制定活动方案时，还要考虑到资源的可行性和可行性，从而确保活动的可持续性。以下是一些精品活动方案案例，希望能给大家带来一些创意和灵感。
万师访万家活动实施方案（热门22篇）篇一
为进一步促进家校和谐，密切家校联系，赢得更广泛的社会支持，提高教育质量，根据寿光市教育局关于深入开展“万名教师访万家”活动的意见，为落实教育局关于深入开展教师家访活动，针对我校实际情况，现就进一步开展“万名教师访万家”活动制订实施方案如下：
立足“以人为本、面向全体、注重实效”的指导思想，通过开展教师家访活动，大力宣传党的教育方针政策和教育工作取得的巨大成绩；及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况；详细掌握家长对学生的家庭教育情况；广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题，促进教育政风行风建设，办好人民满意的学校。
20xx年4月10日-12月31日，学校认真制订活动方案，集中开展家访活动。
家访要注重实效，不拘泥于形式，以入户与家长面对面交流为主，也可以采用电话、微信、短信、qq、家讯通、电子邮件等通讯工具以及书信、家校恳谈会、家长委员会等灵活多样的形式。与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。
（一）宣传育人理念。广大教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作，达成教育的合力，发挥出综合效应。
（二）突出安全教育。要将学校法制安全教育的基本要求详细向家长、学生作介绍，切实增强家长和学生的安全意识和能力，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。
（三）加强心理辅导。对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理距离，增强学生对教师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题。
（四）进行学习指导。要做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、贫困生、单亲生、针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。
（五）开展家庭调研。要深入了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。
（六）促进家校沟通。要积极宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。认真征求家长对学校及教育部门的意见和建议，及时予以研究、采纳，不断改进学校教育教学工作。
学校根据学生人数、分布区域等因素，确定家访任务。总的要求是:对全班学生，采取上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访率要达到100%以上。对下列重点对象应做到必访：
（三）在学习等方面存在障碍的学生家庭。
（一）高度重视，精心组织。学校将家访活动作为为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划，认真组织，精心安排，真正把家访活动落到实处。要对教师进行全员培训，让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。
（二）讲究方法，注重实效。家访前要做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。
（三）尊重家长，树立形象。对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见，要耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不得接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。
（四）做好记录，认真改进。进行家访时，要认真填写《教师家访日志》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校和年级要对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。
（五）加强督查，确保成效。为全面掌握家访活动的进展情况，学校建立家访活动领导小组，由郑良玉同志担任组长，隋乐顺同志为副组长，对联系学校进行监督指导。活动开展情况等及时向教导处汇报。
（六）注重宣传，营造氛围。学校将积极向各级新闻媒体宣传报道家访活动的同时，要将在家访活动中采取的好方法、取得的好经验、收到的好成效、涌现出的典型人事、师生家长及社会的反响等方面内容，以简洁生动的案例或情景描述等文体形成信息或简讯，随时发送。
万师访万家活动实施方案（热门22篇）篇二
为深入推进市教育局师德师风建设年活动，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展，经研究决定在全市中小学开展“万名教师访万家”活动。具体实施方案如下：
家访是我国传统的教育方式，曾经发挥了强大的教育作用，得到了家长和学生的普遍欢迎。随着社会的进步和发展，人们的生活方式、通讯方式和交流方式发生了很大变化，教师深入学生家中访谈的次数逐渐减少，以会代访、电话联系、网络交谈及让家长到校面谈等现象比较普遍，在现代教育的今天，家访仍是教育工作的有效途径和必要手段。通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育良好形象。
关爱孩子，携手育人。
（一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；
（三）宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；
（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；
（六）征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
家访要涵盖本班级、学校所有学生，主要采取登门走访的形式，原则上以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与，分组、分片、包班、包人的办法进行。因特殊情况需要的，也可结合实际，采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式，对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。学校要印制下发统一的《家访记录本》。教师家访要做好记录，认真填写《家访记录本》。采取上门家访形式必须有家长的亲笔签字。
（一）准备阶段（4月）。
1．加强领导，积极动员。市教育局成立活动领导小组，由主要领导任组长，办公室、人事、安全、基教、职成教、教师教育、督导、工会、教研、电教等相关科室单位为成员。各县市区教育局、学校要高度重视，成立工作领导小组，制定实施方案，落实责任。同时要召开相关会议，积极动员，周密部署，提出工作要求。市教育局将在报纸、广播电视等新闻媒体刊登或播出《关于开展“万名教师访万家”活动致家长的一封信》，动员引导广大家长理解支持家访工作。
2．开展培训。各学校要对教师家访进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求，同时下发《家访记录本》，做到人手一册。
3．制订计划。各学校要统筹安排，合理制定家访方案。班主任和任课教师要确定家访对象，制订家访计划，确定家访时间和内容。非毕业班级班主任家访人数不少于10人，其他任课教师家访不少于5人，毕业班家访人数可由学校酌情确定。校长要带头家访，其他学校行政干部也要进行必要的家访，也可有选择地与老师一道进行家访，力争全部家访。
（二）家访阶段（5月至8月底）。
