英语是一种世界性的语言，通过学习英语，我们可以更好地与世界各地的人进行交流和合作。接下来是一些成功学习英语的经验分享，希望对大家的英语学习有所启发。
最新介绍篮球的英语（优质18篇）篇一
将摄取科学文化放在最重要的地位。我热爱学习，凡是有用的我都乐意学。大学三年我将兴趣作为学习的催化剂，在掌握全面专业知识的同时，主动学习计算机知识，并达到了熟练操作的程度。为适应日益开放的市场经济，经常阅读经济类报刊杂志。最重要的是，我培养了良好的学习习惯，学会了在任何时候任何情况下学习。
我的特长是电脑操作和网页设计，至今有两个个人主页。同时我还爱好篮球足球。在公司里，将特长与专业技能相结合，必定能发挥更大的作用。
言必信，行必果。
爱好学习，电脑，上网，篮球等。
责任心强，善始善终。办事认真，肯吃苦。有很强的可塑性和再学习能力。善于总结、反省。
办事不够大胆。自制力不够强。缺乏领导风范。
我的目标暂时不是立足于那些什么经理职位，我希望在我参加工作以后，稳扎稳打，尽快成长为业务素质过硬的专门人才，在岗位上具有不可替代的作用。从校园走向社会是一个巨大的转变，我已经做好了迎接任何挑战的准备，迎难而进，争取质的进展。并恳切希望能和贵公司一道搏击于21世纪的经济浪潮中，同进同退。
最新介绍篮球的英语（优质18篇）篇二
在篮球比赛中，主要的违例行为是：非法运球、带球走、3秒违例等，你还知道哪些违例的类型和相关判罚吗?下面本站小编给大家介绍关于篮球中的违例，希望对您有所帮助。
篮球比赛里，既不属于侵人犯规、违反体育道德的犯规、取消比赛资格的犯规，也不属于技术犯规的违反规则的行为。
(1)判断球回场的三个必备条件。
必须是控球队才能出现。
必须是控球队使球进从前场进入后场。
必须是控球队的队员在后场首先接着球。
(2)球回后场违例的几种情况：
前场发界外球，直接将球传给或球碰篮圈或篮板后反弹回来。
队员骑跨中线运球时停球后。两名队员骑跨中线相符传球时一脚踩在中线上静止接后场同队队员传来的球时。
(3)不算球回场违例的情况：
运球队员在中线附近由回场向前场做后转身运球。
控制球队在前场进攻投篮出手后，球碰篮圈或篮板弹回后场，该队队员又获得球。
(4)干扰球违例。
在投篮时，当球在飞行中下落，并完全在兰筐水平面上时，进攻或防守的队员都不能接着球，但在接着兰筐后或明显不会接着兰筐时除外。
违反以上规定即为违例，进攻队员违例，球既使投中也无效，防守队员违列，球既使没投中也要判给对方2分或3分。
(5)球出界与发界外球违例。
当队员身体的任何部分与界线或界线外的地面接着时，既为队员出界，当球接着界外队员或任何其他人，线上或界线外地面或任何物体，蓝板柱或背面，球出界前，最后接着球的队员是使球出界的队员。
发界外球，发球队员应站在裁判员指定的离违例地点最近的界外发球入场。蓝板后面除外，在球为出手之前他不能横向移动超过正常的一步，但他可以向后移动。
篮球是用手进行的运动项目。踢球或用拳击球为违例，故意地踢球或用腿的任何部分拦阻球为违例，脚或腿偶然地碰到是正常的。
(7)时间类违例。
3s违例——某球队控制球时，该队队员在对方限制区内停留不得超过3s.
5s违例——罚球队队员在裁判员把球交给发球队员后，在5s没有投篮出手。发界外球在裁判员把球交给了发球的队员后或以将球放在他可处理球的地点后，5s没有将球发如场内。
持球队员被严密防守时，在5s内没有将球传、投、滚或运球时，5s违例。
8s违例——在后场控球，8s内没有进入前场。
24s违例——当一个球队在场上控制一个活球时，该队必须在24s内完成一次投篮，投篮时必须篮球要接着兰筐，否则24s违例。
一、犯规是违反规则的行为，含有与对方队员的身体接触或违反体育道德的举止。
二、对犯规队员要进行登记，随后按规则的有关条款进行处罚。
注解。
在身体接触的问题上作出决断时必须遵照下列基本原则：
一、用任何可能的方法去避免接触是每一个队员的责任。
二、任何队员在占位时只要不发生身体接触，都有权在规则的限定范围内到达没有被对方队员占据的正常地面位置。
接触。
一、从理论上讲，篮球运动是一项“没有接触”的竞赛活动。然而10名队员在有限的场地上高速度地移动，显然不可能完全避免身体接触。
二、如果确实为了去抢球(正常的篮球动作)而发生身体接触，而此接触没有把被接触的对方置于不利，这样的接触则可当作意外情况不必给予处罚。
三、从背后发生接触是不正当的篮球动作。通常后面的队员对此接触负责任，因为就他与球和对方队员来说是处于不利的位置。
一、队员的技术犯规是指所有不包括与对方队员接触的队员犯规。
二、队员不得漠视裁判员的劝告或运用不正当的行为。
如：
2、使用很可能引起冒犯或煽动观众的言语或举动;。
3、戏弄对方或在对方眼睛附近摇手妨碍他的视觉;。
4、妨碍迅速地掷界外球以延误比赛;。
5、被判犯规后，在裁判员要求举手时不正正当当地举手;。
6、没有报告记录员和主裁判员擅自更换比赛号码;。
7、没有报告记录员以及没有得到裁判员招呼的替补队员进入场地;。
8、离开场地去获得不正当的利益;。
10、队员抓住篮圈并把整个身体的重量悬挂在篮圈上。根据裁判员的判断，如果某队员正试图防止自己或另一名队员受伤而抓住篮圈是可以的。
三、显然是无意的和对比赛没有影响的，或属管理性质的技术性违犯不被看作是技术犯规;除非在裁判员提出警告后又重犯。
四、有意的、不道德的或给违犯者带来不正当利益的技术性违犯，要立即判罚技术犯规。
