暑假中亲身经历一件事范文(15篇)

时间:2025-05-28 作者:FS文字使者

优秀作文应该有自己的风格和独特之处,使人一读就能辨识出作者的笔法。以下是小编为大家整理的一些优秀作文,希望能够给大家带来一些写作的灵感和启示。

暑假中亲身经历一件事范文(15篇)篇一

我生活在一个信服而又温暖的家庭,每当逢年过节或是双休日,全家总会搞一些娱乐活动,比如:成语接龙、猜谜语``````但令我最难忘的是哪次“家庭羽毛球大战”那天,我做完作业,一家人闲着没事干,准备来一次“家庭羽毛球大战”。

全家人个个武装好后,都一一亮相,第一个是羽毛球高手——身强力壮的爸爸,第二个则是出道不久的羽毛球”小将“——妈妈,第三个是初次登场的羽毛球“老将”——外婆,最后便是技艺高超的我——朱奕如,这真可谓是羽毛球世家呀!

过了一会儿,一场激烈的羽毛球大战开始了,首先是4进2的淘汰赛。抽签后,我和外婆对战,妈妈则与爸爸交锋。

第一场比赛开始了,比赛双方是爸爸和妈妈,首先发球的是妈妈,爸爸则做好准备动作,只待接球。妈妈发了一个对角轻球,爸爸向前跨一步,用手向前一挑,妈妈盯住球,两脚一瞪,用力向上一跳,一个扣杀,爸爸没能救起来,妈妈率先得一分,经过几轮激烈的战斗,爸爸反败为胜,以2:1险胜。

第二场比赛是我和外婆。则在3分钟之内就结束了,我以2:0,轻松取得胜利。

接着,拭目以待的决赛,在紧张的气氛中开始了。发球者是我,因为爸爸是羽毛球高手,所以,我心里十分忐忑不安,怀疑自己到底能不能打赢爸爸?我心里像有一只兔子在活蹦乱跳,紧张极了!比赛开始,我发了一个高球,爸爸手腕做了一个假动作,一个扣球,把发球权夺了过去,给了我一个下马威。我调整好心态,准备接第二只球,只见球飞速向我冲来,我反手一挡,球在网上摇摇晃晃,我生怕球会落到我这边,直直地盯着球看。

“太棒了!”我大声喊起来。球落到了爸爸那边,他这时已经来不及接了。经过三番五次顽强的战斗,我终于以2:1,艰难地取得了胜利,成为了冠军,这是多么不容易啊!

赛后,我学着奥运冠军那样站在领奖台(沙发)上,外婆给我戴上用纪念张做的奖牌,从花瓶里拿出一束鲜花,给我拿在手里。这时,我想起了奥运健儿为祖国争光的出色表现,他们那种努力拼搏的精神,将激励我以这次家庭球赛为起点,努力学习,奋发向上,取得各发面的进步。以优异的成绩,回报祖国!

暑假中亲身经历一件事范文(15篇)篇二

"老妈,这么热的天,你也不帮我开点电风扇,真是的!"我睡意朦胧地说。"哎呀,停电了,你还发什么牢骚,快起床!""啊?停电了?不会吧?今天可是38度高温耶,非热死我不可!"起床后,吃完了早饭,我热得实在受不了,趁着早晨。外面还有点风,我就到外面乘乘凉吧。

不看不知道,一看吓一跳,小区的道路旁,车洞内都挤满了人。有的在聊天,有的在打麻将,还有的再做作业。我一看扭头就跑,为什么?人多还不更热。

没办法,我只好家里走来走去。卧室光线不足不能做作业,琴室太暗,不能弹琴。我只好搬把凳子拿本书,到阳台去看书。

"心静自然凉"一开始,我倒没什么热,可过了一会儿就热得不行了。密密的汗珠从头上,鼻尖,下巴,手上渗出来,过了一会儿,汗珠顺着鼻梁流下来,有的流到了睫毛上``````"哎呀,我受不了了。"说着我冲到卫生间拿起毛巾往脸上一抹,又去看书了,过了一会儿汗又来了,洗了把脸,干脆不看了。拿了把扇子一个劲儿地扇。

扇了一会儿,一摸,脸上的汗倒没有了,全跑手上来了好不容易挨到了中午,老爸回来,也热得直咧嘴。吃完饭,我们赶紧逃倒奶奶家去了。

晚上六点左右,我们回家了,可回到家还是令我们失望。还是停电我们只好煎熬着停电的每一分钟。过了五分钟,妈妈打破了沉默:"要不,我们出去逛街吧,反正闲着也是闲着!""好!"我和爸爸都赞成。

我们正准备出门,可前脚还没迈出,只听"砰"地一声,电风扇突然转了起来,啊来电了,又可以开空调了,真凉快呀!

