一篇优秀作文能够让人产生共鸣，激发读者的思考和创作欲望。下面是一些备受推崇的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些灵感和启发。
有趣的蚯蚓实验（通用17篇）篇一
我爸爸是一名小学科学教师，上科学课需要蚯蚓做实验，他要去挖蚯蚓。
星期六上午，我和爸爸、妈妈来到平时上班的兴隆村办公室旁挖蚯蚓。爸爸拿着小锄头，我提着小桶，在村办公室旁边随便找了块地就开始挖，费了很长时间才挖到几条。我不解地问爸爸：“为什么土里的蚯蚓这么少呢?”爸爸说：“蚯蚓喜欢松软、潮湿、肥沃的土壤。”于是，我们开始找这样的土壤，我们找呀找呀，终于在垃圾堆旁找到了这样的土壤。爸爸挥起小锄头一挖，啊!好多的蚯蚓，我捉都捉不赢。不一会儿，我们就挖足了。
通过这次体验，我终于懂得了蚯蚓喜欢松软、潮湿、肥沃的土壤。
有趣的蚯蚓实验（通用17篇）篇二
蚯蚓真有趣江苏省海安县南莫小学二（1）班刘进王老师说今天的综合课研究蚯蚓，同学们早就把蚯蚓准备好了。上课了，老师问：“小朋友们，你们的这些蚯蚓都是从哪儿找到的呀？”王老师刚说完，教室里就像炸开了锅，王伟大声地说：“我的蚯蚓是从草堆下找到的.！”许柏俊接着说：“我的呀，是从我家的下水道旁边找到的。”王颖抢着说：“我和妈妈一起拔菜的时候，在菜地里找到的”……王老师又让我们观察蚯蚓嘴在哪里，有没有眼睛，同学们都很好奇，仔细地看着，不断地向王老师问这问那，可开心啦！最后，王老师问我们：“你们说蚯蚓是在纸板上走得快，还是在玻璃板上走得快？”我们都说不清楚。于是，老师给我们做了一个实验，他拿了两条蚯蚓，一条放在纸板上，一条放在玻璃板上，你猜怎么着，在玻璃板上的蚯蚓爬得可快了，把纸板上的蚯蚓拉下了一大截。交换了一下，还是这样的，原来蚯蚓在光滑的东西上面爬得快些，真好玩。下课了，同学们还在谈论课上的事儿，大家都觉得蚯蚓很有趣！简评：王生祥投稿:-搜集整理，,请注明出处!
有趣的蚯蚓实验（通用17篇）篇三
这是一条诚实的蚯蚓，因为在它体内有一个比恶魔强大的天使，只要恶魔一出坏招，天使就不会放过它。但蚯蚓先生的诚实，使它成为了邻居——阴险狡诈的蝗虫财主的眼中钉、肉中刺。于是，蝗虫财主买通了蚯蚓先生体内的恶魔。
有一次，蚯蚓先生捡到了蝗虫财主故意扔下的钱包，蚯蚓先生不知如何是好。这时，恶魔和天使一起蹦了出来，为蚯蚓先生出主意。恶魔抢先说道：“不如交给青蛙警察吧。”蚯蚓先生抬起头征求天使的意见，天使被恶魔这么大的变化怔住了，连忙点头。蚯蚓先生扭动着身躯将钱包交给了青蛙警察。
从这以后，恶魔天天给蚯蚓先生出好主意。渐渐的，蚯蚓先生听了恶魔的主意后，不再寻问天使。天使也觉得恶魔变好了。
有一天，蝗虫财主请蚯蚓先生去它们家做客。蚯蚓来到蝗虫财主家，它家没人。这时，恶魔蹦了出来，说：“趁它家没人，我们借这台电脑回家玩玩吧，待会儿再还给它。”蚯蚓先生没有犹豫，扛着电脑就走。躲在暗处的蝗虫将它的行为用手机录了下来，喊家丁把蚯蚓先生绑了起来，随录像一起交给了蚂蚁国王。
有趣的蚯蚓实验（通用17篇）篇四
因为科学老师要我们用蚯蚓做实验。所以今天下午，我，彭佳怡还有方静，拿着筷子（挖土的工具)，一个罐子（蚯蚓未来的暂时的家）和小刀（如果蚯蚓抓的太少了，就用小刀一分为二。唉，这对蚯蚓来说似乎太残忍了。）出发了。
