梦想是一个个美丽的目标，它们给予我们力量和勇气，让我们从容面对生活中的挑战。接下来是一些关于梦想实现的故事和案例分析，让我们一起来学习和成长。
当老师的梦想（汇总18篇）篇一
为了这个梦想，我一直在努力学习。可是，每次做错题目，让老师失望的`时候，会给我一些打击。但我并没有放弃学习，仍旧每天暗暗地坚持学习。“世上无难事，只怕有心人”，就这样，我每天都坚持着。
为了这个梦想，我每天睡前都要看一会儿书，之后才关灯睡觉。在学校的课间活动时，我都要抓紧时间背背古诗，做好各种课前准备。星期天早上，我会一早起来，看看书，做好预习、复习工作。就这样，我暗暗地学习，没有人知道，只有我自己才知道。
有一天，有人问我：“你为什么想着当老师呢？”我马上回答：“因为当老师可以把知识教给学生，让他们变得更聪明、更懂事。”
俗话说“帮助别人，快乐自己”，所以，我要努力实现我的梦想，让我能帮助更多的人，让自己变得更快乐。
当老师的梦想（汇总18篇）篇二
伏尼契曾经说过:“一个人的理想越崇高，生活越纯洁。”我相信，每个人的有着自己的理想吧！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变。我的理想就是当一名普通的老师。
这个愿望缘于我上幼儿园的一段时光。那一次，正是上课的时候。大家正聚精会神的听老师讲待会活动的`要求，目不转睛的盯着黑板。我望着老师那耐心的给小朋友们讲解的态度，有望了望小朋友们那双渴望知识的眼睛。我的脑子里，不由得鼓动起一个念头我想当一名老师。于是，放学后我马上回家问妈妈一些关于老师的资料，妈妈一一说给了我听。
如果我长大以后想要当老师，我就要有一颗热心肠的心，来给予小朋友们知识，我要有耐心、恒心和毅力、博大的胸怀。
如果我长大以后想当一名老师，就要从现在开始打好基础，奋发图强，努力学习。从小事做起，积少成多。
苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”理想，我来了！
当老师的梦想（汇总18篇）篇三
我喜欢当老师，喜欢当老师的感觉。
一二年级时，与院子里的小伙伴玩得最多的.就是“上课”，几张凳子，一块小黑板，一截小粉笔头，就可以上课了。我比他们大一岁，自然就是“老师”了。“张大嘴巴，拢圆嘴唇，裂开嘴角。”大家跟我一起读起来。你看小芳那丫头，背着小手，挺直身子，眼睛一眨不眨地看着我的嘴巴，小嘴张得放得下一个鸡蛋。小强耍起来是飞天蜈蚣，可一坐到凳子上，就像铁被磁铁吸住似的，脑袋随我的手晃动，特可爱。看着大家一本正经地学，我非常开心，特别小燕甜腻腻地喊我一声“老师”，让我的心如同触电，麻酥酥的。长大要是真能当老师，多好！
让我坚定当老师信念的是我的当了一辈子老师的邻居李大爷。我观察到，每到教师节与春节，李大爷都收到许多来自全国各地的信件，现在信件少了，电话与短信多了。我的学生考上了清华北大，我的学生成了农艺师、作家、工程师……一说起学生，李大爷三天三夜收不住嘴，说得旁人羡慕不已。与李大爷逛街，“老师好老师早”让他应接不暇，好像满大街的人都是他的学生。李大爷说，学生们是他一生的财富，桃李满天下，他的财富也遍天下。
最让我感动的是，一次李大爷得了急病，儿子一家在外地，老伴情急之下给一位学生拨了电话，那学生连夜开车将李大爷送到医院，还守到凌晨。所以李大爷在同龄人中吹牛皮，你们的子女是有限的，一个或几个，我却有成千上万个孩子。
听说我长大想当老师，李大爷一百个赞成。他意味深长地对我说，其实，当老师并不是要学生回报什么，关键是教书过程中那种感受。农民伯伯种地，收获很幸福，挑水施肥除草更幸福。学生就是那一颗颗种子，看着他们一天天生根、发芽。成长、顾熟，每一天都是幸福的。
