英文的阅读能力对于提高英语水平非常重要，可以通过阅读英文原著或英文新闻等途径来提升。接下来是一些针对英文学习的范文，希望能够帮助大家更好地掌握学习方法。
熊猫的英文初一（模板15篇）篇一
熊猫豆豆发现自己兜里的积蓄不多了，他想：我应该找一份工作了！
豆豆走出它的小茅屋，发现街对面的星星小区正好聘请保安，聪明的豆豆想：当保安挺不错的，包吃包住，而且我这强壮的身子正是当保安的好材料！豆豆如愿以偿，当上保安。可是好景不长，猴子保安队长发现，豆豆不仅饭量大，而且每次睡觉一人睡三张床，睡觉时呼噜声震天响，走起路来慢吞吞，不适合当保安，把豆豆辞退了，豆豆失业了。
现在豆豆又准备再去找一份工作了。它听隔壁小猫说，森林小区正在招聘搬运工。可爱的豆豆心想：大家都知道熊猫强壮、力气大，我当搬运工再合适不过了！豆豆应聘成功，当上了森林小区的搬运工。可是第一天上班，豆豆爬到还没建完的房顶上时，它往下一看，心都跳到了嗓子眼了。这么高，摔下去肯定必死无疑了，它想，我要小心、再小心，不能掉到楼下！因此，他工作的时候总是心不在焉，要么把这块砖块弄断了，要么把水泥撒的满地都是，要么虎老板看了十分生气，一气之下就把豆豆辞退了，豆豆又失业了。
再一次失去工作的豆豆，只好又去找工作。他看到小区的海报介绍，历史博物馆正招聘讲解员。我们熊猫家族从恐龙时代到现在都一直存活在地球上，豆豆对自己说，从小我听长辈们讲地球上的故事长大，讲解员这份工作我一定能做好，讲解员的岗位我能胜任！果然这项工作豆豆比他以前的工作都做得好，他历史知识丰富、工作态度认真，有时还会和观众卖萌，大家都喜欢熊猫豆豆讲解员了。
从此，他走上熊猫生的巅峰，观众经常邀请与它合影照相，它已成为当地的网红了。
熊猫的英文初一（模板15篇）篇二
熊猫是我国的国宝，是一种珍奇的动物，我非常喜爱它。今天小编就来分享以熊猫为题的初一作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
大家好，我叫娜娜，是一只两岁的大熊猫宝宝。现在生活在四川卧龙大熊猫保护区的大熊猫幼儿园。我来到保护区以前就没有了妈妈，现在幼儿园的保育员就是我的妈妈。我现在生活得很幸福。
提起我的妈妈，我就恨死了那些偷猎者。我的妈妈就死在了他们的枪口下。
以前我和妈妈生活的幸福极了。妈妈很爱我，我也很爱妈妈。妈妈除了觅食以外，其他时间都和我在一起。那时我还小，还需要妈妈喂食。妈妈总是把我喂得饱饱的，还和我一起做游戏，教给我生存的技能。但有一天妈妈听到了一个坏消息，我们居住的地区来了一帮盗猎者。妈妈很害怕，决定把我们的家搬到一个更隐秘的地方。我很奇怪，在原来的地方住得好好的，为什么要离开呢?妈妈的回答让我不寒而栗：我的爸爸、还有许多邻居都死在了盗猎者的枪口下。
虽然我和妈妈十分小心，但还是被盗猎者发现了我们的住处。那时我们正在玩耍，突然妈妈听到了盗猎者的脚步声。这时隐蔽已经来不及了，妈妈情急之下用杂草将我盖住，自己向远处跑去，引开了盗猎者。过了一会儿，我听到远处“嘭”的一声枪响，我知道我再也见不到我的妈妈了。我害怕极了，浑身瑟瑟发抖，我低声哭泣着，“妈妈，妈妈，妈妈可妈妈却再也没有回来。
我在草丛里哭着哭着就睡着了。不知过了多长时间，我饿醒了。浑身一点力气也没有。幸好有几个村民上山挖竹笋，才发现了我。他们把我带到了山下的大熊猫中心。在那里，饲养员要给我喂一瓶专门为大熊猫宝宝配制的奶，但是我太虚弱了，再加上受了惊吓，任他们怎么弄我就是吃不下。最后他们不得不用针管将奶注射进我嘴里，我开始慢慢进食。在经过饲养员一个多星期的精心照料后，我的身体恢复了健康。
到了我一岁时，我被送到了大熊猫幼儿园，和许多大熊猫宝宝一起生活。在这里，有好几个大熊猫宝宝和我一样，都是孤儿。我和他们成为了好朋友。
在这里，我和我的熊猫朋友们衷心地谢谢救助、养育我们的善良的人们。地球这个美丽的星球是人类和动物共同的家园，我们希望人类和动物能够和谐的相处，这样会使这个星球变得更加美丽。
我们国家有许多很珍惜的动物，其中我最喜欢的是全身胖乎乎的可爱的大熊猫。如果你没有见过，今天我就来给你介绍一下吧!