这时,我才发现电对人类是多么重要!所以,我们要人人节约用电!

暑假中亲身经历一件事范文(15篇)篇三

6月30号是一个开心的日子,因为一个多月的努力与汗水在这天就要得到回报了。这天是“鼓号队”大赛的现场录象。可也在这天发生了让我伤心不已的`事,我心爱的手机被偷。把我“鼓号队”大赛的喜悦瞬间化为乌有。

记得那天清晨,我早早的起床,为了大赛作好准备,妈妈也帮我准备齐全。到了学校后,我赶紧把装着手机的小包包放置大队部。比赛中我高兴而又紧张的在队伍中完成老师教的各种动作。终于在最后的乐声停止后,我们顺利完成拍摄。

解散后,我也感到十分的疲惫,来到大队部领取自己的东西,也想打个电话让爸爸来接。谁知,一拎起包包,轻轻的,一看,呀!包包的链子被拉开了,我的手机不翼而飞了。我的心登时一沉,全身莫名的热起来。“怎么会这样?”我的心里很不相信。突然,我在大队部里发疯似的寻找手机,希望能是不小心丢在哪里的犄角旮旯?可是所有的地方似乎干净的看不到一张小纸片……“也许在家里吧!”我给自己安慰着!

急忙赶回家,顾不上和姥姥打招呼,飞奔到房间,希望能在眼前看到惊喜……可是什么也没有。姥姥建议我打个电话试试——“对方电话已关机”。“怎么会这样?”我确定了一个事实——手机被偷了。这时我再也顾不上什么了,趴在床上大哭,我心爱的手机没了,我可怎么向妈妈交代呀?那可是刚买来十多天的,妈妈为了我在暑期上下课时好联系才买的。我越想越伤心……妈妈回家后,也知道了真相,安慰了我说这件事不是我的错。但是我还是很伤心。

虽然,我现在又有一部新手机,可我觉的怎么也比不上丢失的那一部,我还是想者它。总希望在哪一天会突然看到它。现在我对这架手机更要好好保护。

暑假中亲身经历一件事范文(15篇)篇四

记得那个烈日炎炎,骄阳似火的下午,我迷迷糊糊的拿起了暑假作业,我准备抄写作业时发现我的本子不见了,我十分紧张。

我翻来翻去一本一本地翻着,翻了至少有十几遍都没有找到,于是我自己安慰着自己说,不要紧张,一定会找到的,不要紧张。

这一次我把书包里的书全部倒出来,一本一本地翻找,检查完一本就换一本到书包里,可十分钟过后我仍然没有找到。

我不知不觉紧张起来,怕老师知道。我赶紧穿上衣服,拿上钥匙跑了出去,我想起了我的同桌,怀疑是他拿走了,我上门去问他,他说没有,我才不会相信,我直让他翻给我看,可翻来覆去仍未找到。

我又跑到我前后桌同学的家中,可都没有,我未免有点失落。

可是我没有想到的是,他们来帮助我,帮我来找本子,他们分头给我找了起来,我也没休息,终于半小时过后找到了,是在一个小角落里找到的,我十分开心。这件事情让我领悟一个道理:在事情没查清之前不能随便怀疑别人,如果你随便怀疑了别人,这个人有可能是你父母,他们不会责怪你;但这个人是你朋友或其他社会上的'人,有可能你会因此而失去友情或被他人责怪。在不知道如何查清事件时可以去求助父母,可以去求助朋友,可不能随便怀疑人,这件事使我深有感触。

暑假中亲身经历一件事范文(15篇)篇五

今年我快九岁了,一直都在父母陪同下做事,我多么希望有一天能像大人一样做点什么事。就在上周,我真的“单独行动”了!