妈妈说，如果你选择当老师这一职业，就等于选择平凡，或许你将一辈子就在农村工作。我说，我爱老师这一职业，就决定我将来走不进轰轰烈烈。但我能像李大爷一样，一生充实、快乐、幸福，就足够了。
当老师的梦想（汇总18篇）篇四
老师是社会中最具有责任感和使命感的职业之一，教师梦想是每个教育工作者都会有的心愿。教师作为孩子的引路人和精神导师，为学生塑造着未来的人生轨迹。教师的工作不仅仅是教授知识，更包括培养学生的品德、习惯和思维能力，让他们成为有用的人才。在追求教师梦想的过程中，我们必须经历勤奋、专注、付出和坚持，以期实现心中所愿。
第二段：领会爱与关怀的真谛。
尽管教师职业充满挑战和压力，但教师是最有可能获得学生认同的人。教师从儿童时期便开始对学生进行爱与关怀，这种情感互动对学生的成长至关重要。在对学生对待问题的态度和情感上，教师处于引领地位。所以教师的梦想应该是要求自己对学生成长的每一个方面都切实医保并呵护，让学生感受到来自教师的温暖和支持。
第三段：追求个人专长的提升。
众所周知，卓有成效的教师需要坚信自己的专业知识和与学生相处的技巧真正突出。教师要敢于表达自己、发挥自己的特长，并不断改进自己的教学方法。如此才能提高对学生的教育质量和教学成效，从而实现自身和学生的共同进步。
第四段：不断探索创新教育策略。
在传统的课堂教学中，学生可以在黑板前接受教师的讲解，但是在现代化人才培养的技能中要求学会自主探究和解决问题的能力。因此，教师应该采用更先进和更有创意的教学策略，来培养学生的核心素质，并帮助学生成为创新思维和实践的人才。
第五段：得以自我提高的机会，实现教师梦想。
总结，教师的心态和工作方式对学生发展影响极大。每一位教师应该终止请享有学生分享知识的荣誉以及承担引导学生成长的责任。教师梦想需要有一个良好的内心，正确认识自己的角色和职责，努力提高教学研究能力。在为学生成长服务的同时，也要意识到自己的职业价值和人生追求，实现自我进步和工作成就的共同发展。这样教师们的梦想才能真正地得以实现。
当老师的梦想（汇总18篇）篇五
“你的梦想是什么呀？”小时候，大人们总是这样问。那时的我也很茫然，常常在脑海里思索，什么是梦想?我的梦想是什么?是当一位遨游太空的宇航员，还是做一个为民除害的警察？是成为救死扶伤的医生，还是成为才华横溢的作家，小小的我对这些五花八门的职业充满了好奇。
刚上小学时，我的梦想是成为一名钢琴家，幻想着穿着一身白纱裙，坐在钢琴前，灵活的手指在琴键上飞舞，发出流水般动听的声音。那多美好啊！可每天的练习实在是让我开始厌烦，时间久了，就渐渐忘了这个似乎遥不可及的梦想。那时也明白了，原来梦想不是轻易就能实现的。
现在，我的梦想是当一名教师。小时候，认为老师很神气，仿佛可以控制每个学生，让他们乖乖听话，并且能变戏法似的讲出许多有趣的故事。现在，我认为老师是伟大的。我见过。一个学生在路上发生了意外，第一个冲上去的就是老师，无论是不是自己的学生。我见过，一个学生病倒了，无数个老师伸出援手。在学校的时候，我见过，学生不幸去世了，老师躲在办公室一把鼻涕一把泪地哭。当我们取得成就时，老师对同事眉飞色舞地讲的都是学生的事！凭什么?凭老师对学生的这份无私的爱！
有人说，老师的学生是幸福的，那学生的老师是幸福的吗？
毕业后，老师的话常在耳边响起，遇到时，老师的一个微笑，也让我心里暖暖的，顿时也酸酸的。也许以后再也不能听到您那充满激情的声音了，但请您放心，我会好好努力的，也许长大后我就成了您！
老师无私奉献的精神令我向往，我的梦想是当一名教师！
当老师的梦想（汇总18篇）篇六
我的心里不知有过多少次这样的想法：成为一名和外婆一样的优秀特级教师。因为每当教师节来临时看到许许多多来自四面八方，五湖四海的同学祝福。我就不由地羡慕起来：如果我也是一位优秀特级教师该有多好呀!