如果不是老师下了死命令，我才不敢挖呢！我们来到洪波公园，走到一个小山丘旁，开始用筷子挖起来。我们走到这，先用手指摁了摁土，觉得比较软，比较潮湿才开始挖。我用筷子使劲往下戳，然后用力往上一翘。嘿，一条蚯蚓的尾巴露了出来：“瞧！这有条蚯蚓！”我的大嗓门很快就吸引住了她们两的注意力。方静往我这一瞧，还真是一条大蚯蚓！她立刻将那条蚯蚓抓了起来，放在手心里仔细观察着。而我又继续挖起来。时不时的听到那传来的惊叫声：“你看，它在动了！”你看，它缩成一团了！边说，还边将手伸出来，让我们摸一摸。我们两个立刻吓得半死，那条蚯蚓在方静的手上爬来爬去，黑黑的身子挪动着，简直……简直像一坨大便！真的是太恶心了。我们急忙跳开来，逃得远远的，眼睛也不敢去看。而方静呢，却一点也不怕，还说着：“你我们们俩怎们躲起来了？”明白了我们俩怕软体动物后，她便经常出其不意的拿着那条蚯蚓出现在背后。
玩耍过后，我们又开始挖起来。这回，轮到彭佳怡尖叫了：“哇！有蚯蚓哩……虽然……很小。”我们急忙过去一看：还真小啊，比芝麻大不了多少，不过要长些。它就那么缩在泥土里，安安静的，好像就等着我们来抓呢！方静连忙把它放入盒子中，仔细观察着。顺带着还放了一罐子泥土，免得蚯蚓不习惯没有土的生活，而患了思乡症，忧郁而死，那我们的努力不就白费了吗，可就大大滴不妙了！
后来，我们又捉了十几条蚯蚓，就回去了。（此外，做一次新闻报道：根据调查，带来的筷子中，有一根断了，另一根莫名失踪；而带了的小刀受到河水的召唤跳水自尽了。新闻总结：这次旅程的损失可谓惨重啊！)。
当然，经过这次活动，我发现：我还是很怕蚯蚓啊！一点也木有改变。
有趣的蚯蚓实验（通用17篇）篇五
清澈的小溪，粗壮的树木形成一片，松软的土壤上面盖着一层从树上掉下来的腐烂的树叶，也是最天然环保的肥料，当然土壤里就是我的家。
我每天都在土壤里转来转去，把土壤松松土，这样的话，树木和花草才能在我的培养下更加旺盛。
此时此刻，我每天还要小心翼翼地从土壤里钻出来，因为天上的小鸟的眼睛可敏捷了，稍不留意就会被它吃进它的肚子里。那次好惊险啊，那天我和同伴们准备把腐烂的树叶埋进土壤里，让它发酵成肥料。谁知道正在我们准备大干一场时，一群小鸟朝我们飞扑过来，把我们吓坏了，于是我们赶紧躲起来。恰好我看见了一个小洞，就在小鸟马上要抓住我时，我一下子就钻了进去。真危险啊！但是我也失去了几个同伴，我难过的差点哭出来。
虽然小鸟是我的天敌，但它不会阻止我对大自然的奉献，哪怕是一点点，也是我对大自然的一心一意。如果没有我们蚯蚓，森林里的土壤肯定又硬又干，所以，我们还有一个称号：“大自然的搬运工”，而且我们还在益虫界的一年一度的表扬会上被评为“一年一度最努力工作的益虫”。
我是一只蚯蚓，虽然我很渺小，但是为大自然服务，再苦再累也没关系，更为自己能够为大自然奉献和用处感到骄傲和光荣。
有趣的蚯蚓实验（通用17篇）篇六
一天，地球法院中，一条带病的蚯蚓来向地球法官告状。
“请问你状告何人？”地球法官无精打采地说。“报告大法官，我状告人类！”“什么？你状告人类？”法官顿时来了兴致：“人类何罪之有？”“环境污染罪！”“可有证据？”“我们蚯蚓家族还有周围的邻居们都可以作证！因为人类把废电池随意扔到土地上而产生的汞、镉、硫酸化物会直接对我们土地里的小生物产生危害！”“哦？”“有试验为证！”蚯蚓拿出两株绿萝，分别放在水瓶里，在其中一个水瓶里放入半节废电池。
