优秀学生积极参与学校组织的各类活动，能够兼顾学业和课余生活，展现多元发展的特点。以下是一些优秀学生的事例，希望能给大家带来启示和鼓励。
我的家庭家庭的小学生（优秀17篇）篇一
“嘿，嘿”耳边又传来了爸爸教学生学武的狂叫声。我也习惯性的穿好衣鞋，小跑到爸爸那儿报道。
“报道，爸爸我来了”我精神抖擞的挺着头说(顺便告诉大家，虽然我是爸爸的儿子，但在这“众生平等”，如果我不守规矩，是要受罚的！)。
“恩，今天不错没有迟到超过10分钟”爸爸望着我，给予鼓励的目光说。
我看着那么多学哥学姐们，不好意思的笑了笑，立马归了队。
“明明，今天你的任务是绕着操场跑两圈，俯卧撑80个。”爸爸开始分配任务了。
哦，对了忘了告诉你们妈妈是公安女警，练了一身好工夫，抓犯人是一级棒，经常叫我遇到不法分子该怎么办，我对这些熟记于心，我经常告诉同学们这些防身小本领，至今我还以此为骄傲呢！
我，一个文武双全的初中生，不仅是老师的.小帮手，也是老爸老妈的好儿子，我认为不仅要学习好，好的身体也很重要哦！
这就是我的一家，一个对“武”天生精的幸福美满之家！
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我的家庭家庭的小学生（优秀17篇）篇二
哎！“光阴似箭，岁月如梭”记得那已是两年前的事，在我四年级刚放暑假的时候，那晴天霹雳的`一击，让我们家招来了一阵措手不及的大风暴，可爱的妹妹竟然被开水烫到了，数秒的时间，就烫到了二、三级伤。
学校、医院、电视常宣传烫伤急救的沖、脱、泡、盖、送，可是意外来时加上妹妹痛苦的哭喊声，我们却什么也做不好，紧急送到医院后，虽然已经是午夜了，但全家却没有一个人睡的着。
妹妹是家中最小、最可爱的宝贝，这次全家人惊慌后的心疼，更是笔墨难以形容，本来两个月暑假已经计划好了的行程，因为这件事而更改，我和弟弟也变得更独立，全家人在伤心难过中却也使得每个人的心都凝聚在一起，分工合作的做每一件事，协助妹妹住院到出院的修养。
我们庆幸能成为一家人，这次的风波让我们全家上了一课，虽然是很痛的一课，但我们决定要用勇敢乐观的态度来面对，往后妹妹还有一次次的复建等着要做，但我们都会陪他一起度过的，因为我们永远都是“最相爱的一家人”。
我的家庭家庭的小学生（优秀17篇）篇三
家庭是生活的背景。若生活是一场舞台剧，那么背景音乐就是家庭这一首深邃、清朗、自由的乐曲，演奏这首乐曲的，便是我的父母、我的外婆、姐姐和我。我们的存在，如同曲调中的宫、商、角、徵、羽，一个音调看似普通，却是缺一不可，正如家庭成员是永远不可缺编的。
我对家庭的感觉似乎很多变，唯一不变的究竟是什么，我并不知晓，也许，是血浓于水的亲情吧！
反反复复，繁杂多变，如同调色盘里混在一起的颜色，凌乱而自然美观……。
