第一次做错的事（优质20篇）

优秀作文不仅要有独特的观点，还要有恰当的事例和引证，使文章更具说服力。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家阅读和欣赏。

第一次做错的事（优质20篇）篇一

一转眼，我已经读五年级了。这些年来，由于年幼无知，我做错了很多事，其中让我最难忘的，是那次作弄老师的情景。每当我想起这件事，就会感到脸红。

有一回在上华文课时，其他同学都在专心地听黄老师讲课。就只有我，觉得很沉闷，无精打采地坐在一边。忽然间，我心血来潮，想到了一个办法来解闷：吓一吓黄老师！我知道她最怕壁虎，就决定用壁虎吓她。

休息时间到了，我拖着沉重的脚步，走到操场捡垃圾。我听到几个同学在背后取笑我。我很不好意思，恨不得马上钻进洞里躲起来。

经过这个教训，我领悟到要尊敬老师，不可以目无尊长。我也开始专心听课，不再在上课时捣蛋了。

知错能改就对了！

第一次做错的事（优质20篇）篇二

哇噻！你知道吗？昨天晚上我做错了一件惊天动地的事。你想知道我做错了什么事吗？那就请往下看吧！

现在已经9：00了，妈妈给我打电话，她说：“女儿，你今天在奶奶家住一晚上吧，好吗？”“可是，你答应过我一定会接我回家的，你不能不讲诚信的！”“那你不能体谅一下别人吗？”“那你答应过我一定会过来接我的，这句话可是你说的，你不能骗人啊！”“那妈妈现在要陪别人吃饭、唱k，女儿你以为我不想接你回家吗？”“你说一定会来接我的，无论你说什么也没用的，你知道吗？”“爸爸的车还没修好，你是不是想你永远不回家！”我还是说着那句话，妈妈不耐烦地把电话给挂，就在妈妈把电话挂那时。我突然发怒了，说：“你竟敢挂我电话！”我气愤愤地说。

过了一会儿妈妈又打电话来，说：“你能不能体谅一下爸爸妈妈的辛苦！”我一声不吭，妈妈说：“我不想理你了！”妈妈又把电话给挂了。过了一会儿，爸爸打电话叫我下去，他来接我回家，不一会儿我就上了爸爸的车，爸爸一边开车一边骂我，我伤心极了。

到了今天，我非常惭愧，我下定了决心，中午无论如何也要给妈妈说对不起。

第一次做错的事（优质20篇）篇三

每个人都有自己做错的事。我也不例外。前天，我就做了一件错事。

前天下午，我正在家里全神贯注地看我新买的《小学生满分作文》和《格林童话》，突然，小红来了。她看到我新买的书也非常喜欢。她问我能不能把《格林童话》借她拿回家看。我开始有点舍不得，可一想她毕竟是我的同班同学，我们还是好朋友呢。于是同意了她的请求。但一再叮嘱她：当晚七点前一定要归还。

小红拿着书高高兴兴地回家了。妈妈叫我写作业。我放下书，聚精会神地做起作业来。晚七点半，我完成作业了。可一直不见小红踪影。于是我纳闷了。我向小红家走去。小红开门出来了。〝我的书呢？〞我劈头就问。〝咦？我不是已经还给你了吗？〞小红说。〝你根本没还给我！你胡说什么！你是喜欢上那本书就想居为己有，偷偷藏起来到时候就是你的了是不是？〞我生气得快要哭了。〝我......〞小红想解释什么，可我不听，我一甩头回家了！

回到家，我正想把这件事告诉妈妈，可妈妈却先开口了：〝刚才忘了告诉你，小红已经还书给你了。她看见你在专心致志地做作业，就没有打扰你......〞啊！我恍然大悟！我转过头迅速向小红家跑去，而此时小红也正向我家跑来。〝小红！〞远远地我就愧疚地大叫一声，我们拥抱在一起了！〝小红，对不起哟，我冤枉了你！〞〝不，是我的错，我没亲手把书还给你，才导至这场误会。〞小红友好地说。

这次借书风波让我明白了一个道理：人与人之间要相处得好，必须相互信任！多一分信任就多一分温暖多一分收获。我保证：从今以后不会重蹈覆辙了！

第一次做错的事（优质20篇）篇四

这事情发生在一个暑假里。一天晚上，妈妈让我背英语单词，我背了半个钟头，怎么也不能把它背的滚瓜烂熟。于是我就想了一个坏主意，把不熟练的单词抄在手掌上，心里还暗自高兴呢!我兴冲冲的.拿着英语书去让妈妈抽背，妈妈看了一下英语书，也看了一下我，说橙子怎么背，我只说了一个单词，就背不下去了，我趁妈妈不注意偷偷地看了手掌一眼，一字不漏地背了出来。还好，还好，妈妈只顾打电脑游戏，没注意到我，我心里暗喜，第二个单词：西瓜。这次我一个单词也没背，直接看了下手掌上的单词，这次没上次好运，被妈妈发现了。

妈妈把我狠狠地骂了一顿，我跑到房间大哭了一场，这时，妈妈走到门口对我说：你自已反醒一下，这种行为对不对，你已经是个四年级的学生了，一个少先队员该有这种行为吗。我沉思了一会儿，拿出一张纸，在纸上写下了大约二百字的保证书，妈妈这才勉强的原谅我这一次不好的行为。在这，我真心地说一句：妈妈，我错了。这件事使我懂得了作蔽是一种不好的行为，不能自已骗自已，要相信自已我能行!