1．预约安排。教师按照计划，在课余、周末、节假日等时间对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。
2．做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
3．反馈交流。家访结束后，班主任要将家访结果与其他任课教师进行交流，把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出建议，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。各学校对征求的意见和建议要认真分析研究，制定切实可行的整改方案，限时整改。对特殊家庭学生和行为偏差学生要以班为单位建立档案，建立随访工作机制，以提高学生学习能力和养成良好行为习惯为重点，制定落实具体的辅导补习和矫正措施。
本阶段是“万名教师访万家”活动主要阶段，可以和准备阶段同时开始。
（三）总结阶段（9月至12月底）。
1．征文评选。市教育局将在“万名教师访万家”活动开始的同时，开展“家访心得”征文比赛，各县市区要层层选拔推荐，9月底前将征文交市教育局，原则上每县市区推荐10篇文章、高新区推荐5篇、北湖区和各市直学校推荐3篇。10月份将择优评选，年底前将获奖征文结集出版。
2．家访活动结束后，各县市区教育局、学校要组织召开经验交流会，特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效。
（一）高度重视，精心筹划。开展“万名教师家访”活动，是密切师生关系，促进社会和谐稳定的重要举措，是做好控流保学，保障弱势群体受教育权益的重要手段，是切实优化教育政风行风，加强师德师风建设的有力举措，是增进师生情感，关爱学生成长的有益尝试，是调查教育资源，把握教育形势，破解教育难题的一次调研过程。各地各校要精心部署，广泛动员，合理安排，扎实推进。要将本次活动与全市“解放思想跨越发展大讨论”和“机关干部大规模驻村入户、面对面谈心交流”活动有机结合起来，加强协调，统筹安排。要为教师开展家访提供条件保障，落实交通、通讯、资料档案建设等费用，确保家访活动安全有序。各县市区教育局、学校主要负责人要充分发挥示范带头作用，引领全体教师全程参与，主动投入到活动中去。
（二）严明纪律，确保实效。教师开展家访，要严守工作纪律，对学生家长要热情真诚，教师入户家访要切实做到“六不准”：不准向学生家长提任何不合理的要求；不准接受学生家长的吃请和借机办私事、谋私利；不准接受学生家长馈赠的钱物；不准参与抹牌赌搏和学生家长安排的娱乐活动；不准做侵害未成年人隐私和权益的事情；不准以家访名义进行有偿家教。家访要注意保护学生的自尊心和积极性，注意交流的方式方法，多鼓励，多赞赏，多倾听，创设和谐氛围，杜绝“告状式”家访。
（三）强化督查，严格考核。各地各校要把“万名教师访万家”活动作为师德考评的重要内容之一，教师完不成家访任务的，师德考评不能定为合格，要把教师家访作为评选师德模范、师德标兵的必备条件之一。要注意积累家访活动资料，建立工作档案，做到校校有台帐，次次有记录，家家可联系。市教育局将成立督查组，采取定期抽查、随机暗访和开学检查等方式，深入学校，查看活动资料，听取活动组织、实施措施及工作效果等情况汇报。活动领导小组将编发工作简报，报道各地各校的好做法。
（四）加大宣传力度。在家访活动期间，要及时发现总结和宣传报道家访典型事迹、经验及典型人物。要注意积累有关影像资料，家访活动结束后，各县市区教育局、市直学校要将体现家访活动组织发动、具体实施、督促检查和效果等情况的音像资料按时上报。教育局将对各单位开展活动情况进行督查和通报。
万师访万家活动实施方案（热门22篇）篇三
全区教育工作者。
区属境内中小学在校学生。要特别重视学习困难、生活困难及留守儿童等特殊学生群体的家访。
上门家访。
（一）沟通学生的学习、生活情况。着重了解学生在家学习习惯、家务劳动、尊重长辈等表现情况。对经济困难家庭积极宣传国家及省、市、区的学生资助政策。全面反馈学生在校表现情况，要以赏识学生、正面教育为主，多提针对性建议。
（二）引导家长树立科学育人观。向家长宣传科学育人知识、家庭教育方法以及心理健康知识等。
（三）征求家长意见和建议。广泛征求家长对教师、学校及教育主管部门等方面的意见和建议。
（一）发动阶段（20xx年12月9日至12月14日）。
各中小学要认真做好宣传发动工作，做到“五个明确”：明确家访的目的，明确家访人员，明确家访的内容，明确家访的时间，明确家访的对象。各中小学具体实施方案报区教育局人事科。
（二）实施阶段（20xx年12月15日至20xx年1月29日）。
全区各中小学要于20xx年12月15日全面启动家访活动，在积极组织广大教师走进学生家庭的同时，也可主动开展“结对帮扶”、“亲情连线”、“知心驿站”等各种家校沟通活动，建立健全家校沟通联系机制。各校要做好指导、协调和督促工作，及时发现、总结推广和广泛宣传这次活动中的好做法、好经验、好典型。
（三）总结阶段（20xx年1月29日到2月1日）。
各中小学要认真总结本单位活动开展情况，书面总结于20xx年2月1日前报送到区教育局人事科，同时将电子版发至xxx。
（一）高度重视。开展“万名教师进万家”活动是育人的需要、教育的回归，是教育创新为民服务的新举措、提高教育质量的新要求，也转变教师工作作风、树立我区教育良好形象、改进教育教学方法的重要举措。各校要充分认识活动意义，切实加强领导，明确责任分工，推动活动深入开展。
（二）精心组织。各校要结合自身实际，认真制定活动实施方案，落实保障措施，组织和指导中小学教师以高度责任感投入到这次活动中来。各中小学校校长和中层干部要率先垂范，全面了解活动进展情况，及时解决活动中存在的.困难和问题。
（三）严格纪律。要严格遵守“八项规定”，不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准以家访名义进行有偿家教。家访过程中要对学生予以正面肯定，以积极鼓励为主，注意了解学生成长的家庭环境，认真听取家长意见和建议，能当场解答的当场解答，不能解答的及时反馈给学校。
（四）加强督查。各校要成立督查组，通过明察暗访、上门检查、问卷调查、汇报交流等多种形式，深入班级及时了解、指导、督促活动开展。区教育局将对全区各中小学活动开展情况进行督查，督查结果将及时予以通报。
万师访万家活动实施方案（热门22篇）篇四
小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月实施方案。
xxx
“走进幸福的成长季节”
1、引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命，热爱生活的健康情感。
2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。
3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响;引导家长参与到心育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。
组长：何灿军
副组长：华彩菊翁鲁芦
成员：赵海燕黄碧静胡良玉何善荣柯晶晶杨秋平
全体师生、家长、教师
宣传发动营造氛围
5月25日――5月31日
1、在27日会议上布置安排教育月工作
2、轻松驿站广播
4、宣传海报
活动实施阳光心理
6月1日――6月30日
(一)心理健康教育周活动启动仪式(6月1日)
启动仪式发言动员讲话
宣布活动月安排
校园内挂横幅“关注心理健康、构建和谐校园――戎徐小学心理健康教育月”
(二)具体活动安排
成长不烦恼(学生篇)
1、学科渗透：
各学科结合学科特点，有意识地渗透心理健康教育内容
2、心理教育主题课
3、咨询访谈
通过面谈方式解决学生的实际心理困惑，努力帮助学生营造健康的人生;
4、青春期教育辅导讲座
活动对象：五、六年级女生
活动时间：6月9日中午12：30―13：10
活动地点：多媒体教室
5、“走进成长季节”诗、书、画比赛
作品要求：以“感悟生命、感谢成长、感恩自然”为主线的诗歌创作、书法、绘画比赛
活动对象：全体学生
6、开展趣味心理游戏比赛
活动对象：全体学生
活动时间：6月15日下午1：20开始
活动要求：
