优秀作文在内容上应当有独立见解和深入分析，不局限于表达事实，而要表达观点和思考。阅读优秀作文可以拓宽自己的思路和写作技巧，提高自身的写作水平。
篮球课学生（专业18篇）篇一
篮球是一项受到全世界学生喜爱的体育运动，不仅能够锻炼身体，还能培养学生们的团队合作精神和沟通能力。作为一名篮球爱好者，我深深体会到了这项运动带给我的成长和收获。以下是我对篮球学习的心得体会，希望与大家分享。
首先，篮球教会了我坚持不懈的精神。篮球是一项技术活，需要不断地练习和磨炼。在学习篮球的过程中，我曾经遇到过无数次失败和挫折，但是我从未放弃过。每次失败都是一次学习的机会，每次挫折都是一次成长的可能。通过长时间的坚持训练，我不仅提高了篮球水平，更学会了面对困难和挑战时的坚毅和决心。这种坚持不懈的精神将会在我的学习和生活中起到积极的影响。
其次，篮球教会了我与他人合作的重要性。篮球是一项团队合作的运动，篮球队的成绩往往不仅仅取决于个人能力的强弱，更需要各个队员之间的默契和配合。在比赛中，我需要时刻和队友们保持联系和沟通，共同制定战术和策略，力争达到最好的协同效应。这些经验让我深刻认识到，要想取得成功，单凭个人的努力是不够的，还需要与他人携手合作，互相支持和帮助。这样的体验将会激励我更好地融入集体和团队。
第三，篮球培养了我的领导才能和责任感。在篮球队中，每个队员都有自己的责任和任务。作为队长，我的职责不仅仅是提升自己的水平，还需要带领队员们一起进步并达到团队的目标。这要求我具备一定的领导才能，要激励队员们保持积极态度，互相鼓励和支持，共同克服困难。在这个过程中，我逐渐学会了如何有效地组织和管理团队，培养和引导队员们的潜力，从而提高整个团队的战斗力。这样的经历对我的个人成长和未来职业发展都具有重要的启示。
第四，篮球培养了我的耐心和毅力。篮球是一项需要持久耐力的运动，练习篮球需要进行长时间的跑动和持续的击球训练。在训练中，我常常会感到疲惫和无力，但我懂得了要坚持下去，不能轻易放弃。通过不断地坚持，我逐渐提高了自己的耐力和毅力，不再轻易被困难和挫折打败。这种坚持和毅力将对我的学习和未来的事业发展产生积极的影响，让我能够勇往直前，面对一切困难。
最后，篮球教会了我学会享受运动的乐趣。篮球不仅仅是一项竞技运动，更是一种快乐和享受。在篮球场上，我能够释放自己的压力和情绪，放松身心，感受到自由自在的快感。无论是与队友们一起奋力拼搏，还是在比赛中取得胜利的喜悦，都让我感受到运动带来的乐趣和成就感。这种乐观积极的心态将会让我在面对困难和挑战时更加坚强和勇敢。
综上所述，篮球教会了我坚持不懈、团队合作、领导才能、耐心和毅力，并让我学会享受运动的乐趣。这些经验不仅仅局限于篮球领域，还会对我的学习、工作和生活产生积极的影响。我将继续保持对篮球的热爱，努力提升自己的篮球技术和综合素质，用篮球的智慧和力量去迎接未来的挑战。
篮球课学生（专业18篇）篇二
一、活动目的：为了丰富我院同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系凝聚力，也给同学们展示自我的舞台，我院利用第二届“茂苑文华”大学生社团活动月自己举办各系部篮球赛，旨在增强各系部凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。本次学院篮球联赛是丰富每位同学课余生活，给每个同学施展自我的机会。
二、主办单位：咸宁职业技术学院学工处、团委。
承办单位：xxxx学院土木工程系。
策划协办单位：xxxx学院学生社团联合会篮球社。
三、活动口号：
团结、奋进、拼搏。
四、活动宗旨：
友谊第一，比赛第二。
五、活动时间：
活动地点：灯光篮球场。
参赛对象：xxxx技术学院在校大学生。
六、活动细则：
1、以系部报名参赛。
2、裁判员组织比赛。
3、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。
一，比赛的开始：赛时间为四节，每节十分钟；在第一节结束及第三节结束，中间休息二分钟；第二节结束（上半场）休息十分钟；第一节比赛开始十分钟前，各队队员需要在纪录台进行签到。
三中有效。.比赛应从裁判员在对手中间抛球，以中圈跳球开始；出现加时赛的情况，同样执行跳球程序；半场后交换场地进行比赛。
四.决胜期：下半场比赛结束，如两队得分相同，则进行一次或多次的五分钟加时赛；每次加时赛前有两分钟的休息时间。
五.犯规：球员与对手身体接触或违反运动道德的违规，即为犯规；犯规登记在球员个人名下，单场个人犯规达到五次自动离场；单场比赛时，每节内，每队球员侵人犯规满五次时，其后该队每一次的球员犯规应判罚两次（投三分球时被犯规，则罚球三次），由被侵犯球员主罚。
六.弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间十五分钟候后，依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜；一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。
