优秀作文能够给读者带来启发和思考，拓展他们的思维边界。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些灵感和参考。
最新秋姑娘二年级（模板22篇）篇一
丝丝丝，春姑娘来了。你瞧！她带着长长的“头发”，一步步走到了我们的身边。
我们在校园里玩，迎春花就在旁边给我们伴舞，她摇动着纤细的腰，好像一动就会折断那样。小草弟弟也探出了头，微风一吹它们就长出一寸，各种的野花也都露出了小花苞，好像在等待一阵阵春雨把她们滋润怒放。我们穿上薄衣，观察春姑娘，我们和她一起跳舞，她轻轻抚摸我们的脸，告诉我们“冬去春来”。
春姑娘在我们身边，我喜欢春姑娘。
最新秋姑娘二年级（模板22篇）篇二
在实际生活中，大部分孩子没有养过蚕，对蚕的生长过程有些陌生。所以在设计的过程中，我通过多媒体激活孩子的'生活经验来学习这篇课文，拉近学生与文本的距离，但是学生并没有实际接触过蚕，所以还是不能太理解蚕的一生。
在本课教学快结束时，我让学生根据板书完整地复述蚕的生长变化过程，学生掌握较快，因为他们真正掌握了学习方法、记忆方法，在这样的基本上我引导学生去背诵，学生在掌握方法的基本上背诵，很多学生得心应手地较快完成了背诵任务。
但是，后来发现自己在教学时缺乏对文本的整体把握，没有在初读课文两遍以后，让学生试着对全文进行一个梳理：卵——蚕——茧（蛹）——蛾，并找出文中的相关句子和词语，对此进行概括。这也是我做的不太好的地方。
最新秋姑娘二年级（模板22篇）篇三
春天来了，春姑娘来了。她把草吹绿了，开了小花，柳树上长出了绿芽。五颜六色的花朵打开了他们的笑脸。
勤劳的蜜蜂不得不再次努力工作。看：他们来了。他们来到花园。“哼”“哼”“哼”好像在对其他朋友说：“朋友们，这里鲜花很多，很漂亮！”“嗡”“嗡”“嗡”。一群又一群的蜜蜂一个接一个地来了，它们看到了五颜六色的花朵。有红色、黄色、粉色、紫色.各种颜色，蜜蜂的眼睛都花了。不仅有很多颜色，还有很多形状。真的不一样，形状不一样，很美。当蜜蜂看到这么多美味的食物时，它的唾液就出来了。他们迫不及待地飞向花朵.远处的桑林中，几只白白胖胖的春蚕真的在吃喝着，悠闲地晒着温暖的春光。
春天来了，春姑娘来了。万物如此美丽，大地呈现出生机勃勃的景象。
最新秋姑娘二年级（模板22篇）篇四
哗啦啦，哗啦啦……一阵春雨过后，春姑娘回来了。
春姑娘来了，它带来了一件件礼物，准备发给地上的一切生物。
呼呼呼，春风在春姑娘的带领下刮绿了枯黄的草"。小草，洗红了美丽的桃花，大地上一片生机勃勃的景象。
春姑娘来到森林里，小草冒出了嫩芽，春笋破土而出，松树依然站立在那里，像一位保护森林的伟大战士。
春姑娘又来到草地上，朋友"。小朋友高兴的一蹦三尺高，它们放起风筝，老鹰、蝴蝶、小鸟……应有尽有。
春姑娘来到田野里，暖风吹醒庄稼，农民伯伯乐开了花，稻子向它点了点头，棉花向它微笑。
春姑娘来到了果园，擦红了“红富士”，摸黄了“水晶梨”，擦亮了金灿灿的菠萝。
春姑娘看着自己所做的一切，高兴的笑了。这时，春姑娘呼呼的向山谷跑去，似乎想起了什么。那里有一个小姑娘，是去年和春姑娘一起放风筝的小姑娘。
小姑娘见春姐姐来了，大声喊道：“春姐姐和我一起放风筝行吗？”
“行。”春姑娘吹着风，小姑娘的风筝越来越高……时间不等人，夏哥哥来了，春姑娘看了看人间最后一眼，依依不舍的来开了！
最新秋姑娘二年级（模板22篇）篇五
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课10个生字，4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣。
识字、写字、朗读背诵课文。
了解蚕的生长过程。
两课时
内容：初读课文，学习生字。
要求：
1、学会本课10个生字，4个字只识不写。
2、能正确、流利地朗读课文。
重点：识字、写字。
用具：字卡、教学图片。
一、看图导入，板书课题
1、出图片：小朋友们，你们知道这是什么吗？板书：蚕