(1)、游戏中最需要注意的问题，就是孩子们的安全，需要辅导员对游戏的充分了解并合理组织。
(2)、听从辅导员安排、摆放桌椅及辅助教具。
(3)、维持好活动纪律。
活动内容：
(1)蜈蚣竞走
活动对象：一、二年级(每个班级8男8女)
目的：培养团体协作精神，合作心理
过程：16人一组排成一列，把双手抱住前面学生的腰，练成一条“大蜈蚣”。全体蹲下，齐步向前走，先到终点组为优胜。
(2)瞎子过河
活动对象：三、四年级(每个班级10男10女)
目的：培养信任心理
过程：以接力赛的形式，两人一组，一个蒙上眼睛，另牵着他的手，越过种种障碍前进，到达终点。
(3)车轮大战
活动对象：五、六年级(每个班级5个人)
目的：培养协作互助的心理品质
过程：准备5张晚报大小的报纸、双面胶，制作大纸环。5人都站在大纸环里，一起前进。先到达终点者为胜。(中途大纸环不能断开)
教师心理加油站(教师篇)
1、组织心理教育理论学习。
2、教师心理健康讲座
3、注重对教师的心理的疏导，通过谈心、活动给教师选系情绪，调适身心。
亲子乐园(家长篇)
家长会(结合期末家长会)
主题：――“快乐过暑假预防假期综合症”
活动对象：全体家长
(1)给家长的一封信
(2)家长心理问卷
(3)宣传心理健康知识
(4)发动征集新一轮家长志愿者
活动总结长育常新
6月27日――6月30日
1、资料整理
2、总结活动过程中的得失，为下一个活动月做准备
快乐暑假活动延续
1、暑期推荐学生阅读有关感恩他人、和谐相处、感悟幸福，分享快乐的文章，并让学生写心得体会并进行习作评选。
2、心理手抄报比赛
活动对象：全校师生
万师访万家活动实施方案（热门22篇）篇五
为深入宣传党的十九大精神，加强学校教育与家庭教育的联系，构建教育与社会、学校与家庭共同育人格局，提高育人水平，促进学生身心健康发展，办好人民满意的教育，经研究决定，在20xx年暑假期间继续组织开展“万名教师进万家”大家访活动。具体方案如下：
筑牢安全底线，争创新时代筑梦人。
充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员的先锋模范作用，努力构筑一线教师就是学生安全的保护伞，学校党组织就是学校安全的堡垒。通过一线教师进家门开展大家访活动，提高学生家长对学生安全教育的重视程度，提高家长对教育的支持理解，引导学生家长从自身做起，从家庭做起，不断增强家长预防孩子溺水安全意识。深化家长对读书意义的理解，不断提高九年义务教育巩固率，降低辍学率，从而构建家庭教育和学校教育紧密结合的教育体系，形成共同关心教育下一代的合力。
（一）讲安全，主抓预防溺水，提高家长的安全意识。
夏季天气炎热，雨水增多，是中小学生溺水事故高发期。通过家访，对家长进行游泳防溺水安全常识、辖区周边危险水域分布情况等宣传教育，提高家长防范孩子溺水的安全意识和能力。要求家长提高安全防护意识和责任意识，切实担负起监护责任，加强对子女防溺水“六不”的警示教育，对孩子防溺水教育管理要做到每天早上提醒一次、每天晚上教育一次，对孩子行踪要做到知去向、知归时、知同伴、知内容。同时，也要积极宣传道路交通安全、家庭用电安全、疫情防控等安全知识，让安全常识家喻户晓，与家长共同抓好学生安全教育和监管工作，提高子女的安全防范意识和避险能力，确保学生度过一个平安祥和的暑假。
（二）防溺水再排查、再整改、再宣传、再落实。
暑假正值主汛期，暴雨、短时雷雨大风等强对流天气发生频率增大，各党员教师在家访中要向家长们了解有无新增的水塘，排查前期我们设立的警示标志是否完好，防溺水应急救护设备是否完好无损；排查出现新的隐患点、警示标志损坏的，要及时落实好整改，消除安全隐患。主动与当地党委政府、村屯社区协调沟通，落实防溺水工作“双线四包”责任制，加强对危险水域、重点时段的巡逻，做到及时发现，及时劝阻，及时消除隐患。各学校还要做好防溺水联防联控五人小组假期相互监督、相互提醒的指导，教育引导各小组成员共同遵守防溺水“六不”要求，确保学生安全。
（三）说读书，重在控辍保学工作，确保“一个都不能少”
各校要按照“不漏一户，不少一人”的原则，采取入门入户到人的方式，逐一核查疑似失学辍学儿童情况。对接驻村工作队对建档立卡贫困户适龄儿童少年基本情况进行摸底，得到数据进行比对，形成“一个都不漏”的控辍保学新格局。加强宣传《义务教育法》，解读《义务教育法》赋予家长（监护人）送子女（被监护人）接受义务教育的义务与责任，增强家长的法治观念；宣传义务教育控辍保学政策，如发现有辍学苗头的学生要及时做好劝返思想工作，动员其消除辍学念头，努力克服困难完成学业。
（四）谈理想，争创新时代筑梦人。与学生交流学习、生活情况，开展理想信念宣传教育，帮助学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；宣传中华优秀传统文化，增强未成年人文化底蕴和文化自信，倡导积极参与爱国教育活动，引导广大未成年人热爱党、热爱祖国、热爱人民，形成好思想、好品行、好习惯，争做新时代好少年。
（一）家访活动时间为：20xx年7月17日—8月31日。
（二）党员、教师家访：各学校结合实际以党小组等形式分组，分任务，深入家庭向家长、学生发放有关预防溺水安全知识、道路交通安全知识、疫情防控知识、控辍保学知识、扫黑除恶等《致家长、学生一封信》（相关材料由各校自行设计和打印）。
（三）宣传车进村入户宣传：各学区、各学校结合实际安排宣传车进社区、走村屯，向广大群众宣传预防溺水、道路交通、疫情防控、控辍保学、扫黑除恶等知识，各学校第一责任人要亲自部署开展宣传工作。
（一）提高认识，加强领导。
为做好此项工作，区教育局成立20xx年暑期“万名教师进万家大家访”活动领导机构。领导小组成员组成如下：
组长：
副组长：
成员：
领导小组负责指导学校开展家访工作。各学区办、学校也要相应制定本校的方案和成立工作领导小组。
（二）全员参与，建立机制。
开展20xx年暑期“万名教师进万家大家访”活动，要列入学校的重要工作，学校每个党员都要以高度的责任感和主人翁精神带动广大教师积极参与到活动中来。
（三）精心组织、务求实效。
各学校要结合实际，精心组织，全面动员，落实保障措施，组织和指导教师以高度责任感投入到这次活动中来，力争做到学生家庭家访全覆盖。特别是加强对留守儿童等特殊人员的关爱和帮助，对每一名留守儿童等特殊人员安排一名党员教师结对帮扶者，加强假期安全防范的教育。党员教师要率先垂范带头参加大家访活动。家访前，有针对性地对学生情况进行周密的分析，明确家访的目的，确定家访的办法，拿出具体的举措；家访时，态度和蔼，讲究方法，以正面肯定、积极鼓励为主，决不允许粗暴地向家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访；家访后，建立家访登记制度，认真填写《港北区20xx年暑期“万名教师进万家大家访”活动登记表》，做好家访记录，及时总结经验，发现问题并解决问题。学校负责填报《港北区20xx年暑期“万名教师进万家大家访”活动统计表》《港北区20xx年暑期留守儿童安全教育结对帮扶安排统计表》，各学区办、各初中、高中将活动总结、统计表以及3-5张活动照片分别于7月31日和8月31日前报送区教育局安全办邮箱：xxxx。
（四）强化督查，狠抓落实。
我局将组织人员对各学区、学校组织开展20xx年暑期“万名教师进万家大家访”活动情况进行督查，各中小学要督促教师认真做好家访工作，要把教师家访工作量化考核结果存入教师师德档案，并作为考核教师履职的内容和评优、奖励绩效考评挂钩。
（五）其他事项。
严格按照当前疫情防控新形势的工作部署要求，参加大家访的教师要做好个人体温检测，并佩戴医用口罩，如当天有咳嗽、发热、胸闷等症状应停止家访。同时，正值主汛期，强降雨较多，在家访过程中要注意道路交通、防地质灾害等安全防范，确保安全开展工作。
万师访万家活动实施方案（热门22篇）篇六
通过对社区范围内的健康教育与健康促进活动，提高社区群众的卫生知识水平、健康意识以及自我保健，群体保健能力，促进社区对健康的广泛支持，推动社区卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以达到提高社区群众健康水平和生活质量。
(一)、充分发挥社区健康教育领导小组的作用。广泛动员领导层、动员专业人员、动员社区内各单位、家庭、个人参与。把健康教育与健康促进目标转化为社会活动。
