边城公开课教案(汇总14篇)

时间:2025-06-10 作者:ZS文王

教学工作计划是教师反思和优化自己的教学实践的重要机制,能够指导教师在教学中注重方法和策略的选择。现在就让我们一起来看看小编为大家准备的教学工作计划范文,希望能给大家提供一些灵感和参考。

边城公开课教案(汇总14篇)篇一

1、有人说,沈从文小说《边城》中人物形象的共同特点就是“可爱”,即使不属一个阶层的人物也是这样。试举例说明这一特点。

答:《边城》中不但翠翠、爷爷可爱,就是船总顺顺也是一心为他人着想,当地驻军似乎也能“与民同乐”,如端午节的表现就是如此。

2、《边城》在故事的发展中穿插了对歌、提亲、赛龙舟等苗族风俗的描写,有什么作用?

答:展示了作品中美好的人性所处的美好的自然环境和人文环境,既是“边城”乡土性的诗意揭示,又是扑朔迷离的诗意烘托。

3、沈从文认为环境是人物的外化、人物的衍生物,所以他的小说多从交代环境人手,试分析《边城》的开头部分在这方面的特点。

答:《边城》由描写“茶峒”开始,白河(酉水)、河街、吊脚楼、妓女,写了长长的几节,为翠翠出场作背景。

4、请用三个四字短语概括《边城》中傩送的性格特征。

答:勤劳勇敢、热情大方、忠于爱情。

5、请用三个四字短语来概括《边城》的主人公翠翠的性格特征。

答:美丽纯洁、天真无邪、乖巧活泼。

6、请用三个四字短语来概括《边城》中的船总顺顺的性格特征。

答:豁达洒脱、公正廉洁、慷慨好义。

7、请用三个四字短语来概括《边城》中的老船夫的性格特征。

答:忠于职守、慷慨豪爽、忠厚善良。

答:翠翠怀着对祖父的伤悼和对情人的系念的双重感情继续守着渡口,摆渡过往行人。夏去冬来,坍了的白塔重建了,而傩送仍未有归期。

9、《边城》叙述了怎样一个故事?表现了作者什么样的人生追求?

答:《边城》以湘西小山城茶峒及附近乡村为背景,描写一个渡船的老人和他的外孙女翠翠的生活,以及翠翠与船总的儿子天保、傩送之间曲折的爱情故事。作品细腻刻画了纯真的男女之爱、和美的亲属之情、质朴的邻里之睦,生动地展现了边城人民健康、优美、纯朴的民风和人情,讴歌一种淳厚的象征着“爱”与“美”的人性与人生,表达了作者内心对理想人生的执著追求。

10、《边城》中的傩送是一个什么样的人?

答:傩送外在俊美,善歌。心灵勇敢、坦白、无私、正直,为爱情不计较任何物质得失。他也可以说孤独地追求爱情,和哥哥的“决斗”,夜半唱情歌,却并不为心上人所知,最后也孤独地出走,不知道漂泊到什么地方。

11、试分析《边城》中翠翠这一人物形象。

答:翠翠天真善良,温柔清纯,她和外公相依为命,对外公关心备至,她情窦初开。爱上了傩送,感情纯洁真挚。傩送远去后,她矢志不渝地等着心上人归来,表现了她对爱的执著。

12、《边城》让我们了解丁许多湘西民俗,请说说“爷爷”向翠翠所说的求婚的两种方式。

答:一种是走车路,就是婚姻由家长做主,请了媒人到女方家中提亲。一种是走马路,就是婚姻由小伙子自己做主,那就为姑娘唱三年六个月歌。

13简述《边城》中对“美”与“爱”主题的诠释。

答:《边城》以摆渡老人的外孙女翠翠与船总的两个儿子天保、傩送的爱情为线索,表达了对田园牧歌式生活的向往和追求。这种宁静的生活若和当时动荡的社会相对比,简直就是一块脱离滚滚尘寰的“世外桃源”。在这块世外桃源中生活的人们充满了原始的、内在的、本质的“爱”,正因为这“爱”才使得川湘交界的湘西小城、酉水岸边茶峒里的“几个愚夫俗子,被一件普通人事牵连在一处时,各人应得的一份哀乐,为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”。《边城》正是通过抒写青年男女之间的纯正情爱、祖孙之间的真挚亲爱、邻里之间的善良互爱来表现人性之美的。作者想要通过翠翠、傩送的爱情悲剧,去淡化现实的黑暗与痛苦,去讴歌一种古朴的象征着“爱”与“美”的人性与生活方式。

边城公开课教案(汇总14篇)篇二

1、认识6个生字,会写14个生字,正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲惫不堪、骨瘦如柴”等词语。

2、有感情的朗读课文,复述课文。

3、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子,从中感悟人物形象,懂得什么是尊严。

1、理解“富有”的真正含义,做有尊严的人。

2、让同学懂得做人的道理,时刻维护自身的尊严。

两课时。

边城公开课教案(汇总14篇)篇三

教案目标:

1、通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象

2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。

3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲。

教案准备:

1、每个幼儿一个杯子,一根搅拌器。

2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(苹果片、橘子瓣等)大豆、红豆、绿豆、小石子,沙子等。

教案过程:

孩子们,你们看,这是什么?

这里还有一杯白开水。如果我把这些东西都放到水里去,会怎么样?真的是这样吗?

我们来试一试,好吗!

1)观察教师实验:

教师拿出一杯清水,一些白糖,让幼儿观察白糖放进水里怎么样了?

2)教师又拿出一杯清水,一些小石子,让幼儿观察小石子放进水里怎么样了?

问:请小朋友想一想,你平时见到的什么东西放进水里也能溶化?

教师小结:有的'东西放进水里能溶化,变得看不见了,而有的东西放进水里不能溶化。

3、让幼儿做小实验

1)介绍活动材料,让幼儿知道实验材料的名称。

盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等。

2)让每个幼儿试一试,选择一种材料放进水里,观察结果如何。

3)交流实验结果:知道有的东西放进水里看不见了,溶化了,有的东西不溶化能看得见。

4、提问个别幼儿

请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了?怎么样了?

鼓励幼儿把自己的发现告诉老师和小朋友。

活动延伸:

课后反思:

在活动的过程中,孩子们的积极性一直很高,出乐于参与活动,并把自己的收获能够和同伴分享,但也存在一些问题,如有的孩子喜欢去动别人的实验,小组规则意识不强等现象。

边城公开课教案(汇总14篇)篇四

一、导入新课:

二、介绍作者:

1、生平:

沈从文(1902-1988)原名沈岳焕,苗族湖南凤凰县人,笔名有休芸芸、凤哥、小兵、炯之、上官壁等。现代小说家、散文家、文物研究家。1924年开始文学创作,1927年在上海从事文学活动,参加新月社,先后任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学的教授。建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作,主要从事中国古代服饰的研究,其巨著《中国服饰史》为学界所重。文学创作数量惊人,有小说、散文、文论、自传、通信等集子70余种。是现代文学史上最多产的作家之一。著名作家汪曾祺对他有过一句评语:“除了鲁迅,还有谁的文学成就比他高呢?”1988年病逝于北京。

2、代表作:

短篇小说:《丈夫》、《贵生》、《三三》。

长篇小说:《边城》、《长河》。

3、创作风格:

沈从文是具有特殊意义的乡村世界的主要表现者和反思者,他认为“美在生命”,虽身处于虚伪、自私和冷漠的都市,却醉心于人性之美,他说:“这世界或有在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人,那可不是我,我只想造希腊小庙。选小地作基础,用坚硬石头堆砌它。精致,结实、对称,形体虽小而不纤巧,是我理想的建筑,这庙供奉的是“人性”(《习作选集代序》)。这是其创作宗旨的形象概括。

沈从文创作的小说主要有两类,一种是以湘西生活为题材,一种是以都市生活为题材,前者通过描写湘西人原始,自然的生命形式,赞美人性美;后者通过都市生活的腐化堕落,揭示都市自然人性的丧失。他认定:“一个伟大的作品,总是表现人性最初的欲望。”他创作时往往会去除现实中残酷的政治经济关系,而在古老的生活节奏与情调中塑造一系列不带社会阶级烙印的自然化的人,讴歌一种自然、自得的人生。这种人的自然化是其一贯的美学追求,也是他小说创作的一个总的特色。正是他这种独特的价值尺度和内涵的哲学思辨,构起了沈从文笔下的都市人生与乡村世界的桥梁,也正由于这种对以金钱为核心的“现代文学”的批判,以及对理想浪漫主义的追求,使得沈从文写出了《边城》这样的理想生命之歌。

三、关于《边城》。

1、湘西地域小说:

他最引人注目的是一系列以湘西为背景的小说。他长期生活在湘西,对故乡人民怀有不可名状的同情与温暖。将表现一种“优美讲康,自然又不悖乎人性的人生形式”作为艺术追求,体现了自己确认与崇奉的民族传统美德。便是这类小说的深层主旨。这类小说兼以抒情诗合小品文的优美笔触,表现自然、民风和人性的美,提供了富于诗情画意的边城风俗画幅,充满牧歌情调和地方色彩,形成别具一格的抒情乡土小说。他被誉为现代中国的风俗画家。

2、《边城》情节:

在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城茶峒城,生活着靠摆渡为生的祖孙二人,外公年逾七十,仍很健壮,孙女翠翠十五岁,情窦初开。他们热情助人,纯朴善良。船总顺顺有两个儿子:天宝、傩送。两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送,从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢上美丽清纯的翠翠,托人向翠翠的外公求亲,两兄弟不是互相争斗,二是互相谦让。当地有青年男女对歌定情的风俗,于是兄弟俩相约唱歌求婚,让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送,也知道自己唱不过弟弟,不想跟弟弟争。为了成全弟弟,外出闯滩,遇意外溺水而死。弟弟十分爱翠翠,曾有乡绅王团总也看上了傩送,情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊,想娶翠翠为妻,宁愿作个摆渡人。觉得自己十分对不起哥哥,因为哥哥是为了让自己得到幸福而死的,自己应对哥哥的死负有责任,抛下翠翠出走他乡。傩送一走对老船夫打击很大,因为自己的女儿就是为爱情而死的,时他含辛茹苦的养大了这个外孙女,眼看就要得到了美满的婚姻,却发生了这样的`意外。外公因翠翠的婚事操心担忧,在一个风雨之夜去世。留下孤苦伶仃的翠翠孤独地守着渡船。这时许多人都热心的来照顾翠翠,顺顺要接翠翠到家里去住,还有一个姓杨的老兵,当年曾经追求过翠翠的母亲,但遭到拒绝,现在看到翠翠失去了所有的亲人,也来照顾他。而翠翠却在孤独的痴心地等着傩送归来,“”

3、创作动机:

见书前提示。

四、理清文中人物与情节:

1、主要人物:翠翠、爷爷、天宝兄弟。

2、主要情节:

13章:翠翠的心事。

14章:爷爷的心事心事——翠翠的爱情。

15章:祖孙谈唱歌——为了心事。

五、读第13章,以翠翠的心理活动为主线,师生讨论下列问题:

1、第一段中,翠翠为什么会感到“薄薄的凄凉”?

