作文是一种表达思想和情感的方式，而优秀的作文则是在表达中能够令人信服和感动的，如同一首动人的音乐。以下是小编为大家挑选的一些优秀作文范文，供大家参考借鉴。通过阅读这些范文，我们可以学习到不同领域和题材的写作技巧，从而提升自己的写作水平。让我们一起来欣赏这些优秀的作文吧。
小学三年级美丽的黄山（优质19篇）篇一
每年暑假，我都会和妈妈一起去旅游，但令我印象最深刻的就要算雄伟秀丽的黄山了。
我们第一站是迎客松，大松树的形状很特别，大松树的树枝像一个人的`手臂一样，向我们招手，欢迎我们去黄山观光。
苍翠葱郁的松树凸显出秀丽无比的黄山，高耸入云的奇峰怪石构成了黄山的雄伟瑰丽。
小学三年级美丽的黄山（优质19篇）篇二
生活中有很多开心的事，我也有一件开心的事，就是去黄山旅游。
国庆节那天，我的三舅妈亮亮、我的`父亲和我的母亲讨论去黄山旅游的事，我们争先恐后地大声交谈。
第二天，我们收拾好行李，准备出发，上了公共汽车。亮亮和我谈笑风生，玩得很开心。汽车轻轻地向前移动，我透过窗户向外看。哇！黄灿灿的绿油油的田野，稻穗，美得我陶醉。汽车不停地行驶，最终到达了我们的目的地。我们太高兴了，直接去了黄山。我看着高耸的山峰，心想：“我怎么能爬得这么高，但转念一想，如果我努力，我就会成功”。我咬着牙，试着一步一步往上爬，耶！我终于成功了！我开心的对着妈妈笑了笑，然后接过妈妈手里的奖牌，来到著名的“迎客松”，大喊：“我成功了”。之后我以胜利者的姿态拍了张照片，捧在胸前炫耀。我妈和其他人对我竖起大拇指。
通过这次旅行，我学到了一个道理：“只要我们与困难作斗争，我们就会成功。”
小学三年级美丽的黄山（优质19篇）篇三
黄山位于安徽省南部，是我国著名的风景区，素有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”的美誉。下面是小编为大家精心整理的关于美丽的黄山三年级。
作文。
希望能够帮助到你们。
放暑假的时候，爸爸和妈妈带着我去黄山游玩。
在去黄山的路上，爸爸向我介绍黄山游泰山的雄伟，华山的俊俏，衡山的烟云，庐山的飞瀑，以奇松，怪石，云海，温泉“四绝”，被称为“天下第一奇山”听完爸爸的介绍，我无比期待。
到了黄山，美景展现在我的眼前，我们坐上了索道，看看脚下，哇!山下碧绿的树林一望无际，游人像一群群小蚂蚁，汽车像一只只大甲虫。
在半山腰，我们看见了许多奇形怪状的巨石：有的像强求的狮子;有的像弹琴的仙女：还有的像捞月的猴子，美丽极了。
了黄山松的代表——迎客松，恰似一位好客的主人，挥展手臂，热情的欢迎来自五湖四海的游客来黄山游览。
黄山是天下的第一奇山，从古至今，也有不少有名的人来这里游玩，明代大旅游家徐霞客曾到此一游，并写下了如此感触：五岳归来不看山，黄山归来不看岳，这句话足以说明黄山既有泰山的雄伟，又有华山的峻峭，并有庐山的飞瀑，还有衡山的烟云。众所周之，黄山以奇松，云海，怪石，温泉闻名于世。被人称为天下第一奇山。
黄山最高的山峰是莲花峰，要知道它海拔有1800多米呢!它耸立天外，云雾缭绕，让人想起了一首诗：蜀道难，难于上青天。黄山的奇石很多，风景也很优美，特别是夜晚来临时，有一块石头很像天狗，在月亮出来时，就像是天狗望月!是不是很奇特呢!
黄山的美让我身临其境!不知道这种美有没有让你们也心动了!若是心动了，不妨来此亲身感受它的美哦!
