我喜欢的他(汇总17篇)

时间:2025-08-02 作者:飞雪

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我喜欢的他(汇总17篇)篇一

我的家乡在美丽的小金县,家乡这几年发生了很大的变化,人们的生活也变得越来越好了。家乡的变化。

以前,我们住着破旧的房子,一下雨,屋外下大雨屋内下小雨,在狂风暴雨中屋子似小树飘飘摇摇。原来孩子们没有钱读书,耽误了自己最好的时光。现在不同了,国家政策好了,家家户户都修建起了漂亮的房子,每个孩子都走进了宽敞明亮的教室。啊,富有新生命般蓬勃发展的家乡!

以前,各家各户院前屋后都只种瓜果蔬菜,为了不饿肚子,不栽一株花,各种颜色参在一起,挨挨挤挤,杂乱无章,乱七八糟的院子。现在,每家都不怎么种菜了,种上了鲜花,一年四季,各式各样的,绚丽多彩。啊,香哦,芬芳迷人般的家乡!

以前,大人们常常砍树,来换取财富,郁郁葱葱的树几乎砍完了。夏天非常热大家只好坐到河边扇扇子或躲在屋子里……而现在不同了,国家有了退耕还林政策了,到处种上了树,郁郁葱葱的树林又回来了,不管是狂风还是暴雨,树林像卫士一样保护着我们。啊,森林般茂盛的家乡!

以前,人们用一滴滴汗水浇灌出来的庄稼收成不好,费了农民伯伯的一片苦心哦。现在,科技来了,这样新奇的农药,那样有效的肥料……秋收哦,家家户户堆得小山似的,啊,金库般丰收的家乡!

以前,我们这里到处是垃圾,可称得上“垃圾城”了,河里各种各样的塑料袋,这就是人们的作品呀!现在街道干干净净,河水清澈见底,天空湛蓝深远。啊,花园般干净的家乡!

我的家乡还在不断地变化着,我想在在未来我的家乡也一定会变得更加美丽的,家乡的变化。

我喜欢的他(汇总17篇)篇二

我爱篮球,所以在一年级入队时老教练给了我两套9号球服,从那一刻开始,我就深深地喜欢上了它。

它是一套黑绿,一套白蓝,左胸前有一个似勾的标志,它们是布制的。

它陪我征战六年,撒下无数汗与泪。在训练时,我穿着它;比赛时,我也穿着它。三年后,我荣获“篮球队队长”之称,那一刻开始,我就知道泪和汗水没有白洒。

在一次训练中,我穿着它,老师突然毫无征兆地下达了任务:“今天十组折返跑,一组两次,中途休息十秒钟,五线折返,开始!”大家怔住了,我一边起跑一边叫道:“快跑呀!”大家才如梦方醒,跟着跑起来。

我跑完了一组,累得不行了,气喘吁吁的,不一会儿教练叫到:“快跑!坚持!”我冲到罚球线,又跑回底线,又到三分线,回去,又到中线回去,另一个半场也是,两组后,我身上的篮球服就好像被水浇了一样,湿透了!

我是第一个跑完的,没想到教练根本没有放过我们的意思:“休息一分钟,俯卧撑30个,九十度垂直!”

一分钟后,我开始做俯卧撑,一个、两个、三个……三十个做完了,我的9号球衣湿完了。

终于可以休息了,我鼓励队友,不一会儿也有很多队友跑完了、做完了,我看见好多人流下了眼泪,这湿漉漉的球衣记录下了我们的坚持。

还有一次,在我打比赛时,教练让我们穿黑队服,我们换好了衣服后上场。

我让他们站队形,中锋,准备跳球,一声哨响比赛开始!我们率先拿球,我控球,一个胯下过了人,又有一人盯防我,我一个背后运球向左又忽然向右,又过了人,对方中锋上来,我一个后撤步投篮两分,进了,对方犯规2+1,一个罚球,进了,3比0,我们回防,对方逼近,我们每人盯一个人,我断球,交给前方队友,有人盯着他,他一个人背后传球交给了我,上篮,又是两分,五比零,对方进了一球五比二,我控球把对方逼到三分线,一个后撤,三分出手,进了!八比二。后来一直保持这个比分,我们赢了。这件已被汗水浸透的球衣记录下了我们的荣耀。

篮球不仅带给我快乐,还带给了我信心!

