家长会也是学校对家长进行教育指导的重要途径，帮助家长学习如何更好地教育和引导孩子。小编特地为大家收集了一些成功举办的家长会案例，供大家参考和借鉴。
开学期家长会发言稿（模板15篇）篇一
大家好！
在金色九月这个收获的季节，我们迎来了新学年的开学典礼。在这里我代表三年级全体同学，对一年级新生表示热烈的欢迎！同时，我也向全体新生、老生表达我最美好的祝愿，祝愿大家身体健康，学习进步！
一直以来，老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。感谢各位老师的辛勤劳动。
作为一名小学生，我们决心做到：遵守纪律，热爱学习，尊敬老师，友爱同学，讲文明，懂礼貌，养成良好的卫生习惯。
我们要以奥运会中国体育健儿为榜样，学习他们顽强拼博，奋勇争先的精神，希望同学们在新的学期，该学习的时候就扎扎实实地学，该玩时就痛痛快快地玩，学得积极主动，玩得轻松愉快！
最后，请允许我代表全体三年级小朋友，预祝各位老师教师节快乐！
开学期家长会发言稿（模板15篇）篇二
新年好！
愉快的寒假结束了，春天迈着轻盈的步伐微笑着向我们走来，给我们送来一个又一个热情和希望。在这欣欣向荣的季节里，20xx年的新学期又开始了。
“倾听孩子，静待花开”是我们的教育理念，请家长们相信，您的孩子是我们每一位老师心中珍爱的宝物，我们会精心呵护、细心照料、耐心培养每一个孩子，让他们在快乐中表达，在快乐中感受，在快乐中学习，在快乐中成长！期盼您一如既往的理解、支持和资助，让我们一起来关注孩子，倾听他们内心的话语，满足他们内心的需要，使他们在关爱下健康成长！
亲爱的小伴侣们，现在我们已进入一年级下学期了，这是一个崭新的阶段，我们已经长大了，在适应学校的生活之后，对于生活自理能力的培养，集体活动及游戏活动都有新的要求了，要尝试本身的事情本身做噢，老师相信你们会变得更积极、快乐、自信、能干，会获得更大的进步的。
进入了新学期，我们所有的同学又都站在了“新起点”，过去的成功，失败，喜悦，沮丧都已随着时间一去不复返了。
开学期家长会发言稿（模板15篇）篇三
大家好!
金秋九月，瓜果飘香。在这丰收的季节里，我们满怀喜悦的心情迎来了一个新的学期。新的学期，给予我们新的希望，新的起点，新的奋斗。
一年年，老师们在自己的岗位上挥洒着青春与汗水；一日日，学生们在自己的座位上获取着知识与技能。老师让学生们饱览每一座顶峰上的风光，学生们将摘取到的果实一一呈现给老师。终于，在上学期的期末统考中，学生与老师们一道取得了成绩，创造了辉煌。面对工作，老师们是辛苦的，他们伴着学生度过一个又一个晨读，他们要在四十分钟的课堂上满足一双双渴求知识的目光，他们要在字迹清秀的作业本上批批改改，他们要在严冬酷暑的时候虚寒问暖，他们要在学生孤独无助的时候伸出援助之手，他们要在学生们犯错误之后耐心说服教育。
同学们，快快行动起来吧，让我们在新的一学期里，把理想树立的远大些，把目标制定的崇高些，把自己锻炼的坚韧些。
开学期家长会发言稿（模板15篇）篇四
大家好！乍暖还寒的季节，我们迎来了新学期的开学典礼。我是二年级的xx，一直作为小妹妹的我，现在却成了一年级小朋友的大姐姐了，我真开心！今天，我代表二年级同学向全体同学表达我最美好的祝愿：祝愿同学们在新的一年里学习进步、快乐成长！祝各位老师身体健康，工作顺利！
自从新学期一开始，我们的校园处处都是喜庆的气氛，清洁整齐的校园，老师的亲切笑脸，同学的.热情问候，让我十分难忘。在这里，我代表全体同学表示，一定要勤奋学习、遵守纪律、团结同学、尊敬老师，用优异（yi）的成绩回报老师对我们的厚爱。今天，我们以沙园为荣，明天，沙园将以我们为荣。
最后，祝愿同学们在新的学期，扬起前进的风帆，取得更优异的成绩！
谢谢大家！
开学期家长会发言稿（模板15篇）篇五
各位家长：大家好！
熟悉的脸，熟悉的笑容，我们不是第一次见面，但是这样真正和孩子一起参加活动却是第一次，您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，在此先表示感谢！
大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我先把我们班整个情况跟大家说下：
我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力还有动手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。
还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在比刚开学已经有进步，我们教他们学会穿外套，裤子，但是还有部分小朋友不会，起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。
孩子从刚开始上幼儿园到现在已经有三个月了，每个小朋友都有很大的进步，家长平时一定能感觉到，刚才的活动中也能看出来，也许你会觉得孩子画的东西很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。
们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。
开学期家长会发言稿（模板15篇）篇六
你们好！欢迎你们加入小小班这个“大家庭”，很高兴认识你们。相信我们在今后的学习、生活里会成为很好的朋友，我们真诚欢迎你们的到来。经过一周幼儿园的生活，孩子们的情绪在逐渐稳定，看到孩子们不断地进步，我们衷心感谢家长的积极配合和支持。
幼儿园是一个美丽的新世界。这里有喜欢你的老师，和你一起游戏的小伙伴。还有各种有趣好玩的玩具等着你！相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐！新学期开始了，我们将和你们一起生活。可爱的小宝贝们，可能你暂时还不习惯幼儿园的生活，没关系！老师会像妈妈一样关心你们、照顾你们；老师会给你们讲好听的故事、会带你们做好玩的游戏、会教给你们许多知识。对了！你在幼儿园里还会认识许多朋友。在这个快乐的集体里，我们一起学习、生活、游戏、交往、参观。在这些丰富而有趣的活动中，你们会更加快乐，也会变得越来越聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性。
也许您还不放心孩子能否适应幼儿园生活、不放心把孩子交给我们。没关系！您可以通过自己的眼睛来观察、通过自己的耳朵来倾听，我们的笑脸就是对您最好的承诺，我们的工作就是对您最好的保证。请相信我们，我们不会让您失望的。为了保证孩子能够顺利适应园内生活，同时保证我们教学工作的顺利开展，请您配合我们做好以下准备工作：
1、“庆元宵，汤圆香”为庆祝元宵节，孩子们今天品尝了汤圆香，让孩子们初步知道元宵节的由来，家长也可以和宝贝、亲友们在家一起吃汤圆，感受节日的气氛，团团圆圆，幸福快乐！
2、请家长坚持每天8：00前送孩子来园，并且早晚刷ic接送卡。不要围观幼儿生活，以免引起幼儿的不安心理，无法顺利适应园内生活。幼儿园规定：请假需提前1天（早上11点前）向班老师提出才能退当天的伙食费。每月的伙食费请在当月1——10号前到财务处缴纳，也可银行扣费。
3、及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。另外，家长对我们有什么意见或建议，也希望与我们正面交流，我们很乐意接受大家的意见。
4、若孩子生病需服药的请家长早上来园时交给保健医生，防止错服漏服现象。
5、每逢星期一和星期六让孩子穿上园服来园升国旗和外出活动。
6、每月月底把被子和拖鞋带回家中清洗和阳光暴晒。
让我们一起来关注我们共同的孩子，使他们在关爱下健康的成长。让我们家园携手为了共同的目标，努力，再努力！非常感谢您的支持和理解！
开学期家长会发言稿（模板15篇）篇七
1、语言方面：
我们班孩子比我以往在乡下教的孩子都聪明，特别是表现在孩子的语言表达能力上，我想跟我们班外地人占的比例多有关系，外地人到我们平湖来，大多是讲的普通话，故我们教师上课孩子们都能听懂，我们本地的孩子受他们的影响，也经常用普通话来交流，这样孩子的语言表达能力会越来越好。（在这里做个游戏，请家长有节奏朗诵语句，有小红花奖励。）。
2、动手方面：
还有动手操作能力，孩子基本上都能自己吃饭了。孙逸锐也在尝试自己吃饭了。有的孩子还吃得很干净，如：接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。
3、交往方面：
但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。
4、自理能力：
还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在比刚开学已经有进步，我们教他们学会穿外套，裤子，但是还有部分小朋友不会，起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。孩子从刚开始上幼儿园到现在将要有两个月了，每个小朋友都有很大的进步，家长平时一定能感觉到，刚才的照片中也能看出来，也许你会觉得孩子画的东西很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。