你们一定看过了许多自然景光吧!我告诉你们，我去过了安徽省黄山，你们一定很想知道黄山是什么样子的吧，现在就让我来告诉你们吧!
有一年暑假，爸爸和妈妈带我去黄山游玩。黄山有许多奇异的石头和山峰，就像《西游记》里面的孙悟空一样有七十二变，据说黄山还有七十二变呢!
黄山有许多非常有名的山峰，比如说：猴子观海、天狗望月、仙人指路和许多我叫也叫不出来的山峰，也许正等着你去给它们取名字呢!
为什么人们要给它们取这些奇怪的名字呢?原来是因为它们的样子长得像他们的名字。
你还别说真实的，比如猴子观海就像一只猴子蹲在海边，然后双手抱住自己的头，目不转睛地看着海面。就像一个大海的聆听者。
仙人指路是一个人站在草丛旁，用手指指着南方好像在说：走这条路会出现更多奇异的山峰哦。让人一看就会产生许多暇想。
我们继续往前走着，前面有一株迎客松，挺立在玉屏峰东侧，从石缝里长出来，大约有一千多年了。它姿态苍劲，枝叶平展，两枝向外伸，好像张开双臂迎接远方的客人。
我们陆续观看了很多景点，都觉得每到一处都有一种别样的感觉。真是让人心旷神怡。
黄山好样的!我挺你到你最后，我还会回来的。
小学三年级美丽的黄山（优质19篇）篇四
黄山海拔6000多米，那是一个景色宜人、风景优美的地方，见过黄山的人，都会惊叹不已。
从山底往上看，黄山快要冲破天似的，爬到半山腰都要几个小时呢！边上的铁链摇摇晃晃的，好像快要掉下来似的，真叫人发颤。
我使劲往上爬，有些石头有七八十厘米高，跨也跨不过去；有些石头窄得不到1分米，人们只好往斜坡上走；还有的又高又窄，人们都不敢爬了！飞来石像仙桃的核，传说大闹天空的齐天大圣——孙悟空偷了一个仙桃，吃完桃子后把核扔在这，这就是飞来石的来历。
我爬到山顶，往山下望去，啊，树木和房子变得那么渺小，就像一颗颗黄豆，有红色的，有黄色的，还有红蓝相间的'，大的，小的，形状千奇百怪。
我觉得，随着祖国各项事业的发展，黄山也会变得更加有趣的。
小学三年级美丽的黄山（优质19篇）篇五
今天天气很闷热，太阳公公似乎因为几天前乌云挡住了他的光辉，所以很生气，这两天拼命的往外释放热量。在外面都不能动，动一下就会出很多汗，那些狗狗们更可怜，只能趴在树荫下吐着舌头，还“吭哧吭哧”的大口喘着粗气。不过妈妈说这种天气对植物好，特别是荷花，可以开的很灿烂，所以妈妈今天带我去了玄武湖公园看荷花。
因为前几天下了很多雨，所以玄武湖里面都多了很多水。虽然天气很热，但是玄武湖公园里还是有阵阵凉风的。妈妈把我带到荷花池前面，我看见真的开了很多荷花，有深红的，浅红的，还有白色的，它们争奇斗艳。还有很多花骨朵，就像是小姑娘一样，等着大人给糖果她才会展示出她的笑脸，真有意思。荷叶更大，一片一片的连在一起，它们给小鱼创造了幸福，因为小鱼可以在叶子下面乘凉，玩游戏。我想，我要是小鱼就好了。
小学三年级美丽的黄山（优质19篇）篇六
我游览过冰雪覆盖的玉龙雪山，却没见过“云奇山异”的黄山。我听妈妈说：“泰山归来不看岳，黄山归来不看山。”我多么盼望有一天能去黄山旅游。假期里，妈妈带我去了我梦寐以求的黄山去观赏它雄伟壮观的.迷人风景。黄山的山真高啊！一座座拔地而起，直冲云霄，恰如一个巨人，矗立在万山之中，亲切而深情地望着大地。我站在山上看见山间云雾缭绕，我仿佛觉得自己也像神仙一样在飘来飘去。黄山的山真美啊！一座山峰远看像一位姑娘，要去参加同学舞会。黄昏时期，它像一位害羞的姑娘。黄山的山真奇啊！一座座各不连接，像姑娘，像老人，像彩线，像荷花，千姿百态，还有你没见过的形状。站在老远的地方看过去，也会心惊肉跳，好像一不小心就会栽倒下来摔得粉身碎骨。这样的云围绕着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上周围奇花异草，奇松林立，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷，飞入了美丽的天空，真是“日照香炉生白云，天下美景归黄山”。