半个月后又开庭了，法官一脸疑惑，因为清水里的绿萝依然碧绿，而放入了半节废电池的清水绿萝早已枯萎。蚯蚓道：“因为汞、镉等有非常大的毒性，受到污染的绿萝当然活不了。”法官疑惑顿开。“冤枉啊！”一名人类环保部长被带了上来。“人类，原告人证物证俱在，你还有什么要辩解？”“现在环境污染是非常严重，但是我们人类也越来越重视这个问题，只因为那些不法份子在污染环境，我们也在努力将他们绳之以法；人类科学家已经研制出许多绿色无污染电池，人类一定会尽早还动、植物一个美丽、祥和的生存环境！”
在人类的再三恳求与保证下，蚯蚓终于撤诉了。
有趣的蚯蚓实验（通用17篇）篇七
有一次，我独自一人呆在家里。忽然，我想起来我的“金枝玉叶”还没有浇水呢！于是，我就走过去，拿起喷水壶朝那盆叫“金枝玉叶”的植物喷过去。
就在那一瞬间，有一只黑乎乎的蚯蚓慢吞吞地从花盆里爬出来，并朝我的房间爬去。我“啊”地尖叫一声，连滚带爬地躲到房间里，并把门关上。我觉得蚯蚓实在是太恶心了。瞧！它慢慢地蠕动着光秃秃黑乎乎的身体，看得人直想吐。过了一会儿，妈妈终于来了，我就叫她把那条恶心的蚯蚓给清除了。
从那以后，我再也不进阳台了，所以养花的“重任”和“护花使者”就交给妈妈了。于是每一天，我都闲得没事。直到有一天，妈妈浇花浇得不耐烦了，就生气地对我说：“佳怡，以后我不帮你养花了。还有，你这个胆小鬼，连蚯蚓这种帮你松土的小动物都怕，那你以后还怎么去见大动物，真是胆小如鼠！”
我一听，就来气了，说：“好，我自己养就自己养，谁怕谁啊！”顿时，我对自己信心十足，觉得只是一条小小的蚯蚓，没什么好怕的。我还上网查了各种有关蚯蚓的资料，发现蚯蚓还对花花草草有帮助呢！想到这里，我对蚯蚓产生了一种好感。
小小蚯蚓，我曾讨厌你。但是，妈妈的“激将法”让我重拾了信心，变得勇敢，我再也不讨厌你了！
有趣的蚯蚓实验（通用17篇）篇八
今天，我妈妈洗头的时候把水倒在泥土里。一条小蚯蚓受不了肥皂水的冰冷从土里爬了出来。
它大致有七八厘米长，身体有很多环节构成，有口、环带、肛门，它的身体是褐色。爬动的时候一会儿长一会儿短，我仔细观察发现它干的地方爬得很艰难。
它爬动的时候会变型：有时候会变成3、6、9；有时候会变成一条弯弯的小路；还有时候会变成s、v型——哈哈我捉住它了。
下午的时候因为要出去买东西，我担心它会死掉就把很多泥土放在关它的铁桶里让它躲藏，然后我才放心的离开。到了下午我看见它一动也不动，它是不是死了呢？我试一下。用小棍子碰了碰它，它居然动了起来。
因为泥土太多看不清它，所以为了看清楚它我倒掉了一部分泥土，原来蚯蚓一直想逃走也许是太累了休息一下。
最后它终于爬出了铁桶获得了自由。我要学习他永不放弃的精神。
有趣的蚯蚓实验（通用17篇）篇九
第一段：引言（100字）。
蚯蚓是一个让人称奇的小生物，它们长长的身体和无数细小的脚可不仅仅是被人们无情地踩扁的对象，实际上，它们在自然界中扮演着极其重要的角色。在与蚯蚓的相处中，我收获了很多有趣的体会。在这篇文章中，我将分享一些关于蚯蚓的有趣之处。
第二段：蚯蚓的生活习性（200字）。
蚯蚓生活在土壤中，它们的身体可以用来吸收水分和养分，并且不断地吞食土壤和有机物质。通过蚯蚓的消化作用，它们将这些有机物质分解成细小的颗粒，从而使土壤更加肥沃。此外，蚯蚓还有一个有趣的习性是，它们会在感受到威胁的时候迅速藏进土壤中，避免被捕食者发现。