七.三秒违例：当一队控球时，其本队球员不能在对方禁区内超过连续三秒以上的停留；违例则由对方在违例处最近边线外掷界外球。
八.暂停：每队在每节内可以请求一次暂停，第四节可请求两次暂停；规定时间内未使用暂停不得保留至下半场或加时赛；加时赛各队均有一次暂停。
xxx职业技术学院学生社团联合会。
土木工程系。
xx年4月11日。
篮球课学生（专业18篇）篇三
今天傍晚我去打篮球。
我是个宅男，更何况家里有电脑电视手机，更是宅在家里不出门，所以说，今天傍晚我出去打篮球简直可以说是被“赶”出去的。
当然，这并不代表我不爱打篮球。在体育课上，我还经常有和我同班同学一起打篮球呢！虽然不能扣篮，很少盖帽，当是上个篮，投个三分，那也是相当的爽快啊！
这不，今天傍晚我家附近的篮球场就刮起了一场血雨腥风的大战！
我和我一个叫黄朋友以及一个同学组成一队，一个中年男子自告奋勇和两个小屁孩组成一队，两队交锋，真是空气中都弥漫着硝烟的味道啊！
我转身一个传球，额……这中年男子也太嚣张，太小瞧我们了吧？竟然不防守？扬言只守篮板！我擦，看来得灭灭他嚣张的气焰！
我刚传完球，没想到这家伙不上蓝，而是投三分！要知道三分可是最不准了！我只好心里自叹着气，硬着头皮守着篮板，没想到他只是耍个伎俩，来个假动作，一个传球传给另一个队友，那个队友在我的掩护下来个一条龙，成功上篮！
“耶！球进了！1:0！”
我们玩得都很happy。
篮球课学生（专业18篇）篇四
2、游戏运球接力。
1、运动参与目标：在快乐中锻炼身体，以便解决练习的枯糙，转移学生的思想，提高学生对篮球的.兴趣。
1、集合整队。
2、师生问好。
3、宣布本课内容。
4、反应游戏：
（1）走。
（2）跑。
（3）坐下。
原地双手胸前投篮。
1、原地徒手模仿练习体会动作。
a原地模仿联系。
b两人对练。
c有一定的抛弧线的练习。
d通过一定的高度掉入圈。
2、定点投篮练习。
a每个孩子投一次然后抢篮板球运球。
1、做放松操。
2、归纳评价。
3、整理器材。
4、师生再见。
篮球课学生（专业18篇）篇五
一、活动主题：
美好青春，和谐校园。
二、活动单位：
学生处，自律委员会。
三、活动时间：
四、活动对象：
所有云财在校学生。
五、活动背景：
当今的社会是充满竞争的社会，也是充满危机的社会。从金融危机演变到经济危机，在这场暴风雨的袭击之下，社会迅速成长，社会中的人们更学会顽强拼搏、寻找属于自己的一片天地。作为大学生的我们，也该在踏入社会之前储备能量，自我锻炼，自我增值，扩大视野，提高大学生综合素质。“美好青春，和谐校园”2013校园文化月将为全院同学打造一个展现自我的、锻炼自我和充实自我的平台。
六、活动目的：
2、广泛开展大学生文化艺术活动，提升学生审美能力和艺术修养；积极开展符合青年学生特点的各类体育竞赛活动，提高学生的`身体素质，培养学生的拼搏精神和团队意识。
3、丰富校园文化，构建健康、文明、和谐的校园，并展现师生精神风貌，培养学生多元化知识，营造良好的学习氛围，陶冶情操，自我锻炼，自我增值，扩大视野，全面提高学生的综合素质。
七、活动内容：
（一）初赛：（考察选手的基本素质、形象气质、普通话等方面内容的能力）。
1.自我介绍（富有创意）分钟）。
2.一到两分钟的才艺表演。
（二）决赛：（参考选手的才艺、台风、形象气质等方面的能力）。
1.自我介绍（2分钟）。
2.才艺表演（才艺展示包括：现场主持、唱歌、跳舞、相声、小品、话剧、书法、绘画、乐器、口技、健美操等，表演时所用道具、乐器、服装等自备）（5分钟内）。
3.素质展现（抽签选择主题包括科技、艺术、新闻、体育、社会时事等方面进行回答，考验选手的应变能力和知识储备）分钟内）。
（三）评分标准：十分制（去掉最高分，去掉最低分，再取平均分）。
评委组：
1.才艺展示（满分3分）。
（1）才艺表演精彩感人。
（2）情节表现完整，效果好。
2.形象台风（满分4分）。
（1）服装得体，举止得体，表现大方，台风适合1分。
（2）普通话语音标准，口齿清晰，声音效果好1分。
（3）内容符合所选表现主题，形式新颖、语言精练1分。
（4）在规定时间内完成命题1分。
3.临场应变能力（满分3分）能控制参赛节目的节奏，协调与评委组的沟通。
（四）参赛要求：1.比赛内容应正面、健康、积极向上具有创新思想2.由于部分演出需要他人的合作，但评分标准分为“个人得分”
（五）设定的奖项。
1.一、二、三等奖。（取评委所评分数的前三名）。
2.最佳人气奖、最佳才艺奖、最佳创意奖。
篮球课学生（专业18篇）篇六
1、通利用不同形式的练习，激发学生对行进间运球的学习兴趣。
2、通过教学使大多数学生能够初步学会正确运球动作，提高控制球能力。
3、在分组学习和交流活动中，加强同伴的交流合作，培养学生主动学习的习惯。
培养学生树立自信、不断进取的精神，增强团队配合协作意识。在集体活动中体验成功的喜悦。
重点：控制球稳难点：运球手型。
1、复习单手原地运球，初步认识和学习行进间单手运球的正确做动作。
2、通过练习使大多数学生能积极主动的完成练习，提高手对球的控制能力。