小学三年级美丽的黄山（优质19篇）篇七
我去过黄山两次，一次是冬天父母带我去的，一次是夏天妈妈组织的。
冬天黄山冰雪覆盖，几乎看不到山。到处都是白色。从那里的洞穴滴下的水是冻结的`，就像洞穴的牙齿。
来到团结松，看到四棵松树长在一起，就像四个兄弟姐妹生活在一起，从未分离，纠缠在一起。
我觉得很奇怪，这四棵松树是怎么长在一起的？
我觉得冬天的黄山是一个戴着银白色面纱的小女孩。
黄山的风景在夏天更加美丽。
云缠绵，太阳出来，黄山奇松怪石看得很清楚。阳光把光秃秃的石头照得通亮，摸起来很滑，仿佛每一块大石头都发出微微的白光。这些石头有的像可爱的兔子，有的像正在击球的狮子，有的像正在玩耍的小孩，有的什么都不是。听说电影《红楼梦》很多场景都是在黄山拍的！
我觉得黄山在夏天是个活泼开朗的男孩子。
黄山，美丽的天堂！
小学三年级美丽的黄山（优质19篇）篇八
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山真的有诗句中写的那样美丽，神奇吗？今天，小蒋阿姨把我们聚在一起，成立了一个“寻梦黄山”的旅游团，去黄山之中寻梦。
十月一日，我们当天就登上了黄山。
那时的天空被云海所覆盖，我们被晚霞所陶醉。一层一层的'云海不停地朝我们所在的半山腰缓缓飘来，时而像飞天，轻挪慢移；时而又像千军万马，滚滚奔来；时而却又一层一层像浪花一般翻起浪头。
的确，爬山很累，可是，望着这样让人陶醉的迷人的景色，又让人感觉不到累。
这时，我听见导游在说：“我们寻梦的朋友们，快点过来，听我小蒋说，这里有两条路可以走，一条是“升官发财”路，另一条是“一线牵”，任大家选择，15分钟后，我们在螯鱼口会合！”
大多数人选择了“升官发财”路，只有一小群人选择了“一线牵”，其中就有我们一家。“一线牵”的路，只能容下一个人通过，可能最窄的地方，一个大胖子只能侧着过去了。
小学三年级美丽的黄山（优质19篇）篇九
在玉屏峰半山腰，缆车到达车站。大家一到，导游就说：“大家快爬上来！那是英雄坡，爬上去就是英雄！”每个人都想成为英雄，所以他们尽最大努力往上爬，但他们仍然落后于我们。到了欢迎客人的时候，导游说：“我们免费休息10分钟，然后去前面的餐厅吃饭，12：50在这里见面。”导游一说完，我们就给迎客松拍照。吃完后，我们兴高采烈地和小组一起上路了。走了半个小时左右，我们来到了“孔雀开屏莲花”，由两块石头组成，右下有一块孔雀形石头，上有一块莲花形石头，就形成了“孔雀开屏莲花”。拍了照片后，我们赶往派云楼酒店。
当我到达房间时，我睡着了。那天晚上，我睡得很香。
（尚未完成，请参见《黄山之旅（2）》）。
小学三年级美丽的黄山（优质19篇）篇十
每年暑假，我都会和妈妈一起去旅游，但令我印象最深刻的就要算秀丽的黄山了。
我们第一站是迎客松，大松树的形状很特别，大松树的树枝像一个人的`手臂一样，向我们招手，欢迎我们去黄山观光。
苍翠葱郁的松树凸显出秀丽无比的黄山，高耸入云的奇峰怪石构成了黄山的瑰丽。
小学三年级美丽的黄山（优质19篇）篇十一
