优秀作文需要有生动的描写和丰富的细节,让读者产生身临其境的感觉。小编为大家整理了一些优秀作文的精彩段落,希望能够给大家的写作带来一些启示和灵感。
美在我身边小学六年级(优质18篇)篇一
星期天,我无意翻起了家中的相册,看着照片上的妈妈怀抱中头发稀疏的我、扎着羊角辫在幼儿园玩耍的我、扎着红领巾背着书包的我,爸爸、妈妈的关爱点点滴滴洒落在我的心头,往事如烟,一幕幕出现在我眼前。
我6岁时,夏天的一个晚上,我昏昏沉沉地躺在床上,已经高烧了两天,尽管中药、西药、汤药、丸药都已吃过,可还是不见效果。已是深夜了,爸爸妈妈在焦急中还是决定打的把我送到南京儿童医院。到了医院我很快被医生送进了急诊室,一位护士阿姨在我的床边放上一个木架子,上面挂着两个输液袋,我的胳膊被扎上针,针连着输液管用胶带固定着,爸爸妈妈焦急地站在床边,好一会儿,妈妈一边为我擦汗一边对爸爸说“你去买点吃的吧,到现在连晚饭都还没吃。”爸爸听了,这才出去买了一大包快餐面,用医院里的开水泡开后和妈妈分到吃。但爸爸却为我买来了我最喜欢吃的八宝粥和面包。
我现在已上四年级了,知道爸爸、妈妈为了把我抚养大所付出的艰辛,懂得了爸爸、妈妈对儿女的爱就在我们日常生活中,就在你我身边。
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美在我身边小学六年级(优质18篇)篇二
目标:
1、经历设计实验、动手做实验、收集实验现象、对实验现象进行分析、获取结论、把实验结论和同学们共享的科学探究过程,知道植物的向光性和植物根的向水性。
2、在实验过程中能与小组同学分工合作,共同完成实验方案。
3、能和小组同学一起,坚持实验观察,并做好记载。
4、能对实验过程中观察到的现象进行分析,获取科学的结论。
5、在实验过程中能认真观察,积极思考,产生新的问题。
6、体会到科学探究的乐趣。
教学准备:
1、学生准备:一人准备一株矮小的植物。
2、小组准备:探究记录本;标签纸4张;纸盒四只;水壶一只;
教学时间:
二课时。
教学过程:
第一课时。
一、引入学习。
1、谈话:植物角的植物为什么会产生这些变化?
教学说明:通过谈话,唤起学生关于植物角植物变化而产生的问题的记忆,提出研究问题。
学生可能根据上节课提出的问题,提出自己的猜想:和阳光照射的方向有关;和长期只在花盆的一侧浇水有关;和土壤里肥料分布不均匀有关等。学生的猜想有的有一定的依据,有的则是无依据的。如果出现不合理的猜想,教师应引导学生进行思考和辨析,排除不合理的猜想。
2、提问:怎样才能验证我们的猜想呢?
教学说明:学生可能会根据以往科学探究的经验,提出“做实验”。猜想只有通过实验才能验证,本环节旨在进一步强化学生的验证意识。
二、设计实验。
教学说明:小组内可能有不同的意见,教师要建议小组内相对集中地研究一个问题。
2、小组讨论:各小组要研究的问题是什么?你们打算怎么研究?实验中涉及的因素有哪些?你们控制的变量是什么?怎样控制变量?请各小组讨论后制定实验方案。
教学说明:实验方案的制定,应该由小组同学合作共同完成,相信学生经过三年的科学探究经历,能较好地设计一个对比实验。
教学说明:一个小组的实验方案如何,能反映全班同学设计实验方案的水平,在全班交流的过程中,师生会发现一些实验设计中存在的共性问题,从而有指向地指导学生设计对比实验。
4、全班共同分析:他们的方案设计的合理吗?你有什么好的建议?
教学说明:在学生分组交流的过程中,教师要以敏锐的眼光,及时发现实验设计中存在的问题,引导学生对方案进行完善。
5、完善实验方案:请各小组完善你们的实验方案!
教学说明:学生在分析样本后,会反思自己的实验方案,然后在小组内完善自己的实验方案。
三、组装实验材料。
1、准备实验材料:我们研究的问题是什么?我们需要哪些实验材料?
教学说明:在准备实验材料之前,学生要根据实验方案,准备实验需要的材料。
2、分组组装实验材料。请同学们根据实验方案组装实验材料。
教学说明:在这一过程中,学生会发现,可能有一些实验材料没有写进实验方案中,也有可能一些材料多余了,有可能对实验方案进行再次修改。
3、小组分工:怎样操作?怎样观察和记录?