红色代表着火，不灭的希望……父亲一直会担着家庭的重任，那份辛勤与劳累，才衬得上这种红色的含义，其实，汗水经常出现在一张熟悉的并不常笑的面孔上，我却不愿意，把它擦干，任由它留下去……我不知道该如何去面对他，他是火，我是冰，我最初是惧怕他的，渐渐地随着年龄的增长，我不再惧怕，我只是很陌生的感觉，很不愿意和他在一起畅谈，很不愿意和他在一起干事，由衷的一种抵触心理，逐渐，我是很孤诣任性的人，我不会去考虑他的感受……因为，我总觉得他的感觉很偏激，似乎有种冰火不容隔着……可是当我知道，大自然中有一种可燃冰，达成了冰火相容时，我看见了希望，我相信，会有一座用可燃冰做成的桥，让我的心与他的心再次相连。
我和姐姐之间是闹腾的一对，在一起时吵闹，不在一起是又会想念，这可真是一对活宝！我们是统一战线上的袍泽，即使我们心里的想法差异很大，却有着相同的出发点，很多时候，都是一阵莫名其妙的交谈，后又深深感叹，我们似乎总有着相同的观点、烦恼，只可惜每当遇到麻烦，却只有爱莫能助的无奈。为什么我们会爱上紫色调？也许正是紫色里的一种淡淡的无奈与忧伤吧，总是环绕着我们成长，一种冷暖相间的色调，似一杯喝下去水，其冷暖自知啊！
我的家庭家庭的小学生（优秀17篇）篇四
今天晚上我们家开会了。因为爸爸回来了，机会难得，我决定开第二次家庭会议。会议由我主持。
首先，我拿着布娃娃当话筒说：“各位先生、各位女士，请你们说说自己的缺点和别人的优点。要改正自己的缺点，学习别人的优点，这叫取长补短。”
妈妈先说：“我的缺点是动不动就发火，好忘事，记性差。女儿的优点是：懂事、爱读书、爱学习！”
妈妈还说自己不好意思，做的饭花样少。以后要多做几个好菜。
我说自己的缺点就两个：马虎、胆子小。妈妈的优点是勤劳、心好。
爸爸说的也很好，他夸奖了我和妈妈，说自己缺点就是个人卫生不太好，衣服总是拿回家让老婆洗。
最后我就拿出一本书来教育爸爸，让他多看书、学习，不能光上网。
开完会，我们每人还表演了一个节目。妈妈演戏，爸爸唱歌，我拉二胡。然后就做了一个好玩的游戏，锻炼身体。我真的好开心啊！
后来9点多了，爸爸却说他又要回北京了，我真的又好难受，就偷偷的流泪，还是让妈妈看到了。爸爸也安慰我，但是我鼻子一直酸酸的。眼泪也止不住的往外流。
我的家庭家庭的小学生（优秀17篇）篇五
我有一个美满而又快乐的家，这个家是我成长的地方。其中爸爸和妈妈是我最要好的朋友了!
星期了，我和爸爸的“电视战”正式拉开了。
早晨一阵杂乱的声音把正在作好梦的我吵醒了，我走出卧室一看，“啊”大事不好，我的电视呀!又被老爸给占领了。我气愤的看着老爸，希望他能够快快的投降，可一向向着我的爸爸看见了我，朝我冷笑了一下，这一下可把我给激怒了，气的我肠子都青了。我想：不行，我的电视我作主。于是，我便来了个“反间计”。我便向爸爸喊到：“爸，妈叫你!快去吧!不去要挨吵了!”平时爸爸最怕妈妈了，所以飞似的跑到老妈身边，妈妈一向是我的同胞。这次，妈妈见老爸过来了，就立刻装睡。老爸一看，妈妈在睡觉，恍然大悟。立刻又跑到了电视旁，可是，电视早以被我占领了!我朝爸爸也冷冷的一笑说：“怎么样呀，我聪明的老爸上当了吧!哈!哈。”爸爸叹着气说：“唉，早知道是你和计就不去了!”妈妈这时出来了说：“老公，又输了!”顿时我们笑成一团。
看，这就是我的家庭，很棒吧!这就是我的快乐的家，我的幸福之家!在这个家庭生活和爸爸妈妈的爱护，好幸运!
