优秀作文不仅需要有深入的思考和独到的见解，还需要有准确的语言表达。这些优秀作文展示了作者深入细致的观察力和敏锐的思考能力。
欢乐的课间活动（热门17篇）篇一
“叮零零……”下课的铃声打破了校园的宁静，同学们都像小鸟一般飞快的冲出教室，跑到操场上做起了自己喜爱的活动。校园里顿时沸腾起来。同学们有的跳皮筋，有的打篮球，有的踢足球，有的做游戏……。看着同学们玩得这么开心，我也不例外，便叫上一群男同学踢起足球来。“我是罗纳尔多！”，“我是长恩”。我们这群同学一会儿功夫都变成了世界著名的“球星”，一番吹牛过后，我们便开始了“世界杯”。比赛一开始我就从对方的脚下抢过球，直射对方球门，好险啊！就差那么一点点就进球了，球打在门框上被弹了回来，我双手抱着脑袋，连蹬了几脚，后悔极了。过了几分钟，我们双方都没有进球，正在这时，球一会儿被踢到东，一会儿被踢到西，只听到喊声“准备射门”，双方的守门员都目不转睛地盯着球移动的方向。进行几个回合后，突然他的一个大射门，我们的守门员双手稳稳地接住了这个球，终于化险为夷了，我们的队员兴奋地紧紧抱在一起。
对方的势气好像下降了许多，就趁对方队员思想不集中的时候，我方队员来了一个猛烈的进攻，一脚就把球踢到球门边，接着，另外一个队员就轻而易举地把球踢进去球门里。“进球啦！进球啦！哈哈哈……”一阵阵地欢呼声、笑声吸引住了操场上所有的同学们。我们玩得真是太开心啦。“叮叮……”上课铃响了，同学们又飞快的回到了教室，校园里又恢复了上课时的平静，只有我们那开心的笑声还在操场上回荡。
欢乐的课间活动（热门17篇）篇二
老师给我们分成二排，从中间切断变成四组。老师开始发乒乓球具了，等同学们都拿到器材后，游戏开始了，我和陶佳阳在第二组。开始运球了，吴恬恬是第一个运乒乓球的，虽然已经拿起了球拍，可她的手还是在不停地抖，毕竟她还是第一次运乒乓球嘛！可她还是坚定地拿稳了球拍，只见她身体向倾，拿起球拍小心翼翼地走向终点。
终于轮到我了，我很紧张，我拿起了球拍，手也是在不停地抖，不知不觉中，屁股也跟着扭起来，像一只跳舞的猫。就在我走到一半的时候，突然皮乓球“啪”地掉到地上去了。我有点灰心了，心想：“一个小小的.乒乓球怎能难倒我大名鼎鼎的周文奕呢！”就在这时，队伍响起了加油声，我感到很欣慰，总结了上一次的经验和教训，我一股作气，把球顺利地运到了终点。啊！我高兴得欢呼雀跃。
游戏结束了，今天我们玩得真高兴啊！
欢乐的课间活动（热门17篇）篇三
看，在操场的西南角，有的同学在扔沙包，沙包就像长了两只小眼睛瞄准了一个人打了过去，结果打在了一位女同学的手臂上，男人害怕极了，女生转过头来冲上去说：“你敢来打我，等会儿我也会来打你的手臂的。”男生跑得越来越快，女生也追得越来越欢，周围的观众笑得肚子都快痛死了。
在操场的西北面，有几个女生在跳长绳，长绳像一条条小青蛇在围着同学们跳舞。
在操场的东北面，有几个男生正在踢足球，“砰”的一声踢进了球门，男生们开心极了！
在西北面有几个同学正在打羽毛球，羽毛球像长了一对翅膀在空中飞来飞去。
有的在东南角打篮球，一个一个的男生都投进了。现在轮到女生出场了，很意外的是女生们连最低的篮筐都投不进去。真丢脸啊！男生们看的哄堂大笑。
还有的围绕着操场四周在跑步，旁边的女生变成了啦啦队给他们喊：“加油！加油！加油！”而我也参与到了啦啦队的一位成员嗨了起来。