教学说明:组装好了,小组同学应该有一个分工:有记录员,有操作员,有观察员……小组内进行合理的分工,对实验的有序进行将起到很好的保障作用。教师应鼓励学生,在实验观察中坚持不懈,持之以恒。
教学说明:在实验装置完成后,有必要对组装实验的过程进行反思。因为在这一过程中,是一个不断修正实验方案的过程,也是一个在经历中获得积极体验的过程。对小组同学、班级同学积极性的评价,对本组同学经验的反思,都会是一种深刻的探究体验。
第二课时。
一、汇报交流。
提问:经过了一段时间的实验和观察,我们各小组都有哪些发现?
教学说明:学生在实验和观察过程中,获得了第一手的资料,把学生这些观察报告在全班进行交流,有助于学生了解其他小组实验的成果,也是师生共同对实验现象进行分析和的需要。教师应引导向光性小组和向水性实验小组分别进行汇报交流。
二、归纳分析。
1、讨论:各小组实验的情况有相同的地方吗?
教学说明:引导学生对实验现象进行分析,发现分组实验实验中存在的共性问题。从而进一步发现,控制的变量和实验结果之间的关系。
2、思考:这些实验结果说明了什么问题?
教学说明:引导学生思考实验现象和变量之间的关系,得出实验结论。阳光控制组可以得出结论:植物生长向着有光的地方生长,这在科学实验中是证实;而水份控制组得出的结论是:植物生长方向和浇水的方向无关,这在科学实验中是证伪。
3、提问:在实验中,我们还发现了什么问题?
教学说明:在实验中不断发现新的问题,解决新的问题,是科学家在进行科学研究时的一般经历,这也应该成为小学生在科学探究实验中的过程。问题意识的培养,就是要鼓励学生在科学探究过程中,不断生成新的问题。
4、小结:我们在实验中,发现植物生长过程中,不断地向有光的地方倾斜,科学家通过研究也发现了这个秘密,这叫做植物的向光性;植物生长的方向与浇水的方向无关。
三、延伸拓展。
教学说明:一个研究的结束,意味着一个新的研究的开始。此环节引导学生对新问题进行思考,意在为进行新的研究打下伏笔。
美在我身边小学六年级(优质18篇)篇三
雷锋,一个耳熟能详的名字;雷锋,一个令中国人民骄傲的名字;雷锋,一个让世代人难以忘怀的名字。而雷锋,一直都在我们身边。
“有的人死了,他还活着;有的人活着,他已经死了。”雷锋虽然不在了,可他的精神和思想永驻人间。他虽然只活了22岁,可是,他一生中所做的事情却是那些活了上百岁的人也所不能及的。他的光辉照耀着每一个人,他的脚印指引着我们前行。我深深体会到:助人为乐的同时我们自己也能感到快乐,更重要的是,我们能在别人心中留下一丝温暖。生活中处处需要雷锋,三月五日是学雷锋日,因此,让我们从现在开始,帮助别人,同时快乐自己。让生活中处处都留下雷锋的足迹,让这个社会变成一个温暖的人间吧!
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美在我身边小学六年级(优质18篇)篇四
爱在哪里?可能有人回答:爱在天边,遥不可及。而让我回答我会说:“爱,其实并不遥远,其实就在我们身边!”
那天,是九月的一个傍晚,我因为有点小事走得晚了点,当我冲出教室时,校门都要关了。我急急忙忙地往大门跑,但是在我跑到操场时,忽然发现远处有三个互相扶助的身影,一看到这个,我急匆匆的脚步立刻慢了下来。
那三个人中有一个人腿骨折了,腿上缠着纱布,夹着夹板,正拄着支架慢慢走着。他走得很艰难,每一步都很吃力。他旁边的两位同学,一位帮他拿着书包,一位扶着他,防止他一不小心倒下去。他们一步一步走着,走到了必须下楼梯的地方,这时,我为那位骨折的同学捏了一把汗,因为我知道依他现在的伤势是无法走下去的,万一他强行走下去就有可能摔倒。这时,他旁边的一位同学弯下腰,小心翼翼地,背着他走下去。背上的人显然很重,他每下几级台阶就要喘息一会,再继续背。就这样,他们平安无事地下了楼梯,相互扶持着,朝着大门的方向走去,我目送他们很远很远。
爱,就在身边,爱,时刻都在。只要你留心观察,总会发现它的小尾巴。
美在我身边小学六年级(优质18篇)篇五
生活中,处处都离不开法律,法律就像我们身边的守护神,保着我们的权利。
记得前不久,银矿新村的堵路事件,闹得很大。我一打听才知道:沙场和铅锌银矿的渣土车来来往往,每天都有几百辆车子从这儿经过,弄的满天都是灰尘,路面坑坑洼洼的。这些渣土车对居民的影响很大,每天还撒出一些土来,环境卫生很不好。居民用一把长长的椅子横在路中间,只留一点空隙让行人和小形车辆通过。经过和沙厂负责人再三协商,居民暂时让沙厂车辆通过。
安静了一阵子,又有一辆满载着一车渣土的“康明斯”从这里经过,这次居民们不放过它了。用一辆电动车拦在路中间,并且报了警。再三调解下,沙厂做出让步,每天定时洒水,车辆不超载,让环卫工人来清扫路面。
看来,我们要多多认识一些法律,保护我们的合法权利。其实,法律就在我们身边。
【例文2】。
有很多同学说,我们现在这么小,用不到法律,等长大了再学。其实是生活中处处都有法,比如说:父母不可以随意打骂儿女,在法律上讲这是家庭暴力;父母不可以随便看儿女的日记,这是尊重他人的隐私权;同学们犯错误了,教师不可以变相体罚、侮辱学生;买到假冒商品,要打投诉电话12315……法律无处不在,无时不有,它时时刻刻伴随着我们!
