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因为爱所以爱演讲稿（专业14篇）篇一
各位老师，各位同学，各位领导，大家晚上好！
首先自我介绍一下：我叫xx，来自xx级计算机与软件学院网络一班。我演讲的题目是《因为爱国，所以爱国》。
回答不上来是吧。爱国，顾名思义就是爱一个国家！而国家是由什么组成的呢？无非就是这个国家所管辖的领土以及生活在这片领土上的具有这个国家国籍人。
爱国是一种凝聚力，当冰灾、当地震来临时，中国人牢牢地团结在一起，不得不让世界另眼相看，这就是爱国。伊拉克、阿富汗这样松散的国家，每个部族只为自己着想而忘了国家的利益，导致领土被无端侵占多年还无动于衷。
爱国是一种牺牲，只有当拥有爱国心的人在国家为难的时刻敢于站起来，甚至放弃自己的生命，革命年代、战争时代，多少仁人志士不惜为国家，抛头，洒热血，这种爱国热情是最最崇高的、值得我们尊敬的。
国家是自己的归属，如果不爱自己的国家就相当于贬低自己。
很简单的一个问题，和简单的逻辑，因为爱所以爱。爱国是一种本能，是没有道理的。“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已经把我的一切烙上中国印，长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤无论何时无论何地，心中一样的亲”。为什么要爱国，就因为我是中国人，就因为我身体里流淌着已经奔腾了五千年的热血！中华大地这片富饶美丽的大地就是我的家，一个连自己家都不爱的是得不到尊重的，我们的一些去国外留学的人，去了就不回来了，这是丢中国人的脸，他们会说：“这些留学生，一国家观念都没有，这些小亡国奴！人家怎么会看得起你呢？这很丢脸，是很难为情的一件事！祖国是我们的根，不管我们走到哪里，祖国就是祖国，那份情感是任何东西都代替不了的。
国家对我们太重要了，你不到国外不知道“祖国”的重要，一个没有国家的、国势很弱的人实在太可怜了，太可悲了，华人与狗不准入内的历史屈辱。三十万台同胞惨死日本屠刀下血腥耻辱的不堪回首。
我是中国人我有这份义务和责任去爱我的祖国。“天下兴亡，匹夫有责”。爱国使我们每个人的责任与义务，我们每个同学都应该对生我养我的这片土地怀着深深的热爱和感激之情。国家需要人才，需要建国的栋梁，国家需要每个人的贡献，国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们国家，不是为了自己，只有国家兴旺了、强盛了，个人才有前途，才有希望。因为天下兴亡使我们每个人的责任。
爱国在不同时代有不同的内容。上世纪初的爱国青年，投身于反帝反封建的爱国浪潮中。
三、四十年代的爱国青年，是进行抗日救国的斗争。五十年代的爱国青年，是参加抗美援朝，保家卫国。现代的青年学生，正处和平年代，祖国又正日益强盛起来，我们该怎样爱国呢？在网络上看到太多爱国的激进言论，“什么日本去死，踏平日本，中国要东京大屠杀，台湾去死，往台湾扔核弹，踏平台湾。。”等无意义、不可实现的话，来表达自己爱国，只是一种激进爱国，不但不能实现，而且显得很愚蠢！
也不要用自己的热脸去贴别人的冷屁股，中国人是有骨气的，不要丢了汉唐先烈的脸。教育家高震东说：“作为学生，我们的主要任务是学习，为自己找个饭碗而读书是多么的卑微和渺小，多么无聊和可怜！我们从小就受到这样一种教育，尤其是，农村子弟，你要好好念书，你不好好念书，将来就不能出人头地，你必须好好努力奋斗，你才有前途，读书是为了你的幸福，是为了你的前途，我们就是在这样的教育下长大的，这是最错误的教育，这是最糟糕的教育，”如今，我们已经读大学了。我们还在接受这种教育，读书就是为了找一份好的工作。奋起来吧，同学们，如果你还找不到人生的目标，如果你还是无所事事。你就真的太对不起国家了。
因为爱所以爱演讲稿（专业14篇）篇二
如果爱有原因，那就不爱了；如果爱有目的，那也就不爱了；如果爱可以解释，如果爱合情合理，那么爱也就不复存在了。
爱情不合乎逻辑，或许这就是爱的逻辑。
你真正热爱的，或许并不是一个大家公认的最该爱，最值得爱，爱的最正确的人，而只是一个使你忘乎所以，无法不爱的人。
爱不是因为被爱，只是因为爱。你不会因为没有被爱而失去爱，爱在爱的人心里，而不在被爱的人眼中。
