通过事迹材料，可以反映出一个人在特定环境下的能力、品德和态度等方面的特点。如果你正在写一篇事迹材料，这里有一些范文可以作为参考，相信会对你的写作有所帮助。
大学生先进班集体评选事迹材料范文（17篇）篇一
我校七（1）班是一个团结、奋进的班集体，是一个温暖、和谐的大家庭。在学校领导的关心下，在各位老师的帮助下，在“点滴学做人，时刻取进步”的班风和完善的班级制度的指引下，同学们不断进取，茁壮成长，提高自身素质，最大限度释放自己的能量，为集体增光添彩。
一个好的班风班纪是班级集体稳定和进步的重要条件，也是学生成长的重要因素。自学生入学以来，我们就通过各种形式对学生进行教育，逐步形成良好的班风。如：组织学生观看《邹越老师感恩演讲》的视频；借家长会的大好机会开展了“感恩之心，与爱同行”主题班会以及“讲故事、学做人”演讲。通过这些活动使学生懂得了彼此尊重、善于思考、敢于奉献、勤于钻研，树立了积极向上的人生观、价值观。
每学期初，我们班级组织学生学习《中学生守则》、《廖巷中学学生一日常规》、对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生制订出班级公约，班级制度在班容班貌、清洁卫生、公共财物、课堂纪律等方面都作了明确的规定。
选好带头人，建立好班委。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。班主任趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，开展好各项活动，完成好各项工作。
班内开展“师友结对”“手拉手”等活动。以优生带后进生，既增进同学之间的友谊，又提高了成绩。实行组与组竞争制，小组与小组之间有了比较与竞争，每一位学生都会力争为自己所在的学习小组进行最好的表现。竞争制包括卫生值日，作业收缴、学习成绩，纪律考勤等方面。重点评价小组合作学习，强化学习小组的集体荣誉感。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师问问题的同学，甚至午休、活动课、晚放学后，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
初中的学生生活是紧张而繁重的，为了缓解学生的学习压力，丰富学生的课余生活，增强学生的体质，我们除了积极参加学校组织的各种活动外，还利用班会课和团队课开展演讲比赛，让学生明白了做人的许多道理；开展了学生才艺大展示，小组才艺大竞赛，学习《学生伤害事故处理办法》等法律法规，增强了学生的法制观念；开展学习交流和阅读比赛、英语手抄报比赛，既巩固了学生的学习成果，又提高了学生学习的积极性和主动性。普及健康保健知识，以小组为单位，开展丰富多彩的体育活动，既提升了学生的身体素质，陶冶了学生的情操，也培养了学生的协作意识和团队精神。在学校举行的拔河比赛中，同学们齐心协力，取得了第一名的好成绩。
学会生活，学会健体，学会创造”是我们努力的方向；“厚德自省、勤奋专注、坚毅自信”的班训我们永不忘记；“团结协作、共同进步、提高素质、班级和谐、争创优秀文明班集体”是班级奋斗目标我们牢记心中；“学习园地”解决了我们学习中很多的难点；“名人名言”和“无思厌思废思思而无用，自学好学勤学学而有功”、“勤奋博学出状元，懒惰厌学难成器”的对联让我们养成了严谨、求实、勤奋的学习风气；定期更换的黑板报成为我们交流学习方法和思想感情的有效阵地；为我们奋勇争先、顽强拼搏提供了不竭动力。
总的来说，我们七（1）班无论在学习上还是在体育上，无论在集体活动中还是在个别行为表现上，都是出色的，这也受到了学校领导的多次表扬，得到了其他班级的肯定。但是，七（1）班是不会满足的，更不会骄傲的。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信在学校领导的关怀指导下，我们全体师生会更加努力，一定会使七（1）班走向更加灿烂美好的明天。
大学生先进班集体评选事迹材料范文（17篇）篇二
我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、健康向上的班风导引我们前进。
箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例，进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展。
心的布置、具有特色;出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等;开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等;完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，班长邱伟光、中队长刘畅、课代表孟芳和几名同学一共十几名同学，每天中午放学后，都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高。
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活。
在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
五、永无止境地进取心催促我们奋进。
我们班几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。为了配合学校文明教育活动，我们班进行了“做文明学生，向不良行为告别”的征文和演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为;为了抓好清洁卫生，我们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使学生认识到学校是我家，精心爱护她帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。
进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
大学生先进班集体评选事迹材料范文（17篇）篇三
专业：自动化。
入学时间：2017.09。
人数：30。
主要事迹：
2018年9月，控制科学与工程学院从自动化专业选拔30名优秀人才，组建自动化（拔尖）1705班，30位青年的梦想交织汇聚在一起。
一、红心宏志，厚植情怀担当。
班级成员共30名，含中共党员11名，预备党员3名，占班级总人数34%，班级党员数量占专业党员数量的41%，其中付晖同学担任2017级学生第二党支部支书一职。自动化（拔尖）1705班本着“博观约取、厚积薄发”的发展理念，以“自强不息，跃动青春”为班级口号，本班的建设思路是以“博采众长，全面发展”为总思想，从学风建设、科技创新和文体实践三个方面着手。将学风与班风交融贯通，强调自主自觉。怀揣共同的理想和目标，力争将自动化（拔尖）1705班建设成为全院拔尖，全校拔尖甚至全省拔尖的先进班集体。
班级成员共有13人曾担任校、院各级学生干部，包括山东省学生联合会校负责人、校学生会宣传部部长、校大学生社团联合会副部长、学院创新创业发展中心项目开发组组长等校、院级重要职务。学生累计获得“优秀共青团员”等荣誉10余人次，“优秀学生干部”等荣誉7人次，“优秀学生”等荣誉41人次。在班级的共同努力下，获得校级“优良学风标兵班”的荣誉称号，并曾2次获得校级“先进班集体”以及“活力团支部”等学校重量级荣誉。这是学校对我们的认可，更是对我们的激励。
奉献山村教育，弘扬志愿精神，2人次曾赴贫困山区开展支教助学活动，获山东省志愿服务大赛铜奖，共计5人次获得优秀志愿者相关称号，累积10人曾参加“信基金”募捐仪式，为贫困家庭筹集善款1000余元。在今年突发的疫情面前，5班人也展现出了应有的责任与担当，栾迎新等同学积极主动加入到社区、村委会的志愿者行列中，做疫情里的最美逆行者。
二、笃学慎思，厚积发展潜力。
实行英语打卡制度，积极组织四、六级模拟考试；
定期举行经验交流会，发挥朋辈引领作用；
针对弱势学科成立学习小组，互帮互助，共同进步；
利用qq、微信公众号、百度网盘，及时更新课件及复习材料，分享各类期刊链接、软件安装包，学习资源及时共享。
一分耕耘，一分收获。建班以来班级成绩合格率100%，优良率高达93%。学分绩85分以上25人，班内拥有专业前10名8人，班级三年内获各项奖助学金近30万元。奖学金班级覆盖率100%，包揽自动化专业所有高额奖学金，如：国家奖学金、国家励志奖学金、创新创业卓越之星等，在专业中起拔尖带头作用。除此之外，英语四级一次性通过率100%，英语六级通过人数27人，两项指标均位列学院第一。
8位同学选择考研，向北京航空航天大学、重庆大学等理想中的高校不断前进；
1位同学冲向国际，赴德国留学。自动化（拔尖）1705班的学子们，承载着祖国的科技梦想继续前行。
三、学用相长，厚习真知明理。
本着“培养热爱科研的创新型人才”的宗旨，自动化（拔尖）1705班实行“一带一路”计划，求实创新，共谱新篇。王禹翔、童孝伟等多名“科创达人”带领全体同学在科技创新的路上追梦，不让任何一个人掉队。自班级成立以来，班级成员在科技创新、学科竞赛中参与度达100%，同时展现出了过硬的基本功和不服输的毅力，获得国家级及省级各项奖励共计72项，包括以全国大学生robomaster机甲大师赛总决赛一等奖、全国大学生电子设计竞赛二等奖、美国大学生数学建模竞赛m奖、阿里云ai开发者创新应用比赛二等奖、全国大学生英语竞赛二等奖、全国大学生数学建模竞赛二等奖为代表的国家级奖项31项，以全国电子设计大赛山东赛区一等奖、全国大学生数学建模竞赛山东赛区一等奖、山东省物理竞赛一等奖、山东省机器人大赛二等奖为代表的省级奖项41项，校级奖项39项。同时，班级实行“导师制”，为每位同学配备专业导师，学生主动参与各项科研项目，取得多项科研成果。班级大学生创新创业项目覆盖率100%，其中6人获批国家级大创项目。基于项目，申请实用新型专利和软件著作权共计9项。此外，温书远发表1篇ei检索论文，尹建尧发表1篇中文核心论文，并在“2020年度科技创新表彰大会”上，温书远中获评“科技创新卓越之星”荣誉称号。自动化（拔尖）1705班科研成果丰硕，在全校范围内首屈一指。
四、文武张弛，厚展青春风采。
自动化（拔尖）1705班在学风建设、科技创新的同时，本着“全面发展，奉献自我”的班训，积极开展各类第二课堂活动，促进学生全面发展。自动化1705班的同学积极参与学校各项文体活动。如：青年健身节、一二九校园接力跑、“五四青年健身跑”活动、院篮球赛等体育活动。曾在信息与控制工程学院“团支部风采大赛”中获得三等奖。在“第四届思美节女神手工坊”活动中获得一等奖，并定期联合自动化专业其他班开展文化研讨活动。