你能说说蚕的样子吗？（或教师讲）
2、板书：很多人把蚕叫做蚕姑娘，但“姑娘”一般年轻的没有结过婚的女子为“姑娘”，为什么把蚕叫做“蚕姑娘”呢？请小朋友们好好学习这篇课文以后再作回答。
二、初读指导
1、借助拼音自由读课文，要求：仔细观察课文中的插图，说说你看懂了什么？
2、同桌互相交流，指名当众发言。（教师可相机讲述文中其他插图的图意。）
4、出示生字卡，学生自主学字，想办法记住字形。
5、认读生字，小组交流记生字的办法。
6、分小节读课文，说说课文哪几个小节具体写了蚕生长变化的过程？
7、齐读课文二——五小节。
三、指导书写
1、带领学生书空生字笔顺。
2、指导学生观察生字的结构和在田字格的位置。
3、学生练习描红，教师相机指导。
4、写习字册。
内容：指导学生精读课文。
要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、理解由生字组成的词语。
3、初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣。
重点：朗读背诵课文。
难点：了解蚕的生长过程。
用具：课件演示有关蚕的图片。
一、复习检查
1、认读生字。
2、抽读词语。
二、细读课文
第一小节：
1、指名读。
2、想一想，读了这一小节，你知道什么？
3、播放课件，指导学生认识“蚕卵”，直观感受“蚕卵里钻出蚕姑娘”的情景。
4、齐读后小结：读了这一小节，我们知道了蚕是春天从蚕卵里钻出来的。
第二——第五小节：
1、播放课件，演示蚕的`生长过程和形态变化。
2、自由读课文二——五小节，找找这几个小节哪些语句是相同的，哪些语句是不同的。
3、讨论蚕的生长过程和形态变化。
板书：吃 睡 脱 醒 变
又黑又小——又黄又瘦——又白又嫩——又白又胖——天天发亮
4、齐读课文二——五小节。
第六——七小节：
1、指名读第六——七小节。
3、齐读这两个小节。
三、练习：根据课文填空（略）
四、总结全文
1、齐读课文。
2、看板书说说蚕的生长过程和形态变化。
3、指导背诵课文。
五、课外实践：自己养一些春蚕，仔细观察蚕的变化。
最新秋姑娘二年级（模板22篇）篇六
字词学习：
字：睡、黑、黄、白、醒、盖、窗、蛾。
词：蚕卵、姑娘、衣裳、漂亮。
重点句子：
1.又黑又小的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳。醒了，醒了，变成黄姑娘。
2.又黄又瘦的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黄衣裳。醒了，醒了变成白姑娘。
3.又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，从此一天一天发胖。
4.又白又胖的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，从此一天一天发亮。
5.睡了四次的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就爬到蚕山上，吐出白丝，盖间新房。成了，成了，茧子真漂亮。
主要内容：《蚕姑娘》这篇课文介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。表达了作者对蚕的喜爱之情。课文第一自然段主要讲春天暖和时，蚕丛蚕卵里孵化出来。第二到五自然段具体介绍蚕的4次蚕眠情况。第六、第七两个自然段写蚕吐丝结茧最后变成蛾子钻出来的情况。
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最新秋姑娘二年级（模板22篇）篇七
上《蚕姑娘》一课时，我从蚕开始导入新课，让学生说说自己对蚕的了解。有学生说：蚕最后可以变成蚕蛾。我说对的。有学生说：蚕吃的是桑叶。我说说得真好。有学生说：蚕会吐丝结茧。我说：你知道得真多。有学生说：蚕是从蚕卵里生出来的。我说完全正确。