我的家庭家庭的小学生（优秀17篇）篇六
我有一个幸福的家庭——爸爸，妈妈和我。
在我的记忆中，爸爸始终是“白脸”的，从我刚记事时起，爸爸一回到家就把我抱在怀里给我讲故事，白雪公主、小红帽、三只小猪……一个个个性鲜明，活泼可爱的人物形象就永远铭刻在我的童年记忆中，美妙的故事情节就深深埋藏在我的心底。当我识字以后，那些书依然摆在那张旧书桌一角，有空就翻一下，每一次都能勾起我对童年的温馨回忆，它们成了伴随我成长最早伙伴。
后来上幼儿园，从没离开过父母怀抱的我，不敢和小朋友们说话，自然就是没有多少朋友。然而，我却是幼儿园里最听话的乖学生，因为爸妈曾告诉我——在幼儿园一定要乖乖地听老师话。“好好学习，天天向上”的理念从小就被印在我的脑海里，因此，在学习上，我从来没让爸妈操过心。可父母对此并不知足，当他们发现了我性格上有些内向孤僻的倾向后，便特意加强了对我独立生活及社会交往能力的锻炼。我的姥姥家在辽宁省凌源市，离我家很远，交通也不是很顺畅，姥姥家家族大、支数多，外公在同辈中排行居首，因此我的小舅、小姨就特别特别的多，东北人性格爽朗，且有逗小孩的风俗，因此每逢寒暑假，父母便把送到姥姥家锻炼——当一回驻姥家“大使”。只要我一去，便立即成为核心人物，一大群小舅、小姨簇拥着我，今天去这家，明天去那家，一轮下来就是一两个月，有时甚至在姥姥家过年。可以说，姥姥家的每个人，都疼我、爱我，但绝不宠我，在父母身边百试不爽的法宝——撒娇使浑失灵了，一切不能只由着我的性子来，我逐渐学会了约束自己，照顾自己，能自己办的事情就自己办，求人总不如自理嘛，渐渐地就养成了我独立的性格——当与我同龄的孩子还等着父母叠被子时，我已经学会自己料理自己的生活起居了。而且，当一回“驻外大使”，所有亲戚家都得走访到，把父母交待的话再加上逢年过节自己向长辈的祝福话，该说的都得说到，回家后还要汇报姥家一行成果，都在哪家待了，和谁玩了，吃了什么，哪家有什么变化，跟谁学会了什么……，父母总是耐心地问我，我便一五一十，据实“报导”，这样，我的交往和语言表达能力得当良好的锻炼。几次“出访”后，我的言行举止，就大大方方、挥洒自如了。
我的家庭家庭的小学生（优秀17篇）篇七
平时爸爸和妈妈工作很忙，很少休息。好不容易到了星期天，全家人终于可以团圆了，我真高兴！
吃过午饭，我说：爸爸妈妈咱们今天哪也不去，晚上全家人好好庆祝庆祝。妈妈和爸爸举双手赞成。下午的时候，我和妈妈一起去买菜，到了商店，我和妈妈先去了卖肉区，我看见了牛肉、猪肉、羊肉，可我更喜欢鸡翅，因为用它来做可乐鸡翅非常好吃，就算是喝可乐过敏的人也会爱上它，一顿不吃就会馋得要命。
买完了鸡翅，我们又去买菜，菜市场里面有很多的菜，这些菜令我眼花缭乱，我们边走边看，终于我找到了我爱吃的大白菜，我让妈妈给我买了回来。回到家，我们开始准备炒菜，可是，我总是给妈妈帮倒忙，妈妈让我出去，我就出去了。
八点钟的时候，妈妈做出了一桌香喷喷的饭菜，我们全家围坐在桌子旁，高兴地吃了起来。爸爸说：以后我们每周都要大吃一顿。我高兴地喊道：太好了。瞧，这就是我们幸福的一家。
我的家庭家庭的小学生（优秀17篇）篇八
家庭成员很多很多，在这里我主要介绍我的小家庭成员。你知道我的小家庭是由谁组成的吗?让我来告诉你吧。是由“爸爸”“妈妈”和“我”组成的。让我来简单的介绍介绍吧。
我爸爸有一个圆滚滚的脑袋，头顶上长着一些小头发，头发底下，有两条弯弯的眉毛，说起话来，好像两个明亮的月亮。眉毛下，两颗像宝石一样闪亮的眼睛一眨一眨地正动着呢。两眼中间，一个巨大的鼻子上有两个鼻孔，鼻孔里，长着一些小毛。同样，我也长了一些小毛，可是不多。每当我想把我的手指放入鼻孔的时候，那些小毛就好像会说话似，它们对我说：“别挖!别挖!会流鼻血的!”
