学习英语可以培养我们的自信心和勇气，让我们更加敢于表达自己的想法和观点。英语是一门非常灵活的语言，它可以应用于各个领域，无论是工作、学习还是日常生活，都离不开英语的帮助。如何提高英语水平是众多英语学习者共同的问题，今天我们一起来探讨一下吧。以下是一些成功学习英语的故事和案例，希望能给大家带来动力和信心。
看病的英语（精选15篇）篇一
这几天，我们家那个古灵精怪的爸爸变得一言不发，原来他脸有几处肿起来，还很痛。于是，我和妈妈便陪他去玉环一家规模不小的医院去看病。
到了医院，妈妈去挂号，挂的是外科门诊。在医生面前，爸爸把脸部疼痛的地方指给医生看，那个外科医生说，这个可能是脸部神经引起的，可是这不该到外科来看，应该去五官科看。于是，妈妈又去挂号，收费的地方，把外科门门诊改成了五官科门诊。来到五官科门诊室，五官科医生看了一下肿痛部位，说：“耳朵旁边这个地方你虽然疼，但是耳朵并没有异样，所以应该去内科看。”于是，我们又来到了内科门诊室。内科排队的人很多，爸爸把肿痛处给维持秩序的护士看，她说：“这确实是在内科看，可是现在排队的人很多。快下班了，在这里看来不及了，你们到急诊室去看吧。”
于是，我们又很无奈地来到急诊室，但是急诊室刚好在抢救两个病人。有个护士看到了爸爸的肿痛处说：“我们现在很忙，再说你这个肿痛也不是一天两天的`事情啦，我们这里是急诊，你让我们怎么急诊。”“哇，哪有这样的医生护士啊，这么没医德！”我想。那护士接着说：“你们应该到门诊去看。”爸爸妈妈愤愤不平地小声说：“哪有这样的医生护士，看个病都要推三推四的。”经过一番考虑，我们一致认为，还是下午等内科医生上班了再到内科门诊室去看病。
下午，我们去了内科看，内科的医生让爸爸去抽血，做ct。化验单与ct看完后，内科医生开了药给爸爸。
回到家，我想着这天在医院的几番波折，我感觉现在的医生对病人不够负责。作为一个好医生，应该有良好的医德，对病人要有责任心，不能把病人当作排球，你推给我，我推给你。我希望医生认真对待每一个病人，做一个对病人负责的好医生。
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看病的英语（精选15篇）篇二
妈。我尽量地撑大喉咙在呼喊着，但是却没有人应答。一醒来，我便感觉头昏昏沉沉的，全身无力。我本能地呼喊着妈妈，但唉！我拖着瘫软的身躯走下楼，猛然发现了饭桌上的一张字条。爸妈又不在家，唉！头真痛。我在家翻了半天，才找出了体温计。见鬼！39度！天要亡我啊！又没人在家。抱怨了一会儿之后，我又拿热毛巾敷在了额头上。迷迷糊糊中，我睡着了。醒来后，拿出腋下的温度计，还是39度！怎么办呢？爸妈要工作，就别麻烦了，但是我没试过自己一个人去医院啊。但这样烧下去的话，后果很严重！好了，凡事都有第一次，尝试一下吧！于是，我简单熟悉过后，披上了一件大衣便出门了。来到医院门口，我又开始后悔了。不行！要看医生！尝试一下吧！于是，在我经过心理挣扎之后，毅然走进了医院。我站在门诊部窗口前，询问了几句后，挂了号。接着，又拿着病历去专科室找医生。医生帮我测量了体温，填好病历，让我到注射室去打针。打针！以前生病的时候，是爸妈带我去的医院，带我打的.针，但现在，我却要一个人！我手里紧紧地抓着病历，走向注射室。妈妈我的心在无助地呼喊着。尝试一下吧！一个人也可以！我又给自己鼓劲。终于，在我勇敢地尝试一下之后，我完成自己一个人看病的伟大使命。现在想想，原来只要勇敢地尝试一下之后，就没有什么坎是过不去的！但是，为什么那么多人不愿意尝试一下呢？或许，尝试一下过后，你会发现，还有另一片的天空！
看病的英语（精选15篇）篇三