在学校里,老师也常常跟我们讲关于法律的常识,通过学法,我们对法律也有了逐步的'认识。而假如我们是法盲,也许触犯了法律也不知道,据统计,在各类犯罪人员中,不知道什么是违法行为或不懂法的人占一半以上。所以,学习法律是我们立足于社会的基础,创造美好未来的保证。
很多同学觉得法律离我们太遥远,我又不犯法,知道那么多干嘛?其实有很多人,就是因为“无知”,才一步步走上犯罪的道路。湖南卫视曾经报道过,有一个农村青年,原来读小学时成绩很棒,一直是班里的前几名。他经过自己的努力,考到城里来读初中。他刚开始成绩也很不错,自己很用功。直到有一天,他路过一个网吧,由于好奇,他走进去,“好刺激啊!好好玩!”他兴奋的说。时间一天天过去了,他整天沉迷于网络,经常向朋友们借钱上网,后来他的朋友们也不借钱给他了,于是他就开始骗父母,向父母要钱。后来他的父母知道了,就不再借钱给他了,于是他走向了犯罪的道路。刚开市是偷同学家里的钱,后来在公交车上偷钱,被人暴打了一顿,但他仍然不知悔改进而发展到抢劫,还杀了人,于是被警察叔叔抓走了,走到了一个黑暗的世界,等待他的,将是法律的制裁。以他的事例中,可见,学法,懂法,对于我们青少年有多么重要啊!
同学们,让我们一起积极学习法律知识,增强法律意识,在生活中以法律为准绳,注意自己的一言一行,从小事做起,做一个懂法,知法,守法的小公民!
美在我身边小学六年级(优质18篇)篇六
音乐,是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的,因为她可以触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候,听听音乐,一切烦恼就都烟消云散了,而生活又变得美妙起来。
现在的人们,常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活,迷茫在城市的海市蜃楼下,不在乎每天的感受,慢慢地,都变成了千篇一律的`机器,笼罩着阴郁。而音乐,正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。
不知道是音乐如心情,还是心情如音乐!也或许音乐与心情融为了一体!人与自然也融为了一体!音乐本身就是生活——生活也就是音乐。
音乐可以净化人的心灵,沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔,感情比较细腻,情绪比较平稳,更能体会别人的心情,因此比较容易与人相处。同时,他们更容易感受到生活的乐趣,热爱生活。
音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出,带到一片静土,使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友,音乐也是你失意时的伙伴。
音乐可以充当太多真善美的角色,在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方,是文明传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵,去领悟那最美的真谛,感受人间真情的律动!!!!