处罚原则。
一、要登记违犯者一次技术犯规。
二、判给对方队员两次罚球及掷一次界外球(所谓的两罚一掷)。
三、队长指定罚球队员。
处罚注解。
一、对行为十分恶劣或屡次违反此条规定的队员要取消其比赛资格，令其退出比赛并执行取消比赛资格的犯规的相同罚则。
二、如果技术犯规在球进入比赛状态后才被发现，则如同在发现时发生的犯规一样要执行罚则。从发生犯规到发现犯规的时间内的一切情况均有效。
三、当队员在一些小问题上即将构成违犯时(如未向记录员报告的问题)，裁判员可提出警告以阻止技术犯规的发生。
裁判员事先阻止和在某些情况下对那些显然是无意的、不影响比赛的小的技术性违犯不予追究是明智的。
最新介绍篮球的英语（优质18篇）篇三
一批批的学生加入了篮球社团,不仅丰富了学生的课余生活,锻炼了学生的身体,提高了篮球技术水平;还推动了学校体育运动的开展;点燃了更多学生参与体育运动的热情。下面是本站小编整理的篮球社团面试。
欢迎大家阅读。
我加入社团一方面是想拥有丰富的大学生活，让自己更加充实，另一方面是想多结交一些朋友，很多人说自己最好的朋友都是在社团中认识的，我希望可以多认识学长学姐，建立更好的人际关系。还有就是通过社团锻炼自己的口才和社交能力，以便将来可以更好地适应社会。
我理想中的社团氛围是温暖的，和谐的，快乐的，团结的，社员像一家人一样互相关心，互相帮助，大家为了一个共同的目标而努力，也包括筹办一些活动吧。”当问到为什么会选择爱心社和环教基地的时候，她说：“我平时是一个很有爱心的人，希望在爱心社中从事一些关于爱心的组织活动。这样我会更快乐，也可以培养锻炼自己的组织能力，从中得到一些社会实践能力和交际能力。其实说到底自己最希望获得的还是一个社团的温暖和友谊。
各位老师、同学：
晚上好!
今天，我叫。。。。今天十分荣幸地站在这里参加本届。我竞选的是。。。。一职，虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能够站在这里挑战主席团!
也许，在我说出这番“豪言壮语”后，有些人会暗自发笑：一个新生怎么这么自负!可是我想说，这不是自负，这是自信!一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功!我之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信!当然，能力也很重要，因为一个人的信心和能力永远是成正比的。
曾经担任。。。。，我觉得我各方面能力都有了很大的提高，凭着极大的热情和干练的处事，赢得了同学们的好评。不过成绩代表过去，未来的路还很漫长，在今后我将更加努力，使自己的能力进一步提高!
在管理班级的过程中，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，我也曾哭过，也产生过放弃的念头，但我一次又一次的说服自己不要放弃，因为放弃，就意味着以前的努力都白费了，我不甘心。所以，到了今天，我已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决它们。
在参加班级管理的过程中，尤其是参加竞选后，我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，如果连自己都管不好，如何去管别人?当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。否则，会给今后的工作带来许多困难。即使有困难，也应勇敢面对，不能因为自己是女孩子就过分依赖别人。
加入主席团，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，大胆地管理学生会事务，使校园生活更加多姿多彩，真正做好本届学生会的工作!
如果我不能当选，我也不会灰心、气馁，我将在今后努力提高自己的能力，同时希望学生会的工作在本届学生会成员的管理、协作下越做越好。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于实践。社会兼职，打暑期工，勤工助学等积累了一定的才富。城然，才毕业，缺乏工作经验是我的不足。但我拥有饱满的热情以及“干一行，爱一行”的敬业精神。
我就是一匹千里马，执着地追寻着一位识才重才的伯乐，实现人生价值，为社会发展效力的机会。
我的信条是：世上只有走不完的路，没有开辟不了的路，更没有架不起的桥!一个合作的机会，对我来说便是一个良好的开端，我愿意将个人价值放在团队工作中去实现。
本人具有热爱祖国等中华民族的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳实，有较强的组织、宣传能力，注重团队合作精神和集体观念。
最新介绍篮球的英语（优质18篇）篇四
尊敬的校团委老师：
您好！
首先，非常感谢您抽出宝贵时间，来阅读这一份申请书！
我是09级播音主持专业的樊祥海，我最大的爱好就是打篮球。但是我们学校却没有一个给众多篮球爱好者共同学习，互相探讨以提高社会实践能力的平台，因此，恳请成立一个篮球社团，一个服务于广大同学们的社团，一个篮球兴趣爱好者展现才华的舞台。
本社团以“奋斗”为宗旨。通过了解篮球知识和举办篮球活动等途径，给众多篮球爱好者挖掘自我潜力，提升自我综合素质，增长社会经验的平台。也让大家在合作的过程中不断充实和全面提升自己的能力，社团也同时争取让每位社团成员在社团有充分的机会参与社团活动。