我喜欢的他(汇总17篇)篇三

我有一个既严肃又和蔼可亲的班主任——王老师。她既是老师又像母亲,从不轻易打学生,话里总是藏着深刻的道理,。

王老师对我们要求很严格,许多同学看到她都有点怕,我也不例外,上课时总是乖乖地坐在那儿听课。说起王老师的严格,那可是出了名的,要是谁没有完成作业,或者改正不认真,她一定会陪着你做完不可;要是谁欺负了同学,非得让他道歉后写出检查;要是谁说谎骗老师,骗同学,那可是自讨苦吃,因为那是怎样也逃脱不了王老师那福尔摩斯般的头脑。

王老师虽然严厉,但是在生活中却非常关心我们。有一次,我肚子突然痛了起来,脸上的表情可能表现的也很痛苦吧,王老师发现了我的情况,急忙走过来问我:“是不是很痛呀,孩子。”我说:“哎呀,是。”她立即找来别的老师替她看住学生,背上我就去医院。我说:“给我妈妈打电话吧。”王老师说:“先去医院再说,你妈妈那么瘦哪能背的动你。”路上才打电话通知了我妈妈。

王老师对每一个同学都很好。不管是学习好的还是学习不好的,她都很耐心给他们讲题,从不冷嘲热讽学生,对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。

记得有一次上完体育课,我们跑完步后,个个满头大汗,气喘吁吁,王老师见我们累成这样,立刻给我们提了一壶水来解渴。还有一次,有一天下午在上学的路上突然下起了阵雨,到校后,很多同学的衣服都被雨水淋湿了,王老师怕我们生病,连忙拿出手机逐个给家长打电话。瞧,王老师多好!

我的王老师,我为生活、学习在这样一位可亲、尽责的老师的怀抱里而感到无比的高兴。王老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个好老师。因为是您把我从一个无知的孩童,培育成一个全面发展的学生。如果没有您,就没有我今天的进步。是您,给我知识,给我力量。

王老师,您,永远感谢您!

我喜欢的他(汇总17篇)篇四

我喜欢画画。喜欢那画纸上五彩缤纷的童话世界,喜欢画纸上顽皮的宝贝,那无法让人难忘的色彩,总是渲染着我的内心深处。

我喜欢弹钢琴。喜欢从我指尖上滑动的音符,喜欢那可以让我陶醉的音乐世界,喜欢那彻底被音乐所征服的手指及心灵,那在浪漫的晨光中的琴声使我得到净化。

我喜欢袋鼠妈妈那无私的母爱,为了不让“小贝比”受到任何的伤害,她用“袋袋”捧着“小贝比”,“小贝比”会经常的深处头来展望世界,那场景,真让我感动,真是可爱,想到这里,我不禁哼起了歌谣“袋鼠妈妈,袋鼠妈妈,有个袋袋,袋袋就是为了为了保护乖乖”,霎时,我感到好幸福哟!

我喜欢一个人孤独的坐在一个无人注意的角落里尽情的伤心,当心碎了的时候,尽情哭吧,让泪水在面颊上、在心里涌流,我独自的哭泣,没有人安慰,不需要别人的安慰,我只能哭,我只好哭,我没有别的选择,一直都没有,也不能有。

我喜欢的他(汇总17篇)篇五

雨。

上午上到第四节课,天空开始变黑、变暗,太阳也被乌云遮住了,天空不再变得蔚蓝,好像是被谁悄悄蒙上了无尽的黑暗。风开始变得狂躁,越刮越大。过了一会儿,风渐渐变小了,天空下起了蒙蒙细雨,树枝也被小雨打得微微发颤。

雨越下越大,好像谁从天上泼了一桶又一桶的水。从玻璃窗向外看,模模糊糊的只看见红的、白的、绿的、紫的,混成一片什么都看不清。雨水打在玻璃上发出“啪啪”的响声,像是有人在敲着玻璃似的,屋檐上的水顺着柱子滑了下来,像是断了线的珠子一样。大雨折断了小花,小草也弯了腰。

放学后,带着伞的同学们都争先恐后地跑出来校门。人走得差不多了,雨也小了点,这时候我才小心地走出校门,我看见一个小女孩提着自己粉色的长裙,慢慢走出了校门。你看她多淘气呀!还想在雨未停时在积水边上玩个痛快。