(二)、社区每年下达健康教育工作计划。辖区内各企事业单位、各住宅小区制订相应计划组织具体实施，要进一步加强网络建设，定期组织健康教育培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的社区环境。为社区健康教育投入必要的人力、财力、物力。
(三)、加强社区健康教育阵地建设，办好宣传窗、黑板报，确定专业人员负责，定期更换、刊出。鼓励社区内单位、家庭积极征订健康书刊。对上级下发的健康教育资料及时张贴、分发。利用各种形式，积极传播健康信息。
(四)、大力开展健康教育专题活动。针对社区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合社区卫生服务，组织实施多种形式的健康教育与健康促进活动。以讲座培训为主要形式，辅以电话教育、展板、知识竞赛等，邀请南城社区卫生服务所的医师定期给居民上课。结合各个卫生宣传日，开展社区常见疾病的健康教育，防止意外伤害与安全的教育，合理膳食与营养，居室环境卫生、生殖健康、体育健身等方面的家庭健康教育，创建文明卫生社区的宣传教育以及社区卫生公德及卫生法规的宣传教育。并针对社区主要危险因素，对个体和群体进行综合干预。
(五)、做好检查指导和效果评价。每年要定期组织人员，对辖区内企事业单位、居民小区、学校、公共场所的健康教育工作进行指导、检查，完善健康教育活动计划及执行过程中的各种活动记录、资料。对社区居民要进行健康生活指导，引导居民建立科学、文明、健康的生活方式。通过居民健康知识知晓率、健康行为形成率的测试，对社区健康教育工作进行评价，总结经验，推广典型，抓好示范，整体提高。
一月份：教育重点是合理膳食与营养、安全教育、呼吸道传染病防治。
二月份：教育重点是节日食品卫生、家庭急救与护理。
三月份：结合三八妇女节、3.24结核病防治宣传日，重点宣传生殖健康知识、结核病防治知识。
四月份：结合爱国卫生月和4.25全国计划免疫传宣日，重点开展社区卫生公德、卫生法规和儿童预防接种知识教育。
五月份：结合国际劳动节和碘缺乏病宣传日、无烟日，重点开展职业卫生、科学使用碘盐、吸烟危害等知识教育。
六月份：结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日，重点宣传儿童保健，近视防治，环境保护，远离毒品等方面的知识。
七月份：通过乘凉晚会、广场文艺演出等形式，重点开展夏秋季肠道传染病，饮水饮食卫生知识教育。
八月份：结合母乳喂养宣传周，开展家庭常用消毒知识、科学育儿和社区常见病的宣传教育。
九月份：结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治知识、体育健身方面的宣传教育。
十月份：结合全国防治高血压日、世界神精卫生日，开展高血压、心脑血管疾病防治知识和心理卫生知识的宣传教育。
万师访万家活动实施方案（热门22篇）篇七
3.广泛宣传心理健康知识，营造阳光心理氛围。
4月15日――6月20日
1.长沙理工大学第五届大学生心理健康知识抢答赛。以学生自愿报名，竞赛抢答的形式，普及心理健康知识。预赛由各学院自行组织，形式自定；学校层面组织复赛和决赛。
2.心理健康知识宣传月十年回顾。展示心理健康教育月的十年活动历程、心理健康教育队伍的风采并表扬先进单位、个人，进一步促进我校心理健康教育工作的深入开展。
3.十届心理健康知识宣传月活动成果展。5月20日―5月25日以广场宣传的形式对十届心理健康知识宣传月的活动成果进行展览，激发同学们参与心理健康教育活动的热情。
4.十届心理健康知识宣传月校报专版。充分利用校报的宣传功能，全面展现十年活动开展情况，吸引广大学生关注心理健康知识，参与心理健康教育活动。
1.各学院要充分发挥心理健康知识宣传月在大学生心理健康教育中的积极作用，围绕活动主题，结合学院实际，制定具体活动方案，并于4月27日前报学生工作部(处)心理健康教育中心。
2.学院要有一项主体活动应辐射全校，学生工作部(处)将广泛宣传，调动广大学生参与的积极性，扩大活动的参与面与受益面。
3.学院要根据不同年级、不同学生群体的心理特点设计心理健康教育活动，提高活动的针对性、有效性。xx级新生的心理健康活动应与“阳光启航计划”相结合。
4.学院要进一步完善院级心理健康课外教育平台，同时发挥心理成长辅导室的作用，促进大学生的心理成长和发展。
5.各学院要充分利用各类媒体包括网站、博客、手机短信等平台加大宣传力度，提高活动的知晓度。
6. 6月20日前请各学院将本届活动总结报学生工作部(处)学生心理健康教育中心。总结材料包括：纸质版及电子版总结1份、活动照片、第十届心理健康知识宣传月活动开展情况一览表。
万师访万家活动实施方案（热门22篇）篇八
为深入推进“两学一做”学习教育，贯彻落实“连心、强基、模范”三大工程和教育精准扶贫工作部署，促进家校教育的融合，不断改进师德师风，树立我省教师的良好形象，办人民满意的教育，经研究，决定在全省各级各类中小学校（含中等职业学校）开展“万师访万家”活动。
访家庭、正教风、立师德。
在坚持做好常规家访的基础上，开展“万师访万家”活动，引导广大党员教师带头践行“两学一做”，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，通过实地走访的传统家访方式和“互联网+”思维下的新型家访方式相结合，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的`家庭教育思想，帮助家长掌握教育子女的科学方法；加强学校和家庭、教师和家长的联系，了解学生成长的环境、思想动态及校内外表现；广泛征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，不断提升教师服务学生水平，增强教师教书育人本领；解决学生成长中的实际困难，拉近家校距离，提高教育质量和办学水平。
2.向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等；
5.听取师德师风方面的意见，推进师德师风建设。
家访活动中要特别关注六类家庭：一是留守儿童（含单亲子女）家庭；二是进城务工随迁子女家庭；三是残疾学生家庭；四是经济困难家庭；五是学习困难学生家庭；六是思想和学业上有重大变化的学生家庭。
活动开展要以学校为主体组织实施，各学校校长为第一责任人，党员干部及教师示范引领，班主任牵头，科任教师参与，采取上门实地家访的形式，并发放《家访问卷调查表》（见附件2）。学校要创新家访方式，使用“互联网+”思维，对父母均在外地打工的学生，采用电话家访，建立班级微信、qq群等形式，加强学校与家庭的联系。
今年集中开展“万师访万家”家访活动为期5个月，从20xx年5月开始，至9月底结束。活动分为四个阶段进行。
（一）宣传发动阶段（5月）。
各市、县（区）教育局结合本地实际，制定具体活动方案，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求等。召开辖区校长会，进行动员部署。各学校成立活动工作领导小组，明确分管领导和责任部门，制定家访活动实施方案，做好班主任和科任教师家访工作培训。
省教育厅将开发“江西省万师访万家活动平台”及“微信公众号”，充分利用网络、微信、手机端等新媒体，以家访为纽带，建立省、市、县（区）、学校、班级、教师、家长信息化立体化分级管理服务平台。各市、县（区）教育局在5月上旬将具体活动方案上传到“江西省万师访万家活动平台”，并完成分级管理授权。各地以县区为单位将分管副局长、责任处（科）室负责人，各校分管副校长、处室主任，班主任和科任教师手机号码上传到“江西省万师访万家活动平台”，并完成平台注册验证。各地要依托平台建构即时、畅通、连心的教育管理服务体系，不断提升人民群众对教育的满意度。
（二）组织实施阶段（6-7月）。
各班班主任根据学校的实施方案，制定班级家访计划，并通过《告家长书》、班级qq群、微信群、短信等形式告知家长家访活动安排，并将“平台二维码”发送给家长，请家长在平台进行实名注册。班主任和科任教师利用课余或周末进行家访，确保2个月内对本班所有学生进行一次全覆盖式的家访；对部分电话家访的家长，《家访问卷调查》通过平台提交。每次家访结束，要求班主任或科任教师在平台提交《江西省“万师访万家”家访情况记录表》及相关图片，要求被访家长在平台反馈《家访评价、感受及建议》。平台将安排专人审核《江西省“万师访万家”家访情况记录表》、《家访评价、感受及建议》。平台将即时更新各地提交数量排名。