不幸像一条落魄的野狗，在我刚刚走到美好人生的路口时就被它无情的咬住了。我被咬的遍体鳞伤，身心具碎。
那一年，我刚满二十周岁。在那个花一样的年纪，我以为我会像花一样永远绽放，绝无谢日。但是，当我被同学搀扶着躺上病床时，我才发现原来自己的想法竟然是那样的幼稚。当生命遭到最严重的侵害时，我才知道生命并不是像钢一样坚强，而是像冰一样脆弱，脆弱的简直不堪一击。
我记得那一年是个早春，三月临尽的时候，小草已经冒出了新芽。柳树下垂的秀发一样的柳枝，在微风中跳着曼一妙的舞姿。细细的春风中总是参杂着一股诱人的草香味。解冻的河水已经漫过了河堤，浸一湿了一片片焦黄的土地。
春天依旧是原来一样的春天，但是那年的我却已不再是原来的我。那年的我像一条出一水的泥鳅，身体变得散软、有气无力。我永远都没想到我会拖着疲塌的身体在病床上度过人生中最为漫长的半年。而那半年，几乎都是母亲陪我度过。
当我生病躺在医院时，远在千里之外的母亲还一无所知。北方的农村老家偏远而落后，通讯条件相当差。当医院打通全村唯一的电话找母亲时，母亲还在凛冽的北风中拖着玉米秸秆，在羊圈里忙活呢。我能想象得到母亲是如何慌张的拖着那条残疾的老腿，跑到大队部用那只颤一抖而又粗糙的大手接起那通电话的。
我知道这通电话几乎要了母亲那条纤弱的老命。但是母亲却出乎我的意料，像一个残腿的钢铁战士，铁一般的顶一住了压力。两天后我在医院看到了残疾的母亲。由于残疾，母亲走起路来一起一伏，重心很不稳定，像一个十足的小丑。看着丑陋的母亲，我虚荣内心瞬间变得沸腾。我很高兴我最亲的人不远千里来看我。但高兴的同时我又很是气愤，气愤母亲的丑陋让我感到羞耻。更让我不可理喻的是，母亲一进病房就操着一口只有我能听懂的家乡方言，带着哭腔向我的病床扑来。
看着其他人漂亮而又干净的家属我真的对自己有些失望。我对母亲的表现很是不满，我几乎是带着憎恶的感情恶狠狠的说了母亲一通。母亲像一个犯了错误的孩子一样，唯唯诺诺的向我表了一阵以后注意的决心。看着有些怯弱的母亲我的心一阵微疼。受训的母亲为了哄我高兴给我拿出了家乡带来的特产，和我最爱吃的水煎包子。虽然在医生的嘱咐下我只吃了一点点，但是家长的感觉真的很满。母亲看着我吃饭的样子，不禁眼泪夺眶而出，滚一烫的泪水打湿了我干瘪的手掌。那一刻，我清楚的感觉到了那无可比拟的亲情是如此的温暖。
我从来都没想过，在未来的来的日子里我会用母亲的器一官可怜的生活下去。但后来那真的成了事实，而那无可挽回的事实却成了我终身的痛苦。
经过一周的诊断，医生终于查清了我的病。他们背着我把病情告诉了母亲，但是我却从母亲的脸上读出了一切。母亲是个纯粹的文盲，但她天生聪慧。她将医生告诉她的话，遮遮掩掩的告诉了我一些，还对我说了一些鼓励的话。
没过几天我在迷迷糊糊神志不清中被护一士推进了手术室。也许是麻药的作用，我感到身体明显的不听使唤。在手术室里，我乏力的半睁着眼睛，房顶上耀眼的灯光斜刺着射进我的眼睛，让我的眼睛变得生痛。不久后我感到腰部冰凉、一片湿气，紧接着一股浓重的碘酒味儿从背部扑来，像一股袅袅的音乐钻进了我的鼻子。我的身体一阵震颤，鸡皮疙瘩突起，仿佛被点击了一般。同样的感觉一浪一浪袭来，不知什时候我已没了知觉。
我不知道自己睡了多久，也许是一个世纪，也许只有几分钟。但是从那次醒来以后，我觉得自己已经睡够了觉。醒来后我没有看到母亲的身影，医生说她回家去筹手术费了。直到后来我才知，母亲并不是去筹手费，而是躺在我隔壁的病房里。几天过去了，母亲又一次出现在了我的眼前，但是憔悴了很多，那双锐利的眼睛也变得暗淡了，眼窝深深地凹陷了下去。母亲走起路来依然颠簸，但心情好像要好了很多。
