我哭笑不得。
这时，我的心里萌生了一个念头学艺。
由于这是第一次跟别人学艺，心里不觉有些前所未有的紧张，但是听了这位师傅的话语，我就长舒了一口气。
刚开始，那位师傅给我了一块黑泥，一面捏一边说：捏泥人，不在于用的是软泥还是其他泥，主要的是有一颗恒心，你要是没有一颗恒心，什么事情也干不了就师傅说这几句话的功夫，他的手上以经出现了一个活灵活现的泥人，我不觉大吃一惊，心想：师傅都这么强，我也不能输。于是便飞快的捏起来一个泥人。
就说捏师傅刚才的那个泥人，费我的劲还不小呢？光捏腿就费了我三分之一的时间，而且还是个一粗一细的腿，捏完的我用骄傲的目光看着这个泥人，但很苦恼，因为，我捏的根本就不是人的腿，而是怪物。
旁边的师傅看了看了我的泥人，笑着说：你的小泥人真逗人，不信？看看？
我听见妈妈说我捏的小泥人很漂亮，逗人，于是就想感谢那位师傅，但是那位师傅已经走了，我想说也来不及了，但是，我还是要感谢那位师傅因为，他让我懂得了一门艺术捏泥人。
身边的艺术初中（优秀18篇）篇十四
在生活中，处处都有艺术，有唱歌、跳舞、书法、弹琴、吹二胡、拉小提琴、弹钢琴。
就得在晚上，路边总有很多的夜摊，许多都是卖艺的，有耍动物的，有练武功的，还有弹二胡的其中最让我注意的，还是捏小泥人。
不知不觉，黑夜便悄悄降临，许多好玩的东西便出来了。
在街边徘徊，我对许多事物都抱着好奇的心态，唯有看到一个师傅在小泥人，我三心二意的心才宁静下来。
那位师傅坐在板凳上，旁边有一只黑斑点的小猫和一盆黑泥浆。面前摆着许多独具匠心的手工制作品。
我看见这些小泥人有点可爱，便蹲下来看着，那位师傅看着我，一边搓泥浆一边说：小伙子，要不要买一个？我摸了摸钱兜，干净的跟纸一样，我哭笑不得。
这时，我的心里萌生了一个念头学艺。
由于这是第一次跟别人学艺，心里不觉有些前所未有的紧张，但是听了这位师傅的话语，我就长舒了一口气。
刚开始，那位师傅给我了一块黑泥，一面捏一边说：捏泥人，不在于用的是软泥还是其他泥，主要的是有一颗恒心，你要是没有一颗恒心，什么事情也干不了就师傅说这几句话的功夫，他的手上以经出现了一个活灵活现的泥人，我不觉大吃一惊，心想：师傅都这么强，我也不能输。于是便飞快的捏起来一个泥人。
就说捏师傅刚才的那个泥人，费我的劲还不小呢？光捏腿就费了我三分之一的时间，而且还是个一粗一细的腿，捏完的我用骄傲的'目光看着这个泥人，但很苦恼，因为，我捏的根本就不是人的腿，而是怪物。
旁边的师傅看了看了我的泥人，笑着说：你的小泥人真逗人，不信？看看？
我听见妈妈说我捏的小泥人很漂亮，逗人，于是就想感谢那位师傅，但是那位师傅已经走了，我想说也来不及了，但是，我还是要感谢那位师傅因为，他让我懂得了一门艺术捏泥人。
身边的艺术初中（优秀18篇）篇十五
艺术作品异彩纷呈，艺术的形式也种类繁多，今天我就来给你们介绍一下我。
那是用泥塑的一品良骏，整体高约40cm，长约30cm，真是栩栩如生。
骏马头长约8cm，马脸细长，马眼极富个性，从中透露着无限的自由与奔放，马嘴弯曲为s型，很有肉感，仿佛血液在此间流动，整个马脸十分协调，非常神气！
马的脖子呈深褐色，光滑细嫩，十分优雅，你仿佛可以看到脖子中血管里，那亢奋的血液在快速流动。脖子上的鬃毛潇洒飘扬，马头随风一甩，鬃毛便高高扬起，一缕一缕，真是活灵活现。
马的身子十分健壮，皮毛光滑如水，皮肤紧绷，十分协调。
马腿鼓起了一块块腱子肉，四条马腿笔直修长，正向前方不停地飞奔。
马尾上的毛丝丝缕缕，好似飞流的瀑布，随着运动而上下翻飞。
其实艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。
身边的艺术初中（优秀18篇）篇十六
我们有很多很多。比如：。画绘、镂刻、染织、彩扎、童玩、器用、装饰造等等，还有一些甚至连我们都注意不到的小工艺品都是一个十分好的艺术品，今天，我就来讲一讲我们，是一项民间艺术，也是中国人的国粹，那就是——京剧。
京剧用歌舞演绎故事，是包括文学、音乐、舞蹈、武术、美术、杂技等各艺术行类的综合体现。传统剧目约有一千三百出。它具有综合性、虚拟性、程式性三大艺术特征。京剧的行当有：“生、旦、净、丑”。京剧的四功五法分别是：“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步”。
京剧的前身是徽班。徽班就是由安徽商人出钱组织的以演唱徽剧为主的戏曲班社，用现在的话说，就是剧团。徽班进入北京以后，大量吸收了当时在北京流行的昆曲、京腔、秦腔等各种戏曲艺术的成就，同时又受到北京的语言、风俗等地方文化潜移默化的影响，逐渐形成了一个新的剧种——京剧。
