优秀作文能够给人以启发和鼓舞，让读者产生积极的心理反应。为了让大家更好地了解优秀作文的写作风格和技巧，以下是一些经典的优秀作文范文，大家可以参考一下。
我最难忘的一节课（精选22篇）篇一
叮铃铃，上课了，我无精打采地坐在座位上，只见谷老师在黑板上写出作文课三个大字，我一下来了劲，这可是我喜欢的呀！谷老师让我们在自备的纸上写出五个最爱自己的亲人的名字，然后逐一划去，每划去一个名字，这个人就不在这个世界上了。
我一一写出了奶奶、姥姥、姐姐、爸爸和妈妈。
“请你们拿笔划去一个名字，这个人就不在这个世界了，请做出第一个选择。”谷老师说。
“同学们，我们要再做一个选择，在剩下的四位亲人中再划去一位。”
我悲痛的泪水已决开长堤。划去奶奶吧？脑海中便浮现出和奶奶在一起的场景，还有奶奶那慈祥的笑容，我从内心感到对不起她老人家。
这时，谷老师又说：“一个人活在这个世上要做出很多选择，你的纸上应该还有三位亲人的名字，请再划去一个。”
“这……”
“请再划去一位！”
“把最后一位亲人也划去。”
我紧握手中的笔，却一动不动，划去最后一位亲人不就意味着我在这个世上无依无靠了吗？我握着笔，许久许久，却仍然一动不动。
“你的亲人总有一天会离你而去，这虽说是一个游戏，但这一天总是会来的，只是时间的问题。所以，从现在起，从每一件小事起孝敬父母、孝敬长辈吧！”
是呀！在成长的道路上，亲人们将一个个离你远去。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。当你长大的时候，父母也要结束自己的生命旅程。珍惜现在，感恩父母，感恩老师，感恩他人，从小事做起，从现在做起。
我们千盼万盼终于盼来了一节作文课，不知道这一节课老师又会领我们玩什么戏呢？我静静地等待着。
在这一节作文课开始之后，潘老师就向我们宣布了这一次游戏的规则：先请一位同学到前面用老师的帽子戴在脸前，然后用鼓棒来敲鼓面，其他同学就按顺序传花。这个鼓声在哪儿停了，花传到谁的手中，就由谁就上台来抽签，抽到什么，就表演什么节目。
其中第一个上前面来击鼓的是王紫馨，她来敲鼓，在鼓声响起之后，同学们就都紧张的开始传花。鼓声到王子傲那儿停了，他只好到前面来表演节目。他抽到得节目是《猴子吃麻花》，但是他表演的不是太好，宋冠杉就自告奋勇，主动要求再表演一遍。只见他的手向上抓了一把，然后把双手放到嘴边，左动右动，就像一只猴子在吃麻花。
在第二个上场击鼓的是同学温方辰。鼓声再一次响起，这回马上就要到我了，我的心里在砰砰直跳啊，而且嘴里还念着“阿弥陀佛，菩萨保佑”。幸亏到了王博那里停了，他大步流星地走到前面，抽到一个《啃鸡腿》，他表演的比王子傲好多了，于是，他表演的非常好，只见他甩开膀子，左一口，右一口地吃起来，边吃边打着饱嗝，我们在旁边看得直流口水。
这第三个上场的敲鼓的是佟禹辛，鼓声再次响起，花传到孙闻，因为他太腼腆，所以轻轻地告诉老师说：“老师，我想找一个同学替我表演。于是曲庆典主动要求替孙闻表演，他爽朗的笑声吧我们逗得哈哈大笑，乐的前仰后合。
随着时间的流逝，我们今天的这一节作文课结束了，此时的我又盼望着下一节作文课再次到来。
我最难忘的一节课（精选22篇）篇二
我最喜欢的一本书是英国女作家j·k·罗琳的魔幻小说《哈利·波特》，讲述的是关于魔法的故事。
书中的主人公哈利·波特进入魔法学校，在里面学了许多魔法，成为了一个优秀的魔法师，而且又交了两个朋友，帮助他，教会他做很多事。他们都是善良勇敢的魔法师，这本书风靡全世界。
对于我们青少年来说，它是一本非常优秀的图书，不但有趣还很有意义。其中教给了我们很多道理：珍惜友谊、勇敢面对困难……在哈利·波特身上体现出来的那些精神，正是我们应该学习的。例如：哈利·波特在表亲家被欺凌，可是他始终忍受，十多年来，从来没有人为他过过生日，在十一岁生日时，信使猫头鹰带来了一封神秘的信“邀请哈利去魔法学校就读。”
学习何尝不是一个个魔法，公式、口诀、成语等等，你手中的笔就是一根魔法杖，为你破解一道道难题。
看过这本书后，我想到了一些儿童文学，有些人喜欢，有些人不喜欢，但都没有《哈利·波特》这么受欢迎。这本书主人公哈利塑造的很成功，成了人们心目中的英雄，他勇敢、机智，还有重重悬念以及魔法，孩子们从哈利的身上看到了许多宝贵的品质，而古板的书籍，只是枯燥的说教，不注重娱乐，自然读起来索然无味了。