以学为本，以创为魂，定向定标，全面发展。理科（电信）1704班是一个团结向上的优秀集体，汇集了来自全国各地的27名优秀学子，班级同学秉承“勤学、修德、明辨、笃实”的班风，以创新人才的培养为目标，用理想信念指引方向，团结奋进、力争一流，致力于打造一个“敢吃苦、有温度、有情怀”的班级，争做新时代国家科研力量后备军。班级同学现有党员9人，13人在校院两级学生组织任职，先后涌现出了王涛英才奖学金获得者吴彦达、互联网+大学生创新创业大赛全国银奖获得者殷英达、sci二区top期刊论文第一作者宫礼坤等众多优秀学子。班级先后两次获评校级优良学风标兵班、优良学风班、先进班集体、红旗团支部等8项集体荣誉。
一、以学为本，把好数理基础“第一关”。
依据理科实验班的特色培养方案，班级同学在大一大二努力打下坚实的数理基础，服务高端发展。班级建立学委带头制，学委组定期督促各专业负责人选课等事项，并依据考试成绩及时预警可能欠学分的同学，实现班级一对一/多对一帮扶，从平日里夯实学习基础，培养班级“勤奋严谨，创新笃行”的学风。
在此学委带头制度下，班级同学在大三学年的欠学分数为零，及格率为100%，优良率80%，英语六级的通过率超过86%，课程合格率、必修课通过率和平均成绩均为全学院最高。此外，班级的各项奖学金获得情况硕果累累：
国家奖学金8人次。
王涛英才奖学金1人次。
国家励志奖学金6人次。
综合优秀奖学金34人次。
科技创新奖学金11人次。
文体特长奖学金8人次。
社会工作奖学金12人次。
突出成绩奖学金6人次。
创新创业实践卓越之星奖学金5人次。
优秀学生、优秀学生干部16人次。
优良学风标兵班6000元（2次）。
全班获得奖学金累计100余人次，合计20余万元，均为全学院最高。
二、以创为魂，激活高端发展“突破关”。
大三学年，班级同学分流到7个不同的专业学习，利用交叉学科优势，加紧课程、科研攻关。为了更好地管理班级及促进班级同学的学习、科研交流，班级创办了科委带头制。科委组定期召集各大创负责人及科研项目负责人，注重交叉学科全面交流，并督促较落后项目。随后，各科研小组负责人会加紧项目攻关，并与指导老师交流，跟紧班级科研整体进度。在此制度下，班级营造了学科融合，锐意创新的创新氛围，突破高端发展，创新创业成绩斐然。
班级成员大创参与率达到100%，共有五项国家级大创项目，其中四项获得优秀结题。此外，吴彦达同学带领的“磁流变液制动器”团队获第十三届全国大创年会“我最喜爱的项目”（全校唯一）。
班级同学的科创始于大创，却不终于大创，班级同学积极开拓新的竞赛领域、挑战全面发展。其中，殷英达同学所在的“青芯科技”团队，研发出湿敏传感器的重要应用，团队获互联网+大学生创新创业大赛全国银奖、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国银奖。除此之外，班级同学还获2019年国际大学生程序设计竞赛银奖、2019年“中华杯”科技创新大赛一等奖、2019年全国大学生电子设计竞赛山东赛区一等奖等国家级奖项15项，省级奖项30余项。
同时，班级同学也积极瞄准科学前沿，争做科创一流。其中宫礼坤同学带领的团队在“磁场去除癌症”的研究中取得突破性进展，班级同学以第一作者发表sci二区top期刊论文1篇。此外，班级同学通过其他课题团队参与发表sci论文3篇、ei论文1篇、核心1篇，国家级期刊9篇。
基于科创项目的成果，班级同学积极申请专利、软著等，目前，班级同学累计受理授权6项发明专利、6项实用新型专利、17项软件著作权。
三、定向定标，打通升学工作“出口关”。
大三小学期起，班级全程指导助推生涯发展，强化价值引领，引导学生服务国家科研战略与地方经济发展，全程化推进生涯教育，举办班级生涯规划指导等3项活动，推动班级学生实现“认知—定向—定标—实现”的生涯成长，于大三结束时，班级同学全部完成定向定标。
目前，班级同学100%实现就业目标，15人成功保研，7人考研并已进入复试，5人已签约工作。
四、全面发展，引领思想价值“拓展关”。
促进文化育人，举办趣味运动会、班级文艺演出等文体发展活动，促进身心全面发展。
学习与科研是班级的主旋律，但在脚踏实地的同时，班级成员还不忘开拓视野，仰望星空。李兆亮等5名班级同学代表学校参加河海大学第三届行业特色高校荣誉学院学生学术交流营，作学术报告，并参与南京大学的国际人才暑期交流营。马晓东等3名班级同学受邀深入新西兰梅西大学开展学习交流，认真听取了梅西大学关于航空燃油发动机的报道，并作学术汇报，极大地开阔了国际视野，使同学的科研能力获得了质的提升。
班级：化工（菁英）1707班。
专业：化学工程与工艺。
入学时间：2017.09.05。
人数：25。
主要事迹：
化工（菁英）1707班全班共25人，目前有6名中共党员，6名中共预备党员，8名入党积极分子，多名优秀共青团员以及青马班学员。这是一群勇担时代使命的年轻人，秉承“求真务实，砥砺前行”的班训，全体同学弘扬发愤图强的优良学风，志存高远，脚踏实地，夯实思想基础，用行动证明自己，用实力打造菁英。
班级建设期间，曾获“活力团支部”“先进团支部”“优良学风班”（两次）“优良学风标兵班”等荣誉称号，坚持个人与集体共同发展，班级成员所获荣誉不计其数。刘雅鑫、李富让获全国大学生化工设计竞赛二等奖，李婉晴获全国化工安全设计大赛金奖，耿旭超获山东省“互联网+”大学生创新创业大赛金奖，几位同学获得挑战杯省赛银奖、山东省大学物理竞赛一等奖等荣誉。全班成绩及格率99%，优良率84%。
目前，班级成员均获得较好发展前景：25名学生中，推免至浙江大学1人、天津大学5人、北京航空航天大学2人、大连理工大学1人、西安交通大学1人、大连化物所1人、北京过程所1人、华东理工大学1人、中国石油大学（华东）3人。
疫情期间，班级同学致力于疫情防控，积极参加志愿服务，累计捐款1500余元，彰显了新时代优秀青年的本色与使命担当。全体同学通过努力为三年以来的班级建设画上了圆满的句号，激扬青春，逐梦前行！
1.思想为本，勇于创新。
完善班团一体建设，打造工作全新突破。化工（菁英）1707班以班长、团支书为中心，团支委与班委高度融合、协同合作，共同打造政治坚定、勇于创新、充满活力的集体。团支部秉承着“一课拔尖，二课均衡发展”的理念，在第一课堂学业拔尖的基础上，第二课堂修读情况良好，目前，团支部全员完成第二课堂毕业要求，学时均分高达316。班级先后获评校活力团支部，优良学风班、优良学风标兵班、院先锋团支部等荣誉称号。
聚焦党员先锋作用，探索人才培养新方式。通过团支部推优工作的顺利开展，班级25名同学中现有中共党员6名，预备党员6名，班级学生党员比例达48%，获评优秀团干及优秀团员17人次，多人在校院两级学生组织、年级党支部、学院党建中心任职。为充分发挥党员的先锋模范作用，团支部内以学生党员、积极分子带头按时完成学习强国、青年大学习等思想学习，现支部内党员同志的学习强国积分均已过万。同时，团小组组长皆由党员同志担任，结合时事热点，定期带领团小组成员开展思想学习。
而面对由于疫情影响不能开学而带来的超长假期，为了帮助支部成员养成良好的学习习惯，支部召开了“假期不虚度”每日打卡团日活动。四月清明时节为缅怀革命先辈的卓绝风骨，增强学子的历史责任感，团支部以团小组学习的形式举办了“缅怀英烈祭忠魂，抚今追昔思奋进”团日活动。多场团日曾获院、校级优秀团日荣誉。
2.务实求真，勤于思考。
以学风为主线，发挥团体优势。良好的学风是衡量一个优秀班集体的标准，自建班以来，始终坚持将学风建设作为班级的核心任务。为了给同学们提供一个良好的学习环境，帮助同学们端正学习态度，提高学习效率，班委会带头建立小组学习制度，团队共同学习，共同进步。在学习过程中同学们勤奋刻苦，认真严谨地对待每一个教学环节，注重课堂学习质量，主动联系任课教师，请教学习难题和反映教学意见，师生一同出色完成各项教学任务。
以成绩为动力，营造争先氛围。在良好学风的督促下，全班同学通过共同努力，必修课及格率99%，平均优良率85%，专业课平均分80，班级专业前10名有5人，19人位于专业前30%，多位同学获得国家和学校颁发的奖学金，曾获国家励志奖学金3人，综合和企事业奖学金21人，以及各种单项奖学金，三年累计奖学金16万余元。这些荣誉体现出了同学们付出的汗水，也鼓励着同学们再接再厉，敢为人先。此外，班级英语四级通过率100%，英语六级通过率72%。
以科研为方向，开展实践创新。班级牢记“实践才是检验真理的唯一标准”，为了将专业知识应用于实践，多次参加集体实习。2019年7月，班级首次前往中科院青能所进行科学实验课程，初步接触到了课本以外的科研，见到了许许多多从没见过的课题。2020年7月，班级再次前往中科院青能所进行为期两周的实习活动，两周时间里同学们跟随课题组进行了全方位的科研体验，真正了解到了一个科研人员需要做的是什么，在拓宽视野的同时增长了知识，提高了动手能力，更加坚定了为化工行业奉献自己力量的决心。
3.知行合一，提升自我。
以专业竞赛为平台，彰显专业知识储备。班级大部分学生参与过科研学术、创新创业等竞赛活动，包括中国大学生chem-e-car竞赛、全国大学生化工设计大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等，突出成绩如下：
表1班级同学参加学科竞赛情况。
姓名。
项目。
奖项。
李婉晴。
第七届全国大学生化工安全设计大赛。
金奖。
耿旭超。
第七届全国大学生化工安全设计大赛。
三等奖。
高丽华。
第七届全国大学生化工安全设计大赛。
三等奖。
韩泽昊。
第七届全国大学生化工安全设计大赛。
金奖。
韩泽昊。
第十四届全国大学生化工设计竞赛。
二等奖。
刘雅鑫。
第十四届全国大学生化工设计竞赛。
二等奖。
李富让。
第十四届全国大学生化工设计竞赛。
二等奖。
田晨。
第十四届全国大学生化工设计竞赛。
二等奖。
刘雅鑫。
2020年华北赛区大学生化工设计竞赛。
一等奖。
韩泽昊。
2020年华北赛区大学生化工设计竞赛。
一等奖。
李富让。
2020年华北赛区大学生化工设计竞赛。
一等奖。
田晨。
2020年华北赛区大学生化工设计竞赛。
一等奖。
陈鹏。
中国石油大学（华东）chem-e-car竞赛。
一等奖。
乔堉锴。
中国石油大学（华东）chem-e-car竞赛。
一等奖。
耿旭超。
第五届山东省“互联网+”创新创业大赛。
金奖。
耿旭超。
第六届山东省“互联网+”创新创业大赛。
银奖。
耿旭超。
第十二届挑战杯大学生创业计划省赛。
银奖。
乔堉锴。
数学建模美赛。
h奖。
刘雅鑫。
第十届全国大学生数学竞赛（非数学系）。
三等奖。
贺千禧。
第十届全国大学生数学竞赛（非数学系）。
三等奖。
孙立鹏。
第十届山东省大学生物理竞赛。
一等奖。
刘雅鑫。
第十届山东省大学生物理竞赛。
一等奖。
以学生工作为途径，展现个人社会价值。班级同学除在班级内担任学生干部、为班级内学生服务外，也在校内学生组织的各个部门担当要职：耿旭超担任中国石油大学化院学生会主席，田晨担任校大学生国际交流协会会长，李伟单位篮球裁判协会副会长等。同学们利用课余时间奉献自我，体验人生价值。
表2。
班级学生担任职务情况。
姓名。
职务。