第三段：与蚯蚓的亲密接触（300字）。
在一个暑假的午后，我带着显微镜和放大镜来到了花园里，想要更仔细地观察蚯蚓。我轻轻地将蚯蚓放在显微镜下，透过放大镜，我看到了一个红色的血液循环系统，这是我从书本上没看到过的！蚯蚓的身体里充满了水分，如果它们不断地排泄水分，身体会变得僵硬，所以它们需要保持在泥土的湿度中。我还观察到蚯蚓通过收缩和伸展身体前进，这是一种很有趣的移动方式。
第四段：深入了解蚯蚓的意义（300字）。
蚯蚓在土壤的形成和保持中起着至关重要的作用。它们的排泄物称为蚯蚓堆肥，这是一种非常有机、肥沃的肥料。蚯蚓堆肥中含有丰富的有机质、氮、磷和钾等元素，对于植物生长具有重要的促进作用。在农业和园艺中，使用蚯蚓堆肥可以改善土壤结构、提高土壤肥力，减少化肥的使用。
第五段：对蚯蚓的感悟（300字）。
通过对蚯蚓的观察和了解，我对自然界中微小生物的力量有了更深刻的认识。蚯蚓是一个平凡而又神奇的生物，在它们看来，每一片泥土都是家园，每天的工作都是为了让土地更加肥沃。与蚯蚓相比，人类的力量实在是微不足道。我们应该学习蚯蚓的奋斗精神，像蚯蚓一样，用自己的力量去改造世界，为大家创造更美好的生活。
总结（100字）。
通过与蚯蚓的亲密接触，我对这些小生物有了更深入的认识。蚯蚓的生活习性和对土壤的促进作用让我对它们产生了极大的兴趣。同时，蚯蚓也教会我，即使微小的生物也能对大自然产生重要的影响。在与蚯蚓的相处中，我感受到了生命的力量和奋斗的精神。我会继续保持与蚯蚓的亲密接触，继续探索自然界中的奥秘。
有趣的蚯蚓实验（通用17篇）篇十
原来我并不喜欢它，主要是它的形状太像蛇，于是我也没怎么观察过它。一次雨后，妈妈领着我在公园里散步，我发现很多蚯蚓都死在了离花坛不远的小路上，我就很好奇：不是蚯蚓喜欢潮湿的土壤吗，为什么下雨了它却要爬出来?爬出来也就罢了，为什么不再爬回土里却要死在路上?带着一连串的问题，我有一种不弄明白不罢休的冲动。
接下来，我先是查阅了一些有关昆虫的书籍，了解蚯蚓的习性、特点，然后又上网搜索了一些相关问题，总算是弄明白了。原来，蚯蚓喜潮没有肺，全靠皮肤来呼吸。平时土壤松又软，颗粒之间有空隙，蚯蚓生活在土里，呼气吸气不费力。雨后雨水渗进土，空隙渐小空气稀，蚯蚓呼吸很困难，钻出地面找氧气。但是爬出来的蚯蚓蠕动速度慢，一时间还来不及钻入泥土，被风吹，被阳光照射，它们的皮肤被晾着、晒着，慢慢地就死了。
生活中到处有学问，上天赐予我们眼睛是用来观察的，上天赐予我们大脑是用来思考的。
有趣的蚯蚓实验（通用17篇）篇十一
近日，在生物课上，我们进行了一次关于蚯蚓的实验。这次实验不仅让我们近距离观察了蚯蚓的生活习性，也让我们收获了很多有关蚯蚓的知识。下面我将分享一下我在实验中的心得体会。
第一段：初始观察。
在实验开始之前，老师给我们每人发放了一小段蚯蚓。当我拿到它时，我注意到这些小生物身体柔软，呈淡粉红色，约有两三寸长。它的身体表面有很多环状的纹路，而且细长的身体像一根绳子一样活动，十分有趣。与此同时，这些蚯蚓的表面湿润而且光滑，我意识到它们似乎对环境要求较高。这些初始的观察引起了我对蚯蚓的好奇心。
第二段：行为习性的观察。