5、家长工作方面：
这两个个月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，比如及时买皮球，做沙包啊，带糖果，带水果啊等等，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解，比如上次我们王名扬和杜邦两位小朋友被其他小朋友不小心咬了一口，家长知道事情的整个过程后，没有责怪我们老师，而是提醒我们老师，在此我代表我们小二班三位老师表示歉意，孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的。在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。
希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！我们的课程教学需家长的配合才得以顺利开展，那我们的课程——建构式课程到底是怎样的课程，在教学中又需家长朋友做哪些工作呢，我们就请我们的陈老师来给家长朋友介绍。
一、陈老师介绍课程理念和目标陈老师发言：
听了陈老师的介绍，相信家长朋友对我们的课程有了一定的了解，同时也知道了在我们教师开展活动时你们所做的工作，我也相信你们一定会配合我们。因为我们都有一个共同的心愿，一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。我们都是为我们的孩子服务，为了孩子的身心得到更进一步的发展，我们就从小班就要抓好孩子的常规培养。
二、主体报告：
怎样建立小班幼儿日常的常规……。
三、本学年我们小二班将要努力的方向。
（一）本学期我们要注重幼儿培养的方面：……。
（二）教育教学。
本学期我们使用的是新版的省编教材，新版教材吸收了国内课程研究的最新成果，突出了“因地制宜实施素质教育，为幼儿一生发展打好基础”的教育思想，注重家庭及社区丰富的教育资源。以主题活动的形式整合幼儿发展的五大领域，并配有幼儿用书。符合幼儿身心发展特点和学习特点。如：“幼儿园真好”主要是老师带幼儿参观幼儿园，让孩子们知道幼儿园是小朋友的乐园等。“甜甜蜜蜜”主题，主要是让知道甜食的种类，以及多吃甜食带来的负面影响等等。我们班每天每周上什么课，都贴在外面的阳光家园的墙面上。每个主题都有家长配合的内容，请家长关注。
（三）需要家长配合的工作：
开学期家长会发言稿（模板15篇）篇八
尊敬的各位老师、家长们：
一、衷心地感谢班主任刘老师。
二、培养孩子的自信心。
自信不是盲目的，盲目的自信就是自负。努力了就应该得到赞扬，不管成功与否。我们家长不要只注意结果，我们要注重的是过程，要逐渐从过程中培养孩子的自信。
1、父母要爱孩子，尊重他，这样他就会感到自己的价值。
2、不要在别人面前讲孩子的缺点，因为这样容易使孩子产生自卑心理，由此可能会养成自暴自弃的习惯。比如，不和别人攀比，应和过去的自己比。不要这样说：“人家都能考90分，为什么你考70分呢?”可以这么说：“你看你上次考了60分，这次考了70分。你进步啦!”
3、当孩子感到困难和苦恼时，应帮助孩子找到长处，这样，某些方面的不足就会以另一方面的特长来补偿，达到平衡。
4、帮助孩子分析他的优势。引导孩子向最可能成功的方面努力。比如，同孩子分析学习状况以及得分情况。分析时不能用高高在上的语气，不能用呵斥的方式，说教的口气，“你怎么考得这么差呢?这些分怎么都丢了呢?”我们可以将考试卷子收集起来进行整理，然后确定哪方面需要我们注意，哪方面需要我们提高。
5、惩罚孩子时也要注意场合，特别注意在外人面前不要批评和惩罚孩子。
三、创建一个和平的宽松的家庭环境。
有这样一个故事：一个老和尚让小和尚去打油，给了他一个钵子，并且一再地叮嘱这个小和尚：“千万别洒了，千万别洒了!”这个小和尚就非常紧张了，回来的路上紧紧的盯着这个钵子的油，一会儿洒一点，一会儿洒一点，一不小心，被石头绊了一跤，油撒了一半。回到寺里时，那钵油连一半都不到了。
四、创立一个有规律的的生活习惯。
五、主动和老师保持沟通。
孩子的成绩是在学校里提高的。我们只有和老师和学校保持良好的沟通，才能更明确我们的教育方向，随时解决孩子学习中遇到的问题。
六、不埋怨别人，能努力的只有我们自己。
无论是对老师还是对同学，都不要随意的加以评论。因为你的评论会影响到孩子，他们就会根据您的评论来判断身边的人，对他们的学习是没有好处的。所以不管是考好了，还是没考好，我们能控制的，能改变的只有我们自己。
总之，提醒大家这么几句：
1、强化信心：强化学习的信心，学好的信心，考好的信心。
2、优化情绪：使我们家长和孩子的情绪达到最优化。
3、进入状态：中考在即，我们在心理上要同孩子一道进入备战状态，但表面上要若无其事。
4、充分发挥：让孩子在学习和考试中能有效发挥其真正的实力。
开学期家长会发言稿（模板15篇）篇九
各位家长同志：
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
孩子进入初二下学期，长大了一岁，一切又是一个新的起点。学生的各项发展要求，都和原来有了很大的区别。因此本学期是很重要的一个转折，如果孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成绩越落越后。如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子这个过程中的变化：
1、学习方面：
知识学习更广泛了，考试类型更多更复杂了。学习的容量更大了。答题的要求更高更规范了。知识点越来越密集。随着年龄的增长，接受能力、理解能力也在逐步提高。其实这正是逐渐向初三体系的靠拢过程。所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成绩像“高台跳水”一般从99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不认真成绩退步了，又是抱怨老师水平低，把自己的孩子教差了。其实，我要告诉在座的各位家长，这是必然的也是正常的。我们不能光看分数，更要看分数的含金量。
2、心理方面：
其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增强，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最后的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子”，很容易有逆反心理。
3、思想意识。
再次，孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常常听到你们说：这孩子很犟，不听我们家长的话了。应该说，初二年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个阶段，孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口风”保持一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教育，有时甚至还会出现负数。
期末考试虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异。
1、学生习惯有差异。
班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。
2、重视程度有差异。
对于学生的学习情况，有些家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有专门帮孩子解除网瘾的教育专家说过：决心+毅力=100，决心加毅力等于成功。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。反之，如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。
可开学来我还是在很多布置的回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异，比如：有的孩子经常有少做、漏做，甚至不做作业的情况，可我们的家长却丝毫不知情，或者知道了就干脆听之任之了。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢？在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，在无形中给予孩子良好的影响和教育，这是隐性的教育因素，是我们学校教育无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的。
3、学习效率有差异。
