作文创作是培养学生思维能力和创造力的有效途径，对综合素质的提高起着重要作用。以下是一些经典的优秀作文范文，希望对大家的写作能力有所帮助。
后我当了老师（实用19篇）篇一
一个星期天的下午，弟弟让我体验了一回当“老师”的.感觉。
他走过来装着一副讨好的样子，说道:“好‘老师’，好‘老师’，你就教我画画好吗？”
“我为什么要教你这个不听话的‘学生’呢!”我高傲地说道。
“我看你是不会画画吧!”弟弟竟然用起了激将法。“谁说的？我教你画画也可以，不过你要听我的话。”我竟然被激起了兴趣。
“遵命，长官。”弟弟学起了军人的样子。我先拿出两张白纸和一盒水彩笔。说道：“你是不是要我教你画一幅大海里有鱼的画？”
“不愧是‘老师’，真是聪明过人。”弟弟满意地说道。
我先在一张白纸上画出弟弟想要的内容；再让他按照我画的来画，画好了拿来让我“加工”一番；然后直到我满意了，就可以涂上他自己喜欢的颜色了。
看着这幅画，弟弟连声赞叹道:“‘老师’真是‘神了’。”
就这样，弟弟让我当了回“老师”。看来，当老师真不简单啊！
后我当了老师（实用19篇）篇二
同学们，你们知道做老师的辛苦吗？你们一定不知道吧。今天我就当了一回老师，我高兴极了。我早早的来到班里，班里面一个人也没有，过了一会同学们陆陆续续地走进教室，我突然听见别的班都是发出朗朗地读书声，而我们班却是一阵阵的说话声，我生气的喊：“不要说话，快点读书。”同学们看见我在门口，才慢吞吞地开始读书。
上课了，我急忙走进教室，打开书本。我在上面讲，奇怪，我昨天已经把课文背得滚瓜烂熟，可是今天怎么都不会背了，我只好拿出课本慢吞吞地讲。我讲的`口干舌燥，，脚站的非常累，脚也有点麻，我突然看见一位同学竟然在课堂上又吃又喝，我非常生气，心里想：“我站着，你们在坐着，我比你们辛苦多了，你竟然在吃东西。”我把他揪上了讲台，对着台下的同学说：“你们看这个同学，他在课上又吃又喝，一点也不像上课的样子。”我大声吼道，要把所有的气发泄出去。这位同学听了，就开始专心地学习了。
终于放学了，我还要回家给同学改作业。我开始改的都是学习好的，十分顺利，后来我看见有的同学错字连连，把“拨”写成“拔”把“太”写成了“大”......还有因为同学们写的错字太多，我恨不得把这些同学的本子撕破，最后已经晚上十点了，可是我却一点睡意也没有。
我原来以为做老师很容易，现在才明白，老师非常辛苦。
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后我当了老师（实用19篇）篇三
姐姐高中毕业，马上要上大学了，想到大学里秀一秀她的多种才能，虽然她古筝已过十级，歌也唱得不错，可还想多学一点，近几天，就一直吵着要学钢琴，想让我当她的钢琴老师，这不，我还真尝了一回当老师的滋味。
“叮铃，叮铃……”门铃想了，她可是我大姐，我哪敢怠慢，连忙开门来迎接我的这位“学生”。
“呀！我要学《童话》、《发如雪》。”看来姐姐还是最喜欢流行曲了。
“怎么全是五线谱啊？这些豆芽说不定能认识我，我还不认识它呢？你给我速成吧！限你十五天把这两首曲子教我弹熟。”姐姐说，你看，还有“学生”命令“老师”的。
我一听，马上“晕倒”，天啊！教这个学生怎么这么难啊！她连琴键上的“哆”都不知道在哪，还不看谱，让我怎么教啊！没办法，谁让她是我大姐呢？教吧：我先在钢琴上给她示范了一遍，姐姐说好听，好听，让我马上教她。（哼！这六年的功夫是白费的吗？能不好听吗？）。