这是个星期六,又到了我练二胡、上课的时间了,但新的问题突如其来:由于父母都有非常重要的事情,没办法陪我去少年宫,于是,我自告奋勇地说:“我不用您们陪,我自己去!”,话刚说完,爸爸妈妈就象不认识我一样,吃惊地看着我。不过,他们听完我的计划后,就同意了。

临走前,妈妈把我全身“武装”起来:手腕上带手表,脖子上挂手机,手拿琴架,后背背书包和二胡,这时,我觉得自己像一个马上就要上战场的一样!很快地,我到达了目的地——少年宫,立即用手机报告:“我已安全到达目的地。”上完二胡课,我马上打电话向妈妈报告我的行踪,然后又到了另一件教室,继续上课。这两节课我上得格外认真,因为我觉得要让父母放心。

上完课,妈妈来接我的时候,看到我一个人正镇静地收拾书包,十分高兴,还夸我成大人了。

这件事使我真真实实的体会到成功与快乐的滋味!

暑假中亲身经历一件事范文(15篇)篇六

在我记忆的星空中,有许许多多闪亮的星星:伤心的,高兴的,愤怒的……但使我受益匪浅的还是那一颗。

那是一个阳光明媚的星期一,我起床,懒洋洋地伸了个懒腰,睁开眼,定睛一看,已经六点五十五了,我急忙查看闹钟,发现关了静音,我以最快的速度刷了牙,洗了脸,连早饭都没怎么吃,只是喝了一罐牛奶,便背上书包去上学了。

来到学校,走进教室,我暗自窃喜:还好没有迟到,可吓坏我了。我坐到座位上,放下书包,拉开拉链,翻翻找找,却怎么也找不到那个装作业的袋子,这时我才猛地想起早上出门太着急,把文件袋落在写字桌上了。我十分焦虑,东瞧瞧西看看,发现今天的值日班长也是我,中午要讲的那个小故事也在文件袋里,我更加着急了。我思索了一会儿,急忙跑出教室,向门卫跑去。到了门卫,我用座机给爸爸打了电话,向他说明了原因,他立即明白了我的意思,就带着作业来学校了,还是老爸给力,不到五分钟,他就把文件袋带过来了。

我若无其事的走进教室,真是虚惊一场,不过幸好还没上课,我回到座位上,交完作业后拿出课本等待老师上课。

经历了这件事后,我明白了一个道理:不论做什么事情,都要提前做好准备,不然,后果不堪设想。

暑假中亲身经历一件事范文(15篇)篇七

“为什么要听妈妈的话,长大后你就会开始懂了这段话……”我听着周杰伦唱的《听妈妈的话》,觉得真是唱到心坎里了。

六岁那年的夏天,晚饭后,我和妈妈一起出去散步。我骑着自行车,妈妈叮嘱道:“宝贝别骑得太快,要不摔了可不得了。”我不以为然:哼,真是杞人忧天,我还不过瘾呐。我骑得像飞一样,风从耳旁掠过,路边的树木快速往后退去,这感觉真是太棒了!

妈妈小跑着在我身后大叫:“慢一点,小心。”我没有减慢速度,反而骑得更快了。下坡的时候,我的手突然打滑抓不住车把手,自行车龙头不听使唤,连人带车摔了出去。“砰”一声巨响,我脑子一片空白,摔了个一佛出世二佛升天,感觉浑身骨头都要散架了,下巴更是火辣辣地疼。

妈妈跑来抱起我火速赶往医院,爸爸也很快到了。医生一看我的下巴,就说:“这么大的口子啊,得缝几针。”我看着一大堆的手术器械,听着“叮叮当当”准备的声音,又痛又怕,心里发毛,恐惧得大哭起来,恨不得马上逃走。爸爸妈妈用力按住我,医生拿起寒光闪闪的针头向我逼来。那无法用言语形容的疼痛牵拉着我的下巴,好像过了几十个世纪,终于在我撕心裂肺的哭喊中结束了这三针的“酷刑”。

直到现在,我的下巴上还有一道长约2厘米的疤痕,这真是“不听老妈言,吃亏在眼前”。我以后一定要听妈妈的话呀。

暑假中亲身经历一件事范文(15篇)篇八

“果果,别看书了,休息一下。快去‘水果堆’里拿几个冰糖橙来吃,可甜了。”我恋恋不舍地放下书本,恍恍惚惚地来到沙发边的水果堆旁。

咦?这么多种橙子,到底哪种才是冰糖橙呢?我挑了半天,最终选了个又大又红的橙子剥了起来。刚一咬,“哎呀,这么酸啊,名不副实。妈妈,这是假货!”