从徽班到京剧，这是一个漫长的、逐渐发展变化的过程。所以，在很长一段时间里，在北京，京剧，或者说是变了种的徽剧，仍旧被称为徽班、徽戏，有时也称为“皮簧戏”，或二簧戏。这是因为徽剧和京剧所唱的两种主要曲调是“西皮”和“二簧”。因此直到今天，也有把京剧称为皮簧的。
京剧是综合性表演艺术，它集“唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞（舞蹈）”为一体，通过程式的表演手段，叙述故事，刻划人物。京剧的角色主要分为：生（男性）、旦（女性）、净（男性）、丑（男性、女性皆有）。
所以我觉得京剧的艺术很悠久，都值得大家去看看啊。
身边的艺术初中（优秀18篇）篇十七
“蓝脸的`窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黑脸……”哼着《唱脸谱》的曲子，看着亲手绘制的，那寓意丰富、反映人物性格的五彩脸谱，心里高兴极了，这可是我制作的第一个脸谱饰品呀。我仔细端详着自己的“杰作”，洋洋得意。你看，那蓝色的底儿，一双炯炯有神的的圆眼，两道鲜艳的黄眉毛，再配上脸部五彩的花纹，整个脸谱活灵活现，好似古时一员威武的大将军。
姥姥喜欢看京剧。小时候，她去看戏时经常带上我。我对那时而高亢激昂，时而委婉曲折的戏曲既听不懂，也不感兴趣，就在一旁玩耍。可次数多了，我却被舞台上各种各样，五彩斑斓的京剧脸谱吸引住了。它那富于变化的线条，浓烈的色彩，让本就喜欢画画的我，又喜爱上了这门传统的脸谱艺术。
今年过年，爸妈从老家回来，除了带回爸爸喜爱的紫砂壶，还特地给我捎了几件无锡的惠山泥人——戏曲脸谱。喝！真漂亮。看着看着，我忽的灵机一动，“妈妈，我也学着画脸谱怎么样？”我说，“太好啦！画好了还可以装饰你的艺术墙呐！”妈妈高兴的说。说干就干，爸爸给我买回了一张纯白的“脸”——石膏脸模。我准备好笔和颜料就开工了。“画个什么样的呢？”我心里琢磨：“要有个性，和别的不一样的，嗯……，干脆从每个脸谱中吸取精华，来个群英荟萃。”主意已定，到书房找来脸谱资料，这个眼睛，那个鼻子……选好后，先用铅笔慢慢儿的描上画稿，再用线描笔轻轻的勾。看着容易做时难，不一会儿我的手就酸了，画着画着，“哎！怎么这么别扭？”我自言自语，嘿！我怎么把左右脸的线连在一起了？“唉哟嘿！白干了。”我气得把笔一撂，狠狠的跺了一脚。妈妈听见了动静走了进来，“怎么了，宝贝儿？”妈妈问。“毁了，没法儿画了！”我懊丧的回答。“我看看。”妈妈说着拿起脸模一看，“嗐！没关系，你把它涂成白色，再重新画不就得了。小笨！”妈妈笑着说。“对呀！我怎么没想起来？是我没动脑筋。”我也笑了。
我静下心，一切从头开始。把石膏模全部涂上白色，晾干后，更细致的画了起来。先描好稿，用蓝颜色仔细得涂了底儿，再用黄色“纹”出两道眉毛，等描完嘴唇的红色，整个脸谱看起来已经初具模样，有些味道了。不能急，要慢慢的再收拾收拾。看！这下巴还是白的不是？涂成肉色。“这可是个人呐！人脸哪有那么白，成鬼了。”我嘴里一边念叨着，一边把最后的一笔画上。
“妈妈！画完啦！”我兴奋得叫了起来。爸妈闻声一起走过来。“嗯！真不错！”妈妈摸着我的头说，爸爸也在一旁“吹捧”，“漂亮！来，我们把它钉到你的艺术墙上。”
看着艺术墙上的新作品，我心里美滋滋的。
身边的艺术初中（优秀18篇）篇十八
我身边的艺术多得是，让我记忆最深的还是学习吹笛子。
到二年级的时候，我们都有了自己的特色班，当时我特别激动。最后我是笛子特色班。
老师先介绍都有什么，我就认真的听，听到这么多，我真不知道从哪个先下手，我先选的是武术特色班，因为人满了，所以最后就到了笛子特色班。
一开始，特色班老师让我们把笛子吹响，吹响以后就可以正式录取了，到了那里，我对那里很是陌生，不知所措。
时间过去的很快，我渐渐熟悉了这里的一切坏境，我就开始认真的学了。但不好的发生了，每次老师交代的任务，总会完成不好，我因为脾气很大，所以就特别的生气，当时真不想学了，这是，特色班的一个同学走过来说：“在干什么呀？难道不会吗，没事儿，你看咱们小班的同学不都是这样吗，学不会不要放弃，你看他们都在认真的学。如果你不会我来教你。”就这样，我就跟他一起学，时间长了，我们就成了特色班中的好朋友。
时间慢慢的过去了，每当老师交代的任务，总能完成，老师当时还有个规定，如果吹得通过，下课就可以到老师那里另一个巧克力，就这样，我们俩人都能领着。渐渐的，我知道学艺术的不容易，我也从中悟出了到了，不过做任何事都要有耐心，不能放弃，要有自信。
这就是我学会艺术的过程——吹笛子，大家以后一定要热爱艺术。