优秀作文具备深刻的主题和丰富的内容，给读者留下深刻的印象。这里有一些经过精心挑选的优秀作文范文，供大家参考写作时，能够更好地把握文章的结构和内容。
校园角落小学生（通用15篇）篇一
我们学校是一个生气蓬勃的地方，有一个人气超旺的操场、一个书香气息最浓的图书馆。
操场是全校师生最爱的地方，操场的两旁有许多高大的树木，美丽又大方的花朵。上课时，操场非常冷清，到了下课的钟响起的那一剎那，操场立刻挤满了人，有人在打球、有人在跳绳、有人在玩游戏，跟上课的时候一比，真是天壤之别。
图书馆是我最爱去的地方，那里的书非常多，你把眼睛闭上，信手拈来都可以找到你要的书，那里永远是校园最安静的地方，每个人都紧紧的盯着书，没有一个人吭声，只要小小声的讲话，就会听得一清二楚，连发夹掉下来的声音也很清楚。
学校是一个多彩多姿的地方，每一个地方都有令人喜欢的事，有空要不要来我们学校玩？
校园角落小学生（通用15篇）篇二
我爱那像白色城堡的教学楼，我也爱那五彩斑斓的文化墙，但是我最爱的还是那给我们带来无数欢声笑语的大操场。
我见识过宽阔的夷陵广场，玩赏过翡翠般的草原，却从没看见过像我们学校这样特别的操场。学校的操场真大啊，大得能站下一千多人；学校的操场真平啊，平的就像没起波纹的西湖；学校操场的草坪真绿啊，绿的就像一块青翠的地毯。走在操场上就像浮在平静如镜的湖面上。
清晨一进校园，操场上立刻传来了同学们的欢声笑语，透过玻璃窗往外一看，操场上的同学们有的在踢足球，有的在打篮球，有的在跑步，还有的在做游戏……真热闹啊！
到了大课间，操场上变得越来越闹腾了，操场上站满了人，他们都排着整整齐齐的队伍，你猜，他们在干什么？他们在做课间操，那整齐划一的动作非常协调，就像千百人都在做同一个手势一样。
到了傍晚，同学们都放学回家了，操场上立刻变得寂静无声，能听见的只有树上小鸟清脆的叫声，草坪里蟋蟀动情的歌声，还有微风中香樟树叶沙沙作响的声音。这些声音好像在呼唤同学们，希望同学们能再回来继续和它们玩耍。
我爱这美丽无比的校园。
校园角落小学生（通用15篇）篇三
我是新密的一名小学生。我在小学六年级。我在校园里快乐地度过了五年的学习和生活。因此，我非常了解这所学校。今天我将告诉你我的学校。
首先进入学校大门，走在长长的走廊里，就像火车进入隧道。
然后你可以看到一棵大松树。这棵松树不小。据说他1999年来过这里，所以她比我们大，但他仍然很挺拔，美丽而有尊严。他头顶上的树叶，正对着银珍一班，像冬天下的银针一样美丽。
然后你可以看到几个大字，“让每个孩子都精彩”是我们学校的办学理念。哇，闻起来真香。这是什么味道？是花。我们学校有许多植物，包括桂花和梅花。
在校园里的许多植物中，梅花是我最喜欢的，因为冬天所有的花都是白色的，只有他仍然骄傲地绽放。不仅我的许多祖先吟咏梅花，如:唐朝的王安石和元朝的王冕，甚至我们的曾祖父毛也非常喜爱梅花，“风雨带春归，冬雪带春归。”它已经是一个有数百英尺厚冰的悬崖，而且仍然有美丽的花朵和树枝。乔也不争春，只报春。当山花盛开时，她在灌木丛中微笑。"
这是我美丽的校园。欢迎参观我们学校。
校园角落小学生（通用15篇）篇四
南校区的角落里，有几颗梧桐。
梧桐，我和你们，算是老朋友了吧，毕竟你们陪我走过了三年。操场上的笑，你们应该听过吧，虽然听不出我的声音。树下的哭，你们一定看过，当校园变冷清之后。
欢乐时，也许，没人会想起梧桐，但是伤心时，树下一定是个好去处。
梧桐，有人和你们聊过天吗？梧桐，有人向你们诉说过吗？在南校区时，我们曾经是朋友，我离开南校区后，从你们那里路过，就变成了路人。
