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第三单元缩写故事（专业17篇）篇一
周瑜妒忌诸葛亮的才干，让他在十天之内交出十万支箭，诸葛亮为了顾全大局，毫不犹豫地答应了。
诸葛亮请鲁肃帮忙借二十条船，每条船上要三名军士。船用青布幔子遮起来，还用一千多个草把子，排在船的两边。诸葛亮还再三叮嘱他千万别把这件事说给周瑜听。
第三天四更，诸葛亮秘密地把鲁肃请出来，又吩咐他将那二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓一边呐喊，而诸葛亮和鲁肃在一旁饮酒。曹操听到呐喊声和擂鼓声，就下令让弓弩手放箭。诸葛亮下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，还让军士高喊“谢谢曹丞相的箭”。等曹操知道上当后，诸葛亮的船早已顺风顺水，怎么追也追不上了。
周瑜派来了五百个军士到江边搬箭，数了数正好有十万支箭。周瑜十分佩服诸葛亮。
第三单元缩写故事（专业17篇）篇二
很久以前有位皇帝很爱穿新衣服，其它的事他都不管。
有一天，来了两个骗子。说自己能做一种美丽的衣服。但愚蠢不称职的人是看不见的，爱穿新衣服的皇帝当然上当了，虽然那两个骗子从早到晚都在织布机前可那上面什么也没有。皇帝假装着非常高兴的换上自己的“新衣服”，还召见那两个骗子并且更加地重赏他们，赐给他们：大夫的职位、几百万两黄金、几百万皮丝绸……几乎把自己国库一半以上的财产都给了两个骗子，还大摆宴席庆祝。
过了些日子，皇帝让一个城市最有头脑的人去看看布怎样了，那人去了以后因为不想让别人知道自己什么也没看见，所以回来以后，对皇帝说那布非常好看。
他做了这么多为的就是一点：顺应那件衣服的特性，不让人们发现自己是愚蠢或不称职的皇帝。其实他自己也知道也许真的没有那件“新衣服”，但自己就是没有勇气承认，因为他已经错了很多，不能再挽回了。
第三单元缩写故事（专业17篇）篇三
一、字词演练厅。(共25分)。
1.读拼音，写词语。(5分)。
2.比一比，再组词。(8分)。
3.在括号里填上恰当的词语。(6分)。
()的小家伙()的花朵()的夜晚。
()地爬起来()地跑来()地抢夺。
4.选择恰当的关联词语填空。(6分)。
只要……就……不仅……而且……一……就……。
(1)()到夜幕降临时，那无数小羽片()成对成对地折合关闭。
(2)()明天天气晴朗我们()去郊游。
(3)冬冬()学习好，()劳动好。
二、句子训练营。(共16分)。
1.照样子，写句子。(12分)。
例：大熊猫可爱极了!
大熊猫头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了!
(1)小猴子调皮极了!
(2)公园里的花多极了!
例：我做清洁工难道不行吗?
我做清洁工一定行。
(3)这个电视剧难道不好看吗?
(4)这难道不是事实吗?