上课铃声响了，大家觉得美好的`时光太短了。真不想去上课呀！
欢乐的课间活动（热门17篇）篇四
今天，我们学了《草原》一文，按照要求这篇课文的第一段是要背诵的。在午后的语文活动课上，老师说：“我们班上的男女同学有过好几次比赛，但都未曾分出胜负，现在我再给大家一个机会，咱们来个背书比赛，希望这次能决出个高低来。”大家都说：“好！”平日语文老师可是我们的“头”，连体育活动她也带头；这次，也不例外。只听老师说，先让我们听她背，如果她一字不错，那么我们也必须背得一字不错；她错几处，我们也可以错几处，她开始背了，我们把眼睛睁得大大的，希望她能背错几处，好让我们能够背得轻松些。可是到后来，我们竹篮打水一场空，她一个字也没错，我们只好提高“警惕”了。
比赛开始了，先是我们女生，俗话说：“女士优先”嘛！我们首先派出的是“大将”薛霞芳，她是班上的“大”干部――班长。只听她非常流利地背着，很快就完成任务坐下了。我顿时得意洋洋，心想：这回我们女同学可要露脸啦！轮到他们男生了。他们派出的是背书能手许峰打头阵。他果然不负众望，不一会儿，也“安然无恙”地坐了下去。
最紧张的一轮比赛算是黄琼和龚建明了。黄琼可能是太紧张的缘故，背了几句就愣住了。我的心也随之而紧张起来：如果她背不出，我们女生可是输定了。幸好经过努力，她终于也“平安”地坐了下来。男生龚建明起来背诵了，他平时学习并不好，这次背书也愣住了好几处，但最后竟然也过了关。这轮比赛又是一个“不分胜负”。
比赛一轮一轮地进行下去，将近20分钟的时间过去了，可我们的男女背书对抗赛还没有个结果，最后还是下课铃声结束了这堂既紧张又有趣的语文活动课。
唉，不知什么时候老师又“耍”什么“花招”来让我们男女生决出个高低来？我们都期盼着。
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欢乐的课间活动（热门17篇）篇五
有些同学在玩老鼠过街人人喊打的游戏，他们东张西望地，可是他们脸上带着象阳光一样的笑容；有些同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，他们使劲地跑，生怕被老鹰捉住；玩小鱼小鱼游啊游的人，一边唱着儿歌，一边快快地跑，他们不愿意被鱼网抓住，结果让前面的人摔了个“屁滚泥”；还有的在玩丢丢鼠，他们一挤一松，小朋友们都摔倒了。
欢乐的课间活动（热门17篇）篇六
下课铃响了，大课间就要开始了。
同学们从教室里跑出来，直奔操场。这时候，你会看见同学们都在玩，有的跳皮筋，有的踢足球，还有的打篮球，操场上一片欢声笑语。
我最喜欢跳皮筋。几乎每一个大课间，我都和刘雪萌、郭丹宁、王晨、王慧荟、还有李欣蔚一起跳。最近，因为要搞踢毽子比赛所以我们的活动又变成了踢毽子。
在这个时候，你向四周看一看就会发现，同学们都正在踢着那五颜六色的毽子。毽子有许多中，同学们最常踢得就是塑料毽，但也有许多同学踢平毽、鸡毛毽，还有两人互相踢着大毽子。
我非常喜欢大课间，因为在大课间里，我和小伙伴可以在操场奔跑、玩耍和打闹。上完了两节课，我的四肢会很累，这时候，两个小伙伴可以在一起捶捶腿、敲敲背，放松放松。
自从有了大课间，我的学习也就轻松了许多。当两节四十五分钟的课上完之后，同学们一起来到操场上休息休息，放松一下脑子，对学习是有很大的帮助，也在我的生活里增添了一份乐趣。