作业问题一直是一个敏感的问题，我理解每个当父母的心情，希望自己的孩子能快乐轻松。其实作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题。我比较赞同这个观点。凭心而论，学校的作业不是很多，每次作业的布置老师都事先估计了时间。接受能力强速度快的学生很可能在学校就已经做好了，而有些速度慢的习惯不是很好的，单门功课在一个半小时以上，都是很正常的。同样的作业，而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业，这就要问问孩子的学习效率了？我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是孩子在学习能力、学习效率上有问题。
4、学习方法的差异。
有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色；而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加营养快餐了。在学习的过程中，有些同学是一直处于饥饿状态，而有些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果？同台竟技，自然是后者落败的可能性来的大了。
不管我教的学生是几年级，我觉得要向他们传递这样一个观念：做人第一，学习第二。
这个“人”是不简单写的一个字。一撇，表示人品；一捺是表示学问。
要做好这个人，诚信是首要。我们家长要做个表率，做一个有诚信的人，因为您的一言一行时刻影响着孩子。
其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。
再者是培养孩子做一个有修养、懂礼貌的人。我们的孩子说脏话、骂人的现象还是很多，虽然在班上强调过，但还有学生改不掉坏习惯，希望家长能多关注。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使孩子步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、培养孩子的静心读书习惯。
读书是净化孩子心灵的最好途径，而且也能填补我们农村家长教育的一些空白。
2、帮助培养孩子的责任心。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：人的最大的不幸往往是从忘记自己的责任开始的，最初是在小事情上，然后就会在重大事情上。
孩子们没有责任心的问题，我随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。如：忘了带学习用具，作业没做完就玩去了；做清洁，扫把、帚帕扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。每当老师帮助教育时，孩子们都是一个理由忘了。那么是不是我们的孩子记性不好，是不是所有的孩子都得了健忘症呢？答案是否定的。原因是：我们的孩子没有被培养起责任心。
可怜天下父母心，每周都有父母把孩子忘记的东西如校服、书、本子送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建议家长提醒孩子自己整理自己的相关学习工具与资料和不是包办。自己能解决的事情自己做，承担一定的家庭责任。
3、培养孩子养成良好的学习习惯：抓紧时间不拖拉。
首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。
我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很容易解决的。
其次，要求孩子集中注意力。你可以协助孩子排除外界物质诱惑，使内心安静下来。不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。
4.给孩子创造开阔视野的机会。
初二的学生已经有了自己的人生观，家长若有条件可以利用长假期带孩子出去旅游开阔眼界，通过看外面的世界会触动他内心的感悟，对他自身的素质提高会有帮助。
5．引导孩子正确的交朋友。
初二的学生自制力差，家长要关注他都与那些人来往，尤其要让他减少与社会上的人来往，以防会染上抽烟、喝酒、迷恋网吧的恶习。对他的零用钱要有限制。
6、对学生着装的认识。
家长都希望自己的孩子穿着得体，但有些学生穿衣太有个性，大冷的天只穿一件单衫，发式也经常改变，而且开始打摩丝。家长可以想象一下，孩子每天关注这些他会有心思学习吗？希望家长能从生活的细微处给孩子正常的引导，该禁止的应该毫不犹豫的禁止。
7、周末的学习监督。
孩子的自律性差已经是普遍问题，我们家长要逐渐纠正。我校现在建立了周测评制，这样的测评有些学科是以一张试卷的形式出现的。所以周末或一些节假日时学生的学习计划非常重要，要杜绝学生等到最后一刻才写作业的现象发生。培养他们合理安排自己学习时间的习惯并给予鼓励，有时需要家长写一个学生在家学习时间的证明希望能得到家长的配合。
8、沟通的方式。
孩子的成长离不开家长与学校的沟通，我很希望各位家长能与我经常交流孩子的情况。对于孩子出现的一些问题我们及时沟通会有利于孩子少走弯路。沟通的方式很多，您可以电话也可以写信我都会及时的回复，目的只有一个共同教育好孩子。
最后，我想用美国人的`一段话，与各位家长朋友们共勉。
儿童在生活中所学到的，与其生活环境有关：
如果儿童生活在批评的环境之中，他就学会指责；
如果生活在敌意的环境之中，他就学会打架；
如果生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情；
如果生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚；
如果生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐；
如果生活在鼓励的环境之中，他就学会自信；
如果生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价；
如果生活在公平的环境之中，他就学会主张正义；
如果生活在安全的环境之中，他就学会具有信念；
如果生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。
我希望每个家长:。
多一份责任，少一分放任。
多一分鼓励，少一分训斥。
多一份关心，少一分随意。
多一分理解，少一分责备。
多一分赏识，少一分自弃。
因为缘份，我们将同行一路，今天这次家长会，想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述，但相信随着彼此了解的深入，我们还会有更多次的不同形式的合作。面谈，电话都可以，再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧！我始终相信，付出终有回报，在各位家长的配合下，在孩子们的努力下，我想孩子们一定能茁壮成长。今天我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵。
开学期家长会发言稿（模板15篇）篇十
首先非常感谢各位家长在百忙之中来参加孩子的家长会。家长会是我们家校沟通一种难得而且有非常有效的方式。我们都是奔着一个目的来的，都是为了孩子更好的进步和发展。客套话不多说，我们直奔主题。本次家长会分为三部分：期末成绩分析、存在问题、这学期的做法。下面我一一谈来。
在各位家长的积极配合下，孩子们的共同努力下，总体情况很好，是对每个孩子的肯定，也是对各位家长家庭教育工作的认可。希望我们共同努力，坚持下去，保持这种良好的状态。
成绩只能代表过去，学习如逆水行舟，不进则退，这学期我们仍需继续努力。请各位家长正确看待成绩，我认为成绩更是习惯和学习态度的反应。有好的习惯和端正的学习态度，就会有好的成绩。所以说低年级主要是习惯的养成。请各位家长不要只关心结出的果实，而忘了给予根的营养。
孩子是不断成长的，所以他们就不是完美的，总是存在不足，但是作为家长和老师，我们得帮助孩子成长，对他们负责任。要做到以下几点：
1、监督孩子完成作业。
2、教给孩子正确的观念，一分耕耘、一分收获。
3、辅导孩子注意方法，多让孩子说一下解题的思路。
最后一点，这学期的做法：
1、作业上交情况反馈，具体到人。
2、放手学生，让学生讲题。
3、注重学生的思维培养，多让学生说一下解题思路。
4、课堂使用预习单。
最后跟大家分享一句话：让优秀成为一种习惯！
开学期家长会发言稿（模板15篇）篇十一
大家下午好！去年三年级第一学期期末考试之后，我接到一位学生家长的电话。电话里家长对自己儿子的学习成绩下滑有失落更有疑惑。