梧桐，我曾经多少次，靠着你的干，吸食高串红蜜，我曾经多少次，坐在你的阴下歇凉。
多想离开前为你们唱首歌，可北校区来得太突然；多想五年级再和你们谈谈心，可南校区的校门把我们隔开。
如今的我坐在北校区花团锦簇的花园里，却显得特别的孤独；我顿悟，其实，南校区的你们才是最好的玩伴…曾经，我向往着北校区的繁华，而如今我怀念这南校区的温馨。
前途未定…
唉，不说了吧，真的想念校园一角的梧桐啊！
校园角落小学生（通用15篇）篇五
每天放学的时候，门厅总是热闹非凡，有说有笑，但在一个角落却鸦雀无声，静静地坐在那里写作业——温馨角。
一天放学，暮色四合，太阳徐徐落下。我在那儿无事可做，时而奔跑，时而讲话。妈妈来接我时已经五点半了，回到家做作业时拖拖拉拉，一拖就是11点，白天听课更是没有效率，学习成绩一落千丈。
学校对这个现象感到非常懊恼，不知如何是好。但没几天，他们就给予了我们一个写作业的地方——温馨角。
虽然这个地方很小，但每天放学时，那里总是坐满了人，他们都在全神贯注地做作业，谁也不打扰谁。这样不但能互相对比谁做得快，回家又没作业。
这个地方总是欢声笑语，有些孩子做完了作业就开始玩耍，有人组队玩成语接龙，或玩些趣味小游戏，或文静的同学能从旁边的书架中取一本书来看。
能苦中作乐的.地方，温馨角总是能吸引我的眼球，能让孩子们快乐学习。
啊！温馨角我永远记着你。
校园角落小学生（通用15篇）篇六
校园里，我最喜欢的东西是附近的假山和桃园亭。
春天来了，假山上的雪正在飘落，华颂正在浇水。这声音似乎是一首优美的乐曲。听到这个消息非常高兴。
在山下的池塘里，有许多种类的小鲤鱼，尤其美丽。一些鲤鱼在快乐地玩耍，而另一些则在假山中休息。一些鲤鱼不时跳出水面，流出闪闪发光的水滴。假山周围非常安静，仿佛可以听到小鲤鱼在水中低语。
池塘边有两只石鹤。他们看起来像两个保安，时刻保护鲤鱼的安全。
山上有许多小洞，不时会有水喷出来给鱼补充水分。这一幕太壮观了！
泳池里还有几朵白色的睡莲，只在中午开放。花瓣略微透明，相互重叠。它们非常漂亮。
桃园亭在泳池旁边。桃园亭前有一条长廊，可以乘凉。走进去，你可以看到一棵大桃树，用来陶冶情操，因为桃园亭是一个读书的地方。桃园苑中央有一个亭子，是读书的地方。在展馆的中央是一个书柜，学生可以随意从里面拿书。亭子前面的路是用鹅卵石铺成的，走路很舒服。桃园亭里有一个池塘，里面种着许多荷叶。非常漂亮。
看，这个地方漂亮吗？
校园角落小学生（通用15篇）篇七
充实的工作生活一不留神就过去了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，这时候，最关键的策划书怎么能落下！策划书怎么写才合适呢？以下是小编整理的校园角落文化招商策划书，欢迎阅读与收藏。
四川大学锦城学院校园角落文化
待定
四川大学锦城学院
文明——从角落开始
1、号召锦城全体成员共同参与锦城校园文明建设，共建绿色和谐校园
2、积极与商家寻求共同发展的长期合作模式
3、展现文劝成员共同建设校园的热情与决心
4、进一步扩大文劝在学校各成员中的影响，促进校园文明建设
5、积极推广锦城的“三讲三心”明德教育，进一步提高学生素质，维护好锦城的形象
四川大学锦城学院校文明劝导志愿服务队
四川大学锦城学院校园文明劝导志愿服务队（以下简称：锦城文劝），成立于xx年6月，是由院学工部和院团委直接领导的院级学生组织。锦城文劝以“以己之行，播种文明；以种之行，彰显文明”为宗旨，加强学生的自我教育、自我管理、自我服务的意识和能力，促进良好校风、学风的形成。自成立以来，积极参加学院各种活动，服务全院师生，为创造和谐文明的校园环境不懈努力，受到学院领导老师和学生的一致好评。