大课间，使你给我的学习带来了帮助，是你给我的生活带来了帮助，是你给我的生活带来了乐趣，是你让我放松了许多。
大课间，你真好！
欢乐的课间活动（热门17篇）篇七
叮铃铃，下课了，教室里顿时热闹起来了，有的同学在课室的桌子上玩摆尺子，玩得可入迷呢！连桌子椅子在课室里乱成一团也不知道；还有的同学在玩捉谜藏，有的有找、有的藏。还有的同学在旁边观看别的同学玩，他们不时又发出欢乐的喝彩声，同学们玩得可开心呢。
我是和一些小伙伴在玩“红绿灯”，为了分开两组，我们先猜拳，用“石头、剪刀、布”来决定谁来抓。刚开始，我和同学们都出石头，只有一位弱小的小女 孩出剪刀，这个女同学开始跟我们一块玩还很高兴，这时，看到自己猜拳输了，脸上马上显出不高兴的样子，眼看这位小女孩就要哭了，这时我想自己吃点亏吧，于 是说：“算了，我来抓，你们赶快跑吧！”小女孩变哭为笑，她笑了我也高兴了。接着我扑到墙上数五十下，然后再说：“一二三，过马路要小心。”当我刚说完的 时候，那些同学已经离我而去了，当我说完第二句的时候，有一个同学握紧拳头，躲在我的身后，我一转过头来“呀”！吓了我一大跳，其他在走廊上的同学都哈哈 大笑起来。
接着第三盘，我推测一定有人碰到了，果然不了所料，一个胖胖的男孩碰了我一下，我连忙跑过去抓住这个小男孩，正当我们玩得最高兴时候，讨厌的铃声响起来了，我们不得不回教室准备上课了。
这次玩“红绿灯”令我们在课间活动很欢乐，我能助人为乐使那位女同学玩得开心，我也开心了。
“哦,课间活动喽！”同学们欢呼着，他们有的跳长绳、有的踢毽子、还有的打乒乓球。“对了，打乒乓球去喽！”薛嘉伟兴奋地说。
“我也来参加。”谈嘉诚说道，“我肯定让你们输得心服口服。”
薛嘉伟和谈嘉诚做好了充分的准备。“加油啊，加油啊！”观众们呼喊着，整整四个回合，他们打得不分胜负。最后一球是薛嘉伟发球，他最厉害的一球叫迷惑球。他的姿势向着左边，其实打起来是往右边打的。最终，他获得胜利了。
让我们把目光转向踢毽子那边吧。唐杰是我们班上最厉害的一个，他最多能连着踢二百多个，真是让我们佩服不已。这一次，他又来参加我们举办的踢毽子大赛了。他和邹嘉晟pk,结果是唐杰踢了一百零一个，邹嘉晟踢了六十四个，不愧是踢毽之王。
哇，跳长绳那里更热闹。他们一个接着一个，果然是传说中的疾如风。
铃声响了，同学们从热闹的操场跑回了安静的教室。
欢乐的课间活动（热门17篇）篇八
大课间活动开始了，同学们排着整齐的队伍，穿着洁净的校服，英姿飒爽地走进操常同学们各自走到自己的位置上，精神饱满的面对着主席台。
操场上响起了广播操的音乐，全校同学都随着音乐的节奏做起了广播操。接下来是做自编操，音乐变得轻松愉快，同学们显得欢快、活泼。最后是表演武术操，我们全校同学都做的很认真，动作整齐有力。
下一个环节就轮到我们蹦床队得同学表演了。教练把蹦床搬到操场中央，第一个上网表演的是我们队的冯继莹，她表现得非常好，动作轻松自如，下一个就轮到我表演了。我得心情开始有点紧张，因为面前有很多同学看着我，但我看见冯继莹做的这么好，我也充满了信心，终于把动作全部做完了，如释重负。
在我们蹦床队旁还有武术队、艺术体操、足球等运动队，他们都在认真地练习着，等待着表演。武术队得开始表演了，他们表演的是太极拳和打拳，他们的动作刚强有力，还有艺术体操的同学，她们跳起来好像在天空中的燕子，舞姿非常好看。其他不表演的同学在玩耍嬉戏，有的玩溜冰，有的玩跳跳板......他们玩得很开心，很兴奋。我在蹦床上都是听见他们的欢声笑语。
