大班绘本故事亲爱的小鱼教案(精选19篇)

时间:2025-07-16 作者:GZ才子

大班教案的设计应该兼顾学生的个体差异,提供个性化的学习支持。接下来是一些经过实践验证有效的大班教案,希望能够给大家带来启示。

大班绘本故事亲爱的小鱼教案(精选19篇)篇一

1.积极阅读、仔细观察,感受画面和音乐所呈现的优美意境。

2.能从画面前后的关联、变化中合理想象画面内容,大胆讲述自己的理解和感受。

教学准备。

ppt课件,幼儿人手一册绘本,音乐《黄雨伞和雨滴》《朋友》,小黄伞、小蓝伞各一。

教学过程。

一、导入。

1.出示绘本,请小朋友一起看封面,说说从封面上看到了什么?感觉这本书会讲关于谁的故事。

2.介绍绘本——《黄雨伞》。

(绘本的封面给阅读者提供了丰富的信息,灰蒙蒙的天空、灰蒙蒙的背景,在灰色的背景中有一把鲜艳的黄雨伞显得十分醒目,简洁的封面奠定了整本书画面的'风格和基调。画面中间淡淡的灰色,很容易让人联想到那是一条雨中的小路。一幅简简单单的画面,足以让孩子驰骋想象,感受绘本的风格与特色。)。

二、集体阅读扉页及前两页。

1.阅读扉页:说说看到了什么?猜一猜这个打黄雨伞的是谁?

2.播放音乐《黄雨伞和雨滴》,阅读第一页:听着音乐,你在画面中仿佛看到了什么?

3.播放音乐《朋友》,阅读第二页:画面有什么变化?提供小伞道具,请小朋友想象并尝试表演两个朋友见面的情景。

(对这两个画面的阅读,我采用的是让幼儿静静聆听与画面极其相配的音乐,在音乐中想象画面,让音乐帮助延展画面的内容。这样,相对于整本书来说最为简单的两幅画面,没有让幼儿在阅读时匆匆而过。我觉得,这种停留对于孩子是非常有必要的,因为舒缓的音乐放慢了阅读的节奏,也让孩子的心灵随着音乐安静下来,进入了边看边想的境界,进入了与《黄雨伞》契合的阅读状态,更为幼儿阅读后续画面做好了心理上和阅读技巧上的铺垫。)。

三、幼儿自由阅读图书。

1.幼儿自由翻看书本,鼓励幼儿如果看懂了,可以小声地说一说看到的内容。

2.分享交流:发现小朋友撑着小雨伞经过了哪些地方,有什么发现。

3.提问:那你最喜欢小雨伞经过什么地方呢?(帮助孩子大胆表达自己对画面的感觉,尝试用艺术的语言表达阅读到的感受。)。

(行走是有节奏的,阅读也是有节律的。孩子们阅读了前两幅画面后,急切地想要了解后面的内容,我及时满足孩子们的好奇心,让他们自由地翻阅图书,有效地运用前阅读的经验,去捕捉前后画面之间的关系,尝试完整欣赏图书。以“你发现小朋友撑着小雨伞经过了哪些地方”,帮助幼儿融会贯通所有的画面,并把在自由阅读中获得的零散的、片段的信息有机地整合起来,融合成孩子们自己的故事。在基本熟悉整本书画面的基础上,借助“那你最喜欢小雨伞经过什么地方呢”,引导孩子们交流、分享对画面细节的把握、对美的感受……)。

四、感受绘本《黄雨伞》的特别之处。

1.提问:你觉得这本书有什么特别的地方?

2.小结:这本书只有画面没有文字,这样的书叫无字书。画家把所有的故事都藏在画里面,让每个看书的人自己来编故事,有的地方和别人差不多,有的地方可以有自己特别的理解。

(在孩子们阅读了《黄雨伞》后,我想他们所得到的应该是心灵的自由。一本可以由自己来编故事的书,一本可以按自己的方式来连接的书,构成了孩子心中自己的书。面对这样的书,孩子会有很多快乐的表达。)。

五、整体阅读图书。

1.播放课件,整体阅读。

2.请幼儿说说自己喜欢这本书的理由。

3.给幼儿介绍书的作者和音乐家,鼓励幼儿以后再来欣赏这本书和书中的音乐。

(我们把图书制作成了自动播放的图画书,在阅读的最后呈现给孩子。伴随着轻快的主题曲,孩子们再次完整地欣赏画面、自由地串接一幅幅场景,合成美丽的故事。对孩子来说,这样的阅读是来自心灵需求的阅读,是有利于其身心成长的快乐阅读。)。

文档为doc格式。

大班绘本故事亲爱的小鱼教案(精选19篇)篇二

1、能关注故事发展线索,大胆想象,并尝试用连贯的语言表达。

2、通过阅读绘本故事,感受猫和小鱼间的爱。

一、ppt导入画面,引出课题。

小猫咪看着小鱼,想干什么?这就是我们今天要学的故事《亲爱的小鱼》。点击出现文字。

二、分析绘本,进入情境。

(一)师幼互扮演角色进行互动。

(二)分析图片15,感受小鱼与小猫之间的爱。

(三)白天夜晚小猫的心情与期盼。

如果你是猫咪,如果你是猫咪现在最最希望什么?

讨论:小猫会用什么办法让小鱼回来呢?

小结:小猫爱小鱼,给了小鱼自由让他回到大海里。小鱼也很爱小猫,在回到了大海后还是留在了小猫身边,正是他们中间这份浓浓的爱,让他们彼此谁也离不开对方。

2、你听了这个故事心里有什么感觉?(很开心、很感动)三、幼儿人手一本书,再完整讲故事。

师:我非常喜欢这个故事。老师非常爱你们,那么小朋友,你爱谁呢?

大班绘本故事亲爱的小鱼教案(精选19篇)篇三

1.感受绘本中有趣的故事情节,在听听看看讲讲中学习多种数数的方法。

2.体验多种数数方法的乐趣。

ppt、绘本、幼儿操作图片。

1.引发兴趣。

今天夏老师要考考你们,你觉得什么叫“帅”?你觉得谁是你见过的最帅的人?出示幻灯片图一——数数先生。告诉幼儿它是世界上最帅的猪。

2.基本部分。

(1)今天老师带来了一本书,这本书的名字就叫《世界上最帅的猪》。数数先生怎么会成为世界上最帅的猪呢?我们一起来看一看听听他的故事。

(2)逐步引导幼儿观看画面,讲述故事内容。

a:选婿。

“谁会成为世界上最帅的猪呢?”

国王的问话一出,全场的猪都异口同声的回答:“吃得最多的猪就是世界上最帅的猪!”既然大家都这么说了,那好就选吃得最多的`猪作为公主的新郎。

b:竞争。

国王的号令一发出,于是,猪们就开始角逐谁吃得最多。

重点带领幼儿数一数猪猪们吃了多少苹果。

c:营救。

(1)接下来发生什么事情呢?

看幻灯,你看到什么了?

(2)了解公主如何被抓。

(3)在提问中了解数数先生如何智救公主和猪猪。

(4)带领幼儿以集体和个别重点练习不同数数方法。

d:结局。

接下来发生什么事了呢?——。

幼儿个别回答。

3.结束部分。

(1)为什么数数先生被猪猪们称为世界上最帅的猪?

(2)你觉得什么叫“帅”?出示幻灯片,了解一些“帅气”的人,了解不同优秀的品质同样都是“帅气”的人。

(3)幼儿用不同的方法数数图片上的物体数量。

大班绘本故事亲爱的小鱼教案(精选19篇)篇四

作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的大班绘本小鱼大智慧教案,希望对大家有所帮助。

1、体会高兴、快乐、伤心、惊喜、、惊讶、兴奋、生气、害怕的情绪。

2、懂得用积极的方式缓解消极的情绪。

1.《小黑鱼》视频、课件

2.各种情绪图片、字卡

3.黑色布袋子

一、观看《小黑鱼》课件

1.出示课件"今天李老师又把小游给你们带来了,不过这次他出现在电视上,让我们来看看吧!"

3. "你的爸爸妈妈有没有生气的时候,你是怎么看出来的"引导孩子们说说爸爸妈妈生气的样子,"不管是生气高兴伤心害怕,从表情上是可以看出来的。"

二、对表情图片分类

1、自己观察自己手里的表情,猜测此时是什么样的心情。

"孩子们,你们的桌子上呢有一些人的表情,我们要通过这些的表情来猜一猜他们是什么样的心情,是高兴还是兴奋和伤心或者害怕呢?然后放在相对应的情绪字卡下面,请每位小朋友取一张表情图片,给你们十秒钟的时间来辨别。"

2.把表情图片进行分类

3.教师进行总结分析"我们来看看这些心情下是什么样的表情。"一一看过之后,

三、把情绪分为正面和负面,并引导孩子用积极的心态缓解负面的情绪。

1.为情绪分类(点击课件看相应的小黑鱼课件)"我们来把这些心情分成两类,可以怎样分?" (让孩子们自己来分)

3.发情绪字条,以组为单位进行讨论"在这个袋子里收集了一些心情,你们猜猜会是什么心情呢?是负面的心情,用什么样的办法能更好的缓解这些心情,我们分为三组,每组选出一个组长,来选取心情,我们讨论的时间为两分钟。"由组长来抽取心情字条,教师根据孩子的识字情况进行辅导。

4.请组长代表发表,其他的各组进行鼓励与补充。

四、教师总结总结孩子们用哪些积极的办法来缓解消极的心情更好,给他们更好的建议。

附故事:

在大海的一个角落里,有一群快乐的小鱼。他们都是红色的,只有一条是黑色的,他可会游水了,比他的兄弟姐妹游的都要快,他的名字就叫小黑鱼。

小黑鱼跟他的兄弟姐妹在海里生活得是那样无忧无虑,在一个可怕的日子里,从海浪里突然冲出了一条金枪鱼,金枪鱼两三口就把他们吞到肚子里去了,在混乱中,小黑鱼逃走了,躲在黑乎乎的深水里逃走了。它是那么害怕,那么寂寞,那么孤单,那么难过。

小黑鱼游啊游,他看到了很多奇妙的事,像彩虹果冻似的水母漂了过来;他还发现了像糖果一样漂亮的岩石上长着森林似的海草,一只大鱼直挺挺的游过去,像是被看不见的线牵着游似的`;小花瓶里有许多海里的大花儿,一碰花就开了……这世界真是充满惊喜,小黑鱼又高兴起来了。后来,小黑鱼在海草深处看到一群小红鱼,就和他的兄弟姐妹是一个样子。他高兴地说:"来,我们一块游出去,到处玩玩,到处看看。"小红鱼们一听可害怕了,在经历了失去朋友的痛苦、孤独、害怕等等挫折之后,他学会了看,学会了想,真正的成长了。