相信不少家长也疑惑孩子一、二年级考试分数挺高的，为什么一升入三年级会有这么明显的下滑？一、二年级孩子学习的都是一些最基础的知识，而且为了使孩子把这些基础知识掌握得更加牢固，在学习新知识之前，老师都会带领孩子进行多轮详细的复习。所以，一、二年级孩子不用什么学习方法也能较轻松地把知识完全掌握。升入三、四年级，孩子所要掌握的知识量明显增加，知识也有了一定的难度，老师也不可能像以前那样重复地讲解同一个知识点。这时，如果孩子还是按照以前的“老套路”学习，那他们在知识掌握上极有可能出现“掉链子”的情况。即使孩子学习很用功，他的成绩起色不大甚至下滑。
在这种情况下，家长需要引导孩子学会一些学习方法，教他们学会科学、有效地学习。
去年我们有不少家长是这样做的：放学后，先让孩子躺着闭上眼睛，将今天老师讲课的内容、课上介绍的学习方法以及口头留的作业在脑子里“放电影式”地复习一遍。这既不会浪费太长时间，又能使孩子把知识掌握得更牢固。然后再写作业。孩子不仅顺利地完成了作业，而且比不复习还节省了很多时间，这正是磨刀不误砍柴工。而且因为孩子复习了，再上课时老师所提的问题她都会，这样，她不仅学得轻松，在课堂上的出色回答，也让她自信倍增。复习的学习方法不仅能够有效地弥补孩子学习过程中“掉链子”的现象，还能使他们把知识掌握得更加牢固，更重要的是，它能使孩子在课堂上“威风”一把，产生学习的成就感。总能在课堂中积极地表现自己并占尽“风头”，孩子自然越学越有劲儿。
除了复习外，我们还可以教孩子一些在课堂上听课的技巧和做作业的技巧。如上课时，把老师所讲的重点内容记在书上；做作业时，把简单的题目做完这后，再集中精力攻克难题。
的确，咱们为教育孩子也尝试了不少方法，倾注了大量心血，然而，孩子许多时候的表现却并没有咱们期望的那样优秀。当家长看着孩子惨不忍睹的成绩和那些屡教不改的毛病，难免失落，难免气冲脑门，劈头盖脸地指责孩子，甚至对其大打出手。咱们为孩子劳神费心，出钱出力，孩子理所应当取得好成绩，因为小学的学习没什么难度。其实我们这种想法是站在成人的角度来看的，回想我们小时候，费了九牛二虎之力也未必能考出优异的成绩，而我们的孩子现在上学年龄比我们那时小，学得却比我们那时多得多，要想所学的科目都考取好成绩，谈何容易？孩子每天面临繁重的学习，家长和老师的期待，心理压力着实不小。咱们有这样的经验：当我们想要做好一件事时，越是急切往往越是做不好，甚至还可能会因为着急焦躁而事与愿违。如果孩子努力了结果却没有考好时，孩子自身已经很沮丧很自责了，我们若再只关注成绩而忽视孩子此时的心理，会让孩子怀疑自己的努力，怀疑自己的能力，甚至怀疑家长对自己的爱。有的孩子会因为害怕失误而不敢去尝试，有的孩子会慢慢仇视学习，畏惧考试……所以我们看到孩子的考试成绩应冷静，明里平淡，暗里关注，耐心地对孩子取得这样的考试成绩进行分析，理智而及时地帮孩子一把。哪怕是孩子因不努力而没有考得好成绩，我们最该做的也是及时地纠正和帮助孩子，而不是指责和埋怨。孩子需要的是一位能够帮助他解决问题的家长，而不是一个只会指责他，抱怨他的家长。
那我们怎样帮助孩子才能促进孩子的学业呢？除了上面提到的——教会孩子认真“预习”、专心“听课”、积极思考、及时“复习”，认真完成课后作业——之外，想要孩子在最短的时间内取得进步，咱们自己首先要以乐观的心态把更多的时间和精力投入到指导孩子接下来的学习中去。就像**在《期中考试后……》这篇习作中写到的：“通过这次考试失误，我知道了自己哪些知识没有掌握牢固，知道了以后从哪方面改进了；还有，我觉得我还没有掌握考试技巧……”**没有像其他同学那样纠结成绩，把自己罩在成绩的阴影中，而是从失误中看到积极的方面，所以她失误的愁云很快就消散了，比其他同学快一步投入到新的学习中，而且学习目标更明确，学习顾虑更少。轻装上阵，自然走得更快，也能走得更远。孩子积极、乐观和阳光的心态更有助于孩子心理的健全、未来的良性发展。
其次，我们应尽力消除孩子学习中存在的问题，并让孩子从问题中汲取教训，找回自信，将努力用到点子上。比如，哪里薄弱补哪里；将经常出错的题目记下来，时常温习，时常提醒自己不再犯同样的错误；每隔一段时间，进行一次复习、总结，看看进步在哪里，不足在哪里，哪些学习方法更适合自己，需要坚持，哪些方法不适合自己，需要改进；好好反思一下使自己徘徊不前的那些生活和学习习惯等。
说到令孩子徘徊不前甚至退步的那些生活和学习习惯家长恐怕不陌生：磨蹭拖沓，做作业时经常不能集中注意力，东张西望，爱边写边玩儿，作业的效率和质量也往往不高；生活没有条理，一会儿铅笔找不到了，一会儿作业找不到了，无论做什么都会一团乱麻；粗心马虎，各种练习中经常会犯低级错误，总出现漏写，错写等错误；依赖性强，不能或不愿独立完成自己的事情，总想着家长或老师能随时帮助，出了问题也不积极应对，习惯消极等待。浮躁毛糙——上课一听就以为懂了，其实没有真正明白；有些题目一看简单就忽略不做，可是一做往往又不会；拿到题目不审就去做，没有良好的解题习惯；作业一多就烦，家长一说就烦，考试发挥不稳定；爱找借口，作业没做完不是妈妈不在家就是校讯通忘记发，迟到不是闹钟忘上了就是自己忘记了上课时间……上述这些不良习惯，我们的孩子身上或多或少都有。当我们发现孩子有某种不良习惯时，不要漠视它，磨破脚的往往是鞋里不起眼的沙子。
我们一位家长是这样提醒孩子不要“大意轻敌”的——不管是平时做作业时，还是考试之前，她都会这样告诉孩子：“遇到简单的题时，你要这样想：这可能是出题人设置的陷阱，而认真就是攻破这个陷阱最有力的武器。”平时她都是让孩子自己检查作业的，并告诉孩子做题时越是觉得简单的题，越是要再认真检查一遍。每次孩子检查完后都兴奋地说：“妈妈，真神了，那些错题都被我‘揪’出来了！”
还有，我们应坚持培养孩子爱读书的习惯。执教多年，我发现一个不能称之为规律的规律：凡是那些喜欢阅读的孩子，大多成绩比较优秀：当我在课堂上提到某些课外知识时，爱读书孩子的脸上总是能够露出一丝了然于胸的笑意；当我在批阅他们的作文时，总能发现闪光的语句；在课下与别的同学一起讨论问题时，他们也总是能发表自己独到的见解；……一个喜欢阅读的孩子不仅能通过阅读拓展自己的知识面，更能从课外书中汲取更多智慧和“养料”，在学习过程中学得更轻松，学得更有劲头。
小学阶段正是学习习惯和学习兴趣养成的关键时期，如果家长在这个时候能引导孩子爱上读书，那孩子将受益终生。我的一位家长是这样做的：孩子做作业的时候，她就坐在孩子旁边看书，心无杂念，而且她还时不时地利用孩子休息的间歇跟孩子聊一两句书中的精彩内容。时间长了，孩子发现妈妈经常看书看得津津有味，怀着好奇的她也开始“偷”妈妈的书看了。后来，她已不满足只看妈妈的那些书了，于是妈妈又及时在图书馆为她办了一张借书卡，这下她可以有更多自己感兴趣的书看了。这位被孩子在作文中称作“诡计多端”
家长就是**的妈妈，她的“诡计”很值得我们借鉴学习。
要让孩子“享受”读书，除了圈圈点点、摘摘抄抄、剪剪贴贴、大概浏览这些常用的读书方法外，对中年级学生而言读读想想，读读写写更能激发孩子的读书兴趣，也更能提高孩子的认知和写作水平。有兴趣的家长不防让自己有能力的孩子既读，又适量适当地“书”，这才更接近“读书”的真谛。
最后，我不得不说说老师和家长的沟通。老师用一双眼睛每时每刻盯着全班几十个孩子，去发现他们的进步，去留意他们的问题。一旦有所发现，会第一时间通知家长，所以，请家长不要一看老师的电话，迟迟不接。我曾经无意间听到一位家长说过这样一句话：“孩子的老师也真是的，为了芝麻绿豆大点儿的事儿三天两头喊我去学校。”在教学过程中，我也发现——请家长来学校就孩子的问题进行交流时，家长总会这样问：“老师，我家孩子在学校里面又犯什么错误了？”每每听到这些话，我都哭笑不得。难道说，老师和家长沟通只能是在孩子出现问题之后吗？很多时候是孩子在某些方面的出众表现，老师没有机会向家长汇报，更没有机会建议家长如何对其进行重点培养。我觉得，只要是孩子的事就没有小事！难道我们坐等“芝麻绿豆”变成“大西瓜”再去管吗？那时，我们可能因无从下手而悔之晚矣！再说，既然老师能关注到孩子那些“芝麻绿豆”并及时告之家长，就是希望得到家长的配合，共同努力不让“芝麻绿豆”长成“大西瓜”。而对出众的孩子，则希望家长重视孩子，促进他更快地进步。
当然，每位老师总会有自己的优势和劣势。作为家长，与其去指责老师的不足还不如多费点心思去弥补老师的不足，而且当着孩子的面点评老师，孩子会在你的评价中对老师产生与你一样的认知，进而不亲其师，不信其道。家长在孩子面前说起老师对孩子的评价时，也不能剑走偏锋，光说老师对孩子不足的评价，而把老师对孩子的正面评价闭口不谈。这样的话可能会导致两种后果：一，家长在孩子耳朵边不断重复其不足，打击了孩子学习的积极性，影响孩子的学习情绪与学习状态；二，孩子在反复听到老师对自己不好的评价后，就会对老师心存芥蒂，从而不配合老师的教学工作，影响孩子的学习。
平时，可以多夸奖孩子的进步，多肯定孩子的努力，多说说老师对他的鼓励，你会发现孩子的变化会出乎你的意料。朱思盈在习作中写到：“妈妈说，我上四年级像变了个人似的，学习自觉多了，而且学习效率也明显提高了许多。所以，我要更加努力，不辜负妈妈对我的夸赞。”孩子就是孩子。需要家长的引导才能正确认识自己，需要家长的鼓励才能对自己充满信心，需要家长的帮助才能动力十足。所以，我们需要站到孩子的角度思考问题，呵护孩子敏感的自尊，在关心孩子学习的同时，还要拿出足够的耐心与细心关心孩子的个性发展，为孩子今后的优秀积蓄足够的软实力。