文档为doc格式。

第一次做错的事（优质20篇）篇五

今天一大早起来，洗脸刷牙完工后，我习惯性地顺手拿了一本书，津津有味地开始了早上阅读。

可还没看的一半，“找碴”爸爸来了！我见此情景，准备收书……可是已经晚了。

我顿时感觉全身僵硬，心提到了嗓子眼儿。“跟你说过多少遍了！早上起来第一件事是洗脸刷牙换衣服……”他又喋喋不休的训人了。“这些我都做了呀！”我解释道。“既然这些都做了，就赶快去洗手准备吃饭！”我只好慢悠悠的去洗手。（其实离吃饭还有20分钟呢。）。

我心里一直想不通：他们不是一只叫我多看书吗？怎么会这样呢？我把这个问题告诉了爸爸。爸爸扭头就是一句：“因为你做错了一件事。”然后回书房去了。

这下我更行不通了：难道我看得不是时候？我的书爸爸不喜欢？昨天我让爸爸生气了？还是……各种猜疑从我脑子里冒出来。

哎！我到底做错了什么？

第一次做错的事（优质20篇）篇六

星期四的上午，期末考试的了，心情非常紧张，生怕考不好。

不一会儿，试卷发了，我抬头一看，啊！数学和语文都得良！真烦人！我想：这事儿让。我心出鬼计：可以把卷子扔了。，再给编个分数，不就行了吗！放学了，我走到学白色垃圾站，把试卷一下子就扔了进去。我想：哈哈，这回你们可不了。

回到家里，我把瞎编的分数了，一听，高兴地说：“儿子，今晚请你吃‘肯德基’！”我听了高兴极了，但这只持续了半个小时，给柴老师打电话，询问班的整体如何，就，谎言被揭穿了。放下电话，怒气冲冲的看，我吓呆了。问：“卷子呢？”办法，我把实话说。说：“走，把试卷来，找的话，我和你没完！”说完，我和一同去找，费了劲儿才。

请我吃了“肯德基”还给我讲了许多的道理我觉得我很起我以撒谎以不努力学习。从今以后我撒谎了做好孩子！努力学习把学习提让为我高兴！

第一次做错的事（优质20篇）篇七

今天，妈妈带我去公园玩滑板。玩了好一会儿，我看见一个乞丐，穿着破布衣，在刺骨的寒风中向人们讨钱。

人们有的视而不见，有的看见乞丐就飞快地跑了，有的对乞丐说：“烦死了!”还有的甚至还用脚把踢到一边去。大家都很讨厌乞丐。

只有我起了同情心，从袋子里掏出了一元钱给他，他连忙说了声：“谢谢!”脸上笑开了花。

我喜滋滋地把这件事告诉了妈妈。谁知道，妈妈却说：“你不应该给他钱，他有一双手和一双脚，为何不靠他勤劳的双手来打工挣钱呢?”我被妈妈问得哑口无言。但是我心里还是很不服气!

我想问问大家：“这件事难道我做错了吗?”

第一次做错的事（优质20篇）篇八

那天下课，潞把她的狗狗笔袋借给润，润又借给了然然。我觉得然然很软弱，就想和她玩，欺负她一下。于是我把狗狗笔袋抢了过来，便冲出教室，在空旷的地方，把狗狗笔袋朝天花板上扔，玩“狗狗”720度转的游戏。我还没玩过瘾，就看到然然在后面跑来，我赶紧躲进了男厕所。然然正想回教室，我又跑出来喊：“然然——”，然然转过头来看见我，又跑来追我，一直追到中厅。这时预备铃响了，我把狗狗笔袋用力朝后一扔，便松了一口气，停下脚步，然然追过来问：“狗狗呢?”我不理她，直奔教室而去。等到一节课上完后，潞指着我对张老师说：“老师，我的狗狗笔袋被他抢了!”张老师严厉地对我说：“你去把笔袋找回来!”我到中厅找了一圈没找到，便回到教室，对潞说：“对不起，找不到了，明天重新买个赔你吧!”潞点点头说：“好吧。”

回家后，我把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈批评了我，说：“你太调皮了，同学之间要团结友爱，不要做破坏友谊的事情。”

第二天早上，我和妈妈买了一个新的狗狗笔袋，还给了潞，潞说：“谢谢。”

这件事，我的的确确做错了，以后，我一定要和同学们团结友爱，不再疯疯颠颠的了。

第一次做错的事（优质20篇）篇九

在生活中人人都会做错事，而我也是如此，做过了许多错事，今天，就让我来讲讲其中一件事。

一天周末，我去图书馆借了一本十分有趣的书。回到家，便津津有味地看了起来，时光飞逝，岁月如梭，一眨眼便到了晚上，该睡觉了，可是我还想看这本书，该怎么办呢？要不晚上偷偷看吧！我心里这样想：只要不让我妈发现就行了，看完就早点睡。

于是，我便假装睡觉，实际在被窝里看书，内心十分忐忑不安，总是在想：妈妈来了吗？我得小声点，不能让妈妈发现。然后我便接着看，内心依旧这样，可能这就是心虚吧！

看完书以后，已经很晚了，我便睡了，到了第二天，我发现自己十分疲惫，而这些疲惫，也被妈妈发现了，妈妈她便问我：“你昨天晚上熬夜了吗？为什么会这么累？”听见妈妈问我这句话，我内心十分紧张，我想：一定不能让妈妈发现这件事，我便说：“没有呀，我不是正常睡觉了吗？”但妈妈还是看出我有什么不一样。

在妈妈的质问下，我终于说出了实情，从那以后，我便改过自新，再也不做错事了。

第一次做错的事（优质20篇）篇十

一天下午，骄阳似火，我在家里开着空调才觉得凉快那么一点点，冰箱里也没有解暑的冷饮，所以我的心里感觉非常烦乱。于是，我就在家里走来走去，走到卫生间旁的洗衣机时候，因为排水的管子是放在地上的，所以我没看见，就一脚踩了下去。那管子一头的挂钩就飞了出去，我意识到自己踩到了管子，也听到了“啪”的一声。便回头看了看，但是看见东西摆放得和原来一样，就很奇怪：哪儿发出的声音呢？刚才的声音有可能是楼上发出的吧。