为了实现我的理想，我首先要好好学习，不断进步，争取考上好学校。在教室里，我如饥如渴般在知识的海洋里吸取各种知识，在图书馆里，仔仔细细地看着一本又一本的书。在家里，认认真真写作业，稳打基础，脚踏实地不断进步。
虽然在现实生活中我只是一名普通的小学生，但在梦里，我已是一位优秀的特级教师了。我梦想着：我第一天走进教室时，同学们端端正正的坐着，讲台上放着一束美丽的鲜花，上面还系着一张红纸条，红纸条上写着：“老师，欢迎您。”此时我感动万分。接着我便怀着激动的心情给大家讲了一遍课。
讲完课后，给同学们分析起来，分析完了我便问：“大家有没有听懂?”同学们三三两两地说懂了和没懂。我又亲切地说：“没听懂，没关系，老师再给你们讲一遍，只要大家认真听一定会听懂的。”在课余时间和同学们一起做游戏，在星期天和同学们一起去郊外玩，在广阔的蓝天下学到更多更好的知识。
老师是人类的工程师，上小学的时候，老师叫我们学校知识，教我们怎么做人，语文老师教我们这个字怎么读，怎么写，数学老师教我们1+1=2，英语老师教我们abcd……音乐老师教我们唱歌，美术老师教我们画画。
开始我感觉数学很好学，口算数就可以了，后来才发现数学很伤脑，后来我又学习英语，学会abcd就行了，后来才发现还要背单词，作文，句子，都是用英文字母组成的，一个一个背太难了。
后来才发现语文是最好学的，都是中文，毕竟说的话我能听明白，不像英语说一大堆，对我来说，英语就像天书看不明白，谁让我是x人了。
从那时起，我就奋力学习语文，后来我的科目里，语文考的最好，其他科不行，所以我要努力，我要争取当一个语文老师，但是我的字不行，还要加强练习，把字练好了才能当一个语文老师，从那以后我就加强练字，但是只要作业多，我就会写的很快，所以字一直都写的不好，所以我的作业每次都被老师说字体不行。
到了初中，我的字体还是没有上去，一直都是x骨文，写的老师都看不清，所以我写作业，本子用的一直用的很快，不合格，所以一直都被老师说。
但是这样也挡不住我的梦想，我一定可以当一个好老师，我自己都会多练了，当了诗也不会错。
“有一个梦，由我启动。把汗水融化成满脸笑容。”这是歌曲《我是明星》的歌词。每一个人都有梦想，而每个人的梦想都不一样。
我的梦想是当一名老师。每天给我可爱的学生讲生动有趣故事，让他们在玩耍中学习知识，让他们的童年充满乐趣，让他们的明天更加美好。
我的梦想是当一名慈善家，我会寻找更多有爱心的人，收集慈善基金。每当我看到贫困山区的孩子没有能力上学的时候，就觉得他们很可怜。我想用自己的爱心去帮助他们，让他们和我们一样，坐在温暖的教室里，认认真真听老师讲课。
我的梦想是当一名旅行者。我会到各个地方去旅行，结识各个地方的朋友。领略大自然的鬼斧神工，当一名x现代的“徐霞客”。
我的梦想是当一名歌星。我很喜欢唱歌，在家里的时候，我就会唱歌，我更希望，在我长大以后，把我的歌声传到千家万户，传到每一个人的.心里，到各地去开演唱会，同更多的人唱歌。
“嘿呀，嘿呀。我是那成就了弓箭的弓。嘿呀，嘿呀，我是那无尽的天空的空。”梦想都是美好的，我们要朝着这个梦想努力，创造我们更美好的未来。只有不懈地努力，才会离梦想越来越近，才能实现梦想。
每个人都有自己的梦想。有的人梦想当一名科学家，为祖国发明一种新型的东西；有的人梦想当一名医术高明的医生，救死扶伤；有的人梦想当一名服装设计师……而我，却梦想当一名老师。
首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。
如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。