所以，我也希望中国文坛多创作一些适合孩子看的书籍，让孩子们读好书，让我们不会“只为读书而读书……”这些都是我看《哈利·波特》后想到的。
我最难忘的一节课（精选22篇）篇三
二年级下册时，我上课总是走神，所以有一些知识还是不懂，最后都是被同学误打误撞教会的。一堂课之后，能使我全神贯注地听讲了，那是一节数学课，数学老师吴老师知道我最容易走神了，所以把一个很难的问题留给了我，让我站起来回答问题，我半天答不出来，急得流汗。因为我走神了。
老师说：“这是第几次走神了？”
我默默不语。
她又说：“唉，算了，下次注意点就行了。不过，你不能一直这样走下去，要不然以后你的数学我不能保证。”
这句话深深地印在我的心里。因为我可不想变成一个数学盲。
此后，我改变了上课走神的坏习惯，数学也愈来愈好了。那堂课使我改变了学习任何一门课的态度，要不然，我现在只能补习数学功课了。
我最难忘的一节课（精选22篇）篇四
小学生活如一卷多姿多彩的图画，令我难忘，在这幅美丽的图画中，记载着令我小学最难忘的一节课。
那是六年级上学期，老师让我们自己上台朗诵诗歌，大家的`积极性都很高，我和其他三位同学打了个头阵，我们一齐朗诵了一首现代诗——《中华少年》，那豪气万丈的词句让我心潮澎湃，所以，我的声音也变得无比激昂，朗诵结束，台下立即响起了雷鸣般的掌声。
我们刚从台上下来，王博翰就飞快地登上了讲台，热情洋溢地朗诵了唐代诗人王昌龄的《出塞》，那满怀壮志豪情的诗，令我们热情高涨，心中仿佛有一种说不清的激动。
我也被这首诗感染了，在王博翰走下讲台后，我连稿都没拿，飞奔到讲台上，背诵了岳飞的《满江红》，当时，我仿佛身处于千军万马之中，成为了一个保家卫国的热血男儿，正拿着大刀长枪在斩杀金国敌寇。这首词完美地把我心中的爱国之情展现了出来，我朗诵得无比投入，得到了台下雨点般的掌声。
那节课的诗歌朗诵也其他平日不爱发言的同学登上了讲台，朗诵了一首甚至几首，那节课就在同学们的热情中度过了。
这就是令我难忘的一节课，它让我深切地领悟到了中国文化的精髓，也让我因为自己是中国人而骄傲。
我最难忘的一节课（精选22篇）篇五
“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。”不知道你是否看到过这句话，或许也会有些眼熟吧？它就来自《老人与海》。
我还是蛮喜欢《老人与海》这部书的。
这部书是美国著名作家海明威最杰出的一部作品，也是一部荣获诺贝尔奖的优秀之作。乜向读者们讲述了一个在湾流中打渔的老人，在八十四天出海未果后，又一次独自远航的惊险故事。老人以自身的经历，充分塑造了一个不向命运屈服，顽强战斗、永不言败的形象，歌颂了“硬汉精神”。
这部小说的主人公，老人，是一位真正的硬汉，即使连续八十四天一无所获，但他依然没有放弃。在他和大马林鱼和鲨鱼的较量中，可以看出他是那样的坚忍。即使最后他只得到了一具马林鱼的骨架，但他取得了精神上的胜利。
与老人相依为命的那个小孩，他是老人生活中最好的帮手。即使老人一条鱼都没有捕到，但他仍是小孩心中最好的渔人。小孩细心照顾着老人，可以说小孩是老人另一种生存状态的象征。
而马林鱼就象征着美好的理想和光荣。老人对于大马林鱼没有丝毫敌意，却时时表现出喜爱和崇尚，仿佛把马林鱼当成了朋友。所以在老人和马林鱼搏斗的过程中，老人始终心怀敬意。即使在他最终战胜大马林鱼时，也不禁为对手叹息。
鲨鱼这个角色，可能读者都不喜欢的吧，包括我。在这部小说中，它们是各种邪恶势力的化身。它们一次又一次阻挠着老人和马林鱼，用各种方法阻挠着人们的理想。更深一层说，鲨鱼也是殖民主义者的化身。
《老人与海》真的值得一读。
“一个人可以被毁灭，但绝不能被打败。”
我最难忘的一节课（精选22篇）篇六
那堂课一开始，晋老师让我们在亲手制作的红心上写下我们心中最难以忘怀的5位亲人或朋友。我选择了我的父母、表姐、外婆，还有我最好的朋友：钱越。忆起与他们在一起的点点滴滴，我似乎又回到了以往的那段时光，看着、聆听着那一件件感人的事情，我不禁热泪盈眶，我发现没有他们，我不会坐在五（5）班的教室里，我也不会走到小学的最后一个年级，正是他们的帮助和鼓励，我才成了今天的我。不知不觉中他们已成为我生命中不可分割的一部分。