明确:首先时间是在黄昏,给人的感觉是日已迟暮,天空有了桃花色的薄云,此刻人心中总会有些凄凉。忙碌一天的世界要休息了,翠翠也闲坐下来。看着天上的红云,嗅着空气中残留着的白天热闹的气息。看世上万物都那么生机勃勃,而自己的生活却“太平凡”了,觉得“好像缺少什么”。恰是翠翠刚刚迈进十七岁的花季,对爱情已经有了一种朦朦胧胧的感觉,内心骚动不安的爱情,却不能像雀子、杜鹃、泥土、草木、甲虫那样,热烈勃发,并且此时祖父作为他唯一的依靠又不再她身边,去忙他自己的事了,似乎连天晚都没注意到,似乎连自己都忘却了,不觉寂寞惆怅涌上心来,和周围的景物相比,不由得感到“薄薄的凄凉”。于是翠翠有了胡思乱想。因此这种感觉是融合在一起的,既有当时的特殊时间,特殊情景,又有人物的内心感受,那一点都有些,那一点又都不是主要的,所以那凄凉是薄薄的。

2、第二段中,翠翠为何要“胡思乱想”?翠翠和祖父之间有着浓得化不开的亲情,无论他们二人,还是读者,对此都不会怀疑。但是为什么翠翠会产生“惩罚”爷爷的念头?(是爷爷不知道女大不中留,不理解翠翠的感情需要吗?不是,爷爷早就在操持这件事了。是翠翠不知道爷爷的操持吗?不,翠翠明白,爷爷永远会满足她的任何一个要求和心愿。)。

明确:翠翠感到日子有点痛苦,“好像缺少了点什么”,她觉得委屈,自然地迁怒到唯一可以向之撒娇的祖父,她并不当真地胡思乱想着自己出走以后带给爷爷的惩罚。注意,翠翠的“惩罚”手段仍然是建立在两人亲情深厚的基础上,她深知祖父爱她,所以让他尝尝失去她的痛苦。

更感人的是后面,只是这样一个念头,就吓坏了翠翠,她不敢想像没有祖父的生活,竟不顾爷爷正忙着摇船,一次又一次叫爷爷回家,仿佛晚一点他们真会分开。

其实,翠翠此时心里并没有一个明确的要求或一件具体的事情,她就是那么“莫名其妙”地感到日子空虚心情郁闷,这是一种无法言说的不安或不快,但又是一种确确实实的存在。因为无法言说,所以没人能帮助你;因为确实存在,所以它总在折磨你。这就是孤独感。

翠翠这清醒的白日梦,把一个少女单纯而隐秘的内心情感托现给读者:因情感生活得不到满足而产生的哀怨的心理。

明确:翠翠怀着满腔心事,无人能诉说。渡船上人们悠闲地过渡,又有谁能了解她的心事呢?船上的人的安闲和翠翠内心的波动,形成动与静的对比,表现出翠翠那看似无来由的哭的深意。

爷爷没有意识到翠翠的心事,依然去忙自己的事,翠翠心中对祖父的埋怨,委屈一齐涌上心头,感受从凄凉转到悲伤。

翠翠无来由地哭,一要注意翠翠情窦初开的朦胧感情,一要注意湘西这样闭塞但人情质朴的环境,翠翠的心理肯定不会和生活在城市中的少女一样。

4、祖父又说:“不许哭,……这块土地上”如何从这段内心独白看到祖父的性格?

明确:通过注释,可以了解翠翠母亲的身世,母亲的殉情自杀在老船夫心中烙下了深深的伤痕,他在许多年的忘我工作中去消磨对女儿的思念,但翠翠长大了,不可测的未来是老人想起了死去的独生女。也更为翠翠的命运担忧,他深悔自己对女儿的疏忽,所以他对翠翠十分谨慎。而且他的隐忧也有了潜台词:“爷爷不再了,你怎么样?”“我来慢了,你就哭,这还成吗?我死了呢?”这是这位不幸的老人的做人准则,也是他对翠翠的期望,这一段独白正反映了祖父身上闪光的人性。

明确:心中沉重的东西是自己母亲的悲剧,祖父向翠翠说了母亲的乖巧与性格强硬处,肯定要涉及翠翠父母爱情的悲剧。此时情窦初开的翠翠既有对那钟爱的憧憬,有又对那钟爱的害怕,所以百感交集,无从派遣。

六、品析第14章:

1、翠翠的梦,有什么深刻含义?

明确:翠翠的梦写了翠翠渴望得到幸福生活的躁动心理。翠翠情窦初开,听到外公讲父亲和母亲浪漫的爱情故事,不由得联想到自己的感情。因此梦见自己上山崖摘虎尾草。“平时攀折不到手”的虎尾草,她很容易地摘到了。她内心里以前对傩送朦胧的感情,现在明确起来了。“不知道把这个东西交给谁去了”又表现出她内心的忐忑不安。

2、在他梦中出现了一种植物——虎尾草,是说说虎尾草在文中的作用。

明确:虎威草,俗称金线荷叶,叶肾状、心形,下面紫红色,供观赏。

虎尾草可以说是翠翠爱情的象征。他随着歌声出现,伴随着翠翠美丽的梦,他是美的,也是有趣的,因为翠翠可以选顶大的叶子做伞。虎尾草从梦中的幻境到现实的企盼再到文章末尾“我又摘了一把虎威草了”为止,反映出翠翠的爱情从朦胧到清晰,从矜持到热烈的变化。虎威草的叶子是心形的,在中国人的心态中,心形的东西都是一种寄托和象征,所以虎威草是翠翠爱情的象征。

3、船夫“忧愁而快乐的听下去”。为什么老船夫此刻的心情是忧愁而又快乐的?

明确:老人的女儿因为做父亲的疏忽而殉情了,所以老船夫谨慎而小心的关注着翠翠生活里的一切。老人在命运的落网里不安的挣扎,他隐隐感到母女二人共同的命运,所以当他听到有人向翠翠表达爱情时,既为孙女即将迎来的爱情感到高兴,又为自己即将逝去的生命感到担心,因此他此刻是既忧愁又快乐的。

4、去暗访大老。

5、天宝大老轻轻的说与老船夫轻轻的说,各反映出人物当时怎样的内心活动?

明确:老船夫的轻轻是一种暗示,试探、和赞许,大老的轻轻则若有所思,内心中有一种无可揣摩的悲哀与无奈。

6、什么爷爷回来时脸色难看?

明确:没料到兄弟俩同时爱上了翠翠,矛盾。

七、品析第15章:

1、“月光及其柔和、……太美丽了”这一段写景有何作用?

明确:这时一幅很美的月夜寒江图。仿佛诗经中“蒹葭苍苍,白雾为霜”的意境,景是美丽的、祥和的,只是一若‘字’,又为此境平添了无奈与遗憾。为下文翠翠的活动买下伏笔。

2、“她似乎为了等这样的歌声,沉默了许久”为什么将翠翠的内心感受加上了一个“似乎”?明确:爱已渐渐萌生,可她不懂,或者还没确定,单纯的只是想去听歌,听完歌后会有好梦,但沉默的背后是对那浮着薄雾的爱情的思考,用似乎更能写出当时人物不可名状的感受。

明确:月光如水,等待的人却没有来。“一片草虫的清音复奏”,更使翠翠的心乱,连芦管也吹得不好了。段首写她“心理当真愿意听一个人来唱歌”,表明他已经有了对爱的渴望,祖父吹了长长的曲子,婉转的曲调使“翠翠的心被吹柔了”,心被柔柔的曲子所感染,像月光般清澈温柔起来。她现在已经浸润在自己憧憬的温柔甜蜜中。

4、最后,祖父唱了十个歌,翠翠为什么自言自语说:“我又摘了一把虎尾草了”?

明确:翠翠最后听祖父唱歌,就是傩送昨晚唱的歌,心里踏实了,她知道傩送也像自己爱他一样,爱着自己。她说:“我又摘了一把虎尾草了。”这时她已经知道虎尾草要交给谁了。

八、布置作业:

1、试总结文中的人物形象特点。

2、找出文中的环境描写,分析其作用。

更多。

边城公开课教案(汇总14篇)篇五

1、同学们,春秋时期著名的思想家老子曾经有一句耳熟能详的话(千里之行,始于足下),意思 是说:回到这个完整的句子再来看这句话的意思,你可能感触更深,齐读——合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。再读一遍,读出感觉,不错,这整句的话的意思是:合抱粗的大树是从毫末大的种子长起来的,九层的高台是用土一点点累积起来的,千里长途的路要从脚下开始一步步走,意思是任何事情都要从一点一滴的小事做起。

估计你听完老师的见解你肯定有什么想说的?

