优秀作文是思想与行文的完美结合，它能够引导读者思考，激发共鸣和共识。以下是一些优秀作文的片段，它们展现了作者的思维深度和语言表达的魅力。
我是文明城桥人（热门13篇）篇一
在我们的生活中，讲文明的人和不讲文明的人随处可见。有些人乱扔垃圾，随地吐痰，有些人则弯腰把掉在地上的垃圾自觉扔进垃圾桶。虽然这些都是区区小事，但它带来的影响和后果却很大。比如：
在开学的第一天，我路过一年级的教学楼时，忽然，一张张小纸片从二楼纷纷扬扬地飘下来。我抬头一看，一双小手正靠着二楼的护栏继续在往楼下丢纸片。我想：他肯定是新入学的一年级小朋友，这些纸片既污染环境又影响行人，这怎么行呢?想到这里，我连忙跑到二楼，拉住了那个小男孩的手，并亲切地对他说：“*，要做一个文明的小学生，要遵守《小学生守则》。”*听了，若有所思，连忙收回了他的小手。
还有一次，我刚吃完午餐，和一个三年级小朋友一前一后地走着，他走在我前面。我亲眼看到他蹲下身子，捡起一个包装袋，往垃圾箱跑去，把包装袋扔进了垃圾桶，又转身往教室跑去。我想：这位*的品质多高尚啊!他多值得我们学习啊!如果换成我们，我们肯定会视而不见，让那个包装袋一直躺在那儿。看到这一幕，我深受感动。
这是一个多么鲜明的对比啊!
同学们，让我们以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，严格要求自己，让文明之花开满我们的校园吧!
我是文明城桥人（热门13篇）篇二
中国，人类历史上四大文明古国之一，是一个举世闻名的礼仪之邦。中华民族五千年的发展历程，世代传承了许许多多的传统和美德。从“孔融让梨、司马光砸缸”到“毛主席敬师”，从“头悬梁、锥刺股”到“周总理为中华之崛起而读书”，从“做好事不留名的雷锋叔叔”到“生命不息、学习不止的张海迪阿姨”，他们就是中华民族传统美德的具体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生乃至所有人都应该学习的楷模!
作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们应该做一名文明的小学生!
爸爸告诉我：“做文明的小学生，就要懂得礼貌。”见面问声好、分手说再见，公共汽车上主动给老爷爷、老奶奶和小弟弟、小妹妹让座，做事情礼让三先，孝敬父母、尊敬师长、团结同学，用一句句“您好”、一声声“谢谢”来展示文明，来促进人与人之间的和谐相处。
妈妈说：“做文明的小学生，就要讲究卫生。”坚持刷牙、洗脸的习惯，时刻保持干净整洁，不仅要讲究个人卫生，更要爱护环境、保护环境卫生，不乱丢杂物、不随地吐痰，爱护花草树木，保护鸟鱼虫兽，真正达到人与自然的和谐相处。
爷爷说：“做文明的小学生，就要遵守纪律。”上课不交头接耳，遵守课堂纪律;下课不吵嘴、不打架，遵守课外纪律;上街走路不闯红灯、文明行路，遵守交通规则;公共场所不喧闹、不喧哗，讲究社会公德，做一名讲究公德、遵守纪律的好公民。
奶奶说：“做文明的小学生，就要热爱劳动。”擦桌、扫地、洗碗筷，叠被、洗袜、整理书包，自己的事情应该自己做，大人的事情应该帮着做，做一个体质健康、热爱劳动的好孩子。
老师说：“做文明的小学生，就要热爱学习。”上课要认真听讲，课后要独立完成作业，要多读一些健康有益的课外读物，养成良好的学习习惯，好好学习、天天向上，长大了做一个有用的人。
“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。同学们，让我们快快行动起来吧!从现在做起，从你我做起，从点点滴滴做起，做一名懂礼貌、讲卫生、守纪律、爱劳动、爱学习的文明小学生，为构建和谐社会而努力吧!