我们恳请团委领导，批准我们社团的申请，我们坚信在团委的领导下，本社团一定可以把我校学生社团事业办的更好。我有信心、有决心、有能力办好这个社团。
申请人：xxx。
20xx年xx月xx日。
最新介绍篮球的英语（优质18篇）篇五
篮球是一项非常受欢迎的运动，也是一种集身体力量和智力思维于一体的竞技活动。在打篮球的过程中，不仅锻炼了身体，还提高了沟通和合作能力。而参加打篮球英语培训班更加拓展了我的视野，同时也让我体会到了英语在篮球中的重要性。在此，我想分享一下自己的打篮球英语心得体会。
首先，打篮球英语培训班让我意识到英语在篮球中的重要性。在过去的篮球比赛中，我很少与队友用英语交流，更多地是用母语，这导致了在和国外队伍比赛时与队友之间的沟通不畅。但在参加英语培训班后，我被要求与队友用英语交流，这让我逐渐意识到用英语交流的重要性。通过英语，我可以更好地与队友配合，提高我们的默契度。在比赛中，我们可以通过简短的英语指令，传递我方的战术或者调整战术，使得我们的配合更加默契。
其次，打篮球英语培训班让我提高了篮球相关英语词汇的掌握程度。在以往的篮球比赛中，我对一些篮球术语的掌握程度不够深入，导致了在与队友的交流中产生了困扰。但是，在培训班中，我接触到了很多篮球相关的英文词汇，比如dribble（运球）、shoot（投篮）、rebound（篮板球）等等。通过与老师和队友的互动，我慢慢地掌握了这些词汇，提高了在与队友交流时的准确度。通过增加篮球相关英语词汇的掌握，我能够更准确地表达自己的想法，同时也能更好地理解队友的意图，提高了我们的配合效果。
再次，打篮球英语培训班让我更好地理解了国际篮球规则。在打篮球的过程中，熟悉和理解国际篮球规则是非常重要的。在以往的比赛中，因为对规则了解不够，我在裁判吹响哨声之前就采取了错误的行动，导致了犯规。但是在培训班中，老师详细讲解了国际篮球规则，并通过英语对话来解释和讨论规则。这让我对国际篮球规则有了更深入的理解，同时也减少了因犯规而给球队带来的损失。在与国外队伍交手时，我能更好地遵守比赛规则，提高了比赛的公平性。
最后，打篮球英语培训班增强了我与队友之间的团队合作意识。篮球是一项团队运动，团队的合作是取得胜利的关键。通过与队友用英语交流，我逐渐意识到篮球中团队合作的重要性。在培训班中，我与队友一起参加各种训练和比赛，通过互相鼓励和配合来提高球队整体的实力。通过整个培训班的共同努力，我们团队的配合能力和默契度得到了明显的提升，取得了更好的成绩。
总之，通过参加打篮球英语培训班，我意识到了英语在篮球中的重要性，提高了篮球相关英语词汇的掌握程度，更好地理解了国际篮球规则，并增强了与队友之间的团队合作意识。这不仅拓展了我的视野，也使我在篮球比赛中收获了更多的快乐和成长。打篮球英语培训班不仅让我掌握了更多的英语知识，更让我明白了团队协作的力量。我相信，通过这样的培训，我将在未来的篮球比赛中展现出更优秀的表现。
最新介绍篮球的英语（优质18篇）篇六
我认识郝晓妮老师已经四年了，她是他的"数据库结构"老师，也是她的"数字电子"实验导师。在课堂上，她的思维非常活跃，她完全理解我在讲座中所说的话。她对计算机科学表现出浓厚的兴趣，课后经常和我进一步讨论。特别是，她的实验方法是如此的创新和有创造力，以至于她所做的实验往往比要求的更密集。我对她印象深刻，因为她思维敏捷，逻辑严谨，独立自主。此外，她能够解决实验中的各种问题，具有软件和硬件调试能力。
此致
敬礼！
xxx
日期：20xx年xx月xx日
最新介绍篮球的英语（优质18篇）篇七
1、不到终场哨响，球的轨迹永远都是指向对方的篮筐。
2、不到后一刻，你永远都不知道答案是什么(永不放弃)。
3、通常比赛输赢都只会是一分之差的差距，时机是不等人的，很多时候这一分就掌握在你的手上，所以，球在你手上，就应该好好珍惜这一次进攻。(珍惜手上球，珍惜眼前人。)。
4、要合理看待输赢。关键是输赢后的心态，输的时候要从中深刻总结经验教训。(看待输赢，平常心看世界。)。
5、赢要赢得堂堂正正，输要输的光明磊落。(不要输不起)。
最新介绍篮球的英语（优质18篇）篇八
林书豪(jeremylin)，1988年8月23日出生于美国加利福尼亚州洛杉矶县托伦斯市(祖籍福建省漳州市漳浦县，祖辈移居台湾彰化，父母1977年移民美国)，美国职业篮球运动员，司职控球后卫，效力于nba布鲁克林篮网队。
林书豪毕业于哈佛大学，曾带领哈佛大学篮球队取得常春藤联盟分组冠军，进入ncaa64强，后与金州勇士队签约，成为自1953年后首位进入nba的哈佛大学学生；首位进入nba的美籍华裔球员。曾先后效力于金州勇士队、纽约尼克斯队、休斯敦火箭队、洛杉矶湖人队和夏洛特黄蜂队。
最新介绍篮球的英语（优质18篇）篇九
“五（1）班，加油！五（1）班，加油！”急促的呐喊声在校园中回荡着，正在进行的是五年级段五（1）班和五（5）班的篮球赛。同学们个个十分兴奋，我们班的同学也认真做好热身运动，准备迎战。
同学们各就各位，争球的两名队员，两腿分开，曲膝下蹲，双手后摆，两双圆圆的大眼睛紧紧的盯着裁判手中托起的球。只见裁判“嘟――”的一声哨响，比赛开始了，裁判把球向空中抛去。首先被我们班拿到球，很快的闪过一个人，然后迅速的传给队友。他来了个跳投，球碰在篮筐上转了一个圈又转出来了。这时，在篮下的徐嘉浩忽然飞身跳起，一个漂亮的补篮，球擦框而进。“进了！进了！”同学们都高兴地拍手叫好。只见对方球员以迅雷不及掩耳之势，单枪匹马直插篮下，突然一个急停投篮。