接着，老师让我们删去红心上两个名字。教室里顿时鸦雀无声，谁也没有拿起笔，因为红心上的五个人都是我们难以割舍的亲人，失去了其中的任何两位都会让我们如丧考妣。可老师的命令是不能违抗的，我只能拿起笔，可我的手却不肯服从我的大脑，它一遍又一遍地与我的大脑抗争着，我到底该划去谁呢？爸爸妈妈生我养我，外婆姐姐陪我长大，钱越又是我最好的朋友，我该怎么办？最后我终于下定决心划去了我的表姐，我仿佛又看见了姐姐的脸，听见姐姐在对我说：不想当将军的兵不是好兵。那是我第一次明白：没有上进心的学生不是好学生。我脑子里一片空白，不知道我这样的决定是不是对？接着我又机械地划去了钱越，我似乎又回到了那个大雨如注的下午，钱越举着伞向我跑来，扶起摔跤的我，带着我走进雨中，一幅幅画面在我眼前闪过，我“清楚”地看见在乌云密布的空中滑过一道七色彩虹。那一瞬间，我的心宛如刀割，我仿佛失去了一只眼睛和一只耳朵，姐姐就像是我的眼睛，是我心灵的窗口，带我探索无尽的宇宙，钱越就像是我的耳朵，带我聆听世界的颤音。对不起了，我在心里小声地对他们说，我也是迫不得已呀！
当老师说还要再删去两位亲人时，我的心在滴血，我绝望了，删去他们还不如把我自己删去呢！我的手不受控制地在颤抖，我的脑子一片空白失去了思考的能力。为什么要这样？我在心里呐喊。手中的笔如同剑，拔它就像拔剑亲手杀死自己一样艰难，我哆嗦着，闭上眼，一狠心划去了我的外婆。恍惚中，一首歌在我的耳边响起：“摇啊摇，摇到外婆桥。”我清楚地记得这是外婆教给我的第一首歌，透过泪光我清楚地看见外婆那慈祥的笑容。往事一一浮现，外婆拿出三碗开水，里面各放上鸡蛋、萝卜、咖啡豆，鸡蛋变硬了，萝卜变软了，咖啡豆则变成了香浓的咖啡。“我长大了要做那粒咖啡豆。”“嗯，是啊，我的乖孙女长大后会做一个应变能力极强的人哩！”笑声在厨房里回荡着……“对不起了，”我轻声说，慢慢地划去了第二个名字“爸爸”。雾气聚拢，我的眼前形成了一幅再真切不过的画面：爸爸在教我骑自行车，“跌倒了爬起来！”是爸爸在说话。雾散了，化作一把刀“切”掉了我的一只手和一只脚，外婆就像是我的一只手，教我创造世间最美好的事物，而爸爸更像是我的一只脚，带着我畅游这美丽的世界。
我望着红心上仅存的那最后一个名字，就剩下妈妈了，没来由地我心里惶恐到了极点。回想刚才那段心路历程，我突然明白晋老师为什么要给我们上这样一堂课了。如果有一天世界末日来临了，当我失去了一切时，我还不珍惜这一切，美好的时光总有一天会一去不复返，让我们珍惜眼前的一切吧！
这就是我最难忘的一堂课，我要感谢晋老师，让我们明白了这样一个人生哲理，我永远也不会忘记这一堂生动的课。
我最难忘的一节课（精选22篇）篇七
我仍然记得你，老师，他小心翼翼地向我们解释了写作的想法。我还记得你，老师，热情地表扬了我们。我还记得你，老师，他带着满脸的笑声给我们讲了有趣的故事.
这位可爱的老师是我心中最敬佩的人——刘老师。
虽然他很大，但他实际上是一个比那些看上去善良的人更有亲和力的人。这就是所谓的“闪光的不一定都是金子”。
我记得第一次参加刘老师的作文课，我只是四处看看，看一看热闹，却没有注意听课。刘老师讲完后，学生们都“沙沙”地写着。刘先生看着这看着那，不时称赞道：^v^写得好！^v^^v^嗯，你的书法真漂亮！^v^^v^这句话很标准……我很快想到：“嘿，你为什么不写呢？“我的心脏就像跳动的小鼓，”冬冬“直响：我，我没听好。”
刘一只手撑着桌面，一只手搭在我肩膀上：“没关系，这只是开始！来吧，让我们一起想想，‘夸夸我妈妈’，你觉得你妈妈值得夸吗，为什么？给你印象最深的是什么？……”受他的启发，我决定写什么。然后，我和刘老师一起组织材料，做提纲，还教我写作方法。这时，我的思绪涌出来，我埋下头继续写作。过了一会儿，刘先生又转向我的办公桌。他俯下身来看着它，高兴地称赞道：^v^它真的很好，你可以写得很好！^v^我停下笔看了看：真的，我从来没有写过这么长的作文！
刘真是一位好老师，我们都非常钦佩他。
我最难忘的一节课（精选22篇）篇八
一天下午，我们正在读两分钟预备铃，忽然陈老师走进班级，只见她拿着一个盒子，里面有一个个白色的小盒子，每一个小盒子里有两块大磁铁。陈老师说：“同学们，今天我们要上一节实验课—玩磁铁和回形针……”。没等陈老师说完，同学们就欢呼起来：“好呀好呀”！陈老师示意大家安静下来，等同学们坐端正了，开始给我们演示和讲玩的规则。等陈老师讲完，大家急忙从书包里拿出提前准备好的的磁铁和回形针，迫不及待得要动手玩了。
