优秀作文是我们对学习成果进行反思和总结的工具，通过写作可以更好地认识自身的学习优势和劣势。下面是我为大家整理的一些优秀作文，它们能够展示出写作者的才华和创造力。
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇一
《小兔子找太阳》。
1、知识目标：理解内容，知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的'，照在身上暖暖的。
2、能力目标：会用简单的句子回答问题。
3、情感目标：能愉快地、大胆地参与活动。
1、多媒体课件。
2、红灯笼、红萝卜、红气球各一个。
2、运用课件，欣赏最后一段，学说句子：太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖暖的。
3、小兔是怎么找到太阳的？运用多媒体课件，师生一起做，巩固小兔找太阳的过程。
4、运用多媒体课件，完整欣赏一遍。
5、结束：我们去找太阳，和太阳公公做。
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇二
1、引导幼儿理解故事内容，重点学习词语：红红的，圆圆的。
2、鼓励幼儿在集体面前能大胆表述自己的想法，体验活动的乐趣。
1、准备红灯笼1个、红气球1个、红萝卜1个、红太阳1个、小兔子1个。
2、电脑软件：《小兔子找太阳》及电脑。
3、奖励用的贴纸。
一、激发幼儿兴趣，出示“兔子”，让幼儿描述出自己所知道的太阳。
师：小兔子要找太阳做朋友，但是它不知道太阳是什么样子的，你们能告诉他吗？
二、欣赏电脑软件：《小兔子找太阳》，引导幼儿理解故事内容，学习词语：红红的，圆圆的。
1、完整的欣赏电脑软件《小兔子找太阳》，让幼儿知道小兔子找到太阳了，小兔子说：“太阳是红红的，圆圆的`，亮亮的，照在身上暖洋洋的。”
师：小兔子有没有找到太阳？它说太阳是什么样子的？
2、分段欣赏电脑软件《小兔子找太阳》，重点学习：红红的，圆圆的。
三、结束活动。
提问：你们见过太阳吗？在哪里见过？太阳照在身上有什么感觉？你们喜欢太阳吗？那我们一起去和太阳做游戏吧！
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇三
一天，我们到幼儿园的动物饲养区去看动物，许多孩子去拔草、拾菜叶喂小兔子。朱星可说：“小兔子喜欢吃菜叶。”贺子豪拾来一些黄草要喂小兔子，朱星可说：“小兔子不吃黄草”，贺子豪说：“吃”。说完贺子豪便将草喂给兔子，小兔子闻了闻吃了起来，贺子豪得意地说：“你看兔子吃吧！”。许多小朋友都想摸一摸小兔子，帅帅说：“你看，兔子眼睛是黑色的。”刘澍解释到：“兔子眼睛应是红的，黑眼睛是人用墨给它染的。”于是，我们大家仔细地观察了起来。回到班级后，我们对兔子的眼睛及其事物进行了讨论，在这一过程中，我对他们已有的知识经验有了大致的了解，根据小朋友们对小兔子产生了浓厚的兴趣，对小兔子的许多认知不够完善的情况，我们围绕“有趣的小兔”主题开始了一系列的建构式的探索活动。
活动一：关于小兔子的眼睛和食物的探索
今天吃过早饭后，我们来到了小动物园，给兔子喂食吃，孩子们拿着菜叶、萝卜根、小草喂小兔，小朋友们都想让小兔吃自己的食物。
朱星可说：“小兔子爱吃萝卜根，你看我喂它，它就很快地吃了！”
贺子豪说：“小兔也吃黄草。”
郭嘉庚说：“小兔还爱吃青菜，菜根，小兔子不挑食。”
大家你一句我一句地说着，这时有几个幼儿说：“小兔子的眼睛为什么不是红的呀？”
李霖生说：“回家问妈妈了，白兔的眼睛是红的，其他兔子都不是红眼睛。”
王昱佳说：“因为白兔的眼睛如果是别的颜色就不漂亮了。”
回到班里后，我们对此问题进行了讨论，围绕着白兔子眼睛为什么是红色的，一直在原地踏步，于是我请幼儿把这个问题带回家和爸爸、妈妈一起寻找相关的资料。
鼓励幼儿和家长一起查找相关资料，不仅有利于引导幼儿积极探究“为什么”，而且有效地将家长纳入到了幼儿园的主题教育活动之中，拓宽了幼儿解决问题的途径。另外，这样的活动有利于促进幼儿养成有疑问主动借助书籍的良好学习态度，有利于提高幼儿的学习能力和学习兴趣。
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇四
童话故事几个世纪以来一直是儿童文学中深受喜爱的文学形式。童话担负着。
教育。
下一代,娱乐下一代并向他们解释世界的功能。下面是本站小编为您整理的童话故事小兔子，希望对你有所帮助!