我看看没有学生举手发言了，就对同学们说：谁能把刚才四位同学说的四句话连起来变成一段话，具体说说你对蚕的了解。下面沉默了片刻，一位学生举手了，我让他发言。他说：蚕是吃桑叶长大的，它从蚕卵里生出来，最后变成蚕蛾，它还会吐丝结茧。我表扬了这位同学的大胆发言，然后说：这位同学把刚才四位同学的意思连起来了，真了不起，但说话的顺序有些乱，能否按照蚕的生长过程来有条理地说。此时，有几位同学跃跃欲试起来。我请了一位，他流利地说：蚕是从蚕卵里孵化出来的，它靠吃桑叶慢慢生长，长大后，它吐丝结茧，最后变成蚕蛾。
在备课时，我仅仅想通过教师的简要介绍来让学生对蚕有个初步的了解。但到了课上，我忽然有个念头，何不让学生简单说一说，看看学生到底对蚕有多少了解。对于低年级的学生，在课堂上言语表达往往不够完整充分，也缺乏条理，此时教师的引导就显得十分重要。教师首先鼓励学生畅所欲言，将自己对蚕的'认识片言只语地表达出来，然后启发学生将这些片言只语组织起来，从而使学生的思维和语言同时丰富起来。在充分表达的过程中，学生思维和语言缺乏条理性的问题又暴露出来，此时教师灵活地引导点拨，让学生发现表述顺序上的混乱，并按一定顺序重新理顺思维并组织语言，最后达到充分而有序地表达的效果。
最新秋姑娘二年级（模板22篇）篇八
春姑娘来了，春姑娘来了。天气不再那么冷了，我们一起来到大自然。
看，那边的花多漂亮啊！有红玫瑰和粉红色的桃花。有雪白的梨花：河水唱着欢快的歌，发出叮叮当当的声音。鱼在水里快乐地游着。
燕子从南方飞回，沿着河边飞去。河岸上的柳树发芽了，嫩芽嫩嫩的，像小娃娃在树枝上跳舞。一场春雨悄然而至，雨又细又软，像牛毛花针。草从土里探出头来，好奇地看着周围的一切。
春姑娘用一把神秘的剪刀剪出一幅生机勃勃的画面。用神奇的彩笔描绘了一个五彩缤纷的世界。春小姐的手真巧。我爱春姑娘！
山东省胶南市中心小学二年级吕：
最新秋姑娘二年级（模板22篇）篇九
春姑娘兴高采烈地跑进台子湾公园。那里的郁金香欢迎穿粉红色裙子的春天女孩。郁金香姐姐问：“我穿的粉色裙子好看吗？”春小姐道：“好美！太美了！你是世界上最美的郁金香。”郁金香姐姐很开心。风车被郁金香姐姐和春姑娘的对话吵醒了。他揉揉眼睛，说：“郁金香姐姐，太吵了，你又在吹牛了。”“我不是吹牛！”郁金香姐姐喊道。“别吵架！”春姑娘对他们说。风车和郁金香姐姐听了就不吵了。“我该走了。”春姑娘说。
春姑娘去了西湖，西湖碧绿，柳树摇着辫子。春风一吹，柳树的辫子就更抖了。桃花姐一直穿着漂亮的粉色裙子照镜子。
春小姐，谢谢你给我们带来了一个美丽的世界！
最新秋姑娘二年级（模板22篇）篇十
情趣溢满课堂。
第一范文若没有“情趣”滋润，则会令人疲乏，生厌，难以哺育学生成材。而金老师所执教的《蚕姑娘》一课让人耳目一新，久久不能忘怀其课堂上的一个亮点——情趣。下面，我想就此谈谈些许感受。
一、找准趣点，让学生感到兴味盎然。
《蚕姑娘》这篇课文，细节描写真实、生动、有趣，引导学生仔细揣摩其“趣”所在，能使课堂教学妙趣横生。如第2-5部分具体写蚕姑娘吃了睡，睡了吃，同时蜕皮长大的过程，语言浅显易懂，学生读来感觉朗朗上口，他们读着，读着，自然而然地沉迷于这些语言，对这堂课也就会倍感新鲜，把所有的注意力都集中到学习上，从而能使课堂氛围更宽松、谐和。可喜的是，金老师把握住了教材这一特点，运用亲切，儿童化的语言，引导学生读读，评评，悟悟，仔细品位书中语言，这样，既帮助学生开启了思维，读懂了课文，又使学生产生了浓浓的兴趣。
二、激发情感，让学生体验到有滋有味。
小学生活泼好动，课堂上让他们适度地“动”起来，有助于激发他们的情感。在课堂上，金老师利用蚕的图片引出课题，又让学生看四种不同形态的蚕姑娘图片，课堂结尾时又让学生拍手念儿歌等不同的形式手段给学生以强烈的感染，让学生真真切切、实实在在地体会到了蚕的可爱，蚕的变化过程，把四种不同形态的蚕姑娘深深地印在了脑海里。同时，金老师还引导学生深情并茂，入情入境的朗读，使学生与文本及文本的作者产生情感的交汇，引领学生进入情境，进而激发情感，使学生学得有滋有味。