我和我同桌一起把整盒回形针全部铺到桌面上，用磁铁把回形针吸起来。我同桌把磁铁悬空，下边吸着三枚相连的回形针，开心的对我说：“看我的特技，回形针在表演荡秋千呢！”。我也模仿着她的样子，居然用磁铁吸到了四枚回形针。我神气而喜悦地笑着说：“看我的看我的！”。大家玩的方法有很多，有的同学用磁铁吸了半盒回形针，有的吸了两盒回形针，满满的回形针几乎都把磁铁给盖住了。
我们玩的又热闹又开心，直到陈老师提醒我们说：“时间到了，大家把东西收起来吧”，才不情愿的把磁铁和回形针收到盒子里。
这节课让我们体验了磁铁如何吸住回形针，自己动手参与的感受既深刻又特别，让我们很快的学会了新的知识，非常令人难忘！
我最难忘的一节课（精选22篇）篇九
漳州市实验小学五年五班柯铮雨指导老师：蔡素惠。
今天早上第二节课，中央电视台“银河之星”剧组来我班拍摄一期“银河之星”节目。本次节目的主角是我班的猜谜高手——张力。
主持人小时姐姐面带微笑地走进教室，同学们欢呼着蜂拥而上。小时姐姐告诉大家，她是来向张力挑战的。她告诉张力：“如果我出的字谜你全都能猜出来，你就是‘银河之星’了。但是假如你答错了，那‘银河之星’可就是我啦！”张力镇定地说：“没问题，请出题！”我在心里暗暗为张力加油。
首先由小时姐姐出题。第一题张力不费吹灰之力就答出来了。小时姐姐见没有难倒张力，加大了难度：“请听题，无边林海。”张力皱着眉头冥思苦想了好一会儿还猜不出来。我不禁为张力捏了把汗。这则字谜太难了！我绞尽脑汁也没猜出是什么字，张力能猜出来吗？学校推荐他去拍这个节目，可不能出丑呀！小时姐姐见张力猜不出来，“幸灾乐祸”地说：“哈哈！想不出来了吧？只给你十秒钟时间！”接着开始悠闲地倒计时，“十、九、八、七??”教室里顿时鸦雀无声，同学们紧张地屏住了呼吸。眼看就剩下最后一秒了，“怎么办？怎么办？”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转！“梅！”关键时刻张力及时报出了答案。小时姐姐傻眼了：“这么难的字谜，你也能猜出来！”教室里顿时响起雷鸣般的掌声。
小时姐姐还不死心，又步步紧逼，接着出了“来如五指”“二百四十小时”等题目，想难倒张力。不料张力都顺利猜出。小时姐姐“见势不妙”，又生一计——考歇后语。没想到张力是外甥打灯笼——照旧（舅），对答如流。教室里掌声、欢呼声一浪高过一浪。
轮到张力出题了，张力毫不客气地发起了“反攻”，一连出了“小猪崽”“假意一看”??几则谜语考小时姐姐。小时姐姐不是答错，就是只有干瞪眼的份儿，惹得同学们哈哈大笑。
张力不负众望，获得了“银河之星”的称号。同学们都为他拍手叫好。
“叮铃铃——”下课铃无情地响起。我们依依不舍地和小时姐姐告别了。但我永远忘不了这节有趣的课！
我最难忘的一节课（精选22篇）篇十
星期六，我早早地来到作文学校。没想到已经有2个同学先到了。等了一会儿，同学们都到齐了，我们就开始上课了。没想到今天老师让我们玩游戏，我们都高兴得一蹦三尺高。
老师今天让你们玩的是画五官游戏。老师在黑板上画了一个脸型，让我们来画五官。老师让同学们传笔来决定谁先来玩。没想到是宋培岩先来玩。只见老师先从包里拿出围巾，围在了宋培岩的眼睛上，又让宋培岩转了几圈，就下就找不到北了，在同学们的上下左右的指挥下宋培岩终于把耳朵画上去了，可是有点斜了。第二轮开始了，同学们一个个都非常紧张，生怕笔传到了自己手里，第二个是翟铎霖，没想到的是他把鼻子画在脸蛋上了，逗得我们大家哈哈大笑。第三轮轮到我了，老师把眼睛给我蒙上，又转了几圈，立马我就晕头转向，不知道该往哪儿走了，在同学们的指挥下，总算是把眼睛给画上去了，但是有一点点斜。同学们依次把五官都画上去了，大家都笑得前仰后翻。
这次游戏让我懂得了只要有信心就一定会成功。更让我懂得了同学之间的友谊是宝贵的。
周老师是我三年级时的语文老师兼班主任。她年轻漂亮，有修长的身材，乌黑的头发，一双总是充满微笑的眼睛；她喜欢唱歌跳舞，写一手漂亮的好字；她温柔善良，对我们关心倍至。
有一件事，我至今记忆犹新。
那时，我刚转到玉门镇第一小学，周老师正绘声绘色地给我们上语文课，我突然感到一阵恶心，忍不住在课堂上“现场直播”吐了。周老师见状，吓坏了，脸倏忽间变得煞白。她顾不得别的，一边给我爸爸打电话，一边忙着给我擦拭。等我的情况稍微好转后，她又送我去医院。
爸爸来到医院，问明情况后，连声向周老师表示感谢。周老师摸摸我的头说：“这是我应该做的，只要孩子没事就好。”这件事，我一辈子都不会忘记。