讲到哪里了……他的鼻子右侧，也是左眼下方，长着一颗小小的小豆子，那颗小豆子真惹人爱;鼻子底下，当然是一排排整齐的胡子。但你们别以为长胡子是什么坏事，其实你们对长胡子那件事一无所知，还是有请我亲爱的爸爸为大家说一说吧：“长胡子是一种生理现象，到了一定的年龄自然而然就会长得。长胡子不麻烦，虽然每天都得剃，可是一点都不麻烦，就像你每天都要刷牙、洗脸、上厕所一样，一点都不麻烦。”我爸爸还有两边胖乎乎的脸颊，可爱极了!脸蛋旁边的两只耳朵，真是千奇百怪。它大的就像两把大扇子。我爸爸的身体，真像一个永无止尽的机器人，那么勤劳，那么强壮。
我妈妈有一个椭圆形的小脸蛋。头顶上面，长着一些乌黑的卷发。头发底下，一个平坦的额头好像一面光滑的镜子。那个像光滑的镜子的额头下面，有两条镰刀似的眉毛，美丽极了!眉毛下面，就是两个亮晶晶的眼睛，眼睛上面的眼睫毛作用可多了，它可以挡灰尘、挡阳光和挡住一切对眼睛有还的东西进入到眼睛里面。眼睛前面，一副眼镜，闪着金边。眼睛下面，一个黄沉沉的鼻子，和一个带着微笑的嘴巴。每当她笑起来，她就路出两排洁白的牙齿。他还有两个像3一样的耳朵。
最后来简单地介绍介绍我吧。我有一个长长的脸儿和一些小小的头发。头发底下两条黑乎乎的眉毛。眉毛底下，一颗巨大无比的眼睛，一会儿张开，一会儿关闭，淘气急了!我还有一个小小的鼻子和一张整天带着微笑的嘴巴。但是它笑起来，就路出两颗大的无法形容的大门牙。我的耳朵跟妈妈一样，都很像3。我是一个活泼开朗的小男孩，我喜欢打篮球游泳和下棋。
我的家庭家庭的小学生（优秀17篇）篇九
每个人都有自己的家庭，我也不例外。但是是与众不同的。我的父亲是一位董事长，他的公司规模非常的大，人人都知晓他是谁。而我母亲是一位出身于名门贵族的大小姐，她是美容师与化妆师。我有三个哥哥一个弟弟和一个姐姐。我这四个哥哥不和我一起住。我和姐姐，妈妈一起住。每当出席宴会妈妈都会帮我们装扮成天使般一样，因为父亲说他是社会的名人，面子很重要，因此他和母亲把我们管得很严。
你一定会好奇为啥我没有和哥哥与爸爸住，原因是我有大妈，三妈和四妈，我母亲排在第二位。她们都是出身于名门贵族的。我的大妈有一个儿子也就是我的大哥，我的三妈有两个儿子，是我的二哥与三哥，我的四妈有一个儿子，是我的小弟。爸爸与大妈一起住，妈妈与三妈，四妈属于姨太太，所以并没有和爸爸住。只是偶尔到我们的半独立式屋子来看我们。
我爸爸是社会上的名人，对他来说面子很重要，所以他们管得我们非常的严，从小我除了在学校，家里，爸爸的宴会，我哪里都没去过。因为爸爸说担心有记者拍到我们，到时我们便常常上杂志封面了。
我的爸爸很少关心我们，每当我和姐姐做错事，就只会说妈妈没教好我们，所以我们都尽量都少做错事。
我每天就只会埋怨父亲，说他一点都不关心我们，有一次还说了一句让他心疼的一句话：“我讨厌这个家，我想要离开这个家，为啥我的爸爸不是和我们一起住？为什么我有那么多的妈妈，我很讨厌！”他还打了我一巴掌。
隔天，他便约我们到餐馆吃饭，分明想哄回我，我不受他这一套。在餐馆吃饭当儿，我忍受不住了！我冲出餐馆，没看见有一辆货车，正向我这儿来。爸爸也跟着冲出餐馆，把我拉进来。一不小心爸爸跌倒了擦伤了手腕，我顿时感动起来。其实爸爸是很关心我的，我一直忽略了。