——让音乐走进心灵。
说话,谁都会,有的人说个没完没了,有的说得很“简陋”。就拿这说话没完没了的人说,没什么坏处,他不内向,胆大,和陌生人谈得来,这很好,不过不要没有分寸地罗嗦。
在公用电话亭,拿起电话,不管是什么话都要说,好像嘴漏了个洞。这种习惯很不好,把自己的快乐建立在别人之上,让很多人不方便,一点也不果断,说得像长篇大论。本来两三分解决的事,用了两三个小时。当然,这只是个玩笑,但还真有这样的人,希望他们可以改掉这个毛病,和那说话“简陋”的人学学。
太“简陋”了,还不行。为什么?这说话也是一门艺术,现在是“白话文时期”,不能像文言文那样“简陋”。我估计,这样的人大部分都是冷冰冰的,待人比较冷漠,不太爱说话,不和陌生人交流。所以,太“简陋”不行,应该适当,把废话去掉就行了。
以前,我看过书法展览,那龙飞凤舞的字,有的坚定,有的飘然,仿佛是一曲庄重的歌,于是就立下了要成为书法家的念头。
不出半个月,我就进了书法班。上面摆放这笔、墨、纸、砚,十分正规。于是我的第一节书法课就开始了。
“练书法要心平气和,要注意……”这是妈妈在给我讲书法要领。讲完要领后,就要实际操作了。我一笔一画,横平竖直的写字。这是,我也想大书法家一样站着,挥舞着毛笔。结果写的乱七八糟,而我呢,还不知天高地厚的继续涂写着。这时,老师走过来,说道“你这是干什么?好好练习,不要想出这种鬼点子来!”我犹如泼了一股冷水,浑身都不是滋味。终于,老师走过来对我说:“书法家写的那么好,是他们经过很大的努力才取得成就的,并不因为是他们天生就写得好。所以我希望你也能像他们一样,踏踏实实地练字,老师相信你一定也能行。”听了老师的话,我羞愧万分,并且心里想一定要实现理想。
通向理想的路途是遥远的,艰辛的。一个人不能没有远大的理想,但是,如果你不出行动的话,那么,理想就犹如一句空话,一文不值。
美在我身边小学六年级(优质18篇)篇七
今天的语文课上我们班举行了主题为“艺术就在我们身边”的作文朗诵比赛。这真的是一次有趣的比赛。
首先上场的是我们第四小组,我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。伯牙有陈正东饰,钟子期由魏子淳饰,道具由黎杰君负责,旁白由王老师君做。因为王老师君朗诵得很有感情,所以我认为旁白做的最好。我们的动作、神态表演地维妙维肖,老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊,是多么深啊!他们互相了解,是真正的知音。而在现在,又有多少人可以做到呢?看着看着,我不禁陷入了故事的情节之中。
最后上场的是第二小组和第六小组,他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的舞台》。虽然他们的表演都比较好,但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演,所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时,我认识了艺术的另一种美,这种美就是朗诵的美。
通过这次朗诵比赛,我发现艺术并不是跟我们普通人无关,其实我们的身边处处是艺术。
上面的身边的艺术作文500字,通过开展艺术在我们生变的作文朗诵比赛,使我明白了艺术就在我们身边,艺术无处不在,用心去创造各种艺术。
美在我身边小学六年级(优质18篇)篇八
在我们的校园中,有这样一些人——热闹的场合没有他们的身影,他们总是在背后,他们总是在普通的岗位上,做着平凡的事,但他们兢兢业业,因为他们知道,那是他们的工作。
看!他是一位园丁。他,已年过半百,脸上布满了皱纹,棕黑的头发中还隐隐约约夹着几根白发。虽然他已上了年纪,可是修理花草时却一点也不含糊,就如一只啄木鸟一样。剪草时,一根杂草也不放过;浇花时,他总是慢条斯理地浇,他要一朵一朵地浇,等确保每一朵花儿都喝足了水才行。我曾经看到这样一个场景:他拿着大剪刀,在剪树上的.侧枝,我再走近一看,发现他在剪两根枝条间缝里的一根小侧枝,这根侧枝一般人是不会注意到的。由于侧枝长得太里面了,实在难剪,可他却一直在尝试,最后,他剪下来了!我也看到了他身上那精益求精、耐心的品质。
再看!那个小屋子——我们学校的体育器材室。里面做着一位大姐姐,她只有二十多岁。每次我们来借还物品的时侯,她总是面带微笑,和气地跟我们讲话,并且总是用一张小纸条记录好我们所借的物品,和胸卡放在一起。看着她,我不由得想起了那件事。
那天,我去还羽毛球和球拍,由于走得太匆忙,走到半路才发现,竟忘了拿胸卡,便慌张地再跑回去,但我心里有些忐忑不安:我都把器材还了,她还会记得我吗?我忧虑地走进器材室,只见她说:“来还东西的吧,快还吧。”“我……我已经还了,但……但刚才忘了拿胸卡了。”她听了,先去清点了一下器材的数量,然后说:“嗯,你确实是还了,胸卡拿着吧,以后不要再粗心了。快去吧,马上就要上课了。”之后,我每次见到她,都心存感激。
俗话说:“三百六十行,行行出状元。”曾经有一首诗这样写道:
如果你做不了大道,
你就做一条小路;
如果你做不了太阳,
你就做一颗小星。
大小并非成败关键。
——不管做什么,
要做就要出类拔萃精益求精!
这也是一种美,一种敬业的美。
美在我身边小学六年级(优质18篇)篇九
记得小时候,我曾好奇地问妈妈,书橱里一排排的是什么?妈妈笑着回答:“是书,也叫文学作品。”那时起,你,文学,就像一棵小树,在我的心里扎了根。
你在我心里不停地生长,从一点点大的小苗长成枝繁叶茂的大树,这期间,经历了怎样多的事啊。
你长出的第一片完整的叶子,便是那又有文字又有图的《西游记》了。小小的我,整天除了睡觉,吃饭,便是捧着你给予我的第一份礼物,感受着孙悟空的机智勇敢,唐僧的心地善良,沙僧的忠厚老实,妖精们的诡计多端……那本小小的《西游记》不知陪我度过了多少个日日夜夜。
过了不久,你开了第一朵花――那是《绿野仙踪》。年龄不算大的我看着满满的文字,咽了一口唾沫,真怕看不懂,但看着看着,便又沉醉其中。
花儿开多了,该到结果的时候了。海伦;凯勒的《假如给我三天光明》给了我很大感触:海伦是怎样的坚持不懈啊!那种不屈不挠的精神令我感动。文学,你带给我的是怎样的一个世界哪!