角落文化（具体活动流程见附件）
3、角落文化覆盖面大，永久可靠；
4、加上贵公司严谨的管理和优良的产品，为顾客提供全方位服务，对于宣传效果而言，存在着稳定的基础。
因为本次活动规模大，面向对象广，历时长，立意高，因此通过本次活动定会给贵公司带来不可低估的.宣传效应，从而为贵公司树立良好的企业形象。这也是一次树立贵公司品牌的绝好机会。效应无限，期待您的参与。
甲方（文劝）为减少学生消费的盲目性，填补角落文化广告这块空缺，特向贵公司提出赞助。
乙方（贵公司）为锦城学子生活和学习提供方便，为加强宣传力度，特予以赞助。
甲方权利和义务
1、甲方为乙方提供广告宣传场地
3、甲方在角落文化成立之日准予乙方在校园悬挂横幅一星期，（内容：**祝贺文劝角落文化正式启动）
乙方权利和义务
1、乙方为角落文化提供活动赞助费
2、乙方自行（或者文劝帮忙）设计设计其广告模式并制作
1、100个卫生间的广告覆盖
2、260个班级的广告覆盖
3、3240个宿舍的广告覆盖
4、10000名学子的广告覆盖
一、前期准备：
1、设计文明标语若干
2、巡视校园，对需要添加文明标语的地方进行登记
二、活动开展时：
1、通知所有干事，安排人员进行粘贴活动标语
2、对活动当天的情况进行拍照，并写篇新闻稿，发到文劝的博客上，并发送院报。
三、活动后期：
安排人员定期对活动标语进行检查
校园角落小学生（通用15篇）篇八
我的校园，总是那么美丽。我对校园的每个角落都很熟悉，其中我最喜欢的是校园里的操场。
雪在春天融化，万物复苏，鸟儿歌唱，花香扑鼻。操场上充满了孩子们的笑声。新年的气息是新绿的气息，鸟鸣花香。花儿都开放了。花儿吸引我们，让我们忘记烦恼。草静静地向外看。操场上有多有趣？课间休息时，学生们出来休息，感受春天的景色。
春天走在操场上，太阳火辣辣的，知了还在唱歌。中午，太阳卷起了树叶。蝉声长鸣，给闷热的夏天带来了另一种担忧。这时，给我们上体育课的老师非常努力。
今年秋天树叶飘落。这时，操场上落满了落叶。然而，学生们努力学习。秋风一吹，艰难地扫在一起的落叶又被吹走了。学生踩着它的声音非常好听。
地球在冬天睡觉，一切都那么安静，冬天是一个白色的世界，但是谁知道呢，在大雪的覆盖下，地球诞生了新的生命，我们在操场上堆雪人，打雪仗，非常开心。
我喜欢校园里的操场，在我看来，操场和整个校园将永远如此美丽。
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校园角落小学生（通用15篇）篇九
他不爱笑、不爱说话，内向孤僻是他的写照。永远躲在最角落，不与任何人亲近，仅仅封闭着自己的心。因为他的逃避，老师不理睬他，同学也不靠近他，整个世界都跟他没有交集。
下课时间，他走过聒噪的人群，安静的躲到校园的角落，什么也不做，呆呆的冥想着，等待上课钟声响起。
外表冷漠的他，会偷偷地帮助任何一个人，只是为善不欲人知的低调作风，没有人发现他的善行。但是在这个角落里，他把自己做过的每一件善事，都记录在笔记本里，偷偷地隐藏在一个隐蔽的树洞里。
多年过去，他早已远离校园，但因为学校改建，一个建筑工人意外的发现了树洞里的笔记本，把这本角落的心灵笔记提供给报社，经过报纸的披露，这个温馨的故事传了开来。网络上开始搜索这个孤僻的行善者。
他，依旧低调，依旧不出声，继续在另一个角落，做他愿意做的好事，谁都找不到他。
校园角落小学生（通用15篇）篇十
在美丽宁静的校园里，总是很多光彩夺目的地方。而在我们的校园里，却有这么一处“不起眼”的美里角落.