三、激活思维，让学生领悟到意味深长。
学生是有独立个性的人，不同的学生阅读同一篇课文常会产生不同的看法，对同一个问题可持有不同的发现。对此，教师可设置一些问题让学生思考或讨论，使学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，获得启迪，求得真知。金老师在教学中让学生去读读课文，发现课文3-5小节与课文第2小节有什么不同？学生在仔细朗读课文后，多多少少发现了异同，通过集体的讨论，使学生的发现上升了一个层次，加深了对课文内容的理解，更深地体会到了作者在写作方法上的不同，进而感悟了语言，积累了语言。
总之，金老师在课堂上让学生充分地读书，深入地思考，积极地表达，既锻炼了语言表达能力，又发展了辨证思维能力，还提高了对作品的理解、感悟能力，语文课的“情趣”也由此显现了出来。
当然，课堂教学是一门遗憾的艺术，它永远不可能完美无缺，任何一堂课都有其优点和缺点。以上只是我对金老师所执教的《蚕姑娘》一课在“情趣”一个方面的粗浅看法。希望能起到抛砖引玉之妙用，希望更多的老师从这个方面或其他方面来畅谈自己的些须感受，让我们的评课活动开展得更有意义，让执教老师获得更多的启发。
转载浙江省示范学校、浙江省现代教育技术实验学校（城南小学版权)所有。
最新秋姑娘二年级（模板22篇）篇十一
随着一缕缕秋风，随着一片片落叶，随着一阵阵秋雨，秋姑娘悄悄地来到了人间。
秋姑娘先来到田野。它给高粱戴上了一顶红色的帽子，给玉米梳上了金黄色的小辫子，给红薯穿上了红色的新衣。五谷杂粮对秋姑娘说：“谢谢您，秋姑娘。”秋姑娘看着五谷杂粮和农民伯伯的脸，自己也非常快乐。
接着，秋姑娘来到果园。它把红色给了苹果，一个个鲜红的苹果好像孩子的笑脸；它把黄色给了香蕉，许多香蕉好像一个摇篮，摇走了人们的烦恼；紫色被它送给了葡萄，一串串多汁的葡萄令人垂涎三尺。
后来，秋姑娘又来到安静的树林。它把沙沙声送给了树叶，树叶沙沙作响，别提多好听了；它把叮咚声送给了小溪，小溪缓缓地流动，好像在演奏一首交响曲；它把嘀嗒声送给了露珠，露珠嘀嗒嘀嗒地落到地上，声音十分悦耳。这几种声音合在一起，就像一首无字的歌谣。
最后，秋姑娘又来到动物的身边，告诉它们：“冬天快来了，大家都准备过冬吧！”小鸟听后便飞去搭窝，小松鼠忙着去找松果。
秋姑娘望着这样和谐的一幕，飞上了天空，等待着冬伯伯的到来。我不想让秋姑娘离开，真希望下一个秋天快点到来。
最新秋姑娘二年级（模板22篇）篇十二
秋天来了，美丽的秋姑娘来到大地玩耍。无论她走到哪里，她都把金色洒在地上。
秋姑娘来到果园，在黄澄澄的梨子上洒了一层香水。梨说:“我一直想要这种香味！”！秋姑娘又穿了一件橘黄色的厚连衣裙。橘子高兴地跳上跳下，弯曲着树枝。呵呵，我好可爱！橘子高兴地说。
秋姑娘来到花园，黄菊向秋姑娘向她打招呼。看她漂亮的身材，却是秋姑娘画的！金桂笑着说:哈哈，我们的魅力和芬芳都可以归功于秋姑娘。看，大家都夸我们！
秋姑娘继续往前走，来到山坡上，看到了枫树和银杏树。她把满山的枫树都变成了红叶，让银杏树的黄叶沙沙作响。环顾四周，山坡上到处都是红色和黄色，真的很美。
秋姑娘又来到田里，左顾右盼。突然传来一个声音。邱小姐，来帮我。请让我变黄。原来是饭说话。现在是秋天，但我仍然是绿色的。秋姑娘听了之后，立刻把米涂上颜料，连一粒都不放过。金米谢过她，农夫的叔叔咧开嘴笑了。
秋姑娘把秋天打扮得很漂亮。我爱金色的秋天，我爱秋天的每一个角落！
最新秋姑娘二年级（模板22篇）篇十三
秋姑娘是成熟的，她没有春姑娘的羞涩，没有夏姑娘的豪爽，也没有冬姑娘的内向。可她却像春姑娘一样可爱，像夏姑娘一样热情，像冬姑娘一样美丽。
秋姑娘亲了亲树叶，嘴上的口红把枫叶染得火红火红的。她摸了摸桂花，手上的香水滴到了桂花上，桂花变得更香了。她拿起了一支化妆笔，给菊花涂上了漂亮的颜色，有的涂了黄色，有的涂了红色，有的涂了紫红色，有的涂了白色……你们看，原来她也爱美呀!