就这样,你一次又一次的开花、结果――从《三国演义》到《基督山伯爵》;从《聊斋志异》到《简爱》;从《神秘岛》到《红楼梦》……这个过程,怕是说上一天也说不完,而你,带给我的又何止这些?那龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献精神;那文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气;那陆游“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的爱国之情……文学,你开的花太多,你结的果不少,我的心,都快被你全部占据了。
文学,你永远在我心里。
当五星红旗飘扬在世界之巅;当甲骨文字爬上雄伟的长城;当古老的钟鼎再次被敲响,我看见祖国的豪放,看见祖国在不断地成长起来!
五千年来古老的中国已经开辟了崭新的.蓝天。从七雄争霸到三国鼎立,这是中国历史上豪放的战争诗篇;从春秋散文到唐诗宋词,这是中国历史上的文学画卷。唐、宋、元、明、清,每一个时代都有他们杰出的史篇。
看祖国的江山多么辽阔,沙漠、草原、高山、盆地,在我们的祖国上一览无余;看祖国的经济多么发达,珠江三角洲,长江三角洲,在世界上也是出了名的;看祖国的科技多么发达,嫦娥2号、神七飞天,能做到的又有几个国家;看祖国的体育多么发达,每一次奥运会上,我都不断听见《义勇军进行曲》在鸣奏;看祖国的一切都多么杰出,08奥运、10世博,这就是中国新开始的见证!
这是一个崭新的祖国,这是一个上升的祖国,这是一个如日中天的祖国。我对祖国的话多得可以写成一部历史,我的话多得像这漫天的信星星,但我还是想再对您说,我的祖国说一句:“祖国你在我心中!”
那是一道亮丽的风景线,那是一道最美丽的风景。她们虽然无私,卑微,但却让人们永远记在心中,她们便是清洁工。
微蒙的早上下起了淅沥沥的小雨,马路两侧含苞待放的花朵也在那里昏昏欲睡。一切都在朦胧中度过了。这时一支亮丽的队伍出现在大街上,她们衣着鲜明,车子上的“宁脏一人,清洁万家”,是多么的平实纯朴。这也概括她们的一生。就如鲁迅先生所说:“俯首甘为孺子牛。”她们奉献并快乐着。
杜甫曾经说过:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。”说的应该就是这种无私的精神吧。
事实上,用心去感受,用眼睛去看。她们何尝不是在做最“卑贱”的工作呢?为了人人都能健康的生活在一个干净的环境里,她们不辞辛苦,永远都是那样。虽然不被人所接受,虽然不被别人认同,还有时遭到人的满天大骂,但她们心中只充满了一个信念;保护人类共有的家园,维持地球的清洁,让一切变得更美好。因此,她们认为最高尚的职业便是清洁工,最美的风景是她们创造,保护出来的。她们就像是道路两旁的大树,默默地吸取褐色的污染物,排出的却是能造福人类的绿色气体――氧气。
美国诗人曾经说过:“奉献是快乐的,只有心中有他人,他人才会尊重你,仰视你。”一切皆如此,在我心目中,那最美丽的风景线无非是那些默默无闻的清洁工,是她们一次又一次的修改着人类的错误史,那一张张笑脸才是世界上最美丽的风景。
美在我身边小学六年级(优质18篇)篇十
2008,是所有华夏子孙期盼已久的日子,是全体中国人共同努力的结果,更是无数体育健儿奋力拼搏的成果。为此,我们兴奋着、努力实践着、不断攀登着。