3、通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情。
重点：手控制球稳。
难点：运球手型。
组织：分组活动。
教法：
1、指导学生复习原地运球。
2、利用各种形式练习行进间单手运。
学法：
1、小组活动。
2、学习自评。
要求：配合协作。
1、进一步学习行进间运球，初步认识和学习行进间换手运球动作。
2、使学生能主动尝试换手运球，提高手对球的控制能力。
3、通过使学生勇敢挑战自我，树立自信，同时增强团队配合协作意识。
重点：运球手型。
难点：手腕拨球。
组织：集体—分组。
教法：
1、讲解、示范。
2、鼓励学生大胆尝试。
3、指导学生练习。
学法：
1、自己练习。
2、尝试练习，体会换手是手腕动作。
要求：控制球稳。
1、巩固练习行进间运球、摆设不同的障碍，提高学生运球能力。
2、通过练习，使学生能换手运球得到进一步熟练。
1、通过游戏比赛，鼓励学生树立自信，勇于拼搏。通过小组活动的形式，同学之间建立和谐的人际关系。
重点：运球手型。
难点：运球换手用力适中。
学法：
1、小组活动。
2、观察模仿，自主体验，改进动作。
要求：树立自信、完成练习。
1、通过巩固练习，加深动作概念，提高行进间运球能力。
2、进一步增强学生团体活动时配合协作意识，发杨集体主义精神。
3、通过教学比赛，让学生体验成功的喜悦。
重点：运球手型。
难点：运球速度快。
组织：分组。
教法：
1、单手运球比赛。
2、障碍赛。
3、计时赛。
学法：
1、比赛中体会动作。
2、吸取经验，力争胜利。
要求：不断进取。
1、带领学生放松。
2、总结本节情况，宣布下课。
文档为doc格式。
篮球课学生（专业18篇）篇七
2，行进间三打二。
3，反掩护（复习）。
4，盯人防守，挤过，穿过。
1，学习掌握运球转身过人技术巩固，体前跨下背后变向运球。
2，掌握以多打少突破及突破技术。
3，巩固掩护配合，培养反掩护战技术配合。
1，轮值学生带准备活动热身部分。
2，教师补充。
3，熟悉球，控运球。复习，体前换手变向运球跨下变向运球背后变向运球二，
1，复习跨下变向运球，学习运球转身技术。
2，复习反掩护学习盯人防守不换人的挤过，穿过防守方法。
3，复习二人传球推进上篮返回，二人传球推进二打一。
4，背向持球前转身交叉步突破运球跨步急停跳投。
5，复习传球，双手胸前，单手体前体侧勾手。
6，复习单手肩上投篮。
1总结。
2教学，
3答疑。
4布置作业。
一，1，严格按教学要求，端正教态，教风，培养学生调队组织能力，合理编排，活动内容，用普通话，注意口令及节奏。
2，韧带及小关节人控制球，应快尽掌握技术，熟悉球性，建立球感。
二，1，采用纵场对剖曲线运球要求：人是主体控制好身体重心及球拨球时机及蹬地转髋一气呵成背后变向应后拉配合导侧上步再前拨（中，无，小相用力）身体护球，重心平稳复习完背后变向运球转身，要领：右手运球内侧：转身时，左脚在前（对防守右脚）为轴，右脚蹬地，左脚碾地，头带躯干转髋，右手拉球至身体左侧前方，然后换手（左手）运球。
易犯错误：重心高，上下起伏。
2，反掩护，要求不持球队员内压线反压，突然向外移动接球，被掩护者应压近防守，掩护者二脚骑一脚。
1）挤过：防守在掩护队员监近自己时，积极向前跨一步，贴近自己防守的对手，从掩护者前面挤过去，继续防自己的对手。
练习方法：a，结合反掩护作走位练习b，摸清路线及动作方法，松动进攻，练防守。
2）穿过：在进攻队员进行掩护时，防守掩护的队员，要及时提醒同伴并主动后撤步，让同伴及时以自己和掩护队员之间穿过，继续防守自己的对手。
3，配合默契，路线正确，传球到位，大胆突破及合理地运用突分。
4，动作准确，脚功扎突，无论持球转身还是交叉步突破均应固定中枢脚。
5，采用二传一防，三传二防进行实战练习。
6，抓动作规范，准确协调，重点手法。
三，1，基本技术由浅至深，由易到难，更需要温故而知新，不断加深，加紧练习。
2，对动作概念及用途要树立正确观点，加深印象。
1、熟悉球性：对球的掌控能力是检验一个篮球运动员水平高低、基本功扎实与否的重要标志。由于学生刚开始接触篮球，基本功比较差，对篮球运动的兴趣也不是很高，所以，开始训练阶段我安排了大量的、方式多样的熟悉球性的篮球操和篮球游戏给他们玩，这样，一方面提高了他们对篮球的兴趣，另一方面也起到了熟悉球性的效果，为今后的训练打下了良好的基础。
2、运球训练：用单手连续按拍从地面反弹起来的球叫运球。运球是比赛中突破防守、发动快攻、组织进攻配合、调整位置、寻找有利时机进行传球和投篮所必须的技术。运球在比赛中是非常重要的技术环节、是篮球进攻战术的重要组成部分。由于学生手臂力量比较小，容易错误地使用手腕用力，而没有用小臂按拍球，且运球时喜欢眼睛看球，视野比较小、保护球的意识不强、球感差。因此在这部分的训练中，我首先对运球的手法进行教学，强调手法、视野及保护球的重要性，然后安排了各式各样的运球练习，如：体侧运球、运球急停急起、体前换手变向运球、“之”字型及“8”字型运球、后转身运球、跨下运球、背后运球等比赛中常用到的技术动作，并结合游戏进行教学训练，在训练中安排了一定的运动量，既保证了队员训练的积极性和主动性，又可以在练习中逐步提高队员控制球的能力，达到了训练的目的。
