难忘的两位老师（汇总23篇）

作文是一种表达思想和观点的方式，创作优秀的作文需要用心去思考和琢磨。通过阅读这些优秀作文，我们可以学习到写作的技巧和方法，提升自己的写作水平。

难忘的两位老师（汇总23篇）篇一

感谢教育你的人，她开花了你的蒙昧。老师像一支蜡烛，照亮他人，燃烧自己。每个人都有自己的老师，每个人的老师虽然表达方式不同，但目的只有一个，想让你考上一个好的大学，有一个好的生活。

我的语文老师是我的母亲，自然而然的我的语文还不算差，我的母亲很体谅人。

有一次布置作业，母亲一看同学们的表情就不太一样，每个人都低着头，脸上露出不情愿的表情。果然，同学们准备等老师走以后开始一场怨天尤人的相声。那时候肯定是一片百废待兴的样子，如同打过仗似的，呻吟声贯入耳中同学们垂头丧气，一撅不振，当然怨声如接力棒似的唯恐掉下来，这肯定少不了。

母亲已经教了这班学生六年啦，每个同学的特点都记得非常清楚，所以母亲肯定知道她一走就要发生一场热烈的相声，当然这场相声是说关于老师的。所以母亲便问：“同学们，今天的作业多不多，如果不多，再布置一些，如果多，便不再布置一些。”

同学们一听，还要布置呀，可有的学生为了夺老师欢喜，便有的学生心里不情愿，但嘴上‘说：不多啊，再布置一些也l没问题。”

可那些学生不愿意啦，已经够多了干嘛在布置啊，异口同声的说：“老师，太多啦，能不能不再布置啊？”

“如果同学们嫌多，我就不布置啦”。这样一来，同学们肯定觉的老师一定是放我们一马啦，要实在嫌多，说不定老师翻脸比翻书还快，又要布置作业，还是快点溜吧。

这就是我们的语文老师，不过还有很多优点等着你发掘。

我们的数学老师，我有点不解，老师是严肃的？还是温柔的？

一上课，同学们便起来，老师的火眼晶晶逮到了一个“千古罪人”，这时，天天万里乌云，大概又要下雨了。老师拿起棍子，便朝那个偷懒的同学走去，老师先没有打他，还是把他叫醒，“下课啦？”他醉醺醺的说。“哈哈！”接着是全班哄笑，老师没有一上来打他，而是让我们笑一笑，放松一下。“对不起老师，我又做梦了。”

“没事，你的噩梦就要开始啦。”又是一顿大笑。然后才开始上课。这样一来，又让我们放松了警惕，又让这位同学有了教训。

这就是我的数学老师。你给我的语文老师和数学老师打多少分呢？

难忘的两位老师（汇总23篇）篇二

难忘是因为老师的谆谆教导、循循善诱;难忘是因为老师的无私奉献、兢兢业业;难忘是因为老师的苦口婆心、和蔼可亲。教过我的每一位老师都令我难忘。

由于家离学校距离比较远的原因，我一向到校很晚，老师每次都比我先进教室。五年级上学期的这个早晨不同，蒋老师迟迟没有来，有的同学说：“蒋老师今天该不会不来了吧?”又有人说：“不是吧，早上交作业时我明明看见她了呀!”过了大约十分钟，蒋老师才缓缓地走进教室，眉头微皱着，脸色不是很好看。原来，老师发烧了，肯定是晚上熬夜改作业着凉了吧。那她为什么不请假去医院看看呢?为什么还硬要坚持来给我们上课呢?她一定是想在这清晨美好的时光多教我们些知识，让我们把握年少时的光阴。同学也知道老师的辛苦，那一堂课大家听得分外认真，分外安静。下课了，同学们虽然没有对老师说什么，但他们看向老师的目光却早已变成了深深的敬佩。这时，我不由得想到了李商隐的诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”用这句诗来形容老师再好不过了。

不仅学习上如此，同学们在生活、心理方面遇到什么疑问、不解也都会向老师请教。蒋老师不但教给我们学习上的知识，更教会了我们做人的道理。

是啊，老师就像那春蚕，日夜不停地吐丝，造福祖国的花朵，却从没叫过苦喊过累;老师就像那红烛，燃烧了自己，却照亮了我们人生的茫茫道路;老师就像那园丁，无私奉献，辛勤耕耘，培育出了建设祖国的栋梁之材……我们的成功离不开父母，更离不开老师。难忘的老师们，在此衷心的祝您身体健康，事业有成!