大熊猫全身毛茸茸的，除了耳朵、眼睛、嘴巴和它的四肢是黑色的外，其他部位都是白色的，真是黑白分明。它有一对圆形的耳朵，圆圆的脸上长着一对黑溜溜的眼睛，眼睛外长着圆圆的黑眼圈，就像戴着一副墨镜一样，看上去真可爱。
有一次，妈妈带我到动物园里的熊猫馆里看大熊猫。那里有几只大熊猫。一只熊猫正在草地上打滚，像一个大皮球，那样子真是有趣极了!它打完滚又走到竹林里，伸出手抓起一大把竹叶，津津有味地吃起来。另一只大熊猫正躺在房子里呼呼大睡，白白的肚子朝着天，有的人看见了，想叫醒大熊猫，于是就对着大熊猫喊：“大熊猫，别睡觉了!”大熊猫好像听懂了我们在说什么，就用手盖住了眼睛，却翻到了另一面继续睡觉，好像对我们说：“求你们，别吵了我要睡觉!”有的人继续喊，大熊猫是在忍不住了，揉了揉眼睛，伸了一个懒腰，起来了!它走来走去，看着我们，好像在找到底是谁吵醒了它。
大熊猫这么可爱，我真想把它带回家。
嗨!我是大熊猫。如果你对只知道我的大名，却不了解我的个人资料而烦恼，那么，你非常幸运，因为今天我要做一个自我介绍。
我属于哺乳动物，体色为黑白两色，有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，再加上胖嘟嘟的身板儿，简直萌透了!连我自己有时都忍不住拿出镜子显摆两下。我的标志是内八字的行走方式，大家可千万别学我哦。大家都说我的黑眼圈很’酷‘，隔壁的小猴子还以为我戴了墨镜，硬生生把眼睛搞坏了。其实啊，这根本不是什么墨镜，而是我的毛色啊!我的头部和身体色泽鲜明，黑白相间，不过我的黑并非纯黑，白也并非纯白，而是黑中透褐，白中带黄。细心的你也一定看出来了，这也是我的独特之处哦。
我的食性是最为奇特和有趣的习性之一，因为我计划靠吃竹子为生，在所吃的'食物中，竹类占其一半以上，而且占全年食物量的99%。
我每天除了吃东西以外，剩下的时间就是我的美容觉时间了。平躺·侧躺·俯卧·伸展或蜷曲成一个’肉球‘，这些都是我最喜欢的睡觉姿势了。
我们的家族早已在地球生存800万年了，因此我们被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的物种。
可是，据调查，全世界的野生大熊猫不足1600只，看好了，是’全世界‘的啊!所以，我们是国家一级保护动物。到2011年10月，全国圈养大熊猫为333只。要说为什么我们家族成员这么少啊，主要是由于气候变化·环境变化·人类变迁·工业污染等等。
想一想，真的好心酸，同样是住在地球的生物啊，为什么就要让我们面对这些呢?为什么我们就要因为你们人类的一些欲望·野心·身份的象征而带给我们的却是生命的代价呢?大概，连你们也不知道吧。
在这次自我介绍中，我希望人类爱护我们，因为我们都是同住地球家园的居民，要共同守护地球。
大熊猫是我国的珍贵动物，它胖乎乎、圆滚滚的，很招人喜爱。他的头部和身体都是白色的，只有眼圈，耳朵和四肢是黑色的。特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜，加上那笨拙的动作和东张西望的神情，飞车可爱。
大熊猫喜欢吃竹叶和竹笋。大前门在竹林中一骨碌的坐在地上，直挺着身子，敞着两条较短的后肢，前爪抓住鲜嫩的竹叶就往嘴里送，它那贪婪的样子逗得人们捧腹大笑。
动物园的大熊猫会表演许多节目。我最喜欢看大熊猫翻跟头，它胖乎乎的身体缩成一团像个大皮球似的滚来滚去，引人发笑。我喜欢大熊猫。我的床上书桌上都印着大熊猫的图片，我的书包也像个熊猫头。上美术课时，如果老师要自由命题的画，我也常常画大熊猫。
熊猫的英文初一（模板15篇）篇三
我的语文老师（外号：熊猫。因为他就是给我们制造黑眼圈的人）真讨厌，他有着传统的腐败观念，那就是：他的学生必须完美~_~。可怜的我是他的学生，当然免不了受罚。唉！今天他给我们补习，我就因为一个标点符号错了，他就狠狠的打我（谁叫他认为我算学习好的呢）。我提出了强烈的抗议，他说他要把我这一情况汇报给家长听。我可真是哑巴吃黄连—有苦说不出啊。
我在这个六（4）班最不开心的一天就是我语文考砸啦。本来我也没有这么不开心，要知道我一直都是乐观派的。是因为某种原因：那时，“熊猫”开始讲试卷了，讲到排列顺序时我惊奇地发现“熊猫”多减我3分。三分啊！要得a的话，也没有多少个这样的三分。我叫“熊猫”把分数改过来，可是“熊猫”说什么他不想理分数的事（干脆说他懒得改，班里最起码有99%人被他改错）。原来在我的眼睛里打转的眼泪一下子就涌了出来，我的金牌同桌——李艳过来安慰我，也不行。反正今天我不开心都是“熊猫”害的！总有一天他会知道认真改学生试卷是多么地重要！不仅这样，在一次偶然的机会中我终于看清我的“熊猫”老师的真面目——贪钱，你知道吗？上个星期天，我因去尖峰岭玩了，没能去参加老师的补课啊，正好那一天“熊猫”要我们交补习费，我没去。他可着急啦，第二天就不停地叫我给他钱，烦都烦死啦，不就是100吗？不仅仅这样，我交给他钱啦，他还不停地数。明明只有一张100元的整钱嘛！用不着数这么多次吧（而且也数不了），看一眼都可以知道数目啦！
真是讨厌的“熊猫”老师啊！
熊猫的英文初一（模板15篇）篇四
熊猫是我们祖国的国宝。它的四肢较短，行动笨拙，毛茸茸的面孔上有一对乌黑发亮的眼睛，再加上一身黑色和白色的毛，更显得它十分可爱。要是熊猫在地上打几个滚，更让人觉得憨态可掬。
熊猫吃东西时，常常直着身子盘腿而坐，前爪抓住鲜嫩的竹叶往嘴里送。它最爱吃竹叶，竹茎。如果它吃饱了，就会喝口水来润喉咙。它会俯下身子，双手靠在池边，低下头，咕咚咕咚地喝起来。它那副模样，真让人觉得可爱。
别看熊猫现在吃翠竹，其实它是食肉动物。可为什么大熊猫却弃荤食素呢?原来熊猫已寻找不到肉食，只得吃满山的竹子，代代相传，就养成了吃竹子的习惯。但有时熊猫也有显露食肉的本性，捕食竹鼠之类的.动物。竹鼠会经常钻在它的洞里咬竹根。每当听到竹鼠咬竹根的声音时，熊猫便根据声音寻找它的洞口。找到洞口后，熊猫立即不停地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲地拍打。这一来可把竹鼠吓坏了，以为什么野兽就要钻进洞里来吃它，于是赶忙逃走。谁知，熊猫早在一旁等待着，看见逃窜的竹鼠，马上扑上去，猎取一顿美餐。
野生熊猫栖息于密林之中，它们生长到一定阶段要进行婚配和生育，即发情、求偶、交配、妊娠和育幼。熊猫平时孤居，到了繁殖季节，雌雄互相吸引，在稠密的竹林里，开始进行各种求爱活动。熊猫是属于多雄争配制。它们一生中产仔数量少，且幼仔不易成活。由于熊猫生殖能力和育幼行为两方面的高度特化，使熊猫的种群增长十分缓慢。它们繁殖能力较低，一般每胎产一仔，有时产两仔。奇怪的是体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的小熊猫却小的出奇，体重只有0。1~0。15，像只小老鼠，反相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体约需两年时间。
大熊猫的繁殖数量很差，存活很艰难，我国的大熊猫屈指可数，只有近1000多只，所以我们更要好好保护它。
熊猫的英文初一（模板15篇）篇五
《功夫熊猫》这部电影的主人公是一只普普通通的熊猫。主要演绎着这只熊猫通过自己的信心，浣熊师傅的信任，勤劳、刻苦的练习功夫，遇到困难不轻易放弃，最终练出一身好功夫打败了太郎。那么你知道《功夫熊猫》的观后感怎么写吗?下面是小编为大家收集有关于功夫熊猫观后感英文，希望你喜欢。
今天我们看了《功夫熊猫》，许久没看动画片的我们，都高兴起来，各个斗志昂扬，永远不会变的一个场景就是坐在后面的同学都回提前把自己的板凳带上，搬到前面来。不久，影片开始了，主人公是阿宝(熊猫的名字)。让我们来欣赏吧!