音乐节奏变了，我们要会到自己的位置上做放松操了，同学们跟着马教练认真地做着，我们的大课间活动开始了。同学们排着整齐的队伍，穿着洁净的校服，英姿飒爽地走进操常同学们各自走到自己的位置上，精神饱满的面对着主席台。
操场上响起了广播操的音乐，全校同学都随着音乐的节奏做起了广播操。接下来是做自编操，音乐变得轻松愉快，同学们显得欢快、活泼。最后是表演武术操，我们全校同学都做的很认真，动作整齐有力。
下一个环节就轮到我们蹦床队得同学表演了。教练把蹦床搬到操场中央，第一个上网表演的是我们队的'冯继莹，她表现得非常好，动作轻松自如。下一个就轮到我表演了。我得心情开始有点紧张，因为面前有很多同学看着我，但我看见冯继莹做的这么好，我也充满了信心，终于把动作全部做完了，如释重负。
在我们蹦床队旁还有武术队、艺术体操、足球等运动队，他们都在认真地练习着，等待着表演。武术队得开始表演了，他们表演的是太极拳和打拳，他们的动作刚强有力，还有艺术体操的同学，她们跳起来好像在天空中的燕子，舞姿非常好看。其他不表演的同学在玩耍嬉戏，有的玩溜冰，有的玩跳跳板......他们玩得很开心，很兴奋。我在蹦床上都是听见他们的欢声笑语。
音乐节奏变了，我们要会到自己的位置上做放松操了，同学们跟着马教练认真地做着，我们的大课间活动在一片赞扬声中结束了。
欢乐的课间活动（热门17篇）篇九
今天，我在课间时跟同学在操场上完了一个叫捉迷藏的游戏。
我们开始玩了。我们用剪刀、石头、布的.方法出谁来当抓。很不幸的结果出来了，就是我先抓人，我不想啊，但是我要遵守规则，所以我就同意了。我找呀找，终於找了一个人，她竟然藏在洗手间e，真是不可思议呢！我继续找，被找到的人也和我一起找剩下的人。我一边看，一边摸，看看这e有没有人，摸摸那e有没有人，找著找著，o！这e有动静，我打开门，看到有一个人，最后一个才被我找到的人，她藏在洗手间的门后面，根本看不见。我把所有人都找出来了。我很快乐，因檎馐俏液屯学成功的成果。
这个游戏真好玩，我们还想再玩一局的时候，上课铃声响起了，所以我们只好停止了游戏。
今天，我玩得真开心。我一放学就告诉妈妈，就把这件开心的事情告诉了妈妈。
欢乐的课间活动（热门17篇）篇十
今天，我在课间时跟同学在操场上完了一个叫捉迷藏的游戏。
我们开始玩了。我们用剪刀、石头、布的.方法出谁来当抓。很不幸的结果出来了，就是我先抓人，我不想啊，但是我要遵守规则，所以我就同意了。我找呀找，终於找了一个人，她竟然藏在洗手间e，真是不可思议呢！我继续找，被找到的人也和我一起找剩下的人。我一边看，一边摸，看看这e有没有人，摸摸那e有没有人，找著找著，o！这e有动静，我打开门，看到有一个人，最后一个才被我找到的人，她藏在洗手间的门后面，根本看不见。我把所有人都找出来了。我很快乐，因檎馐俏液屯学成功的成果。
这个游戏真好玩，我们还想再玩一局的时候，上课铃声响起了，所以我们只好停止了游戏。
今天，我玩得真开心。我一放学就告诉妈妈，就把这件开心的事情告诉了妈妈。
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欢乐的课间活动（热门17篇）篇十一
今天早上，我去国韵。
作文。