耿旭超。
院学生会主席。
应东利。
院学生会副主席。
田晨。
李婉晴。
广播电台播音。
高丽华。
大学生科技协会副秘书长。
李伟。
篮球裁判协会副会长。
大学生先进班集体评选事迹材料范文（17篇）篇四
在棠张实验小学二（1）班这个群众中有36个朝气蓬勃的儿童，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的群众而拧成一股绳的强大的动力。他们在校领导和各位任课老师的帮忙下，在班委会以及全班同学的共同努力下，在思想上、学习上、活动中等各个方面都取得了显著的成绩，正一步一步走向成熟。下应对本班的状况作一简单汇报。
一个班的群众面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班群众有着“以点带面”和“以面带面”的作用，所以对于班干部的选取我十分慎重，也只有选取了适宜的班干部，我的班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单。
由于孩子年龄比较小，我事先就对班上的状况就进行了了解，然后采用自愿报名、全班举手投票的形式，基于事先的了解和在竞选过程中适当引导，能够说最终当选的干部具有较强的号召力和自我管理潜力。班长吴欣羽成绩优秀、性格活泼、乐于助人，在班群众中具有极大的号召力，体育委员张雅乐和劳动委员刘哗然都是班上出名的“调皮大王”，张雅乐年龄稍大，总觉得自己比别人强一些，总是随便，不顾纪律约束，打架的事是时常有所发生。刘哗然个子不大，也是经常与别人发生冲突，招惹别人。让他们当班干，我期望能以此激发他们的热情和用心性，提高他们的群众意识，事实证明这种方法是正确的。张雅乐自从当了体育委员便明白了要管别人，首先要管好自己，而刘哗然也更热爱劳动了。对于这些班干部的优点我大力表扬，宣传他们的先进事迹，同时帮忙小干部树立威信；另一方面，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；再次，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批评与自我批评，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
通过努力建立起良好的班集秩序，绝大部分同学均能做到以群众为荣，乐于帮忙同学，尤其是培养了一批优秀班干部的，树立了主人翁精神，在我外出听课期间没有出现打架、偷窃等不良行为，纪律、卫生、体育、学习各项工作都显示出良好的势头，深受学校领导以及老师的好评。尤其是在自我管理方面有很大提高，班干部能够发挥出很大的作用，如遇什么突发状况能够自己进行及时和妥善的处理，实在处理不了的也能及时向老师汇报，能够让老师放心。
温暖，让大家感受到爱，爱是无时无刻不在，只要我们懂得关爱他人，同时也获得别人的关爱。我们就应处处为他人着想，多关心他人，理解他人，宽容他人，尊重他人，就能做到心中有他人，同时他人心中也有你。她在我们这个群众中，我们就不能让她孤单，我们要和她并肩站在一齐，帮忙她，关心她，就象诗中说的“一枝独秀不算春，百花争艳春满园”。学会关爱，学会尊重，毕竟只有懂得尊重他人的人，才能得到别人的尊重，毕竟我们二年级一班是一个群众、一个大家庭。当时很多同学都流下了眼泪。那天后，班上的同学自发地向她献爱心，和她一齐玩耍，帮忙她搞好学习。没有人再向她投去异样的眼光。很多同学都认为自己以前太自私了，为自己以前的渺小而惭愧。有了好吃的总是和她一齐分享，而她也不在上课时大声喊叫了，也能上课积极举手回答问题了，当我看见她和同学们手拉手在校园里玩耍时；当我听见他们灿烂的笑声时；我真的感到十分欣慰，更重要的是，通过这样一件事，班上同学的群众意识更强了。
多给孩子正面的影响。通过一段时间的努力我发现他能带头完成作业帮忙同学解答疑难在课堂上再也看不见他用书遮遮掩掩写题的景象还主动要求担任班上的纪律委员要和同学共同进步成为老师的好助手。课间还时常看见他在教同学们下象棋。而我也期盼着他有更大进步。
1、校年度班级考核第二名。
2、学生参加校跳绳、踢毽子比赛分别获年级组第一、二名。
3、在校级黑板报评比中获一等奖。
4、在校级四号少年演讲比赛评比中获一等奖。
5、在每周的纪律、卫生评比中分别获第一、二名。
6、在庆元旦汇演评比中获第二名。
7、我以本班事例研究的课题正作为子课题在市级立项。
在学校领导的重视和关怀下，在各位任课老师的悉心呵护下，在同学们的共同努力下，我们班虽然在学校和大队部组织的各项活动中取得了很大的成绩。但是班级建设之路并没有到尽头，路漫漫其修远兮，吾将上下求索。不断做好班级工作，让每一个孩子健康快乐的成长。
大学生先进班集体评选事迹材料范文（17篇）篇五
xx小学五（2）班在学校领导的正确领导下，各科任老师齐心协力，形成了一个以"和谐、竞争、拼搏、超越"为主旋律的班集体。本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的大家庭。现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下：
本学年初我担任的是五（2）班的班主任。针对五年级学生的身心特点，在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发，改变了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。
我在每周一的班会课上，都要召开帮扶工作交流会。会议由班干部轮流主持召开、作记录；班上同学生发生违纪行为，班干部主动出面处理，自主做出奖罚的决定。在交流会上，组长首先对组员上一周的表现进行评价，然后由组员评价组长。评价时要做到客观、公正、公平、实事求是。注意先肯定优点，进行表扬，然后对于做得不好的方面提一些建议，语气要委婉，让人容易接受。对于表现突出的同学在全班进行表扬。第三步小组回顾上周目标落实情况。第四步小组制定本周奋斗目标及措施。组长制定，组员可以提出意见，一致通过后形成文字，一式两份，一份由组长保存，一份上交老师。组长的职责是：每天对本组学生的表现要做好记录，做到心中有数，在针对组员的具体情况留不同的作业，组长负责检查、记录。早、午自习，组长要督促自己的组员努力学习，布置适当的学习任务，让他们不断提高。组员要服从组长的领导。这样做的好处是：大大提高了学生自主管理和自我约束能力，增强了班集体的荣誉感。
正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。为了鼓励学生养成良好的学习习惯，努力学习，我以《批评和自我批评》为主题，让学生讲述自己或者发生在同学身边的典型事例，以感染其他同学。班会上同学踊跃发言，纷纷表态，要端正学习态度，向这些同学学习，克服自身的缺点与不足。
正确的集体舆论的形成，优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。另外，我还采用了一些别的方式：
1、有意识、有计划的通过对学生谈话，及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生，而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导，让他分清是非，从而改过自新。
2、开展读书活动，鼓励孩子养成爱读书的好习惯，从中受到启发。如：让他们把书中的好句好词写下来，把好的内容讲述下来给同学们听，看到好的书拿来老师审核后再推荐给同学们看，这样不仅陶冶了孩子们的情操，也提高了语文的阅读与写作水平。
3、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，在课堂上，我经常在组与组之间举行各式各样的比赛，比如：口算练习，看哪一组做得又快又好；数学小测验，看哪一组的平均分高，等等。然后根据比赛结果评出本周优秀帮扶小组。我时常告诉学生，要想使本组在竞争中获胜，全组成员必须相互鼓励、互相配合、分工协作，只有这样才能达到目标，才能品尝到共同努力所创造的成果，才能体会到成功与快乐，通过这些活动来增强班级凝聚力。
浓浓学风和能吃苦的精神，激励学生勇攀高峰。在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久；同学也很自信，以"每一天都是起点，每一步都要向前",全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家"大事讲原则，小事讲风格"塑造学生健康、和谐的人格。
首先，我本着"以强扶弱，共同提高"的原则，根据学习能力、思想觉悟的高低，把学生平均分成十个学习帮扶小组。我要求每组学生在十分钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种作法感觉很新鲜，积极性得到了发挥，发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、讨论，在规定的时间内，各组都出色的完成任务。学生们还编出了响亮的充满自信和斗志的口号。
然后，在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮助，共同提高。
事实证明，在全班形成的这种"帮扶对子",有利的调动了学生学习的积极性、主动性，特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改进学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩。如：我们班现在没有不完成作业的现象了；课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己专心听讲了；以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言了；上自习比以前有秩序了，再也没有追赶打闹的现象了；我班徐文旭和贺蝶同学的数学成绩以前考50多分，现在也能考70多分了，全班同学在学习上向前迈了一大步。
一份汗水，一份收获，在全体师生的共同努力下，本班的每个学生不论在学习上还是养成教育上都有明显的进步。成绩与刚接手时相比，总平均进步了几十分，上学期期末考试都高于同年级其他班。学生特长发展很好，绝大多数同学都有自己的特长，在学校组织的各类比赛中也取得了非常优异的成绩。
大学生先进班集体评选事迹材料范文（17篇）篇六
我们是一个厚德修身的班集体，因为我们拥有良好的班风——支持宽容、团结凝聚、博观约取、厚积薄发;我们是一个锐意进取的集体，因为我们拥有浓厚的学风——博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之;我们是一个明礼诚信的集体，因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个激情飞扬、活力四射的班集体，成为闻名三中的“文明班”“礼仪班”“成绩优胜班”。我们的集体是一个有着不同个性的个体组成的，我们的展现方式各不相同，但我们有一个共同的特点——志存高远。