难忘的两位老师（汇总23篇）篇三

我的六年。

小学生活。

遇到了很多人和事，印象最深的还是老师。老师一个多么神圣的职业啊！我最好的老师是我的启蒙老师——吴寿勇老师。

上小学一年级时我的数学成绩一直是20几分。吴老师一直再用不同的方法鼓励我。而且和学生打成一片。大家一起聊天、做游戏。有时候还把吴老师当成我们的同学、朋友。

记得有一次快到单元测试的时候了吴老师对我们说：“这一次得到100分的有奖励。”全班立刻欢跃起来。有些人在说自己能考多少多少分，而我坐在位子上一句话没说。因为我认为我不可能考100分，吴老师发现了问题。于是他走到我身边一边抚摸着我的头一边语重心长地对我说：“失败是成功他妈，你一定不能灰心。越不行越需要努力，别人花一分钟你花两分钟别人花一小时你花两小时。又不是你比别人笨，只要你把我们以前落下的知识再补回来，这样不光这次可以考满分连期末考试也可以考满分。”我听了立刻泪眼朦胧，豆丁点大的泪珠从脸颊滑了下来。考试时我满怀信心的做着试卷。做完了有检查了四五遍。等确保万无一失后才交卷。几天后，吴老师开始公布上一次单元测试的成绩了。我怀着一颗忐忑不安的心等待着我的成绩。“x76分，x52分，高前进他得了——100分，大家掌声鼓励。”可是掌声很小几乎听不见。突然一个同学站起来说：“这不是说笑吗，以他的成绩怎么可能考100分，你不认为他是抄的吗？”我听了这话心里真不是滋味，再加上同学们的起哄和嘲笑简直就是万箭穿心，那滋味真是吃了“多味丸”心如刀绞，我从来没有这种感觉。吴老师挥了挥了手示意叫大家安静。班里立刻鸦雀无声了。为吴老师亲切地对大家说：“不知道你们有没有发现高前进同学的进步最近有没有发现高前进同学的进步很大吗？他每次上课前先做好预习，上课认真听讲，小可做好复习。作业按时完成，作业质量也提高了，我们要相信这100分是他自己通过努力得来的。”同学们你看看我，我看看你。就连那个损我的同学也红着脸低下了头。我心上的的伤痕又痊愈了。脸上又充满了成功的喜悦了。“大家还不掌声鼓励”吴老师话音刚落。全班立刻响起了暴雨般的掌声。

在我接触的老师中，吴老师给我的印象最深。对我的影响、帮助最大。他可真称得上我们的良师益友。如今他已经到外校就职了。我很舍不得这位朋友。所以我代表他的弟子说一声：谢谢您！吴老师。

难忘的两位老师（汇总23篇）篇四

在小学生活里，我们和老师都经历了风风雨雨。老师如一盏明灯，一只照亮着我们。每当看见老师那微微的身影，我们都在想，我们一定要感激老师，感激老师的谆谆教诲；感激老师的严厉批评，而我要感激老师对我的鼓励。

武老师——从一年级以来我们都敬爱的数学老师，每个同学都跟武老师有一段不可磨灭的故事，当然，我也有，而且有很多很多。

那是在小学三年级时，我有一次考试没考好。但试卷发下来时，我心里忐忑不安，我在想：85分，天哪，我该怎么办。不一会，老师来了，老师面带微笑的说：“大家这次考得不错。”接着，老师热真的讲完了卷子，这堂课我听得也很认真。

老师让我们把试卷拿上来，于是我快速走去排队。10个······7个······5个······3个·····2个······1个，马上就到我了，我把打着85分的试卷放在武老师面前，老师微微抬头看了我一眼，说：“没关系，下次一定要认真，你看，这个是因为不会吗？不是吧。”我点点头，“下次认真做，我相信你。”我听完后，心里暖暖的，自责也没有了。只是想：下次一定要考好，不能辜负老师的期望。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润了鲜花；雄鹰感恩天空，因为天空给了雄鹰飞翔的空间；我要感恩老师，因为老师为我们打开了知识的大门。

难忘的两位老师（汇总23篇）篇五

马上就要小学毕业了，六年来，有许许多多教给我知识的，令我感激、，但我最难忘的也就是我们的班主任——孙老师。是她陪伴我们度过了六年的小学生活，是她把我们从一个个什么也不懂的小孩，教育成一个个通情达理的好少年……我永远也忘不了她。

孙老师是一个有很强责任心的人，她不但从一年级就开始教我们积累古诗词和古文，还很重视作业情况，别的老师很少批单纸作业，而孙老师却一项也不放过。下面我就给大家讲讲。

记得那是半年前一个阳光明媚的下午，我妈给孙老师打电话，说我作业写得很慢，请老师帮忙想想办法。老师听后批评我写作业磨磨蹭蹭，边写边玩，并让我每次写完作业都给老师打电话。从那以后，我便天天给老师打电话，改掉了磨蹭的习惯。

孙老师不但对工作认真，而且总是以各种方式启发学生，让学生喜欢文学，搞点儿文学创作。

记得有一次老师讲《“精彩极了”和“糟糕透了”》那一课，主人公写小说受到妈妈的表扬和父亲的批评时，老师就要我们也试着写写小说。周梓煜首先写小说，当他把那“稚嫩”的小说给老师看时，老师高兴极了，不但没说周梓煜写的小说写得不太好，反而夸了他一顿。我也写起小说来。在老师的鼓励下，我的小说由“稚嫩”渐渐成熟，受到了同学们的好评，成了班里有名的“小作家”。

我是一定不会忘记孙老师的，今天，我会为有这样的好老师感到骄傲。明天，让老师为有我这样的学生自豪。

一句俗话说得好：十年育树，百年育人；插柳之恩，终生难忘。

难忘的两位老师（汇总23篇）篇六

从小学到现在，我的美术老师也有六七个了，抛开课外的不提，单是学校里的两个，就给我留下了难以磨灭的印象。这两个“大姐姐式”的老师，有着迥然不同的性格，带给我的，也是各自不同的快乐！

“铃…铃”上课铃响了，同学们纷纷走进教室坐到自己的坐位上，听班长的指挥。教室里做满了来自各个小学的美术老师。使我们增加了一点压力。可是我们有信心上好这节课。黄老师慢步走上教坛，响亮地说：“同学们，今天我们美术课的题目是‘音乐与美术’。顾名思义，就是说音乐与美术是有关系的。今天，我们就准备借用音乐来激发我们画画的灵感。感受在音乐中的美术的完美。同学们听后，都感到异常新奇。“好，同学们，现在我们把画纸铺平在桌面上，等会儿大家一听音乐后，就拿起自己的颜色笔在画纸上画出图画或高低旋律，大家清楚吗？”老师满脸笑容地说。“清楚。”同学们异口同声地说。同学们既精神又高兴，按照老师的吩咐，把准备后的用具放好。只见黄老师把录音带放进录音机里，然后按上开始按钮。顿时，，悦耳的音乐从录音机发出。由于这音乐太优美，同学们也不禁随着音乐摇头晃脑，悠扬的音符在教室飘扬着，整个教室充满音乐气氛、感觉。我们拿起颜色笔，也随着音乐在纸上涂涂画画，为白白的画纸上增添上美妙的音符节奏或图画；为动听的音乐变得更加完美。我拿起蜡笔在画纸上画上了清澈的溪水在流淌，真幽雅。同学们通过自己的灵感通过自己的灵感画出各种鲜艳的图画，真适合。突然，音乐不再是优美舒畅了，变成了十分激情热烈的。这时大多数的同学都在画纸上画上极高的节奏音符。而我怎也想不出该画些什么。我静静地倾听这激发人新的音乐，突然灵机一触——画上一个火红的太阳在中国的东方升起，最适合这种激烈并强烈的音乐，还象征着中国的前途就像这副画中的太阳一样。我拿起深红色画上一个红艳艳的太阳，满意地点点头。黄老师把音乐按停，走到同学旁看同学们画成怎样，有否感到这种音乐与美术之间的灵感。老师还举起了好几位同学的作品给大家欣赏。还让我们想想作者的用意和图中画的是些什么东西。一节课的时间转眼就过去了，老师走上教坛上对我们说：“同学们，今天这节美术课‘音乐和美术’大家有否这种灵感，学会了吗？”

