心得体会的写作可以帮助我们发现自身的优点和不足,从而更好地规划自己的进步和发展方向。在下面的范文中,我们可以看到不同领域和经历的人们是如何总结自己的心得体会的。
疫情期间线上上课心得(通用14篇)篇一
为了让学生不懈怠,保持学习进度,教育局决定通过网课的形式来学习,获取知识。
学生们认真上网课,是另一种与病毒作对抗的方式,是我们学生的方式,这是我们对老师的支持对学校的支持,对祖国的支持。我们不能站在抗疫的一线上救死扶伤,也能在家中为抗疫献出一份微薄之力。
老师,同学和家长都不约而同地为网课贡献着自己的力量。各科任课老师不能再写板书,只能熬夜做ppt,来让学生们更直观的正视知识点;家长们时刻在群里观察着老师们的“动向”,打印出来,督促着我们;同学们每天盯着电脑,认真地做着笔记,即使在没有老师看管的环境下也自觉地学习。
学校还很好地规定了学生的作息时间,什么时间该起床,什么时间该睡觉,让我们的一天充实,有意义,如同往日上学一样,不会让人松懈。
人们总是把各种事物冠上“双刃剑”的头衔,这也不无道理。网课也确实是把“双刃剑”。在家中上网课,丰富学识,生活作息规律,好处一定是有的,而且很多,但是也不得不说一些弊端。其一,在家中上网课,没有老师的时刻监督,没有班主任的突击检查,家长也不是能时刻在自己身边,我们很容易没有自制力,更何况是在自己安逸的家里;其二,网课毕竟是在电脑上,很容易出问题,给教学造成非常不良好的体验,效果也不尽人意。许多同学可以明显的感受到,网课的效果远远不如现实课堂的效果好,这也正是网络课堂的一大弊端。如果我们可以正视这些问题,网课,这场网上“抗疫战”,一定会赢。
希望疫情早日结束,我们可以重回学校,见到久违的老师同学,重回课堂。
疫情期间线上上课心得(通用14篇)篇二
疫情前的我们可以自由地走到学校,去上自己的课程。为了做好准备,我们会带上一些书籍、笔记本电脑来在课堂上跟进落实教师讲授的内容。我们和同学们可以随时随地讨论问题,分享自己的想法和见解。疫情前,我们一直认为这才是上课的真谛。
第二段:疫情突袭。
然而,疫情来袭,许多学校开始实行远程授课。一时间,我们像是被画船划到了陌生的海域,新的上课方式也让我们感到无从下手。远程授课让学生无法在教室内互动交流,无法提问,无法听到教师语言的真实感受。问题的解决就交到了学生自己的手上,需要我们自行组织日程表,并倾听老师视频上所讲的内容。面对陌生环境和新的上课形式,我们一步一步地摸索着,适应着。
第三段:新的体验。
远程授课带来的不仅仅是新的限制,同时也意味着性的友好和普及的促进。远程授课让我们觉得学习成为了生活的一部分,让学习变得更方便,更自由。我们可以在家,咖啡店或者公共图书馆上课,不需要花费额外的时间和运输成本,这也为以后的学习和工作生涯打下良好的基础。
第四段:领导力和管理能力的提升。
远程授课让学生与教师再次联系,这是必须的,它不仅提高了学生对学科内容的吸收和理解,而且也让他们锻炼了领导和管理能力。学生们需要自己规划学习的时间表,在协调互动方面也有一定的管理能力。这项技能可以帮助学生与他人合作,为未来的职业做好准备。
第五段:回顾和结论。
回顾此次远程授课班,我们学到了处理突发事件的技能,获得了新的学习方式和管理能力,我们的生活和学习模式也得到了改变。尽管这段经历充满了不确定性,它向我们传递出一种情感力量:疫情下的坚持与全力以赴,让我们坚信遇到下一个挑战,我们同样能够挑战成功。最终,远程授课带给我们的思考和体验将在我们生活和职业中继续发挥作用。
疫情期间线上上课心得(通用14篇)篇三
疫情当前,全国人民深受病毒打扰,这种以空气传播的病毒迅速从武汉蔓延开来,能不出门就不出门,对于我们来说回学校当然是不可能的事情了,因此,网课成了我们学生的最好选择。
学习是无处不在的,网络学习让我认识到了学习的方法有很多,而学习的效率也和我们个人的状态挂钩,如果有一个好的学习态度,那么学习一定会有所进步。如果不认真,那么可能就会出现成绩下滑的情况。我们在学习前的到天亮;还有人觉得并不是所有的老师都是能轻车熟路的去作用网络,甚至是使用好网络工具,也不是所有的学生都有必备的手机和良好的网络,或者现在,在上着网课的孩子也许在大山里蹭着网上课,这样着实对一些学生不公平。网课有利也有弊,我觉得它适用于真的想学习的人,讲的课程是一样的,只是方式不同而已。