手术后的我能吃能喝，身体恢复的很好。而母亲却变得面黄肌瘦，皮包骨头。也许是生病的缘故，我暴躁的脾气一直都不见好。每每母亲的伺候不合我意时，我就会冲着母亲大吼大叫。母亲每次都像一个低声下气的奴仆一样，和蔼的问我怎么做才好。有一次医生看不惯了我的臭一毛一病，恼怒的训斥了我一番，而且把母亲捐肾给我的事实也一并告诉了我。在医生的训斥中我回想着母亲对我的好，眼泪像黏胶一样眯住了我的双眼。
四个月过去了，我的身体已经康复的差不多了，母亲看着我的身体恢复了，她也变得精神了许多。虽然我的病好了，但是我却失去了家。母亲为了给我看病，卖掉了老家的院子，现在我们唯一的收入就只剩下了残联发给母亲的救济款了。在出院的那天，母亲的眼神迷茫，不知将要何往。我长长的叹着气，心理异常沉重。母亲却强装轻松，在嘴角硬挤了一个笑容，平静的对我说:”孩子，有人就会有一切。有妈就不会累着你！”母亲的话让我感到了前所未有的力量，那是来自内心深处的一种强大，那种强大将永远留在我的心中。
正如母亲所说，后来我们得到了政一府的帮助，日子也变得越来越好。但是，一年后母亲悄悄地离开了这个嘈杂的世界，一抔黄土将她和我永远的隔在了两个世界。我带着母亲的'重托，和她给我的那颗肾苟活在这个纷乱的世界上。
现在，我已经成了真正意义上的男人，我结了婚，还有了孩子。我对我的孩子疼爱有加，视如珍宝。现在的我才真切的体会到了为人父母的滋味。那是一种美好的滋味，也是一种苦涩的滋味。每当生活不顺是，我就会想起残疾的母亲。她那张虽然丑陋但很慈祥的脸总会清晰的浮现在我的眼前。我常想，母亲不给我捐肾，也许还会健在。但是一切终将成为过往。而活着的我总是带着懊悔，和虔诚的祈祷，祝愿母亲在另一个世界过得安好。我常会给我的孩子讲关于她奶奶的故事，一个伟大而又慈祥的奶奶的故事。
我的孩子会经常问我:为什么不讲关于爷爷的故事？对于这个问题我无言以对。因为我从来都不知道我的父亲是谁。我只知道从我记事起，家里就只有我和残疾的母亲。是母亲一个人将我养大成一人，我不想在母亲的痛处撒盐，所以从第一次被母亲拒绝回答关于父亲的问题以后，我就再也没有提起过父亲。
我有一位好母亲，所以我决定要做一位好父亲。虽然这之间没有什么必然的联系。但我知道同样作为父母都会承载着相同的责任。我总是告诉我的孩子，虽然脚下的路会很难走，但是只要你抱着一丝向前的希望，一切都会好的。
几十年后的一天，当夕阳的余晖洒满我早已苍老的脸庞时，我眯着昏花的双眼，逆着温暖的阳光望到了太阳的根一部。在太阳根一部的深处，我看到了跛脚母亲模糊的身影，母亲温柔的笑着，张着宽广而又温暖的肩膀，像一个老母鸡一样，挥动着无力的臂膀，充满柔情的召唤着我。我沿着母亲召唤的方向，轻轻的走去，仿佛生着翅膀，走的像蝴蝶一样轻一盈。我踮着脚，振着手臂，像飞翔的鸽子一样。
我似乎已经知道，我的大限已到。我在模糊的世界里听到了孩子们纷乱的哭叫，但是我清楚的知道，这次我要追随亲爱的母亲而去，与母亲在另一个世界里永远的生活下去。
看病的英语（精选15篇）篇四
暑假，我有点小感冒，妈妈带我去医院看病。到了那里，医生用体温表帮我测量了一下体温，38度半。医生说：“有点发烧，要打针。”
“打针!我的妈呀！我最怕的就是打针了。”我吓的不敢说话。
妈妈带着我进了打针室，医生换好了针头，装进了打针的药水瓶。对我说：“你现在烧的还不重，打两瓶吊针水就行了。”
说完，医生用棉签给我涂了点碘酒在我手背上，然后用针管扎进我的手背，我原来以为他下手会很重，没想到打的'这么轻，我也没感到多少疼痛，时间飞快得过去了。两瓶吊针也快打完了。虽然打针是很痛，但对于男子汉大丈夫来说这点疼痛就是小菜一碟。
所以对于我们来是打针是一点小小的挫折，更何况男子汉大丈夫呢！所以我们不要遇到一点困难就退缩，而是坚强面对，勇敢面对。