3、传、接球训练：传、接球是篮球比赛中运用最多的技术，它是队员之间相互联系、相互配合、组织进攻、实现战术的具体手段；也是培养队员团结协作、充分发挥集体力量的重要环节。传、接球质量的高低直接影响进攻战术配合的质量。由于学生力量有限，传、接球的`速度不够快、落点也不够准确，因此在这部分训练中，我要求队员在传、接球时要避免丢球，重点要求他们注意球的飞行路线、落点和传、接球的手法。传球的手法主要有双手胸前传球、单手肩上传球，双手头上传球、单手低手传球和反弹传球等。每节训练课都要进行十五分钟的传接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，原地的双人双球传、接练习和对墙一定距离的传、接球练习。易犯错误是：持球手法错误、全手掌触球、手心没有空出、手指僵硬、肘关节外翻、两拇指距离过大或过小，造成接不到球或是球打到自己的身上，为以后的比赛埋下隐患。因此，在训练中我经常提醒队员要时时注意自己的手型。传、接球的训练步骤应建立在正确的动作概念上，从原地传、接球开始，再进行移动传、接球的练习，使传、接球与脚步动作结合起来，不断提高对抗强度，提高传、接球的能力。
4、投篮：投篮是队员在进攻中得分的唯一手段，是组成战术的重要环节，是篮球运动的生命。投篮训练是小学篮球训练的重中之重，因为小学篮球比赛往往得分不是很高，特别是小学女子篮球比赛，一场比赛下来得个二三十分已经非常不容易了，所以往往一两个球就能决定胜负。因此，我在这部分训练中花了大量的时间和精力来训练他们投篮的能力。主要练习的投篮方式有：原地双手胸前投篮、原地单手肩上投篮，跳起投篮、单手低手和高手上篮等。在训练时根据不同队员的特点选择不同的投篮方式，并时刻注意提醒学生的持球方式、准备姿势、瞄篮点、身体的协调、手腕手指的用力、球飞行的弧度、球的旋转、手的跟随动作和投篮的手法等。在熟练掌握投篮方法后，强调在对抗中的投篮命中率，使投篮成为每个运动员的“绝活”。
5、移动技术：篮球运动有自身的特点，其跑、停、转等移动技术也自然有别于其它的体育运动，掌握好了这几项技术对于提高篮球竞技水平有很大的帮助。篮球场上的跑主要有：侧身跑、变速跑、变向跑等；停主要有：跨步急停、跳步急停、急停急起等；转主要指转身：前转身、后转身等。在移动技术的教学训练中，我要求运动员要控制好重心，跑得快、停得牢、转动自如，并且要克服体力上的极限，每天进行十分钟的滑步练习，训练课后还要进行长跑练习以增强体能，培养顽强的战斗作风。
篮球课学生（专业18篇）篇八
各位领导，各位来宾，老师们，同学们：
****县第十五届人寿保险杯中学生篮球赛经过一段时间的精心筹备，今天在湘粤学校隆重开幕了。首先谨让我代表县教育局党组、行政和本届篮球赛组委会向第十五届中学生篮球赛的顺利开幕表示热烈的祝贺，向亲临比赛现场指导工作的各位领导和来宾表示热烈欢迎，向参加比赛的裁判员、教练员、运动员以及大赛全体工作人员致以亲切的问候。本届中学生篮球赛得到了中国人寿保险公司****支公司的大力支持，在此我代表组委会向中国人寿保险公司****支公司表示衷心的感谢！
篮球运动是一项群众基础十分广泛、深受人民群众喜爱的传统体育运动项目。认真举办中学生篮球赛，既是强健学生体魄，丰富校园文化生活，全面推进素质教育的重要举措，又是带动和发展其他群众性体育运动，促进社会主义两个文明建设的需要，意义重大，影响深远。
本届中学生篮球赛，由湘粤学校承办，共有8个参赛单位，11个代表队，其中男队8个，女队3个。参赛的各位运动员都是全县中学生篮球运动的佼佼者。在此，我殷切地希望全体运动员要发扬更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，以高昂的斗志，高超的球艺，赛出友谊，赛出风格，赛出水平；同时，希望全体裁判员忠于职守，严肃执纪，公正裁判，努力营造公平、有序的良好竞赛环境；希望各代表队领队、教练和全体工作人员要坚守岗位，各司其职，积极配合，乐于奉献，遵章守纪，为搞好本届比赛做出积极的'贡献。我相信，只要我们团结一心，共同努力，在上级领导的亲切关怀和大赛组委会的精心组织下，本次竞赛活动一定会取得圆满成功。
谢谢大家！
各位领导、裁判员、运动员、同事们：
今天，我们在这里隆重举行“×××公司第三届部门制篮球比赛”，这是公司在职工文化体育活动方面的一件重要活动，也是我们为迎接北京奥运的一份祝福，在此，我谨代表集团公司的各级领导并以我个人的名义向各参赛代表队、各位领队、运动员、裁判员和全体工作人员致以诚挚的问候！
公司每年一届的篮球赛活跃了员工的文化生活，使员工有了更好的业余活动，也为全厂的篮球运动爱好者搭建了一个平台，让大家有展示球艺的机会，锻炼身体，强健体魄，以饱满的精神投入到工作中去。篮球项目具有广泛的参与性，强烈的竞争性，受到广大员工的普遍欢迎和积极参与，本次球赛共有19支参赛队伍，其中14支男队和5支女队。此次比赛为活跃员工业余文化生活，增强各部员工在工作中的凝聚力和战斗力，必将起到积极的推进作用。