周老师很幽默。当我们不开心时，她就会讲笑话给我们听，直到我们开怀大笑为止。所以当我们快乐时，都愿意把自己的快乐送给周老师，让她和我们一起快乐。
周老师还很注重培养我们的`个性特长，在她的精心指导下，我连续两次在校红五月艺术节获了奖，我们班许多同学也都获了奖。
在课堂上，周老师和我们是师生关系，她对我们的要求很严格，连一个错别字都不放过；但在课间休息时，她又是我们无话不谈的好朋友，常常和我们一起做游戏。
虽然我现在转学了，但周老师的音容笑貌还时常浮现在我的眼前，她的谆谆教诲还时常响在我的耳际。周老师我会永远想念您。
我最难忘的一节课（精选22篇）篇十一
“上课！”
“起立！”
“老师好！”
“同学们好，请坐下！”
随着这几句熟悉的话的响起，新的一节课就要开始了。我们大家都疑惑不截地看着老师，因为这位老师不是教我们的，可他为什么会来到我们班呢？那位老师笑着说：“你们老师今天出去办点事，不能给你们讲课了。所以，由我来给你们上课。”同学们听了，便开始议论起来了，我隐隐越越听到有人说：“待会我们来捉弄他。”真想告诉老师，但是一想到他们是我的同学，我便打消了这个念头。
“现在打开书本，我们来讲新课。”老师用温和的口吻说。突然，有人报告说：“老师，他们想捉弄您。”大家便回头一看，原来是刚才在说话的几个同学。他们被一个女同学指着，那个女同学不是别人，正是我们的班长。我羞愧得满脸通红。只见老师走过来，轻轻地拍拍他们的肩膀，然后和蔼可亲地说：“我不怪你们，你们都还是小孩子，难免会有一些不良的思想。但是，捉弄老师是不对的，你们应该知道吧。”那几个同学听了，脸不禁都通红了。我愣住了，这是真的吗？要是我们原来的老师听到这些话，他们肯定要倒大霉的。现在怎么会这样呢？我的心里充满了疑问。
我开始座端正了，全神贯注地听着老师的'讲课。
老师回到了讲台桌上，然后慈祥地说：“好，我们继续讲课。我们今天讲的是《凡卡》”我正目不转睛地听着，也认真地听着。生怕会白白失去每一秒。老师的手正在黑板上写字，他写的很端正。好像一笔一画都是发自他内心里的那股热爱学生的感情。他写完后，让我们齐声朗读。我们大家都用比平时更加洪亮的声音读道：“21，凡卡。”
老师用响亮的声音给我们讲课，他害怕，害怕我们听不清楚，哪怕是一个词，一个字，他都要让我们听得清楚。我们也没有放松过，个个都专心致志地听老师讲，我们也怕，我们怕我们会不注意听，怕会失去听老师讲课的每一秒。
我最难忘的一节课（精选22篇）篇十二
今天中午，王老师告诉了我们一个天大的好消息，我们的科学老师是王老师的女儿最喜欢的一个老师，还被她称为最会“做实验”的老师。顿时班上的同学情绪高涨，就连我对科学不感兴趣的.人，都忍不住对她期盼不已。
正说着，上课铃可就打响了。一位女老师走入了教室里，同学们立刻放下自己手中正读着的书，为这位老师热烈的鼓起了掌，掌声响彻云霄。听说这位老师姓许，她得知王老师已经给我们介绍过了，就开始考考我们。“你们知道我的名字是怎么写的吗？在其他的班，连续上了5个同学才把我的名字写对，你们班有同学敢挑战吗？”这一下就激发了我们班同学的兴趣，陈同学自信满满的把我们的新科学老师的名字，工工整整的，一字不错的写在了黑板上。这让我深深的吃了一惊。
不一会儿，许老师又开始向我们自我介绍。不过这个介绍可不是一般的介绍。她先让我们猜了猜，她的体重，年龄，身高，教龄。不一会儿同学们就可七嘴八舌的说了起来。许老师在黑板上写上了这样的几个字：和是11，差是7。对于我们班的几个数学小能手，不过三秒钟，就说出了正确答案，29岁。接着就是体重，身高和教龄，也是依旧按照这种方法。同学们乐得嘴都合不拢了，这么生动有趣的课堂，我们还是头一回见呢！许老师的第1节课给我们留下了深深的印象，我想这一生都忘不掉。
幽默不断惊喜继续，我们最期盼的就是实验课了，许老师这学期会带我们进行许许多多的实验，有火山爆发或者还会让我们自己diy水晶泥呢。
时光就如飞剑般，转眼就下课了。同学们还沉浸在刚刚许老师的课堂里，我在心里暗暗的对自己说，这学期一定要把科学给学好。这真是我们新学期最啊！
我最难忘的一节课（精选22篇）篇十三
记得小学四年级时的一堂综合课，老师说，下一次要让我们玩吹泡泡，吹得最大、最久的、或是形状最奇特的人，老师就会送他一份小礼物。大家一听，都非常的兴奋，每一个人都想得到礼物。