小兔子看见漂亮的彩虹忍不住嘴馋的咬了一口尝尝，这一咬不要紧，彩虹缺了一块，动物们在也看不见漂亮的彩虹了，因为彩虹少了一块。
夜晚，小兔子回到家里，兔子妈妈和兔子爸爸大声的叫了起来，“天啊……”
小兔子说：“爸爸妈妈怎么了，我是小兔子啊!”
兔子妈妈说：“我的孩子，你怎么了，你怎么是彩色的。”
小兔子急忙走到镜子面前，才发现自己变成了彩色的，小兔子哭了起来说：“是我不好，是我吃掉了彩虹。”
兔妈妈和兔爸爸安慰说：“没关系，你要你把小嘴巴张开，彩虹就从你的肚子里跑出来了。”
小兔子把嘴巴张开，彩虹真的跑了出来，现在小兔子恢复了雪白的颜色，森林里的动物们又能看见美丽的彩虹了。
从前，有一只兔子，它总是瞧不起刺猬，嫌它的两条腿歪歪扭扭的，走起路来真是太难看了!
终于有一天，刺猬忍无可忍了，便决定与兔子来一次赛跑。兔子得知消息后，得意地说“刺猬肯定会落后。”兔子哪里知道刺猬的腿没它跑得快，可脑子比它转得快。
刺猬回到家，把计策告诉了爸爸，爸爸连声说好。这个计策是这样的：刺猬爸爸先躲到比赛的另一面，等比赛开始后，刺猬趁兔子不注意，就在草丛边躲起来，等兔子跑到终点时，刺猬爸爸就假装气喘吁吁地站在终点等它。
第二天，兔子大摇大摆地来到了比赛场地;比赛开始了，兔子使劲地向终点跑去，而刺猬就按计划躲在一边，刺猬爸爸在终点那儿假装气喘吁吁地等兔子;当兔子跑到终点的时候，看见刺猬已经在终点等它了;兔子气坏了，因为它再一次输给了比它跑得慢的动物了。
其实，兔子根本不知道这次比赛的过程是一个骗局，刺猬只是想出了一个很好的办法，来教训这只兔子。就这样，聪明的刺猬用智慧战胜了骄傲的兔子。
有一天晚上，小兔子不想睡觉。他要去找小青蛙玩。兔妈妈摇摇头说：“乖孩子，睡觉吧。明天早些起来，找小青蛙玩去!”
小兔子不听妈妈的话，他说：“我要去，我要去，我不要睡觉!”兔妈妈不理他，唱着催眠曲，唱着，唱着，兔妈妈自己倒呼噜呼噜睡着啦。
小兔子轻轻地跳下床，轻轻地打开门，轻轻地走到门外，头也不回地跑了，找小青蛙玩去了。
月亮婆婆从树枝中间露出脸来，望着小兔子，笑嘻嘻的。
小兔子想，我是瞒着妈妈溜出来的，可不能让月亮婆婆知道，快跑，快跑。他跑了一会儿，回头一看，月亮婆婆跟来了。小兔子想，我跑得太慢了，要是跑得很快很快，她就跟不上了。小兔子就撒开腿飞快地跑起来，再回头偷偷一看，月亮婆婆还是紧紧地跟着他呢。
小兔子太累了，坐在一个树根上喘着气。这时候，月亮婆婆也停了下来，从树叶缝里露出脸来，笑嘻嘻地说：“小兔子，天这么晚了，还上哪儿去?快回家睡觉吧。”
小兔子不跟月亮婆婆说话，他赶快钻进树林，躲了起来。
躲了好久好久，小兔子想，月亮婆婆走开了吧?他伸出头去看看，月亮婆婆真的不见了。小兔子很高兴，他正想跑，月亮婆婆忽然又出来了，原来刚才是一朵云把她遮住了。月亮婆婆对小兔子笑嘻嘻地说：“小兔子，为什么还不回家?不怕猫头鹰来欺侮你吗?快回去吧!”这回，小兔子只好老实告诉月亮婆婆说：“月亮婆婆，我要找小青蛙玩去。”月亮婆婆说：“不行，你不能去。我在这里望见小青蛙它们在湖中间唱歌，你怎么能去呢?你会游泳吗?”小兔子说：“不会。可是我要去。”月亮婆婆说：“那么你怎么能到湖中间去呢?来，我抱你起来看看就知道了。”小兔子让月亮婆婆举得高高的，他看见湖里水面上开满了睡莲花，每朵睡莲花的花瓣尖尖上，都停着一只萤火虫，亮晶晶的，好象装了许多小电灯。一只胖青蛙在使劲打鼓。旁边围着一大圈大大小小的青蛙，呱呱呱唱着歌。