看病的英语（精选15篇）篇五
老刘、老曾是一对老夫妻，感情深厚。先生老刘，53岁，教师，离退休还有七八年，按部就班工作着;夫人老曾，53岁，工人，已退休几年。
人上了岁数，身子骨滑坡了，身体出点状况也不稀奇。就老曾而言，近年来，消化系统就不咋地，常有便秘现象发生，尤其近几个月来，便秘症状加重，去医院查查病因是必要的。可是，老曾天生胆小，加之尽量不给别人添麻烦的秉性使然，死活不同意去医院，经先生老刘再三做思想工作，才同意去医院“看病”。
为此，头天，老刘陪着老曾去了趟医院，跟大夫约好今天上午给老曾做结肠镜检查。按照惯例，大夫给老曾开了四大盒子泻药，以排空肠道。
根据医嘱，老夫妻俩凌晨四点就起床了，然后，老曾开始服药，每次一大盒子，用750毫升温开水冲服，每半小时喝一单位(大盒药剂加750毫升水)。每次服药，老曾都拧巴着脸，看来，这药很不好喝。老曾自我描述说，药水恰似汗脚男人洗脚水——臭咸兼而有之，闻着味就想吐。
良药苦口。药，再难喝，也得喝。老曾服药约一小时后，开始腹泻，接下来，是无数次腹泻。至八九点钟，老曾肠道已空空如也，整个人也虚弱了很多。
半上午，老夫妻俩再次来到医院。为方便照顾胆小的老曾，大夫特意允许老刘留在检查室做协助工作。也许是个别体质所致，伴随长度米许的探查仪器逐渐插入老曾肠道，老曾开始剧烈疼痛起来。老刘和护士使劲按着老曾并鼓励老曾坚持住，尽力配合大夫检查。短短六七分钟检查时间，老曾疼得面部变了色，老刘急得手心出了汗。
大夫说，老曾的肠道(结肠)有点特殊——拐弯有点急，这是造成大便不畅的原因之一，也是探查过程疼痛感相对强烈的原因之一;此外，在老曾降结肠部位还查出了一处结肠息肉，这也是导致大便不畅的原因之一。大夫建议，尽早手术切除结肠息肉。
检查完毕，休息了好一阵子，老曾才缓过劲来，慢慢走出检查室。老曾边擦拭额头上的冷汗，边打听检查结果，而后，很认真地对老刘说：“老刘啊，这查病的事和做手术的事，可别告诉孩子们啊。”
老夫妻俩有两个女儿，分别在几百公里外的两个城市工作、读书。老刘心想：是啊，父母之爱是伟大的、无私的!老人都疼爱孩子，都希望孩子好，老人生活中的大事小情、生病长灾之类的事，但凡自己能解决的，就不忍心打搅孩子，不给孩子添麻烦，再说，俩姑娘都离老家挺远的，她们都有自己的事要忙，一时半会很难赶得回来，告诉她们，分明是让她们干着急。如此，不说为上。
于是，老刘对老曾说：“好吧。孩子们咱就不告诉了。改天，我专门请假陪你做手术。”
接着，老曾对老刘说：“不着急，我这病算不了什么大毛病，你时间紧，请假多了不合适，等你寒假或暑假有功夫了，咱再做这手术不迟。”
听到这里，老刘顿时语塞，心潮澎湃……。
作者：看病。
公众号：临朐。
看病的英语（精选15篇）篇六
这一次跟上一次不一样，这次，我们先抽血化验我爸爸用手捂着我的眼睛，我咬着牙我只感觉一个什么东西在胳膊上叮了一下，不一会儿，就好了然后，就上二楼了。
所以对于我们来是打针是一点小小的挫折，更何况男子汉大丈夫呢！所以我们不要遇到一点困难就退缩，而是坚强面对，勇敢面对。
看病的英语（精选15篇）篇七
昨天晚上，我突然觉得肚子很疼，妈妈说我吃了不干净的东西，得了急性肠胃炎，就带我去医院看病。妈妈先带我到了儿科病房，医生阿姨说让我做一些化验项目。检查完体液和血液以后，结果还真不正常!爸爸和妈妈都很担心我，愁眉苦脸的。在等护士阿姨给我做皮试的时候，我觉得我松动的那颗牙很不舒服，就用舌头舔了舔，觉得有个东西，我就“噗”往手上一吐，我发现我的小牙在我的手上!我赶紧给妈妈说：“妈妈，我的牙掉了!”
妈妈说：“真的?”