我是文明城桥人（热门13篇）篇三
今天我和妈妈还有她的同事们一起参加文明交通劝导活动。
早晨6点半，我们就到了开源大道路口。我们都穿上红马甲，戴上小红帽，每人手里拿着一面小红旗就威武的上岗了。这时红灯亮了，我马上举起小红旗，示意大家停下来。糟了，一位年青人想闯过去，我赶紧把他拦了下来：“叔叔，红灯不能过。”我把学的交通安全知识给他讲了一遍，他不好意思地说：“以后一定注意，谢谢你。”旁边的人看了都说：“这小学生是哪学校的，还真行呢！”我淡定地说：“实验小学，一三班的。”其实，我心里啊偷偷乐着呢！
我觉得这次活动非常有意义，我不仅体会到了交警们的辛苦，我还要告诉大家，一定要养成良好的交通安全习惯。
“珍爱生命，文明交通。”同时，也让我感到做一个文明小使者真好，同学们行动起来吧！加入文明使者的队列,让我们手拉手，从自我做起，从小事做起，把这种文明传承下去，为创建文明城市出一份力吧！
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我是文明城桥人（热门13篇）篇四
“一定要做一个文明的好宝宝。”儿时，姥姥就常常对我说的这句话，一直回荡在我耳旁。当我们身上小背包，变成一名中小学生时，教师也常常教育我们要做一名讲文明的优秀生。现在的我，已经是五年级的姐姐了，姥姥得话与老师的教育我还一直牢记在心，我还在内心暗自立誓，不但自身要做一名文明的中小学生，也要当一名维护保养城市文明的小使者。
“清山暖春萍，邵阳市千万里春”，美丽的家乡邵阳市风景秀美，地灵人杰，也是一代伟人毛主席和全球历史文化名人徐悲鸿的家乡。这儿春季柳绿花红，百花争艳，夏季河流清亮，水青泛起，秋季云淡天朗，丹桂飘香，冬季雪花纷飞，遍地星光。我们在那样幽美的城市自然环境中日常生活发展，简直觉得极其的幸福快乐。
殊不知，在我们的身旁，都会出現一些不和谐的音乐符号。一天放学后，外公牵着我的小手走在回家路上，蓝蓝的天空飘浮着一朵朵云朵，小鸟在树技上轻快地演唱，好像唱诵着大家漂亮的城市。在我们历经徐悲鸿生态公园时，我的眼光立刻被一只小泰迪小狗给吸引了，它被一个扎着高马尾衣着很时尚潮流的漂亮阿姨牵着，全身上下毛绒绒的像雪一样白，圆圆的的黑眼睛左顾右盼，简直讨人喜欢无比！我禁不住想上前往摸摸它，正当性这时候，小狗忽然在地面上嗅了嗅，随后在原地不动饶了两圈，最终蹶起臀部拉起排便来。我曾认为这位漂亮阿姨等小狗拉完排便之后将小狗的排便解决整洁，可要我想不到的一幕简直令我惊讶，大姐牵着小狗头都不回的直向前走，分毫沒有要解决小狗排泄物的行为。我与外公不谋而合地对望了一下，但见外公板着脸气恼地说：“这如何行，怎能让小狗在公共场合随处排便都不解决整洁呢！”想听了外公说的话，马上从背包里取出卫生纸，把小狗的排便包了起來，提心吊胆地丢入了垃圾箱。猛然，外公向我坚起了拇指，“甜甜，你简直我的好孙孙。”这时候，边上的好多个过路人也向我投去称赞的眼光。但是，我想着，此次我整理整洁了，下一次还产生这类状况怎么办呢？因此一个想法立刻闪过在我脑海中里。我取出纸和笔，在紙上写到：“请保护环境环境卫生，不必让小宠物乱丢垃圾！”随后贴在了树底下一个显眼的部位。一阵微风拂过，我胸口的红邻巾也迎风招展，好像一件事的行为表明赞成，做为少先队员，我可以为维护保养城市的漂亮做出一点小小奉献而非常高兴。
说句心里话，实际上那时候我内心还闪出那麼一丝丝迟疑，由于那么脏的小狗排泄物，确实很令人恶心想吐，可当我们想起自身是一名文明小使者时，我的那点迟疑立刻就荡然无存了，由于作为一名文明小使者，就会有义务有责任要维护保养大家的城市自然环境。如果我们每一个人自小就讲文明，假如每个人都能维护保养自身的城市自然环境，那麼每一座城市都可能是文明城市，大家的我国才会获得更长久的发展趋势和真实的强劲。
如今，我以文明小使者的为名向大伙儿号召：使我们都来做无上光荣的文明小使者，从我做起、从身旁学起、从自身学起，持续承继和弘扬中华文化的中华传统美德，做一名讲文明、懂礼仪知识、守规矩、爱读书的优秀生。相信，大家的每一分勤奋、每一份投入，都是会使我们的城市越来越更为漂亮、更为和睦！
我是文明城桥人（热门13篇）篇五
我是文明小使者，每当我乘车时看到有年老的人或者抱孩子的叔叔、阿姨，我马上主动给他们让座，看到他们不再吃力地站着，我开心地笑了，大家也对我伸出了大拇指.
