优秀作文具备独特的观点和深刻的见解，能够给读者带来心灵的震撼和思绪的激荡。接下来是一些我精选的优秀作文，借此展示写作的魅力和力量。
想象游戏节（专业14篇）篇一
每一个家庭中都会有很多家具，桌子椅子沙发床等等。家具有没有自己的感受呢?让孩子来告诉你吧。比如说，当我们把热烫的食物随意的放在桌子上，这时候，桌子就会开始说话，“嘿，大碗，走开。你把我的身体烫痛了。”大碗说，“不是我的错呀，主人忘记拿隔热垫了。”隔热垫说，“我马上就来，我会保护你们的。”让孩子把自己当做其中的一件家具，父母扮演其它两件家具，进行家具间的对话，把日常生活更形象的表达出来。这个游戏还可以帮助家长教育孩子纠正一些不好的习惯哦。
2，父母与孩子角色对换。
谁说我们只能是父母，谁说孩子只能是孩子。父母也可以是孩子的孩子，孩子也可以是照顾父母的那一个人。玩一玩孩子是父母的游戏吧，让孩子照顾我们一下，他可以体会做父母的心情，我们可以更好的理解作为孩子的想法。比如说，扮演父母的孩子会学着大人的样子说，“现在你要去做功课，没有做完就不能吃饭。”扮演孩子的父母说模仿孩子平日的习惯说，“可是我想先看电视。”假父母说，“不行，现在是吃饭时间。”假孩子说，“我不想吃，我要看电视。”“那就饿肚子吧。”这样的对话在日常中我们经常听到。这个表演之后，你还会这么和孩子说话吗?孩子还会这么和你说话吗?试试吧。
3，植物的表演。
这是一个非常有趣的游戏。树是什么样子，如果我是树会怎么样?和孩子一起玩起这个扮演植物的游戏。我们的手会变成树枝，我们的毯子会挤到头上变成了树叶，我们要喝水的时候，必须求助他人的帮忙，我们要呆呆的站立不动，除非，有风吹，还要随着风的方向摇摆。让孩子观察树，然后自己找材料把自己装扮成一棵树，做一些树会有的动作，尽情的开发想象力创造出别出心裁的树。
4，小动物的吃饭时间。
青蛙是怎么吃饭的，是伸出舌头捕捉食物然后吞下去。蚯蚓是怎么吃饭?扭动着身体咀嚼着垃圾。兔子是怎么吃饭的?一蹦一跳的抓着胡萝卜啃。每一个小动物都会有自己独特的方式来吃饭。让孩子学学小动物的吃饭方法，想象一下怎么样才能吃得更加的绘声绘色。
5，家中旅行记。
小孩子都喜欢玩过家家，现在旅行正是旺盛期，小朋友也可以玩玩家中旅行记。自己收拾行李，用凳子等家具组成汽车，轮船，火车等交通工具，带着我们去旅行。他或许是司机，或许是船长更是旅行者。
手工制作。把一些零散的东西，做成小手工。既能锻炼孩子的动手能力，还能培养孩子的想象力。而且，在制作的过程中，还能增进亲子关系。
跟孩子玩游戏。比如很简单。把家里的地板标上不同颜色的数字。告诉孩子你要跳到哪个颜色里。
让孩子参与到家务中来。给孩子安排他能力范围内的一些家务。让孩子通过日常生活的一些经验积累，丰富自己的想法。
睡前故事。这个故事，不一定要拿着绘本，或者故事说来讲。家长可以自己凭空编造一个故事。让孩子这样想象那个画面。反过来，也可以让孩子给家长讲故事。
多听孩子说。当他想要表达自己的意思的时候，家长要多留心听，时时关注孩子有什么想法。家长可以从旁协助孩子。肯定孩子的想法，哪怕是天马行空。
多孩子出去玩。去亲近大自然，多看，他所看过的风景。都会成为他成长的养分。如果有条件的家庭，可以多带孩子看看画画，鼓励孩子画画。
想象游戏节（专业14篇）篇二