孩子的教育是一项长期而艰巨的任务，单靠老师或单靠家长都不能将这项任务完成得很完满，只有双方密切合作，互通消息，及时把握孩子的动态，才能对孩子在每一阶段的状况有一个精准的把握，保证孩子在学习过程中朝着正确的方向迈进。
感谢所有家长的准时参加，感谢家长对我们老师的理解与信任，关怀与支持！谢谢大家！
开学期家长会发言稿（模板15篇）篇十二
你们好！
今天，我有幸作为家长代表，作为幼儿园大朋友来参加幼儿园六一儿童节庆祝大会，我感到万分高兴和自豪。首先，我要对幼儿园的小朋友们表示节日的祝贺！祝你们节日快乐。
能和孩子们在一起过儿童节，我感到身心年轻了许多，仿佛又回到了自己的童年时代。进入而立之年的我，忆起自己的`童年，却不像现在的孩子们这样幸福。因为条件所限，那时我们的学前阶段只能在家中帮父母做一些力所能及的事。为此，童年的我们在你们这个年龄就已经过早的领略了生活的不易，知道了劳动的辛苦，经受了生活的磨练。而现在的幼儿园小朋友，你们是幸福的。你们成长在新世纪，党和人们对你们寄以了无限的希望，在家里有父母的千呵万护，在学校有老师慈母般的引导和教育，在社会有来自各界的关爱和照顾。因此，你们必须好好学习，天天向上，完成让我们祖国称雄于世界的伟大使命。
今天已成为孩子家长的我们，也许是由于自己童年的条件艰苦，也许是因为现在孩子少了，我们的生活水平也提高了，也许是因为望子成龙、望子成凤之心的迫切，我们把太高太高的希望寄托在孩子的身上，我们渴望孩子能创造我们这辈们所没有的辉煌。为此，不能不承认，我们在家庭教育中，在给予孩子大量物质享受和精神食粮的同时也出现了一些违背教育原理的地方，甚至曾一度进入误区：把孩子视为掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕吓着，娇纵着，溺爱着他们，使他们简直成了家中的“小皇帝”、“小霸王”，当我们已经意识到问题的严重时，他们已到了入园的年龄，只得把这一严峻的问题交给了我们的老师。
而今，看到孩子们纯真的笑脸和每天入园时那幸福欢快的神情，听到孩子们发自肺腑的“幼儿园里老师好，老师把我当成宝”，惊奇的发现孩子们已不再是家中的“小皇帝”、“小霸王”，而是懂得了互相帮助互相关爱，身为独生子女的他们更懂得与伙伴们互相谦让，正常交际，友好相处，作为家长的我们简直比吃了蜜还甜。但我们更深深的懂得：孩子们的点滴进步都离不开老师们的辛勤培育：不会忘记杨老师放下自己的孩子，抱起刚刚入园哭着找妈妈的孩子；不会忘记小于老师冬天里每天早早为孩子们生好火炉的身影；不会忘记于老师带病为孩子们上课；不会忘记韩老师每日里精心指导为爱好美术的孩子们开启特长的大门。更不会忘记谢老师每日里坐班车上下班还要时时处处照顾十几个孩子的慈母之爱；不会忘记我们的陆老师为了把所有的爱心都献给我们的孩子，却把自己的孩子长期寄放在婆婆家；不会忘记我们的赵老师不仅要忙于家务，忙于照顾孩子，更要忙于幼儿园的各种事务，然而年轻的她却无怨无悔。面对这么多优秀的教师，看到孩子们茁壮成长，作为家长的我们还能说什么呢？我们只能由衷地说一声：谢谢你们，你们辛苦了。把孩子交给你们是我们的最佳选择。
最后，我想说，我为孩子的家长，我们真诚的感谢各级领导对孩子们成长的关注，重视。我们会很好的与教师们配合，同心协力，用我们高尚的人格影响学生，用我们文明的言行教育孩子，用我们和蔼的态度对待孩子，以我们丰富的学识引导孩子，给孩子树立良好的榜样，培养孩子正直善良的品格，培养孩子良好的学习生活习惯，使他们健康茁壮地成长为四化建设的栋梁之材。并真诚的祝愿我们的小朋友们自信自律自立自强，那样，你们会是祖国最鲜艳的花朵，祖国明天的太阳一定会更加灿烂辉煌。
谢谢。
开学期家长会发言稿（模板15篇）篇十三
本学期我班将配四位老师，我、英语老师李扬老师、生活老师王艳玲老师，还有一个实习生老师。我的英文名字叫sun，我一直希望我像太阳一样帮助每一位成长的宝宝在幼儿园最后半年中吸收足够的养分、得到最大的快乐。李老师班里很多家长都比较了解，她温雅而有活力，对孩子也很有爱心。她的英语水平比较高，特别是英语口语较为出众，也是我幼儿园英语教研组长。王老师和各位家长也是老朋友了，从小班开始陪伴孩子们一起成长。
如果我们老师的手机打不通可及时到班级qq留言，也可以在空间里共享幼儿教育方面的知识等等。
通过观察、了解，我们发现孩子在自主学习的意识上还有待提高，孩子们在学习上大多表现出依赖成人，害怕困难，缺乏意志力。幼儿的常规意识较弱，在主题课程中孩子生成问题的能力较为薄弱，老师会为幼儿创造条件，鼓励幼儿自己发现问题解决问题。
幼儿取得的进步。
1、语言发展上进步的有：xxx等小朋友。
2、肢体协调能力发展有进步有：xxxx等小朋友。
3、自理能力进步的有：xxxxx等小朋友。
4、学习习惯进步的有：xxxx等小朋友。
5、动手能力进步的有：xxxx等小朋友。
6、人际交往能力进步的有：
1。中文课每天两节，拼音、识字每周各两节，蒙氏数学、蒙氏感官教育教学、奥尔夫、字宝宝以及五大领域教学（，在教学中我们将奥尔夫音乐与五大领域中的音乐、蒙氏数学与五大领域中的数学，相互渗透相互结合由让孩子在实际操作中、在玩乐中学习与理解。
2、我班每天半汉语教学、半天英文教学。
（一）、健康领域。
1、有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。
2、听信号变队形，做早操。
3、知道换牙的卫生常识。
4、会正确使用筷子，文明进餐，懂的简单的营养知识。
5、养成正确的书写姿势。
6、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑。
7、会肩上挥臂投掷近距离目标。
8、能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。
9、认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则。
10、能主动维护公共场所卫生。
11、双脚立定跳，向上向下跳等动作灵敏协调。
12、听信号变队形。
13、保持个人仪表整洁，知道根据气温变化以及冷热感受主动增减服装。
14、了解人体内部主要器官及作用，懂得简单的防治常识。
15、关心和保护自己身体不受伤害。
16、能综合运用钻，爬，滚、攀等动作，手脚协调，动作灵敏。
17、能创造性地探索多种运动器材和游戏的玩法。
18、主动遵守社会基本规则，能主动躲避危险，遇到危险能想为法求救。
19、能安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。
（二）、社会领域。
1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。
2、认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。
3、主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围。
4、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。
5、了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。
6、尊敬国旗、国徽、会唱国歌，知道中国是一个多民族的国家。
7、关心同情他人乐于助人。
8、尊重劳动者，积极参加力所能及的劳动。
9、主动遵守社会生活中的基本规则，初步养成良好的行为习惯。
10、认识中国版图，知道台湾是中国领土的一部分。
11、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习文字的兴趣。
12、保持愉悦的情绪，会简单把自我安慰，对人对事情主动，性格开朗，活泼，乐观。
13、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。
14、做事一心一意，有始有终。
15、更进一步了解社会生活中的多种规则。
16、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。
17、积极主动地参加集体活动，具有较强的自我约束能力。
18、尊敬长辈，关心同伴，主动照顾体贴他人。
（三）、科学领域。
1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。
2、学习10以内数的分解组成和加减。20以内加减。
3、感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。
4、将“日历”的学习灵活用于实际生活当中。
5、了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。
6、运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征。
7、在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。
8、认识球体等主体图形，初步了解面与体的关系。