过了一会儿,雨停了,空气像过滤过似的,格外清新,而且,空气中还夹杂着一股泥土的清香。树叶上的水还没有干,“滴答滴答”地流着,被雨水打弯的小花、小草们又把腰竖了起来。

雨,虽然它没有春风的温柔、恬静,也没有秋露的喜悦,快乐,但是它却有自己独特的豪爽、风趣。

我喜欢的他(汇总17篇)篇六

在我开始牙牙学语时,爸爸就经常带我上街,指着路边的汽车,教我认车,直到现在,我看到什么车,就能说出它的品牌及型号,甚至有时还可以把汽车的大部分性能全介绍出来,这全归功于爸爸,就是现在,他也会给我介绍一些汽车。

最讨厌那种别人问他喜欢什么车,他就说一些名牌,你让他说一些车的性能,他就张口结舌的人。

喜欢那种实用并且好看的车,三厢两厢我倒不在乎。今天我就向大家介绍一辆我认为好看而又实用的车——福特·福克斯!

福克斯(这里指两厢)总体看上去很高端!大气!上档次!的主要原因还是它放牌照的底下有俩小刺,很帅,特别是蓝色的车!

喜欢展现驾驶技术的人,就爱开福克斯,因为它加速很迅猛,高速过弯很凌厉。原装进口的还有2.5st版本,相信不少人也在车展上见过那辆2.5st,橘红色,也一定被它吸引了不少眼光,2.5st是sportsturbo的版本,配合了2.5排量的涡轮增压发动机,并且有更强的避震,让车身转弯时能够更加稳定,同时6速手排,也让驾驶者感到了更多加速的乐趣!

相信听了我的介绍,你一定心动了吧?我对车可是很了解的哦,只要是的车,我都会把它了解彻底!

我喜欢的他(汇总17篇)篇七

嘿!你不说,不看不知道,一看就迷上。好好看啊!看着看着,我边境入了忘我的境界。我在浩瀚的书海里遨游,玩耍。今天我想向大家说一件事——关于书的事。有句话是用来说书的:"书是人类进步的阶梯".——高尔基的名言。我听过这句话后觉得他说的一点也不错。书是使人进步的来源我刚刚开始也是很不喜欢看书,后来才发展奥喜欢看书的。这中间还有一件是能,让我来讲一讲:以前我很讨厌看书,于是在班上的学习成绩也很落后。可尽管这样我还是对书很厌恶,一看到书就火。妈妈发现我这样一筹莫展,他没什么好办法,只有逼迫我怕读书,一刻不停的监督我。还给我讲一些深奥的语言和话:如果你不怎么样......以后就......之类的话。我硬着头皮的点点头。

一个星期天,妈妈对我说:“天气这么好可不要辜负了光阴啊!去读书馆看看书。”父母之令难违啊,我没有什么办法,只好答应。一走进读书馆,各式各样的人来来往往匆匆忙忙。我不禁的叹道:“看书的人还真不少啊!”我得书有了一点好感。随手拿了一本百科全书看了看,嘿!你不说,不看不知道,一看就迷上。好好看啊!看着看着,我边境入了忘我的境界。我在浩瀚的`书海里遨游,玩耍。这样的境界直到读书馆的灯渐渐暗了下来为止。哇!想在都已经是下午两三点了。我现在才发现已经很晚了便急急忙忙的回家,在路上我还在回味着书的滋味。

从那以后,我爱上了书,喜欢上了它,现在对于我来说书——已经是我生命中的一部分了。

书,我爱书,我更喜欢它其中的知识,书是充满魔力的。

我喜欢的他(汇总17篇)篇八

生活中一年四季美好的事物。

春天的风。当微风吹过大地,小草就会从土壤里偷偷的探出小脑袋,发出“沙沙沙”的声音,好像说:“嗨!微风姑娘,你真漂亮,我们又见面了”,淘气的草儿为大自然编织了一床大大的绿被。正好应正了唐代诗人白居易的作品“野火烧不尽,春风吹又生”。

夏天的池塘。喜欢水中央翩翩起舞的仙子——荷花。小鱼儿还不时的跳出水面,展现着它那健美的身姿,好像在说:“夏天你终于来了”。池塘边的小孩光着脚丫在嬉戏,有时还要向水中扔一粒石子儿,水面立刻荡漾起一圈又一圈的碧波。

秋天的一切。深秋的早晨,在去学校的路上。全是金色的落叶,厚厚的,柔柔的,轻轻踏上去犹如走在鹅毛毯上,闭上眼睛,犹如梦中仙境般的感觉,渐渐的让我忘了身处的位置;田野更是一遍丰收的景象。稻谷展现着金色的脑袋向人们点头,高梁挺直腰板低着头向人们问好,玉米昂首挺胸向人们致敬,它们好像在说:“主人快点接我们回家吧。”调皮的秋风吻红了苹果的脸,抹黄了桔子,还给葡萄披上紫色的外衣,啊!简直是美不胜收啊!