爱情没有模式。不同的人，为你做同一件事，你会感到天壤之别。因为我们在意的，往往不是人做的事，而只是做事的人。
爱在心里，不在口中。绝口不提爱你，不是不爱，而是因为太爱。太爱，所以怕伤害；太爱，所以甘愿受伤害；太爱，所以容易错过爱。
爱是盲目的。热爱之中，我们会无视对方的缺点，优点便是优点，缺点也成为优点；而放弃时，一切就全变了，错了就是错了，对了也成为不对了。
爱情不会被泪水俘虏，可以俘虏的是感动与怜悯。
嫉妒并非爱情专一的体现。爱情的基础是相互信任，嫉妒则意味着猜疑与不满。
爱情从不讲究公平，讲得出公平的，不会是爱情。你可以甘愿为别人付出一切，却不能要求别人为你奉献任何；你可以不愿抛弃别人，可当你被抛弃时，却不能责怪爱情的无情。
爱情不是强加，不是占有，爱情其实很温柔。如果你要得到他，那么就让他自由；如果他回到你身边，他就是你的；如果他不再回头，你就只能为他祝福。
走得最急的，都是最美丽的风景；伤得最深的，也总是那些最真的感情。
当你拼命想要宣泄刻骨的恨的时候，最无力隐藏的，该是同一份铭心的爱。
我们可以经得起心脏的千疮百孔，可以接受感情的支离破碎，却不愿喝下忘情水，忘记那曾经爱过的人。
纠缠与吵架并不能使爱情维系持久。有时候，执着体现于无言的忍耐与默默的承受，貌似不爱，却更能使爱得以解脱，得以不朽。
因为爱所以爱演讲稿（专业14篇）篇三
教师爱与责任演讲稿教师，是享有君、父、师“三尊”并列的一种崇高的称谓。教师职业的特殊性质，决定了教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。俄国著名教育家乌申斯基说过：“教师的人格，就是教育工作的一切。”一句话，要照亮别人，首先自己心中要有火种。我今天要说的这个火种，就是爱。教师要想不愧为“人类灵魂工程师”的光荣称号，就必须在人格塑造上勇于履行“以身立教，为人师表”的道德要求。
首先，是对教师这个职业的爱。这个“爱”往崇高了说是热爱，实在点说就是敬业。这也是现在社会主义核心价值观所提出的，爱岗敬业。因为教师的工作平凡而又琐碎，我们一年一年默默无闻地教了一届又一届学生，怎么才能使自己永远勤勤恳恳地教一辈子呢？这就需要有一种精神支柱，这个精神支柱就源于自己对职业的热爱。从另一个方面说：“干一行，爱一行。”敬业是所有职业道德的根本。我们在三尺讲台之上，开发着人类最宝贵的智慧资源，传播着知识的福音，塑造着人类的灵魂，引导着社会的进步，如果不具备崇高的理想信念，高尚的道德情操，伟大的人格魅力，又如何去站在国家民族的高度，胸怀天下，培养出顺应时代发展要求的莘莘学子呢？又谈何实现国家强盛、民族振兴！
第二，应该是对学生的爱。这个“爱”应该是平等和尊重。师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这方面我也是在自己有了孩子之后，有了更深的体会。以前对学生要求严，对学生的态度更柔和了。教师对学生的影响是巨大的，教师高尚的道德情操，大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言和严谨持重的行为等，会形成一种无声无形的教育动力，达到为人师表，教书育人的目的。古往今来，品德教育始终位居教育的首位，所谓成“人”第一，成“才”次之。森林里不光有大树，也有小草。正如车尔尼雪夫斯基所说：“教师把学生造就成什么人，自己应该就是这种人。”教师的一举一动、一言一行时时呈现在学生面前，给学生潜移默化的影响。
第三，对家长的爱。这个爱体现在尊重和沟通上。
教育事业对教师人格提出的要求是非常高的。首先是真诚。教育学生不是演戏，决不能搞”两重人格”。只有真正发自内心的、表里如一的、言行统一的美好品德，才能在学生身上产生”随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化作用。使他们受到教育和感染，引起他们的共鸣和仿效。其次是严格。学生对教师特有的期望和信赖，往往使他们在观察教师时，产生一种放大效应，教师的一种小小善举，会使他们感到无比的欣喜；教师的一点小小瑕癖，则会使他们产生巨大的失望。所以，教师必须对自己的人格修养提出严格的要求。第三是全面。教师应当使自己尽可能的得到全面的发展，努力形成一种健康、美好、完整、和谐的人格，德与才的分离，言与行的相悖，大节谨慎而小节不拘，聪敏过人而举止轻浮等。对于一名希望成为优秀教师的人来说，都是应当尽量加以避免的。教师是知识的象征、道德的化身，“学高为师，身正为范”。从事了教师的职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登。