小兔子看呀看呀，看个没完。月亮婆婆问：“看够了吗?”小兔子回答说：“没有。”又看了一会，月亮婆婆又问：“现在看够了吗?”小兔子又回答说：“再看一会儿。”这样，再看一会儿，再看一会儿，看个没完。后来，月亮婆婆生气了，她把小兔子放回树林里。小兔子只好向月亮婆婆说了“再见”，回家去了。
小兔子跑得很快，不过没有来的时候那么快;跑了一会儿，小兔子抬头看看，月亮婆婆还在头顶上跟着他。小兔子很不高兴，对月亮婆婆说：“月亮婆婆，你为什么老跟着我?我回家了，不到别的地方去玩了呀!”
月亮婆婆笑嘻嘻地不说话，对小兔子瞧着，一直跟到小兔子家的门口。小兔子对月亮婆婆说：“月亮婆婆，你不用跟着我了，我已经到家了。谢谢你陪着我。”
月亮婆婆笑嘻嘻地说：“好孩子，以后别贪玩了，快去睡觉吧。”
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇五
1、能简单地画小兔头部的不同姿势以连环画的形式记录故事内容。
2、培养幼儿仔细的观察能力。
1、动画片-小兔子，真可爱。
2、纸、彩笔、记号笔、实物：气球、灯笼、萝卜。
一、教师复述故事内容。
二、分析故事四情节并尝试把小兔不同的姿态画下来。
教师：今天，我们来学习用连环画的方法把刚才的故事画下来，好吗?
1、首先，我们来看看小兔来到采地里它看见什么?(萝卜)。
幼儿个别尝试。
2、小兔看见右边上方有个红气球，那小兔的头是怎么样的呢?
谁来做做看，然后谁来尝试怎样画呢?小兔的耳朵应画在哪里呢?
幼儿个别尝试。
3、反过来，看见左边上方的灯笼，小兔的耳朵的方向又在哪里呢?
幼儿上前尝试。
4、最后小兔看见了太阳又是怎样呢?我们可自己想想。
教师：下面我们一起把小兔的故事画下来，可只有一张纸怎么把故事画下来呢?
(启发幼儿用记号笔画格子表示出来)。
三、幼儿作业，师提醒幼儿碰到困难向别人请教。
四、幼儿作品展览。
看看你喜欢哪幅画，还可把你喜欢的画想你朋友介绍，同时一起讲小兔的故事。
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇六
我家的小兔子真可爱。
小兔子由两种颜色组成，白色和黑色。圆圆的脑袋上有一双水汪汪的大眼睛，犹如两颗大大的珍珠。遇到吃的东西，鼻子总要嗅一嗅，一张可爱的三瓣嘴，吃食物时一抖一抖地，像一个皮球在地上跳，“皮球”后还有一个“绒球”，那就是它短短小小的尾巴。有一次，我我给小兔子喂食，它用大板牙“喀呼卡呼”地吃着，两边的脸袋鼓鼓的，但它的嘴巴还是不停地咬着，狼吞虎咽地吃着，很快一根黄瓜被它吃完了。
这就是我家可爱的小兔子。
一句话点评：
开始学会细描小兔子的外貌以及喂食时的动态。
本文作者：林叡彤(微信公众号：程老师教作文)。
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇七
教案目标：
1、听《小兔子种麦子》，知道种麦子要付出很多的了的劳动，同时在中认识生字：兔子、麦子、麦种、绿油油、又黄又矮、施肥、除草、抓虫、浇水、磨粉。
2、能与同伴合作种谷类，并学习做观察记录。
教案准备：
谷类的种子若干、分类盒若干、棉花、记录本、字卡若干、录音、幼儿名字。
教案过程：
1、听、学汉字。