冬天的雪。喜欢在万籁俱寂的晚上倾听雪花飘落的声音,早晨,推开房门,全世界都是白色的,走在上面它会唱出清脆儿短暂得歌声。它悄悄的飞到你的身上,又轻轻的滑落在地上,你用手一接,它会羞涩的藏起来,远处,孩子们有的在堆雪人、有的在打雪仗、有的在滑雪橇、有的——。孩子们的欢声笑语引来更多的雪花跳出迷人的舞姿,人在雪地上我在画中游。

一年中美好的事物举不胜举,每一个季节,我期待下一个季节早日到来。

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我喜欢的他(汇总17篇)篇九

1、动物花灯的外形特征,尝试建构表现自己喜欢的动物灯及细节。

2、花灯色彩美,会用合适的颜色有规律地搭配进行建构。

3、大胆介绍自己作品的建构方法,体验成功的快乐。

活动准备:

经验准备:幼儿参观过灯展、知道各种动物灯的名称。

活动过程:

1、感知动物花灯的形体特征:

(1)欣赏动物花灯:

师:“我们一起去逛逛灯会,好吗?”

(2)运用绘画形式设计表现自己喜欢的动物灯:

师:“你还见过哪些动物灯?给你最喜欢的动物灯画一张像吧!”

(3)交流,巩固对动物灯的观察、理解:

师:“你设计的是什么灯?是什么样子的?”

2、尝试建构动物灯,教师观察指导。

(1)鼓励幼儿大胆按意愿建构自己喜欢的动物灯。

“请小朋友把你最喜欢的动物灯插出来,比比谁插的最像!”

(2)引导幼儿有规律地搭配颜色,感受花灯的色彩美。

“请小朋友想一想,哪些颜色搭配在一起漂亮,比比谁的动物灯颜色最漂亮!” 。

3、评价:

(1)鼓励幼儿大胆介绍自己的花灯及建构方法。

“你设计的是什么灯?你是怎么插的?”

(2)师幼共同从颜色及细节方面进行评价。

“这两个都是兔子灯,可是有什么不一样呢?请小设计者来介绍!” 。

我喜欢的他(汇总17篇)篇十

月儿已经升起来了,夜色已渐渐浓了。我又来到了窗前,映着昏黄的灯光醉心阅读《好的故事》我喜欢夜读,尤其是在宁静的月夜。

“许多美的人和美的故事,错综起来像一天云锦,而且万颗

奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。”我竟情不自禁地吟出声来。窗外是如银的月色。沐浴柔和的月光,我轻轻地打着节拍,低低地吟诵着。那意境,那情怀,有点让我飘飘然了。

在宁静的月夜,我喜欢读散文,尤其爱读鲁迅的,也爱读张爱玲的,还有琼瑶、三毛的。冬日,我团坐在一堆暖和的炭火边,轻轻地读着它们。那一个个整齐的方块字竟让我激动不已。我不会辜负这美丽的月光。我忘却了周围的一切,害怕、寒冷全抛开了。我细细体味着那字里行间的情味,作者深藏其中的感情……我忧惚有些醉意了。

月儿早已爬上了树梢,灯盏里的油燃尽了,可我仍恋恋不舍地看着书,直到妈妈轻轻叩响我的房门,我才带着几分满足、几分惬意走进梦乡。在漆黑的夜里,我会点上一支蜡烛,虽然有明亮的灯光,但我嫌它刺眼的光亮会扰乱我读书的情绪。我常常会捧一本诗集来读。诗是美的,而此时读诗更觉得美。不是吗?“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”蝉儿在鸣,蛙儿在叫,那该是一种怎样的意境呀!“汉苑零星有限,隋堤点级无穷。几处落红庭院,谁家香雪帘拢?”我摇头晃脑地吟诵,有如以前私塾先生读书入神的样子。爷爷常说古人读书摇脑袋是因为入了神,那我现在岂不是也入了神?妙哉!妈妈常提醒我不要在夜间看书,说那样会影响视力,可她哪知道我开始夜读还有一个缘由哩:那也是一个很美的月夜,我路过村长张大伯家,只见他正坐在桌边,专注地看书。我疑惑地问:“张大伯,您为什么不在白天看呢?”他微笑道:“白天忙里忙外的,只有晚上才能静下来看,书不可一日不读呀!”揣摩着他的话语,“从今开始,我也夜读!”