我就张开我的手，让妈妈看我的小牙。“赶快去漱口!”妈妈带我到洗手间用热水漱口，但我发现没有血，我就问妈妈：“妈妈为什么拔牙会出血，牙自动掉就不会出血呢?”
“拔牙是损伤性治疗，会破坏牙床，损伤毛细血管，所以会出血;但是自己掉的乳牙，因为没有牙根，所以就’瓜熟蒂落‘了!”
呵呵呵，我明白了!爸爸和妈妈看见我的小牙牙，都乐了!妈妈用纸巾把我的小牙包起来，爸爸回家后拿出我的小牙放到我存牙的`小盒子里，现在我有三颗小牙了!我盼望着我的小牙牙快点掉，这样新的牙牙才能长出来!
看病的英语（精选15篇）篇八
最近我们班有许多同学都出现了发烧和咳嗽症状。这次轮到我了。
那天，我跟在爸爸身后蹑手蹑脚地走到了门诊室，我心想要不要打针。我一看医生的样子很严肃，一点都不亲切，我有一些害怕，医生说：“吧嘴巴张开。”我啊的'一声，乘着我的嘴巴长大，突然只听见有一根像棒冰棍差不多大小的东西放进了我嘴里，我有点想吐，问道：“你有没有咳嗽，有没有头痛？”医生帮我量了一下体温，是38。7度，诊断为感冒，医生说：“要打针，打吊针。”
过来一会儿，我跟着爸爸到了取药处，后来，爸爸把单子给护士，护士转身就去忙了。之后，我们拿到了一盘子的药，去了注射室。护士来了，轮到我了。我把手握成了拳头，忍一忍，痛很快就过去了。过了一会儿，护士说：“可以了。”吊针打得太慢，我很着急，打吊针的时候不能乱动，不然的话，手会肿起来。
又过了一个半小时，针要拔出来了，我连看都不敢看，只希望一点都不痛。
经过这件事，我明白了一个道理，生活中有许许多多的事要尝试过，才能知道其中的酸甜苦辣。
看病的英语（精选15篇）篇九
身体是人类的本钱，而健康是人类的财富。因此，我们应该重视自身健康，尤其是在感觉身体不适的时候，可以选择及时就医，在医生的建议下进行必要的治疗和康复。千万不要因为忙碌，耽误了就医的时间和机会，错过了治疗的最佳时机。
二、选择合适的医院科室和医生。
看病要选择正规医院科室和专业医生，不要相信一些“神医大夫”，也不要轻信一些所谓的“广告医生”或“名医”，要注重选择合适的医生、科室和医院，确保自己得到专业、科学的诊疗服务。
三、记得带齐检查资料和病历。
如果是复诊或要进行进一步检查，一定要带齐当次就诊用到的相关检查资料和病历，有针对性的做好个性化治疗和康复。同时，在医生询问病史、药物使用等相关信息时，要如实回答，不要隐瞒或歪曲，以免影响诊断和治疗效果。
四、重视药品的使用和不良反应。
药品不仅要遵从医生的建议使用，更要重视药品的不良反应，根据医生的指导合理使用，特别是注意一些容易引起过敏和依赖的药品，因为不合理使用药品会影响人体免疫功能，增加药物不良反应的风险。
五、遵从医生的建议和调养身体。
看病的同时，我们还要遵从医生的建议，积极配合康复治疗，做好日常的调养工作，坚持科学健康的生活方式，提高身体免疫力，保护自身健康。同时，我们也要注重预防疾病，注意日常卫生及环境卫生，特别是在冬春季节要增加保暖措施，避免感冒等常见疾病的发生。
总之，看病是每个人都必经的过程，我们应该养成良好的看病习惯，不仅能及时发现自身的健康问题，还能更好的预防疾病。希望通过以上措施，每个人都能拥有健康的身体，享受美好的生活。
看病的英语（精选15篇）篇十
安徽省合肥市城市管理局：
兹有安徽大学社会与政治学院12级＿社会工作＿专业学生朱永强等六位同学，利用假期时间，于到贵处进行大学生暑期社会实践。
望给予协助为盼。致谢！
安徽大学社会与政治学院团委。
二o一四年5月20日。
安徽大学20暑期社会实践介绍信。
安徽省合肥市工商行政管理局：
兹有安徽大学社会与政治学院12级＿社会工作＿专业学生朱永强等六位同学，利用假期时间，于到贵处进行大学生暑期社会实践。
望给予协助为盼。致谢！
安徽大学社会与政治学院团委。
二o一四年5月20日。
安徽大学年暑期社会实践介绍信。
安徽省合肥市环境保护局：
兹有安徽大学社会与政治学院12级＿社会工作＿专业学生朱永强等六位同学，利用假期时间，于到贵处进行大学生暑期社会实践。
望给予协助为盼。致谢！
安徽大学社会与政治学院团委。
二o一四年5月20日。
安徽大学2013年暑期社会实践介绍信。
安徽省合肥市食品药品监督管理局：
望给予协助为盼。致谢！
安徽大学社会与政治学院团委。
二o一四年5月20日。
看病的英语（精选15篇）篇十一
儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。
——“雪上加霜”是什么意思?为什么这位母亲认为自己是给孩子“雪上加霜”?