秋姑娘又来到了果园，她在梨树上挂上了黄色的小灯笼，在苹果树上挂上了红色的小灯笼。放眼望去，五颜六色的灯笼挂满了果园。
秋姑娘十分调皮，她爬到了大树上，轻轻晃动着树妈妈。这下把树叶宝宝乐坏了，他们有的像蝴蝶一样在空中翩翩起舞，慢慢扑向大地妈妈的怀抱;有的像小飞机降落一样，一瞬间便落到了地上;有的依然紧紧地抱着大树妈妈，不忍离开她温柔的臂弯。
秋姑娘又来到了田野里，轻轻一挥手中的法杖，大豆、高粱、稻子个个都成熟了，饱满的大豆，黑红的高粱，就像喝醉了酒似的。
秋姑娘真是一位神奇的使者啊!
最新秋姑娘二年级（模板22篇）篇十四
秋姑娘带着一身金黄，迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间，作文秋姑娘。
秋姑娘悄悄地来到果园里，那里的每一棵果树都结满了成熟的果实。那柿子红彤彤得像个大火球；那火红火红的山楂像玛瑙；那紫莹莹的葡萄像一颗颗珍珠；那金黄金黄的鸭梨像一个个葫芦......那里的水果不计其数。
秋姑娘悄悄地来到花园。虽然百花凋零可是小星星般的菊花开放了，他就像黄头发的少女披着波浪似得金发，穿着绿衣裳，光彩夺目的散满人间。
秋姑娘悄悄的来到田间，拿稻谷玉米高粱大豆......全熟了。远远的望去像金黄金黄的海浪滚滚混而来；近看那稻谷都笑弯了腰，那玉米都乐开了怀，那如海的高粱都举起了火把，无边的大豆也都摇响了铜铃铛。
秋天悄悄来到山坡上，有的树叶是黄的；有的树叶是红的；有的树叶还倔强的保持着绿色；有的树叶却慢慢的飘落下来，小学二年级作文《作文秋姑娘》。那火红火红的风树叶像一团燃烧的火；那金黄金黄的树叶像一只只金黄的小船。一片黄的，一片红的，一片绿的，叫人间感到无比的温暖。
我爱秋天！它五光十色；我爱秋天！他硕果累累；我爱秋天！他收获希望。
最新秋姑娘二年级（模板22篇）篇十五
秋姑娘悄无声息地走进这个世界，她无私奉献，受人喜爱。秋不仅是个季节，还是我们学习的好榜样。
秋姑娘来到了田野，用自己的衣襟一拂，稻子熟了，金灿灿一片，好像田野里撒满金子；高粱熟了，红通通一片，好像田野里着了火。秋姑娘来到了果园，苹果笑红了脸，梨子也乐黄了脸，石榴高兴得咧开了嘴，红通通的、黄澄澄的，农民伯伯笑着说：“今年真是一个丰收年。”
秋姑娘又来到了森林，使大树的叶子变成五颜六色的，黄的，像一粒粒金子，红的，像一团团火焰，风儿一吹，叶子纷纷飘落下来，红的、黄的，给森林增添了几分色彩。小动物们看到落叶飘荡，知道秋天来了，便赶紧储存食物，小松鼠吱吱叫着收坚果，大熊狼吞虎咽地吃鱼，储备能量。秋天使小动物勤奋起来。
秋姑娘又去城市了，秋风提醒人们要穿上厚衣服了。
秋天百花凋零，只有菊花在坚强不屈地开放着，菊花用它那瘦小的身躯支撑着，直到深秋也不凋谢。
秋天，万物丰收，使人们开心，又让人们、动物们勤劳，我们应该学习秋天，学习秋天无私奉献！做对别人有益的事。
最新秋姑娘二年级（模板22篇）篇十六
秋姑娘轻轻拂过大地，吹去了夏日的闷热和酷暑，带来了阵阵凉意，送上了瓜果飘香，秋天是丰收的，秋天美丽的。