上半场比赛以4：3结束了，休息片刻，双方队员在掌声中又上场了。他们各就各位。首先我们班发球，我们班的童信达抢到了球，终于，皇天不负有心人，球进了！“进了！进了！”同学们都高兴地拍手叫好。对方的选手也不甘示弱，拿起篮球向球框投去。对方的同学也高兴地拍手叫好说：“进了！进了！”
“嘟――”的一声哨响，比赛结束了，我们班以7：6赢了他们班。“哦，我们胜利了！胜利了！”顿时，这是整个球场沸腾了，掌声、欢呼声组成了一支动听的交响曲，久久的萦绕着校园。
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最新介绍篮球的英语（优质18篇）篇十
一、队员的技术犯规是指所有不包括与对方队员接触的队员犯规。
二、队员不得漠视裁判员的劝告或运用不正当的行为。
如：
2、使用很可能引起冒犯或煽动观众的言语或举动;。
3、戏弄对方或在对方眼睛附近摇手妨碍他的视觉;。
4、妨碍迅速地掷界外球以延误比赛;。
5、被判犯规后，在裁判员要求举手时不正正当当地举手;。
6、没有报告记录员和主裁判员擅自更换比赛号码;。
7、没有报告记录员以及没有得到裁判员招呼的替补队员进入场地;。
8、离开场地去获得不正当的利益;。
10、队员抓住篮圈并把整个身体的重量悬挂在篮圈上。根据裁判员的判断，如果某队员正试图防止自己或另一名队员受伤而抓住篮圈是可以的。
三、显然是无意的和对比赛没有影响的，或属管理性质的技术性违犯不被看作是技术犯规;除非在裁判员提出警告后又重犯。
四、有意的、不道德的或给违犯者带来不正当利益的技术性违犯，要立即判罚技术犯规。
处罚原则。
一、要登记违犯者一次技术犯规。
二、判给对方队员两次罚球及掷一次界外球(所谓的两罚一掷)。
三、队长指定罚球队员。
处罚注解。
一、对行为十分恶劣或屡次违反此条规定的队员要取消其比赛资格，令其退出比赛并执行取消比赛资格的犯规的相同罚则。
二、如果技术犯规在球进入比赛状态后才被发现，则如同在发现时发生的犯规一样要执行罚则。从发生犯规到发现犯规的时间内的一切情况均有效。
三、当队员在一些小问题上即将构成违犯时(如未向记录员报告的问题)，裁判员可提出警告以阻止技术犯规的发生。
裁判员事先阻止和在某些情况下对那些显然是无意的、不影响比赛的小的技术性违犯不予追究是明智的。
技术犯规休息时间。
一、在比赛休息时间内可以宣判技术犯规。
二、比赛休息时间是指：
1、比赛开始前的阶段(大约20分钟);。
2、任意两节间的时间间隔，两半时间的时间间隔和所有决胜期前的时间间隔;。
3、比赛休息时间结束于裁判员持球进入中圈执行跳球，即球进入比赛状态的一瞬间。
处罚原则。
一、如果对下列人员宣判了技术犯规：
1、合格参赛的球员：则对该球员进行登记，罚则是两次罚球。该犯规要计入全队犯规之中。
2、教练员、助理教练员或随队人员：则对教练员进行登记，罚则是两次罚球。该犯规不记入全队犯规之中。
二、罚球过程中，除罚球队员外的所有队员要位于罚球线的延长部分和3分线的后面，直到所有的罚球完毕。
三、罚球完毕后，比赛要在中圈跳球开始或重新开始。
四、如果宣判了多起技术犯规，见第五十九条。
处罚注解。
一、裁判员绝不允许队员、教练员和随队人员的导致比赛器材损坏的行为(例如抓篮圈和猛烈扣篮)。
二、当裁判员观察到这类行为时要立即警告该队的教练员。
三、若再重复这种行为要立即宣判该违犯者一次技术犯规。
最新介绍篮球的英语（优质18篇）篇十一
中锋，顾名思义乃是一个球队的中心人物。他多数的时间是要待在禁区里卖劳力、卖身材的，他在攻在守，都是球队的枢钮，故名之为中锋。
中锋要做哪些工作呢?首先，他既然是在禁区里面混饭吃，那么篮板球是绝对不可或缺的。再来，禁区又是各队的兵家必争之地，当然不能让对手轻易攻到这里面来，所以阻攻、盖火锅的能力也少不得。
而在进攻时，中锋经常有机会站在靠近罚球线的禁区内(此乃整个进攻场的中心位置)接球，此时他也应具备不错的导球能力，将球往较适当的角落送出。
以上三项，是中锋应具备的基础技能。而在球队中，中锋也经常身负得分之责，他是主要的内线得分者，与小前锋里外对应。
因为他要能单打，所以在命中率上的要求可以低些，但他出手的位置又往往较接近篮框，所以命中率又应该高些，大致来说，五成二可以作为一个标准。对中锋命中率的要求，是仅次于大前锋的。
一名好的中锋还得多才多艺。在进攻方面，中锋在接近篮框的位置要有单打的能力，他要能背对着篮框做单打动作，转身投篮是常见的一项，而跳勾、勾射则是更难防守的得分方式。
防守上，要称为一个好的中锋，除了守好自己该看的球员之外，适时帮忙队友的防守是必须的。简单地说，若敌方的球员晃过了队友的防守而往篮下进来，中锋便要有一夫当关之勇，守住己方的禁区。
当然，不是说每回都能滴水不漏，但总是要有“能帮忙”的能力，若一个中锋只能守住自己的人，那是不够的(除非对方是超强的进攻中锋)。
中锋有一种变形，也就是所谓的外线中锋。他与正常中锋的差别在于，他的进攻主要是跑到外面去投外线，而少做禁区单打的工作。
由于中锋的个头高，其他矮个子根本守不住，所以到外线投篮可以把对方的中锋引出来，故其在前锋较强时也相当管用，而在防守时，他就与一般中锋无异，照样防守对方中锋，照样地抓篮板。