在此，我真诚地希望全体运动员要发扬“更高、更快、更强”的奥林匹克体育精神，顽强拼搏，奋力争先，以高昂的斗志，高超的球艺，赛出友谊，赛出风格，赛出水平；为奥运增光添彩，为奥运贡献自己的力量。同时，希望全体裁判员认真负责、公正执法，维护体育竞赛的公正、公平，确保竞赛质量；希望各部拉拉队员做好加油助威工作，各部参赛队员一定要牢记我们的准则“安全第一，友谊比赛”。
最后，预祝×××公司第三届部门制篮球比赛圆满成功！
谢谢大家！
篮球课学生（专业18篇）篇九
1.周日下午1点各个班级到场，签到后开始训练。
2.1：15开始组织各个单位集合，简单说明流程后1：30开始比赛。
3.1：30~3：30进行单循环赛。
4.3：40决赛阶段比赛，大约4：30结束后开始颁奖，合影。
比赛细则：比赛分上、中、下半场进行。上半场10分钟，中场10分钟，下半场30分钟。
上半场：每方可分别从自己成员中挑选出三名男生、两名女生进行比赛。
比赛过程中男生只能进行抢篮板、传球。由女生进行投篮得分。且男生不能防守女生，干扰女生投篮，否则认为对方直接得分。
中场：每方挑选出两名女生先后进行投篮，离篮筐距离不限，规定时间为一分钟，规定时间内每投进一球可为本方加一分。
下半场：每方分别从自己成员中挑出五名男生进行比赛，规则为一般正规篮球赛规则。
场地准备：
1.由生活部负责场地和器材的租借，具体包括场地、计分牌、计时器、比赛用球、横幅的布置、记录台的安置。
2.宣传部负责比赛制作积分表，文体部负责在比赛过程中进行填写。物资准备：每场比赛前准备好篮球、医药箱和水。
由督导部负责饮用水的准备，座椅准备、横幅的布置、展板的准备。经费预算：宣传海报、横幅、奖杯、比赛用水、奖品。
注意事项：
1.各参赛队长、队员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。
2.比赛期间如遇下雨，比赛顺延。如果比赛时间更改，将以在学生会粘贴处的通知为准。
3.遵守比赛纪律及比赛规则，尊重并服从裁判。如对判决有异议，只能由队长提出申诉，禁止一切暴力事件发生。
4.比赛时请观众遵守秩序，赛后自觉带走自己的垃圾，保持赛场清洁。
各单位的负责项目：
办公室：相关信息的传达和通知，奖杯、横幅、奖品的准备。
学习部：比赛中的照片收集和后期简报制作。
宣传部：海报的制作，积分表的制作。
外联部：啦啦队的组织工作。
文体部：前期的策划，组织比赛开展。
生活部：负责场地和器材的租借，具体包括场地、计分牌、计时器、比赛用球、横幅的布置、记录台的安置。
篮球课学生（专业18篇）篇十
二、活动目的与意义………………………………………3。
三、活动相关信息…………………………………………4。
四、活动前提条件…………………………………………4。
五、活动前期准备…………………………………………4。
六、活动现场准备…………………………………………5。
七、活动后期工作…………………………………………5。
八、活动注意事项…………………………………………5。
九、活动人员安排…………………………………………6。
十、活动经费预算…………………………………………6。
十一、附表…………………………………………………7。
篮球课学生（专业18篇）篇十一
承办单位：校篮球协会土木学院篮协分会体育系篮协分会。
媒体：xx大学校报xxx大学网站校广播站等。
赞助商：
活动宗旨：为丰富校园文化，推广篮球运动，加强各学院间的联系与沟通，提高我校篮球竞技水平，培养我校学生的团体协作和勇于拼搏的精神，体现体育运动为文化建设服务的宗旨。在我校xx个学院的大力支持下，校篮球协会和校学生会特申请组织“xxx大学篮球联赛”。
活动时间：常规赛在本学期14周——19周。
季后赛在下学期3周——8周。
活动地点：xxx篮球场。
活动内容：以学院为单位报名，常规赛采取单循环，根据胜负场数积分选出前八名进入季后赛，季后赛根据积分分成两个组，进行淘汰赛(3场2胜)，胜者进入下一轮半决赛(5场3胜)，决出总冠军(7场4胜)。
参赛院系：我校xx个学院(排名按拼音顺序)。
材料学院管理学院环工学院建筑学院。
机电学院技术学院继续教育学院理学院。
人文学院土木学院体育系外语系。
信控学院冶金学院艺术学院研究生部。
组委会：组建“xx大学篮球联赛”组委会，总管比赛过程中各项事务。下设医务组及治安保障组，及时处理比赛中突发事件，医治受伤人员。
xxx大学第xx届“xxx杯”
篮球联赛比赛规则。
比赛时间、比分相等和决胜期。
1、比赛由4节组成，每节12分钟。
2、在第1节和第2节之间，第3节和第4节之间以及每一决胜期之前应有2分钟的休息时间。
3、半时间的休息时间应为15分钟。
4、如果在第4节比赛时间终了时比分相等，为打破平局，需要一个5分钟的决胜期或多个这样的5分钟来继续比赛。
5、在所有的决胜期中，球队应朝向第3节和第4节中相同的球。
篮继续比赛。
3秒钟：当某队在场上控制活球并且比赛计时钟正在运行时，该队的队员不得停留在对方队的限制区内超过持续的3秒钟。