那把你们的坚定的信念读出来吧,再读

二、书法学习

刚才我感受到了浓浓的中国文化精神,接下来让我继续走进我们中国传统文化之中去感受书法带给我们的乐趣吧!

1、复习横和竖的笔画

通过前面的学习你们还记得哪些书法知识呢?

2学习撇的写法

今天这节课我们要学习新的笔画,板:撇的写法

(2)学习长撇和短撇

我将长撇和短撇放大了,你们再观察有什么想说的?拿出手来在空中描一描,师边讲解长撇和短撇的写法边描。

(3)看来光描还是解决不了问题,想不想看看老师写一写。那就请目光聚焦,师边写边讲解。

(4)为了你们更好的理解长撇和短撇的写法,我将口诀写了下来,来读一读。

(6)小组交流讨论,作品展示

(7)交流完后,你们肯定有不同的理解,相信你们会写的更好,再写5遍

3、学习写字

(2)选出两三个你喜欢的字各写出五遍。

4、作品展评

5、整理收拾

边城公开课教案(汇总14篇)篇六

《荷花》是叶圣陶先生的一篇散文。作者以丰富的想象力、生动细腻的语言向我们展示了夏日一池荷花的美丽姿态和自己赏荷花的美好感受。文章融情于景,情景交融,读来使人倍感愉悦。因此,依据课文特点,引导学生在阅读中展开想象,学习语言,陶冶情感,是本文教学的重点。

教学开始,可引导学生联系生活,说一说平时见过的荷花的样子,还可以用大屏幕展示千姿百态的荷花图,以激发兴趣,调动情感。然后通读全文,从整体上知道课文主要介绍了荷花美丽的姿态和作者看荷花的情景。接着进入重点段落的阅读学习,在读书想象中展开与文本、作者、编者的有效对话,实现文意兼得。

文章第二自然段写了夏日荷花的美丽姿态,教学时我们应引导学生抓住重点词句,边读边想象,让文中生动的文字变成一幅幅美丽的画面,从而理解语言,学习语言。具体可这样进行:

1.边读边想:作者来到荷花池边都看到了什么?引导学生初步感知荷花姿态,为下面的想象感悟奠定基础。

3.交流想象,品味语言。组织学生围绕“你看到了一幅怎样的画面”展开交流。教师一方面要鼓励学生尽情描述自己想象中的画面,另一方面,又要结合重点语句对学生进行点拨和指导,赏荷花,品语言。如“挨挨挤挤”“碧绿的大圆盘”,生动地写出了荷叶的浓密和美丽:“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字,则写出了荷花的活泼生动和亭亭玉立的姿态。可让学生通过换词比较,体会作者用词的准确生动。三是交流与朗读有机结合,边交流边朗读,入情入境地感受荷花的美丽。学生交流想象中的荷花姿态时,教师可以及时进行引读:荷叶挨挨挤挤,白荷花在这些大圆盘之间冒出来,各具姿态,有的______,有的______,有的______。从而加深对荷花不同姿态的感受。

4.观赏荷花,再次感受荷花的美丽。在学生凭借语言对荷花有了一定的认识之后,教师可及时用大屏幕呈现一池荷花的景色,引导学生尽情观赏,并进一步激发喜爱之情:望着这一池的荷花,你会用怎样的语言来赞美呢?使学生的情感得到进一步升华,并实现阅读与表达的有机结合。

5.感情朗读,积累语言。这一自然段,作者用生动、细腻的语言,为我们描绘了一幅美丽的荷花图。景美,语言也美,让学生读一读,背一背,不断丰富学生的语言积累。

文章第四自然段写了作者看荷花的感受。作者用丰富而美好的想象,把我们带到了荷花池中。读着读着,我们仿佛也成为这满池荷花中的一朵,深深感受到大自然是多么美好,生活是多么美好!因此,学习这一段,应引导学生置身其中展开想象,让心随着作者的心一起快乐,让情感在大自然的美景中得到熏陶和感染。具体可这样进行:

1.引导朗读,感受快乐。教师可用娓娓道来的叙述将学生引入情境:作者就这样看啊看啊,看着看着,忽然,自己仿佛也成了一朵荷花,在微风中,在阳光下,翩翩起舞。同学们,自己朗读这一自然段,用心感受作者的快乐和大自然的美好吧!

2.置身情境,展开想象,让心在大自然的美景中做一次愉快的旅行。教师可这样启发:现在,假如你就是其中的一朵荷花,你又会看到什么,听到什么,想到什么呢?让我们尽情想象吧!

3.交流分享,陶冶情操。组织学生围绕“你看到了什么?听到了什么?又想到了什么?”展开交流,教师适时点拨引导,让学生充分想象,尽情表达。如教师可以这样提示:蜻蜓飞过来,对我说:_____:小鱼游过来,对我说:_____:我想说:_____,等等。让童心在丰富美好的想象中徜徉。

4.感情朗读,领悟写法。(1)领悟写法:“望着一池的荷花,作者禁不住陶醉了,过了好一会儿,才记起自己是在看荷花。而读着作者的描写,我们也仿佛成了一朵快乐的荷花,你知道这是为什么吗?”引导学生领悟:因为作者丰富的想象,使大自然景色更加美好,使文章更加富有感染力。(2)配乐感情朗读,尽情表达心中的快乐。

教师引导学生对本课学习进行回顾总结,交流收获:“美的景色总让人流连忘返,美的文章总让人百读不厌。学了这一课,你又获得了哪些收获?把你感受最深或收获最大的地方告诉大家吧!”引导学生或针对课文内容,或针对表达方法、阅读方法等交流收获,使学生的情感得到进一步升华,语文积累不断丰富。

边城公开课教案(汇总14篇)篇七

2.猜谜语。

教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。

教师用语言引入:“小朋友们都很聪明,能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们,那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不好?那规则就是,请你听清楚老师出的题目,然后回答这是什么车?明白了吗?那好,现在请听题咯。”

——下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车)。

——大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边开车。请问这是什么车?(垃圾车)。

——盖楼房时运重物,长长手臂真神气。(吊车)。

——失火,救人都要它来帮忙。(消防车)。

——抓坏人的时候,警察就会开着它出来。(警车)。

——可以救人的车子。(救护车、警车、消防车。)。

——信件信件用啥运。(邮政车)。

——警察拿枪保护它,银行门口经常停。(运钞车)。

3.交流。

让幼儿说一说你还看见过哪种车?谈一谈车在人们的生活中的作用?

教师倾听,适当的介入幼儿谈话,引导幼儿说出完整的语言(如:我见过公交车,公交车是给人带来方便的交通工具)。

4.观察比较。

——出示消防车、警车、救护车图片。

让幼儿观察这些车的构造,有什么地方是一样的?哪些地方又是不一样的?

小结:这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样,消防车是红色的,上面有水箱、管子和梯子,专门用来救火的。警车上白色的,专门用来抓坏人的。救护车上有红十字。

观察这些车的车轮,有些车的车轮数也是不一样的,有的车子有两个,四个车轮或六个车轮等。

提示幼儿:中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点,对自己行为的计划性、预见性较差。因此,生活中的交通安全事故时有发生。据此对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。

拿出安全知识图片让他们在看看、讲讲、议议中初步懂得自我保护的重要性。了解哪些是危险动作,怎样做才是安全行为,通过一些生动有趣的讲解,让幼儿学习一些简单地自我保护的方法,逐步建立起新的安全文明的行为方式。

5.互动。

边城公开课教案(汇总14篇)篇八

这是一首曲调欢快活泼,富有童趣,深受广大孩子们喜爱的儿童歌曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律富有幻想的歌词,表达了少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。采用四四拍,大调式,歌曲为单二部曲式结构。第一部分由四个乐句组成,曲中弱起小节及五度、六度的跳进,使曲调活泼跳跃,把孩子天真的神情和充满幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动。第二部分是歌曲的副歌,由三个乐句构成。第一乐句节奏紧凑,附点八分音符及十六分休止符的运用配以衬词“啦啦啦”使曲调更加欢快活泼,表现了种太阳时的愉快心情。紧接着两个乐句节奏宽松,舒展优美的旋律与前句形成了明显的对比。表达了少年儿童要使世界变的更加温暖、明亮的美好愿望。

1、情感目标:通过歌曲《种太阳》的学唱,体验歌曲欢快情绪。

2、知识目标:能用甜美的声音演唱《种太阳》这首歌。

3、能力目标:能以比较准确的音高、节奏,自信地演唱歌曲。

用欢快活泼的声音演唱《种太阳》。

教学难点:弱拍起唱时,弱音要清晰,切分音唱得准确。

:电子琴、多媒体课件、 太阳卡片

(一)组织教学

1.教师在歌曲《小叮当》的音乐声中迎接学生进入课堂,师生问好!

(二)创设情境

flash动画卡通人物“机器猫”送上歌曲《小叮当》

(三)聆听歌曲

1、师:每个人的心中都有一个美好的愿望,比如黑猫警长,它的愿望是世界和平,再也没有犯罪;猪八戒的愿望,是每天都有很多很多好吃的;蓝精灵的愿望,是打败格格巫;灰太狼的愿望是能抓到好多好多的羊。那么,你们能说一说自己的愿望么?(请个别同学上来谈谈自己的梦想。)

2、师:老师在小时候也有一个愿望,我们一起来听听,好吗?(师跟伴奏范唱。)

3、师:今天,老师在你们每个人的座位底下都种下了一个太阳,现在请把它拿上来,将你们的理想与愿望写在太阳的背后好吗?写好以后再把它放回原来的位置。(学生在事先准备的太阳卡片背后写下自己的美好愿望。)

4、师:我们都种下了自己充满理想的太阳在身旁,今天,就让我们一起来学习这首好听的歌曲《种太阳》。

(四)歌曲教学(分三部分:,颠倒顺序学习三二一)

1、学生跟随琴小声哼唱。

2、学生用“啦”模唱歌曲。

3、学生跟随伴奏唱歌词。

4、找出不会唱的地方。

5、以不同演唱形式(齐唱,领唱)使学生更加熟悉歌曲(整体把握歌曲的风格,节拍特点及歌曲的主题思想)

6、深入体验

师:今天,我们的课堂请来了你们最熟悉的动画人物“喜羊羊”,它的天敌“灰太狼”也跑来凑热闹了。它说要给大家提几个问题,同学们有信心击败它吗?(出示卡通人物“灰太狼”,提出问题。)

(1)、师:《种太阳》是几拍子的歌曲? 生:4/4

(2)、师:歌曲的情绪是怎样的? 生:欢快、活泼的。

(3)、师:歌曲中种出来的太阳被送到了哪里? 生:南极、北冰洋、冬天、晚上。

(4)、师:这是一首多么动听的歌曲,你在演唱时觉得哪一句应该唱得更美一些呢?