对于我个人而言,“网课”似乎是对我这种人量身打造一般,虽然我并不是一个自制力很强的一个人,但现在是特殊时期,不学习也不行,毕竟会考将至,十年磨一剑,可不能在最后关头给白费了,所以说,“网课”对我来说就是福利,在家要做事情少而简单,起床刷牙吃饭学习睡觉。在家学习我也能更多的使用到手机这一万能的工具,可以很快就可以找到好而不繁琐的'资源,查单词也不用翻字典翻个好几分钟。总之,在家上网课对我来说是一-个可以有更多的时间沉浸在学习的环境。
“网课”只是老师授课的不同形式而已,教的知识还是一样的,更多的要看个人,在这信息爆炸的时代,我们需要克服的事物还有很多,在一个具有诱惑和好处的事物中,需要看个人如何去利用它了,让自己成为主人,千万不要成为了新兴产物的奴隶!
疫情期间线上上课心得(通用14篇)篇四
网络作为一项新技术、新工具进入教育领域,给传统的教学带来了新的途径和方法。在网络教学中,课堂教学将有多媒体参与,学生学习可以用pc和钢琴相结合,从中获取信息并与教师和全班学生共同探讨。这种教学模式革新了传统教学模式,主要体现在以下几个方面:
1.改变枯燥的学习方式。运用网络教学能使学生看到图文并茂、视听一体的交互式集成信息,可以在网络上阅读文字材料,也可以从网络上听取声音材料,观看二维、三维的静止和活动的图像,这种新形式的信息打破了沉闷的学习气氛,改变枯燥单一的学习方式,能使学生更为顺利地理解信息,集中学生的注意力,激发学生表达的欲望。这就使学生不再是信息的被动接受者,能产生学习的兴趣,主动、及时地获取信息。
2.立体、高效地传输信息。网络教学的特点是能够用声音、文字、图形、图像立体地表现信息,人体获取的各种信息中有83%的信息是通过视觉获得,网络教学就是以静止和运动的视觉信息为主,加上有声语言和文字说明,图、像、文、声并茂,容易吸引学生的注意力。
3.注重交互性。进行交互式学习是网络教学优势的突出体现。网络的交互式功能非常广泛,包括点播图像资源、视频游戏、选举投票、网上购物、电子商务、电子邮件、可视电话、交互式教学等,交互式网络教学的`应用已经逐步普及,除了课堂教学之外,也成为远距离教学和疫情期间在线教育的一个重要组成部分。交互式网络教学的最大特点是允许师生通过网络进行交流,这种教学形式富有趣味性和刺激性,大多数学生都能够接受,但这种教学形式是基于技术的日臻完善和教师的素质提高,我们可以想见,解除这种种羁绊,它在教学活动中的作用将更为显著,前景将更为灿烂。
疫情期间线上上课心得(通用14篇)篇五
5、手小者练了就会大的,有空撑开手掌练俯卧撑,我一年伸张了一度、殷承宗大师也曾这样做。
6、练琴时坐姿要端正、冬天手冷,关节僵硬,练热双手、
7、个人感觉练指法,哈农更适合成人、
9、保持对弹钢琴的兴趣是不半途而废的前提,有机会多参加钢琴音乐会、
10、常到流行钢琴网看看听听下下,收益非浅、
疫情期间线上上课心得(通用14篇)篇六
生活总是在变化,就像这次的情况,我们需要通过网络来教授自己的课程。但相对的,在感到新颖的情况下,授课时的不习惯,也经常会影响到我。当然,作为老师,适应新的环境也是我们的必备能力之一。在努力的学习和调整后,自己也最终适应了网课的环境,并且开始积极地运用在维持班级的纪律上!现在,经过这段时间的教学,我的心中也有了不少的感想。对此,我将自己的心得感受记录如下:
一、对网课软件的感受,首先从功能上来说,这个软件确实是非常的方便,给了我们师生们一个很优秀的远程交流平台。其中有不少出色的功能都特意为教师的授课提供了便利,这真的非常的感谢。但是,其中也有不少的问题,存在导致了在授课中也出现过些许的问题。当然,人不能要要求工具是万能的,我会在接下来的教学中努力的用好这个软件,更好的带领班级。
二、对学生的感受,要开始网络教学,其实在一开始的时候我就感到非常的头疼。毕竟是和网络相关,我非常的`担心学生们会在上课的时候会因此走神,甚至在上课的时候不认真对待。钢琴又特殊化一些,不在现场效果怕是差一些。一开始的时候,真的想到都感到头疼,为此我也想过各种的方法。但是在真正的上课后,尽管有一段时间的适应期,但是在稳定下来之后,大家在上课的时候确实都非常的认真仔细。这真的让我感到非常的欣慰。为此,我也在工作中更加的努力,鼓舞大家一起克服难关,提升我们音乐学院学生的整体成绩!