（三）总结提升阶段（8月）。
7月中旬前，各校对家访活动进行总结，汇总整理教师家访工作中的所见所闻及家长的意见和建议，提出改进学校工作的具体措施，提升学校服务质量和办学水平。总结报告报学校主管教育行政部门。
8月中旬，县（市、区）教育局对本地家访工作组织情况进行总结，形成书面报告报设区市教育局。8月底前，设区市、省直管县（市）教育局对辖区内家访工作进行总结，形成书面报告报省教育厅。江西省“万师访万家活动平台”将根据各市、县（区）教育局提交的《江西省“万师访万家”家访情况记录表》数据进行督查评估，同时结合各地家长的评价、反馈、解决问题的措施进行评比。省教育厅师资处联系电话：xxxx。
（四）表彰奖励阶段（9月）。
为促进家访活动深入开展，各设区市、省直管县（市）教育局要在对家访活动进行总结同时，表彰一批长期坚持，做的好的先进单位和个人，并择优向省教育厅推荐先进单位（设区市5—8个，省直管县市1—3个）和先进个人（设区市20—30人，省直管县市5—8个）（附3000字以内的经验或事迹介绍）。省教育厅将在各设区市、省直管县（市）推荐的基础上进行筛选，并结合各设区市、省直管县（市）对此次家访组织工作情况择优进行通报表彰。
（一）加强领导，周密部署。各地教育行政部门和学校要高度重视家访活动，把开展家访活动作为改进工作作风，提升师德水平和教育形象的大事来抓，切实加强领导。要精心制定活动实施方案，充分进行动员，周密进行部署，以校为单位组织实施。
（二）讲究方法，注重沟通。教师家访时，要认真填写《江西省“万师访万家”家访情况记录表》（附后），注意总结积累相关活动材料，收集整理家长对学校办学、教师队伍建设及教育教学工作的意见和建议，积极改进工作；要注意与家长沟通交流的方式方法，注意保护学生及家庭隐私，通报学生在校情况时要以正面为主，以鼓励为主，避免挫伤学生自尊心。
（三）遵守纪律，树好形象。要教育广大教师在家访中要严格执行“八项规定”，不接收家长的宴请和礼品，不接受家长车辆接送，不做任何有损师德师风的行为，以良好的师表形象取信于家长。
（四）建章立制，形成长效。各地各校要将家访工作情况列入教师师德考评、绩效考核以及评优晋级的重要内容之一，要建立健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法；要定期开展教师家访活动，每学期至少要对每个学生家庭家访一次，将教师家访工作制度化、规范化、常态化，形成长效机制。
（五）强化督查，确保实效。从20xx年起，省教育厅将把各地各校家访活动开展情况列入对市县科学发展综合考核以及对地方教育督导评估的重要内容，并适时组织督查组对各市、县教育局的活动开展情况进行督查。各设区市教育局要组织督查组，对辖域内县（市、区）学校开展家访活动进行专项检查；各县（市、区）教育局要对所属学校活动开展情况进行检查督办，确保家访活动扎实进行、取得实效，避免流于形式。
（六）加强宣传，营造氛围。各地各校要充分利用现代传媒，通过本地教育信息网、电视台、校园网、广播、qq群、微信、微博等平台，对家访活动进行追踪报道，大力宣传家访活动中好的做法、经验和涌现出的先进个人，提高群众知晓率，扩大社会影响力，树立教育新形象，形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。
万师访万家活动实施方案（热门22篇）篇九
本学期围绕教委办教育教学工作重点，开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富知识，提高能力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展提供广阔的空间，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。课外活动成效显著，现总结如下：
学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣传工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺利的开展活动。在此基础上，根据学校实际情况，拟定好活动内容及各种活动项目，安排好辅导老师，培养各种活动的骨干力量;安排好各班活动范围、活动场地;建立健全实行评比制度，一月一小评，一学期一总结。小学课外活动总结在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设阅读欣赏与趣闻数学、舞蹈、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。
我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间;四定辅导老师;五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。
组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。课外活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：
一、多种多样的课外活动，彰显校园活力。
本期课外活动组织了丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动。通过课外活动,锻炼了学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进了学生个性发展,培养了学生优良品德,陶冶美的情操，为校园增添了活力。
二、严格的组织管理，保障了课外活动的有序进行。
严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
三、认真组织实施，积极的备课、指导提了高课堂效果。
为切实增强学生运动水平，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的练习氛围，认真组织，积极实施，悉心的指导，激发了学生的兴趣。
通过各种形式的活动，发展了学生的运动技能，同时学生的个人才华得到了表现，激发了学生的积极性，锻炼了学生身体的协调性，提高了学生的身体素质，同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质，让学生体验到了体育运动的快乐。发挥学生的长处，补足他们的短处，教师认真指导，制定不同的目标，实施不同的教育。
课外活动过程中还有许多不足之处，需要加强指导和改进。把课外活动推广到每位学生中去，发挥好本校教师的资源优势、学生的聪明才智，同时培养学生的个人才华和团队意识，为学生终身发展打下基础。
万师访万家活动实施方案（热门22篇）篇十
2020年7月—2020年6月：全面部署开展“法治宣传进万家”活动，以宪法学习宣传教育为重点，通过落实“谁执法谁普法”普法责任制，深入推进“七五”普法，广泛开展法治宣传主题实践活动，不断加强基层法治文化阵地建设，壮大基层普法队伍，推动法律进机关、进学校、进寺庙、进乡村(社区)、进企业(单位)。
2020年7月—2020年6月：进一步巩固“法治宣传进万家”活动成果，提升活动科学性、针对性、实效性，推动建立健全基层“谁执法谁普法”工作机制，推动基层法治文化蓬勃发展、新媒体普法深入开展，持续推进“互联网+法治宣传”，形成品牌效应，构建“全天候、开放化、菜单式”媒体普法新模式，推动“法律七进”工作再上新台阶。
2020年7月—2021年6月：总结推广“法治宣传进万家”活动好经验好做法，注重社会效果和群众反馈，形成常态化工作机制，全面落实“七五”普法规划目标要求，推动全县“法律七进”不断取得新进步，实现普法工作从数量扩展转向质量提高，从“有没有”向普惠、精准、高质的“好不好”提升。每年围绕县委县政府中心工作和部署要求，根据实际需要，对各项工作进行合理调整。
万师访万家活动实施方案（热门22篇）篇十一
为切实做好我校20xx—20xx学年度寒假家访工作，融洽家校关系，树立我校教师为人师表的良好社会形象，根据九江市《关于做好寒假期间“万师访万家”相关工作的紧急通知》、《万师访万家操作手册》和xx区教育局有关通知精神，制定本活动实施方案。