首先看各种基本几何体的三维动画，由滚动的几何体创立空间立体的第一印象，在脑海中建立起空间和立体的概念;然后观看基本几何体的实物，仔细观察其形状后，闭上眼睛，在脑海里想象出它的样子，用不同几何体反复练习;第三步拿起基本几何体，摆好一个位置不动，再从前后左右上下六个方向观察其形状，然后闭上眼睛，在脑海中想象各个方向看过去时几何体的不同形状，也就是想象各个面的形状，用不同几何体练习，由简单到复杂;第四步把基本几何体置于投影空间(可用废纸箱做出投影空间模型)，闭上眼睛，连同投影空间、平行光线一起想象，平行光线从前往后投射，从上往下投射，从左往右投射，得到的平面图形是什么样子，由简单到复杂反复练习，想象出来后可在草稿上画草图;第五步由基本几何体的三视图想象其立体形状，主视图是立体从前面往后面投射得到的形状，俯视图是立体从上往下投射得到的形状，左视图是立体从左往右投射得到的形状，综合起来，就可想象出几何体的立体形状了。
用以上方法，从简单立体到复杂立体(也可用身边的各种物体或机械零件)，反复练习，你就会很快培养起较强的空间想象能力。
想象游戏节（专业14篇）篇三
准备一张纸，教宝宝将纸卷成圆筒状，当望远镜。然后，教宝宝拿着自制的“望远镜”环视周围的物体。
效果：由于有部分视野被遮住，所以宝宝会对遮挡部位进行想象，这种游戏还可以提高孩子的推理能力。
2、按节拍做律动。
给宝宝播放童谣的录音，让他随着节拍做律动。宝宝可以根据自己的感受做律动，也可以跟随录音哼唱。
效果：不仅可以培养宝宝的节奏感，还有助于提高孩子的想象能力。
3、敲水杯。
准备几个玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，让宝宝拿筷子去敲击不同的杯子，听听发出的声音有什么不一样。
效果：这种游戏可以让宝宝了解声音的强弱关系，提高听觉的敏锐性。
4、剪纸。
给宝宝准备一些纸和一把安全剪子，让他随意地剪。开始时，你要先教宝宝拿剪子的正确方法。当宝宝剪出不同形状的时候，可以让他说一说，剪得像什么。
效果：剪纸不仅可以增强宝宝手部的力量，促进手眼协调能力的发展，而且，宝宝可以随着纸的形状的不断改变，想象出不同的事物来，所以对想象的发展也能起到很好的促进作用。
5、认日期和时间
在日常生活中，可以教宝宝建立日期和时间的概念。比如，和宝宝说：“今天是6月1日，儿童节，是宝宝的节日;昨天，妈妈带宝宝去动物园了;明天，咱们要去看爷爷、奶奶……”
效果：在掌握抽象的日期和时间概念的过程中，宝宝需要回忆过去的事情，想象将要发生的事情，这可以增强宝宝的记忆力，发展想象力。
6、看画册。
效果：爸爸妈妈经常和宝宝一起看画册，不仅可以提高宝宝的表达能力和想象力，增加词汇量，而且可以很好地促进亲子感情。
想象游戏节（专业14篇）篇四
让孩子把一些零散的东西，如细绳、毛线、小塑料片、彩纸片、烟盒纸、包装纸、羽毛、树叶、贝壳等粘在纸上，不能用浆糊粘的也可用胶带粘。任孩子按自己的想象去创造，怎么摆都行，最后构成一幅图画。
提高孩子的想象力的方法2——想象字母。
在纸上写下一些字母并运用字母的外型创造其他事物。将大写的“m”当作骆驼，将大写的“b”当作蝴蝶的半边翅膀。让孩子自由地想象和创造。这个游戏锻炼字母辨认与记忆技能，激发想象。
提高孩子的想象力的方法3——木偶。
根据孩子最喜欢的书中角色做一个彩色木偶。先在木棍上画出脸蛋，加些纤维当作头发和衣服。下一次你们一起阅读时，让孩子利用木偶扮演其中一个角色。游戏完后，将木偶放在孩子够不到的地方。
提高孩子的想象力的方法4——苹果里的星星。
下次吃苹果时，切开果芯，看一下里面的种子是如何排列的。问孩子这像什么形状?一朵花?一颗星星?现在，将所有的种子从果芯中拿出，数一下共几个。画一个苹果，让孩子将种子粘到苹果中心。
提高孩子的想象力的方法5——打电话。
带小孩坐车外出时，装着互相打电话，发出电话铃声，当他应答时，问他窗外看到了什么、目的地是哪里，如“你在商店里干什么?你喜欢去商店吗?”