秋姑娘轻轻吹过山林，一片片黄叶就像一封封信，飘呀、飘呀！告诉大家，秋天来了，要添衣保暖，别着凉。
秋姑娘吹过桂花林，桂花开了，林子里飘着浓浓的香味，孩子们在桂花树下玩耍嬉戏，一不小心，纷纷洒落的桂花就会浸得你一身香气，地面上也金灿灿铺满一地。
秋姑娘吹过稻田，吹黄了稻谷，告诉农民伯伯，该收获了！秋风吹过蛐蛐的家，轻轻说，该你登台演唱了！表演家蛐蛐就拉起了小提琴，声音是那么动听，蛐蛐蛐蛐。蝈蝈也欢快地哼着小曲。
秋姑娘吹过果园，熟透了的苹果，像小姑娘红扑扑的脸蛋。石榴也高兴地笑了起来，有的裂开了嘴，有的笑破了肚皮，露出那一颗颗饱满的籽，引得孩子们口水直流。还有一些非常着急的扒开那一片片瘦瘦的叶子，急切地探出头来，向人们报告成熟的喜讯。黄澄澄的橘子在树叶沙沙的鼓掌声中跳起了美妙的舞蹈。
秋姑娘带着鲜美的果实献给了大地，人们沉浸在喜获丰收的世界里。
最新秋姑娘二年级（模板22篇）篇十七
这是一个美丽而有活力的世界且有魔力。这里的人与动物、植物都是好朋友，甚至与季节也是朋友。这不，一年的秋天就要到了，人们正准备着迎接秋姑娘呢。
瞧，整个大地都是丰收、热闹的景象！
不知是谁先喊了起来，大家也都喊了起来。
人们忙碌着，忙碌着……不知不觉间秋姑娘却要说再见了。她恋恋不舍：“朋友们，明年我还会来到！”
最新秋姑娘二年级（模板22篇）篇十八
炎热的夏日已过去，秋姑娘悄悄地来了，还带着她的仙女棒。
秋姑娘来到花园里，用仙女棒指着枫树的叶子一点，枫叶变红了，红得那么可爱、耀眼。
秋姑娘来到操场上，轻轻吹了一口仙气，小草就都变成黄的了。
秋姑娘悄悄来到了大街小巷，用她那柔软的丝带抚摸马路两旁的树，树叶就脱离树枝，悠悠地在空中飘着。
秋姑娘又来到松树爷爷身旁，给松树爷爷穿上一件透明大皮袄，使松树爷爷的叶子依然像以前一样绿地耀眼。
秋姑娘到处送着秋天的礼物，把美好撒在了人间。
最新秋姑娘二年级（模板22篇）篇十九
天气渐渐凉了，秋姑娘踏着她轻快的脚步悄悄地来了。秋高气爽，妈妈带我去寻找秋姑娘。
秋姑娘在哪里？我们来到大路上，路边金桂飘香，一股浓浓的香味随风飘来，绿色的枝叶中顶着一串串黄色的小花，美丽极了！几只蝴蝶飞来，在上面翩翩起舞。啊！真美呀！我说：“妈妈，秋姑娘在大路上。”
秋姑娘在哪里？我们来到果园里，这里果实累累。葡萄紫溜溜，像一个个紫色的水晶；柿子红彤彤，像一个个的红灯笼；鸭梨黄澄澄，把树枝压弯了腰；石榴吐出了牙齿，像一个个刚出生的小娃娃。我说：“妈妈，秋姑娘在果园里。”
秋姑娘在哪里？我们来到田野里，这里一片丰收的景象，稻子黄了，高梁熟了，棉花白了，大豆粒粒饱。辛劳的农民笑弯了腰。我说：“妈妈，秋姑娘在田野里。”
秋姑娘在哪里？我们来到小河边，一阵秋风吹过，几片梧桐叶落到了河水里，几只鱼儿游过来，顶着树叶当太阳帽，正在快乐的玩耍。我说：“妈妈，秋姑娘在小河边。”
秋天真美啊！妈妈说：“秋姑娘在世界的每一个角落里！”
最新秋姑娘二年级（模板22篇）篇二十
秋天，它像一位善良的小姑娘。
就是她，轻轻地用手抚摸一下，菊花们像被人从睡梦中唤醒了一样睁开了小眼睛，迫不及待地穿上了五彩缤纷的衣裳，在秋风中翩翩起舞。