我的家庭家庭的小学生（优秀17篇）篇十
是一个平凡的家庭，与其他一些家庭一样，都是一个和谐的“三口之家”。我们是一个和谐的“大”家庭！
我们一家人都有自己的工作、自己的理想，比如：妈妈现在是开店当老板，爸爸则帮忙妈妈量门，而我，就不用说了，当然是学习！妈妈的理想是多赚一些钱，让家里过上更好的日子。我的理想是好好学习，考上好成绩……我们家庭的每一个人都有着自己与众不同的理想，但，理想的出发点却是为了我们共同的一个家，为了共同的一个家，我们三个人一起努力，一起奋斗！
家里的气氛总是快乐的、开心的，妈妈总是喜欢和我还有爸爸一起开一些小玩笑，我听了以后，总是会开怀大笑，爸爸也一样。我们一家人从来没有为了一些小问题而烦恼，永远保持着快乐的心情。
有时家里会来一些“客人”，比如我的表妹，她寒假暑假都会来我们家住几天，给我们的生活带来一些精彩。也有时我们会到亲戚家做客，每到这时，我都非常开心。到了过年时节，我们这个小家庭就会融入到外公外婆爷爷奶奶的大家庭去，也因为我们的融入，使这个大家庭喜气洋洋。
我们的家庭和谐、和蔼，没有人会为事情吵架，人人都是快乐的、开心的，这，就是我的可爱的“大”家庭，我爱！
我的家庭家庭的小学生（优秀17篇）篇十一
随着光阴的流逝，天真幼稚的我已经变成了亭亭玉立的大姑娘。然而，爱说爱笑的毛病却怎么也改不了。有一次，我画了一张半身的人画像，画完之后，我拿起画给爸爸看，并问爸爸这是谁，爸爸看后幽默地说：“小眼睛，当然是你妈妈了。”接着我又把画拿给正在干活的妈妈看，妈妈看了之后风趣地说：“大鼻子，是你爸爸。”我强忍住笑，跑到屋子的中央，正式宣布：“大鼻子像爸爸，小眼睛像妈妈，这个人嘛，就是我。”“哈哈哈……”一阵笑声打破了沉寂。
我爱幽默的爸爸，勤劳的妈妈，更爱这个充满幸福快乐的家庭。
我的家庭家庭的小学生（优秀17篇）篇十二
鸟有一个巢，人有一个家。
鸟的巢建成了，只不过大半年就会抛弃；人的家建成了，就成了每个家庭永恒的主体……。
“哇，真香！”刚进家门，我就忍不住吸了吸鼻子，“妈，什么好吃的？”
“呀，红烧鲤鱼！”我奔到桌旁，迫不及待地拿起一双筷子，伸向鱼碗。
“快住手，筷下留鱼！快去扶奶奶出来吃饭。”声音从背后传来，一看是妈妈，在她的怒气中分明夹着爱怜。
“是，妈妈大人！”我顽皮地答道。然后跑向奶奶的房间。
“奶奶，吃饭了！”我大声朝奶奶的房间内喊。
“不允许这样对长辈说话。”妈妈眉毛紧竖，两手叉腰，用眼睛盯着我。
磁带继续转动着，转出了和谐，转出了快乐，转出了温馨……。
我的家庭家庭的小学生（优秀17篇）篇十三
有两个重要成员——我和老弟。
我——“书迷”
我最喜欢看书了。书对于我来说就是我的生命，每每借到一本书，我都会痴迷的'把它看完。有时因为晚上看书，我总是会耽误睡觉，有时候白天也打哈欠，为这没少受妈妈的数落，但我认为值得，因为我从书中汲取了很多的知识。
老弟-——“电脑迷”
老弟真是十足的“电脑迷”，一有空闲时间就玩，有时不写作业也想玩，这可不是个好兆头。原来老弟被宠着，养成了玩电脑的习惯，妈妈见他这样无拘无束地玩电脑，对眼睛有害，也不用心学习了,便规定只有周六和周日写完作业才能玩，并且只能玩三十分钟。这个老弟只能望着电脑叹气喽！