想象游戏节（专业14篇）篇五
1、引导儿童学会观察，获得感性的经验，不断丰富儿童的表象。
2、引导儿童积极思考，打开想象的大门。
3、引导儿童努力学习科学文化知识，可以发展儿童的空间想象能力。
4、引导儿童积极参加各种科技、文艺、体育活动，不断丰富生活经验，为发展良好的想象力创设条件。
想象游戏节（专业14篇）篇六
下次吃苹果时，切开果芯，看一下里面的种子是如何排列的。问孩子这像什么形状?一朵花?一颗星星?现在，将所有的种子从果芯中拿出，数一下共几个。画一个苹果，让孩子将种子粘到苹果中心。
二、捏橡皮泥。
家长可以给宝宝提供足够的橡皮泥，各种颜色的都有。开始教孩子揉、压、卷、捏等动作，接着塑造各种人和物的形象。从简单的生活中常见的简单造型，例如饼干、筷子、勺子等等，到后面的糖葫芦、小兔子、苹果核飞机等复杂点的造型。
三、打电话。
带小孩坐车外出时，装着互相打电话，发出电话铃声，当他应答时，问他窗外看到了什么、目的地是哪里，如“你在哪里呢?游乐场好玩吗?”
四、折纸。
折纸是一种很富有创造性的活动，可以锻炼手的技能。折纸需要的材料极其简单：废旧纸张和剪刀。教会孩子对边折、对角折、四角向中心折、连续几次向中心折、双正方形折、双三角形折等，并在此基础上折成各种玩意儿。小一些的孩子可折钱包、房子、船、飞机，再大一些可学折青蛙、鸭子、金鱼、手枪、裤子、书包等。
五、制作玩具。
家长可以去玩具店买一些需要宝宝自己制作的玩具材料，教他们自己去组装制作。这样会比现成的玩具起到的效果会大的多。因为在制作过程中，可以很好地激发孩子的想象力和培养孩子动手的能力。
六、木偶。
根据孩子最喜欢的书中角色做一个彩色木偶。先在木棍上画出脸蛋，加些纤维当作头发和衣服。下一次你们一起阅读时，让孩子利用木偶扮演其中一个角色。游戏完后，将木偶放在孩子够不到的地方。
七、拼贴画。
让孩子把一些零散的东西，如细绳、毛线、小塑料片、彩纸片、烟盒纸、包装纸、羽毛、树叶、贝壳等粘在纸上，不能用浆糊粘的也可用胶带粘。任孩子按自己的想象去创造，怎么摆都行，最后构成一幅图画。
八、堆雪人。
在有条件的地方，家长可以在下雪的时候带着宝宝堆雪人，不过得裹得严实点咯。在漫天飞舞的雪地里，让宝宝根据自己的想象力去塑造各种形象，比如雪人雪山还有雪船等等。
九、想象字母。
在纸上写下一些字母并运用字母的外型创造其他事物。将大写的“m”当作骆驼，将大写的“b”当作蝴蝶的半边翅膀。让孩子自由地想象和创造。这个游戏锻炼字母辨认与记忆技能，激发想象。
1.手指画。
效果：提高孩子的观察力和表现力。