小黑鱼想了又想,最后决定大家可以游在一块,排成一条大鱼的样子,小黑鱼说:"我来当眼睛。"啊!这是一条多么强壮的独一无二的大红鱼啊!追赶着可恶的大鱼。大鱼们从来没见过这样的大红鱼,吓坏了,四处逃跑。小黑鱼和同伴们欢呼胜利,他们靠着勇敢和智慧,团结一心战胜了困难。

每一本绘本都有它的线索,这节课是我第二次授课,以小黑鱼的心情变化为线索开展的此次活动,这节课的重点在鼓励小朋友们不能因为害怕就不走出世界,只要懂得运用智慧,不但能保护自己和朋友,也能开怀的享受这世界的美好的。故事的内容在第一次授课的时候给孩子介绍过了,我利用多媒体资源,围绕小黑鱼的心情变化句,对孩子们进行情绪的猜想、体会。

如:"大海里到处是各种各样的生命,小黑鱼游啊游,碰见一个又一个奇迹,于是,他又高兴起来了。"丰富多彩的海洋生物不仅让小黑鱼战胜了恐惧和孤独,也让小读者们大开眼界。在"一个可怕的日子,从海底里突然冲出一条又快、又凶、又饿的金枪鱼,他一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里,只有小黑鱼逃走了。"的时候,我请小朋友把眼睛闭起来体会,感受一下:如果你是小黑鱼,你所有的好朋友都被凶恶金枪鱼吃掉了,现在只剩下你一个人了,你的心情怎样?你会怎么做呢?让学生通过体验小黑鱼的心情,引导他们说出害怕、孤独、恐慌、伤心的感觉。在这样的氛围中,我又让孩子们发挥想象,联系到自己的亲身体会说说自己在生活中遇到的情况,又是怎么做的,引导孩子们进一步用积极的办法来缓解这样的心情。孩子们在对于表情进行分析的时候很积极,讨论过程很热烈,并且可以引起共鸣。

胡志远老师专家点评:这节课用感情为线索进入很到位,能够让孩子感受到绘本的魅力,线索,是指事物发展的脉络或探求问题的过程,每一本绘本都有它的线索,有表现在故事情节中,有的标在人物的表情中,有的表现在事物特征中……,这节课就是抓住了小黑鱼情绪的变化,实现绘本教学由"点"、"线"、"面"到"立体"的飞跃。建议:对于后面进行分析人物表情部分可以省略或者比例缩小,重点放在后面孩子们分组进行讨论及表演部分。

大班绘本故事亲爱的小鱼教案(精选19篇)篇五

1.这本书的名字叫“亲爱的小鱼”,你看看是谁在叫小鱼亲爱的?{仔细观察)。

2.“你认为小猫和小鱼会发生什么事情?”(充分想象)。

二、分段欣赏,观察画面,大胆表达。

1.小猫爱不爱小鱼?你从哪里听出了小猫非常爱小鱼?(自主表达)。

2.小猫为什么要把小鱼放到大海里去?你听到故事里面是怎么说的?(记忆再现)。

3.小猫坐在海边干什么?它一整天坐在大海想干什么呢?(观察理解)。

4.小猫为什么要把自己唯一的帽子扔进大海里?(引发思考和讨论)。

5.小鱼有没有回来看望小猫呢?我们再来仔细听一听?

6.如果你是小鱼,你会不会回来看望小猫?为什么?(换位思考)。

7.如果小鱼真的回来了,你认为它们会在一起吗?会干什么呢?

8.到底小鱼有没有回来,让我们继续看下去。

三、完整欣赏,升华情感。

1.你喜欢这个故事吗?它让你有什么感受?

2.你喜欢故事里的谁?为什么?我们一起完整听一遍故事吧!

4.活动延伸:在美工区鼓励幼儿大胆创作,并用图画的形式记录下来,制成一本图画书。

这节课有很多不足,开始的时候,我怕时间不够,让孩子观察图片的时间短,有的孩子没有完全看懂,没有指导观察的方法,对孩子们的语言表达也没有具体指导。把爱的定义引导的窄了,只引导学生感受亲人之间的爱了,没有引导同学之间、和自然环境之间也是爱的,下节课的续写中希望能补上。

大班绘本故事亲爱的小鱼教案(精选19篇)篇六

《亲爱的小鱼》是法国作家安德鲁·德翰的作品。猫爱上了鱼?鱼爱上了猫?看到封面我们也许会生出这样的感觉:这怎么可能。可是孩子们不会,孩子们感觉到了有趣,岸上的猫爱上了水里的鱼。于是一个关于爱的故事展开了。孩子们一下子就进入了故事,在他们的小脑袋里,猫和老鼠就是可以做朋友,猫也完全可以爱上一条鱼!故事在孩子的想象中展开了,猫爱上了鱼,并把鱼养在小鱼缸里,每天都以面色和吻来陪伴小鱼,渐渐地小鱼长大了,因为爱,猫不得不把小鱼送到大海里,小鱼游走了,因为思念猫依然来到分别的地方等候着,最后小鱼在猫的期盼中来到猫的身边,并带着猫去远游。这也许就是爱的最好的回报。

《亲爱的小鱼》借着一只猫咪与一条小鱼的情谊,温暖地道出爱与包容的真义。作品中表现的是猫和鱼之间的情谊,非常温馨和谐。在幼儿的生活经验中,猫和鱼并不是好朋友,猫是会吃鱼的。但是猫却和小鱼成为了好朋友,非常感人的情节,让幼儿感动深深。于是,我就设计了两个情感环节:一、幼儿自主阅读,初步理解故事情节的发展,感受他们之间的情谊,二、师幼共同阅读,了解故事的内容,进一步感受猫与小鱼之间融融的情意。通过看看、想想、说说,提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。同时穿插了游戏和幼儿互动,让幼儿感受到了绘本阅读的快乐。

1、激发幼儿的阅读兴趣,仔细观察画面,乐意用语言大胆表达阅读结果。

2、根据故事情节发展,大胆想象,猜测情节,感受小猫与小鱼之间浓浓的爱。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

ppt课件、轻音乐、大图片4张小图片3组、绘本每人一本。

活动重点:根据故事情节发展,大胆想象,猜测情节,并用连贯的语言表达想法。

活动难点:感受小猫和小鱼之间的爱,并用语言、动作表达情感。

一、观察图片,猜测角色间的关系,激发阅读兴趣。

1、猫看着小鱼会怎么样?

2、小猫和小鱼在干什么?(亲吻)你们会亲吻吗?有谁亲吻过你呢?(爸爸妈妈爱你所以要吻你)。

你们会亲吻吗?(幼儿互相亲吻)。

你亲吻别人时的心情是怎样的呢?那小猫呢?

3、出示题目《亲爱的小鱼》师幼进行互动称呼。

二、逐步阅读绘本,理解故事内容,感受角色之间的情意。

引导幼儿阅读绘本前两页。感受猫咪对小鱼的爱。

1.点击ppt1。

(1)猫咪在干什么?

(2)猫咪为什么拿面包来喂它呢?

(3)猜一猜猫咪会对小鱼说什么?

2.点击ppt2:

(1)甜蜜的日子就这样一天天过去了,瞧,小鱼发生了什么变化?你是从哪里看出来的?

(2)如果你是小猫,你会怎么做?

幼儿大胆想象,自由讨论并讲述自己的猜想。

让我们一起来看看图书是上小猫是怎样做的!

幼儿自主阅读大图片p5—8,体验角色之间的心理变化。

幼儿分组进行阅读,教师适时观察。

1、小鱼长大了,小猫是怎样做的呢?

2、小鱼回到大海后,心情是怎样的呢?为什么?

3、小猫的心情又是怎样的呢?为什么?

4、如果你是小猫,你心里最希望的是什么呢?

师幼共同阅读绘本后半部分,感受故事所传递的浓浓爱意。

小鱼究竟有没有回来呢?小猫和小鱼后来又发生了什么事呢?让我们接下来一起看看。

ppt9—10。

1、小猫在做什么?小猫为什么要把唯一的.帽子扔掉呢?

2、如果你是小鱼,你看见帽子会会怎么想?

3、小鱼回来了,他们接下去发生了什么事情呢?

ppt11—13,

1、小鱼回来了他们在一起的在做什么呢?

2、她在做什么有趣的游戏呢?

三、师幼共读,提炼故事内涵分发小图书,师幼完整欣赏故事。

(1)听了这个故事,你的心情是怎样的?

(2)你觉得书中哪幅图你感到最感动,最温暖?(为什么)。

(3)在现实生活中,谁像小猫一样的照顾你呢?(幼儿自由讨论)。

四、延伸活动带着你的小图书,和更多的小朋友分享这个爱的故事。

以“猫看着鱼会怎么样?”一个常理性的问题进行导入,激发幼儿的阅读兴趣。

和孩子进行情感的互动,拉近了彼此的距离,创设了宽松的阅读氛围。分页观察图片,和孩子一起阅读,从图片中感受猫咪的爱。让幼儿自主阅读,给了幼儿猜想的空间和时间,同时让孩子自己学着去看图书,思维会更开阔一点,使幼儿阅读更个性化一点师幼共同阅读绘本,了解故事发展情节,体验阅读绘本的快乐。同时在看看、想想、说说提高了幼儿的阅读能力,发展了幼儿的语言表达能力,同时也进一步感受小猫与小鱼之间的情意。从故事中猫和鱼的情谊迁移到幼儿生活中的情谊,感受友情和亲情的美好。

大班绘本故事亲爱的小鱼教案(精选19篇)篇七

1.阅读绘本故事,了解故事的大致内容。

2.感受狮子哆哆和狗妈妈之间美好的情感。培养幼儿要有爱心。

1.课件。

2.背景音乐。

一、活动导入:

师:爸爸妈妈爱我们,我们也爱他们对吗?你们的爸爸妈妈平时是怎么爱你们的,谁来告诉大家,请你来说一说。

师:小朋友们,小手轻轻放下来,我们有了爸爸妈妈的爱,我们多么幸福啊!