上课，这节是活动课。老师为了教我们学会活动类记事文的写法，带我们玩了一个有趣的游戏叫摇乒乓球。比赛规则是：不能用手动盒子里背着的乒乓球，谁在最短的时间里能把乒乓球摇出来，谁就获得第一名，可以获得5个积分的奖励。
第一位上场的是刘悦阳，老师说：“开始”。他很快的摇了起来，只见一个个的乒乓球像一个个淘气的孩子向下跳，乒乓球摇完后。老师说：“14秒”。第二个是我上场，看到他这么好的成绩我有些紧张。我像一个运动员一样，握紧拳头，用力的摇动着身体，乒乓球好像被我的架势吓住了“砰、砰、砰”的落了一地。“8秒”老师激动的说道。听到这个成绩我兴奋地跳了起来。接下来是冯新原和崔博瑞，他们一个比一个慢，经过比拼，我取得了胜利。
这次活动我很高兴，下一次我还要继续玩并获得冠军。
欢乐的课间活动（热门17篇）篇十二
每当下课铃声响起时，是我们最快乐的时光。虽然这几天雨一直在下，但也没耽误同学们下课的玩耍。下课虽然仅仅十分钟，不比上课的时候长，但每个人都很开心快乐。
你们看！学霸寇先生正认认真真的想数学题怎么做；班长白萝卜和副班长刘先生也玩哈哈笑；再看看，上课时总是很文静的王乐涵同学下课也疯了起来。看那边，有一群女生正围着汪女生，不知道在玩什么，走近一看，原来她在玩隐藏的图画，把大家给吸引住了。
你们听到了那边的哭声吧，是谁哭了呀？哦，原来是杨浩轩先生，他的`牙齿流血了。是他跟好朋友玩的时候，不小心把牙齿磕流血了，血从牙缝留到了舌头上，看着就让人心疼。
由于下雨时教室外面的地板很滑。一不小心就出现砖碰现象，所以老师还特意叮嘱大家在下雨时不能来回疯跑，要小心翼翼地走路。
欢乐的课间活动（热门17篇）篇十三
清脆的铃声传入每间教室，我们结束了有趣的课堂，也迎来了快乐的课间十分钟。
一下课，原本坐在教室中像一块块小木头的同学们，就像打了兴奋剂一样，一下子就变得精神十足。活蹦乱跳的同学们就像树上的一只只可爱的小松鼠，到处疯狂地跑着跳着，走廊上，校道中，都有我们快乐的影子。
我和几个小伙伴进行了一场激动人心的大战——斗鸡。瘦瘦小小的小伟胆小得像一只被碰了一下的小蜗牛一样缩在那儿，直摇着头，说都不敢和我们比赛，我们软磨硬泡才说服他加入“对战”呢。小浩好勇敢，像一位大将军一样向着敌人跑去，他一蹦一蹦的，跳得好远。突然，小伟朝着小浩冲过去，小浩就像是被一块硬邦邦的石头砸中了一样，后退了几步。那胜利的花环离小伟似乎越来越近了，当小伟还以为自己要赢的时候，小浩一个反攻，小伟就出局了！
我们还抓紧时间用了几分钟玩另一个游戏——“金鸡独立”词语接龙。同学们一个个变成了“金鸡”，抬起一条腿，站得稳稳当当。可我却像不倒翁一样左摇右晃，差点要掉下来了。还好，我就是一机灵的小词语库，从我嘴里吐出了无数的词语，他们都差点接不上了呢！快要上课了，这时候语文老师轻轻地走过来，对我们笑了笑，鼓起掌来，我害羞得左看右瞧，心里偷偷乐呢。
我很期待下一次的课间十分钟快点到来，这样我就可以和同学们玩得又开心又快乐了！
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欢乐的课间活动（热门17篇）篇十四
清脆的铃声传入每间教室，我们结束了有趣的课堂，也迎来了快乐的课间十分钟。
一下课，原本坐在教室中像一块块小木头的同学们，就像打了xx一样，一下子就变得精神十足。活蹦乱跳的同学们就像树上的一只只可爱的小松鼠，到处疯狂地跑着跳着，走廊上，校道中，都有我们快乐的影子。