［调动学生直接、间接的经验，唤起学生对祖国河山的热爱之情。］。
2、今天，让我们一起去被人们称为“天下第一山”的黄山去看一看，好吗？（板书：黄山）打开网页，进入“黄山旅游”观看录象和图片，说说自己的感受。
3、“黄山四绝”闻名于世，而人们对“奇松”则情有独钟，今天，就让我们一起去仔细观赏一下这些奇特的松树吧。（补充完整题目：奇松）。
4、据题质疑：黄山松奇在哪儿？
1、进入“阅读指南”的“整体感知”，呈现：
（1）自读课文，读得正确、流利，并结合上下文初步领会生字词的意思，不能解决的加下划线。
（2）三个自然段分别写了什么？
（3）简要说说黄山松奇在哪儿？
2、自学课文。
3、读后检测交流。
4、简要说说黄山松“奇”在哪儿？
5、小结：黄山松非常奇特，那就让我们再读课文，细细地去感受一下。
1、进入“阅读指南”的“整体感知”，呈现：
（1）默读第一节，想想黄山松奇在哪儿？
（2）联系课文说说“四绝”、“情有独钟”的意思，有困难的可以访问“说文解字”。
3、同桌讨论。
4、学生显示网页内容进行交流。
（1）学生读第二句，抓住“潇洒”、“挺秀”体会，并点击第二句话，出现黄山全景图，展示黄山松潇洒挺秀的身影，体会黄山松的奇特。
［语文姓“语”，网络环境下的语文教学同样十分注重语意的领悟和把握。］。
（2）读好第二句。
（3）学生点击第一句话，联系“说文解字”，展示“黄山四绝”的图片，理解“四绝”的词意。
（4）打开“说文解字”，理解“情有独钟”的意思。
（5）读好第一句话，读出人们的喜爱之情。
5、齐读第一节，再次完整地感受黄山松的奇特。
1、进入“阅读指南”的“第二节导读”，呈现：
（1）读读描写三大名松的语句，想想从哪些重点词语中感受到名松的奇特呢？加上下划线，并说说是怎么体会到的。
（2）联系课文说说“饱经风霜”和“郁郁苍苍”的意思，并用“郁郁苍苍”造句。有困难的可访问“说文解字”和“造句指南”。
（3）你能通过想象任选一种名松，把它的形象画下来吗？你可以进入“创造天地”试一试。
2、学生自学，同学之间可以交流讨论。
3、学生显示网页内容进行交流。
（1）感受“迎客松“之奇。
a、学生读写“迎客松”的句子，抓住“遒劲”、“饱经风霜”、“郁郁苍苍”、“斜伸”等词体会，并点击这句话展示“迎客松”的图片，进一步感受迎客松的奇特。
b、部分学生把优秀的画作传送到大屏幕，图文对照，师生点评。
c、读好这段话，读出迎客松的奇特和人们的赞美之情。
（2）感受“陪客松”之奇。
a、学生读写“陪客松”的句子，抓住“如同”、“绿色巨人”体会，并展示“陪客松”的图片进一步感受陪客松的奇特。
b、部分学生把画好的陪客松的画发送到大屏幕，师生点评。
c、读好这句话。
（3）感受“送客松”之奇特。
a、学生读写“送客松”的句子，抓住“蟠曲”、“天然盆景”“向山下伸出”体会奇特，并点击这段话出示“送客松”的图片进一步体会。
b、学生把画好的送客松的图片传送到大屏幕，图文对照，师生点评，进一步感受送客松的奇特。
c、读好这段话。
（4）齐读写三大名松的句子，整体感受他们的奇特。
（5）看图描述三大名松。
4、部分学生把造的句子发送到大屏幕，师生点评。
1、进入“阅读指南”之“第三节导读”，呈现：
（1）默读第三节，想想“千姿百态”是什么意思？文中列举了哪些不同的姿态？可以进入“图片集锦”欣赏千姿百态的松树。
（2）理解“屹立”并造句，有困难的可访问“说文解字”和“造句指南”。
（3）你能选择一种最喜欢的松树，学习第二节的写法，给它配上几句话吗？