开头，熊猫阿宝做了一个梦，梦到自己非常厉害，醒来才知道这是梦，发现在梦里的徒弟是现实生活中的玩偶。阿宝他爸爸是公鸡，看到这我想:这么假，熊猫的爸爸是公鸡?我们都纷纷讨论。
阿宝他家是买面的，而他爸爸想让熊猫继承这家面馆，可他不喜欢，喜欢功夫。就这样阴差阳错他被乌龟大师选为“神龙大侠”，而练功很久的:灵蛇、螳螂、娇虎、仙鹤、金猴，却落选了，为此，他们的师傅很不高兴，一心想赶走阿宝。可阿宝顽强不屈，任然呆在那不走，当他们在睡觉时，阿宝便出来练柔韧力。可就在这时师傅的第一位徒弟“大龙”越狱，逃了出来，而师傅的徒弟“灵蛇、螳螂、娇虎、仙鹤、金猴”同时挑战大龙，却输了。师傅无奈，只好教阿宝功夫，因为阿宝爱吃，所以师傅想出了一个办法，就是用食物诱惑他。经过训练的阿宝在师傅的带领下拿到了《神龙秘籍》，可阿宝打开看，什么都没有，后来才发现，世上没有什么秘籍，而是靠自己，就这样阿宝打败了大龙。
这部电影告诉我们:只要努力过，坚持过，就一定会有收获。做什么事都要有信心，相信知道能做到，自己就能做到。
山清水秀的和平谷有点类似武当山，因为同样都住着一群武林高手。然而不一样的是，和平谷中的武林高手全都是动物。
乌龟大师最近有不祥的预感：被称为恶魔的残豹，即将要突破囚禁它多年的深牢，残豹出狱后必定会来和平谷复仇。于是，和平谷立刻召开武林大会，选出一名代表对抗残豹。谷民最看好的是谷中五大高手：娇虎、青蛇、猴子、仙鹤以及螳螂。
这五大高手准备在个子小小的浣熊师傅设置的武台上一决高下。但在还没开始比赛时，喜欢热闹的阿宝被乌龟大师选中，成了几位大师认定的大侠。从好吃懒做的胖熊猫变成众人心目中的大侠是很难的，对此阿宝付出了很多努力。浣熊师傅用美食诱惑阿宝，到达了训练武功的目的。最终阿宝打败了残豹，保护了和平谷的和平。
看完后，我想说：如果你有梦想，即使它遥不可及，只要你坚持下去，任何梦想都能成真。
随着科技的发展，电视已成为每个家庭不可缺少的一员，虽然我只是一个五年级的小学生，可是我以经看过了不计其数的电视节目。记忆中，《西游记》让我明白不能相信陌生人的话，《喜羊羊与灰太狼》让我乐趣无穷，《变形金刚》让我明白了正义与邪恶，可是给我启发最大的就是工夫熊猫1。
星期六，那天是一个很无聊的一天，我打开电视，一台一台的调电视，最终调到了电影频道，那时正在放着《功夫熊猫1》我觉得很趣味，就之后看了下去。《功夫熊猫1》是这样貌的：有一个熊猫叫阿宝，它的梦想是和五位高手一齐打坏人，那天神龙大侠的选拔日，阿宝从天而降，而乌龟大师正指着阿宝，阿宝就是神龙大侠，而那五侠的师父不相信，就天天折磨阿宝，连五位大侠也是这样的，阿宝有几次还从山上摔了下来。直到有一次阿宝到厨房吃东西的时候，那五位大侠的师父才相信，那位师父也好好的让阿宝学工夫，最终，毅子从伏里逃了出来，熊猫阿宝取出门了秘籍，可里面什么也没有，阿宝明白了，最终也战胜了毅子，我明白了学什么，学了是自我的本事，不是别人的本事，也不要靠什么秘籍来提高，在生活上也是这样。
这就是我看过《功夫熊猫1》它给我带来的不仅仅是欢乐，还是一生的启示。
最近上映的《功夫熊猫2》很火，于是，我便恳请妈妈带我去看。我终于如愿以偿的观看了功夫熊猫2。
嘻嘻，一开场就很搞笑，两位迷恋功夫熊猫的兔子在门前陶醉的、崇拜的谈论着房间里面的功夫熊猫，而里面的几位大侠们，悠闲自在的比赛吃豆包，更好玩的是，螳螂一拍阿宝（功夫熊猫）的后背，豆包像连珠炮似的“发射”出去，不偏不倚正好打在悍娇虎的脸上，悍娇虎无奈的抹了一把脸上的口水。看到这里，所有人都捧腹大笑。阿宝还是阿宝，悍娇虎还是悍娇虎，在《功夫熊猫2》中，人物的性格、样子基本没有什么变化，该搞笑的搞笑，该冷静的冷静。虽说他们是大侠，但是在这两部电影中，大侠的可爱形象已经完完全全的呈现出来了。还有一个镜头，是在最后，阿宝装作很帅的样子把火球推进了水里，要耍酷时却发现自己的手着火了，便急忙把手放进嘴巴里，仙鹤的那句话可真准哪，这只熊猫蠢得有点好玩儿，的确，阿宝很蠢，但是功夫熊猫很好玩儿。
虽说这部片子是外国的，但是其中有很多中国元素：比如烟花，比如剪纸，比如国宝熊猫，都是中国的文化。我还发现了一个小小的瑕疵，带上3d眼镜看每个主角都很好看，但是要是仔细观察，最最重要的功夫熊猫表情很丰富，但是其他大侠的表情就只定格在悲伤、快乐、惊讶这几个模式中了。不要迷恋功夫熊猫，功夫熊猫只是个传说！
今天我观看了《功夫熊猫》。这部电影的主人公是一只普普通通的熊猫。主要演义着这只熊猫通过自己的信心，浣熊师傅的信任，勤劳、刻苦的练习功夫，遇到困难不轻易放弃，最终练出一身好功夫打败了太郎。影片赞扬了这只熊猫相信自我，不轻易放弃，勤劳刻苦的奋斗精神。
在这部影片中给我印象最深的画面还是浣熊师傅在厨房发现熊猫只要有了食物，就会实现它原本不可能实现的事。浣熊师傅就利用食物了引导它学功夫。这一画面，给我的印象特别深。我深深的体会到浣熊师傅的用心良苦。师傅它以引食学功夫的方法来刺激熊猫学功夫的兴趣，熊猫也知道这是激起它学功夫的兴趣，但它没有放弃，而是更加勤奋和刻苦的坚持学下去。熊猫的这种不屈不挠的奋斗精神永远留在我的心中。同时我也从熊猫这种精神中想到自己的亲身经历的一件事。
那是一年寒假，妈妈认为我写日记方面很欠缺，便让我每天写一篇日记。我听后十分不情愿，每次三言两语就没了下文，最后彻底放弃了写日记，现在想起来都有些惭愧，与功夫熊猫中的主人公不能相比。如果我能这样坚持下去的话，那么现在我的作文肯定更加有长进啊!功夫熊猫能做到的事，我为什么就不能做到呢?从此我做什么事情都要坚持到底，不能半途而废了。