如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。
如果我是老师，我不会布置很多作业。我认为作业的多与少跟孩子的能力无关。不是说做的题目多就能成好学生。
我希望我的梦想能实现。我一定会向着我的梦想加油，努力！
当老师需要具有丰富的学识和足够的耐心，还需要有无私的爱心。我们的班主任陈老师就拥有这些。每当同学们的学习状态出现异常，她会及时和我们谈心。并且在暑假和寒假期间或平时多次上门拜访，了解学生家庭情况，与家长沟通。帮助学生度过一个个学习难关。
我们的任课老师都具备足够的学识。每当我们提出各种各样的难题时，她们都能轻而易举的回答出来。当我们还是迷惑不解时，她们十分耐心的根据自己的教学经验，从我们的角度考虑，不厌其烦的讲通讲透为止。
我的梦想是当一名优秀的老师。因为我觉得当一名老师是幸福的。当看到自己的学生离开学校，在各个岗位上展现自己的人生；当看见他们成功的建立起自己的事业：当看见他们拥有和睦的家庭；当看见自己的学生在各自的赛场，获得一项项荣誉……这种感觉就像看见自家的果园里，一颗颗的果树开花结果，“桃李满天下”这就是当老师的幸福。这也是我立志想当老师的原因。
为了完成梦想，我要在好好学习的同时，大量的阅读各类书籍，增加自己的知识面。另外我要多多参加各类公益活动，培养自己的耐心和爱心。为了这个梦想，我决定从现在开始。
当老师的梦想（汇总18篇）篇七
我说到这个题目，大家一定想起了什么。没错，就是美国著名的解放黑奴的领袖马德路德金，他在一次解放黑人运动中做过一次非常著名的演讲，那就是《我有一个梦》。
经过无数个打破奴隶制的思想家、革命家、政治活动家和各类人士的努力，奴隶制终于在世界上被彻底打跨。美国总统当选是奴隶制荡然无存的根本标志，虽然奴隶制离我们远去了，但是奴隶制的幽灵依然存在。它离我们很近，甚至就存在我们身上。这几天苏老师讲课，我回顾了一下，甚至觉得，苏老师讲的无论是口才树理论，还是一些方法和技巧是那么浅显，那么简单，因为苏老师所讲的没有一个是我们没有接触过的，但是苏老师成了功成名就的导师，而我们却一直以来在苦苦思索如何表达自己的心声――这就是奴隶制在我们身上存在形式。
如果把各位的状况做一个比喻，比喻的不太恰当――比喻成一个萝卜的话，放到雕刻师那里就成了造型各异的艺术品，会得到别人的赞美。如果把你或我比喻成一块玉石，在没有被雕刻前，就是一块石头，它的表面甚至还有一些肮胀不堪，没有人注意你，但一旦被雕刻，你就会闪闪发光，身价倍增。原因何在?你本来就有非常充实在的内容，没有一个很好的表达，你就得不到认可，这就是奴隶制在我们身上造成的恶果。奴隶制的幽灵束缚了我们的手脚，束缚了我们的嘴巴，还束缚了我们的心灵，这就是奴隶制的恶果，它让我们的心灵自卑。
大家想一想，当你自己不敢在大众面前演讲的时候，一个一个机会离我们远离。甚至我们会遗憾自责――就是因为我们不会很好的表达，归根到底，其实很简单，就是我们心理没有突破，心理障碍没有克服。
现在，我们可以告诉自己，虽然我们没有登上北大的百年讲堂，但是我们的脚已经踏上了北大的讲台。让我们从今天起调整自己的思想，突破自己，摆脱奴隶制的枷锁，如果说黑人奴隶制是外部因素，我们内心的奴性就是内部的因素。想要打破它，冰冻三尺非一日之寒，远在古代的楚国有个叫屈原的，他告诉我们：路漫漫其修远，我将上下而求索!
我有一个梦，那就是打破心灵的枷锁!我希望同学们一起互相交流，互相鞭策，用我们共同的力量，打破这个枷锁。我相信，通过我们的努力，来年我们再见面时，当我们打破这个枷锁之后，一定是一个新的你，新的我呈现在大家面前!