9、寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行多维分类。
10、能大胆质疑，勇于求异。
11、了解常见动植物各部位的名称及作用，比较各种动植物之间的异同，初步形成动物、植物的概念。
12、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。
（四）、语言领域。
1、认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。
2、运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。
3、能有表情的朗颂诗歌。
4、辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。
5、在集体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。
6、选用多种词汇和句型表达自己的意见，用语文明礼貌。
7、能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。
8、能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。
（五）、艺术领域。
1、在观察和想象的基础上，运用线条和色彩表现事物的基本特征和某细节。
2、能根据歌曲的内容和性质，有表情的进行演唱，并能表现歌曲的快、慢、强、弱的节奏变化。
3、能主动发现并感受周围生活美好的人和事，体会大自然和社会中的美，喜爱收集各种具有美感的物品。
4、会用打击乐器为歌曲，乐曲伴奏，会齐奏、轮奏边唱边奏。
5、能用语言、图画、动作等各种表现形式感受和联想。
6、积极参加音乐、舞蹈活动，学会使用表演道具，有表情的集体中表演。
7、学习欣赏不同风格的中外文学和艺术作品，自然风光，感受其中所表现的美。
8、会用自然材料及无毒无害的废旧物品加上制作简单的工艺品和玩具，美化周围环境。
（六）与上学期相比，我们的宝贝在这学期需要达到熟悉英语课本内容、能够理解其意，除了在园内组织幼儿学习外，在家时也请家长们帮助引导，多听cd、多读书，养成学习英语的好习惯。
（一）保障幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。
（二）培养良好的饮食习惯及进餐卫生。
（三）合理安排幼儿户外活动时间，保证每天1个半小时的户外活动时间。
（四）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。
（五）对幼儿进行安全防范教育。家长在保育方面需要积极配合：
在家时与幼儿园同步，教育幼儿不挑食、不浪费粮食，能够文明进餐。要求幼儿自己的事情自己做。学会物品归位。
现在的空气污染、食品污染较为严重，有很多疾病、病毒都有了一些细小的变异，加上春季是各种疾病的高发期如：水痘、红眼病、手足口等传染病。所以请将必须早晚检查孩子，配合幼儿园做到，早发现、早报告、早治疗。如果你的孩子被医生诊断为“可传染性”疾病请务必不要送入园。以免大量传染。幼儿病愈后请手持病例在马医生那取得“可进班”纸条放可进班。
1、、培养孩子良好的学习习惯。
对于上大班的孩子来说，这给学期是一个很重要的学期，虽然还有一学期就步入小学了，但是到了下个学期，压力更大，学得东西更多，因此，幼儿园的孩子需要各方面的知识，而更重要的是培养大班幼儿良好的行为学习习惯。有了良好的行为学习习惯，才能真正学会学习，培养孩子良好的行为学习习惯我觉得应该从以下几方面入手：
（一）、幼儿正确的书写习惯的培养。
a书写时坐姿要端正。
b书写时眼睛和书保持适当的距离。书写姿势，眼离书本一尺，胸离桌子一拳。书本摆在正前方，保持整洁。
c正确的握笔姿势。
d书面要干净、整洁。作业本整齐无褶皱。
e幼儿园书写教育不求多但求精，一旦开始教幼儿写字，要特别重视字的规范化，并要加深幼儿的印象。
f眼睛随手由左而右的习惯等。
g写完作业要认真检查。
h不边写边玩。
（二）养成上课注意力集中的好习惯是幼儿入小学后有效学习的保证我又从以下几个方面来要求大班幼儿养成注意力集中的好习惯：
a、不动张西望，不做小动作。
b、会认真听老师讲课，理解讲课内容。
c、会认真注意听同伴发言，同伴在回答问题时，要注意听，边听边想。
（三）、合理安排时间的习惯。
幼儿园没有具体的目标任务，一般没对幼儿作强制要求，写到哪算哪。因此写作业时边写边玩的现象很普遍，作业想写就写，想玩就玩，一会儿要解便，一会儿要想喝水。孩子从进学校起，就要独立安排时间，准时完成老师布置的作业，在幼儿园时所有的活动都是在老师或家长的督促下完成。进了小学，老师就不是时时处处跟着学生，从这时开始，幼儿就要有独立支配时间的好习惯。知道什么时间完成作业，什么时间看书，什么时间活动，因此，合理安排时间这也是不可少的学习习惯。
a、让幼儿学会看表有上课下课的概念。
b、培养孩子任务意识。
如：有的孩子一写作业就说老师我不想写字了，我想玩玩具。遇到这种情况，我们要有意识告诉孩子，写作业是爱学习的表现，不断表扬写作业认真的孩子，对开始写的不太好的孩子给予鼓励，让其充满信心。同时，作业也不是写到哪算哪。如布置了任务后，根据作业量要求幼儿在规定时间内完成，如：时钟的长针指到哪里时必须写完，其实刚开始时随便时间怎样宽裕，始终有些孩子是完不成的，这样做让大部分幼儿有了一种时间的紧迫感，想边写边玩的小朋友要少些了，而且在规定时间内完成的孩子不但可以获得小小的奖励，还可以到教室外面自己玩耍。有部分喜欢边写边玩的幼儿，没了玩的氛围（看别人都很认真），也开始写作业了，尽管速度慢，但慢慢地边写边玩的习惯没了，一段时间后，取消奖励，让幼儿逐步养成习惯，同时觉得按时完成作业是自己的学习任务。
c、让幼儿适当有自己的空间，学会安排时间。
例如：给幼儿创造独立安排时间的机会，如前面提到的先完成作业的孩子，可以自己到教室外自由活动，刚开始让孩子在规定区域内活动，教师在旁边悄悄观察，教孩子一些和小朋友沟通、玩耍的方法，并教一些不用老师带着耍的游戏。慢慢地扩展范围，教师也慢慢放手。我想这样进入小学后，孩子能更快适应课间生活。这种合理安排时间的习惯，不只于学习有益，对今后工作、处世都将大有好处。
2、家长要经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览，重点要指导孩子必须学会写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码等等，（这些是大班每个孩子都要求做到的），从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。
3、培养孩子的任务意识。
训练培养他们了，比如回家让孩子画张画，讲讲今天所教的的故事内容，或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情，要带的东西等等，这个时候家长就不要包办代替，但是可以适当提醒，应该自已完成，这一点，如果一直带到小学对孩子的影响会更大。
4、现在幼儿已经是处于大班下学期了，班级的学习内容很多、而且活动也特别的多，所以如果没有什么特殊情况，请你让孩子坚持每天上幼儿园，不迟到也不早退，如有特殊情况不能来园，请您务必及时的和班级、老师请假，将事由或病由发到老师的手机上，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。
5、使孩子顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生。
幼儿园和家长必须密切配合，共同努力培养。为此，幼儿园必须做好以下几方面的工作：
1）逐渐改变幼儿生活学习作息时间。小学生每节课。
40—45分钟，要求有意注意的时间较长。根据这点，在大班第二学期幼儿每次学习活动的时间增长到30—35分钟，并注意培养幼儿的有意注意。
2）帮助幼儿掌握初浅的听、说、读、写能力。在大班的一日学习生活中，我们作为教师特别注意培养幼儿的听、说、读、写能力，为幼儿适应小学学习作准备。
6、幼小衔接。
我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予督促的。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作。
幼小衔接需要家长配合事项。
1、尽量让幼儿独立完成家庭作业。
2、请宝宝自己整理书包。
3、在家培养幼儿阅读习惯。
4、正确读书、写字的姿势。
5、自己的事情自己做。
6、每天回家听cd。
引导时注意事项：
培养幼儿自信心，多鼓励幼儿，以身作则。
各位家长和宝贝从家中带来了漂亮的麻花辫子，丰富了孩子们活动。如以后又请家长没积极配合的事情，为了孩子活动的有趣、丰富性，务必请你积极配合。我代表班老师在这里真诚的向各位家长说声：谢谢你们的大力支持与配合。
开学期家长会发言稿（模板15篇）篇十四
尊敬的各位家长：
大家晚上好!