在实验过程中，我观察到蚯蚓对光线非常敏感。当光线强度变大时，蚯蚓便会迅速躲入土壤中；而当光线变暗时，它们又会慢慢钻出土壤，露出身体。这让我想到蚯蚓们所在的地下生活环境，也有可能是出于保护自身的需要。在观察中，我还发现蚯蚓虽然没有眼睛，却有一种能够对光线进行感应的细胞，从而在地下生活中找到光线的方向。这种行为习性让我深深地感叹动物的适应能力。
第三段：取食行为的观察。
蚯蚓是一个直肠动物，因此通过我们的实验可以看到它取食运动的过程。我注意到当蚯蚓触碰到食物时，它的肌肉便开始紧缩，身体向前蠕动，并将食物吸入口部。而蚯蚓的蠕动方式则是让身体前部向前伸展，然后将后部部分拉向前方，这种蠕动方式会使蚯蚓显得特别灵活。通过对蚯蚓取食行为的观察，我深刻体会到蚯蚓的消化系统与身体的结构是多么的与众不同。
第四段：蚯蚓对环境的重要性。
在实验中，我们还了解到蚯蚓在生态系统中具有重要的作用。蚯蚓的生活方式使它们常年活动于土壤中，蚯蚓通过进食土壤中的有机物，并将有机物排泄成粪便，从而促进了土壤的氮、磷、钾等营养元素的循环。这些营养元素会被植物吸收，然后通过食物链，进一步传递给其他动物。因此，蚯蚓不仅为土壤提供了养分，也对整个生态系统的平衡起到了重要的作用。通过这次实验，我对蚯蚓在生态系统中的作用有了更加深入的了解。
第五段：个人感悟。
通过这次实验，我深刻体会到生物在地球上的重要性。每种生物都有其独特的生态角色和生活习性，而这些生态环节相互连接，共同构成了生态系统的完整和谐。我也意识到我们人类应该更加珍惜自然环境，保护和维护生物多样性。同时，我也明白了科学实验的重要性，通过实验，我们可以直观地观察和探究事物的奥秘，加深对科学知识的理解。
通过这次实验，我不仅加深了对蚯蚓的了解，同时也收获了对生态环境和科学实验的重要性的认识。我相信，这次实验对我今后的学习和生活中都有一定的指导意义。
有趣的蚯蚓实验（通用17篇）篇十二
第一段：引入背景知识和目的（150字）。
蚯蚓是一种常见的土壤动物，它在食物残渣的分解和土壤的改良中起着重要的作用。为了进一步了解蚯蚓的生活习性和它对土壤的影响，我们进行了一次实验，观察蚯蚓在不同环境条件下的行为和生活习性变化。本文旨在分享我的实验心得体会。
第二段：实验过程和结果（250字）。
在实验中，我们将蚯蚓分别放置在两个不同的箱子里，一个是干燥的沙土箱，另一个是湿润的泥土箱。我们观察到，蚯蚓在泥土箱里活动活跃，爬行速度较快，而在沙土箱中，蚯蚓则变得迟缓且不活跃。这表明蚯蚓喜欢湿润的环境。此外，在泥土箱中，我们还观察到蚯蚓不断钻入土壤中，并将土壤中的有机物质吞食并分解。这进一步证明了蚯蚓对土壤中的有机物质的处理能力。
第三段：实验结果的意义和启示（250字）。
实验结果表明，蚯蚓对环境的选择具有明显的倾向性，它们更喜欢湿润的土壤环境。这对于我们合理利用蚯蚓进行土壤改良有着重要的启示。如果我们想提高土壤质量，提高土壤的保水能力和有机物质的含量，就应该创造湿润的环境条件，为蚯蚓提供生长繁殖的适宜环境。此外，实验还启示我们，在总体环境良好的情况下，蚯蚓能够通过土壤中的运动和饮食习惯改善土壤结构和质量。
第四段：实验的局限性和改进方法（250字）。
然而，本次实验也存在一些不足之处。首先，我们只观察了蚯蚓在两种环境条件下的行为差异，没有对其他因素进行深入研究。因此，不能得出一般化的结论。此外，实验中没有考虑到蚯蚓的数量和个体差异对实验结果的影响。因此，未来的实验可以增加样本量，进行更加细致的观察和记录，以提高实验结论的准确性。