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因为爱所以爱演讲稿（专业14篇）篇四
有一种人生最为美丽，那就是教师。
一年前，我走上了教师这个工作岗位，仅仅一年的时间就经历了人生中无数个第一次：第一次走上三尺讲台，第一次教小学生，第一次扮演班主任的角色……正是这无数个第一次教给了我爱心与责任，也让我收获了感动与快乐。
去年十二月八日晚的那一幕，至今还历历在目。
那晚，天空中飘着鹅毛大雪，外面寒气逼人，我已早早入睡。忽然一阵强烈的叫喊声惊醒了我，我打开门，看见寝室长全身哆嗦却声嘶力竭地喊着我，忙问才得知覃琦又病了，肋间软骨炎，无药可医，只有随着年龄的不断增长，自身抵抗力日益增强和心情的快乐放松才能减少发病的几率。
我赶到寝室，看到他手捂胸口，疼痛欲裂，辗转翻滚却无法抑制，我心疼他的疼痛与无奈；他强忍着痛，全身颤抖，汗流浃背，气喘吁吁，我心疼他的疲惫与忍耐；忽然，他一跃而起，头撞墙，手捶胸，我更心疼他的倔强与坚强。
可由于雪太大，路面结冰被封了，他爸爸又不能接他回家。送医院吧，除了打一针镇定剂之外，也没有其他的办法。我就坐在床边，一手用力握紧他的手，给他以力量；一手轻轻拍打他的后背来缓解疼痛；嘴里也不停地给他讲小幽默、小故事，来转移他的注意力。
就这样持续了好几个小时，覃琦的呼吸终于慢慢变得均匀，颤抖的'身体也逐渐恢复了平静，而我却累得打起了盹儿。忽然感觉身上变重了，睁开眼，发现身上被盖了一床棉被，转头，看见周玉虎坐在床上，我问他为什么还不睡觉，他却说：“齐老师，您是我见过得最伟大的老师。真的，不骗您！”一刹那，我措手不及，感觉空气在瞬间凝固了，眼角湿湿的，喉咙也哽咽了起来……这是感动的泪水？是受宠若惊的泪水？抑或是被赞同与肯定的泪水？都有吧！只知道那时的我，虽然脸颊冰冷，心里却暖暖的。
忽的想起了一句歌词：因为爱，所以爱，不是为了回报所以关怀。可爱是相互的。你付出了多少爱，就会得到相应的回报。我给孩子们播种真挚的爱，孩子们也使我收获了他们独有的、天真的、纯洁的爱。
他们在耳边说的亲昵的悄悄话；偷偷塞在口袋的糖果；悄悄放进抽屉的小发卡；节日里送来的卡片祝福和电话问候……这些都是孩子们对教师爱的回赠。
因为有了学生的爱，所以我动力十足。每节课都精心准备，让学生在课堂上收获得不仅仅是几个单调乏味的英语单词和句子，而是听英语的新奇，说英语的刺激，写英语的挑战，玩英语的快乐，对外国文化的好奇和孩子们眼神中流露出的对下节英语课的期盼。
因为爱所以爱演讲稿（专业14篇）篇五
吴昊一头乌黑靓丽的披肩长发，一副深色框架眼镜，再加上一笑起来嘴角很自然就漾起的两个小酒窝，这就是她啦。于是，可想而知，她那么不经意间从你身边走过，会有什么效果。是的，她每一次出现，都由不得你不去看她。尤不能罢的，她说起话来，还总是轻声细语，宛如黄莺般低语呢喃。于是，你应该可以想象，只要她一现身，这个群体里所有的眼球和耳鼓都哪里去了。是了，都像被磁铁吸引了似的，一齐飞向她啦。不瞒你说，第一次见面，我就这么莫名其妙地喜欢上了她。有一天，我忽然发现，她还有一双雷达般敏锐的眼睛。
那是个周二的早晨，刚刚早读课下，她便托同学请我去她的办公室。一路上，我忐忑不安。因为实在搞不清，她怎么会突然唤我去见她。想想这几日自己的表现，似乎并无什么不妥。“请看着我的眼睛，吴昊！”她微笑着轻声说了话，“你这几天好像有点烦吧？”我一惊：乖乖，连这个也能看出来啊！于是，情不自禁，就把这段日子一直埋在心底的许多事倒豆子似的给倒了出来。她看着我，一如既往的只是微笑。时而点头，时而轻轻“嗯”一声。临了，居然拉着我的手：“吴昊，你觉得班上哪一个同学最优秀啊？”我尽管狐疑，但还是毫不犹豫就报出了一个同学的名字。“那么，他到底好在什么地方呢？”她微笑着又问……那次谈话前后持续了多少时间，现在我已记不清晰。印象深刻的是，只是觉得轻松、愉悦。这是此前与其他老师处时，从未有过的感觉。但至于她的用意，我却是毫无所知。我猜想，许是想让我向这个同学学习吧！