得分不是他的强项，所以他的得分可以不多，但是篮板就一定要抓得多。
此外，防守时的火锅能力自然也是大前锋所必备的，因为他要巩固禁区，防守当然重要。其实说穿了，大前锋就是要做好两件事：篮板和防守。
最新介绍篮球的英语（优质18篇）篇十二
篮球是一项热门的全民运动，无论是国内还是国外，都有大量的篮球运动爱好者。而与此同时，学习英语也是我们必不可少的一项技能。怎样将篮球和英语结合起来，把学习变得更加有趣和有效呢？在我学习英语的过程中，我发现了一些方法和技巧，下面就和大家分享我的心得体会。
首先，关于打篮球的英语术语的学习。碰到不熟悉的术语，我们可以通过看相关的英语教材、听英语讲解或通过网络进行查找。同时，我们还可以通过观看NBA比赛进行学习。通过不断地反复学习和运用，我们可以更好地掌握篮球的英语术语，从而在比赛和讨论中更加流利地进行表达。
其次，关于和篮球相关的英语学习材料的选择。我们可以选择看一些关于篮球的英文电影、书籍或者文章。通过阅读和观看，我们可以学到丰富的篮球英语词汇和表达方式。除此之外，有些篮球教练会用英语进行讲解，我们可以积极参加他们的训练课程，从中学到更多篮球和英语的知识。
第三，关于参加篮球比赛的表达和交流。参加篮球比赛是提高我们实际口语能力的绝佳机会。我们可以通过与队友沟通、与对手交流，来提高我们的听力和口语能力。在比赛中，我们可以学会如何用简洁明了的语言表达自己的想法和指令。通过多参加比赛，我们可以逐渐熟悉运用篮球英语，提升我们的英语水平。
第四，关于加入篮球英语学习小组的体会。和其他有着相同爱好的朋友一起学习，可以增加我们的学习兴趣和动力。我们可以组织一个篮球英语学习小组，一起进行交流和讨论。在这个小组中，我们可以分享我们的学习资源和心得体会。通过互相学习、相互鼓励，我们可以更有效地提高我们的篮球英语水平。
最后，关于持续的学习和实践。学习和实践是提高我们篮球英语水平的关键。我们不能只停留在纸上谈兵，更要通过实践来巩固和应用我们所学的知识。无论是在课堂上还是在比赛中，我们都可以运用篮球英语与教练和队友进行交流和沟通。同时，我们还可以利用各种机会与来自不同国家的朋友进行交流，用英语进行篮球讨论，从而提高我们的听说能力。
通过篮球英语的学习，不仅可以提高我们的英语水平，还可以让我们更加热爱篮球运动。篮球英语是一门兼具趣味性和实用性的学科，通过不断的学习和实践，我们可以将篮球英语运用到实际生活中去。同时，学习篮球英语还可以为我们今后参与和关注国际篮球赛事提供更好的语言环境和交流机会。相信通过不断地努力，我们的篮球英语水平一定会有所提高。
最新介绍篮球的英语（优质18篇）篇十三
秉承以比赛竞争促进教学练习，细化教学拉高比赛水平的科学理念，七年级决定在学生体育活动中选拔选手举行运球接力比赛，进一步激发学生积极参加篮球运球的活动热情，以赛带练，以练促教，达到提高学生运球水平的.目的。
具体安排如下：
一、每班选拔出20名优秀男子选手，班主任、随班教师结合体育教师利用课间操和课外活动时间进行操练。
二、比赛采用中考篮球运球过障碍的场地布置，方法采用班级接力、累计及时的方法，最后以每班累计出的时间进行评价与考核。
三、规则为：所有选手在起跑线后站位，各人用个人的篮球，持球做好起跑准备，听统一发令开始，不准抢跑；跑完后冲过终点（即起点）同时，下一位选手运球出发，不准提前；以上违规加上运球过障碍规则，凡是违规一人次加一秒。
四、赛场布置把1、3、5、7、9分为第一赛次，2、4、6、8、10分为第二赛次，每5个班进行角逐竞争，最后统一汇总。
五、把赛况成绩从高到低排列后，前三名进入精英竞争与展示平台，做再次较量与表演，并依据成绩排出奖项，班级加分依次为30、28、25；其他七个班为优秀奖，班级加分为20。
六、各班根据任主任会议精神，积极选拔，加紧练习，细化环节，提高成绩，争取在比赛中取得最佳效果。
七、比赛过程中，班主任与随班教师及时关注学生状况，鼓励学生赛出好成绩的同时确保活动安全，顺利举行。
各位同仁，体育活动旨在进一步调动学生锻炼、学习热情，强健的身体是一切其他活动的根本保证，让我们拿出自己的激情，行动起来，点燃学生那活力四射的火炬吧！
最新介绍篮球的英语（优质18篇）篇十四
一、比赛的正当行为需要双方球队的成员)包括教练员、替补队员和随队人员)与裁判员及其助理人员的完美和真诚的合作。
二、比赛双方均有权做出最大的努力来获得胜利，但胜利的取得必须符合体育道德精神和良好的比赛作风。
三、任何故意或一再违反上述的合作或规则精神，要视为技术犯规并按相应的条款处罚。
技术犯规判断方法。
一、无论何时，在队员、替补队员、教练员和坐在球队席的随队人员之中出现粗暴行为，裁判员要采取必要的行动加以制止。
二、以十分恶劣的行为攻击对方的上述任一人员，要立即取消其比赛的资格。而且裁判员还必须将此事件报告给负责竞赛的部门。
三、只要裁判员提出要求，保安警察可以进入场地。
然而，如果观众进入场地并显然蓄意采取粗暴行动，保安警察必须立即干预以保护队员和裁判员。
四、所有其它区域包括入口、出口、过道和更衣室等地、由主办者和负责维持公共秩序的人员管辖。
五、裁判员的宣判是最后决定，不能漠视和争辩。
最新介绍篮球的英语（优质18篇）篇十五
篮球比赛的标准场地长28米、宽15米，四条界线外至少2米处不得有任何障碍物，如在室内则天花板的高度应至少为7米。那么，女生打篮球技巧有哪些呢?下面大家就随小编一起去看看吧!