生:一颗送给送给南极,一颗送给送给北冰洋,一颗挂在挂在冬天,一颗挂在挂在晚上。

(5)、师:同学们真是太厉害了,经过了我们齐心协力开动脑筋终于击败了灰太狼,接下来就让我们带着胜利的喜悦,一起有感情地再来演唱一遍这首歌曲。

(五)创编活动

1、请学生分组讨论试着将自己的愿望编成歌词,将这首《种太阳》变成自己的歌或者编成自己的舞蹈。(放歌曲伴奏)

2、学生展示,跟伴奏演唱。

(六)总结深化

1、师:同学们,学习了这首歌曲之后,你们的愿望有所改变吗?下面请重新拿出你们最初写上的愿望,并写下你们新的愿望。并说一说新的愿望是什么。

(学生在“太阳卡片”上重新写下愿望,并说一说。)

2、师总结:同学们,作为你们的老师,我由衷地感到骄傲!老师希望大家能够带上自己美丽的愿望,努力学习!相信你们的愿望一定会实现!同学们,让我们带上美好的理想与祝福,一起唱起来吧!(师生欢快地随音乐歌唱、律动。)

3、在美妙的歌声中结束本课。

边城公开课教案(汇总14篇)篇九

1、认识学习5以内的点数,能独立完成。

2、保持良好的操作(做作业)的习惯。

3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

点数卡片若干、红黄蓝圆形卡片若干、黑板、投影仪

一、引入主题。

刚才啊,张老师请你们画了许多漂亮的五彩泡泡,你们的泡泡都是怎样的?(有的大有的小)

二、教师示范操作。

请你们帮余老师数一数,我的大泡泡、中泡泡、小泡泡各有几个?

随即出示数字卡片,把数字卡片与泡泡相对应贴上。

提问:为什么是贴这张?

三、幼儿操作。

1、请幼儿走到自己的座位上,数一数自己的泡泡个数。

2、然后在桌子中间找一张相应的点数卡片贴在泡泡纸上。

3、贴完后请幼儿拿着纸头回到座位上,说一说自己的泡泡个数。

四、完成数学练习“数泡泡”。

大部分幼儿都能很好并迅速的将泡泡分类。在认识大小标记时,我请幼儿用身体动作表示大小标记,在动动身体的的环节中让幼儿不觉得枯燥乏味,感受活动的轻松氛围。大小排序操作中大部分幼儿都能按照操作卡上的标记要求排序,有小部分幼儿动手能力较差,不过在指导下也完成了任务。

边城公开课教案(汇总14篇)篇十

师:沈从文先生的《边城》被誉为“田园诗的杰作”,是我国现代文学史上“一颗千古不磨的珠玉”。同学们都已经预习过了课文,请用一个字来概括你看完文章后的感受,并谈谈为什么。

二:课堂讨论。

生:我觉得文章写得很普通:普通的人物,普通的故事,普通的语言,读来并不觉得很有美感。

生:我觉得从文章中可以感受到湘西美丽的风光,山美、水美,确实是一个美丽的边城。

师:确实这是一个美丽的边城。风景秀美,山川明丽。

(板书:风景美)。

生:我觉得边城的风俗民情也很美,象端午赛龙舟,还有最美的是他们表达爱情的方式,最动人的当然是傩送的歌声和翠翠梦里的虎尾草。

师:傩送用整夜的歌声表达对心上人的爱慕,让人不由想起《诗经》《乐府》里咏叹爱情的美丽诗章,这是湘西古风犹存的明证,更是这里的人把爱情视作圣洁感情的表现。(板书:风俗美)。

师:沈从文笔下的湘西边城风光确实恬淡怡人,民风、民俗纯朴感人,所谓一方水土养一方人,这样清新优美的自然环境也就养育了一群淳厚善良的居民,他们的生活原始而自然,纯朴而热烈,透着一股浓郁芬芳的人性美。让我们一起来看一下这些普通人的精神世界。

(学生阅读、思考后回答)。

生:我比较喜欢爷爷,他乐善好施、乐于助人、安于清贫、忠于职守。

生:我喜欢翠翠,她美丽多情、温柔善良、天真可爱。

师:人物可爱,确实是沈从文先生小说的一大特征。他的作品中的所有人物全都可爱善良。

生:老师,我反对。刚才那位同学对于爷爷的分析我同意,但是我不同意对翠翠的分析。我觉得翠翠是一个很幼稚、很任性、很不懂事的人。如在课文第一部分,翠翠“胡思乱想”,要用出走“惩罚”祖父,就是不懂事的表现。

(学生阅读、思考再回答)。

师:翠翠和祖父相隔着中间一代人,祖孙俩组成的家庭是残破的,所以在悠长的岁月中,祖孙二人不仅生活上相依为命,在感情上也相濡以沫。翠翠只是内心有了爱情的萌芽,有了喜欢的人,但是却没有倾诉的人,又不能告诉祖父,于是感到日子有点痛苦,“好像缺少了点什么”,她觉得委屈,自然地迁怒到唯一可以向之撒娇的祖父,她并不当真地胡思乱想着自己出走以后带给爷爷的惩罚。注意,翠翠的“惩罚”手段仍然是建立在两人亲情深厚的基础上,她深知祖父爱她,所以让他尝尝失去她的痛苦,以引起爷爷对她的注意。

师:更感人的是后面,只是这样一个念头,就吓坏了翠翠,她不敢想像没有祖父的生活,竟不顾爷爷正忙着摇船,一次又一次叫爷爷回家,仿佛晚一点他们真会分开。

师:我们再来一起研究一下翠翠为什么会哭呢?

生;我觉得她不应该哭。

生:翠翠怀着满腔心事,无人能诉说。渡船上人们悠闲地过渡,又有谁能了解她的心事呢?船上的人的安闲和翠翠内心的波动,形成动与静的对比,表现出翠翠那看似无来由的哭的深意。

师:翠翠无来由地哭,一要注意翠翠情窦初开的朦胧感情,一要注意湘西这样闭塞但人情质朴的环境,翠翠的心理肯定不会和生活在城市中的少女一样。

生:老师,我还有一个不理解的'地方,翠翠为什么会觉得有淡淡的凄凉呢?

师:翠翠爱上了傩送,感情纯洁真挚。而节选部分以后傩送远去,她又矢志不渝地等着心上人的归来,表现她爱的执著。一直到小说的最后,傩送也没有能够回到她的身边,所以应该说结局是个悲剧,所以翠翠的淡淡的凄凉其实也为全文奠定了一个感情基调,另外还有一个暗示的作用。

师:总之,这里的人性是健康、自然、毫不矫情的。在这里,人们没有尊卑的观念,众生平等,大家和睦相处,和平地生活。这里是人性美的世界,(板书:人性美)与作者在大都市所见到的那些虚伪、自私的市侩、冬烘们迥然不同,而这也正是作者创作本文的动机。

生:老师,我觉得最动人的是作品中人物的爱情观,翠翠父母的爱情是最感天动地的。

生:傩送对翠翠的爱也能够不受财富的诱惑,不要碾坊要渡船,爱情观也很纯正。

生:祖父对翠翠的那份关爱之情,也让人感动。

生:我觉得天保和傩送的手足情更是值得称颂的。

师:在作者笔下,爱情、祖孙情、兄弟情、乡亲情,都得到了很好的表现。总之,“边城”是一个充满了爱的世界,是个世外桃源。(板书:情爱美)。

师:作者深情地歌咏亲情爱情的美丽,描绘这样一个理想世界,意图何在?

(生阅读文后补充的小卡片、思考)。

师:《边城》是他的代表作,寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学理想,是他表现人性美最突出的作品。沈从文先生在内地看到了许多现代文明对传统美德的锈蚀和破坏,这触痛了他,这部小说可能反映着他对重建人与自然和谐关系、恢复人与人之间的善意和坦诚的思考和愿望,他把这些美好的愿望交给了家乡湘西的乡亲,所谓“礼失求诸野”吧。

师:在我们眼前展现一幅幅宁静淳朴的田园诗般的湘西人民风情画,同时又寄托了他所追求的人与人之间平等、自由、各得其乐的人生理想。正如她自己所说“我要表现的本是一种‘人生的形式’,一种‘优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式’。主要不在领导读者去桃源旅行,却想借重桃源上行七百里路一个小城市中几个愚夫俗子,被一件人事牵连在一处时,各人应有的一份哀乐,为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”。

风景美、风俗美、人性美、人情美,由此组成了一篇美丽的文字——那就是《边城》。

边城公开课教案(汇总14篇)篇十一

过程:

一、老师用诗化的语言导入新课。

今天,我们一起到风光秀丽、民风淳朴的湘西来作一次心灵的旅行,在这充满诗意的土地上,生活着相依为命的祖孙俩和一只黄狗。翠翠是她母亲和一个兵士的爱情结晶。但她父母都为这无望的婚姻双双殉情。“翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶,自然既长养她且教育她……”在一个端午节,崔崔邂逅了船总顺顺德二儿子傩送(板书:傩送)——名字听起来不好听(在方言中“傩送”为萎缩的意思)实际是“傩神送来的”意思(生会意的笑)——从此在心中种下情苗。后来傩送的哥哥(板书:天保)——名字听起来也不好听(方言中的天宝儿为不知天高地厚的狂生)但意思为天保佑的意思(生大笑,这样既增加印象,又增强了趣味性)——这天保看上了翠翠,请杨马兵向翠翠的爷爷套口气。爷爷为天保指点迷津说:“下棋有下棋的规矩。车是车路,马是马路,各有各的走法。大老若走的是车路,应当由大老爹爹做主,请了媒人正正经经同我说;若走的是马路,应当由自己做主,站在渡口对溪崖上,为翠翠唱三年六个月的歌。”团总愿把碾坊作为女儿的陪嫁嫁给傩送,傩送却不要碾坊要渡船。天保和傩送谈到翠翠时,傩送吐露了心声。于是他们以唱歌的方式“决斗”后来怎样呢?请仔细评读课文,对照《创新设计》品味解疑。

二、生读课文,教师巡回指导(约摸25分钟)。

三、让生续结尾。

生1:结尾总是不遂人意的,翠翠和天保结了婚,傩送只是无望。

生2:我想设计“花好月圆”的结尾,翠翠与傩送“有情人终成眷属”,天保和团总也凑合成一段美好姻缘。

生3:我看完了《边城》,结尾是……(略)。

四、生质疑互答疑。

生:这部小说的名字为什么叫《边城》呢?