2.照样子，用加点词语写一段话。(4分)。
例：大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。
三、知识链接站。(9分)。
1.大熊猫以它那____________的形象、___________的动作、___________的性情受到了___________的喜爱。我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“___________”。
2.想象是_________________________________。
3.好奇心造就______________________。
4.___________是开启任何一门科学的钥匙。
5.博学多识，___________。
四、阅读升级库。(共25分)。
(一)。
_______________。
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
_______________，
_______________。
1.这首诗的题目是什么?写在诗前横线上。(1分)。
2.把这首诗补充完整。(2分)。
3.解释下列字词的'意思。(2分)。
生：_______________寒山：_______________。
4.这首诗的作者是唐代诗人_______________。(1分)。
5.写出后两句诗的意思。(2分)。
6.诗中描写作者远望所见、仰望所见的景物有什么?(4分)。
7.途中作者为什么要停车?用诗句回答。(2分)。
8.如果你也来到了诗人到过的这个地方，同样也看到了如此的美景。除了作诗，你还会做些什么?(3分)。
(二)动物怎样治病。
野生动物自我医疗虽然很简单，但方法多种多样，出人意料。
大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，而后大吐不止。以吐治泻是治熊猫肠胃的有效疗法。
野猪经常泥坑里打滚，浑身沾满了泥巴，脏得可怕，这实际好比人包扎伤口，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。
像猫科动物，它们有了伤口，就会长时间地去舔它。这是因为唾液有抗菌的性能，防止伤口感染。
还有些动物被其他动物袭击时，自己把身体的一部分折断或舍弃，如壁虎。当蛇把壁虎的尾巴咬断的时候，它会使尾部细胞重新组合，在折断的地方不久又会重新长出新的尾巴。这种现象叫补偿性再生，也叫生理卫生保健。
1.用“______”画出承接上文引起下文的句子。(2分)。
2.文中介绍了哪些动物能够进行自我医疗?(2分)。
3.什么叫“补偿性再生”?用“”画出来。(2分)。
4.想一想，你还知道哪些动物自我医疗的方法呢?(2分)。
五、习作百花园。(共25分)。
1.请你根据下面的内容写一个通知。(5分)。
明天上午九点，全体少先队员在操场集合，一起到市文化宫参观关于“奇妙的大自然”的知识图解。届时由各班班主任组织好本班学生，带到操场集合，全校师生一起出发。
2.回忆《地球清洁工》一课的内容，以“环境”为题，编写一个童话故事。(20分)。
参考答案。
一、4.(1)一……就……(2)只要……就……(3)不仅……而且……。
二、1.(3)这个电视剧很好看。(4)这就是事实。
四、(一)1.山行。
3.生：“生出”的意思。寒山：指秋天的山。
4.杜牧。
5.行路的人被傍晚枫林吸引而停下车来，那经霜打的枫叶在夕阳的晚照下比二月的花朵还要红艳。
6.石板小路白云人家。
7.停车坐爱枫林晚。
(二)1.野生动物自我医疗虽然很简单，但方法多种多样，出人意料。
2.大熊猫野猪猫科动物壁虎。
3.当蛇把壁虎的尾巴咬断的时候……这种现象叫补偿性再生，也叫生理卫生保健。
第三单元缩写故事（专业17篇）篇四
晋察冀边区有个芦花村，12岁的雨来就是这村的，他有一身高超的游泳本领。
秋天，雨来考上夜校了。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”老师教的这句话深深地印在了雨来的心里。