三、授课的体会,在这段时间的网络授课上,我改变了很多的上课习惯。换一个平台,果真有了非常不一样的感觉。而且,在屏幕外,自己也看到了同学们那不一样的一面。但大家基本上都非常的认真,让这段时间的授课非常的成功!尽管相信不久之后我们就会回到真正的教室,但是这次的经验,绝对会给我们带来不小的收获。
四、结束语,生活中总是有不少的麻烦事,但是只要我们团结一心,办法总比问题多!相信在这段时间的教学后,同学们也会有不少的感受和体会。
疫情期间线上上课心得(通用14篇)篇七
随着新冠病毒在全球爆发,以保护人民的安全为第一要务,很多国家采取了关闭学校的措施。我所在的国家也不例外。因此,在疫情期间,学生们只能选择在家上课。虽然这一措施是必要的,但是对学生的学习方式和体验产生了许多影响。在这篇文章中,我将分享我在这段时间里上课的心得和体会。
第一段:技术设备的重要性。
上网课需要良好的技术设备,包括高速稳定的互联网连接和设备。这一点十分重要,因为机器出现问题会影响到学生的上课体验。我第一天上课并没有准备好一个稳定的网络连接,结果发现我错过了许多重要的提示和课程内容,甚至导致我错过了一些作业和考试。我后来意识到,拥有良好的技术设备是参与在线课堂所必需的。
第二段:时间和分组管理。
网上课程经常要求学生按班级分组、小组讨论和提交功课。对于一个独立学习者来说,这需要更好地管理自己的时间和小组讨论的计划。想要在这种情况下取得成功,需要有计划和时间分配表。我发现了一些应用程序和扩展名可用于帮助人们更好地管理他们的时间表和学习计划。
第三段:学习氛围的营造。
在家上课也有很多好处,例如,你可以在自己的房间里学习,听你喜欢的音乐,或吃你想吃的零食。但是,如果你无法把自己专注于学习,这些好处可能会成为威胁。在这种情况下,你需要创建一个适当的学习环境。这包括找到一个安静、整洁的地方来学习,确保你在学习时间里不会被干扰。我在家里的有些地方躁动不安,所以我不得不找到一个适合学习的地方。
第四段:交流与帮助。
在网上上课,交流和帮助是至关重要的。你不能像在教室里那样问老师或同学一个问题,因此,需要更主动地询问老师并与老师和同学互动。我学到了一些新的技巧,如通过电子邮件、聊天程序或语音和视频通话向老师和同学提出问题和解决问题。
第五段:自律和努力。
最后,上网学习需要很强的自律和努力。在线学习缺少现实教室的严格纪律,而且由于缺少面对面的监督,容易发生分心。学生在家里容易受干扰或较少动力,如刷社交媒体、看电视等。因此,需要自己监管自己的学习。我发现,设立目标、归总任务、按时完成任务等方法可以实现自律。
在疫情期间,人们必须克服这些挑战,找到适合自己的方法,保持学习的动力。与传统的课堂学习相比,在线上课堂可以提供更多的便利,但它必须发挥其力量,提供更好的教育体验。
疫情期间线上上课心得(通用14篇)篇八
疫情当前,居家学习,停课不停学,为确保学生居家学习的高质量,面对疫情,南阳小学美术教研组扎实落实“停课不停学”的要求,精心设计开展教研和教学活动,为孩子们的艺术成长和心灵守护积极努力做好每项工作。
教研是课程质量的保障,疫情居家,云端教研依旧是开展线上教学前必不可少的条件。美术组的老师们居家期间通过多次视频会议、线上讨论、线下自研等方式,多角度,多层次拟定不同年级学生的美术教学计划。在教研中老师们积极共享网络教学资源,丰富线上教学内容。根据不同年段学生的特点,分年段确定教学内容。