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
当老师的梦想（汇总18篇）篇八
每个人都有梦想，但什么是梦想？梦不是想法，也不是幻想。不只是喜欢它，不是想得到它，不是想实现它，而是不断地在他身后挥舞着他无形的翅膀。
事实上，梦是真实的。只有通过努力工作、艰苦奋斗和脚踏实地的努力，一个人才能拥有梦想并实现梦想。然而，我已经有一颗梦想的种子深深扎根在我的心里。我的梦想是成为一名教师，用白色粉笔教授知识，用宽广的胸怀关心学生。这是我从小到大的梦想，也是我的第一个梦想。
老师是一把能帮助我们打开智慧之门的钥匙。教师是指引我们走向成功的灯塔。教师是治疗各种疾病的良药。
我想成为一名教师，因为教师可以教育学生，为祖国培养一代又一代的花朵。虽然我还是个学生，但我会努力学习，为将来当老师做准备。
虽然做老师很简单，但做起来却很难，因为老师不得不把作业批到深夜，处理课堂上的琐事，处理同学之间的冲突。总之，当老师很累，但是他们毫无怨言地带领我们前进。
这些只是我目前的想象和梦想。我会用我勤奋的学习来消除“如果这两个字，成为一名真正的教师，完成了我心中的教师梦。
当老师的梦想（汇总18篇）篇九
梦想？我的梦想不是长大后是什么职业，只是希望让曾经浑浊不清的护城河变得清澈见底，让曾经昏暗的'黑夜变得星光闪烁……你问我的梦想为什么不是长大后的工作，而是为了保护环境？告诉你吧，即使你再强大也属于把你养育成才的祖国，所以，我们要为祖国做出贡献，而不是只是为自己着想。还有，环境会掌控在一望无垠的大草原上，你一定会觉得心旷神怡；但是你要是在垃圾场，面对迎面而来的臭气，你一定会变得厌恶，所以，我想保护环境，保护我们的生态资源。
你问我为什么有这个想法？我可以告诉你，我从小就不喜欢坐汽车。最开始我一上车就晕，不一会儿就忍不住要吐。后来干脆就不坐车了，可是问题又来了，当我路过一辆汽车时，我就闻到一股怪味，比榴莲还难闻。又有一辆汽车从我身边飞过，飘散的尾气像只小猫似的黏着我，过了好一会才飘散了。
当老师的梦想（汇总18篇）篇十
人人都有梦想，有人的梦想是警察，那就得用有强健的体魄；还有人的梦想是老师，那就得拥有知识和耐心。我的梦想就是当那个受人歌颂的老师！啊，老师！这个普通的职业，为了学生付出了一生，换来了一根又一根祖国的栋梁。啊，老师！这个崇高的职业，这歌似蜡烛，春蚕，园丁的职业已经成为了我心目中无可替代的崇高的梦想！
啊！老师！我爱这个职业，更爱老师那个富有知识的灵魂！我的梦想之所以是老师，是因为我被张老师感染了。明白了努力就会有收获这句话和老师这个词语的真谛！
四年级的时候，我们的期末平均成绩是五个班里的倒数第一，我们十分灰心丧气。一转眼，五年级了，这一学期，我们班来了个新的班主任——张老师。
张老师上的每一节课讲的都十分仔细，我们听的都很明白。月考，期中考试之前几天，张老师讲的更明白了，让我们茅塞顿开。努力就会有收获，我们不再垫底了，成绩突飞猛进，让别的班对我们刮目相看。
多讲一些内容，多做几张试卷。有了努力就会有收获，我们努力过了，就收获到了好成绩。这时，老师紧绷的脸终于舒展开了，露出一丝欣慰的笑。
我的梦想是当一名老师，因为老师是春蚕，是人梯，是蜡烛，是园丁，更因为“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师正是如此！
当老师的梦想（汇总18篇）篇十一
我有很多个小愿望，例如：每次考试都能得一百分，或者，不用做作业什么的……但是，我有一个大梦想——长大了当老师。小时候，看到老师总是威武的站在讲台上指指点点的，颇有大将军风范，于是，我就有当老师这个梦想了。
现在，每当我知道老师是很辛苦的，却也没有打消这个梦想。老师每天熬夜给我们批改作业，讲课讲到嗓子都沙哑了，无论夏日炎炎，还是倾盆大雨，或是寒风徐徐，老师都没有放弃哺育祖国花朵的这个重大责任。老师是神圣的。正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我佩服每一个老师，他们毫不保留的把所有的知识贡献出来，虽然有时候会啰嗦几句，但是，不唠叨不啰嗦的人会管你学好还是学坏，会那么关心你？老师是人生当中的第二任老师，教你做人，教你知识。