于是，姐姐坐到了钢琴前，我只能一句一句的教她，她就一句一句的硬背，结果，不是音错了，就是弹右手而忘了左手，还是先教右手吧，虽然单独弹右手，顺利多了，但是姐姐的手总数很软，像弹古筝似的，弹一下就软了，很快指头就趴在了键上，弹出的声音非常小，让她把手立起来，她一会又软下去了，弄得我不知怎么才好，只好由着她把音弹对了算了。
姐姐用一只手弹起来，倒是挺快的，很快就把左、右手的音符弹了下来，现在要把两只手合起来弹了，这一次，可真难了，注意到右手，那左手就不听使唤了，而注意到左手，那右手也不听话，总是合不起来，看来，没有基本功，就是不行。我教了一次又一次，都还不行，弄得我头也低疼了，腰也弯痛了，手指也跟着痛了。我只好摇一摇头，扭一扭腰，甩一甩手指，改成一小节一小节地弹，继续陪姐姐弹，终于弹好了一句。
“我走了，明天再来！”
还来啊……！当了这一回老师，我觉得教她弹一小时比我自己弹五小时还累啊……！我趴倒在床上……！
后我当了老师（实用19篇）篇四
你有过当小老师的经历吗？我有过。那天下午，我教了比我大的表姐骑自行车。表姐虽然在成绩上名列前茅，但是对于骑自行车却是"半夜吃黄瓜——不知头尾"。那就让我来当回老师教教这个学生吧。
"嗨，姐，不要再看书了，让眼睛放放假吧！我们下楼骑自行车玩。"难得有这样晴空万里的好天气，我一把拽着表姐下楼了。
我从储藏室拉出自行车。"姐，让你骑一会儿。"表姐摆出羞愧不已的样子："我——我不会骑。""嗯，让我来当你的老师吧。"表姐不好意思地答应了。
"首先，你坐到坐垫上，抬头挺胸，眼看前方，一只脚踏上去，另一只准备继续踏。"表姐如令照做，眼神里充满了希望，就像深深的潭水——"好，骑！"我大声喊道。只见表姐左脚准备，右脚一蹬，眼看一圈就要踩过去了，就在这激动人心的时刻，自行车不由人控制地向我倒来。幸好表姐敏捷，立马把脚放了下来，这才让我松了一口气。
"再来一次！"我命令道。表姐右脚踏了上去，可左脚刚一抬，车子就又倒了下来。就这样，一次又一次。只见架在表姐高高的鼻梁上的那副眼镜下，几颗晶莹透亮的小汗珠向下流着。我也累得气喘吁吁。
"不学了，不学了。"显然表姐已经失去了信心。"不行，不行，我一定要把你教会。"我嚷道。这时，我想起来我学骑自行车时的情景，便津津有味地给表姐讲了一下我从不会骑自行车到熟练地在大街小巷上横冲直撞、随心所欲。表姐似乎听懂了我的用意，聚精会神地盯着前方，准备练习。看着表姐又重获希望，我对这个"小老师"的职业充满了无比的希望。我边扶着自行车边继续鼓励着表姐："你多厉害呀！我学自行车时半天都踩不到一圈，你这么会儿就可以了——"。
又一次练习，我尽力地追扶着车子。表姐对骑车有了一点感觉，原本疲惫不堪的样子，现在看来却是全然不同，骑得越来越起劲。我偷偷地放开了手，看着表姐的身影消失在拐弯处，我的心顿时涌起了一片欣喜。
这次，我也当了回老师，虽然很辛苦，但让我心里充满了前所未有的成就感。我还想对那整天沉迷于学习中的表姐说："学习不是生命中的唯一，健康是生命中的重中之重，要多多锻炼身体哟！"。
后我当了老师（实用19篇）篇五
我的妹妹已经三岁多了，现在在幼儿园小班，可是她总是学不会一到九这九个。
一个周六的上午，我正好没事，小姑便叫我教妹妹写一到九。
我先拿出几张草稿纸挡黑板，又找来几只铅笔做粉笔，最后拿出一根直尺挡教鞭，并把妹妹叫来后，就开始正式“上课”了。