我是文明小使者，当我看到小区里到处都是小朋友们吃剩的果皮时，我主动去清理干净，保持小区的整洁。我看到打扫之后干干净净的小区，心里别提有多高兴了。
我是文明小使者，如果在学校我发现同学打架，我会毫不犹豫地去劝架，使他们高高兴兴地和好。只有同学快乐，我才快乐。我做文明小使者，我帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事情，虽然我不能做大事情，但我可以刷刷碗、扫扫地、收拾房间，这样爸爸妈妈就少了一份辛苦、一份累。
我是文明小使者，如果发现有小朋友在草地上玩火，我会去劝阻他们，告诉他们：“玩火很危险的，如果引起了火灾怎么办呀!”我要好好学习、天天向上。只有掌握更多的知识，人才能更加文明，将文明的行为传播给大家，才能使大家都变成文明小使者，祖国就能变得更美好。
我是文明城桥人（热门13篇）篇六
今天我和妈妈还有她的同事们一起参加文明交通劝导活动。
早晨6点半，我们就到了开源大道路口。我们都穿上红马甲，戴上小红帽，每人手里拿着一面小红旗就威武的上岗了。这时红灯亮了，我马上举起小红旗，示意大家停下来。糟了，一位年青人想闯过去，我赶紧把他拦了下来：“叔叔，红灯不能过。”我把学的.交通安全知识给他讲了一遍，他不好意思地说：“以后一定注意，谢谢你。”旁边的人看了都说：“这小学生是哪学校的，还真行呢！”我淡定地说：“实验小学，一三班的。”其实，我心里啊偷偷乐着呢！
我觉得这次活动非常有意义，我不仅体会到了交警们的辛苦，我还要告诉大家，一定要养成良好的交通安全习惯。
“珍爱生命，文明交通。”同时，也让我感到做一个文明小使者真好，同学们行动起来吧！加入文明使者的队列,让我们手拉手，从自我做起，从小事做起，把这种文明传承下去，为创建文明城市出一份力吧！
我是文明城桥人（热门13篇）篇七
曾经在电视上看到这样一则广告：下雨天，一个没带伞的小孩无助地站在学校门口时，有位叔叔帮他打伞，直到小孩的母亲来接;有位老爷爷蹬三轮车艰难地爬坡时，有位叔叔上前用力推，帮老爷爷轻轻松松地爬上了坡。其实他(她)们素不相识，这些好心人是在用自己的实际行动向我们阐释什么是文明。老师告诉我们：在我们身边也有很多这样乐于助人的好心人，作为一名小学生，就更应该学会帮助别人。
每当我乘车时看到有年迈的老爷爷、老奶奶或者抱孩子的叔叔、阿姨，我主动给他们让座，看到他们不再吃力的样子，我开心地笑了;当我看到小区里到处都是小朋友们放鞭炮落下的炮皮时，我主动去清理干净，保持小区的环境整洁，看这干干净净的小区，虽然我累得满头大汗，心里却很高兴;看到同学有困难，我会毫不犹豫地去帮助他，使他没有烦恼;在家里，我争取帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事情，虽然我不能做很多事情，但我可以刷刷碗、扫扫地、收拾书桌，这样爸爸、妈妈就少了一份辛苦;如果发现有的小朋友在草地上玩火，我会去劝阻他们，告诉他们：“玩火很危险，如果引起了火灾怎么办呀!”
从今以后，我要好好学习、天天向上，只有掌握更多的知识，人才能更加文明，将文明的行为传播给大家，才能使大家都变得文明，祖国就能变得更美好。
我是文明城桥人（热门13篇）篇八
“五一”劳动节到了，老师说了，既然是劳动节，当然要劳动了，还特地布置了一个作业给我们：为了培养我们热爱劳动，尊重劳动人民的思想感情，老师布置全班同学在节日期间通过自己的劳动，用自己的双手为家里挣一元钱。
回家我把这事告诉了妈妈，妈妈夸我是个聪明的孩子。在学校我给老师说了以后，老师称我是班上的“文明小天使”。
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我是文明城桥人（热门13篇）篇九
敬爱的老师、亲爱的同学、大家好!