把各种颜色的水彩倒在一个调色盘里，然后教孩子用手蘸着这些水彩在纸上作画，开始时只要画一些简单的图案就可以了，比如太阳、月亮、花等等，还可鼓励孩子画自己想画的任何东西。建议家长购买专用的手指画颜料，这样画完后比较容易清洗，还能避免孩子不小心将颜料进嘴里，引起健康问题。
2.吹塑画。
效果：提高孩子的注意力，发展孩子想象力。
先往纸杯或调色盘里挤一点儿水彩，再倒入一些水，搅匀;然后用吸管蘸一点儿调好的颜料，滴到图画纸上，再让孩子使劲儿地吹，看看这些彩色的水滴会被吹成了什么样子的?让孩子想一想，说一说。
3.车轮花纹。
效果：提高孩子的观察力和分辨能力。
很多孩子(特别是男孩子)都会有玩具车。可以让孩子将这些玩具车拿出来，仔细观察车轮上的花纹;然后在桌子上铺好垫纸，撒一些水彩;让孩子在垫纸上推着不同的车子玩，同时注意观察车轮压过水彩后留在垫纸上的印痕。最后还可以和孩子一起观察这些印记，并分辨是分辨别是哪辆车子留下来的。
4.印花。
效果：让孩子慢慢熟悉各种图形，培养观察力和想象力。
可以准备一些图案印模，比如各种小动物的印章，让孩子在画纸上印这些图案。除了使用印章，我们还可以充分利用身边的一些物品，比如用瓶盖可以印出圆圈，用杨桃的横断面可以印出五角星，用菜花可以印出树的性状等等，各种不同的印花还可以组合、重叠，搭配出不同的图案效果。
5.彩色雨。
效果：提高孩子的注意力和对色彩的感知力。
准备好各种颜色的水彩和若干个喷雾器，先往喷雾器里灌水，然后把每种颜色的水彩分别倒入相应的一个喷雾器里;在墙上贴上垫纸;一切准备就绪之后，就可以让孩子用喷雾器作画了。
玩这个游戏时需要注意，孩子玩高兴的时候可能会不按照规定好的地方喷涂，所以，我们一方面你要把垫纸铺得足够大;另一方面要事先给孩子立规矩，比如只能在垫纸上喷洒，如果他往别的地方喷，就立即停止游戏。
玩画画游戏时，很容易将颜料沾在衣服上，建议给孩子穿上专用的罩衣，或者使用可水洗的颜料。在画画游戏之后，一定要用肥皂彻底清洗双手，以防孩子吃东西时不小心将颜料吃进肚子，引起健康问题。
1、引导儿童学会观察，获得感性的经验，不断丰富儿童的表象。
2、引导儿童积极思考，打开想象的大门。
3、引导儿童努力学习科学文化知识，可以发展儿童的空间想象能力。
4、引导儿童积极参加各种科技、文艺、体育活动，不断丰富生活经验，为发展良好的想象力创设条件。
5、看绘本书：比如《细菌王国入侵地球》这套书里多达500多种的微生物造型。引导儿童举一反三的能力。
想象游戏节（专业14篇）篇七
能借助图形来反映并思考客观事物的空间形状及位置关系.
能借助图形来反映并思考用语言或式子所表达的空间形状及位置关系.
熟练的识图能力.即从复杂的图形中能区分出基本图形，能分析其中的基本图形和基本元素之间的基本关系.