低年级马克楠老师根据低年级学生特点,在课上引用猜谜、视频等方式,指导学生绘画作品,同时将绘画与手工相结合。
中年级白雪、任梦珠老师带着学生了解花卉,动手制作,同时鼓励孩子们大胆想象,以线描画的方式绘画花朵,制作窗花,培养学生们的想象能力和探索能力。
高年级周倩老师开展的中国水墨画程生动有趣、绘声绘色,孩子们能充分感受到传统文化的魅力。马克楠老师引导学生动手制作,通过设计组合,提高学生的想象能力和手绘能力。
云端课堂,同心共育,我们在行动!在暂缓入校的日子里,南阳小学美术组的老师们怀着美好的期待,通过网络平台展示特长,增强自信,以巧手童心,为快乐绘梦!
疫情期间线上上课心得(通用14篇)篇九
5月6日,为进一步搭建交流平台,分享线上教学经验,提高线上教学的有效性,榆山小学语文组举行了“简约教·深度学”线上教学“直播课”课例研讨。本次会议共分课例观摩、反思评课、经验交流和总结引领四项议程。备课组长张桂香老师主持本次会议。
榆山小学韩丽老师为大家了提供了一节线上教学课例,课题为五年级下册《杨氏之子》,全校语文教师进行观摩。
线上观摩课结束之后,韩丽老师就本节课例的设计思路和线上教学情况进行了阐述和反思。随后,针对线上教学中存在的问题,韩老师结合班级实践提出了自己的解决方案。她认为,学习组织、多元互动与有效评价三个方面,缺一不可。韩老师学习工具的使用探索、课堂学习活动的设计都充分体现了“简约教·深度学”的教育思想。
互动交流环节,老师们分别对韩丽老师的课例作了精彩点评。他们一致认为,韩老师执教的课例体现教学评一体化设计,目标精准,环节简洁流畅,学生参与度高,课堂达成效果好。尤其是钉钉平台工具的开发与运用和课堂评价的'激励作用,得到了与会教师的高度评价。还有很多老师结合自身教学平台的功能开发、激发学生学习兴趣、多元评价等方面阐述了自己的做法,让与会老师受益匪浅。
最后,学校领导路校长和代校长就本次会议作了总结和引领,为下一步语文线上教学指明了方向。她们从线上教学特点再思考、线上教学方法再讨论、“互联网+”时代、可持续发展四个方面谈了语文线上教学的实施要求。最后强调,在“互联网+”时代背景下,要充分发挥团队的力量,将网络对教学的助力作用发挥到极致。
疫情期间线上上课心得(通用14篇)篇十
通过这次线上学习,让我对幸福课程有了更进一步的认识。
结合当今时代的特点分析出需要培养什么样的人,再根据当今社会教育现状需要设计课程,深度学习油然而生。深度学习跟浅层学习有一定的区别,讲究的是授人以鱼不如授之以渔,能够举一反三,并具有迁移能力。基于目前空心病、厌学等情况,深度学习重在激发学习的内在动力和潜力,发展情感和个性,使幼儿的`核心素质得以提高。
幸福课程目标性强,旨在培养具有三大思维和七种能力、全面发展的人;课程意识中追求理论和实践相结合;课程内容结构丰富且逻辑性强,主题设计方式通过逆向课程设计法促进深度学习;一日生活皆课程,四大环节环环相扣,将游戏与课程,活动与目标有机结合,层层递进;在环境创设方面,不再是老师的独角戏,孩子成为环创的主体;主题结题交还给幼儿,可以通过戏剧表演,游园会,社会采访,大型建构等等活动,激发幼儿自信心和成就感;家园共育方面,引领家长认同教育理念,了解教育进程,成为教育的重要组成部分;课程总体特点具有整合性,将主题活动和项目活动融合,从挖掘幼儿的宽度与深度学习;游戏性:提倡在玩中学学中玩;融合性:在保证基础课程基础上,融合各种特色课程进而形成新的园本课程!