有一天，鬼子又来“扫荡”了。区上的交通员李大叔跑到雨来家，把墙角的"缸搬开，跳进隐蔽的洞里，吩咐雨来把缸移回原处。雨来把缸移回原处后，飞快地向后院跑去，可还是被鬼子逮住了。鬼子把屋子都翻遍了，可什么也没发现。他们采取了种种手段，威逼、引诱雨来说出交通员躲在哪儿。但雨来一口咬定，他什么人也没看见。鬼子恼羞成怒，把雨来打得鼻血直流，还要枪毙雨来。
第三单元缩写故事（专业17篇）篇五
从前，在一个村子里有一个孤儿，他在村边搭了一间茅屋，一个人独立的生活。
他每天早出晚归的辛苦耕种，无论谁家遇到了困难，他都会热心地帮助。大家都夸小伙子是个勤劳、善良的孩子。
有一天，小伙子干完活儿回家，在路边看见有一只很大的田螺，出于好奇，他就将这只田螺带回家养在了水缸里。第二天，小伙子干完活儿，回家准备做饭时，却发现热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。
接连几天，小伙子干完活儿回到家，都能吃到香喷喷的饭菜。这天傍晚，小伙子早早地回到家，躲在屋外看屋内，想弄明白这到底是怎么回事。
小伙子只见一位美丽的姑娘从水缸里出来，忙着生火、做饭，不一会儿，屋里就飘出了饭菜的香味。小伙子明白了，原来每天给他做饭的就是这个姑娘啊!小伙子进屋走向正在做饭的姑娘，问道：“姑娘，你是从哪里来的?为什么要帮助我呢?”姑娘笑着说：“我就是你带回来的那个田螺啊，你就叫我田螺姑娘吧，我看你每天那么辛苦，却没有饭吃，我想帮帮你。”
后来小伙子爱上了田螺姑娘，两人结婚后过上了相亲相爱的幸福生活。
第三单元缩写故事（专业17篇）篇六
有一天，王母娘娘知道那些仙女，到人间去洗澡了。
王母娘娘大怒！把那些仙女叫到她面前，说：“你们竟然到人间去洗澡！你们是要织彩锦的！”仙女们低着头，小声说：“娘娘，我们知道您的良苦用心，请您饶命啊！”王母娘娘想：“她们可是耽误了大事！可不能轻饶她们。每人给她二十大板！”在打完之后，王母娘娘突然发现少了织女，问道：“织女呢？”仙女们说：“不知道，她还没回来呢。”一位仙女又说：“听说她在人间和牛郎结婚了，做了夫妻。”王母娘娘说：“把她给我抓回来！”
许许多多人到人间来捉拿织女。谁知，人间的小鸟和蜜蜂都被织女感动了，就有只小鸟回来给织女偷风报信，说：“织女，王母娘娘派人来捉拿你了，你赶快走吧。”织女说：“走，咱们走。”小鸟说：“不行，我要阻止她。”织女说：“别！你别去。”小鸟说：“你赶快走吧。”小鸟和蜜蜂一下子就被那些人打死了。最后，织女又被抓了回去。到了天上，织女就罢工了。
第三单元缩写故事（专业17篇）篇七
很久很久以前，秦始皇征发民工修筑万里长城，官府到处抓人，被抓的人要成天成夜的修筑长城，不知累死了多少人。
青年范喜良和孟姜女刚成婚三天，就被迫出发去修建长城了。劳役繁重，不久后他因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。
已入深秋天气寒冷，孟姜女就织了寒衣给范喜良送去。路上孟姜女吃了很多苦头，半月过去孟姜女到了长城脚下。遇见范喜良一起被抓的民工，听他们说范喜良已经死了，尸体埋在城墙里，孟姜女感觉天昏地暗晕了过去。醒来后她在城墙边哭了七七四十九天，在第五十天的时候城墙突然崩塌了八百里，孟姜女找到了丈夫的尸体。秦王见孟姜女美丽，想要让孟姜女入宫为妃。孟姜女假装同意，但要秦王答应她三件事，三件事做完后孟姜女把秦王痛骂一顿然后跳入大海。
第三单元缩写故事（专业17篇）篇八
有一次赵王得到了和氏璧，秦王很想得到就让赵王拿和氏璧用15座城交换。赵王决定让蔺相如带着和氏璧去秦国，如果秦王不换就带回来。
蔺相如到了秦国，把和氏璧给了秦王，发现秦王不提换城的事情，就用和氏璧毛病，把和氏璧拿到手。站在柱子旁边，现在和氏璧在他的手上，如果硬抢就撞碎，蔺相如还要求换城要举行典礼，秦王只好听蔺相如的。蔺相如到宾馆让手下带着和氏璧回去了，然后赵王封蔺相如为大夫。
第三单元缩写故事（专业17篇）篇九
在我身边的动物是最常见的，然而可爱的动物却是成千上万，数也数不清.如果说最可爱的动物，在我的心中，兔子才算第一.因为它那可爱的外形让我着迷.长长的耳朵，头圆圆的，眼睛是红彤彤的，身体是椭圆椭圆的，脚短短的，尾巴也是短短的.看了后，相信你和我一样都会爱上它.所以我觉得兔子是最可爱的动物.