你瞧,为迎接2008奥运会的到来,我国的体育实施更加完善、完美了。鸟巢、水立方的展现,充分融合了人文奥运、科技奥运、绿色奥运于一体,是我们所有中国人的骄傲。人民的文化素质也在悄悄地发生着变化,在公交车上,在车站、码头,在旅游景点……秩序井然,因为你、我、他就代表着中国和中国形象。welcometobeijing已经成了我们每一个中国人的口头禅。奥运会倡导的和平、友谊、进步和发展的宗旨已经深入到人们心中。无论你从哪里来,是什么肤色,说什么话,当你踏上中国的领土那一刻起,奥运精神就会有真切的展示。正如肖复兴爷爷说的那样:“一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,会使得这个国家,这座城市和这里的人民变得多么美好。”
2007,我们携手走过来了,2008,我们正努力着,就像运动健儿在赛场上一样,齐心协力、奋力拼搏,那一枚枚闪光的金牌才使得五星红旗在异国他乡冉冉升起,国歌在赛场上空回荡。今天,我们也一样:互相关心、互相爱护、互相帮助,在灾难中,就是一次难得的奥运会。相信当八月的奥运会召开时,奥运精神将会在中国广袤的土地上发扬光大,奥运的五环将连接着青春的循环,在这个已经越发苍老的、满目疮痍的地球上迸发着勃勃的朝气。
简评:20,是我们的骄傲年,是每一个中国人都要记住的一年,更是我们的文明礼貌年,而去年末的那场雪灾,更是考验我们的“年”。小作者以“奥运就在我身边”为题,既展示了奥运年我们在做什么,又通过具体事例呈现了奥运精神,真切,感人,使文章读起来不空洞,把一个大的内容缩小化,让我们感觉到身边处处有奥运精神,她已经不是一句大话、空话,而是落实到了行动中。
美在我身边小学六年级(优质18篇)篇十一
接近黄昏,一位老人带着满足的笑容,一步一步,颤颤巍巍地朝着一栋破旧的楼房走去。夕阳拉长了他的身影,周围的景物被他映得更加温暖。在我的眼中,这位老人是身边最美的人。
这位老人在我老家边的一栋破旧房子里。爸爸说,他的儿子在外地打工,新年也不回来,基本上对老人不理不睬,汇来的钱也少得可怜。哎!真可怜。
但是,有一天,我看到的一幕,让我彻底改变了我对他的印象。
我看到老人拿着几张红色的人民币,带着满脸的自豪,朝广场捐资的地方走去。我奇怪:难道老人发养老金了?不对呀,家里那么穷,发了养老金应该往家里走才是呀,为什么要往捐资的地方走?难道他要捐资?不可能啊,家里那么穷,生活都没有保障,他还有工夫关心山区儿童?我悄悄跟在了老人的后面。
令我吃惊的事情发生了:老人庄重地在捐款箱边站定,两只刻满了岁月的痕迹的手慢慢抚平钱上的.折角,再郑重地把那几张人民币投进捐款箱里。接着,他用双手抓住一边工作人员的双手,自豪而又激动地叮嘱:“一定要把这些钱一分不留的给孩子!山区里的生活很苦,他们一定很累!他们要吃好、学好、穿好、用好……”老人激动得语无伦次。老人结结巴巴地说着,一边说,眼眶也有些湿润了。这一刻,我在边上也十分感动:一个贫穷的老人,都不管自己而想为别人尽一份力量。
老人走进了屋子,用他那饱经风霜的手推开了门。门“吱呀“一声地开了,我的心也随之被震动了。这是一幅多么美丽的画面!他的人格令我感受到:美,就在身边。
美在我身边小学六年级(优质18篇)篇十二
天可真热,树上的蝉单调地叫着,却衬托出大树的绿。清凉撒满了树下,在树下猛吸一口清凉,真舒服啊!我准备先休息一下再去图书馆看书。因为我舍不得大自然给的这个空调。
突然一个十一二岁的男孩提着一个装满垃圾的塑料袋,头也不抬地看着手机。他手一甩,一道优美的弧线从我眼前划过——“啪”地一声,垃圾散在垃圾桶附近,在地上,在垃圾桶旁……一个身穿橙色衣服的环卫工走了过来。她该不会是想把这里收拾干净吧?可她身上从上到下都是那么干净!可她还是撸起袖子,开始干活。太阳越来越烈,汗水已经浸湿了她干净的衣裳。额头上的汗水滚下来,滴在地上,又马上被蒸发了。几个小孩子跑来帮她打扫满地的垃圾。
终于打扫完了,可她的脸上和衣服上沾满了污渍,但她毫不在意,心满意足地离开了。小孩子也蹦跳着回家了。我站在原地,呆呆地望着她们渐渐远去的背影。
我的心似乎也感受到了美,久久不能平静。
让我们手牵手,共创充满真、善、美的世界吧!