到了晚上，妈妈回来了。她把洗完的衣服都倒进了洗衣机里甩水，衣服晾好后就想把排水的管子挂到洗衣机上，结果发现管子怎么也挂不到洗衣机上，仔细查看才发觉挂钩不见了。

于是，她便把我和爸爸叫了过去，问道：“你们俩是谁把挂钩弄没了？”我意识到可能是我弄飞了挂钩，我站在那里也不说话，只是四处乱看。妈妈也没有看我，说：“肯定是你爸爸”。但爸爸没有承认，妈妈不相信觉得很奇怪。过了一会，我不想爸爸被冤枉才开口承认：“妈妈，可能是我不小心踩飞了挂钩。”后来妈妈找到了那个挂钩，也原谅了我。

这就是。

第一次做错的事（优质20篇）篇十一

今天是星期天，爸爸没去上班，我却在妈妈的监督下做假期作业。突然，家里打来了紧急电话。原来公司出了点问题，让爸爸妈妈去外企住几天。

出门前，爸爸让我先完成假期作业再玩电脑，还要照顾好妹妹，不能在外面玩摩托车。听到这里，我对父亲说了声“哦”。做完假期作业，爸妈还没回来。我和妹妹在客厅看电视，或者我们玩电子游戏。感觉很无聊，想去外面玩。

突然脑子里冒出一句话：“反正我爸妈不在家，也不会看见，还是出去玩一会儿吧！”我想：对！我拿了钥匙，打开了门。姐姐拦住我说：“姐姐，你不能出去。爸爸说你不能出去玩！”我对妹妹说：“反正他不会看。没关系！”

我跑出去时，姐姐无助地看着。我用摩托车的钥匙启动发动机，把它开了出去。因为平衡不好，不小心和摩托车摔了一跤。姐姐看到我摔倒，就跑出去，赶紧把我抱起来。我的脚和手受伤了。我和妹妹赶紧抱起摩托车推回家。

我一回家，姐姐就把药盒拿来给我上药。我当时就意识到，我应该听爸爸姐姐的话，不然不会受伤。第二天，我不得不诚实地告诉从国外回来的父亲。父亲听了很生气，骂了我一顿，狗血淋头。我向父亲道歉，说以后不敢了。

上完这一课，以后不敢违抗劝告，也不敢违抗父母。

第一次做错的事（优质20篇）篇十二

每天放学一进门，把沉重的书包和恼人的功课抛到九霄云外，立刻打开电视，好像黏在电视机前一样，节目一个接一个的看。我不得不赞叹发明者的巧思，看得我不亦乐乎！忘记了所有的功课都还没动，也忘记了老师说明天要考试，看得几近疯狂，不能自己！

“弟弟，要考试了，假日不准看电视！”妈妈对我下了最后的通牒，我因为怕吃竹笋炒肉丝，所以，我只好垂头丧气的回到 自己的卧室里睡觉。翻来覆去，怎么也睡不着，心里想的都是电视节目。趁大人睡着之后，我偷偷打开电视，关掉音量，偷看实况转播的棒球比赛，看得我整个晚上 热血沸腾，好过瘾喔！

第二天考试时，当试卷发下来，我开始头昏脑胀、两眼昏花，怎么题目都不认识？老师真的有敎过吗？我拼命的写考卷，也拼命的赶走瞌睡虫，写得我焦头烂额，忙得我分身乏术！

我很难过自己为什么要偷看电视呢？我带着担心和愧疚回家了。结果，那一晚真的被修理了一顿，很惨！那一晚，我知道我错了，我恨不得把电视机砸了！爸爸、妈妈、老师！我知道自己错了！犯错的经验一次就够了，因为我已经得到惨痛的教训，自食恶果了，下次我再也不做违规的事情了。

第一次做错的事（优质20篇）篇十三

1.善良的人，总觉得拒绝别人像是自己做错了事。

2.明明自己做错了事，原先还说事她来处理，让我不要管，现在自己处理不好，又怪起我来了，说我自己事情都不管，还要人家管。啥话都你讲得有礼。好了吧，全世界就你做主可以了吧。

3.我宁愿犯错误，也不愿什么都不做。

4.快意事孰不喜为？往往事过不能后悔。

5.其实，我一直都站在你身后，只是在你转身的时候我蹲下了身子，就一呼吸间的距离，你却看不到我。

6.如果将人生一分为二，前半段的人生哲学是「不犹豫」，后半段的人生哲学是「不后悔」。

7.适当的时候，说一声我错了，对不起，那不是一种低头，那是一种成长。

8.假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。

9.我错了，我当时就不该开乐视会员，这两个结局是什么鬼。

10.我现在真的是太焦虑了，明明都已经迷迷糊糊睡着了。美梦都准备好了，脑子里一瞬间闪现出白天的一样工作是不是做错了，然后突然惊醒。

11.以前的我：为什么会有人看不惯我呢，我哪里做错了，妈的好委屈。

12.错误经不起失败，但是真理却不怕失败。

13.不敢随便麻烦别人的，都比较善良说说；而拒绝别人，总感觉自己做错了事。

15.回首来时路，发现自己做错了好多，任性了好多，对不起，那个一直爱着我的男人，我会改，会让自己越来越好，希望我们有未来，爱你。

16.做了那样的蠢事，活该我现在后悔的一塌糊涂！

17.总感觉自己做错了一件事，但是不觉明历。

18.在爱情面前我彻彻底底失败了。

20.有时候认为自己做错了，有时候觉得很无奈，有时候感觉对不起自己的亲生，有时候想改变一条路走，有时候任性一点想干嘛就干嘛去。

21.生活中人常做错事，也常后悔，但后悔过后，又往往做错事。这是因为，做错事的人知道做错了，但只知后悔而不知反思，因此有了经常做错事又经常后悔的恶性循环。

22.藏在最底层的年华，不曾提及，却季又寂的疼，心惊胆战，被恶梦惊醒，自责，天真被刮分的所剩无几。最灰色的.时刻，想过生命完结，那种撕心裂肺是辈子不会忘却的，很不舍却无可奈何。