(小学一年级。
作文。
)
小动物聚会。
一天，小动物们去旅游。小松鼠提来一篮子蔬菜、松果和肉；小白兔扛着一颗大白菜；小牛拿来一些青草；还有天鹅、大象、猴子等许多动物都来了，动物们开始搭帐篷，大家齐心协力把帐篷搭好后，又一起做午餐，有的洗菜、有的烧火、有的……到了中午，大家一起吃着美味的午餐。
我喜爱的小动物。
我喜爱的小动物是小青蛙。
青蛙身上斑斑点点的，眼睛圆溜溜的，肚皮又白又软。他还有四条腿。
到了晚上小青蛙到田里去吃害虫。他们吃呀，吃呀。吃饱了就齐声歌唱。
我最喜欢小青蛙了！
我喜欢的小动物。
临潼铁路小学一年级二班。
我喜欢的小动物是小白兔，它有一双红红的眼睛，竖着两只大耳朵，一身白白的毛，身后有一个短短的尾巴，显的特别可爱。它走路的时候一跳一跳的，仿佛是在炫耀着自己的大长腿。它在吃东西的时候总是用警惕的目光看着四周，用双手紧紧的抓住食物，以防别的动物来抢夺。我太喜欢小白兔了。
我最喜欢的小动物是小白兔。
小白兔的毛白白的，耳朵长长的,它的耳朵非常的灵，总是一竖一竖立起来听声音。它还长着一张三瓣嘴，最爱吃的就是萝卜和青菜了。它吃起东西来一点一点的吃，只要一有人来它就马上躲到一个角落里不让你发现它。等你走了，它才会跑出来。
我喜欢小白兔的灵敏和可爱，让我们都来保护好小动物，让它们不要受到伤害吧！
第三单元缩写故事（专业17篇）篇十
海外一国土傲来国中有一座名山，唤为花果山，那座山正当顶上，有一仙石。一日迸裂，产一石卵，因见风，化作一个石猴。
一朝天气火热，群猴都在松阴之下顽耍。一群猴子发现一股涧水，于是众猴，谁能寻个源头出来，又不伤身体者，他们皆奉之为王。忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫到：“我进去，我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁，他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。石猴看罢多时，跳过桥中间，发现一石碣上镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
石猴刚出洞，众猴便将他围住，问了许多问题，石猴也答，后众猴叫石猴带跑再次进洞。进洞后一个个抢盆夺碗，占灶争床。后等众猴筋力尽筋疲力尽时，石猴询问大家给自己的是否兑现。众猴听说，既供伏无违，都黎石猴“千风大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
第三单元缩写故事（专业17篇）篇十一
美丽的小动物乐园。
甘肃省靖煤公司二中小学部一(3)班杨淇。
蓝天下，白云下，阳光下……。
草地上，小河上，小树上……有一个美丽的小动物乐园。
小动物乐园在哪儿呢？它在我的图画本上。
;如何写小动物。
陈炎。
小朋友，你要想写好小动物，首先要认真观察，并尽可能地多次观察同一个小动物。观察时，要注意以下两点：
1、按照一定的顺序观察。一般是从头到尾或从上到下，也可以先整体后局部。
2、观察时要抓住特点。比如，小兔的长耳朵、三瓣觜；小猫会说话的眼睛、翘胡须等。
写的时候要注意三个方面：
1、要有内容，有条理。一般可以按观察的顺序来说，要注意写出动物的特点。
2、要有一定的想象。
3、三是语言要流畅。
举例：
小白兔长着一对长长的耳朵，一对红宝石似的眼睛，一张三瓣嘴，一条又短又小的尾巴。它浑身长着雪白雪白的毛，像个大绒球。小白兔的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，真是可爱极了。
;如何写小动物。
陈炎。
小朋友，你要想写好小动物，首先要认真观察，并尽可能地多次观察同一个小动物。观察时，要注意以下两点：
1、按照一定的顺序观察。一般是从头到尾或从上到下，也可以先整体后局部。
2、观察时要抓住特点。比如，小兔的长耳朵、三瓣觜；小猫会说话的眼睛、翘胡须等。
写的时候要注意三个方面：
1、要有内容，有条理。一般可以按观察的顺序来说，要注意写出动物的特点。
2、要有一定的想象。
3、三是语言要流畅。
举例：
小白兔长着一对长长的耳朵，一对红宝石似的眼睛，一张三瓣嘴，一条又短又小的尾巴。它浑身长着雪白雪白的毛，像个大绒球。小白兔的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，真是可爱极了。