首先要先自己练习投篮，或者多看看别人投篮的技巧，据我的经验以及观察有以下这些
1 近投时要打篮板，让球撞击完再掉入篮筐，这样进球很容易。
2 注意瞄准很重要，两个胳膊用力要均衡，否则是不可能进球的。
3 选择适合自己的投篮方法，个子如果较矮的的话比较合适从下往上托哦。
另外就是运球了
哈腰不断的练习左右手运球，左手传给右手，右手传给左手，即可。
直到可以灵活的掌握的球的方向了。
打击一起玩的时候，更要注意团队协作，当你被包围的时候，千万不要忘了你有伙伴！
最后，友谊第一比赛第二，不要和小伙伴起冲突哦
塑身减肥
现在的女孩子大多数都热衷于减肥，减肥的方式虽然有很多，但是大多数的减肥方法其实并不是很有效，运动减肥就是一种很好的减肥方式，比起节食减肥，运动减肥还能塑造你完美的身材，正是因为如此，女生打篮球减肥，也成为了当下一种不错的减肥方式。在篮球运动的过程中，能锻炼的是女生的身体协调能力，弹跳能力，能够让你的`身体变得更加健康，起到燃烧脂肪轻松减肥的目的。
舒畅身心
如果你的心中有郁结的情绪，选择打篮球这种运动也同样是可以轻松让身心舒畅的，打篮球的过程中往往会消耗很多的体力，在流汗的同时，你心中郁结的情绪都会得到舒展，那么很多的问题自然就能得到解决了，如果女孩子有什么不开心的事情，其实打篮球也是一种很好的发泄的方式。
所以，其实女生选择篮球这种运动的方式是有很多好处的，坚持这项运动，你一定会获益匪浅。
增高
可能很多人对于这一点还不是很了解，其实对于大家来说，经常打篮球能够有效的提高大家的身高，而对于个子本来就不是很高的女生来说，这一点是非常的重要的。
保持身体协调性
一般女生来说，如果你能够有一个非常不错的身体协调性效果，那么在日常生活当中，都能够有一个很好的身体姿态，这一点是非常重要的。
锻炼反应能力
对于大家来说，这样的反应能力能够让你在运动或者说是生活当中很好的掌握一定的反应速度和比较清洗的大脑思维。
最新介绍篮球的英语（优质18篇）篇十六
詹姆斯-奈史密斯(aismith)，篮球运动的发明者。1891年詹姆斯·奈史密斯在马萨诸塞州春田(又译斯普林菲尔德)的____青年会国际训练学校(后为春田学院)担任该的体育教师，同时也是加拿大麦吉尔大学的美式橄榄球教练。18奈史密斯来到了堪萨斯大学，之后他在丹佛学习成为了一名教授和堪萨斯大学的首任篮球教练。1930年代奈史密斯致力于创建一个全国大学校际的体育协会，这个协会之后形成了现在的美国学院运动联盟。在1936年8月，奈史密斯出席柏林奥运会时，被授予国际篮球联合会名誉主席。
奈史密斯基本资料。
主要贡献。
1891年詹姆斯·奈史密斯在马萨诸塞州春田的____青年会国际训练学校(后为春田学院)担任该校的体育教师，同时也是加拿大麦吉尔大学的美式橄榄球教练，奈史密斯当时被受任寻找一种有趣易学且可以打发学生无聊的冬季室内体育课的游戏。奈史密斯从一些加拿大儿童用球投入桃子筐在加拿大被称之为“duck-on-a-rock”的游戏中受到启发，奈史密斯的篮球游戏在11月15日初步构思完成，最早的规则没有运球这一规定，只允许球在球场内传递，之后他又编写了13条篮球规则，其中有12条仍然延用至今。起初，奈史密斯将两只桃篮分别钉在键身房内看台的栏杆上，桃篮上沿距离地面3.04米，用足球作比赛工具，向篮投掷。投球入篮得1分，按得分多少决定胜负。每次投球进篮后，要爬梯子将球取出再重新开始比赛。以后逐步将竹篮改为活底的铁篮，再改为铁圈下面挂网，经过百年的改进形成了现今的篮球规则。
篮球。
成为了美国和加拿大广受欢迎的男子运动，以非常快的速度在其他国家传播开来。另外也为建立了一套女子篮球的规则做了一些努力，最初受到了很大的阻力，因此在真正的推广上的步伐要显得缓慢一些。
男子篮球运动。
在1936年柏林奥运会中正式被列为奥运会项目，奈史密斯博士为那届奥运会篮球项目的前三名颁发了奖牌，获得前三名的是三个北美球队：美国队在室外下雨的场地中战胜了加拿大队获得了金牌，奈史密斯的祖国加拿大获得了银牌，而墨西哥队则获得铜牌。女子篮球直到1976年蒙特利尔奥运会上才被正式列为奥运项目。之前在19的圣路易斯奥运会上举行过一次篮球表演赛。
奈史密斯教练生涯。
奈史密斯担任主教练期间是堪萨斯大学唯一失利场次多过胜利场次的时候(55胜-60负)，但是奈史密斯确是篮球史上最伟大且富有传奇色彩的教练。奈史密斯指导了弗里斯特·艾伦，艾伦是美国大学篮球历史上最多获胜场次的教练，他最终接替了奈史密斯的堪萨斯大学篮球队主教练的位置。而弗里斯特·艾伦又是阿道夫·拉普和迪恩·史密斯的导师，这两位都是美国大学篮球界非常知名的资深教练，总共获得过6次的ncaa总冠军头衔。阿道夫·拉普又是获得过6次nba总冠军的前任迈阿密热火队主教练帕特·莱利的导师。迪恩·史密斯的弟子则有名人堂教练拉里·布朗，现任北卡罗莱纳大学的名教练罗伊·威廉姆斯(之前在堪萨斯大学执教了15个赛季)以及伟大的飞人乔丹。这一脉传承为美国培养出了无数篮球界的精英。1930年代奈史密斯致力于创建一个全国大学校际的体育协会，这个协会之后形成了现在的美国学院运动联盟。
奈史密斯相关信息。
奈史密斯和maudesherman在1894年结婚，婚后育有5个孩子，奈史密斯同时是一位____长老会的教长。奈史密斯于1925年4月4日加入了美国国籍。1939年他获得了蒙特利尔长老会学院颁发的神学博士。在他的首任妻子maude在1937年过世后，他在1939年6月11日娶了florencekincade，在结婚后的6个月奈史密斯就因脑出血在堪萨斯州的劳伦斯去世了。他的遗体葬在堪萨斯大学主校区劳伦斯，和他首任妻子葬在一起。