“有”，同学们不约而同得大声说，“学会。”老师满意地点点头，并说：“后，下课。”“谢谢老师！”同学们站起来有礼貌地说。同学们这节课真高兴！

我还有位和蔼可亲的赵老师呢？

牐犎绻说张老师是明亮的火焰，那么赵老师就是温柔的灯了，她总在细碎的波浪中使学生们感受到含蓄的爱。在教我的一个学期里，我感受最大的还是她的拥抱。在我比赛得了第一时，她会激动地与我拥抱，以表达心中的喜悦：在向别的老师介绍我时，她会一把将我搂住，脸上是掩饰不住的自豪；在我发挥时常，名落孙山时，她会轻轻地抱住我，任我把头扎在她的怀里痛哭，轻声地安慰我。不同的境况，不同的拥抱方式，孟老师就这样让我忘不掉。

张老师使我领略到音乐与美术中的高尚情操，在音乐中的美术的完美，还使我更深入地懂得美术的情感，还懂得音乐可以激发人的灵感去创作美术。赵老师更是好的没法说了，这两位老师都是我的良师益友！

难忘的两位老师（汇总23篇）篇七

现在我依然想的是高中时的两位老师，他们俩一个教数学，一个教语文。其实说起来我的数学水平最臭，语文学的呢也是一瓶不满，半瓶晃荡的。但他俩仍在我记忆深处扎得很深。

我的数学老师叫严体本，印象中他很瘦，当时我们猜测他脸上的凹陷处足可放下俩鸡蛋，当然此种说法有点夸张的味道。他的整张脸均是用几何线条构成的，具有希腊男人的特征。但不是所谓的帅和酷而是骨节突出。他讲课时无穷的话语就在他的瘪嘴里翻滚，他有时一节课只讲一道题，但解法却有无数种，很可惜我们总是在他苦口婆心的讲第二种时就将第一种解法忘得一干二净，当他停下来时看到的往往是一张张茫然的脸，问我们懂了没有，我们说没有，于是他再讲，但是得到的仍是同样的回答。所以我们总是在临近下课时，见到他把那用空的粉笔盒无奈的拿起来又放下，遗憾哪，作为地区数学教学上青年才俊的他，教的却是一伙不肖的徒弟。没人理解他的苦心，有的擦黑板时甚至还嫌他写的太多，又写得高，因为他个子高，简直是在浪费我们的体力。

于我来说，他讲课时就是我睡觉的美好时光，他的声音传来时催眠曲就唱起了，所以当别人的笔记记得几大本时我的仍然是可怜的一小点。后来我才发现我是多么吃亏，在以后的日子里，我无法再找到那么优秀的数学老师，高考我在数学上栽跟头时我才明白我多需要严老师这样的老师。回头来看严老师的教学思路和治学精神都是少找的。恰好又是我们今天的素质教育所提倡的，现在我作为一名老师再来看来他的教育，说明他的教育理念具有前瞻性。

严老师给我留下深刻印象是还有他不修边幅的打扮。他有时一头钻进数学王国里就会忘却外面的世界。进了他的斗室，满地都是草稿纸。按他的说法演算就是一种无法取代的快乐，在演算中找到快乐的他自然没时间修饰自己了，娶妻又偏遇邋遢婆。他的衣着不得而知。记得有次上课他的腰带上挂了一只袜子，那袜子一直在他屁股后晃来晃去，一节课我们就盯着那袜子看，也没人说给他，有人还掩口胡卢而笑。后一好事同学在作文里录入了此事，遂在办公室和学生中间流传开来。但这丝毫不影响他作为优秀教师的形象，而今我也是教师了，我愈发清楚唯有严老师这样的老师才是以教为本的人。他真正把教育当成了一件乐事。记得我当时分析他的名字“体本”时想怕是“体己本分”之意吧，现在看来他那时对教育的执着和投入，就足以印证他的名字本身所希冀的东西。

谈到数学自然会想到语文老师，我们的这位老师姓汤，名讳因他原先教导我们要为尊者讳暂且省去。汤老师比起严老师年纪更长，但注重修饰，记得我们读高中时没有摩丝这类让头发定型的东西的，但我们发现汤老师的头发每天都一丝不乱。（后来发现了诀窍就是用水不停的抹，方能达到如此效果）。一顺的梳向脑后，露出光光的象征智慧的光脑门来，我们当时就无端的揣测：汤老师的妻子肯定比汤老师还爱美。我们私下决定给他的头定性为“学者”头，不料不幸言中。我们的汤老师的确是红学会的成员，知道这个消息后我们兴奋了好一阵，仿佛瞬间我们身价也增了一样，人们不是说“名师出高徒“吗？但对这些汤老师根本不买帐，他没有因为我们崇拜他就多看我们几眼。