通过观看功夫熊猫，我明白了这些道理，世上没有不可能的事，凡事都要相信自己，遇到困难不要轻易放弃机会，在以后的学习上，时时牢记功夫熊猫这部电影，以影片中的主人公为榜样，认认真真的走好每一步，争取成为一名对社会有用的人。
熊猫的英文初一（模板15篇）篇六
熊猫乐乐在动物园过着很郁闷的生活。它想到别的地方去过自己新的生活。
乐乐首先到了草原上，看到马儿在草原上奔跑，于是问马儿：“你这么卖命的跑是为什么？”马儿说：“人类要我们在这里训练，明天还要进行赛马，真是命苦，如果跑不快，我们就会被人类杀死。”说完，马儿又继续跑了起来。乐乐想：不能在这里生活。于是又继续走，看见小狗千千，看它被主人赶得汪汪直叫。乐乐赶紧跑过去，问：“狗弟弟，你这是怎么了，怎么被主人赶得汪汪直叫？”小狗委屈的说：“主人打了一只鹿，让我去追，却被一群鹿赶了回来，主人说我没能耐，还把我赶了出来。”千千说着还哭了起来。熊猫乐乐安慰狗弟弟说：“人类就是这样，什么时候不用你了，什么时候赶走，太残忍了。”乐乐又向东走，发现了一座树木葱茏的山，他上山以后，碰见了东北虎，看见东北虎藏在树林里，平日那凶猛的霸气，一扫而光。乐乐很奇怪，问：“虎大哥，你藏在这里干什么？”东北虎哆哆嗦嗦的说：“这个地带只有我一只东北虎了，其他同伴都被人类杀死了，人类还制定保护法，其实一点儿也不管用，同伴照样死的死，伤的伤。我也怕被杀了，所以才躲到这里，我也是被迫啊！”乐乐也对虎大哥表示同情。相信终究有一天人类会灭亡。乐乐只好又往前走，他到了自己以前的家乡——熊猫山。它上山看了看，怎么一只熊猫都没有？于是乐乐又到了自己和同伴以前的秘密之地。结果发现了四只熊猫，有三只已经断气，还有一只已经奄奄一息了。乐乐赶快过去，扶起那只熊猫，问它发生了什么事。它的同伴说：“人类打死了三只同伴，还打伤了我，我把同伴们抱进了秘密之地，人类没有找到我们，就下山了。由于我的伤势太重，已经三天没吃东西了。”说完，同伴就死去了。乐乐很伤心，同时也很生气，它恨透了人类，明白了人类所有的残忍。
熊猫的英文初一（模板15篇）篇七
早就听说大熊猫是国宝，周五晚上我无意中在电视上看到熊猫宝宝憨态可掬的模样，引起了我想见大熊猫的强烈愿望，于是央求爸爸带我去动物园。
第二天，我早早地起来，好不容易等爸爸睡醒了，连忙讨好地打来洗脸水，爸爸故意一脸的惊诧：“哟，太阳今天从西边出来了？”我只当没听见，草草吃了几口饭，就和爸爸上路了。
从北门进去左拐，顺着小路往前走，一路上看到骄傲的孔雀、漂亮的梅花鹿、温顺的山羊，还有来自高原的牦牛、非洲的狮子、沙漠里的骆驼……最有趣的是猴山的那些小猴子，蹦来跳去地抢着人们投放的食物，我们就像置身于“动物世界”！但我无心观赏，我只想早点见到熊猫宝宝。我一路走一路四处寻望，但就是没见到大熊猫的影子，老天好像故意和我作对一样，一直走了一圈到底才看到大熊猫的家，原来我们方向走反了！大熊猫馆里的人最多，大家有的在拍照，有的用竹叶逗它，我连忙挤了进去，嘿！小家伙正在吃早餐呢，比电视里漂亮多了！瞧，半圆形的耳朵毛茸茸的，眼睛周围一圈儿黑，好像几天没睡好觉的样子。肚子又大又白，后背是黑色的，黑白相间，可爱极了！在它漂亮的小屋前还有个小独木桥，我想这大概是宝宝平时表演用的，可惜今天没看到它表演，不过我已很满足了，我还是第一次这么近地看到熊猫宝宝。我正想着呢，一个小朋友的笑声惊醒了我，原来一直坐着吃东西的熊猫宝宝换了个姿势，开始半躺着吃东西了。它像人一样抓一把竹叶放在嘴里慢条斯里嚼着，那神态就像可爱的孩子躺在摇篮里享受着美味佳肴。我连忙拿着相机给它拍照，我要把它永远留在我的相册里。
熊猫的英文初一（模板15篇）篇八
〝战胜别人，首先要战胜自己。〞这是自己在《功夫熊猫2》里总结出来的。
这部电影主要是说熊猫阿宝当上“神龙大侠”后，和师傅以及盖世五侠——虎、鹤、螳螂、蛇和猴子——保卫着山谷中宁静的生活。但是，好景不长，阿宝面临着一次新的、更加可怕的挑战，一个大恶人孔雀“沈王爷”创造了一件秘密、强悍的武器，他妄图毁灭功夫、征服中国！当阿宝得知他的阴谋，便和盖世五侠穿越中国，试图阻止他的行为，但是，阿宝将怎样对抗一个能“毁灭功夫”的武器？战斗中，阿宝回忆起了自己的过去，记起了自己的身世，并将它自己那颗浮躁的心静了下来，从而打败了“沈王爷”，又一次做了英雄。
看完电影之后，心中顿时充满了许多的感悟，熊猫阿宝虽然体积大，笨拙，又有一点偷懒，但，他至少有理想，有追求，可有些人呢?虽然有着美丽的外表，庞大的背景，但只知道吃，喝，玩，乐，毫无作用可言。在这里，我想问问大家，连一只熊猫都能做到这样，而人类怎么做不到？？。。。。。。
但在感悟这些的同时，我有学到了很多的道理：人生的一切，都是由自己定的，自己想变成什么样子，就可以变成什么样子，只要静下心来，理解过去，相信自己，人生，完全由自己掌控。
这部电影里，在我看来最令我感动的莫过于影片末尾，阿宝和他的鸭子老爸一起去做饭时的故事情节。因为那部分使我体会到了：虽然熊猫阿宝知道了自己的身世，也知道了他不是鸭子老爸的亲身儿子，只是捡来的，但是他没有去找自己的亲身老爸，而是选择留在鸭子老爸的身边，去报答鸭子老爸对自己的养育之恩。
电影中的一句话让我映入脑海：根本就没有什么秘笈，关键在自己。的确，熊猫并没有依靠秘笈，而是他苦练的成果。生活中干什么事都一样包括学习，只要坚持，努力就能做好。
熊猫的英文初一（模板15篇）篇九
说到大熊猫，它可是我最喜欢的动物了。我相信，听了我的介绍，你也一定会喜欢它的。
大熊猫全身上下都是黑白色的，黑色的部分有：耳朵，眼圈，手和脚。白色的部分有：头和身体。整个身体肥肥胖胖的，像一个圆圆的大皮球。废话不多说，先让我来介绍一下它吧!