在上那堂课的前三天，大家为了想得到礼物，每个人都用尽脑汁调配出专门属于自己的“特制泡泡液”。有的可以吹出彩虹般的颜色，有的不易破，有的非常的轻，个个都不同。而我也用心的调配，当我看见泡泡液慢慢的呈现出来时，心里非常的激动，当天晚上，我兴奋得睡不着。
这一天终于来了，大家拿着自己的“特制泡泡液”往中庭奔去，老师也有调配出一瓶泡泡液。大家一人一支吸管，沾了一下泡泡液后，大家使出浑身解数，吹出了一个又一个的泡泡。往天空一看，成堆的泡泡在空中飘扬，在阳光的照射下，泡泡折射出五彩缤纷的光芒，天空在泡泡的包围下，成了鸟儿们的游乐园。
最后老师为大家评分，老师说，大家的泡泡全是每个人的努力成果，他在我们制作泡泡时，看到了我们认真的表现；在我们吹泡泡时，他看到了我们为自己的成果喝采，所以大家吹得都很好，每个人都有礼物。拆开精美的包装，里面是老师为大家写的肺腑之言，我在这里面看见老师对我们的努力与爱心，心里非常的感动，使我永远都忘不了这一堂课和这一位老师。
我最难忘的一节课（精选22篇）篇十四
在一到六年级的学习生涯中，令我最难忘的一节课，是在三年级的一节科学公开课上，那一节课是最难忘的回忆，现在回忆起来，真的让人耐人寻味。
那一节课讲的是热胀冷缩，教室里很多老师听课，我当时非常的紧张，老师说打开书看一下例子，然后开始做试验，先把一个气球拿出来，再把热水倒进烧杯里，把气球固定在烧杯口处，不一会，气球膨胀了起来，老师开始提问了，“谁知道这是为什么?”
这次我不再犹豫了，勇敢的举起了手，回答说是热胀冷缩的道理。老师说正确，我高兴极了，我抓住了最后的一次机会，这不仅是机会，也给我的以后的学习生活增加了勇气，我想这就是我难忘的原因。
这节课使我难忘，但是我更难忘的是那一次勇敢的举手。
我最难忘的一节课（精选22篇）篇十五
“耶！真是太棒了！”
欢叫声在教室里响起，那喊声差点把屋顶冲破，把校长惊来。
是什么让大家那么兴奋呢？原来，数学张老师要给我们带来一节好玩的ipad游戏课。大家激动的心情早已hold不住，教室里乱成了马蜂窝。
我分到玩的，是一笔画游戏。想想自己上了那么多兴趣班，要是不能在这个游戏中夺冠，可就太对不起兴趣班的老师了。我屏息凝神，头已经快要碰到ipad屏幕了，脑子里不停地想着要如何才能走通这个一笔画……啊，原来是这样！我的脑子里灵光一闪，瞬间打破了僵局，我的手指在ipad的屏幕上灵活地运转着，就像一个小姑娘在舞台上用妙曼的舞姿展现着娴熟的动作。
也是我最好的朋友，我自然非常关注她在游戏中的进度。在大脑运转的繁忙之余，我悄悄向她的位置看了一眼。也不愧是久经沙场的老手，她表现出来的.，是出乎我意料的沉稳。只见也一手托住自己的额头，目光自信地死死盯牢屏幕，用手指在上面指指点点的，就像一位胜券在握的老将军，指挥下属排兵布阵一样。我不禁暗暗佩服她那临阵不慌的本领。也似乎感受到了我向她投去的目光，冲着我甜甜地相视一笑。
时光的沙漏在飞速地运转着，沙子向下漏啊漏，我们离上台汇报的时间越来越近，大家都想趁着这最后的时间努力冲刺一下。我的同桌盈恨不得把整个人全部钻进电子屏幕里去；妍的头都已经抵到ipad上面了，只欠一口将整个ipad吞到肚子里去；学霸袁还在不紧不慢地思考着，脚打着节拍，看着他这有规律的节奏，好像是在沙滩上喝着饮料晒着太阳。整个教室里气氛紧张得快燃爆。同学们或急得像个没头的苍蝇一样到处乱撞，或像一个百战百姓，胸有成竹的将军亲自带领着士兵做最后的搏杀。
大屏幕上的数字终于停在了一个大大的0字，张老师的手机响起了清脆的铃声，将我们从百感交集中拉了回来。同学们一一上台展示自己的收获，真可谓是“八仙过海各显神通”啊！比起袁学霸和黄学霸打到的关卡，我可真是小巫见大巫了！
在紧张，激动，后悔，反思中，一节课的时光就这么悄悄从指缝间流过，但在这节课里，我们奋力思考，收获了自信，学会了沉稳。一堂数学游戏课，让我们领略了数学世界的丰富多彩，精彩纷呈，真让我回味无穷！
我最难忘的一节课（精选22篇）篇十六
在我小学六年的生涯中，上的课已经是不计其数了。这其中有快乐的、轻松的，当然也少不了难忘的。
去年暑假，我去上作文课。作文课的老师姓张，他很幽默，也经常会给大家做些小实验。这节课，张老师带来了一瓶酒精、两条手帕、两个盘子、一个打火机和一个装满水的瓶子。他说：“今天我们要做一个实验——烧不坏的手帕。”我们十分疑惑，小声嘀咕说：“手帕怎么会烧不坏呢？”