23.我祈求不了时间的倒流，但我希望我能祈求到你的原谅，你能给我这次机会吗？

24.过了十八岁，没有任何一个人需要对你负责，没有责任和义务一定要对你好。不要当做应该的，不要当做理所当然。可怕的不是你是做错了事，可怕的是你从未觉得自己做错过。

25.错误在所难免，宽恕就是神圣。

26.为什么要这样对我！我他妈做错了什么是不是上辈子杀了你们全家！晕！

27.自己做错了事，做了伤害别人的事，不自知，还理所当然，而且还在怪别人。自己做的事情，前后矛盾，让别人受委屈。这种人，在我心里，叫做：渣人。

28.否认错误，就是重犯错误。

29.我承认自己的结论有九十九次是错误的。

30.我以为我离开了就再也不会想你，原来我错了，我只是换了一个地方继续想你。

33.知道流泪不能解决问题，但我能怎么办？都快要抑郁了。感觉自己做错了决定，让你受苦。请让我承受所有的痛苦，拜托了。

34.有种感觉叫后悔，我现在深深的体会到了。如果时间可以倒流，我绝对不会犯错。

35.有时还显得那么不可原谅……不是圣，也会犯低级的错误！因为自己不可能完美无缺、不是神；人有时就算很小心很努力了，就会有这样那样的错事；不要过分的在乎自己做错了事：每个人是人。

36.有些人做了错事，事后醒悟过来时情十分痛苦、内疚和懊恼。这就是后悔。

37.感觉自己是一个特别小心眼的人，自己做错了什么事情要记好久！还总是反复想起来。

38.思念一个人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪。

39.纸包不住火，人包不了错。

40.原谅我吧！我知道我错了，你若不能原谅我的话，那就不断的打电话骂我吧！我愿意被你骂到老！

41.一年了，不知道隐隐过的如何，我总是希望自己做错了事，得到些许惩罚或许可以减轻心理的难过和愧疚，可所有的一切都顺利的让我自负，隐隐是个很温柔的人，而人们呢，永远猜不到未来会发生什么，所以才该更努力的去珍惜叭，十分抱歉，我不能刻意让自己逃避这些，我非常非常惦念你，愿在天堂安好，生日快乐。

42.我不知道我是不是做错了什么，但是一旦我和别人打交道，他的所有改变，我都会觉得是我哪儿有差错。

43.曾经的梦碎了一地，捡起，努力拼凑，而后又碎，再捡起，拼凑，直到有一天再也拼凑不来。

44.做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。

45.如果你没有可以依靠的肩膀，那就抬起头来。

46.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

47.别总是抱怨生活不够幸运，是你欠了生活一份努力，每一个你讨厌的现在，都有一个不够努力的曾经。未来美不美，取决于你现在拼不拼。早安！

48.经常谈论自己的人常受损。自责往往被人信以为真，自赞决不会受人相信。

49.每一个人都不可能没有错误，只有蠢家伙才会一错再错。

50.冬至我错过了很多人，也感觉自己做错了很多事。还好还有人陪在我身边，真的很高兴，就算失去了全世界我不也创造了另一个全新的世界吗？但是又不可能不去缅怀。

51.对不起我错了，不过我想说的是我可能还会继续错下去。

53.聪明人也人犯错误，蛤蟆也会被泥浆陷住。

54.在这个公司，你不犯错误就会被解雇。

第一次做错的事（优质20篇）篇十四

第一次做错的事（优质20篇）篇十五

职场那些事儿真是层出不穷，是哪个思考家说过存在即合理的？大家一起来说说自己身边职场那些事儿吧！

职场那些事儿之职场圈：进入职场，就必须尽快加入圈子，虽然加入一个圈子可能会成为另外一个圈子的.敌人，但是不加入任何一个圈子，就会成为所有圈子的敌人。

职场那些事儿之职场恋情：如果你是隐婚人士，你可以去谈一场办公室恋情，但是如果你是单身人士，你绝对不能去谈办公室恋情。是不是觉得本末倒置，但这确实就是真理！

职场那些事儿，说不清，道不明，但是职场人士都应心知肚明，这就是职场的艺术！

第一次做错的事（优质20篇）篇十六

我是个男孩子，所以我很皮，经常不着家。每到吃中饭、晚饭的时候,爸爸妈妈就会到处找我。为此，我经常被爸爸妈妈教训。可是我仍然很皮。

有一次，我用我的饿零花钱买了辆玩具赛车。因为怕妈妈骂，所以我躲到邻居家的小屋里。不知怎么的就睡着了。等我醒来的时候，回家一看，妈妈正哭的很伤心。妈妈看到我，把我狠狠地打了一顿。我也哭了。但我知道妈妈为什么打我，以后我再也不做这种错事了。如果我要去玩，我会对爸爸妈妈说我到什么地方去玩，让他们能够放心。

我是个男孩子，所以我很皮，经常不着家。每到吃中饭、晚饭的时候,爸爸妈妈就会到处找我。为此，我经常被爸爸妈妈教训。可是我仍然很皮。有一次，我用我的饿零花钱买了辆玩具赛车。因为怕妈妈骂，所以我躲到邻居家的小屋里。不知怎么的就睡着了。等我醒来的时候，回家一看，妈妈正哭的很伤心。妈妈看到我，把我狠狠地打了一顿。我也哭了。但我知道妈妈为什么打我，以后我再也不做这种错事了。如果我要去玩，我会对爸爸妈妈说我到什么地方去玩，让他们能够放心。

我是个男孩子，所以我很皮，经常不着家。每到吃中饭、晚饭的时候，爸爸妈妈就会到处找我。为此，我经常被爸爸妈妈教训。可是我仍然很皮。

有一次，我用我的饿零花钱买了辆玩具赛车。因为怕妈妈骂，所以我躲到邻居家的小屋里。不知怎么的就睡着了。等我醒来的时候，回家一看，妈妈正哭的很伤心。妈妈看到我，把我狠狠地打了一顿。我也哭了。但我知道妈妈为什么打我，以后我再也不做这种错事了。如果我要去玩，我会对爸爸妈妈说我到什么地方去玩，让他们能够放心。