我是二年级四班的学生王嘉怡。今天我演讲的题目是“争做文明好少年”。
文明是什么?文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。
有一次我和妈妈上街，红灯亮了，妈妈看见路口没车，拽着我就过马路。我拉住了妈妈，对妈妈说：“我们不能闯红灯，这样太危险了!违反了交通规则，这是不文明的行为。妈妈听后，点点头，对我说：“我家孩子大了，对，我们遵守纪律，做文明的人。”
俗话说：“人无完人。”我也是如此，我知道自己还有很多不文明的习惯，但是，在今后的日子里我一定努力改正，争做文明好少年。
古人说：“少年智则国智，少年强则国强”，而今天我要说“少年文明则社会文明，少年进步则社会进步”。
我们作为中国新时代的少年，更要讲文明、讲礼貌，因为我们是祖国的未来，民族的希望，所以我们更要树立文明好少年的形象。
弯下腰，捡起脚下的纸片，拉起摔倒的同学;。
伸出手，拧紧滴水的龙头，搀扶蹒跚的老人;。
张开口，讲出温馨的话语，喊出正义的声音，
拿起布，擦掉墙上的污迹，擦亮明净的玻璃;。
停住脚，不踩美丽的草地，遵守交通规则;。
站出来，制止不文明的行为，指责不礼貌的举动。
人们经常把文明比作一盏明灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。只要我们每个人都争做文明好少年，我相信我们身边那些不文明的陋习就会越来越少。
我是文明城桥人（热门13篇）篇十
大家早晨好!今天，我在国旗下讲话的题目是——争做文明礼仪小使者。
说到礼仪，对一个国家来说，是文明程度、道德风尚的反映;对一个人来说，是思想道德、文化修养的外在表现。
礼仪的内容涵盖很多方面，有仪容、举止、表情、服饰、谈吐的礼仪;还有个人礼仪、公共场所礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往礼仪等等。
礼仪内容丰富多样，但它也有规律性，主要有四项原则：一是敬人原则，即尊敬别人;二是自律原则，就是自己约束好自己;三是适度的原则，适度得体，掌握分寸;四是真诚的原则，以诚待人，言行一致。
礼仪无处不在，在这春意浓浓、生机勃勃的日子里，我们小学生应该怎样做，才能处处洋溢着小学生礼仪呢?我想，可以从以下几个方面考虑：
首先，着装得体。衣服不一定新颖，但应该整洁、大方，符合学生的身份，体现出我们蓬勃向上的风采，让人一看便知道你的修养。
第二，是在升旗仪式上的表现。升国旗，奏国歌是一个庄严的时刻。国旗下的我们要严肃认真、精神饱满，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
第三，课堂上的礼仪。每位同学在课堂上的表现，都将直接影响自身的学习，还影响到来上课的老师，还关系到一个班的荣誉与凝聚力，能体现出这个班级的班风班貌来。
第四：校园礼仪。下课休息时，做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、上下楼梯一律右行，爱惜学校设施，爱护花草树木、见到老师主动问好等等。
此外，同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消除。如果同学间出现了矛盾，那就多进行自我批评，每人退一步，互相理解、宽容，这样，友谊之树就能常青。
自古以来，中国就是礼仪之邦，全国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，我，他，便是其中的一份子。愿每位同学都能挑起传承礼仪的使命，无负于未来，做一个文明礼仪的小使者，让文明之花盛开在我们美丽的校园!
我的讲话到此结束，谢谢大家!
我是文明城桥人（热门13篇）篇十一
老师、同学们:
大家早上好!
今天，我们又进行了庄严地升旗仪式。此时此刻，教室里的同学们都是严肃认真，精神饱满，高唱国歌，这就是学生文明礼仪的良好表现。
我今天演讲的题目是《争做文明礼仪的`小标兵》。
那么我们为什么要争做文明礼仪的小标兵呢?
第一，从我国的文化传统来说。我们伟大祖国有悠久的历史，素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓。
不说别人，就说我们新中国的缔造者毛泽东，毛主席是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了尊敬师长的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说:“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席回答:“敬老尊贤，应当应当!”
第二，文明礼仪与我们小学生的学习生活，健康成长有很大的关系。
“上下楼梯，靠右走。”校园里“请您讲普通话。”“见到老师问声好。见到垃圾要捡掉。进出校园自行车要推行……”来到草坪“小草青青，脚步轻轻。”阅览室“保持安静，爱护书籍”食堂里用餐“爱惜粮食，餐具摆放整齐”走廊里“不奔跑打闹”。
文明礼仪有哪些好处呢?