我们的作文到他那里得到的批评语往往有一页之多，他简直和我们比赛着写作文，对他提出的n条建议我们不知道要采用哪种，我记得最清楚的就是我的一篇得意之作被他圈点淂面目全非，整个一篇文章看不出哪是我的手笔，哪是他修改的，我甚至怀疑我高中的作文水平不如小学时的，小学时我的作文可都是以范文的形式出现的呀？后来我斗胆没有遵照汤老师的指示，根据记忆又复制了篇投给了《语文月刊》，不久就发出来了。我有一种想把发表了的文章拿给汤老师看的冲动，但我慎重地想想认为算了，他的讽刺力量决不亚于鲁迅，这我们大伙都领教过。到时他一句“子是中山狼，随便得志便猖狂”我岂不更是自讨没趣。这种痛苦我一直忍到今天写这篇文章时。

汤老师既然是红学会成员，那么讲《红楼梦》自然很拿手。我记得《林黛玉进贾府》他讲了一星期，依然意犹未荆有个情节我深镌脑中：他为了让我们也串串荣国府和宁国府，就在黑板上画给我们平面图，他个子矮，开始时他够着画，看他吃力的样子，我们恨不得跑上去帮他，但我们知道越帮越忙，于是有人抬了个凳子给他，他爬上去却岌岌可危的'，哎，于是有几个同学就在那莫名其妙的感叹：为了我们，汤老师要有个三长两短，怎么得了。曹雪芹这厮真坑人哪？你说写那么多的房子干什么啊？！草图终于画好了，看到汤老师从凳子上安全下来了，我们都长舒一口气。接下来汤老师开始领我们游览迷宫一样的荣国府，天哪！又有人感叹了：汤老师怎么没搞建筑啊，人才浪费！那刻简直怀疑汤老师去过那里。下课了我们互相打趣时还在说：“喂，我们现在在荣国府的哪位置？需不需要呼救！”和严老师一样汤老师教了我们这样的徒弟，只能给他制造悲哀。学者一样的他，让我们产生崇敬，却不能靠近。按现在的人气调查的话，汤老师的人气指数肯定很低，应该还没严老师高，他的性格决定了他无法把自己变得可爱一点。

难忘的两位老师（汇总23篇）篇八

老师，一转眼我已经是四年级的大孩子了，回想起三年前我刚走进校门时，还是一个胆小而娇气的小女孩，说话声音比蚊子大不了多少，遇到一点挫折就哭鼻子，更别提上课发言了。是您，鼓励我上课要大胆举手，积极发言。是您，耐心教导我做人要坚强，宽容。现在，我已经无数次敢于站在讲台上带领同学们早读，我已经可以有信心做好一名优秀的班干部，为班级和同学服务，我已经可以写出优美的。

作文。

……是您的教导如缕缕春风，温暖我的心田，是您的爱心如丝丝细雨，滋润我茁壮成长，老师，我成长的每一步里，都有您亲切的指引，我的每一点一滴的成绩里，都有您默默的付出……老师，我爱您！

您一直是一个我们深爱的好老师，古人说“师者，所以传道授业解惑也。”我们都很喜欢听您讲课，那一篇篇课文，用您那甜美的嗓音讲出来，加上生动的表情，优美的动作，总是深深地吸引我们紧紧跟随着您的脚步，一起步入知识的殿堂。记得有一次公开课，您给我们讲的是《咏柳》，那天，教室后排坐满了听课的老师，刚开始，我还挺紧张的，后来，在您那动听，从容的讲解中，我就忘记了自己是在课堂上，在优美的古典音乐旋律中，您一次次带我们去感受早春二月那色泽碧绿得如同美玉般的柳条，随风起舞的婀娜多姿，我似乎不知不觉跟随您回到了几千年前的那株垂柳下，柔软的万条绿色丝绦轻拂着我的面颊，温暖的春风带着花的香气……我们都陶醉了。从那时起，我就对古。

诗词。

产生了浓厚的兴趣，是您，用精彩的一课征服了我们！可是，谁又能知道，为了给我们上好每一节课，您付出了多少的心血！老师，您辛苦了！

您不光把我们带入知识的殿堂，平时有空了还和我们一起游戏，关心我们的成长。我一直记得，三年级的时候，下课了同学们在操场上跳大绳，看着别的同学一个个像小鹿一样轻快地跳了过去，我心也痒痒的，可是，听着绳子打在地面那啪啪的响声，看着那似乎密不透风“固若金汤”的绳圈，我又胆怯了，细心的您在旁边看到了，就大声鼓励我和同学一起去跳，同学们也叫我，可我还是不敢。您好像明白我的心思似的，趁我不留神，瞅准一个空挡，把我推进了绳圈，我一阵惊慌，身不由己就进去了，在绳子快要绊住双脚的时候赶紧跳了一下，您和大家都为我鼓掌，我当时太快乐了！我终于敢跳了！我终于会跳大绳了！以后，我每次想起这件事，就会记得在我犹豫胆怯的时候，您在背后果断地推我的那一把，原来，您一直就在我们的身后，总在关键的时候，给我们支持和鼓励。老师，谢谢您！

难忘的两位老师（汇总23篇）篇九

难忘的两位老师（汇总23篇）篇十

这事过去后不久。一次上外语课，我的同桌小红拿着本《琼瑶小说选》，悄悄盖在外语课本下面，用胳膊掩着，以饱眼福。教外语的田老师，一边读书，一边注视着大家。忽然我看到她眉头微微皱了皱，一边朗读，一边歪头扫一眼小红。我暗想她一定发现了，赶忙用胳膊肘碰了碰晓林，晓林见课堂没有异样，又继续看着。这时只见田老师不露声色，边读课文边踱了过来。我暗自嘀咕：“这回他也要遭到和我同等的‘待遇’了。”她踱到了晓林身边，若无其事地站到他身旁，伸出了纤细的手指，轻轻在桌上点了几下，将盖在“小说选”上的英语课本推到一边，取出了《琼瑶小说选》，一声不响地放进了桌子。这一切都在神不知，鬼不觉中完成了。我看到晓林的脸红了，坐正了身子，认真地听起课来。我瞧了瞧大家，也都一无所知。