初生幼崽约120克，全身粉红色，有稀疏白色的胎毛，眼睛几乎看不见，到四十多天才睁眼。全由母亲抚育，一岁多才独立生活，5——7岁性成熟，寿命约30年，而繁殖年龄段仅在2——13年。中国的所有大熊猫的数量以降低至900——1200只，所以说大家一定要爱护好大熊猫。怎么样，听了我的介绍，你也开始喜欢上大熊猫了吧!
熊猫的英文初一（模板15篇）篇十
她有一双漆黑而明亮的眼睛，一头顺滑而带有清香的短直发，一个小巧而自带“唇釉”的嘴，整体来说还是很可爱的。她很乐于帮助同学，有耐心；但有时她的性格飘忽不定，班上的淘气鬼自然也不敢惹她。她最喜欢穿浅色系的衣服，每次看见她，她穿的衣服都是浅色系的。对了！我和闺蜜们给她起了个绰号——“熊猫”。
“熊猫”对事情很认真并负责。所以每次班上举行活动的时候，班主任就让她参与。对此，“熊猫”既无奈又讨厌。记得我刚上初中时，我的成绩总是在起点徘徊。她知道后，下课主动来给我补课。我知道她下课最喜欢去操场“游玩”，现在她放弃了自己的自由时间来帮我补课。有不会的题，她耐心给我分析，并出类似的题给我做；有时还会主动问我喜欢的作者、诗人，然后在网上收集、图书馆借书，找到相关的资料后抄下来给我……在她的耐心帮助下，我的成绩有了一些变化。
“熊猫”很重情义但也很严格。记得有段时间父母不在家，早上睡过了头，到学校时已经迟到了。在我被罚站的时候（站在“熊猫”后面），“熊猫”偷偷问我原因，然后问我吃早饭没有。我悄悄说：我起床后就赶紧收拾东西到学校来了，哪有时间吃早饭？她听后，从抽屉中拿出一个面包和一瓶牛奶，悄悄放进我的书包里，说：你等会儿把早餐吃了吧。
“你们俩在讨论什么呢！”班主任发现了！我吓得抖了一下，后背的冷气不断增加。“报告老师，我的笔掉在×××同学脚边了，我请她帮我捡一下。”“熊猫”及时解释说。“好吧！我知道你们俩的关系好，但上课还是得认真听，不许悄悄讲话！”班主任说。
终于挨到了下课，我走回座位，拿出“熊猫”给我的早餐，狼吞虎咽地吃完了。这时，“熊猫”的脸变了。我预感到不对，想跑，但被拦下了。“想跑去哪里？你怎么又睡过头了！你昨晚多久睡的！是不是又熬夜看电视了！”“姐姐，好姐姐，我错了，我下次不敢了！”“为了让你涨记性，你就写检讨吧！500字的噢！”
“熊猫”文静的时候如大家闺秀，活泼开朗的时候就像个幼儿园的小朋友。在刚上初中时，“熊猫”因不熟悉同学，就不喜欢大声讲话，不主动和同学聊天……那时，大家都觉得“熊猫”是一个淑女，既文静又乖巧还长得那么可爱。但当“熊猫”熟悉同学们的时候，完全变了一个人。这时，大家就说她真是表面看起来乖巧，实际上是一个幼儿园的小朋友。
熊猫的英文初一（模板15篇）篇十一
假期我和父母去了成都大熊猫繁育研究基地。它位于成都北郊斧头山，距市区10公里。在基地里大约生活着70多头大熊猫，繁育基地是以造园的手法模拟大熊猫野外生活环境。
大熊猫是中国的“国宝”。但很久以前大熊猫在中国是一种很普通的动物。然而由于种种原因熊猫大量的死亡，所以它的数量也急剧下降。为了保护大熊猫，我们的国家做了很多事。其中建立研究基地不仅能让人类了解大熊猫的习性和特点，还可以帮它们建立自己的家园。
我们到达基地的时候天下着小雨，这样的天气最容易看到大熊猫出来活动了，因为大熊猫最喜欢凉爽的天气。跟着人流我们很快就到观赏区。一看到大熊猫那笨拙的'身体，滑稽的样子大家既兴奋又开心。
熊猫有几分像熊还有几分像猫，胖胖的身体，肥肥的四肢。最大的特点是它们都戴着特大号“墨镜”。要不就是熊猫经常熬夜，出了黑眼圈吧。大熊猫的毛特别光滑，毛茸茸的耳朵不时的伸缩，好像在倾听什么。大熊猫的尾巴很像熊，脸像猫。活像一个二合一的动物。它们吃竹叶时很有趣，总是先用嘴把每条竹枝上的竹叶都咬下来，再用爪子把竹叶收集到厚厚一沓时一起吃。我看着它们左一口又一口，津津有味的竹叶，觉得太好玩了就情不自禁的叫了它们好几声，没想到它们连理都不理我，也许是吃的太入神了吧。就在我郁闷的时候看到它们吃完了竹子，用那肥肥的爪子擦了下嘴，我想这下该理我了吧，我就加大了嗓门大喊：“熊猫——!嗨!”结果这家伙居然只是不屑的瞥了我一眼就懒惰的躺了下去。这一幕让大家都大笑了起来。正当我撅嘴的时候大熊猫却突然的立了起来，用爪子摸着脑袋，用好奇的眼神看着游客好像在说：怎么了?有什么不对吗?接着又在地上翻了个筋斗，像个大皮球在地上滚动。看着它的这一系列动作我们更是笑得合不拢嘴了。
大熊猫虽然看着很笨拙，但我把它的笨拙当做可爱。它虽然不想狮子老虎那样威风，不想猴子那样灵活，但它却比狮子老虎温顺，比猴子憨厚，这就是大熊猫的可爱之处。
熊猫的英文初一（模板15篇）篇十二
《功夫熊猫》故事讲述了一只笨拙的熊猫立志成为武林高手的故事，《功夫熊猫》影片赞扬了这只熊猫相信自我，不轻易放弃，勤劳刻苦的奋斗精神。你是否在找正准备撰写“初一功夫熊猫观后感”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
最近上映的《功夫熊猫2》是继《功夫熊猫1》之后又一部动漫功夫巨作，其主人公活泼可爱的熊猫阿宝是一位充满正义感的人物，此刻就让我们继续走进功夫熊猫。去领略其中无限的乐趣吧。
地接住沈王爷的火焰球击败沈王爷的野狼兵团，使世界得安宁，使功夫得以流传。展现了“神龙大侠”英勇顽强的精神。
看完电影后，我觉得我在阿宝身上受益匪浅，首先阿宝时刻都坚持平常心以及乐观心态；其次阿宝对每一个人都十分热情，富有爱心；阿宝不自以为是、不骄傲，不断求学上进，说明阿宝是有慧根的。另外，熊猫阿宝身上坚持不懈，勇往直前，与邪恶斗争到底的精神更是值得我们学习的。并且，我们要像阿宝一样懂得团结互助。因为团结就是力量，仅有万众一心，才能战胜邪恶，获得最终的胜利。
7月9日，我第二次去电影院看《功夫熊猫》。第一次看的是讲英文的，我没有看懂，虽然有字幕，可是下头的字幕闪得太快了，我看可是来。所以，妈妈陪我再去看了一遍，这一次是中文版的，我看懂了，开始的时候我还奇怪呢，怎样没有字幕呢？看了一会儿才明白，原先英文版的怕我们听不懂，所以才给了字幕。