二、出示图片,讲故事。

1.师:可是在城外的一座动物园里有一只小狮子,他很小很小的时候就没有了爸爸妈妈,冷的时候没地方住,饿的时候没东西吃,生病的时候也没人照顾他,他整天浑身发抖,哆哆嗦嗦,人们都叫他"哆哆"。

师:你们说哆哆可怜不怜啊,

师:是啊,动物园里的人看哆哆这么可怜,就给他找了一个狗妈妈。

师:仔细看一看这只狗妈妈长的什么样子呢?(长长的头,耳朵又大又长鼻子,眼睛大大的,舌头大大的尾巴长长的)。

师:出示图片,这里面有四幅图,请你仔细看一看,你看到了什么?请你说你能上来指指吗?狗妈妈和哆哆会做什么游戏。(做手指游戏。)宝贝让我和你一起来做手指游戏。小手拍拍,小手拍拍。好的,请坐下。我们继续瞧一瞧,他们在干什么啊!(握握手。)。

师:哆哆听着妈妈的摇蓝曲,轻轻的闭上了眼睛,美美的睡着了。小朋友们让我们也来学一学妈妈和哆哆睡觉的样子。我们靠近的两个小朋友,一个做妈妈,一个做哆哆,就像他们俩个人,妈妈把哆哆抱在怀里,准备好了。

师:是啊,哆哆长大了,长高了。长的比狗妈妈还高,你瞧他的眼睛又神气,又威猛。

师:我们一起来学一学,我们轻轻的起立,来学一学哆哆神气威。

猛的样子,我来瞧一瞧,哪个小朋友最像哆哆,这里有一只强壮的哆哆,你的表情很像哆哆,真厉害。你们表演的都很棒,好的,轻轻的坐下来。

师:哆哆有了变化,那我们看看狗妈妈的变化?--狗妈妈变老了(耳朵上有皱纹身体变得瘦瘦的)。

师:让我们一起来学学狗妈妈没有力气的样子。这个狗妈妈脑袋都耷拉在一边了,这个狗妈妈背都驼起来了,哆哆长大了,狗妈妈变老了,那哆哆会不会吃了狗妈妈呀!

师:你们瞧一瞧,我发现了一个很特别的地方,你们有没有发现,

师:看一看他们的尾巴,仔细的看一看他们的尾巴怎么样。

师:请你来说一说他们的尾巴怎么样了,噢,绕在一起了!说明了什么?说明哆哆和妈妈怎么了,谁知道。他们的尾巴紧紧的绕在一起,说明哆哆会不会吃掉妈妈。

师:出示图片(配上音乐)哆哆要被送到城里了的马戏团里去了,从此以后哆哆和妈妈就再也不能见面了,狗妈妈一个人孤零零的站在山坡上,看着哆哆越走越远,他伤心的留下了眼泪,哆哆到了城里参加了马戏团的演出,人们都非常喜欢看他的表演,他成了马戏团里走红的大明星了,可是尽管白天哆哆很高兴,每到晚上夜深人静的时候啊,哆哆就会想念他的狗妈妈.

师:哆哆会想念狗妈妈什么呢?(会想念狗妈妈的摇篮曲,会想念狗妈妈的爱,会想念和狗妈妈在一起做游戏的快乐时光)。

师:他想念妈妈温暖的怀抱,优美的摇蓝曲,还想念妈妈和他在一起的幸福时光。

师:哆哆我的孩子,你在哪儿啊,此时此刻哆哆听到妈妈的呼唤他会怎么做呢?

师:我们一起喊,哆哆加油,哆哆加油,哆哆加油。哆哆听到了你们的加油声,跑的更快了,他越过楼梯,跳过马路,穿过大街小巷。城里的人们看到他都非常的害怕,有的人甚至觉得有一头大狮子从墙里面窜了出来,就在这里候城里面一片混乱,带着麻醉的警察在城里四处追赶着他,想把他重新带回动物园,尽管哆哆遇到了许多的困难和危险但是不管怎样都不能阻止去寻找妈妈。在一片白雪覆盖的山坡上,哆哆终于找到了他的狗妈妈,可是这时候狗妈妈己经老的奄奄一息了,你们知道什么叫做奄奄一息吗?看看狗妈妈的样子,请你说说看。

师:是呀,狗妈妈就快要离开这个世界了,哆哆和妈妈分别了这么多年,才终于相见,这个时候如果你们就是哆哆,你们会对妈妈说些什么呢?(我喜欢你我爱你......)。

师:我们一起来听听看哆哆是怎么对妈妈说的。

师:妈妈这次我们再也不分开了,永远在一起吧!

师:哆哆我的宝贝,孩子妈妈爱你。他表演的好不好啊!我们为他鼓鼓掌好不好,谢谢你。还有谁能够更有感情的表演。

师:哆哆我也爱你。刚才两位小朋友表演的真棒,我们大家都有点感动了对吗?就在哆哆和妈妈相见的时候,警察到了,只听见呯的一声,警察的麻响了,哆哆把妈妈紧紧的抱在怀里,倒下了,可是你们看,他们的尾巴还是紧紧的绕在一起,不管在什么时候他们永远是那么的相亲相爱,一阵风轻轻的吹过,在小山坡的雪面上留下了哆哆的脚印,奇怪的脚印就在小山坡的中央,不见了,可能发生了什么事呢?(被雪盖住了,雪融化了。太阳快要出来了,哆哆和妈妈走掉了。被雪埋到底下去了。)哆哆和妈妈到底去哪儿呢?有很多人说,就在这天晚上,他们看见一头狮子背上驼着一只老狗飞走了,这一次哆哆和妈妈终于能够幸福的生活在一起了,再也不分开了。孩子们这个故事好听吗?听了这个故事你的心里有什么感觉呢?(感动,快要流眼泪了。)。

师:你来说一说,什么地方让你感觉最要留眼泪。

幼儿:很好的狮子,喜欢保护他妈妈的狮子,冲出笼子的时候是一只凶猛的狮子,是呀,故事里的哆哆是一只温情、善良、有情有意的狮子。

师:是一只温情的狮子,这个故事的名字就叫《温情的狮子》。

师:故事听完了,你们觉得感动吗?那请你们现在分享给更多的朋友,好吗?

附:(故事内容)。

小狮子孤苦伶仃。

整天浑身发抖。

哆哆嗦嗦。

大家叫他“哆哆”

动物园给小狮子找了个狗妈妈。狗妈妈胖乎乎。

大家都叫她“胖墩儿”

狗妈妈唱摇篮曲给哆哆听。

小哆哆,乖宝宝。

宝宝快睡觉。

好好睡觉睡好觉。

宝宝要喝奶。

好好喝奶喝好奶。

小哆哆乖宝宝。

宝宝睡觉啦。

狗妈妈为培养小哆哆。

付出了自己全部的爱。

在狗妈妈的精心抚养下。

小哆哆变得很温顺。

他一天天长大。

这个晚上哆哆又在笼子里睡着了这时,从遥远的地方传来了那首熟悉的摇篮曲是妈妈!

哆哆使出浑身的力量撞坏笼子冲了出去快跑!

哆哆就如同金色的风!快跑!

哆哆就像发光的箭!快跑!

端着来复枪的警察在追赶狮子在小城边白雪覆盖的小山坡上哆哆找到了狗妈妈狗妈妈已经老态龙钟看上去奄奄一息“妈妈!

这次我们再也不分开了,永远生活在一起吧!”就在这时警长下令“开枪!”不可以开枪的可是......哆哆是一直温和善良有情有义的狮子可是.....

哆哆把狗妈妈紧紧地抱在怀里倒下了小山坡的雪面上留着哆哆的脚印奇怪的是。

脚印在小山坡的中央突然不见了有好多人说。

当天晚上他们看见一头狮子背上驮着一只老狗飞走了。

大班绘本故事亲爱的小鱼教案(精选19篇)篇八

1、依次出示故事前半部分图片ppt1—3:理解感受猫咪对小鱼的爱。

(1)猫咪是如何对待鱼缸里的小鱼的?

(2)为什么猫咪想把小鱼放回大海呢?(讨论后听故事配音1)。

(3)如果你是猫咪,你会对小鱼说些什么?(想象后听故事配音2)。

(4)小鱼远远地游走了,猫咪在干什么?猜猜猫它的心里会想些什么?(猜测后听故事配音3)。

(5)重点讨论:猫咪爱小鱼吗?它是怎么爱的?

(6)小结:原来喂面包是爱;甜蜜的吻是爱;为小鱼着想、放手给予自由是爱;默默地等待与牵挂也是爱!猫咪对小鱼的爱可真多、真深呀!

2、整体出示故事后半部分图片ppt4:理解感受小鱼对猫咪的爱。

(1)你们能帮猫咪想个好办法让小鱼游回来吗?

(2)如果你是小鱼,你会回来吗?为什么?

(3)自主讨论并分享:接下来发生了什么事情?(引导幼儿用完整的一段话进行讲述)。

(4)重点讨论:小鱼爱猫咪吗?它是怎么爱的?

(5)小结:原来这种爱是回来;这种爱是一起玩游戏;这种爱是陪伴。

三、完整欣赏故事,理解爱是相互的。

大班绘本故事亲爱的小鱼教案(精选19篇)篇九

1.仔细观察画面,理解故事的主要内容,猜测故事的进展,并能用简短的语句表述画面的内容。

2.感受故事重的亲情与关爱,有初步的性别意识。3.进一步感受故事中的情感。

幼儿人手一本绘本。

一、观察绘本的封面,猜测故事中可能发生的事情。

1.老师出示绘本封面,介绍绘本故事的名称和故事主人公的名字。

2.教师引导幼儿大胆猜测故事内容。

师:这本书里可能会讲一个什么样的故事?你怎么会有这样的猜测呢?

二、阅读绘本前半部分(第1~10页)。

1.请幼儿自由阅读。(幼儿遇到看不懂的地方可以询问同伴和老师)。

2.师生共同阅读绘本。老师用提问的方式来引导幼儿观察画面和积极思考)。

师:展示的是一只什么样的马桶?

师:埃尔莎是个女孩子,可她有一个什么样的想法呢?

师:你有过这样的想法吗?

后来发生了什么事?

3.指导幼儿重点观察画面中人物的动作、表情。尝试着揣测其内的想法.

师:一个人洗澡多没有意思,你知道埃尔莎和哥哥会怎样吗?

三、猜测故事进展,然后读绘本并在理解故事的进展中寻找答案。

1.老师提问引导幼儿猜测故事进展。

师:埃尔莎掉进了马桶,会发生什么事呢?

2.老师提问引导幼儿,继续阅读绘本后半部分仔细观察画面,并在理解故事的进展中寻找答案。

师:妈妈发现埃尔莎掉进马桶说了什么?又做了什么?

师:爸爸呢?想到了什么好办法?

师:哥哥们又是怎样关心埃尔莎的?他们用了哪些办法帮助埃尔莎?

四、完整阅读绘本,感受绘本的幽默及埃尔莎家人对她的关爱。

1.师幼共同完整阅读绘本,理解感受内容。

2.引导幼儿讨论并仔细观察画面,感受家人对埃尔莎的关爱。

师:你觉得埃尔莎快乐幸福吗?你是从书中的什么地方感受到的?

3.鼓励幼儿自由结伴,仔细有序地阅读,讲述故事,进一步体会故事中的幽默和温馨的情感。

五、回到生活中,迁移生活经验,

说说“家里人在你遇到麻烦时是怎么做的呢?”