每当夜深人静时,总有一个女孩倚在窗前享受着书中的快乐与甜蜜。我喜欢夜读,并将永远坚持下去。

读书是生活的一部分,读好书更是净化心灵、陶冶情操的必需。的作者深深地懂得这一点。不仅如此,作者还善于选取读书的最佳时机―在宁静的月夜,低低地吟诵美文,“有点让我飘飘然了”;冬夜烤着炭火,“不会辜负这美丽的月光”,总是“细细体味”着,“恍惚有些醉意了”。尤其称妙的是,点上一支蜡烛,进人诗的意境,如醉如痴……静静的阅读,恰似人生莫大的享受!“我”徜徉在书海诗苑中,流连忘返,心灵升华到一个十分美妙的境界!这里,作者将优美景色与真切的体验融为一体,写得情文并茂,令人称好。

我喜欢的他(汇总17篇)篇十一

老师的那堂课,给了我太大的震撼,让我终生难忘。

——题记。

“初一要努力了。”老师说。

“时间过的很快,一天一转眼就过去了。”老师说。显然,她不知道我们等待的那个神圣的时刻已焦头烂额。老师说:“少壮不努力,老大徒伤悲。”一生只有一个13岁,一个初一。我原本郁闷的情绪竟败给了这句话。我花大把大把的时间来想象我的未来,浪费了这些时间,只想而不去为它拼搏,到头来,一切为空。

同时,我又失落的发现,我的青春有多么空洞,没有波澜壮阔,刻骨铭心,只有平凡,平淡。灵动的,一丝一缕的闪现。

“光阴似箭,日月如梭。”老师说。

那天,我懂了老师课上的一个成语:物是人非。

“大家要互助互爱。”老师还在不厌其烦的说。

我明显的有一丝伤感。现在,人们就象鱼缸里麻木的金鱼,你朋友肯定会说为你两肋插刀,肯定有,但他们帮助过你吗?逢场作戏,揭开面具,心像千年的寒冰。

“不能放弃,一定要努力。长大了要报效国家。”老师的话有些要结尾的意思。

然而,有人哭泣了,在名次的压迫下;有人放弃了,在分数的要挟下。看着身边的朋友一个一个的蜕变,我只有一个感觉——惋惜,因为他们学会了欺骗。

雨蒙蒙的下着,是表示悲哀吗?

可它就是不告诉我。

我喜欢这堂课,它告诉我太多。

文字在它的启发下显的是那么的无力与苍白。它是说不清的。

我喜欢这堂课,它决不会因岁月的流逝而让我淡忘的……。

我喜欢的他(汇总17篇)篇十二

1、对探索汽车感兴趣,能观察,探索生活中常见车辆的外形特征。

2、能观察、比较各种汽车,发现其异同点,并能用土话或其他符号进行记录。

3、能大胆讲述自己的发现,与同伴分享自己的汽车玩具和有关汽车的经验。

二、活动准备。

1、经验准备:请家长参照亲子手册《路上的车》带幼儿观察,比较各种汽车,协助幼儿收集各种玩具、图片、书籍,并向幼儿介绍有关汽车的知识。

3、环境创设:与幼儿一起利用各种汽车的图片,玩具、模型将活动室布置成“小小汽车城”。

4、材料配套:亲子手册《领域活动—路上的车》。

三、活动过程。

1、情景导入,引发兴趣。

看一看、

引导语:这些天小朋友和老师一起布置了“小小汽车城”,让我们一起参观吧。

说一说。

引导幼儿相互介绍自己喜欢的玩具汽车的名称,特征等。

集体交流:你还认识哪些车?它们分别是什么样的?有什么用?

根据幼儿的回答,引导幼儿观察墙面上相应的汽车图片,初步感受汽车种类和用途的丰富。

2、观察、比较轿车、公共汽车、卡车的外形特征和基本结构,发现其相同点。

引导语:轿车、公共汽车、卡车都有什么部件?