可是没过几天，这个同学竟然来到了我的身边，成了我的新同桌！那天，她安排好新同桌移过来的时候，似乎有意在我面前停了下来。我抬头看看她，她居然向我调皮地眨了眨眼睛。那阵势，好像在说：“嘿，吴昊，喜欢你的新同座吧！”尔后，还不等我作出任何反应，她又习惯性的用手把眼镜往上托了一托，并且还向我扮了一个孩子似的鬼脸。再接着，便是一脸灿烂地扬长而去。于是，你可以想象我的目瞪口呆。可是，你知道么？之后的日子，真的奇迹出现：我发现我越来越像我的同桌啦。你可别不信，她也是这样说的耶！因为她，我喜欢上了语文，喜欢上了写作。最盼望的是，她给我们上作文交流分享课。尤其让人兴奋的，是看到自己的习作片段展现在大家面前。那可是她一个字一个字整理出来的、亲手制作的幻灯片。记得那一次，当着全班同学的面，我颤颤巍巍地站起来，然后鼓起勇气读自己的习作的情景。话音才落，我还没有来得及坐下来，安静的教室突然一下子响起雷鸣般的掌声。“谢谢吴昊同学将这个片段与我们分享！”沈老师富有磁性的嗓音又一次不失时机地响起，“那么，请大家看看，哪一个细节你最喜欢？你又对哪一个场景最感兴趣！”出乎意料，同学们居然争先恐后举起了手。于是，之后的情形，聪明的你，应该可以完全想象的出来了。是的，我的一篇其实并不算太长的习作，恁是被同学们找出一个又一个的精彩。然而，即便如此，她还不满足。这不，在同学们渐渐没了声响之时，她又不急不忙展示出一张幻灯片。哦，原来是她自己写的评语。原来，她不仅注意到了我的许多优点，还给我提出了一个小建议。那就是在第二小节的开头——她随手点开一个链接：“看，同学们，有了这句过渡语，故事始末就像一串项链很自然地就连在了一起。读一读，是不是有一种水到渠成的感觉？”没错，真的是一语惊醒梦中人耶。“同学们，把以上同学的姓名和习作的标题记录在周记本上，看看谁发表的作品最多！”她亲切的话语再次响起。你不知道，这句话我最爱听了。其实边听边记，同学们早已在她的引导下养成习惯。但是每一次她这样说，大家心头都会涌起不一样的感觉。不奇怪，都是对下一次周记的期待，对下一次习作分享交流的憧憬呢。试想，谁个不愿意自己的习作像我这般光辉灿烂，赢得一片喝彩？于是，她一声令下，“刷刷刷”声便可想而知。无他，皆奋笔疾书，生怕错过一个精彩或是绝妙呢。可是，即便你已经受益无穷了，她的好思考仍旧没了没完：“写作就在我们的身边，写作就是写我们每天的经历，就是你的每日观察，悉心留意的真心的体会。你们的习作题目一定要新，还要小，这样下笔才容易找到切入口……”记得有一次，她竟然说：“嘿！告诉你们一个小秘密，如果你实在想不起来一个够响够亮的题目，等习作写完了，看看你文章中哪一个词出现的频率最高，你不妨用它试试！”这个我还是第一次听说呢！不过，我还真试了一次，那就是《爸爸，让我再试一次》。沈老师在讲评我的习作时说：“这篇习作抓住了小作者渴望尝试打水漂，向爸爸请教，在一次次的请教观察后，一次次自己动手实践尝试，虽然经历了多次失败但是毫不气馁，最终试验的成功是作者期待的，也是读者盼望的。作者的坚韧，坚持尤其突显在题目中，更加深入在作品的字里行间。”听了她的讲评，同学们不住点头，我自然是对她更是佩服得五体投地。虽然我借用了她的智慧，但是她的点评却让我对自己的习作有了新的认识。其实，关于鼓励同学的写作热情，并帮助大家养成良好的写作习惯，她的金点子又何止如此？譬如说，她的一个小绝招——摘抄：除了定期向同学们推荐大家名人的“宏篇巨作”，她还时常在班级qq群里发表班级同学的优秀习作。可不要小看这些东西。要知道，较之于名家名作，同学们看到身边发生的趣事逸事，感觉更是亲切，更易产生共鸣。“不急，同学们！”她时常还喜欢卖关子，“别忘了给你摘抄的作品写上一两句上榜理由，你的评价真的很关键，不仅给小作者送上无声的赞叹，提出精到的建议，同时还将自己的阅读体会与感想与他人共享了。这可是一箭双雕的好事哟。”看，她的主意给力吧！她，不是别人，远在天边，近在眼前。对了，她就是北小娃娃都知道的沈老师——我们的新班主任。因为她，我逐渐走向优秀。正如歌里所唱到的：因为爱，所以爱……不怕你笑话，千真万确心里话：我没有办法不爱她。
因为爱所以爱演讲稿（专业14篇）篇六
大家好！
我演讲的题目是《因为爱，所以爱——我与学生一起成长》。