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房，
——母亲为什么感到时间在“艰涩地流动”?你从她的“忐忑不安”中体会到什么?
孩子，不要埋怨我在你生病时的`冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。
——你觉得这位母亲冷漠吗?她为什么要这样做?
家是什么。
在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来一看，原来是当地的一位富翁。当警察说“让我送你回家”时，富翁说：“家?我没有家。”警察指着远处的别墅说：“那是什么?”“那是我的房子。”
在我们这个世界，许多人都认为，家是一间房子或一个庭院。然而，当你或你的亲人一旦从那里搬走，一旦那里失去了温馨和亲情，你还认为那是家吗?我们只能说曾在那儿住过，那儿已不再是家了。
家是什么?1983年发生在卢旺达的一个真实故事，也许能给“家”的定义做一个贴切的注解。
卢旺达内战期问，有一个叫热拉尔的人，37岁，他的一家有40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散丧生。最后，绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着，辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉后，他悲喜交集，将女儿紧搂在怀里，第一句话就是：“我又有家了。”
在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高屋华堂，有时也在无家可归的人群中。没有亲情的人和被爱遗忘的人，才是真正没有家的人。
文章用两个例子来说明家是什么。一个例子是（），另一个例子是（）。
你原来认为家是什么?读了这篇文章，你的想法有什么变化?
看病的英语（精选15篇）篇十二
请假条。
是一种常用的应用文体。当你因为生病不能到校上课的时候,或者因事不能参加集体活动的时候,你就需要给老师写一张请假条。那么陪父亲去看病的请假条你们会写吗?下面本站小编整理了陪父亲去看病的请假条，供你参考。
尊敬的领导：
父亲生病了，由于父亲没有行动能力，需要我陪同看病，特向公司请假3天，陪父亲看病，恳请领导批准。
致此。
敬礼!
xxxx年xx月xx日。
老师：
父亲生病了，家里只有父亲一人，需要我陪父亲去医院看病，打吊水帮忙，需要请假一天。
x年xx月xx日。
尊敬的xx：
爸爸生病了，我要陪爸爸看病，希望老师允许，请假一天可不可以。
xxxx年xx月xx日。
看病的英语（精选15篇）篇十三
情感目标：
有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。引导学生全面地认识母爱，激发锻炼学生独立面对生活、磨练意志的能力。
知识目标：
认识11个生字，联系上下文或查工具书理解“打蔫儿、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安、聊胜于无”等词语；学习作者通过人物的语言和心理描写，表现母亲感情变化的写作方法。
能力目标：
培养学生的独立阅读能力。
教学重点：
理解描写母亲语言和心理的句子，体会母亲感情的变化，感受母亲浓浓的爱子深情。
教学难点：
文章最后一句话的理解。
教学准备：
课件准备。
教学时数：
一课时。
教学过程：
一、谈话导入：
在这一单元的学习中，我们深切地感受到了父母的爱。它是慈祥的笑容、是亲切的话语、是热情的鼓励、是严格的要求。这节课我们要走进著名女作家“毕淑敏”的心灵世界，去感受母爱的另一个侧面。请大家齐读课题。
二、检查预习，初读课文：
老师知道昨天大家已经做了充分的预习：
1、读词语，注意带点儿的字音。[课件：加点词语]。
三、看自学提示，明确学习任务，自主学习讨论。
这是一篇略读课文，我们可以根据自学提示来学习。(指名读要求)。
老师将其整理成三个问题课件：自学提示要求。
自学提示要求：
1、面对生病的孩子，母亲是怎么做的`呢？
2、找出描写母亲语言和心理的句子画下来。
3、将这些句子多读几遍，体会母亲感情的变化。
四、根据自学提示学习。
下面就请大家带着自学提示中的问题自由读文。
初读课文后，你解决了哪些问题？
(1)、面对生命的孩子，母亲让他独自到医院去看病。