“我们有信心，我们有能力，我们定成功”，这是我们高三157班同学骄傲的呼声，全班同学共同的长期目标是：在高考为家长争气、为学校争光。为此，我们以制定自己的目标为方向，以开展丰富多彩的活动为动脉，以严格的自我管理为动力，以创造良好的班级学习氛围为灵魂，全班上下形成了争先恐后论学习，坚持不懈练特长的良好成长氛围。在“质朴进取、勤奋和谐”的校训的指导下，在学校各级领导的关怀下，在本年级各位老师的帮助下，我们班级在二年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。
高三157班班，是一个由62人组成的集体。男生14人，女生48人;城镇11人，农村51人;经济困难学生27人。
我们每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。虽然我们62个人来自不同的地方，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但一年多的时间里，我们彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。
1、良好的班风——博观约取、厚积薄发、支持宽容、团结凝聚。
美国心理学家班尼说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”我们将班风作为班级建设的核心部分，为创造一个良好的积极向上的班风，我们做出了如下努力：
(1)组建班级管理的核心——班级干部，充分发挥班级干部的模范带头作用。
在班级干部的选用中，我们采取的是“自主报名，公开竞聘演讲;教师监督，机构微调”的原则。充分观察新生入学军训期间的表现，明察暗访，结合辅助辅导员的意见对选举出的班委会成员进行结构微调，做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的职能。在班委会第一次工作会议上要求全体班级干部要以身作则，无论是在学习、工作还是道德操守上要保持高标准，能够起到带动全班的作用。
(2)加强班集体的团结意识——团结凝聚是发挥班集作用的基础。
通过加强学生之间的交流和沟通，拉近大家之间的感情，让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的心声。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们成立了共同成长小组，一共成立了五个共同成长小组，如快乐启航、手牵手共成长、黄金海岸、健康成长、happy无极限，每个小组都有各自小组的共同成长目标，有小组的活动计划，小组中涵盖了全班所有的学生，共同成长小组是促进学生之间相互交流，共同进步成长的有利平台。
每学期学生都对自己的操行进行自我评价，加强学生的自我教育和自我约束和自我管理有机地结合起来，增强集体的凝聚力。
(3)不规不圆——各施其职，竭力维护班级制度。
班委会的成员都有一定的分工职责，在学期末要对各自所负责的工作进行公开评定。如班长的班级日志，从早到晚记录班级集体活动情况;学委的查课记录，记录每天学生的上课出勤、迟到早退等情况;团支部书记的班会记录，记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和内容，记录班级发生的每一次大事件;生活委员的班级经费开出记录，记录班集体每一次花销并及时向班集体的所有成员公布;劳动委员的劳动记录，记录每次劳动的时间地点和劳动的具体分工情况等。
2、浓厚的学风——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
《礼记.中庸》第十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”中这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。“审问”为第二阶段，有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用，是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的，不辩，则所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。在这样的学风指引下，我们班里出现了一大批品学兼优的好学生，每个学期奖学金获得无论是人数还是层次都名列专业前茅。每个学期都组织班级里品学兼优的学生对全班同学进行汇报总结，让全班所有同学都能建立起良好的学习态度，让大家能够有一种学习的荣誉感，让大家携手共同努力，努力建设学习型专研型的班集体。我们在班级中竖立学习的标杆，成立学习互助小组，由奖学金获得者担当责任人，带领小组成员共同进步，并积极开展学生之间的互助活动，让每一个学科中表现优秀的学生对学科表现较差的学生进行辅导，达到学风中的最高标准。
3、温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。
积极开展形式多样的寝室文化活动，努力让寝室成为天使休息的家园和驿站。我们通过建设寝室，让彼此有了更多思想的交流和融汇，每一个寝室都有自己特色的文化，在营造和谐的文化氛围中深厚了友谊。班级里每个寝室都是优秀的，每个月份都有不同的寝室通过努力获得优秀寝室的称号，大家在奖励中得到激励，在激励中更加奋发。
优秀的寝室文化需要优秀的寝室长管理和寝室成员的共同维护和支持。在寝室管理中，我们建立了寝室管理约束规定，让寝室成员在自觉遵守的基础上为寝室的荣誉而努力。寝室是学生们的第二个家，爱护寝室里一切是大家爱家的表现，为寝室添加温馨，是大家顾家的表现，为寝室的荣誉努力，为班级的荣誉努力，是大家为家奋斗的行动表现。
为了进一步加强学生的自我约束、自我发展、自我管理能力，使班级管理系列化、科学化。我们制定并坚持开展“五四三”活动。
1、每天五个“一”。
(1)每天一训。首先针对班级实际，提出“博观约取、厚积薄发、支持宽容、团结凝聚”的班训和“尊师友爱，勤学守纪，团结向上，文明卫生”的班规。每天早读前由班长主持，全班起立，呼号班训，以树班风，不但丰富班级活动内容，也陶冶了同学们的情操，促进良好班风的形成。
(2)每天一分钟演讲。每天语文课前，全班同学轮流进行一分钟演讲。在演讲内容上，突出实效性。如：周一以“我要…”为题，明确一周努力方向;周二以“我懂得了…”为题，明白一个道理;周三以“理想·人生”为题，思考人生道理等等，既开阔了学生的视野，还活跃了班级的气氛。
(3)每天一则“我的格言”。先介绍格言对促进伟人成长的事例，以激励效仿，随之每个学生都写了富有哲理的议论，放在自己的格言板上，每天一读使学生朝夕对晤、自我促进。
(4)每天一次新闻交流。开新闻交流会，有每人一句新闻交流，对话式新闻交流，议论式新闻交流。并评选出头天头号新闻，记录在《班级日记》中，扩大了学生对社会的了解，开阔了眼界，受到了教育。
(5)每天一则《班级日记》。有“心灵独白”、“校园你我他”、“新闻热线”、“宿舍万花筒”、“我的座右铭”、“我与老师”等，由值日班长轮流记，架起一座沟通心灵的彩虹，互相交流的窗口，同学们把全心的感受，美好的憧憬和苦乐忧愁，全都记录在《班级日记》中。
2、每周四个“一”。
(1)每周“让我进一言”。利用周日班会，把共性的不良行为展现给全班同学，用五分钟时间让每个学生写一句帮助的话，送给相关的学生。
(2)每周“值周班长竞选”。为让学生主动地参与竞争，共同管好班级，我们推行“常务班长+值日班长制”，“值日班长”通过发表竞选演说，经全班投票，由班主任宣布有效。
(3)每周是非辩论会。在班级日常生活中，常常会产生许多矛盾，为引导学生自己去认识，自己去处理。我们经常以“这样做对吗?”为题组织辩论，让学生明确问题的是非，找到解决问题的办法，使当事人心悦诚服，其他同学也受到教育。
(4)每周师长联谊卡。周末班主任把学生在校一周的表现写在“联谊卡”上，让学生转交给家长，再让家长把学生在家的表现和要求写下，由学生带回，加强与家长之间的联系，建立起与家长对话制度。
3、每月三个“一”。
(1)每月一项目标教育。每月突出一个重点，围绕一个中心，深打一个烙印。同学们在月初公布自己的一项目标，月末验收，达到目标的同学记录在《班级日记》的“群星谱”上;未达到的同学，继续朝原目标努力，或调整一下自己的目标。
(2)每月一次自评互评。范围可以是全班内的，也可以是小组内的，自评互评把学生-班主任-班级工作紧紧连在一起，达到学生与学生，班主任与学生之间的相互沟通。
(3)每月生日班会。结合本班实际情况，采用同学联合赠送生日卡片和文艺演出的形式，对本月的同学集体过生日。
强大健康的集体舆论作为一种潜在的无形的教育力量，不仅能提高学生辨别是非的能力，形成集体荣誉感和良好习惯，而且能增强个人的教育力量。我们的班主任老师注重不断创造健康集体舆论，把自己对某一学生的关心、表扬、批评，转化为班集体对某一学生的关心、表扬、批评，使学生会真切地感到集体的存在，感到自己与集体融为一体，是不可分割的联系，因为自己的一言一行都影响着集体，同时也受着集体的注视。有了进步，他会赢得全班同学鼓励的掌声;犯了错误，他会感到、全班同学谴责的目光。这种健康的集体舆论使我们班形成了一种良好的班风，同时这种班风又同健康的集体舆论互相强化，成为我们进步的内在动力源泉。为此，班主任首先自己工作积极、认真、团结协作。其次，引导学生制订必要的班级规章制度，如《勤学习自我管理制度》、《守纪律严格要求自己警示制度》、《讲卫生公约》、《学习互帮互助小组行动计划》等等。学生制订，严格执行，经常检查，及时总结，进行评比。第三，针对班级个别同学出现的问题，讲清道理。第四，利用榜样的方法。经常倡导宣传班级典型思想、典型人物和典型事件，使班级成员有模仿比照的对象，并把他落实在每一个班级成员自己的行动上。
20xx年至今，在校、区、市组织的统考中，班级各科成绩一直名列前茅。除了优秀的成绩外，我们一直坚持义务清洁、保洁忻纺老年人活动中心，一直承担放学护坡任务，获得校内外师生的一致好评。同时，我们也为班级争得2019与2019年度连续两年优秀班集体荣誉，2019年元旦拔河比赛第一名与”五四“歌咏比赛”第一名，2019年内务整理先进集体的好成绩。
总之，我们是一个蓬勃向上的班集体，团结友爱、富有凝聚力的班集体，有着“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的良好学风的班集体，同时这是一个同学互谅互爱、互相帮助，老师与同学互相关心，相亲相爱、密不可分的大家庭。相信在班主任李国红老师的带领下，我们一定会激情起航，鱼跃龙门!