24秒钟：每当一名队员在场上获得控制一个活球时，他的队应在24秒钟内尝试投篮。一次投篮的构成，必须遵守下列条件：在24秒钟装置的信号发出前，球必须离开投篮队员的手，并且球离开投篮队员的手后，在24秒钟装置的信号发出前球必须触及篮圈。
队员5次犯规：一名队员不论侵人犯规或/或技术犯规已发生了5次，应通知本人并必须立即离开比赛。他必须在30秒钟内被替换。先前已达他的第5次犯规的队员的犯规，登记在教练员名下并应在记录表上填入“b”。
全队犯规——处罚：在一节中，作为登记某队任何队员的侵入犯规或技术犯规的结果，已发生了4次全队犯规时，该队是处于全队犯规处罚状态。在任一比赛休息期间发生的所有全队犯规应被认为是随后一节或决胜期的一部分。在任一决胜期内发生的所有全队犯规应被认为是第四节的一部分。当某队处于全队犯规处罚状态时，所有随后发生的对未做投篮动作的队员的侵人犯规应被判2次罚球，而不是判给掷球入界的球权。如果控制活球队的队员或拥有掷球入界球权队的队员发生了侵人犯规，这样的犯规不应被判2次罚球。
xxx大学第二届“xx杯”
篮球联赛裁判员制度。
1、检查和批准在比赛过程中使用的所有器材。
2、指定正式的比赛计时钟、24秒钟装置、计秒表并确认记录台人员是否到齐。
3、不允许任何队员佩戴可能造成伤害的物品。
4、在中圈执行跳球开始第一节和决胜期的比赛。
5、如果球队在得到通知后拒绝比赛，或以其行动阻碍比赛的进行，有权判定该球队弃权。
6、在第2节、第4节以及任一决胜期的比赛时间结束时，或在任何他认为有必要的时候，仔细地审查记录表以认可比分。
7、每当有必要或裁判员的意见不一致时做出最终的决定。
8、有权对这些规则中未明确规定的事项做出决定。
9、当情况需要时有权停止比赛。
10、比赛过程中只有队长及领队有与裁判员交涉的权利。
11、裁判员受裁判监督委员会审查。各队如对执法裁判判罚不服，应向裁判监督委员会特派员提出申请，由其最终决定该判罚是否正确并做出相应处理。此为终审判决，不得更改。
12、裁判员应秉公执法，通过高超的判罚手段确保一个公平友好的竞赛环境。
xxx大学第二届“xxx杯”
篮球联赛奖励制度。
奖项设置：设。
总冠军(1)：奖杯、证书、总冠军戒指、奖金500元以上。
常规赛冠军(1)：奖杯、证书、奖金300元。
mvp球员(1)：奖杯、证书、奖金100元。
得分王(1)：奖杯、证书、奖金50元。
篮板王(1)：奖杯、证书、奖金50元。
最佳风尚奖(1)：奖杯、证书、奖金50元。
篮球课学生（专业18篇）篇十二
一、活动背景：
习近平总书记在今年同各界优秀青年代表座谈时曾经指出“中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的;是我们的，但更是你们青年一代的”他教导我们一定要锤炼出高尚的品格。他说：青年是引风气之先的社会力量。一个民族的文明素养很大程度上体现在青年一代的道德水准和精神风貌上。他要我们牢记“从善如登，从恶如崩”的道理，始终保持积极的人生态度和健康的生活情趣，要倡导社会文明新风。但作为大学生的我们，却仍有很多人保留着吸烟的陋习，与社会文明新风背道而驰。近来有统计结果称中国吸烟率有所上升，且开始吸烟年龄有所下降，这是一个非常严重的社会问题。据最新数据显示：我国吸烟人数已达3.5亿，遭受被动吸烟危害的人数达5.4亿。每年因主动吸烟和被动吸烟所致死的人数近110万，远远超过因艾滋病、结核、交通事故以及自杀死亡人数的总和，这让我们已经不能再回避，必须重视。因此，我们在第26个世界无烟日来临之际，为了让我院广大师生认识到吸烟的危害，使吸烟者为了自己和他人的健康而丢掉手中的香烟，决定面向全院开展本次活动。
二、活动主题：
珍爱生命，拒绝烟草。
三、活动地点：
学校甬道。
四、活动时间：
五、参与人员：
院青年志愿者全体。
六、主办单位：
学院院团委。
七、承办单位：
院青年志愿者协会。
八、活动流程：
(1)总体流程。
针对此次活动，主要分为两大部分。第一部分，宣传。把世界无烟日第一次推向校园，从小看大，积极倡导构建无烟校园;第二部分，评比。针对男生宿舍进行无烟宿舍评比并颁奖。
(2)前期准备及部门分工。
a、组织部根据需要从协会召集足够精简的活动人员，协调各人员工作;。
c、外联部负责联系媒体，以达到扩大活动影响的效果;。
f、活动部和秘书部负责制作宣传材料，并在其背面制作调查问卷，以便在全院范围内普及吸烟危害的知识和了解学生们对这种知识的了解情况和态度。
(3)活动的主要流程及具体安排：
d、在活动结束前期，号召同学们在条幅上签字;。
e、打扫活动会场;。
f、秘书部在活动时负责活动人员的签到工作，活动结束后写好新闻稿并及时更新院青协博客、微博。
九、注意事项：
a、所有活动人员一定要从自身做起，不能在活动现场吸烟，更不能嬉戏打闹;。
b、宿舍评比采取现场报名方式，现场填写报名表格;。
c、宿舍评比具体操作要公平、透明;。
d、所有活动人员一定要注意自己的形象，佩戴帽子和胸章。
十、活动意义：