我和几个小伙伴进行了一场激动人心的大战——斗鸡。瘦瘦小小的小伟胆小得像一只被碰了一下的小蜗牛一样缩在那儿，直摇着头，说都不敢和我们比赛，我们软磨硬泡才说服他加入“对战”呢。小浩好勇敢，像一位大将军一样向着敌人跑去，他一蹦一蹦的，跳得好远。突然，小伟朝着小浩冲过去，小浩就像是被一块硬邦邦的石头砸中了一样，后退了几步。那胜利的花环离小伟似乎越来越近了，当小伟还以为自己要赢的时候，小浩一个反攻，小伟就出局了！
我们还抓紧时间用了几分钟玩另一个游戏——“金鸡独立”词语接龙。同学们一个个变成了“金鸡”，抬起一条腿，站得稳稳当当。可我却像不倒翁一样左摇右晃，差点要掉下来了。还好，我就是一机灵的小词语库，从我嘴里吐出了无数的词语，他们都差点接不上了呢！快要上课了，这时候语文老师轻轻地走过来，对我们笑了笑，鼓起掌来，我害羞得左看右瞧，心里偷偷乐呢。
我很期待下一次的课间十分钟快点到来，这样我就可以和同学们玩得又开心又快乐了！
欢乐的课间活动（热门17篇）篇十五
今晚，我和二弟、三弟一起主持“欢乐多又多”节目。
节目开始了，二弟登台，说了声：“大家好！”便以他那“优美”的姿势表演起他的拿手好戏――“走模特”呵！二弟水平够烂。可没想到，评委大发慈悲，给他打了个满分。
第二个节目，三弟学着潘长江走上讲台，“啪”三弟摔了个“眼冒金星”，过了一会儿，说到：“大家请看太极拳。”说着，打起了太极拳。暗笑：这天下第一烂拳。啊！又得100？！
第三个节目，我向大家献丑，我拿起小提琴，拉了首《地道战》，100分到手了！
第四个节目：齐演《武松打虎》。由我演武松，二弟演老虎，三弟演老板。我走到酒店前，大叫：“老板拿酒来。”“再来点肉吧！”三弟说道：“好的！”我装模作样地喝着“酒”，吃着“肉”，三杯已过，老板说道：“先生，酒不能再喝了，肉可再吃。”我假装生气道：“我要喝！”说着，又三杯下肚了。我付了钱摇摇晃晃走了，这时，二弟蹦出来，我马上抡起纸棒打起来，纸棒打断了，我一跃，跳上老虎的背上，三拳二拳把老虎干了……节目刚演完，台下掌声雷动。
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欢乐的课间活动（热门17篇）篇十六
“叮铃铃”“叮铃铃”下课铃声响了，同学们像—只只快乐的小鸟—样迫不及待地飞向操场。本来冷冷清清的操场忽然变得热闹起来。顿时操场成了欢乐的海洋。
同学们有的打蓝球，有的跳皮筋，还有的在拔河，各种各样的游戏应有尽有。
时间过得真快，—转眼又到了上课时间，我们恋恋不舍地离开了操场，回到了各自的教室。操场又恢复成原来的安静。
这，给我们带来了多少乐趣啊！
欢乐的课间活动（热门17篇）篇十七
老师。
下课铃响了，同学们一窝蜂似的跑向操场，参加课间活动。操场上顿时沸腾起来。
同学们三五成群地玩老鹰捉小鸡；踢足球；跳绳；踢键子。大家兴奋的满脸通红，像一朵朵绽开的玫瑰花。快看哪！老鹰正敏捷地捕捉着小鸡，鸡妈妈张开宽大的翅膀保护小鸡，鸡宝宝机警地躲闪着，长长的队伍变化无穷，远远望去犹如一条巨龙。王丽立键子踢得更精彩，只见她右脚一抬，左手一甩，键子在空中飞舞起来，她轻轻跳跃着，好像一只花蝴蝶在花丛中翩翩起舞。同学们快乐的歌声、笑声在操场上空久久回荡。
上课铃响了，同学们个个精神抖擞地回到了教室，他们以旺盛的精力、更加自信地迎接新的学习任务。
老师