故事里讲述了熊猫阿宝的故事。
在一个叫和平谷的村庄里，住着许多小动物，别提有多可爱了。
熊猫阿宝和爸爸在村庄里开了一家面条馆，很奇怪的是，熊猫爸爸居然是一只鸭子！熊猫贪吃爱睡，睡觉的时候还爱做梦，梦见自我成为很有功夫的熊猫。可是，它身体太胖了，走路都不方便，还更别说有功夫了！
熊猫学不会功夫，很悲痛，在它想放弃的时候，一只乌龟大师出此刻它的面前。熊猫告诉大师，他被选上神龙大侠是个意外，乌龟大师笑着说：“世界上没有意外！”
在以后的日子里，熊猫在浣熊大师的教导下，认真苦练，最终最终到达了目标，打败了坏蛋雪豹大龙！
看了《功夫熊猫》，使我明白了一个道理，只要认真学习，不要放弃，就必须会获得成功！
我刚开始学钢琴的时候，很多音符都不认识，经常边弹边急得哭。可是，我没有放弃，我仍然认真练习，每一天都苦练，把教师讲过的音符都记在心里，很快，经过我的努力，所有的音符我都会弹了。此刻，在弹一首新曲子的时候，有些音符我还是会弹错，那是因为我有点不认真，我要改掉这个坏毛病。
另外，英文版的电影我看不懂，是因为我学的英语还不够多，我必须要努力学习英语，争取以后看英语电影都能看懂，向我爸爸学习，因为他看英语的电影都能看懂。
世上并没有什么功夫秘籍，有的只是一颗坚强、乐观、持之以恒的心和最真实的自我。
《功夫熊猫》这部电影主要讲述了一仅有梦想而却被现实所压迫的肥胖熊猫成为万人所敬仰的”功夫大师”的故事。
故事的开始是一场梦，而到结尾这梦却真真实实地实现了，这似乎意味着结果取决于开始的梦想。但光想想就必须会成功吗？不，并不是这样的，其实在熊猫成为‘功夫大师’的过程中同样受到了不少的挫折与失败，但它自始至终都没有放弃最初的那个梦想，而是想尽了方法去完成、到达它。
熊猫它在得知”神龙大侠”开始选举以后，第一时间就通知了大家一同前往选举，虽然它自我也同样、甚至更加渴望得到那个至高无上的名号和拥有无限神秘力量的神龙卷轴。说到卷轴那里就出现了一个反派的主角:大龙（一个想得到卷轴又凶残的高手），它为了力量血洗了全村的，最终被压入了打牢里，永不释放。它与熊猫恰恰相反，它虽然拥有异于常人的天资和武功高强的浣熊大师的教导，但却误入歧途成为世人都厌恶的“恶魔”。
当熊猫它到达会场时，入赛的大门已经关上了。于是它就跳竹竿、弹树枝可依然无法进入，最终它做出了一个胆大的决定；利用众多的烟火将自我那硕大的身体送进去，天不负有心人，它最终进去了。
而这时乌龟大师也已感应到了“神龙大侠”的出现，立刻，熊猫出此刻了乌龟大师的手指前，结果显而易见熊猫成了大侠，而不少人却认为它不合格，异常是熊猫的新师傅——浣熊。
不久后，乌龟大师的气数尽了，临走前留下了一句话给浣熊:“请你相信它，就像相信我一样”，浣熊想了像后才答应了乌龟大师。
而另一面大龙已经从天罗地网中逃了出来，气势汹汹地冲向浣熊和秘籍那一边。
盖世武侠得知以后，立马跑向大龙那边交战。两边僵持了一会后，五侠败给了大龙。
可大龙充满仇恨的步伐却依然没停；此时浣熊也发现了熊猫的潜能，利用食物来步步诱引熊猫成长。
最终，大龙赶到了，巅峰之战也拉开序幕了。很快，大龙已猛虎捕食般的速度奔向熊猫，可熊猫并没有灵活而敏捷的身子，所以只好任由被殴打，但它身上的赘肉似乎想一层防弹玻璃一样简便地弹开了那凶猛无畏的“子弹”，可大龙的功夫毕竟高于熊猫，所以熊猫被大龙击倒在地。
立刻，大龙夺过熊猫身上的卷轴、迫不及待地打开查看，但卷轴却白得像镜子一样照出了自我。于是大龙慌了，熊猫借此机会战胜了大龙，而大龙永远不会明白真正的力量是来至与内心的。
“熊猫”是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，被誉为“中国国宝”。今日，就请大家随我一齐走进熊猫的世界，来参加一次《熊猫总动员》吧！
熊猫们的五位大仙把自我的智慧都传到了主人公潘迪的身上。使他一出生就十分的聪明，并且具有强烈的好奇心。也正因为如此，才让潘迪发现了一个比竹林还要美丽的世界，并明白了洪水将要来临的噩耗。他立刻告诉大家，可是除了潘妮和他的妈妈，其他的熊猫都不肯相信他所说的话。于是，潘迪用他的聪明和智慧想出了一个好的办法：就是让他的好朋友小豹子“付勇”吓唬熊猫们，让他们察觉竹林已经很危险了，需要立刻离开，去寻找新家……就这样，所有的熊猫都成功的踏上了奔向新居住地的艰难路程：那块像“功夫子”所说，充满竹林，地势高，不易被洪水淹没的家园。
潘迪带着熊猫们长途跋涉的翻过雪山，躲过雪崩。雪崩过后，道路已经没有了，潘迪就带着熊猫们把竹子做成雪橇滑了下去。之后，需要经过一条悬在两山之间，摇摇晃晃的木桥，不料的事发生了，比走木桥还要让人头疼，木桥前有两只脾气暴躁的大猩猩，不让他们过桥，潘迪和他的妈妈利用大猩猩脾气不好的这个特点，骗过两只笨笨的大猩猩，顺利的过桥。之后，熊猫们看见了人类的家园。那里的房子都是用竹子做成的，还有许多人类的工具和服饰，熊猫们都十分喜欢那里，甚至想一向留在那里生活下去。
于是，潘迪还想用以前那个方法。可是，他们的对话不细心让石教师听见了，所以当然是以失败而告终。大家都很生气，决定第二天就启程回家。可是没想到，第二天早上一齐床时，洪水就已经来了。于是潘迪又带着大家继续向新家进发。可是，在爬一个山崖时，石教师爬不动，潘迪去帮忙她，不细心自我掉进了洪水中。潘迪靠自我的信念、自信、恒心、勇气游了上去，挽救了自我的生命。又经过更多的努力，熊猫们最终爬上了一座山顶，看见了那个美丽的家园。在那里，“功夫子”也找到了自我的种族和家园。从此，熊猫们都过上了幸福、安全、欢乐的完美生活。
怎样样？是否感觉自我也身临其境！潘迪的那种信念、自信、恒心、勇气都是我们无法相比的。所以，从此刻开始让我们一齐锻炼自我，克服困难，勇于挑战，变得像潘迪一样拥有智慧。
这部电影讲述了大熊猫阿宝上翡翠宫被当作是神龙大侠的故事。阿宝便拜小熊猫师傅为师，学习武艺。最终成为了武功高强、名副其实的神龙大侠。