好的引导在于老师的智慧,老师的智慧在于学习,而幸福课程则是老师的一盏明灯。
疫情期间线上上课心得(通用14篇)篇十一
xxxx年,注定是一个不平凡的鼠年!
疫情的到来,即使阻止了广大师生的碰面,却奈何不了中国莘莘学子对于学习的热情。
到了往年的上课时间,各大高校推迟了一个星期之后,也纷纷开始了正常的上课模式,只不过是换了一种方式——远程线上教学,这种新型模式不仅让师生可以避免面对面的直接接触,远离疫情的影响,还不会耽误课程进度,可为是个高明的方式!在这个“互联网+”发达的时代,可以说,在这个鼠年连教育这个领域也真正做到了与时俱进。
线上的学习是非常锻炼当代大学生的自我约束能力和自我控制能力。在家里,处于这样一个舒适的环境,有部手机就有了许多的娱乐软件,更别说还有着电脑的存在。想要使电脑、手机远离自己是挺难的,但是,我们更应该做到的自觉。可以在上完课后就设个闹钟将这些电子设备藏起来,推荐一个地方,爸爸妈妈的房间。在这样一个状态就可以做许多的.事情,会发现时间效率比在学校还高,不仅可以好好学习,也可以做自己喜欢的事,培养一个技能或者兴趣。好好利用在家的时间做到劳逸结合,会产生不一样的火花,可能下一个“转弯超车”的就是你。
网上教学资源多,不仅学生成就了“十八般武艺”,而且培养出一大批进军直播界的老师们,使得老师们又掌握了一个技能,纷纷当起了“网红”,在抖音、哔哩哔哩、腾讯课堂、mooc等的各类app平台相信都有他们的身影。在线下还只是一个学校的学生听课,在线上感受到了来自全国学生的注目,老师们应该也是新奇的体验吧。
总而言之,奔赴前线的白衣天使们都没有放弃对每一位人民的治疗,他们更是在争分夺秒、负重前行,与死神作斗争;安逸在家的我们更加不能放弃对学习热爱!他们用生命为我们筑起了一道防御疫情的城墙,在他们羽翼下的我们更是要好好学习,明白知识的重要性,为将来祖国母亲有需要的时候才能向他们一样挺身而出,用自己的能力为大地添砖加瓦。
疫情期间线上上课心得(通用14篇)篇十二
注定是不平凡的一年,这一年的新冠肺炎疫情再次使中国空前凝聚,同时也改变了现有的教学方式,使在线教学成为常态,虽然这种常态是暂时的,但也引人反思。梁教授的讲座中,使我感受最深的是她对于在线教学应学的内容所做的诠释。
停课不停学的学是广义的学,全面的学,多种方式的学,以学生为中心的学。在线教学不等于狭隘的直播教学,线上教学也不仅仅是课本知识的学习。
我们日常生活中说到教育总是惯性的以为是学校教育,学校教育只是狭义的.教育,教育不仅仅局限于学校之内,广义的教育范畴要大的多。学校、家庭、社会都在广义的教育范畴之内。这次的在线教学是把三方教育力量统一起来的巨大推力。
当下的在线教育刚刚起步,还处于探索阶段,很多老师在照搬课堂教学模式,在教学准备与课上互动,都极力贴金课堂教学,线上教学师生不处于同一空间,所以互动就不能照搬课堂教学,教学内容准备时也应充分考虑这一点,另辟蹊径把家庭教育纳入到线上教学,使家庭教育为学校教育助力,也许效果给更好。
在教学内容上,也不能局限于课本知识。当下的局势对大家小家都造成了巨大的影响,但从另一方面来看,这也是一次很好的思政课堂,鲜活的事例比书本上的文字更有说服力,这就是最好的思政课。
在线教学刚刚起步,不管是教学模式还是教学内容,都会不断的更新进步,而不断地反思,则是他进步更新源源不断的动力。
疫情期间线上上课心得(通用14篇)篇十三