起初，妹妹总是坐不住，一下要喝水、一下要上厕所，还总是拿笔戳我，我总是依着她，可是她好象以为我怕她似的，反而更放肆起来，由普通的不认真发展成了“抓狂”我没办法只好拿出杀手锏——尺子打她的收，但没打几下她立刻就哭了起来，小姑赶紧跑过来，哄她，还骂了我一顿，我当时真收气得要吐血，真是“窦娥那个冤”呀！想解释嘛，妹妹又总指着我说我打了她。没办法，谁叫我是她哥哥兼老师呢？只好等着她安静下来以后又继续上课了。
后来，她似乎老实了一点，我当然就安心了，拿起笔先写了一遍一到九，然后让她用手去模仿我写的，她也照着做了，可看起来就像再纸上乱画一样。我无奈的抓住她的手一个一个的教她写，只写了一遍她就吵着说会了，我就拿笔让她写，哪知道她拿起笔就往纸上按，笔尖“啪”的一声，断了。我已经是怒气冲天了，真是想拿尺子打她一顿，但是小姑总是在门外看着，我只好再次罢休，帮她削起铅笔来，并用小姑常用的那句告诉妹妹：“认真上课给你吃糖！”果然，她立刻认真起来，拿过纸就写起来——真不知道她为什么那么喜欢吃塘。不一会儿，她把纸给我看，还行，虽然一上一下，歪七扭八，但还是不错的。我看她写的不太正，便又叫她用手比划了几遍，就让她不看我的写的自己写。
她接过笔，写了个1，然后忽然站起来，跑到房间里锁起了门，一边跑还一边说：“我写完了再让你看、我写完了再让你看…..”我等了大约有一刻钟，妹妹才拿着本子跑出来给我看，嘿！这小家伙写的不错，写的很整齐多了，还一个都没错，我又拿来红笔给了她一个大大的五角星，还给小姑看了，小姑高兴的亲了她一下，我以为她会说谢谢哥哥呢，可是她却不慌不忙的问：“糖呢？”真是让我又好气又好笑。
不一会儿就到了下午，我要去上奥数课了，我的身份又变成了学生，但我今天至少还教会了妹妹一点知识，还是值得的。
……。
后我当了老师（实用19篇）篇六
记得那天下午，我正在做作业，奶奶走过来笑着对我说：“孙女，奶奶不会说普通话，你教我说行不行呀？”我以为耳朵听错了，惊讶地盯着奶奶心里想：今天太阳打西边出来了？见我老盯着她，奶奶收回了笑脸，似乎生气地说道：“看，什么呀？不想教就算了！”我忙拉住转身要走的奶奶，对她说：“教！”
一来，奶奶居然放下架子来求我；二来，我居然要当老师了，我还不好好地露一手。
我首先跟奶奶说：“我们就来读一首古诗吧。我读一句，你跟着也读一句，好不好？”奶奶使劲地点头：“好，好，听你的，就这样！”
于是，我喝了口水，润了润喉，又干咳了几下，读：“白日依山尽”。奶奶跟着读：“白日依山尽”。我点了点头，又读：“黄河入海流”。奶奶又跟着读：“黄河‘热’海流”。奶奶刚读完，我就叫开了：“不对，不对！是‘入’，不是‘热’。你再读一遍！”“热，热，入，入！”奶奶结结巴巴地读了出来。“对，对！奶奶你真聪明！”我高兴地拍起手来，继续读，“欲穷千里目。”“欲穷千里目”。“更上一层楼。”“更上一层‘成’。”我又皱起了眉头：“又错了！是‘层’，不是‘成’。”成，成，成，成。“奶奶还是读不准。我忙说：”是“‘c’不是‘ch’，舌头不能卷起来。”奶奶又反复地读：“成，层，层，层”“对！”奶奶终于读对了，我又拍起手！
后来，奶奶又跟我读了两遍。最后，奶奶独自读了一遍，竟然读得十分的好，每个字音都读对了。怎么样，我这个老师还当得不错吧！
后我当了老师（实用19篇）篇七
早上，我一觉醒来，发现自己竟然长了胡子，个子也挺高的。我打开我的衣柜，发现里面只有几套成年人穿的服装。