附:(故事内容)。

就那么一次,埃尔莎想像自己的五个哥哥那样站着小便,但是很可惜失败了。

星期六的下午,妈妈把老式浴炉加热,先让埃尔莎最年长的两个哥哥约克和乌利洗澡然后是中间的两个哥哥法伊特和提恩加上最小的施特凡,最后是埃尔莎一个人洗。

一个人洗澡多没意思啊!等妈妈一走开,六个小孩就一齐爬进了浴缸。浴缸容不下六个人,他们只好横七竖八地躺着,腿也得放到外面去。水溅出来的声音很大,没多久,洗澡水差不多全都漫到了地板上——这真是太有趣了。

过了一会儿,妈妈敲门叫道:你们快点,要喝咖啡了!还有刚出炉的点心呢!

要从浴缸里出来,还真有点困难。等大家都出来了,埃尔莎就和哥哥们一起光着身子、排着队向马桶跑去。这幢房子里的一切都很古老了,马桶当然也是。马桶座看上去像一个漏斗,底部的一根管子穿过增壁通向屋外的粪坑。

大哥哥约克站在马桶前痛快地小起便来,弟弟们也照着做了。埃尔莎大声说:“我也想站着小便。”

“你是个女孩,不可以这样。”提恩说。

“我可以。”埃尔莎坚定地说,然后就爬到了马桶座上。

她又转过身,说:“不许看,不然我就尿不出来了!”

大家都笑了。埃尔莎笑得最历害,结果身子一晃,脚一晃,掉进了马桶里。

约克个子高、力气大,一把抓住埃尔莎,想把她拉出来。但埃尔莎卡得太紧,动也动不了,小个子施特凡大叫起来:埃尔莎掉进马桶里啦!”

妈妈跑来了,挥舞着双手大叫:“这怎么可能呢?”

妈妈想把埃尔莎拉出来,但没有成功。

“埃尔莎以后要永远呆在里面了吗?”小个子施特凡担心地问。“不要乱说话!”妈妈说,“你们都不要闲站着,穿好衣服,再帮我给埃尔莎拿些衣服来。”

这当儿,爸爸一直在等着大家来喝咖啡、吃点心。他等得实在是太无聊了,就走到走廊上喊起来:“喂,你们都躲到哪里去了?”

小个子施特凡正好跑过爸爸身边,告诉他说:“埃尔莎掉进马桶里啦!”

爸爸连忙跑进厕所。

这时,妈妈已经给埃尔莎穿上了一件毛衣,还在她的脖子上系了一条围巾。尽管如此,埃尔莎还是呜呜咽咽地说:“我好冷啊!”

“那最好是赶快出来。”爸爸说。

“她出不来呀!”妈妈着急地说。

“来,你吸一口气。”爸爸嘱咐埃尔莎,然后抓住她,想把她拽出来,但是也没有成功。

现在,大家全没了主意,也很为埃尔莎难过,因为她一个劲地在抱怨:“我要出来!我好冷啊!我的腿都结冰了!”

妈妈这才想起,连接马桶的.管子下端是敞开的——当时正是寒冬,外面结着厚厚的冰呢!她绞着双手对爸爸说:“快做点什么呀!”

爸爸爸跑去打电话。他先打铁工的电话,然后打汽车钳工的电话,然后打汽车钳工的电话,但是都没有打通——星期六下午,两人早就下班了。所以,爸爸派约克和乌利到他们家里把他们找来。

然后,爸爸到工具鹏找扳手,想把马桶座和管子之间的螺丝都拧下来。

小个子施特凡在一旁安慰埃尔莎说:“等爸爸把你拧下来,我们就带你去房间,那里有咖啡和点心等着你。”

对埃尔莎来说,这种安慰没什么用。她开始变得异常烦燥,大叫道:“哎哟,下面好烫呀!我的腿都烧焦啦!”妈妈害怕地说:“可怜的孩子,她现在有点神志不清了。”

埃尔莎并没有神志不清。她的另外两个哥哥提恩和法伊特因为想帮她,跑到花园里,放了一声白铁皮在粪坑上,又把树枝堆在铁皮上点燃。火熊熊地燃烧起来,滚热的浓烟一直升到埃尔莎的脚那里。

他把火踩灭,把白铁皮拽出来,可一不小心却把扳手掉进了粪坑里。

爸爸又赶紧跑回工具棚,拿来了最大的锤子,打算干脆把马桶砸了。

“让开!他大声叫道。妈妈很担心埃尔莎的安全,因为爸爸笨手笨脚的。当爸爸抡起大锤子的时候,妈妈赶紧抱住他的手臂。爸爸砸偏了,气得乱吼乱叫:“该死!专业人员在哪里?!”

这时,乌利和汽车钳工正在赶来的路上。钳工用客货两用车拖来一部起重机,他说:“我们可以用它把管子折下来,这样就能从下面救出埃尔莎了。”

与此同时,约克和白铁工也赶来了。他们拖来了压缩空气瓶、橡皮管和压力锤。白铁工气喘吁吁地说:“我要把地板撬开,然后我们就可以从上面救出埃尔莎了。”

“你们这样会毁了整幢房子的!”妈妈抱怨道。

“就没有其它办法了吗?”爸爸吸着气问。

小个子施特凡一直留在埃尔莎身边,他举起大锤,问:“我来试试怎么样?”

埃尔莎点了点头。

施特凡虽然个子最小,但力气很大。他把大锤高高举起,瞄准,

准确无误地命中。

马桶座顿时裂开了,埃尔莎爬了出来,就像一只小鸡爬出蛋壳。浴缸里的水还是热的,为了暖暖身子,埃尔莎又爬进浴缸泡了泡。终于,大家可以坐下来享用咖啡和点心了,当然也包括汽车钳工和白铁工。

临走前,白铁工许诺:“星期一,我就过来给你们装一个现代化的新马桶。”

埃尔莎则自豪地说:“我现在可以站着尿尿了!

大班绘本故事亲爱的小鱼教案(精选19篇)篇十

1、关注故事线索的发展,大胆想象、猜测故事情节,理解故事内容。

2、感受猫和小鱼之间的浓浓友情,大胆用完整的语言,具体的动作表达。

3、体验绘本阅读的乐趣。

自制图书《亲爱的小鱼》

一、亲亲热热和朋友打招呼导入活动:

师:小朋友好,今天老师带来了两位朋友,和它们打个招呼吧?

幼:小猫你好,小鱼你好

二、分段分享绘本,感受理解故事内容。

1、出示绘本第一部分,讨论:

师:小猫和小鱼在一起会发生什么事情呢?

幼:(猜想)

师:是你们说那样吗?让我们来看一看。

幼:喂小鱼吃东西,亲小鱼,看着小鱼

师:小猫在做这些事的时候心里是怎么想的呢?

幼:(回答)

师:你们的想法都不一样,让我们来听听:小猫对小鱼说:亲爱的小鱼,我好爱你呀,为了让你快点长大,我会喂你面包;每天我都会亲吻你,而且我永远不会忘记你,可是我亲爱的小鱼你是会长大的,大的再也无法呆在我小小的鱼缸里。

2、出示绘本第二部分,进一步感受爱的含义。

师:小猫是怎么做的?

幼:回答

师:小猫那么爱小鱼为什么还把它放入了大海?

幼:因为小猫想给小鱼自由,让它回到大海里。

幼:心里很伤心很难过。

师:你能将现在小猫的心情表现出来吗?

3、出示绘本第三部分,讨论:

师:我会在这里等你一整天,从白天等到夜晚,可是你怎么还没有回来呢,我要把我唯一的帽子扔进大海,看你会不会把它带回来。

师:小鱼会不会回到小猫的身边?为什么?

4、出示小鱼游回的书页,讨论:

师:我们来看一看,小鱼到底回来了没有?

师:小鱼为什么会回来呢?

幼:小鱼也爱小猫呢。

师:小猫现在又是怎么样的心情了呢?

幼:小猫很开心。

师:谁来做小猫?谁来做小鱼?让它们快乐的在一起。

5、出示最后一页绘本

师:它们在一起做了什么呢?小鱼对小猫说,我会成为你的小船,带你远航,穿过河流和大海,来到长着青青棕榈的小岛,我们就住在哪里,一直玩丢帽子的游戏。小鱼和小猫成为了永远的朋友。

师:来,孩子们请坐让我们一起来完整的欣赏绘本故事《亲爱的小鱼》,感受小猫和小鱼之间浓浓的友情吧。

三、延伸讨论:

师:在我们的生活中,也有很多人爱着你们,你们会怎么做的呢?

幼:

师:当别人爱我们的时候,我们也要学会感谢别人,心里想着别人。让我们把这个好听的故事和你的好朋友分享吧!

大班绘本故事亲爱的小鱼教案(精选19篇)篇十一

1.理解故事内容,体会和感受小迪迪调皮好动和闲不住的个性以及敢于冒险的精神。

2.能大胆用连贯、完整的语言表达想法。

【活动准备】。

小鱼的图片,幼儿用书第2~5页《闲不住的小鱼》,教学挂图。

【指导要点】。

1.活动重难点:理解故事内容,感受作品的生动有趣,及小鱼迪迪调皮好动和闲不住的个性,并能用连贯、完整的语言表达想法。

2.指导要点:引导幼儿通过计细倾听故事,认真观察图片,理解故事主题和内容。

【活动过程】。

1.出示图片,导入教学。

2.教师完整讲述一遍故事,幼儿欣赏,初步理解故事内容。

3.结合教学挂图,分段欣赏故事,引导幼儿理解故事内容。

4.教师讲述后半段的故事。

5.幼儿再次完整欣赏故事。

6.谈话,理解故事主题,迁移讲述经验。

评价要素:

1.能否理解故事内容,感受小鱼迪迪调皮好动和闲不住的个性以及作品生动有趣的风格。

2.能否大胆用连贯、完整的语言表达想法。

活动建议。

组织幼儿进行故事表演。

大班绘本故事亲爱的小鱼教案(精选19篇)篇十二

1、关注故事线索的发展,大胆想象、猜测故事情节,理解故事内容。

2、感受猫和小鱼之间的浓浓友情,大胆用完整的语言,具体的动作表达。

3、体验绘本阅读的乐趣。

一、亲亲热热和朋友打招呼导入活动:

师:小朋友好,今天老师带来了两位朋友,和它们打个招呼吧?

幼:小猫你好,小鱼你好。

二、分段分享绘本,感受理解故事内容。

1、出示绘本第一部分,讨论:

师:小猫和小鱼在一起会发生什么事情呢?

幼:(猜想)。

师:是你们说那样吗?让我们来看一看。

幼:喂小鱼吃东西,亲小鱼,看着小鱼。

师:小猫在做这些事的时候心里是怎么想的呢?

幼:(回答)。

师:你们的想法都不一样,让我们来听听:小猫对小鱼说:亲爱的小鱼,我好爱你呀,为了让你快点长大,我会喂你面包;每天我都会亲吻你,而且我永远不会忘记你,可是我亲爱的小鱼你是会长大的,大的再也无法呆在我小小的鱼缸里。

2、出示绘本第二部分,进一步感受爱的含义。

师:小猫是怎么做的?