我姓谢，是五(2)班的语文老师，在座的各位家长中有些已经和我非常熟悉，因为有一部分孩子从一年级起就一直在我们的班里。其他的家长相信也已经从孩子的口中对我们有所了解。或是赞许，或是不足，希望能通过这次家长会，以及以后更多的交流来进行沟通。
这已经是五年级的第一个学期了，是孩子由中年级向高年级过渡、转型的一个重要时期。所以我们更加注重学生学习兴趣及主动性的培养，良好习惯的培养，学习方法的掌握，以及课内外阅读的积淀。把现在作为一个基点，为孩子的长远做打算。
就从这次的考试说起吧。请各位家长展开孩子的试卷。
这次的试卷，量很大，覆盖面也很广，要求学生能掌握并灵活的运用自己已学的知识，或是课外积累的知识。虽然试卷中有些不太合理的地方，但班里大部分同学能做到仔细审题，认真答题。但也有一小部分同学完成起来十分吃力，成绩也很不理想，如果家长没有引起重视的话，可能会对孩子以后的学习生活产生很大影响。
一、整张试卷分为三大块，第一部分是基础知识部分。也就是试卷上的一到七大题。其中一至五题是对于字词类的掌握与运用。第一题中出现的词语都是每个单元语文园地中出现过的要求学生会读会写的一类字，第二题中出现的字词都是每一课中要求会读的二类字也就是每篇课文后两条线里的生字。包括第三题组词，和第五题选词填空，都是学生应该掌握的最基础的部分，如果为孩子们听写过词语或是留心检查过孩子作业的家长就会了解，在平常的作业布置中，我们常让孩子们对这部分知识进行巩固复习。
可是为什么这部分内容在完成上差距那么大呢?因为孩子在作业的完成质量上不径相同。(说一下平时检查作业的情况)在平常的家庭作业抽查中(……)。等同学作业完成及时认真，质量很高。
第四小题是补充成语，并选择其中一个写一句话。这些成语都来自课文中，在语文园地中单独列出作为需要重点掌握的的知识点。大部分同学完成较好，也有一部分同学对于成语的意思一知半解，胡乱造句。第六题是改写句子，其中第一小题是课文中的内容，关于书的比喻课内外都做过练习，学生完成的很好。但第二小题修改病句中，学生往往注意到其中“基本上”与“完全”这组反义词同时出现的不合理性，却忽视了句中的另一处语病。(不好的坏习惯。)针对这些情况，我会在以后的教学中有针对性的进行题型的训练，相信会对学生有所帮助。第七题是是对于学生的美文背诵积累，对于课文的整体感知与理解，以及语文园地中的相关积累做了一个综合性的考察。其实对这部分内容，在平时我们会经常布置孩子在作业中进行巩固，如果家长每天能抽出几分钟督促检查一下，相信效果一定更好。
其中于澜、张轶凡、史文昊、张紫芮、张克兢、张然、葛丹妮、谷雨童、程冠宇等同学的家长能够及时与老师联系，了解孩子近期情况，及时督促帮助孩子，使得他们能够扬长避短不断的得到进步。
二、试卷第二部分的阅读大擂台分为两大块，一块是对文中出现的重点片段的理解，这些段落都是老师在平时的课堂中作重点讲解的，强调做重点笔记的，五年级的学习是整个小学阶段由中年级向高年级学习的一个中转站，我们将逐步对孩子提出了更高的要求：理清文章层次，理解一些重点句段在文中的作用，能借助文中的一些重点词、句理解课文，掌握作者所使用的一些说明方法和修辞方法，并明白好在哪，在学课文的同时也能学习作者的写作方法和别具一格的表达方式。家长可以抽空看一看孩子的语文书，学过的课文上是否留有痕迹。而第二部分属于课外阅读的范畴，这是对孩子自主阅读能力的一种考验，如果孩子能在平时阅读中做到多读、多思考。家长能了解孩子最近正在看的一本书，让他讲一讲文中的主要内容，说说他的读后感，和对文中人物的看法……抓住这些教育的契机，您就能寻找到一条帮助孩子明确阅读目的、提高阅读兴趣的捷径。
三、试卷的第三部分是作文部分。
写作是语文的灵魂，本学期我们在作文中进行了一个小小的改革，在作文的指导上还是和以往一样，引导孩子分析习作要求，搜集资料，列提纲。但不同的是，本学期开始我们由自己决定素材的中作文，不再需要打草稿而是在指导课结束后直接把作文内容写在作文本上。像考试时一样，逐步培养孩子应急作文的能力。而大作文则是从严把关，初稿要上交给我，我审核过关才可以上作文本，不然就要一直修改下去直到过关为止。
通过这半学期的观察，发现大部分同学能做到命题准确，选材新颖，层次清晰，语言流畅优美，想象丰富大胆。其中较为突出的有：(……)
进步较大的有：xxx、xxx、xxx
现在班里仍有一些同学完成起来较为困难，怎样才能写好作文，有三点，值得各位家长借鉴：一是留心生活，多观察。二是勤于动笔，多写。三是大量阅读课外书，多积累。作文非一日之功，需要我们给孩子一步步积累，一步步行走。让孩子大量的阅读，让他在别人的文章中学习、汲取，在节假日中陪孩子四处走走，给孩子积累素材的机会。平时说话中，引导孩子留心身边的人和事，留心身边的自然现象。让孩子有所积累，应用时才会才思泉涌。
四、再说说课外阅读，这次的阅读试卷内容较少。就题目完成而言，问题不大。但，就学生的阅读兴趣，阅读水平而言问题不小，班级里真正爱读书的孩子不到总人数的一半，很多孩子阅读仍停留在表面，较为肤浅，原因是生活过于丰富多彩，心静不下来，平常作业拖拉，没有足够的读书时间。再就是必读书目草草读完后，无所事从。开学初，本以为已经是五年级的学生，应该已经形成了较好的读书习惯，可是我发现孩子们中午来了以后一会喝水，一会上厕所，迟到的人更是不计其数，短短二十分钟的读书时间，想看书的人静不下心来，不想看书的更是乱糟糟。我观察了一下，发现很多同学的阅读，还停留在漫画书上，大部分人都在看补充阅读，更有甚者竟然在看思品书。于是我下定决心，要进行整改，把午读充分利用起来。首先是时间上的保障，我要求所有学生中午1：30分之前到校，在来校前喝好水，上好厕所，到校以后，安静读书。并利用午读和每星期的一节阅读课让学生轮流上台向其他同学讲述书的主要内容和精彩片段，也可以把自己的好书推荐给大家。上半学期，有一位男生告诉我他的妈妈不让他买两本必读书目，他是班里唯一一个没有必读书目的人。我鼓励他向别人借阅，他读得很开心。上次考完试后没几天他欣喜若狂的告诉我妈妈答应给他买下半学期的两本必读书目《乌丢丢的奇遇》和《时代广场的蟋蟀》。看到他那么高兴我知道他已经爱上读书了。(说说钱一波、张竞泽的图书借阅)一本好书就像一位智者，不仅为孩子释疑解惑，进行心灵上的沟通，指引人生方向，更是为孩子的长远发展奠定了坚实的基础。在这里给家长一些建议，针对孩子当天的阅读任务，要求孩子每天晚上要有固定的阅读时间。有条件的话，和孩子一起阅读交流。
在平常的学习中，我常对孩子们说：“一次考试根本说明不了你的智力水平，但却足以反映出你这一阶段的学习态度、学习方法和对知识的掌握情况。”所以我从来不会在分数出来后打骂孩子，而是帮他分析落后的原因，帮他赶上去。(说说这次考试后在班级总结时、在对竞争小组总结时说的话、说说肯定与激励。)在这里我也想对所有家长说：不要等到成绩出来了，开始打骂、谴责孩子。不要等到家长会后才想起来关注孩子。如果你不曾为孩子付出过，就不要要求孩子会有所回报。
五、家长如何辅导孩子语文学习的几点建议。
1、家长要树立正确的语文观。
语文融入到我们每天的生活中，要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么?可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要孩子时时处处都这样做，但起码应培养孩子养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。
2、要检查孩子在校学习的情况。
家长在孩子学习中不是主角，也不是施教者。而是勤劳的督促者、充满爱心的关心者。很多家长发愁地说不知孩子在堂上的学习怎样，或者自己不懂得语文无法教孩子，这真是一个误区。作为家长，你只要检查一下孩子的作业是否完成，孩子的课本是否有笔记或者有没有乱涂乱画，这些都是孩子认真学习的依据。或者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写字词以及安排一定的同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。
3、培养孩子的阅读能力。阅读能力是语文能力的重要方面，基础知识学习好了，能为阅读打下扎实的基础，阅读能力强了，作文的水平就能提高。控制孩子花在电视上的时间。看电视太多会上瘾的，它会阻碍孩子的发展，把孩子看电视的时间渐渐转化为读书时间。
4、有意识丰富作文题材。作文如何辅导?有家长说自己的作文就很糟糕，或者根本不知道作文的技巧，怎么办，很简单，作文就是做人，就是生活，只要你注重孩子的内在品质的修炼，提供一个丰富多彩的生活世界，多一些亲子交流、多一些实践活动、多一些心灵沟通、多一些外面见闻，孩子的文章自然就会永不枯竭。
5、鼓励学生合作学习。(联系实际阐述一下)
尊敬的各位家长，希望通过我们的共同努力，能让这些如花般的孩子们在这属于他们的季节里，尽情绽放。最后祝所有家长身体健康，工作顺利!