师:这个问题提到“点子”上了,同学们互相讨论一下。

(生讨论,师巡视。大多数人张口就能说点明了故事发生的地点,师提醒深入挖掘。讨论约摸五分钟)。

生:“城”“诚”谐音,表明为人对爱情的忠贞忠诚。

师:哪为何叫“边城”呢?(生搔头)。

另一生:因为描述的是一个理想境界,理想状态,所以就着了一“边远”的“边”。

师:回答得非常正确,说明在用心读书。“边城”不仅是地理概念,又是一个时间概念、文化概念。就用沈从文自己的话说是写的另外一个城市的另外一种事情。

生:为什么文中多次提出“虎耳草”

生齐答:是爱情的象征。

五、再次评读课文,写体会,进行交流。

张明菊说:在一个平凡的地方,有一些平凡的人,做一些平凡的事,享受平凡的感情,也享受最平凡的苦痛。那是自由宁静的感觉,那是一种舒适恬淡的品味,可就因为这些感觉、这种品味让人轻易触摸到了柔软的人性,所有的人都为“情”字所苦,有亲情有爱情。在这之中挣扎选择。故事清新自然,娓娓道来,几份凄美,几分辛酸,还有伤心后的几分遗憾。

爷爷是爱翠翠的,翠翠也是爱爷爷的。可是这纯朴的爱还是会改变。伴着爷爷的死,世界也将会带走他最后一点卑微的幸福。因为他的爱人留给他的是没有归期的守候,也许明天,也许永远。

翠翠拥有一份歌声中的爱情,可不幸的是,这歌声还是送走了她的幸福。不是上天捉弄,是人世间的微妙巧合,让手足亲情与终身幸福站在了彼此的对立。哥哥的死,也变成了翠翠爱情的休止符。没人知道,心爱的人会不会回来,也没人知道翠翠是否能等到一个站在来路,也站在去路的让他牵挂也为他牵挂的人。

师:“美丽总是令人忧愁。”《边城》原本是沈从文为我们提供的一种理想的“人生形式”。却绝不仅仅是优美,也有人在命运的变数面前的无助无奈的忧伤。这生命的无奈和悲悯之情,使《边城》获得一种深邃的品格与魅力。

田艳妮说:我看见了一棵伟岸确却属树叶枯黄即将被夕阳吞噬的白杨,一道绚丽却霞辉消逝面临西下的夕阳。

他,扮演着多重的角色,慈祥母亲的角色,高大朴实父亲的容颜,同时也是一个和蔼可亲祖父的形象。

他为孙女的幸福生活而筹划着,希望在自己告别世间之后,孙女能寻得一个好归宿,能在那风光秀丽的小山村里,吟唱甜美的歌。身为摆渡的船夫,为了孙女她默默的忙碌着,生活中为他唱歌,吹笛,为他送上一份份快乐,最后却带着遗憾而去,却保留了伟大的母爱,父爱,祖父之爱,让我们享受,让我们品尝,更让我们回味无穷。

美丽纯洁天真可爱的翠翠正处于情窦初开的季节,这时的她,时常呆望天空,看着被夕阳烘成桃花色的薄云而毫无边际的漫想,他的心在风光秀丽,景色怡人的湘西乡间里飞扬,他感到有点薄薄的凄凉,有些寂寞无聊他甚至想逃,逃出那条河,去寻求他梦中的东西。但年迈的爷爷让他放心不下。幻想梦境中的她渴望属于他的爱情之花。然而世事的变迁现实与梦境相差万里,现实中的她却只能选择等待,这份等待是漫长的,痛苦的。

向雪说:文中的人都是很平凡的人,可同时他们也是特别的人,所以他们都是特别平凡的人,所以他们也都演着各自特别平凡的故事。

我想翠翠今生一定会很幸福的,因为他在对的世间对的地点遇到了特别对的人,虽然这份情感仅仅是处于萌芽阶段,没能长成参天大树。但我想它一定会因为自己的这一段渗透着喜与悦的回忆而快乐终身。

刘必红说:从全文看可以用一个“爱”字作一度恰如其分地声明:由大自然的爱,有祖父对孙女的爱也有孙女对祖父的爱,有翠翠爸妈那浪漫的爱,有别人对翠翠的“车路”爱“马路”爱。可最终留给他们的还是那份苦涩的爱。文中说芦管一定是快乐的人做的,因为他分给人的也是许多快乐,可又象是个不快乐的人做的,因为他同时也可以引起人不快乐。我也想说爱一定是快乐的人作的,因为他分给人的也是许多爱,可又象是没有爱的人做的,因为他同时也可引起许多忧伤。不论幸福的爱还是忧伤的爱,人间都需要他们,人间要用他们给予人与自然以思想的`寄托,以灵魂的陶冶以人性的熏陶。

朱恩波说:有人说:爱不是一帆风顺的,一帆风顺的爱既没有基础也没有价值,更没有意义。到今天我信了想到翠翠孤寂一人等待心中的恋人归来。想到如此大的爱情力量,听到那支响遍梦乡的那支歌,朋友,你又想到了什么?是否心中也飘过一丝薄薄的凄凉?到今天,我也没见过虎耳草长什么样儿,待我想世间只要还有它载,翠翠就一定会继续等下去,也许傩送永远也不会回来了,也许明天就会回来……窗外风声雨声,寒雾连江。冬日的黄昏来早,伫立窗前,见那斜飞的枯叶,不由念起一句:“谁曾飘零风雨中”,眼角竟有一丝潮湿,我们终日奔走在忙碌中,生活的节奏已让我没了闲情逸致,人心的距离也剥夺了我们随意造访的冲动,一扇门,便是一个封闭的世界,近在咫尺的人们,却每天都擦肩而过,来去匆匆,呆在这个冬日地黄昏,只为倾诉,我们有理由不在这风雨如晦的时刻不该到双倍的温馨。也许煮一壶新茗,在心灵的深处更待故人来访,昔日重来。

康艳丽说:随着春天到来,《边城》在我内心已扎根,风吹不走,雨抹不掉……。

教学小结:大家的品味扑楞着诗情,洋溢着大家思想的活力。读这样的作品,我们获得的不只是文学艺术美的享受,更有着对我们的心灵人性的滋养与疗补,读《边城》如此,读沈从文的其他作品也如此。

教学后记:冰心说过,能表现自己的文学就是“真”的文学。我觉得,能表现学生的思想,提高学生的能力的课堂就是“真”的课堂。

边城公开课教案(汇总14篇)篇十二

本节内容是本册教材在设计的一般过程中的首要阶段,是学生确立设计项目,进行独立设计活动的第一步。本节内容由“问题的”“发现问题的途径与方法”两部分组成,在体现课程标准要求的基础上作了适当的拓展,有助于提高学生的认识能力和分析能力,是一种在日常生活有广泛运用,且可以形成能力迁移的课程内容。

1、知识目标:

(1)明确发现技术方面问题的重要性。

(2)初步掌握发现问题的一般方法。

(3)能通过各种渠道收集与所发现问题相关的各种信息,并进行处理。

2、能力目标:在发现问题过程中进行分析问题,提出有技术设计的问题,培养学生敏锐的观察能力和分析能力。

3、情感目标:积极参与实践活动,善于对生活经历的思考,体验生活的乐趣,养成热爱生活,热爱科学的思想情感。

1、重点:掌握问题的和发现问题途径和基本方法。

2、难点:能主动在生活中发现问题和提出问题,并通过各种渠道收集和分析相关信息,进行处理。

1、本节书的教学主要是通过教师提出的问题和案例,学生讨论分析,在分析问题的过程中让学生体会到观察问题的现象到掌握问题本质,使学生对问题的发现产生浓厚的兴趣,让学生掌握发现问题的一些基本途径和方法。

2、课时安排:1课时。

一、新课引入。

在第三章的学习中,我们已经对设计的一般过程有了较为深刻的认识,问题是设计的一般过程中的首要阶段,发现问题比解决问题更重要,是非常重要的一个设计环节。设计必须有确定的目标,目标需要人去寻求和发现。这是设计的起点,也是人类发展和进步的起点。