我慌忙走进洗手间，对着镜子一照，什么？我变成数学老师了，大吃一惊之后，我赶紧整了整衣冠去了学校。别忘了，我今天可是一个上班族哦！
这下，我可以好好整治整治那些调皮的学生啦。可我又一想，何必费那些力气呢，干脆让他们放松一天得了，正好，今天有四节数学课，我在心里默默的说：这些学生，今天可算是享福了！
到了学校，我要先去办公室，但是我改不了害怕办公室的习惯，心情非常忐忑，毕竟这是我第一次以教师的身份出现在办公室呀！
第一节课是我的课，我就干脆在教室里从晨诵一直坐到第一节课上课。
一上课，我装作很生气，板着脸说：“同学们，把昨天的卷子掏出来，我们开始对改答案。”他们“啊”了一声，无奈地耷拉着脸准备拿出试卷，我忍不住了，“扑哧”一笑，说：“逗你们玩呢，这节课上自习，表现好的还可以下楼玩。”
他们听了不约而同的大叫一声：“耶！”哎，这一个个的翻脸比翻书还快。
结果，因为我一时仁慈，教室里彻底乱翻了天。校长发现了，找我谈话。后来因为整改不力，最后竟然把我开除了，真倒霉。
唉！看来平时老师对我们严厉也是合情合理的呀，不然的话估计说不定也会像我现在这样。
后我当了老师（实用19篇）篇八
姐姐高中毕业，马上要上大学了，想到大学里秀一秀她的多种才能，虽然她古筝已过十级，歌也唱得不错，可还想多学一点，近几天，就一直吵着要学钢琴，想让我当她的钢琴老师，这不，我还真尝了一回当老师的滋味。
“叮铃，叮铃……”门铃想了，她可是我大姐，我哪敢怠慢，连忙开门来迎接我的这位“学生”。
“呀！我要学《童话》、《发如雪》。”看来姐姐还是最喜欢流行曲了。
“怎么全是五线谱啊？这些豆芽说不定能认识我，我还不认识它呢？你给我速成吧！限你十五天把这两首曲子教我弹熟。”姐姐说，你看，还有“学生”命令“老师”的。
我一听，马上“晕倒”，天啊！教这个学生怎么这么难啊！她连琴键上的“哆”都不知道在哪，还不看谱，让我怎么教啊！没办法，谁让她是我大姐呢？教吧：我先在钢琴上给她示范了一遍，姐姐说好听，好听，让我马上教她。（哼！这六年的功夫是白费的吗？能不好听吗？）
于是，姐姐坐到了钢琴前，我只能一句一句的`教她，她就一句一句的硬背，结果，不是音错了，就是弹右手而忘了左手，还是先教右手吧，虽然单独弹右手，顺利多了，但是姐姐的手总数很软，像弹古筝似的，弹一下就软了，很快指头就趴在了键上，弹出的声音非常小，让她把手立起来，她一会又软下去了，弄得我不知怎么才好，只好由着她把音弹对了算了。
姐姐用一只手弹起来，倒是挺快的，很快就把左、右手的音符弹了下来，现在要把两只手合起来弹了，这一次，可真难了，注意到右手，那左手就不听使唤了，而注意到左手，那右手也不听话，总是合不起来，看来，没有基本功，就是不行。我教了一次又一次，都还不行，弄得我头也低疼了，腰也弯痛了，手指也跟着痛了。我只好摇一摇头，扭一扭腰，甩一甩手指，改成一小节一小节地弹，继续陪姐姐弹，终于弹好了一句。
“我走了，明天再来！”
还来啊……！当了这一回老师，我觉得教她弹一小时比我自己弹五小时还累啊……！我趴倒在床上……！
后我当了老师（实用19篇）篇九
这个暑假，我妈妈新收了两个“女徒弟”——我的两个朋友，她们来这里补习的原因是：她们的学习都不太好，可是有不知道怎么办，所以就来补习了。前几天，我给这两个比我年龄还大的姐姐当了一回老师。
那天，我妈妈因为过度劳累而不能再上课了。于是，妈妈便叫我帮助妈妈上了一堂钢琴课。