大学生先进班集体评选事迹材料范文（17篇）篇七
1.积极向上，团结友爱。
初二16班是一个积极向上，团结友爱的集体，班级的每一名同学，都在班级里尽到了自己应有的责任与义务。在学校组织的运动会中，我们初二16班以优异的成绩，在18个班中脱颖而出，连续两届运动会取得团体总分第一的佳绩，塑胶跑道上飞驰的身影，广播站里不断投稿的同学，接力比赛中不顾摔跤脚骨折却仍然坚持跑完的一位同学，还有那一棒接一棒为班级争光的同学们。加油声，呐喊声，欢呼声，充斥耳鼓。塑胶跑道上的辉煌，不正体现了我们16班这种团结一致，不断奋斗拼搏的精神么?在班级中，16班分为大大小小的班干部，班长，宣传委员，清洁委员，纪律委员…在我们16班在班主任与这些班干部的带领下，16班正在稳定的向前进步。同学们之间互相帮助，同学之间互相竞争，使16班这个大集体更加融洽，更加和谐，同学们在合作中竞争，在竞争中合作，这种积极向上的动力，这种不断努力的决心，使我们16班这个集体在学校中脱颖而出。
2.先进班级，学校榜样。
初二16班不仅是一个团结友爱的班级，更是一个学风优良，严谨求实的班集体。只要走进我们初二16班，就可以体会到一股浓郁的学习气氛，班级前后和两旁的墙上装饰上了我们同学们娟秀的毛笔字，黑板的一块有着属于我们十六班的语文角，那儿写着我们精心挑选的名家名句，同学们精彩的课前五分钟，午休时间认真埋头写作业的背影，师生间讨论研究题目的细语……走进我们16班就好比走入学习的乐园，学习的天地。正因为我们16班这种良好的学习风气，在学校中，我们16班在屡次期中考试期末考试中取得了优异的成绩，成为初二各个班级的榜样。不仅在学习方面是学校的榜样，还在其余许多方面，16班也发挥着榜样的作用，例如在清洁方面，我们同学们为了集体的荣誉，拿着钢丝球，趴在地板上一点一点仔细的擦拭，生怕放过一块没有擦到的地方，面对焕然一新的地板，我们同学的脸上泛着欣慰的笑。正因为我们同学有着这样一份浓厚的班级责任感与班级荣誉感，我们16班通过自己的不断努力，屡次获得校级先进班级称号。
3.积极活动，努力进取。
在抓好班级建设的同时，我们初二16班也没有忽视课外活动的拓展。丰富的活动充实了同学们的课余生活，我们初二16班以班干部与团员为中心，积极开展各项文体活动和社会活动。班级同学积极性都很高，对活动都很感兴趣。例如学校组织的艺术节活动，班上都积极参与与报名，并在艺术方面也展现了自己的特长，在舞蹈，乐器，歌唱，朗诵等方面都发挥出了属于自己的一技之长，在学校主办的艺术廊中，也可以看到许多我们初二16班同学的作品展示。还有在学校组织的明星团员的评选活动中，同学们也十分积极地参入到竞选之中，并积极为明星团员办置海报。那些积极参与活动的同学们的身影刻印在我们的脑海，久久无法忘却。
在过去的两年中，我们初二16班同心协力，取得了以上各方面的成绩。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们获得“市级先进班集体”这一殊荣，我们一定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进!希望各级领导肯定我们的成绩，相信我们的能力，批准我们初二16班为“市级先进班集体”。
此致
敬礼
大学生先进班集体评选事迹材料范文（17篇）篇八
城西小学五（2）班在学校领导的正确领导下，各科任老师齐心协力，构成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班群众。本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的大家庭。现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下：
本学年初我担任的是五（2）班的班主任。针对五年级学生的身心特点，在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发，改变了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。我认为班主任的主角应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。
我在每周一的班会课上，都要召开帮扶工作交流会。会议由班干部轮流主持召开、作记录；班上同学生发生违纪行为，班干部主动出面处理，自主做出奖罚的决定。在交流会上，组长首先对组员上一周的表现进行评价，然后由组员评价组长。评价时要做到客观、公正、公平、实事求是。注意先肯定优点，进行表扬，然后对于做得不好的方面提一些推荐，语气要委婉，让人容易理解。对于表现突出的同学在全班进行表扬。第三步小组回顾上周目标落实状况。第四步小组制定本周奋斗目标及措施。组长制定，组员能够提出意见，一致通过后构成文字，一式两份，一份由组长保存，一份上交老师。组长的职责是：每一天对本组学生的表现要做好记录，做到心中有数，在针对组员的具体状况留不同的作业，组长负责检查、记录。早、午自习，组长要督促自己的组员努力学习，布置适当的学习任务，让他们不断提高。组员要服从组长的领导。这样做的好处是：大大提高了学生自主管理和自我约束潜力，增强了班群众的荣誉感。
正确的群众舆论和良好的班风是优秀班群众构成的重要标志，它以无形的力量帮忙班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。为了鼓励学生养成良好的学习习惯，努力学习，我以《批评和自我批评》为主题，让学生讲述自己或者发生在同学身边的典型事例，以感染其他同学。班会上同学踊跃发言，纷纷表态，要端正学习态度，向这些同学学习，克服自身的缺点与不足。
正确的群众舆论的构成，优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在群众活动中逐步构成的。另外，我还采用了一些别的方式：
1、有意识、有计划的通过对学生谈话，及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生，而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导，让他分清是非，从而改过自新。
2、开展读书活动，鼓励孩子养成爱读书的好习惯，从中受到启发。如：让他们把书中的好句好词写下来，把好的资料讲述下来给同学们听，看到好的书拿来老师审核后再推荐给同学们看，这样不仅仅陶冶了孩子们的情操，也提高了语文的阅读与写作水平。
3、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的群众活动，在课堂上，我经常在组与组之间举行各式各样的比赛，比如：口算练习，看哪一组做得又快又好；数学小测验，看哪一组的平均分高，等等。然后根据比赛结果评出本周优秀帮扶小组。我时常告诉学生，要想使本组在竞争中获胜，全组成员务必相互鼓励、互相配合、分工协作，只有这样才能到达目标，才能品尝到共同努力所创造的成果，才能体会到成功与快乐，通过这些活动来增强班级凝聚力。
浓浓学风和能吃苦的精神，激励学生勇攀高峰。在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久；同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。
首先，我本着“以强扶弱，共同提高”的原则，根据学习潜力、思想觉悟的高低，把学生平均分成十个学习帮扶小组。我要求每组学生在十分钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种作法感觉很新鲜，用心性得到了发挥，发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、讨论，在规定的时间内，各组都出色的完成任务。学生们还编出了响亮的充满自信和斗志的口号。
然后，在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮忙，共同提高。
事实证明，在全班构成的这种“帮扶对子”，有利的调动了学生学习的用心性、主动性，个性是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改善学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩。如：我们班此刻没有不完成作业的现象了；课堂上一些爱做小动作的学生此刻也能努力地约束自己专心听讲了；以前不爱发言的学生此刻也能踊跃发言了；上自习比以前有秩序了，再也没有追赶打闹的现象了；我班徐文旭和贺蝶同学的数学成绩以前考50多分，此刻也能考70多分了，全班同学在学习上向前迈了一大步。
一份汗水，一份收获，在全体师生的共同努力下，本班的每个学生不论在学习上还是养成教育上都有明显的进步。成绩与刚接手时相比，总平均进步了几十分，上学期期末考试都高于同年级其他班。学生特长发展很好，绝大多数同学都有自己的特长，在学校组织的各类比赛中也取得了十分优异的成绩。
大学生先进班集体评选事迹材料范文（17篇）篇九
xxx，女，xx师院音乐舞蹈学院学生，在校近四年的大学生活中，该生一直以高标准来要求自己。通过其本人的刻苦学习及辛勤的付出，该生在各方面都取得了很大的进步，同时也获得了领导、老师和同学们的一致好评。下面大学生先进事迹范文进行简要介绍：
在政治思想上，该生一直忠诚于党的热爱，时刻以党员的标准严格要求自己，努力掌握政治理论知识，认真学习党的各项方针政策,时刻注意自己的言行举止，努力做好一个共产党员所应起到的模范带头作用，不断提高自身政治素质。在组织的关怀、老师及同学的认可下，该生于xx年已被批准为中共党员。而在校前三个学年度均被评为“优秀团员”，xx年被校评为“优秀中国共产党员”。特别是在xx年“深入学习实践科学发展观”、xx年的“创先争优”活动中，该生充分起到了模范带头作用，积极撰写一系列相关活动方案、组织并带领部分学生干部到消防大队、交警大队、空军部队、武警部队等地进行学习与交流、联谊等，成为学院同学们效仿的优秀大学生个人先进事迹材料榜样。
在学习上，该生谦虚上进，勤奋刻苦，在本年级里，学习成绩一直都名列前茅。在大学过去的三年多时间里，通过其努力学习，连续六个学期都拿到了一等奖学金，并且还拿到了一次国家奖学金、两次国家励志奖学金，三个学年度被评为校“三好学生”，两次被评为“xx省三好学生”及一次被评为“校十佳优秀大学生”。而凭着其优异的成绩与表现，在高中三年至大学四个学年度均拿到美国“blessinghands”基金会的奖学金。
在社会实践上，该生积极参加各种课外活动。如:科技文化节的一系列比赛、教师基本功比赛等，并多次获奖。在专业活动上，她积极投入到各种艺术实践活动中，经常参加学院、年级举办的文艺晚会，并且还常应邀担任市政府部门、事业单位、企业等音乐会或比赛的节目排练负责人。xx年六月份代表参加xx省电视大赛及九月份代表参加xx市庆祝xx文艺晚会，所表演节目均获得一等奖;该年十月份还参加电视台爱国歌曲大家唱的倾情演出等。特别值得一提的是，该生还是个有着博爱之心的女孩子，每个学期均会抽出一定的`时间去敬老院、孤儿院做义工，还经常组织学生干部们一起为老人、儿童们表演节目、捐赠日用品等送去温暖。