奈史密斯在他的祖国加拿大和其他国家都得到了广泛的荣誉。1968年2月17日在马萨诸塞州斯普林菲尔德创建了奈史密斯篮球名人堂，就已他的名字命名以示敬意。
詹姆斯·奈史密斯的孙子伊安·奈史密斯计划出售篮球规则手册的原本。规则手册在奈史密斯博士去世后转给了他最小的儿子小詹姆斯·奈史密斯，也就是伊安·奈史密斯的父亲，詹姆斯居住在德克萨斯州的科柏斯克里斯蒂。
13条篮球规则。
1.球员可以用单手或双手向任何方向扔球。
2.球员可以用单手或双手向任何方向抢、打球，但绝对不能用拳头击球。
3.球员不能带球走。
4.必须用手持球，而不允许用头顶、脚踢球。
5.不允许球员用肩撞、手拉、手推、手打、脚绊等方法来对付另一方的队员。任何队员违反此规则，第一次被认为是犯规，第二次再犯规，就要被强行停止比赛，直到命中一个球后才能重新上场参加比赛。如果有意伤害对方球员，就要取消他参加整个比赛的资格，且不允许替补。
6.用拳击球就是违反第3条和第4条规则。
7.如果任何一方连续犯规3次，就要算对方命中一球。连续犯规的意思是指：在一段时间里，对方队员未发生犯规，而本方队员接连发生犯规。
8.如果防守者没有触到球或干扰球，当球投入篮内并停留在篮里就算中篮。如果球停在篮筐上，而对方队员触动了篮筐，也算命中一球。
9.当球出界，球将由第一个接触球者扔进场内。若有争论，裁判员将球扔进场内。掷界外球允许5秒钟，如果超过5秒钟，球判给对方。
10.主裁判员是球员的裁判，他有权吹犯规。当某队连续3次犯规，他将通知副裁判员。他有权宣布取消某队员的比赛资格。
11.副裁判员是球的裁判，他可决定什么时候球在比赛中，并要计时、决定球的命中、记录命中的球数以及承担通常裁判员应该承担的责任。
12.比赛在两个15分钟内进行，中场休息5分钟。
13.球命中最多的一方获胜，如果平局，经双方队长的同意，比赛可延至再命中一球为止。
最新介绍篮球的英语（优质18篇）篇十七
打篮球是我最喜欢的运动之一，我一直坚信运动能够增强体质和锻炼意志。然而，加入了打篮球的英语课程后，我发现打篮球不仅仅是一项体育运动，它也是一种英语学习的方式。在过去的几个月里，我从打篮球英语课程中获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，我学会了用英语表达关于打篮球的基本词汇和短语。在课堂上，我们通过大量的练习和对话，学习了关于篮球场上的各种位置和动作的单词，例如投篮、传球、防守等等。通过不断地练习和运用这些词汇，我能够更流利地与队友和教练进行交流。这使我在篮球场上更加自信，也提高了我的英语水平。
其次，打篮球英语课程还帮助我提高了我的团队合作能力。篮球是一项需要团队合作的运动，每个人都扮演着不同的角色。在课程中，我们经常会进行团队对抗赛，这锻炼了我们的协作和沟通能力。我们需要互相传球、配合防守，并且要时刻保持团队的凝聚力。通过这些练习，我学会了如何与队友合作，以及如何在高压环境下保持冷静和沟通。
第三，打篮球英语课程帮助我培养了专注力和耐心。篮球是一项需要集中精力和注意力的运动。在课堂上，我们进行了许多反应训练和比赛，这要求我们在有限的时间内做出正确的决策。通过不断地练习和训练，我的专注力得到了很大的提高。并且，篮球也教会我如何保持耐心，因为投篮和传球时经常会遇到挫折和失败。我学会了从失败中汲取经验，并不断努力提高自己的水平。
第四，打篮球英语课程还提高了我的身体素质。打篮球是一项耗费体力的运动，需要具备良好的体能水平。在课程中，我们进行了大量的体能训练，例如跑步、弯腰和健身操等等。这些训练不仅仅让我更加强壮和有活力，同时也提高了我的篮球水平。通过提高身体素质，我能够更好地应对比赛中的身体接触，并且保持良好的体力状态。
最后，打篮球英语课程让我体验到了团队精神和友谊的重要性。在课程中，我认识了许多志同道合的朋友，我们一起训练、比赛，共同追求篮球的梦想。我们互相鼓励、帮助，建立了深厚的友谊。通过篮球，我学会了团队合作和分享成功的喜悦。这些经历让我懂得了团队精神的重要性，并且在我日常生活中也能够更好地与他人合作和相处。
总的来说，打篮球英语课程给了我一个独特的学习和锻炼方式。通过学习篮球的基本词汇和短语，我提高了英语水平。通过团队合作和沟通训练，我培养了合作精神和沟通能力。通过专注力和耐心的训练，我学会了如何集中精力和从失败中学习。通过体能训练，我提高了身体素质和篮球水平。通过与队友共同训练和比赛，我体验了团队精神和友谊的重要性。这些宝贵的体验将伴随我一生，并让我在未来的篮球和英语学习中都能够有良好的表现。
最新介绍篮球的英语（优质18篇）篇十八
篮球运动持续时间可长可短，但需要参与者快速奔跑、突然与连续起跳、敏捷反应与力量抗衡。下面是小编为大家整理的篮球基本位置介绍，欢迎大家阅读浏览。
控球后卫(point guard)是球场上拿球机会最多的人。他要把球从后场安全地带到前场，再把球传给其他队友，这才有让其他人得分的机会。如果说小前锋是一出戏的主角，那么控球后卫便是这出戏的导演。
怎样才算是一个合格的控球后卫。首先，他的运球能力是绝对少不了的，他必须要能够在只有一个人防守他的情况下，毫无问题地将球带过半场。然后，他还要有很好的传球能力，能够在大多数的时间里，将球传到球应该要到的地方：有时候是一个可以投篮的空档，有时候是一个更好的导球位置。简单地说，他要让球流动得顺畅，他要能将球传到最容易得分的地方。再更进一步地说，他还要组织本队的进攻，让队友的进攻更为流畅。