一听到这个命令，我就傻眼了。我和这两个阶姐姐可是“死对头”。刚刚开始上课，姐姐们就有点不习惯。沉默了一会儿，张某姐姐打破了沉寂：“陈壹政，这个音符是弹那里的？”我也反应过来，说：“这个键是弹高音‘哆’，右手是高音‘垒’。还有，左手和右手要弹得重。不要混淆。”
可是，过了半天，那个姐姐还是不会弹这个音符。于是，另外一个姐姐也帮助我教她，：“这个音节不能小力地弹，要大力，大力。我怎么总觉得你好象不敢碰这台钢琴似的。”那个不会的姐姐在我和张某姐姐的于过了这个难关。我们高兴地欢呼。
不过，还没有完全度过难关。最后一个音节——也是最困难的一个音节。我和张姐姐怎么教，那个姐姐就是不懂。这时，爸爸也过来帮助我们。在我们三个“老师”的努力教育下。终于帮助那个姐姐度过了最后的一道难关。不过，那个姐姐的理解能力也太“高”了。现在我才知道“三个‘臭皮匠’，顶个‘诸葛亮’。”的故事是真的。
这一次，我当了一回“小老师”。我的感受是：做一名老师，不仅可以分享自己的知识，也可以丛中获得乐趣。所以说，做老师是一件快乐的事情。
后我当了老师（实用19篇）篇十
今天，陶老师说，让我们当一回小老师，帮同学批改作文。我心想：批改作文不就是改掉错别字嘛，小菜一碟，我肯定行。
批改前，老师简单介绍了批改的要求：1.要改正文章中写错`用错的字`词或句子。2.的句子要在下面画密圈`写上眉批，不好的`句子也要写眉批。3.最后，写对这篇文章总的评语，再打上等递。听了批改的要求，我不惊一愣，批改作文这么麻烦，可真不能有半点马虎啊。
老师把作文本发下来，我批的是曹淑琦的，打开一看，字写得很邋遢，写了很多拼音，而且字数也不多。我想，这篇作文写得肯定太好。
开始批改了，我认真地看着作文。这篇作文前面写得还可以，可刚批第二自然段时，有几句话我看不懂，就是“往后dou球，dou在lou里，我把球往后dou，dou了四次没进一个。”我反反复复看了这句话好几遍，可就是看不懂。我问旁边的同学，他们也都不知道。我只好在这句话下面画了一条线，在旁边打了一个问号，并在眉批里写“什么意思？”我继续批改着。一句病句把我又给难住了。我不知该怎么改。想来想去，想不通。我只好把那句话划掉，根据意思写了另外一句话。
该写评语了，我绞尽脑汁，结合我在眉批里写的话，好不容易才写好一段评语。“这篇习作没有写出自己怎么玩的和心情，要加以改进，而且内容不丰富。”批递时，我举棋不定，左思右想，觉得这篇文章写得不具体`生动，而且用词不当，就学着老师的样子，批了一个大大的“及格。”
我今后一定把字写得端端正正，不辜负老师对我们的希望。
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后我当了老师（实用19篇）篇十一
早上，晴空万里，云霞满天，太阳公公把一切都镀上了一层金黄色。一群群美丽的小鸟，在绿树枝头欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱着歌。空气清新凉爽，而且散发着一种难以形容的芳香，每吸一口，都令人振奋。
我都情不自禁地大叫一声“早安”从远处传来了一声我熟悉的声音，渐渐地声音越来越近了。一看原来是小钟叔叔。我奇怪地问：“小钟叔叔早上好！你一大早来这干嘛啊，你有什么企图，快说。”小钟叔叔偷笑了说：“没什么企图，就想你教教我英语，可以吗？”“啊？不会吧？好了，看你那么有诚心我就教教你吧”。“谢谢啦”。小钟叔叔眉开眼笑地说。
下个单词他读的好好笑是这样的。