幼:回答。

师:小猫那么爱小鱼为什么还把它放入了大海?

幼:因为小猫想给小鱼自由,让它回到大海里。

幼:心里很伤心很难过。

师:你能将现在小猫的心情表现出来吗?

3、出示绘本第三部分,讨论:

师:我会在这里等你一整天,从白天等到夜晚,可是你怎么还没有回来呢,我要把我唯一的帽子扔进大海,看你会不会把它带回来。

师:小鱼会不会回到小猫的身边?为什么?

4、出示小鱼游回的书页,讨论:

师:我们来看一看,小鱼到底回来了没有?

师:小鱼为什么会回来呢?

幼:小鱼也爱小猫呢。

师:小猫现在又是怎么样的心情了呢?

幼:小猫很开心。

师:谁来做小猫?谁来做小鱼?让它们快乐的在一起。

5、出示最后一页绘本。

师:它们在一起做了什么呢?小鱼对小猫说,我会成为你的小船,带你远航,穿过河流和大海,来到长着青青棕榈的小岛,我们就住在哪里,一直玩丢帽子的游戏。小鱼和小猫成为了永远的朋友。

师:来,孩子们请坐让我们一起来完整的欣赏绘本故事《亲爱的小鱼》,感受小猫和小鱼之间浓浓的友情吧。

三、延伸讨论:

师:在我们的生活中,也有很多人爱着你们,你们会怎么做的呢?

幼:

师:当别人爱我们的时候,我们也要学会感谢别人,心里想着别人。让我们把这个好听的故事和你的好朋友分享吧!

大班绘本故事亲爱的小鱼教案(精选19篇)篇十三

活动目标:

1、能关注故事发展线索,大胆想象,并尝试用连贯的语言表达。

2、通过阅读绘本故事,感受猫和小鱼间的爱。

3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。

活动过程:

一、ppt导入画面,引出课题。

小猫咪看着小鱼,想干什么?这就是我们今天要学的故事《亲爱的小鱼》。点击出现文字。

二、分析绘本,进入情境。

(一)师幼互扮演角色进行互动。

(二)分析图片1——5,感受小鱼与小猫之间的爱。

(三)白天夜晚小猫的心情与期盼。

如果你是猫咪,如果你是猫咪现在最最希望什么?

讨论:小猫会用什么办法让小鱼回来呢?

小结:小猫爱小鱼,给了小鱼自由让他回到大海里。小鱼也很爱小猫,在回到了大海后还是留在了小猫身边,正是他们中间这份浓浓的爱,让他们彼此谁也离不开对方。

2、你听了这个故事心里有什么感觉?(很开心、很感动)三、幼儿人手一本书,再完整讲故事。

师:我非常喜欢这个故事。老师非常爱你们,那么小朋友,你爱谁呢?

回家对爸爸妈妈也大声地说一声:亲爱的爸爸妈妈我爱你!

教学反思:

《亲爱的小鱼》是个充满爱的故事,配上轻柔的音乐,静谧中充满温馨,孩子们非常感兴趣。同时,也让我看到了孩子们对文学作品不一样的见解,她们丰富的想象和可爱童真,孩子的潜力是无限的,只有引领孩子真正走进文学作品感受爱,懂得爱,珍惜爱,愿意付出爱才是绘本教学的意义所在。

大班绘本故事亲爱的小鱼教案(精选19篇)篇十四

绘本教学最重要的就是让孩子学会观察图片,千方百计地激发孩子的阅读兴趣,鼓励孩子把话说完整,有助于他们把原有经验系统化。

1、在猜测和阅读中理解故事内容。

2、用连贯的语言表达自己的想法。

3、感受小猫和小鱼间浓浓友情和浓浓的爱。

1、ppt和背景音乐。

师:你觉得画面上小猫想干什么?她是不是想吃小鱼呢?

师:你们想不想知道这本书到底讲了一个什么有趣的故事呢?

师:今天,老师为每个小朋友都准备了一本绘本小图书,现在就请你们轻轻地把书宝宝请出来吧!

2、认识封面,知道故事名字。

师:你们知道这本书最外面的这页叫什么吗?(封面)。

师:这本书的封面——也就是故事的题目,是小猫对小鱼说的一句话,叫《亲爱的小鱼》,这个故事的题目叫什么呀?(学生重复一遍)。

1、学生自由阅读绘本,根据画面细节猜测故事内容。

师:现在让我们一起来看一看这个有趣的故事,大家在看的时候要安静用心的看,看看书中到底讲了一个什么样的故事?找找你最喜欢的画来说一说!

师:你在书中看到了一个什么样的故事?(学生自由讲述)。

2、看课件,师生共同阅读绘本故事。

(1)看ppt第3、4页。

师:本来猫和鱼之间会怎么样的?可是这里的小猫在干什么?它会怎么对小鱼说?

(亲爱的小鱼,我好爱你,我会每天喂你面包,你要快快长大)。

(2)看ppt5、6页。

师:原来小猫是在想:亲爱的小鱼,你越长越大,总有一天,你住不下小鱼缸了。

师:小鱼长得越来越大,小鱼缸已经不能容下它了,你觉得这时候的小猫会怎么做呢?

大班绘本故事亲爱的小鱼教案(精选19篇)篇十五

在一次“我是冠军”的比赛中,幼儿们兴趣很浓,人人都想争当小冠军,普遍存在好胜心理,我觉得有必要让幼儿意识到友谊重于比赛,朋友可贵的重要性。一次整理图书时,刚好看到了绘本《一根羽毛也不能动》,该故事是让幼儿理解友谊第一比赛第二的道理,遇到同伴有危险时要及时帮忙,该主题符合幼儿的阶段发展特点,这个活动对幼儿来说有直接,典型的教育作用,培养幼儿大胆表述的能力。本次活动就由此而产生了。

1、在活动中,幼儿能丰富词汇和短句:“唯一的,真正的,永远的冠军,坚持不懈”,了解冠军的真正含义。

2、阅读绘本画面,猜测并理解故事情节,并能用连贯,完整的语言,大胆地表述。

3、感受角色,天鹅和鸭子的心理变化;理解在比赛中,友谊重于冠军的道理,知道朋友的可贵。

1、绘本《一根羽毛也不能动》。

2、ppt。

3、背景音乐。

4、幼儿的阶段发展和生活经验。

一、通过谈话,激起幼儿表达情感的兴趣。

1、教师:生活中有没有自己的好朋友?和自己的朋友做什么?有什么感觉?

2、教师开始讲故事的开头,引出课题。

二、分段讲述故事。

(一)看ppt绘本,讲述故事的第一部分。

(天鹅和鸭子是好朋友,可是有一天,他们俩吵架了)。

教师:图片中是谁呀?你们怎么区别他们呢?天鹅和鸭子为什么吵架呀?

(二)看ppt绘本,讲述故事第二部分。

1、(第一次天鹅和鸭子比赛游泳,结果鸭子赢了)。

教师:两个好朋友比赛了什么?谁赢了?天鹅,鸭子他们心里会怎么想?

(第二次天鹅和鸭子比赛飞高,结果天鹅赢了)。

教师:谁飞得高?谁赢了?

2、引导幼儿思考:两次比赛是否公平?你能想出什么办法让天鹅和鸭子分出胜负?

(三)看ppt绘本,讲述故事第三部分。

(天鹅和鸭子想通过木头人的游戏分出胜负,比赛中,有许多的小动物前来捣乱,可是为了得到冠军天鹅和鸭子都没有动)。

(四)组织幼儿玩木头人的游戏。

1、让幼儿演故事,选择自己喜欢的角色。

2、介绍游戏规则。

引导幼儿换位思考,体验当木头人的感受,坚持不懈。

(五)看ppt绘本,讲述故事第四部分。

1、(狐狸来了,把天鹅和鸭子抓回洞里准备煮了吃,狐狸先煮天鹅,天鹅想当冠军还是一动不动,鸭子看到天鹅有危险就跑过去救了天鹅,狐狸最后逃走了)。

2、相互讨论使幼儿情感提升,学会交流分享。让幼儿为故事取名字提高幼儿归纳总结能力。

(六)教师小结:论比赛天鹅是冠军,遇到那么危险的时候一动也不动,坚持到底;论勇敢鸭子是冠军,所以天鹅赢得了比赛的冠军,鸭子赢得了朋友的冠军,这个故事还没有名字呢,小朋友们为这个故事取个名字吧。其实名字就在封面,名字叫《一根羽毛也不能去动》,如果喜欢可以和小朋友一起在图书角分享这本书。

《一根羽毛也不能动》这个绘本故事,展现这时候的孩子争强好胜的心理,以自我为中心,如果达不到自己渴望的目标很容易陷入失落,通过故事我们要让孩子明白,什么样的成功猜算的上是真正的冠军,在生命中什么才是最重要的——是友谊。

大班绘本故事亲爱的小鱼教案(精选19篇)篇十六

活动目标:

1、关注故事线索的发展,大胆想象、猜测故事情节,理解故事内容。

2、感受猫和小鱼之间的浓浓友情,大胆用完整的语言,具体的动作表达。

3、体验绘本阅读的乐趣。

活动过程:

一、亲亲热热和朋友打招呼导入活动:

师:小朋友好,今天老师带来了两位朋友,和它们打个招呼吧?

幼:小猫你好,小鱼你好。

二、分段分享绘本,感受理解故事内容。

1、出示绘本第一部分,讨论:

师:小猫和小鱼在一起会发生什么事情呢?

幼:(猜想)。

师:是你们说那样吗?让我们来看一看。

幼:喂小鱼吃东西,亲小鱼,看着小鱼。

师:小猫在做这些事的时候心里是怎么想的呢?

幼:(回答)。

师:你们的想法都不一样,让我们来听听:小猫对小鱼说:亲爱的小鱼,我好爱你呀,为了让你快点长大,我会喂你面包;每天我都会亲吻你,而且我永远不会忘记你,可是我亲爱的小鱼你是会长大的,大的再也无法呆在我小小的鱼缸里。

2、出示绘本第二部分,进一步感受爱的含义。

师:小猫是怎么做的?

幼:回答。

师:小猫那么爱小鱼为什么还把它放入了大海?

幼:因为小猫想给小鱼自由,让它回到大海里。

幼:心里很伤心很难过。

师:你能将现在小猫的心情表现出来吗?

3、出示绘本第三部分,讨论:

师:我会在这里等你一整天,从白天等到夜晚,可是你怎么还没有回来呢,我要把我唯一的帽子扔进大海,看你会不会把它带回来。

师:小鱼会不会回到小猫的身边?为什么?

4、出示小鱼游回的书页,讨论:

师:我们来看一看,小鱼到底回来了没有?

师:小鱼为什么会回来呢?

幼:小鱼也爱小猫呢。

师:小猫现在又是怎么样的心情了呢?