美在我身边小学六年级(优质18篇)篇十三
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”每当听到这首熟悉又温暖人心的歌谣,就使我不得不想起我的妈妈。
现在,大地冷得用落叶织一件金黄毛衣,菊花探出脑袋侦察外面的情况,水果们也熟了。天气,渐渐冷了。
一天晚上,我刚进入梦乡,不料,我屋子里的窗户没有关好,我还只在身上盖了一个薄薄的被子。当妈妈发现我那时的状态时,急忙下床去找厚被子,可怎么也找不到合适的被子,仔细一想才发现自己把被子洗了洗,于是跑下楼,去拿被子,可一摸,糟糕,被子还是湿潮潮的。于是,妈妈拿着自己的.被子和我的被子换了换。
在换被子的一瞬间,我醒了,发现了妈妈在和我换被子,同时还不住发出“咳咳”的咳嗽声。我问妈妈:“妈,你怎么感冒了?”妈妈笑着说:“没事儿,你怎么醒了呢?赶紧睡吧!明天还要上学呢!”我眼光湿润了,那一宿,我睡的异常香。
关爱时刻在我们身边,就像我的妈妈,在那个不知是多长时间前的夜晚,给予了我无法形容、比拟的爱。
美在我身边小学六年级(优质18篇)篇十四
爱是一种无法言语的东西;爱是一种无私的东西;爱是一种可能你拥有但可能发现不了的东西。
曾经的我是一个懵懂的小孩,正因为爱的存在,我长大了。
父母的爱是无私的,朋友的爱是真诚的,老师的爱是无法言语的。我曾体验过老师的爱,但,是在不知不觉中感受到的,还来不及说声谢谢就已过去了。
上小学时,由于身体不适,在上语文课时,我吐了,老师看到后,立马停止了讲课,让同学拖掉,并带我去办公室。
那是一个寒冷的冬天,老师给了我一杯温开水,还把她的暖宝宝给了我,又帮我联系了家长。虽然,天起很冷,但我感觉有一股热量从心底窜上来,突然温暖起来。
寒风刺骨,大风中还夹杂着雨水的气息。但我似乎一点也不冷,是因为还是。
这样的爱在我们身边有很多,你发现了吗?
美在我身边小学六年级(优质18篇)篇十五
"生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。”美,无处不在,她犹如空气一样,时时围绕在我们身边。
走在这条熟悉的街道,心中阵阵惬意。是的,这正是樱花烂漫的时刻,那满树的粉红为这单调的绿色,平添了一份浓郁的色彩。片片花瓣被清风拂过,旋转着,飞舞着,如冬日的雪花圣洁美丽,悠悠地飘向地面。
我还记得,还记得那年的冬天。那是一个很冷的冬天,寒风凛冽,呼啸着吹过我的脸庞,脖子紧缩在大夹袄里,望着从天而降的,一丝丝精致的雪,我心不禁打了个哆嗦,心中怨道:“哎,今天怎么那么冷?早知道不出来了。”我一面说着一面走到小卖部买了瓶热水。
这是一个冷清的镇子,前几天父母到这儿办事,顺便把我带来。大街上,人稀少,几乎没有人,只有那些生意人懒乎乎地躺在椅上,或者只有一个茶馆,孤零零地开着门,没精打采地等着顾客来光临,但里头并没有人。
我大口大口喝完水后,居然惊奇地发现,在街旁竟有一个扫地工人。可能因为那时我还小,一直看不起那些为人民服务,而不求回报的人,每每遇到,我总喜欢去捉弄他们。
我走近一点,只见他的头上布满皱纹,嘴角朝下衣衫脏兮兮的,一副苦命人的样子,而我不会因为这些而去关心他,只是想着怎么去捉弄他。
终于靠近了些,我不由自主地恶笑了一下,并把那瓶还剩一半的热水,故意地抛到他那脏兮兮的裤子上。“呵呵”冷笑了一下,心里说着:拿去呗,捡垃圾的人!
我大摇大摆地走了,发泄一通,心情很是开心。我回过头去瞄了那人一眼,她好像并没有在意我做的一切,继续默默无闻地扫着地。
“唉,那瓶没喝完的水就这样丢掉,真是太浪费了!”我一面自言自语,一面又走到不远处的小店去买水,我正想掏钱的那一瞬间,发现,我的钱包,竟然不见了!我急得犹如油锅上的蚂蚁,我真相尽快摆脱窘境,空气安静了几秒钟之后,忽然有人的声音打破了沉静:“小妹妹,这是你刚刚掉的钱包吗?我在地下找到的。”
我放眼望去,那不正是我刚遇见的清洁工吗?顿时间,我更尴尬了,我曾那样捉弄过他,而他却不以为然,还把钱包还给我!“是,是的,”我低着头,对他说,“对不起!”“过去的事不用再去管它了,”他说,“重要的是,做人要真诚!”真诚,我的心“咯噔”一下,我似乎明白了!我接过那钱包,拿出了50元的人民币,递给他说:“这是补偿你的。”
“我不能要,你并没有做错什么,而我也不过是举手之劳。”他嘴角满是笑意,纯朴而真挚。说完,就拿着扫把往回走。
“举手之劳”,这哪是我眼中的清洁工能脱口而出的。“人不可貌相。”这位清洁工给我上了一堂重要的课。
“唰唰唰”,他已开始工作,为人民服务……。
我好不容易才忍住不哭,但终究,还是流下泪水。也许是为自己的无知,也许是为环卫工人的无私。
美,就在身边!