想象游戏节（专业14篇）篇八
给宝宝播放童谣的录音，让他随着节拍做律动。宝宝可以根据自己的感受做律动，也可以跟随录音哼唱。
效果：这不仅可以培养宝宝的节奏感，还有助于提高孩子的想象能力。
自制望远镜。
准备一张纸，教宝宝将纸卷成圆筒状，当望远镜。然后，教宝宝拿着自制的“望远镜”环视周围的物体。
效果：由于有部分视野被遮住，所以宝宝会对遮挡部位进行想象，这种游戏还可以提高孩子的推理能力。
敲水杯。
准备几个玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，让宝宝拿筷子去敲击不同的杯子，听听发出的声音有什么不一样。
效果：这种游戏可以让宝宝了解声音的强弱关系，提高听觉的敏锐性。
蒙着眼睛猜声音。
先用一条纱巾将宝宝的眼睛蒙上，然后在旁边发出一定的声响让宝宝猜。比如，拍手的声音，跺脚的声音，摇铃铛的声音等等，看宝宝能猜对多少。
效果：在猜声音的过程中，孩子的推理能力和想象力得到了发展，而且对提高注意力也有帮助。
想象游戏节（专业14篇）篇九
儿童节那天，是小朋友们最快乐的一天，可是，我总不满足，总想多个游戏节。
游戏节定在6月15日，因为这个数字又吉利，又可以在艰难的复习中休息一下。
游戏节那天时，我真希望放假两天，可以玩游戏、电脑、看电视，这样的话，我可真自由啊！
那天，我肯定要带着我的赛尔精灵和我的棋逢对手来一次“生死斗战”，再用里奥斯把阿克希亚打掉，嗨，还有我的农场呢。我把虫和草都除掉了，可牧场我怎么会忘记呢？我把小动物都喂饱了，也尝到了收获的滋味。可是，我还是不满足，又看了两集“三国演义”，才关了电脑。心想：平时，妈妈都让我少玩电脑，今天，我可解放喽！我拿了块面包夹在嘴里，下去滑滑板了。又滑了大约一个小时，终于滑好了。可又怎么能离开了我的好朋友书呢？于是，我又一下子把彩乌鸦系列中的《小水精》看完了。
哎，游戏节真好，我希望真有这个节呀！
想象游戏节（专业14篇）篇十
准备：开放的心灵、放松的头脑。
玩法：
1、随意想象：看到什么就联想什么，比如：看到一只猫，就从猫联想;看到一本书就从书联想。
4、“云”的想象：云是大自然的产物，是想象的绝妙材料。建议你带孩子外出的时候，可以边行走，边看云，边想象，边快乐。
6、“联觉”想象：什么是“联觉”呢，就是将不同的感觉联系起来。比如：将视觉与触觉联系起来，抚摸不同的东西来想象其形象、色彩(比如，摸到柔软的想到粉红色，而摸到坚硬的想到灰色等等)。另外，还可以将“色彩”与“情绪”进行联觉想象，比如：用黑色表示恐惧，用红色表示兴奋，用蓝色表示忧郁等等，这样的游戏不但丰富了想象力，也教会孩子用色彩来表达情绪、用图画来表达意愿。
想象游戏节（专业14篇）篇十一
啊！又是一个星期天。吃完饭我就跑到电脑旁，打起游戏来。打了一会儿，妈妈悄悄地走过来，我正在全神贯注地打游戏，以至于她已经在我后面生气地站着我还没有觉察到。这时一只大手突然伸过来，一把抢走了鼠标，把电脑关了。我正想骂一下那个打扰我玩游戏的人，可是我一回头却发现是妈妈大人。妈妈生气地说：“作业写好没。”我吱吱唔唔说：“没有。”妈妈说：“没有是吧，看我不打断你的手。”
每当这个时候，就有一个念头在我心中想起。要是有个电脑游戏节，那该多好啊！电脑游戏节设在六一儿童节的第二天六月二日，这天我们什么也不干，暂时放下学习的“包袱”老师做我们的裁判，家长为我们加油。所有孩子都来参加，我们玩着自己最拿手的游戏，什么“坦克世界”“保卫萝卜”“极品飞车”“红警二”。比赛开始了，只见许许多多高手齐齐登场。看那边是极品飞车赛，哇！只见一辆车子飞上了高山再跳下来在空中来了个三百六十度，可是一不小心它的窗子全都炸没了，里面的人也死了，车子一下就摔了下去，把另一个参赛者的车子压爆了，就连里面的人也被压得鲜血直喷。又来了一辆车子，突然一辆警车一下子就把他撞进了海里，一名参赛者正在长江大桥开，这时前面来了辆车一下子撞到一起了。终于有一名参赛者得了第一。比赛结束了。