在“中国梦”的号召下，去完善“个人梦”。只有完善自己，实现了个人梦，才能肩负起习近平总书记交给我们青年的重任。我们只有提高了我们的道德水准和精神风貌，才能提高我们民族的文明素养，倡导社会文明新风。所以，作为新一代的青年，我们要时刻提醒自己，始终保持积极的人生态度和健康的生活情趣，才能使我们的国家更加兴旺富强。
这次活动的举办，可以让大家更好的了解吸烟，以及吸“二手烟”对身体的危害，亦可对我国庞大烟民人数的减少做出一些贡献，可以提高大家的健康意识，增强对“无烟日”这一天的认识，而且，在全民戒烟的同时，又保护了环境，提高了我们生活环境的大气质量。
十一、活动预算：
无烟日相关。
篮球课学生（专业18篇）篇十三
放暑假了，我总是想着学校的那个篮球架。
那个篮球架高高的、大大的，挺立在操场的左侧。它天天“享受”着篮球的撞击和大自然的风吹雨打，但它从来不会倒下，永远挺立在那里。它的杆子是蓝色的，篮框是红色的，在杆子的上面、在篮框后面则有一块透明的“玻璃”。
那个篮球架仿佛是我们的同学，天天都有许多人去看它。看那令人快乐的“道具”的面孔，让人永远不想离开它，一直与它玩耍。
体育课，则是篮球架最欢快的时候了。同学们围着篮球架拍打着篮球，这似乎永远都不会停，因为同学们的快乐是永远不会断的。同学们把球传给篮球架，篮球架再把球传回给同学们，就这样，一直玩到家长或老师来为止。
记得有一次，我和三个好朋友一起去和篮球架打篮球。分为二组，篮球架则两队都可以帮。可是令人没有想到的是，篮球架一直都不接男生传的球，只接女生传的球，哪怕接了男生传的球，也不还给男生，而是送给我们女生。看到男生输得如此惨败的样子，顿时“哈哈大笑”，笑了好久才停下来，肚子也笑得痛死了。男生气得则像个紫茄子，紫茄子们说“这不可能，有本事就再比一次！”“没问题！”我们异口同声。我们又比了两次，可是结果还是一样，篮球架还是帮助我们，我们的赢已经完全把男生的气势给灭了。就这样，男生恨死了篮球架，而女生则和他们相反，不过大家还是天天与篮球架玩耍。
放了暑假，人们总把旅游放在眼里，只有让有些人看了篮球架的模样，他们或许才有记忆。而我却永远也不会忘记它，时时刻刻记着它。
篮球课学生（专业18篇）篇十四
1、通利用不同形式的练习，激发学生对行进间运球的学习兴趣。
2、通过教学使大多数学生能够初步学会正确运球动作，提高控制球能力。
3、在分组学习和交流活动中，加强同伴的交流合作，培养学生主动学习的习惯。
培养学生树立自信、不断进取的精神，增强团队配合协作意识。在集体活动中体验成功的喜悦。
重点：控制球稳难点：运球手型
课次一：
1、复习单手原地运球，初步认识和学习行进间单手运球的正确做动作
2、通过练习使大多数学生能积极主动的完成练习，提高手对球的控制能力。
3、通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情。
重点：手控制球稳
难点：运球手型
组织：分组活动
教法：
1、指导学生复习原地运球。
2、利用各种形式练习行进间单手运。
学法：
1、小组活动。
2、学习自评。
要求：配合协作。
课次二：
1、进一步学习行进间运球，初步认识和学习行进间换手运球动作。
2、使学生能主动尝试换手运球，提高手对球的控制能力
3、通过使学生勇敢挑战自我，树立自信，同时增强团队配合协作意识。
重点：运球手型
难点：手腕拨球
组织：集体―分组
教法：
1、讲解、示范。
2、鼓励学生大胆尝试。
3、指导学生练习。
学法：
1、自己练习。
2、尝试练习，体会换手是手腕动作。
要求：控制球稳。
课次三：
1、巩固练习行进间运球、摆设不同的障碍，提高学生运球能力。
2、通过练习，使学生能换手运球得到进一步熟练。
1、通过游戏比赛，鼓励学生树立自信，勇于拼搏。通过小组活动的形式，同学之间建立和谐的人际关系。
重点：运球手型
难点：运球换手用力适中
学法：
1、小组活动。
2、观察模仿，自主体验，改进动作。
要求：树立自信、完成练习。
课次四：
1、通过巩固练习，加深动作概念，提高行进间运球能力。
2、进一步增强学生团体活动时配合协作意识，发杨集体主义精神。
3、通过教学比赛，让学生体验成功的喜悦。
重点：运球手型。
难点：运球速度快。
组织：分组
教法：
1、单手运球比赛。
2、障碍赛。
3、计时赛。
学法：
1、比赛中体会动作。
2、吸取经验，力争胜利。
要求：不断进取。
舒缓情绪
1、带领学生放松。
2、总结本节情况，宣布下课。
篮球课学生（专业18篇）篇十五
一年一度的篮球比赛拉开了帷幕，为了报上一届第一轮被淘汰的一箭之仇，所有队员都鼓足了劲儿，努力训练，就是希望让别的班俯首称臣，完成我们最后一学期的梦想。
在六(6)班与本班啦啦队的欢呼声中双方队员上场了，一眼瞧去，对方球员人高马大，看来嬴球不能靠身体，而是要靠本身的基本功与技术了。
第二节由女生来打，大家手感很热，连中几元，完成了任务。
第三节，刘家辉有如神助，投一个进一个，使本班扩大了领先优势。
虽然，这次比赛我们输了，但从中吸取了许多教训。因为失败是成功之母，失败是成功的阶梯，只要我们有毅力、继续努力、赢得起、也输得起，那么，美好的未来就等着我们去开阔与创造!!!