(2)、画出了描写母亲语言和心理的句子。
这节课的任务是解决最后一个问题，下面用自己喜欢的方式自由学习。
五、汇报。
本文是按照事情的发展顺序叙述的，汇报时要按照行文的顺序。(老师提醒大家，会学习的孩子一定要注意听同学的发言。)。
生汇报实录：
[做出决定]。
1、“你长大了，你得学会看病。”(“得”就是必须、一定。)。
2、这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须学会独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。
3、“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。
4、喋喋不休的话语一段。
x关联词语——语无伦次，想嘱咐孩子的话太多，一时没有了条理。
x省略号——省略很多要叮嘱的话。
x“喋喋不休”——体会朗读〈指读、加重音读〉。
小结：这个当过多年医生的妈妈，为了让孩子及早学会看病，做出让生病的孩子独自去看病的决定，是如此地艰难，这源自于她对孩子的“爱”。
[心软后悔]。
1我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。”(她已经决定放弃了——爱子之心显而易见。)。
2“雪上加霜”——近、反义词；
反问句——改陈述句〈师生合作读〉。
[自责担心]。
1、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。(比喻句)——我们习惯于“时光如梭”“时间如流水”，而这里说明，因牵挂孩子“度日如年”的感觉——可见母爱之深。
3、23段“关联词语”(加重音)〈齐读〉。
[勇气回升]。
我看着他，勇气又渐渐回到心里。——(照应前文)。
小结：在这短短的几个小时中，母亲的情感“做出决定——心软后悔——自责担忧——勇气回升”如此复杂的变化，这都源自于对孩子深深的“爱”。
六、最后一段。
那么，她是怎样向儿子倾诉的？(师范读，进入角色背诵)。
前文有一句话和其中一句很相似。
[课件：对比出示句子：
总有一天你必须独立面对疾病。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。
总有一天你要离我远去，独自面对生活。
思考：在这两句话中，“路线图”有什么不同的含义？
(第一个指去医院看病的路线图；第二个指面对生活、面对困难的种、种应对方法，指独立生活的能力，独立生存的能力。)。
七、你能理解这位母亲吗？这是一种什么样的爱？(学生可以结合自己的生活实际来谈)。
这是一种负责任的爱，一种理智的爱。
八、文中的“儿子”理解母亲的良苦用心吗？
[课件：关于儿子的语言描写]。
体会儿子的感情变化(“依赖——无奈——坚决——骄傲”)。
结束语：通过这节课的学习，我们走进了作者的心灵世界，她告诉我们母亲应该如何给予孩子“爱”；同时我们也感受了母亲的情感，她让我们深深地体会到施与孩子负责任的爱是这样的不容易。
“学会看病”不仅是我们自己独立生活能力的提高，也是对“母爱”最好的报答。
九、能和大家讲讲，你感受到的父母的爱吗？
父母对儿女的爱是多种多样的，同样我们对母亲的报答也不是千篇一律的。那么就让我们在今后的学习、生活中用实际行动来报答它吧！
看病的英语（精选15篇）篇十四
章太炎，世人常称之为“太炎先生”。早年又号“膏兰室主人”、“刘子骏私淑弟子”等，后自认“民国遗民”。清末民初民主革命家、思想家、著名学者，研究范围涉及小学、历史、哲学、政治等等，著述甚丰。今天小编就来分享一下章太炎看病的历史典故，相信各位读者会有兴趣。
章太炎，我国近代着名的思想家、革命家、
国学。
大师。年轻时，章太炎阅读过几大箱中医书，自认为医术高明，喜好替人医病。一旦有朋友患病，他便非要替人诊断。可是当朋友照着他写的方子去取药时，通常会被告知这方子价格高且根本治不了病，因此很少有人吃他开的药。
朋友们都知道章太炎狂傲自大的个性，再遇见他便有意奉承：“上次全亏了你那道妙方，服了后便神清气爽。”章太炎十分得意，逢人就炫耀：“某某的病经我一看便药到病除。”，听的人明知道实情却假装糊涂，附和着夸赞他医术神奇。
到了中年，章太炎更加自诩医术高明。孩子生了病，他不肯去请医生，非要自己看。夫人知道章太炎的脾气，只好等他开完方子，再偷偷地另请医生开方抓药。章太炎问起，夫人便说孩子一直吃着他开的药。等到孩子痊愈，章太炎又向周围人吹嘘自己的方子灵验，孩子只吃了一剂药就恢复了健康。