在坚持做好常规家访的基础上，开展“万师访万家”活动，引导全校教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，通过实地走访的传统家访和“互联网+”思维下的新型家访相结合方式，及时通报学生在校表现情况，帮助家长掌握教育子女的科学方法，加强学校和家庭、教师和家长的联系，了解学生成长的环境、思想动态及校内外表现，广泛征求家长对教师和学校工作的意见和建议，不断提升教师服务学生水平；解决学生成长中的实际困难，拉近家校距离，提高教育质量和办学水平。
家访活动中要特别关注七类家庭：一是留守儿童家庭；二是单亲子女家庭；三是进城务工随迁子女家庭；四是残疾学生家庭；五是经济困难家庭；六是学习困难学生家庭；七是心理和学业上有重大变化的学生家庭。
（一）加强领导，周密部署。“万师访万家”活动是省委教育工委、省教育厅组织实施的重点工作。学校高度重视，将把开展家访活动作为改进工作作风，提升师德水平和教育形象的大事来抓。
（二）讲究方法，注重沟通。教师家访时，要注意与家长沟通交流的方式方法，注意保护学生及家庭隐私，通报学生在校情况时要以正面为主，以鼓励为主，避免挫伤学生自尊心；特别是要利用好在外务工的家长返乡过春节的机会，做好留守儿童家庭的家访工作。
（三）遵守纪律，树好形象。请各位教师在家访中要严格执行“八项规定”，不接收家长的宴请和礼品，不接受家长车辆接送，不做任何有损师德师风的行为，以良好的师表形象取信于家长。
（四）强化督查，确保实效。学校在寒假结束后，政教处将对家访进行抽查回访，开展“万师访万家”优秀班主任评选推荐活动，每个年级评选3名优秀班主任，无“推优”年级将全校通报。
万师访万家活动实施方案（热门22篇）篇十二
(一)加强组织领导。“法治宣传进万家”是“加大全民普法力度，建设社会主义法治文化”的具体行动。县法治宣传联席会议办公室、县司法局和“法律七进”牵头部门要高度重视，把“法治宣传进万家”活动列入重要议事日程，加强组织领导，根据实施方案安排部署分步推进，确保活动取得实效。
(二)狠抓责任落实。县法治宣传联席会议办公室、县司法局和“法律七进”牵头部门要结合实际情况，着手研究制定有针对性的贯彻落实措施，明确流程、标准和责任，将责任落实到具体部门和具体人员，绘制明确的工作“路线图”，通过挂图作战、挂牌督办，确保责任落到实处、活动有序推进。
(三)强化考核评估。县司法局要将“法治宣传进万家”活动纳入“七五”普法考核验收内容，与“七五”普法同步总结、同步考核、同步奖惩。要建立科学合理、易于操作的指导标准和指标体系，引入第三方评估模式，注重考核结果运用，推动“法治宣传进万家”活动各项工作措施落地落实。
(四)注重总结提炼。县司法局和“法律七进”牵头部门要加强对“法治宣传进万家”活动的宣传报道，广泛宣传报道活动中涌现出的先进典型和感人事迹，扩大“法治宣传进万家”活动的影响力和带动作用。要对活动中的工作亮点和典型经验及时进行总结提炼宣传上报。
万师访万家活动实施方案（热门22篇）篇十三
为贯彻落实市教育局关于开展“万师课外访万家”活动的通知(平教师〔20xx〕14号)，认真学习李芳同志爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，立足本职岗位，践行立德树人使命，密切家校联系、增进师生感情、优化教育生态环境、构建家校合作育人的教育格局，守护学生健康成长，助力打好打赢脱贫攻坚战，我校于20xx年7月10日开展了“万师课外访万家”活动，现将活动总结如下：
一、召开教师会议，详细部署工作。
会议由教导主任李凯主持，贾二战校长强调本次活动的重要性，要求全体教师继续发扬我校的优良作风，不打折扣地圆满完成本次活动。本次家访要重点做好未成年人防溺水宣传和中小学生欺凌防治宣传工作，加强与家长的沟通，提醒家长履行法定监护责任，将学生暑假期间的安全管理、安全教育延伸到校外。同时要与家长、学生面对面交流，详细了解孩子的成长环境和在家的生活学习情况，向家长反馈孩子的在校表现，和家长共同探讨孩子的教育问题，指导家长如何有效地开展家庭教育。通过这次活动，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的.理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。
二、深入学生家庭，践行教育使命。
在家访过程中，我们认真做到以下几点：
1.了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
2.向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型。
3.对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，特别是做好未成年人防溺水宣传和中小学生欺凌防治宣传工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4.宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识。
5.听取家长对学校工作的意见和建议。
三、本次家访中，做到了“六回访”、“六必进”、“六知道”、“六不准”
二是实施了“六必进”。即教育政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。
三是做到了“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
四是坚持了“六不准”。不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
万师访万家活动实施方案（热门22篇）篇十四
为了加强学校、家庭、社会三结合育人，更好地服务学校，服务家长，强化学校管理，提高教学质量，发展学生特长，使我校教育教学工作，做到社会、家长、学生三满意，我校积极响应上级号召，开展“千名教师访万家”活动。放寒假时，我校向学生发放了家长通知书，把学生的学习成绩和在校的表现客观地鼓励地评价。同时要求每位教师假期最少要访问五位家长，向家长了解对学校工作的建议和意见；对师德师风建议以及整改的建议；廉政方面的意见建议。并要求每位教师写出师德师风调查报告，对照“八查八看”找出不组，订出整改措施。通过家访我们把一些家长反映强烈的问题摆出来：
意见一：对学生在校学习时间过长；学生家庭作业量过大，进而影响学生第二天课堂效益疲劳作战；对个别教师，只注重家庭作业布置，而不去认真检查；对教师布置家庭作业方法单一，不考虑学生的情感等做法表示担心。
意见二：对个别教师不注重业务政治学习，素质低下，教育方法不当，体罚和变相体罚学生；讽刺、挖苦学生。
意见三：个别教师不注重师德建设，不能起带头和模范作用，责任心、事业心不强，擅离工作岗位，不安心教学，做一天和尚撞一天钟。
通过家访我们也收集到一些较好的建议：
（1）学校一定要强化管理，特别是加强教师常规教学管理，把工资和考勤、备课、批改、善待差生等挂钩，奖励罚懒。同时对教师应多一些培训，不断提高业务素质。
（2）学校应扎实有效地开展教学研究，狠抓课堂效益，使学生轻轻松松学到知识，提高能力，对学生的家庭作业，应有个限量，家庭作业灵活多样，教师及时检查。
（3）对教学成绩的评估，以考试成绩为主，同时也参与其他内容，如课堂教学方法、师德师风、新课程改革等。
（4）学校应注重特色，培养学生特长。音、体、美、电脑课程不仅要开全，更应开足，不可流于形式。学校兴趣活动小组一定要很好地活动下去。
（5）为了制止乱收费，学校应成立收费监督小组，成员由家长代表、村委会代表、学生代表组成。
为了达到办人民满意的教育。结合家长的意见建议，特采取如下整改措施：
（1）每位教师一定要严格执行《教师职业道德规范》，人人对照“三不做”“八不准”，找出自己的不足，制定整改计划，学校每月对教师师德师风做以评估。每年年底让家长、学生评出师德高尚的教师3—4，并给予奖励。
（2）凡向学校反映的违纪“三不做”“八不准”行为的教师，学校一定要坚持治病救人，对教师一定要认真的帮助教育。