2、学生自学。
3、学生打开网页交流。
［利用网页，展示更多的黄山松的形象，加深学生对黄山松树之奇的感受。］。
（1）展示图片理解“千姿百态”、“屹立”、“斜出”、“仰”、“俯”等词，体会松树姿态之奇。
（2）部分学生把写好的片段发送到大屏幕，师生点评。
（3）读好这一节。
1、读了《黄山奇松》，请你说说黄山松奇在哪儿？
2、读了《黄山奇松》这篇课文，你是否觉得字里行间洋溢着作者对黄山奇松的赞叹之情？如果是，请你浏览全文，举例说说。
小学三年级美丽的黄山（优质19篇）篇十二
我喜欢百花盛开的春天，炎热的夏天，雪花飞舞的冬天，但我更喜欢多彩的秋天。
在果园里，非常热闹！苹果是红色的，就像可爱的小脸对我们微笑。黄灿灿的香蕉挂在树上，就像明亮的小月亮，紫红色的葡萄在树梢上闪闪发光，黄色的大柚子一个接一个，就像两个亲密的好朋友靠在一起，其他的水果一个接一个地聚在一起。果园真的充满了色彩！
田野里，有丰收的景象。沉重的麦穗像犯错的孩子一样低下了头。金色的玉米棒子看起来像金色的洋娃娃，露出可爱的笑脸。大豆碎片摇晃着豆荚，发出响亮的笑声，就像黄金洒在地上一样。又高又直的高粱抬起它黑色、红色、黑色和红色的脸，好像在快乐地歌唱。田野真的很热闹！
在花园里，各种各样的花正在盛开，包括红色、白色、黄色和紫色.我知道的一种是野菊花，它很有吸引力，因为它看起来像小向日葵。它真的很美！
秋天不像春天那样鲜花盛开，芳香四溢，也不像夏天那样有那么多小动物在歌唱，也不像冬天那样美丽。但在我心中是最美的。
小学三年级美丽的黄山（优质19篇）篇十三
各位游客：
你们好，我是你们的小导游。现在我们来到了黄山，神秘的黄山会给我们带来怎样的心情？现在，就让我们一起掀开黄山的神秘面纱吧！
黄山自古以来就是闻名天下的旅游胜地。明代的旅游家徐霞客游览黄山之后，对黄山推崇备至地说道：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳》”黄山又以奇松、云海、温泉、怪石“四绝”闻名天下。
黄山旅游到此为止，希望你们有机会去细细观赏！
小学三年级美丽的黄山（优质19篇）篇十四
去年暑假，我和妈妈以及她的同事去了安徽黄山。印象最深的是“梦里生花”。在一个大山谷里，从山顶往下看，有悬崖和山峰，有“写梦花”。
在宋海，有一块突出的石头，站在平坦的空中，下面的'圆圈指向上方，像一个书法家的笔。在山峰的缝隙中，有一个奇妙的古松，它像一朵盛开的花，也被称为笔架峰。
我妈跟我说“梦里花落知多少”的传说是唐代诗人李白写完诗后随手一甩毛笔写出来的。特别有诗意，更让我印象深刻。
小学三年级美丽的黄山（优质19篇）篇十五
我的学校位于长葛市朝阳路79号——“金桥中心小学”，那是一个整洁美丽的，学习的好地方。
一推开校门，首先映入眼帘的就是随风飘扬的国旗，接着就会看见三栋教学楼：一号教学楼是老师们开会办公的地方；二号楼是五六年级的哥哥姐姐们上课的教学楼；三号楼是一、二、三、四年级的小朋友们学习的地方。教学楼前种了许多花草，它们五颜六色的，美丽极了！紧接着直入眼底的就是我们的大操场了，那里有许多运动器材，每次下课，我都会跑去操场和同学们玩闹一番。
当然，少不了要夸下我们学校四季的美景了！
春天来了，整个校园都在树木花草的映衬下生机勃勃。花儿慢慢绽放，树木抽出嫩绿的枝叶，校园里瞬间充满了绿意。
夏天到了，学校里虽然很热，可是在教室里，我们拉上窗帘，开着风扇，认真听老师讲课，竟然一点儿也不觉得热，反而很凉快呢！