假如你有双会发现的眼睛，一定会发现这一奇观。走进校园，向那个角落远远望去…啊！那是一幅多么美丽的画呀！雪白的墙壁上像用颜料画成了一幅少女跳舞图。那是一位穿着红色舞裙的少女，踮起了脚尖，一脚踩地，一脚抬起，身体微微向后倾，头发随风飘荡，像柳枝在空中摇摆。这幅画优美极了，是谁的画作？齐白石？张大千？还是刘海粟？不，都不是。是冬爷爷挥动着手中画笔，画下了这一幅美丽的“芭蕾舞剧”。
我不禁陶醉了，情不自禁地挪动脚步，向那幅“画”走去。那是由一条条黑色的藤蔓组成的。这些黑色的藤有顺序地排列着，到头时，还有许多。它们挂在藤条上，有火红的、有深绿的、有红中带黄的……色彩多样。咦，怎么有些“虫子”怎么爬在墙上？我走近一看，原来这不是虫子，而是一些小脚。别看它们小，作用可大了！它们把根吸在墙上，才让叶子不掉下去，才构成了一幅完美无缺的画。
慢慢地，我觉得自己就是这位“少女”，穿着红色礼服，戴着皇冠，在白色的幕布前翩翩起舞。我闭上了眼，陶醉在舞蹈中。在阳光照耀下，红礼服红光闪闪，照亮了每个人的脸，夺走了每个人的眼球。每个人都看着我，脸上的表情花样多端，还鼓起了掌，整个天空回荡着热烈的掌声。过了一会儿，我才回过神来，我是在欣赏这幅“画”呢！
你是不是已经陶醉在其中了呢？这幅角落里的“画”真美呀！你知道这是什么植物吗？它就是属于校园角落的美――爬山虎！
校园角落小学生（通用15篇）篇十一
有些幸福很卑微，却很温暖，我也许会很自私，在一个人的角落里独享。
可是找一个理解自己的包容自己的人并不容易，每个人都在努力着。一个人的角落少不了那个人，她也许可以成为你亲爱的，也许你迟了点，但做好朋友也不错啊！安安静静地把那份爱放起来，不去伤害她。
如果可以，请允许我，在一个人的角落，有点自私地独享我的幸福！
校园角落小学生（通用15篇）篇十二
躲进世界的角落只有梦，忘记寂寞忘记孤单抬起头仰望纯净的蓝天没有人记起我的存在躲进世界的角落看到一朵花开出了石头一块石头开出了花我扮成可爱的小丑把世界逗笑然后――轮到世界逗我世界的角落只有想象与美好省略了忧伤烦恼时间随着孩子任性地倒流：让他们挽回错误多一些偷闲时光在咸成的海乡每一棵树里都藏着一个不适应世界的孩子黑暗中，我时刻听到他们浅唱。
感谢几米，令我们在窘迫的生活里常常破涕为笑；让我们在最深的绝望里，常常遇见最美丽的惊喜。
适用话题：“几米的世界”、“完美的角落”，“散佚在角落的幸福”……。
校园角落小学生（通用15篇）篇十三
“美，需要用心去体会。”一个看似平凡无奇的校园角落，当你闭上眼，用心去聆听，就会发现不同的美。许多校园角落，有着无法言语的魔力，只要你用有情的眼光，弹指间，将发现一切平凡之处都被施上不平凡的魔法。
“当！当！当！”下课钟响，敲醒了沉睡的校园，吵杂的声响迅速蔓延整座校园。短短十分钟，在各个校园角落里蕴酿出连绵不断的笑语，是属于女孩们互吐心事之处。教室前的走廊，一小群一小群的`朋友交换心事、生活趣事、讨论功课。遇到问题，可以一起想办法；心情愉悦时，将喜悦和人分享，不仅令自己快乐加倍，旁人也可沾染到愉快的心情。除了教室前的走廊，学校的长廊也有人影穿梭其间。长廊是集合场加上一个大花园，常有人在花园中嬉戏，也有人在集合场架起羽球网，享受着挥汗打球带来的无限乐趣。不管在花园中欣赏落英缤纷，或尽情流汗，都是放松身心的好选择。