下个单词是牙刷英语是toothbrush!我读了一遍，小钟叔叔跟着混过去．我让他从读，他读成兔子不拉屎。“哈哈哈......."笑得我肚子疼了，我看了一下小钟叔叔的傻样，又开始发笑了。小钟叔叔抓了抓头问：“笑什么笑啊，我又读错了吗？”我忍着笑说“你....你读错了，应该是toothbrush啊，不是兔.....子....不.....拉....屎！”。“哦”小钟叔叔说道。今天到这了，小钟叔叔再见。“再见了，‘小老师’。”
原来当‘小老师’那么辛苦的，老师啊你们好伟大啊，我代表全学校的学生说声：“老师你们辛苦了。”从中我领悟到当老师的辛苦，二是，讲英语的笑话。这就是我深刻的“我当了一回‘小老师’。
后我当了老师（实用19篇）篇十二
国庆节放假前，老师布置了一个家庭作文——采访长辈过中秋节的故事，并写一篇作文，然后带到班上来跟同学交换批改。今天的作文课上，老师滔滔不绝地讲了一个多小时的作文修改方法，而我一直处于极度兴奋中，什么也没听进去。还好，在学校，我们班经常同学之间互改作文，不然我就完蛋了。
我先是改牟同学的作文，她的作文写得太完美了，实在很难找出错来。在我锲而不舍的坚持下，就改了两处。一个是错别字，另一个问题让我差点笑出了猪叫声。她是这么写的：“看先到终点”，哈哈哈，少写了一个“谁”吧，真是失之毫厘，谬以千里。我好激动，毕竟她是我们班的天才，我居然找出她作文的问题了。
我还改了一位小妹妹的作文。让我没想到的是，她人长得非常可。
爱，但是她写的字，就没有那么可爱了。一篇作文改下来，看得最清楚的就属标点符号了。说实话，这字迹怕神仙来了也无能为力吧！
我觉得这次活动作文课有点像一面镜子。我们在修改过程中，看到别人写得好的地方可以借鉴学习；不好的地方，可以自我反省，让自己不要犯类似的错误。这样的活动我喜欢。
后我当了老师（实用19篇）篇十三
当老师可不容易，我已经体会了一番。今天，叶老师和我们举行一次“当一回老师”的活动。我们非常开心，纷纷议论推举谁当什么老师。
过了一会儿，活动便开始了。刚开始，我就摆着老师的架子，挺起胸膛，走进教室里。教室里乱哄哄的，同学们都在吵闹。我就来了个“河东狮吼”，把同学的声音都给压住了。于是，我一本正经地介绍着自己：“我姓陈，是你们的数学老师，以后你们就叫我陈老师。希望你们在课堂上专心听讲，遵守纪律；下课的时候，我们可以说说笑笑，成为朋友。”废话不说了，我进入角色。我出了一些题目给同学们做，还教他们十几乘十几的简便方法。慢慢地，纪律有些控制不住了。幸好五分钟到了，我下了讲台，不然我又要在同学们面前出丑了。
经过这次当老师的活动，我才知道了当老师是非常的辛苦，我以后要更加尊重我的老师。
后我当了老师（实用19篇）篇十四
很多年以后，我成了未来世界一名很很敬爱的老师。未来世界的孩子，每个人的脑袋里都有一本百科全书。数理化的概念，语文的修辞手法，英语的语法，课外书的文化知识，统统都读入电脑芯片记在孩子的脑海里。未来世界的老师最聪明了，带着这些聪明方法，和孩子们穿梭在不同时代的世界各地，证实一下未来老师的聪明就ok了。
瞧！作为老师的我正带着同学们来到了色彩斑斓的非洲。一下飞船，一阵热浪袭来，“果然是好蓝的天，好热的气候！”同学们惊呼到。这里的蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花和黝黑发亮的非洲人构成了一幅七彩的图画。原来，非洲并不是大家想象的那样，到处是茫茫的大沙漠。同学们骑上温驯的大象，游走在繁华似景的闹市，大家一时眼花缭乱，惊叹不已，我一边滔滔不绝地为同学们介绍着非洲的植物和动物，一边和非洲人民友好地打招呼。