在秋天，树木花草开始慢慢变黄，整个校园倒像是被染上了一层金色颜料似的，金灿灿的，别有一番意境。
冬天，冰雪的世界，处处银装素裹，校园里反而更热闹了。同学们有的打雪仗，有的堆雪人，有趣极了！
这样美丽又有趣的校园是不是也吸引着你呢？那就快来与我一起去发现它更多的美吧！
小学三年级美丽的黄山（优质19篇）篇十六
放暑假的时候，爸爸和妈妈带着我去黄山游玩。
在去黄山的路上，爸爸向我介绍黄山游泰山的雄伟，华山的俊俏，衡山的烟云，庐山的飞瀑，以奇松，怪石，云海，温泉“四绝”，被称为“天下第一奇山”听完爸爸的介绍，我无比期待。
到了黄山，美景展现在我的眼前，我们坐上了索道，看看脚下，哇!山下碧绿的树林一望无际，游人像一群群小蚂蚁，汽车像一只只大甲虫。
在半山腰，我们看见了许多奇形怪状的巨石：有的像强求的狮子;有的像弹琴的仙女：还有的像捞月的猴子，美丽极了。
了黄山松的代表——迎客松，恰似一位好客的主人，挥展手臂，热情的欢迎来自五湖四海的游客来黄山游览。
小学三年级美丽的黄山（优质19篇）篇十七
你们一定看过了许多自然景光吧！我告诉你们，我去过了安徽省黄山，你们一定很想知道黄山是什么样子的吧，现在就让我来告诉你们吧！
有一年暑假，爸爸和妈妈带我去黄山游玩。黄山有许多奇异的石头和山峰，就像《西游记》里面的孙悟空一样有七十二变，据说黄山还有七十二变呢！
黄山有许多非常有名的山峰，比如说：猴子观海、天狗望月、仙人指路和许多我叫也叫不出来的山峰，也许正等着你去给它们取名字呢！
为什么人们要给它们取这些奇怪的名字呢？原来是因为它们的样子长得像他们的`名字。
你还别说真实的，比如猴子观海就像一只猴子蹲在海边，然后双手抱住自己的头，目不转睛地看着海面。就像一个大海的聆听者。
仙人指路是一个人站在草丛旁，用手指指着南方好像在说：走这条路会出现更多奇异的山峰哦。让人一看就会产生许多暇想。
我们继续往前走着，前面有一株迎客松，挺立在玉屏峰东侧，从石缝里长出来，大约有一千多年了。它姿态苍劲，枝叶平展，两枝向外伸，好像张开双臂迎接远方的客人。
我们陆续观看了很多景点，都觉得每到一处都有一种别样的感觉。真是让人心旷神怡。
黄山好样的！我挺你到你最后，我还会回来的。
小学三年级美丽的黄山（优质19篇）篇十八
出示投影，听音乐，谈话导入。
（评析：首先利用各种教学设备把学生的注意力吸引过来，如电脑上播放黄山的风光，播放优美的旋律，再加上老师深情并茂的进行对比――把黄山奇松与桂林、大兴安岭进行对比，学生在观赏黄山风光的同时便会迫不及待地想，到底黄山奇松“奇”在哪里呢？在不知不觉中已被教师紧紧地抓住了思考兴趣。）。
二、整体感知课文。
1、自学生字新词的音、形、义。
（评析：在本环节中，教师要求学生用小组学习的方法，并交流各组的学习心得，即如何才能更好地记住生字词。充分发挥了学生的自主性，并充分肯定了合作精神，这样有利于培养学生自己寻找方法解决问题的能力。）。
2、初步感知课文（谈悟得，提疑问）。
师：同学们，请你们听着音乐来谈一谈，你们读懂了什么？还有哪些地方不明白？
（评析：叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。这仪环节中，教师完全防开以往的你教我学的方式，而是让学生在音乐中去读，去学，去感悟，去质疑。）。
生：我知道了黄山被誉为“天下第一奇山”。
生：我知道了人们对黄山奇松情有独钟。
生：我知道黄山松中有三大名松，分别是“迎客松、陪客松、送客松”。
生：黄山松千姿百态，神奇秀美。