“当！当！当！”上课钟响，校园恢复沉寂。上室内课的同学，静静的聆听老师上课，相较之下，室外课就热闹许多。室外课多在操场进行，除了体育课外，像童军课，也需要把上课所学化为实际行动，此时，坐落在操场一角的烤肉区，就是“不二人选”！同学间相约烤肉，更是一种难能可贵的经验。操场是各种竞赛举行的地方。不管在跑道上或球场上，都能藉由各种比赛，互相砥砺，使彼此的技能精益求精。不论最后比赛结果如何，重要的是我们为自己留下美好的回忆！且学到书上读不到的道理－“胜不骄，败不馁”。
学校的各个角落，都有它的美好。不论挥汗在场上奔驰，或让花园中的植物以大自然的力量带走烦忧，都令我深深着迷，任心陶醉其间。
校园角落小学生（通用15篇）篇十四
我们的学校虽然不算大，但麻雀虽小，五脏俱全。有提供我们学习的班级和功能教室，最近还新增了两间音乐教室呢！不但可以用来上才艺课程，下雨天时也是我们上体育课的另一个选择。虽然没有操场，但校园中的球场、篮球场和黑色软垫区是每节下课同学最爱的游戏场所。
校园巡礼一圈，我们校园最美的角落还是我们的教室，因为短短一天在校的时间，班上师生会为大家带来很多的景象。上午，同学们陆陆续续的到教室，有的还睡眼惺忪，有的嘴角沾满了早餐，画面真是好笑又好玩。
中午，同学们吃着津津有味的营养午餐，午睡时，有的人睡得很香甜、有的人发着呆和恍神、有的人在忙着赶功课和订正自己作业。
下午，未睡醒的同学还在做白日梦呢！有些男生在操场上尽情挥汗，打着篮球；有些女生则聚集在教室里叽叽喳喳的讲个不停，好像有说不完的话题，感情真是好。而我们尽责的老师更是忙碌的批改着同学们的作业及考卷。每个人各司其职，自得其乐。
我想毕业后，这些都将成为我最美好也是最难忘的回忆。所以校园最美的一角当然在我们的教室！
校园角落小学生（通用15篇）篇十五
一，二，三，木头人．她在守侯她的春天。
灵是个安静的孩子．一双如潭水般清澈的眸子，投射个她的却是黑暗，一片摸不到边的暗。
在那个个春暖花开的季节，在那个朦胧诱人的季节，在那个可以放开一切的季节，她，所能做的只有沉默，和不知所措的木讷，像个木头人，伫立在她的角落。
于是，在静的时候回忆，忆想那过往的春天。
她只能凭着心和耳朵感觉着那个春天的来到。
又一次来到海边，面对着远天。
一群回归的雁飞过，叽喳是它们的赞歌．曾经，灵喜欢听这歌，看着不一的雁群．可是现在，她所能够听到的只有不在调上的曲子，感到的不在是春的温暖。
她像个木头人呆呆的站着，似乎想了什么。
柳条拂过面颊，于是下意识的去捕捉，可是留在手中的只有空气的净重，于是，灵又在沉默。
突然，一阵花香飘过，是海芋，是那紫色的天使．灵寻着香气，在地上摸索，可是，什么也没有，成把成把的沙从指间流出，流走的是沙，流逝的是希望。
海芋，海芋？
终于，她找到了，这一株，点缀着晶莹的泪水的宝贝，安全的躺在了灵的手中，漫漫睡去。
灵深爱着春天，深爱着海。
这个傍晚，她面朝大海，手握着海芋，帖在胸前，微笑，对着远方，想着春天。
可是有谁会知道，其实她没有面朝大海，她对着的是无际的沙滩。
心对着海，做个木头人，然后傻瓜的笑。
一，二，三．木头人，她在聆听春的爱。