为了使同学们更深入地了解和掌握设计的一般过程,从本章开始,我们将详细地介绍几个主要设计环节的有关知识。下面我们来学习发现问题这一节课的内容。

二、讲授新课。

请同学们谈谈我们身边的问题。

通过这些案例我们思考下面两个问题。

1、什么是问题:生活中为我们所不知而需要解答的话题,这就是问题。

2、问题的分类:问题有科学问题、社会问题、技术问题等。

电话的发明的案例分析。

我们技术课讨论的主要是技术问题。

3、发现问题的重要性:结合生产生活举例说明、观看孔祥瑞同志的一段视频。

4、问题的。

问题是如何产生的呢?我们的教材上给大家指明了技术问题的`三个。

第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题。请同学们讨论举例说明。

第二种:由别人给出问题,设计者必须针对问题寻求解决方案。请同学们讨论举例说明。

第三种:基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题,并试图解决它。请同学们讨论举例说明。

5、发现问题的途径和与方法。

教材上给我们介绍了发现问题的三种途径与方法:

一是观察日常生活:鲁班。

学生活动:观察一次性饭盒和塑料杯;举生活中的实例。

二是收集和分析信息:文献法、问卷调查法、询问法。

学生活动:1、通过高佳佳同学的调查问卷来发现问题。

2、对圆珠笔的使用情况,进行询问并发现问题。

三是进行技术研究和技术试验:

案例分析:伽利略与体温计。

青霉素的发明。

三、课后总结。

问题于生活,问题处处在,时时有。只要同学们热爱生活,细心、认真观察就可以发现问题。当然发现了问题,只是初步有了一个设计的方向。但到底能不能够确定为一个设计课题,还需要作进一步的分析,并提出具体的设计任务。这就是我们下节课要学习的内容——明确问题。

四、板书设计。

1、什么是问题:生活中为我们所不知而需要解答的话题,这就是问题。

2、问题的分类:问题有科学问题、社会问题、技术问题等。

3、发现问题的重要性:。

4、问题的:

第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题。

第二种:由别人给出问题,设计者必须针对问题寻求解决方案。

第三种:基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题,并试图解决它。

5、发现问题的途径和与方法。

一是观察日常生活。

二是收集和分析信息。

三是进行技术研究和技术试验。

五、作业。

练习:3、4。

本节课主要讨论的是发现问题,如何引导学生提高发现问题的能力尤为重要。我是通过对“孔祥瑞同志发现问题”的一段视频的引入来引出本节课的。在引入方式上还可以根据不同的环境进行具体的改变。

在教学内容上还是需要再进行推敲的。

边城公开课教案(汇总14篇)篇十三

(1)、学生能说出在实验室里制取气体的方法和设计思路;能用化学方程式表示出实验室制取二氧化碳的化学反应原理,能说出实验装置的一起名称及操作要点;初步学习制取二氧化碳的实验操作。

(2)、通过二氧化碳的实验室制法的研讨,提高学生分析问题和解决实际问题的能力;通过实验,培养学生观察能力、实验能力和主动获取知识的能力,不断增强学生的参与意识、合作意识、探索意识。

2、过程与方法。

通过实验室里制取气体的方法和设计思路,探索实验室制取二氧化碳的化学反应原理和实验装置,让学生初步学习科学探究的基本过程(提出假设,实验探究,获得结论)和方法,体验化学实验的方法的科学性;能进行初步的科学探究活动。

3、情感态度与价值观。

(1)、通过实验、问题的讨论,培养学生求实、创新、合作的科学品质。

(2)、通过教师与学生、学生与学生之间的合作学习、研究性学习,体验探究成功乐。

趣,激发学生的求知欲,形成持续不断的学习化学的兴趣。

实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方法的学习。

从实验室制取氢气的设计思路和方法出发,学习二氧化碳的实验室制法。

仪器药品仪器:注射器、锥形瓶、平底烧瓶、烧杯、试管、集气瓶、长颈漏斗、双孔(单孔)带直导管(弯导管)的导管、水槽、酒精灯、铁架台。

药品:大理石、石灰石、稀盐酸、稀硫酸、澄清的石灰水、木炭、碱式碳酸铜、氧化铜。

【新课导入】设计了图声并茂的“地球与空气的对话”。适时发问:你们知道“温室效应”是由什么气体过多引起的?哪些因素可产生二氧化碳气体呢?这节课就来探究一下。从而引出课题。

【问题讨论】在实验室制取氧气时我们主要从哪几个方面进行的?

【过渡语】今天我们就从这三个方面来探究一下二氧化碳的制取。

二氧化碳过多引起温室效应。

回忆、思考。

引出课题、展示学习目标引起学生的期待和注意。

复习旧知识。

指导分析方法。

为新课作铺垫。

引入新课。

确定探究的课题。

【知识再现】请大家思考,我们学习过哪些化学反应可以生成二氧化碳气体?并写出化学反应的化学方程式。

要求:学生自主、自由地到前面书写化学方程式。

【提供材料】化学家发现常温下含有碳酸根的物质与相应的酸反应可以生成二氧化碳(动画讲述以上事实),如:碳酸钙与稀盐酸反应生成水、二氧化碳和氯化钙。

【问题】你能用化学方程式表示该反应么?

【提供材料】指导学生看选择化学反应原理的依据、反应物易找且价廉、反应条件易控制、有利于环保。

【各抒己见】其中哪一个化学反应适合实验室制取二氧化碳?请大家先提出假设,再实验验证,最后小结结论。

指导分析、讨论,引导学生小结。

为了便于控制、易于收集。

药品:大理石或石灰石和稀盐酸。

回忆、思考。

归纳后汇报。

倾听。

学生主动展示、到黑板上板演化学方程式。

看材料、思考。

分析、思考。

书写化学方程式。

caco3+2hcl==cacl2+h2o+co2↑。

识记、获得解决问题的新的信息。

讨论、假设、设计实验方案探究适合实验室制取二氧化碳的化学反应原理。动手实验探究。

归纳、小结结论。

思考、讨论、回答。

1、反应物的状态。

2、反应条件。

3、生成物的物理性质(密度、溶解性)。

边城公开课教案(汇总14篇)篇十四

《恐龙》是一篇说明文。文中首先介绍了两亿年前恐龙是地球的主人,接着介绍了不同种类的恐龙及其外形特点,然后又介绍了恐龙所吃的食物,再介绍恐龙的生殖特点,最后向我们提出了一个值得人类研究和思考的问题:恐龙问什么会突然灭绝?引人思考,激发读者探索的兴趣。

这篇课文不仅能使学生了解恐龙这一古老而神奇的动物的知识,而且会激发出学生探索科学知识的强烈愿望。

1、认识本课13个生字,会写12个生字。

2、了解课文介绍的5种恐龙的样子和生活习性,运用学过的理解词语的几种方法理解词语。

3、初步了解打比方、列数字、作比较这几种说明事物的方法。

4、正确、流利地朗读课文。

1、识字重点:龙、亿、翔、站、部、移、秘。

2、运用查工具书、联系上下文、看图片等方法理解本课漫游、遍及、鞭长莫及、庞然大物等词语。

3、学习课文的第二自然段(初步了解打比方、列数字、作比较这几种说明事物的方法。)

2课时

授课时间

一、导入

同学们,今天我们来学习第九版块---人类的朋友这组课文。那么首先和我们见面的朋友大约生活在距今两亿年以前,他们曾经是地球上的主人,可在6500万年以前,他们却神秘地消失了,猜到他们是谁了吗?板书恐龙学习龙(龙的第四笔撇过竖弯钩)

二、读文悟段,学习字词

1、检查字词的预习情况。(小黑板或词语卡片)

2、自由读文,读准生字的字音,把读不准的词句多读两遍。

3、指读第一自然段:你读懂了什么?(学习亿,注意亿右边乙写法,。通过理解漫游的含义,书写遍字,形近字有编,扁)

4、默读第二自然段:边读边圈画出这一段向我们介绍的恐龙的种类。

下面老师要检查一下同学们是否了解了这些恐龙的特点,课文插图中有好几种恐龙,你能能根据课文第二自然段的描写找到相应的四种恐龙吗?(同桌合作完成)

5、说出你命名的理由(学生说特点的过程中随机完成翔、站、部、移四个重点字的学习。结合课文插图理解四种恐龙的特点。向学生介绍作比较、列数字、打比方的说明方法。)

(理解词语的方法:庞然大物,联系下文理解。鱼龙,看海豚图片理解。翼:本意是翅膀)

6、第二自然段主要讲了什么?那么,这一段主要是围绕第一句话来写的。第一句话就是这一段的中心句。

7、齐读第3自然段,读了这一段你知道了什么?(恐龙的生活习性,介绍了霸王龙的样子)

8、指导读说明文。说明文的朗读,重点是做到正确、流利、注意停顿。选择自己喜欢的方式读文。

三、练习

完成课后表格

一、复习

1、读生字卡

2、读课后读一读中的词语

二、学习4、5

自然段

1、学习第4自然段,书写蛋字

2、恐龙在地球到底生活了多久呢?默读最后一自然段。读了这段后你知道了什么?这段中有一个问句,到底是什么原因是恐龙消失了呢?(推测有三种原因,教参94页)

3、书写:像----象袋(带、代)秘(注意右边笔顺)

三、拓展延伸

通过预习中所查找的资料,说一说你所知道的有关恐龙的知识。

四、练习:区别字组词

像()部()遍()象()陪()扁()秘()必()