那是临近期末考试的一天，晚上十一点多，我接到学生电话，说某某同学病了，怎么劝都不肯上医院，我匆匆赶过去，和几位同学把她背到医院，医生诊断后说需要住院观察，因为第二天还有考试，我让学生全部回去，自己留了下来。这件事后，我发现，不仅这位生病的同学，其他同学也对我多了几分信任和喜爱。这让我进一步深信：除了热情，除了经验，教育最重要的应该就是爱心。
我用温情体现爱的真诚，更用严厉诠释爱的责任。那一次听到学生在背后互相攻击，我用一副对联“退一步海阔天空，让三分情深意重”告诉他们：什么叫理解和宽容；那一次看到有位学生把感情当游戏，并且自得其乐，我用“红舞鞋”的故事使他明白：缺乏理智的尝试是要付出代价的；还有那一次得知有人想在考试中投机取巧，我郑重地告诉大家：人格比分数更重要。
严在当严处，爱在细微中。在这种严慈相济的爱的过程中，学生的反应是令人雀跃的——同学们精神面貌积极、昂扬，学习上你追我赶，活动开展得有声有色，各种人际关系和谐、健康……这当中，我也收获了真诚、信赖和浓浓的亲情——每逢大大小小的节日，我都会收到学生的问候和祝福。其中有位男同学，总是第一个把祝福送到，就是这位学生，因为平时不爱学习，因而常被我请来谈话，可就在我请产假离开他们的时候，他突然对学习产生了兴趣，总是在课后请教老师有关产后保健的问题，并千里迢迢、现学现卖地跑来告诉我要怎样注意保养身体……很多时候，在感动之余，我暗暗告诉自己：为了爱，所以爱，因为爱，所以爱，我已别无所求！
是啊，九年从教，五年的辅导员生涯我是幸福和快乐的，看着我的`学生，这些可爱的年轻人，充满稚气地走进校园，踌躇满志地步入社会，这一年又一年的春华秋实里，成长的不只是他们，在帮助学生由青涩走向成熟的同时，我也和我的学生一起成长。
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋
谢谢大家！
因为爱所以爱演讲稿（专业14篇）篇七
她，是一个没有言语能力的人，只能通过她那双布满深深皱褶的双手，熟练的比划着来表达她所要表达的意思。是的，她是一个哑巴，我姑婆的邻居。
这，是我与她第二次相见，可我却深深地被震撼、感动。姑婆说,她一个人将两个孩子抚养成人，现在还有了儿媳妇。对于我一个健全的人来说，这怎么可能呢?望着她，我的心里一阵酸，泪水渐渐地从眼眶中淌出来，流到嘴角上，咸咸的，不知道是一种什么样的感觉。是同情?不可思议?还是那份执着的伟大的母爱?点点的触动着我的心。
尽管我不是那么的了解她，但还是从别人那里知道了她的身世：她从小就是个哑巴，丈夫在与她婚后没有几年就因病去世了，留下了两个孩子和一个年迈体弱多病的母亲。我听后，更觉得命运对她的不公平。现在我才明白，一个人一生下来就拥有健康是多么幸福的一件事。对于残疾的她在没有丈夫的情况下，更难与和正常人交流、更没有一定的能力去赚取一份可观的收入，但是她含辛如苦将两个孩子抚养成人。对于现在生活条件如此优越的我们，我真的很难想象她是怎么把他们养大的，其中的酸甜苦辣也许只有她心里最清楚…一下子，我觉得自己好像明白了很多，懂得了很多。相信是那份伟大的母爱促使着它的执着，也相信两个孩子也是她为之付出的动力，延续着她们一家的生命。
今年清明节，去上坟的时候，我终于在姑婆家再次见到了她。她看见我们来了，热情地从家里拿来了水果，请我们吃。而她的两个孩子也对她是百般的孝顺和爱护，看着她脸上打从心里流露出的幸福笑容我也感受到了。相信这就是她对这个家庭那份执着的爱的回报。
现在似乎又让我明白了那句话，老天对待每个人都是公平的，不会给予的太多，也不会太少。生命是美好的，阳光的，灿烂的，只要你热爱它，珍惜它，即使上帝没有给全你一份健康，她的生命依旧延续，犹如一条长河，永无止境!
因为爱所以爱演讲稿（专业14篇）篇八
爱是种神奇的东西，它是上帝赐予人类最珍贵的礼物，它是生命存在的意义。只要有爱，生命便不会脆弱。只要有爱，生命便不会孤单，只要有爱，生活就有理由壮大与丰饶，只要有爱，我们就与感恩同在。
因为我们得到了爱，所以我们懂得去爱。人是感情丰富的动物，懂得报答之理。一个处在成长中，需要爱却叛逆着的孩子，面临眷与后妈一起生活的情况。他叛逆着，冷淡着，隔绝着，愤恨着。在对圣诞之夜因取闹而离家，当由于寒冷回到家中之时，他看到了后妈疯狂地拨完电话却一无所获的焦急与担心；他听到了她悔改自己未能照顾好他时的自责与伤心；他想到了她平时无微不至的呵护与关心。他开始后悔了，后悔自己的任性与无知。直到这一刻，他才意识到自己竟深深地伤了一个深爱着他的母亲的心。叛逆、冷淡，伪装的坚强在瞬间化成了悔恨的泪水，发自内心地喊出他已经很久没有触碰的两个字――妈妈。母子俩相拥而泣。后来他们一家人就幸福地生活着。爱感动了感恩，而感恩感动了幸福。