通过这次实验，我深刻体会到蚯蚓在环境保育和土壤改良中的重要作用。蚯蚓喜欢湿润的土壤环境，在湿润的土壤中，它们能够通过运动和饮食习惯改善土壤结构，促进土壤质量的提高。因此，在土壤改良中我们应该充分利用蚯蚓，创造有利于蚯蚓生长繁殖的适宜环境。当然，此次实验也展示出实验的局限性，需要进一步进行研究和探索。通过不断的实验和观察，我们可以更好地了解蚯蚓的生活习性和土壤改良机制，为环境保育和农业生产的可持续发展做出更大贡献。
综上所述，本次实验的结果对于我们深入了解蚯蚓的生活习性和其在土壤改良中的作用起到了重要的推动作用。蚯蚓喜欢湿润的环境，能够通过运动和饮食习惯改善土壤结构，提高土壤质量。但是，我们仍然需要进一步的研究和观察，以得出更为准确和全面的结论，为土壤改良和环境保育提供更有针对性的措施和方法。
有趣的蚯蚓实验（通用17篇）篇十三
蚯蚓作为一种常见的小型生物，在地球上具有重要的生态功能。最近，我们在生物实验课上进行了一项关于蚯蚓的实验，我通过观察、研究和记录，对蚯蚓的生活习性和对环境的重要作用有了更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我的实验心得体会。
第二段：观察蚯蚓的生活习性。
蚯蚓是居住在土壤中的动物，因此我在实验中密切观察了蚯蚓的生活习性。我发现蚯蚓喜欢在潮湿、富含有机物质的土壤中生存，并且会在夜晚或潮湿的天气出来觅食。蚯蚓的身体柔软，它们可以很轻松地通过土壤中的微小缝隙移动。并且，蚯蚓在觅食时会摄入大量的土壤，通过消化吸收有机物质，同时也起到为土壤松软、氧化和肥力提供助力的作用。
第三段：探究蚯蚓对环境的重要作用。
在实验过程中，我还研究了蚯蚓对环境的重要作用。蚯蚓通过地下活动和排泄物的分解，促进了土壤中有机物质的分解，从而提供了植物所需的营养和水分，维持了土壤的肥沃程度。此外，蚯蚓在土壤中的活动也起到了改善土壤结构和通风的作用，使得土壤更有利于植物生长。从这个角度来看，蚯蚓可以说是土壤健康和生态平衡的重要指标。
第四段：认识蚯蚓对人类的益处。
通过这次实验，我也了解到了蚯蚓对人类的益处。蚯蚓可以作为良好的天然肥料，供应植物所需的养分。此外，蚯蚓的分泌物被称为蚯蚓液，富含有机肥料和生长抑制剂，可以提高农作物的产量和质量。因此，在农业生产中，人们可以利用蚯蚓来改善土壤质量，减少对化学肥料的依赖，达到可持续发展的目标。
第五段：个人体会与启示。
通过这次实验，我对蚯蚓有了更深入的了解，同时也认识到了它对环境和人类的重要意义。蚯蚓作为自然界的小工程师，通过自己的活动在保持生态平衡和维持土壤肥沃度方面发挥着重要作用。我们应该积极保护蚯蚓及其生存环境，充分重视蚯蚓在土壤生态系统中的作用，并利用其为农业和生态环境的可持续发展做出贡献。同时，我也意识到真正了解和保护自然界中的小生物，对于我们学习和生活的价值是巨大的。
总结起来，通过实验，我对蚯蚓的生活习性、环境作用和对人类的益处有了更深入的了解。这是一次充满收获的实验，也让我更加珍惜自然界中的每一个生物，以及生态平衡的重要性。
有趣的蚯蚓实验（通用17篇）篇十四