集体交流三种车的相同之处,教师根据幼儿的描述将结果记录在纸上。

师幼共同归纳汽车的基本特征:外观上看都有车身和轮子,其中车身上有后视镜,挡风玻璃、车窗、车灯;车内有方向盘、操纵杆、座椅等。

3、观察、比较轿车、公共汽车、卡车的外形特征和基本特征,发现其不同点、

展示和介绍记录表,重点强调用简单的图画或符号来记录。

引导幼儿通过看、玩、拆等方式比较三种车辆的不同点,并从车身形状,座椅数量、车门、车轮等方面记录其不同点。

组织幼儿分享交流记录结果,小结三种不同车辆的不同。

我喜欢的他(汇总17篇)篇十三

高高的山脉,一座座高山组成山脉,一会儿高,一会儿低,此起彼伏,连绵不断。它的绿,不管是翠绿还是墨绿,它总能给人以心旷神怡的感受。墨绿的那份严肃庄重,翠绿的那份清新淡雅,浅绿的那份自然甜美,而墨绿、翠绿、浅绿在一起,它就显得是那样奇异,那样醉人。山脉之间,偶尔有些小瀑布,山脉之间,偶尔有些小瀑布,山脉好像没有尽头,一直在延伸。如果在秋季的薄阴天气,微微的云在你头上飘,再回头看山脉,心里不自觉的有些留恋。因为,那油油的绿,因为,那厚积的绿,因为那明亮的绿。

茫茫的海。海,一个奇妙的字,海它没有边际,它广阔无垠。它风平浪静的时候,我们乘着小帆船,缓缓行驶在海面,迎面吹来了一缕缕海风。海风拂面,我感觉到一种健康的麻痹。看看海,小波浪和海风助推着,快看呐,小波浪正对着我们微笑。那蓝,蓝里透白,是多么奇妙,多么有趣。海本是咸的,但看着微波荡漾的样子,蓝里透白的奇妙色彩,总使我觉得它是甜的,甜而不腻,而且还很软。

我也喜欢梦。梦里,我无所不能,我不是小学生了。我有时是超人,我有时是个侠客,有时是个特工。在梦里,我可以做我想做的事,我飞上云端,和小鸟一起飞翔,我潜进水里,抛开一切杂念,幻想我要的世界,我回到陆地,寻找我的梦想。做梦,就得美一点!

我还喜欢读书。总喜欢在宁静的夜晚,独自坐在我的小书屋里。捧起一本本书,历史书,因为,看着它,就看到了光荣。然而,也看到王朝的衰亡。唐太宗的英明果断,武则天的圆滑多智,李煜的文采奕奕。我同情戚夫人的悲惨结局,我崇拜李清照的词的优美婉约,我鄙视慈禧的种种罪状,我恨纣王的残暴阴毒,也感谢那些无名的抗日英雄。

写作。总喜欢在黄昏时分,拿起日记本,记下一天的点点滴滴。回味起来,便更有意思。把生活记录下来,你的生活便留下你的脚印。

好多好多的东西,但我更喜欢生活。一切源于生活。

我喜欢的他(汇总17篇)篇十四

绿色,因为绿色代表环保、清凉、干净……我的东西几乎都是绿色的,有绿色铅笔,绿色削笔刀,绿色衣服,绿色手机壳,绿色杯子,绿色背包等等。一次,爸爸带我去买牙杯,他问我要哪个牙杯,我二话不说,伸手就拿了一个绿色的。我非常喜欢绿色。

足球,踢足球能让我体育变好。只要我家长算错时间没来接我,我就会扔下书包,跟同学踢球去。有时候,家长来了,我也不回去,先去踢球,现在,足球都成了我的日常项目了!