因为我们付出了爱，所以我们得到更多的爱。或许你施恩不图报，仅仅因为你的无私，但上帝因为你的无私派来受你恩惠的人让你幸福。
一对夫妇，没有自己的孩子。当捡到第一个孩子时，非常高兴。用全部的爱来呵护他成长。从咿呀学语到蹒跚学步，每一个词语，每一个脚印都倾注了他们无私的爱。渐渐地，孩子长大了，明白了，懂得报恩了。当他看到爸爸妈妈在接受第二个孩子时的慈祥与温柔时，他懂得了怎样去回报他们的爱。于是他用骄人的成绩来慰抚含辛茹苦的父母，用无微不至的爱来呵护年幼的妹妹，是因为有爱的感恩和感恩的爱，所以他们幸福地生活着。
爱无处不在，我们始终穿行在爱与被爱的生活中，因为我们拥有感恩的心。爱不会被定格，因为时间永远"嘀嗒……嘀嗒……"我们不需要投入其中，因为我们至始至终都未离其中。
怀着如此一颗爱的感恩的心。我们学会了付出，学会了给予，学会了把快乐带给身边每一个与我们擦肩而过的人。让他们怀着同样的感恩的心去寻找幸福的真谛。
时钟滴答，时光飞逝。
我们每一个人都在时间的流逝中慢慢成长，从母亲怀抱里那天真无邪的笑声到父亲臂弯下蹒跚的脚步，从出生时的咿咿呀呀到现在的出口成章，从年幼无知的孩童到逐渐迈向成熟的青年。在父母的呵护下，我们走到了现在，在父母爱的滋润下，我们茁壮成长。
我们何曾想过，当我们吃着肯德基时，父母却依然吃着家里的残羹剩饭；我们何曾想过，当我们每年换一个高档手机时，父母却依然用着几年前买的山寨机；我们何曾想过，当我们在商场尽情购物时，父母却依然穿着那些旧了也舍不得扔的衣服。我们经常会听到这样的话：“这饭菜还能吃，倒了怪可惜的。”“这手机还能打电话，不必换！”“这衣服又没烂，还能穿段时间。”可是他们从来没有让我们吃剩菜剩饭，顿顿是新鲜的；他们从不拒绝我们换手机的请求，即便是自己用旧的；他们从不拒绝我们对新品的渴望，尽管自己穿的很落伍。他们总是对自己很吝啬，对我们很慷慨。
为什么？
总有一天，我们也会为人父母，去体验生活的艰辛。当有一天，我们老了，我们也会希望被自己的孩子深爱着，希望有子女陪着，患病了，也希望会有儿女在身边照顾着。这种美丽的憧憬也是现在我们的父母所想象着的啊。
当我们的父母老了，行动不便了，我们就要悉心照料他们，就像他们照顾襁褓中的我们一样；我们要多陪陪他们，就像他们陪伴小时候害怕孤独的我们一样。就这样，静静地看着晨曦充盈大地，看着余晖洒满天际，尽自己所能去爱，在被爱中学会去爱含辛茹苦的我们的父母。
因为爱所以爱演讲稿（专业14篇）篇九
“那是一个秋天……”每当听到韩红的这一首《天亮了》，我总会不禁想起那个感动人心的故事。
有一年的秋天，一对夫妇带着刚出生不久的孩子去公园坐车，缆车缓缓起动了，慢慢地，缆车加快了速度，就在大家正开心的时候，机器出问题了，迅速地下降，这对夫妇看着怀里哇哇大哭的孩子，心中的念头油然而生，他们想：无论如何，一定要让孩子活下来，即使用生命换回他们的孩子，他们也心甘情愿。于是他们打破了缆车的窗户，用双手把孩子高高地托出了缆车。当医生们赶到这一片废墟时，这对奄奄一息的夫妇依旧托着他们的孩子，然而，在这次缆车事件中，只有这个孩子活了下来，使他活下来的原因使——父母对儿女的无私奉献的爱。
也许吧！就像古人说的：“父母永远是无私的，而儿女，却永远是自私的。”也许只有我们做了父母，才能体会到父母望子成龙，望女成凤的迫切心里吧！
爱，有时它很廉价，但它也是珍贵的，父母对我们，永远都是只求付出而不求回报。
现在的我们长大了，应该为父母想想了。虽说：“谁言寸草心，报得三春晖。”但是，即使也是报不了的恩，我们也应该为他们想想。
记住，无论今天的你怎么辉煌，父母是你的基石，因为他们心中有对你的爱，所以，父母爱你胜过自己。
因为爱所以爱演讲稿（专业14篇）篇十
初见你，我就被你的风采所深深吸引，你身上仿佛有一种魔力，让我一下子就爱上了你。
你是一座芬芳绚丽的田园，你以姹紫嫣红，千姿百态的神韵，与唐诗争奇，与元曲斗艳，你是中国文学皇冠上一颗熠熠夺目的明珠。你，叫宋词。
走进你，我的心就被墨香缠绕。可是，爱读宋词的我在同学中算个另类：别人爱漫画小说，我却爱宋词，所以，常有同学问我：“你为何如此爱宋词？”