篮球课学生（专业18篇）篇十六
20xx年的新生篮球赛结束了，总体上还算圆满。从学院领导到广大学生都普遍认可此次活动活动的开展也受到了良好的效果，为我院体育竞技活动的进一步开展打下了良好的基础。这次活动，我们总结出以下经验，以供今后开展活动借鉴：
一， 在今年的篮球赛中，比赛时间的规定和规则的制定更加严格。体育学院派专业学生进行现场计时，以保证比赛的专业性和公正性。
二， 我们规范了球员的个人技术统计系统，将球员名字提前输入表格，对应每项个人技术统计结果，使每位球员的技术得分一目了然，每位球员都可以便于比较自己每场球的发挥状况，以便及时调整比赛战略。
三， 今年比赛与裁判的配合更加高效，每场比赛中，只要遇到球员技术犯规，裁判向统计员示意，统计员即可明白。这样高效的配合，减少了许多不必要的时间浪费，很大程度保证了球员的体力，使球赛更精彩。
当然，我们的工作并不是完美无瑕的。由于干事人员少，赛程时间安排紧凑，以至于不能及时把工作做到位，使一些同学耽误了上课或者吃饭时间。下次球赛我们会注意，提前把时间和人员安排得当。还有就是我们忽视了一些细节，对比赛的进行产生了一些影响。比如，选拔队员的时候，过于集中于大四年级的同学，因为大四年级学生面临毕业会有一些事情，导致比赛过程中产生推迟或耽误，对比赛造成了一定的影响，实在是很不应该。
一个人的精力和时间和能力是有限的，需要集合众人的力量才行。把所有完成的工作完成好，并督促落实完成。这样圆满的完成了任务，我们要特别感谢学生会干部及学院领导的支持，还要感谢各个部门的配合，在每天的篮球赛中，能够及时到场，工作也积极认真，帮助我们顺利完成任务。
这次比赛整体上取得了成功，让我们获得了许多有益的经验；但是，教训与缺失让我们取得了启迪，今后我们的工作会取长补短，再接再厉。
篮球课学生（专业18篇）篇十七
为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各班级凝聚力，给同学们展示自我的舞台，江苏省农牧科技职业技术学院水产系定于在20××年12月06日~12月07日。展开水产系篮球赛，只在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。
丰富课余生活，促进良好校风、班风的行成。本着对本系学生文明道德、风尚教育、身体素质，推动体育运动的发展。提高个人身体素质，推动各班级同学团结协作能力。让同学们热爱运动，发扬拼搏向上的运动精神，体现当代大学生积极向上的精神风采，以彰显我牧院学子的风采。
前期宣传：20××年11月9日——20××年11月28日
比赛时间：20××年12月6日——20××年12月7日
举办单位：水产科技系团总支学生会
承办部门：水产科技系团总支学生会体育部
裁判人员：祝寅、许庆、吴羽森、周凯
水产科技系团总支学生会体育部祝寅、许庆、徐慧美
水产科技系××级所有班级
1、分组抽签
于比赛前一日中午，在10号楼二楼服务站进行抽签，总共8支队伍，分4组两两对决。
2、赛前准备
（1）宣传部对应主题准备海报，海报贴于食堂东门公告栏
（2）我们体育部对每个班级班长、体委进行活动通知、活动宣传、活动安排以及比赛时的注意事项。
3、比赛当天
（1）体育部干事准备场地以及比赛时所需的道具
（2）体育部负责人给裁判员、各班级班长体委、每个班级运动员，开一个简单的会议，强调赛场规则，传达个人安全以及友谊第一的精神。
（3）准备医疗措施，以防止意外的发生
（4）举办开幕式，裁判员宣誓：公平、公正、公开。
（5）维持好赛场秩序，正常的进行比赛
篮球课学生（专业18篇）篇十八
3.情感目标：激发学习篮球的兴趣，引导学生在愉快的活动中充分展示自我，体验成功的乐趣，培养学生在活动中能与同伴友好相处、共同进步。
重点：运球的基本动作、手型以及原地运球和直线运球的不同按球部位;
难点：全身的协调性以及上肢控球的力量与方向。
一、课堂常规
1.体育委员整队、师生问好
2.宣布本课内容和学习要求
3.安排见习生
二、队列练习
1.四列横队成八列横队
2.齐步走、立定
三、和篮球交朋友
1.有序领取篮球(组长分球)
2.熟悉球性练习
3.复习原地运球
(动作要领：两脚稍分开、膝盖弯一弯、五指要分开、把球往下拍、要想和球交朋友、掌心坚决不碰球)
4.篮球游戏：高、矮、胖、瘦
要求：积极参与、迅速进入上课状态
合理安排身体不适的见习生
报数声音洪亮、动作整齐规范、精神饱满
有序领取篮球
听指挥、人人参与，熟悉球性、体会原地运球的动作要领
在游戏中体验运球轻重快慢
一、直线运球
1.慢速直线运球走
2.中速直线运球跑
3.快速直线运球比赛
要领：球在线上走、人在旁边走
2.提高要求组织学生运球跑
3.教师及时反馈学生技术掌握情况
4.组织学生快速直线运球接力比赛4次左右，教师小结，对比赛作出评价
二、拓展“闯关”游戏
(对投篮动作不作要求)
1.教师讲解方法并示范
2.学生分组尝试运球后投人篮
3.组织比赛2―3次，培养同伴间的默契配合
要求：注意直线运球的动作要领，主动练习
强调球在线上走、人在旁边走的要领
有层次地进行练习，有良好的合作意识
遵守游戏规则，快乐游戏，增强团队意识
对学生投篮技术动作不作要求，重在体验投入人篮带来的快乐
一、放松游戏
球动娃哈哈
二、结束
1.课堂小结
2.收回器材
3.师生再见