紧锣密鼓的一天结束了。从早上七点起床,通知孩子朗读课文,布置预习作业,到开始线上同步学习,布置线下作业,完成课后辅导,作业批改等工作。一切好像跟平时上课没有什么区别,因为这些都是教学常规工作,但是却又觉得跟平时上课大大的不同,是不能立刻了解到孩子们对知识的掌握度,还是不能立刻为孩子们答疑解惑是不能弯下身手把手的纠正孩子们的生字书写,还是已经被群里家长们的信息狂轰乱炸的昏了头安静的课堂搬上了手机,电脑,电视,纸质的练习变成了五花八门的电子书练习图片。老师们各个变成了电脑小能手,录视频,找小程序,录微课,尽己所能的让学生真正在线上学习到知识,而不是让学生感觉这只是一场轰轰烈烈的课堂游戏。
为了更好的开展线上课堂工作,学校提前安排家庭教育高级指导老师开展了一次大型的线上直播讲座,讲座名称为《送给新学期有梦想的孩子》,这场讲座意在激发学生学习热情,让家长孩子们提前熟悉线上学习模式。
教务处事先布置老师完成了课堂预案,让老师们提前一天将课堂预案发到学生群,课堂预案包括本课的上课内容,课前预习内容,课后复习内容,重点难点等等。
线上学习的老师们听得格外认真。
线下交流的格外的热烈,互相取经。
老师们辅导作业丝毫不敢马虎,各种大招齐上阵。
当然查遗补漏,一个也不能少,老师们一天的`工作就这样在忙乱中有条不紊的进行着。即使格外的不适应,但是也不抱怨。疫情虽然将大家关在家中,但是关不住大家工作的热情,群里有老师一直在期待,正式上班的那天早日到来。我想当老师们站上讲台的那一刻,一定会对孩子们说一句:孩子们,我想死你们了。
家长们在这一天也不闲着,早早的测试线上学习的工具,确保自己的孩子第二天能准时准点的听上课。所以电视机前、电脑前、手机前,倒映着孩子们求知若渴的眼睛。
家长们此时也成为了老师,在微信群里咨询老师问题,监督孩子批改作业,按时按点完成老师布置的各项任务。群里人员太多,很多信息不能及时回复,家长们也都能理解,帮助老师协调处理问题。这场疫情让家长与老师之间的关系变得更密切,我想也让家长更加的明白了老师一天的工作日常,相信回到学校会更好的配合老师的工作。
这是小学老师、孩子、家长们的一天。我们学校的现状也仅是全国各行各业的一个缩影而已,工作不能停,停课不停学。我们一直在贯彻上级领导的指示要求,并严格实施。
疫情期间线上上课心得(通用14篇)篇十四
近期严峻的疫情防控形势,学校被迫按下了线下正常教学的暂停键,为顺利完成本期教育教学工作,梓潼县金龙镇小学认真落实县教体局停课不停学的工作部署,依托互联网平台,利用钉钉、腾讯视频等软件扎实开展了丰富多彩的网络教学活动,收到了良好的效果。
学校制定了线上教学工作方案,成立了专项工作领导小组,党支部书记、校长董建飞及时组织教职工召开了专题工作会对此项工作进行安排部署,他要求全体教师在开展线上教学时要做到计划周密,重在落实,突出效果,打赢这场没有硝烟的战役。教导处专门制定了线上教学课程表,教研组牵头,各教研组长发挥引领作用,组织本组教师进行线上教研,以学情为抓手制定教学计划,调整教学进度,同步教学内容,以学生为点,班级为面,力求达到最佳教学效果,保障线上教学质量,力争将疫情对教育教学的影响降到最低。老师们用自己的.方式,积极开展了线上教学活动,大家调整教学时间,灵活安排学习内容,通过精彩纷呈的授课模式,引导学生自主学习。虽然上课方式和上课地点发生了变化,但新颖的教学手段和方法,让孩子们体验了生动有趣的课堂,真正做到了停课不停学。
学校开展线上教学活动,架起了老师与学生之间学习的桥梁,使教育跨越了时空界限,让孩子们开拓了视野,增长了知识,深受学生及家长的好评。