在工作上，该生一直以饱满的热情及一颗宽容的心去对待每一项活动与工作，只要是对同学们、对学院有益的事，该生甚至会废寝忘食去完成。领导及老师多次劝她：学生应以学习为主，工作为辅。但她却答道：学习和工作同等重要，而且她也有自信做到两不误。最终她做到了，学习和工作都得到了领导、老师、同学们的认可。十几年来，该生在校的每个学期其都被评为“优秀学生干部”，且三次被评为“xx市优秀学生干部”，两次被评为“xx省优秀学生干部”。在大学的三个学年度被评为校“优秀学生干部先进事迹材料”。
在生活上，该生一直都很勤俭节约。因为其家庭并不宽裕，所以她从不会铺张浪费。大学这三年的时间里，她靠着勤工俭学，不仅解决了自己的学习、生活上的大部分难，还积极帮助了其他困难同学。另外，在社会交际方面，她都能处理自如。她性格开朗，喜爱交友与帮助他人，所以跟老师们、同学们相处得都很融洽，更获得领导、老师及同学们的高度评价。
大学生先进班集体评选事迹材料范文（17篇）篇十
xxx，xx村主任助理、团支部书记xxx。她被称为“群众致富的好助手”，2011年被城西镇人民政府评为城西镇先进个人。她在远程教育方面当好了四种角色，推进了农村远程教育深入开展。
正在建设的现代远程教育网络，是中央的一项惠农政策。xxx利用星期天，通过发放宣传单、逐户调查摸底等形式，用了将近一个月的时间，进行调查研究。她结合群众实际，设置了4个教学班：畜牧饲养班、林果种植班、市场经济班和政策法纪班。她利用星期天，请来三个大学好友，给这四个教学班讲课。目前星期日课堂已开讲30余次，培训村干部群众xx多人。接受培训后的农民轻轻点击鼠标，就可在远教网络上查找到各种农产品的市场信息、农资价格、优良品种及其种、养、加工技术。村民亲切地叫她“小罗老师”。
县远教中心统一为大学生村官配好远程教育设备维修专用工具包，由大学生村官具体负责所在村的远程教育设备维修工作。xxx在全镇公开自己的服务热线电话、远教工作qq群，要求基层站点遇到故障后即时与自己联系，电话能够解决的，电话指导的方式解决，电话解决不了的2小时内自己赶到现场，24小时内将故障排除；并将损坏情况，损坏原因，报县远教中心。由于她的及时技术维护，全镇远程教育设备良好运行率达100%。
按照镇政府的安排，xxx结合自身专业特长，从县远教中心推荐的一百多项致富项目中寻找适合本村群众发家致富的项目，组织他们学习，指导他们实践。她利用远程教育学校，发动130户群众种植西瓜、葡萄等水果，种植面积发展到160亩，户均年增收4431元，使农民生活更上一层楼。前些年，该村村民姚颖借贷10万元，准备在养猪上一显身手。可是，由于缺乏技术，一场猪瘟让他几乎赔光了家当。xx年底，参加远程教育学校后，他决定大干一场。去年一年，他不仅还清了银行的贷款和借款，而且手头还有节余。目前，他养的猪存栏数有300余头。城西镇白乌村的特种水产养殖大户周迎春前几年由于缺乏技术，市场信息又不灵通，一直靠着10来亩的养殖水面维持生计。
通过建农产品网页，发布网上销售信息等多种形式，一方面组团购买价格较低的农产品原材料；另一方面强化产品包装，通过网上销售洽谈，寻找更多的买家，提高农产品的单体价格，增加农产品的附加值，力争使农民收益化。今年该镇鹤龙村村民李友良在她的指导下，种植反季节蔬菜100多亩，她还帮助李友良联系城市的客户，反季节蔬菜供不应求，这个项目将实实在在地增加农民的收入。通过网络体系的力量，今年元至四月份，全镇水果、生猪、名优水产、特产三大专业市场靠网上信息发布，实现交易额1。5亿元，升至历年点。上半年，全镇己建成信息发布栏210多个，在网上、信息发布栏公布产品销售、用工等信息500多条，形成了依靠科技致富、依托信息增收的良好氛围。
大学生先进班集体评选事迹材料范文（17篇）篇十一
xx，健康管理学院2019级食品质量与安全二班学生。早在2021年寒假时，她就已经加入了大同市云冈区疫情防控志愿者队伍。在了解到家乡疫情防控人员不足的情况后，她主动请缨，积极报名参加疫情防控工作，勇敢做战“疫”先锋，成为了一名疫情防控志愿者，在村委会值守，进行返乡人员的登记报备。在确保个人防护的`情况下，她不忘社区交给她的任务，按时到岗，逐户排查与疫区有联系的住户和返乡人员；坚守岗位，严格对进出人员进行防疫检验登记，认真检查进出人员的出入证、身份证（工作证），张贴疫情防控知识宣传单；劝阻村民聚集，以免对他们的健康造成威胁，确保每一位居民都戴口罩出门，这既是对自己负责，也是对他人负责。
2022年3月我国各地出现本土病例，为了坚决打好疫情防控阻击战，坚决执行国家“动态清零”政策，落实学校疫情防控应急演练预案，全面提高学生应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，健康管理学院于2022年4月1日进行开学返校疫情防控应急处置演练，模拟学生返校报道情况。xx同学全面策划组织此次疫情防控演练，并全程监督指导志愿者们的工作，同时对返校人员信息核验、测温验码、异常情况处置等重点环节进行重点演练。在同学们的.配合和志愿者们的努力下，此次防疫演练高效率高质量完成，大家携手为学校的防疫工作做出了贡献。
2022年4月3日，山西省太原市小店区出现本土病例，为积极响应小店区防疫政策，科学精准做好疫情防控工作，我校开展全员核酸检测工作。xx同学作为健康管理学院团委副书记，她汲取之前做社区防疫志愿者的经验，义不容辞地参与到此次学校抗疫工作中，在确保自身安全的情况下，有序组织学生，服务学生，全力以赴保障本次核酸检测工作顺利完成。直至4月4日凌晨一点，组织全院600余名师生全部完成本次核酸采集工作。她第一批来，并坚守到最后一刻，全程没有停下脚步，发扬青年不怕苦不怕累的精神，和老师们在一起，圆满完成了此次全员核酸检测工作。
大学生先进班集体评选事迹材料范文（17篇）篇十二
缘是一团错综的线，串联起了59个青春驿动的心，11级报关与外销一班就是我们的家，在辅导员教师的指导和每位同学的努力下，我们11级报关与外销一班的工作取得了优异成绩。在那里我们共同营造绚丽多彩的大学生活，共同为梦想而打拼。
11级报关与外销一班的同学拥有不一样的脸，不一样的性格，来自不一样的地方，可是我们都是一样的年轻，一样的团结向上，一样的互助友爱，拥有同样的名――11级报关人。在我们身上仅有期望，在我们心中仅有活力，在我们脸上仅有笑容。只因我们是一群青春激昂的学子，我们只为明天而奋斗。
在学校各级领导的关怀下，在商务贸易系领导的帮忙下，我们11级报关与外销一班在一年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是学习上都取得了优异的成绩。现将情景汇报如下：
一、班级概况。
xx级报关与外销一班是一个由59人组成的活力飞扬、活力四射的集体，一个团结友爱、自强自信的集体！在学院团委的领导下，我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同成长，共同提高，在班风建设方面，无论是学习、思想政治，还是社会活动，都取得了骄人的成绩。
二、班级建设。
良好的班风――博观约取，厚积而薄发，团结而凝聚。
美国心理学家班尼说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是进取的。”我们将班风作为班级建设的核心部分，为创造一个良好的进取向上的班风，我们做出了如下努力：
（一）组建班级管理的核心――班级干部，充分发挥班级干部的模范带头作用。
在班级干部的选用中，我们采取的是“自主报名，公开竞聘演讲；教师监督，机构微调”的原则。充分观察新生入学军训期间的表现，明察暗访，结合辅助辅导员的意见对选举出的班委会成员进行结构微调，做到让班委会的成员都能够充分发挥自我的职能。要求全体班级干部要以身作则，无论是在学习、工作还是道德操守上要坚持高标准，能够起到带动全班的作用。
（二）加强班集体的团结意识――团结凝聚是发挥班集作用的基础。
经过加强学生之间的交流和沟通，拉近同学之间的感情，在同学们中构成一种为班级荣誉而努力的氛围。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们成立了共同成长小组，每个小组都有各自小组的共同成长目标，有小组的活动计划，小组中涵盖了全班所有的学生，共同成长小组是促进学生之间相互交流，共同提高成长的有利平台。把学生的自我教育、自我约束和自我管理有机地结合起来，增强集体的凝聚力。
（三）不规不圆――各施其职，竭力维护班级制度。
班委会的成员都有必须的分工职责，在学期末要对各自所负责的工作进行公开评定。如班长的班级日志，从早到晚记录班级集体活动情景；学委的查课记录，记录每一天学生的上课出勤、迟到早退等情景；团支部书记的班会记录，记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和资料，记录班级发生的每一次大事件；生活委员的班级经费开出记录，记录班集体每一次花销并及时向班集体的所有成员公布；宣传委员的宣传记录，记录每次活动的宣传工作；劳动委员的劳动记录，记录每次劳动的时间地点和劳动的具体分工情景等。
三、班级教育。
在教师和班委的共同努力下广泛开展丰富多彩的教育活动。
（一）开展关于诚信主题班会。
在xx年11月组织开展了关于诚信的主题班会，本次班会是让同学们懂得“诚信”教育的重要性，做事应当从大处着眼，小处着手。更让同学们意识到，诚信是在人生道路上的一个永远的道德标准，从而增强同学们的以诚待人、以诚做事的意识，提高同学们的道德修养。让同学们认真做好身边的每一件小事，增强自我的诚信意识，提升自我在他人心中的形象。让我们的一生都要有诚信伴随，让诚信伴我们成长。使每一位学生都成为讲诚信的人。
我们将以此次活动为契机，让同学们了解，我们走到哪里就要把诚信带到哪里，让诚信的种子在学生的心中生根、发芽、开花、结果！
（二）组织参加院系活动。
从xx年9月份开学以来，11级报关与外销一班的同学们在辅导员教师的带领下，以及全体成员的齐心协力下，逐渐地迈向了成熟，一步步向先进靠拢。班级工作在班委和其他成员的进取配合下顺利有效的开展了。全体同学进取上进，学习勤奋，团结协作，为班级的发展和荣誉倾注了力量与心血。并且，班级同学在工作、学习和生活等方面表现突出，曾多次获得院系级荣誉称号。
1、组织参加了辽宁省第七届“挑战杯”大学生创业大赛，并且在院级选拔中荣获三等奖。
2、参加的院级英语口语技能大赛荣获系部二等奖。
3、进取参加系部活动，并获得优异成绩，例如：
（1）迎新生篮球赛冠军。
（2）班歌比赛荣获银曲奖。
（3）精英杯辩论赛中获得三等奖。
（4）趣味运动会8×100接力赛中获得一等奖。
四、班级学习。