下课了，田老师把小红叫了出去。回来后他咂着嘴说：“以后上课再也不看课外书了。”

难忘的两位老师（汇总23篇）篇十一

时间过得真快，不经意间我已从一个莽撞少年长成翩翩青年。记得一、二年级时，那时我懵懵懂懂，还不理解“上学”的含义，脾气也很急躁。遇到一点不顺心的小事就和同学吵架，顶撞老师。为此，妈妈为我操碎了心，在本已繁忙的工作中被班主任张老师“请”到办公室谈话，谈到很晚，我看着天空，越来越黑，我想到了我在学校的表现，犹如此时天空一样越走越暗；想到了妈妈在公司里为我劳累奔波；想到老师批改我作业时的不满意，两滴滚烫的泪珠不禁从我脸颊旁流下……爸妈伤心，老师失望，我也痛苦。

一转眼，我上三年级了。张老师不教我们了，新的老师是周老师。周老师个子不高，人看起来并不是很有气魄，她穿着一身端庄的白衬衫，脸上透露出一丝严肃庄重的神情。初识周老师时，我以为她是个凶狠、不讲情理的老师。但事实证明——我错了。

三年级的我，一如既往地爱和同学疯跑、打打闹闹。因此，我给班级抹了不少黑，扣了不少分。同学们争取的文明班在我手中毁于一旦，大家都对我投来讨厌的目光，我也只好自己躲在墙角里孤独地玩耍，默默地哭泣。

当然，周老师也让我写过许多次的检讨，同时也让家长签过字。那时的我令父母失望透顶，操劳不已。这一切的阴霾终止到那天周老师对我说的那几句话的时候。那天，她把我领到讲台上，当着全班同学的面，对我说：“小磊啊，你是个好苗子，但是你就是多了那么一点顽皮与淘气，上课时的你还是很受老师的喜欢呢，答应老师，以后下课不要再跑步了，好吗？”之后，又转过头，对同学们说：“同学们，今天小磊已经知道他错了，你们能原谅他吗？你们以后能再和他好好玩耍吗？”只听见同学们大声地说：“能！”

只记得那天我非常快乐，同时我也交到了许多知心朋友，是周老师使我懂得了鼓励别人是有多么的重要。之后，我的成绩一直直线上升，父母看到我“回头是岸”真的是很开心，很惊喜。那几个月，是我小学生活中最快乐的时光。当然，这一切都得归功于周老师，她使我懂得了许多在课本上学不到的道理。

我从爱疯跑，到负责管理同学们的纪律；从人人避之不及的坏学生，到同学模范的班长，又从班长走到大队委。现在，我还是老师的好帮手。我明白了：辉煌与成功是要靠自己创造出来的，你不去努力，他永远不会和你沾边。这一切都是两位老师在无形之中教会我的人生道理，我永远铭记着这两位曾在小学生活中陪伴着我的导师、良师。是这两位对我截然不同的老师，在我小学生活中矫正和平衡着我前行的路，辅助我的成长。

难忘的两位老师（汇总23篇）篇十二

我们的语文老师饶老师就是一位可亲可爱可敬的老师。饶老师有着一头乌黑的秀发，留着学生头。两颗珍珠似的眼球满意地躺在她的眼眶里。眼眶上还佩戴着一副美丽的红色花边眼镜，高挺的鼻梁下长着一张能说会道的嘴巴。班上的男同学们都说饶老师很厉害，可我觉得饶老师更像妈妈那样和蔼可亲。因为每次我有不懂的问题问饶老师，她总是面带微笑耐心地给我讲解。还记得三年前，我刚踏入大竹二小的时候，对校园里的一切都是那么的好奇，对老师是那么的陌生。记得当时老师的声音是非常清脆，可这两年多为了我们的学习，饶老师的声音已经没有以前那样清脆了，甚至有些沙哑，但这并不影响我们上课的积极性。

我们班还有一位风趣幽默的数学老师，也就是我们的班主任申老师，他是从二年级才开始教我们数学的。以前，我对数学并不感兴趣，可自从申老师来了过后，就被他那风趣幽默的上课方式所吸引！每次上数学课课堂气氛都非常活跃，申老师经常讲些笑话逗得我们捧腹大笑。但申老师严肃起来我们也是非常可怕的哦！还记得那一次，我上课没有认真听讲，下课后申老师还专门把我叫到办公室里非常严肃的批评了我，当时自己感觉非常惭愧。还记得有一次我和班上几个女同学听课去了，所以没有上成数学课，申老师还把我叫到了办公室，给我讲了数学课学的内容。

在这两年半的时间里，我学会了很多东西。是两位老师教会了我要团结友爱、尊老爱幼、努力学习，我为自己是三年级三班的一员而感到非常自豪。

老师是水，我们是鱼；老师是舵，我们是船；您们对工作的全身投入，无私奉献的精神将永远在人生路上上激励我前进！老师，谢谢您们！

难忘的两位老师（汇总23篇）篇十三

六年之长，我看着您慢慢变老，您瞧着我慢慢长大。还小，我看不见您对我们的用心；大了，我却无法很快再见您一面了。不知，您可否还记得我，我这样一个“浑球”，呵呵，应该不可能了吧，您的记忆力没有以前好了。

有这样一个片段，总是萦绕脑中，久久没有抹去过。

那样平凡的日子里，我们惹出了那样的事，那是我第一次，第一次看您在我们面前流泪……。

我们受不了年纪较长的人的欺负，与体育老师赌气，将学校里的几个足球和排球都踢飞了出去，并且还理直气壮地，和校长争论。我们找死吗？对！本地人和高年级的人都欺负我们，偌大的学校，竟可以没有我们的容身之处，那时候沉不住气，一股脑地把脾气全发了，闯了大祸。但老师您不该那样的，我不希望你老迈的身体再去承受那些怒火。