我家鱼缸里养着三条小金鱼，其中一条特别惹人喜爱。它的眼睛鼓鼓的，像一对大灯泡。嘴巴小小的，一张嘴就吐出一连串的小水泡，像小朋友吹泡泡糖一样。我给它取名“水泡眼”三条金鱼经常在一起玩捉迷藏的游戏。“水泡眼”先停留在一个地方动也不动，等另外两条小金鱼躲好后转身去找，可那两条小金鱼太狡猾了，神不知鬼不觉地跟在“水泡眼”的后面。害得“水泡眼”半天也找不到。过了一会儿，它一转头，才发现另外两条小金鱼。
我家养的小金鱼真有趣！
可爱的小动物。
我最喜欢的动物是可爱的小白兔，因为它既活泼又可爱。
小白兔有一个圆圆的小脑袋，头上长着一对长长的耳朵，有时候耳朵会竖直，也会平放。小白兔还有一个短短的小尾巴。它的前腿长，后腿短。它的眼睛像红宝石一样。
小白兔活动都在草坪上，它有时候会在草坪上跳来跳去，我可喜欢了。小白兔吃的食物有红红的胡萝卜和绿油油的青菜，它可喜欢这两种食物了。我和小白兔也经常发生了一些有趣的事情。
今天，我给老师讲了一些我喜欢可爱的小白兔的事情，老师听了，可高兴了，我也开心极了。
第三单元缩写故事（专业17篇）篇十二
叙利奥是个读小学五年级的孩子，他有一个温暖的家，他和他的家人过着清苦的生活。家里的钱总是不够用，父亲只能靠白天在铁路上工作，晚上又另外接一些文件来抄写赚点钱。
爸爸年纪大了，经常做夜工，眼睛越来越差。叙利奥心疼父亲，于是就在每天晚上等爸爸睡了后，悄悄下床，点亮煤油灯帮父亲工作。天天如此，致使叙力奥白天的时候总想睡觉，不能用心学习，时间长了，父亲以为叙利奥不再认真学习，渐渐开始责骂他，甚至不管他了。面对父亲的冷淡，叙利奥不止一次要“停止工作”，但每次看到父亲拿到多余工资时的喜悦，他又动摇了决心。终于在一个晚上，叙利奥所作的一切都被父亲发现了。父亲心中充满了无限的懊悔和慈爱，他不断请求父亲原谅他，父亲反而要叙利奥原谅他。
第三单元缩写故事（专业17篇）篇十三
寂静的乡村小路上，青石板反射着夕阳的暖光。暖烘烘的空气中弥漫着醇厚的酒香。这里是阳谷县。
一个壮汉从路上走来，进了酒店。酒家迎上前来，打量着他。他有着一身结实的肌肉，肌肉轮廓像是刀刻的一样，棱角分明。这壮汉名叫武松。他连喝了十八碗酒，吃了两斤牛肉。酒家告诉他山上有虎，酒后不宜通行。他疑心酒家撒谎，不顾劝阻独自在傍晚上山。
武松走了四里半路，来到山神庙。庙门上贴着一张榜文，武松读了之后，才知道山上真有只白额吊睛虎。走到山上，他酒力发作，躺在大青石上，想要睡上一觉。这时，树后跳出一只白额吊睛虎。
第三单元缩写故事（专业17篇）篇十四
战国时期，秦国最强，总是欺负别的国家。
赵王得到了和氏璧，秦王知道后，就以十五座城为借口来骗走和氏璧。就在大家无能为力的时候，有人说可以派蔺相如解决难题。蔺相如来到秦国，献上和氏璧，秦王捧着璧，绝口不提十五座城的事。蔺相如看是这样，就以璧有瘕疵为由，机智勇敢拿回了璧。
过了几年，赵王和秦王在渑池会见。秦王让赵王鼓瑟，赵王不好推辞，鼓了一段，秦王就让人记下来;蔺相如让秦王为赵王击缶，廉颇已经作好了准备。秦王不得不击缶，蔺相如也叫人记下来。为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。
第三单元缩写故事（专业17篇）篇十五
周瑜嫉妒诸葛亮的才干，于是以借造十万只箭为借口，想要陷害他。不想诸葛亮立刻答应三天造好，并立下了军令状。
诸葛亮造箭并不用竹子、翎毛、胶漆这些材料，只是向鲁肃借了二十条船，船的两边排着一千多个用青布幔子遮起来的草把子。第一、二天，都不见诸葛亮有什么动静，直到第三天四更，江上大雾漫天，诸葛亮秘密地请来鲁肃，请他一起去取箭。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连起来，朝北岸开去。此时天还没亮，船已靠近水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开。又让军士们一边擂鼓，一边大声呐喊。鼓声和呐喊声惊动了曹操，他不干轻易出动，只叫了一万多名射箭手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一般，很快便插满了船一边的草把子。船微微倾斜起来，诸葛亮又下令把船头掉了过来，让军士们仍旧擂鼓呐喊，令船逼近曹军水寨继续受箭。过了一会，船两边的草把子上都插满了箭，诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”然后便令二十条船顺水顺风驶回南岸。