幼:小猫很开心。

师:谁来做小猫?谁来做小鱼?让它们快乐的在一起。

5、出示最后一页绘本。

师:它们在一起做了什么呢?小鱼对小猫说,我会成为你的小船,带你远航,穿过河流和大海,来到长着青青棕榈的小岛,我们就住在哪里,一直玩丢帽子的游戏。小鱼和小猫成为了永远的朋友。

师:来,孩子们请坐让我们一起来完整的欣赏绘本故事《亲爱的小鱼》,感受小猫和小鱼之间浓浓的友情吧。

三、延伸讨论:

师:在我们的生活中,也有很多人爱着你们,你们会怎么做的呢?

幼:

师:当别人爱我们的时候,我们也要学会感谢别人,心里想着别人。让我们把这个好听的故事和你的好朋友分享吧!

大班绘本故事亲爱的小鱼教案(精选19篇)篇十七

1、理解绘本内容,感受故事中温馨、充满爱意的情感。

2、根据故事情节的发展,大胆想象、猜测,并运用完整的语言进行讲述和表达。

3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

ppt和背景音乐。

一、呈现封面和主题,引发思考。

1、告之幼儿绘本题目:"亲爱的小鱼"。亲爱的是什么意思?谁是你的亲爱的?

2、呈现绘本封面,引出主角,引发幼儿的猜测与联想:猫为什么会叫鱼亲爱的?

二、师幼共读绘本的前半部分,体验角色间的真挚情感。

1、呈现第三张图片:为了让小鱼快点长大猫是怎么照顾小鱼的?

三、完整倾听绘本内容,了解情节的发展,引发思考和讲述。

2、呈现第六组图片:小猫是怎么想念小鱼的?

3、呈现第七组图片:小鱼是怎么做的?引导幼儿用较为完整的语言来讲述。

四、完整欣赏绘本,感受浓浓的温情与爱意。

教师运用ppt完整讲述绘本内容一遍。

五、迁移经验,体验情感。

1、看完这本书后你的感觉是怎么样的?

2、结合幼儿入小学的事件,引发幼儿的讨论,达到情感的共鸣,然后请幼儿选择一种自己喜欢的方式与老师告别。

和孩子进行情感的互动,拉近了彼此的距离,创设了宽松的阅读氛围。分页观察图片,和孩子一起阅读,从图片中感受猫咪的爱。让幼儿自主阅读,给了幼儿猜想的空间和时间,同时让孩子自己学着去看图书,思维会更开阔一点,使幼儿阅读更个性化一点师幼共同阅读绘本,了解故事发展情节,体验阅读绘本的快乐。同时在看看、想想、说说提高了幼儿的阅读能力,发展了幼儿的语言表达能力,同时也进一步感受小猫与小鱼之间的情意。从故事中猫和鱼的情谊迁移到幼儿生活中的情谊,感受友情和亲情的美好。

大班绘本故事亲爱的小鱼教案(精选19篇)篇十八

一、理解绘本《亲爱的小鱼》的内容,根据故事的情节,大胆想象、猜测,并运用完整的语言进行讲述和表达。

二、感受爱与被爱的幸福。

王主任在课后点评时对此活动目标的表述提出质疑:“根据故事的情节,大胆想象、猜测”,教学的策略和手段,不应作为目标的表述。王主任又现场提问:绘本、早期阅读、幼儿园语言三者是怎样的关系,因此,经过再次学习幼儿园语言总目标,进一步的思考,将此次活动的目标修正如下:

一、理解绘本《亲爱的小鱼》,并运用完整的语言进行讲述和表达作品的内容。

二、体验作品中爱与被爱的美好情感。

绘本故事ppt,绘本朗诵背景音乐《天空之城》。

一、呈现封面和主题,抛出问题,引发幼儿猜想和联想。

1.今天我们一起来看一本书,这本书叫什么名字?(《亲爱的小鱼》)。

2.“亲爱的”是什么意思?谁是你的亲爱的?

3.那么,谁叫小鱼亲爱的呢?

5.小猫照顾小鱼的时候心里觉得怎么样?你从哪看出来的?

6.小鱼受到小猫照顾的时候心里又会感觉怎样呢?

爱他就要让他到一个更舒服的地方。小猫到底会怎样做呢?我们一起来听一听。

二、老师配乐完整地讲一遍故事,引导幼儿体验小猫对小鱼不舍的复杂心情。

小鱼走了以后,小猫想小鱼吗?他是怎样想小鱼的?

不管你到哪里,爱你的人都会想你的。

小鱼会忘记小猫吗?

出事图7,请你仔细看看小猫和小鱼到底是怎样做的?

爱就是这样,这么的美好,这么的温暖。

三、再次欣赏故事,感受浓浓的温情与爱意。

1.教师运用ppt完整讲述绘本内容一遍。

我们再完整地欣赏一遍这个故事吧!

2.请幼儿说一说自己的感受。

听完这个故事,你有什么想说的?你最喜欢故事中的哪句话?请你说一说。

这个幸福是谁给的?小猫和小鱼互相关爱,相亲相爱。

四、结合幼儿在幼儿园里的生活实际,引发幼儿讨论,达到幼儿与教师之间的感情共鸣。

你想对亲爱的老师说什么呢?

你们亲爱的老师就在那儿,孩子们,过去吧!对她说一句话或给她一个拥抱,她都会感到很幸福的。亲爱的小鱼,我好爱你。

为了让你快点长大,我会拿面包喂你。

每天,我都会给你一个甜蜜的吻,

而且我保证,永远都不会忘记。

你会大得没法再呆在小小的鱼缸里。

我会把你带到大海边,让你自由地离去。

你是那么地快活!可是亲爱的小鱼,我好想你……。

我会一整天在这儿等你,看你会不会游回来。

我会一整夜在这儿等你,看你会不会回到我的视线里。

我会把我唯一的帽子扔进大海里,

看你会不会把它带回来。

如果你带着它回到我这里,我将是怎样的惊喜!

你会成为我最爱的小船,和我一起去远航。

穿过河流和大海,来到长着青青棕榈树的小岛。

我们就住在那里,一直玩“接帽子”的游戏。

我明白你对我的爱,我给了你自由,你却还是愿意回到我这里。

大班绘本故事亲爱的小鱼教案(精选19篇)篇十九

1、了解太阳对于人们生活的重要性。

2、理解故事,大胆猜测并讲述故事的情节。

二、活动准备。

教学课件,太阳,眼罩。

三、活动过程。

(一)故事导入是中几班的小朋友呀?中几班。来这排排坐。今天来了好多人哦,后面那些老师认识吗,来跟客人老师问好。真有礼貌,还有不认识的吗?看哪儿,这里,对了,还不认识我吧,自我介绍一下,我姓蒙,你们可以叫我。。。今天蒙老师要跟小朋友们分享一个关于小时候的故事,猜猜是谁小时候的故事。会不会是你们小时候,也许是蒙老师小时候呢?那到底是谁小时候呢?诶诶,是谁在后面拉我的衣服。往后一看,你怎么会躲在我身后,我说怎么有人拉我衣服呢,原来是你呀!你们知道是谁吗?想不想知道是谁?我告诉你们,你们不能跟别人说哦!是我的一个小伙伴。哦,忘记告诉你们了,我的这个小伙伴胆子有点小,见到人多会害羞。每次出来玩都躲在我身后,不主动跟大家打招呼。那我们给他一点掌声鼓励一下好吗?快出来吧,你看小朋友多热情呀,来跟大家一起玩。终于扭扭捏捏、慢慢吞吞的从我身后走了出来,一出来就把抱着我,不肯把脸转过去面朝大家。羞涩的小声的说道,大家好,我是太阳。今天老师讲的故事就与我的这个小伙伴小时候有关。(下面让我们一起来看看吧)。

(二)阅读理解故事那是很久很久以前的事了,那时候太阳公公,哦不,那时候它还小不能叫太阳公公,是太阳宝宝,太阳宝宝每天都在天上陪着人们幸福的生活,给人们带来温暖给人们带来光明,有了太阳宝宝的照料,人们能种出很多粮食,吃的饱饱的,日子过的可好了,可是那时候的太阳宝宝太小了,在天上待着待着就没力气了,嗨哟,好累啊,它伸个懒腰,打了个哈欠,意想不到的事情发生了,太阳宝宝从天上掉下来,掉到了河里,这可把人们吓坏了,人们都到处喊着:不好了,不好了,太阳宝宝掉到水里去了,瞧,那个白胡子的老村长说,这下可不好了,太阳掉进水里,我们就快活不了了。

理解、讨论为什么太阳宝宝掉进水里,人们就活不了呢?

瞧,没有太阳,每天都下雪,人们把所有的棉衣服都拿出来穿在身上也不管用,还是很冷哟;没有太阳,周围就没有光明,到处一片漆黑,人们要出门,只能借助蜡烛灯笼那一点点光芒;没有太阳,地上什么庄家都种不出,人们眼看就要被饿死了。村长召集大家开了个会,要把太阳宝宝从水里救出来。

看看他们想出的是什么办法呢?三个办法里,你看懂了几个呢?

第一个办法:人们找来了很多的大力士,找个一个最粗的绳子,牢牢的绑在了太阳宝宝的肚子上,能行吗,你瞧,刚升起一点来,绳子一下就断了,太阳宝宝又掉到了河里。

第二个办法:他们又找来了很多粗粗的缆绳,织了一个世界上最大的网,太阳宝宝整个都在网里,所有的'人一起用力气,太阳宝宝就要快被拉出水面的时候,网底下破了一个大洞,太阳宝宝又掉进水里了。

(三)小鱼救太阳这些办法都不行,这时候有个人要出来救太阳宝宝了,你猜是谁呢?(出示图片,并继续放ppt)故事讲到这里,也该是小鱼出场的时候了,是一条很小很小的小黑鱼,它说,大家别着急,我有办法帮你们把太阳给放到天上去,可是我也有个困难,太阳掉进水里,周围漆黑一片的,我什么也看不见,我也不知道太阳宝宝在哪里,你们能帮帮我的忙,帮我找太阳吗?漆黑一片的时候,我们就要用嘴巴来帮忙了。

(四)实践体验找小朋友带上眼罩做小鱼,台下小朋友告诉他太阳的方向来找到小鱼的位置。小鱼跟你们一样,漆黑一片,继续往前游,太阳太阳你在哪里呢?先往后再往下游,小鱼有你们的帮忙终于找到太阳了,这回小鱼要想办法让小鱼回到天上去,小鱼就是找到了太阳宝宝,在它的咯吱窝里轻轻的挠了挠,太阳宝宝说好痒痒好痒痒,是你呀小黑鱼,你怎么来了?小黑鱼说,太阳宝宝你高兴的笑了,这回它睡醒了终于醒了,你知道吗,在你在海底呼呼大睡的这段时间里发生了什么吗?怎么啦,小黑鱼,我不就小睡了一下么,能出什么事呀?小黑鱼,你还不知道吧,没有了太阳,天天下雪,庄稼冻死了,人们没有吃的,饿得快不行了;没有了太阳,人们出门看不见,只有点着蜡烛照亮,非常不方便。太阳宝宝听说了,十分的愧疚,他对小鱼说:请你替我向大家说声抱歉。我这就回到天上去,说完太阳宝宝一下子就升到了天上,一直都没掉下来过,这样过了很久很久,变成了今天的太阳公公,它一直坚守自己的工作岗位,再也没有偷懒睡觉,一直守候着人们,给人温暖。

四、活动结束。

找太阳的游戏好不好玩,我们回去之后还可以跟小伙伴们、爸爸妈妈一起来玩好不好?在没有太阳的日子里发生了那么多可怕的事情,那我们现在跟着老师一起出去找找看看,太阳有没有在天上有没有偷懒,睡大觉。在回去找太阳之前,我们先得跟后面的老师说什么呀?再见,孩子们走喽,找太阳去喽!