上科学课时，老师说蚯蚓被切断后还能再生，我不信，便向同学要了一条蚯蚓和一些泥土回家做实验，到家后我拿了个塑料碗把土和蚯蚓一起放了进去，我拿来一把美工刀，把蚯蚓安置在塑料碗没有放土的地方，再把刀对准蚯蚓身体的中心点，我的美工刀只是放在了蚯蚓身上，还没切下去呢，它就扭个不停，好像在求饶，我怕自己一会就软下心来，便把头一扭手一用力，断了，我转过头来，看它不动了，拿手碰了碰，还是无动于衷，我心想：蚯蚓就这么死了？老师不说不会死吗，难道我切错地方了？虽然有一些疑问，但是我还是把蚯蚓埋了，心里想再过两天它如果还没动静我就要向老师报告情况了。
第三天，也是最后一天，我怀着好奇的心情去看了蚯蚓，得到的结果让我大吃一惊，它竟然生龙活虎的，我不禁笑了起来，嘴里念叨着，科学果然很神奇！
我很想知道其中的奥秘便请教了百科全书，书上说蚯蚓若被切成两段，肌肉马上会加强收缩，还有一部分肌肉迅速溶解，成为新的一种团细胞。这使白细胞聚集在伤口上，使伤口愈合。
大自然还有许多问题等待我们去探索发现。就像罗丹说的，大自然不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
有趣的蚯蚓实验（通用17篇）篇十五
蚯蚓，虽然是地下无名小生物，但它的生存和作用却不容小觑。在与蚯蚓相处的过程中，我发现了许多有趣的事情。今天我将与大家分享一些与蚯蚓相处的心得体会。
第二段：蚯蚓的作用。
蚯蚓虽然看起来相对普通，却是土壤中重要的环境指标生物。它们的活动促进土壤通气、排水，增加土壤肥力，并帮助分解有机物质。我曾尝试过在花坛中加入蚯蚓，不久后，花坛中的土壤变得松软，花草也更加茂盛。这让我更加体会到了蚯蚓的作用的重要性。
第三段：观察蚯蚓。
在我观察蚯蚓的过程中，我发现了一些有趣的现象。蚯蚓身体柔软，表面上没有明显的鳞片或外壳。在阳光下看，蚯蚓的身体发出微弱的闪光，令人惊叹。蚯蚓的身体由一系列环节组成，这允许它们在土壤中穿行和翻动。它们移动时的纤维肌肉的协同工作，使得它们可以像波浪一样舒展和收缩。蚯蚓没有眼睛，但它们能感受到光线的存在，这是一种它们寻找逃生路径的方式。
第四段：蚯蚓的食物。
蚯蚓是杂食性生物，喜欢吃一些发霉的植物残渣、腐烂的植物和动物组织。它们会将食物带入土壤中进行消化，并在排泄物中释放出营养物质。蚯蚓的排泄物被认为是优质肥料，富含氮、磷、钾等元素，对于植物的生长非常有益。在我的花园里，我会不定期地用蚯蚓进行有机肥料的制作，这既是一项有趣的活动，也为我的花草提供了充足的营养。
第五段：与蚯蚓的互动。
尽管蚯蚓是地下生活的小动物，但和它们相处却可以有很多乐趣。每当我挖土或种植时，总会有许多蚯蚓跑出来。它们有时候会不小心被我挖断，但我总会尽量保护它们，将它们放回土壤中。有时，我还会温柔地摸摸它们的身体，感受它们柔软的触感。蚯蚓总是非常敏感，只要我轻轻触碰它们，它们就会迅速躲避。与蚯蚓的互动让我更加珍惜这个世界上看似微不足道的小生物。
总结：
通过观察和与蚯蚓的互动，我深深感受到蚯蚓在土壤生态系统中的重要性。它们的作用不仅仅在于改良土壤，还包括传播种子和提供食物给其他动物。与蚯蚓的互动和观察让我更加了解了自然界的奥妙，也让我明白了尊重和保护每一个生命的重要性。希望我们可以更加关注这些看似微不足道的小生物，它们的存在对于整个生态系统的平衡和健康至关重要。
有趣的蚯蚓实验（通用17篇）篇十六