虽然我们都有缺点，但是爸爸妈妈都很爱我们，这个家庭有了我们充满了生机和快乐。
我的家庭家庭的小学生（优秀17篇）篇十四
每个人都有属于自己的家庭，有幸福的，开心的，有伤心的，绝望的；有支离破碎的……不过我的家庭是幸福的，美满的。
我觉得家庭是个分不开的手，每一个人都在各自的岗位上站着，我的家庭人数很充沛，我有一个爱笑的哥哥，耐吃苦的爸爸，爱干净的妈妈，喜欢唠叨的爷爷。我在家人的大摇篮里慢慢地成长，同时我的家庭也在一步一步地开枝散叶。
我的爸爸是个农民，每天在太阳底下暴晒，可是他不管有多辛苦，都不会向我诉苦，埋怨，把什么辛苦都埋在心里，不让我知道，就一个人默默地承担。
我的妈妈是个家庭主妇，每天打扫着家里，等待爸爸回家。
我的哥哥很爱我，每天不管有多忙，他都会抽空来教我功课。
我的爷爷是我的护身符，遇到了什么事他都帮我顶着，生怕我会收到一丁点的伤害。
我在家里的定位是开心果，每当我感觉家里气氛不对的时候，我都会讲笑话让大家哄堂大笑，为此，爸爸妈妈很宠，还拿我当三岁小毛孩一样呵护着，我很幸福。每当我遇到了什么不开心的事，到家里就全部消灭光了，因为爸爸说过：“无论遇到了什么事，都要想着你有一个温暖的家，随时可以来这个避风港，因为它是你人生中不可失去的家。”
我和我的家庭是永远系在一起的，无论有多大的狂风暴雨都不会拆散。
我的家庭家庭的小学生（优秀17篇）篇十五
我们家随时随地都会有“战争”爆发，但这些“战争”有时也会给我们的家庭带来许多快乐。
周末是电视播出的黄金时段，这时我们一家便你争我抢，互不相让。于是“战争”由此拉开了序幕。
一大早，妈妈就疾步走到客厅，坐在电视机前，看起了电视剧，还特地把音量调得很小，以免吵醒睡梦中的爸爸。不料，半路杀出个程咬金，爸爸睁着朦胧的睡眼，走过来使出他的“无影手”，“啪”地一声，一把抢过遥控器，调到了体育频道看足球赛，随后就听到一声尖叫：“哇，好球！”妈妈却像吃了炸药似的，对爸爸大喊：“干嘛，老虎不发威，把我当病猫啊！”又急忙从爸爸手里夺过遥控器。爸爸仗着身强力壮，再次抢过遥控器，熟练的拨到体育频道。他们不停地争吵着，丝毫没有退让的意思，客厅里弥漫着浓烈的火药味。这时，我悄悄地换了频道，看起了娱乐节目，真是鹬蚌相争，渔翁得利呀！
我的家庭家庭的小学生（优秀17篇）篇十六
课题。
绘画。
年级。
教
学
目
的
1、通过对“我的家庭”的创作，教育学生热爱家庭，尊敬长辈，并启发学生注意观察生活，感受生活的美。
2、复习、巩固学过的人物画法知识，创作有主题的作业 。
3、培养学生的创作能力。
重点。
难点。
作业 。
教具。
学具。
教
学
过
程
体现：
直观性。
趣味性。
审美性。
科学性。
主体性。
交互性。
三、新课：（突出美术特色，体现创新精神及个 。
人风格，渗透德育，体现教法。）。
1、欣赏作品及图片，16—17页。
（1）分析家庭成员的构成。
设问：这些图片和作品刻画了哪些家。
庭成员的形象？
小结：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和孩。