妈妈闻声,急急忙忙跑了过来,一看我愁眉苦脸的样子,又看看我手中的橙子,“扑哧”一声笑了出来,边笑边说:“你拿错了,这才是冰糖橙。”说着就递给我一个“丑八怪”。

青青的外衣透着点黄,个头才不过我手中橙子的一半,看着它这副丑样,我顿时眉头紧锁:“你在骗人吧?长这么丑,怎么会好吃呢?”我一脸轻蔑。

“水果店的人推荐的,难道我又上当了?”妈妈抓起手机,搜出了冰糖橙的图片,跟眼前的“丑八怪”对照一番,“对的,没有错。网上说这水果超级甜,好吃极了。”

看着妈妈一脸认真的样子,我半信半疑地剥开手中的“丑八怪”,迫不及待地掰出一瓣扔进嘴里,轻轻一咬,蜜甜蜜甜的汁水溢满了整个口腔,一下子吸引了我的味蕾,“好甜啊!”我不由地感叹道。在一旁的妈妈这才面露喜色,“这次妈妈可真没上当了。”“嗯,妈妈,这次要大大表扬你了。”我边说边狼吞虎咽地吃着。这冰糖橙的味道美妙无穷,薄薄的皮,橙黄橙黄的果肉粒,一咬蜜汁四溅,吃完还满口留香,回味无穷,让人吃了还想吃。而此时的妈妈,却在吃我丢在一边的大橙子,她边吃边抱怨:“长得这么好看,味道却这么差劲,又一个名不副实的家伙。”这真是应了一句古话:“人不可貌相,海水不可斗量。”

暑假中亲身经历一件事范文(15篇)篇九

1、学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚。

2、使记事的作文写的比较有条理,比较具体。

3、学会在很多事情中选择一件事情作为习作的材料。

4、提高参加假期活动的认识:参加活动使自己开拓视野。

5、增长才干。

6、了解社会。

7、丰富写作内容。

1、教学重点:选取材料,按事情的起因、经过、结果写得有条理。

2、教学难点:把事情写具体。

第1课时:

1、揭题,谈话导入,激发学生习作欲望。

3、要求简明扼要。

(1)学校组织的、居委会或村委会要去做的;走亲戚;农村学生进城镇。

(2)城镇学生去农村;参加劳动:家务劳动、农业劳动、义务劳动;旅游、游览等。

4、出示幻灯片揭示习作内容。

5、写一件暑假中自己经历过的或看到的、听到的事。

6、指导学生选取一件事作为习作材料。

(1)什么事比较容易写:亲身经历的、印象深刻的。

(2)什么事情写出来别人喜欢看:高兴的`、有趣的、新鲜的、有意义的。

(3)学生思考后选取一件事作为习作的材料。

7、出示习作要求:写清事情的起因、经过和结果。

8、注意语句通顺。

9、引导学生默读参考习作:《汗滴禾下土》。结合习作要求具体分析,明确习作要求。

(1)事情的起因(第1自然段):稻子成熟可以收割了。

(2)事情的经过(第2、3自然段):一家三口下田割稻,爸爸妈妈动作熟练,我使劲追赶,还是落在后头。

(3)事情的结果(第4自然段):我们割完了稻,我经受了一次劳动锻炼,体会到了勤劳的可贵。

(4)分析文章结构(按期音、经过、结果分),体会谋篇策略(有详有略),学习具体的方法(见事情的经过部分)。

10、想想自己要写的一件事的起因、经过、结果。

11、学生交流,讲评,教师总结。

12、学生开始习作。

第2课时:

1、学生继续习作。

2、教师巡视。

3、指定两位学生进行交流。

4、教师讲评优缺点。

5、学生修改草稿。

6、抄写作文。

暑假中亲身经历一件事范文(15篇)篇十

第一教时。

教学目标 :

教学重点、难点:明确作文要求进行选材作文。

教学过程 :

一、谈话导入  :

二、审题。

2、审题:

共同点:所记的是一件事,而不是两件事,要集中写好一件事。

发生的时间:可以发生在不久前,也可以是过去好几年的。

地点:可以在学校,也可以在街头巷尾。

不同点:《记一件难忘的事》可以是听到、看到的。

三、学习习作提示,确定写作材料。

1、默读习作提示,思考:文中列举了哪些内容的事?

四、教学“参考片段”明确写作要求。

1、齐读习作要求。

(1)、默读思考:文章从几方面把一件事写具体?