我有一个梦想，做一名教师。我想教给孩子更多的知识，陪他们走过快乐的童年。因此，我要好好学习，把老师的知识变成自己的，才能够实现这个梦想。仿佛十几年后的讲台上，会出现一个义无反顾的培养祖国花朵的人，我看向她招手她也微笑的看向我。
文档为doc格式。
当老师的梦想（汇总18篇）篇十二
梦想是指路灯。生活中如果没有梦想，就会像断了线的风筝一般，只会随风飘荡，最后必定丧失前程。
我的梦想是成为一个教师。
在我跨入幼稚园的第一天，见到的第一个人，是老师；叫我认识一个“人”字的，是老师；教我做第一套运动操的，依然是老师。老师是第一个为我浇水，第一个为我照亮黑暗，送入光明的人。
我的老师给我讲过这样一个故事：生在金坛市的殷雪梅老师在护送学生过马路时，为救学生而被高速行驶的汽车撞伤，在医院抢救无效而离开人世。殷雪梅老师深受学生和家长爱戴，却就这样离开了人世。我听了这个简短却有感人的故事，不禁对老师有了新的理解。
老师，一个辛勤的园丁，大家都说你培养祖国的栋梁。
小学里，我们的班主任因为一个不肯承认错误而撒谎的学生嚎啕大哭。那是我第一次看见老师哭，那声音中不仅因为学生的不懂事，也饱含着老师对没教育好这个学生的自责。那时我想成为一个老师的欲望也愈来愈强烈。我要用我的努力和坚持，来培养每一棵树苗，让他们茁壮成长，成为祖国的栋梁！
当老师的梦想（汇总18篇）篇十三
我的梦想是当一名老师，肩负着教育祖国下一代的'重要责任。
如果我是一位数学老师，我会把蕴藏在数学中的奥秘，全部挖掘出来，分给每个同学。我还会把难的看不懂的题目，变成所有的同学都会做的简单题目。我还能让你马上了解，你想知道的数学知识。
如果我是一位语文老师的，我会让你的作文像小河流水一样，一点都不疙瘩，就像变魔术一样，让你做个小魔法师。我还能让你读课文的声音清脆，不拖拉，如同一只百灵鸟。我还会让你的阅读思维全面发展，不是一个笨脑袋。
如果我是一位英语老师，就是你学习英语的基础。如果没有我，你对英语将永远一窍不通，你对26个英文字母还是傻傻分不清，把a读成b,把b读成c，所以英语老师是你学好英语的指南针。
如果我是一位科学老师，我将亲自带同学们去探索大自然的奥秘和神奇，而不是让学生坐在干枯无味的教室里，无趣的看着课本。
如果我是一位美术老师，那我对同学可是很严厉的哦！我会说：“你们可不能画漫画，看漫画，不准开小差，不准交头接耳······被我捉到的话，后——果——自——负！”
我还可能是一位音乐老师，我需要同学们的歌喉不亚于百灵鸟，如果没有，我会耐心的帮助他，辅导他。
我还可能是······。
如果我长大以后真的成为一位老师的话，我就可以为我的梦想画上一个完美的句号了。
我的梦想是当一位老师，所以从现在开始，我要好好学习，长大以后当一位真正的老师。
当老师的梦想（汇总18篇）篇十四
老师，多么高尚的职业！有人说老师是园丁，也有人说老师是人类灵魂的工程师。从那一刻起，我的梦想就是想当一名出色的老师。
如果我长大当了老师，我会教育我的每一个学生，都学会做人，学会做真人。课堂上，我要让他们快乐地学习；我尽量用一些通俗易懂的语言向他们传授知识，保证每一个学生都能听懂。下课时，我要和学生面对面地在一起聊天、交流，认真倾听并吸取他们为我提的每一个建议，要和他们交朋友，走进孩子们的内心世界，帮助他们解决困难。每天晚上的作业我会尽量少布置一些，让他们晚上回到家好好地调节大脑。考试前，我也会尽量少说几句话，不要给学生制造太多的压力，因为只有放松了心情，考试才能够发挥好。更重要的是要注意学生的一举一动，如果发现它们有不良的行为习惯，我会及时地帮助他们改正，还要保证我的每一个学生，不让大学生欺负他们。
为了使我能够实现梦想，我为自己制定了以下奋斗目标：
第一：要有一个良好的思想品德。