她回来了，眼角的鱼尾纹更深了，眼睛红红的，瞳孔中有着空洞，无助，失望……她走近些，微弱的说：“没事儿了，下次……下次别再这样了，没用的，别惹他们了听到了吗？”，他说得很平淡，两半唇张合的很小，我看的见，她很难过。空气寂静得出奇。大家没说什么，等着它下步动作。

下一秒，他果断地蹲下来，细弱的手臂圈住自己，呜咽的声音传来。乌黑的头发一颤一颤的，瘦弱的身躯也随着颤抖。脑子里一片空白，只有一句话在回传：“我错了，错了……”大家哄然一片都蹲下，一人一句的安慰着她。“我们不会再这样，您别哭！”“不会再这样了，对不起。”“老师，我们错了……”千言万语，不过证实着，我们错了。

风华是一指流砂，苍老是一段年华。以后再也不会了，老师，我以后一定听话……。

老师，我想你了，希望你未来，还有记得我……。

难忘的两位老师（汇总23篇）篇十四

如果有人问我：你最是谁？那么我一定会毫不犹豫的回答：吴晓鹃老师。

吴老师既是我们的数学老师也是我们的品德老师，可最让我们惊讶的是她在聋哑学校待过5年，国家心理学还考过了二级，她留着一头秀丽的刘海，总是面带着微笑，如果课上有同学在学习上遇到了困难那吴老师一定会用下课时间或体育课给他们“补补”在我们这些学习较好的看来是十分“残酷”的，可每次看到他们蹦蹦跳跳地从老师办公室出来后，我们也起了一丝狐疑：吴老师究竟干了什么？一段时间过去了，奇怪的.是这些受过吴老师指导的人成绩嗖的一下便上了90分。这让我们羡慕不已。

吴老师在某些时候也很严厉，比如某位好学生成绩下降了那么老师便会将他单独叫到办公室指导。是的，这便是我难以忘怀的老师——吴晓鹃老师，在这我诚恳的感谢你的指询！

难忘的两位老师（汇总23篇）篇十五

王老师不仅是我们的班主任，还是我们的语文老师，上课生动风趣，让我们渐渐爱上语文，可是，王老师不是什么时候都是生动风趣的，他也有严厉的时候，记得有一次，王老师铁着脸，抱着作业本进来了，叫小组长发下去，又严厉地说：“得‘良’的上来！”我一听，心想：完了，我一定得“良”。发下作业本后，我慢慢地、一页一页的翻开本子，翻得越多，心跳得越快，翻开以后，看到是一个大大的：“优-”，我悬着的心终于放下来了，得“良”的同学上去后，被老师劈头盖脸的训了一顿后，老师平静了一下，又说：“得‘优-’的上来。”我心里一怔，头脑一片空白，慢慢吞吞的上去了，老师把我叫上去，说：“王美琦啊，你的书写一定要加强，心太浮了，你要是上一步就是‘优’，要是下一步就是‘良’只要你用用心，就一定能得‘优’的！”我点点头，老师就让我下去了。以后，我每次写作业，脑海里就出现了王老师对我说的话，我以后的作业都没有因为书写而扣分，因此，我更加喜欢王老师了。

王老师是我最，也是风趣而不失严厉的老师，我爱王老师。

难忘的两位老师（汇总23篇）篇十六

有的人说，师恩难忘，对我们每个这个年纪的人而言，从顽皮孩童到青涩少年再到风华少年，白发老者的生命历程，老师，都是我一生中值得尊敬和感恩的人！

老师是人类最光荣的职业，他们最美的风景不只是站在讲台上的那一瞬间，而是言传身教以人品带给无数个学生们心灵上的震撼和感动。

在小学的时候，对我印象最深的是我们的班主任——燕老师，她对我们很严格，但是如果我们听话了，课上认真听讲，那她就会满足我们一个条件，比如，看电影、做游戏……如果我们考试结果出来，错的大部分都是上课老师讲过的知识点，那么他会换回那张“冰山脸”来对待我们。她说过，当你觉得这件事做好了的时候，那你们要考虑怎样才能做到最好，包括学习也是一样。燕老师还经常用她的亲身经历来启示，告诫我们。我们觉着这样既能启发我们，也能我们了解到那时候老师上学时的趣事，上学有怎样的不容易。我们觉着上她的课很有意思，而且我们也很愿意听。四年了，虽然我不知道燕老师还记不记得我，但我这辈子也不会忘了她。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话就是表达了您的无私奉献的精神，毫无保留的把自己所知道的知识传授给我们，让我们的知识更开阔。

他们为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋。是的，我们应该感激他们。

难忘的两位老师（汇总23篇）篇十七

提到老师，我首先想到的就是你——胡正法老师。在你教我们的短短一年之中，你用你高超的教学水平和幽默的课堂风格赢得了我们全班的喜爱和敬意。

中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，这便是我们的语文老师胡老师。还记得那年，你刚参加工作，对学生始终带着和煦的笑容，和男生打成一片，和女生相处融洽，甚至是女生心中的偶像。记忆中胡老师的课总是充满激情和欢乐。在我们面前，你永远精神抖擞。平时你总是会用你那双充满智慧的眼睛观察我们每一个人。你的笑容有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们。

胡老师对每个同学的要求都十分严格，但却态度不失温和，话语不失幽默。这是班里的每个同学都很清楚的。你对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕却又更加喜欢胡老师，我也不例外。