我是个男孩子，所以我很皮，经常不着家。每到吃中饭、晚饭的时候，爸爸妈妈就会到处找我。为此，我经常被爸爸妈妈教训。可是我仍然很皮。

有一次，我用我的饿零花钱买了辆玩具赛车。因为怕妈妈骂，所以我躲到邻居家的小屋里。不知怎么的就睡着了。等我醒来的时候，回家一看，妈妈正哭的很伤心。妈妈看到我，把我狠狠地打了一顿。我也哭了。但我知道妈妈为什么打我，以后我再也不做这种错事了。如果我要去玩，我会对爸爸妈妈说我到什么地方去玩，让他们能够放心。

我喜欢逛市场，每次都能满载而归。独有一次，我是收获是独特的。

那是去年暑假里的一个上午，我和妈妈到王府井大街买东西，跑了几家商店，都没有合意的。快到晌午了，天气越来越热，我的嗓子都要冒烟了。

妈妈从食品店里买了两支雪糕，我忙抢过一个撕开外面的纸，急急地吃了起来。被我撕的纸，落在了地上。我想也没想地向前走去。

“去，把它捡起来。”那位叔叔再次催促着。妈妈连忙用手推推我，让我去捡纸。捡纸！当着那么多人，多丢脸呀！不行，我一定找个渣儿。于是，我开始用目光在地上搜寻着，边寻边想，只要我再找到一张雪糕纸之类的东西，就可以对他说：“你看，这儿也有，你怎么不管！”可是，周围的地仿佛同我作对似的，那么洁净，除了我扔的那张以外，连一根雪糕棍也没有。

回去的.路上，我不敢抬头看任何地方，仿佛只看到妈妈那严峻的面孔。我们什么也没有买，悻悻地回了家。

这虽然不是什么了不起的事，却给我深深的教育，我将终身难忘。

今天，我做了一件愚不可及的事情，我这就向你细细道来。

快到中午了，妈妈对我说：“我出去买点菜，你在家里看着弟弟好吗？”我及不情愿的答应了。妈妈走了，我把弟弟往我床上一扔，就打开电脑开始看作文了，妈妈曾经和我说过：“不可以把弟弟放在你的床上，你的床下面有被子，我床上没有被子，听见了没有？”，我也不管妈妈说的什么，就往我床上抱，然后又认真看作文了。没过一会儿，我觉得有一股臭气向我袭来，是什么东西呀？好臭，会不会是弟弟大便了？我一看，弟弟真的拉了！惨呀！妈妈回来一定会打我的，怎么办？不管这么多了，先把这些东西收拾好再说吧！我收拾了一次又一次，费了我九牛二虎之力，终于收拾好了。

没办法，我只好把另一个席子打开，让他坐下来，妈妈回来了，骂了我一顿。作文。

真后悔呀！

看过美术大师达。奇芬的旷世巨作《蒙娜丽莎》吗？达。奇芬的这幅画，真是使我陶醉，也使看过它的人陶醉，如果你没看过这幅画，那将是你一生的缺憾。达。奇芬刻画的这个女人，使许多人为之倾倒，为什么呢？因为，在她脸上，有一种难以使人忘却的东西，那就是??微笑。

外国的艺术讲完了，来看看中国的艺术吧！许多人都知道一句话：“人每天要做三件事，第一件是微笑，第二件是欢笑，第三件是大笑。”没错，微笑就是我最想做的事。我认为微笑是一种艺术，而艺术就是出自生活。

醒来的时候，要对着天微笑，要感谢太阳公公，是它把黑暗赶走，把光明洒向大地；要对着父母微笑，要感谢他们，是他们帮我盖上早已被我蹬到床尾的被子，让我温暖的度过了一夜。如果你仔细看，你会发现，天在微笑，云在微笑，风在微笑，太阳月亮在微笑，整个世界都在微笑！

记得儿时唱过的一首歌：“请把你的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”

星期天下午，天气十分闷热，我和妈妈上街买了两个雪糕，我赶快上去抢了一个，撕开后，就把那张纸随手扔到了地上，就向前走了，突然，一个人喊：“快把它捡起来。”我也没有在意，有一个人喊了起来：“赶快把它捡起来。”这时，我才发现他们是在说我。

周围的人开始把我和妈妈给围住了，一起议论起来了：“你瞅瞅这个小男孩真是不懂事啊！”“就是。”……我赶快向周围看了看，找一下有没有纸，好说你看那。可是周围一干二净。妈妈看到了说：“你赶快把它拾起来。”我只好把它捡起来，扔到里垃圾箱了。

一路上，我都低着头，走在妈妈的后面。作文。

这一次我错了！

来源：m.201411/。

请保留文章来源信息和原文链接！

第一次做错的事（优质20篇）篇十七

你有做错事的'经验吗？我当然也不例外。

今天，我才刚学会骑脚踏车，妈妈就邀请我一起骑去大学城，一路上都很顺利，可是在回程时，一辆车子朝我们冲了过来，我还不太会煞车，躲避不及，妈妈也拉不住我，结果双双掉到田里。

我的腿上就留下一道很大的疤痕，这道疤痕不断提醒我：不要得意忘形！当成功来得太快时，更要留意失败的可能。

这次的经验让我在面对挑战时，学会三思而后行，不致鲁莽行事。希望自己能减少做错事的机会，那也就不用付出惨痛的代价了。

今天我想买卡片，妈妈不让，说家里已有好多了。我就哭还打了她，妈妈劝我，我也不听，还说了几句坏孩子说的话，并一直打妈妈，后来妈妈也生气了，就打了我几下。我还是又哭又骂妈妈，还打她。最后妈妈也气得哭了。

我不想打妈妈，我爱妈妈。今天是我的不对，因为我有好多好多卡片。我以后再不打骂妈妈了，要做一个好孩子。

第一次做错的事（优质20篇）篇十八

1.错题集。

给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题抄在错题集上，找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”，孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。

2.草稿不要太草。

不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的毛病。

3.不要依赖橡皮。

橡皮是造成马虎的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，孩子不在乎。家长如果限制孩子使用橡皮，错了不许擦，孩子就会认真一点。“三思而后行”，想好了再做，争取一次做对。

4.学会自检。

有些家长总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了妈妈能给检查出来，所以做题时马马虎虎。家长不要给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来，就让他不及格。这样他才能认识到马虎的危害。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。

5.让孩子考家长。

让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。家长成心马虎，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止马虎。.