“两头尖尖相貌丑，脚手耳目都没有，整天工作在地下，一到下雨才露头。”大家想知道它是谁吗？它便是大家熟悉的一种小动物——蚯蚓。
科学课上，老师给我们介绍有关蚯蚓的一些知识，我对蚯蚓有了初步的了解，也有了观察蚯蚓的兴趣。回到家，我就直奔菜地里，在土地上刨了很久，才刨到一条全身软软的，又细又长的蚯蚓。我把蚯蚓放到脸盆里，它多像一条小小的蛇，又像一条细长的绳子。它穿着一条棕色的围裙，在它脖子上有一个颜色稍浅的圈圈，这叫做环带。肚皮底边的颜色呈淡红，好像一条粉红的纱裙。蚯蚓的头和尾是尖尖的，你只用看环带就知道哪个是头、哪个是尾，离环带近一些的是头，离环带远一些的当然是尾巴了。
蚯蚓没有手也没有脚，那么，蚯蚓该怎么走路的呢？听老师说蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。如果我布置一个它喜欢的环境，把蚯蚓放在它喜欢的环境旁，蚯蚓就会爬过去呀！说干就干，不一会儿，我发现蚯蚓是用身体一伸一缩来蠕动行走的，它好像闻到了泥土的香味，慢慢地爬过去。我曾在书上看到过，蚯蚓爬行时，高兴的时候会向上缩，就像是一座小拱桥；它要是不高兴，就会躺在地上扭来扭去，“s”形的向前走。
蚯蚓还有一个奇特的功能，那就是再生功能。我想亲自实践观察一下，于是拿来一把剪刀，小心翼翼地把蚯蚓从身体中间切成两半，我一边切，嘴还一边念叨着：“不痛，不痛不痛。”切成两半的蚯蚓，各自都不停地扭动，蹦来跳去的，好像在挣扎着，我连忙拿来一些泥土，把蚯蚓用泥土盖起来。我坐在一旁，耐心地等待着，一分钟、两分钟、……足足等了将近十分钟。然后，从土里轻轻地刨出切成两半的蚯蚓来，发现它们已经平安无事了，又开始慢慢地活动了，我感觉好神奇啊！
别看蚯蚓个子小，可是对人类的作用是挺大的。蚯蚓是我们的好帮手，它在土里钻来钻去，使土壤疏松了，更多的空气和水就可以深入到土中，有利于植物生长。而且它的粪便还是植物最好的肥料，施了肥的土壤会把植物培育得更加旺盛。鸡和鸭特别喜欢吃蚯蚓，它还是很好的钓鱼饵，所以我们又称它“钓鱼虫”。下雨前，它还会爬到地面上来，告诉人们快要下雨了呢！蚯蚓的作用不小吧！
生活中有很多事物，需要我们留心观察才能发现，俗话说，“欲要看究竟，处处细留心”嘛！
有趣的蚯蚓实验（通用17篇）篇十七
蚯蚓真有趣江苏省海安县南莫小学二（1）班刘进王老师说今天的综合课研究蚯蚓，同学们早就把蚯蚓准备好了。上课了，老师问：“小朋友们，你们的这些蚯蚓都是从哪儿找到的呀？”王老师刚说完，教室里就像炸开了锅，王伟大声地说：“我的蚯蚓是从草堆下找到的.！”许柏俊接着说：“我的呀，是从我家的下水道旁边找到的。”王颖抢着说：“我和妈妈一起拔菜的时候，在菜地里找到的”……王老师又让我们观察蚯蚓嘴在哪里，有没有眼睛，同学们都很好奇，仔细地看着，不断地向王老师问这问那，可开心啦！最后，王老师问我们：“你们说蚯蚓是在纸板上走得快，还是在玻璃板上走得快？”我们都说不清楚。于是，老师给我们做了一个实验，他拿了两条蚯蚓，一条放在纸板上，一条放在玻璃板上，你猜怎么着，在玻璃板上的蚯蚓爬得可快了，把纸板上的蚯蚓拉下了一大截。交换了一下，还是这样的，原来蚯蚓在光滑的东西上面爬得快些，真好玩。下课了，同学们还在谈论课上的事儿，大家都觉得蚯蚓很有趣！简评：王生祥投稿:搜集整理，,转载请注明出处!