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
自我评价是一种主动思考和整理的过程,可以帮助我们加深对自己的认识,并从中获得成长和进步。小编特意为大家整理了一些优秀的自我评价范文,供大家参考学习。
成功的关键不在于比别人聪明,而在于比别人付出更多的努力。下面是一些关于励志的优秀书籍推荐,希望能给大家在追求梦想的道路上提供一些指导和支持。其作品风格深受欧美作
在编写教案时,教师需要考虑学生的知识水平、学习能力和教学目标。以下是小编为大家整理的优秀五年级教案范例,供大家参考和学习。一个班级上下来,总觉得有些地方可以改进
演讲稿范文可以帮助演讲者更好地控制时间,合理安排演讲的结构和内容,使得演讲更加精彩和紧凑。小编为大家推荐的这些演讲稿范文,来自各个领域和不同层次的演讲者,值得我
通过写培训心得体会,我们可以加深对培训内容的理解,提高学习效果。以下是小编为大家整理的培训心得体会范文,供大家参考。希望这些范文能为你提供一些启示和思路,让你写
技术合同旨在确保技术合作的顺利进行,促进创新与发展。在技术合同的撰写过程中,可以参考以下范文,了解合同的结构和内容安排。丙方(主管单位):_________。项
培训心得体会是对培训过程中遇到的问题、收获和感悟的总结。以下是小编为大家整理的一些优秀的培训心得体会范文,希望能给大家一些启发和参考。大家一起来看看吧,相信这些
通过学习英语,我们可以更深入地了解世界各国的历史、文化和思维方式。英语是一门广泛使用于全球范围内的语言,掌握英语对我们来说非常重要。那么我们该如何高效地学习英语
大班教案还可以促进教师与幼儿的互动和交流,增进彼此之间的理解和信任。大家都知道撰写一份好的大班教案并不容易,下面是一些经过精心设计的范文,供大家借鉴。
青春是一个寻找自我的过程,我们需要探索自己的优势与潜力,并为之努力奋斗。青春是一个最美丽的时期,让我们一起书写青春的篇章吧。在英国最古老的威斯敏斯特(westm
演讲稿范文的分类和整理可以帮助演讲者更好地选择合适的演讲素材,提升演讲的主题和内容的质量。以下是小编为大家收集的演讲稿范文,供大家参考和学习。尊敬的各位家长和亲
公司一直坚持以客户为中心的理念,努力满足客户的需求,并与之建立持久稳固的合作关系。希望这些总结范文可以帮助你更好地理解和运营你的公司。着空杯的心态和期待的心情,
青春是一个探索自我的阶段,我们可以尝试不同的事物,找到真正适合自己的道路。下面是一些青春励志的名人名言,希望能给你一些鼓励和激励。同学们:大家好!昨天是回不去的
活动方案包括活动的目标、内容、时间、地点等方面的安排和规划。下面是小编为大家整理的一些优秀活动方案范文,希望对您有所帮助。邀请单位:各个兄弟团体五活动宣传。(一
有效的施工管理可以提高施工效率,降低成本,确保工程质量。下面是一些施工中的创新实践,希望能够给大家带来一些启示。[摘要]市政工程中,道路排水管道施工是其重要的组
学校是每个人成长过程中不可或缺的一部分,它是一个充满知识和希望的地方,我觉得我们应该更好地了解学校的重要性。学校是一个培养人才、传递知识的场所,它承载着孩子们的
通过个人简历可以突出你在相关领域的知识和技能,吸引用人单位的关注。我们为大家准备了一些值得推荐的个人简历样本,希望能给您提供一些实用的写作技巧。人才类型:应届毕
写下心得体会可以帮助我们更好地理清自己的思路和认识自己的成长。以下是一些很有价值的心得体会范文,希望对大家的写作有所帮助和启发。随着科技的不断进步,电动自行车成
毕业生们要不断提升自己的能力,适应社会发展的需要和变化。毕业生即将结束自己的学业,迎接新的人生阶段,我们应该对自己的成长和经历做一个总结。如何写一篇有深度、有思
检讨书是一种对过去行为的审视,它能够引导我们反思错误原因,找出解决问题的方法。现在请大家结合以下这些检讨书范文,以及我们之前讨论的写作方法,写出一份精彩的检讨书
作文是一种综合性的语言活动,需要我们运用各种技巧进行创作。以下是小编精心挑选的一些优秀作文范文,供大家参考阅读。我一直有个心愿,这是一个普通得不能再普通的心愿,
毕业生要培养良好的工作习惯和职业道德,不断提升自己的综合素质。毕业生就业需要多方面的准备和努力,以下是一些求职技巧和经验分享。作为xx届的毕业生,马上就要面临就
优秀作文应该在题材选择上有独特性和广度,能够引发读者的兴趣和好奇心。以下是一些具有启示意义的优秀作文范文,希望能够激发大家的写作灵感。秋天,是一个快乐、丰收的季
汇报材料能够清楚地展示工作进展和成果,是沟通与合作的有效工具。汇报材料是向上级或团队成员汇报工作进展和成果的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份
在写月工作总结时,我们可以对自己过去一个月的工作进行整理和归纳,从而更好地认识自己的工作能力和不足之处。以下是小编为大家准备的一系列精选月工作总结范文,大家一起
英语是许多全球企业的工作语言,具备良好的英语能力对于求职非常重要。以下是小编为大家准备的一些英语总结实例,希望能够给大家提供一些写作的思路。高考的号角声越来
通过幼儿园工作计划的总结,可以为家长提供更好的家庭教育参考。接下来,我们一起来看看幼儿园工作计划范文,欢迎各位家长参考借鉴。大班幼儿已经养成良好的行为习惯,对人
通过月工作总结,我们可以发现并加强自己的优势,培养自己的潜力,为未来的工作打下基础。想要写一篇出色的月工作总结?不妨看看下面这些范文,或许能给你一些灵感。
小学教案是教师为了有效地组织和指导学生学习而编写的一种教学计划,它包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等内容。教案的编写对于教师的教学工作至关重要,它可以
读后感是在读完一本书、一篇文章或者一部电影之后,根据自己的理解、感受、体验和思考,对作品进行总结和评价。现在,我将向大家展示一些优秀的读后感范文,供大家阅读和学
良好的月工作总结可以帮助我们制定更有针对性和可行性的工作计划,提高工作的质量和效率。以下是一些月工作总结的范文,希望能够帮助大家更好地理解和掌握写作技巧。
优秀作文能够引发读者的思考,激发他们的兴趣和好奇心。请大家阅读以下优秀作文的片段,欣赏其中的文采和思辨的力量。41、斗志激昂,勇攀高峰。42、青春演绎,勇者激情
优秀作文在内容上独具一格,有独特的观点和深度的思考。请大家欣赏以下优秀作文,让我们一起提高语文写作能力。青春在这里飞扬,梦想在此处起航;忘却了那些年的时光,我们
人生是一幅精心绘制的画卷,我们用自己的选择和努力填充其中的色彩。以下是小编为大家整理的一些精选人生总结范文,希望可以给大家提供一些写作的参考和思路。
活动方案可以有效地指导活动的开展,确保活动的顺利进行和取得预期效果。这里整理了一些经典的活动方案,希望能够帮助你更好地规划和组织活动。元旦将至,为活跃我校教职工
优秀作文是对文学、社会、人生等主题进行深入思考和表达的一种杰作,它能够引起读者的共鸣和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。拂晓,太阳从天际
个人简历是我们与用人单位交流的重要工具,要让自己的简历脱颖而出,吸引对方的眼球。通过阅读这些个人简历范文,可以了解个人简历中常见的错误和不足之处。姓名:目前所在
优秀作文需要注意段落结构的合理安排,使文章的层次清晰可见。小编整理了一些备受赞誉的优秀作文,供大家参考和学习。一年一度的'植树节到了。早上,风与日丽,暖风拂面。
优秀作文应该注重细节描写和形象感染,使得作品生动有趣。接下来是一篇精彩的作文范文,希望能给大家带来一些启示和思考。枕着书香,闻着油墨,我回到了大唐,见到了才华横
检讨书是对自己过去行为的一种反思和概括,通过写下自己的错误和经验教训,来达到更好地成长和发展。小编整理了一些精选的检讨书范文,相信对大家写作会有所启发和指导。
教案模板可以帮助教师在备课时充分考虑教学环境、学生特点等因素,从而更好地满足学生的学习需求。学校提供的教学资源中也包括了一些标准教案模板,供教师使用。
毕业生应该保持积极的心态,面对困难和挑战时不畏惧,勇往直前。接下来是一些毕业生创业故事,希望能激发大家的创新和创业精神。制作简历时使用简历表格填写我们的个人信
优秀作文不仅要有好的观点和论点,还要有恰当的结构和合理的语言运用。以下是小编为大家收集的一些优秀作文范文,供大家参考。这些范文包括了不同主题和风格的作文,可以帮
用工问题涉及的范围广泛,涵盖了经济、法律、伦理等多个方面,需要综合考虑。以下是一些关于用工的权威专家的观点和建议,希望能够给大家提供一些有益的指导。
人生中的挫折和失败时刻都需要励志精神的支持,它可以给予我们积极的动力和勇气。以下是一些励志总结的精华摘要,希望能为大家带来一些启示和思考。大家好!今天我为大家演
社会实践报告是对我校学生进行社会实践活动的总结和概括,可以总结出学生在实践中的表现和收获。以下是小编为大家收集的社会实践报告范文,仅供参考,希望能够帮助大家更好
优秀作文是语文学习中的一个重要评判标准,它直接反映了学生的语言表达和思维能力水平。以下是一些获奖的优秀作文,它们在语言、文采和观点上都具有较高的水平。
在各种场合下,我们都可能需要撰写一份精彩的讲话稿,让我们的演讲更加生动有力。对于写讲话稿这件事情,下面这些范文或许能够给大家带来一些启示。各位家长、各位老师,亲
教学工作计划的合理性和科学性直接影响着教师的教学效果和学生的学习成绩。教学工作计划的编写并没有固定的模式,每位教师可以根据自己的实际情况进行调整和改进。
检讨书是一种对自己内心诚实的告白,通过写下来,可以更好地处理自己的情绪和思绪。检讨书范文中的总结和反思,可以激发我们面对错误时的深度思考和内省能力。