小学数学教学优化策略。

一、小学数学教学现状。

(1)教师在教学时使用的教学方法不恰当。

教师在上数学课的时候，由于受传统教学理念的影响，很多时候都是采用“满堂灌”的方式，不注重学生是否对这一知识点理解透彻了，很多学生没有真正地把握这一知识点，但是教师却没有给予足够的重视，这也使得他们的数学成绩逐渐落后，这样的后果也导致了学生逐渐失去对数学的学习兴趣，进而也就导致了学生学习数学知识的积极性也不高。

(2)仍然受应试教育的束缚。

自古以来都受“书读百遍其意自现”的教育思想的影响，而且这一教学思想也一直延续到当下的课堂教学当中，尤其是小学阶段的数学课堂当中。在应试教育的影响下，有一些数学教师在课堂教学当中仍然采用着“复习、学习”的单一循环模式，让学生死记硬背掌握一些数学知识，很多学生也只是知其然不知其所以然。部分教师认为学生只要能解答出问题就算掌握了所学的知识。尤其是在数学教学当中，很多教师都要求学生死记一些公式定理，却不重视用一些较为通俗易懂的方法对结论进行必要的解释，导致了本来有趣生动的数学学习变为一个比较枯燥乏味的记忆背诵公式定理的过程，这样教育出来的结果则是学生应用数学知识的意识薄弱，很难真正地提高他们学习数学知识的兴趣，在很大程度上阻碍了学生综合素质的提升。

(3)教学方式单一。

新课程理念倡导中，教学方法则是改革的重点。但是就目前的小学数学教学情况来看，教学方法并没有进行突破性的大变动，还是以传统单一的教学方式作为主要的教学模式。教师在课堂上仍然扮演着“演说家”的角色，学生在下面紧张地听教师的讲解，做笔记，这样也使得学生缺少一定的锻炼与思考的机会。学习数学知识仅仅是一个简单的记忆过程。这种教学方式显然是不利于学生思维健康成长的。

二、应对措施。

(1)转变固有的教学观念，扎实备课环节。

在新的教育理念的影响下，过去传统的一些教育教学思想也逐渐不能适应当下的教育教学模式了。作为新时代的一名小学数学教师，一方面需要以全新的教育理念来武装自己，不断地加强自身的业务学习以及专业进修;另一方面，也需要及时地走下高高的讲台，放下身段主动走近学生，和学生打成一片，及时地了解学生们的真实想法与实际需求。建立起良好的师生关系，这对于高效率的课堂教学是大有益的。常言说：要想给学生一杯水，教师就需要一缸水。这句话也强调了备课在教学当中的重要性。备课可以说是提高数学教学质量的基本前提，数学教师在备课环节上所花时间的多少都会对课堂教学效率产生直接的影响。俗话说“教学有法无定法，贵在得法”。作为一名数学教师，要完成教学大纲中规定的教学任务，同时也要锻炼学生的智力，培养他们的学习能力，这就需要教师充分做好备课环节。基于此，教师需要做的就是认真钻研教材，明确教学的目的与要求，要真正地做到心中有数，有的放矢。使得数学课堂教学真正地达到“善教者学艺而功倍，不善教者学劳而功半”的效果。

(2)创造性地使用教材。

新课程改革以后，小学数学教材对培养学生的实践能力、自主探究能力和合作交流能力等方面给予了足够的重视，教学内容也不仅仅是单纯地传授理论知识了，其中包含着的信息更加的丰富多样、开放且多元化。教师在讲课之前，需要做的就是认真地钻研教材内容，熟练地掌握教材传达的一些有用信息，创造性地使用教材多向学生传达一些数学知识，而不只是单纯地教教材。例如，在探究数学知识的过程中，可以借用图片、声音相结合开展多元化的教学方式，把学生的积极性都激发出来。此外，教师在设计一些问题的时候，也是需要设计一些具有代表性的而且还能够引发学生思考的有价值的问题，多给学生留出一些思考的时间，对于一些比较难的问题，教师也可以适时地给予点拨，拓宽学生的思路，学生们也能够在教师的帮助下掌握更多的知识。

(3)借助多媒体等电教手段辅助教学。

小学阶段的学生由于年龄特征等不成熟，自我控制约束能力也比较的差，上课时听课不够专心。要想维持学生长久的注意力，首先，需要把他们学习的积极性调动出来，其中最好的方法可以借助现代化的教学设备辅助教学，把静态的知识变为动态的，化抽象为具体。借助多媒体课件的重现力，把学生和知识融为一体。比如，在研究“组合图形”相关内容时，就可以把一个图形分割成几个图形，或者是补割成一个大的图形，方法各样，清晰直观地呈现给学生们，学生理解起来也就更容易，学习兴趣更浓，效果也就不言而喻了。小学数学在整个小学阶段学科中占据着重要的地位，小学阶段的数学也是一个打基础的阶段，作为一名小学教师，需要不断地探求一些新的方法，及时更新自己的教学理念，转变教学思想，在实践教学中不断地总结一些好的教学方法，为全面促进小学生的综合素质打好基础。