最明显的就是上下楼梯靠右走，不追逐打闹，如果不能做到，当很多人一起上下楼梯时，发生摔倒，踩踏等事故，甚至有学生被当场踩踏致死悲剧发生，这是血教训。
同学之间也离不开礼仪，老师常常要求大家和睦相处，礼貌待人。
因为，大家学习生活在一起，难免有磕磕碰碰的时候，这时候，礼仪就像润滑油，如果有矛盾，不要光想到对方的不是，多想想，这件事自己也有什么不正确的地方，那么这样互相理解、宽容待人，就会大事化小事，小事化了。整个班级，同学间互相帮助，更团结、更友爱，整个班级的面貌就焕然一新，积极向上。
再说卫生方面。我们小学生如果穿着得体，符合学生身份，穿得整洁干净，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。因为，从你的仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养，你是个聪明懂事的孩子。
同样，学校容貌更要注意，试想，如果操场上，教室里，大家随手乱丢垃圾，那将是这样的情景，垃圾满地，等到天一热，臭气熏天，还会蚊蝇漫天飞。在这样的环境中，不要说读书，连身心健康都不能保证。大家看看，我们现在的学校，我们的学校美丽而又整洁，正是由于大家的努力，我们在这里读书生活开开心心。
生活中最主要的是文明礼仪，它比最高的智慧、一切的学识都重要。 礼仪无处不在的，它的作用太多太多了。进我们学校西面的三叉路口，有一块很大的竖牌，上面写着“好习惯成就好人生”意思是说养成了好的习惯，将影响人的一生。文明礼仪则是众多习惯中一个最重要的习惯，是我们每个少年儿童成长过程中必修的一课。
一句话，文明礼仪有利于我们健康地成长，受益终身。
我是文明城桥人（热门13篇）篇十二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
文明讲礼仪是我国的优良传统。也是作为中国人的务必条件之一。
文明让世界更完美，我们每个人都要具备这种良好的习惯。文明说话，文明做事。文明就要讲礼仪。我们生活中基本礼仪：别人对你说话，你起码要能接话，不能人家说了上句，你没了下句，或者一味的说着啊啊啊，是是是。吃完饭退席时说：我吃完了，你们慢吃。坐椅子不要翘起来。吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣。最后一个进门要记得随手关门。送人走要说：慢走。洗了手不要随意甩手，水会甩到人家身上很不文明。不随地吐痰或扔东西，在学校也有很多礼仪，有些同学认为太麻烦了，没有做到位。其实，这些礼仪不仅仅不麻烦，还能够让校园更完美。作为学生我们更就应讲文明，讲礼仪。
此刻很多礼仪，我们都要遵守。任何事情都要讲礼仪，讲文明。这样别人会以你做榜样。这样一传十，十传百。就会有更多的人讲文明，讲礼仪。想象一下，如果人人都讲礼仪，讲文明，世界就是一个文明讲礼仪的世界，该有多么完美啊!
礼仪是体现个人素质教养的主要方面，礼仪是一个人是否有道德的基本评价标准，一个人有礼仪就能够被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成为别人的榜样。从交际的角度来看，礼仪能够说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
讲文明，讲礼仪很重要。期望人人都能够做到。
我是文明城桥人（热门13篇）篇十三
亲爱的老师和同学们：
什么是文明？文明是一种行为，一种修养，一种道德，一种品格，一种理念。文明是提高自身水平的途径，是提升国民素质的途径，是繁荣国民经济的新局面！文明是做人的准则。
上车时给老人让座；当我们向有困难的人伸出手；当我们把操场上的纸屑捡起来扔进垃圾桶的时候；当我们主动向长辈问好的时候；当我们主动帮助有需要的人；当我们自觉遵守学校的规章制度；当我们尊老爱幼，孝敬父母；我们在听老师讲课的时候，完成老师布置的作业和任务；当我们团结同学，热爱班级，努力学习，天天向上；当我们不骂人时，我们使用文明的语言。各位同学，我们是文明小学生。
文明源于内心，是后天创造的美德，是装饰人类的天赋，是智慧和教育的`体现，是温暖和力量。亲爱的同学们，让我们一起努力，做文明的事，说文明的语言，用文明的行动为我们的人生打好基础，做祖国未来生活的栋梁之才。