练字,练字可以帮助我以后能写一手好字。每次在学校一有时间,我就会拿出我的练字本,专心致志地练起字来,大家都夸我写的字跟印刷出来的一样呢!我相信我以后能写一手好字。

我喜欢的他(汇总17篇)篇十五

五彩缤纷的春天,喜欢烈日炎炎的夏天,喜欢银装素裹的冬天,但我更喜欢硕果累累的秋天。

在每年的八月、九月、十月份,秋姑姑就悄悄地来到了我们的身边。她用神奇的画笔,画出了一簇簇或雪白,或金黄,或淡紫的菊花;她在田野里写生,把小草染成了金黄色的.地毯;她稍稍地变了一个魔术,满池的荷花就不见了踪影,取而代之的是香味浓郁的桂花。秋天,是五颜六色的。随着天气渐渐变冷,树叶都由墨绿色变成了黄绿色,再变成金黄色,时不时地从树上飘落下来,姿态优美、舞步独特。在秋风的吹拂下,银杏树换上了登场了,那一袭红裙犹如节日的盛装,美丽无比。

金秋送爽,秋天为人们送来了一年的收成。那红彤彤的苹果,黄灿灿的鸭梨,黄澄澄的柿子,紫莹莹的葡萄等,让人们一看就直流口水。我想农民伯伯们一定最爱秋天,因为它让庄稼丰收了,也让果实露出了笑脸。

中秋,是人们团圆的日子,忙碌了大半年的家人都从四面八方赶回来,围坐在一起,一边赏月,一边吃月饼,一边谈论这一年身边发生的事情,真有一番闲情逸致。

秋天,有着美丽的花朵、丰硕的果实,秋天!

我喜欢的他(汇总17篇)篇十六

春天来了,在每个角落都飘散着春的气息,春天。

街心花园中,百花争艳,竞相开放,可真是美不胜收呀!淡雅的色彩和芳香诉说着春季的情怀。

春季,一个静与动完美结合的时节。春季像一个天使,踏着愉快的`脚步,翩翩来到人间。春季像一位花样年华的少女,鼓动着飘逸的风情。春季像一位画家,涂满了蓬勃的色彩。春季像一首瑰丽的诗,如梦般甜蜜,如酒般香醇。

春——是自然女神,一睡醒来就在梳妆台旁梳洗,她把凝住的流水“梳展”开;把姹紫嫣红涂抹在大地上;把天空洗得明澈湛蓝;把乌云拨开,让七彩的阳光又普照万物。

春天来的好快,悄无声息、不知不觉中,草儿绿了,枝条发芽了,遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿,一切沐浴着春晨的曙光,在春风中摇弋、轻摆,仿佛少女的轻歌曼舞,楚楚动人。春姑娘就带着阳光、花朵和雨水来到了人间。微风轻轻地吹着,小草绿了,柳树发芽了,柔软的枝条随风飘动。柳树挥动着刚刚长出来的嫩叶,好像在欢迎春姑娘的到来。一朵朵小蓝花、小红花和小黄花像一个个害羞的小姑娘,在绿叶间东躲西藏。小燕子从南方飞回来了。到处都是美丽的风景。

啊,春天把我们的世界变成了一个美丽的花园,让我们生活在一个美丽的世界,春天!

我喜欢的他(汇总17篇)篇十七

春天的生机勃勃。嫩绿的小草从土壤里探出了头,拼命地呼吸着新鲜的空气。花儿绽开了她们娇嫩的笑脸,树尖上抽出了嫩嫩的绿芽儿。

夏天的夜晚。站在阳台上,抬头仰望天空,星星羞涩地向我眨着眼睛,忽闪忽闪的,可爱极了。

秋天的硕果累累。石榴裂着嘴儿对着我笑,苹果羞红了脸儿,柿子像个红灯笼高高地挂着。田野里,金色的稻浪翻滚,沉甸甸的,笑弯了腰。

冬天的粉装玉砌。放眼望去,大地披上了一件雪白的衣裳。在这个银装素裹的世界里,我更喜欢和小朋友们一起堆雪人、打雪仗,和他们一起在雪地里嬉戏、玩闹。

(四季的特点在作者笔下生动鲜明的.展现了出来,不论哪一个季节在善于观察、善于发现的小作者笔下都各具风姿。)。

我也喜欢做梦,喜欢那种奇思妙想。我梦见我是一条鱼,一条大海里微乎其微的鱼。钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里,看着大鱼从身边傻乎乎地游过去,这种捉弄大鱼的感觉真爽快。我也喜欢做白日梦,梦见我有一双翅膀,像哈里。波特骑着扫帚满世界飞一样。

我还喜欢看书,喜欢走进书的世界里,和故事的主人公一起傻笑,一起悲伤,一起旅游,一起冒险,一起探讨知识的奥秘。

臭美,喜欢各种各样的小饰品。总是要求妈妈给我扎各式各样的辫子,戴上精致的发夹,身上总是佩戴一些小饰品,让我有一种特美的感觉。

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