就是她，用嘴轻轻一吹，把金色送给了田野，田野里的稻穗开心地笑弯了腰。
就是她，温柔地拥抱了小苹果，小苹果们害羞得满脸通红，娇滴滴地挂在树梢上，让人垂涎三尺。
就是她，把勇气送给了柚子，柚子们个个像勇士一样，腆着大肚子，在树上疯狂地摇晃树枝，比比看谁的力气大，谁的肚子更圆。
就是她，轻轻地在香蕉耳边低声细语，香蕉们像懂礼貌的孩子们一样，整齐地对着大地爷爷弯腰行礼。
我们真该感谢善良的秋姑娘，把大地打扮得这么美！
最新秋姑娘二年级（模板22篇）篇二十一
是谁，让树叶变红？是谁，让菊花开放？是谁，让桂子飘香？没错，她就是——秋姑娘。
秋姑娘来到田野里，她用红色的颜料涂抹枫树的叶子；她用黄颜料在桂花树上点一点，又在上面喷了一些香水——这是只有秋姑娘才有的世界上最香的香水。
咦？好像忘记了什么？啊，对了，秋姑娘忘记给菊花们上颜色了！“这些花长得婀娜多姿，我该给她们染成什么颜色呢？”秋姑娘心想。“五彩缤纷的菊花才好看！”这时，一个小女孩看着秋姑娘，天真地说道。于是，秋姑娘给每朵菊花都染上了不一样的颜色。
秋姑娘看到自己创造的景色，心满意足，可是当他看见人们变得很懒，就不再高兴了。他开始催促人们，告诉他们该开始秋季大扫除了；它们告诉小鸟们，要开始准备冬天筑巢用的树枝；她告诉松鼠们，他们得收集过冬用的坚果。
这样有条理的生活持续了三个月，秋姑娘发现自己正在一天一天衰老下去。可是，她仍然忙的不亦乐乎，热心地帮助大家。
当菊花谢了，桂花落了，枫叶枯了，松鼠早已钻进洞里的时候，秋姑娘化成一片很红很红的枫叶。冬天，这片枫叶被埋进了土和雪里。到了第二年的八月底，那枫叶逐渐长成了一位新的秋姑娘，她比去年的秋姑娘还要美丽，还要聪慧。
最新秋姑娘二年级（模板22篇）篇二十二
在童话中灰姑娘给了我很多感受，当***妈临死之前对她女儿说的一番话：“亲爱的孩子，你要虔诚、善良，这样，亲爱的上帝会一直帮助你，而我愿意从天上向下望着你，长在你身边。”我读到这里，心里总觉得酸溜溜的。这是一位多么伟大的母亲啊，她那一颗晶莹的心，那一份无私的爱就像黑夜里的一盏明灯，永远给她女儿指引方向。
可后来，灰姑娘的遭遇更糟。每天灰姑娘都必须从早到晚干重活，天没亮就起身，拎水、生火、煮饭、洗衣。而且还受到两个姐姐的欺侮、嘲笑，晚上连睡觉的地方都没有。这些仿佛像一幕幕生动的画面，展现在我的眼前。这时候的灰姑娘是多么的令人可怜，她是多么的无助。面对着重重困难，她的心没有屈服，更感动了那些天空中的小鸟、小鸽子，还有一根爸爸送给她的榛树枝(因有灰姑娘眼泪感动了它，慢慢长成一棵美丽的榛树)。这些小鸟来帮她做她做不完的事情，送给她华贵的衣装，帮王子分辨真假舞伴，让灰姑娘遇到她心目中的白马王子。灰姑娘正是凭着她那颗真挚、善良的心，在堆满了石头，布满了陷阱的道路上，勇往直前。
在这黑暗的生活中，灰姑娘找到了光明，在痛苦中寻求快乐，这光明和快乐就是上帝所赐予她的珍贵礼物。这故事使我真正懂得在生活中遭遇不幸时，不要气馁，就让我们把痛苦和不幸作为奋斗的阶梯吧!