第一次做错的事（优质20篇）篇十九

通过近一段时间的观察、了解之后发现：平日里，班里有的孩子数学作业错误多，做作业的速度特别慢，每天的数学家庭作业花费时间较长。

有部分学生认为口算易学、好学，以为一听就会，不肯动脑，不肯下功夫，表现态度不端正、马虎审题，敷衍了事。

没有看清题目要求就做答，计算马虎，似是而非，张冠李戴，计算不细心，简单计算也频频出错，验算检查不耐烦，算完题目要求就完事，计算结果阴差阳错，经多次检查，口算错误率让人吃惊。

头号原因，大家的回答几乎都是同一结论“粗心”。也有些家长们先总认为是因为孩子年龄小，做作业不细心，或许孩子大点了自然就能好一些。

错误的原因单纯是粗心吗?孩子大点了就能自然的好吗?经过分析我们认为错误原因是多方面的，有主观、有客观、有外在也有内在。口算是一种能力，能力是要通过科学的训练才能提高的。

1主观原因。

口算要通过观察或听觉、感知、注意、记忆、反馈等一系列的心理活动才形成。

小学低年级学生口算的通病往往是：

(1)观察比较笼统，把“+”当成“×”，把“—”当成“+”等。

(2)感知事物不精确，把相似的数写成另一个数，如3当8，6写成9，325写成235等。

(3)注意力分散，人在计算，心却玩耍。

(4)记忆失败，如进退位加减中忘了进位上的数或退位等现象。

(5)思维定势的消极作用，学什么就做什么，不顾练习要求。

2客观原因。

某些学生学习目的不够明确，把学习当成是家长或社会的任务，对学习、作业有厌恶感，缺乏刻苦钻研精神，不爱完成作业，久而久之口算能力就会越来越差。

3外在原因。

部分学生认为口算不用学也懂，或者只要掌握方法就行了，平时懒练习，嫌麻烦，觉得枯燥无味，没啥意思，平时算错点儿没关系，抱着侥幸心理自己安慰自己只要“我”考试时细心就行了。

4内在原因。

学习习惯差，有些学生口算时不加思索，急于抢答，信口乱说，作业分散精神，书写马虎，算后懒得检查验算。

(1)对20以内加减口算是否抓得过关;。

(2)学生对乘法口诀是否熟练;。

(3)是否掌握了混合运算的运算顺序;。

(4)教者是否对学生的错误加以分析，对症下药;。

(5)教法是否适合绝大多数学生的学习，引导是否得力。

(6)教师是否经常和学生、家长沟通，是否真正地关心到了每个学生的心身健康成长。

改进口算训练方法的建议。

良好的口算是正确计算的基础，是提高教学效果的必要条件，也是发展学生智能、智力的良好方法。改进口算训练，家庭教育是学校教育的有益补充，在深入理解学生心理特点和口算技能的基础上要做到以下几点：

01。

多做多练，熟能生巧。

“冰冻三尺，非一日之寒”，口算能力是学生必备的基本功，我们应作出长计划，短安排，有目的、有计划、有步骤地进行教学和训练，体现出循序渐进的基本原则和按新的课程标准进行教学。

在日常生活中每天要坚持3—5分钟的口算训练，可以选择《口算练习册》一年级下册(苏教版)每天坚持练习1条口算题。开始是在家长的督促下完成，慢慢可放手使学生形成习惯，自觉、自愿的完成。

另外在学校里老师也会经常进行一些口算训练，在加强学生口算能力的同时学生的书写习惯和集中注意力的习惯也会得到加强。

02。

保质、保量的训练。

每次练习要记录完成1页所用的时间，做完后马上订正对错并分析错误原因。每做一次训练，都与上一次的速度比较一下，看看有没有进步，进步了，家长应当适当地赞扬一下小孩，说“真棒，有进步!”

孩子这时需要及时鼓励，正如在球场上拼搏的球员需要自己的队友当啦啦队一样，也可将他们优秀的练习张贴在家中醒目的地方作为激励，有时也可以给他们一个小小的奖品。

家长切不可一见自己的小孩的速度稍慢就急不可耐，说“真笨，怎么搞的!”如果当家长这样会对孩子有不利的影响，这是一件需要耐心和爱心才能做好的事情。

对有退步的孩子则可以和孩子一起分析退步的原因，然后再轻轻地摸着他们的头提出在以后口算中应该怎样去做，如果下次成绩提高了就及时表扬，鼓励他们继续努力，树立自信。

03。

弄懂方法，掌握技巧。

口算要让学生理解算法的基础上掌握算法，不能靠机械记忆或死记硬背。在弄懂方法，掌握算理的同时还要注意口算方法的多样性。

口算方法的多样化的本质要在练习中要尊重学生的独立思考，解决某个口算问题要学生通过主动探索，自己提出不同的思路。

事实上，不同的学生对于同一个问题会出现不同的想法，所以在口算教学中口算方法是否是学生个性化思维的结果是很关键的，在练习时让孩子尽可能把自己的方法讲出来，并引导孩子学会对算法进行优化。

04。

训练形式多样化。

多做多练是前提，但学生习惯对新鲜事物感兴趣，尤其喜欢在游戏中学习从中增长知识，如果长期单独某种练习，学生是容易感到厌倦情绪的。

由此，口算练习要活泼、生动、多样化，在练习中可以采用的补充方式有：玩扑克牌(24点)，听算，开火车，对口令，夺红旗，送信，找朋友，争擂台大王，定期检测等等。(要注意讲究实效、简便易行)。

同时通过一些数学实践活动让学生体会口算能力的培养对我们日常生活的重要性，(如买菜，逛超市等)。

05。

薄弱环节，对症下药。

口算训练先要抓好重点，如20以内加减法、表内乘除法、混合运算中的运算顺序和我们后面即将要学习的简便计算，还有结果是整百，整千也作为重点练习。

06。

培养良好的学习习惯。

“谦虚谨慎、严格认真、刻苦钻研”是学生学习的良好习惯，“独立思考、克服困难”是学生口算学习的恒心。好习惯，不是一朝一夕能养成的，要经过长期严格训练才能形成。

另外，儿童可塑性很大，家长的示范作用等也对孩子有重要的影响，对孩子起潜移默化作用，另外，根据孩子的年龄特点，口算练习一次不宜过多，不能机械重复，这有利于注意力的集中，有利于培养口算兴趣、提高正确率。