(2)、交流:

写一位同学向老师报告:语言、动作。

写了老师的动作、神态和语言]。

写了我的心理活动(重点)。

还有同学的反映。

(3)、归纳方法。

把事情的几个方面(抓住人物的动作、语言、神态、心理活动)写具体。

五、学生口叙作文。

老师作指点,哪些地方要补充内容,把经过写具体。

课后小结:亲身经历的事都能写,但要做到有意义,就有一定的困难,重点应放在什么才是有意义的事上。

第二教时。

教学要求:

学生作文,教师巡回指导,选择部分作文做评讲指点,然后学生修改作文。

教学重点、难点:

学生作文,修改。

教学过程 :

一、学生作文,教师巡视个别辅导,并了解学生作文中的优点与不是。

让学生自诉,师生评议,提出修改意见。

评议重点:

最能表达习作意图的这部分内容有没有写具体?该怎么改?

四、对照习作要求和评改意见,修改作文。

课后小结:评价有一定的难处,不知道该怎么说,平时应注重学生的语言表达能力。

暑假中亲身经历一件事范文(15篇)篇十一

说起来还是去年暑假里,我和妈妈到外地旅游时发生的一件事。

那天清晨,空气十分清新。我和妈妈乘车赶往杭州驰名中外的名胜古迹“灵隐寺”游玩。

我们一下车,首先映入眼帘的就是一面高大的墙壁上镶嵌着四个金边大字,“一尺登天”。我和妈妈跟着导游团,依次游览了这座历史悠久的千年古寺。

中午,我和妈妈正坐在一块大青石上有滋有味地吃着午饭,忽然天空中乌云密布,好像是老天爷发脾气了,用块灰色的纱布把蓝天蒙住了似的。

我和妈妈刚走到一条清澈的小溪边,倾盆大雨就从天而降,我和妈妈在雨中四处寻找避雨之处。好不容易我们才找到一个凉亭可以避雨,亭子里早已挤满了游客,我和妈妈费了好大劲才挤了进去。

瞧,那边还有几个老外正在和几个中国游客谈论中国文化呢!此时此刻我觉得自己就像一只全身湿透了的“落汤鸡”站在人群当中。我不由得向着亭子外张望,雨越下越大,丝毫没有停下的意思,山上的泥沙被洪水冲进了山下的小溪中。再向远处眺望,此时的青山在雨雾中时隐时现,给人带来一种神秘感。

亭子的瓦上流下的水越来越多,我开始担心这座几百年前建造的凉亭能顶得住这么大的雨吗?过了一会儿,寺院的车来接人了,我好像见到了曙光,可是好事多磨,车太小,人太多一次送不走,结果只走了二十多个人。还有很多游客还被困在亭子里。最后我和妈妈一个人买了一把伞才离开了“灵隐寺”。

这次灵隐寺之游让我终身难忘。从此我吸取了教训,天天收听天气预报。后来再也没有受过雨淋的苦头。

暑假中亲身经历一件事范文(15篇)篇十二

随着年龄的增长,往事犹如流水一样匆匆地从身边流过。童年的许多趣事,至今我还记忆犹新。

记得那一天,妈妈正在煮饭,爸爸则在书房写文稿。突然,我似乎看见爸爸有个字写错了,于是,我马上跑过去对爸爸说:“爸爸,你有个字写错了。”可是爸爸却说:“去去去,小孩子懂什么,我吃的盐比你吃的饭还多。”我听了爸爸的话,顿时感到十分奇怪,心里暗暗想:难道吃盐就能快快长大吗?可是,爸爸是不会说谎的,不行,我一定要试一试。可是,妈妈在厨房烧菜,我要怎么样才能吃到盐呢?正在我不知所措的时候,妈妈在厨房喊了起来:“露露,帮妈妈去买包盐。”哈哈,真是天助我也,我接过钱,飞快地向小店奔去,买来了盐,一路上,我想着自己长大后的样子,越想越开心。到了家,我蹑手蹑脚地走上楼,沾沾自喜,一边笑一边大把大把地把盐往嘴里塞,虽然十分的咸,又有点苦涩,但为了能够快些长大,我皱着眉头,硬是往嘴里塞。我看了看,呀,只有这么点盐了,于是,我把剩下的交给妈妈,妈妈看着盐,惊奇地问我:“这盐怎么这么少啊?”我吞吞吐吐地说:“我……不……知道。”妈妈听了,生气地说:“一定是哪个老板缺斤少两,明天去找他算帐!我听了妈妈的.话,不禁暗暗高兴,可是令我感到奇怪的是,我吃了那么多盐,为什么还没长大呢?我想一定是我吃得太少了。于是,我又偷偷地跑到厨房,刚要吃盐,却被妈妈撞见了。于是,我只好把事情一五一十地告诉了妈妈,妈妈听了,笑着说:“傻孩子,爸爸的意思是说他的经验比你丰富。”我听了,似懂非懂地点点头。