当一名好老师，就要有一个良好的思想品德。现在我就要尊敬老师，和同学和睦相处、互相帮助，别人不会的问题我要帮忙解答，不说脏话、粗话，更不能打人、骂人，看到不文明的现象要及时制止。
第二，努力学习，扎扎实实打好基础。
要做老师，首先应该拥有丰富的知识。现在我就要在课堂上认真听讲，下课认真完成作业，不会的问题虚心向别人请教，争取各科都取得优异成绩，做到全面发展。
第三，多读书，不断扩大知识面。
当一名老师，需要不断扩大知识面。我要用我的零花钱多买一些对学习有益处的课外书，利用课余时间认真阅读，不断扩大知识面。
第四，坚持锻炼，拥有健康的身体。
当老师，每天要给同学们上课、改作业，工作非常辛苦，需要有一个好身体。我现在就要坚持每天早上跑步、中午做课间操、课余时间打篮球。
我的未来不是梦，只要坚持不懈按照以上四点去做，我相信自己一定会当上一名好老师，成就我的美好梦想。
当老师的梦想（汇总18篇）篇十五
每个人都有自己的梦想，我也不例外。我的梦想是当一名光荣的教师，用洁白的粉笔来传授知识，用博大的胸怀来关爱学生。
有一天晚上我做梦想着、想着，我终于当上了人民教师。我手里拿着教案，迈着轻快的步伐走进教室，看着学生们求知的眼神，我想：我一定要把所有的知识传授给他们在课堂上学生们高高举起了他们的小手，争先恐后地回答问题，下课后我不顾疲劳,耐心地为那些对课上讲的知识还存有疑问的学生细心讲解。学生们爱戴我、尊敬我，他们不仅把我当成老师、长辈，而且还把我当成无话不谈的朋友，甚至有些不愿和父母、学生说的小秘密也会向我倾诉。一次单元测试结束后，一份考卷引起了我的注意，成绩仅得了“53”分。我把那个学生叫到了办公室，对他说：“你来找找原因，为什麽会考的这麽不理想，是不是这部分知识没有掌握？”学生低着头支吾了半天也没回答出来，一张小脸憋得通红，一双小手不停地相互搅动着。看到他想说又不敢说的神情，我猜想他肯定遇到了什麽困难。于是，我把他拉到身边耐心地对他说：“别怕，老师知道你是一个爱学习的好孩子，有什麽难题老师帮你一起来解决。”学生抬起头来，一双清澈的大眼睛无比信任地看着我说：“老师，其实我自己明白，是因为我上课做笔记太慢，重点记不下来，愈积愈多，所以好多内容我都不理解。”知道了他的问题所在，我笑笑对他说：“不怕，从明天开始你每个课间都来我办公室老师来帮你补课并帮你提高写字速度。”就这样过了两个多星期，他的功课跟上了，写字速度也提高了好几倍。他的家长还特意前来对我表示感谢，看到他再次考试取得了理想的成绩我欣慰极了。
在学习上我严格要求他们，但在生活上我无微不至地关心他们。一天下课后，一个学生来到我面前说：“老师我不太舒服。”我赶紧摸摸他的头。呀！真烫，一定是发烧了。我给孩子的家长打了电话，然后急忙带他去了医院。经过医生的详细检查是受凉了，没有大碍，我心里悬着的一块大石头才算放下。这时，孩子的家长也赶来了，并对我连声表示感谢。
高鑫高鑫。这时，妈妈把我从睡梦的海洋中唤醒。妈妈说：“快起来，该吃早饭了。”我揉了揉双眼，极不情愿地爬起来，而我的思绪还停留在讲台上，停留在我的学生中。我想：我一定会让我的梦想成为现实的。
当老师的梦想（汇总18篇）篇十六
各位评委、老师：
大家好。
我不是一个诗人，不能用美丽的诗歌讴歌我的职业生涯，我不是一个学者，也无法用严密的论证推算出我的职业价值。然而，作为老师，我却想借用一幅对联表明我的人生坐标――春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩天，领马志士苦登攀。
20xx年，我从学校走进学校，由学生踏上三尺讲台，开始了向往已久的教学生涯。转眼，三年过去了，这三尺讲台和我接下了不解之缘。它，给了我尊严；她，成了我的依靠；它，也是我的支撑点。