出示字卡“小兔子”“麦子”，幼儿认读，再完整地读《小兔子种麦子》。
卡片“春天”。小兔子看见农民在地里播麦种子（卡片“麦种”它也把麦种撒在地上。
农民伯伯的麦子长出了“苗”可是小兔子的麦种却不见影子。
小兔子问农民伯伯，农民伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，才能扎下根的。
小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下“麦种”（每个字词老师自己说出或引导幼儿说出。讲完，字卡全出示在黑板上。
2、集体认读字卡。
3、：找字宝宝（教师指读一个，幼儿从众多的字卡中找出来）。
4、听录音。
延伸活动：集体结伴种五谷类，体会播种的乐趣，并做好种子生长观察记录。
附：：小兔子种麦子。
春天，小兔子看见农民在地里撒下麦种，它也把麦种撒在地上。过了一段时间，农民地里长出了青青的麦苗，小兔子的麦种连影子都没有了，小兔子问牛伯伯：“牛伯伯，我也在地上撒下麦种，为什么没有了呢？”牛伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，撒在硬土上扎不下根。”小兔子听了以后，把土地又扒拉扒拉翻了一次，重新撒下了麦种。
夏天，农民地里的麦子长得绿油油的，小兔子的麦子又矮又黄，小兔子问猪阿姨：“猪阿姨，我种的麦子怎么会是那样的呢？”猪阿姨说：“麦子种下去以后，要给它上肥料才长得好。”小兔子赶紧给麦子追肥。
秋天，农民地里的麦子结了穗，小兔子地里的野草长得比麦子还多，小兔子生气地叫：“怎么会这样呢？”小马告诉它：“种麦子要除草、抓虫，天干的时候还要浇水。”母鸡大婶说：“麦子收割以后还要打场，磨粉”。小兔子张大嘴巴说：天啦！种麦子这么麻烦呀！
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇八
1、知道故事的名称、人物和情节，学习简单的词语。
2、懂得遇到问题要开动小脑筋，并想办法解决。
1、故事课件。
2、大灰狼和小兔头饰各一个。
1、教师播放课件，请幼儿欣赏故事。
讨论：这个故事的名字叫什么？故事里面有谁呀？
讨论：
（1）小兔在干什么？
（2）谁来啦？小兔是怎样做的？
（3）大灰狼想干什么？
（4）小兔是怎样做的？它想了什么好办法？
（5）大灰狼有没有抓到小兔？它怎么样了？
小兔可真聪明，他能想出好办法把凶恶的大灰狼赶走，不让大灰狼吃掉他，真棒！我们小朋友也要向小兔学习，遇到问题要开动你们的小脑筋，想出好办法，这样你就是一个聪明的小朋友！
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇九
在一片大森林中，生活着许许多多的小动物，有大象，有长颈鹿，还有狮子老虎等等等等...
在森林的深处，有一个很漂亮的小石头房子，里边居住着小兔子一家，有兔爸爸，兔妈妈，还有一个聪明可爱的兔儿子。
有一天兔儿子出去，跟一只小狐狸去玩耍，两个人来到河边，看着河里的鱼，非常的漂亮，小狐狸就跳到水中，抓了许多小鱼吃。可是小兔子是食草动物，他不吃鱼，后来两个人在回家的路上，刚巧碰到了一片胡萝卜地，这一片胡萝卜地长得非常的漂亮，每一根胡萝卜都又大又粗，叶子非常的绿，让人看的口水直往下流，小兔子，这是第一次见到这么大的胡萝卜，在小狐狸的怂恿下，小兔子走进了这片胡萝卜地，小狐狸说：“没关系的，多拔几颗吃，没有人看见的！”最后小兔子赶紧拔了三根胡萝卜，就要往外跑，可是就在往外跑的时候，被种胡萝卜的庄稼人看到了，追着就要打小兔子，小兔子一溜烟的跑回了家，赶紧把门关上，呼哧呼哧的喘着粗气。