童年的时候有太多太多的趣事令人回味,但在这些事情中也能懂得很多的道理。

暑假中亲身经历一件事范文(15篇)篇十三

周末的晚上,我洗好了澡准备睡觉。我打开灯,竟看到我的爱猫站在玻璃外的阳台突起处,淡定地盯着我。我揉了揉眼睛,是做梦吧?再仔细看,真的!眼前的画面一下赶走了我所有的睡意,全身冒出一阵冷汗。

我想叫妈妈来帮忙,却又害怕它会被吓到。我想快步上前,却又怕它会吓跑,无奈的我两腿软得像棉花一样无力,无法动弹。阳台外突起处只有窄窄的十几厘米,没有护栏,只要一不小心,小猫就有可能掉下去,我家可是在二十六楼啊,我的心提到了嗓子眼儿里。

此时,我真希望孙大圣用定身法定住它。我心急如焚,心里有个强烈的声音:“我是它的主人,要赶快救它!”我屏住呼吸,开始缓慢地靠近它,我每走一步,心里就挣扎一次。

果然,它好像被吓了一下,我心里“呀”地叫了一声:完了,悲剧要发生了。在这万分危急的时刻,小猫下半身掉了下去,但它敏捷地用前爪抓住了壁沿,挂在阳台的边缘上来回晃动着。我喘着粗气,听到自己的心脏发出击鼓一样的怦怦声,我暗叫一声:“小猫,你千万不能调皮,我来救你了。”

我慢慢地上前挪了几步,小猫躲了一下,掉了下去。我感觉突然像断电一样,眼前一片漆黑,心中感觉到了无比的伤心和绝望,感觉自己也随它一起掉下了万丈深渊。突然,“喵”的一声,那一声如疾风吹过,如闪电般划过,一道白影跳了上来!原来刚才它抓住了下面的横梁,并没有真的掉下去。

我马上一把抓住它,拎了上来。我欣喜若狂,紧紧地抱住它。它在我怀里蹭着,舔着,喵喵地叫了几声,仿佛还没有从刚才的惊吓中反应过来。

经过这次的救猫事件,我更加珍惜这只小猫了。

暑假中亲身经历一件事范文(15篇)篇十四

教学目标 :

教学重点、难点:明确作文要求进行选材作文。

教学过程 :

一、谈话导入  :

二、审题。

2、审题:

共同点:所记的是一件事,而不是两件事,要集中写好一件事。

发生的时间:可以发生在不久前,也可以是过去好几年的。

地点:可以在学校,也可以在街头巷尾。

不同点:《记一件难忘的事》可以是听到、看到的。

必须是自己做到。

三、学习习作提示,确定写作材料。

1、默读习作提示,思考:文中列举了哪些内容的事?

四、教学“参考片段”明确写作要求。

1、齐读习作要求。

(1)、默读思考:文章从几方面把一件事写具体?

(2)、交流:

写一位同学向老师报告:语言、动作。

写了老师的动作、神态和语言]。

写了我的心理活动(重点)。

还有同学的反映。

(3)、归纳方法。

把事情的几个方面(抓住人物的动作、语言、神态、心理活动)写具体。

五、学生口叙作文。

老师作指点,哪些地方要补充内容,把经过写具体。

课后小结:亲身经历的事都能写,但要做到有意义,就有一定的困难,重点应放在什么才是有意义的事上。

教学要求:

学生作文,教师巡回指导,选择部分作文做评讲指点,然后学生修改作文。

教学重点、难点:

学生作文,修改。

教学过程 :

一、学生作文,教师巡视个别辅导,并了解学生作文中的优点与不是。

让学生自诉,师生评议,提出修改意见。

评议重点:

最能表达习作意图的这部分内容有没有写具体?该怎么改?