开学期家长会发言稿（模板15篇）篇十五
尊敬的老师、各位家长：
大家好。我是金潞的家长，首先我要感谢老师，向孩子们的成长倾注的爱心、热情、汗水与智慧。
一、俗话说家长是孩子的第一任老师，所以我们要以身作则，给孩子做个好榜样。比如说，孩子在学习或写作业的时候，家长尽量不要看电视或玩电脑，他们还小，我们玩，他们学，他们没有办法集中精力专心学习。
二、对于上补习学校，家长也要端正态度。上补习班，不是别人家的孩子上我们也得上，随大流，跟着玩。我认为上补习班很重要，在学校里一天的课程孩子不可能全听懂全吸收。补习班的老师可以用自己的方法和角度来帮助孩子复习和理解学过的知识。还能预习马上要学的知识，我们孩子先听了先学了，在学习老师讲的知识就不困难了。
三、作为家长，尤其这个新时代的家长，我们要更多的关注孩子。无论是身体上的，还是心理上的。家长配合老师更加重要。不要说家长很忙，这是借口。我们是都很忙。可我们再怎么忙，挣了多少钱，最后都是为了孩子，孩子的健康成长比什么都重要。
四、和孩子多交流。起码我们得知道自己的孩子在想什么。尽量的多站在孩子的角度，替孩子多想想，所以我们家长的平常心很重要。
五、更多的去引导孩子，而不是命令。我们要逐渐把引导养成习惯。对于学习这件事，引导孩子的正确态度比命令更加有效。引导孩子在现在的时代，学习知识有多重要，让孩子明白学习好只能是靠他自己，是为自己学的。学习不能是应付家长，引导孩子有个积极乐观的态度。对于人的一生，比学习更重要的是人的综合素质。比如，我们得孩子是不是懂得孝顺？他是不是懂得团结同学，懂得尊敬老师和其他人？他是不是积极向上，是不是很阳光？他有没有坚忍不拔的精神，能不能正确的看待人和事？更重要的是他遇到困难的时候是想办法解决，还是求助于他人，还是逃避抱怨？这些才是孩子人生质量的重要因，而不单单只是学习。对于这些家长的命令是没有用的，引导会更好。
六、家长要给孩子更多的鼓励、表扬、理解和支持。因为无论是谁受到鼓励都会让他更加奋进。如果孩子这次没考好，或者从来没考好过，我们得鼓励他别灰心，只要多努力多用心，他能做的更好，所以不能因为孩子的一次没考好或做错某件事，甚至要放弃他。如果孩子有件事做的很好，更要及时的给予表扬和鼓励，他能做得更好。
各位家长：
你们好，首先我代表小一班的其他两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有二个多月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎么样？我们召开今天这个家长会，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我主要从以下几个方面讲一下：
班级管理情况：
这学期转入了几名新的幼儿，现在咱们小一班幼儿总共39名，其中男孩21名，女孩18名。
各位家长都知道，咱们上一学期为了鼓励孩子来上学，实行了一个全勤宝宝的奖章，有些孩子也非常积极，为了得上全勤宝宝，都坚持来上学，这个全勤宝宝的评选标准是半天都没有请假的幼儿，也是非常的严格，一个学期下来，咱们小一班有一位幼儿在这一个学期中都没有请半天的`假，就是李嘉文小朋友，希望有了这个好宝宝做榜样，各位家长也鼓励自己的孩子坚持来上学，因为只要有半天或者一天不来上课，那就耽误了课程，我们不会跟小学一样给他补课。
小班幼儿来到幼儿园，我们要做的就是首先让幼儿养成一个好的常规，养成一个好的习惯，我们对孩子的上课的要求是：坐端正，认真听，并且能够积极的回答问题。对幼儿排队的要求是：不拥挤，一个跟着一个整齐的走。对于班里特别调皮的孩子我们教师会加强管理，严格要求，为的是让幼儿养成好的习惯。
开学已经有两个多月了，自开学以来一直表现很好的幼儿有：康峻齐、韩欣洁、魏泽宇、陈若婷、王姝嘉、卢政霖、张书语、杨家兴、王佳妮、刘雨鑫、王贻萱、张轶群、张思瑜、王浩铄、付龙耀，这些幼儿表现一直很棒，上课回答问题也非常的积极，在这里提出表扬，但是也有需要努力的孩子比如：刘其硕、舒昱硕、王力扬，这些幼儿在画画方面，听课方面不是很积极，还需要继续努力。
最近有些家长经常问，咱们园里有没有特长班，想让幼儿学习一些特长比如舞蹈，国画一类的，在这里我说明一下，咱们小班特长班是在每天下午进行，咱们班这学期得特长是绘画，舞蹈中班的时候会选一些小女孩去学习，国画到了大班才开始开展。
各位家长：
你们好，首先请再次允许我代表园领导以及中班组全体教师对各位的到来表示热烈的欢迎，感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。在座的各位家长有教师同行，有各行各业的业务能手，更多的是对孩子有着丰富教养经验的前辈们，今天我们汇集在这里共同的话题就是孩子们。
有人说：“幼儿是最容易教的，却也是最难教的。”直到我们踏上工作岗位的那一刻起，才对这句话有了更深刻的认识。孩子是单纯的，像一朵朵鲜花，纯洁无暇，诚实坦然。他们的模仿能力极强，作为教师在教导孩子时应该有足够的耐心、爱心和责任心。要具备良好的师德和业务素质，用自己的一言一行正确引导孩子。我园领导和教师会努力为孩子创造一个适应他们学习，娱乐，健康成长的好环境。作为教师我们会不断的严格要求自己。对工作，我们会以最大的热忱，最宽的胸怀去投入，尽职尽责，开拓创新；对孩子，我们不只是老师，我们还要像亲人，阿姨、朋友一样在日常生活中和教学活动中关心爱护孩子，培养孩子诚实、勇敢、有礼貌、关心集体、助人为乐的好品质，好习惯，对孩子进行素质教育，找到孩子的特长所在进行适时教育，因材施教。保证孩子能身心健康全面发展。
我相信各位家长和我们有着共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这个共同的心愿，就让我们共同努力，为宝贝们创造最舒适的环境，最前言的教育，最快乐的童年；让他们在浓浓的爱中茁壮成长。我们中班组全体教师有信心做到这一点，请家长相信我们，支持我们，配合我们，帮助我们！
最后再一次为各位家长的到来表示深深的感谢。