（3）强化完善各种教育教学制度，并对照制度逐条落实。对教师严于管理，使每位教师都能作到监守岗位，遵守学校纪律，上好每节课，把好落实关。
（4）为了保证教学质量，不仅要研究学法，更要教给学生的学习方法，使学生学会学习，同时要培养学生的创造能力。学校要兑现《奖惩制度》，对教学成绩不好的老师，绝不会让他们再耽误学生的前途。
（5）学校一定要开足开全课程，使学生的特长得到张扬，成立特长小组，使每个学生都得到发展。
（6）学校每次收费必须向学生公布清楚，要求村委或学生家长进行监督。每位教师不许向学生推销学习资料或书籍，如有此行为，一定严肃处理。
（7）通过提高课堂效益方法，来减轻学生的学业负担，教师留给学生的家庭作业要适当。一般不能超过半小时，作业题要灵活多样，不可做简单地重复练习，对学生家庭作业一定要认真检查。
（8）坚决不允许有放任差生，相信没有不合格的学生。
万师访万家活动实施方案（热门22篇）篇十五
根据万年县教体局的统一要求，万年县梓埠中学7月1日召开了校务会成员和班主任工作会议，认真部署“万名教师访万家”活动，明确提出了家访工作任务，印制了梓埠中学“万名教师访万家”家访记录表，并要求各校务会成员和班主任在7月6日前完成家访活动，带回家访记录表。
为了把此项工作落到实处，梓埠中学采取校务会成员带领班主任分片包户的方式进行家访，确保不漏一户。当天，家访老师有的骑摩托车，有的骑电动车，不顾炎热酷暑，来到一个个学生家中，与家长进行沟通交流。一方面向家长汇报学生在校情况，宣传学校办学宗旨及今年中考该校取得的喜人成绩，另一方面了解学生家庭基本情况及在家表现，认真做好家长意见和建议的实名记录。同时，督促家长一定要注意学生在暑期的交通、食品、卫生、防雷、防电等安全，重点突出防溺水，让学生度过一个平安、快乐的假期！
万师访万家活动实施方案（热门22篇）篇十六
为响应上级文件要求，深入推进“两学一做”学习教育，树立教师为人师表的良好社会形象，办人民满意教育，6月下旬以来，醪桥小学全体班主任和科任教师利用课余或周末，陆续对本班所有学生进行家访。截止到7月1日，“万师访万家”活动已基本覆盖全镇每个小学生。
此次“万师访万家”活动通过实地家访的方法，主要围绕各班学生尤其是留守儿童、单亲家庭、问题学生等进行家访调查，了解学生家庭情况、在家表现、学习生活习惯、成长环境(包括家庭周边以及上、放学途中安全状况，特别是危险水域情况)等。并向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等；教师一边听取家长对学校办学意见，详细记录；一边向家长提出合理的家庭教育建议，包括学生在家的暑期安全。
家长对此次“万师访万家”活动非常支持。通过此次活动，融洽了老师与家长的关系，促进了农校合作，为提升办学水平，推进师德师风建设，促进学生健康快乐成长起到了很好的桥梁作用。
万师访万家活动实施方案（热门22篇）篇十七
为全面贯彻党的十九届五中全会精神,充分发挥慈善在第三次分配中的作用，帮助困难群众解决实际问题。根据中华慈善总会、省慈善总会的有关通知精神,县慈善总会决定在2021年春节期间继续开展“慈善救助情暖万家”活动。活动方案具体如下：
一、目的意义。
通过做好“慈善救助情暖万家”这个慈善品牌项目，切实充分发挥慈善在第三次分配中的作用，不断增强党在群众中的凝聚力和影响力，在节假日期间把关怀和温暖送到困难家庭，帮助他们欢度佳节。
二、慰问对象及标准。
我县城乡低保户、特困户、精准扶贫对象、重点优抚对象、孤儿、困境儿童等困难群众(分配明细见附表1)。全县总计1200户，每户发放慰问品大米50斤,豆油10斤。
三、
资金来源。
接收社会各界捐款及“县慈善双日捐”活动善款中安排。
四、救助时间安排。
本次活动时间从通知下发之日启动，于2021年2月中旬结束。
五、有关要求。
(一)各乡镇、街道、三大林业局(民政办)要认真做好贫困群众的摸底、筛选，确保把有限的善款（慰问品）用到最需要帮助的贫困群众身上，维护好慈善组织公平公正的形象。
(二)各乡镇、街道、三大林业局领取慰问品后，负责组织走访慰问活动，并于2021年2月中旬,春节前将慰问品发放到受助对象家庭。
(三)要专人负责做好发放慰问品的工作，每户受助对象需本人亲自领取并签名。慰问活动结束后，于2021年春节前将发放签领表(见附表2)和发放慰问品的图文信息报送到县慈善总会。
(四)各乡镇、街道、三大林业局(民政办)要落实一名负责此项活动的工作人员及联系电话上报县慈善总会。于2021年1月25日前，将汇总表(附件2)电子版发至县慈善总会邮箱：。
部门慈善救助申请书范文推荐。
万师访万家活动实施方案（热门22篇）篇十八
上周五，我在学校的统一安排下，积极参加“万名教师访万家”活动。通过这一活动的开展，我深刻认识到了家访的重要性，我认为家访是彻底了解学生，建立家长、学生、老师三位一体的教育新模式的最有效方法。
家访给我体会最深的是让我了解了很多平时没有了解到的情况。有些学生家庭困难，家庭环境本身对学生学习也造成一些影响。我到访的六个家庭中，有五个家庭的孩子都有弟弟或妹妹。在家庭教育及管理方面，爸爸在外工作，都是母亲照顾孩子，家长也更偏向于“老二”。我了解到这一情况后，积极与家长沟通，商讨对策。建议家长多关注孩子的学习及生活，关注孩子的内心。
每一个学生都有闪光点，这是我家访得到的第二个体会。家访时，学生看到老师来了，马上端茶递水，很礼貌地招呼老师座下。老师在和家长交谈时，主动地离开。即便是我平时认为较差的学生，待人接物也表现得比较优秀。这说明我们教师要积极发现学生的闪光点，要积极了解学生，对他们进行扬长教育，鼓励他们自信、自力。
我家访的第三个体会是，家长和老师要经常保持沟通。现在有很多留守学生，父母都出去打工挣钱了，学生寄宿在爷爷奶奶家里。老人的话他们都不是很能听进去。教师经常与家长保持沟通，能对学生时时监控，能经常性地对他们进行引导。关注他们的发展。
家访是教师教学的又一有效方法和手段，积极作好家访有利于教育教学，有利于对学生的培养。
万师访万家活动实施方案（热门22篇）篇十九
这天的天气十分的好，我们在区珍珠泉举行了中班亲子活动，在活动开始前，我们各个班家长都带着自我的孩子到达了目的地，而我们也将整个活动的准备工作都做到了位。
活动开始时，大家那种激动的情绪一下就表露出来了。
第三个活动是《蹲蹲乐》此游戏需要孩子和一个家长或两个大人参加。每个家庭戴不一样头饰，以一个家庭先蹲，蹲完后说出另外一个要蹲得家庭，以此类推。在这一活动中，其他的成员看了也都用心参加。紧之后是《欢乐投球》、《我炸我开心》等活动。
最后一个环节是家庭自由组织烧烤活动及观看动物表演。在活动结束的时候，每个小朋友的额头上都有着自我得来的大苹果及五角星，虽然每个人的脸上都流着汗珠，但是也显露出一份自豪与高兴。
透过这一活动，我们与家长又有了进一步的了解，而家长与自我的孩子又增进了一份亲情。回到小学，有些家长向我们提出，以后多举行一些这样的大型活动，一般我们家长也很少和孩子在一齐这样开心的，放下自我的工作和孩子一齐尽情地玩。因此我们推荐多开展这样的活动，让我们也更进一步的与你们做好配合工作。当然我们也给了家长一个满意的答复，圆满结束了这次亲子活动。
万师访万家活动实施方案（热门22篇）篇二十
为搞好家访，密切师生沟通，真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们进行了家访。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将进行家访的相关情况总结如下：
万师访万家活动实施方案（热门22篇）篇二十一
以“法律七进”为主要抓手，按照“规定动作做到位，自选动作有特色”的要求，推动法治宣传教育走进千家万户，努力让“法律七进”看得见、摸得着、人民群众感受得到。