四、作业

1、收集其他种类恐龙的图片

2、预习下一课

板书设计

恐龙

种类

特点

鱼龙

象鱼

能潜水

翼龙

长翅膀

能飞翔

雷龙

庞然大物

梁龙

体长

走路像吊桥

霸王龙

食肉

凶猛

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
教学工作计划的制定需要教师对教学内容和目标的透彻理解。此处为大家准备了一些教学工作计划的样式,希望对大家有所帮助。曾记得,一些教育界的有识之士面对中国学生“高分
领导讲话稿有助于领导更好地表达政策方针和工作思路,引导全体成员的工作方向。下面是一些著名领导人致辞的片段,它们思想深刻、措辞精准,值得我们借鉴和学习。
优秀作文是一种艺术,需要作者用精准凝练的语言表达出自己的思想和情感。小编为大家整理了一些优秀作文的范文,希望能够给大家带来一些启发和思考。今天,我和爸爸、妈妈一
随着实习即将结束,写一份实习报告已成为了必要之举,可以回顾并思考实习经历。欢迎大家参考以下小编为大家准备的实习报告范文,相信会对大家的写作起到一定的指导作用。
作文是语文学习中的重要环节,对学生成绩的提升有着显著的影响。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作的启示和参考。学会生存看到这几个字,我沉
通过撰写社会实践报告,我们可以为未来的职业发展做好准备。在这里,我们为大家分享一些精选的社会实践报告范文,希望能够帮助大家写好自己的报告。一个活动开展得是否成功
社会实践报告不仅是对实践活动的回顾,更是对自己思考和观察的反思。以下是一些优秀的社会实践报告范文,希望对大家的写作提供一些启示和参考。自从进入大学,就业问题就总
范文范本可以帮助我们审视和评估自己的写作成果,找到写作中的不足和改进之处。5.以下是小编为大家整理的范文范本,希望能为大家提供一些写作的素材和思路,使大家的写作
优秀作文是一种展示个人思维和表达能力的途径,通过文字的安排和组织能让读者了解作者的内心世界。为了更好地展示优秀作文的特点,小编为大家整理了一些典型范文,一起来欣
护理是一个值得尊敬和钦佩的职业,护士们为了病人的健康和生命而付出了很多努力。护理是一种以照料和照顾人体健康为核心的工作,它涵盖了多种技巧和知识。在医疗领域中,护
总结是一个时期内评估自己工作的重要方式,我应该及时完成月工作总结。还在苦恼如何写一份出彩的月工作总结?下面是一些经典的范文分享,希望能给你一些帮助。
社会实践报告的撰写可以帮助我们更好地理解和掌握实践知识,提升我们的实践能力。以下是一些社会实践报告的范文,供大家参考,希望能够为大家的写作提供一些借鉴和启示。
优秀作文遵循语法规范,使用准确的语言,使读者能够顺利理解内容。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,供大家参考。这些范文选取了各个领域的经典话题,展示了经典的
优秀作文能够打动人心,引起共鸣,启发读者思考和行动。小编为大家搜集了一些经典的优秀作文,希望能够给大家带来阅读的乐趣和启发。有些时候会忽然想起,在这个无边际的世
通过阅读优秀作文,我们可以学习到各种语言表达技巧和写作思路。接下来,小编为大家精选了一些优秀作文范文,希望能够给大家带来一些写作的启示。日记作为一种文体,属于记
优秀作文在结构和内容上都能给人们带来一种震撼和启发。接下来,小编将和大家分享一些具有代表性的优秀作文,让我们一起来欣赏和学习。第五届羊城小市长初赛连续两天在广州
在撰写述职报告时,我们应该客观、真实地反映自己的工作情况,不夸大不缩小。通过阅读这些范文,可以了解到不同环境下述职报告的写作风格和语言表达。述职报告的.目的是为
总结是对我们人生中的得与失、成与败进行梳理和总结的一种方式。随着社会的发展,人生总结范文也在不断丰富和多样化,以下是一些较为典型和有代表性的范例。教过我的老师很
自我介绍是向他人展示自身身份、经历、能力和个性特点的一种方式,它可以帮助他人更好地了解我们。我想现在是时候给大家做个个人介绍了吧。在下面,我整理了一些值得参考的
优秀作文是展现作者才华和思维深度的重要表现形式,我们应该学习优秀作文的写作技巧。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家提供一些参考。数着过去的童年事件
月工作总结是对个人和团队工作的一种自我管理和提升机制,有助于我们不断完善自己的职业生涯。小编为大家整理了一些优秀的月工作总结范文,希望能给大家提供一些写作的灵感
实习总结能够帮助实习者梳理实习所学到的知识和技能,发现自身的优势和劣势,为未来的职业规划提供参考。接下来,小编为大家整理了一些实习总结范文,希望大家能从中汲取经
优秀作文可以激发读者的阅读兴趣,提供新的思考角度和观点。现在让我们共同分享一些优秀作文的范文,相信能够给大家带来一些写作的启示和指导。今年冬天,爸爸告诉我,妈妈
范文是对优秀作品进行筛选和汇总,具有代表性和示范性。接下来,请大家欣赏一些范文范本,从中学习和借鉴一些写作的技巧。多媒体在课堂教学中有着不可替代的作用,现在我对
读完之后,我有了更深入的思考,思考了人生的意义和目标。以下是小编为大家收集的读后感范文,希望能给大家一些写作的参考和启发。莎士比亚不只属于一个时代而属于所有世纪
作文是一种能够展现写作者思想和观点的文字表达方式,它具有很高的艺术性和表现力。这是一份关于优秀作文的精选合集,希望能够给大家提供写作思路和参考。今天是2月17日
活动方案可以帮助组织者明确活动目的和流程,提前考虑到可能遇到的问题并制定解决方案。如果您正在寻找一些优秀的活动方案范文,以下是小编整理的一些范例,希望能够对您的
读后感是读者对于书籍中情感和情节的回味,通过文字记录下来,可以使读者更加深刻地感受到书中人物的命运和情感。这里有一些读者对某些经典文学作品的感悟和思考,希望能够
心得体会是我们对生活和工作的思考和感悟的结晶,可以激发我们不断前行的动力。下面是一些值得借鉴的心得体会范文,供大家参考和学习,希望能对大家写作有所启发。
范文能够帮助我们更好地理解写作任务,掌握写作要求,从而写出更加符合要求的作文。接下来,小编为大家提供了一些优秀的范文范本,希望能够给大家带来一些帮助。
教学工作计划不仅对教师具有指导和规范作用,同时也可以让学生和家长了解学习进程和学习要求。请看下面是一些精心编写的教学工作计划,希望可以给大家在教学设计上提供一些
岗位职责的变动需要及时通知相关人员,以确保工作的顺利进行。接下来是一些岗位职责分配和协调的案例和经验分享,希望对大家有所帮助。我是xx公司的员工xxx,我学习过
优秀作文有着清晰的思路和逻辑,能够引导读者思考问题、探索真理。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,希望能给大家一些启发和思路。这些范文充分展示了作者的
写检讨书可以帮助我们释放内心的负面情绪,迎接新的挑战和机遇。检讨书可以帮助我们认识到自己的不足,并为改进提供得力工具。尊敬的老师:第二学期第三周星期五早上早读咱
岗位职责可以帮助企业合理安排人力资源,提高人力资源的利用效率。以下是一些常见岗位职责的实际执行情况,希望能为您提供一些参考。为切实加强学校、幼儿园交通安全管理,
教学工作计划是教师在一定时间范围内对教学内容和教学目标进行规划和安排的重要工作。下面是一份精选的教学工作计划,希望能够给您的教学工作带来一些启示。舞蹈是我园的教
不仅要在知识教育上有所建树,教师还要在师德师风上做到自律、规范。张老师注重自我学习和提升,与时俱进,不断提高自己的教学水平。。最近,我校开展了“学习张桂梅同志先
安全工作计划是为了预防和减少潜在的安全风险和事故而制定的一系列措施和行动。下面是一些安全工作计划的常见问题和解决方案,供大家参考。安全工作人命关天,责任重于泰山
自查报告是对自己所从事的工作或学习进行全面检视和评估的一种方式。在这里,小编为大家整理了一些优秀的自查报告范文,供大家参考和学习。前一阶段我们构造全校教授认当真
家长会是家校互动的重要平台,通过交流与合作,家长和学校能够更好地共同关心孩子的成长。请大家细心阅读以下的家长会总结范文,或许能为你们的写作提供一些参考。
讲话稿不仅仅是一份文字材料,更是我思考和总结的结果,希望能够给听众带来新的思考和启发。希望这些范文能够给大家带来灵感,激发大家写作讲话稿的创造力。各位老师、各位
营销策划的成功与否直接关系到企业的市场地位和经济效益。借鉴一些营销策划的经验,我们可以更好地制定推广方案,提升市场竞争力。中国在世界上是最大的服装加工基地,服装
范文范本是指通过大量的实例和经验总结,得出的对应该领域写作规范的准确描述。范文范本是指一篇具有典型特征和优良品质的文章,它可以作为学习和参考的范本。要写一篇较为
通过小班教案的实施,教师可以更好地引导学生主动参与学习,培养他们的学习兴趣和能力。以下是小编为大家收集的小班教案范文,供大家参考和借鉴,希望能对大家的教学工作有
应急预案的制定需要全面审视可能的风险和威胁,以及对应的备案方案。应急预案是在紧急情况下采取一系列措施来保护人们的生命财产安全的一种预先制定的方案,它的重要性不可
总结是一个反思和总结的过程,从中我们能够更好地认识自己,提高自身的发展水平。下面是一些经过精选的总结范文,希望能够给大家带来一些启发和帮助。我应聘的岗位是实习会
范文范本是对某一类写作作品的典型表现进行总结和概括的一种书面材料,它能够为我们提供参考和借鉴的方向。请大家认真阅读以下范文范本,并思考其中的优点和不足,以便提高
生产的品质和效益不仅取决于技术和设备,还取决于人的智慧和创造力。下面是一些行业内生产效率高的企业案例,供大家参考和学习。第一条为了规范生产安全事故应急预案的管理
心得体会是在经历一段时间的学习、工作或生活后,对所获得的经验、教训、感悟等进行总结和反思的一种文字表达方式。它可以让我们更深入地了解自己的成长和进步,也能指导我
优秀作文不仅内容充实,而且结构合理,语言美观,给人以良好的阅读体验。以下是小编为大家整理的一些优秀作文,供大家参考学习。我们的家乡有许多美丽的风景,如十里风光带