回到家妈妈问：“孩子你跑什么呢？着什么急呢？”，小兔子脸羞答答的，不好意思回答，最终在妈妈的反复逼问下，说了实话“我偷了农民伯伯的胡萝卜，被农民伯伯发现了，他一直追我，我才跑了回来”，兔妈妈听到这些话后非常生气：“我不是告诉过你不要偷别人的东西吗？那些胡萝卜都是农民伯伯用辛苦的汗水去种植出来的，你这是在浪费农民伯伯的辛勤劳动，现在赶快去给农民伯伯道歉！”
小兔子耷拉着耳朵，找到了农民伯伯“农民伯伯对不起，我不应该偷你的胡萝卜，我做错了，希望你能原谅我，我把胡萝卜还给您！”，农民伯伯听到这些话后，看到小兔子是这样的可爱，就原谅了他：“没事的'，好孩子，这些胡萝卜就给你吃吧，另外我还要多送你一些，你真是一个可爱而诚实的孩子呀！”小兔子听到这些话后，非常的开心回到家中。妈妈也鼓励了他，告诉他一定要做一个诚实的孩子，不偷不抢，这样才能受到大家的喜爱。
这件事情也启发着我们，我们每一个人都应该做一个诚实的人，不要做小偷小摸的事情。
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇十
今天是星期天，小兔乖乖要到河对岸去采蘑菇，可是，要去河对岸必须经过一条小河才可以采到蘑菇，怎么办呢！它站在河边发愁。突然，大象哥哥走了过来，问到：“小兔妹妹，有什么事要我帮忙吗？”
小兔吞吞吐吐地说：“我我......要去河对岸采蘑菇，可是我过不了河，大象哥哥，你可以帮我吗？”
大象笑着说“没问题。”
小兔坐到大象的背上，大象一步一步的往前走，快要到河对岸的时候，小兔乖乖指了指那块蘑菇地说：“对，就是那里。”
小兔下了大象的背，对大象说“谢谢你，大象哥哥。”
大象说：“不用谢，这是我应该做的。”
大象真是个助人为乐的好动物，我们要向它学习。
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇十一
森林里住着一群小动物，小松鼠和小兔子是一对要好的朋友，他们每天在一起玩耍、嬉戏。
春天，小松鼠种了一棵苹果树。“喂，小兔，快来看呀!”松鼠把正在睡午觉的小兔叫醒了。小兔子揉揉眼睛，慢慢地走过来，问：“小松鼠，什么事啊?”
小松鼠回答道：“快来，你看我种的苹果树!”
“哇，小松鼠，它什么时候结果呀?”
“嗯……应该是夏天吧。”
一转眼，夏天到了，树上果然结出了绿色的小苹果。“喂，小兔子，快来呀，快来看看。”小兔子跑来一看，嫩绿的小苹果挂在树上，像一只只可爱的小绒球。小兔子问小松鼠：“它什么时候可以吃啊?”
“到了秋天，它变红就可以吃了。“小松鼠答道。
秋天，苹果变红了。小松鼠高兴得又蹦又跳，并把小兔子叫来，指着树上的红苹果，说：“你看，我的苹果红了!我的苹果红了!”
小兔子望着满树的红苹果说：“不，这是我的苹果红了。”
后来，下了一场秋雨，树上的苹果被吹落了不少。鹿姐姐看到了，这么红的苹果，多可惜呀!鹿姐姐将它们拣了回去，做成了苹果饼。她自己也吃不完，便对小松鼠和小兔子说;“快来，尝尝我的苹果饼好不好吃?”