这部电影给我感触最深的是阿宝给小兔子们讲述的虎胆五侠的五个故事。第一个是螳螂横行天下的故事，螳螂常常帮助小动物对付横行霸道的恶人。它立志要打败毒恶的鳄鱼。但它太没耐心，没有等到最佳良机，便急不可待去了鳄鱼国度，不料，刚一到那里，便被抓住了，幸好它利用炸死，成功地逃了出来。这个故事告诉我们要有耐心，做事情要等到最佳机会。否则将无法做好这件事情。
第二个故事讲述了一条小蛇，它父亲凭借两颗毒牙威震武林。但小蛇口中却没有毒牙。为了弥补这个不足，小蛇练就了用尾巴舞动绸带的本领。它父亲遭遇了一头大猩猩，面对大猩猩粗糙的皮肤，毒牙丝毫没有作用，小蛇便利用绸带成功制服了大猩猩。我们要像小蛇那样不要为自己的不足而自卑，要充分发挥自己的长处，这样就能为自己挣得一席之地。
仙鹤的故事更是动人。它和几位武林高手一起去走机关通道。与其它动物相比它十分瘦小，但它一点儿也不自卑。最后凭着自己敏捷的身形，顺利地走过了机关通道。这个故事告诉我们要有自信心，只要相信自己，任何事情都能办成。
第四个是娇虎的故事。小熊猫师傅教它玩多米诺骨牌。但它力气太大，常常将多米诺骨牌抓得粉碎。小熊猫师傅教导它出手不要太重。久而久之，娇虎成了多米诺骨牌高手。这个故事告诉我们，要有控制力，做事情要恰到好处。生活就像手中多米诺骨牌，没有控制性，生活就会变得枯燥无味。
最后一个故事，讲述了一只金猴，它机智灵活，善打猴拳，骄傲自大，不可一世。但骄傲的它最后惜败乌龟大师之手。我们不能骄傲自大。虚心使人进步，骄傲使人落后，这就话不无道理。
总之，这部电影内容丰富，从阿宝身上，我懂得了坚持不懈。
熊猫的英文初一（模板15篇）篇十三
在这个奇妙的自然界里，动物永远作为我们人类的生存伙伴，与人类共存共荣，和谐发展。在我们的周围既有勇猛凶险的狮子，聪明机灵的猕猴;又有温文尔雅的企鹅，高贵典雅的长颈鹿……世界的每一个角落都有他们的身影。许多动物深得人们的喜爱。同学们，你们喜欢哪些小动物呀?(学生可能回答：喜欢澳大利亚的树熊。喜欢南极的企鹅。我喜欢中国的大熊猫。)刚才同学讲到世界各地的许多动物，其中李明同学特别喜爱大熊猫，那么哪位同学能给我们介绍一下大熊猫?(学生可能回答：活泼可爱的动物。大熊猫毛色黑白相间。它走路懒洋洋的。它最爱吃竹子。大熊猫会爬树。)刚才几位同学从不同的方面给大家介绍了大熊猫，讲得都不错。老师这里有一张大熊猫的图片，我们一起来熟悉一下。(教师投影展示大熊猫的图片)(学生纷纷举手，结合图片谈对大熊猫新的认识)你们想不想更多地了解大熊猫?那么老师将带着大家走进叶永烈的《国宝——大熊猫》一文，近距离地观察大熊猫的神奇世界。(教师板书课题，作者)。
二、研析新课。
(一)请同学们快速浏览课文，在阅读过程中对生僻字、词作适当标注。(学生阅读课文)。
好!请几位同学找找文中有哪些字、词的读音应尤为注意。
(学生可能回答：“憨态可掬”的“憨”。“笨拙”的“拙”。“濒危”的“濒”。“璀璨”二字和“繁衍”的“衍”。)大家听完后，你同意刚才几位同学的意见吗?能否对刚才同学的发言评价一下?(学生发言)。
教师评价：这几位同学评价很准确，说明他们不仅听得认真，而且发言很有见解。下面，我们回到文章的题目上。标题中的“大熊猫”是文章的说明对象，那么你们能否从题目找出大熊猫的特点。(学生回答：是国宝。)国宝说明了什么?(学生回答：大熊猫的珍贵。)。
很好!大熊猫是非常珍贵的。那文中有哪些地方体现了大熊猫的“珍贵”?请同学们快速阅读课文，划出相关语句，独立思考后，同桌间讨论。
(生自由朗读课文，并讨论)。
(学生回答：课文17小节中“大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是……大熊猫有着‘活化石’之称”。)。
(生齐声朗读后，学生回答)。
对,是大熊猫“体态可爱”、“数量稀少”、“活化石”的特点使大熊猫很珍贵。
(师边概括边板书)。
(二)同学们再思考思考，前文哪些语句具体表现了这三个特点。
(学生快速在文中找，并作圈点，然后举手)。
(学生可能回答：课文第6小节“大熊猫……给人以优美活泼的感受”，可以看出它体态可爱。
课文第4小节“大熊猫……摇摇晃晃在草地上玩耍”，也可看出它体态可爱。)。
师：第4小节的确把大熊猫写得很可爱，我们一起来读一读。(生齐读)。
在这节中作者如何来写熊猫体态可爱的。
(学生可能回答：我认为这节运用了一些修辞手法，使语言显得很生动。拟人和排比。“有时……有时……有时……”是排比手法，“悠然自得”，“漫不经心”“摇摇晃晃”是拟人的动作。)。
(学生可能回答：课文第15小节，“正因为……只有1000只左右”，这处突出了大熊猫数量稀少。)。
(学生快速阅读课文，圈划相关语句，学生自由发言)。
(学生可能回答：生：大熊猫性情孤僻，平时独来独往，它们的繁殖能力很低，这既是它的习性，也突出它的珍贵。生：大熊猫的活动范围与季节关系很大。春季生活在3000米以下没有积雪或积雪少的山谷……夏季多在3000米以上的地带活动。生：大熊猫没有固定的栖息场所。生：大熊猫成了最可爱的“贵宾”，但它不习惯这种生活。生：大熊猫分布在我国地域十分狭窄……崇山峻岭。生：大熊猫是素食者。生：大熊猫食量很大。)。
(学生可能回答：生：“国宝”是指中国所特有的珍稀动物。而“宝贝”一般在任何场合都可以用。生：我国把大熊猫赠送给了外国友人。生：大熊猫是友好使者。)。
师：对。大熊猫是我国的“国宝”，是世界友好使者。但是由于环境变化的自然因素和偷猎者的人为原因，使我们的“国宝”数量更稀少。下面我请每位同学都来做一回动物世界的保护人，为大熊猫设计一个安全、合理、舒适、快乐的家。
(学生分组讨论，每组派一位代表作笔录。讨论后，学生自由发言。)。
(学生可能回答：生：我打算建立一个生态圈、，里面种许多竹子，让大熊猫自由自在的生活。生：我要改变大熊猫的饮食居住习惯，让它和我们人类一样生活。生：我要把大熊猫送到太空去，让它作为友好使者访问宇宙。)。
师：同学们的设想很有创意，相信若干年后你们的愿望都会实现，“国宝”大熊猫也一定会生活得更美好，让我们共同去努力吧!