记得有一次，学校举行征文比赛，获奖情况出来后，你在课上给同学们发奖。我那时只是一个成绩在十多名上，不怎么显眼的学生，所以对获奖是不抱什么奢望的。你先说了二、三等奖，最后说：还有两个一等奖，而其中一个就是我。我当时很惊讶，从笑容灿烂的你手里拿过奖品（是一个大的硬皮本），当时你对我说："这本子用来写文言文不错。"虽然我并有写文言文，但却一直很珍惜，而且记得你的话，最终用作了诗歌的摘抄，心想这也是对语文学习的一种热爱。

就是从那时起，我感觉到至少你没有忽略我。

所以，本就喜欢语文的我，对语文学习更加用心。周末的周记次次不落，甚至有时还要多写几篇。而每一篇你都耐心地给我批阅。你要求背的文言文，我可以在别人背过一篇的时候，背过了四篇。因为当你检查时，我就可以自信地说："你要求的我都背过了，随便问吧。"看到胡老师惊讶的表情，我的心中充满了笑意。

屈指算来，截至今天，曾经教过我的老师可真不少了。他们当中，有的对学生要求十分严厉，不允许有一点错误；有的上课很风趣，让我们在欢声笑语中获得知识……而胡老师，您是我成长过程中永远不会忘怀的一个重要篇章。

难忘的两位老师（汇总23篇）篇十八

在每个人的心中都有自己，我最是单老师。

单老师是我刚上小学时的老师，她是我的数学老师，她有一颗宽容的心。记得一次数学课上，我回答了一个自认为很简单的'问题，自我感觉良好。可是在我说完之后，我发现，我算错了这道题，在我想改正这个问题时，引来了班里的轰堂大笑，老师说：“李子豪虽然算错了这道题，但李子豪想改正，听他讲。”于是我改正了这道题，老师照旧给了我奖励。

单老师把死板的教学变成了欢乐的游戏，让我们在游戏中学到数学，使我的数学能力得到了提升。之后，我就爱好上了数学。很快，我在数学课上当上了数学组长。

在数学课上，只要有进步，老师就会给我们奖赏。一次考试后，我拿着一个小本子回到家里，我妈妈问：“这个小本子是从哪里来的？”我就自豪地说：“这个小本子是单老师给我的，因为我的分数好，所以单老师才给我的。”

时间如流水，一去不复返。现在老师不再教我了。尽管花会谢，草会枯，彩虹会消逝，但我对单老师的感恩珍藏于天穹之中，永世长存。

难忘的两位老师（汇总23篇）篇十九

朋友在你上幼稚园、小学、初中……以及辅导班、兴趣班……肯定会有令你最最难忘的一个老师。在我的心底深深地埋藏着一个好老师。今天我就给你讲述一下令我最最——阮老师。

阮老师长着长长的头发，一双炯炯有神的大眼睛真是迷人。还有一副嘹亮的歌喉。

阮老师是我兴趣班的一个老师。她同时教我声乐和主持。她的身上真的有很多的地方在感染我，在感动我。

记得有一次。这一天我要去学习主持人，但是天下起了滂沱大雨。但是我并没有休息而是去了学习班学习，一进去就只有阮老师坐在那里，看着今天要讲的内容。在往里看就只有我的两个同学。我们一起玩了一会儿，我一看表说：“老师已经过了点，看来他们可能不来了。”“噢。”阮老师说“对呀9：30了看来他们是不来了，今天就你们三个人，你们就坐在第一排吧。”当阮老师说这句话时我的心里就闪过一个念头：“没想到阮老师竟然是一个这么敬业的老师，没想到阮老师竟然是一个这么好的老师。以前因为阮老师严厉所以一直都不敢怎么靠近她，但是今天我总算知道了阮老师也是一个很不错很棒的好老师。”

还有一次。老师给我当电话说让我一个小时以后去学声乐这一个小时要我把考级的'两首歌曲唱会，可是这一个小时我就只唱会了一首歌曲，我就去了。一到声乐教师老师就跟我说：“我给你布置两首歌曲你都唱会了吗？”“我……我只学会了一……一首歌曲。”我支支吾吾的说。“我不是给你布置了两首歌吗？你怎么就学会了一首。你下午再来一趟，下午这节课我宁愿不要你的钱我也得让你学会那首歌曲。”阮老师暴跳如雷的说。“此时此刻我又想哭又想笑，哭是因为阮老师刚才真的很厉害，笑是因为阮老师真的就像是教师中的楷模，有对学生相当的负责。”我的心里不停地念叨着。

这就是令我最最——阮老师。我想对老师说：“老师！谢谢你！”

难忘的两位老师（汇总23篇）篇二十

别看我才上二年级，我可是经历两位班主任老师的“老”学生了。去年刚进校门，是谢老师把我领进教室的，她既是班主任又教我语文、数学。她很“厉害”很负责，我心里有点敬她怕她。一次同学刚吃完午饭就吐了一地，她就像幼儿园里的阿姨一样有扫又拖的弄干净。最后，她终于为我们累病了，住了很长时间的医院。

新班主任江老师来了。当时我心里留恋着谢老师，可爸妈却赞许江老师的做法“说我遇上了两位好老师”。我每晚做完家庭作业都要先经家长签名，江老师才会挥笔留痕，有时，我们忙晕了忘了签，作业本上就会继续空白，只有等到晚上补上签字，第二天江老师才会毫不吝惜地留下红笔迹。

9月10日就是教师节了，我特别恳请《中国儿童资源网》的编辑先生能特准刊登我的作文，我想用它作贺礼敬献给我的，祝福她们节日愉快！

难忘的两位老师（汇总23篇）篇二十一

令我是在小学三四年级时，教我们语文的老师——韩老师，她经常戴着一副墨镜，看上去很酷的样子，她对我们的作业要求很严格，她对我们也十分关心。

韩老师在上课时，经常会提出许许多多的问题来和我们一起互动，把我们带进知识的海洋，带着我们一起去思考，在我们的心中传播下文学的种子，让我们的知识更加丰富，让我们一起在学习上和道德上共同去进步，学做一个不虚假的人，去做一个好人，一个正直的人。