党员心得体会是对自己在党的各项活动中的经验、教训和感悟的总结,是推动党员队伍建设的重要方式。小编整理了一些党员心得体会的范文,希望能够对大家写作提供一些启示和帮
心得体会是我们在经历中所获得的启示和经验,它能够帮助我们更好地应对类似的情况和问题。以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
广播稿是一种通过广播方式传播信息的书面材料,具有即时性和广泛传播的特点。广播节目需要不断创新和提升,以下是一些优秀范文,供大家参考借鉴,希望对大家的广播创作有所
毕业论文是对学生对于研究领域内问题的解决能力和创新能力的综合考核。以下是一些毕业论文的写作指导和注意事项,希望对大家有所帮助。四年的大学生活就快走入尾声,我们的
通过写心得体会,我们能够更好地反思和总结自己的经验,找到不足之处并加以改进。希望这些范文能够激发大家对于心得体会的热情和积极性。要完成任何任务都要制定计划和设定
活动策划需要综合考虑时间、地点、人员、预算等因素,确保活动顺利进行。以下是小编为大家收集的创意活动策划范例,供大家参考。为庆祝第______个“五一”国际劳动节
实施方案是为了解决特定问题或实现特定目标而制定的一系列步骤和方法。以下是一些实施方案的成功实践案例,它们展示了问题解决和目标达成的有效方法。为了进一步深化事业单
心得体会是我们在某一经历中获得的独特感悟和领悟能力,对我们的成长和发展具有重要意义。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,供大家参考和借鉴。希望通过阅读这
优秀作文是对学习过程的一次总结和反思,可以发现自己的不足和提高的空间。每一篇优秀作文范文都有其独特之处,希望它们能激发我们的写作灵感。军训这堂课,真是苦累相伴,
优秀的作文不仅需要有深入的思考和独到的见解,还需要用生动的语言和精准的表达来展示出来。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能对大家在写作方面提供一些参考和启
活动总结是对一次特定活动的过程和结果进行客观概括的文稿,它能够帮助我们回顾和总结活动中的成功和不足,为以后的类似活动提供经验和启示。为了帮助大家更好地撰写活动总
小班教案应该包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等要素,以帮助教师有效地进行教学。小班教案的编写是一个需要耐心和细心的过程,以下是小编为大家整理的范文,希
编写计划书需要充分考虑各种因素和条件,包括时间、资源、团队协作等方面的限制和支持。这些计划书范文包含了不同领域和行业的案例,希望能够帮助到各位。1、为了提高全体
作文是一种表达思想和情感的艺术形式,写一篇优秀的作文,需要用心去感受生活,思考问题,用文字去表达自己的观点。小编为大家搜集了一些优秀作文范文,希望这些范文可以给
大班教案应该涵盖幼儿园教学目标的各个方面,包括知识、能力和情感等方面的培养。最后,希望大家能够认真对待大班教案的编写工作,为学生的学习提供更好的指导和支持。
自我介绍可以是口头的,也可以是书面的,根据不同场合和需求选择适合的方式进行介绍。在下面的范文中,大家可以看到一些简洁明了的自我介绍方式,给人留下深刻印象。
青春是打破束缚和突破自我的时刻,只有不断挑战自己,才能不断成长和进步。以下是一些青春成长的音乐推荐,让我们一起感受音乐的力量和魅力。岁月的风铃,轻轻的摇着,它摇
优秀作文是一种能够反映社会现象并寄托作者情感的文学作品,它能够改变人们的观念和行为。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,供大家参考学习。银杏叶落,恍惚间仿佛
优秀作文是在语文教学中被认可的一种写作形式,它要求学生在语言、表达和逻辑思维等方面都具备一定的水平。这里有一些优秀作家的作品,值得大家借鉴和学习其中的写作技巧。
主持人是一个特殊的角色,在这里,我将会尽我所能,为大家呈现完美的节目。在下面的范文中,我们可以看到一些优秀主持人的技巧和应对策略。们的积极响应和共同努力下,今天
优秀作文具备独特的观点和深刻的见解,能够给读者带来心灵的震撼和思绪的激荡。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,大家可以一起来欣赏和学习。在这个芳草萋萋,莺飞
优秀作文应该具备良好的逻辑性和条理性,让读者在阅读过程中能够清晰地理解作者的观点和思路。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文范文,供大家学习交流。失败说:“挫折
写心得体会可以让我们更深入地思考和剖析自己的思维逻辑和观点,从而不断完善自己的思考能力。以下是小编为大家收集的一些心得体会范文,希望能够为大家写作提供一些参考和
演讲稿范文是一种以文字形式呈现的演讲内容,它具有概括性和影响力。在这里,小编为大家准备了一些优秀的演讲稿范文,希望能为大家提供一些写作思路和创作灵感。
心得体会是一个自我反思的过程,能够帮助我们提升自我认知和自我管理的能力。为了让大家更好地理解如何写心得体会,特别整理了一些实例,供大家学习参考。快乐的时光总是弥
优秀作文是在文字表达上有独特风格和美感的表现,它能够给人一种愉悦的阅读体验。在下面,小编为大家整理了一些优秀作文的示范,希望对大家有所帮助。大家都写过作文,肯
经典是我们与前人的对话,它通过文字与形象,将过去的智慧传递给我们,引领我们前进。以下是小编为大家整理的经典作品观后感,欢迎与大家分享交流。  在暑期工作中,新一
优秀作文是对语言运用和逻辑思维的高度要求,它要求我们在表达中追求简练却又不失深度。以下是一些优秀作文的写作示范,帮助你更好地理解作文的写作要求和技巧。
更多申请书是向招聘单位或评委展示你的才华和能力的一种机会。小编为大家准备了一些申请书的范文,希望能够为大家提供一些灵感和思路,帮助大家写出优质的申请书。
通过编写小班教案,教师可以提前准备好教学资源,为课堂教学提供充分的支持。接下来,小编将分享一份小班教案模板,供教师们参考和使用。1.初步感受歌曲优美的旋律,学习
通过致辞,演讲者可以展现自己的个性魅力和演讲技巧,赢得听众的注意和赞赏。以下是一些著名演讲家的经典致辞,希望能给大家带来灵感和启发。致辞一般是指在举行会议或某种
应急预案是指事先策划和准备好的应对突发事件的措施和步骤。通过学习这些应急预案范文,我们能够更好地了解应对紧急情况的方法和技巧。(一)编制目的。有效预防、及时控制
书是知识的源泉,是我生命中的一部分。我爱买书;我爱藏书;我更爱读书!我爱读书,爱到一旦进入书的海洋,我就无法自拔。正值午饭时间,突然就停电了。大家都急得团团转。
活动方案是指在一定时间范围内为了达成特定目标而制定的一系列计划和安排。接下来是一些实际案例和经验总结,供大家参考和学习,希望能够对你们的活动方案起到启发作用。
一个月的工作总结能够帮助我们发现个人工作中的不足之处,为今后的工作提供指导。以下是一些企业内部的月工作总结,给大家提供了一些学习和借鉴的机会。本学期,我支部党建
优秀作文是在语文学习中最令人憧憬的成果之一,我们都希望能写出一篇引人注目的优秀作文。最后,请大家根据自己的兴趣和需求选择适合自己的作文范例进行参考和学习。
感恩是一种积极向上的情感,能够让人心怀感激、感慨万分。以下是一些名人对感恩的看法和体会,让我们从中汲取智慧。我家附近有一个公园,叫劳动公园,四季都非常美丽,是都
优秀作文应该有独特的视角和创新的思维,能够给读者带来新的观点和新的思考方式。以下是一些小编为大家整理的作文范文,希望能够给大家写作的启示和帮助。有人喜欢百花盛开
在准备教学过程中,教案模板可以帮助老师有条不紊地组织教学内容和活动。教案模板的优化和改进是教师教学的重要任务之一,以下是一些经典的教案模板示范。《济南的冬天》是
大班教案是指为了教授大班学生而设计的教学计划和教学材料。下面是一些经验丰富教师总结的大班教案范文,供大家参考借鉴。1、通过活动,帮助幼儿了解垃圾与人类的关系,知
比赛是一种竞争性活动,可以展现个人或团体的能力和实力。下面是一些参与比赛的技巧和注意事项,希望对大家在比赛中取得好成绩有所帮助。操场上随着一阵阵的“加油、加油、
加油稿是指在考试、比赛、竞选等活动前,用以激励、鼓舞自己或他人的一种文字材料。加油稿是一种鼓励和激励自己或他人的文字材料,它可以提升动力和能量,帮助我们克服困难
幼儿园中班注重培养孩子的自理能力,让他们学会独立完成一些简单的生活事务。参考以下幼儿园中班的教育案例,探索更多有效的教学方法。石头在我们农村随处可见,在小河边、
通过总结心得体会,我们可以更好地提升自己的思维能力和问题解决能力。心得体会是我们在学习和工作中对自身经验和感悟的总结和归纳。在写心得体会时,可以采用自己独特的角
医务工作需要良好的沟通能力和团队合作精神,因为它涉及到和患者、家属以及其他医务人员的交流和合作。医务工作者要注重人文关怀和患者满意度,构建和谐的医患关系。
自我评价是一个反思和提高的过程,只有经过深入的自我思考和分析,才能得出真实有效的评价结果。以下是小编为大家收集的自我评价范文,供大家参考和借鉴。首先,我要感谢公
总结范文也是一种自我反思和自我成长的过程,可以帮助我们发现自身的优点和不足。以下是小编为大家找到的一些优秀的总结范文,供大家参考借鉴。时间过得真快,转眼间一学期
作文是一种综合能力的体现,而优秀作文则需要具备丰富的想象力和精准的表达技巧。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文范文,希望它们能够给大家的写作带来一些灵感。
优秀作文具有丰富的内容和独特的观点,能够引起读者的兴趣和共鸣。这些优秀作文范文展示了不同主题和风格的写作方式,可以提供思路和启示。本篇议论文基调大气磅礴,论证内
发言稿应该包含清晰的开场白、主体内容和结尾,以便使演讲传递的信息更有条理和逻辑。不同的社会角色需要准备不同类型的发言稿,以下范文为大家提供了一些思路和示例。