学期工作总结是在一个学期内对自己的学习和工作表现进行总结和反思的一种重要方式,通过总结能够发现自身的不足和进步,为下一个学期的发展提供指导和借鉴。我们精心收集了
优秀作文应该具备一定的文学修养和阅读素材的积累,以丰富的知识背景来支撑作者的思考和表达。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,供大家参考借鉴。我的家乡。在青田
优秀作文是较好地理解和运用语文知识,提炼和表达思想的产物。接下来是小编为大家推荐的一些优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作灵感。“真甜!”吃着板栗又是那一股熟
优秀作文可以启发读者的思维,引发对生活和人性的思考和反思。接下来,小编给大家推荐一些优秀作文范文,供大家欣赏和学习。那些逝去的记忆,终会像那脚印、像那矿泉水,被
教学工作计划的编写应具有可操作性和可评估性,教师需要根据教学目标和学生的实际情况,制定相应的教学策略和评估方法。教学中心的教学工作计划范文如下,希望对大家的教学
活动方案是为了实现某一活动目标而制定的具体方案和步骤。在制定活动方案时,我们要灵活运用经验和创新思维,以便开创更多的可能性。中国核工业第二三建设公司自一九五八年
统计数据可以用来验证假设、检验推论和评估模型的准确性。统计分析可以帮助我们了解和解决一些社会问题,以下是一些有关统计的社会热点。1.选用教材的问题。其一,目前财
范文范本是对某一类作品中优秀部分的归纳和总结,它可以指导我们写作时如何运用相应的表达方式和技巧。这些范文范本是经过精心挑选和整理的,希望能够满足大家的需求。
领导讲话稿应根据不同的听众和场合,调整语气和措辞,以达到最佳效果。以下是小编为大家整理的一些领导讲话稿实例,供大家学习和借鉴。尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位教官
留学申请的目的是为了提高自己的学术水平,拓宽自己的国际视野,为将来的职业发展打下坚实的基础。下面是一些留学申请总结的经典案例,供同学们参考和学习。准备阶段,主要
教学工作计划是教师在指导学生学习的过程中,为实现教学目标和任务,制定的详细安排和计划。以下是小编为大家整理的教学工作计划范文,供大家参考和借鉴。科学知识。音量是
自我介绍是建立人际关系的重要一环,它能够打破陌生感,促进沟通交流。接下来是小编为大家搜集的自我介绍范文,仅供参考,希望对大家有所帮助。我叫xx,来自广西xx,2
优秀作文必须有一定的观察力和感受力,能够从日常琐事中发现真知灼见。小编为大家带来了一些优秀作文的精彩篇章,供大家欣赏和学习。今天下午我上学的时候,在路上我捡到了
中班教案应该体现教师的教学理念和方法,具备灵活性和可操作性。以下是小编为大家收集的中班教案范文,供大家参考和借鉴。1、初步树立团队合作意识,萌发关爱他人的美好情
范文范本是对某一类文章进行剖析和解读,以便我们能够更好地掌握写作的技巧和方法。以下是小编为大家整理的范文范本,供大家在写作时参考,提高文章的质量和表达的效果。
优秀作文不仅仅是内容上的出色,还需要在语言运用上有独到之处。小编为大家整理了一些值得一读的优秀作文,供大家参考和借鉴。在我家的院子里有一棵参天大树,大树旁边有许
优秀的作文需要一定的创新和独特性,不能沿袭常规的思维方式。为了帮助大家更好地写作,下面是一些优秀作文的典型范例,供大家参考学习。啊!你赖皮,你赖皮,咦?他们在干
个人简历是一种详细介绍个人学术和职业经历的书面材料,它对于求职、申请学校或者获得奖学金等都非常重要。以下是一些精心选择的个人简历样例,包括不同行业和职位的范文。
小班教案应该具备灵活性和可操作性,以适应不同学生的学习需求和教学环境的变化。以下是小编为大家收集的小班教案范文,供大家参考和借鉴。1、学习将纸撕成圆形,将两个圆
优秀作文需要注意细节的处理,用恰当的修辞手法让文章更加生动。小编为大家整理了一些优秀作文欣赏,希望能给大家在写作方面提供一些帮助。回顾过去,我也常常会被一些小嫉
小学生演讲稿是小学生在特定场合用口头语言向听众传达信息、表达思想和感情的一种方式,它可以提高小学生的口头表达能力,培养自信心和演讲技巧。我觉得我们可以写一篇小学
优秀的作文不仅要有独特的观点,还要有充分的论证和有力的实例支撑。接下来,小编为大家推荐几篇优秀作文,相信会给你们的写作带来一些启示。我们的大自然是奇妙的,它有着
工作方案需要经过领导和相关人员的审批和批准才能执行。小编为大家收集了一些行业内经典的工作方案案例,供大家学习参考。2、其次尽量不要登陆陌生网站下载、接受陌生的文
自我介绍的目的是让对方对自己有一定的了解,为进一步的交流提供基础。自我介绍是展示自己的机会,以下是小编为大家整理的自我介绍范文,一起来看看吧。评委老师们:大家好
人事是组织中管理人员、员工招聘、培训、福利等方面的一项重要工作。小编整理了一些人事管理的经验总结和心得体会,希望对大家有所帮助。尊敬的各位领导:你们好!记得美国
在重要的会议中,一份精心准备的发言稿可以增加演讲者的自信心和说服力。亲爱的家长们,作为学校的一名老师,我今天来跟大家一起探讨如何培养孩子们的创造力和创新意识。
心得体会是一个人思想成长的见证,通过总结我们的心得体会,我们能够更好地认识自己、改进自己。阅读这些心得体会范文,可以让我们从不同的角度思考问题,开拓自己的思维和
范文范本是一种学习的工具,通过模仿优秀的范例,可以提高我们的写作水平。以下是小编为大家整理的优秀范文范本,希望能给大家带来一些启示和参考。摘要:随着社会经济的发
通过总结,我们可以审视自己的目标是否正确,是否需要调整和改变。推荐你阅读以下这些总结范文,或许会对你的写作提供启发。六一”是孩子们自己的.节日,但是这也不光是孩
新闻报道是一种向公众传递真实、准确和有价值信息的承诺,它可以促使社会形成客观、多元的舆论氛围。这是一系列精选的新闻报道范文,通过它们可以更好地了解新闻报道的写作
学习总结有助于培养我们的思维能力和分析能力,从而提高学习的深度和广度。为了帮助大家更好地写作学习总结,小编整理了一些典型范文,希望对大家有所帮助。作为一名铁路迷
心得体会是一个人成长的必经之路,通过总结自己的经验和教训,可以更好地提升自己。往后面翻,小编为大家找到了一些别具一格的心得体会范文,或许可以给你一些创作的灵感。
制定大班教案的过程中,教师要注重培养幼儿的学习习惯和良好的学习态度。小编为大家整理了一些优秀的大班教案范文,供大家参考和借鉴。1、两人协调一致的夹球侧身行进。2
国旗下讲话稿要充满激情,同时要注重跟时代的接轨,体现社会的发展和变化。以下是小编为大家选取的一些经典国旗下讲话稿,希望能够给大家带来一些思考和启发。
收集范本是提高写作能力的重要步骤,我们应该认真对待。下面是一些优秀的范文范本,无论是在结构、语言还是思路上,都是我们学习的榜样。一年的见习期很快的结束了,有收获
在幼儿园大班,孩子们将继续发展和提升语言、数理、科学、艺术等各方面的能力。以下是一份关于幼儿园大班教学实例的整理,供大家查阅。活动目标:2、认识整点、半点及的读
总结可以帮助我们梳理思绪,找到自己取得进步的原因和不足之处。以下是一些成功人士的个人总结,他们的经验和智慧或许能对大家有所帮助。岁末临近,新春将至,不知不觉,x
在写发言稿时,我们还应该注意控制篇幅,使得内容充实而不夸张,保持时间的合理安排。最后,希望大家通过阅读这些发言稿范文,能够对发言稿的写作有更深入的理解,提升自己
教案还可以为教师提供备课时的参考,帮助他们更好地理解和掌握教学内容。下面是一些四年级教案的经典案例,希望可以给大家提供一些灵感。教学目的:1.使学生掌握平行四边
优秀作文需要有独特的创意和个人观点,不能陷入平庸和俗套。看看下面这些优秀作文范文,或许能给你一些启发和思考。春天,百花竞放,草木清翠可是今年的春天不同寻常,sa
合同协议是一种双方共同签署的文件,它确保了交易的公平和合法性。如果你需要一份合同协议范本,以下是一些可以考虑的选择。甲方:身份证号码:家庭住址:联系电话:乙方:
范文范本是一个非常好的学习资源,可以帮助我们更好地提升自己的写作能力。以下是几篇精选的范文范本,希望能够给大家带来一些启发。四、事实和理由;。五、证据材料。1:
实习总结是实习期间对所学知识和实践经验进行总结和归纳的一种书面材料,它能够帮助我们回顾实习期间的成长和收获,同时也能够提供给他人参考和借鉴。接下来,我们一起来看
护士在医疗过程中起到桥梁和纽带的作用,沟通医生与患者之间的信息和需求。通过阅读这些护士总结范文,可以更好地理解护士职业的价值和使命,进而为自己的工作定位和发展提
在制定活动方案时,还要考虑目标受众的需求和兴趣,以便制定出更加吸引人的活动内容。让我们一起来分享一些活动方案的成功案例,从中发现问题和思考解决方案。
在学生演讲稿中,学生可以分享自己的经验、故事或者观点,以便向听众传达自己的想法和理念。下面是一些经典的学生演讲稿案例,希望能给大家带来一些灵感和启发。
活动方案的编制需要考虑活动的目的、目标群体、场地、时间等多个因素。在下面是一些经过认真策划和实施的活动方案,供大家参考和学习。(二)答谢各位客户鼎力支持;。(三
国旗下讲话稿应包含对祖国的感激之情,对党的领导和人民的辛勤奋斗的赞美,以及对美好未来的展望。小编为大家整理了一些精选的国旗下讲话稿,希望能给大家提供一些灵感和启
考试总结是一个自我评估的机会,通过它我们可以对自己的学习情况和方法进行评估和调整。下面是一份经典的考试总结范文,希望大家认真阅读并借鉴其中的经验。丢分儿最严重的
租赁是一种常见的经济活动,通过支付一定的费用,借用他人的财物或房屋等满足自己的需求。租赁市场的发展速度越来越快,以下案例展示了一些创新型租赁服务的成功实践。