他俩奇怪地问：“你的苹果从哪来的?”听了鹿姐姐的叙说，又尝了她做的苹果饼，小兔子终于明白，好东西不该抢夺，而应该与大家一起分享！
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇十二
有一只小兔子在草地上玩耍时一不小心被人抓去了，她白白的身子，红红的眼睛。她刚被装在一个笼子里的时候，一个人对老板说：“这只兔子多少钱？”老板说：“50元。”那人掏出50元给了老板，便把小兔子带走了。
那小兔子来到一户人家，那人把她装进了一个笼子里，小兔子用牙使劲地咬栏杆，就是咬不动。这时一个人把笼子的一个小门打开了，小兔子对小门来说又太大了，钻不出去。那人把水和米分别倒进了两个小杯子里，然后把她放到了顶楼。
小兔子在顶楼发现了一个怪物，那怪物说：“嗨，我是猫，你是谁？”小兔子说：“我是小兔子。”小兔子听了，使劲撞笼子的一个大门，跑了出来。这时，猫凶像毕露，小兔子见了赶快跑，猫也追了起来，小兔子边跑边说：“猫乃真是坏东西，我都上了他的当。早知如此不出笼，兔落顶楼遭猫欺。”猫说：“我可真是太聪明，一番巧语诱兔出。兔子一出便逃跑，我在后面追不舍。”兔子跑着跑着发现了一个“大坑”她跳进去，猫见了，因为自己身上有绳不敢乱跳。于是他躲在小兔子的笼子旁边。小兔子望了望，以为没危险了，便跳了出来。这时，猫一跃而出把小兔子抓住了。猫笑道：“哈哈，你乃终于被我抓到了。”猫便把小兔子吃了，小兔子临终前说了几句话：“不能轻信别人语，笼中自有笼中乐。一出笼子有危险，后悔也将来不及。”
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇十三
在一片美丽的森林里，有一只小兔子，它叫做春春，仿佛是春姑娘神秘的面纱。但是，它没有朋友，象一个捉摸不透的神秘人物。它非常孤独，常常怀着忧郁的心情坐在家门口吹笛子。
吹着吹着，许多小动物就都被那美妙的笛声吸引过来了，其中之一有一只小兔子是每次必来的。
这只小兔子叫做爱爱，它和它的名字一样受人喜爱，它走到哪里，就会在那里留下一个好名声。
有一次，爱爱听春春妈妈说：“爱爱，春春没有朋友，我希望你能和春春作女朋友！”。爱爱考虑了一下，笑着答应了。
爱爱找到春春后，就问春春：“春春，听说你没有朋友，非常孤单，对吗？我想和你作朋友，好吗”。春春听后，激动的泪水便不由自主的夺眶而下。“真的吗？太好了！今天我终于有朋友啦！”
从那以后，爱爱央求妈妈把家搬到春春家附近，妈妈没有办法，只好照办。就是从那时起，爱爱一家和春春一家成了成了邻居。
爱爱一有空，就去春春家玩，和春春聊天、闲谈，一起游戏。
日子一天天过去了，爱爱和春春该上学了，它们每天早晨一起去上学，每天下午一起回家。
可是有一天，爱爱和春春闹别扭了，他们正为看一本《哈里。波特》生闷气呢！今天，爱爱和春春谁都不理对方，大街上也没有他们玩耍时的嬉戏声。
第二天，老师正巧给同学们讲了这样一个道理：做朋友，不能因为一件小事就生气，和朋友闹别扭。
回到家，他们都深深地自责起来，想着想着，两只小燕子兔子都觉得自己做的不对，于是，起身去给对方道歉。
最后，他们又重归于好。爱爱成了春春的知音，春春也成了爱爱的知音。
后来，这片森林被称作知音……。
最新小兔和狼的故事（模板14篇）篇十四
让幼儿猜一猜今天佳佳老师带来了什么，引出主题。
1、老师出示道具—小兔，小朋友和小兔打招呼。小兔今天是来找东西的，出示信封，让幼儿把里面的东西取出来（一个圆）。
2、在黑板上出示12个圆，让幼儿说一说什么东西是圆的？（幼儿说，老师添画——磁铁石，气球，篮球，西瓜，棒棒糖，苹果，太阳，头，地球，镜片，轮胎，井盖）。
3、出示小兔要找的东西—一个红色的圆。
让幼儿从刚才的12个圆中找一找哪一个圆和小兔找的一样——又圆又红，然后贴上红色的圆（除了小朋友头像，地球），给小兔找了10个又圆又红的东西。
4、幼：小兔，小兔，这是你要找的东西吗？
师：小兔说“快啦，快啦”。
继续出示红色的圆，边上有云彩，幼儿说是天上的太阳，就请幼儿说一说从给小兔找出来的10种东西说一说哪个能在天上的？（一一排除）最后出示太阳——小兔要找的是太阳。
1、小兔为什么要找太阳？
2、大屏幕中出示图片，让幼儿看一看还有谁在找太阳？（动物，植物，人，太阳能）。
【教案延伸】。
让幼儿在平常的生活中找一找还有什么东西需要太阳。
有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的圆圆的便要去找太阳。它来到屋子里，提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗?”妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外面呢!”小兔子来到菜园子里，看见三个红红的、圆圆的萝卜问妈妈：“妈妈，这是太阳吗?”妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢!”小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的气球问妈妈：“妈妈，这是太阳吗?”妈妈说：“不，这是红气球……”小兔子焦急地喊：“真急人，太阳到底在哪儿呢?”妈妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢!”小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，大声叫：“妈妈，我找到了，太阳红红的，圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。