有一次，我去交作业时，却发现老师全不在里面，我便又开始往教室走，当快走回教室时，听见了熟悉的脚步声，我边走边回头看一看。原来是我的语文老师——韩老师。我便放慢了脚步，忽然只听“咚”的一声，我不小猛得撞在墙上，我的头立刻起了一个大包，顿时眼冒金星。韩老师立刻把我叫进了办公室。

韩老师走过来关切地说：“疼吗”？她立刻拿出清凉油，说“下次要小心点，走路不要回头看”。

我摸着头上的大包，难为情地说：“我不疼，我知道了。”

老师又给我我抹了些许清凉油，帮我吹了吹，一股凉凉的感觉弥漫了开来。接着韩老师把我扶回了教室。虽然这件事已经过了一年，但是仍然记忆如新。

现在韩老师虽然不教我们了，但是我的耳边还是会经常响起老师亲切的声音，脑海中会闪现韩老师关切的眼神。

难忘的两位老师（汇总23篇）篇二十二

在小学一至四年级里，有一位老师在我们的身边一直关心着我们，她的爱像涓涓流水滋润着我们班每一位同学。这位老师就是与我们朝夕相处了四年的班主任——张老师。

张老师有一头乌黑发亮的短发。她戴着一副黑框眼镜显得很有学问，透过眼镜可以看到一双炯炯有神的眼睛，那双眼睛总是透着对我们无尽的关爱。她有一张“唠叨”的嘴，更给我留下了深刻的印象。

从一年级刚入学开始一直到四年级，张老师每天不厌其烦地叮咛我们“上下楼梯靠右行，不要拥挤、打闹，还有在楼梯口不要拥挤，小心摔倒……”每到冬季流感等传染病盛行时，张老师那张嘴更是“唠叨”不停，“同学们，明天天气要降温了，请大家多穿一些衣服，预防流感，注意不要到人多繁杂的地方去……”在做眼保健操的时候，张老师又“唠唠叨叨”开了“xxx同学请坐端正，xxx不要睁开眼睛做，xxx……”刚开始我们还不懂事，认为张老师太唠叨了，可我们渐渐长大，也渐渐明白了张老师说话的含义，她之所以这么唠叨源于她对我们的爱和关心。

在张老师絮絮叨叨地关爱中，时光无声无息地流失了四年，我们已经习惯了这种“唠叨”的爱。可是前几天张老师的腿受伤了，好几天了我们都没见到张老师，每个同学心里都空落落的，好像少了点什么似的。“老师在家要休息好几天吧？她会不会请长假呢？”同学们议论纷纷。可是今天张老师居然来给我们上课了！我们高兴极了。上课铃响了，张老师在三班老师的搀扶下走进教室，她脸色苍白，走起路来一拐一拐，教室里鸦雀无声，一根针掉下来都能听见似的。“老师您为什么不在家多休息两天呢？学校里上楼下楼的您的腿能受得了吗？”看着老师的一举一动我们每个同学的心好像也很疼似的，我们恨不得快点下课，好让张老师回办公室好好休息。终于下课了，许多同学都往讲台上跑，争先恐后地要扶老师回办公室。张老师虽然腿受伤了，但是她坚持给我们上课，她对工作的敬业精神和对学生尽职尽责的精神感动了我们班同学。

这位可敬、可亲的张老师，您的动作，您的语言，您的模样，您的背影已经深深地印在我的脑海里。我永远忘不了您，您是我最难忘，最信任，记忆力永远删不掉，擦不去的好老师。

难忘的两位老师（汇总23篇）篇二十三

每个人都心里都有一个最难忘的人，每个人的心里都有一名好老师。老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

还记得小学的时候，我学习不好，每天都只知道玩玩玩，感觉初中以前的日子都是在朦胧中度过。上了初中后，我初一是在本地读，初一马上读完了，成绩依然是一塌糊涂，父母提起来都会感觉惭愧的那种。在升初二的那年，是我最难忘的一年，同时，在这一年我也遇到了我人生中最难忘的老师。

我依稀还记得那时一个阳光明媚的下午，太阳火辣辣的晒在脸上，大地像烤熟了一样，热气腾腾。那天我们一行八人来到了我的新学校，我转学了，还留级，没办法，老家的教育质量差，不转学的话可能一辈子无转机了。我们一行八人都是老家的转学生和父母，记都那天送我去的是爸爸。当我走进学校大门时，迎来的是朗朗的读书声，大门的正对面，一位打着一把小花伞老师正等着我们，她身着绿色外套，配上高跟鞋和白色裤子，站在教学楼的台阶上，有着说不出的威严和亲和力。我们一行人走到老师的面前，打了招呼，老师问了下成绩，不怎么敢回答，只能小声的说了句还可以，其实只有自己心里知道，自己不过是走投无路前去寻一丝希望的差生而已。

那天的午后我们初见，就这样我在这所异地学校安顿了下来，一读就是三年。时光匆匆如水，细腻、清澈，不含一丝丝杂质，就像我三年的初中生活一样，就像我的转变过程一样，就像她对我的关爱一样。在这所学校的第一学期，年少的我独自离家生活，深夜总是以泪洗面，基础差，学习跟不上，问题不是一点半点。但就是她，我的语文老师，同时也是我的班主任，没有放弃过我，无论是上课、课后还是周末，总会找机会帮助我们一行的几位他乡学子，一学期下来，我的成绩提升不少，一年下来，我到了班上十多名，虽然一直到中考我还是这个名词，但我知足了。

生活总是在刹那间流逝，转眼间，我上了高一，初中三年的生活犹如梦境，至今恍恍惚惚，但在我心中的那位老师，记忆却又那么的清晰。我不敢用语言去描述她，不敢口述去表达她对我的关爱，我相信我的言辞永远赶不上她在我心中的分量，描绘不了她对我的关爱。

三年恩情终难忘，老师永远心中留。