美在我身边小学六年级(优质18篇)篇十六
美,往往有不同的表达方式。美,在人们心灵的最深处,只在乎你是否仔细体会过。美,就在身边。
在公园里,看见五彩缤纷的花朵簇拥在一起时,你会不由自主地赞叹道:“这花真美。”可是,这些美仅仅只是人或事物的外在美,真正的内在美,通常在细小的一件件小事中无声地表现出来。
自古以来,梅花被无数的诗人所歌颂,正是因为她的美,感染着人们。每当万木调零、风雪欺压、白雪皑皑时,她总是傲立雪中,把清香洒满人间。而在我的身边就有这样的人。在公交车上,一位白发苍苍的.老奶奶蹒跚着上来了,没有了座位。此时,一位可爱的小妹妹立即站起来,搀扶着老奶奶走向自己的座位,扶她坐下。大家情不自禁地夸奖道:“这女孩儿真好!”这就是美,这位姑娘和梅花一样拥有纯洁高尚的品质。
大家听说过这样一个感人肺腑的真实故事---最美司机吴斌的事迹。20xx年5月29日,在锡宜高速公路宜兴方向阳山路行车时,一块不明物体突然从天而降,在击碎挡风玻璃后,砸向他的腹部和手臂,在这一瞬间,他本能地护了一下腹部,忍着剧痛,缓缓减速,将车停靠在路边。然后,他解开安全带,挣扎着站起来,关切地说:“别乱跑,注意安全。”可在这短暂的16秒中,他牺牲了。在发生危险的情况下,吴斌首先想到的并不是自己,而是车上的乘客。我们敬佩他,他也像梅花一样拥有纯洁高尚的品质。
生活中到处都有美,如果人人都献出一点爱,我们的世界将会变得更加五彩缤纷。
美在我身边小学六年级(优质18篇)篇十七
其实,爱就在我们身边,只要你留心去观察周围的一切,任何人都有爱!不信,就到几个星期前去看看吧。
这天,我独自一人在家写作业。过了一会儿,我觉得有点晕,就用体温计量了一下体温,一看,哟,38℃,坏了,发烧了,我赶紧打电话给妈妈,妈妈说:“我马上就回来。”
我感受时间像蜗牛一样在慢腾腾的在爬。过了好久,妈妈才赶回来。二话不说,就背起我到医院,到了医院,医生给我开了一些止痛药和退烧药,我认真的在一旁听医生讲话。回家的路上,因为风太大,所以妈妈怕我又发烧,只好把外套脱下来,披在我身上,一开始,我不愿意,可一想到,如果再争执的话,妈妈肯定会生气,我只好如愿以偿,回到了家,妈妈咳嗽了一下,我想:妈妈肯定也感冒了。就去打了一盘热水,给妈妈洗脚,我看见妈妈的嘴角露出一丝微笑。
从此,我会去感受每个人对我的爱,并会永远去爱他(她)们!要知道,其实爱就在我们身边。
美在我身边小学六年级(优质18篇)篇十八
有一个温暖的字眼,叫爱。她严厉,但温暖;她朴素,但温馨;她如同一股清泉,滋润着人们的心田;她如同一缕阳光,温暖人们的心房。她,就是母爱。
爱,如同一场大雨,但总会雨过天晴。有一天,妈妈在家里看《长征》的时候,我刚好要上声乐课,电视在放着过雪上的情境,其实我想留在家里看《长征》的,于是我鼓起勇气对妈妈说:“妈妈,我想在家里看电视,可不可以晚一点再去?”只见妈妈眉毛倒竖,眼睛睁得像铜铃一般大小,还闪着火光,鼻子喘着粗气,像狮子一般大吼道:“你不是说你喜欢音乐吗?快点去上课。”我只好无奈的走了,但是我知道妈妈是为了我好,因为下周我就要参加比赛了。
爱,如同一丝春风,安抚我的心灵。我终于等到那天——比赛的日子。虽然我已经竭尽全力了,但在第一场比赛中却只取得第四名。妈妈走了过来,递给我一张纸巾,摸了摸我的脑袋温和地对我说:“别灰心,加油,下一场比赛全力以赴!”说着,妈妈用手拍了拍我的肩膀。我全神贯注的唱歌。终于取得了第二名。妈妈继续鼓励着我。俗话说得好:功夫不负有心人。第三轮,我取得了第一名。我非常感谢妈妈的鼓励。
爱如同一盏明灯,照亮我们前进的方向。最近,妈妈发现我近视了。当我晚上做作业把头低得很低时,妈妈就会提醒我:“凯琳!你又低头了!”我就会明白妈妈的意思,及时改正。
这就是爱,时时刻刻萦绕在我身边!