四、对照习作要求和评改意见,修改作文。

课后小结:评价有一定的难处,不知道该怎么说,平时应注重学生的语言表达能力。

暑假中亲身经历一件事范文(15篇)篇十五

每周六去英语兴趣班,suki老师都会让我们先背课文。大部分时候都是直接背给组长听,但是suki还是会抽一两个学生背给她听,以防止我们投机取巧,令我每次去上课都很忐忑。

我赶紧打开课本,趁suki还没来再巩固巩固,此时的我真想有过目不忘的本领啊。不一会儿,suki捧着书慢慢进了教室,扫视了一眼座位上的我们,手里的姓名条正在无规则地翻动着。在我看来那就是催命符,我们谁也不愿意做这个幸运儿。我屏气凝神,当suki嘴里念出第一个人名时,我长长地松了一口气:“还好,还好,不是我。”正在胸口划十字的同学突然被点到名字,顿时大惊失色,站起身磕磕巴巴地背起来,中间夹杂着许多错误。suki的眉头慢慢地皱了起来,脸色也有稍许不快,但没有说什么,只是无奈地挥挥手,让他下课再背。接着老师又叫了另一位的名字,我的心几乎都快跳到嗓子眼了,还好上天眷顾我,没有忘了我的祈祷,我幸运逃过了一劫,心中的一块大石头终于落了地。如果这不是课堂,我应该就要放鞭炮庆祝一下了。那位“幸运儿”“不负众望”,“阵亡”在了第一线。suki特别绝望地朝我们看了看,深深呼吸了一口气,硬生生地把怒气给压了下去。周围的空气似乎都凝结了,我们被这低气压压得大气不敢喘。只见suki摇了摇头,生无可恋地转身上起了课。大家都提心吊胆,生怕不小心引爆了炸弹。我心里呐喊着:快点下课啊,不然谁知道老师会不会又心血来潮。总算熬到了下课,每个人都是如坐针毡。下课十分钟大家都在争分夺秒地背课文,连上厕所都忘在了九霄云外。很快十分钟过去了,本以为很难的课文居然在这短短的十分钟内背出来了,我估计如果是在家的话,半个小时都不够用。

我终于明白了:要我学和我要学,区别竟然这么大,凡事如果是自己主动、愿意做的,那么再难的也会变成“soeasy”。

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感恩是一种感激之情,让我们更加体会到生活中无处不在的温暖和美好。让我们一起来看看一些感恩的经典案例,让感恩的力量影响我们的生活。一块黑板。三尺讲台。是您挥洒人生
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检讨书不仅是对自己的一次反思和总结,也可以成为积极面对问题和寻找解决办法的一种方式。陈述问题:我在团队合作中总是被动接受任务,缺乏主动性。反思原因:缺乏工作责任
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优秀作文通过深入的思考和细腻的描写,能够将生活中的琐碎细节变得有趣和深刻。此处附上一些优秀作文的篇章,希望可以给大家提供一些写作的思路和方法。面对大天然,人种诚
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优秀作文能够准确地表达作者的情感和意图,让读者能够感受到作者的真实与独特。阅读优秀作文范文对于提升写作水平有很大帮助,以下是一些值得阅读的作品。记得在二年级的时
一个优秀的作文应该具备逻辑严密、观点独特、语言优美等特点。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,欢迎大家一起来欣赏和学习。这是一个阳光明媚的早晨,我和爸爸妈妈一起
在写读后感时,我们应该注重情感和理性的结合,既要发自内心地表达自己的情感,又要通过合理的论证和事实支持来增强文章的说服力。请看以下这些经典的读后感范文,或许可以
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学期末尾的总结是为了检验我们的学习成果和反思学习方法的有效性。以下是一些写作高手的期末总结范文,让我们一起来学习他们的写作技巧。“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块
优秀作文有着清晰的思路和逻辑,能够引导读者思考问题、探索真理。想要写一篇优秀作文,除了自己的努力外,也可以参考一些优秀的范文,借鉴其中的写作技巧和表达方式。
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高质量的作文要能够展现作者的独特创意和深入思考的能力。下面是一些我收集的优秀作文范文,希望对大家有所帮助和启发。1、你平时沉默寡言,很少引起老师和同学的主意,但
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作文是一种通过语言传达思想和情感的方式,而优秀的作文则是在传达中能够触动读者内心深处的那种力量。小编精心挑选了一些优秀作文范例,希望能够给大家提供写作的灵感和指
优秀作文是在一片灵感的海洋中诞生的,它如一束清香的花朵,让人陶醉其中。优秀作文是人们用语言文字来表达思想感情的一种方式,优秀的作文能够引起读者的共鸣。在写一篇优
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