实验开始了，大家全神贯注地看着。只见张老师先把手帕放进水中浸湿，然后把手帕拿出来拧干，平展开放进盘中。接着再把手帕上洒上酒精。最后再用打火机把手帕点燃。一眨眼的功夫工夫，火苗一下子就窜了上来，同学们“哇”的一声叫了起来，火越烧越旺，过了一分钟后，张老师盖上了另外一个盘，火熄灭了，而那块手帕竟然完好无损。
张老师问大家是为什么？有人回答说是因为手帕沾过水。张老师笑了笑，拿出另外一块干手帕，用和刚才一样的方法点燃，再把火熄灭。拿出手帕时，我们都惊呆了——竟然还是一块完好的手帕。
张老师给了我们解答，他说：“这是因为酒精燃烧时，火焰上部温度很高，底部的温度却很低。而且，这用的是浓度为75%的医用酒精，比较容易挥发，燃烧是在盘子的.表面，而手帕却浸泡在25%的水中。所以有水的”保护“，手帕自然烧不坏，我们听后才恍然大悟。
临下课前，张老师又给我们讲了这个道理：任何事情都不能只看表面现象，要透过表面现象去看他的本质，这样才能知道它的实质。
这节课，我们不仅通过实验享受了乐趣，更学到了知识，懂得了道理，这是我最。
我最难忘的一节课（精选22篇）篇十七
如果你问我这学期最让我是哪一节课，那我肯定会毫不犹豫地告诉你，是第一节班队活动课。
“叮零零”，随着上课铃声的响起，陈老师迈着轻盈的脚步走上讲台，对同学们说：“同学们，今天这节班队活动课，我们要玩击鼓传花的游戏。”陈老师介绍完比赛规则，便宣布游戏正式开始了。
鼓在敲，花在传，真不知会停在谁手上。“咚咚。。。。。。咚”鼓声停止，花儿落在了龚小栖同学的手上，大家的目光都集中到了她身上，一起起哄，催她赶快上台表演。龚小栖不慌不忙地走到小纸箱前，手伸进箱子里，摸出了一张“请君起舞”的纸条，“太好了。”她的脸上露出了笑容，要知道跳舞可是她的强项啊。同学们都称她为“拉丁舞女王。”只见她站在教室中央，随着欢快的旋律翩翩起舞。她的动作是那么有力，那么熟练，好像一只美丽的天鹅，张开翅膀在蓝天遨游，同学们都看得如痴如醉。
“咚，咚，咚。。。。。。咚”鼓声又响了起来。花在同学们手中飞快地传着，这次又会轮到谁呢，“哈哈哈。”一阵笑声传到我耳边，原来袁钰龙拿到了，只见他拿着花一副目瞪口呆的样子，在我们百般叫喊之后，才不情愿地抽了纸条，“呀！唱歌。”他站在原地一动不动，脸涨得通红，“唱，唱。”同学们又闹起来了，他演唱了一首《歌唱祖国》，在他嘹亮的歌声中唱出了他对祖国深深的爱。
鼓声随着歌声响起，比赛开始了。同学们急忙把自己手里的花传递给另一个同学。快到我了，老天一定要保佑我啊，我在心里暗暗地想到，一秒，二秒，到我了，我的心提到了嗓子眼上，手心渗出了汗水，我连忙抢过花，有些疑惑：平日里轻巧的花，今天怎么变得沉甸甸的了，我以迅雷不及掩耳之势传给了另一个同学。。。。。。
“叮零零”，击鼓传花的游戏在一片欢笑声中结束了，这真是啊！
我最难忘的一节课（精选22篇）篇十八
我已经读五年级了，上过好多课。在这一节节课上，我学会了好多。有一节课令我永生难忘。
那一天的语文课由我们的实习老师白老师上。白老师精神满满地站在讲台上对我们说：“同学们，今天我来给你们上这节语文课，希望你能认真听讲。”同学们有气无力地回答：“好。”
白老师开始讲课了。开始，同学们还很安静，可过了一会儿后，我们班的几个捣蛋鬼就坐不住了，开始叽叽喳喳地跟别人说起话来。白老师回过身来，瞪了他们一眼，又继续讲课。他们稍稍安静了一会儿后，又开始小声地说话。慢慢的`，说话的人更多了，我和同桌也加入了他们的队伍中，教室里像有很多蚊子一样嗡嗡地响个不停。白老师说了句：“安静！”可同学们不但不听，反而声音更大了。
白老师气得满脸通红，厉声呵斥：“同学们，你们这样学习，怎么能学到知识呢！”在白老师背过身写字的时候，竟然有人站起来跳舞，同学们忍不住嘻嘻地笑了起来。
白老师终于忍无可忍了，把粉笔往桌子上一摔，大声说：“既然你们这样，那这节课你们自己上吧！”终于下课了，白老师转过身来冷冷地对我们说：“我对你们很失望。”我眼睛一扫白老师，发现她的眼里充满了泪水，白老师竟然哭了。看着白老师的背影，我心里像被打翻了五味瓶一样，很不是滋味。
现在白老师虽然离开了学校，但那节课却深深地印在我的心里。我们不应该不尊重老师，让老师伤心，我们应该学会尊重老师，认真上好每节课，在老师的指导下学到更多的知识。
好！
我最难忘的一节课（精选22篇）篇十九
有这么一节课，我永远忘不掉;有那么一个人，深深的印在我的脑海中。