我知道做教师很累、很苦，但为了自己的理想，我依然会去追求。我要在汹涌的海浪中搏击，也许有暴风雨，惊涛骇浪；我要向险恶的高山攀登，也许道路崎岖，悬崖叠嶂，但我依然会用欢笑、用歌声去填坎坷，我会用欢快的笑声迎接初升的.太阳，我会放飞我的爱去驾驭我的工作、生活。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。是啊，关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。我用爱心去温暖学生，用耐心去感化学生，用真心去打动学生，用垂范去引导学生。我付出了爱，从来不求回报，捧着一颗心来，不带半根草去。这世界，真心往往换回真情，我不求回报的爱总是能换回学生对我无限的赤诚。我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳。
当然，人人都渴望事业成功的喜悦，人人都渴望如锦的前程，我明自此刻在这演讲台的我还是一个代课教师，但是我相信我会在机遇来到的时刻博一博，努力使自己成为一个合格的人民教师。虽然我明白不是所有的种子会在春天发芽，不是所有的付出会得到回报，不是所有的歌都唱在温馨的时刻，但我知道我会在付出中放飞自己，我会在无数次的放飞中获得收获，使我变得成熟，面对现在的一切我会去追求，去开拓。
朋友们，放飞自己，是对理想的追求；放飞自己，是对生命的演绎！我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”
领导们，老师们，我将使用左肩担着爱我的学生，右肩担着我爱的课堂，张开双臂，往蓝天进发，尽情放飞我的梦想，放飞我的希望，在这片红色的热土上撒播下金色的种子。我相信，不久的将来，这些种子就会长成参天大树，撑下一片绿色的天空。
奋发前进吧！让我们一起，朋友们！
当老师的梦想（汇总18篇）篇十七
我有一个美丽的梦想，梦想当上一名光荣的人民教师，一名培养祖国花朵的园丁，让自己的学生如桃李开遍天下。
我对我的梦想，充满了强烈的渴望和坚定的信心。我等待着有一天，自己站在神圣的讲台上，对着几十名学生，讲述生活的真谛、知识的神奇。
假如我能当一名光荣的人民教师，我一定要做个优秀的教师。上课时让学生们听得聚精会神，下课时和同学们融为一体，共同分享大家感到高兴的话题。当让我为同学们讲到《七子之歌》时，我会更多地收集资料，向学生们讲述清朝后期的腐败，讲述外国侵略者的野蛮，讲述闻一多先生深沉、悲愤的爱国主义激情。
假如我能当一名光荣的人民教师，我还会将班服换发。我要重新为我的学生量身定做一套更能体现学生们青春朝气和精神面貌的班服，相信我的学生穿上后，一个个都充满智慧与活力。我想，我的学生也一定会喜欢这套班服的。
假如我能当一名光荣的人民教师，我会耐心地辅导成绩差的同学，并且让成绩好的同学在课余时间帮助他们。我还会带领同学们将教室布置得干净整洁，让大家有一个干净舒适的工作、学习的地方。
假如我能当一名光荣的人民教师，我还想在每个星期的班会上开展主题活动。让学生干部组织大家，在班会的大舞台上，淋漓尽致地发挥自己的水平，展示全新的自我。我还想发动同学们更多地收集主题班会的主题资料，并对收集好的同学进行奖励。
假如我能当一名光荣的人民教师，那该有多好啊！我一定会朝这个方向努力的。
当老师的梦想（汇总18篇）篇十八
这几天里，我读了一本书，叫《老师慕容》。
书里说，慕容老师很漂亮，是学过心理学的。慕容老师救过一个因为同学之间矛盾而产生轻生念头的女孩（是这女孩在死之前提出要见慕容老师的'）。
本来，我是不相信书里的内容。但是，书里说，慕容老师有qq，晚上8点至9点半上线跟孩子们聊天，据说慕容老师的好友近千了，我想：那聊起来可费劲啦。由于我看的这本里没写慕容老师的qq号，所以，我到网上查了查，好多人都说是14587719，我不确定，准备晚点问。
我看过这本书后，对慕容老师的印象深刻，尤其是她给学生上课时带着的微笑。我向往慕容老师，希望联系上她，但是，好像不行。
书里写，慕容老师教的是柳河小学4年级1班，好多老师来到这个班都是管不住，然而这个班的学生学习又不怎么好。但是，自从慕容老师来过之后，这个班的成绩一直很好。慕容老师从来没有斥责过学生，就连小升初期末考复习时，慕容老师也想方设法为自己的学生减轻压力。
我想：受欢迎的老师，就是这样的吧。