对于一个控球后卫还有一些其它要求。在得分方面，控球队员往往是队上最后一个得分者，也就是说除非其他队友都没有好机会出手，否则他是不轻易投篮的。或者以另一个角度说，他本身有颇强的得分能力，而以其得分能力破坏对方的防守，来替队友制造机会。总而言之，控球员有一个不变的原则：当场上有任何队友的机会比他好时，他一定将球交给机会更好的队友。所以，控球员的出手经常都是很好的投篮时机，自然我们对他的命中率要求也就比较高，一般而言应该要在五成以上，要比小前锋和得分后卫高。而在得分能力方面，外线和切入是他必备的两项利器。
得分后卫(shooting guard)，由其字义不难得知，他以得分为主要任务。他在场上是仅次于小前锋的第二得分手，但是他不需要练就像小前锋一般的单打身手，因为他经常是由队友帮他找出空档后投篮的。不过也就因为如此，他的外线准头与稳定性要非常好。
得分后卫经常要做的有两件事，第一是有很好的空档来投外线，因此他的外线准头和稳定性一定要好，要不然队友千辛万苦挡出个好机会，却又投不进去的话，对全队的士气和信心打击颇大。第二则是要在小小的缝隙中找出空档来投外线，所以他出手的速度要快。一个好的得分后卫总不能企望每次都有这么好的空档，应该能在很短的时间内找机会出手，而命中率也要有一定的水准，如此的话，才能让敌方的防守有所顾忌，必须拉开防守圈，而更利于队友在禁区内的攻势。
如此说,得分后卫的命中率一定要很高罗?其实不然。因为我们虽然希望他有较好的准头，但是也别忘了他出手的距离经常都是相当远的，我们总不能希望一个射手投外线要准到比人家篮下打板命中率还高吧!更何况，得分后卫有时也得要自己找机会单打出手、或是在人缝中找空档，所以他的命中率不会太高，这是可以理解的。一般而言，能到四成七、四成八就算是不错了，五成以上已是上上之选。
小前锋(small forward)乃是球队中最重要的得分者。对小前锋最根本的要求就是要能得分，而且是较远距离的得分。小前锋一接到球，第一个想到的就是要如何把球往篮框里塞。他可能会抓篮板，但并不必要;他可能很会传球，但也不必要;他可能弹跳很好，但仍不必要;他可能防守极佳，但还是不必要。小前锋的基本工作，就是得分、得分、再得分。
小前锋乃是对命中率要求最低的一个位置，一般而言只要四成五就算得上合格，而四成以上都可以接受。当然这有一个前提，就是他要能得分。如果一个小前锋每场球得个七、八分，命中率还只有四成的话，那还不如叫他去坐板凳算了。话说回来，为什么小前锋的命中率可以比较低呢?因为他是队上主要得分者，他经常要积极找机会投篮，要在某些时刻稳定军心，甚或以较困难的方式单打对手来提升士气，乃至于给对手下马威，给予敌方迎头痛击等。因此小前锋会有较多的机会出手，而且可能是不太好的机会，所以我们可以容许他的命中率稍低，只要他能得分的话。
大前锋(power forward)在队上担任的任务几乎都是以苦工为主，要抢篮板、防守、卡位都少不了他，但是要投篮、得分，他却经常是最后一个。所以说，大前锋可以算是篮球场上最不起眼的角色了。
大前锋的首要工作便是抓篮板球。大前锋通常都是队上篮板抢得最多的人，他在禁区卡位，与中锋配合，往往要挑起全队的篮板重任。而在进攻时，他又常常帮队友挡人，然后在队友出手后设法挤进去抓篮板，做第二波的进攻。通常仅有少数的时间，会要求大前锋沉底单打，这时候他便在禁区附近来个翻身、小勾射之类的，做些近距离的进攻。
既然大前锋一般较少出手，而其投篮的位置又经常很靠近篮框，那么对其投篮的命中率自然要求也较高了。以场上五个位置来说，大前锋应该是命中率最高的一位了，不错的大前锋应该达到五成五以上。不过由于得分不是他的强项，所以他的得分可以不多，但是篮板就一定要抓得多。此外，防守时的火锅能力自然也是大前锋所必备的，因为他要巩固禁区，防守当然重要。其实说穿了，大前锋就是要做好两件事：篮板和防守。
以往，大前锋往往就是要做苦工的，在场上他们少有接球单打的机会。但是现在篮球观念日新月异，大前锋也就慢慢在进攻方面有所加强了，这也正是大前锋今昔最大的差别。不过，一个好的大前锋，还是要以在禁区的苦工为主的。一个能抓篮板能防守，但是进攻能力不佳的`球员，我们会称他是好的大前锋，但是一个很能得分却在篮板、防守上失职的球员，根本不能算是一个大前锋。
中锋(center)顾名思义乃是一个球队的中心人物。他多数的时间是要待在禁区里卖劳力、卖身材的，他在攻在守，都是球队的枢钮，故名之为中锋。
中锋要做哪些工作呢?首先，他既然是在禁区里面混饭吃，那么篮板球是绝对不可或缺的。再来，禁区又是各队的兵家必争之地，当然不能让对手轻易攻到这里面来，所以阻攻、盖火锅的能力也少不得。而在进攻时，中锋经常有机会站在靠近罚球线的禁区内(此乃整个进攻场的中心位置)接球，此时他也应具备不错的导球能力，将球往较适当的角落送出。以上三项，是中锋应具备的基础技能。而在球队中，中锋也经常身负得分之责，他是主要的内线得分者，与小前锋里外对应。因为他要能单打，所以在命中率上的要求可以低些，但他出手的位置又往往较接近篮框，所以命中率又应该高些，大致来说，五成二可以作为一个标准。对中锋命中率的要求，是仅次于大前锋的。
一名好的中锋还得多才多艺。在进攻方面，中锋在接近篮框的位置要有单打的能力，他要能背对着篮框做单打动作，转身投篮是最常见的一项，而跳勾、勾射则是更难防守的得分方式。防守上，要称为一个好的中锋，那除了守好自己该看的球员之外，适时帮忙队友的防守是必须的。简单地说，若敌方的球员晃过了队友的防守而往篮下进来，中锋便要有一夫当关之勇，守住己方的禁区。当然，不是说每回都能滴水不漏，但总是要有"能帮忙"的能力，若一个中锋只能守住自己的人，那是不够的(除非对方是超强的进攻中锋)。