是呀，我为什么如此爱宋词呢？
因为宋词能提高成绩？好像有些牵强。品读宋词，自然能提高我的语文水平，但语文成绩岂是那么容易提高的？读宋词，对我语文成绩影响不多。而且，每当我用心品读宋词时，家长就会在一旁唠叨：你怎么又看这些闲书啊？哪个同学在家做数学题啦，哪个同学在复习了啦，哪个同学又是第一名啊！小鸟都忙着捉虫啦，虫子都知道要忙着逃命啦！只有你，还好意思在这看闲书啊！我求他们，可他们心肠比金刚石还硬。
为了学业，这一条上很说不过去，你们，是为了提升自己，让自己人缘更好？
貌似也不是，热爱宋词的我早已是班上的另类。别人爱捧着漫画，一边看，一边跟着书中主角经历又是哭，又是笑，而我，则捧着宋词一会儿怅然若失，一会儿心花怒放。别人说我有病，我说他不也一样，他指着图片说：“你看，这图画多形象，我沉浸进去很正常，”又指下我手中的宋词选：“就几个字还痴成这样。”
唉，好吧，被人说有病也不是一次俩次了。看来，为了提升人缘这一条也不对。
那我究竟为什么爱宋词呢？
我知道，每当我品读宋词时，总会被隐藏在词后的人生吸引，心神为之荡漾，魂梦为之萦回。我爱这些故事，我渴望读懂词人每声浩叹中澎湃的心潮。
我知道，每当我品读宋词时，总会想起千年前那个时代。我爱书中所描画的那美好景致：热闹的酒肆，华丽的画舫，自然清新的清明佳景，璀璨辉煌的上元佳节。才子佳人，士子才俊，豪杰壮士，这些古人千姿百态的生活图景都在词中，令人心驰神往。
这样看来，我爱词的理由很简单：因为爱词，所以爱词。
因为爱词，所以才能从研习课本中抽出时间，品读这已快被遗忘的宋词，因为爱词，所以才能顶着他人奇怪的目光，淡然地探寻词中的世界。
宋词，我愿在茫茫尘世中，默默守护那一份宁静，寻觅那一抹清冷的幽香。宋词，你不要惊讶于我的执着，不要问我为什么爱你，爱你，没什么理由，只是因为爱你，所以爱你罢了。
因为爱所以爱演讲稿（专业14篇）篇十一
我这个人平时也没什么多的兴趣爱好，只是有事没事地去打一下爵士鼓，而我和爵士鼓也有一段曲折的故事！
那年，妈妈给我选着上什么课，学什么乐器的时候，我还说不喜欢爵士鼓，但是这种想法在实际行动时出卖了我自己，而且还使我喜欢上了爵士鼓。
每次上课，我都兴高采烈，恨不得时间永远停留在那一段时间里。那时，我是多么的喜欢爵士鼓，真想每天都去打爵士鼓。
但是一直都打爵士鼓，我也开始不喜欢起来，就像你每天吃同一个东西，你没吃多久，就不想再吃这些东西了。虽然这样，但一段时间后，我就再次喜欢上了打爵士鼓。这是因为，那次上课，我“喜欢”上了那个新老师，看着他那样帅气的发型，打鼓时，那样英俊的姿态，使我也想和他一样的去打鼓。不由得在自己心中埋下了一个这样的种子，但是要让这颗种子发芽，也是要我们挥洒出努力练习的汗水。在这些汗水的滋润下，已经成长为了一颗8岁的小树。
只要有各种比赛和表演，我就会用特别大的努力去迎接比赛。每当得到台下观众的掌声时，我是多么的高兴。而且我有不高兴的时候，我就去打鼓，以此来发泄自己的情绪。
因为爱所以爱演讲稿（专业14篇）篇十二
我躺在床上，窗外的寒风呼呼作响，玻璃似乎也被吹裂了一般，我不禁打了个冷战，缩得更紧了。父亲在干嘛？我脑中突然闪过这个念头，我侧耳聆听——电视机在那里喧闹。
他一定是用了极其慵懒的姿势躺在沙发上，沉重的鼻息，让你搞不清他是在昏睡还是清醒。父亲老了，我知道当年那个可以驮着我满街跑的精壮汉子现在已经不复存在，多的只有一些苍老和皱纹。我叹了口气，略带失望地睡去。
早上，我是被一阵喧闹吵醒的，“快起床！一会我送你！”父亲手里拿着锅铲子便冲进了我的房间，这样子既熟悉又陌生。洗洗刷刷过后，父亲已经做好了早餐——一杯奶，两个荷包蛋。这是母亲出差前给父亲留下的唯一一项任务。父亲看着自己的成果，嘴角始终挂着一抹自豪的喜悦。
十几分钟后，车已经在路上了，我望着雾气还未散的街道，想着接下来的日子，我和父亲该是怎样地凑合，我不禁又是一冷，喉头猛地抽颤了一下，“咳咳！”我咳了几声，我察觉到父亲好像看了我一眼，但什么都没说，开车，仅此而已。
嘎！车停了，到校了。我背上书包，打开车门，“我走了。”极其平淡地一句，似乎不带有什么感情色彩。“嗯。”同样是淡淡地回应。我似乎有些失望，但并不清楚这失望从何而来。如果，走在那的仍是母亲，她一定会再叮嘱我几句的。
我却真切地听到，真切地感觉到一种久违的兴奋。我鼻头一酸，眼前朦朦胧胧......