（评析：学生畅谈他们通过自己读课文所明白的课文内容，其发言的欲望被激发的淋漓尽致。训练了他们表达自己意思的能力，充分调动了他们学习的主动性。）。
3、提出疑问：游人为什么把“陪客松”比作“天然盆景”？
它向山下伸出长长的“手臂”？
“迎客”、“陪客”、“送客”为什么被称为三大名松？
黄山松“奇”在哪里？
（评析：由于班里的气氛强调学生为主体，所以在这一环节中，学生也大胆地提出了自己不明白的地方，而此时教师也在软片上写出这些比较重要的问题，让学生感受到自己受到重视，并表扬学生问题提得好，有利于学生在以后阅读中能大胆地提出问题，培养了学生的质疑能力。
三、强化读的训练，领略黄山奇松的美丽风光。
1、质疑导入。
师：刚才同学提出了这样一个问题：“迎客、陪客、送客”为什么被称为三大名松？现在就让我们一起去黄山游览一番，亲自体验一回。
2、带着问题朗读课文第二自然段。（出示软片――学生提出的自学感悟）。
（评析：以上两个环节中，教师用简单的一个问题，把学生的学习目的明确了。――这在照顾中、后进生有一定的作用。这样有利于教师全体性的培养学生的良好读书习惯――发现问题，再带着问题再次细读，从而感悟文章更深层的意义。在这一环节中，教师一如《新大纲》里所要求的，教师只是起着引导作用，具体任务落实到了学生身上。）。
3、汇报交流自读自悟情况。
4、自主解决问题，引导理解难点。
（评析：在这一环节中，教师诶了更好的让学生理解难点，并利用多媒体演示，让学生再次观赏三大名松的不同特点，慢慢引导理解。这里教师利用了各种教学设备，充分准备，创设情境，让学生于身临其境中化解了难点。）。
5、教师范读第二段。
6、练习朗读，熟读成诵。
7、尽量运用文中的词语介绍黄山的三大奇松。
（评析：新课程标准强调要重视学生充分地读，在读中品位、揣摩、积累并逐步学会欣赏。而在以上环节中，教师通过多样的朗读方式，来让学生在读中悟情，最后在不知不觉中完成了教学要求：背诵。）。
师：用自己喜欢的方式表达对黄山奇松的喜爱之情。如唱唱歌、画幅画、写首诗。
（评析：教师已在整节课中创设了自由学习的情境，电化教学的应用，让学生流连于黄山的奇松，因此这一环节的安排是水到渠成的。让学生自由发挥自己的特长，用自己最喜欢的方式来表达自己的愉快之情。）。
师：我们一起游览了黄山的“迎客松”、“陪客松”、“送客松”，真不愧是三大名松啊！黄山奇松的“奇”远不止这些，它们千姿百态，神奇秀美！让我们下节课一起去感受。
小学三年级美丽的黄山（优质19篇）篇十九
我国有美丽的西湖、富饶的西沙群岛等各种风景优美、壮观秀丽的景点，但是如果论山，那还是非安徽的黄山莫属了。
黄山十分陡峭，可一路上却很有意思，有飞来峰、仙人指路、金鸡叫天都、猴子观海、仙桃石、仙女弹琴、妙笔生花、狮子抢球等景观，而且，还有数不清的岩石奇观，正等着你去给它们起名字呢。到了中间，好奇心一路引领着我，可快到峰顶的时候，我还是有点灰心丧气，要不是一位三四岁大的'小弟弟一直不断地往上攀，我还下不了决心爬上去哩！我一脚深，一脚浅，每一步都十分艰难。终于，我到了峰顶，一下子看呆了。一片片云、雾，和一棵棵迎客松，交织在一起，就像朦胧仙境，美得不可言喻，好像在说，“我真的为你们高兴，祝贺你们爬上来了！！！”这正如人们所说，五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
临走时，我恋恋不舍地看了看雄伟奇秀的黄山，心里默默地跟它告别，黄山，你是祖国的骄傲！