分达133.5分，到达量化优秀标准120分以上，高出学生量化优秀标准13.5分。我班59人，有3名同学在年终考试之中，获得国家励志奖学金5000元；2名同学荣获院级一等奖学金；9名同学荣获院级二等奖学金；18名同学荣获院级三等奖学金。获得奖学金率高达54%。获得国家助学金，一等4000元5人，二等2500元9人。
五、班级生活。
一个班级中的成员之间需要交流，才能增强班级凝聚力，发挥班级集体的巨大作用，11级报关与外销一班也是这样。为了增进各寝室间的了解，增进友谊，营造团结向上，互助友爱的班级气氛，我班进取开展寝室联谊活动，男女寝室搭配，一齐开展活动，例如外出游玩或是平时生活、学习中互助扶持，男生和女生彼此打开心扉真诚以对互相理解，建立了真诚的友谊，这为顺利开展班级活动创造了有利条件，也缓解了学习、生活、人际交往中的压力，紧密联系起不一样的寝室。我们都有一个家，那就是我们的班级。我们还有另一个小家；就是我们的宿舍。在同一班级里，我们一齐学习，共同提高。
六、展望未来。
回顾过去，我们硕果累累，展望未来，我们满怀信心。有人说，“青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生之道；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符，谱写生活的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击长空”也有人说“梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明”。我们有梦想，有追求，昨日，我们11级报关与外销一班努力过，所以我们无悔；今日我们仍将继续努力，明天我们会在辽宁商贸职业学院这个舞台上，用我们的精彩赢得喝彩！
大学生先进班集体评选事迹材料范文（17篇）篇十三
相亲相爱，携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。
班风是班级的灵魂，是班级建设的核心，是一个班集体的凝聚力最好体现。积极上进、文明健康的良好班风，正是四（1）班学生整体面貌的最佳体现：第一，建立了一套完善的班级制度。没有规矩不能成方圆，如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。入学以来，师生根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》精神和宗旨，共同参与制订《班级公约》，这种《班级公约》更能体现四（1）班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，班级稳步前进，促成飞跃。第二，抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。四（1）班有一支能独当一面的班干部队伍，他们能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用，使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。美国心理学家班尼曾说：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”事实也正是如此，四（1）班连续几学期被评为学校先进班级。
“班风正，学风浓”这是四（1）班的形象和特色。首先，确立正确的指导思想，班主任利用课余时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，互助”的浓厚学风，使得每位同学都在为自己而努力，为班级荣誉而努力。其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见。学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。其中成绩最为显著的是特长生和后进生的辅导。
1、巧织纬线——特长生的培养。
四（1）班班主任本着“千里马常有，而伯乐不常有”这样的理念，细心观察，认真实践，发现了几颗“明日之星”，于是为他们引路，辅导，还不辞勤苦带他们向有经验的老师请教。辛勤的汗水终于浇灌出校园最香最艳的花来：章铭泽、章炜钦同学获区七巧板现场赛二、三等奖；张文锶同学获区美画板比赛二等奖；张文锶同学获区科幻画三等奖；章申棋同学获区书法比赛三等奖、演讲比赛第六名的好成绩；全班在区规范汉字书写比赛中获三等奖等等。
2、勤织经线——后进生的转化。
“尺有所短，寸有所长”，天底下没有两片完全相同树叶，我们的孩子也是，他们都是一个独一无二的充满灵性的生命体。有几个记忆力很差，单单几个生字要反复十几次才勉强记住，可过了几天又忘了，就不用说单独完成《课堂作业》了，只能给他们每个人都派上一个小老师，才勉强完成作业。为此，班主任一边做好家长的思想工作，让他们一起来帮助孩子进步；一边利用课余时间耐心给他们补习；一边鼓励学生来帮助他们进步。从中涌现了很多乐于助人的好孩子：课后，邵海涵和张文锶同学总是不知疲倦地帮助孙洋洋完成作业；章铭泽同学一次又一次讲解数学题目…师生情，同窗谊，化开了沉睡的心灵，慢慢地，他们也进步了。
这一年来，四（1）班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下，在“同成长，共精彩”良好班风的指引下，成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，并取得累累硕果：
20xx学年第一学期荣获校广播操比赛一等奖；20xx学年第一学期被评为校规范汉字书写优秀班级称号；多次在学校黑板报评比中荣获一等奖等。一年来，班级的同学参加了学校的科技节、读书节、艺术节和体育节等活动，为班级赢得了许多奖项：章申棋获学校钢笔字书写一等奖，郑诗婷、张文锶均获二等奖；张文锶同学获学校剪纸比赛二等奖；章铭泽同学获篆刻比赛二等奖，学校百科知识通比赛三等奖，安全知识比赛二等奖；孙豪同学获校百科知识通比赛二等奖，安全知识比赛一等奖等等。同时多名同学代表学校参加学区和区级的比赛，多次获奖并获得好评，为学校赢得了荣誉。
也许她前路坎坷，但已树立起必胜的信念；也许她还幼小，但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。
大学生先进班集体评选事迹材料范文（17篇）篇十四
动物科学xx班，一个青春活力、积极向上的集体，班里的学生热情、善良、可爱、温暖。他们学习认真，乐观团结，积极参加校院各类活动，注重综合能力的培养，他们用不懈的努力和积极的人生态度，书写青春华章，彰显新时代中国青年的精神风貌。
班集体统率着个体，通过向心力、集体荣誉感会使很多事情实现1+12的效果。因此我们在致力于打造具有良好班风、学风、凝聚力的班集体的同时，鼓励学生争优创优，注重个体综合素质与能力的培养。
古语有言近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响潜移默化而又深远持久。习近平总书记也曾说“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培”。自大一入校起，在辅导员、班委会和全体同学的共同努力下，动科xx1班确定了以打造弘扬主旋律、传播正能量为主基调，以温暖、善良、宽容、热情、乐观为发展理念，以公平竞争、争优创优为基本原则的具有良好班风、学风、凝聚力的班集体的总目标，试图通过建立优良的班集体去引导每个学生自觉向上向善。
联合动科专业其他班级组织辩论赛及元旦晚会等活动；
在20xx级新生广播操比赛中获得优秀奖；
在院迎新晚会暨大北农文艺汇演中，班级获通报表扬；
此外，班级获评优秀内务寝室、文明寝室、学习型寝室、学习型班级等荣誉称号。通过各项活动的配合与磨合，班级逐渐形成积极乐观、锐意进取、团结互助的氛围，班级同学之间愈加熟悉与契合。
个体全面发展。
张健同学在“20xx年安徽科技学院第一届排球精英杯比赛”中荣获男子三等奖；
褚晨晨、刁节龙同学获校级优秀共青团员、陈龙同学获校级优秀学生干部、祝新月获校级青年志愿者个人……种种奖项，无不彰显班级良好的学习氛围和学习能力，也将带动更多同学争优创优，带动整个班级体变得越来越好。
今后，动物科学xx班将继续发扬动科院脚踏实地、仰望星空、敢为人先的精神，坚定理想信念、勤奋刻苦学习，练就过硬本领，以我之青春，共祖国之荣光。
大学生先进班集体评选事迹材料范文（17篇）篇十五
四年级现有学生52名，是一个团结友爱的群众；一个奋发向上，勇于挑战的群众；是一个有着强大凝聚力、创造力的群众；是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的群众。
1、精心布置教室。在教室两侧开辟“学习园地”等栏目，资料丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“读书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。
2、建设良好的舆论氛围。建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等好少年；成立了班级管委会，对不良现象批评教育。
3、营造互相尊重的人文环境。师生之间的平等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。各组的成员在为维护自己小组的形象而努力。构成积极而活跃、协调而融洽的环境，使学生简单愉快、热情洋溢的学习生活。
“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。在校广播操比赛，运动会比赛，书法比赛等活动中，均取得了第一名的好成绩，得到了各班级和家长群众的广泛好评。
四年级之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的群众，与本班级有一支凝聚力强、热忱为大家服务的优秀学生队伍有关，与本班有一支极具榜样示范作用的优生队伍有关。魏江宸组织潜力强，学习成绩好，工作积极性高，20xx年被评为“市四好少年”；王晨旭20xx年被评为“中心校四好少年”，同年获得中心校“英语手抄报”二等奖；柳宏毅20xx在小学生写字比赛中获得“市少年书法”第一名；廖锁附20xx获得中心校“我是武夷人，我爱武夷茶”征文一等；连彬彦、柳宏毅20xx获得中心校“我是武夷人，我爱武夷茶”征文三等奖，这些好成绩都展示了我们班有一只优秀的队伍。
几年来，四年级的班级文化建设得到了较高的评价，这一切，倾注了全体老师为之付出的辛勤劳动和心血；体现了全体同学具有强烈的群众荣誉感和对班级的热爱；记下了师生共同精心打造良好班级形象所做的努力。今后全体师生将一如既往，从严要求，不断找出努力方向，继续向先进班级的目标迈进，争取再创新的辉煌。
大学生先进班集体评选事迹材料范文（17篇）篇十六