你家是否也有这样一个人，他或许青春不再，但依旧坚忍，他或许不善言辞，但却把整个心都默默地，无言地给了子女。这就是父亲，这就是父爱，没有那么汹涌，没有那么壮阔，点点滴滴，丝丝厘厘，都那么温情，那么令人享受。这便是父亲特有的乐趣。
因为爱所以爱演讲稿（专业14篇）篇十三
人与人之间之所以有温暖，是因为有爱。爱像午后温暖的阳光，洒在身上，令人感到舒适愉悦;爱也像一把钥匙，不只打开一个个心灵的枷锁，也营造出一个个美丽的心灵境界。
爱，不会随着时间的流逝而被我们淡忘，反而会一次又一次抒写出不一样的美丽诗篇。
“爱”这把钥匙，带我进入了绚丽多彩的音乐世界。我对音乐的热爱，不是用三言两语就能够形容的，也因为这份热爱，我才能十几年如一日从不放弃。这把钥匙带我飞过无数的崇山峻岭、无数的急流险滩，让我看到外面的世界是多么的宽广辽阔。一次全国性的钢琴比赛，让我真正见识到高手中的高手其实力是多么雄厚，那排山倒海的气势始终震撼着全场。经过那次与高手较量的失败，我并没有一蹶不振，反而更加勤奋地练习，希望能够再度参赛。我对于音乐的爱，在我的双手弹奏间化为一个个音符，音符串联在一块儿，组成了一曲曲动人的乐章，我就像魔术师一样，赋予音符力量，使之在众人的面前展现出全然不同的生命力。
我不解，人跟人之间为何不能有我与音乐一样形影不离的情谊呢?我想，那是因为我对音乐有爱。没有爱，我无法打开这道亲近音乐的大门。其实，人与人之间心灵的枷锁也可以由这把钥匙打开，如此一来，彼此间心的距离不就缩短了很多吗?当人与人的距离缩短，大家携手合作，回馈供养我们的大地，就能让它永葆生机，进而创造人与自然的双赢局面。不只向土地，我们也应向在这个世界上与我们共同生活的生物灌溉满满的爱。多一点关心，多一点执著，一把爱的钥匙就会握在你的手中。
对家人好一点，对宠物多照顾一点，爱，无所不在，能为你创造一个个契机，能让你找到一个个不一样的视角。
因为爱所以爱演讲稿（专业14篇）篇十四
硬邦邦的壳，椭圆形的肥硕身子，还有酥香的仁儿，汇聚在口中，享受在心里。
中学，家中便必备了一种不可或缺的坚果核桃，爷爷举着其貌不扬的它，郑重其事地教导我“吃核桃补及脑，每天吃两个，多了太腻，少了又不顶事儿”，话语未了，瞥见我满不在乎的神情，又急急忙忙缀上一句“要记牢，别忘了！”因而书山旁，茶几上，果盘中都少不了它浑厚的身影。似乎在每时第刻提醒着我，一定要贯彻落实爷爷的指导思想。
每每放学，刚踏进家门，来不及喘气，就望见奶奶努力地挪动脚步；尽量飞快地拦住我把托盘一把塞进我手上，庄重地说：“吃两个，快，挑两个。”她身上还携着厨房中米醋油盐的混合香味，我只得在她期待又监视的目光中吞食两个，做出津津有味的样子，只见奶奶两眼眯成缝，沟壑般的褶皱好似消退不少，原本冷峻的神色也在不经意间蔓延开浅浅的笑意，挂在嘴角，满足地荡漾，缓慢转身的背影都轻松了不少，好似胜利完成什么艰巨任务似的。我仔细品味残留在口中的余香，全身暧融融的，与这粲然的阳光毫无关系，堵在胸口的东西似乎在渐渐的融化。
剥核桃的任务被爷爷包揽，他郑重地戴上老花镜，拿起夹子，将椭圆形的核桃调试几次，最后恰到好处地卡在夹缝里，双手使劲一握，伴着“嘎吱”一声脆响，浓郁的香味攀在鼻尖缭绕，爷爷剥的核桃易取好拿，连核桃壳也是整齐的两瓣，像小巧的轻舟，让人惊叹不已。我追问爷爷有何妙招，他也只是扬起嘴角，爽朗地大笑，逗趣地说：“这不能告诉你！”我便像被瞬间扎破的足球，立刻瘪了下来，阴沉着脸，爷爷望见了佯装生气地答道：“你要是学会了，我这剥核桃工不也下岗了吗？你想让我失业啊！”说罢，我俩笑作一团，粲然的阳光下，爷爷焕发一新被轻柔地笼上一层金辉。我慢慢咀嚼着，想把这一刻的温情美好，永远定格在心中。
我很幸运，踽踽独行于纷扰世间能有核桃坚实而温暖的身影相伴左右。我的生活因而布满金黄的阳光，升腾出大朵五彩的云，心灵之泉被浓浓爱意侵染，映照出旖旎世界。每天没有疲倦负担，只有数不清的惊喜与满足。爷爷奶奶，有您们的爱我很幸运！