子。
（2）分析家庭的活动。
设问：他们都在家里干什么？
每个家庭都充满了温暖和睦，这是一。
种生活美的体现，舒适而安逸的小猫。
正在睡懒觉，更点缀了这个家庭的祥。
和气氛。
（3）分析家庭中的陈设。
在作品中，除了要表现家庭成员的活动和气氛外，还要表现家庭的陈设，以点明家庭和地区性及人们的生活，工作特点、身份。
教
学
过
程
2、启发学生谈谈自己家庭情况。
（1）明确家庭成员的结构。
（2）概括家庭成员在家庭中的活动及生活习惯。
（3）家里的主要陈设。
3、析作品及图片的颜色，16—17页 。
设问：作品中及图片中，使用的颜色有什么。
特点？
小结：（1）农村家庭较为朴素，加具有相当。
一部分为传统样式的。色彩较浓。
重，风格古朴，墙壁装饰着色色。
彩鲜艳，强烈的民间剪纸、年画、
衣着、被褥的颜色也很鲜艳。
4、启发学生谈自己家庭的色彩。
（1）修改画稿。
（1）着家具色。
5、作业 步骤：
（1）定出地面与墙面的交界线。
（2）定出主要家具的位置和人头的位置。
（3）用水笔直接画出人物及人物活动中相关的东西，并染头发。
（4）最后添出家具，陈设。
（1）定出地面与墙面的交界线。
（2） 定出主要家具的位置和人头的位置。
（3） 用水笔直接画出人物及人物活动中相关的东西，并染头发。
（4） 最后添出家具，陈设。
式
设
计
（突出重点、条理清楚。）。
小结。
我的家庭家庭的小学生（优秀17篇）篇十七
有一次我放学回家，看见桌上有一个里面盛着像蜂蜜一样东西的碗，我端起来又看又闻，有一股醋酸味。心想：要是毒药一定不会放在饭桌上，八成喝了不会死！我就尝了一口。这时，妈妈从她的阵地——厨房里走了出来。我强咽了下去。她对我说：“好喝吗？”“这是什么玩意呀？这么难喝？”我愁眉苦脸地说。“这是蜂蜜加醋”我大吃一惊，说：“这俩能放一起吗？”妈妈胸有成竹地说：“绝对没问题，这个，还对你身体好呢！”
我听完妈妈这话，就回房间写作业去了，边走边想：以后我死也不喝这东西了。这就是我那在做饭方面颇有创新的妈妈！
2、家中有位“唐僧”老爸。
我的家中还有一个爱唠叨的爸爸，整天对我说这说那。我刚刚把钥匙捅进门的孔里，就听见我那位爸爸唠叨说：“快去洗澡，又出一身汗，洗完澡赶紧吃饭！”我总说等会儿，可又被他那一句又一句的话逼进了浴室，去洗澡。到了晚上也不得安宁。我写作业时，听见削皮刀有动静的时候，心想：完了，又该吃苹果了。我心里默数着：5、4、3、2、1、0！门开了，爸爸手中拿了一个翠绿色的苹果对我说：“该吃苹果了！”我总是找借口说：“我写作业呢！没时间”可又被他那一句又一句话逼着吃起了苹果。不过还好，我已经习惯了。我和妈妈受大话西游中唐僧的一句又一句的话所启发，给爸爸起了“唐僧”的外号。
3、家中有个“孙猴子”小弟。
我家里有个调皮的小弟，整天把我的房间能得乱七八糟的。一天调皮的小弟又开始了大搜捕——找我的零食。我放学了，回家之后，我的房间简直比猪窝还乱，衣服在床上乱放，衣柜里简直是“天翻地覆”啊，我的书柜里的所有书都在地上，有的还“安息”（被撕坏了）了。我生气的吼了小弟一声，结果，小弟哭着告诉妈妈，我骂他，结果，我被妈妈骂的“狗血淋头”啊！