第三单元缩写故事（专业17篇）篇十六
单元教学内容：认识四边形；平行四边形；长、正方形周长的计算。
单元教学目标：
1．使学生认识四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特征，初步认识平行四边形。会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。
2．使学生知道周长的含义，探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。会计算长方形、正方形等图形的周长。
3．使学生能估计一些物体的长度，并进行测量。
4．通过多种活动，使学生逐步形成空间观念和估算意识，感受数学与生活的联系。
单元教学重点：
初步认识平行四边形，会计算长方形、正方形的周长。
单元教学难点：
1、建立周长的概念。
2、认识长方形、正方形和平行四边形的共性。
教学准备：情景图，各种形状的纸，剪刀，三角板，直尺，钉子板。
课时安排：（7课时）。
四边形………………………………………………1课时。
平行四边形…………………………………………2课时。
周长和估计…………………………………………4课时。
课题一“四边形”教学设计。
教学内容：人教版三年级上册第34－36页。
教学目标：
1．直观感知四边形，能区分和辨认四边形，知道四边形的特征。进一步认识长方形和正方形，知道它们的角都是直角。
2．通过画一画、找一找、拼一拼等活动，培养学生的观察比较和概括抽象的能力，发展空间想象能力。
3．通过情境图和生活中的事物进入课堂，感受生活中的四边形无处不在，进一步激发学生的学习兴趣。
教学重点：感知四边形的特征，能判别四边形。
教具、学具：课件一套、三角尺、四边形、格子纸等。
教学过程：
（一）感知四边形的特征。
1．认识四边形。
（1）今天我们要学习什么？你见过四边形吗？你认为它是什么样的？根据学生回答出示长方形、正方形等四边形的图片。
（2）出示下列学生没有说到的图形。
那这个是四边形吗？它们有什么共同特征吗？根据学生回答板书（四条边，四个角。）。
2．判断四边形。
（1）老师这里还有一些图形，请你判断一下它们是四边形吗？（书第35页中的图形补充4个图形，用课件展示。）。
说说为什么不是。那你觉得四边形光有四条边行吗？是怎样的四条边？（补充板书：“直的”。）。
（2）你有没有办法把这些不是四边形的图形改成四边形？（根据学生回答课件中操作。）。
（二）寻找四边形。
1．找生活中的四边形。
师：同学们真能干，经过你们的修改，这些图形都成了四边形，那请你们找一找在你周围哪些物体的表面也是四边形的。请你摸给大家看。
2．找主题图中的四边形。
师：其实四边形在生活中的.应用是非常广泛的，你看这是一幅校园图，你能从中找到四边形吗？（课件出示，根据学生的回答，相应的四边形用红色闪一闪，提取出来放在屏幕的右边。）。
（三）小结：我们找到了这么多的四边形，那么什么样的图形是四边形呢？（多指名学生说）。
（四）四边形分类。
1．指导分法。
第三单元缩写故事（专业17篇）篇十七
从前，在一个村子里有一个孤儿，他在村边搭了一间茅屋，一个人独立的生活。
他每天早出晚归的辛苦耕种，无论谁家遇到了困难，他都会热心地帮助。大家都夸小伙子是个勤劳、善良的孩子。
有一天，小伙子干完活儿回家，在路边看见有一只很大的田螺，出于好奇，他就将这只田螺带回家养在了水缸里。第二天，小伙子干完活儿，回家准备做饭时，却发现热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。
接连几天，小伙子干完活儿回到家，都能吃到香喷喷的饭菜。这天傍晚，小伙子早早地回到家，躲在屋外看屋内，想弄明白这到底是怎么回事。
小伙子只见一位美丽的姑娘从水缸里出来，忙着生火、做饭，不一会儿，屋里就飘出了饭菜的香味。小伙子明白了，原来每天给他做饭的就是这个姑娘啊！小伙子进屋走向正在做饭的姑娘，问道：“姑娘，你是从哪里来的？为什么要帮助我呢？”姑娘笑着说：“我就是你带回来的那个田螺啊，你就叫我田螺姑娘吧，我看你每天那么辛苦，却没有饭吃，我想帮帮你。”