熊猫的英文初一（模板15篇）篇十四
世上并没有什么功夫秘籍，有的只是一颗坚强、乐观、持之以恒的心和最真实的自我。
《功夫熊猫》这部电影主要讲述了一仅有梦想而却被现实所压迫的肥胖熊猫成为万人所敬仰的”功夫大师”的故事。
故事的开始是一场梦，而到结尾这梦却真真实实地实现了，这似乎意味着结果取决于开始的梦想。但光想想就必须会成功吗？不，并不是这样的，其实在熊猫成为‘功夫大师’的过程中同样受到了不少的挫折与失败，但它自始至终都没有放弃最初的那个梦想，而是想尽了方法去完成、到达它。
熊猫它在得知”神龙大侠”开始选举以后，第一时间就通知了大家一同前往选举，虽然它自我也同样、甚至更加渴望得到那个至高无上的名号和拥有无限神秘力量的神龙卷轴。说到卷轴那里就出现了一个反派的主角:大龙（一个想得到卷轴又凶残的高手），它为了力量血洗了全村的，最终被压入了打牢里，永不释放。它与熊猫恰恰相反，它虽然拥有异于常人的天资和武功高强的浣熊大师的教导，但却误入歧途成为世人都厌恶的“恶魔”。
当熊猫它到达会场时，入赛的大门已经关上了。于是它就跳竹竿、弹树枝可依然无法进入，最终它做出了一个胆大的决定；利用众多的烟火将自我那硕大的身体送进去，天不负有心人，它最终进去了。
而这时乌龟大师也已感应到了“神龙大侠”的出现，立刻，熊猫出此刻了乌龟大师的手指前，结果显而易见熊猫成了大侠，而不少人却认为它不合格，异常是熊猫的新师傅——浣熊。
不久后，乌龟大师的气数尽了，临走前留下了一句话给浣熊:“请你相信它，就像相信我一样”，浣熊想了像后才答应了乌龟大师。
而另一面大龙已经从天罗地网中逃了出来，气势汹汹地冲向浣熊和秘籍那一边。
盖世武侠得知以后，立马跑向大龙那边交战。两边僵持了一会后，五侠败给了大龙。
可大龙充满仇恨的步伐却依然没停；此时浣熊也发现了熊猫的潜能，利用食物来步步诱引熊猫成长。
最终，大龙赶到了，巅峰之战也拉开序幕了。很快，大龙已猛虎捕食般的速度奔向熊猫，可熊猫并没有灵活而敏捷的身子，所以只好任由被殴打，但它身上的赘肉似乎想一层防弹玻璃一样简便地弹开了那凶猛无畏的“子弹”，可大龙的功夫毕竟高于熊猫，所以熊猫被大龙击倒在地。
立刻，大龙夺过熊猫身上的卷轴、迫不及待地打开查看，但卷轴却白得像镜子一样照出了自我。于是大龙慌了，熊猫借此机会战胜了大龙，而大龙永远不会明白真正的力量是来至与内心的。
熊猫的英文初一（模板15篇）篇十五
1、了解大熊猫的的特征。
2、继续学习采用描写方式形象生动地说明事物的技巧。
目标2。
研读、讨论交流。
两课时。
我敢说，大熊猫绝对是我们大家最喜欢的动物之一。但喜欢并不等于了解，除了肥胖粗壮、黑眼圈、爱吃竹子，关于大熊猫的其他，我们还真的说不了什么。我相信，学完这篇课文，我们的谈资将会增加不少。
（一）快速阅读课文，找出文中能显示说明顺序的过渡句，想想课文中的哪些段落的哪些内容联系了过渡句中的哪个词语。
大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。
体态可爱：1-7段。
数量稀少：8-16段。
有着300万年历史的古老动物：17段。
（二）自己研读1-7段，小组交流，班上发言。
大熊猫人见人爱，成了友好使者增进我国人民同同世界各国人民的友好交往。
1、作者是怎样介绍说明（从哪些方面、采用什么方法）大熊猫人见人爱的？
喜欢嬉戏，精彩表演/拟人，亲切自然。
2、引用我国记载有关大熊猫的资料的目的是什么？
说明大熊猫是我国特有的珍稀动物。
3、利用“探究·练习一”，思考课文对大熊猫的形体描写与《辞海》说明的的不同。
生动/平实。
（三）自己研读8-16段，小组交流，班上发言。
大熊猫在动物园里成了最受宠爱的“贵宾”，过着一种“舒适”的生活，可是它们并不习惯这种生活。
1、大熊猫习惯怎样的生活呢？（环境与生活）。
分布地域。
食物类别。
活动范围。
繁殖情况。
2、文章除了说明大熊猫在自然界里的环境和生活情况，还写了什么内容？有什么作用？
大熊猫名称的由来，西班牙马德里动物园产下大熊猫双胞胎。
插入叙述、描写，增加了趣味性，更吸引读者的阅读。
（四）阅读小结。
1、关于课文的说明对象即特征。
2、关于课文的说明顺序。
3、关于课文的说明方法。
（一）讨论“探究·练习二”
（二）讨论学生预习中提出的问题。
（三)积累词句(由学生推荐）。
（四）课外作业：
向家长讲述大熊猫的珍贵之处，并以“保护大熊猫的几条建议”为题写一段文字。