2008-2009学年是我们测绘07-1班全体同学不懈奋斗的一年，在党中央科学发展观正确思想引导下，在校院领导和班主任老师的悉心关心指导下，我班全体同学积极向上，团结奋进，使得班级工作井然有序，延续了以往学年的优良学风，在全体班委的精心组织下，我们开展了丰富多彩的班级活动，为同学们创建了一个良好的工作学习环境，浓郁了学习气氛、丰富了课余生活，使每个同学都有了大幅度的提高；也使得我们测绘工程2007-1班，成为了一个具有高度凝聚力，文明向上，朝气蓬勃的班集体。“勤奋学习，自强自立，文明团结”是我们的宗旨。我们从来没有忘记，“把测绘07-1班建设为每位同学的家”我们一直都在努力。这一年来全班同学在思想、学习、个人素质等各个方面都取得了显著的提高。下面就把我们班各个方面的情况做一个介绍。
测绘工程07-1班同学具有高昂的政治热情，积极向党组织靠拢，全班39名同学都向党组织递交了入党申请书，其中31名同学被列为入党积极分子并参加了学院组织的党校培训，积极分子占有率达到79.5%。目前，班级有中共预备党员5名、正式党员1名。全班同学无一例受到学校处分。班级定期组织主题团日活动，加强班级同学思想政治建设，班主任熊英老师更是多次深入班级，引导同学们深入学习科学发展观等重要思想，并就科学发展与个人成才等话题进行了深刻讨论学习，组织同学深入党的知识。各位党员和预备党员同学本着率身作则的自我意识，始终走在各项活动的最前列，严格督促自己，团结各位同学，努力起到先锋模范的作用！
1．团结凝聚的班委团队。
班委、团支部都本着“全心全意为同学服务”的宗旨，积极处理班级日常工作。班委、团支部合作默契，愉快，每位班委都抱以强烈的责任感，为班级建设出谋划策，积极投入到班级的建设中去。班级定期召开班委会、团支部会议，仔细组织开展工作，密切联系同学，从生活点滴抓起，了解同学们的思想动态，及时解决同学们需要解决的问题，每学期都要求各班干部做好工作计划与总结，开学初各班委与团支部成员向班里同学进行述职，并讨论每一学期的工作计划和目标。通过这种形式建立健全班级的工作制度，增强学生干部的责任感，使同学与班委达成良好的共识，更好的使全班团结一起，收到了良好的效果。
2、你争我赶的笃学氛围。
测绘工程07-1班同学课堂纪律好，出勤率高，出勤率保持在98%以上，很少出现旷课迟到现象，得到了任课老师的好评。班级学习成绩通过率达到90%，在同级中名列前茅。在大一学年的奖学金评定中，本班的获奖人数为14人，占本年级专业获奖率的67%，其中特等奖学金占2人中1人，一等奖学金占4人中2人，二等奖学金占8人中3人，三等奖学金占15人中11人；大二学年的奖学金评定中，本班的获奖人数为16人，占本年级专业获奖率的67%，其中黄良珂、覃泽颖包揽了2名特等奖学金名额，一等奖学金占3人中1人，二等奖学金占5人中3人，三等奖学金占14人中10人。班级四级过级率40℅以上，英语统考成绩平均分70以上。体能测试平均成绩80以上，出操率90℅以上。宿舍卫生成绩85以上。班级同学积极参加全国英语大赛、翻译比赛、口语比赛。两年来，班级获院级集体奖励4项，5人次在省级比赛中获奖，2人次在市级比赛中获奖，70人次获得学校级奖励，110人次获得院级奖励。
3．丰富多彩的课外活动。
如果说良好的思想道德素质是测绘工程07-1班取得好成绩的前提条件，那么丰富多彩的课外活动则是我们营造良好生活氛围的主要途径，也促进了班级的团结。两年来，班级团支部和班委一直把丰富的文化生活当成服务同学的头等大事来抓，集思广益，想尽一切办法来组织各种各样的团组织活动和班组活动，如：“我与奥运同行”、“宿舍杯”班内宿舍间的文体对抗赛等，这样的学习生活班会和班内文体活动，在我们的大学生活当中是接连不断。
班级还能够结合主题团日活动，定期组织同学们对某一主题进行讨论，激发同学们自我思考，相互学习的热情。组织同学们到马君武墓等德育教育基地进行瞻仰学习；开展“学习实践科学发展观与个人成长”、“时事政治问答赛”主题团会等等；开展活动的过程中更是激发了同学们的学习热情。
4、骄人的科技创新成果。
班级同学积极参与学院开展的科技创新活动，每年参与率都在65%以上，其中班级同学的作品《大学生西部就业的swot分析与取向研究——以桂林市为例》项目入围广西区挑战杯并荣获校“科技立项”一等奖。班级同学还积极参与桂林市首届大学生创业计划竞赛，赵占峰、潘婧麟等同学完成的《桂林萦徵家教服务公司创业计划书》获得桂林市首届创业大赛铜奖。班级还有多名同学参与到教研室老师的相关科研项目。在同学们的努力下，我班同学在2008-2009学年在大学生科技立项创新工作上也取得了一系列骄人的成绩。
1、土木与建筑工程学院第三届“华测杯”专业知识技能大赛子项目之测量仪器操作大赛。
为加强我院学风建设，加强各院同学间的交流沟通，形成良性的竞争氛围；使同学们能将测绘理论知识与测绘实践更好地结合起来，提高实践动手能力，为日后的工作打下夯实基础。测绘07-1班和土木应用07-4班承办了土木与建筑工程学院第三届“华测杯”专业知识技能大赛子项目之测量仪器操作大赛。大赛期间，全班参与率为100℅，为比赛提供助裁35人。比赛细则的制定，比赛内容的规划，测量仪器的准备和维护，老师、同学们之间和谐的比赛氛围，大赛的宣传效果等等都是全班同学用心血、努力去拼搏而来。
2、桂林理工大学土木工程系赴桂林市第二次土地调查城镇地籍调查暑假社会实践团。
此次社会实践测绘07-1班完成测区15个，成图150副，数字化测图约13500亩，为社会主义新农村建设、学院的学风建设做了巨大贡献；同时提高了广大同学的为社会服务意识。经过两个月的奋战，测绘07-1班保质保量的完成了测绘教研室给于的测量任务，并受到了老师的一致好评，共26人获得桂林理工大学勘察设计研究院先进个人称号，获奖率为74.3%。
面对辉煌的过去，我们骄傲而冷静；面对充满挑战的未来，我们自信而清醒。每一个测绘07-1班的学子都会牢记于心：为建设团结、文明、和谐的测绘07-1班而不懈努力！
大学生先进班集体评选事迹材料范文（17篇）篇十七
xx，男，土家族，中.国.共.产.党党员，江西理工大学理学院级社会体育专业091班的学生，800米和1500米国家二级运动员。他家住湖北省巴东县，曾担任江西理工大学西校区体育部副部长，理学院外联部部长，国家一级篮球裁判，社会体育指导员游泳《初级》教员，国家二级社会体育指导员，第三届赣州市十佳大学生。该生已经获得至20“国家励志奖学金”，一个学期获得一等奖学金、四个学期获得学校二等奖学金，综合素质测评五个学期位居本专业第一名。在2014年江西省“南昌理工学院杯”大学生田径运动会中获得体育院系男子组1500米和5000米2个项目的冠军，他还获得了2014年江西省“南昌理工学院杯”大学生田径运动会“体育道德风尚优秀运动员”称号。2014年江西省“南昌理工学院杯”大学生网球比赛中获得体育院系男子双打和团体前八名，他还获得了2014年江西省“南昌理工学院杯”大学生网球比赛“体育道德风尚优秀运动员”称号，赣州市第三届网球公开赛男子单打第四名。江西省第十三届运动会获5000米冠军、1500米亚军和800米第六名，800米和1500米到达国家二级运动员水平，还荣获了2014年和2014年两届江西省“三好学生”“第七届城市运动会优秀志愿者”“第二届赣州市优秀大学生”，江西理工大学第七届十佳大学生提名奖，江西理工大学第八届十佳大学生提名奖。该生还获得第三届泰豪杰出学生奖学金提名奖和第四届泰豪杰出学生奖学金提名奖，在2014年大学生年度人物评选活动中获得入围奖。他还多次获得江西理工大学“三好学生”“优秀团员”“社会实践先进个人”等多种荣誉称号。是我校800米、1500米、3000米和5000米记录坚持者，在两年多的时间里前后8次刷新校记录，夺得11个校运会冠军。2014年11月获得中国“南丰蜜桔杯”第二届泛长珠闽山地自行车联赛青年组第13名，在江西省第二届凤凰沟樱花节美利达杯山地自行车赛中获得青年组第四名，在赣州市第二届五龙客家全国山地自行车邀请赛中获得第17名。
该生出生在农民家庭，自幼家境贫寒，他自我贷款读完高中，高中毕业后，他不得不承担起了家庭的重任，在高中的暑假自我挣到4000元的生活费时收到我校的录取通知书。然而，他没有像其他的同学一样有家人的陪伴来学校报道，他独自一个人带着行李来到了他热爱的江西赣州这片土地。在大学期间他利用课余时间进行兼职，三年来将点点滴滴的辛劳汗水换来了自给自足的大学生活，即解决了他自我的生活问题，还偿还了读高中时欠下的12014元贷款，为整个家庭减轻了经济负担，去年的暑假，他经过教游泳和网球，自我交了学费，还专程回家带母亲去治病检查身体，完全实现了大学生活费自给自足。
2014年9月，他以专业湖北省男子第一名和文化成绩近400分的优异成绩被江西理工大学社会体育专业录取。在入学来的三年多里，刻苦努力，勤奋学习，成绩优秀；进取参与各项学生工作，认真负责，做事踏实努力，业绩突出；进取参加社会实践、勤工俭学，务实进取，乐于助人，团结同学，受到学校师生的一致好评！生活中，他始终坚持着进取向上的心态，时时以高标准要求自我的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。
16分11秒22、4分4秒62……，这些时间在一般人看来平淡无奇，毫无悬念，可对于他来说却是弥足珍贵、充满活力。他用这短暂的分秒记录下了一个个荣誉时刻，书写了一段段传奇：在江西省第十三届运会上，他一举拿下男子5000米金牌和1500米银牌，是唯一一位代表我校参加江西省第十三届运会的田径运动员，也是我校田径项目在时隔近30年来再次登上领奖台，为我校体育事业的发展贡献了自我的一份力量。今年他在江西省“南昌理工学院杯”大学生田径运动会中再次夺得体育院系男子组1500米和5000米2个项目的冠军，他还获得了2014年江西省“南昌理工学院杯”大学生田径运动会“体育道德风尚优秀运动员”称号。在今年江西省“南昌理工学院杯”大学生网球比赛中他还获得体育院系男子双打和团体前八名，也获得了2014年江西省“南昌理工学院杯”大学生网球比赛“体育道德风尚优秀运动员”称号。暑假参加社会实践活动，并获得“先进个人”和“优秀论文”。也进取参加各种志愿者活动和各种公益活动，在第七届全国城市运动会上我获得了“优秀志愿者”称号！
然而，在过去的生活中，无论遇到多大的困难，无论面临何样的艰辛，该生均不畏困苦，自强不息，锐意进取，勤奋努力，用实际行动与成绩展现一名当代青年、中.国.共.产.党党员、学生干部、优秀大学生所应当拥有的顽强拼搏的精神风貌和斗志。
“不经历风雨的洗礼，怎能展现精彩的人生”这是他的座右铭。该生始终相信，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在这个世上，没有不能，仅有不敢，勇敢向前，胜利终将眷顾付出努力的人！经过刻苦的磨练，他将谱写出自我的辉煌，迎接灿烂的朝阳。同时，他将带着自我的执着，自我的坚强与独立、带着自我的乐观心态，为他的梦想继续努力，为祖国和人民做出自我的一份贡献，为祖国的现代化建设献出自我的一份力量。
该生始终坚信，不懈的拼搏才能浇灌成功的花朵。