离开非洲，我带同学们来到了大江边，大雾弥漫，江面泊满一排草船，耳边想起一阵擂鼓声，我连忙变出“无敌隐身衣”让同学们穿上，果然如我所料，江面上箭如雨下，很快草船被插满了利箭，原来是诸葛亮正在神机妙算地草船借箭呢！看着船中摇着孔明扇正和鲁肃优哉哉地喝着酒的诸葛亮，大家无不佩服他的神机妙算。
哎，原来这是一场梦啊，梦中的老师和同学真幸福啊！我想，未来的教师和学生一定是这样的。
后我当了老师（实用19篇）篇十五
老师很早就给我们说了今天要上活动作文课，同学们都很兴奋。可当大家看到黑板上投影的“当一回小老师”几个大字时，大家的心情真是比川剧变脸还要变得快。我的内心有一个声音在哀嚎：毁灭吧，我累了。
我的同桌是一个三年级的小朋友，拿到她的作文，刚看了一段，我就懵了。文章一开头就写做事，好突然，怎么改？我给她做了一个小小的铺垫，读起来感觉更自然些。第二段比较明显的错误就是句子表述不完整，有点词不达意，我仔细的帮她梳理了句子，把句子写完整，意思表达清楚。这时，我的内心有一点点小情绪了，但我还是说服自己继续往下读。看到最后两段的时候，我真的想哭了：词语使用不恰当，句子成分残缺，还有好几个不会写的字用的拼音代替，有一个拼音还写错了。怎么办？忍着慢慢改呗，想想我们三年级也是这样的吧。经过漫长的煎熬，终于改完了。
这一次当小老师，我体会到了很多：人总是能及时地看到别人的问题，但不容易发现自己的问题；老师有时候批评我们真的是对事不对人；当老师需要有耐心。我想对老师说：老师，您辛苦了！
后我当了老师（实用19篇）篇十六
让他们懂得多种知识。
我会一丝不苟的位同学们看作业，
让他们改正自己的缺点。
我会像妈妈一样照顾他们，
让学生感到教师的温暖。
我会像大姐姐一样，
和学生一起玩耍嬉戏。
我会和同学们一起动手，
制作许许多多美味的食品和手工。
我会狠狠的教训不听话的学生，
让他们知道自己的错误。
我会给胆小的同学鼓励，
让他们变得大胆。
我会耐心的讲解同学们不会的题目，
让他们把每一个题都深刻的印在脑海里。
我会教同学们有感情的朗读，
让他们长大成为著名的朗诵家。
我会教同学们打习作，
让他们展开无尽的想象。
我会与同学们一起比赛跑步，
让他们感到运动的快乐。
我会教同学们栽培植物，
让大家体验一下农民伯伯的辛苦。
我会一个一个的教同学们踢毽子，跳绳，
让他们在体育方面方更加优秀。
我会与同学们一起努力，
取得好多荣誉。
我会和同学们一起制作一个精美的礼品，
让过节的父母感到自己的孩子长大了。
我会给他们读有意思的课外书，
让他们在书的海洋里尽情的遨游。
我会在网上给同学们打的习作一些鼓励，
让他们更上一层楼。
我会教同学们做幻灯片，
让他们成为一个懂得电脑知识的人。
我会与同学们齐心协力，
完成高难度纸桥承重。
我会和同学们一起去春游，
让他们感受一下春天的气息。
我会和同学们一起打雪仗，堆雪人，
让他们感到冬天是快乐的！！
我会和同学们能一起学习安全知识，
让同学们时时刻刻注意安全。
我会与同学们一起在舞台上跳舞，
让他们感到老师也是多才多艺。
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后我当了老师（实用19篇）篇十七