小学数学教学语言能力培养。

一、数学语言的理论基础介绍。

对小学数学语言在实际教学中存在问题。

的阐述，以及相关建议的提出都需要建立在对数学语言的理论基础介绍之上。我们主要从数学语言的概念及种类、特征还有意义等三方面对数学语言做一个详细的说明。

1.数学语言的概念及种类。

语言在数学教学中扮演着很重要的角色，无论是阅读、讲解教材的内容还是做题、交流数学问题都涉及到数学语言的应用。一般来说，数学语言包括抽象性数学语言和具体性数学语言，广义上只要是与数学有关的活动都必须通过数学书面或者口头语言来表达。因此，数学公式、定理、符号、图形等都可以称为数学语言。数学语言大体上可以三类。主要包括文字语言、符号语言和图表语言。

2.数学语言的特征。

(1)数学语言具有高度的抽象性数学语言仅涉及事物的逻辑形式和数量关系，不涉及一些无关的东西，它的主要形式表现为高度符号化的语言。例如：“一盒饼干5元，那么3盒饼干的价钱是多少?这个问题可以通过5×3=15这个数学语言来表达”。(2)数学语言具有严谨性的特点日常语言具有随意性的特点，而数学语言却是十分严谨的。主要表现为：数学语言并不是日常语言的简单相加，而是经过科学处理和加工转化而来的。(3)数学语言具有简洁性的特点数学语言最突出的一个特点就是简洁性。主要表现在：第一，数学概念的简洁性。数学的每个概念都是十分言简意赅的，不存在任何一个无关的文字乃至标点符号。第二，数学符号和公式的简洁性。(4)数学语言具有应用广泛性的特点日常语言往往具有民族性和空间性的特点。而数学语言广泛应用于世界上每个国家和民族，遍布世界的每个角落，人们数学语言的交流不存在障碍，因为无论是数学符号还是数学公式都是通用的。

二、小学数学语言教学中存在的问题及反思。

正如前面所说的，小学时期学生的智力正处于发育的起步阶段，逻辑、抽象、转化等数学能力十分有限，因而在理解起来数学语言显得特别吃力。小学数学语言教学中主要存在以下几个方面的问题：

1.教师受传统“应试教育”的影响，不注重对学生数学语言能力的培养。

不可否认的是，在小学数学教学中，教师受“应试教育”的影响根深蒂固，用学生学习成绩的高低作为评价学生的唯一标准，大部分的时间都被教师用来搞“题海战术”，根本不注重对学生数学语言能力的培养，特别是缺乏对学生数学口头能力培养的重视。

2.过分注重教师在教学上的主导作用，忽视学生的参与。

传统的“填鸭式”教学模式下，学生往往被动接受知识的灌输。数学课堂也普遍采取老师在讲台上讲，学生在坐位上听的教育方法，老师和学生之间的交流只是通过“是不是”“对不对”“会不会”来完成的，这不仅容易使学生丧失对学习数学的兴趣和热情，还不利于作为数学交流载体的语言能力的培养。

3.教师素质参差不齐，数学语言实际教学效果差。

教师素质参差不齐是影响数学语言能力教学的一个很关键的因素。这主要体现在两个方面：第一，教师不注重日常语言与数学语言的区别，在教学中往往用日常语言来替代数学语言;第二，教师不注重数学语言的严谨性和规范性。

三、提高小学数学语言能力培养的途径。

小学生是一个比较特殊的群体，对他们数学能力的培养虽然十分重要但是也要意识到难度很大。结合小学数学的教学实践，我们认为可以通过以下几个途径提高小学生的数学语言能力：

1.教师在观念上要意识到培养学生数学语言能力的重要性。

思想先于行动，结果成功与否与观念的正确与否息息相关。因此提高小学生的数学语言能力的一个很重要的前提就是教师要摆脱“应试教育”观念的影响，在平时的教学中注重对数学概念、术语、符号等的讲解，从一点一滴上培养和提高学生的数学语言能力。

2.重视学生在课堂上的参与，尊重学生的主体地位。

《数学课程标准》中提到：“注重发挥学生的主观能动性是提高数学教学成效的重要策略之一”。而发挥学生的主观能动性，重视学生对课堂的参与能够有效实现教师和学生之间的沟通和交流，数学语言作为二者交流的平台在这个过程中也因此得到了有效培养。

3.提高教师自身的专业知识、专业能力和专业素养为此，教师必须做到以下几点：第一，注意区分日常语言和数学语言，并实现二者的有效转化;第二，因为小学时期教师的一言一行都会成为学生模仿的对象，教师应当注重数学语言表达的严谨性和规范性，为学生数学语言的学习起到良好的示范作用。

第一次做错的事（优质20篇）篇二十

星期天，我在家里走来走去没事干，妈妈看见了，就对我说：“毛灿，你去把自己的红领巾洗一洗吧。”“好呀！”我爽快地答应了。

于是我拿好脸盆，把红领巾放在脸盆里。我想：洗之前应该先泡一下吧，于是，我把水龙头打开。水很小，在一旁等着太慢了，于是我就走开了。过了一会儿，我听见爸爸的喊声：“谁开水龙头没关住呀？”我三步并作两步赶紧跑进卫生间，忙问：“怎么了，怎么了？”只见水流了一地。都怪我平时马虎，又不长记性。

爸爸语重心长地对我说：“一个从小认认真真做事，长大后做事也认真；如果从小做事就马马虎虎，养成习惯以后就改不了了。”我用力地点了点头。