章太炎确信自己妙手回春，已然成为中医大师。一次，他不小心患上宿食(消化不良)，依旧自开药方，起初以平胃散治疗，引起了发热，后又服下5剂小柴胡汤，仍不见好转。章太炎被疾病折磨得痛苦不堪，不得已去找当地的名医仲右长求治，结果仅服用了两剂中药便好了。章太炎这才意识到自己的医术并非高超，也了解到他人的夸赞是碍于面子，便深有感触地说：“将奉承信以为真太可怕了。它就像一把看不见的刀，消磨了求知的渴望，阻止住前进的步伐。”
此后，章太炎再也不把他人的评价放在心上，而是潜心于中医理论研究，注重实践经验积累，撰写了《霍乱论》等重要着作，也医治了不少疑难杂症。晚年时，曾有人问章太炎：“先生的学问是经学第一，还是史学第一?”他理直气壮地答：“实不相瞒，我是医学第一。”
看病的英语（精选15篇）篇十五
教学目标：
知识与能力：认识5个生字。有感情的朗读课文。理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。
过程与方法：要采用多种教学方发引导学生体会诗歌表达的情感。
情感态度与价值观：激发学生热爱祖国的思想感情。
教学重点：
理解诗句内容，体会诗歌表达的情感，通过诵读诗歌激发学生热爱祖国的思想感情。
教学难点：
结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句。
课前准备：
教学过程：
一、预习探究。
1、课前布置预习作业。
有感情的朗读课文读准字音读通句子。
默读诗歌，想想每节诗主要讲了什么。
搜集有关香港回归的有关资料。
2、交流资料导入新课。
6月30日是无数中国人彻夜难眠的日子。世界的目光聚焦中国，无数颗心在期待着一个庄严的时刻。香港维多利亚湾畔，中英两国政府将要进行香港政权交接仪式。与祖国分离150年的香港，将重新回到祖**亲的怀抱。这是多少年，多少代人热切期盼的时刻啊!所有的中国人都急切地盼望着等待着这最后一分钟的到来这节课，就让我们一起来学习诗歌——《最后一分钟》，重温那激动人心的一刻。
3、交流预习收获。
谈一谈你课下收集的有关香港回归的资料或展示以下图片。想一想这首诗都写了什么?你对哪一小节感受最深?就读给同伴听，说一说你的感受。
二、合作交流。
1、有感情的朗读全诗。
2、划出让你感情澎湃的句子，并交流你读懂了什么?
三、品读体验。
1、读出激动无比的情感，齐读第一小节。
2、体验仪式中的自豪。
想想在鲜艳的五星红旗和特区区旗冉冉升起的时候作者分别想到了什么。
放电影“虎门硝烟”的片段，了解面对侵略者的无耻行径，有骨气的中国人的奋力抗争。
看着那冉冉升起的旗帜，你的心情是怎样的?读出你的感受指名读，教师相机评价读。
(1)仿照第二小节写几句诗或者写几句话表达你此时的心情。
最后一分钟。
是________________，
是________________，
是________________，
是谁在泪水中一遍又一遍。
轻轻呼喊着那个名字。
香港，香港，我们的心。
3、读中感悟仪式后的畅想(自豪·喜悦)。
a齐读第4小节，读后评价紫荆”指什么?“去迎接那新鲜的/含露的、芳香的扎根在深深大地上的第一朵紫荆花指什么?(紫荆花是香港特别行政区的区花这里的“紫荆”指香港;暗示着回归后的香港会更加的繁荣、富强)。
b第四小节表达了作者怎样的感情?(美好的祝愿)。
c把你的美好祝愿融入此小节中，感情朗读。
四、巩固延伸。
我想说：________________________。
此刻，是午夜，又是……。
所有的眼泪都是________的日出。
所有的礼炮都是________。
香港，让我紧紧拉住你的手吧。
________最后一分钟的风雨归程。
然后去奔跑，去________。
去迎接那新鲜的。
________的、芳香的。
深深大地上的。
第一朵________……。
板书设计：
最后一分钟。
激动自豪喜悦。
教学反思：
197月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻曾经让千万中国人激情澎湃。作者用这首充满激情的诗，表达特殊时刻曾经让千万中国人激情澎湃。作者用这首充满激情的诗，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。整首诗语言凝练，富有感染力，感情真挚热烈，作者那沸腾的热血与奔涌的豪情都融入在诗句的每一个词句之中。