(一)推进法律进机关。根据《天全县完善国家工作人员学法用法制度的实施方案》要求，抓好国家机关领导干部学法、国家工作人员学法、普法责任清单、法律顾问配备、法治文化建设“五个落实”，通过国家工作人员带头尊法学法守法用法，提高其全体家庭成员的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。在国家机关组织开展法治讲座、法治培训、座谈交流、法律知识考试等经常性学法活动;举办旁听庭审、警示教育等主题实践活动;落实“谁执法谁普法”普法责任清单和责任单位年度计划、年度总结制度;利用机关单位内部宣传栏、信息栏、电子显示屏、服务窗口触摸屏等载体和阵地开展法治宣传，营造浓厚的机关法治文化。(目标任务：2020年6月前全县组织国家机关中心组集中学法、会前学法120次以上，“谁执法谁普法”主题法治宣传活动120场次以上，接受法治教育公职人员2000人次以上;2020年6月前开展集中学法120次以上，主题活动120场次以上，受教育2000人次以上;2021年6月前集中学法120次以上，主题活动120场次以上，受教育2000人次以上。三年共实现集中学法360次以上，主题活动360场次以上，受教育公职人员6000人次以上。)。
牵头单位：县委办，县司法局。
(二)推进法律进学校。落实《四川省贯彻〈青少年法治教育大纲〉实施意见》，实行主课堂学法、课外普法、法治副校长、普法阵地建设“四个到位”，通过青少年法治意识的提高影响其身后的每一个家庭，形成学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局。实现各类院校法治副校长和法治辅导员全覆盖，加大学校法治教育课时，确保在校学生都能得到基本法治知识教育，做到学校法治教育有教材、有师资、有课时、有考试。开展“学宪法讲宪法”“晨读宪法”等活动，举办宪法知识竞赛，引导青少年主动学习宪法，使青少年从小树立宪法意识和国家意识。开展“开学第一课”、模拟法庭、法治演讲(征文)等活动，将法治教育融入升旗仪式、开学典礼、入队入团、主题班会活动当中，充分利用第二课堂和社会实践活动开展青少年法治教育。加强青少年法治教育基地建设，将法律知识作为学校宣传栏、阅读角、图书馆的重要内容，增加更新频率和书籍数量，依托各类法治教育阵地开展法治学习教育。开展法治教育“小手拉大手”活动，通过青少年法治教育感染家长、影响家庭。(目标任务：2020年6月前全县组织中小学开展法治教育活动15场次以上，受教育青少年5000人次以上;2020年6月前活动15场次以上，受教育5000人次以上;2021年6月前组织活动15场次以上，受教育5000人次以上。三年共组织法治教育活动45场次以上，受教育青少年15000人次以上。)。
牵头单位：县教育局，县司法局。
(三)推动法律进寺庙。持续推广法治宣讲、普法读物、法宣阵地、法律服务进寺庙，确保“法律进寺庙”有普法宣讲、专题培训、宣传栏、图书角、法律明白人、法律服务联系点。常态发放普法读物和法治用品，加强寺庙法治宣传阵地的管理和更新，壮大寺庙法律明白人、法律服务联系点工作人员队伍。组织基层司法行政干部、法律服务工作者、人民调解员、普法志愿者，通过上门普法，不断增强僧尼群众国家意识、公民意识和宪法法律意识。(目标任务：2020年6月前开展入寺法治宣讲2场次以上，受教育僧尼15人次以上;编发普法读物、法治用品等200册件以上;建成寺庙法治宣传栏1个、法律图书角1个、法律服务联系点1个，培养寺庙“法律明白人”5名以上。2020年6月前开展入寺法治宣讲2场次以上，受教育僧尼15人次以上;编发普法读物、法治用品等200册件以上;累计建成宣传栏1个、图书角1个、联系点1个，培养“法律明白人”5名以上。2021年6月前开展入寺宣讲2场次以上，受教育僧尼15人次以上;编发普法读物、法治用品等200册件以上;累计建成宣传栏1个、图书角1个、联系点1个，培养“法律明白人”5名以上。三年共开展入寺宣讲6场次以上，受教育僧尼45人次以上;编发普法读物、法治用品等600册件以上;累计建成寺庙法治宣传栏1个、图书角1个、联系点1个，培养寺庙“法律明白人”5名以上。)。
牵头单位：县民宗局，县司法局。
(四)推进法律进乡村、进社区。将法律进乡村、进社区作为“法治宣传进万家”的主要抓手，落实《关于深入推进“法律进乡村、进社区”的实施意见》，实施每个村(社区)制定一部村规民约、建立一支法宣小分队、配备一名法律顾问、建设一个法治宣传栏和图书室、培养一名法律明白人、每户发放一张法律服务联系卡“六个一”工程，为干部群众提供及时、精准、普惠的法治宣传教育，不断增强基层干部、农村村民、社区居民的法治意识和法治观念，推进乡村、社区依法治理。(工作目标：2020年6月前全县开展各类法律进乡村社区、基层法治宣传教育、法治文艺巡演、媒体法治宣传等活动12场次以上，受教育群众6万人次以上，为全县144个村社区配备法律顾问、培养“法律明白人”1000名以上。2020年6月前开展各类活动12场次以上，受教育群众6万人次以上，为全县144个村社区配备法律顾问、培养“法律明白人”1000名以上。2021年6月前开展各类活动12场次以上，受教育群众6万人次以上，为全县144个村社区配备法律顾问、培养“法律明白人”1000名以上。三年共开展各类基层法治宣传36场次以上，受教育群众18万人次以上，累计配备乡村社区法律顾问144人、“法律明白人”1000名以上。)。
牵头单位：县民政局、县文新广局，县司法局。
1.深入开展送法下乡活动。整合基层司法行政干部、法律服务工作者、法治宣传员、“法律明白人”等力量，按照贴近生活、贴近群众、贴近实际的要求，充分利用农闲时间、集市逢集日和各类特殊时间节点，深入田间地头、乡村院落，进村入户发放法律服务卡和普法资料，组织开展群众性法治宣传活动。结合本地实际情况和当前群众关心的法律热点、难点问题，编印简单易懂、易于接受的各类普法教材、读物、折页、宣传册、年历、挂图等，向农村村民、社区居民免费赠送发放，增强普法教育的针对性、实效性。
2.抓好法治宣传阵地队伍建设。继续推动法治公园、法治广场、法治长廊、法治文化景点等法宣阵地建设，把法治元素纳入城乡建设规划设计，融入农村、社区公共活动场所中。加强农村、社区法治宣传栏的管理、维护和更新，增加农村、社区法律图书室(角)法治类书籍比重。整合基层资源力量，鼓励和引导基层行政执法人员、乡村(社区)法律顾问、法律服务人员、“法律明白人”、大学生村官、普法志愿者等力量充实到普法志愿者队伍中来，不断壮大法治宣传队伍。
3.开展“以调释法”。充分发挥基层干部、法律服务人员、人民调解员等的积极作用，将普法教育贯穿于矛盾调处化解的全过程，通过对一个个身边发生的鲜活案例，向当事人及群众宣传法律知识，达到“调解一案，教育一片”的效果。
4.加强法治文化建设。探索以政府购买服务等方式鼓励法治文艺创作、开展法治文艺活动。举办“清凉之夏·法治电影周”和“法润天府·法治文艺进万家”等活动。将法治融入小品、快板、广场舞、情景剧等群众文艺作品创作和表演中，用群众喜闻乐见、寓教于乐的形式，开展群众性法治文化活动。推广“指尖学法”，充分发挥手机作为移动终端的信息传播、交流、互动等作用，引导群众通过微博、微信、手机客户端等新技术学法用法，增强法治宣传教育的便利性和实效性。
(五)推进法律进企业、进单位。推广企业经营管理人员学法、职工学法、法律顾问、公益普法四项制度“四个健全”，通过企业单位员工的法治学习，营造浓厚的家庭法治教育氛围，带动提高亲友子女的法治意识。突出加强企事业单位经营管理人员法治宣传教育，建立企业员工、单位职工经常性学法制度。按照“谁用工谁培训”的原则，向外来务工人员开展法治宣传教育。完善企事业单位法律顾问制度。落实公益普法责任，按照“谁主管谁负责”的原则，结合部门、行业特点和自身职能，面向服务对象和社会公众，在医院、公园、车站、码头等公共场所广泛开展法治宣传教育活动。(目标任务：2020年6月前开展法治巡讲、法律体检、学法用法测试20场次以上，企业单位管理人员、员工300人次以上参与。2020年6月前开展各种活动20场次以上，300人次以上参与。2021年6月前开展各种活动20场次以上，300人次以上参与。三年共开展各种法治宣传教育活动60场次以上，900人次以上参与。)。
牵头单位：县财政局、县工商局、县卫计局、县住建局、县交通局，县司法局。
万师访万家活动实施方案（热门22篇）篇二十二
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长大多都知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在校各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人。放假后，不学习，不写作业，整天看电视，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！