想到这儿我又想要是真有有个“电脑游戏节”那该多好啊！
想象游戏节（专业14篇）篇十二
今天，我们时代小学一年一度的校园游戏节在同学们的欢声笑话中拉开了序幕。
这次游戏节很有意义，和往年相比有许多地方不同，首先是节目丰富多彩，像二（3）班的“袋鼠蹦蹦跳”，三（2）班的“愤怒的小鸟”，四（1）班的“动物大战”…这些节目都让同学们玩得乐此不疲，玩了一次又一次还是感到不过瘾。其次是每个小游戏都有特别的意义，如六（3）班的“乒乓球接力”，是考验我们的运动平衡能力；五（3）班的“不倒森林”，是考验我们的团队合作能力。再次是不少节目很有新意，就像我们班的“正中下怀”，虽说是投球比赛，看那位同学爸妈接的多，但很有创意，老师、家长和同学可以互动。
我还发现游戏过程中的一个秘密，在男生的游戏节目中不少女生也来光顾，但工作人员总会让女生先玩，多玩几次，男生则很有礼貌、很谦让，体现了同学间的友谊。通过参加这次游戏节，我们感到收获很多很多，既锻练了身体，又开发了智力，同时也加深了彼此之间的了解和友谊，提高了团队的合作和拼搏精神，有利于我们在快乐中学习、快乐中成长！
想象游戏节（专业14篇）篇十三
一、续故事：父母给孩子讲故事时，不要都讲完，可以中途停下来让孩子去想象故事的结尾，即便孩子说得驴头不对马嘴，也不要斥责他。
二、补画面和画意愿画：补画面是画一幅未完成的画，是让孩子去补画其余的内容;意愿画是让孩子想画什么就画什么，不要硬行规定画的主题和内容，只要孩子愿意涂鸦，开心涂鸦就行。
三、多听音乐：经常播放一段孩子较易听懂的乐曲，让孩子想象乐曲所表达的情景，并将这一情景说出来，音乐节奏最好是欢快的动感的，这样便于孩子发挥想象。
四、由说到想：父母平时可向孩子提供一些特定情景，让孩子去想它的具体情况。如可问孩子“天下大雪了，外面是什么样啦?”“天黑了，天空上会出现什么?”“夏天的夜晚有哪些东西?”等等，最好是孩子生活中看到或者熟知的，这样可以更好地激发孩子的想象力。
五、教孩子解决问题。“你将怎么办?”“你打算怎么做?”类似的问话，是父母向孩子提供一个问题的情景，让孩子想出各种解决办法。如“走路遇到一片水洼，你将怎么办?”“你一个人找不到爸爸妈妈，怎么办?”鼓励并引导孩子多想。
想象游戏节（专业14篇）篇十四
星期三那天，我们学校举行了一年一度的游戏节。每个教室内同学们都准备了不同的游戏，我、江煦、沈洋和杨关琰结伴一起去玩。
我们先去玩“垫球冲锋”，我和杨关琰一队，江煦和沈洋一队。首先是我vs沈洋。我们俩用球拍垫着球，一边前进一边相互撞击，我成功的将沈洋拍中的乒乓球撞落，获得一百分。接着是由杨关琰对战江煦，两人都成功将球运到终点打成平局。于是，凭着我获得的一百分，我和杨关琰获胜。
我们离开“垫球冲锋”，又去了三（2）班玩“愤怒的小鸟”游戏。这一次，我们四个人组成一队和别的小朋友比赛。第一个上场的是沈洋，结果他以3：9输给了对手；第二个上场的是杨关琰，一番争夺后以11：11打成了平局；我第三个上场，不负众望的以17：12战胜了对手，扳回一分；第四个是江煦，他竭尽全力和“敌人”战斗，并以15：10获得了胜利。最后我们四人得了优加的成绩，获得了一个鲁班锁作为奖励......
这个游戏节，我玩的太痛快了！哈哈！