记得二年级期末，王薇老师给我们上的最后一堂课。那一天，她穿的非常正规、严谨，好像精心准备了一番。讲课时，王老师还像往常一样生动活泼，嘴角总挂着丝丝微笑，但是我总觉得没以前自然、流畅，似乎有点儿心思。同学们依旧和平常一样认真听讲、举手发言。不知不觉中，下课铃响了。
此时，王老师一边慢慢合上书本，一边亲切而无奈地说：“同学们，这学期马上就要结束了，我该和你们说再见了，从此以后，我们可能再也不能做师生了，再也不能朝夕相处了，再也不能见到你们认真的模样和调皮的身影了，再也不能听到你们朗朗的书声，再也无法分享你们成功的喜悦，我会想念大家的……”相见时难别亦难!老师深情的话语把我感动，我的眼角都湿润了。
此时，教室里鸦雀无声、十分安静，几乎都能听见每个人的心跳声;此刻，昔日一些调皮的男生比任何时候都乖巧地听着，所有的女生都流泪了。
最后，在大家渴望的眼神中，老师带着依依不舍的感情和对我们的殷切期望默默地走出了班级。在老师路过窗前回首的那一刻，我看见老师眼里含满了点点泪花。
每当想起那场景，就仿佛昨天刚发生一样，历历在目，让我无法释怀、久久难忘!
我最难忘的一节课（精选22篇）篇二十
我有一位幽默的数学老师，他的教学方法独特，常常给人很大的惊喜和乐趣。数学老师讲的课可以说节节令人难忘。但最对我来说却发生在一个寒冷的下午。
对于同学们来说，上数学课无疑是在听广播，实在是太无聊了，加上那天天气寒冷，有些同学不免便情不自禁地打起了哈欠，趴在桌子上睡大觉；有些同学虽然在听老师讲课，心里却飞到外边；还有一些同学把老师的话当耳边风，左耳进，右耳出。老师就像跟牛弹琴似的，浪费了口舌。见我们这无精打采的，他想了一条妙计。
老师走到办公室，拿来了一个宝贝——音响。“同学们，我觉得现在的教学方式太老套，该更新了。”老师奸笑地说。同学们不知道其中的阴谋诡计，纷纷赞成。“好，我现在叫人起来回答我刚才问的问题，回答不了，罚他为我们来一小段舞蹈或一小段歌。”同学们和我坚决反对，可为时已晚。
第一个上阵的是班长小届，他不费九牛二虎之力就回答了老师提出的问题，而且全对，不愧是学习精英。下一个是我，虽然数学对我来说是小菜一碟，但也有一定的极限。“詹茨风同学，你第三条回答错误，请上台表演。”全场立刻响起了排山倒海的掌声，没办法，我只好拿着话筒演唱了一段《左手右手》，随后便有几名受害者上台表演，这总算给了我心灵的'一丝安慰。老师笑了笑，说：“下次还要吗？如果不要，就应该认真听讲老师说的每一句话，知道吗？”“知道”同学们异口同声的说。从此，我们上课变的认真起来，数学成绩与日俱增，这都归功为那节让我。
我最难忘的一节课（精选22篇）篇二十一
小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。“铃……”上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是‘aabb’式、‘aabc’式或‘abb’式。我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。”
其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数人脑子里只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。”
不公平的。'“那怎样公平？'老师问。”袋中放一个黄球和红球。'老师按那个同学的让同桌摸，同桌摸到了黄球得到了礼品。
现在我上5年级了但我还是想着这节课。
我最难忘的一节课（精选22篇）篇二十二
小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。“铃……”上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是‘aabb’式、‘aabc’式或‘abb’式。我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。”
其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数人脑子里只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。”
是毛老师激起了我对写作的兴趣，而他正是利用了《小珊迪》这一课文，我将永远记住《小珊迪》这一课文，以及毛老师的声声教导。