现在的老师都是20岁-40岁的，可是我才是一名小学生，就当了回“老师”！
一天，小表弟到我家来玩，他的妈妈和我的妈妈去逛街了。表弟还有作业要做，就拉开背包，拿出作业，开始做作业了，我没有事可以做，就来到电脑房，上网玩游戏了。
大约半个小时过去了，表弟跑过来对我说：“哥哥，这道题目怎么做啊？”我一瞧，是一年级的作业，是一题数学思考题，这题对我来说实在是太简单了，就和表弟说：“这题呀！十分简单，先......”我说了一丝“天机”，聪明的表弟不到一分钟就做出来了，我对他赞叹不已。
表弟翻了翻本子，指着一题说：“这题十分难，老师说需要家长帮助的！”我看了看，只不过是二年级的简单题目，就对表弟说：“先......”我说了一丝“天机”，表弟想了想，，脑袋一转弯，就做出来了。我又表扬了他，表弟说：“都是老师的功劳！”说完，指了指我，我和他开心地笑了。
这回当老师，我感到一个字“爽”以前都是别人教我的，现在我也可以当老师了。
后我当了老师（实用19篇）篇十八
星期五的下午，阳光明媚，春光灿烂，学校提前放学，我正好没事，就跑到妈妈的工厂去玩，呀哈！妈妈那儿怎么那么多小朋友啊！妈妈说：“这些是你刘阿姨、王阿姨的孩子，妈妈忙，你帮我看着他们，好吗？”“好!”我说。我搬来几把凳子，四张桌子，决定给他们上一堂课，我给他们按高矮顺序排列好，上的第一堂课是语文课文课，我在黑板上写了几个字，我叫他们读三遍，嘿！他们真听话，真跟着读了。“好，下课！”我说。课上完了，我走了出去，忽然，我听见全班哄堂大笑，这是什么原因呢？我急忙跑进教室，看到他们这个熊样，我也忍不住笑了起来。原来，一个小孩尿急了，裤子都湿了，我们能不捧腹大笑吗？不知什么时候，妈妈把这样的.情景偷拍下来，现在这幅照片就挂在我的床头柜的墙上。这件事真让我回味无穷啊！
后我当了老师（实用19篇）篇十九
记得那天下午，我正在做作业，奶奶走过来笑着对我说：“孙女，奶奶不会说普通话，你教我说行不行呀？”我以为耳朵听错了，惊讶地盯着奶奶心里想：今天太阳打西边出来了？见我老盯着她，奶奶收回了笑脸，似乎生气地说道：“看，什么呀？不想教就算了！”我忙拉住转身要走的奶奶，对她说：“教！”
一来，奶奶居然放下架子来求我；二来，我居然要当老师了，我还不好好地露一手。
我首先跟奶奶说：“我们就来读一首古诗吧。我读一句，你跟着也读一句，好不好？”奶奶使劲地点头：“好，好，听你的，就这样！”
于是，我喝了口水，润了润喉，又干咳了几下，读：“白日依山尽”。奶奶跟着读：“白日依山尽”。我点了点头，又读：“黄河入海流”。奶奶又跟着读：“黄河‘热’海流”。奶奶刚读完，我就叫开了：“不对，不对！是‘入’，不是‘热’。你再读一遍！”“热，热，入，入！”奶奶结结巴巴地读了出来。“对，对！奶奶你真聪明！”我高兴地拍起手来，继续读，“欲穷千里目。”“欲穷千里目”。“更上一层楼。”“更上一层‘成’。”我又皱起了眉头：“又错了！是‘层’，不是‘成’。”成，成，成，成。“奶奶还是读不准。我忙说：”是“‘c’不是‘ch’，舌头不能卷起来。”奶奶又反复地读：“成，层，层，层”“对！”奶奶终于读对了，我又拍起手！
后来，奶奶又跟我读了两遍。最后，奶奶独自读了一遍，竟然读得十分的好，每个字音都读对了。怎么样，我这个老师还当得不错吧！
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